小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)教案

人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元知識(shí)點(diǎn)歸納。

人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元知識(shí)點(diǎn)歸納

一、復(fù)習(xí)課文：

1、《望廬山瀑布》是（唐）朝詩(shī)人（李白）寫(xiě)的，這首詩(shī)是作者看到（廬山瀑布）時(shí)寫(xiě)的，整首詩(shī)盡情地抒發(fā)了作者（對(duì)大自然的贊美之情）。李白又被人們稱為（詩(shī)仙），我知道（《靜夜思》）、（《贈(zèng)汪倫》）、（《望天門(mén)山》）也是他寫(xiě)的。

2、《絕句》是（唐）朝詩(shī)人（杜甫）寫(xiě)的。這首詩(shī)描寫(xiě)的是（四川成都杜甫草堂）周圍美麗的春色。詩(shī)中一共描寫(xiě)了六種景物――（黃鸝）、（翠柳）、（白鷺）、（青天）、（雪）、（船），提到了（四）種顏色，分別是（黃）、（翠）、（白）、（青）。杜甫又被人們稱為（詩(shī)圣），我還知道（《春夜喜雨》）、（《絕句二首》）、（《江畔獨(dú)步尋花》）也是他寫(xiě)的。

3、《雷雨》這一課是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的寫(xiě)作順序?qū)懙摹?/p>

（1）一條彩虹掛在天空。（從“掛”字可以感覺(jué)到彩虹像一條五顏六色的綢帶掛在空中，十分美麗。）

（2）蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了。

（從“垂”字可以感覺(jué)到風(fēng)特別大，蜘蛛特別害怕。）

（3）蜘蛛又坐在網(wǎng)上結(jié)網(wǎng)了。

（從“坐”字可以感覺(jué)到蜘蛛的悠閑和愉快。）

（4）滿天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)。

（從“壓”字可以感覺(jué)到烏云來(lái)勢(shì)很兇猛。）

4、閱讀《最大的“書(shū)”》回答問(wèn)題。

（1）書(shū)，為什么要加引號(hào)呢？（因?yàn)檫@里指的不是真正的書(shū)，而是指像書(shū)一樣能記載歷史變遷的巖石。）

（2）最大的“書(shū)”上的字指的是（雨痕）、（波痕）、（礦物）；圖畫(huà)指的是埋藏在巖石中的（樹(shù)葉）、（貝殼）、（小魚(yú)）。

5、背誦《要是你在野外迷了路》，填空。

要是你在野外迷了路，可千萬(wàn)不要慌張。晴朗的中午，我們可以借助太陽(yáng)來(lái)辨別方向，我國(guó)地處（北）半球，中午太陽(yáng)在（南邊），地上的樹(shù)影正指向（北方）。晚上，我們可以借助北極星來(lái)辨別方向，因?yàn)楸睒O星永遠(yuǎn)掛在（北方）。陰雨天看不到太陽(yáng)時(shí)，我們也可以來(lái)看大樹(shù)，樹(shù)葉稠的一面是（南方），樹(shù)葉稀的一面是（北方）。到了冬天，我們可以借助溝渠里的雪來(lái)辨別方向，雪化得快的一面是（北方），雪化得慢的一面是（南方）。不過(guò)，要是來(lái)看山坡上的積雪，那情況可就正好相反了，因?yàn)樵谏狡律涎┗每斓囊幻媸牵戏剑┗寐囊幻媸牵ū狈剑?/p>

除此之外，我們也可以利用指南針、看樹(shù)木斷面的年輪、古代房屋、廟宇的門(mén)（朝南）來(lái)辨別方向。

二、背誦：

1、背寫(xiě)《望廬山瀑布》和《絕句》，會(huì)根據(jù)不同的環(huán)境運(yùn)用詩(shī)句：

（1）一天，我和媽媽一起去看瀑布。當(dāng)我看到長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布從山頂飛快地直瀉下來(lái)，那么壯觀，我不由得想起一句詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

（2）春天來(lái)了，我看到兩只黃鸝在翠綠的柳樹(shù)梢上歡快地歌唱，這時(shí)，我不由得想起一句詩(shī)：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！?/p>

2、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)：

一（）不（）：（一動(dòng)不動(dòng)一聲不響一絲不茍一毛不拔一塵不染一成不變）

越（）越（）：（越來(lái)越亮越來(lái)越響越下越大）

表示顏色的ABB的詞：（黑沉沉黑洞洞黑蒙蒙白花花白茫茫綠油油紅艷艷紅彤彤紅撲撲金燦燦黃澄澄藍(lán)晶晶藍(lán)盈盈）

3、背誦86頁(yè)“我知道”。

有些動(dòng)物和植物，由于（特殊的地殼運(yùn)動(dòng)）被埋起來(lái)，死后就不會(huì)（腐爛）了。很多年以后，這些動(dòng)植物就成了（化石）。人們根據(jù)找到的化石，可以知道（古代動(dòng)植物）的情況。我國(guó)第一具恐龍化石的骨架是在（云南?。┏鐾恋?。

4、體會(huì)不同標(biāo)點(diǎn)的用處。

（1）這書(shū)上有字。jAB88.COM

這書(shū)上有字？――這書(shū)上沒(méi)有字。

（2）你的玫瑰沒(méi)有白栽！

你的玫瑰沒(méi)有白栽？――你的玫瑰白栽了。

（3）加標(biāo)點(diǎn)：

哪里有書(shū)??？這能說(shuō)明什么呢？

太好了，太好了！你看，那兒還有一條小魚(yú)呢！

5、背誦91頁(yè)《節(jié)氣歌》以及92頁(yè)上的二十四節(jié)氣。

三、聽(tīng)寫(xiě)：

姓吳含義窗戶垂柳逃走腳印彩色寶貝趴下刨土埋伏柳樹(shù)垂頭陰沉垂直

陣地彩虹鳴蟬導(dǎo)游酒盞積極火爐山嶺鳴叫陸地停泊流水滅絕銀色逃跑

巖洞珍寶鐵路忠厚驚慌絕對(duì)碰巧質(zhì)量蜘蛛畫(huà)冊(cè)忠實(shí)稠密打印香煙包含

稀飯針線品質(zhì)鋼鐵深厚銀河巖石到底向?qū)Щ艔堅(jiān)蕉瑹熁鸱e累流動(dòng)黑壓壓刨根問(wèn)底

四、比較組詞：

爐（火爐）領(lǐng)（領(lǐng)導(dǎo)）決（決定）泊（停泊）

廬（廬山）嶺（山嶺）絕（絕對(duì)）拍（拍打）

壓（高壓）逃（逃走）陣（陣雨）彩（彩電）

莊（村莊）挑（挑選）陳（陳列）菜（白菜）

刨（刨床）埋（埋沒(méi)）底（底下）忠（忠心）

抱（擁抱）理（理由）低（低頭）鐘（鐘表）

瀑（瀑布）痕（痕跡）材（木材）欄（欄桿）

暴（暴雨）狠（兇狠）財(cái)（財(cái)富）攔（攔路）

榜（榜樣）慢（慢車）祖（祖國(guó)）慚（慚愧）

膀（肩膀）饅（饅頭）租（出租）漸（漸漸）

五、多音字：

壓yā(壓力)yà(壓根兒)

埋mái(埋沒(méi))mán(埋怨)

藏cánɡ(躲藏)zànɡ(寶藏)

行xínɡ(行人)hánɡ(銀行)

殼qiào(地殼)ké(貝殼)

六、填空：

1、填入合適的動(dòng)詞：

（打開(kāi)）窗戶（掛在）天空

（尋找）寶藏（辨別）方向

（指點(diǎn)）方向（分辨）方向

2、填入合適的修飾詞：

（滿天）的烏云（清新）的空氣

（厚厚）的書(shū)（忠實(shí)）的向?qū)?/p>

（茂密）的枝葉（奇怪）地問(wèn)

（認(rèn)真）地問(wèn)（高興）地說(shuō)

七、近義詞：

忠實(shí)—（忠誠(chéng)）慌張—（慌亂）

天然—（自然）辨別—（分辨）

稱贊—（夸獎(jiǎng)）

八、反義詞：

上升—（下降）慌張—（鎮(zhèn)定）

稀—（稠）快—（慢）

亮－（暗）彎－（直）

九、量詞：

一（幅）畫(huà)一（只）蜘蛛

一（首）古詩(shī)一（本）書(shū)

一（冊(cè)）書(shū)一（條）彩虹

一（位）隊(duì)員一（塊）石頭

一（陣）風(fēng)一（條）魚(yú)

一（片）陸地一（種）植物

一（種）動(dòng)物一（條）諺語(yǔ)

一（座）山

十、造句：

1、……也……雷聲小了，雨聲也小了。（池塘里的水滿了，青蛙也叫起來(lái)了。）

2、川流不息：馬路上的汽車來(lái)來(lái)往往，川流不息。

3、越……越……，越……越……：（閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。）（風(fēng)越刮越大，雨也越下越大了。）（我懂的道理越來(lái)越多，也就越來(lái)越懂事了。）

十一、拓展：

1、描寫(xiě)祖國(guó)山河的詩(shī)句：

天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。（李白《望天門(mén)山》）

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》）

2、背誦氣象諺語(yǔ)：

（1）立了秋，把扇丟。

（2）六月的天，小孩的臉。

（3）蛇過(guò)道，大雨到。

（4）雷公先唱歌，有雨也不多。

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人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)歸納

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一、復(fù)習(xí)課文：

1、讀《泉水》一課，回答問(wèn)題：

（1）“天然水塔”指的是：（泉水來(lái)自大自然，它可以為人們提供水源。）

（2）根據(jù)課文，寫(xiě)出泉水的流經(jīng)經(jīng)程：石縫——流進(jìn)（山腰的水池）——流過(guò)（山間的平地）——流到（山坡的果園里）——穿過(guò)（山谷）――山下

（3）仿照課文寫(xiě)話：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水說(shuō)：“喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們會(huì)長(zhǎng)得更高更壯?！?/p>

2、“哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”的意思是：（哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，哪里就有雷鋒精神的體現(xiàn)。）

3、為什么媽媽說(shuō)薩沙是“勇敢的孩子”？（或?yàn)槭裁础拔摇币f(shuō)自己“不是最弱小的”？）答：因?yàn)樗_沙可以保護(hù)比自己弱小的植物，因?yàn)樗梢詭椭枰獛椭娜撕臀铮詪寢屨f(shuō)他是“勇敢的孩子”。

二、背誦、背寫(xiě)：

1、背誦課本26頁(yè)“我知道”：

（1）雷鋒出差一千里，好事做了一火車。毛澤東主席的題詞是：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)。”

（2）人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。―――雷鋒

2、上下結(jié)構(gòu)相同的字：（多、呂、昌、炎、圭）左右結(jié)構(gòu)相同的字：（雙、朋、羽、林、從、弱、棘）品字結(jié)構(gòu)相同的字：（品、晶、眾、森、磊、鑫、淼）

3、背寫(xiě)37頁(yè)“讀讀背背”及拓展的有關(guān)助人為樂(lè)的諺語(yǔ)：

（1）花要葉扶，人要人幫。（2）贈(zèng)人玫瑰，手有余香。（3）幫助別人的人，能得到別人的幫助。

（4）誠(chéng)心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽.（5）助人為快樂(lè)之本。（6）助人要及時(shí)，幫人應(yīng)誠(chéng)心。

三、聽(tīng)寫(xiě)：

雷雨年邁灑水泥濘泉水應(yīng)該結(jié)果股票干脆迷人足跡叔叔鋒利然后撲通托運(yùn)撫摸勝利清脆活該杜鵑順利門(mén)鈴弱小周末芬芳夏天雨滴感冒磚瓦突然需要

四、多音字

縫fènɡ(門(mén)縫)fénɡ(縫補(bǔ))

彈dàn(子彈)tán(彈琴)

結(jié)jiē(結(jié)實(shí))jié(團(tuán)結(jié))

打dá(一打)dǎ(打掃)

更ɡēnɡ(更正)ɡènɡ(更加)

背bēi(背書(shū)包)bèi(背書(shū))

曾zēnɡ(曾孫)cénɡ(曾經(jīng))

踏tā(踏實(shí))tà(腳踏實(shí)地)

處chǔ(相處)chù(到處)

空kōnɡ(天空)kònɡ(空地)

應(yīng)yīnɡ(應(yīng)該)yìnɡ(答應(yīng))

卡kǎ(卡車)qiǎ(發(fā)卡)

答qiǎ(發(fā)卡)dá(回答)

待dāi(待會(huì)兒)dài(等待)

要yāo(要求)yào(主要)

挑yào(主要)tiǎo(挑戰(zhàn))

間jiān(房間)jiàn(間接)

得dé(得到)děi(就得)de(飛得高)

五、填空：

1、填入合適的動(dòng)詞：

（提著）瓦罐（抱著）孩子

（冒著）細(xì)雨（踏著）荊棘

（下起）大雨（拿出）雨衣

（積累）詞語(yǔ)（鉆進(jìn)）抽屜

2、填入合適的修飾詞

（陽(yáng)光燦爛）的世界

（火紅）的杜鵑花

（美麗）的身影

（明亮）的大鏡子

（靜靜）的山谷

（清脆）的歌聲

（歡快）的泉水

（長(zhǎng)長(zhǎng)）的小溪

（迷路）的孩子

（蒙蒙）的細(xì)雨

（彎彎）的小路

（年邁）的大娘

（晶瑩）的露珠

（溫暖）的春風(fēng)

（勇敢）的孩子

（舒適）的家

（黑白相間）的花貓

（大口）地喝水

（盡情）地歌唱

（無(wú)力）地垂著頭

六、近義詞：

燦爛－（絢爛）天然－（自然）

歡快－（歡樂(lè)）尋找－（尋覓）

溫暖－（暖和）四處－（到處）

年邁－（年老）舒適－（舒服）

照顧－（照看）保護(hù)－（愛(ài)護(hù)）

勇敢－（英勇）趕緊－（趕快）

清新－（新鮮）足跡－（腳?。?/p>

告別－（分別）忽然－（突然）

親切－（親熱）問(wèn)候－（問(wèn)好）

七、反義詞：

動(dòng)－(靜)好－(壞)

甜－（苦）美－(丑)

長(zhǎng)－(短)粗－(細(xì))

笑－(哭)早－(晚)

內(nèi)－(外)黑－(白)

始－(終)生－(死)

正－(歪)彎－(直)

保護(hù)－（破壞）弱小－（強(qiáng)大）

糊涂－（明白）親熱－（冷淡）

舒適－（難受）勇敢－（膽?。?/p>

八、量詞：

一(股)清泉

一(座)水塔

一(面)鏡子

一(件)衣服

一(句)話

一(名)戰(zhàn)士

一(個(gè))周末

一(片)空地

一(朵)薔薇

一(滴)雨點(diǎn)

一(片)花瓣

一(只)小貓

一(個(gè))家

一(碟)牛奶

一(碟)點(diǎn)心

一(個(gè))籃子

一(位)叔叔

一(個(gè))電話

九、四字詞語(yǔ)（熟練背寫(xiě)）：

雷聲大作傾盆大雨

陽(yáng)光燦爛隨風(fēng)舞動(dòng)

芬芳撲鼻黑白相間

丁丁冬冬四面八方

冷冷清清滴滴答答

泉水（丁冬）琴聲（悠揚(yáng)）

枝葉（茂盛）空氣（清新）

人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元知識(shí)點(diǎn)匯總

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第五單元：

1.生字表

識(shí)字5斤折挑根獨(dú)滿容易

第十八課采背板椅但傍清消

第十九課由術(shù)吐株課鉛筆桌景拿

第二十課壞松扎抓祝福句幸

第二十一課之令布直當(dāng)?shù)诂F(xiàn)期輪路

2.組詞

千斤幾斤曲折打折根本樹(shù)根獨(dú)自單獨(dú)獨(dú)白滿意滿足

容下容易簡(jiǎn)易采花采用背著背包老板木板長(zhǎng)椅椅子

非但但是不但傍晚清理清潔清晨消息消滅消除由于由來(lái)

手術(shù)美術(shù)注意注入鉛筆鉛球課桌上課筆頭鋼筆

桌子圓桌拿走拿出破壞壞人壞事松開(kāi)松樹(shù)放松

抓住抓到祝福慶祝福氣幸福問(wèn)句句號(hào)慶幸幸運(yùn)

總之之后命令口令當(dāng)然正當(dāng)桌布宣布布告

直接直線直角門(mén)第第一現(xiàn)實(shí)現(xiàn)在日期星期輪子輪流

路上小路走路扎好扎風(fēng)箏吞吞吐吐吐出景色宜人風(fēng)景

3.形近字組詞

輪（車輪）棋（下棋）現(xiàn)（現(xiàn)在）弟（弟弟）當(dāng)（當(dāng)然）植（植物）

論（議論）期（星期）觀（觀看）第（第一）靈（百靈）直（直線）

令（命令）禮（禮物）壞（壞人）京（北京）課（課本）?。ㄗ∷蓿?/p>

今（今天）扎（扎風(fēng)箏）懷（懷念）景（景色）棵（一棵）注（注意）

清（清水）旁（旁邊）椅（椅子）彩（彩色）挑（挑水）

睛（眼睛）傍（傍晚）奇（奇怪）采（采用）桃（桃子）

4.多音字組詞

重{zhòng重要Chóng重復(fù)漂{piào漂亮piāo漂走

教{jiào教室jiāo教書(shū)吐{tǔ吞吐tù吐血

削{xiāo削皮xuē剝削背{bèi背書(shū)bēi背著

干{gān干凈gàn干活處{chù到處chǔ處理

5.詞語(yǔ)搭配

例：聞了聞

（聽(tīng)）了（聽(tīng)）（看）了（看）（瞧）了（瞧）（望）了（望）

例：一個(gè)比一個(gè)好

一（棵）比一（棵壯）一（塊）比一（塊甜）一（只）比一（只大）

例：神氣極了

（可怕）極了（開(kāi)心）極了（難受）極了

（可愛(ài)）極了（高興）極了（可怕）極了（漂亮）極了

例：蕩來(lái)蕩去

（跑）來(lái)（跑）去（飛）來(lái)（飛）去（飄）來(lái)（飄）去

（走）來(lái)（走）去（想）來(lái)（想）去（跳）來(lái)（跳）去

例：立刻喊起來(lái)

立刻（歡呼起來(lái)）立刻（叫起來(lái)）立刻（跑起來(lái)）立刻（唱起來(lái)）

6.量詞

一只（青蛙）一個(gè)（孩子）一塊（手表）一把（掃把）一條（小河）

一盤(pán)（水果）一雙（筷子）一份（報(bào)紙）一片（葉子）一句（話）

7.本單元文學(xué)常識(shí)

《稱贊》作者張秋生，天津市靜海縣人，中國(guó)著名兒童文學(xué)家。

《藍(lán)色的樹(shù)葉》作者瓦。奧謝葉娃，蘇聯(lián)著名兒童文學(xué)作家。

《紙船和風(fēng)箏》作者劉保法，上海人，曾任上海少年報(bào)社文藝部主任。

《從現(xiàn)在開(kāi)始》作者管家琪，臺(tái)北人，華文世界重要的少兒文學(xué)作家。

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在每學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。這時(shí)就需要自己去精心研究如何做一份學(xué)生愛(ài)聽(tīng)老師愛(ài)講的教案。上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學(xué)教案嗎？以下是小編為大家收集的“人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)歸納”，僅供參考，歡迎大家來(lái)閱讀。

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一、復(fù)習(xí)課文：

1、《找春天》一課仿寫(xiě)

（1）柳樹(shù)抽出嫩綠的枝條，那是春天的頭發(fā)吧？

（2）小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧？

(3)蝴蝶在花叢中飛舞，那是春姑娘的發(fā)夾吧？

2、《草》是（唐）朝的大詩(shī)人（白居易）寫(xiě)的，他寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)才（16）歲?！恫荨愤@首詩(shī)原來(lái)的題目是《賦得古原草送別》。這首詩(shī)描寫(xiě)了（草頑強(qiáng)的生命力），詩(shī)中贊美小草頑強(qiáng)生命力的句子是（野火燒不盡，春風(fēng)吹又生）。

3、《宿新市徐公店》描寫(xiě)了（六）種景物，分別是（籬落、徑、樹(shù)、兒童、黃蝶、菜花）。詩(shī)的前兩行是（靜態(tài)）描寫(xiě)，后兩行是（動(dòng)態(tài)）描寫(xiě)。描寫(xiě)兒童找不到蝴蝶的原因的詩(shī)句是（兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋）。

4、《筍芽?jī)骸芬晃闹忻鑼?xiě)美好春光的句子是（桃花笑紅了臉，柳樹(shù)搖著綠色長(zhǎng)的辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著……

5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟說(shuō)小鹿的玫瑰花沒(méi)有白栽是因?yàn)椋ㄋ粌H美化了環(huán)境，為別人帶來(lái)了快樂(lè)，而且自己也從中得到了快樂(lè)。）

二、背誦、背寫(xiě)：

1、背寫(xiě)第2課《古詩(shī)兩首》。

2、背寫(xiě)第17頁(yè)上的“讀讀背背”及補(bǔ)充的春聯(lián)。

（1）楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬(wàn)家。

（2）黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)。

（3）春風(fēng)放膽來(lái)梳柳，夜雨瞞人去潤(rùn)花。

（4）春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬(wàn)戶春。

（5）艷陽(yáng)照大地，春色滿人間。

（6）一帆風(fēng)順年年好，萬(wàn)事如意步步高。

3、背誦第18頁(yè)上的“寬帶網(wǎng)”。

春天里開(kāi)的花可真不少，有迎春花、玉蘭花、杜鵑花，還有桃花、杏花、梨花、蘋(píng)果花。許多城市或地區(qū)都有自己的市花或區(qū)花。如洛陽(yáng)是牡丹花，北京是月季花，澳門(mén)是蓮花，香港是紫荊花，鄭州是月季花，肇慶是荷花和雞蛋花。

三、聽(tīng)寫(xiě)：

脫掉解放搖頭躲雨探望小溪棉花解凍田野未來(lái)油菜發(fā)燒追趕宿舍光榮干枯徐州商店世界筍芽呼喚呼喊山岡轟動(dòng)喊叫竹筍兄弟哥哥微笑安靜拐彎澆水骨頭終于感謝逐漸抽空躺椅

四、比較組詞：

羞（害羞）俺（俺的）鵲（喜鵲）杜（杜鵑）容（容易）徐（徐徐）蔬（蔬菜）未（未來(lái)）差（差別）掩（掩護(hù)）鵑（杜鵑）牡（牡丹）榮（光榮）除（除法）疏（疏遠(yuǎn)）末（末尾）仍（仍然）岡（山岡）拐（拐彎）燒（燒火）冒（冒險(xiǎn)）渡（渡過(guò)）列（列車）綿（綿羊）扔（扔掉）崗（崗位）別（別人）澆（澆花）帽（帽子）度（溫度）烈（熱烈）棉（棉花）探（探聽(tīng)）搖（搖頭）躲（躲開(kāi)）店（商店）枯（干枯）芽（發(fā)芽）菜（白菜）換（交換）深（深淺）遙（遙遠(yuǎn)）射（照射）站（車站）苦（苦難）訝（驚訝）彩（彩色）喚（呼喚）第（第一）歌（唱歌）抽（抽水）凈（干凈）微（微笑）才（剛才）西（西瓜）大（大家）弟（弟弟）哥（哥哥）油（石油）靜（安靜）薇（薔薇）材（木材）犧（犧牲）達(dá)（到達(dá)）安（平安）本（本來(lái)）呼（呼吸）

按（按時(shí)）笨（笨重）乎（胖乎乎）

五、多音字：

解jiě(解放)xiè(解數(shù))

奔bēn(奔跑)bèn(投奔)

沖chōnɡ(沖浪)chònɡ(沖床)

幾jī(茶幾)jǐ(幾個(gè))

落luò(落葉)là(落下)

撒sā(撒嬌)sǎ(撒種)

鉆zuān(鉆研)zuàn(鉆石)

宿sù（宿舍)xiǔ（一宿）

骨ɡǔ(骨干)ɡū(骨朵兒)

散sàn(散步)sǎn(散文)

數(shù)shù（數(shù)學(xué)）shǔ(數(shù)一數(shù))

六、填空：

1、填入合適的動(dòng)詞：

（脫掉）棉襖（沖出）家門(mén)

（長(zhǎng)出）嫩芽（演奏）樂(lè)曲

（穿過(guò)）山谷（抽出）枝條

（長(zhǎng)出）葉子（聞到）香味

2、填入合適的修飾詞：

（可愛(ài)）的小姑娘（解凍）的小溪

（丁丁冬冬）的琴聲（綠色）的葉叢

（粗重）的嗓音（美麗）的世界

（明亮）的世界（長(zhǎng)長(zhǎng)）的辮子

（健壯）的竹子（濃密）的綠葉

（高興）地說(shuō)（靜靜）地躺著

（歡樂(lè)）地歌唱（快活）地游泳

七、近義詞：

躲－（藏）觸－（摸）

奔－（跑）尋－（找）

健壯－（強(qiáng)壯四周－（周圍）

仍然－（仍舊）呼喚－(呼喊)

仔細(xì)－（細(xì)心）美麗－（漂亮）

濃密－(茂密)驕傲－（自豪）

常常－(經(jīng)常)漸漸－（慢慢）

滋潤(rùn)－（滋養(yǎng)）照射－（照耀）

惋惜－（可惜）溫暖－（暖和）

八、反義詞：

脫－(穿)吐－(吞)

枯－（榮）生－(死)

疏－(密)深－(淺)

落－(升)無(wú)－(有)

哭－(笑)快－(慢)

溫暖－(寒冷)漆黑－(明亮)

健壯－（瘦弱）常常－（偶爾）

濃密－（稀疏）美麗－(丑陋)

仔細(xì)－（馬虎）溫暖－（寒冷）

九、量詞：

一(個(gè))孩子一(朵)野花

一(片)漆黑一(件)衣服

一(株)竹子一(叢)玫瑰

一(只)黃鶯一(陣)微風(fēng)

十、四字詞語(yǔ)：

躲躲藏藏遮遮掩掩嘰嘰喳喳

十一、造句（例句）：

1、漸漸地：雨漸漸地停了。

（我漸漸地長(zhǎng)大了。）

2、靜靜地：小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。（我靜靜地坐在沙發(fā)上聽(tīng)音樂(lè)。）

3、惋惜地：媽媽惋惜地對(duì)我說(shuō)：“這次考試，你要是再認(rèn)真點(diǎn)就好了?！?/p>

小明惋惜地對(duì)我說(shuō)：“這次拔河比賽，我們班又輸了。”

4、……像……，像……：彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結(jié)合園地一復(fù)習(xí)）

（1）燕子的尾巴像一把剪刀。

（2）銀杏樹(shù)的葉子像一把小扇子。

（3）蘑菇像一把小傘。

（4）蜻蜓像一架小飛機(jī)。

（5）荷葉像碧綠的大圓盤(pán)。

（6）小貓的眼睛像兩顆綠寶石。

十二、拓展：

1、描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)：

春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇、春風(fēng)送暖、萬(wàn)象更新、春光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春雨如油、春暖花開(kāi)

2、描寫(xiě)春天的古詩(shī)及詩(shī)句：

《春曉》：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。

《春日》：等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

《絕句》：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

《春思》：春風(fēng)多可太忙生，長(zhǎng)共花邊柳外行。

3、竹子渾身都是寶。我們可以用它來(lái)（搭竹樓）（編竹籃）（做竹椅）（做笛子）（做筷子）……

人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元知識(shí)點(diǎn)歸納

人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元知識(shí)點(diǎn)歸納

一、復(fù)習(xí)課文：

1、學(xué)習(xí)了《玲玲的畫(huà)》一課，你想說(shuō)些什么？

學(xué)習(xí)了《玲玲的畫(huà)》一課，我想說(shuō)：“好多事情并不像我們想像的那么糟。只要肯動(dòng)腦子，壞事往往能變成好事。”

2、《揠苗助長(zhǎng)》中的那個(gè)人為什么費(fèi)了那么大的力氣，但禾苗卻全都枯死了呢？

（因?yàn)樗欢堂缟L(zhǎng)要靠自己力量的規(guī)律，他做事太急于求成了。）

3、《揠苗助長(zhǎng)》告訴我們：做事不能急于求成，不能違反事物發(fā)展的生長(zhǎng)規(guī)律。

《守株待兔》告訴我們：要努力做事才行，對(duì)意外的收獲不要存有僥幸心理。

4、去掉帶點(diǎn)的字，句子的意思和原來(lái)的一樣嗎？

（1）禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)。

這個(gè)句子去掉“好像”一詞后，就是禾苗沒(méi)有長(zhǎng)高的意思，而原來(lái)表達(dá)的意思是說(shuō)禾苗實(shí)際是長(zhǎng)高了，只是由于長(zhǎng)得慢，那個(gè)人感覺(jué)不到禾苗在長(zhǎng)。

（2）他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

這個(gè)句子去掉“焦急地”一詞后，那個(gè)人在田邊怎樣地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去就不具體了，就不能表達(dá)出他非常急切的心情。

（3）種田人丟下鋤頭，整天坐在樹(shù)樁旁邊等著。

這個(gè)句子中“整天”是說(shuō)種田人一天到晚地等著，可見(jiàn)他十分愚蠢。去掉這個(gè)詞以后，種田人什么時(shí)候坐在樹(shù)樁旁等著就不清楚了。

5、當(dāng)丑小鴨變成一只美麗的天鵝時(shí)，它會(huì)怎樣想？

二、背誦

1、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)：

（看了看想了想瞧了瞧聞了聞）

（又肥又大又大又圓又大又紅又白又胖）

（樂(lè)滋滋樂(lè)陶陶樂(lè)呵呵喜洋洋喜滋滋美滋滋）

2、背誦129頁(yè)“我知道”

《丑小鴨》一文的作者是（安徒生）。他是（一百多）年前的（丹麥）人，是世界著名的（童話作家），（《賣火柴的小女孩》）、（《皇帝的新裝》）、（《海的女兒》）、（《白雪公主》）、（《冰姑娘》）也都是他寫(xiě)的。

三、聽(tīng)寫(xiě)：

喇叭玲瓏?yán)枪坟?fù)責(zé)天鵝翅膀敲打附近蛋殼鴨子談?wù)撨h(yuǎn)近欺負(fù)希望計(jì)算引導(dǎo)陳列肥肉蜜蜂氣派守衛(wèi)敲鼓保守丟失狗熊糟糕樓房冰冷接近驚訝焦急算式樓梯肯定此外腦筋敲門(mén)貝殼隊(duì)列吸引肩膀?qū)W費(fèi)灰塵討厭鴨蛋討論雞蛋浪費(fèi)愿望皮筋因此電梯木樁肥料列車灰色談話

四、比較組詞：

叭（喇叭）鈴（門(mén)鈴）狗（狼狗）腦（腦筋）

趴（趴下）玲（玲瓏）鉤（魚(yú)鉤）惱（煩惱）

附（附近）丟（丟失）焦（焦急）望（希望）

咐（吩咐）去（過(guò)去）售（銷售）忘（忘記）

冰（冰冷）欺（欺負(fù)）膀（翅膀）詳（詳細(xì)）

凍（冷凍）斯（斯文）榜（榜樣）樣（樣子）

喘（喘氣）串（串通）撞（撞擊）鋤（鋤頭）

端（端正）竄（逃竄）幢（一幢）助（幫助）

孤（孤單）笆（籬笆）饑（饑餓）偉（偉大）

抓（抓住）吧（網(wǎng)吧）譏（譏笑）葦（蘆葦）

五、多音字：

發(fā)fā(發(fā)現(xiàn))fà(頭發(fā))

親qīn(親人)qìnɡ(親家)

似sì(似乎)shì(似的)

殼ké(蛋殼)qiào(地殼)

只zhī(一只)zhǐ(只有)

六、填入合適的修飾詞：

（潔白）的天鵝（美麗）的天鵝

（厚厚）的冰（漂亮）的影子

（雪白）的羽毛（長(zhǎng)長(zhǎng)）的脖

（勤勞）的蜜蜂（仔細(xì)）地看

（滿意）地端詳（滿意）地笑了

（驚訝）地說(shuō)（自言自語(yǔ)）地說(shuō)

（焦急）地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去（懶洋洋）地趴著

七、近義詞：

仔細(xì)—（細(xì)心）滿意—（滿足）

附近—（旁邊）常?！ń?jīng)常）

觀察—（觀看）

驚訝—（驚奇）巴望—（盼望）

焦急—（著急）孤單—（孤獨(dú)）

幸虧—（多虧）

格外—（特別）樂(lè)滋滋—（樂(lè)呵呵）

八、反義詞：

仔細(xì)—（馬虎）常?！ㄅ紶枺?/p>

焦急—（從容）討厭—（喜歡）

九、量詞：

一（只）花狗一（個(gè)）園子

一（所）房子一（只）野兔

一（個(gè)）影子

十、四字詞語(yǔ)（131頁(yè)讀讀背背）：

1、關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的成語(yǔ)：

（同心協(xié)力眾志成城萬(wàn)眾一心戰(zhàn)無(wú)不勝）

2、關(guān)于取長(zhǎng)補(bǔ)短的成語(yǔ)：

（人外有人天外有天博采眾長(zhǎng)多多益善）

3、關(guān)于錯(cuò)誤思想的成語(yǔ)：

（貪小失大舍本逐末輕重倒置小題大做）

4、關(guān)于刻苦學(xué)習(xí)的成語(yǔ)：

（勤學(xué)好問(wèn)好學(xué)不倦讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)（xiàn））

十一、選詞填空：

往常常常經(jīng)常時(shí)常平常

1、放學(xué)后，他（經(jīng)常）到操場(chǎng)上打球。

2、班長(zhǎng)的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，他（常常）受到老師的表?yè)P(yáng)。

3、我們學(xué)校的校車（往常）都是一個(gè)男司機(jī)開(kāi)，但最近卻（時(shí)常）由一個(gè)女司機(jī)開(kāi)。

4、他（平常）就很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，所以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了好成績(jī)。

十二、拓展：

寓言是借故事來(lái)說(shuō)明道理的一種文章。你還知道哪些寓言故事？（我還知道《自相矛盾》、《杞人憂天》、《少見(jiàn)多怪》這些寓言故事。）

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納

一、復(fù)習(xí)課文：

1、《望廬山瀑布》是（唐）朝詩(shī)人（李白）寫(xiě)的，這首詩(shī)是作者看到（廬山瀑布）時(shí)寫(xiě)的，整首詩(shī)盡情地抒發(fā)了作者（對(duì)大自然的贊美之情）。李白又被人們稱為（詩(shī)仙），我知道（《靜夜思》）、（《贈(zèng)汪倫》）、（《望天門(mén)山》）也是他寫(xiě)的。

2、《絕句》是（唐）朝詩(shī)人（杜甫）寫(xiě)的。這首詩(shī)描寫(xiě)的是（四川成都杜甫草堂）周圍美麗的春色。詩(shī)中一共描寫(xiě)了六種景物――（黃鸝）、（翠柳）、（白鷺）、（青天）、（雪）、（船），提到了（四）種顏色，分別是（黃）、（翠）、（白）、（青）。杜甫又被人們稱為（詩(shī)圣），我還知道（《春夜喜雨》）、（《絕句二首》）、（《江畔獨(dú)步尋花》）也是他寫(xiě)的。

3、《雷雨》這一課是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的寫(xiě)作順序?qū)懙摹?/p>

（1）一條彩虹掛在天空。（從“掛”字可以感覺(jué)到彩虹像一條五顏六色的綢帶掛在空中，十分美麗。）

（2）蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了。

（從“垂”字可以感覺(jué)到風(fēng)特別大，蜘蛛特別害怕。）

（3）蜘蛛又坐在網(wǎng)上結(jié)網(wǎng)了。

（從“坐”字可以感覺(jué)到蜘蛛的悠閑和愉快。）

（4）滿天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)。

（從“壓”字可以感覺(jué)到烏云來(lái)勢(shì)很兇猛。）

4、閱讀《最大的“書(shū)”》回答問(wèn)題。

（1）書(shū)，為什么要加引號(hào)呢？（因?yàn)檫@里指的不是真正的書(shū)，而是指像書(shū)一樣能記載歷史變遷的巖石。）

（2）最大的“書(shū)”上的字指的是（雨痕）、（波痕）、（礦物）；圖畫(huà)指的是埋藏在巖石中的（樹(shù)葉）、（貝殼）、（小魚(yú)）。

5、背誦《要是你在野外迷了路》，填空。

要是你在野外迷了路，可千萬(wàn)不要慌張。晴朗的中午，我們可以借助太陽(yáng)來(lái)辨別方向，我國(guó)地處（北）半球，中午太陽(yáng)在（南邊），地上的樹(shù)影正指向（北方）。晚上，我們可以借助北極星來(lái)辨別方向，因?yàn)楸睒O星永遠(yuǎn)掛在（北方）。陰雨天看不到太陽(yáng)時(shí)，我們也可以來(lái)看大樹(shù)，樹(shù)葉稠的一面是（南方），樹(shù)葉稀的一面是（北方）。到了冬天，我們可以借助溝渠里的雪來(lái)辨別方向，雪化得快的一面是（北方），雪化得慢的一面是（南方）。不過(guò)，要是來(lái)看山坡上的積雪，那情況可就正好相反了，因?yàn)樵谏狡律涎┗每斓囊幻媸牵戏剑┗寐囊幻媸牵ū狈剑?/p>

除此之外，我們也可以利用指南針、看樹(shù)木斷面的年輪、古代房屋、廟宇的門(mén)（朝南）來(lái)辨別方向。

二、背誦：

1、背寫(xiě)《望廬山瀑布》和《絕句》，會(huì)根據(jù)不同的環(huán)境運(yùn)用詩(shī)句：

（1）一天，我和媽媽一起去看瀑布。當(dāng)我看到長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布從山頂飛快地直瀉下來(lái)，那么壯觀，我不由得想起一句詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

（2）春天來(lái)了，我看到兩只黃鸝在翠綠的柳樹(shù)梢上歡快地歌唱，這時(shí)，我不由得想起一句詩(shī)：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”

2、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)：

一（）不（）：（一動(dòng)不動(dòng)一聲不響一絲不茍一毛不拔一塵不染一成不變）

越（）越（）：（越來(lái)越亮越來(lái)越響越下越大）

表示顏色的ABB的詞：（黑沉沉黑洞洞黑蒙蒙白花花白茫茫綠油油紅艷艷紅彤彤紅撲撲金燦燦黃澄澄藍(lán)晶晶藍(lán)盈盈）

3、背誦86頁(yè)“我知道”。

有些動(dòng)物和植物，由于（特殊的地殼運(yùn)動(dòng)）被埋起來(lái)，死后就不會(huì)（腐爛）了。很多年以后，這些動(dòng)植物就成了（化石）。人們根據(jù)找到的化石，可以知道（古代動(dòng)植物）的情況。我國(guó)第一具恐龍化石的骨架是在（云南?。┏鐾恋?。

4、體會(huì)不同標(biāo)點(diǎn)的用處。

（1）這書(shū)上有字。

這書(shū)上有字？――這書(shū)上沒(méi)有字。

（2）你的玫瑰沒(méi)有白栽！

你的玫瑰沒(méi)有白栽？――你的玫瑰白栽了。

（3）加標(biāo)點(diǎn)：

哪里有書(shū)啊？這能說(shuō)明什么呢？

太好了，太好了！你看，那兒還有一條小魚(yú)呢！

5、背誦91頁(yè)《節(jié)氣歌》以及92頁(yè)上的二十四節(jié)氣。

三、聽(tīng)寫(xiě)：

姓吳含義窗戶垂柳逃走腳印彩色寶貝趴下刨土埋伏柳樹(shù)垂頭陰沉垂直

陣地彩虹鳴蟬導(dǎo)游酒盞積極火爐山嶺鳴叫陸地停泊流水滅絕銀色逃跑

巖洞珍寶鐵路忠厚驚慌絕對(duì)碰巧質(zhì)量蜘蛛畫(huà)冊(cè)忠實(shí)稠密打印香煙包含

稀飯針線品質(zhì)鋼鐵深厚銀河巖石到底向?qū)Щ艔堅(jiān)蕉瑹熁鸱e累流動(dòng)黑壓壓刨根問(wèn)底

四、比較組詞：

爐（火爐）領(lǐng)（領(lǐng)導(dǎo)）決（決定）泊（停泊）

廬（廬山）嶺（山嶺）絕（絕對(duì)）拍（拍打）

壓（高壓）逃（逃走）陣（陣雨）彩（彩電）

莊（村莊）挑（挑選）陳（陳列）菜（白菜）

刨（刨床）埋（埋沒(méi)）底（底下）忠（忠心）

抱（擁抱）理（理由）低（低頭）鐘（鐘表）

瀑（瀑布）痕（痕跡）材（木材）欄（欄桿）

暴（暴雨）狠（兇狠）財(cái)（財(cái)富）攔（攔路）

榜（榜樣）慢（慢車）祖（祖國(guó)）慚（慚愧）

膀（肩膀）饅（饅頭）租（出租）漸（漸漸）

五、多音字：

壓yā(壓力)yà(壓根兒)

埋mái(埋沒(méi))mán(埋怨)

藏cánɡ(躲藏)zànɡ(寶藏)

行xínɡ(行人)hánɡ(銀行)

殼qiào(地殼)ké(貝殼)

六、填空：

1、填入合適的動(dòng)詞：

（打開(kāi)）窗戶（掛在）天空

（尋找）寶藏（辨別）方向

（指點(diǎn)）方向（分辨）方向

2、填入合適的修飾詞：

（滿天）的烏云（清新）的空氣

（厚厚）的書(shū)（忠實(shí)）的向?qū)?/p>

（茂密）的枝葉（奇怪）地問(wèn)

（認(rèn)真）地問(wèn)（高興）地說(shuō)

七、近義詞：

忠實(shí)—（忠誠(chéng)）慌張—（慌亂）

天然—（自然）辨別—（分辨）

稱贊—（夸獎(jiǎng)）

八、反義詞：

上升—（下降）慌張—（鎮(zhèn)定）

稀—（稠）快—（慢）

亮－（暗）彎－（直）

九、量詞：

一（幅）畫(huà)一（只）蜘蛛

一（首）古詩(shī)一（本）書(shū)

一（冊(cè)）書(shū)一（條）彩虹

一（位）隊(duì)員一（塊）石頭

一（陣）風(fēng)一（條）魚(yú)

一（片）陸地一（種）植物

一（種）動(dòng)物一（條）諺語(yǔ)

一（座）山

十、造句：

1、……也……雷聲小了，雨聲也小了。（池塘里的水滿了，青蛙也叫起來(lái)了。）

2、川流不息：馬路上的汽車來(lái)來(lái)往往，川流不息。

3、越……越……，越……越……：（閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。）（風(fēng)越刮越大，雨也越下越大了。）（我懂的道理越來(lái)越多，也就越來(lái)越懂事了。）

十一、拓展：

1、描寫(xiě)祖國(guó)山河的詩(shī)句：

天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。（李白《望天門(mén)山》）

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》）

2、背誦氣象諺語(yǔ)：

（1）立了秋，把扇丟。

（2）六月的天，小孩的臉。

（3）蛇過(guò)道，大雨到。

（4）雷公先唱歌，有雨也不多。

人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元知識(shí)點(diǎn)歸納

人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元知識(shí)點(diǎn)歸納

一、復(fù)習(xí)課文：

1、張衡是（漢）朝人，他是我國(guó)古代著名的（天文學(xué)）家，也是杰出的（文學(xué)）家。

2、讀《愛(ài)迪生救媽媽》，想：

（1）愛(ài)迪生為什么能在關(guān)鍵的時(shí)候想出辦法來(lái)救自己的媽媽？

因?yàn)閻?ài)迪生從小就愛(ài)動(dòng)腦、動(dòng)手，在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了很多科學(xué)知識(shí)，所以他才能在關(guān)鍵的時(shí)候想出辦法救自己的媽媽。

（2）愛(ài)迪生想出了什么樣的辦法來(lái)救媽媽？

愛(ài)迪生讓小伙伴們站在點(diǎn)燃的油燈旁邊，由于鏡子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起來(lái)了，這樣，醫(yī)生就能給他媽媽做手術(shù)了。

3、我們?nèi)祟愑校ㄈ陌偃f(wàn)）年的歷史，恐龍卻在地球上生活了大約（兩億）年。

4、說(shuō)一說(shuō)你心中的未來(lái)世界是什么樣子的。

二、背誦：

1、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)：疼得直打滾急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)

2、背誦136頁(yè)“我會(huì)填”。

（1）滿天的星星像無(wú)數(shù)珍珠撒在碧玉盤(pán)里。

（2）那七顆星，連起來(lái)像一把勺子，叫北斗七星。

（3）北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)。

3、背誦136頁(yè)“我知道”。

（張衡發(fā)明的地動(dòng)儀），是世界上第一臺(tái)測(cè)定地震方向的儀器。張衡還是個(gè)杰出的（文學(xué)家）呢！

4、背誦149頁(yè)“我會(huì)讀”和“讀讀背背”。

5、我國(guó)古代有許多科學(xué)成就。其中，（造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針）被稱為四大發(fā)明。我國(guó)現(xiàn)代有很多著名科學(xué)家。（錢(qián)學(xué)森）和（鄧稼先）同其他科學(xué)家一起攻關(guān)，終于研制出了（原子彈）和（氫彈）。

三、聽(tīng)寫(xiě)：

勺子玉石組成發(fā)炎珍珠離開(kāi)香油嚴(yán)寒眼珠數(shù)學(xué)鉆石睡覺(jué)嚴(yán)重寒冷雞肉距離石油鉆研檢查染色傳達(dá)團(tuán)結(jié)斥責(zé)負(fù)責(zé)炎熱夸獎(jiǎng)研究油條睡眠分類羊肉離別耐心查看調(diào)查謎語(yǔ)傳染夸張珍貴珠寶種類嚴(yán)格獎(jiǎng)狀小組滅亡寒冬責(zé)備團(tuán)圓人類歷史地球氣溫時(shí)間道理生活植物滅絕兒童團(tuán)員北斗星

環(huán)顧四周恍然大悟

四、比較組詞：

勺（勺子）玉（玉石）組（組成）珠（珍珠）

勾（勾畫(huà)）主（主要）祖（祖國(guó)）株（株連）

拒（拒絕）油（石油）斥（訓(xùn)斥）炎（發(fā)炎）

距（距離）由（由于）訴（告訴）談（談話）

傳（傳播）嚴(yán)（嚴(yán)寒）撒（撒野）仰（仰頭）

轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)動(dòng)）炎（炎熱）散（散文）迎（迎接）

溜（溜走）恍（恍悟）悟（覺(jué)悟）恐（恐龍）

留（留下）光（光明）語(yǔ)（語(yǔ)文）鞏（鞏固）

著（看著）樓（樓房）型（類型）銷（銷售）

者（作者）嘍（嘍羅）形（形狀）消（消滅）

五、多音字：

轉(zhuǎn)zhuǎn(旋轉(zhuǎn))zhuàn(轉(zhuǎn)動(dòng))

數(shù)shǔ(數(shù)九)shù(數(shù)學(xué))

晃huǎnɡ(晃眼)huànɡ(晃蕩)

傳chuán(傳達(dá))zhuàn(傳記)

載zǎi(記載)zài(載重)

六、填入合適的修飾詞：

（滿天）的星星（滿意）的笑容

（聰明）的孩子（龐大）的恐龍

（偉大）的發(fā)明家（慢慢）地轉(zhuǎn)動(dòng)

（漸漸）地滅絕（委屈）地說(shuō)

七、近義詞：

清楚—（清晰）果然—（果真）

著名—（有名）鉆研—（研究）

急忙—（連忙）

環(huán)顧—（環(huán)視）片刻—（瞬間）

斥責(zé)—（指責(zé)）枯萎—（干枯）

往日—（往常）

信服—（相信）仔細(xì)—（認(rèn)真）

委屈—（難過(guò)）龐大—（巨大）

八、反義詞：

暗—（明）清楚—（模糊）

寒冷—（炎熱）龐大—（微?。?/p>

嚴(yán)寒—（酷暑）買(mǎi)—（賣）

仔細(xì)—（馬虎）

九、量詞：

一（個(gè)）孩子一（顆）星星

一（把）勺子一（面）鏡子

一（個(gè)）小時(shí)一（場(chǎng)）夢(mèng)

十、拓展：

愛(ài)迪生一生共發(fā)明（兩千多）項(xiàng)發(fā)明，包括（電燈、電話、電報(bào)、電影）等等．

人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元知識(shí)點(diǎn)歸納

人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元知識(shí)點(diǎn)歸納

一、復(fù)習(xí)課文：

1、伊琳娜聽(tīng)了朗志萬(wàn)的話，可能會(huì)說(shuō)些什么？

伊琳娜聽(tīng)了朗志萬(wàn)的話，可能會(huì)說(shuō)：“哦，我明白了。原來(lái)您是想讓我們知道，科學(xué)家的話也不一定都是對(duì)的呀！以后，我一定要多動(dòng)手做做看！”

2、想想帶齒孔的郵票是怎樣發(fā)明的？

1848年一天，阿切爾看到一位先生用別針在每枚郵票的連接處刺上小孔，郵票便很容易、很整齊地撕開(kāi)了，阿切爾從這位先生的舉動(dòng)中受到啟發(fā)，從而開(kāi)始了研究，最后終于發(fā)明了郵票打孔機(jī)。

3、如果讓你來(lái)畫(huà)風(fēng)，你會(huì)怎么樣畫(huà)呢？

（1）我可以畫(huà)一個(gè)孩子在放風(fēng)箏，是風(fēng)把風(fēng)箏高高地吹起來(lái)了。

（2）我可以畫(huà)幾根舞動(dòng)的柳條，是風(fēng)把柳條吹起來(lái)了。

（3）我可以畫(huà)幾件斜斜的衣服，是風(fēng)把掛在院子里的衣服吹歪了。

4、如果讓你來(lái)畫(huà)聲音、氣味，你會(huì)怎樣來(lái)畫(huà)？

5、說(shuō)一說(shuō)小林發(fā)明充氣雨衣的過(guò)程。（普通雨衣――旋轉(zhuǎn)起來(lái)的裙子――塑料救生圈――充氣雨衣）你還有比小林更好的辦法嗎？

二、背誦：

1、我國(guó)最早的郵票是（1878年清政府發(fā)行的大龍郵票）。郵票上印著（各種精美的圖案），內(nèi)容（十分豐富）。它可以用來(lái)（紀(jì)念一些重要的人物或事件），被稱為“微型百科全書(shū)”。郵票很有（收藏）價(jià)值。

2、復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地四中“我的發(fā)現(xiàn)

奶牛—牛奶蜜蜂—蜂蜜

水池—池水圖畫(huà)—畫(huà)圖

牙刷—刷牙山上—上山

領(lǐng)帶—帶領(lǐng)算盤(pán)—盤(pán)算

到達(dá)—達(dá)到喜歡—?dú)g喜

3、會(huì)兩個(gè)字合成一個(gè)字：

如：木＋子＝李（木、子、李都是單獨(dú)的字。）

三、聽(tīng)寫(xiě)：

朗讀哄騙喝水口渴騙人菜刀眨眼波濤陳舊轉(zhuǎn)動(dòng)斜坡同志偶爾要求英雄請(qǐng)求仍然天使方便提高漫長(zhǎng)晴朗英國(guó)公式題目雨絲旗桿竹竿忽視藝術(shù)志氣文藝明顯問(wèn)題提問(wèn)而且仍舊牡丹杜鵑社會(huì)烏鴉鴨子烏黑車票整天顯示忽然鐵絲發(fā)票整齊使用浪漫方式另外并且求助

四、比較組詞：

慢（慢車）哄（哄騙）篇（篇章）令（口令）

漫（漫長(zhǎng)）洪（洪水）騙（騙人）另（另外）

枚（一枚）裁（裁剪）倫（倫敦）酒（白酒）

牧（放牧）載（載重）輪（車輪）灑（灑水）

刀（小刀）而（而且）求（要求）票（車票）

力（力氣）爾（偶爾）球（皮球）飄（飄浮）

陳（陳列）藝（文藝）竿（竹竿）轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)動(dòng)）

凍（冷凍）億（億萬(wàn)）桿（旗桿）傳（傳達(dá)）

但（但是）姓（姓名）測(cè)（測(cè)驗(yàn)）畢（畢業(yè)）

膽（膽量）性（性別）廁（廁所）些（一些）

五、多音字：

哄hōnɡ(哄搶)hǒnɡ(哄騙)hònɡ(起哄)

喝hē(喝水)hè(喝彩)

便pián(便宜)biàn(方便)

桿ɡǎn(筆桿)ɡān(旗桿)

轉(zhuǎn)zhuàn(轉(zhuǎn)椅)zhuǎn(轉(zhuǎn)身、旋轉(zhuǎn))

稱chēnɡ(稱呼)chèn(稱心)

縫fénɡ(縫補(bǔ))fènɡ(石縫)

假jiǎ(假如)jià(放假)

差chà(差生)chā(差別)chāi(出差)

粘zhān(粘貼)nián(粘膜)

六、填空：

1、填入合適的動(dòng)詞：

（發(fā)行）郵票（眨眨）眼睛

2、填入合適的修飾詞：

（奇怪）的問(wèn)題（精美）的圖案

（重要）的人物（潔白）的紙

（彎彎）的小樹(shù)（斜斜）的雨絲

（優(yōu)美）的樂(lè)曲（五顏六色）的裙子

（高興）地笑了（呼呼）地轉(zhuǎn)

七、近義詞：

舉動(dòng)—（行動(dòng)）立即—（立刻）

仍然—（仍舊）徐徐—（漸漸）

稱贊—（夸獎(jiǎng)）

八、反義詞：

困難—（容易）方便—（麻煩）

斜—（直）清晰—（模糊）

動(dòng)－（靜）彎－（直）

九、量詞：

一（個(gè)）問(wèn)題一（個(gè)）杯子

一（條）金魚(yú)一（枚）郵票

一（家）酒店

一（位）先生一（張）郵票

一（枚）別針一（臺(tái)）機(jī)器

一（只）小鳥(niǎo)

一（根）旗桿一（棵）小樹(shù)

一（片）烏云一（條）雨絲

一（陣）風(fēng)

一（件）雨衣一（聲）春雷

一（個(gè)）難題一（把）花傘

一（張）畫(huà)

一（個(gè)）圓圈一（個(gè)）氣囊

一（只）天鵝一（幅）貼畫(huà)

一（輛）汽車一（個(gè)）說(shuō)法

一（些）時(shí)間一（片）黑暗

一（個(gè)）勺子

十、四字詞語(yǔ)：

五顏六色能工巧匠冥思苦想

十一、造句：

顯得――一場(chǎng)大雨過(guò)后，樹(shù)葉顯得更綠了。（一場(chǎng)大雪過(guò)后，大地顯得更美了。）

十二、拓展：

1、積累名言：

（1）生命在于運(yùn)動(dòng)。――富蘭克林

（2）良好的開(kāi)端，等于成功的一半。――柏拉圖

（3）虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。――毛澤東

2、關(guān)于讀書(shū)的諺語(yǔ)：

（1）讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。

（2）讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

（3）讀書(shū)有三到：眼到、心到、口到。

3、“把”字句、“被”字句：

（1）郵票被人們稱為“微型百科全書(shū)”。――人們把郵票稱為“微型百科全書(shū)”。

（2）郵票很容易地被那個(gè)人撕開(kāi)了。――那個(gè)人很容易地把郵票撕開(kāi)了。

人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元知識(shí)點(diǎn)歸納

人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元知識(shí)點(diǎn)歸納

一、復(fù)習(xí)課文：

1、你覺(jué)得哪些品質(zhì)是一個(gè)人應(yīng)具有的優(yōu)秀品質(zhì)？(單元導(dǎo)語(yǔ)）

我覺(jué)得孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人、為人謙虛、勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤……，這些都是一個(gè)人應(yīng)具有的優(yōu)秀品質(zhì)。

2、學(xué)了《畫(huà)家和牧童》一課中，聯(lián)系你的體會(huì)，你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)些什么？

我想對(duì)戴嵩說(shuō)：“我真佩服您！您的畫(huà)兒畫(huà)得那么好，可您還是那么謙虛，一個(gè)大畫(huà)家還虛心地向一個(gè)小牧童請(qǐng)教，這種實(shí)事求是的精神真值得我們學(xué)習(xí)！”

我想對(duì)牧童說(shuō)：“你真了不起！因?yàn)槟悴粌H觀察得很細(xì)致，能清楚地記得斗牛時(shí)的情景，你還敢向大畫(huà)家提意見(jiàn)，你這種敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的精神值得我們學(xué)習(xí)！”

3、老奶奶為什么要寫(xiě)“我為你驕傲”呢？

因?yàn)槔夏棠炭吹健拔摇蹦苤鲃?dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤非常高興，她認(rèn)為“我”是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，所以她為“我”的這種誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)而感到驕傲！

4、老爺爺為什么說(shuō)他只看見(jiàn)一個(gè)兒子？

因?yàn)樵谌齻€(gè)兒子中，只有一個(gè)兒子知道孝敬長(zhǎng)輩，能主動(dòng)幫媽媽提水。在老爺爺看來(lái)，一個(gè)人的品質(zhì)遠(yuǎn)比他的本領(lǐng)重要的多，所以老爺爺說(shuō)他只看見(jiàn)一個(gè)兒子，就是那個(gè)關(guān)心媽媽的兒子。

5、讀了《三個(gè)兒子》這篇文章，你想到了什么？

讀了這篇文章，我覺(jué)得那個(gè)能主動(dòng)幫媽媽提水的兒子非常孝敬媽媽，以后，我也要多體貼、關(guān)心父母，幫父母多干些家務(wù)活，做一個(gè)孝順的好孩子。

6、讀了《玩具柜臺(tái)前的孩子》這篇文章，你想到了什么，準(zhǔn)備怎樣做？

讀了這篇文章，我覺(jué)得小兵的爸爸常年病著，家里生活不富裕，還得給爸爸買(mǎi)藥，小兵就不讓媽媽給他買(mǎi)玩具，他真是一個(gè)體諒父母、心疼父母的好孩子！以后，我也要向他一樣，多為父母著想，做一個(gè)懂事的好孩子。

二、背誦：

1、背誦99頁(yè)“我知道”。

我知道戴嵩特別喜歡畫(huà)（牛），（《三牛圖》）、（《歸牧圖》）、（《斗牛圖》）這幾幅名畫(huà)，就是戴嵩畫(huà)的。在我國(guó)現(xiàn)代畫(huà)家中，不少人以畫(huà)動(dòng)物而聞名，如，（齊白石畫(huà)蝦）、（徐悲鴻畫(huà)馬）、（李苦禪畫(huà)鷹）……他們畫(huà)得動(dòng)物（栩栩如生），人們特別喜愛(ài)。

2、背誦112頁(yè)反義詞形式的AABB式疊詞。

大大小小多多少少深深淺淺

高高低低長(zhǎng)長(zhǎng)短短粗粗細(xì)細(xì)

來(lái)來(lái)往往里里外外上上下下

老老少少吞吞吐吐日日夜夜

3、寫(xiě)出帶有下列偏旁的字。（語(yǔ)文園地）

艸：芬芳花草茶火：烤爐燉燒炒

扌：拍打拉提抱?：跟跑趴跳躍

4、背誦115頁(yè)公民道德修養(yǎng)的基本要求。

愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)

5、積累優(yōu)美句子。

（1）這聲音好像炸雷一樣，大家一下子都呆住了。

（2）石頭像子彈一樣射出，又像流行一樣從天而降。

（3）我們聽(tīng)到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣飛快地逃走了。

三、聽(tīng)寫(xiě)：

兄弟商店涂抹擁擠工錢(qián)購(gòu)買(mǎi)光滑繼續(xù)信封傲氣拎著決心批改價(jià)格聰明報(bào)紙玻璃胳膊晃動(dòng)破壞打碎堅(jiān)決批評(píng)封閉驕傲撿拾滑雪連續(xù)水桶報(bào)告動(dòng)蕩拱橋收拾破碎決定價(jià)錢(qián)搖晃停留晃蕩停止拱手訂購(gòu)發(fā)呆商人伙伴便條事情害怕輕松微笑沉甸甸蕩秋千

四、比較組詞：

商（商量）末（期末）擠（擁擠）拱（拱橋）

摘（采摘）抹（涂抹）齊（整齊）哄（哄騙）

評(píng)（批評(píng)）報(bào)（報(bào)告）玻（玻璃）破（破爛）

平（平常）服（衣服）波（波浪）坡（山坡）

拎（拎著）桶（水桶）胳（胳膊）膊（胳膊）

冷（冰冷）涌（涌現(xiàn)）洛（洛陽(yáng)）脖（脖子）

驅(qū)（驅(qū)趕）蠅（蒼蠅）慚（慚愧）攢（積攢）

區(qū)（區(qū)別）繩（跳繩）漸（逐漸）贊（贊美）

柜（柜子）售（售貨）搶（搶奪）裕（富裕）

拒（拒絕）準(zhǔn)（準(zhǔn)備）掄（掄起）欲（欲望）

扒（扒開(kāi)）扛（扛槍）揀（挑揀）觀（觀看）

趴（趴下）虹（彩虹）練（練習(xí)）現(xiàn)（現(xiàn)在）

五、多音字：

斗dǒu(北斗星)dòu(斗爭(zhēng))

教jiāo(教書(shū))jiào(教室)

彈tán(彈琴)dàn(子彈)

晃huǎnɡ(晃眼)huànɡ(搖晃)

興xīnɡ(興奮)xìnɡ(高興)

降jiàng（降落xiáng（投降）

六、填空：

1、填入合適的動(dòng)詞：

（修理）窗戶（說(shuō)明）原因

（拎著）水桶（翻）跟頭

（送）報(bào)紙

2、填入合適的修飾詞：

（著名）的畫(huà)家（光滑）的石頭

（興奮）的光芒（風(fēng)和日麗）的下午

（漂亮）的汽車（懂事）的孩子

（慢慢地）走著（飛快）地逃走

（專心）地看（目不轉(zhuǎn)睛）地盯著

（忍不住）地說(shuō)（和藹）地說(shuō)

七、近義詞：

觀賞—（觀看）沉思—（深思）

和藹—（親切）慚愧—（羞愧）

往?！ㄒ酝?/p>

自在—（自由）頓時(shí)—（立刻）

喜愛(ài)—（喜歡）目不轉(zhuǎn)睛－（聚精會(huì)神）

八、反義詞：

批評(píng)—（表?yè)P(yáng)）擔(dān)心—（放心）

輕松—（壓抑）富?！ㄘ毟F）

聰明—（愚笨）沉甸甸—（輕飄飄）

九、量詞：

一（個(gè)）牧童一（個(gè)）星期

一（個(gè)）信封一（個(gè)）兒子

一（個(gè)）下午一（位）畫(huà)家

一（位）商人一（位）先生

一（位）老奶奶一（塊）石頭

一（陣）輕松一（袋）餅干

一（張）便條一（輛）汽車

十、四字詞語(yǔ)（熟練背寫(xiě)）：

點(diǎn)頭稱贊沉思片刻濃墨涂抹

輕筆細(xì)描栩栩如生風(fēng)和日麗

從天而降目不轉(zhuǎn)睛

十一、造句：

1、一會(huì)兒……一會(huì)兒：

他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫(huà)成了一幅畫(huà)。

天上的白云一會(huì)兒像小羊，一會(huì)兒像小魚(yú)，真有趣！

2、只有……才：

只有刻苦學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。

只有講衛(wèi)生，才能不生病。

只有勤動(dòng)腦，才能有創(chuàng)造。

3、一……就……：

他的畫(huà)一掛出來(lái)，就有許多人觀賞。

天一黑，街上的路燈就亮了。

上課鈴一響，我們就馬上回到教室里。

4、既……又……：

小紅既美麗又善良，大家都喜歡和她一起玩。

丑小鴨望著潔白的天鵝從空中飛過(guò)，既驚奇又羨慕。

十二、拓展：

1、關(guān)于正直、誠(chéng)實(shí)詞語(yǔ)：

心直口快心口如一表里如一

實(shí)事求是光明正大光明磊落

真心誠(chéng)意坦誠(chéng)相見(jiàn)

2、你知道哪些頌揚(yáng)子孫孝心的故事？（我知道“黃香溫席”、王祥“臥冰求鯉”、董永“賣身葬父”、周子路“為親負(fù)米”的故事。）

人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元知識(shí)點(diǎn)歸納

人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元知識(shí)點(diǎn)歸納

一、復(fù)習(xí)課文：

1、日月潭的名字是根據(jù)它的（形狀特點(diǎn)）起的――小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。

2、為什么傣族人民覺(jué)得1961年的潑水節(jié)是一個(gè)難忘的日子？（因?yàn)檫@個(gè)潑水節(jié)是敬愛(ài)的周恩來(lái)總理和他們一起渡過(guò)的，所以他們覺(jué)得這個(gè)日子非常難忘。）

3、為什么說(shuō)葡萄溝真是個(gè)好地方？（因?yàn)槟抢锊粌H有最好的葡萄，還有勤勞勇敢、熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，所以說(shuō)葡萄溝真是個(gè)好地方）

二、背誦：

1、北京的公園可多啦，有（頤和園）、（圓明園）、（天壇）、（北海）、（景山）、（香山）……北京有世界聞名的古代建筑（長(zhǎng)城）、（故宮），還有著名的現(xiàn)代建筑（人民大會(huì)堂）、（國(guó)家圖書(shū)館）、（中華世紀(jì)壇）、（首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)）……

2、優(yōu)美句子（背寫(xiě)）：

（1）到了（秋季），葡萄一大串一大串地掛在（綠葉）底下，有（紅的）、（白的）、（紫的）、（暗紅的）、（淡綠的），（五光十色），美麗極了。

（2）要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，好像童話中的仙境。

（3）周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。

3、復(fù)習(xí)54頁(yè)“我的發(fā)現(xiàn)”：照相－照相機(jī)灑水－灑水車集郵－集郵冊(cè)圖書(shū)－圖書(shū)館電視－電視臺(tái)飛機(jī)－飛機(jī)場(chǎng)游泳－游泳池足球－足球場(chǎng)

4、我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，有（漢族）、（回族）、（土族）、（白族）、（苗族）、（壯族）等（五十六）個(gè)民族。我國(guó)有（北京）、（上海）、（天津）、（重慶）四個(gè)直轄市，（香港）、（澳門(mén)）兩個(gè)特別行政區(qū)，（河南）、（河北）、（廣東）、（廣西）、（山東）、（山西）、（湖南）、（湖北）、（臺(tái)灣）等（二十八）個(gè)省、自治區(qū)。

三、聽(tīng)寫(xiě)：

海島伸展建設(shè)紗巾環(huán)繞圍繞勝利隱約節(jié)省茂盛春季季節(jié)停留杏樹(shù)茂密蜜蜂山坡搭橋采摘摘抄圖釘溝通能夠足夠龍蝦報(bào)恩壽禮長(zhǎng)壽松柏活潑特別敬愛(ài)鮮艷腳步溫度鳳凰約束勾畫(huà)政府單獨(dú)爭(zhēng)奪故宮打扮雄偉閃爍輝煌善惡寬窄窮富貴賤加減勝敗內(nèi)外強(qiáng)弱收留坡度宮燈

四、多音字：

盛chénɡ(盛飯)shènɡ(盛開(kāi))

倒dǎo(倒閉)dào(倒車)

省shěnɡ(節(jié)省)xǐnɡ(反省)

釘dīnɡ(釘子)dìnɡ(釘著)

分fēn(分別)fèn(水分)

干ɡān(干凈)ɡàn(干活)

空kōnɡ(天空)kònɡ(空地)

為wéi(為人)wèi(因?yàn)?

降xiánɡ(投降)jiànɡ(降落)

勾ɡōu(勾畫(huà))ɡòu(勾當(dāng))

單dān(單位)shàn(姓單)chán(單于)

五、填空：

1、填入合適的動(dòng)詞：

（出產(chǎn)）水果（搭起）涼棚（摘下）葡萄（駛過(guò)）江面（勾畫(huà)）輪廓（敲）鼓

2、填入合適的修飾詞

（美麗）的祖國(guó)（美麗）的小島

（美麗）的北京（美麗）的角樓

（圓圓）的太陽(yáng)（彎彎）的月亮

（成串）的葡萄（流動(dòng)）的空氣

（敬愛(ài)）的總理（鮮紅）的地毯

（歡快）的鼓點(diǎn)（古老）的故宮

（長(zhǎng)長(zhǎng)）的城墻（綠色）的涼棚

（明亮）的櫥窗（高大）的建筑

（著名）的建筑（世界聞名）的建筑

（五光十色）的霓虹燈（薄?。┑撵F

（清晰）地展現(xiàn)（熱情好客）的老鄉(xiāng)

六、近義詞：

環(huán)繞—（圍繞）清晰—（清楚）

展現(xiàn)—（出現(xiàn)）秀麗—（美麗）

周圍—（四周）茂密—（茂盛）

有名—（出名）一起—（一同）

祝福—（祝愿）敬愛(ài)—（尊敬）

猶如—（好像）裝點(diǎn)—（裝扮）

美麗—（漂亮）

七、反義詞：

年輕—（古老）繁華—（蕭條）

熱情—（冷淡）成功—（失?。?/p>

強(qiáng)大—（弱小）戰(zhàn)爭(zhēng)—（和平）

驕傲—（謙虛）熱鬧—（冷清）

進(jìn)步—（落后）黑暗—（光明）

隱隱約約—（清清楚楚）

笑容滿面—（愁眉苦臉）

清晰—（模糊）

粗—（細(xì)）加—（減）

直—（彎）冷—（熱）

真—（假）甜—（苦）

升—（降）哭—（笑）

善—（惡）窮—（富）

貴—（賤）內(nèi)—（外）

寬—（窄）強(qiáng)－（弱）

勝－（?。┥睢\）

八、量詞：

一（個(gè)）湖一（個(gè)）涼棚

一（條）龍船一（串）花炮

一（只）象腳鼓一（道）彩虹

一（束）燈光一（個(gè)）民族

一（條）頭巾一（座）立交橋

九、四字詞語(yǔ)（熟練背寫(xiě)）：

群山（環(huán)繞）樹(shù)木（茂盛）（名勝）古跡湖水（碧綠）隱隱（約約）太陽(yáng)（高照）風(fēng)光（秀麗）（點(diǎn)點(diǎn)）燈光蒙蒙（細(xì)雨）熱情（好客）笑容（滿面）令人（難忘）夜幕（降臨）華燈（高照）（川流）不息燈光（閃爍）銀光（閃閃）（從天）而降金碧（輝煌）（光彩）奪目煥然（一新）絢麗（多彩）燈火（通明）五光十色

十、造句：

1、猶如――湖面猶如一面明亮的大鏡子。（天上的白云猶如一群可愛(ài)的小山羊。）

2、就像――茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。（荷葉圓圓的，就像一個(gè)綠色的大圓盤(pán)。）

3、有的……有的……還有的：

（1）下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了！

（2）動(dòng)物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真悠閑！

4、一手……一手：小明一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫(xiě)著什么。（我一手拿著調(diào)色盤(pán)，一手拿著畫(huà)筆，認(rèn)真地畫(huà)著眼前的美景。）

5、一邊……一邊：我一邊唱歌一邊跳舞。我一邊跳繩一邊數(shù)數(shù)。我一邊讀書(shū)一邊思考。

6、五光十色――每當(dāng)夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來(lái)。（雷雨過(guò)后，天上出現(xiàn)了一道彩虹，五光十色，美麗極了！）

十一、拓展：讀文填空：

到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。

（1）這段話主要寫(xiě)的是葡萄溝的葡萄結(jié)得多、顏色多，其中描寫(xiě)葡萄顏色的詞有：紅、白、紫、暗紅、淡綠。

（2）這段話中表示顏色的詞有綠、紅、白、紫、暗紅、淡綠。

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元知識(shí)點(diǎn)匯總（人教版）

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元知識(shí)點(diǎn)匯總（人教版）

第五單元：

1.生字表

識(shí)字5斤折挑根獨(dú)滿容易

第十八課采背板椅但傍清消

第十九課由術(shù)吐株課鉛筆桌景拿

第二十課壞松扎抓祝福句幸

第二十一課之令布直當(dāng)?shù)诂F(xiàn)期輪路

2.組詞

千斤幾斤曲折打折根本樹(shù)根獨(dú)自單獨(dú)獨(dú)白滿意滿足

容下容易簡(jiǎn)易采花采用背著背包老板木板長(zhǎng)椅椅子

非但但是不但傍晚清理清潔清晨消息消滅消除由于由來(lái)

手術(shù)美術(shù)注意注入鉛筆鉛球課桌上課筆頭鋼筆

桌子圓桌拿走拿出破壞壞人壞事松開(kāi)松樹(shù)放松

抓住抓到祝福慶祝福氣幸福問(wèn)句句號(hào)慶幸幸運(yùn)

總之之后命令口令當(dāng)然正當(dāng)桌布宣布布告

直接直線直角門(mén)第第一現(xiàn)實(shí)現(xiàn)在日期星期輪子輪流

路上小路走路扎好扎風(fēng)箏吞吞吐吐吐出景色宜人風(fēng)景

3.形近字組詞

輪（車輪）棋（下棋）現(xiàn)（現(xiàn)在）弟（弟弟）當(dāng)（當(dāng)然）植（植物）

論（議論）期（星期）觀（觀看）第（第一）靈（百靈）直（直線）

令（命令）禮（禮物）壞（壞人）京（北京）課（課本）?。ㄗ∷蓿?/p>

今（今天）扎（扎風(fēng)箏）懷（懷念）景（景色）棵（一棵）注（注意）

清（清水）旁（旁邊）椅（椅子）彩（彩色）挑（挑水）

睛（眼睛）傍（傍晚）奇（奇怪）采（采用）桃（桃子）

4.多音字組詞

重{zhòng重要Chóng重復(fù)漂{piào漂亮piāo漂走

教{jiào教室jiāo教書(shū)吐{tǔ吞吐tù吐血

削{xiāo削皮xuē剝削背{bèi背書(shū)bēi背著

干{gān干凈gàn干活處{chù到處chǔ處理

5.詞語(yǔ)搭配

例：聞了聞

（聽(tīng)）了（聽(tīng)）（看）了（看）（瞧）了（瞧）（望）了（望）

例：一個(gè)比一個(gè)好

一（棵）比一（棵壯）一（塊）比一（塊甜）一（只）比一（只大）

例：神氣極了

（可怕）極了（開(kāi)心）極了（難受）極了

（可愛(ài)）極了（高興）極了（可怕）極了（漂亮）極了

例：蕩來(lái)蕩去

（跑）來(lái)（跑）去（飛）來(lái)（飛）去（飄）來(lái)（飄）去

（走）來(lái)（走）去（想）來(lái)（想）去（跳）來(lái)（跳）去

例：立刻喊起來(lái)

立刻（歡呼起來(lái)）立刻（叫起來(lái)）立刻（跑起來(lái)）立刻（唱起來(lái)）

6.量詞

一只（青蛙）一個(gè)（孩子）一塊（手表）一把（掃把）一條（小河）

一盤(pán)（水果）一雙（筷子）一份（報(bào)紙）一片（葉子）一句（話）

7.本單元文學(xué)常識(shí)

《稱贊》作者張秋生，天津市靜海縣人，中國(guó)著名兒童文學(xué)家。

《藍(lán)色的樹(shù)葉》作者瓦。奧謝葉娃，蘇聯(lián)著名兒童文學(xué)作家。

《紙船和風(fēng)箏》作者劉保法，上海人，曾任上海少年報(bào)社文藝部主任。

《從現(xiàn)在開(kāi)始》作者管家琪，臺(tái)北人，華文世界重要的少兒文學(xué)作家。

蘇教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第五單元知識(shí)點(diǎn)

老師在上課時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到難解決的問(wèn)題而耗費(fèi)半節(jié)課的時(shí)間吧,所以大多數(shù)老師都會(huì)選擇制定一份教學(xué)計(jì)劃。這樣可以讓同學(xué)們很容易的聽(tīng)懂所講的內(nèi)容，你們見(jiàn)過(guò)哪些優(yōu)秀教師的小學(xué)教案嗎？以下是小編為大家精心整理的“蘇教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第五單元知識(shí)點(diǎn)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

蘇教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第五單元知識(shí)點(diǎn)

第五單元知識(shí)要點(diǎn)（識(shí)字部分）

《識(shí)字5》

手槍步槍機(jī)槍

站崗巡邏巡航

飛機(jī)潛艇導(dǎo)彈

哨所領(lǐng)空海疆

·我來(lái)讀

“巡”、“彈”是前鼻音

“航、艇、疆、崗”是后鼻音

“哨”是翹舌音

“巡”的韻母是un，不是in。

·我來(lái)寫(xiě)

（1）“巡”：走之旁，里面是三個(gè)撇點(diǎn)，撇要長(zhǎng)，點(diǎn)要短。

（2）“彈”：弓作為偏旁，寫(xiě)時(shí)要扁一些，滕出地方寫(xiě)右邊的“單”

·我來(lái)練1

1、按要求填空。

“導(dǎo)”音序（）音節(jié)（），部首（），再查（）筆。

“崗”音序（）音節(jié)（），部首（），再查（）筆。

“巡”是（）結(jié)構(gòu)的字，韻母是（）。

“彈”音序（），共（）筆，第三筆是（）

2、擴(kuò)詞。

機(jī)（）（）（）

彈（）（）（）

航（）（）（）

導(dǎo)（）（）（）

·我知道

機(jī)槍：它的子彈能“噠噠噠噠”地不停發(fā)射，速度很快。

領(lǐng)空：是一個(gè)國(guó)家陸地、江河湖泊和領(lǐng)海上的整個(gè)空間，是這

個(gè)國(guó)家領(lǐng)土的組成部分，同樣不容外國(guó)侵略。

海疆：是一個(gè)國(guó)家的沿海地區(qū)和沿海海域。

巡邏：巡查警戒，一般指陸地上的巡邏。

巡航：巡邏航行，既可指海上，也可指空中。

潛艇：亦稱潛水艇，是在水中進(jìn)行戰(zhàn)斗活動(dòng)的軍艦、下潛深度一般為100—900米，具有良好的隱蔽性，較大的自給力和突擊威力，能遠(yuǎn)離基地長(zhǎng)時(shí)間的獨(dú)立在海上進(jìn)行戰(zhàn)斗活動(dòng)。

導(dǎo)彈：裝有彈頭、動(dòng)力裝置并能制導(dǎo)的高速飛行武器。依靠控制系統(tǒng)的制導(dǎo)，能使彈頭擊中預(yù)定目標(biāo)。

·拓展延伸

匯報(bào)交流自己通過(guò)課外閱讀，收看有關(guān)電視節(jié)目或者請(qǐng)教他人，收集課文以外的武器裝備的名稱及圖片。

·我來(lái)練2

1、口頭填空。

海軍常用的武器與裝備有

空軍常用的武器與裝備有

陸軍常用的武器與裝備有

2、填寫(xiě)適當(dāng)?shù)牧吭~。

一（）手槍一（）機(jī)槍

一（）飛機(jī)一（）潛艇

3、組詞，再造句。

航（）

導(dǎo)（）

《識(shí)字6》：

獅子大象老虎

仙鶴孔雀鸚鵡

猴子猩猩麋鹿

斑馬棕熊袋鼠

·我來(lái)讀

“孔”、“鸚”“猩”是后鼻音

“獅子”“猩猩”后一個(gè)字是輕音

“麋”是第二聲

·我來(lái)寫(xiě)

虎：第五筆是橫，不是撇。

雀：偏旁是“隹”。

鹿：第四筆是橫折，第五筆是豎。

斑：左中右三個(gè)部分要寫(xiě)得緊湊。

·我知道

獅子大象老虎

獅子和老虎誰(shuí)的本領(lǐng)大呢？

實(shí)際上，獅子生活在非洲，老虎生活在亞洲，它們從來(lái)沒(méi)有決斗過(guò)。即使把它們放到了一起，而獅子性情溫順，它們也不會(huì)決斗。

我國(guó)成語(yǔ)中有“談虎色變”、“與虎謀皮”、“虎視耽耽”、“虎口余生”、“虎穴龍?zhí)丁钡日f(shuō)法，很形象地反映了對(duì)虎的恐懼和敬畏。

虎的確有兇猛的一面，因?yàn)樗且环N大型食肉動(dòng)物，自然不能如綿羊一般溫馴，否則就會(huì)餓死，所以兇猛的性情也是自然選擇的結(jié)果。只要正常的生態(tài)平衡得以維持，使虎得到足夠的食物，虎是不會(huì)對(duì)人類造成威脅的?；⑹亲匀唤缰匾匀坏臍v史遺產(chǎn)之一，一旦絕滅，將永遠(yuǎn)不會(huì)再恢復(fù)或者創(chuàng)造出來(lái)。

大象是陸地上最大的動(dòng)物，它的體重遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)獅子和老虎，獅子和老虎一般不敢襲擊大象，否則回被大象活活踩死。若小小的老鼠鉆到大象的鼻子里，大象的一個(gè)噴嚏能把老鼠摔得很遠(yuǎn)，現(xiàn)在，你會(huì)覺(jué)得誰(shuí)是森林之王呢？

仙鶴孔雀鸚鵡

孔雀俗稱鳳凰，是百鳥(niǎo)之王、富貴吉祥的象征?？兹赣芯G孔雀、藍(lán)孔雀之分。綠孔雀為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，嚴(yán)禁捕殺。主要分布在中緬邊境、熱帶雨林中。藍(lán)孔雀為國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，可以人工繁殖，極具開(kāi)發(fā)價(jià)值。

鸚鵡的羽毛色彩鮮艷，非常漂亮，它會(huì)學(xué)人說(shuō)話，有條成語(yǔ)叫——鸚鵡學(xué)舌。

猴子猩猩麋鹿

猴子有一個(gè)細(xì)而長(zhǎng)的尾巴，他的尾巴有很大的作用，能抱樹(shù)睡覺(jué)，跳躍時(shí)起平衡作用。猩猩沒(méi)有尾巴。

麋鹿也稱“四不象”：角似鹿非鹿，頭似馬非馬，尾似鹿驢非驢，蹄似牛非牛。

斑馬棕熊袋鼠

斑馬身上有黑白條紋。

棕熊：毛褐色，胸部有一條白紋。冬天有冬眠的現(xiàn)象。

袋鼠；前肢短小后肢強(qiáng)健有力，走起路來(lái)一蹦一跳，一步能跳3-5米，有時(shí)連7、8米的小河也能一越而過(guò)。雌性肚子上有一個(gè)育兒袋。

·我來(lái)練1

1、口頭填空。

海軍常用的武器與裝備有

空軍常用的武器與裝備有

陸軍常用的武器與裝備有

2、填寫(xiě)適當(dāng)?shù)牧吭~。

一（）手槍一（）機(jī)槍

一（）飛機(jī)一（）潛艇

3、組詞，再造句。

航（）

導(dǎo)（）

4、說(shuō)話練習(xí)

天然動(dòng)物園里可真熱鬧，有（）的（），有（）的

（），還有（）的（）

4、比一比，再組詞。

師（）星（）代（）機(jī)（）

獅（）猩（）袋（）虎（）

6、查字典。

生字

音序

音節(jié)

部首

再查幾畫(huà)

頁(yè)碼

袋

虎

猩

斑

7、擴(kuò)詞。

斑（）（）（）

袋（）（）（）

《識(shí)字7》

神話裙子教室鳥(niǎo)窩

祝福褲子住宅窗戶

祖先襯衫家庭窟窿

·我來(lái)讀

“襯衫”都是翹舌鼻音

“窟窿”的“窿”讀輕音

·我知道

（1）“”的古文字“”在甲骨文中像先民崇拜的由石頭砌起的“地神”只形，后把佛像臉部的眉毛、眼睛、鼻子構(gòu)成了“示”的形狀。

（2）“”的古文字原為像古人上衣之形，后泛指衣服。

凡是以“”作偏旁的字，大都與神仙、祖宗等有關(guān)；凡是以“”作偏旁的字，大都與衣服有關(guān)。

（3）神話：是關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民對(duì)自然現(xiàn)象和社會(huì)生活的一種天真的解釋和美麗的向往，神話跟迷信不同，它富有積極的浪漫主義精神。

（4）祝福：原來(lái)指祈求上天賜福，后來(lái)指祝愿別人平安和幸福。

（5）祖先：是指一個(gè)民族或家族的上一代，特指年代比較久遠(yuǎn)的。

《識(shí)字8》

烏鴉海鷗杜鵑

麻雀老雕大雁

明亮晴朗朦朧

彎腰踢腿挺胸

·我來(lái)讀

“明亮”“晴朗”“朦朧”“挺胸”都是后鼻音

·我知道

1、“隹”特指短尾巴的鳥(niǎo)。

老雕：一種猛禽，嘴呈鉤狀，視力很強(qiáng)，腿部羽毛直達(dá)趾間，雌雄同色，也叫鷲。

大雁：候鳥(niǎo)，形狀像鵝，項(xiàng)和翼較長(zhǎng)，足和尾比較短，羽毛淡紫褐色。善于游泳和飛行。

森林里生活著各種各樣的鳥(niǎo)，有（）、（）、（）……我最喜歡（），因?yàn)椋ǎ！易钕矚g（），因?yàn)椋ǎ?/p>

2、古時(shí)候月亮和肉兩個(gè)不同的事物演變到今天都用一個(gè)偏旁“月”來(lái)表示。

明亮：光線充足。

我們可以說(shuō)：明亮的（）

朦朧：不清楚，模糊。

晴朗：沒(méi)有云霧，日光充足。

我們可以說(shuō)：晴朗的（）

小朋友，起得早，大家都來(lái)做早操。踢踢（），彎彎（），

天天鍛煉身體好。

·我來(lái)練

1、寫(xiě)出帶有下列部首的字。

隹：

鳥(niǎo)：

2、比一比，再組詞。

鳥(niǎo)（）鴉（）麻（）吐（）

烏（）鴨（）床（）杜（）

3、寫(xiě)話練習(xí)。

森林里生活著各種各樣的鳥(niǎo)，有（）、（）、（）……我最喜歡（），因?yàn)椋ǎ?/p>

4、比一比，再組詞。

朗（）鷹（）晴（）要（）

郎（）雁（）睛（）腰（）

5、寫(xiě)出帶有下列偏旁的字。

月：

6、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

烏鴉麻雀老雕大雁明亮晴朗踢腿挺胸

《練習(xí)5》

1、按筆順正確書(shū)寫(xiě)漢字。

2、懂得4個(gè)常用標(biāo)點(diǎn)的用法。

3、熟記4條成語(yǔ)和我國(guó)傳統(tǒng)的十二生肖。

4、訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力和語(yǔ)言表達(dá)的能力。

·我知道

摩拳擦掌：形容精神振奮，急于做好某種事情的狀態(tài)。

生龍活虎：比喻精力充沛，生機(jī)勃勃。

身強(qiáng)力壯：指身體強(qiáng)壯。

銅筋鐵骨：比喻如銅一樣的筋，如鐵一樣的骨，形容人身體十分壯實(shí)。

部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)歸納

部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)歸納

第二單元知識(shí)要點(diǎn)歸納

一、易讀錯(cuò)的字

曾（céng）經(jīng)泥濘（nìng）順（shùn）著

荊（jng）棘晶瑩（yíng）面粉（fn）

甘蔗（zhe）甜菜（cài）就算（suàn）

的（dí）確波紋（wén）蔥（cng）綠

不舍（sh）一株（zh）工程（chéng）

建筑（zhù）營(yíng)（yíng）業(yè)飼（sì）養(yǎng)

二、易寫(xiě)錯(cuò)的字

背：第二筆是橫，不是點(diǎn)。

暖：左邊是“日”，不是“目”，右邊不是“愛(ài)”。

味：右邊是“未”，不是“末”。

具：注意里面是三橫。

匹：最后一筆是豎折，里面是“兒”。

戀：下面的“心”，注意臥鉤要臥倒，不能寫(xiě)

成斜鉤。

三、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)

雷鋒叔叔足跡昨天冒著留下彎彎

背著灑下迷路溫暖愛(ài)心一定也許

桌子平時(shí)難道味道就是加工種子

農(nóng)具甜菜工具勞動(dòng)經(jīng)過(guò)才能買(mǎi)賣

甘甜一匹妹妹出色河水碧綠波紋

好像河岸柳葉景色戀戀不舍要求

柳樹(shù)柳條

四、多音字

曾zng（曾孫）céng（曾經(jīng)）

蒙mng（內(nèi)蒙古）méng（蒙蒙細(xì)雨）

的dí（的確）de（好的）

應(yīng)yng（應(yīng)該）yìng（回應(yīng)）

散sàn（分散）sn（散落）

還hái（還有）huán（還書(shū)）

五、形近字

波（波紋）紋（波紋）具（具體）

披（披著）蚊（蚊子）真（真的）

買(mǎi)（買(mǎi)賣）溫（溫和）鋒（鋒利）

賣（賣出）濕（濕潤(rùn)）峰（山峰）

灑（灑水）彎（彎曲）匹（一匹）

酒（喝酒）變（變化）區(qū)（山區(qū)）

六、近義詞

長(zhǎng)長(zhǎng)—狹長(zhǎng)尋找—尋覓足跡—腳印

好奇—奇怪特別—特殊平時(shí)—平常

難道—莫非傍晚—黃昏波紋—水紋

柔軟—松軟

七、反義詞

彎彎—筆直溫暖—寒冷特別—一般

柔軟—堅(jiān)硬美麗—丑陋松開(kāi)—抓住

八、詞語(yǔ)搭配

（長(zhǎng)長(zhǎng)）的小溪（迷路）的孩子

（蒙蒙）的細(xì)雨（年邁）的大娘

（晶瑩）的露珠（溫暖）的春風(fēng)

（平平常常）的糕（好奇）地問(wèn)

九、詞語(yǔ)歸類

1.“AA的”式的詞語(yǔ)：蒙蒙的細(xì)細(xì)的大大的紅紅的

2.“AABB”式的詞語(yǔ)：平平常常開(kāi)開(kāi)心心整整齊齊大大咧咧

十、句子積累

1.感嘆句：這糕的確應(yīng)該叫“千人糕”?。?/p>

2.比喻句：路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?ài)，像一片柔軟的綠毯。

十一、考點(diǎn)提示

1.《雷鋒叔叔，你在哪里》常以閱讀的形式考查對(duì)最后一小節(jié)詩(shī)的理解。

2.《千人糕》常以閱讀的形式考查對(duì)米糕的制作過(guò)程的理解。

3.《一匹出色的馬》常以閱讀的形式考查對(duì)爸爸的教育方法的理解。

部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元知識(shí)點(diǎn)梳理

部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元知識(shí)點(diǎn)梳理

一、易讀錯(cuò)的字

弄錯(cuò)(nóng)回答（dá）井沿（yán）

一堵（dǔ）銜著（xián）哀號(hào)（āi）

明朗（lǎng）葫蘆（lú）比賽（sài）

葫蘆藤（téng）寒號(hào)鳥(niǎo)（háo）

得過(guò)且過(guò)（qiě）感謝（xiè）

二、易寫(xiě)錯(cuò)的字

沿：右上部分不是“幾”，不要帶上鉤。

觀：右邊是“見(jiàn)”，不要寫(xiě)成“貝”。

答：上邊是竹字頭，不要寫(xiě)成草字頭。

際：右邊是“示”，豎鉤不要通到上邊去。

朗：左邊不要寫(xiě)成“艮”。

卻：右邊是單耳刀，不要寫(xiě)成雙耳刀。

謝：中間“身”的撇不要出頭。

三、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)

坐井觀天井沿回答口渴喝水

大話無(wú)邊無(wú)際面對(duì)一陣晴朗

枯草冷卻將來(lái)紛紛夜里

一棵謝謝想法盯著鄰居

自言自語(yǔ)奇怪

四、多音字

五、形近字

六、近義詞

無(wú)邊無(wú)際——一望無(wú)際弄錯(cuò)——搞錯(cuò)晴朗——明朗

勸告——?jiǎng)裾f(shuō)暖和——溫暖哆嗦——顫抖

懶惰——懶散將來(lái)——以后得過(guò)且過(guò)——茍且偷生

奇怪——驚奇從前——以前雪白——潔白

七、反義詞

朋友——敵人抬頭——低頭晴朗——陰沉溫暖——寒冷

得過(guò)且過(guò)——精益求精慢慢——迅速雪白——烏黑

奇怪——平常賽過(guò)——不如

八、詞語(yǔ)搭配

（1）量詞的搭配

一（棵）葫蘆幾（朵）小花幾（個(gè)）小葫蘆幾（個(gè)）蟲(chóng)子

一（只）鳥(niǎo)一（口）井一（只）青蛙

（2）動(dòng)詞搭配

（種）葫蘆（長(zhǎng)滿）綠葉（開(kāi)出）小花（掛了）小葫蘆

（爬著）蚜蟲(chóng)（盯著）小葫蘆（生了）蚜蟲(chóng)（治）蟲(chóng)

（住著）喜鵲（勸）寒號(hào)鳥(niǎo)（呼喚）寒號(hào)鳥(niǎo)（凍）死

（3）形容詞搭配

（細(xì)長(zhǎng)）的葫蘆藤（雪白）的小花（可愛(ài)）的小葫蘆

（自言自語(yǔ)）地說(shuō)（慢慢）地變黃（晴朗）的天氣

（溫暖）的窩(暖暖)的太陽(yáng)（呼呼）地刮著

（不停）地叫著凍得（直打哆嗦）冷得（像冰窖）

九、詞語(yǔ)歸類

1.得過(guò)且過(guò)（ABAC）式的詞語(yǔ)：待理不理、當(dāng)斷不斷、過(guò)橋拆橋

好說(shuō)歹說(shuō)、橫說(shuō)豎說(shuō)

2.形容天氣寒冷的成語(yǔ)：寒冬臘月、大雪紛飛、滴水成冰、天寒地凍、冰天雪地、寒風(fēng)侵肌、寒風(fēng)刺骨、寒氣逼人

3、帶“語(yǔ)”或“言”的詞語(yǔ)：一言不發(fā)、不言不語(yǔ)、三言兩語(yǔ)。千言萬(wàn)語(yǔ)、竊竊私語(yǔ)、少言寡語(yǔ)、自言自語(yǔ)、甜言蜜語(yǔ)

十、句子積累

1.感嘆句：多么可愛(ài)的小葫蘆??！

2.祈使句：你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲(chóng)，快治一治吧！

3.比喻句：北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。

4.反問(wèn)句：天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？

十一、考點(diǎn)提示

1.背誦《江雪》并默寫(xiě)。

2.《坐井觀天》比喻眼界小，見(jiàn)識(shí)少

3.《寒號(hào)鳥(niǎo)》說(shuō)明好逸惡勞、得過(guò)且過(guò)是沒(méi)有好結(jié)果的，美好的生活只有通過(guò)辛勤的勞動(dòng)才能得到。

4《我要的是葫蘆》事物與事物之間關(guān)系密切，不可為追求結(jié)果而不在乎細(xì)節(jié)。