高中歷史復(fù)習(xí)教案

2012屆高考?xì)v史第四單元基礎(chǔ)知識梳理復(fù)習(xí)教案。

2012屆高考?xì)v史第四單元基礎(chǔ)知識梳理復(fù)習(xí)教案

第四單元近代中國反侵略、求民主的潮流

1.列強(qiáng)武裝侵略與中國人民的反抗

列強(qiáng)侵華鴉片戰(zhàn)爭

1840－1842第二次

鴉片戰(zhàn)爭

1856－1860甲午中日戰(zhàn)爭

1894－1895八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

1900－1901

根本原因奪取商品市場和原料產(chǎn)地，打開中國市場

進(jìn)一步打開中國市場明智維新后，日本走上發(fā)展資本主義。為了解決資本主義發(fā)展的矛盾瓜分中國

直接原因禁煙運(yùn)動

略朝鮮東學(xué)黨起義義和團(tuán)運(yùn)動

侵略國英國

英國、法國日本英、美、俄、日、法、德、意、奧

開始標(biāo)志

1840年6月，英國軍艦駛?cè)霃V東海面，進(jìn)行挑釁1856年，英軍進(jìn)攻廣州1894年7月，日本在朝鮮豐島海面襲擊清軍的船只略

簽定條約《南京條約》《五口通商章程》《虎門條約》

《望廈條約》

《黃埔條約》《天津條約》

《北京條約》《馬關(guān)條約》《辛丑條約》

主要影響中國開始淪為半殖民地半封建社會

中國半殖民地半封建化的程度加深了中國社會半殖民地化的程度大大加深了中國半殖民地半封建社會完全形成了。

中國人民抗?fàn)幜謩t徐堅(jiān)守廣州；關(guān)天培、陳連升等壯烈捐軀；三元里人民抗英等直隸提督史榮椿等多名將士壯烈犧牲；

太平天國運(yùn)動平壤戰(zhàn)役中，左寶貴英勇作戰(zhàn)；黃海之戰(zhàn)中鄧世昌等英勇戰(zhàn)斗；臺灣人民掀起反割臺斗爭義和團(tuán)及清軍抗擊八國聯(lián)軍侵華

1.近代后期中國的民主革命

民主主義分期

1919年至1949年發(fā)展過程及主要事件

1919至1924年

中共成立

及國共合作1921年中共“一大”召開，中共誕生

1922年中共“二大”提出徹底反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)

教訓(xùn)：1922~1923年京漢罷工高潮失敗，必須建立統(tǒng)一戰(zhàn)線才能取得革命勝利

1919至1924年國民大革命時(shí)期開始：1924年國民黨“一大”重新闡釋三民主義，確定聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工的三大政策，國共第一次合作正式形成

高潮：1926年7月國民政府北伐，北伐戰(zhàn)爭推動了工人運(yùn)動的發(fā)展失?。簢顸h發(fā)動“四一二”和“七一五”政變，國共合作破裂

1927至1936年

十年對峙

(土地革命)時(shí)期八七會議：確立了土地革命和武裝反抗國民黨反動派的總方針

南昌起義：標(biāo)志中共領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭和建立人民軍隊(duì)的開始

井岡山道路：秋收起義后創(chuàng)建井岡山根據(jù)地；開創(chuàng)農(nóng)村包圍城市奪取政權(quán)道路

紅軍長征：遵義會議后才開始轉(zhuǎn)危為安，1936年10月紅軍到達(dá)陜北。

西安事變：在民族危機(jī)加劇的形勢下，西安事變的和平解決，實(shí)現(xiàn)逼蔣抗日，

為國共第二次合作和抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成打下重要基礎(chǔ)

1937至1945年抗日戰(zhàn)爭時(shí)期第二次國共合作：抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成

兩個(gè)戰(zhàn)場：以國民黨為主導(dǎo)的正面戰(zhàn)場和以共產(chǎn)黨為主導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場相互配合

相持階段：國民黨政策轉(zhuǎn)向反動掀起反高潮；共產(chǎn)黨斗爭中求團(tuán)結(jié)維護(hù)統(tǒng)一戰(zhàn)線

抗戰(zhàn)勝利：1945年8月日本宣布無條件投降；近代第一次反侵略戰(zhàn)爭完全勝利

1945至1949年

爭取和平民主

解放戰(zhàn)爭時(shí)期爭取和平民主的斗爭：重慶談判簽署“雙十協(xié)定”；在重慶召開政協(xié)會議

戰(zhàn)略防御：1946年6月國民黨進(jìn)攻中原解放區(qū)；粉碎國民黨全面進(jìn)攻和重點(diǎn)進(jìn)攻

戰(zhàn)略反攻：1947年夏三路大軍躍進(jìn)大別山（中原）

戰(zhàn)略決戰(zhàn)：1948年9月至1949年1月取得遼沈、淮海和平津三大戰(zhàn)役勝利

戰(zhàn)爭勝利：1949年4月解放南京，國民黨大陸統(tǒng)治被推翻。

3.中國近代化（富強(qiáng)）與近代民族民主革命（獨(dú)立）的關(guān)系。

近代中國面臨著兩大歷史任務(wù)，一是爭取民族獨(dú)立和人民解放，完成民族民主革命任務(wù)，二是實(shí)現(xiàn)國家的繁榮富強(qiáng)和人民共同富裕，完成近代化任務(wù)。

①民族民主革命是近代化的重要組成部分。民族民主革命的開展過程，是封建勢力和大地主大資產(chǎn)階級及帝國主義在華走狗不斷受到打擊的過程，是中國由封建專制統(tǒng)治到資產(chǎn)階級共和政體到人民民主專政的發(fā)展過程，也就是中國政治民主化的過程。

②工業(yè)化的發(fā)展為近代革命提供了物質(zhì)基礎(chǔ)和階級力量，近代革命又為工業(yè)化的開拓前進(jìn)掃清了道路。近代百年的歷史證明：完成反帝反封建的革命任務(wù)和取得民族獨(dú)立，是實(shí)現(xiàn)近代化的前提和根本保證，實(shí)現(xiàn)近代化是完成反帝反封建任務(wù)和取得民族獨(dú)立的最終目的。不改變半殖民地半封建的社會地位，不解決帝國主義、封建主義的掠奪和壓迫，近代化就無法實(shí)現(xiàn)。

1.鴉片戰(zhàn)爭在近代中國和英國的文明發(fā)展中都有重要意義。對中國而言意味著

A.專制政體的終結(jié)B.工業(yè)革命的起點(diǎn)

C.農(nóng)耕文明受到?jīng)_擊D.工業(yè)革命的起點(diǎn)

：選C。本題的題眼是“文明”。鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端，之前，中國處于農(nóng)耕文明社會。鴉片戰(zhàn)爭之后，受到西方工業(yè)文明的沖擊，中國由農(nóng)耕文明向工業(yè)文明演進(jìn)。A項(xiàng)發(fā)生在辛亥革命時(shí)，B項(xiàng)工業(yè)革命的起點(diǎn)是洋務(wù)運(yùn)動，D項(xiàng)工業(yè)革命的起點(diǎn)應(yīng)該在明末。

2.《天朝田畝制度》與民生主義的“平均地權(quán)”的相同之處是

A．平分土地給農(nóng)民B．反對封建制度　C．提出土地國有D．保護(hù)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)

：選B?！短斐锂€制度》反映了農(nóng)民要求廢除封建地主土地所有制，民生主義的“平均地權(quán)”要求建立資本主義的土地所有制。共同之處是都反封建。

3.關(guān)于“半殖民地半封建社會”最準(zhǔn)確的含義是

A．政治上的半殖民地和經(jīng)濟(jì)上的半封建并存

B．一半是殖民地一半是封建社會

C．外國侵略勢力的深入使國家主權(quán)喪失

D．部分喪失了國家主權(quán)并且在保留封建主義的同時(shí)又發(fā)展了資本主義

：選D。半殖民地半封建社會不能籠統(tǒng)的劃為一半是殖民地一半是封建社會，無論是在政治還是經(jīng)濟(jì)方面，中國都發(fā)生了重要的變化，部分喪失了國家主權(quán)并且在保留封建主義的同時(shí)又發(fā)展了資本主義。

4.1842年中國被迫簽訂了中國歷史上第一個(gè)不平等條約中英《南京條約》，用干支紀(jì)年法記述1842年，

應(yīng)屬于

A、辛丑年B、壬寅年C、癸卯年D、甲辰年

：選B。1842前后沒有什么關(guān)鍵性的紀(jì)年大事，但可以加上60年，1842與1902年是一樣的紀(jì)年。1901年是辛丑年，有《辛丑條約》。根據(jù)天干（甲乙丙丁戊己庚辛壬癸）地支（子丑寅卯辰己午未申酉戌亥），辛丑的下一年是壬寅。

5.清光緒二十八年（1902年），北京城一茶館有四個(gè)中國人在聊天。甲說：“我參加過公車上書?！币艺f：

“我參加過義和團(tuán)運(yùn)動?！北f：“我家住在東交民巷?！倍≌f：“我在京師大學(xué)堂讀書?！彼麄儺?dāng)中誰的話不符合史實(shí)。

A、甲B、乙C、丙D、丁

：選C。1902年雖然有東交民巷，但那是使館區(qū)，“華人與狗不得入內(nèi)”，所以丙錯(cuò)。

6.澳大利亞人莫里循曾任《太晤士報(bào)》駐華首席記者，中華民國總統(tǒng)政治顧問，居住北京20余年

（1897--1920）。他的大量報(bào)道、通訊與日記成為研究這一時(shí)期中國歷史的重要素材。下面這些資料里，他不可能留下的是

A．火燒圓明園的現(xiàn)場報(bào)道

B．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的照片

C．孫中山宣誓就職的照片

D．與義和團(tuán)沖突的日記

：選A?？疾檎{(diào)動和運(yùn)用材料的能力，由他居住北京的時(shí)間1897-1920，可知他不可能有經(jīng)歷火燒圓明園的現(xiàn)場報(bào)道。火燒圓明園發(fā)生在1860年，故選A。

7.美國公使田貝曾說：“事實(shí)上，外國公使成為中國政府不可分割的一部分”，從而以“任意斥責(zé)對待外

國人不稱職的中國官吏”。這一表述說明

A．清朝政府已經(jīng)成為帝國主義國家在華的工具

B．帝國主義國家形成了宰割中國的同盟

C．美國從此成為侵略中國的主導(dǎo)國家

D．帝國主義國家完全把中國變?yōu)橹趁竦貒?/p>

：選A。從材料看外國公使一定程度上影響和控制著中國的內(nèi)政外交，說明清朝政府成為帝國主義國家在華的工具。

8.甲午中日戰(zhàn)爭時(shí)，慈禧太后命人向李鴻章問策，李怒曰：“總理度支（戶部），平時(shí)請款輒駁詰，臨

事而問兵艦，兵艦果可持乎？……政府疑我跋扈，臺諫參我貪婪，我再嘵嘵不已，今日尚有李鴻章乎？”在李鴻章看來，甲午戰(zhàn)爭失敗的原因在于

A．軍費(fèi)不足、總理衙門失策和朝廷猜忌B．軍費(fèi)不足、朝廷猜忌和同僚傾軋

C．同僚傾軋、朝廷猜忌和慈禧太后無主見D．同僚傾軋、武器落后和軍費(fèi)不足

：選B。本題主要考查正確閱讀材料并提取有效信息的能力?！捌綍r(shí)請款輒駁詰”“政府疑我跋扈，臺諫參我貪婪”等說明申請軍費(fèi)的提議經(jīng)常被駁回、朝廷和官員對李鴻章的猜忌和排擠等，因此B項(xiàng)符合題意。

9.1851年與1911年都是辛亥年，在中國都發(fā)生了大規(guī)模的革命運(yùn)動，這兩場革命運(yùn)動的相似之處有

A．發(fā)動者都希望按照西方的政治模式改造中國

B．參加革命者都是為生計(jì)所迫，才揭竿而起的

C．發(fā)動者都嘗試用暴力推翻清朝，建立民主制度

D．革命都從中國南方開始，高潮發(fā)生在長江流域

：選D。1851年太平天國運(yùn)動爆發(fā)，1911年爆發(fā)辛亥革命。A項(xiàng)符合辛亥革命，B項(xiàng)符合太平天國運(yùn)動，C項(xiàng)符合辛亥革命。

10.（2010安徽省巢湖市高三模擬）第四套人民幣100元背面的風(fēng)景是地處江西省西南部湘贛兩省交界的羅

霄山脈的中段（圖3），古有“郴衡湘贛之交，千里羅霄之腹”之稱。中國革命史上在此地區(qū)

A.開創(chuàng)了第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地

B.確立了毛澤東在中央的核心領(lǐng)導(dǎo)地位

C.成立了中華蘇維埃臨時(shí)中央政府

D.開創(chuàng)了第一個(gè)敵后抗日根據(jù)地

：選A。“江西省西南部湘贛兩省交界的羅霄山脈的中段”即井岡山，毛澤東在此建立了第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地。

11.(2010山東省淄博市高三模擬)電視連續(xù)劇《人間正道是滄?！芬詶盍⑶嗟某砷L經(jīng)歷為線索，再現(xiàn)了中國

新民主主義革命的輝煌歷程。根據(jù)圖片中主角楊立青的服飾，判斷左起第二個(gè)人物形象應(yīng)處于哪一時(shí)期

A．北伐戰(zhàn)爭時(shí)期B．土地革命時(shí)期C．抗日戰(zhàn)爭時(shí)期D．解放戰(zhàn)爭時(shí)期

：選B。上述人物的服飾從左到右，依次為北伐戰(zhàn)爭時(shí)期、土地革命時(shí)期、抗戰(zhàn)時(shí)期、解放戰(zhàn)爭時(shí)期。

12.胡繩在《中國共產(chǎn)黨的七十年》中說：“從大革命失敗到抗日戰(zhàn)爭前夕這十年，是中國共產(chǎn)黨在極端

困難的條件下堅(jiān)持斗爭并達(dá)到政治上成熟的時(shí)間?！边@一時(shí)期中國共產(chǎn)黨政治上“成熟”的表現(xiàn)是

①提出了徹底的反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)②探索出一條以農(nóng)村包圍城市的革命道路③第一次獨(dú)立自主地運(yùn)用馬克恩主義原理解決路線、方針、政策問題④根據(jù)矛盾的變化正確處理國共兩黨關(guān)系

A．①②③B．①②④C．②③④　D．①②③④

：選C。中共二大提出了民主革命綱領(lǐng)，但是中共仍然在國共兩黨合作中以及國共對峙時(shí)期犯了不同的錯(cuò)誤，所以民主革命綱領(lǐng)的提出，不能表明中國的成熟。

13.右圖為某班同學(xué)在圖書館查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)的20世紀(jì)早期一份報(bào)紙的一部分，它主要反映了

A．巴黎和會中國外交失敗

B．五四運(yùn)動取得初步勝利

C．南京臨時(shí)政府成立

D．對學(xué)生運(yùn)動的聲援

：選B。本題主要考查對材料的正確閱讀分析能力，材料中“免”“去”等說明五四運(yùn)動取得了初步成功。

14.20世紀(jì)20至30年代我黨經(jīng)歷了從幼稚逐漸走向成熟的歷程。下列關(guān)于黨的發(fā)展歷程按先后排序正確

的是

①分析國情，提出民主革命綱領(lǐng)②適時(shí)完成國內(nèi)戰(zhàn)爭向民族解放戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)化

③獨(dú)立自主，妥善解決黨內(nèi)分歧④重心轉(zhuǎn)移，點(diǎn)燃工農(nóng)武裝割據(jù)的星星之火

A．①②③④B．①②④③C．④①②③D．①④③②

：選D。①是在中共二大，1922年；②是在長征之后提出的；③是遵義會議提出的；④是1927年，毛澤東開辟井岡山根據(jù)地的建立。

15.斯諾他驚奇地發(fā)現(xiàn)，在貧瘠的中國西北部，竟聚集了中華民族的精華。作為美國的新聞記者，他在華

采訪的主要地點(diǎn)應(yīng)是

A.西安B.吳起鎮(zhèn)C.瑞金D.延安

：選D。抓住題干中的關(guān)鍵詞“中國西北部”，再聯(lián)系當(dāng)時(shí)的歷史背景?？赏茰y出他在華采訪的主要地點(diǎn)應(yīng)該是1936年長征勝利后中國共產(chǎn)黨中央所在地——延安。

16.抗日戰(zhàn)爭期間，延安“吸引了一個(gè)美國軍事觀察團(tuán)、一些美國國務(wù)院外交官和一個(gè)美國總統(tǒng)特使前來

訪問，另外還有大批外國記者前來采訪”。其主要原因是

A．中共領(lǐng)袖人物的個(gè)人魅力

B．中共的抗日主張得到了普遍認(rèn)同

C．中共堅(jiān)持抗戰(zhàn)贏得了國際友人的廣泛同情

D．中共領(lǐng)導(dǎo)的抗日力量在抗戰(zhàn)中的地位日顯重要

：選D。注意題中所給信息：抗日戰(zhàn)爭時(shí)期。中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期起到了中流砥柱作用。

17.美國著名記者史沫特萊說：“西安事變可能已經(jīng)以一種地方性的失敗告終了，卻仍然是一次全國性的

勝利。一個(gè)統(tǒng)一的中國，雖然緩慢而且伴有劇痛，終于在漸漸誕生?！笨梢姡靼彩伦儤?biāo)志著

A．國民政府實(shí)現(xiàn)了形式上的全國統(tǒng)一B．蔣介石獲釋并宣布實(shí)行全民抗戰(zhàn)

C．國共兩黨停止對峙走向合作D．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線完全建立

：選C。西安事變是國共兩黨對分裂對峙到合作抗日的開始，標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成。

18.最近，美國斯坦福大學(xué)胡佛研究所公布了蔣介石1917年至1931年的日記，吸引了各國學(xué)者的關(guān)注。

這些日記涉及了許多重大事件，其中可能包括

A北伐戰(zhàn)爭B淞滬會戰(zhàn)C西安事變D遼沈戰(zhàn)役

：選A。北伐戰(zhàn)爭：1926-1927；淞滬會戰(zhàn)：1937年；西安事變：1936年；遼沈戰(zhàn)役：1947年。

19.2009年9月20日晚，北京人民大會堂洋溢著節(jié)日的喜慶氣氛，為慶祝中華人民共和國成立60周年

而創(chuàng)排的大型音樂舞蹈史詩《復(fù)興之路》舉行首場公演?！稄?fù)興之路》，共分5個(gè)部分，你認(rèn)為反映“解放戰(zhàn)爭”是在哪一個(gè)部分？

A、山河祭B、熱血賦C、創(chuàng)業(yè)圖D、在希望的田野上

：選B。本題主要考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識落實(shí)核對材料的理解把握能力

20.新華社在迎接十七大特稿《在歷史關(guān)節(jié)點(diǎn)上——中國共產(chǎn)黨八十六年回眸》一文中用以下一些關(guān)鍵詞

概括了中國新民主主義革命的重要關(guān)節(jié)點(diǎn)，按先后順序排列正確的是

A．日出東方力挽狂瀾燈塔指引星火燎原進(jìn)京趕考

B．力挽狂瀾進(jìn)京趕考日出東方燈塔指引星火燎原

C．日出東方星火燎原力挽狂瀾燈塔指引進(jìn)京趕考

D．力挽狂瀾日出東方進(jìn)京趕考星火燎原燈塔指引

：選C。日出東方—建黨，1921年；星火燎原—工農(nóng)武裝割據(jù)思想，形成于1927年；力挽狂瀾---遵義會議，召開于1935年；燈塔指引—抗戰(zhàn)黨中央指揮中心延安，全面抗戰(zhàn)時(shí)期時(shí)間為1937年至1945年；進(jìn)京趕考—解放戰(zhàn)爭的即將勝利，1949年。故C項(xiàng)正確。

二、非選擇題：

21.（16分）閱讀下列材料：

材料一“吾中國言民族主義者，當(dāng)于小民族之外，更提倡大民族主義者。小民族主義者何？漢族對于國內(nèi)他族是也。大民族主義者何？合國內(nèi)諸族以對于國外諸族是也。”

——梁啟超

材料二今之滿洲，本塞外東胡。昔在明朝，屢為邊患。后乘中國多事，……滅我中國，據(jù)我政府，迫我漢人為其奴隸，……滿政府窮兇極惡，今已貫盈。義師所指，覆彼政府，還我主權(quán)。

——孫中山《同盟會宣言》（1905年）

國家之本，在于人民。合漢、滿、蒙、回、藏諸地為一國，即合漢、滿、蒙、回、藏諸族為一人。是曰民族之統(tǒng)一。

——孫中山《中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)宣言書》（1912年）

國民黨之民族主義，有兩方面之意義：一則中國民族自求解放；二則中國境內(nèi)各民族一律平等。

——孫中山《中國國民黨第一次全國代表大會宣言》（1924年）

請回答：

（1）根據(jù)材料一，概括梁啟超關(guān)于民族主義的主要觀點(diǎn)。（4分）

（2）根據(jù)材料二孫中山關(guān)于民族主義的言論，分析其民族主義思想發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變？（4分）

（3）結(jié)合所學(xué)知識分析梁啟超、孫中山關(guān)于民族主義思想形成的主要原因是什么？（4分）

（4）試舉兩例說明上述民族主義思想對中國近代革命的影響。（4分）

答案：（1）民族主義有大小之分，小民族主義是大漢族主義，大民族主義是中國各民族聯(lián)合與外國競爭。（4分）

（2）由反滿興漢到五族共和，再到對外反帝。（4分）

（3）中國國家的衰落，國內(nèi)矛盾的激化，列強(qiáng)侵略使中外民族矛盾加劇，中國知識分子的挽救民族危亡的探索與覺醒。（4分）

（4）可以以辛亥革命、抗日戰(zhàn)爭、五四運(yùn)動等為例說明。（4分）

解析：本題以民族主義為切入點(diǎn)考查了學(xué)生的概括歸納、理解分析能力。第（1）問難度不大。第（2）問要注意答出轉(zhuǎn)變，也就是由什么到什么的變化。第（3）問關(guān)鍵是要聯(lián)系當(dāng)時(shí)的歷史背景。第（4）問既要答出事件，同時(shí)還要說明在該事件當(dāng)中如何體現(xiàn)民族主義思想的影響的，否則是不完整的。

22.（12分）閱讀下列材料：

材料一近代中國歷史的主要問題及其解決的道路，取決于近代中國的社會性質(zhì)。近代中國沒有按照正常的規(guī)律從封建社會發(fā)展到資本主義社會，而是走了屬于資本主義體系的半殖民地半封建社會道路。這是資本主義和封建主義相結(jié)合的結(jié)果。壓迫和阻止近代中國社會向前發(fā)展的主要障礙是資本主義國家的資產(chǎn)階級和中國的地主階級。因此，擺在中國人民面前的歷史主題是……

——范書義《近代中國的進(jìn)步潮流》

材料二中國缺少的東西固然很多，但是主要的就是少了兩件東西：一件是獨(dú)立，一件是民主。這兩件東西少了一件，中國的事情就辦不好。一面少了兩件，另一面卻多了兩件。多了兩件什么東西呢？一件是帝國主義的壓迫，一件是封建主義的壓迫……因此，我們要破壞帝國主義、封建主義。

——毛澤東《新民主主義的憲政》

材料三“朱德毛澤東式、方志敏式之有根據(jù)地的，有計(jì)劃地建設(shè)政權(quán)的，深入土地革命的，擴(kuò)大人民武裝的路線……無疑義地是正確的。”

----毛澤東《星星之火可以燎原》

(1)根據(jù)材料一、二，指出近代中國民主革命的主要問題是什么？（2分）提出這一主要問題的依據(jù)是什么？（2分）

(2)根據(jù)下列表格的提示，寫出其中字母A、B、C、D代表的歷史含義。（4分）

大事件主要領(lǐng)導(dǎo)人革命性質(zhì)

A洪秀全反封建反侵略的農(nóng)民運(yùn)動

辛亥革命BC

五四運(yùn)動陳獨(dú)秀、李大釗D

（3）根據(jù)材料三及所學(xué)知識說出毛澤東創(chuàng)造性地將中國革命引向了什么道路？（2分

(4)你從上述材料和民主革命的重大事件中得到了什么啟示？（2分）

解析：第一問中，從材料可知近代中國民主革命的主要問題是反侵略求獨(dú)立、反專制求民主，這是由近代中國社會的性質(zhì)決定的。第二問結(jié)合所學(xué)知識即可回答。第三問中，毛澤東式的革命道路就是“工農(nóng)武裝割據(jù)”的井岡山道路；第四問中，我們要善于多角度思考和回答問題，啟示之一就是中國人民為爭取民族獨(dú)立進(jìn)行了不屈不撓的斗爭；農(nóng)民階級和資產(chǎn)階級因?yàn)槠潆A級局限性不可能領(lǐng)導(dǎo)中國革命取得勝利，只有無產(chǎn)階級及其先鋒隊(duì)才能領(lǐng)到人民完成中國民主革命的任務(wù)。

答案：（1）獨(dú)立與民主，反帝反封建；（2分）中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)；（2分）

（2）A.太平天國B.孫中山C.資產(chǎn)階級民主革命D.徹底地反帝反封建斗爭；（4分）

（3）走“工農(nóng)武裝割據(jù)”的道路。（或農(nóng)村保衛(wèi)城市，最后奪取政權(quán)的革命道路）（2分）

（4）啟示：中國人民為了爭取獨(dú)立民主進(jìn)行了不屈不撓的斗爭；農(nóng)民階級和資產(chǎn)階級由于其階級的局限性不能領(lǐng)導(dǎo)中國革命走向成功；只有無產(chǎn)階級才能領(lǐng)導(dǎo)人民完成中國民主革命的任務(wù)。（2分）

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2012屆高考?xì)v史第八單元基礎(chǔ)知識梳理復(fù)習(xí)教案

古人云，工欲善其事，必先利其器。教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以讓學(xué)生能夠在課堂積極的參與互動，使教師有一個(gè)簡單易懂的教學(xué)思路。您知道教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？下面是小編幫大家編輯的《2012屆高考?xì)v史第八單元基礎(chǔ)知識梳理復(fù)習(xí)教案》，僅供參考，希望能為您提供參考！

第八單元　當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢

第2講世界多極化趨勢的出現(xiàn)及世紀(jì)之交的世界格局

課程標(biāo)準(zhǔn)

考試大綱

考點(diǎn)搜索

簡述歐洲共同體的形成、日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國和中國的振興以及不結(jié)盟運(yùn)動的興起，了解世界多極化趨勢在曲折中發(fā)展。

多極化趨勢在曲折中發(fā)展

①歐共體的成立②日本戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)的發(fā)展③不結(jié)盟運(yùn)動的興起④中國的發(fā)展振興。

了解蘇聯(lián)解體后兩極格局瓦解和多極化趨勢加強(qiáng)的史實(shí);認(rèn)識多極化趨勢對世界歷史發(fā)展的影響。兩極格局的瓦解和多極化趨勢的加強(qiáng)

①東歐劇變②蘇聯(lián)解體③冷戰(zhàn)結(jié)束后的世界形勢④冷戰(zhàn)后的多極化趨勢

一、走向聯(lián)合的歐洲

1.背景：二戰(zhàn)使西歐喪失了世界政治經(jīng)濟(jì)中心的優(yōu)勢地位；在經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展的過程中，西歐各國聯(lián)系日益密切。2.過程：①1951年簽訂《巴黎條約》，決定建立歐洲煤鋼共同體；②后來又成立歐洲經(jīng)濟(jì)共同體和歐洲原子能共同體；③1967年歐洲共同體成立。3.影響：①促進(jìn)了西歐國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和實(shí)力的增強(qiáng)。

②西歐在經(jīng)濟(jì)上成為美國的競爭對手，在政治上力圖推行獨(dú)立自主的外交政策。

③美國霸權(quán)地位受到嚴(yán)重沖擊，被迫調(diào)整對歐政策，促進(jìn)了世界多極化趨勢

④隨著歐共體的擴(kuò)大，增強(qiáng)了同美蘇抗衡的實(shí)力，使世界政治力量的對比隨之發(fā)生變化。二、日本謀求政治大國地位

1.原因：

外因:“冷戰(zhàn)”爆發(fā)后，美國的大力扶植和朝鮮戰(zhàn)爭提供的機(jī)遇

內(nèi)因：（制定符合國情的經(jīng)濟(jì)政策）

①戰(zhàn)后日本進(jìn)行了民主改革，消除生產(chǎn)關(guān)系中的封建落后因素。

②②高度重視科技、教育

③注意發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)，提出“貿(mào)易立國”

④把發(fā)展經(jīng)濟(jì)放在首要位置，制定指導(dǎo)性經(jīng)濟(jì)計(jì)劃，利用國家政權(quán)大力推動經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

⑤大力引進(jìn)國際先進(jìn)的技術(shù)。

2.日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國

從1956—1972年，日本經(jīng)濟(jì)進(jìn)入高速發(fā)展時(shí)期，到80年代成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟(jì)大國。隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力的膨脹，日本改變了戰(zhàn)后初期向美國一邊倒的政策，實(shí)行以日美關(guān)系為軸心的全方位外交。

3.美、日、西歐三足鼎立

隨著西歐和日本的崛起，資本主義世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域呈現(xiàn)出了美、日、西歐三足鼎立的局面。這種經(jīng)濟(jì)的多極化，是對美國霸權(quán)的挑戰(zhàn)，也是對美蘇兩極格局的沖擊。

三、不結(jié)盟運(yùn)動的興起

1.20世紀(jì)五十年代中期起，新獨(dú)立的廣大亞非拉國家為了擺脫美蘇的控制和維護(hù)自身的獨(dú)立，不結(jié)盟運(yùn)動興起。2.1961年，第一次不結(jié)盟國家和政府首腦會議在南斯拉夫貝爾格萊德召開，不結(jié)盟運(yùn)動正式形成。3.不結(jié)盟運(yùn)動奉行非集團(tuán)、不結(jié)盟的政策。4.20世紀(jì)70年代開始，不結(jié)盟運(yùn)動把反對美蘇兩個(gè)超級大國的霸權(quán)主義作為重要任務(wù)，同時(shí)將建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序作為不結(jié)盟運(yùn)動的行動綱領(lǐng)。5.中國的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，成為世界政治舞臺上的重要力量，在國際事務(wù)中與不結(jié)盟運(yùn)動保持良好的合作。

四、東歐劇變和蘇聯(lián)解體

1．戈?duì)柊蛦谭蚪?jīng)濟(jì)改革困難重重，1988年轉(zhuǎn)而進(jìn)行政治改革。他以“人道的民主的社會主義”取代科學(xué)社會主義，提倡所謂“民主化”和“公開性”，使蘇聯(lián)改革走進(jìn)誤區(qū)。2．受蘇聯(lián)改革和國內(nèi)經(jīng)濟(jì)困難的影響，20世紀(jì)80年代后期起以波蘭為開端，東歐劇變，東歐各國社會制度發(fā)生了根本性變化。3.1990年，蘇聯(lián)實(shí)行多黨制。民族矛盾爆發(fā)，民族分離活動劇烈。1991年底，獨(dú)聯(lián)體成立，蘇聯(lián)不復(fù)存在，兩極格局解體。五、和平與動蕩并存

1.原因：①“冷戰(zhàn)”結(jié)束，一些地區(qū)和國家長期壓抑的民族、種族、宗教、領(lǐng)土等矛盾相繼爆發(fā)；②美國試圖獨(dú)霸全球，不斷插手別國事務(wù)和地區(qū)爭端。2.表現(xiàn)：①科索沃危機(jī)，以美國為首的北約在沒有聯(lián)合國安理會授權(quán)的情況下對南斯拉夫動武，這是北約成立50年來首次進(jìn)攻一個(gè)主權(quán)國家。②國際恐怖主義也呈泛濫之勢。2001年9.11事件后，世界各國都加強(qiáng)了反恐斗爭。六、多極化趨勢的加強(qiáng)

1.美國極力構(gòu)筑單極世界，但其他國家則主張推進(jìn)多極化。2．1992年簽訂《歐洲聯(lián)盟條約》，使歐洲一體化向縱深發(fā)展，1993年正式成立歐洲聯(lián)盟。歐盟的實(shí)力不斷增強(qiáng)，其國際地位也不斷提高。3.日本極力爭取聯(lián)合國安理會常任理事國席位。4.俄羅斯則擁有可以與美國匹敵的軍事力量，取代蘇聯(lián)在聯(lián)合國的地位。隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的不斷好轉(zhuǎn)，其國際地位也有了很大改善。5.中國是最大的發(fā)展中國家，致力于推動建立公正合理的國際政治新秩序，反對霸權(quán)主義，維護(hù)世界和平。6.至今為止，世界格局呈現(xiàn)出“一超多強(qiáng)”局面,多極化仍然只是一個(gè)發(fā)展趨勢。

1.戰(zhàn)后歐洲走向聯(lián)合的根本原因與擺脫美國的控制之間的關(guān)聯(lián)

（1）歐洲統(tǒng)一思想源遠(yuǎn)流長。實(shí)現(xiàn)歐洲各國的聯(lián)合，建立統(tǒng)一的歐洲──這是歐洲早已存在的一種思潮。在經(jīng)歷了第二次世界大戰(zhàn)的人類災(zāi)難后，歐洲最終喪失了世界經(jīng)濟(jì)和政治中心的地位，所以，歐洲各國只有加強(qiáng)聯(lián)合，實(shí)現(xiàn)一體，才能夠重新走上世界政治舞臺，發(fā)揮重要的作用。于是，支持歐洲統(tǒng)一的輿論重新興起，為歐洲一體化的實(shí)施創(chuàng)造了良好的思想條件。（2）兩極格局競爭中自身生存與發(fā)展的需要。二戰(zhàn)后，隨著經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，西歐各國的國家實(shí)力日益增強(qiáng)，因此對美國持續(xù)不斷的經(jīng)濟(jì)滲透和政治控制越加不滿。加之美蘇在歐洲的尖銳對峙，使得歐洲的自身安全常處于無法保障的境地。因此，要在美、蘇兩個(gè)超級大國之間保證自身的安全，并進(jìn)一步提高國際地位，西歐各國之間就必須密切聯(lián)系，加強(qiáng)合作。（3）自身經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。歐洲一體化的根本動因即在于加強(qiáng)自身的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。西歐各國只有加強(qiáng)聯(lián)合、協(xié)同利益，才能共同加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，增強(qiáng)地區(qū)綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力，也才能夠扭轉(zhuǎn)與經(jīng)濟(jì)、政治大國競爭過程中的不利地位。1951年4月，法、意、聯(lián)邦德國、荷、比、盧六國在法國巴黎簽訂了為期50年的《關(guān)于建立歐洲煤鋼共同體的條約》，簡稱為《巴黎條約》，這意味著歐洲一體化的進(jìn)程啟動。西歐國家開始走向聯(lián)合的根本目的是A.增強(qiáng)西歐經(jīng)濟(jì)實(shí)力B.擺脫美國的控制C.加強(qiáng)自身政治安全D.恢復(fù)歐洲霸主地位：A本題學(xué)生會誤選B或者C，主要原因在于對歐洲聯(lián)合的原因理解不全面。20世紀(jì)50年代，隨著西歐各國的恢復(fù)與發(fā)展，如何在兩極格的局面下發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力成為歐洲許多國家政治家的愿望，因而增強(qiáng)歐洲經(jīng)濟(jì)實(shí)力成為歐洲開始走向聯(lián)合的根本目的。B、C也是目的之一，但從屬于A，D說法明顯錯(cuò)誤。答案為A。

：A

2.對不結(jié)盟運(yùn)動興起的作用和影響與理解

（1）第二次世界大戰(zhàn)和1955年的亞非會議促進(jìn)了民族解放運(yùn)動的發(fā)展和高漲。為擺脫美蘇控制和維護(hù)自身獨(dú)立，從20世紀(jì)50年代中期開始，新獨(dú)立的廣大亞非國家主張團(tuán)結(jié)起來，推動了不結(jié)盟運(yùn)動的興起。1961年，在南斯拉夫、埃及、印度、印度尼西亞等國倡議下，第一次不結(jié)盟國家和政府首腦會議舉行。不結(jié)盟運(yùn)動正式形成。（2）不結(jié)盟運(yùn)動奉行非集團(tuán)、不結(jié)盟的政策。20世紀(jì)七八十年代，不結(jié)盟運(yùn)動把反對美蘇兩個(gè)超級大國的霸權(quán)主義作為重要任務(wù)。把經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的斗爭作為中心內(nèi)容之一，1973年第四次首腦會議，將正式建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序作為不結(jié)盟運(yùn)動的行動綱領(lǐng)。（3）不結(jié)盟運(yùn)動的形成推動了國際政治力量由美蘇兩極向多極化方向轉(zhuǎn)化。不結(jié)盟運(yùn)動所確立的不結(jié)盟、獨(dú)立自主的原則和反帝、反殖的立場，以后受到越來越多的第三世界國家的承認(rèn)和支持，從而促進(jìn)了第三世界的興起和壯大。不結(jié)盟運(yùn)動作為第三世界最大的政治性國際組織，已成為當(dāng)代國際社會中強(qiáng)大而充滿生氣的政治力量，并在國際事務(wù)中發(fā)揮越來越顯著的作用。

普京在給哈瓦那舉行的第14次不結(jié)盟運(yùn)動首腦會議的賀詞中說：俄羅斯認(rèn)為不結(jié)盟運(yùn)動是現(xiàn)代國際關(guān)系構(gòu)架中的關(guān)鍵因素之一。世界面臨著如恐怖主義等的新的威脅，應(yīng)對這些挑戰(zhàn)最合適的方法就是尋求集體解決辦法。普京的話表明()

①當(dāng)今，第三世界國家仍然作為獨(dú)立的政治力量活躍在國際社會②不結(jié)盟運(yùn)動對西方國家決定世界事務(wù)的局面至少有著一定程度上的制約作用③俄羅斯希望與不結(jié)盟運(yùn)動國家結(jié)成政治聯(lián)盟④俄羅斯反對美國奉行單邊主義，濫用反恐政策

A．②③B．①③C．①②④D．①②③④

：C學(xué)生易錯(cuò)選D，主要是對不結(jié)盟運(yùn)動興起的背景、宗旨、影響理解不到位。結(jié)合題干材料分析，由“不結(jié)盟運(yùn)動是現(xiàn)代國際關(guān)系構(gòu)架中的關(guān)鍵因素之一”可知①②正確；由“尋求集體解決辦法”可知④正確。尋求集體解決并不意味著俄羅斯要與某個(gè)國家或集團(tuán)結(jié)成政治聯(lián)盟，故③說法違背了不結(jié)盟運(yùn)動的宗旨。故答案為C。

：C

3.全面理解蘇聯(lián)解體的原因

（1）解體過程：1985年戈?duì)柊蛦谭蛉慰倳?，?jīng)濟(jì)領(lǐng)域改革無法打開局面；1988年：進(jìn)行政治改革，提倡“民主化”、“公開性”，對蘇聯(lián)歷史全盤否定，引起思想的動亂。1990年：蘇共中央全會決定多黨制，造成國民經(jīng)濟(jì)開始大滑坡，民族分離運(yùn)動愈演愈烈，黨內(nèi)斗爭日趨尖銳、公開化；1991年12月《阿拉木圖宣言》，表明“獨(dú)聯(lián)體”擴(kuò)大，蘇聯(lián)完全解體。

（2）解體原因：一是深層次的歷史原因，即蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制的弊端長期積累的種種矛盾與問題孕育著嚴(yán)重的社會危機(jī)；二是直接的現(xiàn)實(shí)原因，即以戈?duì)柊蛦谭驗(yàn)槭椎奶K共領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)推行了一條背叛社會主義方向的改革路線，一步步把蘇聯(lián)引向深淵，并由他們親手毀掉了蘇共和蘇聯(lián)；三是外部原因，即戰(zhàn)后世界形勢的變化和以美國為首的西方國家推行的“和平演變”戰(zhàn)略得手。（原創(chuàng)題）2008年6月11日，原蘇聯(lián)部長會議主席雷日科夫等一行四人來華，在當(dāng)代中國研究所作了題為“蘇聯(lián)解體的原因”的演講，他指出：“蘇聯(lián)的解體是一個(gè)過程。這個(gè)過程始于赫魯曉夫執(zhí)政時(shí)期，終結(jié)于戈?duì)柊蛦谭虻募みM(jìn)“改革”。這一改革，特別是他推行的激進(jìn)“政治改革”，摧毀了黨和社會主義政權(quán)。這則材料主要說明A.斯大林時(shí)期的經(jīng)濟(jì)體制是解體的主要原因B.赫魯曉夫改革就開始背離社會主義的方向C.戈?duì)柊蛦谭蚋母锸菍?dǎo)致蘇聯(lián)解體的主要原因D.西方反對勢力和平演變是解體的主要原因：本題易錯(cuò)選B，錯(cuò)因主要在于沒有很好地理解材料信息和蘇聯(lián)解體原因的主次性。解答此題，閱讀材料可以得出信息強(qiáng)調(diào)了改革，特別是戈?duì)柊蛦谭蚋母飳?shí)行“人道的”“民主的”社會主義方向，導(dǎo)致了社會制度發(fā)生了變化，故C符合題意。D在材料中體現(xiàn)不出來。

：C4.二戰(zhàn)后國際政治格局中的幾個(gè)重要概念的關(guān)系問題

在學(xué)習(xí)二戰(zhàn)后的國際關(guān)系格局時(shí)，很多同學(xué)分辨不清兩極格局、雅爾塔體系、冷戰(zhàn)、美蘇爭霸等幾個(gè)重要?dú)v史概念之間的關(guān)系。錯(cuò)將兩極格局等同于雅爾塔體系、冷戰(zhàn)就是美蘇爭霸等。所謂雅爾塔體制(雅爾塔體系)，就是美、英、蘇三國首腦主要通過二戰(zhàn)后期雅爾塔等會議所確定的戰(zhàn)后世界秩序和政治格局的基本藍(lán)圖，其實(shí)質(zhì)是美蘇兩分天下；而兩極格局是以美蘇為中心，以兩大軍事政治集團(tuán)、兩大陣營全面對抗為特點(diǎn)的格局，二戰(zhàn)后初期表現(xiàn)為以美國為首的帝國主義和以蘇聯(lián)為首的社會主義兩大陣營的對抗；20世紀(jì)60年代逐漸被美蘇爭霸的局面所代替，直到20世紀(jì)90年代初以蘇聯(lián)的解體而結(jié)束。雅爾塔體制是戰(zhàn)后兩極格局形成的基礎(chǔ)，兩極格局是雅爾塔體制的集中體現(xiàn)；雅爾塔體制下兩極格局對抗的主要形式是冷戰(zhàn)，冷戰(zhàn)的加劇又促進(jìn)了兩極格局的形成，美蘇爭霸是冷戰(zhàn)的產(chǎn)物。一般說來，兩極格局的瓦解，也就意味著冷戰(zhàn)局面、美蘇爭霸的結(jié)束、雅爾塔體制的瓦解。

二戰(zhàn)后，美蘇雙方長達(dá)半個(gè)多世紀(jì)對峙的實(shí)質(zhì)是

A.文化傳統(tǒng)的競爭B.國家利益的斗爭

C.軍事力量的較量D.意識形態(tài)的對立

[易錯(cuò)警示]本題學(xué)生極易錯(cuò)選C、D。錯(cuò)因主要是不能全面把握美蘇兩極格局形成的根本原因，不能從根本上理解兩極格局形成的本質(zhì)。

：B逐項(xiàng)分析可知，A屬于長期存在的客觀現(xiàn)實(shí)；C、D屬于美蘇對抗的表面現(xiàn)象，沒有觸及到問題的實(shí)質(zhì)；B項(xiàng)則反映了國際斗爭的實(shí)質(zhì)是捍衛(wèi)國家利益。故B符合題意。下列關(guān)于兩極格局的理解不正確的是

A.其雛形在二戰(zhàn)結(jié)束后初期開始出現(xiàn)B.兩大集團(tuán)的斗爭方式主要是“冷戰(zhàn)”

C.是美蘇爭霸的結(jié)果D.客觀上維持了世界的相對穩(wěn)定

[答案]C

人們稱美蘇“冷戰(zhàn)”是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。下面是一次課堂討論中，同學(xué)們對美蘇“冷戰(zhàn)”的討論各自發(fā)表的看法，你認(rèn)為比較符合歷史史實(shí)的是

A.邱吉爾的“鐵幕演說”標(biāo)志著美蘇冷戰(zhàn)的開始

B.“冷戰(zhàn)”導(dǎo)致了美蘇兩極格局的形成

C.“冷戰(zhàn)”不訴諸于戰(zhàn)爭維持了世界的和平局面

D.“柏林墻”的出現(xiàn)是美蘇對抗、“冷戰(zhàn)”的產(chǎn)物

[誤點(diǎn)警示]本題易錯(cuò)選A、B、C，錯(cuò)誤的原因主要在于沒有分清“冷戰(zhàn)”與兩極格局之間的關(guān)系和不能客觀地評價(jià)二戰(zhàn)后的“冷戰(zhàn)”政策。

：D邱吉爾的鐵幕演說是發(fā)出“冷戰(zhàn)”信號的輿論造勢，杜魯門主義的出臺才是冷戰(zhàn)政策開始的標(biāo)志；“冷戰(zhàn)”是兩極格局之下美蘇對抗的主要形式，而不是兩極格局形成的原因；“冷戰(zhàn)”之下，一方面世界出現(xiàn)動蕩的局面，另一方面在一定程度上避免了世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，但C說法絕對化；“柏林墻”的修建是美蘇為首的兩大集團(tuán)冷戰(zhàn)對抗的產(chǎn)物，故D符合題意。1962年的古巴導(dǎo)彈事件反映的國際關(guān)系特征是

A．北約與華約的軍事對抗B．美國與蘇聯(lián)對古巴的爭奪

C．冷戰(zhàn)形勢下的美蘇爭霸D．兩種社會制度的全面對抗

[答案]C

1．（2010·福建高考）1961年，為尋求穩(wěn)定和平的發(fā)展道路，不結(jié)盟運(yùn)動興起。這一運(yùn)動

A．標(biāo)志著區(qū)域合作進(jìn)入新階段B．推動國際政治力量向多極化方向轉(zhuǎn)化

C．動搖了美蘇的霸權(quán)地位D．促進(jìn)了世界政治、經(jīng)濟(jì)一體化

：不結(jié)盟運(yùn)動奉行非集團(tuán)、不結(jié)盟的政策，不結(jié)盟國家決心制止新殖民主義和帝國主義統(tǒng)治的一切形式和表現(xiàn)，在一定程度上沖擊著兩極格局，但沒有動搖美蘇的霸權(quán)地位，推動國際政治力量向多極化方向轉(zhuǎn)化，故排除A、C、D三項(xiàng)。答案：Ｂ

２．（2010·浙江高考）第二次世界大戰(zhàn)后，局部戰(zhàn)爭紛繁復(fù)雜。下列各項(xiàng)中，屬于圖9所示戰(zhàn)爭影響的是A．以色列控制了巴勒斯坦地區(qū)約4／5土地B．美蘇兩國走上中東角逐場前臺C．?dāng)⒗麃喪諒?fù)戈蘭高地部分地區(qū)D．“石油武器”的運(yùn)用成為引起西方新經(jīng)濟(jì)危機(jī)重要因素

：通過圖片中的戰(zhàn)爭雙方，即英法聯(lián)合以色列進(jìn)攻埃及，可判斷出這是第二次中東戰(zhàn)爭。色列控制了巴勒斯坦地區(qū)約4/5土地是第一次中東戰(zhàn)爭的影響，排除A項(xiàng)。敘利亞收復(fù)戈蘭高地部分地區(qū)是第四次中東戰(zhàn)爭的影響。第二次中東戰(zhàn)爭，消弱了英法的國際地位，英法在中東的影響一落千丈，美蘇兩國走上中東角逐場前臺。

答案：Ｂ３．（2010·北京高考）世界杯足球賽可謂全世界球迷的節(jié)日。1990年第十四屆世界杯在意大利舉辦時(shí)，一個(gè)英國球迷去意大利為自己喜歡的球隊(duì)助威。他可以

①持歐盟護(hù)照進(jìn)入意大利②在羅馬街頭觀看比賽電視直播

③和蘇聯(lián)球迷交換紀(jì)念品④收聽北約轟炸南聯(lián)盟的新聞

A．②③　B．①②C．③④D．①④

：這是一個(gè)情景題，設(shè)置的情景是1990年在意大利舉行的十四屆世界杯足球賽，也算是“以舊考舊”吧。這是個(gè)組合選擇題，最好的方法是排除法。當(dāng)然如果基本功扎實(shí)的話，也不反對──選擇判斷。首先1990年蘇聯(lián)是沒有解體的，所以③必選，由此則可排除B、D兩項(xiàng)，然后焦點(diǎn)在是有②還是④。

答案：Ａ

４．（2009·安徽高考）1961年第一次不結(jié)盟國家和政府首腦會議通過的宣言指出：“現(xiàn)有的軍事集團(tuán)正在發(fā)展成為越來越強(qiáng)大的軍事、經(jīng)濟(jì)和政治集團(tuán)，根據(jù)邏輯和它們的相互關(guān)系的性質(zhì)看來，必然不時(shí)引起國際關(guān)系惡化。”這句話中“它們的相互關(guān)系的性質(zhì)”是

A．互相妥協(xié)B．互相競爭C．互相合作D．互相對峙

：它們主要是指戰(zhàn)后初期在國際上形成的分別以美蘇兩大國為首的北約和華約兩大軍事集團(tuán)對峙局面。由此可知，它們相互關(guān)系的性質(zhì)是互相對峙。

答案：D

５．（2008·江蘇高考）1946年，美國前總統(tǒng)發(fā)表聲明：“目前，只有我們能夠把自己的政策強(qiáng)加給世界。”1972年，美國總統(tǒng)尼克松發(fā)明聲明：“美國決心用一種新的彬彬有禮的態(tài)度來很好地傾聽北約伙伴的意見。”美國態(tài)度變化的主要原因是

A.美國實(shí)力衰弱，尋求歐洲支持B.古巴導(dǎo)彈危機(jī)爆發(fā)，美國尋求歐洲幫助

C.美歐關(guān)系惡化，美國力圖緩和D.歐洲共同體建立，美國重視歐洲地位

：從材料可以看出美國態(tài)度由“強(qiáng)加”（1946年）到“很好的傾聽”（1972年），主要原因在于歐洲的聯(lián)合使歐洲的實(shí)力大大提升，沖擊了戰(zhàn)后的兩極格局。所以正確選項(xiàng)是D項(xiàng)。

答案：D

６．（2009·全國１高考）拉爾夫·達(dá)倫道夫在1998年寫道，20世紀(jì)“在相當(dāng)大程度上為各種分裂所主宰，導(dǎo)致熱戰(zhàn)冷戰(zhàn)不斷，但20世紀(jì)同時(shí)也是一體化的起源”；全球化開始“主導(dǎo)人們的生活、想像和恐懼”，人們不得不“從全球的角度去思考，以回應(yīng)這一日益全球化的現(xiàn)實(shí)”。達(dá)倫道夫在這里強(qiáng)調(diào)的是，20世紀(jì)

A．全球劇變令人憂慮B．國家之間對抗激烈

C．世界聯(lián)系日益密切D．民族矛盾逐漸緩和

：本題考查學(xué)生對當(dāng)今全球一體化相關(guān)論述的理解。20世紀(jì)隨著冷戰(zhàn)結(jié)束，美蘇兩極格局解體，世界經(jīng)歷了前所未有的變化，當(dāng)今世界總的趨勢走向緩和，但天下并不太平；而且世界一體化趨勢明顯增強(qiáng)。本題難度不大，只要學(xué)生認(rèn)真閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，然后可以逐項(xiàng)排除。答案A是對材料的誤解，題中并不是強(qiáng)調(diào)一體化令人擔(dān)憂。答案B表述錯(cuò)誤，國家之間的對抗應(yīng)該是緩和。答案D也表述錯(cuò)誤，世界某些地區(qū)民族矛盾不僅沒有緩和，反而變得緊張。

答案：Ｃ

７.（2009·廣東高考）約瑟夫·奈教授2002年指出，當(dāng)今國際力量的分布有如一盤三維空間的國際象棋：頂部的軍事力量大致是單級的，中部的經(jīng)濟(jì)力量是多極的，底部包括眾多的國家和非國家行為體（恐怖分子、黑客等），力量非常分散。下列表述同奈教授的看法一致的是

A.同蘇聯(lián)時(shí)期相比，俄羅斯的經(jīng)濟(jì)實(shí)力下降，軍事實(shí)力并未削弱

B.冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國的軍事和經(jīng)濟(jì)實(shí)力都保持著異常明顯的優(yōu)勢

C.國際力量分布十分復(fù)雜，可以說世界多極化的格局已接近形成

D.從某些維度看，“單極世界”和“多極世界”都是比較準(zhǔn)確的說法

：A、B選項(xiàng)與題中“經(jīng)濟(jì)力量是多極的”觀點(diǎn)不相符，C選項(xiàng)與題中“頂部的軍事力量大致是單極的，”“眾多的國家和非國家行為體（恐怖分子、黑客等），力量非常分散”不相符。從軍事、經(jīng)濟(jì)、政治不同的角度（維度）看可以得出不同的結(jié)論。所以選D。

答案：D

８.（2009·廣東高考）(12分)閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

材料一：這次衛(wèi)星發(fā)射成功，是我國發(fā)展空間技術(shù)的一個(gè)良好開端，是毛主席無產(chǎn)階級革命路線的偉大勝利，是無產(chǎn)階級文化大革命的又一有豐碩成果……中國人民這一偉大勝利，給正在堅(jiān)持武裝斗爭的亞、非、拉各國人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，經(jīng)反革命的美帝國主義和社會帝國主義以沉重的打擊，粉碎了他們壟斷空間技術(shù)的迷夢?！獡?jù)新華社電

材料二：神舟六號尚在在這太空遨游，很多“搭車”企業(yè)就已經(jīng)開始計(jì)算收益。航天領(lǐng)域每投入1元錢，將會產(chǎn)生7元至12元的回報(bào)。航天，將為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來多大動力……中國將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展轉(zhuǎn)入到以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的軌道上。崇尚科學(xué)、愛好和平的中國，一定會和平利用太空資源、讓太空真正為人類造福?！獡?jù)新華社電

(1)根據(jù)材料一，“壟斷空間技術(shù)”的是哪兩個(gè)國家？當(dāng)時(shí)兩國的地位反映了怎樣的國際格局？(3分)

(2)材料一、二在闡述不同時(shí)期中國空間技術(shù)發(fā)展的意義時(shí)，側(cè)重點(diǎn)有何不同？結(jié)合歷史背景分析為何有這樣的差異？（9分）

（12分）（1）美國和蘇聯(lián)。（1分）兩極格局。（2分）（2）材料一，政治；材料二，經(jīng)濟(jì)。（2分）材料一，國內(nèi)，文化大革命時(shí)期，以階級斗爭為綱；國際，處于冷戰(zhàn)時(shí)期。（3分）材料二，國內(nèi)，十一屆三中全會以后，工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上；國際，和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題。（4分）考生答案如超出要點(diǎn)但言之成理，可在每問總分范圍內(nèi)酌情給分。

第（1）問考查整理材料，最大限度地獲取有效信息和對有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀能力。解答這一問關(guān)鍵是從材料中“是毛主席無產(chǎn)階級革命路線的偉大勝利，是無產(chǎn)階級文化大革命的又一豐碩成果”這句話推斷出材料所述的事件應(yīng)該發(fā)生在中國的文化大革命時(shí)期。此一時(shí)期國際上是美蘇兩個(gè)超級大國爭霸的冷戰(zhàn)格局。第（2）問的第一小問考查對有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀并運(yùn)用判斷、比較、歸納的方法論證歷史問題。關(guān)鍵是要抓住材料中相關(guān)的關(guān)鍵詞語如材料一中“武裝斗爭”“沉重打擊”、“粉碎”等看出是側(cè)重于政治斗爭。材料二中“經(jīng)濟(jì)發(fā)展”、“以人為本”、“全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展”、“和平”等側(cè)重于經(jīng)濟(jì)發(fā)展。第二小問則要注意回答背景時(shí)要分別從國內(nèi)、國際兩個(gè)方面著手，否則會失之片面。材料一，國內(nèi)：左傾錯(cuò)誤，文革動亂，國際;美蘇爭霸冷戰(zhàn)，中蘇關(guān)系惡化、中美對抗等。材料二,國內(nèi):以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心;國際:和平發(fā)展是主流，兩極格局解體，冷戰(zhàn)結(jié)束，經(jīng)濟(jì)全球化加強(qiáng)，政治格局的多極化趨勢加強(qiáng)。：

1.假如讓你寫一篇集中反映21世紀(jì)以來國際關(guān)系的專稿，需要確定一組體現(xiàn)當(dāng)時(shí)概況的“關(guān)鍵詞”，請

依據(jù)有關(guān)知識，選出最準(zhǔn)確的一組

A.歐洲共同體兩極瓦解一超多強(qiáng)不結(jié)盟運(yùn)動

B.歐洲共同體一超多強(qiáng)北約東擴(kuò)亞太經(jīng)合

C.歐洲聯(lián)盟一超多強(qiáng)北約東擴(kuò)亞太經(jīng)合

D.歐洲聯(lián)盟兩極瓦解華約解散亞太經(jīng)合

：C歐洲共同體建立于1965年，后來演變成歐盟。兩級瓦解是指蘇聯(lián)一極解體后瓦解的，后來出現(xiàn)了一超多強(qiáng)。不結(jié)盟運(yùn)動興起于1961年。由此排除2.當(dāng)今世界最成功的區(qū)域一體化組織非歐盟莫屬，她起步于煤鋼共同體的建立，發(fā)展于歐洲經(jīng)濟(jì)共同體，

再到歐洲聯(lián)盟。從發(fā)端來看，以下哪一因素起了關(guān)鍵作用

A．美國力促西歐聯(lián)盟B．法德政治家遠(yuǎn)見卓識

C．蘇聯(lián)咄咄逼人的威脅D．英法德三駕馬車內(nèi)聯(lián)

：B歐洲的一體化過程中法德關(guān)系的和解是關(guān)鍵。

3.20世紀(jì)90年代以來，世界多極化趨勢加強(qiáng)指的是

A蘇聯(lián)解體導(dǎo)致全世界獨(dú)立國家數(shù)量增多B兩極對峙變成了美、歐、中、俄勢均力敵的格局C美國日益受到歐、中、俄等力量的制約D區(qū)域集團(tuán)化使世界分裂成幾個(gè)相互隔絕的地區(qū)：C美、歐、中、俄勢均力敵表述不準(zhǔn)確，美國仍是超級大國，但它的實(shí)力受到了制約。4.世界多極化趨勢中，美、日、中、俄以及歐盟五大力量之間的相互關(guān)系是

A．相互競爭、相互制約B．求同存異、共同發(fā)展

C．聯(lián)合斗爭、利益一致D．平等互利、力量均衡

：A國與國之間的關(guān)系主要取決于國家實(shí)力的對比和國家利益。美、日、中、俄以及歐盟五大力量之間的相互關(guān)系主要是相互競爭、相互制約。5.路透社評論某國際組織說，它“作為一種獨(dú)立于美蘇兩國領(lǐng)導(dǎo)的軍事條約組織的道德力量，強(qiáng)調(diào)最初

在萬隆會議上獲得贊成的和平共處原則”。這一國際組織是

A．聯(lián)合國B．不結(jié)盟運(yùn)動C．世界貿(mào)易組織D．歐洲聯(lián)盟

：A注意對題中信息的把握，此國際組織獨(dú)立于北約和華約組織之外，且又贊成和平共處原則，可知這一組織應(yīng)為國際性的政治組織。從所給答案可直接判斷A項(xiàng)為正確答案。B項(xiàng)不結(jié)盟運(yùn)動興起于20世紀(jì)60年代，以反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治為主要目的；C項(xiàng)成立于1995年，為世界性的統(tǒng)一大市場；D項(xiàng)歐洲聯(lián)盟成立于1993年，由歐洲國家組織。6.下列對不結(jié)盟運(yùn)動的認(rèn)識，不正確的是

A是20世紀(jì)60年代由亞非拉新興獨(dú)立國家建立的國際政治集團(tuán)B其目的是為了謀求第三世界國家的獨(dú)立、主權(quán)和發(fā)展C推動了國際政治經(jīng)濟(jì)格局向多極化發(fā)展D對美蘇兩個(gè)超級大國的霸權(quán)主義起到了制約作用：A不結(jié)盟運(yùn)動（Non-AlignedMovement）是一個(gè)松散的國際組織，其成員國奉行獨(dú)立自主、不與美蘇兩個(gè)超級大國中的任何一個(gè)結(jié)盟的外交政策。不結(jié)盟運(yùn)動定期舉行首腦會議。7.《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者報(bào)道：2006年5月13日，韓國和朝鮮決定，中斷半個(gè)多世界的南北鐵路大動脈即

西部的“京義線”和東部的“東海線”于當(dāng)月25日進(jìn)行試運(yùn)行。造成當(dāng)年朝韓南北鐵路大動脈中斷的諸多因素中最根本的是A．韓國和朝鮮實(shí)行不同的社會制度B．朝鮮半島長期處于分裂的狀態(tài)C．美蘇“冷戰(zhàn)”局面產(chǎn)生的影響D．韓國和朝鮮經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距巨大：C提取信息結(jié)合所學(xué)：美蘇冷戰(zhàn)造成資本主義和社會主義兩大陣營，世界被分為兩部分，朝鮮半島局面的出現(xiàn)正是“冷戰(zhàn)”的表現(xiàn)之一。8.在決定把1973年定為“歐洲年”的時(shí)候，美國總統(tǒng)尼克松說：“美國同新歐洲的關(guān)系非改變不可”，“要

建立一個(gè)比較完善、可以維持的伙伴關(guān)系，從而共同合作”。尼克松的這段話反映出

A．西歐實(shí)力增強(qiáng)，沖擊了美國的霸主地位

B．世界呈現(xiàn)美、日、歐三足鼎立的多極格局

C．歐洲聯(lián)盟成立，迫使美國調(diào)整全球戰(zhàn)略

D．美蘇爭霸美國受挫，美國亟需調(diào)整對歐政策

：B錯(cuò)在材料沒有涉及日本；C錯(cuò)在歐盟；D美蘇爭霸美國受挫。9.（2010·浙江省南馬高中高三模擬）約瑟夫·奈教授2002年指出，當(dāng)今國際力量的分布有如一盤三維空間

的國際象棋：頂部的軍事力量大致是單極的，中部的經(jīng)濟(jì)力量是多極的，底部包括眾多的國家和非國家行為體(恐怖分子、黑客等)，力量非常分散。下列表述與奈教授的看法一致的是

A.同蘇聯(lián)時(shí)期相比，俄羅斯的經(jīng)濟(jì)實(shí)力下降，軍事實(shí)力并未削弱

B.冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國的軍事和經(jīng)濟(jì)實(shí)力都保持著異常明顯的優(yōu)勢

C.從某些維度看，“單極世界”和“多極世界”都是比較準(zhǔn)確的說法

D.國際力量分布十分復(fù)雜，可以說世界多極化的格局已接近形成

：C主要考查學(xué)生對歷史材料的理解能力。注意從材料中的結(jié)論。約瑟夫·奈教授認(rèn)為，從軍事角度說，世界是“單極世界”；但從經(jīng)濟(jì)角度說，世界是“多極世界”。

10.（2010·江蘇省鹽城市高三模擬）1961年9月，不結(jié)盟國家和政府首腦會議宣言中寫道：“和平共處的原

則是代替”冷戰(zhàn)“和可能發(fā)生的全面核災(zāi)禍的唯一辦法。因此，這些原則——包括人民享有自決、獨(dú)立和自由決定經(jīng)濟(jì)、社會和文化發(fā)展的方式和方法的權(quán)利——必須成為一切國際關(guān)系的唯一基礎(chǔ)?！毕铝袑Υ擞嘘P(guān)表述不正確的是

A．不結(jié)盟運(yùn)動主張以和平共處原則解決國際問題B．不結(jié)盟運(yùn)動奉行獨(dú)立自主和非集團(tuán)的宗旨和原則C．不結(jié)盟運(yùn)動有力地沖擊了美蘇兩極格局D．不結(jié)盟運(yùn)動壯大了國際社會主義力量：D不結(jié)盟運(yùn)動主張獨(dú)立自主和非集團(tuán)化原則，D項(xiàng)不符合不結(jié)盟運(yùn)動倡導(dǎo)的原則。并且，不結(jié)盟運(yùn)動亞非拉贏得民族獨(dú)立的國家發(fā)動的，這些國家社會意識形態(tài)存在差異性，故D項(xiàng)也錯(cuò)誤。11.美國前任總統(tǒng)克林頓說：“畢竟我們是世界上唯一的超級大國，我們必須領(lǐng)導(dǎo)革命……建立一個(gè)按

美國價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)建立的世界新秩序?！痹绹鴩鴦?wù)卿克里斯托弗說：“‘冷戰(zhàn)’的結(jié)束正在使美國的領(lǐng)導(dǎo)作用比以往任何時(shí)候都重要。”以上材料說明

A.世界呈現(xiàn)多極化趨勢

B.蘇聯(lián)的解體使美國步入全盛時(shí)期

C.反對霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治，仍是當(dāng)今世界面臨的十分艱巨的任務(wù)

D.世界需要建立一個(gè)符合各國利益的新秩序

：C從材料中可以看出美國稱霸世界的野心。12.每個(gè)時(shí)代，都有它特定的時(shí)代主題。在世界政治多極化、經(jīng)濟(jì)全球化的今天，時(shí)代的主題由“戰(zhàn)爭與

革命”轉(zhuǎn)變?yōu)椤昂推脚c發(fā)展’’，在這樣的時(shí)代中

A世界不會再有動蕩不安的局勢B國家利益的意識形態(tài)沖突趨向緩和C發(fā)達(dá)國家主宰著當(dāng)今世界一切事物D發(fā)展中國家完全處于不利地位：B世界上不同制度的國家意識形態(tài)的對立仍然存在，但是有所緩和13.1998年初，在聯(lián)合國安理會上中國同意對伊拉克進(jìn)行武器核查，但在討論美國提出的動用武力解決核

查危機(jī)的議案時(shí)，投了反對票。這表明中國在新時(shí)期：

①開展以聯(lián)合國為中心的外交活動②積極維護(hù)地區(qū)穩(wěn)定和世界和平

③參與符合聯(lián)合國憲章的維和行動④奉行獨(dú)立自主的和平外交政策

A．①④B．②④C．①②④D．①②③

：C本題可用排除法解答。美國武力解決武器核查危機(jī)的議案不利于世界的和平與穩(wěn)定，是對別國內(nèi)政的強(qiáng)暴干涉；不屬于聯(lián)合國開展的維和行動，故排除③。14.導(dǎo)致第二次世界大戰(zhàn)后發(fā)展中國家發(fā)生局部戰(zhàn)爭的因素有

①歷史遺留的領(lǐng)土糾紛②民族矛盾?、圩诮堂?/p>

④美、蘇等國的干涉?、莸貐^(qū)霸權(quán)主義

A．①②③B．①③④C．②③④⑤D．①②③④⑤

：D局部戰(zhàn)爭的發(fā)生的原因是多方面的，①②③④⑤都促使戰(zhàn)爭的爆發(fā)。

15.下列關(guān)于當(dāng)前世界政治格局的表述，正確的是

A．蘇聯(lián)解體后兩極格局變成了單極格局

B．第三世界的崛起促成了三足鼎立的局面

C．中國和美國的綜合國力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他國家

D．即便是最強(qiáng)大的美國也無法控制當(dāng)今世界

：D當(dāng)今世界呈現(xiàn)多極化趨勢，沒有任何一個(gè)國家能夠單獨(dú)主宰世界。16.閱讀下列材料：(11分)

材料一美蘇冷戰(zhàn)雖已離我們遠(yuǎn)去，但我們無法否認(rèn)它在國際關(guān)系史中的重要地位。美蘇冷戰(zhàn)是在對抗與緩和的交替中進(jìn)行的，在歐洲是真正意義上的冷戰(zhàn)，而在亞洲則充滿了火藥味。

——《冷戰(zhàn)風(fēng)云》世界知識出版社

材料二圖中反映的是20世紀(jì)末橫亙在東西德之間的柏林墻被拆毀的情形。

材料三蘇聯(lián)解體之后，美國作為世界上唯一的超級大國，認(rèn)為由美國領(lǐng)導(dǎo)的國際關(guān)系體系的“單極階段”終于到來了，于是依靠美國的權(quán)勢和價(jià)值觀來建立“世界新秩序”的主張頻頻出現(xiàn)在美國領(lǐng)導(dǎo)人的講話中。但是，繼承了原蘇聯(lián)主要遺產(chǎn)的俄羅斯仍然是唯一擁有能夠與美國相抗衡的核武器的國家，作為聯(lián)合國的常任理事國，俄羅斯在世界事務(wù)中的作用仍然不可低估。與此同時(shí)，歐共體向歐盟的成功發(fā)展有力地表明了西歐是國際政治中的一極重要力量。以中國、韓國和東盟成員國為代表的亞洲的崛起，同樣顯示出該地區(qū)除了日本以外的其他國家正在確立和發(fā)揮它們在世界事務(wù)中重要作用。占有聯(lián)合國多數(shù)席位的第三世界國家作為一個(gè)整體對國際事務(wù)的影響也不容忽視。因此，兩極格局徹底終結(jié)，多極化趨勢卻是不斷加強(qiáng)。

——《正確認(rèn)識當(dāng)前世界格局的多極化趨勢》

請回答：

（1）結(jié)合所學(xué)列舉“在歐洲是真正意義上的冷戰(zhàn)，而在亞洲則充滿了火藥味”的有關(guān)史實(shí)。(4分)

（2）材料二中的“柏林墻倒塌”反映了哪些重要的歷史信息？(3分)

（3）據(jù)材料三指出世界格局多極化趨勢不斷加強(qiáng)的原因。(4分)

解析

本題考查了二戰(zhàn)后世界格局的演變，從美蘇對峙到兩極格局的瓦解以及多極化趨勢的出現(xiàn)，本題解題關(guān)鍵是掌握二戰(zhàn)后世界格局演變的線索。

答案：

（1）歐洲冷戰(zhàn)：北約與華約；馬歇爾計(jì)劃；西德與東德；杜魯門主義；亞洲熱戰(zhàn)；中國內(nèi)戰(zhàn)；朝鮮戰(zhàn)爭。（2分）

（2）德國趨于統(tǒng)一；東歐發(fā)生劇變；東西方對峙（或冷戰(zhàn)、兩極格局等）趨于瓦解（3分）

（3）俄羅斯的實(shí)力；歐盟的活動；亞洲（中國、韓國和東盟成員國）的崛起；第三世界國家的影響。（4分）

高考?xì)v史基礎(chǔ)知識梳理復(fù)習(xí)

一名優(yōu)秀的教師在每次教學(xué)前有自己的事先計(jì)劃，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是高中教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以讓學(xué)生們有一個(gè)良好的課堂環(huán)境，有效的提高課堂的教學(xué)效率。那么一篇好的高中教案要怎么才能寫好呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供高考?xì)v史基礎(chǔ)知識梳理復(fù)習(xí)，相信能對大家有所幫助。

1．下列有關(guān)猛安謀克制的表述，不正確的是

A．原是契丹族的氏族部落組織B．是一種兵農(nóng)合一的制度

C．是基本的社會組織D．既是軍事組織，又是地方行政組織

2．進(jìn)攻中原并曾對宋都東京造成威脅的少數(shù)民族是

A．契丹和西夏B．契丹和女真C．西夏和女真D．女真和蒙古

3．下列事件不具有積極意義的是

A．澶淵之盟B．宋夏議和C．靖康之變D．宋金議和

4．下列各項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不是宋遼、宋夏和宋金議和的共同點(diǎn)

A．結(jié)束雙方大規(guī)模的戰(zhàn)爭狀況B．客觀上有利于雙方和平共處

C．宋王朝都要交納“歲幣”D．導(dǎo)致南北對峙局面的形成

5．遼和北宋滅亡的主要原因是

A．積貧積弱B．政治腐敗C．戰(zhàn)略失誤D．士氣不振

6．岳飛《滿江紅怒發(fā)沖冠》中有“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”一句。這里的“匈奴”是指

A．匈奴統(tǒng)治者B．契丹統(tǒng)治者C．黨項(xiàng)統(tǒng)治者D．女真統(tǒng)治者

7．“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休；暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！痹撛姀母旧戏从沉?/p>

A．南宋都城杭州的繁華B．西湖景色的秀麗迷人

C．統(tǒng)治者的腐敗和茍且偷安D．人民收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望

8．岳飛抗金得到人民尊重的原因，從根本上說是

A．岳家軍紀(jì)律嚴(yán)明B．岳飛與秦檜勢不兩立C．抗金符合廣大人民利益D．岳飛忠君愛國

9．宋金和議后，金遷都燕京主要是為了

A．進(jìn)攻南宋B．統(tǒng)治黃河流域C．抵抗蒙古D．鎮(zhèn)壓北方義軍

10．1141年宋金議和后，南宋控制的地區(qū)與下列哪些少數(shù)民族政權(quán)相鄰

①西夏②蒙古③金④大理

A．①②B．③④C．①③D．②③

1．下列推理屬于哪一種情況？

大前提：我國古代社會是以漢族為主的多民族共同組成的。

小前提：“金”是我國北方女真族建立的政權(quán)。

結(jié)論：金軍南下客觀上加快了社會的發(fā)展。

A大前提正確，小前提、結(jié)論錯(cuò)誤B大前提、小前提正確，結(jié)論錯(cuò)誤

C大前提錯(cuò)誤，小前提、結(jié)論正確D大前提、小前提錯(cuò)誤，結(jié)論正確

2.閱讀下列材料，回答問題。(共6分)

述懷(宋)李綱

胡騎長驅(qū)擾漢疆，廟堂高枕失堤防。

退避固知非得計(jì)，威靈何以鎮(zhèn)四方?

中原夷狄相盛衰，圣哲從來只自強(qiáng)。

詩中的

(1)胡騎指什么?(1分)(2)退避指朝廷的什么政策?(1分)

(3)中原指什么地方?(1分)(4)李綱為何如此述懷，渴望自強(qiáng)?(3分)

3.(32分)光輝燦爛的中華文明，以華夏文化為基礎(chǔ)，融匯各民族文化，不斷豐富發(fā)展，生生不息。

閱讀材料，回答下列問題

材料一據(jù)《禮記王制》記述，春秋時(shí)期“中國（中原華夏）、戎夷，五方之民，皆有其性也，不可推移（改變）?！哉Z不通，嗜欲不同”。而至東漢初年，據(jù)《續(xù)漢書祭祀志》記載，光武帝稱其時(shí)已然“車同軌、書同文、人同倫”。

材料二：會寧（黑龍江阿城）及國家興王之地，自……遷都永安（今北京），女直（即女真）浸忘舊風(fēng)?！顼嬕魳?，皆習(xí)漢風(fēng)。——《金史世宗紀(jì)》材料三：北方（指北方少數(shù)民族）奄有（統(tǒng)治）中夏，必行漢法，可以長久矣，故后魏（北魏）、遼、金歷年（統(tǒng)治時(shí)間）最多。--（元）許衡《魯齋遺書》（1）根據(jù)材料一，概括從春秋時(shí)期到東漢中國文化發(fā)生的變化。結(jié)合所學(xué)知識，分析促成這一變化的原因。（9分）（2）根據(jù)所學(xué)知識，概括漢唐時(shí)期少數(shù)民族在哪些方面豐富發(fā)展了中華文化。（9分）（3）根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識，分析遼、金“行漢法”的原因，并概述其內(nèi)容（10分）（4）簡述從中華文明發(fā)展的歷史中得到的啟示。（4分）

4.（07全國I）40.(20分)根據(jù)相關(guān)資料回答下列問題

材料一

材料二

1153年，金遷都燕京。據(jù)史書記載，在遷都前后，朝臣曾有激烈爭論。反對遷都者提出，“上都之地，我國旺氣，況是根本，何可棄之”。贊同遷都者的理由則是，“上京歷史風(fēng)云網(wǎng)僻在一隅，轉(zhuǎn)漕艱而民不便，唯燕京乃天地之中”；“燕都地處雄要……局庸、古北、松亭、榆林等關(guān)，東西千里，山峻相連，近在都畿，易于據(jù)守”；“燕京地廣土堅(jiān)，人物蕃息，乃禮義之所”；“本朝與遼室異，遼之基業(yè)根本在山北……我本朝皇業(yè)根本在山南之燕”。1151年，有司據(jù)陰陽五行學(xué)說來規(guī)劃燕都的布局。金帝完顏亮言：“國家吉兇，在德不在地。使桀紂居之，雖卜善地何益？使堯舜居之，何用卜為？”遷都二十多年后，“女真人寢忘舊風(fēng)”，“燕飲音樂，皆習(xí)漢風(fēng)?！保ㄕ浴洞蠼饑尽返龋?/p>

（1）指出1141年南宋與金“紹興和議”所確定的雙方界線。（4分）

（2）根據(jù)材料一和材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明金遷都燕京的原因及其歷史影響。（16分）

第五章第五節(jié)

金的建立和宋金和戰(zhàn)（同步）

一、1．A2．B3．C4．D5．B6．D7．C8．C9．B10．B

1、B

2、答案：

(1)金兵(1分)；(2)求和或投降(1分)；(3)河南省一帶或黃河中下游地區(qū)(1分)，如答漢族地區(qū)、宋朝疆域、黃河流域等也可給分。(4)金兵入侵、皇帝荒淫、主和派得勢，李是主戰(zhàn)派各1分，但本部分總計(jì)不超過3分。

3、答案：

（1）從分散走向整合。春秋戰(zhàn)國時(shí)期的經(jīng)濟(jì)文化交流與戰(zhàn)爭，促成（長江、黃河流域）各民族逐漸融合；秦漢長期的政治統(tǒng)一及其實(shí)行的統(tǒng)一措施促成了文化的一致性。

（2）少數(shù)民族的音樂舞蹈、服飾、風(fēng)俗習(xí)尚豐富了中華文化的內(nèi)容；少數(shù)民族地區(qū)的動植物、食物的傳入，提高了內(nèi)地的生產(chǎn)生活水平；少數(shù)民族內(nèi)遷與融合為中華文化增添了剛勁、豪爽、活潑的多民族色彩。

（3）契丹族和女真族社會文化落后于中原，統(tǒng)治中原，必須學(xué)習(xí)中原先進(jìn)的文化。政治中心的南移，采用中原王朝政治制度；采用中原的生產(chǎn)方式；接受漢族的文化習(xí)俗。

（4）考生回答出以下任一內(nèi)容，如歷史上各民族共同創(chuàng)造了中華文明，繼續(xù)發(fā)展仍需要個(gè)民族共同努力；中華文明要發(fā)展應(yīng)保持自己的優(yōu)秀傳統(tǒng)，廣泛吸收世界其他各國的優(yōu)秀文化等，言之成理，即可賦分。照抄題干和所給材料，不得給滿分。

4、答案要點(diǎn):

(1)東起淮水,西至大散關(guān).

(2)原因:上京地處偏僻,不便實(shí)行統(tǒng)治;燕京地區(qū)是戰(zhàn)略要地;利于控制全境,便于南下攻宋;經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),交通便利,文明程度較高.

影響:促進(jìn)民族融合,加快社會文明和多民族國家發(fā)展進(jìn)程;加速了北京地區(qū)的建設(shè)發(fā)展,為此后歷代定都奠定了基礎(chǔ).

2012屆高考?xì)v史現(xiàn)代中國的對外關(guān)系基礎(chǔ)知識梳理復(fù)習(xí)教案

一名合格的教師要充分考慮學(xué)習(xí)的趣味性，教師要準(zhǔn)備好教案，這是每個(gè)教師都不可缺少的。教案可以讓學(xué)生們充分體會到學(xué)習(xí)的快樂，幫助教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的教案呢？以下是小編為大家收集的“2012屆高考?xì)v史現(xiàn)代中國的對外關(guān)系基礎(chǔ)知識梳理復(fù)習(xí)教案”希望對您的工作和生活有所幫助。

第七單元　現(xiàn)代中國的對外關(guān)系

精講現(xiàn)代中國的對外關(guān)系

課程標(biāo)準(zhǔn)

考試大綱

考點(diǎn)搜索

了解新中國建立初期的重大外交活動，理解和平共處五項(xiàng)原則在處理國際關(guān)系方面的意義。

新中國建立初期的重大外交活動與和平共處五項(xiàng)原則

①獨(dú)立自主的外交方針②和平共處五項(xiàng)原則的提出、內(nèi)容和意義③日內(nèi)瓦會議④萬隆會議。

簡述中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位的基本史實(shí)，概括我國在外交方面所取得的重大成就。中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位

①中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位的背景②中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位的意義

了解中美關(guān)系正?；椭腥战ń坏闹饕穼?shí)，探討其對國際關(guān)系產(chǎn)生的重要影響。

中美關(guān)系正常化和中日邦交正?；?/p>

①中美、中日關(guān)系正?；谋尘阿谥忻?、中日關(guān)系正常化的進(jìn)程③中美、中日關(guān)系正?；囊饬x

以改革開放以來我國在聯(lián)合國和地區(qū)性國際組織中的重要外交活動為例，認(rèn)識我國為現(xiàn)代化建設(shè)爭取良好的國際環(huán)境、維護(hù)世界和平和促進(jìn)共同發(fā)展所做出的努力。

改革開放以來我國在聯(lián)合國和地區(qū)性國際組織中的重要外交活動

①新時(shí)期外交政策調(diào)整的背景②新時(shí)期我國以聯(lián)合國為中心的外交③新時(shí)期我國在地區(qū)性國際組織中的外交

一、新中國初期的外交建樹（20世紀(jì)50年代）：

1、獨(dú)立自主的和平外交方針：“另起爐灶”、“打掃干凈屋子再請客”、“一邊倒”2、迎來第一次建交高潮（最突出的成就：中蘇建交和《中蘇友好同盟互助條約》）3、和平共處五項(xiàng)原則的提出——標(biāo)志著新中國外交的成熟第一次提出：1953年周恩來內(nèi)容：“互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處原則”4、步入世界外交舞臺——和平共處五項(xiàng)原則的應(yīng)用（1）1954年參加日內(nèi)瓦會議：新中國首次以五大國之一的地位參加（2）1955年參加萬隆會議（亞非會議）：第一次沒有西方殖民主義國家參加的亞非國際會議。周恩來提出“求同存異”——呼吁各國撇開分歧，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作。二、打開外交新外局面（20世紀(jì)70年代）：

1、恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位：1971年10月聯(lián)合國第26屆大會2、中美關(guān)系正常化（外交局勢轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵）：原因：中美都有改善關(guān)系的要求；進(jìn)程：1972年尼克松訪華——上?！吨忻缆?lián)合公報(bào)》1978年《中美建交公報(bào)》（中美建交三原則）1979年中美正式建交3、中日關(guān)系改善：原因：中美關(guān)系改善/日本國內(nèi)許多對華友好政黨和團(tuán)體的推動進(jìn)程：1972田中角榮訪華和中日建交1978《中日和平友好條約》三、改革開放以來的中國外交

1、新時(shí)期外交政策的調(diào)整：（1）在戰(zhàn)爭與和平問題上，黨和政府改變了對戰(zhàn)爭不可避免的估計(jì)①戰(zhàn)爭的根源：霸權(quán)主義；②和平的力量：有了可喜的發(fā)展；③當(dāng)代世界的兩大主題：和平與發(fā)展；（2）從20世紀(jì)80年代開始，中國的獨(dú)立自主外交政策具體表現(xiàn)為不結(jié)盟政策2、開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交：（1）反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治（2）重視維和（3）促進(jìn)裁軍（4）建立公正合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序3、活躍在地區(qū)性國際組織中：（1）參與亞太經(jīng)濟(jì)合作組織的活動（2）重視發(fā)展與東南亞國家聯(lián)盟（東盟）的關(guān)系（如：1997年雙方確立面向21世紀(jì)的睦鄰互信伙伴關(guān)系）（3）與歐盟保持良好關(guān)系（如：中法建立面向21世紀(jì)的全面伙伴關(guān)系；1998年中國與歐盟就建立面向21世紀(jì)的長期穩(wěn)定的建設(shè)性伙伴關(guān)系達(dá)成共識）（4）發(fā)展與周邊國家的睦鄰友好關(guān)系（如：2001年中國創(chuàng)立“上海合作組織”，標(biāo)志著一個(gè)以互信求安全、以互利求合作的新型區(qū)域合作組織的誕生

1.建國初期三大外交方針的特點(diǎn)

新中國成立初期，奉行獨(dú)立自主的和平外交方針，并提出了“另起爐灶”“打掃干凈屋子再請客”“一邊倒”的具體方針。三者共同點(diǎn)是在獨(dú)立自主的基礎(chǔ)上，同一切愿遵守平等、互利和互相尊重領(lǐng)土主權(quán)等項(xiàng)原則的外國政府建立外交關(guān)系。鑒于國際國內(nèi)形勢的變化，三者在外交策略上又各有側(cè)重。（1）“另起爐灶”，不承認(rèn)一切舊的屈辱的外交關(guān)系，而要在新的基礎(chǔ)上另建新的平等的外交關(guān)系，這使中國在國際交往中建立起獨(dú)立自主的對外關(guān)系，解決的問題是對外戰(zhàn)略問題。這使得我國改變了過去半殖民地的歷史地位，在國際上樹立起獨(dú)立自主的外交形象。（2）“打掃干凈屋子再請客”，即先清除帝國主義殘余勢力和取締帝國主義在華的一切特權(quán)，然后再考慮與西方國家建交。這鞏固了新中國的獨(dú)立與主權(quán)，為與世界各國建立平等互利的外交關(guān)系奠定了基礎(chǔ)。（3）“一邊倒”，即堅(jiān)定地站在社會主義陣營一邊。這使新中國在保障人民革命勝利成果、捍衛(wèi)和平以及維護(hù)獨(dú)立與主權(quán)的后斗爭中不致處于于孤立。兩者解決的是對外交往中的戰(zhàn)術(shù)問題。

《共同綱領(lǐng)》第二十五條規(guī)定：“對于國民政府與外國所訂立的各項(xiàng)條款和協(xié)定，中華人民共和國中央人民政府加以審查，按其內(nèi)容分別予以承認(rèn)，或廢除，或修改，或重訂。”這一規(guī)定實(shí)際上體現(xiàn)的外交政策是

A．另起爐灶B．打掃干凈屋子再請客C．一邊倒D．團(tuán)結(jié)世界各國人民

：本題易錯(cuò)選B，錯(cuò)因主要是對建國初期三大外交方針的內(nèi)涵。解答此題要逐項(xiàng)分析三大政策的內(nèi)涵，“另起爐灶”的含義即指“不承認(rèn)國民黨時(shí)代的一切賣國條約的繼續(xù)存在；“另起爐灶”就是不承認(rèn)國民黨政府同各國建立的一切舊的屈辱的外交關(guān)系，另建新的平等的外交關(guān)系?！按驋吒蓛粑葑釉僬埧汀?，即先清除帝國主義殘余勢力和取締帝國主義在華的一切特權(quán)?！耙贿叺埂奔磮?jiān)定地站在蘇聯(lián)為首的社會主義陣營一邊。據(jù)題干材料分析可知這是不承認(rèn)國民黨政府同各國建立的一切舊的屈辱的外交關(guān)系，另建新的平等的外交關(guān)系。故B符合題意。

：B

2.區(qū)分新中國成立初期的外交成就及其特點(diǎn)

（1）新中國成立初期，在堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策原則基礎(chǔ)上，實(shí)行“另起爐灶”、“打掃干凈屋子再請客”、“一邊倒”的基本方針，以打破美國為首的帝國主義國家封鎖孤立中國的政策。（2）20世紀(jì)50年代提出了和平共處五項(xiàng)原則，作為處理同鄰近國家和新型民族獨(dú)立國家的關(guān)系基本準(zhǔn)則。標(biāo)志著新中國外交政策的成熟；是我國處理國家之間參與外交國際事務(wù)遵循的基本原則，為新中國外交局面奠定了基礎(chǔ)；成為國際上解決國與國之間問題的基本原則。（3）1954年第一次以世界五大國的地位參加日內(nèi)瓦會議，提出了合理化的建議，提高了新中國的國家聲譽(yù)；1955年4月參加萬隆會議，中國提出的“求同存異”方針，促成會議的圓滿成功。新中國成立初期是中國外交的奠基時(shí)期。（改編題）一次國際會議后，一位美國記者說：“周恩來并不打算改變?nèi)魏我粋€(gè)堅(jiān)持反共立場的領(lǐng)導(dǎo)人態(tài)度，但是他改變了會議的航向。”這里“改變了會議的航向”會議是指()A．日內(nèi)瓦會議B．亞非會議C．布雷頓森林會議D．第26屆聯(lián)大

：本題易錯(cuò)選A，錯(cuò)因在于沒有很好地理解新中國初期外交成就的特點(diǎn)。1955年中國第一次以世界五大國身份參加了日內(nèi)瓦國際會議，并在會上發(fā)揮了積極作用，提高了新中國的國際聲譽(yù)。同年周恩來率中國代表團(tuán)參加了萬隆亞非會議。參加亞非會議的29個(gè)國家曾遭受殖民主義侵略，面臨著維護(hù)民族獨(dú)立和發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)的共同任務(wù)，但有些國家受帝國主義的挑唆，對新中國存有誤解和疑懼，使會議一度陷入僵局。周恩來提出了“求同存異”的方針，與會各國普遍接受，使會議取得了圓滿成功。故B符合題意。DC、明顯錯(cuò)誤。

：D

3.解析中美的正式建交

（1）新中國成立后，美國堅(jiān)持與中國人民為敵的立場，拒絕承認(rèn)新中國，阻撓其他國家承認(rèn)新中國。同時(shí)，美國采用政治上孤立，經(jīng)濟(jì)上封鎖、禁運(yùn)，軍事上包圍的方針，企圖扼殺新中國。中美處于對抗階段。（2）20世紀(jì)70年代，美國為了其全球戰(zhàn)略的利益，主張逐步結(jié)束中美對抗的局面，著手調(diào)整對華政策；中國政府為了抵御來自蘇聯(lián)的威脅，減少解決臺灣問題的障礙，也準(zhǔn)備在和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上同美國改善關(guān)系。乒乓外交開啟外交之門，1972年，美國總統(tǒng)尼克松訪華，中美在上海發(fā)表了《中美聯(lián)合公報(bào)》。從此，中美兩國結(jié)束了20多年的對抗，兩國關(guān)系開始走向正?；?。（3）1979年1月1日,中美兩國發(fā)表第二個(gè)聯(lián)合公報(bào)《中美建交公報(bào)》，宣布中美兩國正式建立外交關(guān)系。美國政府宣布，承認(rèn)中華人民共和國為中國唯一合法政府并終止同中華民國的外交關(guān)系，只同臺灣保持非官方關(guān)系。這一歷史事件開辟了兩國關(guān)系的新紀(jì)元。

1972年尼克松總統(tǒng)的訪華被稱之為“破冰之旅”。對“破冰”的理解最確切的是()

A．美國改變對華敵對態(tài)度B．實(shí)現(xiàn)中美關(guān)系正常化

C．促進(jìn)中美經(jīng)濟(jì)貿(mào)易合作D．美國放棄壓制中國的政策

：本題易錯(cuò)選B、D，錯(cuò)因在于沒有區(qū)分好1972年尼克松訪華和1979年建交的意義和影響?！捌票谩敝?972年尼克松訪華，中美兩國結(jié)束了二十多年的對抗，表明了美國改變了對華敵對態(tài)度，不能說明美國放棄了壓制中國的政策，即使在中美正式建交后仍然沒有放棄，排除D。1979年，中美兩國正式建立外交關(guān)系，標(biāo)志著中美關(guān)系實(shí)現(xiàn)正?；?，排除B。C與材料明顯不符。故答案為A

：A

1．（2010·全國1高考）1950年簽訂的《中蘇友好同盟互助條約》規(guī)定：“一旦締約國任何一方受到日本或與日本同盟的國家之侵襲因而處于戰(zhàn)爭狀態(tài)時(shí)，締約另一方即盡其全力給予軍事及其他援助。l989年中蘇關(guān)系正?；?，兩國未再簽訂類似條約。這主要是因?yàn)?/p>

A．雙方的戰(zhàn)爭威脅消失B．蘇聯(lián)的政治經(jīng)濟(jì)改革

C．世界多極化趨勢加強(qiáng)D．中國奉行不結(jié)盟政策

：新中國實(shí)行一邊倒的外交政策，《中蘇友好同盟互助條約》是軍事同盟條約1980年期滿后沒有再延長。在社會主義建設(shè)新時(shí)期，中國同任何國家發(fā)展友好合作關(guān)系，實(shí)行不結(jié)盟政策。A過于絕對化，回憶蘇聯(lián)的政治經(jīng)濟(jì)改革，沒有影響簽訂軍事同盟。B錯(cuò)誤。C．世界多極化趨勢加強(qiáng)是在1991年蘇聯(lián)解體以后。所以D更準(zhǔn)確。

答案：Ｄ

２．（2010·福建高考）照片是“看得見”的歷史。圖7和圖8記錄了新中國兩次重大的外交活動，它們所體現(xiàn)的共同原則是

A．睦鄰友好B．戰(zhàn)略結(jié)盟C．另起爐灶D．求同存異

：圖7反映的是中美關(guān)系改善的情況，體現(xiàn)出“求同存異”的方針；圖8是上海合作組織的情況，也反映出“求同存異”的方針，答案為D?！澳类徲押谩斌w現(xiàn)在圖8中；“戰(zhàn)略結(jié)盟”均未體現(xiàn)；“另起爐灶”為新中國剛成立時(shí)的外交方針。

答案：Ｄ３．（2010·浙江高考）閱讀表5并結(jié)合所學(xué)知識，可以得出符合這一時(shí)期中國外交狀況的結(jié)論是表51969—1978年與中國建交國家數(shù)據(jù)簡表

①中國對外出現(xiàn)全新局面②中國外交沒有受到“文化大革命”干擾③中美兩國關(guān)系逐步緩和④中美正式建立了外交關(guān)系A(chǔ)．①③B．①④C．.②③D．③④

：從表格中建交國家的數(shù)據(jù)分析，建交國家逐漸增多，從1969年的49個(gè)到1978年達(dá)到112個(gè)，說明中國對外關(guān)系出現(xiàn)全新局面。1969年到1971年，建交國家數(shù)沒有大的突破，但文革后期到1978年，建交國家數(shù)卻急劇增加，說明中國外交受到“文革”的影響，排除含有②的選項(xiàng)。1970年與中國建交數(shù)是54個(gè)，但到1971年和1972年迅速增至69個(gè)和87個(gè)，說明中美兩國關(guān)系開始走向緩和后，國際上出現(xiàn)了一個(gè)與中國建交的熱潮。表格中的年份是1969至1978年，而中美正式建交時(shí)間是在1979年，無此信息，排除含有④的選項(xiàng)。

答案：Ａ４．（2010·上海高考）1949年后，中國積極主動地融入世界。將下列重大外交事件按時(shí)間先后排列，正確的是

①重復(fù)聯(lián)合國②中美關(guān)系正?；蹍⒓尤f隆會議④加入世界貿(mào)易組織

A.③①②④B.③②①④

C.①②③④D．②①③④

：中國重返聯(lián)合國是在1971年，中美關(guān)系正常化是從1972年尼克松訪華開始，中國參加萬隆會議是在1955年，中國加入世界貿(mào)易組織是在2001年。

答案：A

５．（2010·廣東高考）下表是我國某時(shí)期的國際郵件資費(fèi)表（部分），從中可推出的符合史實(shí)的結(jié)論是

郵件種類

計(jì)費(fèi)單位（每10克）

郵資（元）

航空

亞洲各國

0.32

蘇聯(lián)及東歐民主國家

0.48

西歐各國（捷克轉(zhuǎn)）

0.48

西歐各國（香港轉(zhuǎn)）

0.80

其他各洲

0.80

A.香港已經(jīng)回歸，成為中國與西歐交往的重要橋梁

B.改革開放前，中國沒有與西方國家建立外交關(guān)系

C.捷克已加入歐盟，成為中國往西歐各國郵件的中轉(zhuǎn)地

D.新中國外交史上，蘇聯(lián)及東歐民主國家曾有特殊地位

：從國際郵件資費(fèi)表可以看出，該時(shí)段為兩大陣營對峙（冷戰(zhàn)）時(shí)期，新中國外交史上，蘇聯(lián)及東歐民主國家曾有特殊地位。香港1997年回歸，A說法不正確；B項(xiàng)明顯可以排除；捷克2005年才加入歐盟，C不正確。

答案D

６．（2009·廣東高考）《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》規(guī)定：“對于國民黨政府與外國政府所訂立的各項(xiàng)條約和協(xié)定，中華人民共和國中央人民政府應(yīng)加以審查，按其內(nèi)容，分別予以承認(rèn)，或修改，或重訂?！斌w現(xiàn)此規(guī)定精神的外交政策是

A．一邊倒B．另起爐灶C．不結(jié)盟D．和平共處五項(xiàng)原則

：本題考查對新中國成立后初期外交方針的理解。新中國建立之初，我國實(shí)行“另起爐灶”、“打掃干凈屋子再請客”、“一邊倒”三項(xiàng)對外政策的基本方針?！傲砥馉t灶”的方針，使我國改變了半殖民地的地位，在政治上建立了獨(dú)立自主的外交關(guān)系；“打掃干凈屋子再請客”解決的是和外國（主要是指西方資本主義國家）建立外交關(guān)系的時(shí)機(jī)和條件問題；“一邊倒”，是指新中國要堅(jiān)定地站在社會主義一邊。

答案：B

７．（2009·江蘇高考）1998年初，在聯(lián)合國安理會上中國同意對伊拉克進(jìn)行武器核查，但在討論美國提出的動用武力解決核查危機(jī)的議案時(shí)，投了反對票。這表明中國在新時(shí)期

①開展以聯(lián)合國為中心的外交活動②積極維護(hù)地區(qū)穩(wěn)定和世界和平

③參與符合聯(lián)合國憲章的維和行動④奉行獨(dú)立自主的和平外交政策

A．①④B．②④C．①②④D．①②③

：中國在聯(lián)合國安理會反對美國用武力解決核查危機(jī)和維和行動無關(guān)，排除含③的選項(xiàng)。

答案：C

８．（2009·海南高考）20世紀(jì)80年代末，鄧小平提出了“韜光養(yǎng)晦”的外交戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)在國際事物中“決不當(dāng)頭”，“有所作為”。這一戰(zhàn)略提出的主要國際背景是

A蘇聯(lián)已經(jīng)解體B兩極格局瀕于瓦解

C中美關(guān)系好轉(zhuǎn)D世界多極化正在形成

：20世紀(jì)80年代末，東歐和蘇聯(lián)政局動蕩，國際社會主義運(yùn)動遭遇前所未有的困難，鄧小平強(qiáng)調(diào)在國際事物中“決不當(dāng)頭”，“有所作為”是為了減少國際壓力，為我國的社會主義建設(shè)創(chuàng)造良好的國際環(huán)境。

答案：B

９．（2010·安徽高考）（28分）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。

材料一1793年英國馬戛爾尼使團(tuán)來華，乾隆皇帝頒布上諭，宣稱：“各處藩封到天朝進(jìn)貢觀光者，不特陪臣俱行三跪九叩之禮，即國王親至，亦同此禮；今爾國王遣爾（指馬戛爾尼）前來祝嘏（福），自應(yīng)遵天朝法度，免失爾國王祝厘納貢之誠。”

——摘編自徐中約《中國近代史：1600-2000中國的奮斗》

材料二欽差大臣耆英代表清政府簽訂一系列不平等條約后，于1844年11月奏稱：“夷情變幻多端，非出一致，其所以撫靖羈縻之法，亦不得不移步換形。固在格之以誠，尤須馭之以術(shù)，……有加以款接方可生其欣感者，并有付之包荒（包容）不必深與計(jì)較方能于事有濟(jì)者。”

——同上

材料三新中國成立以來，在外交方面取得了輝煌的成就。截至2008年底，中國與171個(gè)國家建立了外交關(guān)系，共參加了130多個(gè)政府間國際組織，締結(jié)了近20000項(xiàng)雙邊條約，參加了300多個(gè)多邊條約，參加了24項(xiàng)聯(lián)合國維和行動，派出維和官兵11063人次。

——摘編自中國外交部編《中國外交》（2009年版）、2009年10月《世界知識畫報(bào)》

（1）依據(jù)材料一指出當(dāng)時(shí)清朝統(tǒng)治者的對外態(tài)度及其在對外關(guān)系方面的影響。（8分）

（2）材料二反映出這時(shí)某些清朝官員的對外態(tài)度有了怎樣的變化？為何會發(fā)生這種變化？（8分）

（3）概括材料一、二三所反映的不同時(shí)期中國外交的基本特點(diǎn)及其形成的主要原因(12分)

：本題以外交為切入點(diǎn)，時(shí)間跨度比較大，古代，近代，現(xiàn)代不同時(shí)期的對外關(guān)系，本題的材料在解題過程中有重要作用。第一問，要求依據(jù)材料回答兩個(gè)問題，清政府的對外態(tài)度和對外關(guān)系的影響，注意分析歸納概括材料。第二問，有兩小問清朝官員態(tài)度的變化以及原因，結(jié)合材料和所學(xué)知識分析。第三問，結(jié)合三則材料，分別指出不同時(shí)期的外交特點(diǎn)以及形成原因，兩個(gè)小問，可以分解為，以上三則材料各反映的對外關(guān)系特點(diǎn)以及成因是是什么。因此在解答大題的時(shí)候要學(xué)會將復(fù)雜問題簡單化，將難懂問題通俗化，進(jìn)而分析材料結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

答案：（1）以天朝上國自居、不愿與他國平等交往。限制中外交往，堵塞與世界溝通的渠道，使中國繼續(xù)處于封閉狀態(tài)

（2）畏懼西方列強(qiáng)，對外態(tài)度軟弱，不敢為維護(hù)民族利益而抗?fàn)帯?/p>

清政府在鴉片戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗，在外交上處于不利地位；某些清朝官員已感到中國的實(shí)力不如西方國家，不惜放棄民族利益以維護(hù)清王朝統(tǒng)治

（3）朝貢外交、屈辱外交；獨(dú)立自主的和平外交。中國曾長期在世界文明中居于領(lǐng)先地位，封建統(tǒng)治者養(yǎng)成了盲目自大心理；中國不斷遭受列強(qiáng)侵略，逐步淪為半殖民地半封建社會；中華民族獲得獨(dú)立，民族自信心增強(qiáng)，綜合國力不斷上升。１０．（2009·廣東高考）（14分）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

[材料]中國的革命正是由這樣兩種夢想推動著：一是愛國主義者想看到一個(gè)新中國傲立于世界民族之林；二是提高處于社會底層的農(nóng)民的地位，消除古代舊有的階級的社會差別。

——據(jù)（美）費(fèi)正清《觀察中國》

問題：

（1）為實(shí)現(xiàn)“傲立于世界民族之林”這一夢想，中國近代各階級做出了哪些努力？（6分）

（2）為提高農(nóng)民地位，中國近、現(xiàn)代各階級揣摩了哪些綱領(lǐng)和政策？（4分）

（3）1949年以來，中國參加了哪些國際組織，見證了“新中國傲立于世界民族之林”？（4分）

（1）太平天國運(yùn)動、義和團(tuán)運(yùn)動、洋務(wù)運(yùn)動、戊戌變法、辛亥革命、五四運(yùn)動、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等等。（6分）

（2）農(nóng)民階級：《天朝天畝制度》。（1分）資產(chǎn)階級：平均地權(quán)。（1分）無產(chǎn)階級：農(nóng)業(yè)社會主義改造、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。（2分）

（3）重返聯(lián)合國，加入亞太經(jīng)濟(jì)合作組織、世界貿(mào)易組織，參與建立上海合作組織等等（4分）考生答案如超出要點(diǎn)但言之成理，可在每問總分范圍內(nèi)酌情給分。：

一、選擇題：

1.1982年3月26日，中國外交部發(fā)表了一個(gè)只有三句話的聲明：“我們注意到了３月24日蘇聯(lián)勃列日

涅夫主席在塔什干發(fā)表的關(guān)于中蘇關(guān)系的講話。我們堅(jiān)決拒絕講話中對中國的攻擊。在中蘇兩國關(guān)系和國際事務(wù)中，我們重視的是蘇聯(lián)的實(shí)際行動?！睆闹锌梢蕴釤挼闹刑K關(guān)系發(fā)展的最重要的信息是

A.對抗了30多年的中蘇關(guān)系，有可能發(fā)生變化

B.中國外交的重點(diǎn)由意識形態(tài)轉(zhuǎn)向國家利益方面C.中蘇關(guān)系依然緊張，堅(jiān)決拒絕蘇聯(lián)對華的攻擊D.中國的外交政策，將進(jìn)行重大的戰(zhàn)略方向調(diào)整：選A。本題旨在考查完整、準(zhǔn)確、合理的解讀材料信息，分析解決歷史問題的能力，切入點(diǎn)是中蘇關(guān)系。解答本題要注意中國外交部聲明的時(shí)間和背景，結(jié)合中蘇關(guān)系演變的具體過程進(jìn)行思考。

2.某同學(xué)在網(wǎng)上查資料時(shí)發(fā)現(xiàn)如下一段詩歌：“我是中國人，我那黃河一樣粗獷的聲音，不光響在聯(lián)合

國的大廈里，大聲發(fā)表著中國的議論；也響在奧林匹克的賽場上，大聲高喊著‘中國得分’，當(dāng)掌聲把五星紅旗送上藍(lán)天，我驕傲，我是中國人!”對中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法權(quán)利的敘述錯(cuò)誤的是

A中國恢復(fù)在聯(lián)合國的席位是大勢所趨B第三世界力量崛起和支持C西方國家消除對華的敵視政策

D中國國際地位提高：選C。西方國家同中國因?yàn)橐庾R形態(tài)不同，對華的敵視政策一直沒變3.2009年6月25日是和平共處五項(xiàng)原則創(chuàng)建55周年，55年前的6月28日、29日，……三國領(lǐng)導(dǎo)人一

致同意以和平共處五項(xiàng)原則處理雙邊關(guān)系。其中“三國”除中國、緬甸外，還有

A.越南B.朝鮮C.印度D.老撾

：選C。1954年周恩來訪問印度和緬甸，在中印、中緬聯(lián)合聲明中，確認(rèn)并倡導(dǎo)和平共處五項(xiàng)原則。4.《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》規(guī)定：“對于國民黨政府與外國政府所訂立的各項(xiàng)條約和協(xié)定，

中華人民共和國中央人民政府應(yīng)加以審查，按其內(nèi)容，分別予以承認(rèn)，或修改，或重訂?！斌w現(xiàn)此規(guī)定精神的外交政策是

A．一邊倒B．另起爐灶C．不結(jié)盟D．和平共處五項(xiàng)原則

：選B。本題可用排除法。A項(xiàng)是指新中國成立后面對帝國主義的包圍封鎖，倒向以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營；B項(xiàng)指廢除國民政府時(shí)期的舊外交政策；C項(xiàng)為改革開放新時(shí)期的外交政策；D項(xiàng)提出于1953年，是新中國外交政策成熟的標(biāo)志。

5.下列圖片能夠反映出我國積極參與以聯(lián)合國為中心的多邊外交活動的有

①中國赴海地維和部隊(duì)②APEC上海峰會③上海合作組織會議④中國部隊(duì)索馬里護(hù)航

A.①②③B.①②④C.③④D.①④

：選D。注意題目要求“以聯(lián)合國為中心”。APEC、上海合作組織屬于區(qū)域性合作組織，故可以排除。①④體現(xiàn)了中國參與聯(lián)合國維和行動。

6.握手，是人類文明發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物世界舞臺上“巨人”的握手，有時(shí)會引起國際社會的“震動”。

對以下三幅圖片的“握手”，解讀正確的有

圖1(20世紀(jì)50年代初)　圖2(20世紀(jì)70年代初)　圖3(21世紀(jì)初)

①圖1握手的主角是斯大林與毛澤東，打破了帝國主義孤立封鎖中國的政策

②圖2握手的主角是尼克松與毛澤東，中美兩國正式建交

③圖3握手的主角是五大常任理事國首腦，中國積極開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交

A.①②③B.①②C.②③D.①③

：選D。尼克松訪華，中美關(guān)系正?；瑑蓢浇ń皇窃?979年1月1日。7.分析右圖可知，導(dǎo)致中美貿(mào)易變化的主要因素有

①中國加入世界貿(mào)易組織，對美貿(mào)易額持續(xù)增長

②中國實(shí)施改革開放戰(zhàn)略，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展

③中美正式建交，促進(jìn)了兩國問貿(mào)易的發(fā)展

④中國加入亞太經(jīng)合組織，區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作得以加強(qiáng)A．①④B．②③

C．①②③D．②③④：選B。從右圖可見，從20世紀(jì)70年代開始到80年代末中國對美國的出口貿(mào)易呈上升趨勢，而美國隊(duì)中的出口貿(mào)易則呈現(xiàn)出曲折的過程。1991年11月，中國以主權(quán)國家身份，中國臺北和香港(1997年7月1日起改為“中國香港”)以地區(qū)經(jīng)濟(jì)名義正式加入亞太經(jīng)合組織。2001年12月11日我國正式加入世界貿(mào)易組織(WTO)，成為其第143個(gè)成員。

8.20世紀(jì)7O年代我國取得的外交成就主要有

①恢復(fù)了在聯(lián)合國的合法席位②中美建立正式外交關(guān)系

③周恩來提出和平共處五項(xiàng)原則④《中日聯(lián)合聲明》簽訂()

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

：B③是50年代提出的

9.新中國成立六十年來，在各個(gè)方面取得了巨大的成就，而在外交方面的成就特別引人注目，以下是我

國領(lǐng)導(dǎo)人在不同時(shí)期的外交成就照片，就每一時(shí)期的外交解讀正確的是

①毛澤東和斯大林在一起②鄧小平訪問美國

③江澤民出席聯(lián)合國大會④胡錦濤會見金正日

A．毛澤東時(shí)期的外交政策始終堅(jiān)持一邊倒原則，和蘇聯(lián)緊密結(jié)盟對抗資本主義國家

B．1979年初鄧小平訪問美國，標(biāo)志著中美兩國關(guān)系開始走向正?；?/p>

C．江澤民時(shí)期我國外交不僅開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交，還積極參加地區(qū)性國際組織，上海合作組織就是在這一時(shí)期建立的

D．胡錦濤時(shí)期一方面強(qiáng)化了同朝鮮等國的同盟關(guān)系，另一方面全面放棄韜光養(yǎng)晦政策，積極謀求我國在世界的應(yīng)有地位

：選C。新中國成立初期，由于以美國為首的資本主義國家對新中國采取包圍封鎖，我國實(shí)行倒向以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營的“一邊倒”政策，但20世紀(jì)50年代末，中蘇關(guān)系惡化，A項(xiàng)錯(cuò)誤；1972年尼克松訪華，中美關(guān)系開始正常化，B項(xiàng)正確；改革開放以來，我國實(shí)行不結(jié)盟的對外政策，D項(xiàng)表述與事實(shí)不符。

10.新中國成立后，美國的對華政策經(jīng)歷了由封鎖、威脅、孤立到關(guān)系正?；霓D(zhuǎn)變，導(dǎo)致這種變化的直

接原因是

A．中國國際地位的提高　B．中國綜合國力增強(qiáng)

C．中國提出和平共處五項(xiàng)原則　D．美國國家戰(zhàn)略的需要

：選D。任何國家制定外交政策都是以本國的國家利益（國家戰(zhàn)略的需要）為轉(zhuǎn)移的。

11.（2010·山東省濟(jì)南市高三模擬）1971年10月，美國代表布什說：“這是聯(lián)合國歷史上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，反西方

國家在美國威信動搖時(shí)第一次擊敗了美國。”這里“擊敗美國”的事件是指

A．中國在日內(nèi)瓦會議上取得勝利B．中日關(guān)系實(shí)現(xiàn)正?；?/p>

C．中國加入世貿(mào)組織D．中國在聯(lián)合國的合法席位得以恢復(fù)

：選D。根據(jù)題干所給時(shí)間1971年10月，結(jié)合所學(xué)知識，應(yīng)該理解為聯(lián)合國恢復(fù)中華

12.一位學(xué)者認(rèn)為：“從一定意義上可以說，如果沒有中國同美國的關(guān)系正?；簿蜎]有70年代末中國

開始實(shí)行的‘對外開放’政策以及中國對外經(jīng)濟(jì)關(guān)系的蓬勃發(fā)展?！逼浜x是指中美關(guān)系正常化

A．為中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了良好的環(huán)境

B．標(biāo)志著美國對中國封鎖政策的徹底失敗C．促使西方許多國家同中國建立外交關(guān)系D．使中華人民共和國的國際地位大大提高：選Ａ。中美關(guān)系正常化是中國在20世紀(jì)70年代中國外交的關(guān)鍵，中國同很多國家建立了外交關(guān)系，為中國的發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。

13.（2010·北京市東城區(qū)高三模擬）2001年10月，中國在上海舉辦亞太經(jīng)合組織第九次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議，

到2006年底，有1487名來自中國的維和軍事人員在聯(lián)合國9個(gè)任務(wù)區(qū)執(zhí)行維和任務(wù)。這反映了改革開放以來中國外交的特點(diǎn)是

A．堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則B．奉行獨(dú)立自主外交政策C．經(jīng)濟(jì)外交和政治外交并重D．積極開展多邊外交活動

：選D?？疾楝F(xiàn)代中國的對外關(guān)系。改革開放以來，中國堅(jiān)持奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，堅(jiān)決維護(hù)聯(lián)合國憲章的宗旨和原則，積極開展多邊外交。因此，A、C兩項(xiàng)可以排除；B項(xiàng)是改革開放后我國的外交政策，并不是外交的特點(diǎn)，與題意不符合；改革開放以來中國外交的特點(diǎn)是積極開展多邊外交活動，D項(xiàng)正確。

14.由中央新影音像出版社發(fā)行的新中國外交歷程紀(jì)念光盤，共12集，每一集的標(biāo)題反映了這一時(shí)期的

外交特點(diǎn)。其中能夠反映新中國的70年代外交特點(diǎn)的標(biāo)題是

A“另起爐灶”、“分道揚(yáng)鑣”、“播種友誼”B“斗志斗勇”、“再次較量”、“峰回路轉(zhuǎn)”C“另起爐灶”、“跨洋握手”、“揚(yáng)眉吐氣”D“揚(yáng)眉吐氣”、“跨洋握手”、“冰釋雪融”

：選D。揚(yáng)眉吐氣是反映1971年中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位；跨洋握手是指尼克松訪華；冰釋雪融是指中日邦交正?；?。15.2009年中日兩國正式建交37周年，當(dāng)前，中日關(guān)系總體呈現(xiàn)改善和發(fā)展的良好局面，中日雙方應(yīng)該

繼續(xù)保持兩國關(guān)系的良好勢頭，推動兩國關(guān)系健康穩(wěn)定地向前發(fā)展。要推動中日關(guān)系健康發(fā)展，我國必須

(1)遵循“一邊倒”政策(2)遵循“打掃干凈屋子再請客”政策(3)遵循不結(jié)盟政策(4)反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，維護(hù)世界和平A(1)(2)B(3)(4)C(1)(3)D(2)(4)：選B。題干考查的是新時(shí)期的外交政策；一邊倒是60年代的外交政策；打掃干凈屋子再請客是建國初期。二、非選擇題：

16.新中國建立后，在外交方面取得了重大成就。請回答下列問題：（13分）

（1）上左圖為1971年某次國際會議的永恒瞬間。中國外交部副部長喬冠華瀟灑而豪放的大笑，被西方媒體描述為：“震碎了議會大廈的玻璃！”為何喬冠華部長會如此開懷暢笑？（2分）你認(rèn)為出現(xiàn)此永恒瞬間的國際國內(nèi)政治因素有哪些？（2分）

（2）觀察上右圖，請給這幅圖片取個(gè)名字，（2分）然后寫一個(gè)簡短的說明（應(yīng)包含時(shí)間、人物、事件及影響）。（2分）（3）列舉建國以來我國在外交方面取得的重大成就。（至少列舉5個(gè)）（5分）本題主要考查新中國的外交成就。第（1）問主要通過圖片提煉信息并結(jié)合所學(xué)知識，組織中國在聯(lián)合國的合法席位得到恢復(fù)的原因。第（2）問是尼克松訪華，結(jié)合教材組織答案。

第（3）問結(jié)合教材回答我國建國以來的外交成就。

（1）1971年10月，第26屆聯(lián)合國大會以多數(shù)票通過決議，恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國的合法權(quán)利。（2分）中國國際地位的提高（或中國綜合國力的提高）和亞非拉國家的支持（或第三世界的支持）（2分）

（2）跨越大洋的握手；破冰之旅（其他答案有理即可）。（2分）1972年美國總統(tǒng)尼克松訪華并會見毛澤東等，雙方在上海簽訂《中美聯(lián)合公報(bào)》，中美之間結(jié)束了二十年的敵對狀態(tài)，開始走向正?；?。（2分）

（3）建國以來外交重大成就有：1949年與蘇聯(lián)等一批社會主義國家建交；1954年提出“和平共處五項(xiàng)原則”；1954年參加日內(nèi)瓦會議；1955年參加萬隆會議，并提出“存同求異”方針；1971年重返聯(lián)合國；1972年中美關(guān)系正常化，1979年中美建交；1972年中日邦交正?；?；改革開放以來，以聯(lián)合國為中心開展多邊外交；積極推進(jìn)區(qū)域合作，參加亞太經(jīng)合組織，推動建立上海合作組織等。（5分）

2012屆高考生物基礎(chǔ)知識梳理分子與細(xì)胞專項(xiàng)復(fù)習(xí)

一名優(yōu)秀的教師就要對每一課堂負(fù)責(zé)，作為教師就要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制定合適的教案。教案可以讓學(xué)生能夠聽懂教師所講的內(nèi)容，幫助教師能夠更輕松的上課教學(xué)。您知道教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“2012屆高考生物基礎(chǔ)知識梳理分子與細(xì)胞專項(xiàng)復(fù)習(xí)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

第一部分《分子與細(xì)胞》

專題二新陳代謝、微生物與發(fā)酵工程

一、考點(diǎn)核心整合

1、酶

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的一類有機(jī)物。理解時(shí)應(yīng)把握：①所有的活細(xì)胞均能產(chǎn)生；②酶只有催化作用；③其化學(xué)本質(zhì)絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA。酶具有高效性、專一性等特性及需要適宜的條件。

ATP和ADP可相互轉(zhuǎn)化，ATP水解時(shí)釋放的能量可用于各項(xiàng)生命活動；ADP合成ATP時(shí)所需能量，對于人和動物而言來自于呼吸作用，對于綠色植物而言，則來自于呼吸作用和光合作用。

高中教材中常出現(xiàn)的酶及其作用：

⑴各種水解酶；如淀粉酶、蛋白酶、DNA酶等；

⑵過氧化氫酶：廣泛存在于動植物細(xì)胞及一些微生物中，主要作用是分解過氧化氫；

⑶解旋酶：在DNA復(fù)制過程中，使DNA分子解旋形成DNA單鏈的酶（破壞氫鍵）；

⑷限制性核酸內(nèi)切酶：能識別雙鏈DNA中特定的堿基序列，并能在特定的切點(diǎn)將之切割，露出特定的黏性末端。常在基因工程中處理目的基因和運(yùn)載體。

⑸DNA連結(jié)酶：能將限制性內(nèi)切酶處理后的目的基因和運(yùn)載體的黏性末端連結(jié)起來的酶，使相鄰的核苷酸之間形成磷酸二酯鍵；

⑹逆轉(zhuǎn)錄酶：能以RNA為模板，合成DNA；

⑺溶菌酶：廣泛存在動植物、微生物及其分泌物中，能溶解細(xì)菌細(xì)胞壁上的多糖。在醫(yī)藥上它是一種消炎酶，可使細(xì)菌失活，還可激活白細(xì)胞的吞噬功能，增強(qiáng)機(jī)體的抵抗力；

⑻纖維素酶：纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般認(rèn)為它至少包括三種組分，即C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶。其中C1酶和CX酶能使纖維素分解成纖維二糖，葡萄糖苷酶能將纖維二糖分解成葡萄糖。

⑼果膠酶：果膠酶是分解果膠的一類酶的總稱。

⑽DNA聚合酶：能將游離的脫氧核苷酸連結(jié)成脫氧核苷酸鏈。

2、ATP

ATP全稱為三磷酸腺苷，其結(jié)構(gòu)可表示為A—P～P～P。其中A表示腺苷，P表示磷酸基，～表示高能磷酸鍵。

ATP可與ADP發(fā)生相互轉(zhuǎn)化：（注意相互轉(zhuǎn)化過程中的能量來源與去向）

其中①表示腺苷（由一分子腺嘌呤和一分子核糖構(gòu)成），②表示腺嘌呤脫氧核苷酸，③表示腺嘌呤核糖核苷酸，④表示腺嘌呤。

★典型題型——選擇題類型

右圖為某酶在不同溫度下反應(yīng)曲線和時(shí)間的關(guān)系，從圖中不能獲得的信息是（）

A、酶反應(yīng)的最適溫度

B、酶因熱而失活

C、酶反應(yīng)生成物量與時(shí)間的關(guān)系

D、酶反應(yīng)速度和酶量的關(guān)系

解析：本題考查學(xué)生對影響酶活性的因素的理解和讀圖的能力。解答本題時(shí)要看清坐標(biāo)曲線圖，橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)分別表示時(shí)間和生成物的量，曲線表示在不同的溫度下，生成我物的量隨時(shí)間的變化規(guī)律，沒有表示出酶量的變化，因此不能得到結(jié)論D。答案為D。

下表是探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果。

試管編號①②③④⑤⑥

2mL3%淀粉溶液+++———

2mL3%蔗糖溶液———+++

1mL2%的新鮮淀粉酶溶液++++++

反應(yīng)溫度（℃）406080406080

2mL斐林試劑++++++

磚紅色深淺﹡++++++———

注：“+”表示有；“—”表示無。﹡此行“+”的多少代表顏色的深淺。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以下結(jié)論正確的是（）

A、蔗糖被水解成非還原糖B、淀粉在淀粉酶的作用下水解成還原糖

C、淀粉酶活性在60℃比40℃低D、淀粉酶對蔗糖的水解具有專一性

解析：對實(shí)驗(yàn)過程的研究時(shí)需注意：研究某一問題時(shí)只允許存在一個(gè)變量。因此，在判斷問題時(shí)，需注意變量的確定。若①②③為一組，其變量為溫度，可研究溫度對酶活性的影響；若②⑤為一組，其變量為酶的種類，可研究酶的專一性。答案為B。

★典型題型——簡答題類型

題型1——有關(guān)影響酶特性因素的綜合題型

如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置用于研究溫度對凝乳酶催化乳汁凝固的影響。先將酶和乳汁分別加入兩支試管，然后將兩支試管放入同一水浴環(huán)境持續(xù)15min，再將酶和乳汁倒入同一試管中混合，保溫凝乳所需要的時(shí)間。通過多次實(shí)驗(yàn)，記錄在不同溫度下凝乳所需要的時(shí)間，結(jié)果如下表所示：

⑴比較并解釋裝置B和D的結(jié)果。

。

⑵解釋以下兩種處理對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

①將裝置A中混合物加溫至40℃。

。

②將裝置F中混合物冷卻至40℃。

。

⑶為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為準(zhǔn)確，請指出調(diào)控實(shí)驗(yàn)過程中溶液PH的原則。

。

⑷為什么酶和乳汁混合之前要在同一水浴環(huán)境中保溫15min后實(shí)驗(yàn)結(jié)果才更為準(zhǔn)確呢？。

⑸若將酶和乳汁放入同一試管中混合并保溫，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何影響？

。

3、滲透裝置的構(gòu)成與水分的流動

⑴典型的滲透裝置的構(gòu)成必須具備兩個(gè)條件：一是半透膜，二是半透膜兩側(cè)的濃度差。

⑵滲透作用的原理：當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞將通過滲透作用失水；當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞將通過滲透作用吸水。

⑶只有具有大液泡的成熟植物活細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離。

⑷質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的意義：

①可判斷細(xì)胞的死活：只有活細(xì)胞才有質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象。

②測定細(xì)胞液的濃度：

③反映細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的伸縮性大小。

★典型題型——選擇題類型

浸泡在一定濃度KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞，發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，與質(zhì)壁分離復(fù)原相關(guān)的細(xì)胞器有（）

A、液泡B、線粒體、液泡C、線粒體D、細(xì)胞膜、液泡膜

★典型題型——簡答題類型

題型2——有關(guān)植物水鹽方面（無土栽培）的綜合題型

將培養(yǎng)在完全營養(yǎng)液中的某觀賞花卉幼苗分成兩組，分別置于0℃和16℃條件下進(jìn)行培養(yǎng)，然后測定其根吸收水分和礦質(zhì)元素的理，結(jié)果如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：

⑴上述結(jié)果表明，16℃時(shí)根吸收水分增加主要是增強(qiáng)引起的。

⑵當(dāng)向營養(yǎng)液中通入充足的空氣時(shí)，根吸收鎂和銨的量增加，說明根吸收礦質(zhì)元素與

密切相關(guān)，其主要吸收方式是。

⑶根據(jù)上述現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是：根吸收礦質(zhì)元素與吸收水分是。

⑷利用植物組織培養(yǎng)的方法可快速、大量繁殖此植物。在培養(yǎng)過程中，取該植物的花芽并將其分別培養(yǎng)在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中，花芽的生長狀況如下表所示：

A組花芽B組花芽C組花芽D組花芽E組花芽

吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0

細(xì)胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm

花芽

生長狀況組織切塊形成

愈傷組織愈傷組織

分化出根愈傷組織

分化出嫩枝稍生長

在此過程中能夠?qū)崿F(xiàn)脫分化的花芽是組。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，能誘導(dǎo)新的花芽形成的條件是。上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明，在植物組織培養(yǎng)過程中，誘導(dǎo)芽和根形成的關(guān)鍵是。在生產(chǎn)實(shí)踐中，欲快速、大量獲得此植物的花芽，可選用組的培養(yǎng)基進(jìn)行擴(kuò)大生產(chǎn)。

4、植物的光合作用

⑴光合作用是生物界中最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝

光合作用必須在光下才能發(fā)生，而呼吸作用是每時(shí)每刻都在進(jìn)行。

⑵影響光合作用的因素及其在生產(chǎn)應(yīng)用上的分析

因素對光合作用的影響在生產(chǎn)上的應(yīng)用

光光照強(qiáng)度：

1、適當(dāng)提高光照強(qiáng)度

2、延長光合作用時(shí)間

3、增加光合作用面積——合理密植

溫度溫度直接影響暗反應(yīng)酶的活性，從而影響光合速率，溫度過高影響植物葉片氣孔開放，影響二氧化碳的供應(yīng)，進(jìn)而影響暗反應(yīng)，從而影響光合速率1、適時(shí)播種

2、溫室栽培植物時(shí)，白天適當(dāng)提高溫度，晚上適當(dāng)降低溫度

3、植物“午休”現(xiàn)象的原因之一

CO2

濃度在一定范圍內(nèi)，植物的光合速率是隨CO2濃度增加而增加，但達(dá)到一定程度時(shí)再增加CO2濃度，光合速率不再增加溫室栽培時(shí)，適當(dāng)提高室內(nèi)二氧化碳的濃度，提高農(nóng)作物的光合作用效率

礦質(zhì)

元素N是各種酶以及NADP+和ATP的重要組成成分，P也是NADP+和ATP的重要組成成分，Mg是葉綠素的重要組成成分，K對光合產(chǎn)物的運(yùn)輸和轉(zhuǎn)化起促進(jìn)作用合理施肥

水水分是光合作用原料，缺水光合速率下降合理灌溉

⑶葉綠體與線粒體之間的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系：

葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所，它能吸收CO2，釋放O2；

線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，它能吸收O2，釋放CO2。

在植物細(xì)胞內(nèi)存在著這樣一種原則（優(yōu)先原則）：即線粒體所釋放出的CO2優(yōu)先被葉綠體吸收利用。

CO2的吸收量：指葉綠體進(jìn)行光合作用時(shí)，除從線粒體中獲得的CO2外，還從外界環(huán)境中吸收的CO2量。

4、有氧呼吸

⑴有氧呼吸過程三階段的比較

階段

比較項(xiàng)目第一階段第二階段第三階段

場所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體線粒體

反應(yīng)物C6H12O6（葡萄糖）C3H6O3（丙酮酸）+H2O[H]+O2

生成物C3H4O3+[H]CO2+[H]H2O

形成ATP數(shù)量少量（2個(gè)）少量（2個(gè)）大量（34個(gè)）

與氧的關(guān)系無關(guān)無關(guān)必需氧

⑵有氧呼吸與無氧呼吸的區(qū)別與聯(lián)系

有氧呼吸無氧呼吸

不

同

點(diǎn)場所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體始終在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

條件需分子氧、酶不需分子氧、需酶

產(chǎn)物CO2+H2O酒精和CO2或乳酸

能量大量（合成38個(gè)ATP）少量（合成2個(gè)ATP）

相

同

點(diǎn)聯(lián)系從葡萄糖分解為丙酮酸階段相同，以后階段不同

實(shí)質(zhì)分解有機(jī)物，釋放能量，合成ATP

意義為生物體的各項(xiàng)生命活動提供能量

⑶光合作用與有氧呼吸的聯(lián)系與區(qū)別

項(xiàng)目光合作用呼吸作用（有氧呼吸）

區(qū)別場所葉綠體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

代謝類型合成代謝分解代謝

條件光、色素、酶氧氣、酶

物質(zhì)變化把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水

能量變化把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存的有機(jī)物中將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，一部分轉(zhuǎn)移到ATP中，一部分以熱能形式散失

實(shí)質(zhì)把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中分解有機(jī)物，釋放能量產(chǎn)生ATP

聯(lián)系光合作用為呼吸作用提供了物質(zhì)基礎(chǔ)——有機(jī)物和氧氣；

呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳被光合作用所利用。

⑷探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式：

方法一：實(shí)驗(yàn)處理及分析

裝置甲：有氧條件——有CO2產(chǎn)生（澄清石灰水變混濁）

裝置乙：無氧條件——有CO2（澄清石灰水變混濁）和C2H5OH（重鉻酸鉀檢驗(yàn)）產(chǎn)生

方法二：利用如圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型。

序號裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象結(jié)論

裝置甲裝置乙

1向左移動不移動只進(jìn)行有氧呼吸

2不移動向右移動只進(jìn)行無氧呼吸

3向左移動向右移動既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸

5、代謝類型的異同點(diǎn)

代謝類型相同點(diǎn)不同點(diǎn)

自養(yǎng)型和

異養(yǎng)型都能把外界物質(zhì)合成為自身物質(zhì)，并儲存能量能否直接利用無機(jī)物合成有機(jī)物

需氧型和

厭氧型都能不斷分解自身的有機(jī)物，釋放能量，供生命活動需要有機(jī)物分解過程中是否有氧的參與

★典型題型——選擇題類型

關(guān)于真核細(xì)胞呼吸正確的說法是（）

A、無氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)

B、有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)

C、無氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

D、水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度

解析：無氧呼吸是不需氧的呼吸，但其底物分解仍屬于氧化反應(yīng)；水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，無氧呼吸太強(qiáng)會導(dǎo)致水果爛掉，增加損失；無氧呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，故酶只存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，而不存在于線粒體中；有氧呼吸分為三個(gè)階段，第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，第二階段在線粒體基質(zhì)進(jìn)行，第三階段在線粒體內(nèi)膜進(jìn)行。答案為B。

下圖為某植株在夏季晴天一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況，以下判斷正確的是（）

①該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bg

②植物在a和h時(shí)刻只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用

③影響bc段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度

④ce段與fg段光合速率下降的原因完全相同

⑤若c、f時(shí)刻的光合速率相等，則植物呼吸速率為c時(shí)刻大于f時(shí)刻

⑥該植物處于生長時(shí)期

A、①③B、②④C、①⑤D、②⑥

解析：此圖橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)表示CO2的吸收量（即用CO2表示植物光合作用的積累量）a點(diǎn)以前和h點(diǎn)以后由于無光照植物不能進(jìn)行光合作用。a點(diǎn)和h點(diǎn)之間由于有光照植物能進(jìn)行光合作用。而b點(diǎn)和g點(diǎn)則表示此時(shí)的光合作用強(qiáng)度與呼吸強(qiáng)度相等。ce段由于溫度過高導(dǎo)致植物氣孔關(guān)閉，CO2的吸收量減少，植物的光合作用速率下降；而fg段是由于光照強(qiáng)度下降導(dǎo)致光合速率下降。答案為D。

右圖是小麥幼苗細(xì)胞內(nèi)的某些物質(zhì)變化示意圖，下列對圖示的解釋正確的是（）

A、d代表有氧呼吸生成大量ATP的階段

B、b的變化是在葉綠體的基粒上完成

C、c的過程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段

D、a的代謝過程還應(yīng)有C3化合物的產(chǎn)生，無H2O的產(chǎn)生

解析：該圖表示的是光合作用和呼吸作用過程中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中a表示光合作用的暗反應(yīng)，b表示呼吸作用，c表示光合作用的光反應(yīng)階段，d表示有氧呼吸的第三階段。答案為A。

★典型題型——簡答題類型

題型3——有關(guān)光合作用的綜合題型

如圖所示，是植物生理作用與環(huán)境因素之間的關(guān)系，請據(jù)圖分析回答：

⑴甲圖中B點(diǎn)表示。處于A點(diǎn)時(shí)植物進(jìn)行的生理活動是。

⑵光照強(qiáng)度為a時(shí)，不同溫度情況下的吸收量不同，其原因是

。

⑶乙圖中曲線CD段說明。Ⅰ曲線所代表的植物對CO2利用的特點(diǎn)是，Ⅱ曲線所代表的植物體內(nèi)固定CO2的物質(zhì)是。

⑷要提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，除注意提供上述環(huán)境因素外，還必須保證

的供應(yīng)。

請回答下列有關(guān)小麥細(xì)胞代謝的相關(guān)問題：

⑴圖甲曲線中，當(dāng)光照強(qiáng)度為a點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有。當(dāng)光照強(qiáng)度為600lx時(shí)，光合作用過程中二氧化碳的同化總量為umol/(m2.s)，當(dāng)光照強(qiáng)度（大于、小于、等于）200lx時(shí)，細(xì)胞會表現(xiàn)出乙圖細(xì)胞的生理狀態(tài)。大棚種植蔬菜時(shí)，白天應(yīng)控制光強(qiáng)為甲圖中的（a、b、c、d）點(diǎn)最為理想。

⑵圖丙表示某小麥的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖，在圖丙a、b、c、d四種濃度中,最適合該器官儲藏的氧濃度是；若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖，則在氧濃度為b時(shí)，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的倍。

⑶若將小麥放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)研究溫度對其光合作用與呼吸作用的影響（其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的），實(shí)驗(yàn)以植物對CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。

溫度（℃）5101520253035

光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.203.753.503.00

黑暗中釋放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50

則晝夜不停地給予光照，該小麥生長的最適宜溫度是℃；每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗，溫度均保持在30℃的條件下，該植物能否生長?，為什么?

。

題型4——有關(guān)呼吸作用的綜合題型

如圖表示大氣中O2濃度對植物組織產(chǎn)生的影響，其中A曲線代表CO2釋放量，B曲線代表O2的消耗量，請據(jù)圖回答：

⑴M點(diǎn)產(chǎn)生的CO2較多，主要是通過釋放。

⑵M點(diǎn)到N點(diǎn)CO2釋放量減少的原因是

。

⑶貯藏水果時(shí)O2濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中點(diǎn)，原因是

。

⑷R點(diǎn)的生物學(xué)意義是。

兩個(gè)生物興趣小組分別對酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)。請據(jù)題分析作答：

⑴甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2?，F(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個(gè)）實(shí)驗(yàn)裝置如圖Ⅰ（a～d）所示：

①請根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號，并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序（裝置可重復(fù)使用）。有氧條件下的裝置序號：；無氧條件下的裝置序號：。

②裝置中c瓶的作用是：，b瓶中澄清的石灰水還可用代替。

⑵乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型。

①想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，請問對照實(shí)驗(yàn)裝置（假設(shè)該裝置編號為Ⅲ）如何設(shè)計(jì)？。

②請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象，并填寫下表：

序號裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象結(jié)論

裝置Ⅱ裝置Ⅲ

1①②不移動只進(jìn)行有氧呼吸

2③不移動④只進(jìn)行無氧呼吸

3⑤⑥既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸

③若酵母菌消耗的O2為3mol/L，而釋放的CO2為9mol/L，則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的倍。