第一朵杏花教案

2012屆高考?xì)v史第一單元古代中國的政治制度基礎(chǔ)知識梳理復(fù)習(xí)教案。

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2012屆高考?xì)v史基礎(chǔ)知識梳理復(fù)習(xí)教案

第一單元古代中國的政治制度

第2講漢代至明清政治制度的演變

課程標(biāo)準(zhǔn)考試大綱考點(diǎn)搜索

列舉從漢到元政治制度演變的史實(shí)，說明中國古代政治制度的特點(diǎn)漢至元政治制度的演變①漢至元中央集權(quán)的發(fā)展②漢至元君主專制的演進(jìn)③選官、用官制度的變化

了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置等史實(shí)，認(rèn)識君主專制制度的加強(qiáng)對中國社會(huì)發(fā)展的影響。明清君主專制的加強(qiáng)①宰相制度的廢除

②內(nèi)閣的出現(xiàn)

③軍機(jī)處的設(shè)立

1．從漢至元政治制度的演變

(1)漢朝郡國并行制：

①情況：地方繼承秦朝的郡縣制，同時(shí)又分封諸侯王國，形成郡國并行制；

②危害：威脅中央集權(quán)的鞏固。

(2)唐朝三省六部制：

①情況：中書省—掌決策，草擬頒發(fā)皇帝詔令；門下省—掌審議，審核政令；尚書省—執(zhí)行政令，尚書省下設(shè)六部；

②特點(diǎn)：三省互相牽制，互相監(jiān)督；

③影響：保證了君權(quán)的獨(dú)尊；是中國古代政治制度的重大創(chuàng)造；為歷代封建王朝所沿用。

(3)元朝的中書省和行中書省：

①中書省是中央最高行政機(jī)關(guān)，直轄河北、山西、山東。

②行中書?。ê喎Q行?。┳罡唛L官是平章政事，由朝廷任命，一般由蒙古貴族擔(dān)任。

③影響行省制度加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固國家統(tǒng)一，促進(jìn)民族融合。它是地方官制重大變革，成為中國省制的開端，影響深遠(yuǎn)。

2．明清君主專制制度的加強(qiáng)

(1)明朝廢丞相，設(shè)內(nèi)閣：

①廢丞相：明太祖朱無璋，正式廢除；

②設(shè)內(nèi)閣：形成—明太祖設(shè)置殿閣大學(xué)士；明成祖選翰林院官員入值，內(nèi)閣制度正式確定；

③性質(zhì)—是為皇帝提供顧問的內(nèi)侍機(jī)構(gòu)。

(2)清朝設(shè)置軍機(jī)處：

①目的：最初是為了用兵西北，后輔助皇帝處理政務(wù)；

②時(shí)間：雍正時(shí)期；

③影響：標(biāo)志君主專制制度發(fā)展至頂峰。

(3)君主專制制度的加強(qiáng)對中國社會(huì)發(fā)展的影響：

①積極：有利于多民族國家的統(tǒng)一和鞏固，有利于社會(huì)安定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化繁榮；

②消極：使皇帝的決策具有個(gè)人獨(dú)斷和隨意性的特點(diǎn)，助長了官場的因循守舊之風(fēng)，導(dǎo)致官僚主義、貪污腐化之風(fēng)盛行，阻礙社會(huì)進(jìn)步；清朝統(tǒng)治者卻繼承明制，把君主專制制度推各高峰，中國社會(huì)的發(fā)展開始大大落后于西方國家。

1.漢朝到元朝政治制度演變的史實(shí)，說明中國古代政治制度的特點(diǎn)。

[點(diǎn)析]

專制主義中央集權(quán)制是我國封建社會(huì)基本的政治制度，它包括專制主義和中央集權(quán)制兩個(gè)概念：專制主義是就中央的決策方式而言，主要特征是皇帝個(gè)人專斷獨(dú)裁，集國家最高權(quán)力于一身。中央集權(quán)則相對于地方分權(quán)而言的，其特點(diǎn)是地方政府在政治、軍事等方面沒有獨(dú)立性，一切受制于中央。這樣，這一制度的發(fā)展過程中存在著兩個(gè)基本矛盾：中央和地方的矛盾，皇權(quán)和相權(quán)的矛盾。

下列對我國古代專制主義中央集權(quán)制度的說法不正確的是

A．“主獨(dú)制于天下而無所制也”B．“別黑白而定一尊”

C．始終與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)D．是對人類政治文明的重要貢獻(xiàn)

：本題易錯(cuò)選D，錯(cuò)因在于不能全面理解和客觀地評價(jià)封建專制主義中央集權(quán)制度。解答此題要結(jié)合封建專制主義中央集權(quán)制度的特點(diǎn)，分析各選項(xiàng)，A、B體現(xiàn)了封建君主專制的獨(dú)斷性和隨意性，雖然封建專制主義中央集權(quán)易于在政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等方面造成很多的消極影響，但卻是中國對人類政治文明的重要貢獻(xiàn)。而隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，封建專制主義中央集權(quán)制度會(huì)阻礙社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是在明清時(shí)期隨著中國資本主義萌芽的產(chǎn)生，封建專制主義中央集權(quán)制度嚴(yán)重阻礙了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，故C符合題意。

：C

2.對古代三省六部制的發(fā)展演變的理解

[點(diǎn)析]

（1）魏晉南北朝時(shí)期，逐步形成三省制，三省指中書省、門下省、尚書省。唐代形成三省六部制，中書省、門下省、尚三省分別負(fù)責(zé)決策、審議和執(zhí)行，尚書省下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工等六部。三省長官為宰相，相互牽制，三省分工明確，各司其職，相互合作與牽制，提高了行政效率。尚書省是中央最高行政機(jī)構(gòu)。

（2）宋承唐制，但將中書門下省為最高行政機(jī)構(gòu)，與樞密院對掌文武大權(quán)，合稱“二府”。同時(shí)，增設(shè)參知政事、分割宰相的行政權(quán)；設(shè)三司使分割宰相的財(cái)權(quán)，這樣削弱了宰相權(quán)力，強(qiáng)化了君權(quán)

（3）元代只保留中書省，取代以前的三省，上承天子，下總百官，是最高行政機(jī)關(guān)。中書省長官行使宰相職權(quán)。明初沿用中書省，由左右丞相統(tǒng)轄六部管理全國行政事務(wù)。明洪武十三年(1380)罷中書省和丞相，分中書省之權(quán)歸于六部。自此，六部取代了三省六部之制，君主專制得以進(jìn)一步加強(qiáng)。

唐代與元朝都在中央設(shè)立了中書省，下列表述正確的是

A．前者下設(shè)六部管理財(cái)政，后者為中央行政機(jī)構(gòu)

B．前者掌管草擬和頒發(fā)詔令，后者則是行政機(jī)構(gòu)

C．二者都是為了強(qiáng)化皇權(quán)的中央最高行政機(jī)構(gòu)

D．二者都標(biāo)志著中央集權(quán)制度達(dá)到頂峰

：本題易錯(cuò)選C，錯(cuò)因在于沒有把握好唐代中書省和元代中書省的地位和職能。解答此題注意分析比較唐代中書省和元代中書省職能，然后逐項(xiàng)分析選項(xiàng)。A、C中關(guān)于唐代中書省的說法是符合唐代尚書省特點(diǎn)的，故排除A、C；D項(xiàng)說法屬于明清時(shí)期中央集權(quán)制度強(qiáng)化的特點(diǎn)。唐代中書省掌決策，負(fù)責(zé)草擬和頒發(fā)皇帝詔令；元代的中書省，取代三省成為最高行政機(jī)關(guān)，故B說法符合題意。

：B

3.對軍機(jī)處的職能認(rèn)識和理解

[點(diǎn)析]

清代軍機(jī)處，清代官署名。亦稱“軍機(jī)房”、“總理處”。　雍正七年（1729），因用兵西北，以內(nèi)閣在太和門外，恐漏瀉機(jī)密，始于隆宗門內(nèi)設(shè)置軍機(jī)房，選內(nèi)閣中謹(jǐn)密者入值繕寫，以為處理緊急軍務(wù)之用，輔佐皇帝處理政務(wù)。十年（1732），改稱“辦理軍機(jī)處”，簡稱“軍機(jī)處”。軍機(jī)處是清朝中后期的中樞權(quán)力機(jī)關(guān)，但完全置于皇帝的直接掌握之下，等于皇帝的私人秘書處。軍機(jī)處在權(quán)力上是執(zhí)政的最高國家機(jī)關(guān)，而在形式上始終處于臨時(shí)機(jī)構(gòu)的地位，不像正式國家機(jī)關(guān)的樣子。軍機(jī)處辦公的地方不稱衙署，僅稱“值房”。清朝的軍機(jī)處則純粹是一個(gè)秘書機(jī)構(gòu)，軍機(jī)大臣只是提出建議、執(zhí)行皇帝的決策，決策權(quán)都在皇帝。軍機(jī)處的設(shè)立是清代中樞機(jī)構(gòu)的重大變革，標(biāo)志著清代君主集權(quán)發(fā)展到了頂點(diǎn)。

如果你到故宮參觀，你可以在“軍機(jī)處”景點(diǎn)的文字說明上發(fā)現(xiàn)這樣的文字“軍機(jī)處—日日程……接折(閱讀奏折)——見面(請皇帝旨)——述旨(擬皇帝旨意)——過朱(皇帝過目確定)——交發(fā)(下發(fā)旨意)……”。這說明了軍機(jī)處的主要職能是

A．縱論軍務(wù)，謀劃戰(zhàn)事B．輔佐皇帝，參與決策

C．陪讀陪寫，賦詩作畫D．跪受筆錄，上傳下達(dá)

本題易錯(cuò)選B，這主要是對軍機(jī)處的職能特點(diǎn)理解有誤造成的。清代軍機(jī)處具有臨時(shí)性、慎密性和迅速性等特點(diǎn)，軍機(jī)大臣只有執(zhí)行權(quán)而沒有決策權(quán)，這表明了君主專制達(dá)到了頂峰。解答此題結(jié)合材料中的“接折”、“見面”、“述旨”、“過朱”、“交發(fā)”等字樣展示了軍機(jī)大臣每日接受皇帝召見，跪受筆錄，軍國大事均由皇帝一人裁決的特點(diǎn)。各種詔令由軍機(jī)大臣按皇帝的意旨擬寫成文，經(jīng)皇帝審批后，傳達(dá)給中央各部和地方官員執(zhí)行。故D符合題意。

：D

1.（2010山東高考）宋朝形成了“中書主民，樞密院主兵，三司主財(cái)，各不相知”的局面。這反映出

A.宰相職權(quán)范圍擴(kuò)大

B.專制皇權(quán)達(dá)到頂峰

C.君權(quán)對相權(quán)的制約

D.中央對地方控制加強(qiáng)

：材料反映宋代原屬宰相一職的行政、軍事和財(cái)政權(quán)力相互分離，使之各自獨(dú)立，三權(quán)都對皇帝負(fù)責(zé)，體現(xiàn)的是君權(quán)對相權(quán)的制約。A項(xiàng)與史實(shí)相背離；B項(xiàng)是清初軍機(jī)處設(shè)置的影響；材料反映的是中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)的變動(dòng)，D項(xiàng)與之無關(guān)。

答案：C

2.（2010廣東高考）唐代和宋代都有諫官。唐代諫官由宰相薦舉，主要評議皇帝得失；宋代諫官由皇帝選拔，主要評議宰相是非。這說明：

A.唐代君主的權(quán)力不受制約B.唐代以諫官削弱宰相的權(quán)力

C.宋代諫官向宰相和皇帝負(fù)責(zé)D.宋代君主專制的程度高于唐代

：唐代諫官主要評議皇帝得失到宋代主要評議宰相是非。這反映了君主專制的加強(qiáng)，即從某個(gè)側(cè)面說明了宋代君主專制的程度高于唐代。A君權(quán)“不受制約”提法錯(cuò)誤；宋代以諫官削弱宰相的權(quán)力，B排除；宋代諫官由皇帝選拔，向皇帝負(fù)責(zé)，C項(xiàng)也不對。

答案：D。

3.（2010江蘇高考）柳宗元《封建論》載：“時(shí)有叛國而無叛郡，秦制之得，亦以明矣。”符合這一論斷的歷史時(shí)期是

A．秦朝B．西漢C．南北朝D．唐朝

：漢初在地方實(shí)行郡國并行制。故正確答案為B。

答案：D

4.（2010江蘇高考）詩人左思在其《詠史》中濃郁悲歌：“世胄躡高位，英俊沉下僚。地勢使之然，由來非一朝?！痹斐蛇@一社會(huì)狀況的制度原因是

A．征辟制B．察舉制C．九品中正制D．科舉制

：“世胄躡高位，英俊沉下僚。”指的是世家大族子弟依靠門第即可出任高官，而真正有才學(xué)，但出身低微的人，只能做地位卑下的小官。很顯然造成這一狀況的制度原因是九品中正制。

答案：C

5.（2010江蘇高考）“元起朔方，固已崇尚釋教（佛教），及得西域，世祖以地廣而險(xiǎn)遠(yuǎn)，……思有以因其俗而柔其人，乃郡縣土番之地，設(shè)官分職，而領(lǐng)之于帝師。”這里的“官”隸屬于

A．宣政院B．中書省C．理藩院D．行中書省

：“土番”即吐蕃，也就是西藏地區(qū)。元朝在中央設(shè)立宣政院，統(tǒng)領(lǐng)宗教事務(wù)和管理西藏地區(qū)。

答案：A

6.（2010福建高考）《朱子語類》云：“唐制：每事先經(jīng)由中書省，中書做定將上，得旨，再下中書，

中書以付門下。或存未當(dāng)，則門下繳駁，……若可行，門下又下尚書省，尚書但主書撰奉行而已?！睂Υ?/p>

理解有誤的是

A．體現(xiàn)三省分權(quán)制B．完善中央監(jiān)察機(jī)制

C．減少行政決策失誤D．分做相權(quán)加強(qiáng)皇權(quán)

：正確理解題中材料的含義，唐朝的中書省、門下省、尚書省分別負(fù)責(zé)決策、審議和執(zhí)行。分析各選項(xiàng)，A、C、D三項(xiàng)表述正確，B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，三省沒有監(jiān)察職能。

答案：B

7.（2010浙江高考）科舉制是中國古代的選官制度。下列各項(xiàng)中，確切反映唐朝科舉制情況的是

A．其形式都是以官舉士B．要求八股考試方式

C．分進(jìn)士等科目考試D．要求應(yīng)試士人熟讀四書五經(jīng)

：抓住時(shí)間信息“唐朝”和關(guān)鍵信息“科舉制”。“其形式都是以官舉士”指的是九品中正制，人才由有名望的推薦官薦舉，排除A項(xiàng)。采用八股考試方式是在明清時(shí)期，與時(shí)間信息不符，排除B項(xiàng)。四書為儒家經(jīng)典，南宋學(xué)者朱熹將《禮記》中《大學(xué)》、《中庸》兩篇拿出來單獨(dú)成書，和《論語》、《孟子》合為四書，故四書五經(jīng)是南宋以后儒生學(xué)子的必讀之書，與時(shí)間信息不符，排除D項(xiàng)。唐朝科舉制的含義就是用分科考試的辦法選拔官員的制度，故正確答案為C項(xiàng)。

答案：C

8.（2010四川高考）歷史學(xué)家陳寅恪指出：“華夏民族之文化，歷數(shù)千載之演進(jìn)，造極于趙宋之世?！毕铝惺穼?shí)可以佐證這一觀點(diǎn)的是

①完善科舉程序②創(chuàng)立行省制度③強(qiáng)化文化政治④世俗文學(xué)興起

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

：本題關(guān)鍵詞是是“數(shù)千載發(fā)展，在宋元到達(dá)一個(gè)新高度”，只有②項(xiàng)是元朝的創(chuàng)新，不合題意?？婆e制從隋朝產(chǎn)生，到宋朝在程序上分鄉(xiāng)試、省試、殿試三級，并實(shí)行糊名法防舞弊。“文化政治”是指儒家思想作統(tǒng)治思想及“文人治國”，從西漢武帝以來就有這種趨勢。世俗文學(xué)是指從從唐代傳奇到宋元話本、宋詞等。

答案：C

9.（2010北京高考）圖6是一副古代北京地區(qū)的政區(qū)示意圖。圖中反映的地方行政制度實(shí)行于

A．西周　B．秦朝

C．漢朝　D．唐朝

：讀圖可知，信息有“涿郡”、“廣陽國”、“上谷郡”等等，便可知道“郡國并存”，繼而判斷應(yīng)為漢朝。西周實(shí)行分封，諸國并立；秦朝實(shí)行郡縣制；唐朝前期是道—府（州）—縣，后期是道—節(jié)度使—府（州）—縣制。

答案：C

10.（2010全國2）14.南朝梁昭明太子蕭統(tǒng)編纂的文學(xué)總集《文選》在唐代備受青睞，宋初仍有“《文選》爛，秀才半”之說。這一現(xiàn)象產(chǎn)生的直接原因是

A.儒學(xué)喪失了獨(dú)尊地位B.進(jìn)士科主考詩賦策論

C.社會(huì)上書籍極為匱乏D.唐朝人喜愛南朝文化

：有機(jī)聯(lián)系所學(xué)知識，新文化運(yùn)動(dòng)動(dòng)搖了封建思想的統(tǒng)治地位，提出了“打倒孔家店”的口號，唐宋時(shí)儒學(xué)獨(dú)尊的地位并沒有喪失，故A說法錯(cuò)誤；D項(xiàng)不能完全解釋題干“宋初仍有‘《文選》爛，秀才半’”，故排除D；依據(jù)所學(xué)，較容易排除C；題干中的《文選》是一部詩文總集，唐代文學(xué)又和六朝文學(xué)具有密切的繼承關(guān)系，唐朝時(shí)進(jìn)士科考試增加詩賦內(nèi)容，因而《文選》就成為人們學(xué)習(xí)詩賦的一種最適當(dāng)?shù)姆侗荆纬醭刑拼贫醛o亦以詩賦取士﹐《文選》仍然是士人的必讀書，故其流行的原因就在于進(jìn)士科主考詩賦策論，選B。

答案：B

11.(2009安徽高考)下列四圖反應(yīng)了安徽省在不同歷史時(shí)期所屬行政區(qū)劃的沿革狀況，按時(shí)間先后順序排列，正確的是

A.③④②①B.②④③①C.④③①②D.①③②④

：通過觀察圖，并結(jié)合所學(xué)的歷史知識可知，①是元朝②是唐朝③是西周④是秦朝

答案：A

12．（2009江蘇高考）唐代中樞機(jī)構(gòu)中書省、尚書省和門下省的精細(xì)分工體現(xiàn)了

A．施政觀念上的民主追求B．剝奪相權(quán)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)

C．行政運(yùn)作程序的有效制衡D．弱化君權(quán)的重要進(jìn)步

：此題考查唐代的三省六部制。唐朝時(shí)期的中書省負(fù)責(zé)定旨出命，門下省掌封駁審議，中書、門下通過的詔敕，經(jīng)皇帝裁定交尚書省貫徹執(zhí)行，三省職權(quán)有分工也有合作，相互牽制和監(jiān)督，故C項(xiàng)正確。

答案：C

13.（2009北京高考）北京孔廟（見圖7）始建于元朝，院內(nèi)碑林中現(xiàn)存3塊元代進(jìn)士題名碑。這些信息可以佐證元朝時(shí)期

A.科舉制度開始形成

B.殿試成為科舉定制

C.科舉開始采用八股文體

D.統(tǒng)治者繼承了中原文化

：解題關(guān)鍵是抓住題干中的“元朝”、“進(jìn)士”等有效信息限定詞。元朝是我國歷史上第一個(gè)少數(shù)民族統(tǒng)一全國的政權(quán)。“進(jìn)士”是科舉制內(nèi)容之一。A項(xiàng)所述開始于隋朝，排除。B項(xiàng)內(nèi)容符合北宋史實(shí)，排除。C項(xiàng)是明朝堅(jiān)強(qiáng)中央集權(quán)的措施，排除。故正確選項(xiàng)為D。

答案：D

14.(2009浙江高考)右圖是一幅殘缺的中國古代“地方機(jī)構(gòu)示意圖”，請依據(jù)留存信息，判斷該圖反映的朝代是

A.唐代B.宋代

C.元代D.明代

：B。本題考查學(xué)生從圖片材料中獲取信息解答歷史問題的能力。宋代的地方行政機(jī)構(gòu)設(shè)置為路、州、縣三級，與題干圖片相符合。另外，由圖片中的“知州”、“通判”也可得出正確答案。

答案：B

15.(2009浙江高考)關(guān)于明代內(nèi)閣，下列表述正確的是

A明太祖罷除丞相職務(wù)，設(shè)內(nèi)閣制B.內(nèi)閣成員的地位和權(quán)勢有過提高

C.內(nèi)閣正式成為統(tǒng)率六部百司的機(jī)構(gòu)D.司禮監(jiān)最終取代了內(nèi)閣

：B。設(shè)置內(nèi)閣制的是明成祖朱棣，A項(xiàng)錯(cuò)誤。內(nèi)閣設(shè)立之初以官位較低的官員入午門內(nèi)的文淵閣當(dāng)值，后來入閣官員的權(quán)勢和地位逐漸提高，B項(xiàng)說法正確。內(nèi)閣不能統(tǒng)率六部百司，C項(xiàng)錯(cuò)誤。明代以司禮監(jiān)的太監(jiān)牽制內(nèi)閣，取代之說不符合史實(shí)。

答案：B

16.（2009廣東高考）君主專制在從秦到清不斷強(qiáng)化的過程中偶有特殊情況，能反映這一情況的是

A.戰(zhàn)國時(shí)秦國以王為首，統(tǒng)一后秦王稱皇帝

B.漢武帝以身邊近臣組成中朝執(zhí)掌決策權(quán)，隋代實(shí)行內(nèi)史、門下、尚書三省制

C．唐代決策、審議、執(zhí)行權(quán)分離，宋代中央機(jī)構(gòu)形成全面的權(quán)利牽制體系

D.明初廢除丞相，清初“軍國政事”由議政王大臣會(huì)議決定

：在中國古代，皇權(quán)和相權(quán)是一對不斷斗爭的矛盾，總的趨勢是皇權(quán)不斷加強(qiáng)，相權(quán)不斷消弱，元朝時(shí)丞相權(quán)勢過重，因此明朝初期廢除丞相；清初軍國機(jī)要由滿洲貴族組成的議政王大臣會(huì)議定奪，皇權(quán)受到限制。因此D項(xiàng)正確。

考點(diǎn)分析：主要考查古代中國的政治制度中君主專制制度的不斷強(qiáng)化的內(nèi)容。

答案：D

17.（2008山東基本能力測試）下列詞句①休養(yǎng)生息②杯酒釋兵權(quán)③犯顏直諫④“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”⑤“中國十一世紀(jì)時(shí)的改革家”，可以作為蕭何、魏征、趙普、范仲淹、王安石等五位中國古代宰相小傳的關(guān)鍵詞句，應(yīng)的排序是

A.①②③④⑤B.①③②⑤④C.①③②④⑤D.③①④②⑤

：C。本題屬于容易題，側(cè)重于對文史基礎(chǔ)知識的考查記憶。

答案：C

18.（2010上海高考）

皇權(quán)與相權(quán)

自秦朝以后，皇帝為了集中權(quán)力，不斷削弱相權(quán)。唐朝曾以中書令、侍中、尚書令共議國政，行使宰相職權(quán)；清朝又以滿漢大學(xué)士等出任軍機(jī)大臣．主持全國軍政要?jiǎng)?wù)。

問題：（10分)

(1)下圖反映了漢、唐，明、清四朝中樞的演變過程。按示例完成空格。(6分)

（2)從上述材料中歸納出皇帝集權(quán)的兩種方式及其作用。(4分)

解析：⑴問根據(jù)所學(xué)知識作答。注意按照朝代的先后順序填寫。

⑵問通過分析漢、唐、明、清四朝中樞結(jié)構(gòu)的異同來歸納。

答案：（1）答案1：內(nèi)朝或中朝；三省六部制或三省制；內(nèi)閣制度或內(nèi)閣。（6分）

（2）;一種是起用身邊的親信近臣，以成決策核心，另一種是令多人共行“宰相”之職，以形成相互牽制。

答案2：歸納出兩種方式，但對作用的描述只是題干的同義反復(fù)。（2分）

;起用身邊的親信近臣，以加強(qiáng)皇帝權(quán)力；令多人共行“宰相”之職，以削弱相權(quán)。

19.（2008全國Ⅰ）閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。

材料一

唐代科舉取士，以進(jìn)士、明經(jīng)兩科為主，“大抵眾科之目，進(jìn)士尤為貴，其得人亦最為盛焉”。

唐代明經(jīng)、進(jìn)士兩科的考試內(nèi)容

初試二試三試

明經(jīng)選《禮記》或《左傳》之一及《孝經(jīng)》《論語》《爾雅》每經(jīng)帖十條口答諸經(jīng)大義十條答時(shí)務(wù)策三道

進(jìn)士選《禮記》或《左傳》之一及《爾雅》，每經(jīng)帖十條作詩、賦、文各一篇作時(shí)務(wù)策五道

——摘編自陳茂同《中國歷代選官制度》等

⑴在唐代明經(jīng)、進(jìn)士兩科考試中，為何進(jìn)士科“其得人亦最為盛焉”?（6分）

⑵指出唐代科舉取士與中世紀(jì)英國官員選用的主要區(qū)別。（10分）

答：（1）明經(jīng)科側(cè)重對經(jīng)義的記憶和解讀；進(jìn)士科側(cè)重對文學(xué)素養(yǎng)和處理時(shí)務(wù)能力的考查，更有利于選拔人才。

（2）公開考試，擇優(yōu)錄用，考生來源廣泛；主要由國王遴選，對象是國王的親信和隨從。

：

一、選擇題：

1.“漢承秦制”，亦有創(chuàng)設(shè)。以下屬西漢創(chuàng)設(shè)的制度是A.什五連坐B.郡縣行政C.刺史監(jiān)察D.皇權(quán)獨(dú)尊

：選C。項(xiàng)刺史制度是漢武帝創(chuàng)立的。A、B、D在這之前早已有之。

1.唐太宗說：“以天下之廣，四海之眾，千端萬緒，須合變通，皆委百司商量，宰相籌畫，于事穩(wěn)便，

方可奏行。豈得以一日萬機(jī)，獨(dú)斷一人之慮也。”材料表明他主張

A.發(fā)揮宰相等大臣的議政權(quán)B.君權(quán)與相權(quán)相互制衡

C.中央權(quán)力重心應(yīng)當(dāng)下移D.君主不應(yīng)實(shí)現(xiàn)專制統(tǒng)治

：選A。關(guān)鍵詞“百司商量，宰相籌劃”集中體現(xiàn)了處理全國政事時(shí)的態(tài)度，符合材料意思的只有A。

2.宋太祖對中國古代政治制度建設(shè)作出的最主要貢獻(xiàn)是

A．實(shí)現(xiàn)了國家的大統(tǒng)一B．建立了完備的監(jiān)察制度

C．削奪了地方節(jié)度使的兵權(quán)D．較好地解決了中央和地方的矛盾

：選D。A項(xiàng)錯(cuò)，北宋只是結(jié)束了“五代十國”的分裂局面，并未完成國家的真正統(tǒng)一。B項(xiàng)也錯(cuò)，因?yàn)榍貪h時(shí)期已經(jīng)建立了完備的監(jiān)察制度。C是D的表現(xiàn)。

3.中國古代吏治腐敗時(shí)會(huì)出現(xiàn)以錢買官的現(xiàn)象。“三千索，直秘閣，五百貫，擢通判”，就是對這一現(xiàn)象

的揭露。這句話所反映的情況發(fā)生在

A．秦代B．漢代C．唐代D．宋代

：選D。材料中的“通判”是北宋設(shè)立的。故答案為D。

4.在某一學(xué)校的一節(jié)歷史課堂上，學(xué)生這樣表演皇帝處理朝政的情景：

①“三公”坐著在議事，各自對自己所管轄的事情提出自己的處理意見。皇帝只是聽取三人的情況匯報(bào)，當(dāng)意見相左時(shí)，大臣可與皇帝據(jù)理力爭。

②皇帝作出了一個(gè)重大決定，他把想法告訴中書省，然后由中書省起草一份文件，交由門下省審核，門下省官員認(rèn)真審核后，認(rèn)為還有不合理之處，于是將之駁回，由中書省再次請皇帝略作修改。當(dāng)門下省再次審核通過后則交給尚書省，尚書省再按事情所屬部門交給六部辦理。

請回答：劇本①、②分別反映的情況最主要代表的是什么朝代的中央官制

A、秦朝、漢朝B、漢朝、宋朝C、秦朝、唐朝D、唐朝、元朝

：選C。①是三公九卿制，②是三省六部制

5.《荀子君道》：“墻之外，目不見也；里之前，耳不聞也；而人主(君主)之守司(官吏)，遠(yuǎn)者天下，

近者境內(nèi)，不可不略知也”。引文認(rèn)為，君主應(yīng)當(dāng)

A．施行“仁義”和“王道”B．強(qiáng)化君主專制

C．深入民間體察民情D．加強(qiáng)對中央與地方官員的監(jiān)察

：選D。注意提取材料信息“人主(君主)之守司(官吏)，遠(yuǎn)者天下，近者境內(nèi)，不可不略知也”，意思是對官吏無論是遠(yuǎn)近都要加強(qiáng)控制。

6.“前代選用，皆州郡察舉……至于齊隋，不勝其弊……是以置州府之權(quán)而歸于吏部。自隋罷外選，

招天下之人，聚于京師春還秋住，烏聚云合。”這是唐玄宗時(shí)禮部尚書沈既濟(jì)對下列哪一制度的評價(jià)

A.推恩令B.察舉制C.九品中正制D.科舉制

：選D。根據(jù)材料“招天下之人，聚于京師春還秋住，烏聚云合”可知，所評價(jià)制度為科舉制。

7.某同學(xué)在讀《元史》時(shí)發(fā)現(xiàn)一位理財(cái)“專家”阿合馬，他曾任職于中書省，他想知道中書省的職能相

當(dāng)于唐朝的

A．中書省B．尚書省C．門下省D．戶部

：選B。元代以中書省總領(lǐng)百官，與樞密院，御史臺(tái)分掌政、軍、監(jiān)察三權(quán)，故其職能相當(dāng)于唐朝的尚書省。

8.國學(xué)大師錢穆在《中國歷代政治得失》中提到漢唐的宰相制度時(shí)說：漢宰相采用領(lǐng)袖制，而唐代宰相

則采用委員制。唐初到唐玄宗前期，三省的長官都是宰相，少時(shí)七八人，多時(shí)十七八人，但到了唐玄宗后期，卻先后出現(xiàn)了宰相李林甫和楊國忠專權(quán)的局面。從唐初宰相實(shí)行委員制到唐玄宗后期出現(xiàn)的領(lǐng)袖制，反映的實(shí)質(zhì)是

A．相權(quán)一定程度上得到強(qiáng)化，皇權(quán)有所削弱

B．皇權(quán)得到加強(qiáng)，相權(quán)遭到削弱

C．行政運(yùn)作效率得到進(jìn)一步提高

D．唐初皇權(quán)專制下的有限民主被終止

：選B。　唐朝初年三省宰相相互牽制，分工合作；唐末領(lǐng)袖制的出現(xiàn)反映出相

權(quán)的進(jìn)一步削弱，皇權(quán)得到加強(qiáng)。

9.君主專制在從秦到清不斷強(qiáng)化的過程中偶有特殊情況。能反映這一情況的

A．戰(zhàn)國時(shí)期秦國以王為首，統(tǒng)一后秦王稱皇帝

B．漢武帝以身邊近臣組成中朝執(zhí)掌決策權(quán)，隋代實(shí)行內(nèi)史、門下、尚書三’省制

C．唐代決策、審議、執(zhí)行權(quán)分離，宋代中央機(jī)構(gòu)形成全面的權(quán)力牽制體系

D．明初廢除宰相，清初“軍國政事”由議政王大臣會(huì)議決定

：選D。從秦到清，君主專制不斷強(qiáng)化，這是常態(tài)。所謂特殊情況則是指受到限制或制衡。清代

議政王大臣會(huì)議集體決策，對皇權(quán)形成極大限制。故D項(xiàng)符合題意。

10.近年來，以歷史為題材的電視劇持續(xù)熱播。下列場景在歷史劇拍攝中不應(yīng)出現(xiàn)的有

①《封神榜》中烽火戲諸侯②《漢武大帝》中衛(wèi)青出任樞密使

③《大宋提刑官》中內(nèi)閣首輔專權(quán)④《康熙大帝》中軍機(jī)大臣跪奏筆錄

A．②③④B．①③④C．①②③D．①②③④

：選D?！斗馍癜瘛分饕从车氖巧坛?、商周之交的歷史，而烽火戲諸侯是西周時(shí)期的，故①錯(cuò)誤；樞密使在北宋時(shí)期才出現(xiàn)，故②錯(cuò)誤。內(nèi)閣在明朝出現(xiàn)，故③錯(cuò)誤。軍機(jī)大臣在雍正帝時(shí)出現(xiàn)，故④錯(cuò)誤。

11.考察我國古代社會(huì)的政治制度，如果從社會(huì)形態(tài)來說，可以劃分為奴隸社會(huì)政治制度和封建社會(huì)政治

制度；如果從政治體制來說，可以劃分為分封制和中央集權(quán)制（如郡縣制）；如果從權(quán)力系統(tǒng)來說，可以劃分為血緣集權(quán)統(tǒng)治和政治集權(quán)統(tǒng)治。中國古代早期政治制度的主要特點(diǎn)不包括

A.王位世襲B.等級森嚴(yán)C.有濃厚血緣色彩D.中央高度集權(quán)

：選D。中國古代早期是指以夏商西周等朝代為代表的奴隸制時(shí)期。中央集權(quán)制是秦朝建立的，不屬于中國古代早期政治制度。

12.《明神宗實(shí)錄》載：“我朝閣臣，只備論思顧問之職，原非宰相。中有一二權(quán)勢稍重者，皆上竊君上

之威靈?！边@說明：

①明朝內(nèi)閣閣臣只是顧問，不是宰相，閣臣權(quán)力大小取決于皇帝②明朝內(nèi)閣的設(shè)置反映了中央集權(quán)的加強(qiáng)③明朝內(nèi)閣不是法定的中央行政機(jī)構(gòu)或決策機(jī)構(gòu)，只是皇帝的內(nèi)侍機(jī)構(gòu)④明朝內(nèi)閣是君主專制強(qiáng)化的產(chǎn)物

A、①②③B、①②④Ｃ、①③④Ｄ、①②③④

：選C。②是皇權(quán)加強(qiáng)的表現(xiàn)。

13.據(jù)清《養(yǎng)吉齋叢錄》載：凡軍機(jī)大臣只準(zhǔn)在軍機(jī)處輸本日所奉諭旨，部院稿案不準(zhǔn)在軍機(jī)處輸，司員

不準(zhǔn)至軍機(jī)處啟事，軍機(jī)章京辦事處（章京系專職辦事官員）不許閑人窺視，王以下及文武大臣不準(zhǔn)至軍機(jī)處與軍機(jī)大臣談?wù)?。這是說軍機(jī)處

A.效率高B.機(jī)構(gòu)干練C.保密性強(qiáng)D.決策權(quán)有限?

：選C。從材料看關(guān)于“不準(zhǔn)”的許多規(guī)定可以反映出軍機(jī)處保密性強(qiáng)。

14.帝說：“今天下大小事務(wù)，皆朕一人親理，無可旁貸。若將要?jiǎng)?wù)分任于他人，則斷不可行。所以無論

巨細(xì)，朕必躬自斷制?！睘榇怂_始設(shè)置了

A．內(nèi)閣B．議政王大臣會(huì)議

C．南書房D．軍機(jī)處

選C。依題意皇帝因事物繁忙而增設(shè)機(jī)構(gòu)。A內(nèi)閣是從殿閣大學(xué)士演變而來，不是開始設(shè)置的；B是清入關(guān)之前就已經(jīng)設(shè)立；D是為用兵西北而設(shè)。故選C。

二、非選擇題：

15.（12分）閱讀下列材料：

材料一法國史學(xué)家布羅代爾云：“今日學(xué)者已不再以（研究歷史與氣候變遷之間的關(guān)系）為笑談。晚近歷史學(xué)家與氣象學(xué)家之研究，明示氣溫、氣壓與雨量曾不斷變化，一遇變化輒影響及于樹木、河流、冰川、海拔，以及稻米、玉米、橄欖、葡萄，以及人畜之生長。”

——布羅代爾《文明與資本主義》第一卷

材料二科學(xué)家竺可楨通過研究中國五千年來氣候之變化，指出中國16世紀(jì)后半葉趨于寒冷，至17世紀(jì)最冷。自天啟6年(1626年)至崇禎13年(1640年)，氣候益轉(zhuǎn)嚴(yán)厲，自然災(zāi)害頻繁。（筆稿范文網(wǎng) www.Gx86.com）

材料三明末各地災(zāi)情情況選登

崇禎元年(1628年)

自四月至七月不雨，八月恒雨，霜?dú)⒓冢笥暄?、木冰，歲大饑。陜西饑，延鞏民相聚為盜。

崇禎5～7年

京師饑，御史龔?fù)I(xiàn)繪饑民圖以進(jìn)

崇禎13年(1640年)

兩京、山東、河南、山西、陜、浙旱蝗。河南北數(shù)千里，白骨縱橫，民父子相食。

——據(jù)(《明史》等資料匯編

材料四……內(nèi)城陷。帝(崇禎)崩于萬歲山，王承恩從死。御書衣襟日：“朕涼德藐躬，上千天咎，然皆諸臣誤朕。朕死無面目見祖宗，自去冠冕，以發(fā)覆面。任賊分裂，無傷百姓一人?！?/p>

——《明史》卷二十四

回答下列問題：

（1）材料一表明了布羅代爾怎樣的史學(xué)觀點(diǎn)?（2分）

（2）根據(jù)材料二、三，分析自然環(huán)境變化對明朝社會(huì)產(chǎn)生了怎樣的影響。（4分）

（3）崇禎皇帝認(rèn)為明朝滅亡與“天咎”相關(guān)，這反映了他怎樣的政治觀?（2分）

（4）自然災(zāi)害是明朝滅亡的重要原因。試結(jié)合明朝社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)狀況分析說明自然災(zāi)害與明朝滅亡之間的關(guān)系。（4分）

分析：（1）材料一主要涉及了環(huán)境變化（氣溫、氣壓與雨量）的影響；（2）根據(jù)材料信息可從造成的自然災(zāi)害、對社會(huì)生產(chǎn)的影響、對階級矛盾的影響、饑荒的出現(xiàn)等角度進(jìn)行提煉；（3）注意與儒家思想的聯(lián)系；（4）從政治上君主專制的腐敗、經(jīng)濟(jì)上自然經(jīng)濟(jì)的脆弱性等角度進(jìn)行分析說明。

參考答案：（1）肯定了地理環(huán)境（自然環(huán)境、氣候）對人類社會(huì)發(fā)展的影響。（2分）

（2）自然災(zāi)害頻繁，饑荒嚴(yán)重，社會(huì)生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞，階級矛盾激化。（4分）

（3）天人感應(yīng)，君權(quán)神授。（2分）

（4）君主專制統(tǒng)治，政治黑暗腐朽，不能有效抵御、減輕自然災(zāi)害造成的損害。（2分）在自給自足的自然經(jīng)濟(jì)條件下，小農(nóng)抵抗自然災(zāi)害的能力薄弱（1分）。因此自然災(zāi)害導(dǎo)致了明朝社會(huì)矛盾激化，政局動(dòng)蕩。（1分）

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第一單元古代中國的政治制度

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第一單元古代中國的政治制度

單元概覽整體設(shè)想

課標(biāo)要求

（1）了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容，認(rèn)識中國早期政治制度的特點(diǎn)。

（2）知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實(shí)，了解中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。

（3）列舉從漢到元政治制度演變的史實(shí)，說明中國古代政治制度的特點(diǎn)。

（4）了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置等史實(shí)，認(rèn)識君主專制制度的加強(qiáng)對中國社會(huì)發(fā)展的影響。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：西周宗法制和分封制；秦朝中央集權(quán)政治制度的形成和影響；從漢到元中央集權(quán)的發(fā)展和君主專制的加強(qiáng)；明朝宰相制度的廢除和內(nèi)閣的設(shè)置，清朝軍機(jī)處的設(shè)立。

教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合夏、商、西周的相關(guān)史實(shí)，認(rèn)識中國早期政治制度的特點(diǎn)；結(jié)合秦朝中央集權(quán)制度形成的史實(shí)，理解中國古代專制制度的特征；結(jié)合秦朝以來政治制度演變的史實(shí)，認(rèn)識中國古代中央集權(quán)制度發(fā)展演變的基本規(guī)律。

高考預(yù)測

重要考點(diǎn)：夏商周的政治制度；秦朝皇帝制和中央官制的創(chuàng)立、郡縣制的全面推廣，中央集權(quán)制度的特征和影響；從漢到元地方體制和中央機(jī)構(gòu)演變的史實(shí)及其規(guī)律影響；明朝廢除宰相制度、設(shè)立內(nèi)閣的原因和影響，清朝軍機(jī)處設(shè)置的背景和影響，明清君主專制加強(qiáng)的特點(diǎn)和影響。

命題角度：考查古代中國政治制度的概念和特征；著眼于政治制度的演變的背景、特征和影響等具體問題的分析評價(jià)；同中國近代現(xiàn)代歷史、世界歷史的相關(guān)問題，以及現(xiàn)實(shí)政治問題相比較聯(lián)系。

教法建議

理解概念：重視指導(dǎo)學(xué)生理解古代中國政治制度的基本概念，并結(jié)合具體歷史背景和階段特征加以分析評價(jià)。

掌握線索：指導(dǎo)學(xué)生形成中國古代政治制度發(fā)展演變的基本線索，并探究其發(fā)展演變的規(guī)律。

比較聯(lián)系：縱橫聯(lián)系，特別注意把握同一歷史時(shí)期相關(guān)政治制度之間的關(guān)系；跨學(xué)科聯(lián)系，注意指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用政治、地理、文學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識分析問題和解決問題，結(jié)合現(xiàn)實(shí)思考問題。

課時(shí)安排

新授共4課時(shí)：第1課，1課時(shí)；第2課，1課時(shí)；第3課，1課時(shí)；第4課，1課時(shí)。

單元總結(jié)測試2課時(shí)，講評1課時(shí)。

第1課夏商周的政治制度

1.知識與能力：

⑴夏商時(shí)期的王位世襲制、基本的國家行政制度及對西周的影響、西周的分封制和宗法制。

⑵探究中國早期政治制度的特點(diǎn)以及宗法制對中國社會(huì)的深遠(yuǎn)影響。

2.情感態(tài)度和價(jià)值觀：

⑴我國進(jìn)入階級社會(huì)的歷史源遠(yuǎn)流長，是世界文明古國。

⑵中國古代的早期政治制度帶有濃厚的部族色彩，形成了一宗法制為核心的政治制度體系。

重點(diǎn)：西周的宗法制與分封制

難點(diǎn)：分析理解中國早期政治制度的特點(diǎn)，宗法制和分封制的關(guān)系。

1.引導(dǎo)學(xué)生整體把握古代中國政治制度的總體特征，讓學(xué)生學(xué)會(huì)類比思維方法。

2.引導(dǎo)學(xué)生閱讀理解課本的故事史料，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)和分析歷史資料的方法

1課時(shí)

1、前言：古代中國政治歷史發(fā)展的總體線索。

基本線索：原始的部落民主向?qū)Ｖ埔徊讲綇?qiáng)化；兩大階段：夏至春秋戰(zhàn)國（早期）

與秦至清（走向成熟又走向衰落）；著眼點(diǎn)：中央與地方的關(guān)系，中央內(nèi)部的關(guān)系（王皇權(quán)與相權(quán)的關(guān)系）。

2、導(dǎo)入新課：

首先展示圖片——“鼎”，讓學(xué)生討論“鼎”的象征意義，引入第一節(jié)，夏商周的政治制度.3、講授新課：

一、夏商的政治制度

1、夏商的政治制度

⑴特點(diǎn)：①王位世襲制取代禪讓制

開創(chuàng)者：夏禹第一個(gè)王朝（前2070年）

特點(diǎn)：國家機(jī)器——“家天下”

形式：兄終弟及父子相傳（商朝）

②從中央到地方的行政管理制度—官員

中央：相、卿士、卜、祝、史、師（職責(zé)）

地方上：封侯、伯義務(wù)：納貢、征伐

⑵影響：對西周宗法制和分封制度有直接的影響。

⑴夏商時(shí)期的相權(quán)狀況意味著什么？（分別與禪讓時(shí)代和秦之后的王朝相比）

⑵侯、伯有幾重身份？既是隸屬中央的高官，又是地方上方國的首領(lǐng)（雙重身份）

二、西周的分封制與宗法制

1.西周的分封制（前1046年）

目的：鞏固西周統(tǒng)治對象：王族、功臣、先代功臣內(nèi)容：周王封土地，諸侯盡義務(wù)影響：擴(kuò)大了周朝疆域

分封制體現(xiàn)了森嚴(yán)了等級，維護(hù)這種等級制度，僅僅靠得是國家暴力機(jī)構(gòu)嗎？如果不是，還要依靠什么制度？

2.宗法制度（建立在血緣關(guān)系的基礎(chǔ)上）

由來：原始社會(huì)的父系家長制目的：確定和鞏固父系家長在本家族地位的穩(wěn)定特點(diǎn)：嫡長子繼承制度影響：保證了貴族政治壟斷特權(quán)，有利于統(tǒng)治集團(tuán)的穩(wěn)定3.分封制與宗法制之間的關(guān)系：

楚莊王問鼎說明了什么？造成這種現(xiàn)象的原因是什么？

4.、宗法制與分封制的衰落（西周后期~戰(zhàn)國末[秦]）

原因：分封制的局限性：受封的諸侯有相對的獨(dú)立性（設(shè)置官員、建立武裝、征派賦役等）

夏商周的政治制度（早期）三、小結(jié)：

1、反映我國禪讓制被世襲制度所代替的史料是（）A.《國語》中記載“防風(fēng)后至，禹殺而戮之”B.《越絕書》“禹穴之時(shí)，以銅為兵”C.《左傳》“茫茫禹跡，劃為九州”D.《禮記》“天下為家…大人世及以為禮”

2、《史記》記載，楚莊王向周王“問鼎大小輕重”，其含義是（）A.關(guān)注青銅鼎的鑄造B.希望借助周王室爭霸C.想替代周王號令天下D.有與周王室平分天下的野心

3、“大宗能率小宗，小宗能率群弟”。按宗法制度的規(guī)定，下列在相關(guān)范圍內(nèi)一定能成為大宗的是（）A.周王室——周王正妻所生之子B.周王室——周王嫡長子、嫡長孫C.諸侯國——諸侯嫡長子、嫡長孫D.卿大夫封地——卿大夫嫡長子、嫡長孫E.周王室——周王庶妻所生長子

4、孔子說：“殷因于于夏禮，所損益，可知也；周因于殷禮，所損益，可知也”，這句話的主要意思是什么？反映了什么問題？5、西周實(shí)行分封制和宗法制度，各起了什么積極作用？為什么這種積極作用只是一時(shí)期的？：

本課分析較透，內(nèi)容處理較為恰當(dāng)。教學(xué)操作體現(xiàn)了教學(xué)設(shè)計(jì)，但時(shí)間把握不太好（留下了一些尾巴）。教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用都發(fā)揮較好。理論分析到位，學(xué)生掌握較好。

第一單元古代中國的政治制度教案

俗話說，居安思危，思則有備，有備無患。高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以讓學(xué)生更容易聽懂所講的內(nèi)容，幫助高中教師更好的完成實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。高中教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？小編特地為大家精心收集和整理了“第一單元古代中國的政治制度教案”，希望對您的工作和生活有所幫助。

第一單元古代中國的政治制度教案
第1課夏、商、西周的政治制度

1、夏商時(shí)期的世襲制和基本的國家行政管理制度，夏商的早期政治制度對西周政治制度的影響。2、西周的分封制的基本內(nèi)容。
3、西周的宗法制的基本內(nèi)容。
4、通過對古代中國政治制度的內(nèi)容、作用和影響方面的分析，認(rèn)識中國早期政治制度的特點(diǎn)。

重點(diǎn)：西周的分封制和宗法制。
難點(diǎn)：中國早期政治制度的特點(diǎn)及宗法制。

1、西周的建立：年，伐滅商，建立周朝。

2、內(nèi)容：周王把王畿外的分別授予。
諸侯必須服從周天子的命令，同時(shí)，諸侯在內(nèi)，又對實(shí)行再分封。再將土地和人民分賜給。也要向上一級承擔(dān)義務(wù)。
這樣層層分封下去，形成了的森嚴(yán)等級
的秩序。
諸侯有為周天子、、和的義務(wù)。
受封的諸侯在自己的領(lǐng)地內(nèi)，享有相當(dāng)大的，如、、等。
3、影響：（1）積極方面：加強(qiáng)了對地方的統(tǒng)治，擴(kuò)大統(tǒng)治區(qū)域，形成對周王室，加強(qiáng)了周王朝的統(tǒng)治，鞏固了王權(quán)。
（2）消極方面：西周后期勢力日益強(qiáng)大，衰弱，造成了春秋戰(zhàn)國時(shí)期分裂割據(jù)的重要原因；
4、影響：
。

一、材料一：堯舜時(shí)期，洪水泛濫。堯命令夏族首領(lǐng)鯀治理洪水，鯀因治水無功被殺。舜又命鯀之子禹治水。禹在外13年，三過家門而不入，最后用疏導(dǎo)的方法治理了水害。因禹治水有功，舜將部落聯(lián)盟首領(lǐng)的權(quán)位傳給他。這種傳位給賢能人的制度被認(rèn)為是古代社會(huì)理想的政治模式。
材料二：但是禹死后，他的兒子啟奪得王位，并傳位給自己的后代。這樣，政治權(quán)力由“傳賢”變成“傳子”，王位在一家一姓中傳承，“家天下”的局面逐漸形成。商朝建立后，王位有時(shí)父子相傳，有時(shí)兄終弟及。
請結(jié)合上述材料，簡述禪讓制與王位世襲制？并分析指出兩者的區(qū)別。
二、

1.材料三地圖反映了什么政治制度？

2.實(shí)行這一制度的根本目的是什么？

3.周天子分封的對象有哪些？并結(jié)合地圖予以說明。

4.根據(jù)材料簡述分封制的內(nèi)容，并指出維系周王與諸侯的紐帶是什么？

5.概括西周王朝分封制的特點(diǎn)？

6.結(jié)合上述兩則材料，綜合分析西周王朝分封制的作用和局限性有哪些？

三、材料五：為了加強(qiáng)分封制形成的統(tǒng)治秩序，解決貴族之間在權(quán)力、財(cái)產(chǎn)和土地繼承上的矛盾，西周實(shí)行了具有政治性質(zhì)的宗法制。
宗法制規(guī)定，周王稱為天子，王位由嫡長子繼承，為大宗；其他兒子分封為諸侯，他們對天子來說是小宗，但在自己的領(lǐng)地內(nèi)卻是大宗。諸侯的爵位，也只有嫡長子才能繼承，其他兒子領(lǐng)有封地成為卿大夫。卿大夫?qū)χT侯來說是小宗，但在自己的領(lǐng)地內(nèi)又是大宗。卿大夫與士的關(guān)系，依此類推。大宗可以命令和約束小宗，小宗必須服從大宗。周王是天下的大宗，也是政治上的最高領(lǐng)袖。
材料六：

1.請?jiān)诓牧衔迳嫌脵M線劃出西周王朝實(shí)行宗法制的目的是什么？

2.簡述西周宗法制的內(nèi)容，并分析其特點(diǎn)是什么？

3.根據(jù)上述材料分析西周分封制與宗法制的關(guān)系怎樣？

4.根據(jù)上述材料分析西周宗法制的作用如何？

綜合歸納1.仔細(xì)閱讀課文，夏、商、西周王朝為鞏固奴隸制統(tǒng)治共采取了哪些制度與措施？

綜合歸納2.中國古代早期政治制度的特點(diǎn)有哪些？

（一）選擇題：
1、王位世襲制代替禪讓制是（）
A、部落聯(lián)盟爭奪首領(lǐng)位置的結(jié)果B、生產(chǎn)力推動(dòng)下的社會(huì)進(jìn)步
C、專制代替民主的歷史倒退D、私有制代替公有制的倒退
2、西周的分封制規(guī)定，被封的諸侯國必須服從周天子的命令，諸侯的義務(wù)有（）
①鎮(zhèn)守疆土②隨從作戰(zhàn)③交納貢賦④朝覲述職
A、①②③B、①②④C、①②③④D、①③④
3、西周分封制的積極作用表現(xiàn)在（）
A、擴(kuò)大了奴隸制的規(guī)模B、促進(jìn)了奴隸制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
C、鞏固并擴(kuò)大了西周王權(quán)統(tǒng)治D、避免了諸侯國勢力的增長
4、啟創(chuàng)立的王位世襲制一直影響到（）
A、春秋時(shí)期B、戰(zhàn)國時(shí)期C、秦朝D、清朝
5、西周建立后，周天子分封諸侯國，其中齊國是姜尚（傳說中的姜子牙）的封地，姜尚屬于受封的（）
A、周天子的親屬B、功臣C、先代的貴族D、歸附的部落首領(lǐng)
6、分封制在周初起到了鞏固統(tǒng)治的作用；在后期則造成分裂割據(jù)，瓦解了周朝的統(tǒng)治，導(dǎo)致這種截然不同結(jié)果的主要因素是（）
A、生產(chǎn)力的發(fā)展B、生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展C、諸侯爭權(quán)奪利D、井田制的破壞
7、關(guān)于西周宗法制的表述，最準(zhǔn)確的是（）
A、體現(xiàn)了奴隸主與奴隸的階級關(guān)系B、體現(xiàn)了統(tǒng)治階級內(nèi)部的等級關(guān)系
C、體現(xiàn)了中央政府與地方的行政關(guān)系D、體現(xiàn)了官僚機(jī)構(gòu)對人民的壓迫
8、分封建制與宗法制的關(guān)系是（）
A、完全割裂B、互為表里C、前者決定后者D、后者決定前者

（三）問答題：
1、西周宗法制的主要內(nèi)容及其特點(diǎn)是什么？對后世產(chǎn)生了怎樣的影響？

學(xué)案參考答案

一、從禪讓制到王位世襲
1、（1）約公元前2070；（2）夏禹；（3）王位世襲制代替了禪讓制；
2、父子相傳；兄終及弟；
3、（1）相、卿士；政務(wù)；
（2）候、伯；向商王納工；奉命征伐；
二、等級森嚴(yán)的分封制
1、公元前1046，周武王，紂；
2、廣大土地和人民；王族、功臣和古代帝王的后代；
自己的封疆；卿大夫；卿大夫；士；卿大夫和士；作戰(zhàn)等；
貴族統(tǒng)治階級內(nèi)部；“天子--諸侯--卿大夫—士”；
鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦、朝覲述職；獨(dú)立性；設(shè)置官員、建立武裝、征派賦役；3、（1）周天子；眾星捧月般的政治格局；
（2）諸侯國；王權(quán)；
三、血緣關(guān)系的宗法制：
1、父系血緣關(guān)系；政治等級；國家統(tǒng)治；分封制；
2、天子；嫡長子；大宗；諸侯；小宗；大宗；（3）分封制；
3、貴族在政治上的壟斷和特權(quán)；穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)；
4、宗法制保證了各級貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)了分封制形成的統(tǒng)治秩序。。

一、選擇題：
1、B2、C3、C4、D、5、B6、A7、B8、B
二、材料解析題：
（1）分封制。包括王族、功臣和先代的貴族。
（2）臣屬關(guān)系。諸侯要為周天子鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦和朝覲述職。
（3）周天子不能再對諸侯發(fā)號施令。由于一些諸侯國實(shí)力的強(qiáng)大，使得王室衰微。
三、問答題：
內(nèi)容：它是由原始社會(huì)父系家長制直接演變而來，它用規(guī)定宗族內(nèi)嫡庶系統(tǒng)的辦法，來確立和鞏固父系家長在本宗族中的地位，最終以保證王權(quán)的穩(wěn)定。
特點(diǎn)：①最大特點(diǎn)：是嫡長子繼承制；
②規(guī)定了相對的大宗和小宗之分。帶有濃厚的部族色彩，是建立在血緣關(guān)系上的等級制度；
③與分封制緊密結(jié)合。
影響：
1、保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位2、有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。
3、宗法制中的嫡長子繼承制在以后的三千多年的時(shí)間里基本上成為君主承傳的定規(guī)，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成

知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實(shí)，了解中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。

重點(diǎn)：秦朝中央集權(quán)制度的形成（三要素：皇帝制度的確立，地方上推行郡縣制，從中央到地方形成一套完整體系）。
難點(diǎn)：秦朝創(chuàng)建中央集權(quán)制度的作用和影響。

一、諸侯爭霸到秦朝統(tǒng)一
1.秦統(tǒng)一的背景：春秋戰(zhàn)國諸侯爭霸：
（1）周室東遷：西周末年，王室衰微，西部少數(shù)民族來犯，________被殺，西周滅亡。公元前________年，周平王東遷________，史稱東周。
（2）春秋爭霸：春秋時(shí)期，周天子大權(quán)旁落，只能控制都城附近的地區(qū)。________、_______遭到破壞。諸侯不再聽命于周天子。各諸侯國為了控制更多的________和________，相互間進(jìn)行戰(zhàn)爭。
（3）戰(zhàn)國變法：戰(zhàn)國時(shí)期，一些強(qiáng)大起來的諸侯國紛紛改稱“________”。一些諸侯國為了__________，開始對本國的政治、軍事等方面進(jìn)行改革或變法，力圖通過________來統(tǒng)一天下。
（4）人民經(jīng)受長期分裂和混戰(zhàn)后．也渴望統(tǒng)一。
2.秦朝統(tǒng)一：_________變法以后，秦國的實(shí)力日益強(qiáng)大，秦王_______在公元前_______年結(jié)束了長期的諸侯割據(jù)局面，建立了中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建王朝——秦朝，定都_______。
二、至高無上的皇權(quán)和中央官制
1．確立至高無上的皇權(quán)：（1）建立：從秦朝開始，“________”成為中國古代最高統(tǒng)治者的稱謂，為歷代封建王朝所沿用。全國軍政大權(quán)由皇帝總攬，中央和地方的主要官吏也都由皇帝任免。調(diào)動(dòng)軍隊(duì)的憑據(jù)_______由皇帝控制、發(fā)給。（2）特征：秦始皇首創(chuàng)的皇帝制度，一方面以______________顯示了權(quán)力的不可轉(zhuǎn)移，另一方面以______________顯示了地位的不可僭越。這是中國古代專制制度的重要特征。
2．建立較為完備的中央官制：（1）職能：秦始皇建立的中央機(jī)構(gòu)中，_______幫助皇帝處理全國政事，_______執(zhí)掌群臣奏章并負(fù)責(zé)監(jiān)察百官，_____負(fù)責(zé)全國軍事事務(wù)。丞相之下還有______，分別掌管著國家的各項(xiàng)具體事務(wù)，是中央政府的職能部門。（2）評價(jià)：①秦朝中央的主要官職，在_____、______和________方面相互配合，彼此牽制，軍政大權(quán)操縱在皇帝手中。②然而，對于軍政大事的決策，一般先由丞相、御史大夫和諸卿進(jìn)行朝議，最后由皇帝裁決。這就在一定程度上減少了君主專制下重大事情的決策失誤。
三、郡縣制的全面推行
1.建立：（1）出現(xiàn)：_______時(shí)期，一些諸侯國已陸續(xù)在新兼并的地區(qū)設(shè)郡縣。
（2）建立：秦統(tǒng)一后，秦始皇采納_______建議，在全國范圍內(nèi)廢除分封制，實(shí)行__________，全國分為____郡，由中央政府直接管轄。
2．建立地方官僚機(jī)構(gòu)：________是郡的最高行政長官．對上承受中央命令，對下督責(zé)所屬各縣?？な囟ㄆ谙騙_____匯報(bào)工作。縣的長官稱_______或（_______）。，主要任務(wù)是治理民眾，管理財(cái)政和兵役等。郡守和縣令，縣長都由皇帝直接任命。
3.影響：
（1）秦朝通過______，實(shí)現(xiàn)了對地方政權(quán)直接有效的控制。這套從中央到地方金字塔般統(tǒng)治機(jī)構(gòu)的建立，把全國的每個(gè)地方、每戶人家都納人國家政治體制之中。
（2）秦朝形成的____________，奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局，為歷代王朝所沿用，且不斷加強(qiáng)和完善。
探究一
閱讀課本第九頁第一段和歷史縱橫，哪些可以說明皇帝獨(dú)尊成為皇帝制度的基本特征。這說明皇帝制度的本質(zhì)是什么？

探究二
秦朝創(chuàng)立的專制主義中央集權(quán)制度是金字塔般的統(tǒng)治機(jī)構(gòu)，請根據(jù)所學(xué)知識以結(jié)構(gòu)(或圖形)的形式直觀地表達(dá)出來。
提示：理解秦朝專制主義集權(quán)的金字塔結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

探究三
1、閱讀下列材料：
丞相綰等言：“諸候初破，燕、齊、荊地遠(yuǎn)，不為置王，毋以鎮(zhèn)之。請立諸子，唯上幸許?！笔蓟氏缕渥h于群臣，群臣皆以為然。延尉李斯議曰：“周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子旨弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞之，甚足易制。開下無異意，則安寧之術(shù)也。置諸候不便。”始皇曰：“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉!”遷尉議是。
回答：1：王綰與李斯?fàn)幷摰慕裹c(diǎn)是什么？
2：秦始皇采納了誰的建議？他采取“求其寧息”的措施是什么？
2、試比較分封制和郡縣制，并說明郡縣制的特點(diǎn)
相同點(diǎn)：性質(zhì)：
目的：
不同點(diǎn)：
分封制郡縣制
時(shí)代_______社會(huì)_______社會(huì)
與中央政府的關(guān)系
影響
劃分標(biāo)準(zhǔn)與宗法制相聯(lián)系，以_______為基礎(chǔ)在國家大一統(tǒng)條件下實(shí)行的，按_______劃分

專制主義中央集權(quán)制度對中國產(chǎn)生了怎樣的影響？

1.下列有關(guān)秦朝官制的敘述，不正確的是（）
A．中央設(shè)三公九卿，地方推行郡縣制B．三公九卿實(shí)際上名額分別是三和九
C．郡守和縣令由皇帝任免D．太尉負(fù)責(zé)管理軍事
2.秦陽陵虎符（見課本P9），中分為二，左右各有十二銘文：“甲兵之符，右在，左在陽陵?！睂洶l(fā)兵時(shí)必須左、右半符驗(yàn)合后方能生效。上文“右在”后面的空缺部分應(yīng)是
A．皇帝B．太尉C．御史大夫D．丞相
3.秦時(shí)，在中央建立了三公九卿制度，對該制度的評價(jià)正確的是
A．繼承了傳統(tǒng)的貴族分封制B．削弱了皇權(quán)
C．隨著秦朝的滅亡而取消D．使各部門相互配合、相互牽制，皇帝獨(dú)攬大權(quán)
4．公元前214年，秦始皇統(tǒng)一嶺南后，設(shè)置了南?？?、桂林郡和象郡。南?？ぽ牱⑺臅?huì)、龍川、博羅4縣，郡所設(shè)在番禺(今廣州)。任囂任郡尉（因南?？傧驴h少，是小郡，故稱尉不稱守），是為廣州建置之始。有關(guān)任囂的說法錯(cuò)誤的是
A.他的職位由中央任命，不可以世襲B.他事實(shí)上是南?？さ淖罡咝姓L官
C.他無權(quán)任免轄區(qū)內(nèi)的四個(gè)縣令D.他像以前的諸侯一樣擁有封地
5.秦朝地方百姓如果打官司，按秦朝官吏職責(zé)，他應(yīng)當(dāng)首先找（）
A.御史大夫B.縣令C.丞相D.郡守
體驗(yàn)高考
1、（08．上海單科20）中國古代有一個(gè)統(tǒng)一王朝，它最先在全國范圍內(nèi)推行了郡縣制，建立起中央集權(quán)制的政治模式。據(jù)此判斷，這個(gè)王朝是
A.西周B.秦朝C.東漢D.明朝
2、（08．江蘇單科１）“齊人”、“魯人”、“楚人”這種表述，逐漸讓位于以行政區(qū)劃為籍貫的表述，造成這一變化的制度因素是
A.分封制B.宗法制C.郡縣制D.三省六部
3（07．廣東單科）20世紀(jì)90年代，陜西章臺(tái)出土了一些秦代封泥（密封信件文書時(shí)加蓋了印章的泥塊），上面有上郡、代郡、邯鄲等郡名和藍(lán)田等縣名。這一發(fā)現(xiàn)可以印證秦朝
A．政治上四分五裂的事實(shí)B．出現(xiàn)了造紙業(yè)的事實(shí)
C．實(shí)行了郡縣制的事實(shí)D．用泥制陶的事實(shí)
答案
一(1)秦王嬴政統(tǒng)一六國后，號曰‘皇帝’。天子自稱曰‘朕’”。
(2)他還采納了群臣關(guān)于皇帝“命為制，令為詔”的建議，皇帝的命令稱“制”或“詔”
(3)“天子獨(dú)以印稱璽，又獨(dú)以玉，群臣莫敢用
三、1答案:1：分封制的廢或立問題。2：李斯。措施：屈從發(fā)封制、實(shí)行郡縣制。影響：秦廢分封，高郡縣是建立中央集權(quán)制度的根本性變革。以郡縣制代替分封制，是中國古代國家制度的一大進(jìn)步，有利于中央加強(qiáng)對地方的管理、鞏固統(tǒng)一，有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展。
2：試比較分封制和郡縣制，并說明郡縣制的特點(diǎn)
相同點(diǎn)：性質(zhì)：都是中國古代社會(huì)重要的地方行政制度
目的：都是為了鞏固自己的統(tǒng)治
不同點(diǎn)：
分封制郡縣制
時(shí)代奴隸社會(huì)封建社會(huì)
與中央政府的關(guān)系被分封的諸侯具有一定的獨(dú)立性，封位世襲中央政府屬下的地方行政機(jī)構(gòu)，郡守和縣令都由皇帝任免
影響容易形成割據(jù)勢力有利于中央集權(quán)的加強(qiáng)，維護(hù)了國家的統(tǒng)一
劃分標(biāo)準(zhǔn)與宗法制相聯(lián)系，以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)在國家大一統(tǒng)條件下實(shí)行的，按地域劃分
四⑴這一制度是建立在封建生產(chǎn)方式基礎(chǔ)之上的，適應(yīng)了封建地主階級的政治、經(jīng)濟(jì)需要，有利于統(tǒng)一的多民族的封建國家的鞏固與發(fā)展，有利于抵御外來侵略、組織水利工程、發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)、防止分裂割據(jù)、加強(qiáng)民族交流等。
⑵但也有明顯的弊端：加強(qiáng)了對人民的控制和統(tǒng)治，皇帝個(gè)人作用對政局影響大，容易產(chǎn)生腐敗和專權(quán)，這也是中國封建社會(huì)腐敗長期延續(xù)的重要原因。特別是封建社會(huì)后期，積極意義日益減少，消極因素逐漸增大
我們應(yīng)該一分為二地評價(jià)秦始皇，秦始皇有功亦有過，功大于過
五其“功”主要表現(xiàn)在：（1）結(jié)束長期分裂和混戰(zhàn)局面，北擊匈奴，南平百越，奠定了我國統(tǒng)一的、多民族國家的基礎(chǔ)，推動(dòng)了以華夏族為主體的中華民族形成。(2)開創(chuàng)了封建專制主義中央集權(quán)制度，奠定了中國兩千多年封建政治制度的基本格局(基礎(chǔ))；(3)統(tǒng)一了文字、貨幣、度量衡等，促進(jìn)了封建經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展；
秦始皇的“過”主要表現(xiàn)在：(1)推行暴政，壓迫人民，激化了國內(nèi)階級矛盾，埋下了秦亡的禍根；(2)焚書坑儒，實(shí)行文化專制，禁錮了人們的思想，妨礙了文化發(fā)展。

第3課從漢至元政治制度的演變
1、列舉從漢至元政治制度演變的史實(shí)，
2、中國古代政治制度的特點(diǎn)
一、中央集權(quán)的發(fā)展
1.漢朝：（1）原因：初期，地方在很長一段時(shí)間里往往還是_____、_____并存。封國是朝廷的依靠力量，但有時(shí)也會(huì)與朝廷對抗。
(2)措施：漢景帝平定________；漢武帝頒布“_______”，規(guī)定諸侯王死后，_______繼承王位，其他子弟分割部分土地為列侯，列侯歸郡統(tǒng)轄。
（3）結(jié)果，王國越分越小，中央集權(quán)得到加強(qiáng)。
2.唐中期：（1）措施：朝廷在地方設(shè)置了許多________。節(jié)度使名為朝廷藩鎮(zhèn)，實(shí)際上在政治上享有較大的自主權(quán)，經(jīng)濟(jì)上控制著財(cái)權(quán)，軍事上擁有強(qiáng)悍的武力，往往發(fā)展成為_______。
（2）結(jié)果：唐中期安史之亂后形成的_______局面，持續(xù)一百多年，嚴(yán)重削弱了中央集權(quán)。
3.北宋：（1）背景：五代十國的分裂割據(jù)局面
（2）措施：軍事上——兵權(quán)收歸中央；充實(shí)中央________。行政上——文臣擔(dān)任地方長官，同時(shí)設(shè)________負(fù)責(zé)監(jiān)督。財(cái)政上，地方賦稅大部分由中央掌控。
（3）結(jié)果：改變了唐末五代以來____________的局面，加強(qiáng)了中央集權(quán)；但是也形成了冗官、冗兵和冗費(fèi)的局面，為北宋埋下了_________的禍根。
4.元朝：（1）措施：實(shí)行________制度。行省長官由朝廷任命。行省之下，分設(shè)___________，邊遠(yuǎn)民族地區(qū)設(shè)________進(jìn)行管理。行省擁有經(jīng)濟(jì)、軍事大權(quán)，但行使權(quán)力時(shí)受到______的節(jié)制。
（2）影響：行省制度便利了中央對地方的管理，加強(qiáng)了___________，鞏固了多民族國家的統(tǒng)一。它的創(chuàng)立，是中國古代___________的重大變革，是中國_____的開端。
二、君主專制的演進(jìn)
1.漢朝：（1）原因：漢初，丞相集決策、司法、行政大權(quán)于一身，位高權(quán)重。
（2）目的：為了加強(qiáng)皇權(quán)
（3）措施：漢武帝重用身邊工作人員，參與軍國大事，以削弱相權(quán)。
2.魏晉南北朝:握有實(shí)權(quán)的先是_______，繼而又有中書省、門下省，逐步形成________。
3.隋唐時(shí)期：（1）措施：唐朝中央的三省中書、門下和尚書，分別負(fù)責(zé)_______、_______和________。隋唐時(shí)期在尚書省下設(shè)____________________六部.
(2)影響：①三省的長官都是宰相，相權(quán)分散。三省相互牽制和監(jiān)督，削弱了相權(quán)．保證了皇權(quán)的獨(dú)尊。②確立并完善了三省六部的管理體制。三省六部制度，是中國古代政治制度的重大創(chuàng)造，此后歷朝基本沿襲這種制度。
4.北宋：（1）措施：________是最高行政機(jī)構(gòu)，最高長官行使宰相職權(quán)。增設(shè)________、________和________，分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)和財(cái)權(quán)。
(2)影響：削弱了宰相的職權(quán)，皇帝得以總攬大權(quán)。
5.元朝：（1）措施：________是最高行政機(jī)構(gòu)，長官行使宰相職權(quán)。相權(quán)得到加強(qiáng)。
（2）后果：元朝后期．宰相的權(quán)勢越來越大，有時(shí)甚至可以左右皇位的繼承。
三、選官、用官制度的變化
1．漢朝：（1）制度：主要實(shí)行________。漢武帝令郡國每年舉薦孝、廉各一人，建立起人才選拔制度。
（2）影響：________成為士大夫做官的主要途徑。
2．魏晉南北朝時(shí)期：（1）制度：________。
（2）影響：朝廷要職多由世家大族擔(dān)任。世家大族子弟依靠門第即可步人仕途，所以他們往往不注重提高才能。而真正有才學(xué)，但出身低微的人，很難到中央和地方出任高官。隨著世家大族的沒落，依靠門第選官的九品中正制已無法繼續(xù)下去。
3．隋唐：（1）制度：________。________廢除九品中正制，開始采用分科考試的方式選拔官員。隋煬帝時(shí)，政府開始設(shè)立________，科舉制形成。唐宋元各朝繼承并完善了科舉制。(2)影響：①科舉制是封建選官制度的一大進(jìn)步。它把讀書、考試與做官緊密聯(lián)系起來，有利于打破特權(quán)壟斷、擴(kuò)大官吏人才來源，提高官員文化素質(zhì)。②科舉取仕，把選拔人才和任命官吏的權(quán)力，從世家大族的手里集中到中央政府，大大加強(qiáng)了中央集權(quán)。③這一制度為歷朝沿用，影響深遠(yuǎn)。
小組合作探究
1、閱讀子目“中央集權(quán)的發(fā)展”，說出相關(guān)問題：
（1）漢初在地方實(shí)行什么制度？出現(xiàn)了什么社會(huì)問題？到漢武帝時(shí)是怎樣解決的？

（2）北宋時(shí)期是怎樣加強(qiáng)中央集權(quán)的？帶來了什么影響？

（3）元朝又實(shí)行什么制度？具有什么作用？

比較提升
分別參閱教材P5《西周分封示意圖》、P8《秦朝疆域圖》、P13《元朝行省圖》，在對比的基礎(chǔ)上分析這三種地方行政制度的主要不同點(diǎn)。

2、閱讀子目“君主專制的演進(jìn)”，說出從漢至元君主專制的演變過程

3、閱讀子目“選官、用官制度的變化”，說出相關(guān)問題
（1）閱讀教材歸納從漢至宋元時(shí)期分別采用了什么樣的人才選拔制度？其選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)或依據(jù)分別是什么？

（2）應(yīng)該怎樣認(rèn)識科舉制度？
遞進(jìn)探究
根據(jù)從漢到元政治制度演變的史實(shí),說明中國古代政治制度的特點(diǎn)

鞏固練習(xí)
1.唐太宗時(shí)中書省的長官，為挫敗突厥貴族對內(nèi)地的侵?jǐn)_，起草了一份關(guān)于如何出兵防御的詔令，接下來應(yīng)該做的是()
A.交唐太宗裁定B.交門下省審議C.交樞密院出兵D.交尚書省執(zhí)行
2、元朝時(shí)期，由中央直轄的省份是
①河北②河南③山西④山東
A．①②④B.①③④C．②③④D．①②③④
3、五代以來君主七朝八姓，趙匡胤“黃袍加身”建立北宋后的百余年間，未發(fā)生類似的現(xiàn)象。一般認(rèn)為，北宋統(tǒng)治體制的變革是重要原因。下列各項(xiàng)中能全面反映其體制變革的一項(xiàng)是()
A．采用文官取代武將任地方長官
B．從中央到地方實(shí)行財(cái)政軍分權(quán)
C．降低將官地位，疏遠(yuǎn)將兵關(guān)系
D．削弱相權(quán)另設(shè)樞密院管理軍事
4、元朝的行省制度實(shí)際上繼承并發(fā)展了()
A．三省六部制B．郡縣制
C．分封制D．科舉制
5、唐朝時(shí)期，三省六部制的實(shí)行是封建專制主義集權(quán)制度的完善，主要是因?yàn)?br> A．三省互相牽制和監(jiān)督，保障皇權(quán)
B．廢除了丞相制度，加強(qiáng)君主專制
C．加強(qiáng)了中央對地方的統(tǒng)治
D．相權(quán)確立了對皇權(quán)的強(qiáng)勢地位
6、唐朝和宋初加強(qiáng)君權(quán)的措施中，最為相似的是
A設(shè)立六部B分散地方官員的權(quán)力
C分化相權(quán)D．解除統(tǒng)兵大將的兵權(quán)
7．魏晉南北朝時(shí)期，選拔官員采用的制度是
A.九品中正制B．察舉制
C.科舉制D．皇帝直接任命
8．下面四幅中國歷史上關(guān)于地方權(quán)力與中央集權(quán)的消長圖，哪一幅是正確的？
9．下面四幅中國歷史上關(guān)于皇權(quán)與相權(quán)勢力的消長圖，哪一幅是正確的？
ABCD
10、閱讀材料：
材料一：漢初諸侯，惟張良出身最貴……其余陳平、王陵、陸賈……等皆白徒（農(nóng)民）……一時(shí)人才皆出其中，致身將相，前此所未有也。蓋秦漢間為天地一大變局?！w翼《22史札記》
材料二：西漢一代之制：凡為相者，就爵而言，必封侯……丞相為百官之長，位高而權(quán)重?！鳚h前半期“常以列侯為丞相”——《中國宰相制度》
材料三：武帝元封年間，名臣文武欲盡。漢興功臣受封者百余人……子孫驕溢，忘其先……至太初（前2世紀(jì)末）百余年間，見侯五，余皆坐法殞命亡國?！涞垡院螅紫嘀牟荒懿蝗∮诹泻钪??！ㄍ希?br> 材料四：中朝，內(nèi)朝也。大司馬、左右前后將軍、侍中、常侍、散騎，諸吏為中朝。丞相以下至六百石為外朝也?！琳研?，大將軍權(quán)兼中外……在內(nèi)朝預(yù)聞?wù)隆?br> ——《漢書》
問：（1）材料一中所言“蓋秦漢間為天地一大變局”指的是什么？
（2）結(jié)合材料二、三，說明漢武帝選任丞相的渠道及原因。
（3）材料四敘述的什么制度？材料三四敘述的漢代中央官制的變化反映了什么實(shí)質(zhì)問題？

答：分封制下的諸侯國相對獨(dú)立于中央政府，地方和權(quán)力可以世襲；郡縣制中的郡縣則是中央政府下屬的地方行政機(jī)構(gòu)，郡縣的長官都有皇帝直接任免；行省只是中央最高行政機(jī)關(guān)----中書省的派出機(jī)構(gòu)，其行政長官直接對中書省負(fù)責(zé)。
（通過對比分析增強(qiáng)學(xué)生辨別歷史現(xiàn)象的能力）。

BBBBACACB
(1)由貴族將相變?yōu)椴家聦⑾?br> （2）漢武帝在列侯以外選任丞相。原因：列侯為丞相，位高權(quán)重，威脅皇權(quán)；列侯后代多腐敗墮落、犯法丟爵。
（3）中外朝制度（或內(nèi)朝制度）。實(shí)質(zhì)是削弱相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)。

第4課明清君主專制的加強(qiáng)
了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置等史實(shí)，認(rèn)識君主專制制度的加強(qiáng)對中國社會(huì)發(fā)展的影響

一、宰相制度的廢除：
1.原因：
（1）歷史原因：在專制主義中央集權(quán)制度中，君權(quán)與相權(quán)之間的矛盾由來已久。
（2）元朝教訓(xùn)：明太祖鑒于元朝丞相權(quán)勢過重，認(rèn)為丞相的使用妨礙皇權(quán)的高度集中，會(huì)導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩。
（3）現(xiàn)實(shí)原因：明太祖廢元朝，在地方設(shè)，集地方權(quán)力于中央，使宰相職權(quán)擴(kuò)大。
（4）導(dǎo)火線：“胡惟庸案”成為廢除宰相制度的導(dǎo)火線。
2.經(jīng)過：年，以謀反罪誅殺胡惟庸；同時(shí)，裁撤和，以分理全國政務(wù)，直接對皇帝負(fù)責(zé)。
3.影響：秦以來的宣告廢除，皇帝集皇權(quán)和相權(quán)于一身，君主專制進(jìn)一步加強(qiáng)。
二、內(nèi)閣的出現(xiàn)：
1.直接目的：幫助皇帝。
2.形成過程：(1)明太祖設(shè)立，作為侍從顧問；
(2)明成祖選拔官員入值文淵閣，開始參與機(jī)密事務(wù)的決策，“”由此出現(xiàn)
(3)后來，內(nèi)閣地位日益提高，大學(xué)士有了替皇帝起草批答大臣奏章的，六部幾乎變成內(nèi)閣的下屬機(jī)構(gòu)。
3.認(rèn)識：明朝內(nèi)閣始終不是法定的中央一級的行政機(jī)構(gòu)或決策機(jī)構(gòu)，只是為提供顧問的內(nèi)侍機(jī)構(gòu)。閣臣的升降、職權(quán)的大小依皇帝而定，票擬是否被采納最終取決于皇帝。
二、軍機(jī)處的設(shè)立：
1.背景：（1）清朝初年，仿照明朝制度，設(shè)負(fù)責(zé)奏章票擬；
軍國機(jī)要，由定奪，皇權(quán)受到很大限制。
（2）康熙親政后，將中樞機(jī)構(gòu)一分為三，、、和三足鼎立，互相制約，集權(quán)于皇帝。
2.目的：（1）根本目的：加強(qiáng)。（2）直接目的：辦理軍務(wù)。
3.時(shí)間：年間。
4.職權(quán)：跪受筆錄，按皇帝旨意擬寫成詔書，經(jīng)皇帝審批后，傳達(dá)給執(zhí)行。
5.認(rèn)識：（1）軍機(jī)處的設(shè)置，提高了。
（2）軍機(jī)處的設(shè)置，使全國軍政大權(quán)完全集中到手中，空前加強(qiáng)，中央集權(quán)進(jìn)一步得到鞏固，我國多民族大一統(tǒng)國家也得到鞏固和發(fā)展。

1、歸納宰相制度的演變

2、結(jié)合所學(xué)，比較宰相與內(nèi)閣制度

3、軍機(jī)大臣是宰相嗎？

4、專制主義中央集權(quán)影響（討論）

1、廢除丞相制度后，明朝在皇帝和六部之間逐步建立的官制是（）
A內(nèi)閣B軍機(jī)處C三司D樞密院
2、反映我國君主專制制度發(fā)展趨勢的排列是（）
①參知政事的設(shè)置②丞相制度的廢除③軍機(jī)處的設(shè)立④三省六部制的創(chuàng)立
A①②③④B④②③①C②④①③D④①②③
3、明初廢丞相到清初增設(shè)軍機(jī)處的變化從根本上說明（）
A內(nèi)閣和軍機(jī)大臣職權(quán)漸重B皇帝任人唯親
C內(nèi)閣和六部職權(quán)加強(qiáng)D專制皇權(quán)加強(qiáng)
4、明朝建立以后，為加強(qiáng)中央集權(quán)，在地方實(shí)行三司分權(quán)?！叭尽敝傅氖牵ǎ?br> ①承宣布政司②提刑按察使司③奴兒干都司④都指揮使司
A①②③B①②④C①③④D②③④
5、“今我朝罷丞相，設(shè)五府、六部………”。說明了明朝（）
A皇權(quán)日益加強(qiáng)B中央機(jī)構(gòu)健全C相權(quán)受到削弱D地方權(quán)力加強(qiáng)
6、中國歷史上延續(xù)一千多年的宰相制度被廢除是在（）
A明太祖時(shí)B明成祖時(shí)C明宣宗時(shí)D皇太極時(shí)
7、關(guān)于明朝內(nèi)閣制度的評述，正確的是（）
①在明初殿閣大學(xué)士的基礎(chǔ)上發(fā)展而來②設(shè)立后地位日益提高
③是位居六部之上的中央一級行政機(jī)構(gòu)④對皇權(quán)起到制約作用
A①②B②③C③④D①④
8、以下關(guān)于“票擬”的表述正確的是（）
①隨著明朝政治制度的發(fā)展，內(nèi)閣大臣取得票擬權(quán)
②票擬是指內(nèi)閣大臣替皇帝起草對大臣奏章的處理意見
③票擬權(quán)的取得反映了內(nèi)閣地位的提高
④票擬權(quán)的取得使內(nèi)閣成為最高決策機(jī)構(gòu)
A①②③B②③④C①③④D①②③④
9、使君主專制達(dá)到頂峰的皇帝是（）
A明太祖B明成祖C康熙D雍正
10、史載：“軍國大計(jì)……威命所寄，不于內(nèi)閣而于軍機(jī)處”。這一現(xiàn)象始于（）
A明朝早期B明朝末期C清朝早期D清朝末期
11、材料解析題：
據(jù)史料記載，從明太祖洪武十七年九月十四日到二十一日的八天內(nèi)，內(nèi)外諸司送到皇宮的奏章共1160件。這些奏章有講一件事的，也有講兩三件事的，共計(jì)有3291件事，皇帝平均一天要處理411件事。
請回答：
（1）大量奏章送達(dá)皇宮，是因朱元璋對“內(nèi)外諸司”（中央、地方行政部門）做了那些改革？

（2）什么人協(xié)助朱元璋處理如此多的奏章？

（3）這則材料反映了明朝皇權(quán)的什么特點(diǎn)？

2012屆高考?xì)v史復(fù)習(xí)教案:第二單元古代希臘羅馬的政治制度

一名優(yōu)秀的教師在每次教學(xué)前有自己的事先計(jì)劃，作為教師準(zhǔn)備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學(xué)生更好的吸收課堂上所講的知識點(diǎn)，幫助教師能夠更輕松的上課教學(xué)。教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？以下是小編為大家收集的“2012屆高考?xì)v史復(fù)習(xí)教案:第二單元古代希臘羅馬的政治制度”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

第二單元古代希臘羅馬的政治制度

單元復(fù)習(xí)

1.古代希臘與羅馬政治制度對照表

希臘民主羅馬法律

歷史條件古希臘多山多島、城邦小國寡民、雅典貴族與平民矛盾、梭倫改革、克里斯提尼改革羅馬建立帝國及獨(dú)裁統(tǒng)治；

羅馬奴隸制社會(huì)矛盾沖突與發(fā)展的產(chǎn)物

主要內(nèi)容雅典民主政治的基本特點(diǎn)是人民主權(quán)和輪番而治。通過設(shè)立公民大會(huì)、五百人議事會(huì)、民眾法庭等機(jī)構(gòu)，保證民主制度的正常運(yùn)作；創(chuàng)造出法治基礎(chǔ)上的差額選舉制、任期制、議會(huì)制、比例代表制等民主運(yùn)作的方式。羅馬法包括《十二銅表法》和《查士丁尼民法大全》，其中后者由《查士丁尼法典》、《查士丁尼法學(xué)總論》、和《查士丁尼學(xué)說匯纂》和《查士丁尼新敕》組成。

歷史作用希臘的古代民主政治為輝煌的古希臘的政治、經(jīng)濟(jì)和文化的極盛提供了條件，也為后來西方的政治思想和制度提供了思想淵源。它的頒布標(biāo)志著羅馬法已經(jīng)發(fā)展到完備階段。對人的行為做出詳細(xì)的法律規(guī)范，為調(diào)解復(fù)雜的社會(huì)矛盾提供了法律手段，成為維系東羅馬帝國統(tǒng)治的有效工具。是現(xiàn)代資本主義法制的先聲。

古代希臘與羅馬政治制度的認(rèn)識古希臘文明是西方文明的發(fā)源地，古希臘城邦政體所形成的民主制度，有利地推動(dòng)著古希臘經(jīng)濟(jì)文化的進(jìn)步，對近代西方民主制度的形成也具有重要意義。而羅馬的法律則是構(gòu)成古羅馬政治文明的重要內(nèi)核，羅馬法對后世影響深遠(yuǎn)，直到今天我們?nèi)栽谑芤嬗诠帕_馬的文明，現(xiàn)在的許多法律制度就來源于羅馬法。

2.確定國家政治制度的主要依據(jù)在于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，在于國情；從哲學(xué)原理上看經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。以下圖解是東西文明由于自然地理特征及經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)的不同導(dǎo)致的文明特征

一、選擇題：

1.（2010北京市西城區(qū)高三模擬）“當(dāng)一個(gè)希臘人自豪地稱自己是雅典人，他談到的是那個(gè)既是他的家園

又是他的國家的小城鎮(zhèn)。那里不承認(rèn)有什么最高的統(tǒng)治者，一切由集市上的人們說了算?！边@段材料反映出雅典社會(huì)的情況是

①工商業(yè)比較發(fā)達(dá)②民主政治是小國寡民的產(chǎn)物

③人人都能擔(dān)任一切官職④公民參與政治的積極性很高

A．③④B．②④C．①②D．①④

：選B。①項(xiàng)說法工商業(yè)比較發(fā)達(dá)，材料中不能反映出來；③項(xiàng)人人都能擔(dān)任一切官職說法過于絕對，有資格享有民主權(quán)利的是雅典成年男性公民，女性、外邦人、奴隸等都被排除在外，另伯里克利改革時(shí)規(guī)定十將軍委員會(huì)等職務(wù)不開放，所以并非所有官職開放。

2.美國考古學(xué)家曾在希臘發(fā)現(xiàn)刻有鐵米斯托克里（雅典政治家）名字的陶片190枚，根據(jù)字跡辨認(rèn)是14

人刻寫。由此可以看出“陶片放逐法”

A．充分體現(xiàn)了公民的意志B．是審判民主敵人的妙方

C．實(shí)際上被少數(shù)人所控制D．是一出民主鬧劇

：選C。190枚陶片由14人刻寫，反映了“陶片放逐法”實(shí)際上被少數(shù)人所控制，說明了雅典民主政治的局限性。

3.關(guān)于雅典民主政治的表述

①雅典民主政治是小國寡民的希臘城邦的產(chǎn)物,有其時(shí)代的局限性

②雅典的民主政治為近現(xiàn)代西方政治思想和制度奠定了最初的基礎(chǔ)

A.①錯(cuò)誤②正確B.①正確②錯(cuò)誤C.①②都正確D.①②都不正確

：選C。雅典民主的局限就在于它只是少數(shù)人的民主；但它為近現(xiàn)代西方民主奠定了基礎(chǔ)。兩個(gè)觀點(diǎn)都是正確的。

4.在一堂關(guān)于“雅典民主政治形成原因”的課堂討論中，四位同學(xué)的發(fā)言中最接近體制因素的表述是

A、雅典的五百人會(huì)議擴(kuò)大了雅典的民主基礎(chǔ)

B、雅典港灣眾多，工商業(yè)發(fā)達(dá)

C、雅典是小國寡民的城邦

D、雅典注重對公民參政素質(zhì)的培養(yǎng)

：選C。小國寡民的城邦特征有利于雅典直接民主的實(shí)現(xiàn)。

5.（2010江蘇省南京市高三模擬）某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中摘錄了伯利克里的一段話：“我們的政治制度之

所以被稱為是民主政治，是因?yàn)檎?quán)掌握在全體公民的手中，而不是在少數(shù)人手中”，還找到了右面的圖片。據(jù)此判斷他研究的內(nèi)容最合適的課題是

A．雅典民主制度起源之研究

B．雅典民主政治倒退之研究

C．伯里克利與民主政治確立之研究

D．雅典民主政治利與弊之研究

：選Ｄ　伯利克里的話一定程度上體現(xiàn)了雅典公民的民主政治，但能享受政治權(quán)利的只是少數(shù)人

6.假設(shè)你是中國秦朝的丞相，當(dāng)你與同時(shí)期的羅馬元老院成員相遇時(shí)，在治國原則上的最大分歧是

A．“秦法”與《十二銅表法》B．“郡縣制”與“元首制”

C．“皇權(quán)至上”與“政事共商”D．“三公九卿”與“公民大會(huì)

：選C。中國秦朝實(shí)行的是專制主義中央集權(quán)制度，而古代希臘羅馬實(shí)行的是民主政治。

7.在伯利克里時(shí)期的雅典，絕大多數(shù)公職任期一年，只能連任一次，且均為抽簽選舉產(chǎn)生，只有軍事領(lǐng)

導(dǎo)職務(wù)通過舉手表決產(chǎn)生，一年一任，但可無限期連選連任。這是因?yàn)锳.軍人實(shí)際上控制著國家B.雅典軍人享有崇高威望C.軍事事務(wù)需要專人執(zhí)掌D.軍職比行政公職更重要

：選C。本題考查分析理解問題的能力。雅典軍事官員不同于行政官員，他們要有較高的軍事才能，而這些并不是能通過抽簽就能選出理想的人選的，因此雅典的軍事首領(lǐng)不是通過抽簽而是通過舉手表決產(chǎn)生，并且只要有足夠的軍功，就有可能連選連任。

8.古代雅典民主制實(shí)行抽簽選舉、輪番而治，這一做法

①有利于全體雅典成年男性公民參與國家管理

②提供了公民參與政治的均等機(jī)會(huì)

③不一定能確保了公民大會(huì)決策的公正無私

④忽視了參與政治者的能力與品德

A．①②③④B．①②③C．②③④D．②④

：選A?！”绢}是對雅典民主政治積極性及消極性的考查。結(jié)合所學(xué)知識回答即可。

9.在雅典民主政治的發(fā)展進(jìn)程中，梭倫改革、克里斯提尼改革和伯里克利改革被視為三大里程碑式的事

件，這三次改革的共同方向是

A．逐步提升婦女的政治地位B．從治“公民”到治“萬民”

C．不斷健全民主政治D．城邦政權(quán)向所有的人開放

：選C。AD兩項(xiàng)與雅典民主政治是少數(shù)成年男性公民的民主沖突，B項(xiàng)是羅馬法改革發(fā)展的方向，故只有C項(xiàng)符合題意，因?yàn)槿罄锍瘫礁母锓謩e使雅典民主進(jìn)入奠基、確立和頂峰階段，呈現(xiàn)不斷健全之勢。

10.右圖是古羅馬的《十二銅表法》，關(guān)于它的說法：

①是一部由貴族、平民兩個(gè)階層共同接受的成文法典

②把貴族壓迫的隱蔽特權(quán)變成了受法律約束

③體現(xiàn)了貴族的妥協(xié)，一定程度上有利于平民

④體現(xiàn)出法律的均衡和約束

A．①②③④都正確

B．①②③④都不正確

C．①②正確，③④不正確

D．①③正確，②④不正確

：選A?！妒~表法》體現(xiàn)了貴族和平民的妥協(xié)，所以①正確；《十二銅表法》把原來的習(xí)慣法變成了成文法，過去貴族隱蔽的特權(quán)受到了明文法律條文的約束，B正確；《十二銅表法》把習(xí)慣法變成了成文法，貴族不能在任意解釋法律，這對平民有利，所以C正確；《十二銅表法》的頒布標(biāo)志著希臘成文法的誕生，社會(huì)各階層都受到法律的約束，也保證了各階層利益的均衡。

11.狄摩西尼指出：“培根于每個(gè)人（雅典公民）心底的原則是：人生來不僅屬于父母，而且屬于國家……

倘若他視自己為國家的兒女，便會(huì)志愿赴死，而不愿看到國家淪為附庸。如國家處于被奴役的地位，他會(huì)感到蒙受的恥辱比死亡更可怕。”上述現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是雅典

A．人文主義盛行B．民主政治激發(fā)了公民的愛國熱情

C．具有反抗精神D．對公民長期進(jìn)行愛國主義教育

：選B。本題主要是在B、D之間進(jìn)行選擇，是民主政治激發(fā)了公民的愛國主義還是對公民進(jìn)行教育導(dǎo)致了公民的愛國主義？從材料信息看，應(yīng)該是前者，公民政治給與公民充分的民主權(quán)利，使他們發(fā)自內(nèi)心的愛這個(gè)國家。

12.馬克思說：“希臘的內(nèi)部極盛時(shí)期是伯利克里時(shí)代，外部極盛時(shí)期是亞歷山大時(shí)代。”希臘“內(nèi)部

極盛”的主要原因是：

A.對外交流頻繁B．法律體系完備C．民主政治發(fā)展D.人文思想想盛行

：選C?！皟?nèi)部極盛”是指政治上的活躍,“外部極盛”是指后來軍事上的強(qiáng)大。雅典的民主政治繁榮。

13.公元前453年，由三名貴族組成的羅馬考察團(tuán)前往希臘，經(jīng)過近一年的考察，認(rèn)為雅典的政治制度是

“外觀的民主，實(shí)質(zhì)的獨(dú)裁”。這種說法的主要理由是

A．雅典的民主制度是一種直接民主制B．廣大婦女不能參加城邦的公民大會(huì)

C．向雅典城邦納稅的外邦人無選舉權(quán)D．城邦的實(shí)權(quán)掌握在少數(shù)奴隸主手中

：選D。雅典實(shí)行民主政治，但實(shí)際是奴隸社會(huì)的民主政治。實(shí)權(quán)掌握在少數(shù)奴隸主貴族手中。

14.右邊兩圖所反映的法律文獻(xiàn)的關(guān)系是

A．前者是后者的源頭

B．兩者之間毫無相關(guān)

C．后者是前者的組成部分

D．兩者都體現(xiàn)共和制原則

：選A。十二銅表法是后世羅馬法的淵源，對于中世紀(jì)和近代歐洲法學(xué)也有重要影響。

14.公元2世紀(jì)羅馬皇帝哈德良說“皇帝的命令就是最高的法律?！睂@句話理解最準(zhǔn)確的是

A.羅馬皇帝高度重視法制建設(shè)B.羅馬法律具有至高無上的地位

C.法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)D.法律在古羅馬起的作用不大

：選C。羅馬法是維護(hù)奴隸主貴族利益的工具。材料“皇帝的命令就是最高的法律”，強(qiáng)調(diào)了皇帝的命令也具有法律的效率，統(tǒng)治階級的意志就是法律。

15.古羅馬《民法大全》規(guī)定“……不得基于懷疑而懲罰任何人?！c其判處無罪之人，不如容許罪犯

逃脫懲罰?！边@反映了古羅馬民法

A.肯定證據(jù)B.主張重罪輕罰

C.縱容犯罪D.維護(hù)貴族利益

：選A。不能因?yàn)閼岩删蛻土P任何人，一定要拿出確實(shí)的證據(jù)出來；如果沒有證據(jù)，那被告就應(yīng)該無罪釋放。這反映了證據(jù)在民法案例中的重要作用。

16.“如果在夜里行竊的人被人當(dāng)場殺死，則這種殺人的行為被認(rèn)為是合法的。”(《十二銅表法》第八

表，第十二條)以上規(guī)定反映的實(shí)質(zhì)是

A．《十二銅表法》十分嚴(yán)酷野蠻B．極力維護(hù)私有財(cái)產(chǎn)

C．此法典保護(hù)了雅典人民的利益D．重視良好道德培養(yǎng)

：選B盜竊罪是指以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)額較大的公私財(cái)物或者多次盜竊公私財(cái)物的行為。題干材料“在夜里行竊”體現(xiàn)了對私人財(cái)產(chǎn)的侵犯，而“這種殺人的行為被認(rèn)為是合法的”則體現(xiàn)了B項(xiàng)。

17.右圖生動(dòng)地再現(xiàn)了公元前5世紀(jì)中期羅馬人爭相觀看和議論某部法律公布時(shí)的情景，該法律應(yīng)屬于

①習(xí)慣法

②成文法

③公民法

③萬民法

A．①②B．②③C．②④D．③④

：選B。從時(shí)間可知，該法律是《十二銅表法》。它是羅馬第一部成文法，屬于公民法的范疇。

18.古羅馬《民法大全》：“父親的罪名或所受的懲罰不能玷污兒子的名聲，因?yàn)槊恳环降拿\(yùn)均取

決于自己的行為，而任何一方都不得被指定為另一方所犯罪行的繼承人?！辈牧纤w現(xiàn)的羅馬法的具體原則是

A．保護(hù)弱者原則B．權(quán)利平等原則

C．侵權(quán)行為的歸責(zé)原則D．注重證據(jù)原則

：選C。所給材料無法說明誰是弱者，體現(xiàn)不出誰是弱者，故A項(xiàng)不對；當(dāng)時(shí)羅馬是奴隸制帝國，故B項(xiàng)不符合史實(shí)；D項(xiàng)與材料內(nèi)容不符。故選C項(xiàng)。

19.（2010山東省濟(jì)南市高三模擬）《世界文明史》說：“后來，(羅馬)立法機(jī)關(guān)所通過的法律、法官們所制

定的法律、皇帝所頒布的法律如此之多，以致最有學(xué)問的法律家也常常被難住了”。出現(xiàn)這種狀況是因?yàn)?/p>

A．統(tǒng)治范圍擴(kuò)大，羅馬法不斷充實(shí)B．為維系帝國統(tǒng)治，頒布萬民法

C．貴族與平民矛盾尖銳，法律不斷制定D．帝國建立，開始以法治國

：選A。羅馬法律作為上層建筑，是為了維護(hù)奴隸主貴族的統(tǒng)治，根據(jù)提示“法律如此之多”和

所學(xué)知識，這跟羅馬的統(tǒng)治疆域不斷擴(kuò)大的史實(shí)有關(guān)，所以應(yīng)該選擇A。

二、非選擇題：

20.根據(jù)材料與所學(xué)知識完成問題；

材料一：中文“民主”一詞最早出現(xiàn)于《尚書》，該書提到：“天惟時(shí)求民主，乃大降顯于成湯?！边@里說的是：暴君夏桀殘民以逞，不配做民之主，推翻夏桀的成湯才是民主。

材料二：雅典民主政治家伯利克里在一次演講中說：“我們的制度被稱做民主政治，那是千真萬確的，因?yàn)檎?quán)不是在少數(shù)人手里，而是在多數(shù)人手里。就法律而言，一切人解決他們私人糾紛方面都是平等的；就人的價(jià)值而言，無論任何人以何種方式顯露出優(yōu)于他人擔(dān)任一些榮耀的工職，那不是因?yàn)樗麄儗儆谔厥獾碾A級，而是由于他們的個(gè)人才能?！?/p>

——《希臘伯羅奔尼撒戰(zhàn)勝史》

1、材料一中“民主”和“民”以及材料二中的“任何人”分別是指什么？（6分）

2、說明材料二中“民主“的含義。（2分）根據(jù)伯利克里的說法，概括雅典民主政治的特征。（6分）

3、材料一中屬于原始史料的內(nèi)容是什么？（2分）屬于史料解釋的內(nèi)容是什么？（2分）

(1)最高統(tǒng)治者。被統(tǒng)治者。（4分）

有限定的公民（除奴隸、婦女、未成年人、外邦人以外的居民）。（2分）

（2）人民主權(quán)。（2分）

少數(shù)服從多數(shù)；法律面前人人平等；任人為賢。（6分）

原始史料：天惟時(shí)求民主，乃大降顯于成湯（2分）

史料解釋：這里說的是：暴君夏桀殘民以逞，不配做民之主，推翻夏桀的成湯才是民主（2分）

21.在古代雅典，首次實(shí)現(xiàn)了公民普遍參與，輪番而治的民主政治。

閱讀材料，同答問題。

(1)據(jù)所學(xué)知識，在下表格中填寫相應(yīng)的內(nèi)容。

時(shí)期政治機(jī)構(gòu)職能

伯利克里時(shí)代公民大會(huì)

公民人會(huì)的附屬機(jī)構(gòu)

民眾法庭

材料二(我們雅典)讓一個(gè)人負(fù)擔(dān)公職優(yōu)先于他人的時(shí)候，所考慮的不是某一個(gè)特殊階級的成員，而是他們所具有的真正才能?！谖覀冞@里，每一個(gè)人所關(guān)心的，不僅是他自己的事務(wù)，而且也關(guān)心國家的事務(wù)……一個(gè)不關(guān)心政治的人，我們不說他是一個(gè)注意自己事務(wù)的人，而說他根本沒有事務(wù)。我們雅典人把決議提交適當(dāng)?shù)挠懻摚驗(yàn)槲覀冋J(rèn)為言論和行動(dòng)問是沒有矛盾的，最壞的是沒有適當(dāng)?shù)赜懻撈浜蠊兔笆ч_始行動(dòng)。

-----伯利克里《在陣亡將士葬禮上的演說》

(2)據(jù)材料二概括雅典民主政治的優(yōu)勢。

材料三雅典民主政治開啟了西方民主政治的先河，對人類文明發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。---《卓爾不群的雅典》

(3)根據(jù)所學(xué)知識，指出雅典民主政治對近代西方的政治文明建設(shè)提供了哪些寶貴經(jīng)驗(yàn)？

材料四：古代羅馬人相信，法律的目的是保證“正直生活，不害他人，各得其所”；人

生而平等，都享有為任何人不能剝奪的一些基本權(quán)利……法是最高的理性……法是一種最高權(quán)利，是理智的人的精神和理性，是正義和非正義的人的標(biāo)準(zhǔn)。

(4)據(jù)材料四歸納羅馬法包含的基本原則。

材料五：羅馬法為后世提供了寶貴的參考經(jīng)驗(yàn)。羅馬共和國特設(shè)一種審理公職人員貪贓枉法、以權(quán)謀私等重大刑事案件的法院，實(shí)質(zhì)上就是陪審法院。羅馬實(shí)行一種“保護(hù)人制度”。保護(hù)人可以替被告發(fā)言，反駁控告人提出指控。羅馬法中有句名言，即“沒有告訴人就沒有法官”。

(5)材料五所述內(nèi)容演變?yōu)榻裉斓哪男┓芍贫群驮瓌t？

(6）羅馬法經(jīng)受了時(shí)間考驗(yàn)，直至今天我們?nèi)钥梢詮倪@份寶貴的法律遺產(chǎn)中受益。據(jù)此談?wù)勀愕恼J(rèn)識。

解析：第一問根據(jù)所學(xué)知識回答。第二問根據(jù)材料提供信息，結(jié)合雅典民主政治的優(yōu)勢回答。第三問回答雅典民主政治的影響，可以從民主選舉、民主決策、比例制、差額選舉制等角度回答。第四問羅馬法包含的基本原則有公平、法律至上等原則。第五問從陪審法院、“保護(hù)人制度”、“沒有告訴人就沒有法官”等信息中，結(jié)合現(xiàn)代法律制度得到結(jié)論。第六問回答羅馬法的法律價(jià)值。

答案：（1）

時(shí)期政治機(jī)構(gòu)職能

伯利克里時(shí)代最高權(quán)力機(jī)關(guān)

五百人議事會(huì)

最高司法機(jī)關(guān)

（2）有利于選拔人才；能充分調(diào)動(dòng)公民參政議政的積極性；避免盲目決策。

（3）如：法治、民主選舉、民主決策、多數(shù)人決策、差額選舉制、任期制、議會(huì)制、比例代表制等。(答出四點(diǎn)即可)

(4)平等；人權(quán)；理性；法律至上；正義。(答出三點(diǎn)即可得滿分)

(5)陪審制度；律師制度；“不告不理”審判原則。

(6)羅馬法的一些基本原則適應(yīng)了人類社會(huì)生活的需求；法律在人類社會(huì)生活中具有重要意義。(從羅馬法的價(jià)值和法律在人類社會(huì)生活中的地位任選一個(gè)角度作答即可)

2012屆高考?xì)v史第二輪考綱知識古代中國的政治制度梳理復(fù)習(xí)教案

古人云，工欲善其事，必先利其器。教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師的任務(wù)之一。教案可以讓學(xué)生能夠在課堂積極的參與互動(dòng)，幫助教師營造一個(gè)良好的教學(xué)氛圍。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的教案呢？下面是小編精心為您整理的“2012屆高考?xì)v史第二輪考綱知識古代中國的政治制度梳理復(fù)習(xí)教案”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

專題一古代中國的政治制度

（1）商周時(shí)期的政治制度（2）秦朝中央集權(quán)制度的形成（3）漢到元政治制度的演變（4）明清君主專制制度的加強(qiáng)。

考點(diǎn)一中國古代早期的政治制度

1、商朝：主要政治制度是______和______制度；神權(quán)和______緊密結(jié)合。

2、西周:

（1）分封制①分封對象：__________________________________________。

②作用：__________________________________________________________。

③瓦解：__________________________________________________________。

（2）宗法制

①概念：__________________________________________________________。

②內(nèi)容：核心內(nèi)容是_______；嚴(yán)格的大小宗體系；大小宗關(guān)系具有_______性；大小宗既是家族_______關(guān)系．又是________隸屬關(guān)系。

③特點(diǎn)：_________是核心；族權(quán)與____、財(cái)權(quán)的結(jié)合；以____關(guān)系為紐帶來維護(hù)政治關(guān)系。

④影響：有利于_________________。保障各級貴族_______________________。

⑤與分封制的關(guān)系：宗法制是分封制的基礎(chǔ)，成為維護(hù)分封制的血緣紐帶，鞏固了分封制；分封制是宗法制的外在體現(xiàn)，二者互為表里，互相依存。

（3）禮樂制度

周禮是表示_______制度的典章制度和禮儀規(guī)定，它是維護(hù)_____________的工具。

3、中國古代早期政治制度的特點(diǎn)：

（1）神權(quán)與________相結(jié)合；（2）族權(quán)與________相結(jié)合;（3）以___________為紐帶形成了國家的政治結(jié)構(gòu)；（4）最高執(zhí)政集團(tuán)尚未實(shí)現(xiàn)權(quán)力的高度集中；（5）以宗法制為核心，帶有濃厚的部族色彩。

考點(diǎn)二秦朝中央集權(quán)制度的形成

1、背景

（1）經(jīng)濟(jì)：——————————————————————————————。

（2）政治：新興地主階級要求建立強(qiáng)有力的集權(quán)體制以維護(hù)其政治、經(jīng)濟(jì)利益和國家統(tǒng)一。

（3）理論：_________________________________________。

（4）實(shí)踐：商鞅變法在地方建立縣制，強(qiáng)化國君對國家的控制，為其提供了成功的經(jīng)驗(yàn)。

（5）客觀：秦的統(tǒng)一和強(qiáng)盛為建立中央集權(quán)制度提供了客觀條件。

2、內(nèi)容

（1）皇帝制度：特征：①_________至上，大權(quán)獨(dú)攬；②“______________”的皇位繼承制。

（2）中央：三公九卿。三公是丞相、御使大夫和太尉。_________輔佐皇帝處理全國政事；____________執(zhí)掌律令、圖籍，兼監(jiān)察百官；__________負(fù)責(zé)管理軍事。三公以下設(shè)九卿，分掌朝廷和國家各項(xiàng)行政事務(wù)。中央各級官員由皇帝任命并互相________，相互_______，保證皇權(quán)至高無上。

（3）地方：推行____________制，地方長官由__________任免,絕對服從中央。奠定了中國地方行政制度的基礎(chǔ)。

（4）頒布___________、制定一套選拔和考察___________的制度。

3、影響

（1）積極：①徹底打破了傳統(tǒng)的____________，奠定了中國古代________王朝制度的基礎(chǔ)。對此后的中國政治與社會(huì)產(chǎn)生了重要影響。②有利于封建經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，對祖國疆域的初步奠定、國家統(tǒng)一的鞏固、以及形成以華夏族為主體的中華民族，都起了重要作用。

（2）消極：①人民處境日趨惡劣，階級矛盾激化，秦朝短暫而亡。②一定程度上影響了中國政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的自由發(fā)展。

考點(diǎn)三、漢到元、明清專制主義中央集權(quán)制度的演變

1、專制皇權(quán)的不斷加強(qiáng)（寫出下列朝代的措施及影響）

漢朝：

唐朝：

宋朝：

元朝：

明朝：

清朝：

規(guī)律總結(jié)：

2、中央集權(quán)的不斷加強(qiáng)（要求同上）

漢朝：

宋朝：

元朝：行省制

規(guī)律總結(jié)：

3、選官制度的演變

⑴戰(zhàn)國時(shí)期用________代替西周以來的____________制度，秦和漢初基本沿襲。

⑵漢武帝時(shí)實(shí)行______和_______。

⑶東漢末年到魏晉時(shí)期實(shí)行______________。

⑷科舉制于____朝創(chuàng)立，到____朝日臻完善，成為_________________________

的制度。其積極作用是_________________________________________________

___________________________________________________________________。

到明清時(shí)期，科舉制日益僵化，采取_________的方式，成為強(qiáng)化君主專制和束縛人們思想的工具。

4、監(jiān)察與諫議制度

寫出下列各朝代具有監(jiān)察、諫議職能的機(jī)構(gòu)或官職。

秦朝：漢朝：隋唐：

宋朝：明清：

1．福建土樓已被列入世界文化遺產(chǎn)名錄，在著名的承啟樓前有一副楹聯(lián)：“一本所生，親疏無多，何須再分你我；共樓居住，出入相見，最易結(jié)重人倫?！痹撀?lián)所體現(xiàn)的文化內(nèi)涵源于下列哪一種制度

A．郡縣制B．分封制C．宗法制D．內(nèi)外服制

2．歷史典故“烽火戲諸侯”中，諸侯因義務(wù)所在，蜂擁而至勤王。這一典故是下列哪一政治制度的反映

A．宗法制B．分封制C．郡縣制D．王位世襲制

3．秦朝統(tǒng)一后確立專制集權(quán)制度。關(guān)于下面的“秦朝統(tǒng)治機(jī)制示意圖”表述不正確的是

A．秦朝開始建立皇帝制度和三公九卿制度

B．秦律的頒行，說明秦朝是一個(gè)法制國家

C．機(jī)構(gòu)職責(zé)明確，并設(shè)置監(jiān)察部門D．秦朝開始在全國廢除分封制，實(shí)行郡縣制

4.（漢武帝元朔二年）正月召曰：“梁王、城陽王親慈同生，愿以邑分弟，其許之。諸侯王請與子弟邑者，朕將親覽，使有列位焉?！庇谑欠獓挤郑拥墚吅钜?。漢武帝的意圖是

A．施恩與諸侯子弟B．緩和皇帝與諸侯王的矛盾

C．滿足諸侯子弟獲得爵位的要求D．削弱諸侯王的力量

5．（10年江蘇卷）詩人左思在其《詠史》中濃郁悲歌：“世胄躡高位，英俊沉下僚。地勢使之然，由來非一朝?！痹斐蛇@一社會(huì)狀況的制度原因是

A．征辟制B．察舉制C．九品中正制D．科舉制

6．政治活動(dòng)是人類社會(huì)活動(dòng)的重要組成部分。在漫長的人類文明發(fā)展史中，曾出現(xiàn)過各具特色的政治模式，閱讀下列材料回答問題。

材料一雅典民主政治家伯利克里在一次演講中說：“我們的制度被稱作民主政治，那是千真萬確的，因?yàn)檎?quán)不是在少數(shù)人手中，而是在多數(shù)人手里。就法律而言，一切人解決他們私人糾紛方面都是平等的；就人的價(jià)值而言，無論任何人以何種方式顯露出優(yōu)于他人擔(dān)任一些榮耀的公職，那不是因?yàn)樗麄儗儆谔厥獾碾A級，而是由于他們個(gè)人才能。”

——《希臘伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》

（1）材料中的“任何人”指什么？根據(jù)材料概括雅典民主政治的特征。

（2）下圖中三省的職能各是什么？該政治模式具有怎樣的特點(diǎn)？

材料二

材料三美國歷史學(xué)家J．布盧姆說：“在費(fèi)城所起草的憲法是實(shí)驗(yàn)時(shí)期最偉大的創(chuàng)造性的勝利?！瓚?zhàn)后人們最初反對君主制和貴族政治的思想，引導(dǎo)著美國人建立了一些行政首腦軟弱無力、上院不起什么作用的州政府；新的憲法則建議有一個(gè)權(quán)力很大的行政首腦和同眾議院權(quán)力相當(dāng)?shù)膮⒆h院?！澜缍颊f過，像美國規(guī)模這么大的國家，要建立共和制度是不可能的?！沁@里居然興起了一個(gè)新型的共和國，一個(gè)雖然疆域和人口擴(kuò)大十倍，但依舊對人民負(fù)責(zé)的政府，一個(gè)其人民不是作為相互對壘的公民，而是作為一個(gè)國家的平等公民聯(lián)合起來的聯(lián)邦?！薄浴睹绹臍v程》上冊

（3）根據(jù)材料三分析美國是在怎樣的背景下確立共和制的？

材料四1911年在中國建立起美國政體的仿制品，真是荒唐可笑?！@種政體悲慘地結(jié)束了，即悲慘地失敗了。然而，失敗的并不是這種政體，而是一代人。——N．佩弗《遠(yuǎn)東》

（4）材料四中的“仿制品”指什么？對于“失敗的并不是這種政體，而是一代人”，你是怎么理解的？

1．把握一條基本線索：即我國古代政治制度的演變。從以王位世襲制、宗法制與分封制結(jié)合為特點(diǎn)的古代早期政治制度到中央集權(quán)制度的演變貫穿于專題知識的始終。

2．掌握重要概念的比較：如分封制與宗法制的比較、分封制、郡縣制與行省制的比較、隋唐與明科舉制的比較、唐朝三省六部制與美國三權(quán)制衡比較、明朝內(nèi)閣與英國內(nèi)閣的比較等

3．要抓住兩對基本矛盾即中央與地方的矛盾、君權(quán)與相權(quán)的矛盾。中央與地方的矛盾屬于中央集權(quán)制度范疇，君權(quán)與相權(quán)的矛盾屬于君主專制制度加強(qiáng)的表現(xiàn)。上述矛盾典型地體現(xiàn)在秦漢、唐朝、北宋、元朝、明朝時(shí)期

1.請比較分封制和郡縣制兩個(gè)制度的不同

分封制郡縣制

實(shí)行條件

建立基礎(chǔ)

傳承制度

官吏權(quán)力

與中央的關(guān)系

歷史作用

2.歷代統(tǒng)治者為防止地方割據(jù)，加強(qiáng)地方管理的主要方式有哪些？

3.明朝內(nèi)閣與西方內(nèi)閣之區(qū)別

明朝內(nèi)閣西方內(nèi)閣

性質(zhì)非法定的中央一級的行政或決策機(jī)構(gòu)，而是皇帝的侍從咨詢機(jī)構(gòu)，無決策權(quán)。

官吏任免由議會(huì)選舉中獲勝的最大黨組織內(nèi)閣；對議會(huì)負(fù)責(zé)。

實(shí)質(zhì)資產(chǎn)階級民主制度的產(chǎn)物。

4.簡述中國古代政治制度高度成熟的體現(xiàn)。

1.閱讀下列材料：

材料一“論中國政治制度，秦漢是一個(gè)大變動(dòng)。唐之于漢，也是一大變動(dòng)。但宋之于唐，卻不能說有什么大變動(dòng)，一切因循承襲。有變動(dòng)的，只是迫于時(shí)代，迫于外面一切形勢，改頭換面，添注涂改地在變縱說它有變動(dòng)，卻不能說它有建立?！?/p>

材料二“只因宋初太宗太祖不識大體，立意把相權(quán)拿歸自己，換言之，這是小兵不放心大臣，這也罷了。……但因宋初承襲五代積弊，社會(huì)讀書人少，學(xué)術(shù)中衰，反對的也只曉得唐制不如此而已，并未能通攬大局，來為有宋一代定制創(chuàng)法?！薄陨暇藻X穆《中國歷代政治得失》

材料三“倘使我們說，中國傳統(tǒng)政治是專制的，政府由一個(gè)皇帝來獨(dú)裁，這一說法，用來講明清兩代是可以的。”

材料四“民國成立后的二十年是一段令人愁喪的開始?！袊氖滓獑栴}仍是新舊之間不能銜接?！鶕?jù)過去的經(jīng)驗(yàn)，坐在龍椅上的人物雖以道德為號召，要不是以出賣旁人為習(xí)慣的老手，就是一個(gè)被人愚弄終身的小兒，要不是有了這些原因，1911年的革命不可能如是僥幸成功”“……軍閥割據(jù)在這段期間成為普遍現(xiàn)象。舊體制既已拆卸，新的尚未產(chǎn)生，只有私人軍事力量可以在青黃不接之際維持短期團(tuán)結(jié)。……如果軍閥在歷史上有任何貢獻(xiàn)的話，那是在八十年外強(qiáng)侵略之后他們更增加了內(nèi)部壓力，于是強(qiáng)迫著中國的青年自行著手尋覓著一套救國方式?！?------以上均摘自黃仁宇《中國人歷史》

請同答：

(1)結(jié)合所學(xué)知識，說明材料一中秦漢和唐朝政治制度“大變動(dòng)”分別指什么？

(2)據(jù)材料二分析宋朝在政治體制上未能有“大變動(dòng)”的原因有哪些？

(3)結(jié)合明清相關(guān)史實(shí)說明材料三中“政府由一個(gè)皇帝來獨(dú)裁”的觀點(diǎn)。

(4)材料四中舊體制“已拆卸”是指什么？“不能銜接的新制度”是指什么?新舊體制之間不能銜接導(dǎo)致中國當(dāng)時(shí)出現(xiàn)什么社會(huì)現(xiàn)象？

(5)綜合上述材料歸納中國歷史上政治制度發(fā)展所反映的歷史趨勢。

2.下列材料，回答問題。

材料一中國古代專制主義中央集權(quán)制度對中國社會(huì)影響廣泛而深遠(yuǎn)。對官員服飾有明確的規(guī)定，據(jù)《明史輿服志》載“皇帝常服：……袍黃，盤領(lǐng)，窄袖，前后及兩肩各織金盤龍一。……天順二年，定官民衣服不得用蟒龍、飛魚……并玄、黃、紫諸色。違例奏請蟒衣、飛魚衣服者……治以重罪。”

材料二明代文武官員常服主要標(biāo)識等差表（趙連賞《明清官員的補(bǔ)服》）

品序文官武官帶飾

一仙鶴獅子玉

二錦雞獅子花犀

三孔雀虎豹金钑花

四云雁虎豹帶飾

五白鷴熊羆銀钑花

六鷺鷥彪素銀

七鸂鶒彪素銀

八黃鸝犀牛烏角

九鵪鶉海馬烏角

材料三中國古代的中央集權(quán)制度，從其產(chǎn)生之日起，其組織機(jī)構(gòu)就具有多民族、大一統(tǒng)的性質(zhì)，其職能就具有維護(hù)、推動(dòng)、發(fā)展和形成多民族、大一統(tǒng)國家的歷史任務(wù)。如果這一制度被削弱，此國家準(zhǔn)出問題。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)對水利有著更多的依賴，從大禹治水到清代多次治理黃河，無不集中了大量的人力物力，這是靠一家一戶的小農(nóng)無法實(shí)現(xiàn)的……秦憑借從中央到地方較為完善的統(tǒng)治機(jī)構(gòu)，做到了“書同文”。文字統(tǒng)一對形成共同的文化認(rèn)同和民族認(rèn)同，對中國的民族融合、國家統(tǒng)一、疆域拓展、歷史延續(xù)，都起著不可替代的作用。

——摘自《鳳凰網(wǎng)》

請回答：

（1）秦朝開創(chuàng)的專制主義中央集權(quán)制度主要包括哪些內(nèi)容？該制度的理論基礎(chǔ)是什么？

（2）從材料一和材料二，概括說明君和臣、臣和臣之間衣著和配飾有何不同？這種不同反映的實(shí)質(zhì)問題是什么？

（3）依據(jù)材料三概括中央集權(quán)制度對推動(dòng)中華民族發(fā)展的作用。

1.孟德斯鳩說：“中國是一個(gè)專制的國家。它的原則是恐怖。在最初的那些朝代，政府的專制精神也許稍微差些；但是今天的情況卻正好相反?！毕铝凶钅軌蚍从骋闹小敖裉斓那闆r卻正好相反”含義的史實(shí)是

A．唐朝完善三省六部制B．明朝廢除宰相制度

C．元朝行省制度的建立D．清朝設(shè)置軍機(jī)處

2.學(xué)完“古代中國的中央集權(quán)制度”后，某班四位同學(xué)就本單元內(nèi)容分別擬定四個(gè)選題準(zhǔn)備開展研究，這四個(gè)選題的研究最終將無法成功的是

A．《淺議我國早期國家政治制度的創(chuàng)立者—大禹》

B．《趣談周武王與分封制》

C．《論隋唐三省制度對中國歷史的影響》

D．《論清代丞相與軍機(jī)大臣的權(quán)力制衡》

3.下面是某電視專題片中出現(xiàn)的三組鏡頭，分別反映了不同朝代為解決洪水災(zāi)害，中央政府的運(yùn)作情況①蜀郡洪水為患，丞相與諸卿拿出治理方案，交給皇帝裁決。②渝州發(fā)生洪災(zāi)，中書省按皇帝旨意起草文件，交門下省審核后，再交尚書省，尚書省交工部、戶部辦理。③徐州府爆發(fā)洪災(zāi)，閣臣據(jù)皇帝旨意寫成詔書，直送工部、戶部執(zhí)行賑災(zāi)。據(jù)所學(xué)知識判斷，上述歷史場景最早出現(xiàn)的朝代分別是

A.秦、唐、元B.漢、宋、明C.秦、元、清D.秦、唐、明

4.一位西方學(xué)者評論秦始皇：“建立了絕對的專制制度，這一制度以個(gè)人親信為基礎(chǔ)，而不考慮世系和教育。”從人類政治文明發(fā)展的角度看，這一政治轉(zhuǎn)向的積極意義主要在

A．從血緣政治向官僚政治轉(zhuǎn)變B．從軍功政治向文治政治轉(zhuǎn)變

C．從分權(quán)政治向?qū)Ｖ普无D(zhuǎn)變D．從地方分權(quán)向中央集權(quán)轉(zhuǎn)變

5．（2011廣東文綜）隋唐以前，官府設(shè)有譜局，考定父祖官爵、門第。此后該現(xiàn)象逐步消失，主要原因是

A．宗法制的終結(jié)B．察舉制的完善

C．三省六部制的設(shè)立D．科舉制的推行

6．（2011廣東文綜）秦統(tǒng)一后，“廢封建，立郡縣”，確立專制集權(quán)制度，但皇帝之子、弟封王，一直延續(xù)到明清?！胺滞踝拥埽詾槠练保菤v代分封子弟的主要理由。血緣分封長期存在說明

A．分封制有利于政權(quán)長期穩(wěn)定B．血緣分封是中央集權(quán)的基礎(chǔ)

C．分王子弟是皇權(quán)的一種體現(xiàn)D．周代制度受到歷代政權(quán)推崇

7．（2011北京文綜）13.中國古代常常通過分割和削弱相權(quán)來加強(qiáng)皇權(quán)。下列表述準(zhǔn)確的是A.西漢通過削弱諸侯王勢力分化相權(quán)B.北魏實(shí)行三長制分割丞相的行政權(quán)C.宋代設(shè)立三司使來分割丞相的財(cái)權(quán)D.清設(shè)軍機(jī)處消除了皇權(quán)與相權(quán)矛盾

8.（2011山東文綜）錢穆在評論中國古代某制度時(shí)說，它“可以培植全國人民對政治之興味……可以團(tuán)結(jié)全國各地域于一個(gè)中央之統(tǒng)治”。這一制度是

A.郡縣制B.察舉制C.科舉制D.行省制

9.（2011江蘇文綜）右圖所示為《唐書》所載830名進(jìn)士的出身分布比例，

由此可見，唐代科舉制

A．為選拔士族子弟而設(shè)立

B．仍然是九品中正制翻版

C．縮小了人才選拔的范圍

D．兼顧多個(gè)階層但不完善

10.（2011上海文綜）如圖為中國古代史上某朝代中央行政體制示意圖，該朝代是()

A．秦朝B．漢朝C．唐朝D．宋朝

11.（10年上海歷史卷）皇權(quán)與相權(quán)自秦朝以后，皇帝為了集中權(quán)力，不斷削弱相權(quán)。唐朝曾以中書令、侍中、尚書令共議國政，行使宰相職權(quán)；清朝又以滿漢大學(xué)士等出任軍機(jī)大臣．主持全國軍政要?jiǎng)?wù)。問題：(1)下圖反映了漢、唐，明、清四朝中樞的演變過程。按示例完成空格。

(2)從上述材料中歸納出皇帝集權(quán)的兩種方式及其作用。

1.春秋戰(zhàn)國時(shí)有一盟約內(nèi)容如下：(1).不準(zhǔn)把水患引向別國；(2).不準(zhǔn)因別國有災(zāi)荒而不賣糧食；(3).不準(zhǔn)更換太子；(4).不準(zhǔn)以妾代妻；(5).不準(zhǔn)讓婦女參與國家大事。對以上盟約解讀不正確的是

A.“不準(zhǔn)把水患引向別國”的內(nèi)涵符合我國的睦鄰友好政策

B.“不準(zhǔn)更換太子”有穩(wěn)定當(dāng)時(shí)的政治的考慮

C.盟約的內(nèi)容典型地體現(xiàn)了男權(quán)社會(huì)的特征

D.在挽救當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機(jī)中應(yīng)該實(shí)行“不準(zhǔn)因別國有災(zāi)荒而不賣糧食”

2．（10年安徽卷）柳宗元認(rèn)為，秦末農(nóng)民起義“咎在人怨，非郡邑之制失也”；西漢七國之亂“有叛國而無叛郡”，“秦制之得亦明矣”。下列哪種說法最符合材料原意

A．郡縣制與秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭沒有關(guān)系B．七國之亂因漢初分封而爆發(fā)

C．郡縣制有利于中央集權(quán)統(tǒng)治D．郡縣制取代分封制是歷史的必然

3.從地方行政組織來看，呂思勉先生把古代中國劃分為“部落時(shí)代”、“封建時(shí)代”、“郡縣時(shí)代”這三個(gè)先后相繼的時(shí)代。其中與“封建時(shí)代”相對應(yīng)的朝代是

A、西周B、秦朝C、西漢D、宋代

4．著名學(xué)者柏楊認(rèn)為，“嬴政大帝給中國歷代王朝奠定了權(quán)威性的規(guī)范，使得以后幾百個(gè)帝王只能在他所想到的圈子里作小小的修正，而無力作巨大改變?！逼渲小皺?quán)威性的規(guī)范”指的是

A.三公九卿制度B.分封制度C.行省制度D.專制主義中央集權(quán)制度

5.（10年山東卷）宋朝形成了“中書主民，樞密院主兵，三司主財(cái)，各不相知”的局面。這反映出

A．宰相職權(quán)范圍擴(kuò)大B．專制皇權(quán)達(dá)到頂峰

C．君權(quán)對相權(quán)的制約D．中央對地方控制加強(qiáng)

6.唐朝元和年間（806—820），主管財(cái)政的宰相皇甫鎛奏請減少內(nèi)外官俸，詔書下達(dá)后被給事中崔祐駁回，皇帝最終采納了崔祐的意見。崔祐所屬的部門應(yīng)是

A．中書省B．門下省C．尚書省D．參知政事

7．（09年浙江卷）右圖是一副殘缺的中國古代“地方結(jié)構(gòu)示意圖”。請根據(jù)留存信息，判斷該圖反映的朝代是

Ａ．唐代Ｂ．宋代Ｃ．元代Ｄ．明代

8.明代大學(xué)士葉向高說：“我朝閣臣，只備論思顧問之職……中有一二權(quán)勢稍重者，皆上竊君上之威靈，下侵六曹之職掌，終以取禍?！皬牟牧现锌煽闯雒鞔拈w臣

A.位高權(quán)重B.是皇帝處理政事的助手

C.完全剝奪六部的權(quán)力D.是明代禍亂的根源

9.錢穆在《中國歷代政治得失》中說：“皇室的權(quán)，總是逐步升，政府的權(quán)，總是逐步降?！毕铝惺穼?shí)最能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是

A．罷黯百家，獨(dú)尊儒術(shù)B．文臣任知州，設(shè)通判

C．“制其錢谷，收其精兵”D．隋唐實(shí)行三省六部制

10.下列詩句中反映古代選官制度的是

A．春風(fēng)得意馬蹄疾，一朝看遍長安花B．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還

C．朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦D．金多眾中為上客，夜夜算緡眠獨(dú)遲

11．（2011浙江文綜）政治文明的演進(jìn)經(jīng)歷了漫長而艱難的過程。閱讀材料，回答問題。材料一

（中國政制）達(dá)臻“文明”一途，實(shí)應(yīng)歸功于西周的創(chuàng)制。……西周政治里顯然有深厚的貴族色彩，而“共主”名義下的地方分權(quán)體制……與秦以后一統(tǒng)的君主“獨(dú)制”格局涇渭分明。因此古賢多稱周秦之間為“天下一大變局”。

——王家范《中國歷史通論》

材料二

寓封建（注：即分封）之意于郡縣之中，而天下治矣?！饨ㄖ?，其專在下；郡縣之失，其專在上?！裰苏?，盡四海之內(nèi)為我郡縣猶不足也，人人而疑之，事事而制之?！兴局佟瓱o肯為其民興一日之利者，民烏得而不窮，國烏得而不羈？

——顧炎武《顧亭林詩文集》

材料三

……直至近百年來，才發(fā)生新的變化。……皇帝和貴族的專制政權(quán)是被推翻了，代之而起的先是地主階級的軍閥官僚的統(tǒng)治，接著是地主階級和大資產(chǎn)階級聯(lián)盟的專政……偉大的近代和現(xiàn)代的中國革命，是在這些基本矛盾的基礎(chǔ)之上發(fā)生和發(fā)展起來的。（著重號為本試卷所加）

——毛澤東《中國革命與中國共產(chǎn)黨》（1939）

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出西周和秦朝的主要政治制度。分析說明周秦政治制度的主要差別。

（2）結(jié)合所學(xué)知識，說明材料二中“其專在下”、“其專在上”各指什么。材料中顧炎武提出了怎樣的思想主張，并予以簡要評價(jià)。

（3）材料三中“新的變化”指什么？加著重號的文句分別指什么？結(jié)合所學(xué)知識，概括指出近代以來中國社會(huì)政治變革的歷史趨勢。

（臨朐一中王慧萍）

專題一古代中國的政治制度參考答案

1----5CBBDC

6.（1）有限定的公民（除奴隸、婦女、未成年人、外邦人以外的居民）。少數(shù)服從多數(shù)；法律面前人人平等；任人為賢。

（2）中書省：草擬、頒布詔令；尚書省：執(zhí)行命令；門下?。簩徍嗣?。特點(diǎn)：三省長官都是宰相，相權(quán)被分割，三省互相牽制和監(jiān)督，進(jìn)一步加強(qiáng)了皇帝的權(quán)力。

（3）背景：人們反對君主制和貴族制；州政府軟弱，不利于加強(qiáng)中央權(quán)力；世人認(rèn)為美國不可能建立共和制。

（4）辛亥革命后，中國模仿美國建立了三權(quán)分立的民主共和制政府。這種政體在美國獲得成功，在中國革命成果落到袁世凱手中而失敗?？梢娛〉牟皇钦w本身，而是資產(chǎn)階級沒有找到一條適合中國國情的、真正可以救中國的道路。

1.(1)秦漢：建立專制主義中央集權(quán)制度。唐朝：完善專制主義中央集權(quán)制度(三省六部制)。

(2)加強(qiáng)專制君權(quán)的需要(削弱相權(quán))；缺乏人才。(3)明朝廢丞相、設(shè)內(nèi)閣；清朝設(shè)軍機(jī)處。

(4)辛亥革命推翻君主專制政體。資產(chǎn)階級民主共和制。軍閥割據(jù)。(5)從君主專制走向民主共和

2.（1）皇帝制度、中央設(shè)三公九卿制度（或中央機(jī)構(gòu)）、地方行郡縣制度。法家思想。

（2）皇帝服飾的顏色、樣式和飾物均為獨(dú)享；文武官員的官服有別（文官飾物為飛禽，武官飾物為走獸）；不同等級官員的官服有不同的規(guī)定。反映了封建君主專制和嚴(yán)格的等級制度。

（3）作用：奠定了中國古代多民族大一統(tǒng)國家的基礎(chǔ)，有利于國家的統(tǒng)一；集中人力物力進(jìn)行大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，有利于農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展；利于各地區(qū)的文化交流和民族融合，有利于中華文明的延續(xù)。

1----5DDDAD6----10CCCDC

11.（1）內(nèi)朝或中朝；三省六部制或三省制；內(nèi)閣制度或內(nèi)閣。

（2）一種是起用身邊的親信近臣，以成決策核心，另一種是令多人共行“宰相”之職，以形成相互牽制。

1----5DCADC6----10BBBDA

11.（1）西周：分封制、宗法制；秦朝：專制主義中央集權(quán)制。西周以血緣關(guān)系為紐帶形成國家政治機(jī)構(gòu)，最高執(zhí)政集團(tuán)尚未實(shí)現(xiàn)權(quán)力的高度集中；秦形成了中央垂直管理地方的制度，君主集權(quán)的官僚取代貴族政治。（8分）

（2）地方權(quán)勢過大；君主專制。提出“寓封建之意于郡縣之中”的分權(quán)思想。批判君主專制，揭露官僚腐敗，具有進(jìn)步性；但還不具有近代的“民權(quán)”意識。（9分）

（3）鴉片戰(zhàn)爭后，中國逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)，進(jìn)入民主革命時(shí)期。清政府、北洋政府、南京國民政府。從專制到民主，從人治到法治，從主權(quán)淪喪到國家獨(dú)立。（9分）