高中歷史選修二教案

資源的跨區(qū)域調(diào)配教案（選修2）。

第五章第一節(jié)資源的跨區(qū)域調(diào)配

-----以我國西氣東輸為例

一．課標(biāo)要求：

舉例說明資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域地理環(huán)境的影響JAb88.coM

二．教材分析：

本節(jié)課由資源的分布不均勻且供需不平衡入題，進(jìn)一步以我國的西氣東輸作為案例來分析實施西氣東輸?shù)脑颉⑽鳉鈻|輸對各區(qū)域有什么樣的影響。思路清晰明確，理解難度應(yīng)該不大。此外，對我國的北煤南運(yùn)、西電東送、南水北調(diào)等其他三大跨區(qū)域調(diào)配工程，在課上也應(yīng)讓學(xué)生有一定程度的了解。教師可通過圖冊的附圖，加入相關(guān)文字介紹讓學(xué)生對這些跨區(qū)域調(diào)配工程帶來的影響加深理解。

三．學(xué)情分析：

對于本課中所要提及的四大跨區(qū)域調(diào)配工程，學(xué)生并不會太陌生。但認(rèn)識不夠深入具體。對于空間位置感不強(qiáng)，因此，圖文并茂的講解方式是必不可少的。

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資源的跨區(qū)域調(diào)配教案2

作為杰出的教學(xué)工作者，能夠保證教課的順利開展，教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以讓學(xué)生能夠在課堂積極的參與互動，幫助教師緩解教學(xué)的壓力，提高教學(xué)質(zhì)量。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的教案呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《資源的跨區(qū)域調(diào)配教案2》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

第五章第一節(jié)資源的跨區(qū)域調(diào)配

-----以我國西氣東輸為例

一．課標(biāo)要求：

舉例說明資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域地理環(huán)境的影響

二．教材分析：

本節(jié)課由資源的分布不均勻且供需不平衡入題，進(jìn)一步以我國的西氣東輸作為案例來分析實施西氣東輸?shù)脑?、西氣東輸對各區(qū)域有什么樣的影響。思路清晰明確，理解難度應(yīng)該不大。此外，對我國的北煤南運(yùn)、西電東送、南水北調(diào)等其他三大跨區(qū)域調(diào)配工程，在課上也應(yīng)讓學(xué)生有一定程度的了解。教師可通過圖冊的附圖，加入相關(guān)文字介紹讓學(xué)生對這些跨區(qū)域調(diào)配工程帶來的影響加深理解。

三．學(xué)情分析：

對于本課中所要提及的四大跨區(qū)域調(diào)配工程，學(xué)生并不會太陌生。但認(rèn)識不夠深入具體。對于空間位置感不強(qiáng)，因此，圖文并茂的講解方式是必不可少的。

資源的跨區(qū)域調(diào)配

一名優(yōu)秀的教師就要對每一課堂負(fù)責(zé)，作為教師就要好好準(zhǔn)備好一份教案課件。教案可以更好的幫助學(xué)生們打好基礎(chǔ)，減輕教師們在教學(xué)時的教學(xué)壓力。優(yōu)秀有創(chuàng)意的教案要怎樣寫呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《資源的跨區(qū)域調(diào)配》，希望對您的工作和生活有所幫助。

人教版地理必修3同步演練5.1

一、選擇題
讀我國四大重點工程線路示意圖，回答1～3題。
1．圖中的四大重點工程中，沿線氣候變化最大的是
A．①B．②C．③D．④
2．圖中的四大重點工程中，位于同一地形區(qū)的是
A．①B．②C．③D．④
3．圖中①工程的建設(shè)，克服的主要困難是
A．風(fēng)沙、泥石流B．泥石流、凍土
C．凍土、缺氧D．缺氧、風(fēng)沙
解析：　第1題，西氣東輸工程沿線地區(qū)，自西北向東南由溫帶大陸性氣候向亞熱帶季風(fēng)氣候過渡，其工程空間跨度大，沿線氣候變化最大。第2題，本題考查大型工程建設(shè)和中國地理知識。青藏鐵路工程只分布在青藏高原上。第3題，青藏鐵路所在的青藏高原地勢高峻，高原凍土、缺氧都影響了工程建設(shè)。
答案：　1.C　2.B　3.C
讀我國西氣東輸工程示意圖(如下圖)，完成4～5題。
4．“西氣東輸”工程最有利于解決我國哪項資源問題
A．水資源緊張B．資源浪費嚴(yán)重
C．自然資源分布與生產(chǎn)力分布不協(xié)調(diào)D．木材短缺
5．我國西氣東輸工程途經(jīng)地區(qū)屬于我國能源最大輸出省(市)的是
A．上海市B．山西省C．陜西省D．青海省
解析：　第4題，自然資源的區(qū)域分布是很不均勻的，存在著明顯的資源富集區(qū)和資源貧乏區(qū)。區(qū)域間的發(fā)展水平不平衡，對自然資源的需求與該區(qū)域所賦存的自然資源往往不匹配?！拔鳉鈻|輸”工程最有利于解決自然資源分布與生產(chǎn)力分布不協(xié)調(diào)的問題。第5題，山西省煤炭資源豐富，是我國能源最大輸出省。
答案：　4.C　5.B
(2011湖北聯(lián)考)南水北調(diào)中線一期工程建設(shè)目標(biāo)為2013年主體工程完工，2014年汛后通水。結(jié)合南水北調(diào)中線沿途地區(qū)分布圖，回答6～7題。
6．圖中既是中線調(diào)水線路穿越的省區(qū)，又是西氣東輸主干道途經(jīng)的省區(qū)是
A．豫B．鄂C．晉D．冀
7．國家重點建設(shè)的下列工程與該區(qū)域關(guān)聯(lián)不大的是
A．西電東送工程B．南水北調(diào)東線工程C．溪洛渡工程D．西氣東輸工程
解析：　第6題，南水北調(diào)中線沒有經(jīng)過山西省，西氣東輸主干道沒有經(jīng)過湖北省和河北省。第7題，溪洛渡工程位于金沙江下游。
答案：　6.A　7.C
(2011東北聯(lián)考)讀我國“北水南調(diào)”工程規(guī)劃示意圖，完成8～10題。
8．圖示地區(qū)的南部需要從北部調(diào)水的主要原因有
Ⅰ①河流域內(nèi)降水量不大，蒸發(fā)較強(qiáng)?、颌俸恿饔驗槲覈饕唐芳Z基地，而②河流域以沼澤為主　Ⅲ①河中下游地區(qū)人口較稠密，重工業(yè)較多，需水量大?、簪俸雍沉枯^大，水質(zhì)較差
A．Ⅰ、ⅡB．Ⅰ、ⅢC．Ⅱ、ⅣD．Ⅲ、Ⅳ
9．該工程建設(shè)的有利條件是
A．地勢北高南低，可以自流引水
B．經(jīng)過地區(qū)主要是沼澤等荒地，占用耕地少
C．輸水線路短，線路里程不到300千米
D．輸水干線經(jīng)過地區(qū)以平原為主
10．該工程建成后，對哈爾濱的有利影響主要是
A．緩解其水資源緊張狀況
B．有利于該城市地域結(jié)構(gòu)的調(diào)整
C．改善其航運(yùn)條件
D．減小洪水危害
解析：　第8題，從圖中看，北水南調(diào)是把松花江、嫩江的水調(diào)往遼河流域，東北地區(qū)北部與南部相比，南部蒸發(fā)較強(qiáng)，而遼河下游人口稠密、重工業(yè)較多，需水量大，供需矛盾突出。第9題，從河流的流向看，該工程北部地勢南高北低，不能自流；該工程主要沿河分布、耕地占用較多；該工程跨緯度5°左右，線路長度500千米左右；該輸水線路沿河構(gòu)筑，以平原地形為主。第10題，該工程從北向南引水，使供水區(qū)水量減少，因而有利于減小洪水危害。
、答案：　8.B　9.D　10.D
讀我國正在實施的資源跨地區(qū)調(diào)配示意圖，完成11～13題。
11．箭頭①和③的運(yùn)輸方式中具有共性的是
A．管道運(yùn)輸B．高壓輸電
C．水陸聯(lián)運(yùn)D．利用地勢的自然落差自行輸送
12．有專家指出，④工程很可能加重沿途有些地區(qū)土壤的次生鹽堿化。有關(guān)成因的敘述正確的是
①沿途有些地區(qū)潛水面較低，河水滲漏補(bǔ)給地下水?、谘赝居行┑貐^(qū)土壤中的鹽分有逐漸向地表積聚的可能?、垩赝镜貐^(qū)城市生活污水的大量排放?、苎赝镜貐^(qū)主要地處半濕潤地區(qū)，非雨季時段，蒸發(fā)量大于降水量?、菅赝镜貐^(qū)有大量海水的侵入
A．①②④B．①③④
C．③④⑤D．②③⑤
13．②③工程對于我國能源開發(fā)與利用的共同意義是
A．緩解我國由于能源消費以石油為主所帶來的環(huán)境壓力
B．改變我國的能源結(jié)構(gòu)，以氣代煤
C．為提高我國能源供應(yīng)安全性發(fā)揮重要作用
D．解決沿線地區(qū)及長江三角洲能源供應(yīng)緊張問題
解析：　第11題，①③是西電東送的北、南通道，具有的共性是高壓輸電。第12題，沿途城市生活污水大量排放不是次生鹽堿化的原因；南水北調(diào)不會有大量海水侵入。第13題，②工程是西氣東輸，③工程是西電東送的南部通道，能夠緩解東部地區(qū)能源緊張狀況，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。
答案：　11.B　12.A　13.C
二、綜合題
14．(2011濟(jì)南高二檢測)讀世界兩個國家跨區(qū)域調(diào)水示意圖，完成下列問題。(16分)
(1)①為________國的________工程；②為________(國家)的________工程。上述工程主要是解決所在國家________________的問題。
(2)圖①所示區(qū)域氣候類型為________________。圖②所示區(qū)域氣候類型為________________。
(3)試分析跨區(qū)域調(diào)水給受水區(qū)生態(tài)環(huán)境帶來的有利影響。
解析：　本題考查不同區(qū)域調(diào)水的原因、調(diào)水工程、調(diào)水的環(huán)境效益。第(1)題，從圖中看，①為美國北水南調(diào)工程，②為埃及西水東調(diào)工程。實施調(diào)水工程主要是由于水資源空間分布不均。第(2)題，兩個區(qū)域的氣候分別為地中海氣候、熱帶沙漠氣候。第(3)題，可從水循環(huán)、氣候、濕地生態(tài)環(huán)境、防止地面沉降等方面回答。
答案：　(1)美　北水南調(diào)　埃及　西水東調(diào)　水資源空間分布不均
(2)地中海氣候　熱帶沙漠氣候
(3)增加受水區(qū)的水域面積，有利于水循環(huán)；增加地表水的補(bǔ)給和土壤含水量，形成局部濕潤地區(qū)，改善受水區(qū)的氣候；利于凈化污水和空氣；補(bǔ)償調(diào)節(jié)河湖水量，保護(hù)瀕危野生動植物；減少地下水的開采，有利于水土保持和防止地面沉降等。(其他合理觀點亦可)
15．讀材料回答下列問題。(24分)
材料一　國家主席胡錦濤于2009年12月14日出席了在土庫曼斯坦阿姆河右岸舉行的中國—中亞天然氣管道通氣儀式。“中國—中亞天然氣管道”起始于土庫曼斯坦—烏茲別克斯坦邊境，經(jīng)烏茲別克斯坦、哈薩克斯坦到達(dá)中國霍爾果斯。該天然氣管道將與正在建設(shè)的“西氣東輸”二期相連，構(gòu)成一條橫貫東西的中國天然氣“主動脈”。
材料二　“西氣東輸一線”、“西氣東輸二線”走向示意圖。
材料三　廣東是能源消耗大省，人均能源儲備不到全國水平的二十分之一。廣東省能源消費總量增長率如下圖所示。
(1)哈薩克斯坦石油資源最豐富的地區(qū)在
A．波斯灣沿岸B．黑海沿岸
C．額爾齊斯河沿岸D．里海沿岸
(2)西氣東輸一線和西氣東輸二線工程線路重合地段的地形區(qū)為________，它們共同穿過該地區(qū)的主要原因為________________。
(3)西氣東輸二線工程將使天然氣在我國一次能源消費中的比重由現(xiàn)在的3.5%提高到5%以上。與用煤相比，每年300億立方米天然氣可減少二氧化碳排放量1.3億噸、二氧化硫144萬噸、粉塵66萬噸、氮氧化物36萬噸。這反映出西氣東輸二線工程建設(shè)具有哪些意義？
(4)簡述西氣東輸二線工程主干管道向南跨過長江后所經(jīng)主要地形區(qū)的地表環(huán)境特點以及鋪設(shè)管道要克服的困難。
(5)為解決材料三所反映出的問題，廣東省目前應(yīng)采取的有效措施有哪些？
解析：　第(1)題，哈薩克斯坦位于里海沿岸，里海及周邊地區(qū)擁有豐富的油氣資源。第(2)題，從圖中可以看出西氣東輸一線和西氣東輸二線工程重合地段位于甘肅省的河西走廊，這里地形起伏較小，有利于管道的修建。第(3)題，使天然氣在我國一次能源消費中的比重由現(xiàn)在的3.5%提高到5%以上，說明西氣東輸二線工程能優(yōu)化我國能源消費結(jié)構(gòu)；可減少二氧化碳排放量1.3億噸、二氧化硫144萬噸、粉塵66萬噸、氮氧化物36萬噸，說明西氣東輸工程有利于改善東部地區(qū)環(huán)境質(zhì)量，促進(jìn)減排降污。第(4)題，結(jié)合材料二可以判斷出西氣東輸二線主干管線跨過長江以后所經(jīng)過的主要地形區(qū)是江南丘陵，可以從地形、水文、土壤、植被等幾方面描述其地表特征。眾多的水系和各種地質(zhì)災(zāi)害會為管道的鋪設(shè)帶來困難。第(5)題，從材料三中可以看出廣東的能源自給率很低，且能源消費的增長速度較快。解決廣東省所面臨的能源問題要從開源和節(jié)流兩個方面進(jìn)行考慮。
答案：　(1)D　(2)河西走廊　地形平坦
(3)有利于優(yōu)化我國能源消費結(jié)構(gòu)，利于改善東部地區(qū)環(huán)境質(zhì)量，促進(jìn)減排降污。
(4)二線工程主干管線跨過長江以后所經(jīng)過的主要地形區(qū)是江南丘陵，該區(qū)為濕潤地區(qū)，地表水豐富，山間多河谷、盆地，紅壤廣布，植被覆蓋率較高。鋪設(shè)管道要克服我國南方丘陵山區(qū)地表崎嶇不平，水系發(fā)達(dá)，多滑坡、泥石流等困難。
(5)節(jié)約能源，提高能源利用率；開發(fā)風(fēng)能、核能、沼氣能等新能源，使能源結(jié)構(gòu)多樣化；調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展低耗能產(chǎn)業(yè)；跨地域輸入能源，如西電東送、西氣東輸?shù)取?答出三點即可)

資源的跨區(qū)域調(diào)配教案

一名優(yōu)秀的教師就要對每一課堂負(fù)責(zé)，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是老師職責(zé)的一部分。教案可以更好的幫助學(xué)生們打好基礎(chǔ)，幫助高中教師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的高中教案呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“資源的跨區(qū)域調(diào)配教案”，希望對您的工作和生活有所幫助。

第三節(jié)資源的跨區(qū)域調(diào)配

第一課時

【能力訓(xùn)練】

1．下列關(guān)于我國水資源、水能資源的表述，正確的是

A．我國水資源蘊(yùn)藏量居世界第一位，人均占有量也占世界前幾位

B．我國水能資源蘊(yùn)藏量居世界第一，長江水系最多，黃河第二

C．我國目前已開發(fā)利用的水能資源集中在長江、黃河和珠江的上游

D．我國正在建設(shè)的河南小浪底工程將是世界最大的水電站

2．我國西南地區(qū)水能資源豐富的最主要原因是

A．西南地區(qū)河流多自西向東流

B．西南地區(qū)的河流較多，流量豐富

C．西南地區(qū)的河流經(jīng)我國地勢的階梯交界地帶，河水落差大

D．西南地區(qū)河流的含沙量較小

教案 5．1 資源的跨區(qū)域調(diào)配

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書-地理第三冊[人教版]

5．1資源的跨區(qū)域調(diào)配

--以我國西氣東輸為例

課時安排：1課時

教學(xué)目的：

1．了解實施資源區(qū)域調(diào)配的原因

2．理解資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域發(fā)展的影響

教學(xué)重點：

1．了解實施資源區(qū)域調(diào)配的原因

2．理解資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域發(fā)展的影響

教學(xué)難點：掌握結(jié)合事例分析的能力。

教具準(zhǔn)備：有關(guān)掛圖等、自制圖表等

教學(xué)方法：比較法、圖示分析法、圖示法等

教學(xué)過程：

一、我國資源跨區(qū)域調(diào)配的概況

1．資源跨區(qū)域調(diào)配的必要性

⑴自然資源的區(qū)域分布是很不均勻的，存在著明顯的資源富集區(qū)和資源貧乏區(qū)。且自然資源依在區(qū)域之間一般不具有流動性。

⑵區(qū)域間的發(fā)展水平不平衡，各區(qū)域?qū)ψ匀毁Y源的需求與該區(qū)域所賦存的自然資源往往不匹配：需求量大的區(qū)域可能自然資源的賦存量少，需求量小的區(qū)域可能自然資源的賦存量多。

2．我國在實現(xiàn)資源的跨區(qū)域調(diào)配的大型工程

西氣東輸、西電東送、南水北調(diào)、北煤南運(yùn)等