小學(xué)語文一年級教案

蘇教版一年級語文下冊期末歸類復(fù)習(xí)。

一年級語文第二冊期末總復(fù)習(xí)

一．按字的結(jié)構(gòu)歸類寫字

獨(dú)體字：走、擊、再、舟、千、門、烏、半、母

左右結(jié)構(gòu)的字：標(biāo)、槍、跳、竹、破、課、指、

左中右結(jié)構(gòu)的字：樹、游、掀、鞭、

上下結(jié)構(gòu)的字：梨、節(jié)、多、爺、落、息、杏、

上中下結(jié)構(gòu)的字：意、燕、藍(lán)、

半包圍結(jié)構(gòu)的字：布、遠(yuǎn)、問、原、處、應(yīng)、閑

全包圍結(jié)構(gòu)的字：回、國、圓、園、團(tuán)、

二．按聲、韻母歸類寫字

z:在、再、足、組、走、怎、字、自、

zh:舟、竹、只、主、這、指、站、中、著、真、長

s:三、四、送、森、色、散、松、筍、歲、司

sh:上、是、誰、水、手、說、書、聲、樹、收、數(shù)、閃

n:年、那、你、南、牛、嫩、女、鳥、奶、農(nóng)

l:了、里、拉、來、老、冷、林、力、立、路、

in:盡、進(jìn)、近、今、金、親、新、民、品、

ing:靜、晶、睛、請、清、青、情、晴、慶、竟、迎、行、平、應(yīng)、

en:很、跟、身、什、真、本、奔、怎、

eng:聲、省、生、升、勝、乘、燈、鄧、等、成、正、爭

三．按偏旁歸類寫字，并組詞

日：明、春、星、舊、是木：樹、森、林、村、

巾：布、帆、常、幫、亻：伙、們、他、休、但、體、位

冖：寫、軍、農(nóng)冫：冬、冮、冰、沖、決、凍

凵：兇、出、擊刂：劉、剛、刮、前、到、列、刷

力：辦、功、加、務(wù)、動、助廠：壓、原、厡、厚

厶：去、參、私口：古、另、只、叫、可、臺、葉、吃、聽、吹

囗：四、回、團(tuán)、園、因又：友、雙、對士：聲、殼

土：在、壞、坐夂：處、復(fù)、夏、備夕：外、多、夠

女：奶、她、如、婦、媽、妹、姐、姑孑：孔、字、孫、學(xué)、孩

宀：寧、它、安、完、定、宮廣：莊、慶、床、應(yīng)、度、座、

弓：弟、張、引、強(qiáng)彐：歸、當(dāng)彳：往、待、得

忄：忙、怕、心：志、念、急、想、思戶：房、所、扇

扌：打、把、抓、投、拖木：本、杏、材、村、杰

欠：次、歡、吹止：正、此、步氵：沙、洗、洋、流、清

灬：點(diǎn)、父、爺、爸、爹、牜：牧、物、特石：砍、破

目：盯、相、省、眉、看、眼、著竹：笑、筍、笫、第

礻：禮、社、祖、祝、神、禾：秊、秋、種纟：紅、級、紗

穴：究、窮、空、穿、突米：類、粒、粗、糧

艸：藝、節(jié)、花、苞足：趴、躍、跑、跟、踢、蹆

讠：計、認(rèn)、讓、講、許、課走：趕、起、越

辶：邊、達(dá)、過、運(yùn)、近、進(jìn)、遠(yuǎn)、送蟲：蟻、螞、蛙

阝：隊(duì)、陽、陰、除、陣、鄧、郎、部、都钅：釘、鐘、鉛、鐵、門：閃、閉、問、閑、雨、雪、雷、頁：頂、領(lǐng)、順、顆

饣：饑、餓馬：馳、駕、罵鳥：雞、鳴、鴉、鴨、鵝

四．反義詞

高（）問（）黑（）送（）哭（）無（）

靜（）主（）緊（）來（）多（）今（）

近（）進(jìn)（）新（）甜（）后（）彎（）

滿（）早（）坐（）丑（）推（）熱（）

陰（）雙（）假（）緊（）忙（）死（）

五．近義詞

奔（）迎（）等（）喊（）五彩（）盛開（）歡樂（）

喜愛（）寧靜（）響亮（）清晨（）得意（）特別（）

周圍（）慚愧（）經(jīng)常（）看望（）故鄉(xiāng)（）應(yīng)該（）

辛勞（）

六．照樣子寫詞

跑得快跳得高看得遠(yuǎn)做得對

一片片一只只一個個一群群

綠油油白花花亮晶晶黃澄澄

高高興興歡歡喜喜大大方方

雪白雪白鮮紅鮮紅碧綠碧綠

又大又圓又白又胖又黑又瘦

一上一下一前一后一高一低

千山萬水千辛萬苦千軍萬馬

自娛自樂自作自受自高自大

七．加偏旁組字，再組詞

元：玩（）兆：桃（）也：池（）皮：坡（）

（）（）（）（）

夭：笑（）欠：吹（）力：邊（）寸：射（）

（）（）（）（）

果：顆（）斤：近（）見：現(xiàn)（）馬：媽（）

（）（）（）（）

?。憾ⅲǎ┱В鹤颍ǎ┌停喊桑ǎ┠荆盒荩ǎ?/p>

（）（）（）（）

主：住（）爾：稱（）及：級（）白：拍（）

（）（）（）（）

古：故（）反：飯（）青：情（）快（）

（）（）（）（）

寺：特（）化：華（）每：梅（）云：運(yùn)（）

（）（）（）（）

八．同音字組詞

布（）比（）池（）聲（）再（）

步（）筆（）馳（）生（）在（）

和（）洋（）孩（）元（）園（）

河（）陽（）還（）圓（）原（）

木（）工（）公（）只（）玩（）

牧（）功（）宮（）指（）完（）

進(jìn)（）金（）夜（）晴（）清（）

近（）今（）葉（）情（）青（）

節(jié)（）為（）辛（）力（）半（）

潔（）位（）新（）立（）辦（）

雨（）每（）由（）后（）可（）

語（）美（）油（）候（）渴（）

火（）是（）坐（）帶（）乎（）

伙（）世（）座（）代（）呼（）

飛（）動（）網(wǎng)（）話（）向（）

非（）洞（）往（）華（）象（）

叫（）下（）魚（）留（）與（）

覺（）夏（）于（）流（）羽（）

九．形近字組詞

村（）擊（）馳（）破（）處（）

樹（）出（）地（）波（）外（）

笑（）次（）元（）觀（）功（）

躍（）歡（）無（）現(xiàn)（）動（）

孩（）給（）遠(yuǎn)（）近（）字（）

該（）答（）玩（）聽（）學(xué)（）

原（）?。ǎ┛剩ǎ椋ǎ┠悖ǎ?/p>

泉（）往（）喝（）辦（）稱（）

問（）午（）板（）拍（）金（）

間（）牛（）飯（）怕（）全（）

火（）同（）巴（）課（）媽（）

伙（）洞（）把（）顆（）螞（）

花（）故（）會（）晴（）烏（）

華（）做（）運(yùn)（）睛（）鳥（）

十．多音字組詞

長cháng()發(fā)fā()得de()地de()

zhng()fà()dé()dì()

只zhī()好hǎo()為wéi()華huá()

zhǐ()hào()wèi()huà()

十一．填詞

1．一只只（）一片片（）一個個（）一頭頭（）

一群群（）一朵朵（）一條條（）一次次（）

一把把（）一座座（）一匹匹（）一首首（）

一顆顆（）一棵棵（）一張張（）一陣陣（）

2．一（）石頭一（）牛一（）馬一（）山

一（）燕子一（）河一（）雨一（）星

一（）池塘一（）氣一（）船一（）水

一（）好字一（）球一（）云一（）鵝

一（）世界一（）花一（）樹一（）羊

一（）春雷一（）豬一（）鐘一（）筆

一（）蘑菇一（）白發(fā)一（）石頭一（）缸

一（）騎手一（）衣服一（）木棍一（）傘

一（）電腦一（）烏鴉一（）眼睛一（）鳥

一（）洞眼一（）螞蟻一（）蟈蟈一（）山

一（）口袋一（）肥料一（）年紀(jì)一（）手

3．（）的娃娃（）的外衣（）的眼睛

（）的睫毛（）的氣球（）的珍珠

（）的池塘（）的眼睛（）的世界

（）的小船（）的梅花（）的海洋

（）的草原（）的羊群（）的歌聲

（）的蘑菇（）的掌聲（）的技藝

（）的騎手（）的公牛（）的地方

（）的白發(fā)（）的爸爸（）的小草

（）的蜜蜂（）的春風(fēng)（）的小花

（）的葉子（）的蟈蟈（）的嘴巴

（）的身體（）的運(yùn)動（）的天空

（）的樹木（）的小河（）的星星

十二．填寫詞語

（）（）雷動載（）載（）春暖（）（）

（）（）若狂愚（）移（）精衛(wèi)（）（）

（）（）輝煌百折（）（）勇往（）（）

（）（）明媚春色（）（）痛癢（）（）

（）（）盎然骨肉（）（）恩重（）（）

（）（）成陰（）深似（）溫故（）（）

（）（）根深（）淺（）深循序（）（）

（）（）遍野（）積（）累防患（）（）

（）（）遠(yuǎn)慮（）長（）久臨危（）（）

（）（）無患從容（）（）多謀（）（）

（）（）近憂（）（）大亂一不（）（）

（）（）大汗自（）自（）自（）自（）

十三．整理、排列句子，并加標(biāo)點(diǎn)

1．高高興興我小明去和踢球

2．中國在出現(xiàn)足球最早

3．鉛筆盒嗎是我送給的

4．每天在家功課都復(fù)習(xí)小紅

5．二年級我就是下學(xué)期了學(xué)生的

6．一起爸爸我和去玩公園

7．能借給這本書看看我嗎

8．真熱今天啊的天氣

十四．補(bǔ)充句子，并加標(biāo)點(diǎn)。

1．一同上學(xué)校

2．春天的花果山

3．這本書是

4．小明的爸爸

5．媽媽每天一回到家

6．都是水果。

7．媽媽一邊

8．是的最喜歡的一種活動。

十五．造句

1．真是——

2．經(jīng)?！?/p>

3．特別——

4．先……再……

5．一邊……一邊……

6．一……就……

7．喜歡——

8．許多——

9．高興——

10．一同——

11．有的……有的……還有的……

12．已經(jīng)——

13．漸漸——

14．終于——

十六．歸類寫詞

花類：

動物：

氣象：

水果：

文具：

稱呼：

昆蟲：

十七．選詞填空

1．做坐座

語文課上，同學(xué)們讀（）在（）位上認(rèn)真地（）作業(yè)。

2．后候

古時（），有一位大詩人叫李白。

放學(xué)（），我在做值日。

3．再在

我（）三說明，這不是我做的，那時我正（）家里看書。

4．進(jìn)近

小明家離學(xué)校很（），每天他都是第一個走（）校門。

5．非飛

小華小時候就（）常喜歡坐（）機(jī)。

6．完玩

我每天總是先做（）作業(yè)，再出去（）。

7．工公

（）園里的（）人正在花兒澆水。

8．情晴

這是個（）朗的天，我的心（）也非常得好。

9．清晴請情青蜻睛

目不轉(zhuǎn)（）雨過天（）山（）水秀草色（）（）

（）不自禁（）蜓點(diǎn)水天朗氣（）（）坐好

十八．把下面不是同一類的詞劃去

1．月季紅花菊花茉莉荷花蘭花

2．太陽月亮地球足球火星土星

3．爺爺奶奶爸爸媽媽小明哥哥

4．春風(fēng)春雨臺風(fēng)雷雨氣象暴雨

5．鉛筆小刀課文尺子橡皮蠟筆

6．兔子馬貓雞羊狼

7．早晨傍晚下午深夜冬天中午

8．月餅餅干鐵餅燒餅面餅油餅

十九．把下列句子按順序排列好，在括號里填寫上序號。

1（）小亮要小波把他的作業(yè)拿去抄。

（）放學(xué)了，小波還在寫作業(yè)。

（）上數(shù)學(xué)課時，老師讓大家做數(shù)學(xué)題。

（）小波不要。

（）他把作業(yè)還給小亮，自己仔細(xì)思考。

（）最后小波把作業(yè)完成了。

2（）老師表揚(yáng)了她，還給她加了一顆星星。

（）放學(xué)了，小芳高高興興地往家走。

（）第二天小芳把錢包交給了老師。

（）突然，她發(fā)現(xiàn)地上有一個錢包，就拾了起來。

（）小芳可開心了。

二十．照樣子寫句子

例：桃花開了。杏花開了。桃花開了，杏花也開了。

桃花和杏花都開了。

1．鐵餅是體育運(yùn)動項(xiàng)目。鉛球是體育運(yùn)動項(xiàng)目。

2．明明是少先隊(duì)員。亮亮是少先隊(duì)員。

二十一．給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號

1．春天到了小燕子從南方飛回來了

2．這支鉛筆是誰的

3．你看他們玩得多開心啊

4．不行你就得現(xiàn)在完成作業(yè)

5．星期天下午你能來我家玩嗎

6．春天的花果山真美啊

二十．根據(jù)課文內(nèi)容填空

1．我知道、、是田賽項(xiàng)目，、、

是三大球類運(yùn)動。

2．小熊聽了的建議，利用找到了很多朋友。

3．七歲的寇準(zhǔn)在游覽華山的景色后寫下了：“，

。，?！钡脑娋洹?/p>

4．夏夜，滿天的，我和、坐在院子里數(shù)星星。

5．小松樹看得遠(yuǎn)是因?yàn)椤?/p>

6.小青蛙懂得了的道理。

7．足球出生在的。

8．《鋤禾》，，，

。鋤禾是指。

9．和寇準(zhǔn)一樣，駱賓王7歲就吟出了《鵝》，

，，。

10．《憫農(nóng)》，，，

?！朵z禾》和《憫農(nóng)》都是唐代詩人所作。

二十二．閱讀短文，并完成練習(xí)

好伙伴

小熊生病了，住進(jìn)了醫(yī)院。

小猴子趕來了，給小熊送來了桃子。蜜蜂飛來了，給小熊送來了蜂蜜。百靈鳥也飛來了，它給小熊帶來了一支動聽的歌。

小熊很感動，連聲說：“謝謝你們，謝謝你們！”

1．按課文內(nèi)容填空。

（1）小熊生病了，它的好朋友、、到醫(yī)院看望它。

（2）小猴給小熊送來了，蜜蜂給小熊送來了，百靈鳥給小熊送來的。

（3）這篇小短文一共有個自然段，第二自然段里有句話。

2．小熊生病了，為什么小猴送的是桃子，蜜蜂送蜂蜜，百靈鳥送歌？

3．你認(rèn)為小熊最喜歡誰送的禮物？為什么？

小白兔

小白兔眼睛紅紅的，像兩顆發(fā)亮的紅寶石；耳朵長長的，還會轉(zhuǎn)動；尾巴短短的，向上翹著。它前腿短，后腿長，跑起來一蹦一跳的。它全身長著雪白的毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一團(tuán)白絨絨的球在跳動，非?？蓯?。

1．短文寫了小白兔的、、和。

2．你覺得小白兔哪兒可愛？用一段話寫下來。

二十三．其他

熟讀抄過的擴(kuò)詞，熟背學(xué)過的課文、古詩及練習(xí)中的讀讀背背內(nèi)容。掌握學(xué)過的字詞，能辨別形近字、音近字、同音字，并能夠正確運(yùn)用。充分利用《期末總復(fù)習(xí)》做好考前復(fù)習(xí)，力求取得好成績。（深山紅葉整理）

精選閱讀

一年級語文下冊歸類復(fù)習(xí)教案

年級1課題歸類復(fù)習(xí)（積累）課時課型復(fù)習(xí)

教材分析本冊教材中需要讀背的內(nèi)容共有34項(xiàng)。

學(xué)情分析

學(xué)生在家長的幫助下，大多數(shù)能夠?qū)⑿枰x背的內(nèi)容背誦下來，需要關(guān)注的是學(xué)困生，要逐個落實(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的動筆能力。需要變換形式，形成能力。

教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運(yùn)用部分詞語。

2、復(fù)習(xí)《語文園地》中的“日積月累”，積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。

3.正確背誦指定課文，并能按課文內(nèi)容填空。

教學(xué)重點(diǎn)正確背誦指定課文，并能按課文內(nèi)容填空。

教學(xué)難點(diǎn)按課文內(nèi)容填空。

教具準(zhǔn)備課件小黑板

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)與內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖時間分配

一、明確本課目標(biāo)：

二、知識梳理

本節(jié)課，我們要將這學(xué)期積累的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。

（一）、背誦課文，評出小巧嘴。

（二）、看誰掌握的棒

練習(xí)題：請在（）里的正確答案上打√。

1、小燕子說：“春雨是（綠色的紅色的）”。麻雀說：“春雨是（綠色的紅色的）”。小黃鶯說：“春雨是（彩色的黃色的）?！?/p>

2、小水珠把荷葉當(dāng)成（歌臺搖籃），小蜻蜓把荷葉當(dāng)成（停機(jī)坪涼傘），小青蛙把荷葉當(dāng)成（歌臺搖籃），小魚兒把荷葉當(dāng)成（涼傘歌臺）。

3、小魚的尾巴是用來（趕蠅子撥水），老牛的尾巴是用來（趕蠅子撥水），燕子的尾巴是用來（美觀掌握方向）。

4、要下雨了，燕子飛得很（高低）；小魚游到（水面水底）上透氣；螞蟻忙著往（低處高處）搬家。

5、燕子捉（樹干空中）的害蟲；啄木鳥捉（樹葉樹干）的害蟲；青蛙捉（田里水里）的害蟲；七星瓢蟲捉（葉子樹枝）的害蟲。

6、初三初四月亮（彎圓），十五十六月亮（圓彎）；朝看太陽辨（南北東西），夜望北斗知（南北東西）；蜻蜓低飛，表示天氣會（天晴下雨）；大雁北飛說明天氣會（變冷變暖），燕子往南飛說明天氣（轉(zhuǎn)冷轉(zhuǎn)熱）。

7、小蝌蚪先長出兩條（后腿前腿）再長出（前腿后腿），跟著尾巴變（短長），最后變成了青蛙。

8、最早的機(jī)車是（電力火車蒸汽機(jī)車），世界上海拔最高的鐵路是（京廣鐵路青藏鐵路）。

1、春天到了，()和柳樹說話了，()給柳樹洗澡了，()給柳樹梳頭了，()跟柳樹捉迷藏了，柳樹跟()玩耍了，玩著玩著，小朋友們()了。

2、小燕子說春雨是()的，麻雀說春雨是()的，小黃鶯說春雨是()的。

3、春雨落到草地上，草就()了，春雨灑在桃樹上，桃花()了，春雨落在油菜地里，油菜花()了。

4、()和()是兩首描寫春天的古詩，兩首描寫夏天的古詩是()和()。

5、春眠不覺曉，()聞啼鳥。夜來()，花落()。

6、花對（），桃對（），（）對細(xì)雨，山清對（），鳥語對（），萬紫對（）。

7、小小的鳥蛋（）的，兩只鳥蛋就是兩只（）。

8、牧童騎（），歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然（）。

9、（）才露尖尖角，早有蜻蜓（）。

10、《四個太陽》這篇課文里，“我”畫了個（）的太陽，掛在夏天的天空，（）的太陽送給（），（）的太陽照亮冬天，（）是個多彩的季節(jié)，所以要畫個（）的太陽。

11、烏鴉口渴找水喝，看見一個瓶子，可是瓶子里的水（），瓶口（），烏鴉喝不著水。烏鴉想到的辦法是把（）一個一個地放進(jìn)瓶子里，水漸漸（）了，烏鴉就喝著水了。

12、司馬光救出掉進(jìn)水缸的小朋友的方法是：舉起一塊（），使勁砸缸，缸里的水流（），掉進(jìn)水缸的小朋友得救了。

13、“象這么大，到底有多重呢？”官員們一邊()一邊()。

14、朝看太陽辨()，夜望北斗知()。一場()一場寒，十場()要穿棉。

15、()在前面帶路，()吹向我們。我們像()一樣，來到()里，來到()上。

16、小壁虎向()、()和()借尾巴，尾巴沒借著，自己又長出了一條()。

17、地球爺爺?shù)氖制鋵?shí)就是()。

18、小蝌蚪的媽媽是()。

19、荷葉()的，()的。

以小組為單位，采取接力的形式背課文?？凑l背得好，背得多。背不下來的要請小老師幫忙指導(dǎo)。

板書設(shè)計歸類復(fù)習(xí)（積累）

課后反思

學(xué)科語文授課人授課時間

年級1課題歸類復(fù)習(xí)（閱讀）課時課型復(fù)習(xí)

教材分析本冊教材對閱讀的主要要求是：喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣；能結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語；對感興趣的任務(wù)和事件有自己的感受和想法；能對閱讀材料展開想象，感受語言的優(yōu)美；認(rèn)識常用的標(biāo)點(diǎn)符號，體會表達(dá)的不同語氣。

學(xué)情分析

通過一個學(xué)期的課文學(xué)習(xí)，學(xué)生的閱讀能力有了一定的提高。但是閱讀練習(xí)做的不夠，在回答問題時，缺少思路，不會組織語言，需要進(jìn)行練習(xí)。

教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。

2、復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號、逗號和感嘆號。

3.理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。

4、復(fù)習(xí)本學(xué)期的課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。

教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。

教學(xué)難點(diǎn)理解短文內(nèi)容，正確回答問題

教具準(zhǔn)備課件小黑板

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)與內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖時間分配

一、明確本課目標(biāo)：

二、閱讀知識梳理

三、口語交際與寫話：

今天這節(jié)課，我們重點(diǎn)針對閱讀和寫話進(jìn)行綜合練習(xí)。

逐個出示，先獨(dú)立完成，再分析，學(xué)習(xí)閱讀方法。

（一）、春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。

１、短文共有句話，寫的是季的的景象。

2、春天有燦爛的；田野里，散發(fā)出濃濃的。

３、用“—”畫出文中表示顏色的詞。

４、春天，、、都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是。

（二）、我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。

１、讀短文，找出合適的詞填在括號里。

（）的棗樹（）的棗花

（）的大棗（）的小燈籠

２、文中“小燈籠”指的是。

３、想想棗樹在不同季節(jié)的變化，再填空。

春天，棗樹上。

夏天，棗樹上。

秋天，棗樹上。

（三）、小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物，小小的嘴到處啄（zhuó），有時，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。

１、這篇短文共有（）句話。

２、短文里寫了和。

３、小雞們冷了，就。

（四）放學(xué)了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來到學(xué)校給學(xué)校老師送雨傘和雨鞋。傳達(dá)室的老爺爺看見他們這么懂事，高興地笑了。

１、這篇短文有句話。

２、天就快下雨了，和給老師送傘和雨鞋。

（五）天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上?！碧柭犚娏耍f：“露珠是什么樣？讓我看看?！碧柋牬笱劬χ〔菔箘艃嚎?，可是什么也沒看見。太陽呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”

１、天亮了，醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。

２、露珠兒，晶晶亮，好像掛在小草上。

３、露珠為什么不見了，是因?yàn)椋ǎ?/p>

Ａ、太陽出來了。Ｂ、露珠掉在地上了。

1、說一說，寫一寫：

（1）小強(qiáng)把繩子系在樹枝上蕩秋千，小力不讓他這樣做，你認(rèn)為他們誰做得對？為什么？（不會的字詞可以用拼音代替）

（2）剛剛是個淘氣的孩子，他經(jīng)常撿石子亂扔，看到這種情景，你想對剛剛說點(diǎn)什么？（不會的字詞可以用拼音代替）

（3）小力上學(xué)的時候路過一條小河，他看見小河里有許多小魚，便放下書包去捉魚。他這樣做對嗎？說說你的理由。（不會的字詞可以用拼音代替）

2、看圖說話：

（1）送傘（2）升旗（3）地球是我們共同的家園，因此我們要愛護(hù)地球。說一說你是怎樣保護(hù)地球的。

（4）圖上畫的都有誰？他們在干什么？

蘇教版：一年級下冊《期末復(fù)習(xí)》教案

作為一小學(xué)位老師，我們要讓同學(xué)們聽得懂我們所講的內(nèi)容。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點(diǎn)。這樣可以有效的提高課堂的教學(xué)效率，你們見過哪些優(yōu)秀教師的小學(xué)教案嗎？下面是由小編為大家整理的蘇教版：一年級下冊《期末復(fù)習(xí)》教案，僅供參考，歡迎大家來閱讀。

一、談話激趣：

在前兩節(jié)課中小朋友們表現(xiàn)不錯，想在今天的課上表現(xiàn)更棒嗎？老師準(zhǔn)備了一些獎?wù)拢氚l(fā)給這節(jié)課表現(xiàn)最棒的同學(xué)。你們想得到嗎？那就努力吧？

二、探究解題：

1、小朋友，今天有幾只小猴子要來和大家玩游戲，你們歡迎嗎？它們來啦。小猴子帶來了一些題目，想請你們計算，能給小猴子滿意的答案嗎？。

（1）學(xué)生獨(dú)立完成第10題。

（2） 指名交流。

（3）有錯的小朋友訂正。

2、小猴子們很高興，又拿出一些卡片來考考大家，看看他們是怎樣玩的？

（1） 根據(jù)猴子的方法，先指名兩人上臺示范一下。

（2） 同桌合作，師巡視了解情況，及時指導(dǎo)。

（3） 在書上寫出算式，同桌互相檢查。

（4）指名幾組學(xué)生上臺表演。

3、小組競賽：請小猴子當(dāng)評委，看哪組算得又對又快。

（1）獨(dú)立計算12題，做完的舉手，小猴子會給你們記錄好。

（2）交流計算結(jié)果，找找算錯的原因。

（3）公布競賽結(jié)果。

4、完成第13題。

（1）獨(dú)立計算，在圓圈內(nèi)填上大于、小于、或等于號。

（2）獨(dú)立思考判斷后進(jìn)行交流。

（3） 師生交流總結(jié)方法。

5、第11、17題。

師讀題，學(xué)生填空。列式計算。

交流時說說是怎樣想的？

四、 回顧評價。

這節(jié)課我們主要對20以內(nèi)的進(jìn)位加法和減法進(jìn)行了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，通過這節(jié)課你有何收獲？誰應(yīng)該得到獎?wù)拢?/p>

對于這部分知識，你還有什么想提醒其他小朋友要注意的？

指名生說說。

蘇教版：一年級下冊《期末復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計

一個優(yōu)質(zhì)課堂，就是老師在講學(xué)生在答，講的知識都能被學(xué)生吸收。有的老師會在很久之前就精心制作一份教學(xué)計劃。為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。那么老師怎樣寫才會喜歡聽課呢？下面是小編幫大家整理的《蘇教版：一年級下冊《期末復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計》，希望對您的工作和生活有所幫助。

一、 激趣導(dǎo)入：

小朋友，今天的數(shù)學(xué)課老師要讓你們參加一些有趣的活動?？墒侵挥袝幽X筋的小朋友才能在活動中有收獲，你們能積極動腦筋嗎？

二、 探究操作：

1、 先玩?zhèn)€卷紙游戲吧，做一做第15題。

（1） 試一試：拿自己準(zhǔn)備好的紙卷一卷，能卷一個圓柱形嗎？

（2） 想一想：有沒有不同的方法？

（3） 交流并演示卷的方法。

2、 模擬情境：我們?nèi)ソ加?。完成?9題。

（1） 觀察圖意，小組交流：圖中告訴我們什么？你是怎么想的？

（2） 討論：誰排第一？那句話是誰說的？怎樣列式計算？

（3）學(xué)生列式計算。 全班交流。

3、 游戲：誰會當(dāng)小老師？做第20題。

（1） 思考：要給15個小朋友每人發(fā)一個面包，買哪兩盒比較合適？

（2） 小組交流：我是怎么買的？為什么？

（3） 再試試：如果有17個人，應(yīng)該怎么買？

（4） 輕聲告訴身邊的小朋友，再告訴老師。

（5）集體交流。

三、思考題。

要求學(xué)生通過畫圖，理解意思。

○○○○△○○○○○○○

5+8-1=12

從前往后數(shù)，再從后往前數(shù)，小鹿數(shù)了2次，所能還要再減去1。

四、全課小結(jié)。

這節(jié)課有有什么收獲？

一年級語文下冊期末總復(fù)習(xí)資料蘇教版

作為大家敬仰的人民教師，要對每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點(diǎn)。從而以舉一反三的方式學(xué)會其他的知識點(diǎn)，你們有沒有寫過一份完整的教學(xué)計劃?下面是小編精心整理的“一年級語文下冊期末總復(fù)習(xí)資料蘇教版”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

一年級語文下冊期末總復(fù)習(xí)資料蘇教版

一、讀讀背背

歡聲雷動欣喜若狂載歌載舞

燈火輝煌春暖花開春色滿園

春光明媚春意盎然精衛(wèi)填海

愚公移山百折不回勇往直前

骨肉之情痛癢相關(guān)情深似海

恩重如山循序漸進(jìn)由淺入深

日積月累溫故知新漫山遍野

綠葉成蔭天長日久樹大根深

人無遠(yuǎn)慮必有近憂有備無患

防患未然臨危不懼多謀善斷

從容不迫方寸不亂

二、詞、諺語

綠樹紅花花紅柳綠鳥語花香

牛毛細(xì)雨晶瑩透亮丟三落四

技藝高超興致勃勃野性大發(fā)

勤奮刻苦堅持不解萬眾一心

團(tuán)結(jié)一致同心協(xié)力一心同歸

風(fēng)雨同舟孤掌難鳴清澈見底

晴空萬里飄來飄去自由自在

又冷又餓又跳又笑撲通撲通

漫山遍野滿頭大汗自言自語

一邊一邊一口一口一顆一顆

一個一個一只一只一朵一朵

一節(jié)一節(jié)一閃一閃十分吃力

雪白雪白嫩生生藍(lán)湛湛

綠茵茵碧澄澄

一日之計在于晨，一年之計在于春。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。

困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。

朝霞不出門，晚霞行千里。雷公先唱歌，有雨也不夠。

三、多音字

dì土地、大地zhǎng長大、成長

地長

de輕輕地、靜靜地cháng很長、長短

dāng相當(dāng)、當(dāng)選jǐn盡早、盡管

當(dāng)盡

dàng恰當(dāng)、當(dāng)鋪jìn盡頭、盡量

hái還好、還行āi挨著、挨近

還挨

huán還原、還手ái挨打、挨餓.

níng寧靜、南寧quān圓圈、圈子

寧圈

nìng寧可、寧愿juàn羊圈、豬圈

de要得、急得là落下、丟三落四

得落

dé得到、得體luò落葉、落后

zhī一只、二只tiāo挑水、挑選

只挑

zhǐ只有、只好tiǎo挑戰(zhàn)、挑起

méi沒有、沒用fā發(fā)表、出發(fā)

沒發(fā)

mò出沒、沒收fà頭發(fā)、理發(fā)

yīng應(yīng)當(dāng)、應(yīng)該dǒu一斗、斗膽

應(yīng)斗

yìng應(yīng)戰(zhàn)、答應(yīng)dòu斗爭、戰(zhàn)斗

shǔ數(shù)數(shù)、數(shù)說zhe走著、等著

數(shù)著

shù數(shù)學(xué)、報數(shù)zháo著火、著急

yāo要求、要挾bǎ把握、一把

要yào要強(qiáng)、要是把bà刀把、門把

四、加偏旁組字

木：林、森、村巾：布、幫、帥

艸：草、節(jié)、蘇日：星、明、時

立：音、站、童亠：六、京、亮

：躍、跑、跳辶：遠(yuǎn)、近、過

氵：清、池、潔灬：點(diǎn)、照、然

ㄩ：擊、出、畫亻：你、他、化

竹：筆、笑、竿門：問、間、閃

馬：罵、駱、駝大：太、奪、奔

土：壞、寺、場冖：寫、軍、冠

冫：冰、冷、沖廠：廳、歷、原

厶：臺、參、允囗：國、四、團(tuán)

夂:冬、務(wù)、各夕：多、夢、名

廣：莊、床、店彳：行、往、得

牜：物、牧、特阝：陽、鄧、隊(duì)

蟲：蝦、螞、蟻青：清、晴、睛

石：礦、破、磊子：孔、孫、孩

父：爸、爺、斧田：男、雷、備

口：只、葉、右士：聲、吉、志

女：媽、奶、妹：少、當(dāng)、光

山:歲、巖、岸扌：打、拉、找

月：有、胖、勝犭：狂、狗、貓

目：睛、瞄、盯礻:禮、社、祖

穴：空、窮、穿纟：給、紅、經(jīng)

衤：初、補(bǔ)、被讠:認(rèn)、計、識

十：支、古、華頁：頂、顏、顆

幾：凡、朵、機(jī)羊：差、養(yǎng)、樣

钅：針、釘、釗犬：哭、狀、厭

刂：劉、到、別爪：抓、采、爬

手：拿、掌、拜走：超、起、趙

止：步、肯、此見：覺、覽、觀

女：好、姐、奶宀：它、安、寧

自：息、臭、鼻又：歡、觀、雙

夂：處、冬、各力：動、辦、功

八：興、其、分至：到、致、郅

工：功、巧、攻心：怎、忽、念、

王：玩、現(xiàn)、環(huán)人：會、今、合

饣：飯、餅、饑冂：內(nèi)、網(wǎng)、同

雨：雷、雪、需戶：扇、扁、啟

戈：成、或、戲忄：情、忙、懷

：象、爭、色：美、蓋、姜

亠：亮、京、旁米：糧、粒、粉

禾：稱、種、和母：每、貫、毒

村居詠鵝

清高鼎唐駱賓王

草長鶯飛二月天，鵝，鵝，鵝，

拂堤楊柳醉春煙。曲項(xiàng)向天歌。

兒童散學(xué)歸來早，白毛浮綠水，

忙趁東風(fēng)放紙鳶。紅掌撥清波。

江上漁者傘花

宋范仲淹----郝敬華

江上往來人，一把把傘，一朵朵花，

但愛鱸魚美。花兒不怕風(fēng)吹，

君看一葉舟，花兒不怕雨打，

出沒風(fēng)波里?；▋河肯蛐@，

校園開滿鮮花。

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

一年級語文下冊第一單元?dú)w類復(fù)習(xí)教案

老師要承擔(dān)起對每一位同學(xué)的教學(xué)責(zé)任，在開展教學(xué)工作之前。通常大家都會準(zhǔn)備一份教案來輔助教學(xué)。在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決，那么優(yōu)秀的教案是怎么樣的呢？小編收集整理了一些一年級語文下冊第一單元?dú)w類復(fù)習(xí)教案，僅供參考，希望可以幫助到您。

一年級語文下冊期中復(fù)習(xí)詞語歸類（人教版）

一年級語文下冊第二單元?dú)w類復(fù)習(xí)教案

第二單元?dú)w類復(fù)習(xí)

一、我能讀準(zhǔn)下面生字：

1、平舌音：錯、掃、賽、早

2、翹舌音：事、張、照、曬、收、裝

3、前鼻音：碗、全、關(guān)、完、換、員、變、棉、眼、簾、認(rèn)、真、看

4、后鼻音：懂、胖、張、剛、墻、幫、等、情、躺、睛、裝、病、另、興、放、亮

5、輕聲：孩子、我們、爸爸、奶奶、媽媽、聽聽、喜歡、什么、笑著、癢癢、明白、你們、事情、暖和、棉花、地方、怎么、月亮、點(diǎn)心、窗戶

6、多音字：

都：dōu：都有、都是dū：首都、都市

了：liǎo：了解、了得le：走了、好了

好：hǎo：好人、好事hào：愛好、好奇

干：gàn：干活、樹干gān：干凈、干杯

鋪：pū：鋪床、鋪路pù：當(dāng)鋪、床鋪

還hái：還有、還是huán：還給、還錢

得děi：得虧dé：得到de：哭不得

和hé：和氣hè：和詩huó：和面huò：和藥hú：和了

7、近義詞：

提議——建議到底——究竟喜歡——喜愛高興——快樂

明白——知道暖和——溫暖奇怪——古怪商量——討論

紅潤潤——紅撲撲

8、反義詞：

出來——進(jìn)去秘密——公開喜歡——討厭明白——糊涂

舒服——難受生病——健康愉快——悲傷離開——回來

濕——干收——放

9、讀準(zhǔn)并聽寫詞語：洗手、認(rèn)真、掃地、父母、母親、爸爸、媽媽、奶奶、完全、開關(guān)、關(guān)門、鞋子、家長、看見、校著、畫畫、書畫、笑話、高興、開會、中午、百合花、合作、放學(xué)、放開、收拾、豐收、女子、太陽、天氣、早上、來去、月亮、完全

10、一字開花：

父:父親、父母、鄉(xiāng)親父老錯：錯過、認(rèn)錯、改錯

事：故事、心事、好事改：改正、改動、改變

掃：掃地、打掃、清掃懂：懂事、聽懂、聽不懂

11、子女、眼睛、醫(yī)生、喜愛、照顧、擺動、精彩、奇妙、歡樂、生氣、另外、剛剛、漂亮、飄動、火車票、完成、公園、元旦、一直、植樹、值日、一篇、滿山遍野、扁擔(dān)、青色、清水、請看、晴天、蜻蜓、心情、眼睛、自言自語、聽得入了迷、樂得直叫、高興得跳起來

二、我能讀好下列句子：

1、感嘆句：

A、我家看電視，可真有些奇妙！

B、奶奶，棉鞋里有好多陽光呢！

C、醫(yī)生說您的病還沒好呢！

D、這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀！

E、這胖乎乎的小手幫我撓過癢癢阿！

2、疑問句

A、奶奶的棉被一點(diǎn)兒也沒有濕，干嗎要曬呢？

B、棉鞋怎么這么暖和？

C、我有那么多畫，您為什么只貼這一張呢？

三、我能說，也能寫：

1、

洗碗筷掃庭院彈鋼琴背書包看拍

2、

紅潤潤胖乎乎靜悄悄紅彤彤綠油油白花花

3、

聽聽看看寫寫癢癢笑笑

4、

我替爸爸。

我給媽媽。

我?guī)屠蠋煛?/p>

我為老師。

我為同學(xué)。

5、

因?yàn)閶寢尳o奶奶曬了棉被，所以奶奶蓋上棉被覺得很舒服。

因?yàn)樾′h，所以奶奶。

因?yàn)椋浴?/p>

四、猜字謎：

半個月亮（）

一眼（目）看歪羊尾巴（）

家（宀）中有元寶（）

女兒出嫁（）

媽媽把馬丟（）

五、把下列詞語拍成一句通順的話。

（1）我們給常常澆水小樹

（2）小明里教室掃地在

（3）小女孩一個媽媽生病照顧

六、讀讀背背

人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。

子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為？玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。首孝弟，次見聞，知某數(shù)，識某文。一而十，十而百，百而千，千而萬。三才者，天地人。三光者，日月星。三綱者，君臣義，父子親，夫婦順。

——節(jié)選《三字經(jīng)》

一年級語文下冊第三單元?dú)w類復(fù)習(xí)教案

作為杰出的教學(xué)工作者，為了教學(xué)順利的展開。有的老師會在很久之前就精心制作一份教學(xué)計劃。讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點(diǎn)，你知道有哪些教案是比較簡單易懂的呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“一年級語文下冊第三單元?dú)w類復(fù)習(xí)教案”，僅供參考，但愿對您的工作帶來幫助。

一年級下冊語文期末復(fù)習(xí)資料

一年級下冊語文期末復(fù)習(xí)資料

一、同音字

１、組詞

往（）非（）在（）右（）

網(wǎng)（）飛（）再（）又（）

作（）完（）火（）名（）

做（）玩（）伙（）明（）

坐（）和（）對（）象（）

座（）河（）隊(duì)（）像（）

下（）到（）各（）新（）

嚇（）倒（）個（）心（）

馬（）有（）同（）氣（）

螞（）友（）童（）汽（）

２、選一選

象像

（１）曹沖稱出了一頭大（）的重量。

（２）美麗的桃花（）綻開的笑臉。

在再

（１）小鳥（）天上飛。

（２）我（）次來到公園里。

完玩

我做（）作業(yè)再去（）。

有友

我（）一個非常要好的朋（）。

做作

每天的（）業(yè)，我都認(rèn)真（）。

到倒

我一回（）家就（）了一杯開水。

坐座

（１）這是我的（）位。

（２）我（）著看電視。

那哪

（１）你要到（）兒去？

（２）（）是我的家。

形近字

萬（）話（）高（）處（）

方（）活（）亮（）外（）

千（）桃（）鳥（）

十（）跳（）烏（）

組詞

人（）巴（）無（）馬（）

認(rèn)（）爸（）完（）媽（）

幾（）關(guān)（）去（）車（）

機(jī)（）送（）法（）連（）

元（）趕（）起（）凈（）

遠(yuǎn)（）干（）己（）爭（）

馬（）寸（）寸（）上（）

嗎（）過（）時（）讓（）

馬（）主（）牙（）那（）

螞（）往（）呀（）哪（）

可（）京（）元（）大（）

河（）涼（）園（）因（）

日（）午（）象（）少（）

陽（）許（）像（）沙（）

故（）每（）田（）相（）

做（）海（）苗（）想（）

今（）力（）首（）包（）

令（）邊（）道（）跑（）

冷（）另（）

念（）別（）

青（）巴（）工（）中（）

情（）把（）紅（）種（）

清（）吧（）江（）

火（）對（）坐（）親（）

秋（）樹（）座（）新（）

先（）下（）白（）

洗（）嚇（）怕（）

選（）蝦（）拍（）

反義詞

舊——（）冷——（）早——（）

長——（）甜——（）慢——（）

黑——（）近——（）前——（）

冷淡——（）黑暗——（）南——（）

低——（）閑——（）開——（）

哭——（）臭——（）丑——（）

出——（）東——（）有——（）

多——（）假——（）合——（）收——（）

去——（）前——（）以后——（）短——（）

死——（）答——（）丑——（）

沉——（浮）粗——（細(xì)）虛——（實(shí)）謙虛——（驕傲）勤——（懶）輕——（重）脫——（穿）借——（還）明——（暗）

胖——（瘦）高——（矮）彎——（直）寬——（直）

近義詞

請給下面橫線的詞換成一個意思相近的詞。

1、他十分高興來到校園里。（）

2、孩子們，你們有什么好主意呢？（）

3、我時刻不忘那里的孩子。（）

4、爸爸馬上趕過來。（）

5、他寫了很多詞語。（）

6、他迅速地跑過去。（）

7、他把本子丟掉了。（）

8、我想念遠(yuǎn)方的朋友。（）

數(shù)量詞

一棵柳樹一陣春雨一只春燕一片柳絮一群小朋友

一群小鳥一個問題一叢樹木一枝杜鵑花一個日子

一個樹坑一棵柏樹苗一處風(fēng)景一場球賽一個秘密

一張畫一張棉被一張被子一雙棉鞋一個艷陽天

兩只鳥蛋一個松果一棵松樹一個松果幾場細(xì)雨

一片松樹林一條長長的小路一輛小車一把掃帚

一條小路一雙眼睛一雙小手一張小嘴

一個塑料袋幾位同學(xué)一朵朵水花一只螞蟻

一根水草一只螢火蟲一座花壇一群螞蟻

一陣?yán)茁曇粭l蛇一條尾巴一個太陽一只烏鴉

一個瓶子一個小石子一口大水缸一塊石頭一頭大象

一堵墻四根柱子一桿大秤一艘大船一條線

一只海鷗一片沙灘一艘軍艦一條帆船一畦秧苗

一塊稻田一方魚塘一座果園一道小溪一孔石橋

一竿翠竹一群飛鳥一面隊(duì)旗一把銅號一片歡笑

一個小村子一口井一塊石碑片菜地一匹駿馬

一座座街心公園一車白菜一包菜子一擔(dān)白菜

一只獅子一串小雨點(diǎn)一位叔叔幾個桃子

一條大河一座橋一幢房子一包管子一列火車

一節(jié)車廂一名司機(jī)一個創(chuàng)舉兩條腿

蘇教版一年級語文下冊復(fù)習(xí)教案

蘇教版一年級語文下冊復(fù)習(xí)教案

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、全面復(fù)習(xí)本冊書要求會認(rèn)的487個生字，掌握76個常用偏旁，要求會寫的288個生字，并能用常用字組詞、說話。

2、結(jié)合《補(bǔ)充習(xí)題》《練習(xí)與測試》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，爭對性地對學(xué)生進(jìn)行知識梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。

3、總結(jié)延伸閱讀和看圖寫句的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫句的能力。

復(fù)習(xí)內(nèi)容及重點(diǎn)：

1、夯實(shí)語文基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。

2、以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。

3、對學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。

4、抓住《補(bǔ)充習(xí)題》《練習(xí)與測試》的練習(xí)特點(diǎn)，以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生主動閱讀課外書籍，培養(yǎng)良

好的閱讀習(xí)慣。

復(fù)習(xí)形式：

以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕

松的度過復(fù)習(xí)階段。

一、復(fù)習(xí)措施：

1、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。

2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。

3、根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。

4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。

復(fù)習(xí)類型：

1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。（2課時）

2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。（2課時）

3、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。（1課時）

4、古詩的吟誦和填空練習(xí)。（1課時）

5、重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習(xí)。（1課時）

6、看圖，寫幾句話。（1課時）

第一單元復(fù)習(xí)

目標(biāo)：會背誦有關(guān)內(nèi)容，會填空；會聽寫詞語，看拼音寫詞；辨析形近字、同音字；會看圖將句子寫完整、具體。

一、《識字1》

1、了解春風(fēng)、春雨的特點(diǎn)；知道春天到，哪些花兒開放了；小草、樹木的變化；鳥、蟲的活動。

2、會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞。

3、能將詞語連成一段話。

二、《識字2》

1、背誦詞串，拓展說說還知道的體育運(yùn)動。

2、會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞。

3、詞語搭配練習(xí)，如：打足球

踢籃球

三、《識字3》

1、能背誦兒歌，根據(jù)內(nèi)容填空。

2、能把甲骨文翻寫出現(xiàn)代漢字；會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞。

3、根據(jù)四個偏旁進(jìn)行漢字歸類。

四、《識字4》

1、能背誦兒歌，根據(jù)內(nèi)容填空。

2、掌握換偏旁識字法，舉一反三。

3、根據(jù)6個偏旁進(jìn)行漢字歸類。

五、《練習(xí)一》

1、掌握特殊字的筆順，如“跳、舟、黑、燕”等。

2、會寫課表上科目的名稱；逗號、句號、問號的簡單應(yīng)用。

3、背誦四個成語，能填空；背誦《村居》，會填空。

4、能寫出家里親人的稱呼。

第二單元復(fù)習(xí)

目標(biāo)：會背誦有關(guān)內(nèi)容，會填空；會聽寫詞語，看拼音寫詞；辨析形近字、同音字；會運(yùn)用數(shù)量詞；用一定的句式造句。

一、《春筍》

1、背誦課文，會填空。

2、會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)4個偏旁進(jìn)行漢字歸類。

3、形近字、同音字辨析

快——塊

外——處

塊——決

在——再

二、《雨點(diǎn)》

1、背誦課文，會填空。

2、會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)3個偏旁進(jìn)行漢字歸類。

三、《小池塘》

1、背誦課文，會填空。

2、會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)4個偏旁進(jìn)行漢字歸類。

1、形近字、同音字辨析

波——破吹——次——?dú)g

2、量詞練習(xí)

一（）白鵝一（）大眼睛一（）氣一（）氣球一（）小船一（）星星、珍珠一（）世界

四、《春到梅花山》

1、背誦課文，會填空。

2、會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)4個偏旁進(jìn)行漢字歸類。

3、形近字、同音字辨析

休——體

五、《草原的早晨》

1、背誦課文，會填空。

2、會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)4個偏旁進(jìn)行漢字歸類。

4、詞語填空

（）的鞭聲（）的草原（）的羊群

六、《練習(xí)2》

1、用“——在——”的句式寫話。

2、背誦四個成語，會填空。

3、背誦“惜時”的警句，會填空。

第三單元復(fù)習(xí)

目標(biāo)：會背誦有關(guān)內(nèi)容，會填空；會聽寫詞語，看拼音寫詞；辨析形近字、同音字；會運(yùn)用數(shù)量詞；用一定的句式造句。

一、《蘑菇該獎給誰》

1、會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)2個偏旁進(jìn)行漢字歸類。

2、形近字、同音字辨析

練——陳烏——鳥

3、多音字“地、得”辨析。

4、回答問題：兔媽媽把大蘑菇獎給了誰？為什么？

二、《騎牛比賽》

1、會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞。

2、多音字“只”辨析。

3、詞語填空

（）的公牛（）的騎手（）的掌聲

（）地觀看（）地蹦跳（）地騎牛

4、回答問題：比賽時這位騎手為什么沒有從牛背上摔下來呢？

三、《小松樹和大松樹》

1、會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞；

根據(jù)3個偏旁進(jìn)行漢字歸類。

2、形近字、同音字辨析

拖——托多——都孩——該

四、《練習(xí)3》

1、認(rèn)識各種車子，能用“——車是用來——的”的句式寫話。

2、背誦四個成語，會填空；背誦部分《三字經(jīng)》，會填空。

第四單元復(fù)習(xí)

目標(biāo)：會背誦有關(guān)內(nèi)容，會填空；會聽寫詞語，看拼音寫詞；辨析形近字、同音字；會運(yùn)用數(shù)量詞；用一定的句式造句。

一、《吃水不忘挖井人》

1、背誦課文，會填空。

2、會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞。

1、形近字、同音字辨析

士——土以——已井——金

二、《他得的紅圈圈最多》

1、背誦課文，會填空。

2、會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)4個偏旁進(jìn)行漢字歸類。

2、用“先……再……”寫話。

三、《奶奶的白發(fā)》

1、背誦課文，會填空。

2、會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)3個偏旁進(jìn)行漢字歸類。

1、形近字、同音字辨析

完——玩怎——什

2、回答問題：奶奶的白發(fā)怎樣來的？

四、《陳毅探母》

1、會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞。

2、會用“一邊……一邊……”寫句子。

五、《好學(xué)的爸爸》

1、會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)2個偏旁進(jìn)行漢字歸類。

2、形近字、同音字辨析

進(jìn)——近吃——?dú)?/p>

3、多音字“好”辨析。

六、《練習(xí)4》

1、了解動物的叫聲，會填空；拓展掌握一些動物的叫聲。

2、背誦四個成語，會填空；背誦《詠鵝》，會填空。

3、會說寫一些道歉的話。

第五單元復(fù)習(xí)

目標(biāo)：會背誦有關(guān)內(nèi)容，會填空；會聽寫詞語，看拼音寫詞；辨析形近字、同音字；會看圖將句子寫完整、具體。

一、《識字5》

1、知道夏天臺風(fēng)、雷雨的特點(diǎn)。

2、說、寫出夏天的水果、動物、花兒；也可拓展一些。用“……有……有……還有……”將圖意說說。

3、會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)1個偏旁進(jìn)行漢字歸類。

4、形近字、同音字辨析

逃——桃——跳瓜——爪蛙——娃河——荷

5、多音字“了”辨析。

二、《識字6》

1、會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)1個偏旁進(jìn)行漢字歸類。

2、用上詞串中的詞組合成句。

3、仿“亮晶晶”的形式寫幾個詞。

三、《識字7》

1、會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)2個偏旁進(jìn)行漢字歸類。

2、背誦兒歌，會填空。

3、積累“品”字結(jié)構(gòu)的字。

四、《識字8》

1、會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)2個偏旁進(jìn)行漢字歸類。

2、背誦兒歌，會填空。

3、選字填空。

五、《練習(xí)5》

1、掌握特殊字的筆順，如“北、奶”等。

2、換偏旁漢字歸類復(fù)習(xí)。

3、背誦四個成語，會填空；背誦《傘花》，會填空。

第六單元復(fù)習(xí)

目標(biāo)：會背誦有關(guān)內(nèi)容，會填空；會聽寫詞語，看拼音寫詞；辨析形近字、同音字；會運(yùn)用數(shù)量詞；用一定的句式造句。

一、《鮮花和星星》

1、背誦課文，會填空。2、會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)3個偏旁進(jìn)行漢字歸類。

1、形近字、同音字辨析

真——正

棵——顆

二、《放小鳥》

1、會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞。

2、多音字“著”辨析。

3、抄寫寫小鳥樣子的句子。

三、《這兒真好》

1、會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞。

根據(jù)2個偏旁進(jìn)行漢字歸類。

2、形近字、同音字辨析

坐——座向——象——像

3、想象填空：

“這兒有……有……還有……，真好！”

四、《世界多美呀》

1、背誦課文，會填空。

2、會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)2個偏旁進(jìn)行漢字歸類。

3、形近字、同音字辨析

呼——乎他——她——它

4、仿“藍(lán)湛湛”的結(jié)構(gòu)寫幾個描寫顏色的詞。

五、《我叫足球》

1、會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)1個偏旁進(jìn)行漢字歸類。

2、根據(jù)課文填空：足球出身在很久很久以前的（），那時只有（）過生日時才踢?，F(xiàn)在，足球已經(jīng)成為世界上（）的運(yùn)動。

六、《練習(xí)6》

1、背誦四個成語和諺語，會填空。

2、用幾句話說說“六一”那天的活動。

第七單元復(fù)習(xí)

目標(biāo)：會背誦有關(guān)內(nèi)容，會填空；會聽寫詞語，看拼音寫詞；辨析形近字、同音字；會運(yùn)用數(shù)量詞；用一定的句式造句。

一、《三個小伙伴》

1、背誦課文，會填空。

2、會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞。

1、形近字、同音字辨析

吧——巴——把半——伴火——伙

二、《螞蟻和蟈蟈》

1、背誦課文，會填空。

2、會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞。

3、形近字、同音字辨析

有——由東——冬汗——漢

2、想象填空：冬天到了，螞蟻在裝滿糧食的洞里有的……有的……個個……

三、《古詩兩首》

1、背誦課文，會填空。

2、會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞。

1、多音字“種、子”辨析。

四、《練習(xí)7》

結(jié)合課文背誦四個成語，會填空；背誦《江上漁者》，會填空。

第八單元復(fù)習(xí)

一、從后往前復(fù)習(xí)，抓住重點(diǎn)復(fù)習(xí)

1、練習(xí)8

（1）重點(diǎn)抓住動物的家在哪里，首先要學(xué)生知道各種動物的家在家里，其次，學(xué)生在寫的時候不能寫錯字和拼音。

（2）讀讀背背里，已經(jīng)學(xué)過的字要會寫，防止要求填空。

臨危（不）懼（多）謀善斷

（從）容（不）迫（方寸）不亂

2、小松鼠找花生果

（1）生字和形近字、同音字的區(qū)別

油——由結(jié)——潔流——留每——母直——真

（2）課文中容易要求天空的字要提醒學(xué)生注意，可以讓學(xué)生聽寫句子。

（3）注意填空（綠油油）的葉子（黃燦燦）的小花

3、詠華山

（1）生字和形近字、同音字的區(qū)別

間——問與——語代——帶

（2）重點(diǎn)要抓住課文當(dāng)中的詩，以及每句詩在課文中所對應(yīng)的句子。

4、烏鴉喝水

（1）生字和形近字、同音字的區(qū)別

渴——可渴——喝辦——為終——中于——干

（2）量詞：一只烏鴉一個瓶子一顆石子

（3）背誦課文，重點(diǎn)字的填空

5、魯班和櫓板

（1）生字和形近字、同音字的區(qū)別

已——己往——住往——網(wǎng)身——聲、生、升

（2）反義詞：吃力——省力前——后

（2）重點(diǎn)字也會填空

6、司馬光

（1）生字和形近字、同音字的區(qū)別

司——同候——后流——留園——元

（2）量詞：一個花園一座假山一口水缸一塊石頭

（3）句式：有的……有的……還有的……（造句）

（4）句式：漸漸……（造句）

（5）句式：終于……（造句）

（6）重點(diǎn)字的填空。

一年級下冊語文總復(fù)習(xí)(蘇教版）

一年級下冊語文期末復(fù)習(xí)資料匯總

身為一位人名教師，我們要給學(xué)生一個優(yōu)質(zhì)的課堂。所以大多數(shù)老師都會選擇制定一份教學(xué)計劃。上課自己輕松的同時，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。那你有沒有為了一個問題而去做過一份教案呢？小編特地為您收集整理“一年級下冊語文期末復(fù)習(xí)資料匯總”，僅供參考，歡迎大家來閱讀。

一年級下冊語文期末復(fù)習(xí)資料匯總

重點(diǎn)雙生字詞語：

丁冬說話朋友你們紅花綠草爺爺知道全家父母父親母親著急認(rèn)真.得意主意同意因?yàn)殛柟廪k法親情愛情熱情冷淡老師練習(xí)非常常常玩球桃樹樹苗什么男孩女孩江南江湖江河請坐讓座座位再見再會可以可是遠(yuǎn)處短處到處找到照亮明亮明晚照明空氣空軍海軍軍隊(duì)竹橋看著叫聲笑聲

苗條面條前面后面情面臉面洗臉笑臉掃把掃地種地沒有

許多許可冷熱淡紅淡綠過橋過河高原原因桃園送別跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)高興香氣秀氣和氣語氣話語笑話螞蟻涼快快樂趕快就是成名有名定時時間房間幫忙早晚送給干凈伙伴起立

得到得意鄉(xiāng)親老鄉(xiāng)家鄉(xiāng)專心想念畫家合唱聽話古詩名氣

走+干=（）袋－代=（）常－吊+云=（）因－大+才=（）

（）+（）=洞（）+（）=理木+（）=（）座－（）=（）

加一筆日——（）（）（）（）

加兩筆口——（）（）（）（）

減一筆王——（）（）

加一個偏旁見——（）（）（）

反義詞:

（是）——（非）（長）——（短）（大）——（?。ㄟh(yuǎn)）——近（有）—（無）（高）——矮、低（前）——（后）（出）—（進(jìn)、入）（晚）——（早）

（笑）——哭（上）——（下）（去）——（來）（左）——（右）

舊——（新）（冷）——（熱）甜——（苦）慢——（快）（南）——（北）（古）——（今）閑——（忙）臭——（香）丑——（美）（東）——（西）（合）——（分）（收）——（放）（去）——（來、回）死——（活）

（答）——（問）（以后）——（以前）（冷淡）——（熱情）黑暗——（光明、明亮）

（男）——（女）濕——（干）紅——（綠）

同偏旁識字法：

單人旁：你、們、他、借、像、做、什、伙、伴、位

提手旁：找、掃、把、拉心字底：總、忘、想、念、意、思、急、息

門字框：問、間、閉口字旁：葉、呢、吧、呀、嚇、叫、吹、吃、聽、唱

走字旁：趕、起言字旁：認(rèn)、語、詩、誰、請、許、說、話

蟲字旁：螞、蟻、蝦耳朵旁：陽、那、都

禾字旁：秀、香、和、秋豎心旁：快、忙、情、怕

草花頭：花、草、苗寶蓋頭：完、家、定

人字頭：全、會、合走之底：這、邊、遠(yuǎn)、進(jìn)、過、道、選、連、送

絞絲旁：紅、綠、級、練、給立刀旁：到、剛

王字旁：玩、球足字旁：跑、跟、跳

反文旁：收、放、故兩點(diǎn)水：冷、凈、涼

方框兒：因、園三點(diǎn)水：江、河、湖、海、沙、淡、沒、洋、洗、活

女字旁：奶、媽、姑、妹雙人旁：得、往、很

木字旁：桃、樹、林、機(jī)、橋

（先連線，再將合起來的字寫在括號里）

例：父人女蟲禾立口田今木人門

王馬日巴義里那力對云心日

（爸）（全）（媽）（香）（蟻）（童）（哪）（男）（念）（樹）（會）（間）

日木女王日口音門日禾女山

元且?guī)咨孪δ丝谝残氖?/p>

（星）（機(jī)）（姐）（玩）（明）（唱）（意）（問）（早）（秀）（她）（歲）

本冊書形近字、同音字舉例：

坐和座跟和根在和再像和象相和向做和作美和沒非和飛

氣和汽以和已請和情玩和完很和得跳和桃原和園園和圓

進(jìn)和近話和畫陽和洋稱和秤

如P41我會讀鳥蛋涼涼的——涼涼的鳥蛋小路長長的——長長的小路楊樹高高的——高高的楊樹

P67讀讀說說青青的假山（小蝦、草地）綠綠的草地（小草、葉子）彎彎的小河（月兒、小船）

P77日積月累美麗的夏夜精彩的球賽可口的松果透明的翅膀悶熱的天氣亮晶晶的眼睛綠油油的荷葉

P139讀讀說說碧綠碧綠的葉子（小草、菜地）雪白雪白的棉花（浪花、梨花、貝殼）

“地”后的動詞搭配：P122讀讀說說懶洋洋地（曬太陽）慢吞吞地（說）興沖沖地（走進(jìn)來）

反義詞（括號里是學(xué)寫過的字）

（是）——（非）（長）——（短）（大）——（小）（遠(yuǎn)）——近

（有）—（無）（高）—矮、低（前）—（后）（出）—（進(jìn)、入）

（晚）——（早）（笑）——哭（上）——（下）（去）——（來）

（左）——（右）舊——（新）（冷）——（熱）甜——（苦）

慢——（快）（南）——（北）（古）——（今）閑——（忙）

臭——（香）丑——（美）（東）——（西）（合）——（分）

（收）——（放）（去）——（來、回）死——（活）（答）——（問）

（以后）——（以前）（冷淡）——（熱情）黑暗——（光明、明亮）

（男）——（女）濕——（干）紅——（綠）

成語歸類：

春回大地萬物復(fù)蘇柳綠花紅歡歌笑語冰雪融化

泉水丁冬百花齊放百鳥爭鳴春風(fēng)拂面春暖花開

五顏六色百花盛開和風(fēng)細(xì)雨萬紫千紅鳥語花香

山清水秀蒙蒙細(xì)雨古往今來千山萬水詩情畫意

四面八方各種各樣自言自語萬里無云

ABB式：亮晶晶涼冰冰綠油油胖乎乎光禿禿興沖沖紅潤潤懶洋洋慢吞吞靜悄悄

~來~去式：飛來飛去走來走去跑來跑去跳來跳去說來說去寫來寫去游來游去

又~又~式：又香又甜又大又圓又高又大又細(xì)又長又白又胖又大又紅又大又多

AB---AABB式：

高興——高高興興大小——大大小小多少——多多少少紅火——紅紅火火

許多——許許多多來往——來來往往干凈——干干凈凈明白——明明白白

例：我替爸爸拿拖鞋。我給媽媽洗手絹。

我?guī)屠蠋熓兆鳂I(yè)。我為大家掃地。

（2）P71讀讀說說

（）正（）呢！

例：李老師正忙著改作業(yè)呢！

小雞正忙著吃蟲子呢！

我正忙著寫作業(yè)呢！

（3）P84讀讀說說

（）漸漸（）。

例：瓶子里的水漸漸升高了。

天氣漸漸熱起來了。

小樹漸漸長高了。

（4）P91讀讀說說

（）一邊（）一邊（）。

例：小鳥一邊飛一邊叫。

他一邊說一邊笑。

爸爸一邊喝水，一邊看書。

媽媽一邊洗手，一邊說話。

老師一邊說，一邊寫。

（5）P101我會讀

“把”字句與“被”字句互改。

（）把（）。（）被（）。

例：老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。

我把門打開了。門被我打開了。

（6）P106讀讀說說

（）那么（），那么（）。

例：西瓜長得那么大，那么圓。蘋果那么香那么甜。

我的頭發(fā)那么長，那么黑。他的臉那么白那么胖。

（7）P154讀讀說說

（）已經(jīng)（）。

例：我已經(jīng)長大了。小樹已經(jīng)發(fā)芽了。

春天已經(jīng)到了。我已經(jīng)寫完作業(yè)了。

（8）、（）像（）。

例：月兒彎彎的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。

荷葉像一把小圓傘。我們像花兒一樣美麗。

（9）、（）十分（）。

例：我十分專心地看書。

他十分高興地回家去了。（十分＝特別＝非常＝格外

1、本冊要求背誦的內(nèi)容如下：1《柳樹醒了》、4古詩兩首《春曉》、《村居》、9《兩只鳥蛋》、13古詩兩首《所見》、《小池》、14《荷葉圓圓》、16《要下雨了》、18《四個太陽》、19《烏鴉喝水》、20《司馬光》、24《畫家鄉(xiāng)》、25《快樂的節(jié)日》

識字1、2、3、4、5、6、7、8

P16讀讀背背《花園果園》、P34讀讀背背《鞋》、P55讀讀背背《小鳥》、P112讀讀背背《祖國多么廣大》、

對此我們做了以下的摘錄：

（1）春雷跟柳樹（說話），（春雨）給柳樹洗澡了，（春風(fēng)）給柳樹梳頭，柳樹跟（孩子們）玩耍了，玩著玩著，?。ㄅ笥眩﹤儯ㄩL高）了。

（2）春眠不覺曉，（處處）聞啼鳥。夜來（風(fēng)雨聲），花落（知多少）。

（3）兩只鳥蛋就是（兩只小鳥）。我（小心）地捧著鳥蛋，（連忙）走到樹邊，輕輕地把鳥蛋（送還）。我仿佛（聽見）鳥兒的歡（唱），抬起頭來，把（目光）投向（高遠(yuǎn)）的藍(lán)天。

(4)牧童騎（黃牛），歌聲振林越，意欲捕鳴蟬，忽然（閉口立）。

（5）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓（立上頭）。

（6）燕子低飛、（小魚）游出（水面）、（螞蟻）搬家表示要（下雨）了。

（7）我畫了個（四）個太陽：（綠綠的）太陽掛在夏天的天空，金黃的太陽送給（秋天），（紅紅的）太陽（照亮）冬天，（春天的）太陽是彩色，（因?yàn)椋┐禾焓莻€多彩的季節(jié)。

（8）烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水?？墒?，瓶子里的水（不多），瓶口（又?。?。烏鴉把（小石子）一個一個地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水（升高）了，烏鴉就喝著水了。

（9）司馬光舉起一塊（石頭），使勁砸那口缸，缸里的水流（出來了），掉進(jìn)缸里的（小朋友）得救了。

（10）孩子們（愛家鄉(xiāng)），也（愛畫自己美）麗的家鄉(xiāng)。

（11）（小鳥）在前面帶路，（風(fēng)兒）吹向我們，我們像（春天）一樣，來到（花園）里，來到（草地）上。

（12）朝看太陽辨（西東），夜望北斗知（北南）。蜻蜓低飛（江湖）畔，即將有雨在眼前。大雁（北）飛天將暖，燕子（南）歸氣轉(zhuǎn)寒。一場（秋雨）一場寒，十場（秋雨）要穿棉。

（13）只有自己（種），才有（吃不完）的菜。

（14）自己學(xué)會（生活）的本領(lǐng)，才能成為（真正）的獅子。

（15）（地球爺爺）的手就是（地心）引力。

（16）植樹節(jié)是每年的（3月12日）。

（17）（《春曉》）（《村居》）是描寫（春天）的古詩，描寫夏天的古詩有（《所見》）、（《小池》）。

（18）青蛙小的時候叫蝌蚪。

（19）燕子低飛、（小魚）游出（水面）、（螞蟻）搬家表示要（下雨）了。

（20）燕子會捉（空中）的害蟲，青蛙會捉（田里）的害蟲，啄木鳥會捉（樹干上）的害蟲，七星瓢蟲專（愛吃）（葉子上）的蚜蟲。

（21）取人之（長），補(bǔ)己之（短）。

（22）虛心使人（進(jìn)）步，驕傲使人落（后）。

（23）（）月（）日是國慶節(jié)。（）月（）日是婦女節(jié)。

（）月（）日是元旦節(jié)。（）月（）日是中秋節(jié)。

（）月（）日是兒童節(jié)。

小學(xué)一年級語文下冊期末句子復(fù)習(xí)教案

一年級下冊語文期末句子復(fù)習(xí)教案

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識句子，能正確地抄寫或聽寫句子。

2、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補(bǔ)充完整。

3、復(fù)習(xí)本冊要求學(xué)會的句式，學(xué)會用這些句式說一句完整的話。

教學(xué)重難點(diǎn)

復(fù)習(xí)本冊要求學(xué)會的句式，學(xué)會用這些句式說一句完整的話。

教學(xué)過程：

一、把句子補(bǔ)充完整。

1、我替爸爸_______________________。

2、我給媽媽_______________________。

3、我?guī)屠蠋焈______________________。

4、我為大家_______________________。

指名說，糾正。

二、照樣子，補(bǔ)充句子。

例：瓶子里的水漸漸升高了。

1、天氣漸漸_________________。

2、小朋友們漸漸_______________________。

3、___________漸漸_________________________。

4、______________漸漸___________________________。

例：官員們一邊看一邊議論。

1、我們一邊_________________一邊_________________。

2、____________一邊_______________一邊______________。

3、教室里，___________一邊___________一邊____________。

例：他畫得海那么藍(lán)，那么寬。

1、他畫的平原那么________那么____________。

2、____________那么___________那么____________。

例：小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。

1、小朋友們已經(jīng)______________。

2、______________已經(jīng)__________________。

提醒學(xué)生要看清例子，對癥下藥。

三、照樣子換句子。

例：王二小把敵人帶進(jìn)了埋伏圈。敵人被王二小帶進(jìn)了埋伏圈。

教室被我們打掃干凈了。我們把教室打掃干凈了。

1、小明把桌子擦干凈了。_________________________。

2、同學(xué)們把書本擺放得整整齊齊。___________________________。

3、背包被瑪莎弄丟了。__________________________。

4、小壁虎的尾巴被蛇咬斷了。_____________________________。

四、照樣子換詞語，句子意思不變。

例：他十分用心地培育花種。他非常用心地培育花種。

1、他在公園里玩得很高興。______________________。

2、她非常認(rèn)真地做作業(yè)。_________________________。

3、小朋友很喜歡玩游戲。____________________________。

4、司馬光是個聰明的孩子。_____________________________。

五、把下面的詞語組成一句通順的話。

1、想辦法稱出重量曹沖了大象的

________________________________________________________。

2、時光我們度過一起這快樂的

_________________________________________________________。

3、我們老師公園帶領(lǐng)去玩星期天

__________________________________________________________。

4、低飛下雨要燕子

5、飛在飛機(jī)空中

6、荷葉涼傘是小魚兒

7、五顏六色的開著公園里花兒

8、四面八方從趕來他們聽課

9、上海游玩去準(zhǔn)備我

10、我的我小伙伴請家里到玩來

11、一位是的老師優(yōu)秀媽媽

12、紅紅捧著涼涼的鳥蛋小心地

13、園子里高高的有大樹一棵

14、太陽像紅紅的一個火球

15、又紅又圓蘋果的愛吃我們都

16、買了姐姐書彩色的一本送我給

17、春雨草兒落在草地上就了綠