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小學(xué)英語復(fù)習(xí)課教案

發(fā)表時間：2021-04-30

2012屆中考英語考點備考Unit03Book9復(fù)習(xí)。

每個老師不可缺少的課件是教案課件，規(guī)劃教案課件的時刻悄悄來臨了。將教案課件的工作計劃制定好，新的工作才會如魚得水！你們會寫一段適合教案課件的范文嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“2012屆中考英語考點備考Unit03Book9復(fù)習(xí)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2012年湖北省黃石市馬石立中學(xué)九年級英語第一輪復(fù)習(xí)資料

Unit03Book9

1刺破_________2執(zhí)照_________3愚蠢的_________4耳環(huán)_________5代替_________6熬夜_________7集中_________8全神貫注_________9學(xué)習(xí)_________10設(shè)計_________11現(xiàn)在_________12目前_________13機會_________14自愿服務(wù)_________15地方的_________16會員_________17混亂_________18養(yǎng)老院_________19困倦的_________20回答_________21簡報_________22順從_________23妨礙_________24完成;實現(xiàn)_________25現(xiàn)實的_________26teach的過去時_________27重要_________28擔心_________29成功;達到_________30要點_________

1.allthetime

2.onone’swayto

3.dependononeself

4.enjoyoneself

5.haveone’shaircut

6.insteadof

7.gotothemovies

8.stayuplate

9.failtheexam

10.bestrictwith

11.keephealthy

12.becomenoisy

13.learnfrom

14.atpresent

15.beabletodo

16.beinterestedin

17.beworriedabout

18.arunningstar

19.cometrue20.makeadecision

21.seesb.doing/do

22.keepsb.doing

23.feelsleepy

24.dresssb.

25.bewornout

26.thewholeschool

27.afterschool

28.beusedfor

29.bemadein

30.getinthewayof

31.payattentionto

32.concentrateon

33.dochores

34.writtenEnglish

35.theotherday

36.haveanopportunitytodosth.

37.beagoodexperienceforsb.

38.beagoodwaytodo

1.Idon’tthinktwelve-year-oldsshouldbeallowedtogettheirearspierced.(P18)我認為不應(yīng)該允許12歲的孩子穿耳孔。

(1)當主句的主語是第一人稱I或we，謂語動詞是think,believe,suppose,guess等詞時，其后的從句不能是含有not的否定句；若要否定，須將not提到主句。在翻譯時，按漢語習(xí)慣譯作否定從句。例如：“我想他不會給你打電話的”應(yīng)譯為Idon’tthinkhewillgiveyouacall而不是Ithinkhewon’tgiveyouacall。

特別提示

若把此類句式變成反意疑問句，其助動詞及主語要根據(jù)從句確定，而肯定/否定則要根據(jù)主句來確定。

Wethinkyoucanhelphim,can’tyou?我們認為你能幫助他，不是嗎？

Idon’tthinkheisagoodstudent,ishe?我認為他不是個好學(xué)生，對嗎？

(2)本句中的twelve-year-olds相當于twelve-year-oldteenagers，意為“12歲的孩子/年輕人”。

知識拓展

數(shù)詞和一個相應(yīng)的名詞單數(shù)用“-”連接起來，可以構(gòu)成一個合成形容詞。常見的還有：

two-monthholiday兩個月的假期

asixty-poundstone一塊60磅的石頭

(3)gettheirearspierced屬于“get+名詞/代詞+動詞的過去分詞”結(jié)構(gòu)，表示“使……被做”，“請人做……”。

Goandgetyourhaircut!你去理理發(fā)吧。

Whyhaven’tyougottheworkdoneyet?你為什么還不叫人把活干了呢？

2.Idisagree.(P19)我不同意。

Iagree.(P19)我同意。

(1)agree意為“贊成，同意”，用來表示同意某人的意見、觀點等；可以單獨使用，也可以接由with,to,on等引導(dǎo)的介詞短語或接從句。

—Shallwegotothezootomorrow?我們明天去動物園，好嗎？

—Iagree.我同意。

Iquiteagreewithyou.我完全贊成你的意見。

Doyouagreeonthisplan?你同意這個計劃嗎？

知識拓展

agreewith,agreeto和agreeon都表示“同意”，但用法不同。

◎agreewith表示“同意”，后面接表示人的名詞或代詞，也可以接表示“意見，看法”的名詞。

Weallagreewithhim.我們都同意他的意見。

Doyouagreewithmyideas?你同意我的觀點嗎？

◎agreeto表示“同意”，后面接表示“計劃，建議，安排”等的名詞，接動詞原形時構(gòu)成動詞不定式結(jié)構(gòu)。

Heagreedtoourplanatlast.最后他同意了我們的計劃。

TheyagreedtocomeonMonday.他們同意星期一來。

◎agreeon表示“（兩人以上）就……取得一致意見，在……方面意見一致”，其主語多為復(fù)數(shù)形式，賓語是表示事、計劃等的名詞，而不是表示人的名詞或代詞，它可以與agreeindoingsth替換。

Theyagreedontheplan.

=Theyagreedindoingtheplan.他們對這個計劃意見一致。

特別提示

agreewith也可以表示“某人適應(yīng)（食物、氣候等）”。

Theweatherdoesn’tagreewithme.我不適應(yīng)這種天氣。

(2)disagree是agree的反義詞，相當于notagree。

3.Theytalkinsteadofdoinghomework.(P19)他們會說話而不做作業(yè)。

本句中的insteadof是復(fù)合介詞，意思是“代替”，后面往往接名詞、代詞、動名詞或介詞短語,of后面的內(nèi)容是被否定的。

Iwantthatbookinsteadofthisone.我要那本書而不是這本。

Wewenttoswiminsteadofplayingbasketball.

我們沒有去打籃球，而是去游泳了。

特別提示

副詞instead和insteadof意思相同，但用法卻不同。instead意為“代替，頂替”，常位于句首或句末，可不譯。

Ididn’tgotocinema.Instead,Iwenttogoshopping.

我沒有去看電影，我去購物了。

Thewaterhereisnotgood,soIdrinkcoffeeinstead.

這里的水不好，所以我改喝咖啡。

4.Findsomeonewhoisallowedtostayupuntil11∶00pm.(P20)找出被允許熬夜到11點的人。

(1)whoisallowedtostayupuntil11∶00pm是一個定語從句，用來修飾前面的someone。

Themanwhoissmokingismyfather.正在抽煙的那個人是我的父親。

TheforeignerwhovisitedourclassisfromCanada.

訪問我們班的那個外國人來自加拿大。

(2)stayup在這里是“熬夜”，“不睡覺”的意思，相當于notgotobed。

Hestayeduptoolatelastnight.他昨天晚上熬夜到很晚。

Shepromisedthechildrentheycouldstayupforhomework.

她承諾孩子們可以熬夜做作業(yè)。

5.Doyoueverworrythatyou’llfailatest?(P21)你曾經(jīng)擔心過考試不及格嗎？

fail表示考試“不及格”或“不通過”，相當于notpass。

IthinkImayfailintheEnglishexamthistime.我想這次英語考試我可能不及格。

6.Parentsshouldnotbetoostrictwithteenagers.(P21)父母對青少年不應(yīng)該要求太嚴格。

形容詞strict是“嚴格的”，“嚴厲的”的意思，對人嚴格時用介詞with，對工作等嚴格時用介詞in。

Theteacherwasverystrictwithhisstudents.這位老師對學(xué)生非常嚴厲。

Heisalwaysstrictinhiswork.他總是對工作要求很嚴格。

7.Theotherday,myfriendsandItalkedabouttherulesthatwehaveinschool.(P22)那天，我和我的朋友們談?wù)撐覀儗W(xué)校的各種規(guī)章制度。

(1)theotherday表示“幾天以前，不久前的一天”。

Isawhiminthestreettheotherday.不久前的一天，我在街上看到了他。

LiMingandIwentshoppingtheotherday.幾天以前我和李明去購物了。

(3)本句中的getto意為“開始，著手”，后面接動詞的-ing形式，表示“著手或開始做某事”。

Wegettoworkingafterashortrest.我們歇息了一會兒后就開始干起活來。

Hegottowonderingwhyhewasinthejob.

他對自己為什么會從事這份工作感到詫異。

8.Wethinkyoungpeopleshouldlooksmartandsowewouldliketowearourownclothes.(P22)我們想年輕人應(yīng)該看起來漂亮瀟灑，因此我們想穿自己的衣服。

(1)形容詞smart意為“聰明的，機敏的，精明的”，相當于clever。

Thedolphinisasmartanimal.海豚是聰明的動物。

Helooksverysmartinhissuit.他穿上他的西裝看起來很帥氣。

(2)wouldlike意為“想要”，相當于want，后面接名詞或動詞不定式。

Iwouldlikeacupofcoffee.我想要杯咖啡。

Ididn’twanttogotothecinema.Iwouldliketostayathome.

我不想去看電影，我想呆在家里。

◎wouldlikesbtodosth表示“想要某人做某事”。

I’dlikeyoutohelpmewithmyhomework.我想要你幫助我做家庭作業(yè)。

特別提示

feellike也可以譯為“想要”，有時可以與wouldlike替換；其后接名詞或動詞的-ing形式。

Shefeelslikeagoodmeal.她想美美地吃一頓。

Ifeellikeseeingafilmtonight.我今晚想去看電影。

9.Ourteachersbelievethatifwedidthat,wewouldconcentratemoreonourclothesthanourstudies.(P22)我們老師相信，如果我們那樣做了，我們就會將注意力更多地集中在服裝上，而不是學(xué)習(xí)上。

(1)believe是及物動詞，意為“相信”，其后可跟名詞或從句。

Idon’tbelievehisstory.我不相信他的故事。

Ibelievehetoldusthetruth.我認為他告訴我們的是真的。

◎believein表示“信任”（即trust）。

Shedoesn’tbelieveinGod.她不信奉上帝。

(2)在thatif...的句中，that放在believe后面用來引導(dǎo)一個賓語從句，而if則在賓語從句中引導(dǎo)一個條件狀語從句，wewould...則是賓語從句中的主句。

Wearesurethatiftheycomeontime,theywon’tbeintherain.

我們都確信，如果他們準時到的話，就不會被雨淋了。

(3)動詞concentrate常常構(gòu)成concentrate(...)onsth，表示“專心致志（于某件事），精神集中，全神貫注（做某事）”。

Ican’tconcentrateonmyworkwhenI’mhungry.我餓了就無法集中精力工作。

Wemustconcentrateourattentiononefficiency.我們必須把注意力集中在效率上。

10.Iknowwegetnoisysometimes,butwelearnalotfromeachother.(P22)我知道我們有時很吵，但是我們相互之間可以學(xué)到很多東西。

(1)本句中的learn...from意為“向……學(xué)習(xí)”。

WeusedtolearnEnglishfromDaShan.我們以前常常跟大山學(xué)英語。

Heneverlearnsfromhismistakes.他從來不從錯誤中吸取教訓(xùn)。

◎learntodosth“學(xué)習(xí)，學(xué)會做某事”。

I’mlearningtokeeprabbits.我正學(xué)著養(yǎng)兔子。

HowdidBillGateslearntoworkoutasoftwareprogramme?

比爾蓋茨是怎樣學(xué)會設(shè)計軟件程序的？

短語鏈語

learnof“聽到”，“獲悉”。

Helearnedoftheaccidentjustnow.他剛才聽到事故的消息。

(2)eachother意為“互相”，通常指兩者之間，在句中用作賓語、定語等；而oneanother意為“互相”，用來指兩個以上的人或事物的相互關(guān)系。

YouandIunderstandeachotherperfectly.你我彼此很了解。

Thetwogirlsoftenhelpeachotherintheirlessons.

這兩個女孩經(jīng)常在功課上互相幫助。

特別提示

在現(xiàn)代英語中，eachother和oneanother在用法上沒有什么區(qū)別，一般認為eachother多用于非正式文體；而oneanother多用于較正式文體。

11.LastsummerIhadanopportunitytovolunteeratthelocalhospital.(P22)去年夏天，我有機會在一家當?shù)蒯t(yī)院做志愿者。

(1)本句中的volunteer是動詞，表示“自愿做某事，當志愿者”等意思。

Thousandsofmenvolunteeredwhenthewarbrokeout.

戰(zhàn)爭爆發(fā)時，成千上萬的人當了志愿兵。

Wevolunteeredtoraisethemoney.我們志愿募捐。

特別提示

volunteer作名詞時表示“自愿做工或無償做工的人，志愿者”。

Thisworkcostsusnothing.It’salldonebyvolunteers.這項工作我們沒有花一點錢，全是由志愿人員完成的。

(2)local是形容詞，意為“本地的，地方的”，在句中用作定語。

Followingthenationalnewswehavethelocalnewsandweather.

國內(nèi)新聞之后是本地新聞和天氣預(yù)報。

She’salocalgirl.她是本地姑娘。

特別提示

local用作名詞時，通常用復(fù)數(shù)形式，意思是“本地人，當?shù)厝恕薄?/p>

Thelocalsliketovisitfriendsonweekends.當?shù)厝讼矚g周末訪友。

12.Iwouldliketoreplytothearticle“HelpingandLearning”inyourlastnewsletter.(P23)我想回答你們上期簡訊上“幫與學(xué)”這篇文章中的問題。

(1)本句中的reply意為“回答，應(yīng)答”，一般只用作不及物動詞，后面與to連用，表示“回答別人的問題、話語、信件等”。

Hedidn’treplytomyletter.他沒有給我回信。

Howcanyoureplytomyquestions?你如何回答我的問題呢？

特別提示

reply嚴格地說是經(jīng)過深思熟慮后，一一答復(fù)對方的問題或觀點，故當以answer表示像answerthetelephone這樣一般性的應(yīng)答時，不能用reply代替。

(2)inyourlastnewsletter是介詞短語，在句中用作定語，修飾article。

13.“Iknowmyparentscareaboutme,”hesays.(P24)“我知道父母關(guān)心我，”他說。

本句中的careabout為及物動詞短語，意為“關(guān)心，在乎，介意”，其后接名詞或代詞，一般用于肯定句或疑問句。

Thegirlnevercaresaboutothers.那個女孩從不關(guān)心別人。

Shedidn’tcareaboutanythingpeoplemightsay.人們說什么她都不在乎。

1.Teenagershouldbeallowedtogooutwiththeirfriendseverynight.

2.Studentsshouldnotbeallowedtohavepart-timejobs.

3.Idon’tthinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrive.

4.Heshouldstopwearingthatsillyearring.

5.Hedoesn’tseemtohavemanyfriends.

6.I’mallowedtogotothemovieswithfriendsonFridaynights.Me,too,butIhavetobehomeby10:00pm.

7.Findsomeonewhoisallowedtostayupuntil11:00pm.

8.Parentsshouldnotbetoostrictwithteenagers.

9.Theproblemisthatallmyclassmatesthinktheuniformsareugly.

10.Wethinkyoungpeopleshouldlooksmartandsowewouldliketowearourownclothes.

11.Ourteachersbelievethatifwedidthat,wewouldconcentratemoreonourclothesthanourstudies.

12.Wewouldfeelmorecomfortableandthatisgoodforstudying.

13.Iknowwegetnoisysometimes,butwelearnalotfromeachother.

14.LastsummerIhadanopportunitytovolunteeratthelocalhospital,butIcouldn’tbecauseIhadtogobacktoschool.

15.Ican’tchoosewhichpairofjeanstobuy.Theybothlookgoodonme.

16.Lastyearwewenttoanoldpeople’shomeandsangsongsandperformedaplayforthem.

17.Forexample,weshouldvisitprimaryschoolsandhelpteachyoungstudents.

18.SomestudentsshouldbeallowedtohaveFridayafternoonsofftovolunteerandhelpothers.

19.Butsometimesthesehobbiescangetinthewayofschoolwork,andparentsmightworryabouttheirchild’ssuccessatschool.

20.However,hisparentswon’tallowhimtotrainasmuchashewouldliketo.

21.Nowthatheisgettingolder,heneedstothinkaboutwhatwillhappenifhedoesn’tbecomeaprofessionalrunnerintheend.

22.ButI’mseriousaboutrunning.BeingaprofessionalrunneristheonlythingIwanttodo.

23.Wedon’tallowhimtopracticeeverydaybecausewethinkheneedstospendtimeonhishomework.

24.Iknowmyparentscareaboutme.ButtheyarealwaystalkingaboutwhatwillhappenifIdon’tsucceed.

1.語態(tài)：

　①英語有兩種語態(tài)：主動語態(tài)和補動語態(tài)　

主動語態(tài)表示是動作的執(zhí)行者

被動語態(tài)表示主語是動作的承受者　

　Cats　eat　fish.　（主動語態(tài)）貓吃魚。

　Fishiseatenbycats.　(被動語態(tài))魚被貓吃。

②被動語態(tài)的構(gòu)成

由“助動詞be＋及物動詞的過去分詞”構(gòu)成

助動詞be有人稱、數(shù)和時態(tài)的變化，其變化規(guī)則與be作為連系動詞時完全一樣。

時態(tài)被動語態(tài)結(jié)構(gòu)例句

一般現(xiàn)在時am

are+過去分詞

isEnglishisspokeninmanycountries.

一般過去時was+過去分詞

were+過去分詞Thisbridgewasbuiltin1989.

情態(tài)

動詞can/should

may+be+過去分詞

must/……Theworkmustbedonerightnow.

③被動語態(tài)的用法

當我們不知道誰是動作的執(zhí)行者，或者沒有必要指出誰是動作的執(zhí)行者，或者只需強調(diào)動作的承受者時，要用被動語態(tài)。

2.allowsb.todosth.允許某人做某事（主動語態(tài)）如：

　MotherallowsmetowatchTVeverynight.媽媽允許我每晚看電視。

　beallowedtodosth.被允許做某事（被動語態(tài)）如：

LiLyisallowedtogotoQinzhou.莉莉被允許去欽州。

3.gettheirearspierced穿耳洞

　讓/使（別人）做某事　getsth.done(過去分詞)

　havesth.done如：

　Igetmycarmade.==Ihavemycarmade.我讓別人修好我的車

4.enough足夠　

　形容詞＋enough如：beautifulenough　足夠漂亮

enough＋名詞　如：enoughfood足夠食物

enoughto　足夠…去做…　如：

　IhaveenoughmoneytogotoBeijing.我有足夠的錢去北京。

Sheisoldenoughtogotoschool.她夠大去讀書了。

5.stopdoingsth.停止做某事　Pleasestopspeaking.請停止說話。

stoptodosth.停止下來去做某事　Pleasestoptospeak.

請停下來說話。

6.看起來好像…sb.seemtodosth.=itseemsthat+從句

Heseemstofeelverysad.

Itseemsthathefeelsverysad.他看起來好像很傷心。

7.系動詞不能獨立作謂語，要和表語一起構(gòu)成謂語。常用的連系動詞有：look,feel,be,become,get,turn,smell,taste,stay(保持),kept等。連系動詞除be和become等少數(shù)詞可接名詞作表語外，一般都是接形容詞?！∪纾?/p>

Theyareveryhappy.Hebecameadoctortwoyearsago.Shefeltverytired.

8.倒裝句:

由so＋助動詞(be/do/will/have)/情態(tài)動詞＋主語　意為：…也是一樣

Sheisastudent.SoamI.　她是一個學(xué)生，我也是。

Shewenttoschooljustnow.SodidI.她剛才去學(xué)校了，我也是

Shehasfinishedthework.SohaveI.她已經(jīng)完成了工作,我也完成了。

Shewillgotoschool.Sowillhe.　她將去學(xué)校，他也是。

9.yet仍然，還　常用在否定句或疑問句當中

10.stayup熬夜如：Ioftenstayupuntil12:00pm.我經(jīng)常熬夜到12點。

11.cleanup打掃　整理　如：

Ihavecleanedupthebedroom.我已經(jīng)打掃完了臥室。

12.程度副詞：

always總是usually經(jīng)常sometimes有時never從不

如：Iamalways/usually/sometimes/neverlateforschool.

我總是/經(jīng)常/有時/從不上學(xué)遲到。

13.曾經(jīng)做某事：　

Doyouevergettoschoollate?Yes,Ido.No,Idon’t.

Haveyouevergottoschoollate?Yes,Ihave.No,Ihaven’t.

14.goshopping(去購物),gofishing(去釣魚),goswimming(去游泳),goboating(去劃船),gohiking(去登山),gotrekking(去徒步)

15.bestrictwithsb.對某人嚴厲　如：

Motherisstrictwithherson.媽媽對她的兒子很嚴厲。

16.takethetest參加考試

passthetest通過考試

failatest考試失敗

17.theotherday前幾天

18.agree同意　反義詞disagree不同意動詞

agreement同意　反義詞disagreement不同意　名詞

18.keepsb/sth.＋形容詞　使某人/某物保持….　如：

Weshouldkeepourcityclean.我們應(yīng)該保持我們的城市干凈。

19.both…and…　+動詞復(fù)數(shù)形式

如：BothJimandLiMingplaybastketball.

20.learn(sth.)fromsb.向誰學(xué)習(xí)(什么)如：

JimlearntEnglishfromhisEnglishteacher.吉姆向他的英語老師學(xué)習(xí)英語

21.haveanopportunitytodosth.有機會做某事

haveachanceofdoingsth.有機會做某事

如：IhaveanopportunitytogotoBeijing.IhaveachanceofgoingtoBeijing.

22.atpresent目前

23.atleast最少atmost最多

24.花費take,cost,spend,pay

sth.take(sb.)timetodosth.Ittook(me)10daystoreadthebook.

sth.cost(sb.)……Thebookcost(me)100yuan.

sb.spend…onsth.Shespent10daysonthisbook.

sb.spend…doingsth.Shespent10daysreadingthisbook.

sb.pay…forsth.Shepaid10yuanforthisbook.

25.have+時間段+off放假，休息如：have2daysoff

26.replyto答復(fù)某人如：ShereplayedtoMrGreen.

27.agreewithsth.同意某事如：Iagreewiththatidea.

agreetosb.同意某人的意見如：IagreetoLiLei.

28.getinthewayof礙事，妨礙如：

Hersociallifegotinthewayofherstudies.她的社會生活妨礙了她的學(xué)習(xí)。

29.successn.succeedv.successfuladj.successfullyadv.

30.thinkabout與thinkof的區(qū)別

①當兩者譯為：認為、想起、記著時，兩者可互用

Ioftenthinkabout/ofthatday.我經(jīng)常想起那天。

②thinkabout還有“考慮”之意，thinkof想到、想出時兩者不能互用

Atlast,hethoughtofagoodidea.最后他想出了一個好主意。

WearethinkingaboutgoingQinzhou.我們正在考慮去欽州。

31.對…熱衷，對…興趣

beseriousaboutdoing如：Sheisseriousaboutdancing.她對跳舞熱衷。

beseriousaboutsth.如：Sheisseriousabouthim.她對他感興趣。

32.practicedoing練習(xí)做某事SheoftenpracticespeakingEnglish.

33.careaboutsb.關(guān)心某人如：Motheroftencareaboutherson.

34.also也用于句中

either也用于否定句且用于句末

too也用于肯定句且用于句末

Iamalsoastudent.我也是一個學(xué)生

Iamastudenttoo.我也是一個學(xué)生。

Iamnotastudenteither.我也不是一個學(xué)生。

將下列主動語態(tài)的句子變?yōu)楸粍诱Z態(tài)的句子：

1.Thewomancleantheofficeeveryday.－Theoffice_______________everyday.

2.Aloudnoisewokeusup.－We_______________upbyaloudnoise.

3.Workersarebuildingsomenewhousesnearthepark.

－Somenewhouses_____________________________nearthepark.

4.Someonehasstolenmykeys.－Mykeys_________________________.

5.Teachersandparentsshouldn’tallowteanagerstoweartheirownclothes.

－Teenagers_____________________________toweartheirownclothes

6.Hegavemeabook.－I___________________abookbyhim.（以間接賓語me做主語）

－Abook________________mebyTom.（以直接賓語abook作主語）

7.Isawhimgointotheofficebuilding.

－He_____________________________intotheofficebuilding.

8.Theytakegoodcareofmychild.－Mychild____________goodcareof.

9.Ithinkthatheisright.－____________________thatheisright.

作為中學(xué)生，有些事情必需做，有些事情可以做，有些事不能做。請你運用本單元所學(xué)的句型談?wù)勀銓ο铝惺马椀目捶ǎ?/p>

smoke,wearearrings,playcomputergames,chooseone’sownclothes,havelongervacation.

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2012屆中考英語考點備考復(fù)習(xí)

教案課件是每個老師工作中上課需要準備的東西，大家在細心籌備教案課件中。必須要寫好了教案課件計劃，新的工作才會如魚得水！你們知道多少范文適合教案課件？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“2012屆中考英語考點備考復(fù)習(xí)”，希望能對您有所幫助，請收藏。

2012年湖北省黃石市馬石立中學(xué)九年級英語第一輪復(fù)習(xí)資料

Unit08Book9

1打掃干凈_________2饑餓_________3無家可歸的_________4使振奮_________5分發(fā)_________6打掃_________7招_________牌8廣告_________9推遲_________10建立_________11設(shè)立_________12想出_________13主要的_________14奉獻_________15基礎(chǔ)的_________16獸醫(yī)_________17指導(dǎo)_________18與相象_________19修理_________20修補_________21贈送_________22修理_________23相似的_________24展示_________25分發(fā)_________26電話交談節(jié)目_________27策略_________28結(jié)局_________29肢體有殘疾的_________30機構(gòu)_________31快樂_________32盲的_________33聾的_________34不能的_________35關(guān)上_________36搬運_________37特意地_________38取來_________39立即_________40支持_________41感激_________42捐款_________43詞類_________44代詞_________45副詞_________46介詞_________47連詞_________48贈送_________

1.helpcleanupthecitypark

2.homelesspeople

3.helpstophunger

4.putoff

5.makeaplan

6.handout

7.cheerup

8.setupafoodbank

9.beavolunteer

10.theafter-schoolcarecenter

11.leaveschool

12.aprofessionalsinger

13.feelgood14.notonly…butalso

15.startaclub

16.useup

17.takeafter

18.giveaway

19.putup

20.doaradiointerview

21.besimilar

22.offerlessonsforchildren

23.aftersixmonthsoftraining

24.becauseofyourkinddonation

25.lifewithpleasure

1.Thesethreestudentsallvolunteertheirtimetohelpotherpeople.

2.Thisvolunteerworktakeseachofthemseveralhoursaweek,soitisamajorcommitment.

3.Huipinglovestoread,andsheputsthislovetogoodusebyworkingintheafter-schoolcarecenteratherlocalelementaryschool.

4.Hesingsforgroupsofpeopleatthecityhospitaltocheerthemup.

5.NotonlydoIfeelgoodabouthelpingotherpeople,butIgettospendtimedoingwhatIlovetodo.

6.ZhuMingsayshehasmetsomewonderfulpeopleatthehospital.

7.Thethreestudentsplantosetupastudentvolunteerprojectattheirschool.

8.Healsoputupsomesignsaskingforoldbikesandcalledupallhisfriendsandtoldthemabouttheproblem.

9.Heevenhandedoutadvertisementsatalocalsupermarket.

10.Thestrategiesthathecameupwithworkedoutfine.

11.Bequietplease,class.I’mgoingtogiveoutyourtestpapers.

12.Yousee,youhavehelpedmakeitpossibleformetohave“l(fā)ucky”,whohasfilledmylifewithpleasure.Letmetellyoumystory.

13.Beingblind,deaf,unabletowalkoruseyourhandseasilyissomethingthatmostpeoplecannotimagine.

14.Buttherearemanypeoplewhofacethesechallenges,andIamoneofthem.

15.BecauseIcan’tusemyarmsorlegswell,normalthingslikeansweringthetelephone,openingandshuttingdoorsorcarryingthingshavealwaysbeendifficultforme.

16.Thenonedaylastyear,afriendofminesaidthatshewouldliketohelpmeout.

17.Shesaidshewouldtalkto“AnimalHelpers”toseeifitwouldbepossibleformetogetaspeciallytraineddog.

18.Hehasbeentrainedtounderstanddifferentinstructions.

19.Yourdonationisgreatlyappreciatedandthemoneyiswellusedtohelpdisabledpeoplelikeme.

20.ThenIfixupthebikesandgivethemawaytokidswhodon’thaveenoughmoneytobuytheirownbikes.

21.IguessItakeaftermyfather.He’salwayshelpingpeople.

22.Yourparentsmustbeproudofyou.

23.NowI’verunoutofmoneytobuyoldbikes.

24.IneedtocomeupwithsomewayofgettingmoneyorI’llhavetostop.

1.I’dliketohelphomelesspeople.(P60)我想幫助無家可歸的人。

homeless是形容詞，意為“無家可歸的”，由home+后綴-less構(gòu)成。

特別提示

less后綴通常加在名詞的后面，構(gòu)成形容詞，表示與原來名詞意思相反的形容詞，如groundless無根據(jù)的，odorless無氣味的,careless粗心的，useless無用的。

2.Youcouldhelpcleanupthecityparks.(P60)你可以幫著打掃城市公園。

◎cleanup是“清除、除去（垃圾、污物）”等，使地方干凈。

Pleasecleanuptheroomaftertheparty.聚會后把房間打掃干凈。

Weshouldcleanupthedirtypartsofthesea.

我們應(yīng)該清除海里的污染部分。

◎cleanup還可以表示“掙得，贏得（多少錢）”。

Hecleanedupasmallfortune.他發(fā)了一筆小財。

特別提示

cleanoneselfup意為“洗干凈”。

Yourhandsaredirty,you’dbettercleanyourselfup.

你的手臟了，你應(yīng)該洗洗它們。

3.Youcouldgiveoutfoodatafoodbank.(P60)你可以在食品供應(yīng)站分發(fā)食品。

giveout在這里是“分發(fā)”，“散發(fā)”的意思。

OurEnglishteachergaveouttheexaminationpaperswhenthebellrang.

我們的英語老師在鈴響的時候分發(fā)試卷。

◎另外一個意思為“用完”，“消耗盡”。

Afteraweektheirfoodsuppliesgaveout.一周之后，他們的食物供應(yīng)用完了。

◎還有一個意思為“發(fā)出”，“送出”。

Thesungivesoutalotofheat.太陽能發(fā)出熱量。

4.Helookssad.Let’scheerhimup.(P61)他看上去很傷心。我們?nèi)退褡髌饋戆伞?/p>

cheerupsb或cheersbup意為“（使某人）高興起來，振作起來”。如果是代詞做賓語，則將代詞放在中間。

Cheerup!Thenewsisn’ttoobad.不要發(fā)愁啦，這消息不錯嘛！

Hetookhertotheballettocheerherup.

他為了使她高興起來，便帶她去看芭蕾舞。

5.Thisvolunteerworktakeseachofthemseveralhoursaweek,soitisamajorcommitment.(P62)這份義工每周花了他們每個人好幾個小時的時間，所以這是一個重大的貢獻。

(1)eachofthem是指“他們中的每一個”。如果做主語，則謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式。

知識拓展

each與every的用法

◎each指一個整體中的每一個，強調(diào)個體；every著重于全體的總和，強調(diào)整體。試比較：

Eachhasadifferentbook.（強調(diào)各有不同。）

Hereeverychildattheageofsixcangotoschool.（側(cè)重整體，無一例外。）

◎each可作形容詞及代詞，而every只能作形容詞，但可與-one，-body，-thing等構(gòu)成復(fù)合代詞。

◎each用在代詞或復(fù)數(shù)名詞前要用介詞of連接，如eachofthem,eachoftheboys;every不能直接跟of連接，如不可以說everyofthem，而要說everyoneofthem或eachofthem。

◎every還可以表示“每隔”，后接基數(shù)詞加名詞，如everyfourweeks,everythreemonths等，此種結(jié)構(gòu)中的every不能用each代替。

Shehadaresteveryfivesminutes.她每隔5分鐘就休息一會兒。

魔力糾錯

①街道兩旁有許多商店。

誤：Therearemanyshopsoneverysideofthestreet.

正：Therearemanyshopsoneachsideofthestreet.

魔力解析

each可以用來指兩個或兩個以上的人或物，但是every卻總是指三個或三個以上的人或物，不能指兩者。

6.NotonlydoIfeelgoodabouthelpingotherpeople,butIgettospendtimedoingwhatIlovetodo.(P62)我不僅對幫助別人感到很滿足，而且我還漸漸地花時間做自己喜愛做的事情。

(1)notonly...butalso(also可省略)是“不但……而且……”的意思，當置于句首時，notonly后面從句的主謂要倒裝，但but（also）后面的主謂不用倒裝。

NotonlyhashebeentoCanada,but(also)heknowssomeCanadians.

他不僅去過加拿大，而且還認識許多加拿大人。

Notonlydidheteachatschool,but(also)hewrotenovels.

他不僅在學(xué)校里教書，而且還寫小說。

7.“Don’tputitoff,”saysHuiPing.“Becomeavolunteertoday!”(P62)“別猶豫”，慧萍說，“今天就來當一名自愿者吧！”

(1)putoff意思是“推遲，拖延”。

Neverputofftilltomorrowwhatmaybedonetoday.今日事今日畢。

Theyputoffthesoccergamebecauseoftherain.

因為下雨，他們把球賽推遲了。

Youshouldnotputoffgoingtoseethedoctor.你不應(yīng)該拖延去看醫(yī)生。

◎putoff還可意為“關(guān)掉”，相當于turnoff。

Pleaseputoffthelightsbeforeyouleavetheclassroom.

在你離開教室之前，請關(guān)掉燈。

(2)become是系動詞，表示“變成，成為”，后面接名詞、形容詞、過去分詞等。

Shebecamefamousinhercity.她在她所在城市的成為名人了。

知識拓展

become后可接介詞of，構(gòu)成whatbecomesofsb/sth表示“某人/某事進展如何”。

Whatbecameofthedreamsofouryouth?我們年輕時的理想何在？

特別提示

系動詞get,turn,grow和become都可表示“變得，感到”，其區(qū)別是：

◎get用于日常用語，后面常跟比較級。

Theweathergetscolder,andthedaysgetshorter.天氣變冷了，白天變短了。

◎turn指在顏色和性質(zhì)等方面變得與原來不同。

Hisfaceturnedred.他的臉變紅了。

◎grow著重變化過程。

It’sgrowingdark.天漸漸地變黑了。

◎become是指身份、職位的變化，作瞬間動詞時，指狀態(tài)的變化。

Hebecameanartist.他成為了一名藝術(shù)家。

8.Jimmytakesafterhismother.(P63)吉米的言行舉止像他媽媽。

本句中的takeaftersb表示“長相或舉止像（某個長輩）”，不能用于被動語態(tài)。

Tomysurprise,Jackdoesn’ttakeafterhisfatheratall.

令我驚奇的是，杰克和他爸爸長的一點兒也不像。

Maryreallytakesafterhermother,shehasthesameeyes,nose,andhair.

瑪麗長得真像她媽媽，眼睛、鼻子和頭發(fā)一個樣。

9.Jimmyhasrunoutofmoney.(P63)吉米把錢花光了。

runoutof意為“用完”，其主語通常是人，表示主動含義，后面跟賓語。

Hehasrunoutofink.他用完了墨水。

I’mafraidwe’rerunoutofpetrol.我們的汽油怕是已用完了。

特別提示

runout也是“用完”的意思，其主語通常是被使用的事物，如時間、金錢、食物等，但不用于被動語態(tài)，同時其后也不能跟賓語。

Hismoneysoonranout.他的錢很快就花完了。

Haveyounearlyfinished?Timeisrunningout.你快做完了嗎？時間快到了。

10.Ifixupbikesandgivethemaway.(P63)我修理好自行車，然后捐贈出去。

(1)fixup相當于torepair，表示“修理，修補，整理”,其后跟物件名詞作賓語。

Mywatchsometimesgainsandsometimesloses.Canyoufixitupforme?

我的表有時快，有時慢，你能幫我修修嗎？

Mymotheristoooldtoliveonherown,sowe’refixingupthespareroomforher.我母親年齡太大了，不能自己生活，所以我們正收拾這個多出的房間讓她住。

特別提示

如果fixup的賓語是“人”的話，則構(gòu)成fixsbupwithsth句型，表示“為某人安排某件事，向某人提供某物”。

I’llfixyouupwithaplacetostay.我來給你安排住處。

(2)givesthaway意思是“捐贈，贈送”。

Therichmangaveawaymostofhismoneytocharity.

那個富人把他的大部分錢都捐給了慈善事業(yè)。

知識拓展

◎giveaway還可以表示“分發(fā)或贈與某物，由于大意而未利用或抓?。〞r機，機會等）”。

Theheadmastergaveawaytheprizesattheschoolsportsday.

校長在學(xué)校運動會上頒發(fā)了獎品。

◎giveaway還可以表示“有意或無意地泄露某事情或出賣某人”。

Thewomangaveawaystatesecretstotheenemy.

那個婦女把國家機密泄露給了敵人。

11.Heevenhandedoutadvertisementsatalocalsupermarket.(P64)他甚至在當?shù)氐囊患页猩l(fā)廣告。

handout意為“散發(fā)”，其中hand是動詞。

Theteacherishandingoutthemathspapers.老師在發(fā)數(shù)學(xué)試卷。

短語鏈語

handin“面交”，“上交”。

Thestudentsarehandingtheirpapersin.學(xué)生們在交試卷。

12.Thenhetoldtheteachersatschoolabouthisproblem...(P64)然后他告訴老師自己的問題……

tellsbaboutsth是“把某事告訴某人”的意思，有時表示“囑咐或語氣較輕的命令”，常用于tellsbtodosth結(jié)構(gòu)。

Theteachertoldusabouthisstory.老師給我們講了他的故事。

Mymotherusuallytellsmetobecarefulonmywaytoschool.

媽媽常常告訴我在去上學(xué)的路上一定要小心。

13.Thestrategiesthathecameupwithworkedoutfine.(P64)他想到的那些辦法獲得了成功。

(1)這是一個由that引導(dǎo)的定語從句，先行詞是前面的strategies。動詞短語workedout在這里作主語thestrategies的謂語，意為“產(chǎn)生結(jié)果，發(fā)展為，結(jié)果是……”，后面不可接賓語，主語也不用“人”來充當。

Iwonderhowtheirideasworkedoutinpractice.

我很想知道他們的想法在實踐中取得了什么結(jié)果。

Wedidn’tplanitlikethatbutitworkedoutverywell.

我們原不是那樣計劃的，但結(jié)果卻很好。

知識拓展

workout的其它用法

Itwasthebestsolutionthathewasabletoworkoutatthistime.

這是他這時能想出的最好的解決辦法了。（想出）

Ican’tworkoutthemeaningofthispoem.我理解不了這首詩的意思。（理解）

短語鏈語

◎workon意為“從事”。

ProfessorGreenisworkingonanewbook.格林教授正在寫一本新書。

Heisworkingonamathsproblem.他正在算一道數(shù)學(xué)難題。

◎workon后面無賓語時，表示繼續(xù)工作。

It’sverylate,buttheywerestillworkingon.

時間很晚了，但他們?nèi)匀辉诶^續(xù)工作。

(2)fine在這里是副詞，可與well替換，意思是“好，順利”。

Themachineworksfine.這臺機器運行很好。

Samisdoingfineinhisnewbusiness.

薩姆在他的新業(yè)務(wù)中一切進展順利。

14....Whohasfilledmylifewithpleasure.(P66)……使我生活充滿快樂的人。

(1)本句中的fill...with...表示一個動作，意為“用……裝滿……”，其主語通常是人。

Hefilledthebagwithbooks.他在書包里裝滿了書。

Pleasefillthebottlewithmilk.請將瓶子裝滿牛奶。

知識拓展

befilledwith表示一個狀態(tài)，意為“裝滿了……”，相當于befullof，其主語通常是人或物。

Theroomwasfilledwithsmoke.房間里濃煙彌漫。

Hereyeswerefilledwithtears.她眼睛里充滿了淚水。

(2)pleasure意為“高興，快樂”，是不可數(shù)名詞；表示“樂趣，高興的事”時是可數(shù)名詞。

Readinggivesmegreatpleasure.讀書給了我很多快樂。

Itisoneofmygreatestpleasures.它是我最大樂趣之一。

◎在口語中It’spleasure.是回答感謝的客套語。

—Thankyouforyourhelp.感謝你的幫助。

—It’sapleasure.不用謝。

特別提示

◎pleased是形容詞，意為“自己感到高興的，欣喜的，滿意的”，指以任何方式表現(xiàn)出來或未表現(xiàn)出來的滿足與快樂，在句中常用作表語，其主語為人。

Thetwofriendswereverypleasedtoseeeachotheragain.

這兩個朋友非常高興再次見面。

Iwaspleasedthatthemanagerhaddecidednottobeangrywithme.

使我高興的是經(jīng)理已經(jīng)不再生我的氣了。

◎pleasant也是形容詞，表示“使人感到愉快／滿意”，一般用作定語，如主語是物，也可以用作表語。

It’spleasantweathertoday.今天的天氣令人愉快。

It’sverypleasanttositdownafterstandingforhours.

站了幾小時后坐下來很舒服。

◎please是動詞，表示“（使）高興，滿意，愉快”。

Doestheclothpleaseyou?這布料合你的意嗎？

15.BecauseIcan’tusemyarmsorlegswell,normalthingslikeansweringthetelephone,openingandshuttingdoors,orcarryingthingshavealwaysbeendifficultforme.(P66)因為我不能靈活地使用我的手和腳，像接電話、開關(guān)門、拿東西這樣的事情對于我來說都很難。

(1)本句中的shut意為“關(guān)”，在許多情況下可以與close互換，只是后者語氣較弱，如closethedoor關(guān)門（也可能指半開半閉），shutthedoor關(guān)門（指把門關(guān)緊）。

Thatshopshutsateightpm.那家商店八點鐘關(guān)門。

Heclosedhisspeechwithafunnyjoke.他用一個有趣的笑話結(jié)束了演說。

◎當表示“關(guān)閉公路，鐵路或交通工具”或作“結(jié)束”講時，只用close。

Theyhaveclosedtheroadforthickfog.由于大霧，那條公路被關(guān)閉。

特別提示

turnoff用來表示“關(guān)閉”有開關(guān)的東西，如收音機、電視、煤氣、水龍頭等。

Pleaseturnoffthelightwhenyouleavethelab.

在你離開實驗室前關(guān)掉燈。

Makesurethegasisturnedoffbeforeyougotobed.

確保上床前把煤氣關(guān)掉。

(2)本句中的carry意為“搬運，攜帶”，不表示帶到什么地方，而攜帶的方式可以是提、扛、背、抱、抬等。

Shecarriedababyinherarms.她懷里抱了一個孩子。

Hewascarryingawoodenboxonhisshoulder.他扛著一個木箱。

特別提示

在后面“Lucky!Fetchmybook.”一句中出現(xiàn)的fetch相當于goandbringback，意為“取來，接來”，表示一往一返。

Let’sfetchsomewater.咱們?nèi)ゴ螯c水來。

Peoplehadtowalkmanykilometersinordertofetchwood.

為了取木料，人們不得不走許多公里路。

短語動詞小結(jié)

常見短語動詞結(jié)構(gòu)有下面幾種：

1.動詞+副詞如：giveup放棄turnoff關(guān)掉stayup熬夜

這種結(jié)構(gòu)有時相當于及物動詞，如果其賓語是代詞，就必須放在動

詞和副詞之間，如果是名詞，則既可插在動詞和副詞之間，也可放

在短語動詞后。

2.動詞+介詞如：listenof聽lookat看belongto屬于

這種結(jié)構(gòu)相當于及物動詞，后面跟賓語。

3.動詞+副詞+介詞如：comeupwith提出，想出runoutof用完，耗盡

4.動詞+名詞(介詞)如：takepartin參加catchholdof抓住

1.cheer(sb.)up使(某人)高興、振作如：cheermeup使我高興

cleanup打掃clean-upn.打掃

2.homelessadj.無家可歸的ahomelessboy一個無家可歸的男孩

homen.家

3.handout分發(fā)handoutbananas

giveout分發(fā)giveoutsthtosb.分….給某人

giveupdoing放棄…giveupsmoking放棄吸煙

giveaway贈送捐贈giveawaysth.to….giveawaymoneytokids

givesb.sth.給某人某東西givememoney給我錢

givesth.tosb.給某人某東西givemoneytome給我線

4.sickadj.生病的作表語、定語

illadj.生病的作表語，不能作定語

5.volunteertodov.志愿效勞、主動貢獻

volunteern.志愿者

6.comeupwith提出想出===thinkup想出

catchupwith趕上追上

7.putoffdoing推遲做某事puton穿上(指過程)putup張貼

8.writedown寫下記下

9.callup打電話makeatelephonecall打電話

10.setup成立建立

Thenewhospitalwassetupin2000.這座醫(yī)院是在2000年成立的。

11.each每個各自的強調(diào)第一個人或事物的個別情況常與of連用

every每個每一個的一切的則有“全體”的意思不能與of連用

12.put…touse把…投入使用，利用

Theyputthenewmachinetouse.他們把新機器投入使用

13.helpsb.(to)do幫助某人做某事helphim(to)study

helpsb.withsth.幫助某人做某事helphimwithEnglish

helpdo幫助做某事helpstudy

14.plantodo計劃做某事plan+從句

IplantogotoBeijing.===Iplan(that)IwillgotoBeijing.我計劃去北京。

15.spend…doing花費…做…IspentadayvisitingBeijing.

我花了一天的時間去參觀北京。

spend…onsth.花費…在…Ispent3yearsonEnglish.

16.notonly…but(also)…不但…而且…用來連接兩個并列的成分

(1)引導(dǎo)以notonly…but(also)…開頭的句子往往引起部分倒裝。

因此⑴NotonlydoIfeelgoodbut(also)….是倒裝句。也是說得要

把前面的句子中的助動詞或者是情態(tài)動詞放在主語的前面。如：

①NotonlycanIdoitbut(also)Icandobest.

我不僅能做到而且做得最好。

⑵Notonly…but(also)…接兩主語時，謂語動詞隨后面的主語人稱和數(shù)的變化也就是就近原則如：

①NotonlyLilybut(also)youlikecat.不僅莉莉而且你也喜歡貓。

②Notonlyyoubut(also)Lilylikescat.不僅你而且莉莉喜歡貓。

常見的就近原則的結(jié)構(gòu)有：

Neither…nor…即不…也不…(兩者都不)

NeitheryounorIlikehim.我和你都不喜歡他。

Either…or…不是…就是…(兩者中的一個)

EitherLilyoryouareastudent.

Notonly…but(also)…

Therebe

17.join參加(指參加團體、組織)如：jointheParty入黨

takepartin參加(指參加活動)如：

takepartinsportsmeeting參加運動會

18.①runoutof==useup用完用盡

Ihaverunoutofmoney.==Ihaveusedupmoney.我已經(jīng)用完了錢。

②runaway逃跑Themonkeyhasrunawayfromthezoo.

這只猴子已經(jīng)從動物園里逃跑了。

③runto+地方跑到某地

19.takeafter(在外貌、性格等方面)與(父母等)相像

besimilarto與..相像

takeafter相像lookafter照顧takecareof照顧

20.workout算出結(jié)局

Thesituationworkedoutquitewell.情況的結(jié)局非常好

Haveyouworkedoutthismathproblem?你已經(jīng)算出這道數(shù)學(xué)問題了嗎？

21.hangout閑蕩閑逛

Iliketohangoutatmallwithmyfriends.我喜歡和我的朋友一起去購物中心閑蕩。

22.beabletodo能會beunabletodo不能不會

23.thankyoufordoing謝謝做某事如：thankyouforhelpingme謝謝做幫助我

24.forsure確實如此，毫無疑問

Youdon’thavemoney.That’sforsure.你沒有錢，這是毫無疑問的。

25.fill…with…使…充滿…用…填充…

Shefilledthebowlwithwater.她用水填滿碗。

26.likeprep.像…

27.helpsb.out幫助…做事，解決難題(擺脫困境)

Ican’tworkoutthismathproblem.Pleasehelpmeout.

我不能算出這道數(shù)學(xué)問題，請你幫我解決。

28.trainn.火車

trainv.訓(xùn)練

trainsb.todo.訓(xùn)練某人做某事

Shetrainsherdogtofetchthings.她訓(xùn)練她的狗去取東西。

29.atonce==rightaway立刻馬上如：Doitatonce.馬上去做。

I’llgothereatonce/rightaway.我馬上去那里。

30.oneday有一天(指將來/過去)

someday有一天(指將來)如：OnedayIwenttoBeijing.有一天我去了北京。

SomedayI’llgotoBeijing.有一天我將去北京。

31.speciallyadv.特意地專門地特別地specialadj.特別的

32.donationn.捐贈物donatev.捐贈贈送

33.partofspeech詞性詞類

34.disabledadj.肢體有殘疾的disablev.不能

“Ring…ring…”thetelephonesuddenlyrang.Samgotupto1thecall.Itwashisaunt.“Sam,2areyoustillathome?”sheaskedsurprisingly.

Sam1ookedattheclock.Itwasalready7:30a.m.

“Oh,mygoodness!There’sanimportant3today,”Samshoutedout.

Hehurriedtowashhisfaceandget4.Whenhewasgoingtoleavethehouse,he5thathehadnotputawayhisbooks.Heranquicklytothe6andputthemintothebag.

Hethenwenttothebusstoptogotoschoolas7ashecould.Whenhegotintotheclassroom,hisclassmateswere8writing.

“Whyareyouso9?”askedtheteacher.

“I’msorry,sir,”Samanswered,afraidoflooking10.“Itwasmyclock..It11towakemeupthismorningand....”

“Dontsayanythingaboutit,”histeacher12him.“Don’ttrytocomelatenexttime!”

Samsaidyesandwalkedtohis13quickly.Butwhenhetriedtodothepaper,hecouldnot14inarightway.Heputhisheadonthedeskandsaid,“Whata15dayithasbeenforme!”(209words8minutes)

()1.A.findB.giveC.putD.answer

()2.A.whyB.howC.whenD.where

()3.A.talkB.partyC.examD.meeting

()4.A.tiredB.lostC.dressedD.rested

()5.A.forgotB.rememberedC.understoodD.thought

()6.A.classroomB.deskC.busD.door

()7.A.carefullyB.quietlyC.earlyD.fast

()8.A.worriedB.freeC.busyD.careful

()9.A.1ateB.illC.lonelyD.ready

()10.A.downB.upC.outD.back

()11.A.happenedB.stoppedC.failedD.pointed

()12.A.helpedB.knewC.followedD.stopped

()13.A.roomB.tableC.seatD.teacher

()14.A.thinkB.sitC.turnD.speak

()15.A.shortB.badC.happyD.usual

當今社會上有很多杰出的志愿工作者，他們用他們的汗水詮釋著他們的人生。請你以“BeingaVolunteerisGreat”為題寫一篇短文。

要求：語意通順、連貫、符合邏輯，語法、時態(tài)、格式正確。

BeingaVolunteerisGreat

Everyonehasawill.SodoI.Iwanttobeateacherinthefuture.IwillbeveryhappyifIcantrymybesttohelpmystudentswhentheyhaveproblems.ButIknowImustworkhardbecausethereisnoroyalroadtolearning,andalsoidleyoung,needyold.AsmyEnglishteacherhastoldmethatlifeisagreatbigcanvas,andyoushouldthrowallthepaintonityoucan.Soforthewillweshallmakeintoreality,forthefuturethatshallcometous,let’sworkhardtogether.Hewholaughslastlaughsbest.

2012屆中考英語寫作考點備考復(fù)習(xí)

2012年新目標英語中考精品復(fù)習(xí)資料

第二章寫作之旅

第一板塊：美文共賞

TheBestDayonEarth

Anordinary(平常的)morning.Youarestartingyourordinaryday.Doyouwantittobeordinary?Askyourselfaquestion:“WhatwouldIdoiftodaywasthelastdayofmylife?”Ithinkyouranswerwillbe:“Iwouldlikeittobethebestdayofmylife.”

Idon’twanttoupsetyou,butnobodycaneverfindoutwhatdayisgoingtobethelast.Andsoit’sbettertoliveeachdayofyourlifeasifitisthelast.I’mnottellingyoutoquit(辭去)yourjobandspendallyourmoneyontraveling.Butyoucanliveyourlifetoitsfullestbyaddingsomesimplethingstoeachday.Itdoesn’tmatterwhatisgoingon,butitdoesmatterhowyoufeelaboutit.Donotforgetthatlifeistooshorttobeunhappy!HereismyrecipeforthebestdayonEarth!

1.AHandfulofHappiness

Wherecanyoufindit?Takealookinsideofyou!Happinessdoesn’tcomefromtheoutside,itiswithinyou.Eachmomentyourlifegivesyoualotofopportunities(機會)tobehappy.Ifyouwanttoseethem,youwill.Ifyoudon’t,it’suptoyou.

2.AHandfulofLove

Loveistheharmony（和諧）ofyoursoul.Alittlelovecanmakeabigdifferencetothewholeworld.Weareone.Everyoneandeverythingdeserve（值得）yourloveaswellasyoudo.

“Youcansearch(搜查)throughouttheentire（整個的）universe（宇宙）forsomeonewhoismoredeservingofyourloveandaffection(感情)thanyouareyourself,andthatpersonisnottobefoundanywhere.Youyourself,asmuchasanybodyintheentireuniverse,deserveyourloveandaffection.”—Buddha

3.AHandfulofGratitude

Gratitude（感激）isoneofthestrongestpositive（積極的）feelings.Weallhavesomethingtobegratefulfor.Ifyouaregratefulforeverythingthatyouhave,youwillgetmorethingstofeelgratitudefor.Andthisfeelingmakesyoufeelgood.

“Letusriseupandbethankful,forifwedidn’tlearnalottoday,atleastwelearnedalittle,andifwedidn’tlearnalittle,atleastwedidn’tgetsick,andifwegotsick,atleastwedidn’tdie;so,letusallbethankful.”—Buddha

4.AHandfulofDreams

Feelfreetodreambigdreamsandmakesmallstepstowardsthem.Youarethecreatorofyourlife.Everytimeyouaredoingsomethingtoachieveyourgoalsyouaregrowing.

“Todreamanythingthatyouwanttodream.That’sthebeautyofthehumanmind.Todoanythingthatyouwanttodo.Thatisthestrengthofthehumanwill.Totrust（信任）yourselftotestyourlimits（極限）.Thatisthecourage（勇氣）tosucceed.”—BernardEdmonds

5.AHandfulofFreedom

Feelfreetodowhateveryouwanttodo!Doeverythingthatmakesyouhappy!Pushthelimits!DoyourememberYesManmoviewithJimCarrey?Alwayssay“Yes”ifyoufeelthatitistherightthingtodorightnow.Thiscanbethewaytoyourdreams.

6.AHandfulofCreativity

Trytobecreativeineverythingyoudo.Trytodoyourbesteverytimeyouaredoingsomething.Donotbeafraidtouseyourimagination.It’ssuchapleasuretodosomethingnew.Feelthejoyofcreation!

7.AHandfulofLaughter

It’sdifficulttooverestimate（高估）therole（作用）oflaughter.Itmakesusfeelgoodandunitesus.Inaddition（此外）itisthebestmedicine!Anditcertainlycanmakeanydaybrighter.

8.AGame

Lifeisagame.Don’ttakeitseriously.Doyouliketoplaygames?Whynotplayeveryday?Don’tbeafraidtolose,everybodycanlose.Onedayyouwillbethewinner!Ourgreatestglory（榮譽）isnotinneverfallingbutinrisingeverytimewefall.

9.AHandfulofMagic

Doyoubelieveinmagic?Well,youshould.Lifeisfullofmiracles（奇跡）.Infact,lifeitselfisabigmiracle.Therearesomanythingsthatarebeyondourunderstanding.

“Therearetwowaystolive:youcanliveasifnothingisamiracle;youcanliveasifeverythingisamiracle.”—AlbertEinstein

10.AHoliday

Celebrate（慶祝）everydayofyourlife!Letthespirit（精神）ofholidayfilleachcornerofyourheart.Whynot?Youliveyourlifetoitsfullestandmovetowardsyourdreams!

1.選出你最喜歡的句子（1-3句），說一說為什么。

2.談一談你最喜歡的本文寫作技巧，說明原因。

3.誦讀表演：每人一段，有感情地朗讀。

第二板塊：寫作技能

1.英語寫作方法六大原則

1.advancedwords(高級詞匯原則)

2.adverbialadvanced(狀語提前原則)

3.phrasespreferred(短語優(yōu)先原則)

4.compoundsentence,compositesentenceandsentenceofspecialkind(并列句、復(fù)合句和特殊句式原則)

5.longandshortsentencesalternately(長短句交替原則)

6.passagesinparagraphs(短文分段分層原則)

2.高分作文的五大特性

1.senseoforder(條理性:段落完整，層次分明）

2.accuracy(準確性:語法準確，用詞精當）

3.fluency(流暢性:層次清晰，行文連貫）

4.concisenessvariety(簡潔、多樣性:語言簡潔，不重復(fù)）

5.ideologicalcontent(思想性:文章立意高，表達個人觀點內(nèi)容積極向上）

第三板塊：推陳出新

專題一：寫景

要點提示:

1）景物描寫既要追求獨特性，也要注意其思想內(nèi)涵，切忌為寫景而寫景。

2）時態(tài)的把握主要是：栩栩如生型以現(xiàn)在為核心，時態(tài)以一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在完成時為主；往事再現(xiàn)型以過去為核心，時態(tài)以一般過去時和過去進行時為主。

3）風(fēng)景描寫或場景描寫的最后都可以議論或抒情。

1.scenerydescription

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小結(jié)：

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2.scenedescription

小結(jié)：

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第四板塊：通觀全局

1.閱讀：她用愛創(chuàng)造奇跡

Aneight-year-oldchildheardherparentstalkingaboutherlittlebrother.Allsheknewwasthathewasverysickandtheyhadnomoney.Onlyaveryexpensiveoperationcouldsavehimnowandtherewasnoonetolendthemthemoney.

Whensheheardherdaddysaytohertearfulmother，“Onlyamiraclecansavehimnow，”thelittlegirlwenttoherbedroomandpulledhermoneyfromitshidingplaceandcounteditcarefully.

Shehurriedtoadrugstore（藥店）withthemoneyinherhand.

“Andwhatdoyouwant？”askedthesalesman.“It’sformylittlebrother，”thegirlanswered.“He’sreally，reallysickandIwanttobuyamiracle.”“Pardon？”saidthesalesman.

“MybrotherAndrewhassomethingbadgrowinginsidehisheadandmydaddysaysonlyamiraclecansavehim.Sohowmuchdoesamiraclecost？”“Wedon’tsellamiraclehere，child.I’msorry，”thesalesmansaidwithasmile.

“Listen，ifitisn’tenough，Icantryandgetsomemore.Justtellmehowmuchitcosts.”

Awell-dressedmanhearditandasked，“Whatkindofamiracledoesyourbrotherneed？”

“Idon’tknow，”sheansweredwithhereyesfulloftears.“He’sreallysickandmumsaysheneedsanoperation.Butmydaddycan’tpayforit，soIhavebroughtallmymoney.”

“Howmuchdoyouhave？”askedtheman.“