小學(xué)英語單元教案

九年級英語第十單元Unit10學(xué)案。

九年級英語第十單元Unit10學(xué)案

：Greathopesmakegreatmen.(偉大的抱負(fù)造就偉大的人)

知識目標(biāo)：1.能預(yù)習(xí)并說出這單元的主要內(nèi)容。

2.能運(yùn)用并拓展本單元內(nèi)容。

能力目標(biāo)：能運(yùn)用本節(jié)課內(nèi)容解決中考題目，

德育目標(biāo)：積極參與課堂活動，并體驗合作學(xué)習(xí)的快樂。

1.過去完成時態(tài)的定義及構(gòu)成。

2.過去完成時時態(tài)的運(yùn)用。

1.預(yù)習(xí)情況交流：

a.以小組形式交流學(xué)習(xí)各部分內(nèi)容。

b.交流解決預(yù)習(xí)中的問題。

2.上黑板展示各組的預(yù)習(xí)情況，完成下表

小組

主要知識點

3.你認(rèn)為本單元中重要的單詞，句子及固定結(jié)構(gòu)，請總結(jié)在下面，并說出你認(rèn)為重要的原因。

a.單詞：————————————————————————————————

b.句子—————————————————————————————————

c.固定結(jié)構(gòu)————————————————————————————————

1.____Jane____hisownthingsbythetimehewasseven?

A.did,doB.has,doneCdid,did.D.had,done

［解析］通過時間”bythetimehewasseven”可以看出，本句應(yīng)運(yùn)用“過去完成時態(tài)”，根據(jù)其結(jié)構(gòu)，故應(yīng)選則”D”

2.I______900EnglishwordsbythetimeIwasten。

A.learnedB.waslearningC.hadlearnedD.learnt

[解析]根據(jù)意思得知“在我十歲之前”過去的過去，應(yīng)用過去完成時態(tài)，應(yīng)選“C”

3.Bythetimemyparentsreachedhomeyesterday,I_____thedinneralready.

AhadcookedB.cookedC.havecookedD.wascooked

[解析]：根據(jù)過去完成定義，可選“A”

4.Shesaidshe__________theprinciplealready

A.hasseenB.sawC.willseeD.hadseen

[解析]：本句本應(yīng)用現(xiàn)在完成時態(tài)，但主句是過去時態(tài)，所以從句應(yīng)用過完成時態(tài)，應(yīng)選“D”

4.達(dá)標(biāo)測試（中考過過招）

（一）首字母填單詞，注意其正確形式（15’）(09泰安)

(1)Wecanenjoyfairinthecountryside.

(2)Rushhouristhetimeofdaywhentisveryheavy.

(3)Listeningtomusicisawayof(放松)yourself.

(4)It’shardto(想象)howtheycanimproveEnglishsoquickly.

(5)Theastronauts(描述)whattheyhadseeninspace.

(二)綜合填空（共10小題，每小題3.5分；滿分35分）（09泰安）

根據(jù)短文意思，用方框中所給詞語的適當(dāng)形式填空，使文章通順、完整(其中有兩個多余選項)。

at,hard,change,up,before,win,happen,down,choose,practise,come,part

Lifeisnoteasy,soI’dliketosay“Whenanything(6),believeinyourself!”WhenIwasayoungboy,Iwastooshytospeaktoanyone.Myclassmatesoftenlaughed(7)me.Iwassadbutcoulddonothing.Later,somethinghappened,andit(8)mylife.ItwasanEnglishspeechcontest(比賽).Mymotheraskedmetotake(9)init.Whataterribleidea!ItmeantIhadtospeak(10)alltheteachersandstudentsofmyschool!

“Comeon,boy.Believeinyourself!Youaresureto(11).”ThenmotherandItalkedaboutmanydifferenttopics.AtlastI(12)thetopic“Believeinyourself”.Itriedmybesttorememberallthespeechand(13)itover100times.Withmymother’sgreatlove,Ididwellinthecontest.Icould(14)______believemyearswhenthenewscamethatIhadwonthefirstplace.Iheardthecheersfromtheteachersandstudents.Thoseclassmateswhooncelooked(15)onme,nowallsaidcongratulationstome.

5.學(xué)習(xí)反饋小結(jié)：

a.交流，檢查錯誤訂正情況，老師釋疑。

b.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，你學(xué)到那些？還有什么疑問？

6.課后延伸

現(xiàn)在世博會正在我國上海如火如荼的召開，這是我國的驕傲。作為我們，你打算為世博會做哪些志愿活動呢？請以“volunteerforEXPO”為題，寫一篇80—100單詞的作文。

EXPO,sparetimevolunteerbeproudof

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.—Iamnotsurewhichtietowearfortheparty.（09泰安）—God!Ihavenoidea,.

A.tooB.neitherC.eitherD.also

2.Learningcountry’slanguageisabetterwayofknowingculturebehindit.（09泰安）

A.the;aB.a;theC.不填;theD.a;不填

3.—Mindyoursteps,guy!Don’tyouseethewords“thegrass”?—Oh,Iamsorry.

A.KeepoffB.KeepoutC.TakeoffD.Takeout

4.Thegirlwasoftenheardhappilyinherroom.（08蕪湖）

A.singB.tosingC.singingD.sings

5.—Susanstaysaloneintheclassroomandlookssad.（09泰安）—toher?

A.WhathappensB.WhathashappenedC.WhatishappeningD.Whatwashappening

統(tǒng)計自己的得分，并給出本節(jié)課對自己的★級評價。

優(yōu)（）良()中（）差（）

Unit10

SectionB

一、［教師寄語］：everythinggoeswell

二、［學(xué)習(xí)目標(biāo)］：知識目標(biāo):學(xué)習(xí)本部分詞匯以及語法。

能力目標(biāo):能運(yùn)用過去完成時態(tài)解決中考題目。。

情感目標(biāo):回憶過去，以便更珍惜現(xiàn)在。

三、［重難點知識］：本部分詞匯短語及過去完成時的用法

四、［學(xué)習(xí)過程］

1.復(fù)習(xí)Tellussomethingaboutyourpast.

2.導(dǎo)入tellsthinthepast。

3.自主探究learningsomenewwordsofthispartanddiscussthemwithclassmates

Using’bythetime;landon;soconvincingthat....;fleefrom”

4.合作交流Learningnewwordsbyyourselfanddiscussthemwithyourpartners.”

Ways：letstudentscometotheblackboardandshowing.

5.拓展usingsomenewwordstomakecompletesentences.

6.達(dá)標(biāo)檢測

1.完成下列短語

從…逃走_(dá)_______出席———熬夜———化妝晚會——

在…著陸——愚人節(jié)————揭露…——在…面前————

2．選擇正確答案.

(１)--WhatareMrandMrsBlackdoing?--They_____teainthegarden.

A.aredrinkingB.drankC.havedrunkD.drink

(2)Mymotheroftenasksme_____early.

A.getupB.gotupC.gettingupD.togetup

(3)SoonWuDong____upwithLiLei,thentheywereneckandneck.

A.taughtB.caughtC.boughtD.brought

(4)Thecar____andstoppedattheredtrafficlight.　

A.gotonB.gotoffC.sloweddownD.pickedup

(5)Tom____theCDplayerfortwoweeks.

A.haslentB.hasborrowedC.hasboughtD.hashad

(6)--Doyouknow______?

　--Sorry,butifhe_____back,I____youknowassoonaspossible.

　A.whenwillhebeback,comes,willletB.whenhewillbeback,willcome,willlet

　C.whattimewillhebeback,willcome,letD.whattimehewillbeback,comes,willlet

(7)We____totheparkifitisfinetomorrow.

A.willgoB.havegoneC.go

(8)Anewshoefactorywill______inthispartofthecity.

A.bebuildingB.bebuiltC.build

(9)--______allyourthings,Tom!Ihatethemhereandthere.--Ok,Mom.

A.PutupB.PutonC.PutdownD.Putaway

(10)--Howaboutgoinghikingthisweekend?--Sorry,Iprefer____ratherthan_____.

A.tostayathome,gooutB.togoout,stayathome

C.stayingathome,gooutD.goingout,stayathome

3.翻譯下列句子

1）當(dāng)我到外面時,公交車已開走了.

2）他的話是如此令人信服以至于數(shù)以百計的人相信了這一報道.

3）我開著燈睡覺

4）我不再對英語感興趣。

5）她的話是如此令人尷尬

五：［典例解析］

1.Iamusedto________baseketball..

A.playB.playingC.playedD.toplay

[解析]beuseto+doingsth.為固定短語，意為“習(xí)慣于做某事“，不同于usedto+v原型，所以選B.

2.Heusedto______tall.

A.beB.haveC.isD.was

此處to后加動詞原形be,應(yīng)該區(qū)別于“heusedtohavelonghair”

3.Iusedtobeafraidofbeing________

A.loneB.alonelyC.lonelyD.alone

alone標(biāo)示“獨自一人”而lonely表示“孤獨”所以應(yīng)選D.

六、［中考連接］。

1.—Listen!IsProfessorJohnsongivingareportinthehall?(山東泰安)

—No,itbehim.HehasgonetoJapan.

A.needn’tB.maynotC.mustn’tD.can’t

2.TheteacherhasalreadytoldmebutI’mstillnotcleartodonext.（山東泰安）

A.howB.whatC.whyD.whether

七、［課后反思］

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你覺得自己有哪些收獲？還有那些需要改正的地方，請總結(jié)一下，寫在下面吧。

延伸閱讀

2011-2012泰安九年級英語上冊Unit10學(xué)案

老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家靜下心來寫教案課件了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計劃，才能在以后有序的工作！有沒有好的范文是適合教案課件？下面是由小編為大家整理的“2011-2012泰安九年級英語上冊Unit10學(xué)案”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

2011-2012泰安九年級英語上冊Unit10學(xué)案

Unit10

BythetimeIgotoutsidethebushadalreadyleft教案1SectionA

：Greathopesmakegreatmen.(偉大的抱負(fù)造就偉大的人)

知識目標(biāo)：1.能預(yù)習(xí)并說出這單元的主要內(nèi)容。

2.能運(yùn)用并拓展本單元內(nèi)容。

能力目標(biāo)：能運(yùn)用本節(jié)課內(nèi)容解決中考題目，

德育目標(biāo)：積極參與課堂活動，并體驗合作學(xué)習(xí)的快樂。

1.過去完成時態(tài)的定義及構(gòu)成。

2.過去完成時時態(tài)的運(yùn)用。

1.預(yù)習(xí)情況交流：

a.以小組形式交流學(xué)習(xí)各部分內(nèi)容。

b.交流解決預(yù)習(xí)中的問題。

2.上黑板展示各組的預(yù)習(xí)情況，完成下表

小組主要知識點

1

2

3

4

5

6

3.你認(rèn)為本單元中重要的單詞，句子及固定結(jié)構(gòu)，請總結(jié)在下面，并說出你認(rèn)為重要的原因。

a.單詞：————————————————————————————————

b.句子—————————————————————————————————

c.固定結(jié)構(gòu)————————————————————————————————

1.____Jane____hisownthingsbythetimehewasseven?

A.did,doB.has,doneCdid,did.D.had,done

［解析］通過時間”bythetimehewasseven”可以看出，本句應(yīng)運(yùn)用“過去完成時態(tài)”，根據(jù)其結(jié)構(gòu)，故應(yīng)選則”D”

2.I______900EnglishwordsbythetimeIwasten。

A.learnedB.waslearningC.hadlearnedD.learnt

[解析]根據(jù)意思得知“在我十歲之前”過去的過去，應(yīng)用過去完成時態(tài)，應(yīng)選“C”

3.Bythetimemyparentsreachedhomeyesterday,I_____thedinneralready.

AhadcookedB.cookedC.havecookedD.wascooked

[解析]：根據(jù)過去完成定義，可選“A”

4.Shesaidshe__________theprinciplealready

A.hasseenB.sawC.willseeD.hadseen

[解析]：本句本應(yīng)用現(xiàn)在完成時態(tài)，但主句是過去時態(tài)，所以從句應(yīng)用過完成時態(tài)，應(yīng)選“D”

4.達(dá)標(biāo)測試（中考過過招）

（一）首字母填單詞，注意其正確形式（15’）(09泰安)

(1)Wecanenjoyfairinthecountryside.

(2)Rushhouristhetimeofdaywhentisveryheavy.

(3)Listeningtomusicisawayof(放松)yourself.

(4)It’shardto(想象)howtheycanimproveEnglishsoquickly.

(5)Theastronauts(描述)whattheyhadseeninspace.

(二)綜合填空（共10小題，每小題3.5分；滿分35分）（09泰安）

根據(jù)短文意思，用方框中所給詞語的適當(dāng)形式填空，使文章通順、完整(其中有兩個多余選項)。

at,hard,change,up,before,win,happen,down,choose,practise,come,part

Lifeisnoteasy,soI’dliketosay“Whenanything(6),believeinyourself!”WhenIwasayoungboy,Iwastooshytospeaktoanyone.Myclassmatesoftenlaughed(7)me.Iwassadbutcoulddonothing.Later,somethinghappened,andit(8)mylife.ItwasanEnglishspeechcontest(比賽).Mymotheraskedmetotake(9)init.Whataterribleidea!ItmeantIhadtospeak(10)alltheteachersandstudentsofmyschool!

“Comeon,boy.Believeinyourself!Youaresureto(11).”ThenmotherandItalkedaboutmanydifferenttopics.AtlastI(12)thetopic“Believeinyourself”.Itriedmybesttorememberallthespeechand(13)itover100times.Withmymother’sgreatlove,Ididwellinthecontest.Icould(14)______believemyearswhenthenewscamethatIhadwonthefirstplace.Iheardthecheersfromtheteachersandstudents.Thoseclassmateswhooncelooked(15)onme,nowallsaidcongratulationstome.

5.學(xué)習(xí)反饋小結(jié)：

a.交流，檢查錯誤訂正情況，老師釋疑。

b.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，你學(xué)到那些？還有什么疑問？

6.課后延伸

現(xiàn)在世博會正在我國上海如火如荼的召開，這是我國的驕傲。作為我們，你打算為世博會做哪些志愿活動呢？請以“volunteerforEXPO”為題，寫一篇80—100單詞的作文。

EXPO,sparetimevolunteerbeproudof

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.—Iamnotsurewhichtietowearfortheparty.（09泰安）—God!Ihavenoidea,.

A.tooB.neitherC.eitherD.also

2.Learningcountry’slanguageisabetterwayofknowingculturebehindit.（09泰安）

A.the;aB.a;theC.不填;theD.a;不填

3.—Mindyoursteps,guy!Don’tyouseethewords“thegrass”?—Oh,Iamsorry.

A.KeepoffB.KeepoutC.TakeoffD.Takeout

4.Thegirlwasoftenheardhappilyinherroom.（08蕪湖）

A.singB.tosingC.singingD.sings

5.—Susanstaysaloneintheclassroomandlookssad.（09泰安）—toher?

A.WhathappensB.WhathashappenedC.WhatishappeningD.Whatwashappening

統(tǒng)計自己的得分，并給出本節(jié)課對自己的★級評價。

優(yōu)（）良()中（）差（）

九年級英語全冊Unit10單元短語整理（新目標(biāo)英語）

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家都在十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南虢贪刚n件。只有規(guī)劃好教案課件計劃，新的工作才會更順利！你們清楚有哪些教案課件范文呢？小編收集并整理了“九年級英語全冊Unit10單元短語整理（新目標(biāo)英語）”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

九年級英語全冊Unit10單元短語整理（新目標(biāo)英語）

九年級英語Unit10

1.過去完成時

(1)構(gòu)成：由助動詞had+過去分詞構(gòu)成

否定式：hadnot+過去分詞縮寫形式：hadn’t

(2)用法

過去完成時表示在過去某一時間或動作之前已經(jīng)發(fā)生或完成了

的動作。

(3)它所表示的時間是“過去的過去”。

①表示過去某一時間可用by,before等構(gòu)成的短語來表示

②也可以用when,before,after等引導(dǎo)的時間狀語從句來表示

③還可以通過賓語從句或通過上下文暗示。

WhenIgotthere,youhadalreadyeatenyoumeal.

當(dāng)我到達(dá)那里時，你已經(jīng)開始吃了。

Bythetimehegothere,thebushadleft.

到他到達(dá)這里時，汽車已經(jīng)離開了

2.bythetime直到…時候

指從過去某一點到從句所示的時間為止的一段時間如：

Bythetimewegottohishouse,hehadfinishedsupper.

在我們到達(dá)他就已經(jīng)吃完了晚飯。

3.英語中表示“把某物遺忘在某處”常用leave+地點

而不是forget+地點如：Unluckily,Ileftmybookathome

.不幸的是，我把書忘在家里了。

4.closev.關(guān)adv.接近地靠近地closedadj.關(guān)的

5.comeout出來

6.ontime按時準(zhǔn)時既不早也不遲intime及時指在時限到來之前

7.luckilyadv.幸運(yùn)地luckyadj.幸運(yùn)的luckn.好運(yùn)

8.givesb.aride讓某搭便車如：

Heoftengivesmearidetoschool.他經(jīng)常讓我搭便車去學(xué)校。

9.onlyjust剛剛好、恰好

10.gooff(鬧鐘)鬧響Thealarmwentoffjustnow.剛才警鐘響了。

11.breakdown壞掉

12.fooln.傻子呆子v.愚弄欺騙如：

Heisafool.他是一個呆子。

Wecan’tfoolourteach.我們不能欺騙我們的教師。(動詞)

13.showup出現(xiàn)出席Shedidn’tshowuplastnight.昨晚她沒有出現(xiàn)

14.invitesb.todosth.邀請某人做某做事如：

MyfriendinvitedmetowatchTV.我的朋友邀請我看電視。

15.setoff激起出發(fā)setup建立

16.①so…that如此…以致于

引導(dǎo)結(jié)果狀語從句，so后面接形容詞、副詞.

②sothat作“為了”時，引導(dǎo)目的狀語從句，從句常出現(xiàn)情態(tài)動詞，

作結(jié)果狀語從句時，從句中一般不用情態(tài)動詞。

如：Shegotupearlysothatshecouldcatchthebus.

為了能趕上車，她起得很早。(目的狀語從句)

Shewassosadthatshecouldn’tsayaword.

她悲傷得一句話也說不出來。(結(jié)果狀語從句)

17.fleefrom從…逃跑避開如：

Theyfledfromtheirhome.他們從他們的家里逃了出來。

18.thrillv.使人非常激動，使人非常緊張

thrilledadj.指某人感到激動或感到緊張

thrillingadj.指某事物使人心情激動

19.getmarried結(jié)婚

20.convincev.使信服convincingadj.令人信服的

21.landv.著落

22.belatefor遲到

23.apieceof一片/塊/張如：apieceofpaper/bread

一張紙/一塊面包

九年級化學(xué)第十、十一單元學(xué)案

九年級化學(xué)第十、十一單元學(xué)案

重點：1．酸堿指示劑與酸和堿反應(yīng)的顏色變化。
2．鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣的性質(zhì)。
3．濃硫酸的腐蝕性及其稀釋方法。
4．對酸或堿化學(xué)性質(zhì)相似（酸的通性、堿的通性）的微觀認(rèn)識。
難點：1．氧化鐵與鹽酸、硫酸反應(yīng)及氫氧化鈉、氫氧化鈣與非金屬氧化物CO2、SO2等反應(yīng)的化學(xué)方程式。2．從解離（或電離）的角度了解酸和堿。

（第1課時）
【課堂探究】
1．二氧化碳的水溶液能使紫色石蕊變成色，其實真正使石蕊變色的物質(zhì)是溶液中的，請書寫表示該物質(zhì)由來的化學(xué)方程式。
[實驗]教材p48“實驗10-1”（建議將食醋改為稀硫酸），實驗現(xiàn)象填寫在小結(jié)1的表格中。
[討論交流]教材p49“討論”，討論結(jié)果填寫在表格中。
名稱加入紫色石蕊溶液后的顏色變化加入無色酚酞溶液后的顏色變化溶液所屬類型
（選填“酸溶液”或“堿溶液”）溶質(zhì)的化學(xué)式溶質(zhì)粒子的符號溶質(zhì)所屬類型（選填“酸”或“堿”）
稀硫酸
鹽酸
石灰水
NaOH溶液
[討論交流]酸溶液為什么都能使石蕊變紅色？堿溶液為什么都能使石蕊變藍(lán)色？

[小結(jié)]1.石蕊和酚酞溶液叫做。一般來說，石蕊溶液遇酸溶液變成，遇堿溶液變成；酚酞溶液遇酸溶液，遇堿溶液變成。

2．為了方便實驗，化學(xué)上分別用含有石蕊的堿溶液制成色石蕊試紙，用含有石蕊的酸溶液制成色石蕊試紙。一般用紅色石蕊試紙檢驗性溶液，用藍(lán)色的石蕊試紙檢驗性溶液。

[實驗]教材p56“實驗10-8”。

[討論交流]酸溶液和堿溶液為什么可以導(dǎo)電？

[閱讀]教材p56“圖10-10”和圖以上的一段文字。

[小結(jié)]
1．在水溶液中解離時生成的陽離子全部是的化合物叫做酸，常見的酸有、；在水溶液中解離時生成的陰離子全部是的化合物叫做堿，常見的堿有、。
2．不同的酸溶液中都含有相同的，所以酸有一些的性質(zhì)；不同的堿溶液中都含有相同的，所以堿也有一些性質(zhì)。這體現(xiàn)了決定的規(guī)律。
[拓展延伸]1.酸堿指示劑的變色是變化（選填“物理”或“化學(xué)”）。
2．酸性溶液中的溶質(zhì)不一定是酸，如CuSO4溶液就是酸性的，因為其中的H+濃度較大；堿性溶液中的溶質(zhì)不一定是堿，如Na2CO3溶液就是堿性的，因為其中的OH-濃度較大。因此，酸堿指示劑的變色規(guī)律應(yīng)修正為：一般來說，石蕊溶液遇酸性溶液變成，遇堿性溶液變成；酚酞溶液遇酸性溶液，遇堿性溶液變成。
【本課補(bǔ)充】

【隨堂闖關(guān)】
1．下列都是生活中的常見物質(zhì)，其中能使紫色石蕊試液變紅色的是（）
A.食鹽水B.白醋C.肥皂水D.石灰水
2．用下列方法能把白醋、食鹽水、石灰水一次區(qū)別開的是（）
A.品嘗一下B.分別滴加石蕊試液C.分別滴加酚酞試液D.聞一聞氣味
5．用H、S、O、Na四種元素符號組成化學(xué)式，完成填空：
金屬氧化物；非金屬氧化物；酸；堿；相對分子質(zhì)量最小的氧化物；有刺激性氣味的大氣污染物。
【鏈接中考】
1.（08湖北黃石）許多植物的果實和花瓣中含有色素?，F(xiàn)提取幾種植物的果實或花瓣的汁液，用稀酸、稀堿和水逐一檢驗，現(xiàn)象記錄如下表。
植物的汁液在酸性溶液中在水中在堿性溶液中
牽牛花紅色紫色藍(lán)色
萬壽菊黃色黃色黃色
胡蘿卜橙色橙色橙色
玫瑰淺紅色淺紅色綠色
（1）上述植物的汁液不能用來區(qū)別稀硫酸和氫氧化鈉溶液的是、。（填植物的名稱）
（2）手工制作一朵紙玫瑰花，用pH=12（堿性）的某種溶液浸泡后晾干，用所提取的玫瑰的汁液均勻的涂在紙玫瑰花上，紙花會變成色。
（3）與實驗中常用的指示劑石蕊的變色原理相似的是。（填植物的名稱）