小學四年級英語教案
發(fā)表時間：2021-04-282016九年級英語上冊第四單元學案（人教版）。
2016九年級英語上冊第四單元學案（人教版）
Unit4Whatshouldyoudo?
SectionA
一、教師寄語：Knowledgeisatreasure,butpracticeisthekeytoit.
二、學習目標：
1.Newwordsandphrases:
million,medical,research,tie,worrywhatif
2.Newsentences:
a.Whatwouldyoudoif......
b.IfIhadamilliondollars,Iwould......
c.IfIwereyou,Iwould......
3.GrammarFocus:虛擬語氣
三、重難點：
a.虛擬語氣的基本用法b.虛擬條件句與真實條件句的區(qū)別
四、學習過程：
1.預習導學：
a.假如你有一百萬,你會做什么?________________________________________
A:這是虛擬語氣,語氣是動詞的一種形式,表示說話人對說話內(nèi)容的看法和態(tài)度
英語的語氣有三種:陳述語氣,祈使語氣和虛擬語氣.虛擬語氣表示說話人
認為所說的話是和事實相反的內(nèi)容,只是一種愿望.假設.猜測或空想,本單元
是虛擬語氣在非真實條件句中的運用,表示說話人所陳述的內(nèi)容是與事實相反或難以實現(xiàn)的假設。
其結構是：條件句---if+主語+動詞的過去式(be用were)
主句------主語+would+動詞原形
對應訓練:
1)假如我有一百萬,我會把錢捐獻給醫(yī)學研究.______________________________________________________________
2)如果我是你,我會穿襯衣打領帶.
_____________________________________________________
3)假如我是你,我就會遲一點去.
_____________________________________________________
4)假如我是你,我就會帶一個小禮物.
_____________________________________________________
5)如果我是你，我會在睡覺前好好的散步。
___________________________________________________________
6)如果我是你,我就會和看上去很友好的人交談.___________________________________________________________
2.自主學習：
翻譯：百萬____________與hundred,thousand用法一樣:
二百萬美圓___________________________數(shù)百萬棵樹___________________
當前面有some,afew,several,many等詞修飾時,用
“several+mollion(s)+of…”形式,eg:severalmillion(s)ofcars
b..我會把錢捐獻給醫(yī)學研究.________________________________________
1)adj.醫(yī)學的;醫(yī)術的_______________其名詞形式:___________________
醫(yī)學研究________________________醫(yī)療護理________________________
吃藥______________________
2)_______________n.v.研究;調查.對某事進行研究.調查________________
另外:search意為“搜查”,詞組searchfor意思是”搜尋”
eg.1)他在研究一個問題.Heis_________________aproblem.
2)他忙于研究工作.Heisbusywith__________________
3)Heissearching_______hislostpen.
A.ofB.fromC.toD.for
c.如果其他的人都帶來了禮物,我該怎么辦?____________________________
__________________________________________________________________
如果……將會怎么樣?________________,固定搭配,引導帶條件從句的疑問
句,相當于“Whatshould+主語+do+if…”
eg.1)如果我不知道去醫(yī)院的路怎么辦?__________________________________
(同義句)_________________________________________________________
2)假如我一個人也不認識怎么辦?____________________________________
(同義句)_________________________________________________________
3.合作探究：
夢想之旅
Lookatyourpapercardsandtalkaboutthem.
Shareyouranswerswithyourpartners.
4.梳理歸納：
談論“非真實的”或“不可能實現(xiàn)的現(xiàn)在”需用虛擬語氣，其結構如下：
If從句謂語動詞用__________+主句謂語動詞用____________
*注意：從句中be的過去式用____________
5.當堂達標檢測時間：10分鐘
一、.詞匯.
1.M_________oftreeswillbeplantednextyear.
2.W_______ifIdon’tbringapresent?
3.IfIhadalotofmoney,I’dgiveittom_____________research.
4.Thoseworkersdon’tknowhow____________(work)onthemachine.
5.IfI_________(be)you,I’dgotoamovie.
6.I’dtakealongwalkbefore__________(go)tobed.
7.Manyofthemaretootired__________(go)farther.
8.Ireallywantadog,butmyparentswon’tletme_________(have)one.
9.Look,MrSmith_____________(tie)histie.
10.IfI__________(be)abird,I______________(fly)overthathighmountain.
二、單項選擇.
()1.__childreninAfricahavelittletoeatandyoucanreallyhelpthemifyou___.
A.Millionof,wanttoB.Millionsof,wantto
C.Amillion,willwanttoD.Millionof,willwantto
()2.IfI_____young,I______veryhappy.
A.am,shallbeB.were,amC.were,wouldbeD.was,am
()3.Idon’tknow_______todonext.
A.howB.whatC.whereD.why
()4.Thedoctorandteacher______myfather.
A.areB.isC.amD.be
()5.Thisisa______question,wearen’tdoctors,sowecan’tansweryou.
A.medicineB.medicalC.medicingD.medicine’s
()6.Don’t______yourson,heisn’tasmallboy.
A.worryB.worriedaboutC.worryaboutD.beworryabout
()7.After______hishomework,hewentoutwithhisfriends.
A.finishedB.finishC.finishingD.tofinish
()8.Nowtheparkisbecominga______morebeautifulone.
A.veryB.quiteC.muchD.so
()9.Themoon______bymanalready.
A.isvisitedB.wasvisitedC.hasbeenvisitedD.visites
()10.Ifhe__________muchmoney,hewouldgiveittocharity.
A.hasB.haveC.hadD.having
()11.What_______Idoifeveryoneelsesucceedsinthechemicalexam?
A.wouldB.shouldCcouldD.will
()12.IfIhadlotsofmoney,Iwould________________________.
A.giveitforcharityB.givecharityitC.giveittocharityD.givecharityforit
()13.Ashirtandtie__________hisuniform.
A.areB.isC.wereD.be
()14.Ifmyfather________herenow,he________tellmewhattodo.
A.were;wouldB.were;willC.had;willD.is;will
()15.Youshouldgetasmallpet___________goldfish.
A.asB.likeC.ofD.for
三、完成句子.
1.他不知道說什么.
Hedoesn’tknow________________________.
2.如果我是你,我不會生氣.
_______I_______you,I______________angry.
3.她激動得說不出話來.
Shewas___________________________aword.
4.如果我把錢丟了怎么辦?
______________I_______themoney?
5.數(shù)百萬名學生要來參加這個活動.
_______________studentswill_____________________theactivity.
6.如果明天天氣好,我們就去遠足.
We____________hikingifit______finetomorrow.
7.如果我有一百萬美圓,我會把它捐給醫(yī)學研究.
IfIhadamilliondollars,_______________________________.
8.你吃的食物對這個問題有所幫助.
Thefoods____________could____________theproblem.
9.Hecan’tsleepthenightbeforehe__________________________________
(參加大型考試).
10.可能聚會上他一個人也不認識.
Hemightnotknow_______________theparty.
五、中考鏈接：
（2009泰州）1.IfI______you,Iwouldwalktoschool.
A.amB.isC.wasD.were
解析：此題考查虛擬語氣用法，be動詞的形式只有were這一種形式，故選D
(2010煙臺）2.-Hewouldgotoseeyou.-________hedidnotcome?
A.WhatifB.WhereifC.WhynotD.Whatcome
解析：whatif為固定結構，“如果...怎么樣”，采用直選法，答案為A
六、課后反思：
虛擬語氣在漢語中極少使用，學生應熟記基本結構，正確區(qū)分與真實條件句用法。
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2016九年級英語上冊第二單元學案（人教版）
2016九年級英語上冊第二單元學案（人教版）
Unit2
SectionB（1a—2c）
學習目標
1.談論自己過去喜歡的事情。
2.掌握下列知識點：
■重點詞匯：hate，candy，chew，gum
■重點短語：①walktoschool②onthesoccerteam③allthetime
④worryabout⑤chewgum
■重點句型：
Wehavetotakethebustoschoo1.
■語法：反意疑問句
預習導學
Ⅰ.英漢短語互譯。
1.步行去上學
2.chewgum
3.一直；總是
4.nthesoccerteam
Ⅱ.預習SectionBla,1b,寫出你小時候喜歡的事情。
5.Iusedtolike
6.Iusedto
7.Iused
合作研討
一、重點單詞與短語
1.hateu.討厭；恨；不喜歡
例如：Iusedtohatemusicclass.我過去討厭音樂課。
hate后跟名詞、代詞、動名詞或不定式作賓語,同義詞為dislike，反義詞like。
(1)他不喜歡在晚上開車
Hehatesatnight.
2.chew.嚼；咀嚼
(2)吃飯要細嚼慢咽。
Youmustyourfoodwellbeforeyouswallowit.
3.worryabout擔心；焦慮
與beworriedabout同義
(3)不要擔心她。
Donther.
二、重點句型與語法
■句型
Wehavetotakethebustoschoo1.
我們不得不乘公共汽車去上學。
①haveto意為“必須；不得不”，后跟動詞原形。
haveto/must
haveto具有客觀性，不以人的主觀意志為轉移；而must強調主觀性。haveto可以用于各種時態(tài)，而must則不能。
(4)他不得不早起趕早班車。
Hegetupearlytocatchtheearlybus。
(5)我們必須學好英語。
Welearn English.
②takethebus意為“乘公共汽車”,“take+the+交通工具”，相當于“by+交通工具”。
(6)gotoschoolbybuseveryday.（同義句轉換）
Itoschoo1everyday.
■語法
反意疑問句
反意疑問句，表示說話人提出某種情況或建議，詢問對方是否同意。
(1)反意疑問句的結構
反意疑問句是由“陳述句+反意疑問部分”構成，其反意疑問部分的結構是：be動詞/助動詞/情態(tài)動詞+主語。否定形式要用縮略形式。
①主句為肯定陳述句，反意疑問部分為否定形式，即“前肯后否”式。
(7)Youareastudent,?
②主句為否定陳述句，反意疑問部分為肯定形式，即“前否后肯”式。
(8)Hehasntfinishedhishomework，?
(2)反意疑問部分的主語和謂語的確定
①反意疑問部分的主語用代詞而不用名詞。
(9)Mybrotherlikesplayingbasketball,?
②陳述句中含有否定意義的詞，如little，few,never,hardly，nothing，nobody等，其反意疑問部分用肯定形式。
(10)HeknowslittleEnglish，?
③陳述句是“therebe”結構時，其反意疑問部分用“be+there"。
(11)Thereisapostofficeneartheschool,?
④以Lets開頭的祈使句，反意疑問部分為shallwe；以Letus開頭的祈使句，反意疑問部分為willyou；主句為祈使句，反意疑問部分為willyou。
(12)Letsgohome，?
(13)Dontbelateagain，?
⑤陳述句中含有情態(tài)動詞must時，若must表示“必須”時，反意疑問部分用neednt。若must表示推測“一定；想必”之意時，其反意疑問部分的動詞應根據(jù)must后面的動詞來確定。
(14)Wemustworkhard，?
(15)Shemusthavefinishedherhomework,?
⑥當陳述句為含有賓語從句的主從復合句時，反意疑問部分的動詞和主語通常與主句的動詞和主語保持一致。若主句的主語是第一人稱I/we，其謂語動詞又是think，sup-pose，believe，imagine等，則反意疑問部分的主語和動詞應與從句的主語和動詞保持一致。
(16)TomsaidthathewouldvisitChinanextmonth，?
(17)Ithinkshecansolvetheproblem，?
(3)反意疑問句的答語
應根據(jù)具體的語言環(huán)境確定用肯定回答或否定回答，即根據(jù)事實回答。對“前否后肯”式的反意疑問句的回答要注意其回答形式要一致，即肯定用Yes，后面的部分用肯定形式，Yes譯為“不”；否定用No，后面的部分用否定形式，No意為“是的”。
(18)—Yourfatherisntadoctor,ishe?－(不,他是).
當黨檢測
Ⅰ.根據(jù)句意及首字母或漢語提示完成單詞
1.Iusedtocgumalot.Whataboutyou?
2.一Doyoulike（糖果）?一No，Idont.
3.Somestudentsusuallygotoschoolon（步行）.
4.Sheusedto（討厭）gymclass.
5.HeisabasketballP.
Ⅱ.根據(jù)漢語提示完成句子
6.Idont（擔心）tests.
7.LiLeioften(乘公共汽車)toschool.
8.She (不得不)lookafterherlittlebrotherbecausehermotherisntathome.
課后練習
Ⅰ.單項選擇
（）1.Tomplaysbasketballwellandheisthebasketballteam.
A.inB.onC.atD.with
（）2.Ifyouarefamous,peoplewillfollowyou.
A.allthetimeB.thealltimeC.a11timeD.timeall
（）3.Heusedtoplayping-pang，.
A.dontheB.didntheC.wasntheD.doesnthe
（）4.—Youarenewhere，.—Yes,Icameherelastyear.
A.doyouB.dontyouC.areyouD.arentyou
（）5.—Billhadnothingforbreakfastthismorning?
—，hegotuptoolate.
A.hadhe；YesB.hadnthe；YesC.didhe；NoD.didnthe；No
Ⅱ.閱讀理解
IttookJohnmanymonthstosaveup（積蓄）sevenpounds.Hewantedtobuyanewmodelplaneandwenttotheshopwiththemoney.
Ontheway,johnsawalittleboycryingonthecornerofthestreet.“Whyareyoucrying?”Johnasked.
“Threebigboystookawayfourpoundsfrommejustnow,”theboysaid.”Iwasonmywaytobuysomeexercisebooks，butIcant.”
Johnthoughtofthesevenpoundsinhispocket.Hethoughtofthemodelplaneandthepoorboy.
Johnwantedtowalkaway，buthedidnot.Atlasthegavefourpoundstotheboyandwenthome.
Johnfelthappy.Doyouknowwhy?Itwasbecausethelittleboywashappy.
根據(jù)短文內(nèi)容填空
Johnspentmany6saving7sevenpounds.He8tobuyanewmodelplane.Onthewaytothe9，hesawaboy10.Theboy11Johnthatthreeboyshadtakenawayfourpoundsfromhim，andhecouldnt12someexercisebooks.
13lastJohngave14fourpounds.Johndidntbuythe15plane，buthefelthappyallthesame.
6.7.8.9.10.
11.12.13.14.15.
Unit2
SectionB（3a—4a）
學習目標：
1.談論自己存在的問題。
2.掌握下列知識點：
■重點詞匯：chat，daily，comic
■重點短語：①a11day②not...anymorechatwith④inthelastfewyears⑤thesedays
■重點句型：
①WhenIwasyoung，Iusedtohavesomuchtime，butthesedaysIgetupearlyandstayinschoo1a11day.
②BeforeIstartedhighschoo1，Iusedtospenda1otoftimeplayinggameswithmyfriends，butIjustdonthavethetimeanymore.
預習導學
Ⅰ.英漢短語互譯。
1.太忙了 2.not...anymore
3.閑聊4.inthelastfewyears
Ⅱ.閱讀SectionB3a部分，回答下列問題。
5.WhatsRoseTangsbiggestproblem?
6.DidRoseTangusetohavesomuchtimewhenshewasyoung?
7.DoesRoseTangmisstheo1ddays?
合作研討
一、重點單詞與短語
1.chat認聊天；閑談
chatwithsb意為“和某人聊天”，相當于chattosb.
（1）以前晚飯后我常和奶奶聊天。
Iusedtomygrandmotherafterdinner
2.dailyadj.每日的；日常的
以1y結尾的形容詞還有:friendly（友好的）,lovely（可愛的；美麗的）等
（2）你的日常生活如何?
Howisyour?
二、重點句型
1.WhenIwasyoung,Iusedtohavesomuchtime，butthesedaysIgetupearlyandstayinschoo1a11day.
當我小的時候，我常常有那么多的時間，但是現(xiàn)在我早早起床，整天待在學校里。
somuch意為“如此多的”，修飾不可數(shù)名詞。somany意為“如此多的”，修飾可數(shù)名詞復數(shù)。
(3)我太忙了，我有這么多家庭作業(yè)要做。
Iamtoobusy.Ihavehomeworktodo.
（1）so....that...意為“如此……以至于……”，引導結果狀語從句；sothat意為“以便；為了”，相當于inorderto，引導目的狀語從句。
(4)他跑得如此快，我們跟不上他。
Heranquicklywecouldntkeepupwithhim
(5)Shegotupearlysothatshecouldcatchtheearlybus.（同義句轉換）
Shegotupearlycatchtheearlybus.
（2）“so+助動詞+主語”意為“……也是如此”，代替上句提到的情況或事實；“so+主語+助動詞”意為“……確實……”，表示贊同。
(6)—TomcanspeakFrench.—（我也會說）.
(7)—LiLeiisgoodatswimming?！ㄊ茄剑?
2.BefOreIstartedhighschoo1，Iusedtospenda1otoftimeplayinggameswithmyfriends，butIjustdonthavethetimeanymore.
在上中學之前，我常常花費大量時間和朋友們一起做游戲，但是現(xiàn)在我再也沒有這樣的時間了。
(1)spend意為“花費”時，后跟表示時間或金錢等的單詞。
(8)昨天晚上做家庭作業(yè)花費了我半小時。
Ihalfanhourmyhomework1astnight.
spend/take/cost/pay（for）
spend/take/cost/pay（for）四個單詞都有“花費的意思，但用法不同。
①spend主語為“人”，常用句式“sb.+spends+時間/金錢十onsth./（in）doingsth./withsb.”。
②take意為“需要；花費”時，其常用句式“ittakes/took+sb.+時間/金錢+todosth.”，“為形式主語，動詞不定式todosth.作真正的主語。
③cost意為“花費”時，主語為“物”，常指花費金錢，其常用句式“sth.+cost+sb.+金錢”。
④pay意為“花費”時，主語為“人”，其常用句式“sb.+pay+金錢+for+sth.”。
(9)今年夏天我要和我奶奶度過假期。
Illmyvacationmygrandmotherthissummer.
(10)昨天晚上做家庭作業(yè)花費了我半小時。
Itmehalfanhourmyhome-worklastmight.
(11)這本書花了我十元錢。
Thebookme10Yuan.
(12)這本書花了我十元錢。
I10Yuanthebook.
（2）notanymore意為“不再”，not應置于be動詞或助動詞之后，anymore應位于句末。
notanymore的同義短語為no1onger,notanylonger,nomore,notanymore
(13)她不再住兒了。
Shelivehere.
當堂檢測
Ⅰ.根據(jù)句意及首字母或漢語提示完成單詞
1.Sorry，Ihavenotimetochatwithyou.I’mbnow.
2.Ireally（想念）theo1ddays.
3.Howmuchdidyou（花費）ontheCDplayer?
Ⅱ.根據(jù)漢語提示完成子
4.Youarentachi1d（不再）.YouShould1ookafteryourself.
5.We（花費）twohours（完成）theworkyesterday.
6.Sheis（閑聊）withherfriendonthephone.
課后練習
Ⅰ.單項選擇
（）1.—Ihavemanybeautifulstamps.—.
A.SoIdoB.SohaveIC.SOdoID.Idoso
（）2.Nowlhavetostayinschoo1.
A.a11dayBallthedayC.a11daysD.a11thedays
（）3.—How1ongdidittakeyouyourhome-workeveryday?
—Abouttwohours.
A.tofinishB.finishingC.finishedD.finishes
（）4.Hislifea1otinthe1astfewyears.
A.changedBchangesC.haschangedD.hadchanged
（）5importantforeveryoneEnglishwell.
A.It’s；to1earnB.Its；learningC.Thats；to1earnD.That`s；1earning
Ⅱ.根據(jù)短文內(nèi)容，完成已給出首字母的單詞，使短文內(nèi)容通順完整。
Weareveryg6thatWangMinghasmadegreatprogress.Heusedtob
7lateforschoo1anddidn’t1istentotheteachersc8inclass.Afterschoo1，he1ikedp9computergamesandwatchingTV.Hedidn’tdohishomeworkSohis1essonswerebad.Hef10inmanysubjects.LiPingisagoodboy.Hisg11athislessons.Hem12friendswithWangPing.Hehelpshimwithhis1essonsandhelpshimw13outproblems.Now，withLiPing’shelp，WangMinghasbecomei14inhislessons.Hestudieshardandfinisheshishomeworkontime.Besides，hegetsonwellwithhisclassmates.Fromthis，weknowthatit’sI15forustohelpand1earnfromeachother.
6.7.8.9.10.
11.12. 13.14.15.
Unit2
Self-CheckandReading
學習目標
1.掌握借助上下文學習新單詞和短語的方法。
2.掌握下列知識點：
■重點詞匯：death，cause，himself，patient，attention，waste，afford
■重點短語：①intheend②makeadecision③toonessurprise④eventhough⑤nolonger
⑥takepridein⑦payattentionto⑧giveup⑨afifteen-year-o1dboy
■重點句型：
①ItseemsthatYuMeihaschangedalot.
②Shealsoto1dmethateventhoughmyfatherwasnolongerwithus，hewaswatchingmeandwouldalwaystakeprideineverythinggoodIdo.
預習導學
I.英漢短語互譯。
1.最后；終于2.eventhough
3.對……注意；留心4.toonessurprise
5.對……感到自豪6.makeadecision
Ⅱ.閱讀Reading部分，回答下列問題。
7.Howo1disMartinMurray?
8.HasMartinchangedintheend?
合作研討
一、重點單詞與短語
1.deathn.死；死亡
例如：Hispetdog’sdeathmadehimverysad.寵物狗的死使他很傷心。
die/dead/dying/death
①dieu.意為“死”，強調的是“死”的瞬間動作，為非延續(xù)性動詞，不能和表示一段時間的短語邊用。如果和時間段邊用，須用bedead。
②deadadj.意為“死的；死亡的”，強調的是“死”的狀態(tài)，如果表示“死了多長時間”，則用“have/hasbeen+-段時間”或“died+-段時間ago"。
(1)Hediedtwoyearsago(同義句轉換）
Hefortwoyears.
③dying為die的現(xiàn)在分詞，也可以作形容詞，意為垂死的；要死的”，如thedyingbird，可用作定語或表語。
④deathn.意為“死；死亡”，動詞die的名詞形式。
(2)她媽媽的去世很突然。
Thehermotherwassudden.
2.affordv.負擔得起；買得起，后跟名詞、代詞或動詞不定式。
例如：Icantaffordthebighouse.我買不起那棟大房子
我買不起汽車。
I tobuyacar.
3.makeadecision做決定；下決心，后常跟todo，其同義短語為decidetodo。
(4)Hedecidedtoworkhardfromnowon.（同義句轉換）
Hetoworkhardfromnowon.
make意為“使；讓”時，用作使役動詞（如：make，1et，have等），其后常跟賓語或賓語補足語，賓語補足語主要由名詞、形容詞或動詞不定式等充當。構成短語makesb.dosth./makesb.+adj.等。
(5)過多的擔心事情使我緊張。
Worryingaboutthingssomuchme.
4.toonessurprise令某人驚奇的是
insurprise意為“驚訝；吃驚”
(6)出乎我的意料，他通過測試。
,hepassedtheexam.
二、重點句型
1.ItseemsthatYuMeihaschangedalot.
玉梅似乎改變了很多。
seem v.似乎；好像，其用法如下：seem+形容詞；seem+動詞不定式；Itseems+that從句。
(7)天好像要下雨。
Itseems.
(8)看上云他們能做這項工作。
Ittheyareabletodothework.
2.Shealsoto1dmethateventhoughmyfatherwasno1ongerwithus，hewaswatchingmeandwouldalwaystakeprideineverythinggoodIdo.
她還告訴我盡管我的父親不再和我們在一起了，但是他一直在看著我，并且為我所做的每一件好事感到自豪.
①eventhough意為即使；縱然；盡管”，相當于evenif引導讓步狀語從句。
（9）即使下雨，我也要去聽音樂會。
I’llgototheconcertitrains.
②takepridein意為“對……感到自豪”，其同義短語為beproudOf。
(10)WealltakeprideinLiuXiang.(同義句轉換)
WeallLiuXiang.
當堂檢測：
I.根據(jù)句意及首字母或漢語提示完成單詞
1.Sheisagoodnurse.Sheisverypwithsickpeople.
2.Heworkedouttheproblembyh.Noonehelpedhim.
3.P1easepayatoyourpronunciation.
4.L，shedidn’thurtherself.
Ⅱ.用所給單詞的適當形式填空
5.Hismothercouldn’tafford（pay）forthehouse.
6.Wearesorryforits（die）.
7.—Haveyoumadea（decide）?—NO，Ihaven’t.
8.Hewantstogiveup（1earn）English.
Ⅲ.根據(jù)漢語提示完成句子
9.她有一個八歲的兒子。
Shehasson.
10.使我驚訝的是，他英語說得很好。
hespeaksEnglishwell.
11.最后我們完成了工作。，
wefinishedthework
12.約翰和我跑得一樣快。
JohnrunsfastI.
Ⅰ.單項選擇
（）1.EnglishisdifficultforhimSohewantsto.
A.giveupitBgoonC.givebackD.giveitup
（）2.A11ofChinesearelonghistory..
A.prideOfB.proudOfC.prideinD.proudin
（）3.—Howdoyoufeelwhenyouwatchthenationalflaggoup?
—ltmakesmeveryproud.
A.feltBtofeelC.feelingD.feel
（）4.Thisweek，theweathertochangeeveryday：Onedayishot，thenextisco1d.
A.seemsB.tofeelC.feelingD.feel
（）5.—Idon’thaveapartnertoplaytabletenniswith.
—Whyasportsclubtopractice?
A.don’joinB.notjoiningC.nottojoinD.don’tyoujoin
Ⅱ.根據(jù)短文內(nèi)容，完成已給出首字母的單詞，使短文內(nèi)容通順、完整。
OnlymotherloveistrueloveItgiveseverybodyeverythinga11herlife.Whenyouarestillababy，mothertakesgoodcareofyouasp6asshecan.Inyourwalkinghoursshealwaysho1dsyouinherarms.Whenyouareill，shelooksafteryoudayandnightandforgetsabouth7.Whenyouaregrowingupdaybyday，shefeelsveryhappy.Whenyouareo8enoughtogotoschool，Motherstilllooksafteryoua11thetime.o9co1dwinterdaysshealwaystellsyoutoputonmorec1othes.Shealwaysstandsinthewind
10foryoubackfromschoo1.Whenyouhurryto1eavehomeforschoo1withl11breakfast，shealwaysfeelsw12aboutyouathome.Sheusuallyknowsaboutyourstudyands13muchmoneyonyourschoolthings.Whenyoudow
14atschoo1，youwillseethebrightestsmileonherface.
Motherisalwaysreadytogiveeverythingshehastoherchildren，nottor15Whattruelovethatisintheworld!We’llremembermother1oveforever.
6.7.8.9.10.
11.12. 13.14.15.
2016九年級英語上冊第三單元學案（人教版）
2016九年級英語上冊第三單元學案（人教版）
Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes
SectionA
一、Teachersword:Nothingisdifficultifyouputyourheartintoit.
二、TeachingAims:
1.Knowledgeaims:
A:Newwords:allow,drive,driverslicence,pierce,silly,insteadof,stayup
B:Grammar:should+beallowedtodo
C:Targetlanguage:
Ithinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrive.
Idisagree.Ithinksixteenistooyoung.
Doyouthink....?
Isgree./Idisagree./Idontagree.
Doyouthinkthirteen-year-oldsshouldbeallowedtohavepart-timejobs?
No,Idont.
2.Abilityaim:學會談論你被允許的和不被允許做的
3.Emotionaim:培養(yǎng)與人溝通的能力，學會體諒父母、朋友、社會，提高自我約束的能力。
三、教學重、難點
1.SectionA部分重點詞匯；2.含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)用法
四、學習過程
（一）情境導入：
1._______________________________________________________________.
我認為應該允許12歲的孩子選擇他們自己的衣服。
2._____________________________________________________________.
我認為不應該允許12歲的孩子穿耳孔。
3.______________________________________________________________.
應該允許16歲的孩子開車。
4.______________________________________________________________.
不應該允許孩子做兼職工作。
以上句子中反復出現(xiàn)的shouldbeallowed是含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)。
（二)自主學習：
1英語有兩種語態(tài)：______________和________________。主動語態(tài)表示主語是動作的__________；被動語態(tài)表示主語是動作的___________。
2被動語態(tài)的謂語部分由“___________+____________”構成，主動詞be有_______、_______和_______的變化。
Manypeoplelikefootball._______語態(tài)
Footballislikedbymanypeople._______語態(tài)
3被動語態(tài)的基本用法
1不知道動作的執(zhí)行者時，用被動語態(tài)
Thewindowwasbrokenlastnight.(翻譯)______________________
2沒有必要或不想指出誰是動作的執(zhí)行者時，用被動語態(tài)
Thisschoolwasbuiltlastyear.______________________
Iheardyouwereaskedtogohome.______________________
3強調或突出動作的承受者時，用被動語態(tài)
ThiskindofwatchismadeinJapan._______________________
4用被動語態(tài)時，如果需要指出動作的執(zhí)行者時，可用“_______+動作的執(zhí)行
者（賓格）”這一短語來表示，置于__________。
Thepicturewaspaintedbyawomanartist._______________________
Theroomwascleanedbythem._________________________
(三）.合作探究：
本單元主要講含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)。其結構為：
情態(tài)動詞+be+過去分詞
家長應該允許青少年上網(wǎng)。
Teenagers________________________tosurftheInternet.
(改為否定句)Teenagers________________________tosurftheInternet.
(一般疑問句)________teenagers________________tosurftheInternet?
—Yes,________________.—No,________________.
Exercises
a.應該允許安娜自己選擇衣服。Anna____________________________________.
b.課堂上不應該允許學生聽MP3.
MP3__________________________________________studentsinclass.
c.我能使用這臺計算機嗎？
_______thiscomputer____________________________?
d.這本書嚴禁借給別人。
Thisbook_____________________toothers.
e.這張照片可能是他2008年拍的。
Thephotomay______________in2008______________.
5常見的其它幾種時態(tài)的被動語態(tài)
一般現(xiàn)在時：主語+be(am/is/are)+過去分詞+------
一般過去時：主語+was/were+過去分詞+------
一般將來時：主語+will/shall+be+過去分詞+------
Exercises
a.現(xiàn)在許多人講英語。English_____________________manypeoplenow.
b.那本書是魯迅寫的。Thebook_____________________LuXun.
c.Muchfood_________(make)inChinaand________(sell)toforeigncountries.
d.Tom_________(take)tohisgrandfatherbyhismother.
e.Alotoftrees__________alongtheriverlastyear,andIthinkmoretrees__________inoneyear.(plant)
2.___________________________________________________________________
我認為不應該允許12歲的孩子穿耳孔。
1allowdoingsth._____________________
allowsb.Todosth._____________________
beallowedtodosth._____________________
1我們不允許在考試中抄答案。
Wedon’t________________answersintheexam.
2我父母允許我晚上看電視。
Myparents________________________________TVatnight.
3Wewon’tallow________inthecinema.Butyouareallowed________intherest
room.(smoke)
2句中gettheirearspierced“穿耳孔”，屬于get+賓語+過去分詞結構，
即get/havesth.done常用于表示請或讓某人做某事。
1Hehadhisbike________(repair)yesterday.
2I’llhavemyhair________(cut)tomorrow.
3.—我家有許多規(guī)定。_______________________________________________
—我們家也是。___________________________________
句中so引導的是倒裝句。其結構是So+be/助動詞/情態(tài)動詞+主語，在時態(tài)上與前句保持一致，意為“------也是這樣”，表示所敘述的事與前面所講的事一致。
1我喜歡英語，他也喜歡。IlikeEnglish.________________________.
2Jim會說漢語，我也會。JimcanspeakEnglish,________________________.
(四）.拓展創(chuàng)新
結構“so+主語+be/情態(tài)動詞/助動詞”，則表示同意別人的看法，意為“的確如此”。如：
—他學習很刻苦。—Heworksveryhard.
—他的確很刻苦?！猄ohedoes.
—他們昨天玩的很愉快?！猅heyenjoyedthemselvesyesterday.
—確實很愉快?！猒_______________________.
—你的朋友要到國外去。
—他們是要去，而且我也去。
—Yourfriendswillgoabroad.
—_____________________,and_____________________.
（五）.梳理歸納：
（1）含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)結構：情態(tài)動詞+be+及物動詞過去分詞
(2）so+助、系、情態(tài)動詞+主語倒裝結構用法
（六）當堂達標檢測：時間：10分鐘
一、單項選擇：
()1.Thefruitshouldbewell_____duringwinter.
A.keepB.keptC.keepingD.tokeep
()2.Ihavea_____daughter.
A.sixyearsoldB.sixyearoldC.six-year-oldD.six-years-old
()3.Heistooyoung.Heisnot_____tojointhearmy.
A.oldtooB.toooldC.enoughD.oldenough
()4.Wedisagreed_____thisplan.
A.ofB.toC.withD.about
()5.Youneed_____warmclothes,oryou’llcatchacold.
A.towearB.wearingC.wearsD.beworn
()6.IallowTom_____mycomputer.
A.useB.usingC.touseD.uses
()7.Youngtreesshouldbe_____.
A.takengoodcareB.takegoodcareofC.lookingafterwellD.welllookedafter
()8.Boysandgirls,pleasestop_____somuchnoise.It’stimeforclass.
A.tomakeB.toproduceC.makingD.producing
()9.Mr.Greenhaslivedinthe_____hotelsincehecametoChina.
A.five-starB.five-starsC.fivestar’sD.fivestars
()10.Heoftenhassomephotos_____whenhegoestothebeach.
A.takenB.takesC.totakeD.took
二、用所給單詞的適當形式填空
1.Whatnews__________(mention)inhisspeechyesterday.
2.TomwatchedTVinsteadof__________(listen)totheradio.
3.Yourhomework__________(mustdo)today.
4.Themuseum__________(build)in1956.
5.Football__________(play)inourschooleveryday.
6.Weknowtheolds__________(take)goodcareofby__________(他們)。
7.Hissisterwantstogetherears__________(pierce).
8.Pleasestop__________(smoke)inpublic.It’simpolite.
9.Theflowersshould__________(water)inthemorning.
10.Mybikeneeds__________.I’llhaveit__________tomorrow.(repair)
五、典型例題解析：
1.Heshouldstop______(wear)thatsillyearring.
答案為wearing解析：stopdoingsth意思是“停止做某事”；stoptodosth意思是"停下來去做另一件事"
2.-Wehavealotofrulesatmyhouse.-So_________.
A.wedoB.doweC.didI
答案是B解析：so+助、系、情態(tài)動詞+主語表示前一句中主語的情況也使用于后者，而so+主語+助、系、情態(tài)動詞則表示"的確如此"
3.Theflowers______________(shouldwater)inthemorning.
答案是shouldbewatered解析：此句應用被動語態(tài)，因含有情態(tài)動詞，故答案為shouldbewatered
六、課后反思：
含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)結構較為復雜，學生在初學時易漏掉be動詞，另外倒裝結構學時也不易掌握，需多加練習鞏固。
Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes
SectionB
一、教師寄語：Allthingsintheirbeingaregoodforsomething.
二、學習目標：
1.knowledgeaims:
A.Newwords:concentrate,volunteer,local,perform,bestrictwith,theotherday,getinthewayof,have...off
B.Grammar:
一般現(xiàn)在時和一般過去時的被動語態(tài)：am/is/are+動詞過去分詞
was/were+動詞過去分詞
C.Targetlanguage:
Isometimesgettoclasslate.
Hewasntallowedtotakethetestlater.
Wewouldfeelmorecomfortableandthatisgoodforstudying.
2.Abilityaim:能夠針對被允許和不被允許做的事情發(fā)表自己的觀點，能表達同意或不同意的理由。
3.Emotionaim:了解和反思自己的日常行為是否符合中學生日常行為規(guī)范，力爭做一個遵紀守法的好學生。
三、教學重、難點：
a.SectionB部分重點詞匯記憶及用法
b.被動語態(tài)基本應用
四、學習過程：
1.自主學習：
_____________________________________________.
家長不應該太嚴格要求孩子。
bestrictwithsb.__________________
bestrictinsth.___________________
媽媽對我們要求很嚴格。
___________________________________________
老師對我們的學習要求很嚴格。
__________________________________________________
這會是一個讓師生們都滿意的好方法。
1keep+賓語+______/______/______/______/______
使某人（物）處于某種狀態(tài)
對不起，讓你等了這么長時間。
__________________________________________.
你們應該閉上眼睛。
__________________________________________.
你最好讓孩子們離火遠點兒。
___________________________________________________
因為我感冒了，醫(yī)生讓我在床上躺兩天。
Thedoctor_______me_______(_______)bedfor2days,becauseIhadacold.
2both---and---
他既看電視又玩游戲。
He______________TV______________computergames.
他既會彈鋼琴又會彈吉他。
Hecan______________thepiano________theguitar.
我和她都在一中上學。
_______she_______I_______inNo.1MiddleSchool.
2.拓展創(chuàng)新
both---and---的反義短語是neither---nor---，它連接兩個并列主語時，謂語動詞的形式應與后面的主語保持一致（即：________原則）。
Neitherhisparentsnorhe________(be)athomeyesterday.
Neithershenor________(be)interestedinfootball.
NeitherInorTom________(like)playingoutsideinsohotaday.
____________________________________________________________________
對我來說，那將是一個很好的經(jīng)歷，因為我長大后想成為一名醫(yī)生。
1experience(n.)作“經(jīng)驗”講時為__________名詞，
作“經(jīng)歷，閱歷，體會”講時為________名詞。
2experience(v.)經(jīng)歷，體驗
1)他在學習英語方面很有經(jīng)驗。
Hehasalotof________________learningEnglish.
2)她在非洲旅游時有許多有趣的經(jīng)歷。
Shehad________interesting________whiletravelinginAfrica.
3)如今的年輕人應該體會不同的事情。
Youngpeopletodayneed________________differentthings.
3.梳理歸納：
語言結構：beallowedtodobestrictin/withkeepsth+adj.both...and
4.當堂達標檢測時間：10分
一、.單項選擇
()1.MissSmithisnotonlystrict_____herworkbutalso_____herself.
A.in,inB.in,withC.with,withD.with,in
()2.Eatingmorevegetablesisgood_____thehealth.
A.atB.forC.withD.to
()3.Stoppollutingtokeepthewater_____.
A.cleaningB.cleanedC.tocleanD.clean
()4.Ihaven’thadenough_____.
A.sleepyB.sleepC.sleepingD.asleep
()5.Theteachermust_____carefullyinclass.
A.listenB.belistenedC.belistenedtoD.listened
()6.—Thesebananaslookdifferentandtheyaresweet.
—Right.They_____herefromTaiwanyesterday.
A.wasbroughtB.werebroughtC.bringD.arebrought
()7.Ifyoudecidetodoanything,youshouldconcentrateyourattention_____it,thenyouwillwelldoit.
A.onB.forC.toD.at
()8.Theotherday,we_____abouttheterriblecaraccident.
A.talkedB.talkB.aretalkingD.weretalked
()9.Oldpeoplemust_____politely.
A.speaktoB.bespokenatC.bespokentoD.bespeakingto
()10.Thesun_____atnightasusual.
A.canbeseenB.can’tbeseenC.can’tseeD.doesn’tsee
二、用所給單詞的適當形式填空
1.Mywatchdoesn’twork,I’llgetit________(repair).
2.It’smuchtoo________(noise),pleaseturnitdown.
3.Eatingmorefruitandvegetablescankeepus________(health).
4.Sixteen-year-oldsshouldnot________(allow)todrive.
5.Youhaveanotheropportunity________(learn)Englishwell.
6.Neitherhisfriendsnorhe________(enjoy)swimming.
7.Childrenvolunteered________(pick)upthelittter.
2017九年級英語第四單元復習學案（人教版）
一般給學生們上課之前，老師就早早地準備好了教案課件，大家都在十分嚴謹?shù)南虢贪刚n件。寫好教案課件工作計劃，接下來的工作才會更順利！有沒有出色的范文是關于教案課件的？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《2017九年級英語第四單元復習學案（人教版）》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
2017九年級英語第四單元復習學案（人教版）
Unit4Whatshouldyoudo?
SectionA
一、教師寄語：Knowledgeisatreasure,butpracticeisthekeytoit.
二、學習目標：
1.Newwordsandphrases:
million,medical,research,tie,worrywhatif
2.Newsentences:
a.Whatwouldyoudoif......
b.IfIhadamilliondollars,Iwould......
c.IfIwereyou,Iwould......
3.GrammarFocus:虛擬語氣
三、重難點：
a.虛擬語氣的基本用法b.虛擬條件句與真實條件句的區(qū)別
四、學習過程：
1.預習導學：
a.假如你有一百萬,你會做什么?________________________________________
A:這是虛擬語氣,語氣是動詞的一種形式,表示說話人對說話內(nèi)容的看法和態(tài)度
英語的語氣有三種:陳述語氣,祈使語氣和虛擬語氣.虛擬語氣表示說話人
認為所說的話是和事實相反的內(nèi)容,只是一種愿望.假設.猜測或空想,本單元
是虛擬語氣在非真實條件句中的運用,表示說話人所陳述的內(nèi)容是與事實相反或難以實現(xiàn)的假設。
其結構是：條件句---if+主語+動詞的過去式(be用were)
主句------主語+would+動詞原形
對應訓練:
1)假如我有一百萬,我會把錢捐獻給醫(yī)學研究.______________________________________________________________
2)如果我是你,我會穿襯衣打領帶.
_____________________________________________________
3)假如我是你,我就會遲一點去.
_____________________________________________________
4)假如我是你,我就會帶一個小禮物.
_____________________________________________________
5)如果我是你，我會在睡覺前好好的散步。
___________________________________________________________
6)如果我是你,我就會和看上去很友好的人交談.___________________________________________________________
2.自主學習：
翻譯：百萬____________與hundred,thousand用法一樣:
二百萬美圓___________________________數(shù)百萬棵樹___________________
當前面有some,afew,several,many等詞修飾時,用
“several+mollion(s)+of…”形式,eg:severalmillion(s)ofcars
b..我會把錢捐獻給醫(yī)學研究.________________________________________
1)adj.醫(yī)學的;醫(yī)術的_______________其名詞形式:___________________
醫(yī)學研究________________________醫(yī)療護理________________________
吃藥______________________
2)_______________n.v.研究;調查.對某事進行研究.調查________________
另外:search意為“搜查”,詞組searchfor意思是”搜尋”
eg.1)他在研究一個問題.Heis_________________aproblem.
2)他忙于研究工作.Heisbusywith__________________
3)Heissearching_______hislostpen.
A.ofB.fromC.toD.for
c.如果其他的人都帶來了禮物,我該怎么辦?____________________________
__________________________________________________________________
如果……將會怎么樣?________________,固定搭配,引導帶條件從句的疑問
句,相當于“Whatshould+主語+do+if…”
eg.1)如果我不知道去醫(yī)院的路怎么辦?__________________________________
(同義句)_________________________________________________________
2)假如我一個人也不認識怎么辦?____________________________________
(同義句)_________________________________________________________
3.合作探究：
夢想之旅
Lookatyourpapercardsandtalkaboutthem.
Shareyouranswerswithyourpartners.
4.梳理歸納：
談論“非真實的”或“不可能實現(xiàn)的現(xiàn)在”需用虛擬語氣，其結構如下：
If從句謂語動詞用__________+主句謂語動詞用____________
*注意：從句中be的過去式用____________
5.當堂達標檢測時間：10分鐘
一、.詞匯.
1.M_________oftreeswillbeplantednextyear.
2.W_______ifIdon’tbringapresent?
3.IfIhadalotofmoney,I’dgiveittom_____________research.
4.Thoseworkersdon’tknowhow____________(work)onthemachine.
5.IfI_________(be)you,I’dgotoamovie.
6.I’dtakealongwalkbefore__________(go)tobed.
7.Manyofthemaretootired__________(go)farther.
8.Ireallywantadog,butmyparentswon’tletme_________(have)one.
9.Look,MrSmith_____________(tie)histie.
10.IfI__________(be)abird,I______________(fly)overthathighmountain.
二、單項選擇.
()1.__childreninAfricahavelittletoeatandyoucanreallyhelpthemifyou___.
A.Millionof,wanttoB.Millionsof,wantto
C.Amillion,willwanttoD.Millionof,willwantto
()2.IfI_____young,I______veryhappy.
A.am,shallbeB.were,amC.were,wouldbeD.was,am
()3.Idon’tknow_______todonext.
A.howB.whatC.whereD.why
()4.Thedoctorandteacher______myfather.
A.areB.isC.amD.be
()5.Thisisa______question,wearen’tdoctors,sowecan’tansweryou.
A.medicineB.medicalC.medicingD.medicine’s
()6.Don’t______yourson,heisn’tasmallboy.
A.worryB.worriedaboutC.worryaboutD.beworryabout
()7.After______hishomework,hewentoutwithhisfriends.
A.finishedB.finishC.finishingD.tofinish
()8.Nowtheparkisbecominga______morebeautifulone.
A.veryB.quiteC.muchD.so
()9.Themoon______bymanalready.
A.isvisitedB.wasvisitedC.hasbeenvisitedD.visites
()10.Ifhe__________muchmoney,hewouldgiveittocharity.
A.hasB.haveC.hadD.having
()11.What_______Idoifeveryoneelsesucceedsinthechemicalexam?
A.wouldB.shouldCcouldD.will
()12.IfIhadlotsofmoney,Iwould________________________.
A.giveitforcharityB.givecharityitC.giveittocharityD.givecharityforit
()13.Ashirtandtie__________hisuniform.
A.areB.isC.wereD.be
()14.Ifmyfather________herenow,he________tellmewhattodo.
A.were;wouldB.were;willC.had;willD.is;will
()15.Youshouldgetasmallpet___________goldfish.
A.asB.likeC.ofD.for
三、完成句子.
1.他不知道說什么.
Hedoesn’tknow________________________.
2.如果我是你,我不會生氣.
_______I_______you,I______________angry.
3.她激動得說不出話來.
Shewas___________________________aword.
4.如果我把錢丟了怎么辦?
______________I_______themoney?
5.數(shù)百萬名學生要來參加這個活動.
_______________studentswill_____________________theactivity.
6.如果明天天氣好,我們就去遠足.
We____________hikingifit______finetomorrow.
7.如果我有一百萬美圓,我會把它捐給醫(yī)學研究.
IfIhadamilliondollars,_______________________________.
8.你吃的食物對這個問題有所幫助.
Thefoods____________could____________theproblem.
9.Hecan’tsleepthenightbeforehe__________________________________
(參加大型考試).
10.可能聚會上他一個人也不認識.
Hemightnotknow_______________theparty.
五、中考鏈接：
（2009泰州）1.IfI______you,Iwouldwalktoschool.
A.amB.isC.wasD.were
解析：此題考查虛擬語氣用法，be動詞的形式只有were這一種形式，故選D
(2010煙臺）2.-Hewouldgotoseeyou.-________hedidnotcome?
A.WhatifB.WhereifC.WhynotD.Whatcome
解析：whatif為固定結構，“如果...怎么樣”，采用直選法，答案為A
六、課后反思：
虛擬語氣在漢語中極少使用，學生應熟記基本結構，正確區(qū)分與真實條件句用法。
Unit4Whatwouldyoudo？
SectionB
一、教師寄語：VictorywontcomeunlessIgotoit.
二、學習目標：
1.知識目標：(1)Whatareyoulike?
(2)Thewordsofthepersonality.
(3)熟練運用以下句型
*Whatwouldyoudoif......?
*IfIwereyou,Id......
*Whatifeveryoneelsebringsapresent?
WhatshouldIdoif.......?
2.能力目標：靈活運用虛擬語氣表達句式。
3.情感目標：培養(yǎng)學生積極向上，從容自信的性格。
三、教學重、難點：
虛擬語氣的應用
四、學習過程：
1.預習導學：
---你是什么樣的人?_________________________________________________
---我認為我有創(chuàng)造力而且外向.________________________________________
問一個人的品質個性常用句型:What+_______+sb.+_________?
還可用來問及事物的性質,形狀及天氣情況:What+_____+sth.+_____?
而問一個人外表長什么樣,則用句型:What+________+sb.+__________?
eg.1)---What__________________________________?
----I’mprettyconfidentandenergetic.
2).---What_____________________________________?
---Sheistallwithlonghair.
3).---What_______thetable__________?
---It’sround.
4).---_________theweather__________?
---It’scloudy.
2.自主學習：
a.如果老師讓你在全校師生面前發(fā)言,你會怎么做?
________________________________________________________________
1)__________________“發(fā)言,講話”,相當于__________________
2)__________________”全校師生“,類似的還有:全班學生________________
全家人____________________
all和whole都有”全部的,完全的,整個的”之意,但whole強調完整性,修飾名詞的單數(shù)形式,前面要加定冠詞the,或者指示代詞this,或者物主代詞my,his等等,如:thewholeworld;thewholeday;thewholebook
all強調總量,修飾復數(shù)或不可數(shù)名詞,但名詞的前面要有定冠詞,物主代詞或指示代詞,如:allmyfriends;allthetime;allmylife(=mywholelife)
ex.1)Heusedthe_______timetodothiswork.
2)______thestudentsarehavingclassnow.
3)Ican’tgiveyou_______mymoney.
4)Pleasetellmethe________story.
3.拓展創(chuàng)新：
譯：你有很多朋友,而且你喜歡他人的陪同.______________________________________________________________
很多的;充足的________________,可修飾復數(shù)名詞或者不可數(shù)名詞,只用于陳述句,在疑問句中一般用enough,在否定句中用many或much.請注意:
plentyof/alotof/lotsof+復數(shù)或不可數(shù)名詞
many/anumberof/largenumbersof+復數(shù)名詞
much/agreatdealof/agreatamountof+不可數(shù)名詞
:manya+單數(shù)名詞+動詞單三(許多……)
quanlitiesof+復數(shù)或不可數(shù)名詞+動詞原形
eg.1).There__________________________________milkintheglass.
(杯子里有很多牛奶)
2).There_________________________________eggsinthebasket.
(籃子里有很多雞蛋.)
3).Manyabook_______beenpublishedthisyear.
(今年已出版了許多書.)
4).Agreatdealofmoney________(be)spentonthebridge.
5).Quantitiesoffood________(be)onthetable.(桌上食物豐盛.)
6).Hedoesn’thaveplentyoffriends,healwaysstaysathomealone.（改錯）
ABCD
()________________
4.合作探究：
翻譯下列句子：
A.你喜歡與一兩個人交談,而不是一群人.
______________________________________________________________
B.你也可能寧愿呆在家里讀一本好書,而并不愿去參加聚會。
______________________________________________________________
1)________________“而不是”,所連接的部分前后一致.
我想呆在家里而不是在學校里.
Iwanttostayathome___________________________.
2)wouldratherdosth.thandosth.(____________________________________)
a)我寧愿踢足球也不愿去跳舞._________________________________________
b)這個靦腆的姑娘寧愿在家干活,也不愿去參加聚會.
Theshygirl____________________________________________________
拓展:
1)prefertodosth.ratherthandoath.或preferdoingsth.ratherthandoingsth.
(1)我寧愿看書也不愿無所事事.Iprefer_________________________donothing.
(2)Iprefer_________(get)upearlyratherthangoingtoschoolwithoutbreakfast.
2)ratherthan有時省去than,但比較的意義仍然存在.
I___________________withyou.(我寧愿和你一起去.)
3)prefer+n./doingto+n./doing(和……相比,更加喜歡……)
---Whichsportdoyoulikebetter,soccerorbasketball?
---Ipreferplayingsoccerto__________basketball.
5.當堂達標檢測時間：10分鐘
一、詞匯.
1.Ifeelc__________aboutmyfuture.IbelieveIhaveasafeandbrightfuture.
2.Don’tb__________me.I’mthinking.
3.Iaskedhisp___________tousethecar.
4.Heisane____________man.Heishardlyevertired.
5.Tomi____________himselftousonthefirstday.
6.ShesingsEnglishsongsf__________well.
7.Youlookunhappy.Whata__________you?
8.Thegirlisalittleshy.Shehasasmallc___________offriends.
9.MyfriendJimisagoodl__________whenwegettogether.
10.C_________peopleusuallylikeartandmusic.
11.Socials__________don’tbotheryouinthes__________,becauseyouaresoconfident.Butyoumighta_________otherpeople.
12.Hewouldrather_________(read)athomethan_________(play)volleyball.
13.Ipreferto_________(amhungry)ratherthan________(cook)formyself
二、單項選擇.
()1.What_______youdoifyouwonplentyofmoney?
A.willB.shallC.wouldD.do
()2.Youlikerunningratherthan___________.
A.walkB.walkingC.towalkD.walks
()3.I’dinviteher_____________dinneratmyhouse.
A.haveB.tohaveC.hadD.having
()4.Ginaisveryclever.Sheis__________.
A.confidentsuccessB.confidentofsuccess
C.confidentofsuccessfulD.confidentforsuccess
()5.Therestofthestudents__________inthezooforanhour.
A.hasbeenB.havebeenC.hasgoneD.havegone
()6.Insuchahotday,Iwouldrather_______athomethan_____outinthesun.
A.tostay,goB.tostay,togoC.stay,togoD.stay,go
()7.Whenyoumeetanyproblem,you’dbetteraskyourteacherfor_________.
A.someadvicesB.someadviceC.afewadvicesD.fewadvice
()8.Ifafriendsaid_________aboutyou,wouldyoucareaboutwhathesaid?
A.nothingbadB.badsomethingC.somethingwellD.somethingbad
()9.Tomisveryshy.Heisafraid__________inpublic.
A.tospeakB.sayC.talkedD.telling
()10.”WhatisyourEnglishteacherlike?”“______________________”
A.Helikesfruitandvegetables.B.Heisverykind.C.Heisfine.D.Heis30years
五、課后反思：
虛擬語氣在中考中份量不重，老師在講解過程中注意不要過多補充，但要對基本用法準確記憶。
