小學(xué)五年級(jí)英語教案

2014八年級(jí)英語下冊(cè)Unit5Topic1導(dǎo)學(xué)案（新仁愛英語）。

老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，到寫教案課件的時(shí)候了。我們要寫好教案課件計(jì)劃，新的工作才會(huì)如魚得水！有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢？小編特地為大家精心收集和整理了“2014八年級(jí)英語下冊(cè)Unit5Topic1導(dǎo)學(xué)案（新仁愛英語）”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

仁愛英語八年級(jí)下冊(cè)Unit5Topic1導(dǎo)學(xué)案

SectionA

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)表達(dá)情感的形容詞

upset,worried,disappointed,unhappy

學(xué)習(xí)“連系動(dòng)詞+形容詞”結(jié)構(gòu)

Youlookexcited.Hefeltdisappointed.Themusicsoundswonderful.

3.學(xué)習(xí)如何表達(dá)個(gè)人情感

4.能夠詢問并表達(dá)對(duì)事物的感覺

學(xué)習(xí)過程：

一.在文中找到，劃出并背誦下面的短語

1.看上去很激動(dòng)___________2.邀請(qǐng)…做…_____________

　3.去看電影__________________4.感到開心__________________

　5.真遺憾！_____________________6.為…準(zhǔn)備…_________________

　7.向…致謝________________8.感到失望_____________

　9.嘗著很香___________10.聽著很美_____________

　11.我最喜愛的電影之一_______________

二.在文中劃出下面的句子并翻譯

1.Howareyoudoing?Verywell.譯:_________________________思考:well可以換成good嗎？

2.Myfatherandmotherwanttoinviteyourparentstogotothemovie.

　譯：_____________________________________________________________

練習(xí):媽媽讓我早睡早起。Mum______me_______________bedand__________early.

三.語法重點(diǎn)---系動(dòng)詞-------初中常見的系動(dòng)詞：

?。?）狀態(tài)系動(dòng)詞只有be一詞，表示主語狀態(tài)、性質(zhì)、特征

Heisateacher.______________________Theyareathome.____________________________

（2）持續(xù)系動(dòng)詞，用來表示主語繼續(xù)或保持一種狀況或態(tài)度，主要有keep,stay,等

　Healwayskeepssilent._______________________

　Wemuststayhappy.______________________

（3）表像系動(dòng)詞，用來表示“看起來像”這一概念，主要有seem,look等。

Helookstired._______________________Itseemsterrible.___________________________

（4）感官系動(dòng)詞，主要有feel,smell,sound,taste等

Itsmellsverysweet.____________________Ittastesdelicious.___________________________

總結(jié)：系動(dòng)詞本身有詞義，但不能單獨(dú)用作謂語，后邊必須跟表語（多為形容詞），構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)說明主語的狀況、性質(zhì)、特征等情況。

檢測(cè)題：

Ⅰ、根據(jù)句意及首字母提示補(bǔ)全單詞:

1.TomorrowismybirthdayandI’dliketoiyoutomybirthdayparty.

2.WelearnedsomuchfromMr.Liu.Wemustsayttohim.

3.TomlikesChinesefoodverymuch,becauseittdelicious.

4.Thefoodsdelicious.

5.Thesongsverybeautiful.

Ⅱ、選擇填空:

()1.—Howareyou?

　—,thankyou.（WwW.Zfw152.cOm 趣祝福）

　A.going,GoodB.getting,BetterC.doing,FineD.feeling,Nice

()2.—Yourfatherhelpsmealot.Pleasesayyourfather.

　—Iwill.Thankyou.

　A.sayhellotoB.saythankstoC.saysorrytoD.saygoodbyeto

()3.Lucylookedsowhensheheardthebadnews.

A.happyB.sillyC.angryD.sad

()4.—Whocookedthechicken?Itsodelicious.

　—Mymom.

　A.looksB.feelsC.tastesD.sounds

()5.—Iwanttoseethemovie,butIhavenotickets.

　—

　A.Whatapity!B.whatshame!C.Howshame!D.Howashame!

()6.OneofmyfriendsfromFuzhou.

A.isB.areC.comeD.am

()7.—WouldyouliketoinviteMr.Wangsportswithyou?

—Yes,I’dloveto.

A.toplayB.playsC.playedD.playing

()8.WearegoingtothisSaturdaytravelingaroundBeijing.

A.takeB.spendC.payD.cost

Unit5Topic1SectionB

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)表達(dá)情感的單詞和短語。

2.繼續(xù)學(xué)習(xí)系動(dòng)詞+形容詞結(jié)果

3.學(xué)習(xí)談?wù)撾娪?/p>

學(xué)習(xí)過程：

一.在文中找到，劃出并背誦下面的短語

1.似乎有點(diǎn)兒失望____________________2.感到失望___________________

3.一張…的票______________4.下次_________

5.為…感到難過____________________

二.在文中劃出下面的句子并翻譯

1.Heseemsalittledisappointed.譯：________________________________________

2.Hefeelsdisappointedbecausehecan’tgetatickettoTheSoundofMusic.

譯：________________________________________________________

思考:feel在句子中是個(gè)______動(dòng)詞,因?yàn)楹竺嬷苯痈薩_____詞。

disappointed意思是___________;disappointing意思是___________

atickettosth.……的票/入場(chǎng)券---有時(shí)也可以說：aticketforsth.

模仿:一張音樂會(huì)票________________________

一張足球賽票___________________________

3.Michaelisn’tabletocome.同義句：__________________________

句型轉(zhuǎn)換:

將原句變?yōu)橐话氵^去時(shí)---Michael_______________________同義句________________________

總結(jié)：1）表示能力時(shí)，______和__________是可以互換的。

如：Noonecandoit＝Noone___________________doit.沒人能做這件事。

　2）can只用在現(xiàn)在時(shí)和過去時(shí)，表示將來能力時(shí)，要用willbeableto/shall

　如：Theboy____　____　____　____　gotoschoolnextyear.這個(gè)男孩明年就能上學(xué)了。

檢測(cè)題：

Ⅰ、用括號(hào)內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空：

1.Itrainedheavilyyesterday.Butthismorningitbecame(sun).

2.Thisstoryisso(fun)and(interest)thatIreaditagainandagain.

3.Lucyseemed(worry).What’swrongwithher?

4.Michaelfelt(surprise)andhappywhenheknewhegotfullscoreintheexam.

II、選擇填空：

()1.Ican’tgetaticketthefilm,soIwillseenexttime.

A.ofB.atC.toD.with

()2.Thegirlfeltbecauseshelostagoodchance.

A.movingB.upsetC.surprisedD.worried

()3.Shewasatthenews.

A.surprising,surprisedB.surprised,surprise

C.surprised,surprisingD.surprising,surprise

()4.—Michaelfelloffhisbikeandbrokehisleg.

—

A.Really?B.I’msosorrytohearthat.

C.Ihopeeverythinggoeswell.D.That’sallright.

()5.Thiskindofappletastesandsells.

A.well,wellB.good,goodC.well,goodD.good,well

()6.—DoyoulikethemusicinTheSoundofMusic?

—Yes,itreallywonderful.

A.feelsB.soundsC.listensD.hears

()7.Mariaisnotabletoschooltodaybecausesheisill.

A.tocomeB.comeC.comesD.coming

()8.—doesLucyfeel?

—Sheisupset.

A.WhatB.HowC.WhenD.Where

()9.—Whatismomcookinginthekitchen?

—Fish,Iguess.Howniceit!

A.looksB.soundsC.tastesD.smells

Ⅳ、從方框中選擇適當(dāng)?shù)木渥友a(bǔ)全對(duì)話(其中有兩項(xiàng)是多余的):

A:Hi,Alice.Ihavetwoticketstothefilmtonight.(1)

B:Sure.I’dloveto.(2)

A:Itwillbeginat7:00.

B.Whatisitabout?

A:(3)Itshowspeoplehowtocareforanimalsindanger.

B:Soundswonderful.(4)

A:Let’smakeit6:30.

B:(5)

A:Attheschoolgate.

Unit5Topic1SectionC

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)表達(dá)情感的單詞和句子

2.繼續(xù)談?wù)撾娪?/p>

學(xué)習(xí)過程：

一.在文中找到，劃出并背誦下面的短語

1.照顧_______________________2.變得發(fā)怒_______________________

3.最后_______________________4.教…做…___________________________

5.唱?dú)g快的歌曲___________________________6.使他們振作_______________________

7.開始_______________________8.因?yàn)槌臭[的孩子們_______________________

二.在文中劃出下面的句子并翻譯

1.Thefatherwaslonelyandoftenbecameangrybecauseofthenoisychildren.

譯：_____________________________________________________________

思考(一):lonely---詞性()---詞義()對(duì)比:alone---詞性()---詞義()

練習(xí):a.Theoldmanfeels_______becausehelives________inthesmallvillage.

b.LittleJimisafraidbecausehisparentsareoutandheis_______athome.

c.The_______dogsfinallyfoundtheirmotheratthegardentwodayslater.

思考(二)：because---詞性()---用來引導(dǎo)_______狀語從句，不能與_____同時(shí)出現(xiàn)

becauseof---______短語---后面跟名詞或名詞短語

練習(xí):a.Tomcan’tgotoschool_____________heisill.

b.Tomcan’tgotoschool_____________hisillness.

2.Mariataughtthechildrentosinglivelysongsandperformshort,funnyplaystocheerthemup.

分析：這是個(gè)比較長(zhǎng)的句子，要先找出其中的短語,在去理解整個(gè)句子

教某人做某事____________________使某人振奮_______________對(duì)比:cheersb.on

唱?dú)g快的歌曲____________________表演幽默的短劇_________________________

譯:____________________________________________________________________________

檢測(cè)題：

一、選擇填空

()1.hismothersillness,hehadtotakecareofhislittlebrotherathome.

A.Becauseof,/B.Because,ofC.As,soD.As,and

()2.Thewomantheoldmanverywell.

A.talkedaboutB.lookedforC.caredforD.tookcarefor

()3.Hetookhertowatchtheballettocheerher.

A.onB.upC.aboutD.for

()4.Theoldmanlives______,buthedoesn’tfeel_______

A.lonely,lonelyB.alone,aloneC.lonely,aloneD.alone,lonely

()5.—Whathappenedtothefamily______?

—Theylivedhappily.

A.intheendB.attheendofC.bytheendofD.ontheend

()6.Theywerelateforclassyesterdaythetraffic.

A.becauseB.becauseofC.sinceD.so

三、用方框內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空：

1.Janeisanicegirlandgirl.Wealllikeher.

2.Thepearsterrible.Ithinktheyhavegonebad(變質(zhì)).

3.Thechildbeganwhenshecouldn’tfindhermotherinthepark.

4.It’ssonoisyherethatI’malmost.

5.Shelivesaloneinthecountrysideandoftenfeels.

Unit5Topic1SectionD

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.了解京劇，加深對(duì)中國文化的理解。

2.復(fù)習(xí)系表結(jié)構(gòu)。

3.能夠談?wù)撟约合矚g的電影和戲劇

學(xué)習(xí)過程：

一.在文中找到，劃出并背誦下面的短語

1.我們的民族歌劇_________________________2.形成_____________________

3.四個(gè)主要角色___________________________4.充滿了…_______________

5.中國文化的一個(gè)重要組成部分_______________________________________

6.過去很受老年人的歡迎__________________

7.變得對(duì)…感興趣__________________=____________________

8.同意彼此的觀點(diǎn)_______________________

二.在文中劃出下面的句子并翻譯

1.Itcameintobeingafter1790andhasover200yearsofhistory.

譯：__________________________________________________________________________

點(diǎn)撥:comeintobeing---誕生，形成

練習(xí):這座建筑形成于20年前。Thebuilding___________________20_____________.

點(diǎn)撥:over---超過---同義詞組是____________

　2.It’sfulloffamousstories,beautifulfacialpaintings,wonderfulgesturesandfighting.

譯:__________________________________________________________________________

點(diǎn)撥:befullof…---充滿…

點(diǎn)撥:a.教室里擠滿了學(xué)生。________________________________________________

b.袋子裝滿了書。____________________________________________________

3.Everyoneisusuallyhappyintheend.

譯：_________________________________________________________________________

點(diǎn)撥:1）endwith以…結(jié)尾，反義詞組是_____________---以……開始

練習(xí):a.Thehistoryclassbeganwithaninterestingstoryyesterday.譯：___________________

b.她以一首歌結(jié)束了這節(jié)課。_______________________________________

點(diǎn)撥:2）intheend---最后---同義詞和詞組是________/_______________

練習(xí):最后，他坐火車到達(dá)了北京。___________,he__________Beijing____________.

　檢測(cè)題：

I、單項(xiàng)選擇：

()1.—_______lovelyday!Let’sgoforapicnic,shallwe?

—Goodidea!

A.WhatB.HowC.WhataD.Howa

()2.LittleTomusedto______lateforschool,butnowheoftengetstoschoolearly.

A.isB.wasC.areD.be

()3.—WhendidtheParty?

　—In1921.

A.comeoutB.comeonC.comeintobeingD.cameintobeing

()4.Thefoodinthatrestaurant______delicious,butittastesbad.

A.looksB.feelsC.becomesD.gets

()5.—Isthereanythinginthebox?

—Yes,Theboxis_______Christmascards.

A.fillwithB.fullofC.fullwithD.filledof

()6.—

—Notbad,thanks.

A.Howdoyoudo?B.Howdoyoulikeit?

C.Howareyoudoing?D.Howistheweather?

()7.IpasstheexamwiththehelpofJudy,soImust_______her

A.saythanktoB.saythankstoC.tellthanktoD.saythankfulto

()8.Thechickensoupgood

A.tastesB.soundsC.seesD.feels

()9.—Whatdoyouthinkofthefilm?

—It’s________.

A.interestsB.interestingC.interestedD.interest

II、用方框中所給單詞的適當(dāng)形式填空：

　1.Thepeople’sRepublicofChinacameinto________in1949.

　2.TheBeijingroastduckdelicious.

3.Theboyisill,sohismotherlooks___________

　4.ItthatMrs.Wangisafraidofdogs.

　5.IwassowhenIsawhim

相關(guān)知識(shí)

2014八年級(jí)英語下冊(cè)Unit8導(dǎo)學(xué)案仁愛版

Unit8OurClothesTopic1Wewillhaveaclassfashionshow.SectionA

一、話題導(dǎo)學(xué)：（學(xué)習(xí)目標(biāo)）

1.Learnsomenewwordsandphrases:

costume,smooth,cotton,silk,fashion,handbag,afford,tie,sweater,scarf,jeans,blouse,section,sock,so…that…,buy…for…

2.Learnthestructureof“so…that…”:

　(1)Ilikeditsomuchthatmyfatherboughtitforme.

　(2)MyoldcoatsaresoshortthatIwanttobuysomenewones.

二、預(yù)習(xí)導(dǎo)綱：

1、單詞互譯與記憶

1)smooth____2)silk3)handbag4)afford5)tie_______6)sweater______

7)scarf________8)blouse________9)sock_______10)costume_________11)cotton___________

2、短語互譯與記憶

1）onthethirdfloor____________2）buy…for….__________3）wanttodosth________

4）如此…以致于…_____________5）在學(xué)校門口__________________6）時(shí)裝秀__________

3、句子理解與熟讀

1)Youlookgreattoday.

2)Whatanicecoat.

3)Itfeelsquitesoftandsmooth.

4)Ilikeditsomuchthatmyfatherboughtitforme.

5)MyoldcoatsaresoshortthatIwanttobuysomenewones.

三、課堂導(dǎo)練：

1.選詞填空：cotton，scarf，handbag，gloves，smooth

1)The____aroundthegirl’sneck(脖子)makeshermorelovelyandbeautiful.

2)Thegirlopenedher____andtookoutapostcardwithaBritishstamponit.

3)Thissilkblouseisnicerthanthe____one.

4)Inwinter,wehavetowear____toworkinacoldplace.

5)Thiscostumefeelsquite_________.

2.單項(xiàng)選擇

()1.—Whydon’tyoutaketheT-shirt,Linda?—Ihaveonly.Ican’t____it.

A.borrowB.affordC.sellD.bring

()2.Itis___cold____everyonewantstostayathome.

A.so;thatB.such;thatC.not;enoughtoD.too;to

()3.—Wouldyouliketohavealookatsomepants?Theymayfityouwell.

—Well,I’dliketotrythoseblue____.

A.pairsB.oneC.pantD.pair

()4.—Excuseme,couldyoutellme____?—There’sabankonthesecondfloor.Youcandoitthere.

A.whereIcanchangemoneyB.howIcangettothebank

C.ifthere’sabanknearhereD.wherethebankis

()5.Let’s_____it6:30.

A.meetB.makeC.seeD.get

四、復(fù)習(xí)自測(cè)：情景交際,根據(jù)對(duì)話情景選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，其中有兩項(xiàng)是多余的。

A.CanyoutellmewhatIshouldwearintheoffice?

B.Isthatanewshirtyou’rewearing？

C.Howarethingsgoingonwithyou?

D.That’sallright.

E.What’sitmadeof?

F.noproblem.

G.CanyoutellmewhereIneedtogo?

Black:Hi,Tom.Longtimenosee!

Tom:Hi,Black.1

Black:Fine.Thanksforasking.

Tom:2

Black:Yes.ItalkedwiththesellerforalongtimetogetthepriceIwanted.

Tom:Itlookscool.3

Black:It’smadeofsilk.It’sverysoft.

Tom:Doesyourcompanyletyouwearcasual(非正式的)clothesintheoffice?

Black:Sure,4Aslongaswedon’thavethebusinesspartners(伙伴).

Tom:CouldIwearmyswimmingpantsintheoffice?

Black:Noway!

Tom:5Idon’twanttolookugly.

Black:Ithinkyouneedsomegoodadvice.Listencarefully!

五、課文解讀：

1.Youlookgreattoday.今天，你看起來很棒。

　look/feel/sound/smell/taste/seem都是連系動(dòng)詞，后接形容詞做表語。

2.Ilikeditsomuchthatmyfatherboughtitforme.我非常喜歡它所以我的爸爸買了（中國唐裝）給我。

buy…for…給某人買…,

so＋形容詞/副詞+that+句子表示“如此…以致于…”，引導(dǎo)結(jié)果狀語從句。

IsitinfrontoftheclassroomsothatIcanhearclearly.→Ｉsitinfrontoftheclassroominordertohearclearly.

3.AndyouknowwewillhaveaclassfashionshownextMonday.你也知道我們下個(gè)星期一將會(huì)舉行一場(chǎng)班級(jí)服裝秀。fashionshow時(shí)裝秀,時(shí)裝展覽，在這里show是做名詞用

４.Isitacottonone?No,it’sasilkone.這是棉質(zhì)的嗎？不，它是絲綢的。one是代詞，one代替前文提到的可數(shù)名詞單數(shù);ones代替前文提到的可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。it指同一個(gè)，而one指同一類

1）MypenislostandIcantfind______anywhere.SoIhavetobuy_______.

2）Thepearsinmybasketaresmallerthanthe________inJims.

5.–Excuseme,couldyoutellmewheretobuyascarf?打擾了，你能告訴我在哪里能買到圍巾嗎？

–Sure.YoucangototheWomen’sWearSectiononthethirdfloor.當(dāng)然可以,你可以去三樓的女裝區(qū)。

Women’sWearSection女裝區(qū)，Men’WearSection男裝區(qū)，SportsWearSection運(yùn)動(dòng)裝區(qū)，ShoesandHatsSection鞋帽區(qū)。

疑問詞what/which/whom/when/how/where等后跟動(dòng)詞不定式短語,作動(dòng)詞的賓語。

六、評(píng)價(jià)

內(nèi)容等級(jí)自評(píng)小組長(zhǎng)評(píng)價(jià)

預(yù)習(xí)情況ABCD

課堂表現(xiàn)ABCD

小組合作ABCD

Unit8Topic1SectionA

二、預(yù)習(xí)導(dǎo)綱

1.單詞互譯與記憶

1）光滑的2）絲綢的3）手提包4）買得起5）領(lǐng)帶6）毛衣7）圍巾

8）女襯衫9）短襪10）服裝11）棉花，棉質(zhì)的

2.短語互譯與記憶

1）在三樓2）給…買…3)想要做…

4）sothat5）attheschoolgate6）fashionshow

三、課堂導(dǎo)練

1.選詞填空

1）scarf2)handbag3)cotton4)gloves5)smooth

2單項(xiàng)選擇BAABB

四、復(fù)習(xí)自測(cè)CBEFA

2014年八年級(jí)英語下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案（新版仁愛版）

為了促進(jìn)學(xué)生掌握上課知識(shí)點(diǎn)，老師需要提前準(zhǔn)備教案，大家在仔細(xì)規(guī)劃教案課件。將教案課件的工作計(jì)劃制定好，未來工作才會(huì)更有干勁！你們會(huì)寫一段優(yōu)秀的教案課件嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“2014年八年級(jí)英語下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案（新版仁愛版）”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

仁愛版八年級(jí)英語下冊(cè)Unit8Topic3

SectionA（第一課時(shí)）

備課人：李曉玲審核人：班級(jí)：學(xué)生：

1.知識(shí)目標(biāo)：掌握單詞model（n.）(v.)和一些句型如：Kangkangsaidhewatchedit./Hesaiditwaswonderful./Doyouknowwhenit’llstart?/Thepostersaysitwillstartat7:30p.m.

2.技能目標(biāo)：能夠熟練掌握賓語從句的用法

回顧在使用賓語從句時(shí)應(yīng)注意三項(xiàng)：引導(dǎo)詞、語序和時(shí)態(tài)

如：Theteachersaidthattheearthmovesroundthesun.(注意：若賓語從句所表達(dá)的是客觀真理或客觀事實(shí)時(shí)，從句中動(dòng)詞的時(shí)態(tài)不受主句的謂語動(dòng)詞時(shí)態(tài)的限制)

時(shí)裝秀_____________購物中心_____________模特________________

海報(bào)_________________Soundsinteresting_______________

woolendress____________leather____________wonderful___________

1.熟讀1a并能翻譯

2.我能獨(dú)立完成1b

3.我在1a和1b中都存在哪些疑惑或不懂的呢？但我能和伙伴討論解決。

預(yù)習(xí)指導(dǎo)

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖闹姓页鲞@些句子并翻譯

A.Kangkangsaidhewatchedit.___________________________.

B.Hesaiditwaswonderful._________________________.

C.SheaskedKangkangwhathewasdoing.________________________.

D.Hesaidhewasdoinghishomework.___________________________.

思考：（1）這些句子的從句我們是否可以更換成其他時(shí)態(tài)？理由是什么？

（2）第三題的語序是否有誤？

練習(xí)：（1）Mariaaskedthesaleswoman_________________________________(Howmuchisit?)(改成賓語從句)

(2)Heaskedshe___________________________(Whatsizesdoyouhave?)（同上）

合作探究

任務(wù)一：聽錄音模仿語音語調(diào)，并了解文章大意

任務(wù)二：分小組朗讀課文或根據(jù)1a表演對(duì)話

任務(wù)三：討論大家不理解的地方并寫在黑板上（如：賓語從句）

任務(wù)四：我能和伙伴合作完成1c

任務(wù)五：聽錄音完成2Workalone

展示提升

嘗試用學(xué)過的句型（如賓語從句）來復(fù)述1a

1.我會(huì)翻譯這些句子

A．明天在購物中心將有一場(chǎng)時(shí)裝秀

B．你知道它何時(shí)開始嗎？

C．她問康康他正在做什么。

D．他說他在寫作業(yè)。

2.單選

()1.Jimsaidthebook____veryinteresting.

A.beB.isC.wasD.are

()2.There____astampcollectionshowinthemuseumthisafternoon.

A.isB.isgoingtohaveC.hasD.isgoingtobe

()3.Thepolicemanaskedthechild____sothathecouldtakehimhome.

A.wheredidheliveB.wherehelivedC.howdidhelive

D.howhelived

()4.—Harbinisreallyabeautifulcityandthere’remanyplacesofinterest.—Soitis.Whynotstayherefor____twodays?

A.otherB.othersC.anotherD.more

1.我都學(xué)會(huì)了那些單詞、短語和句型

2.我還有那些疑惑

3.我最大的收獲是什么

教師復(fù)備欄/學(xué)生筆記欄

課題:仁愛版八年級(jí)英語下冊(cè)Unit8Topic3

SectionB（第二課時(shí)）

備課人：李曉玲審核人：班級(jí)：學(xué)生：

1.知識(shí)目標(biāo)：熟讀這些單詞：cheongsam,Tibetan,Mongolian,Korean.掌握這些單詞和短語：catwalk,traditional,minority,backstage,signature,asforsb./sth./another+數(shù)詞+復(fù)數(shù)可數(shù)名詞=數(shù)詞+more+復(fù)數(shù)可數(shù)名詞

2.技能目標(biāo)：Knowaboutminoritiesandtheirspecialcostume.

“又來幾個(gè)“Another+數(shù)詞+復(fù)數(shù)可數(shù)名詞=數(shù)詞+more+復(fù)數(shù)可數(shù)名詞

習(xí)題：再來三個(gè)雞蛋________________________

又來了二個(gè)模特________________________

我認(rèn)識(shí)這些詞和短語

Inthecenterofthecatwalk______________common___________cheongsam__________traditional____________intheworldofhighfashion_________________少數(shù)民族______________再來2個(gè)雞蛋_____________就我而言_____________了解更多關(guān)于________________

1.我能熟讀1a并會(huì)翻譯

2.聽錄音找出這些句子

a.Herecomethemodels!譯：________________________________

思考：這是__________句。正常的語序是______________________.

b.Whatanicedress!譯：_________________________

思考：這是_____________句，它分為哪兩類結(jié)構(gòu)分別是__________________________!

___________________________________!

習(xí)題：________abeautifulgirl!

________badweather!

________interestingitis!

c.Butasfortheothers,Iamnotsure.譯：_____________________________.

思考：有個(gè)短語是____________,意思是____________

習(xí)題：至于比爾，他現(xiàn)在的日子過得不錯(cuò)。譯：____________________________.

就我而言，我認(rèn)為你是對(duì)的。譯：______________________________.

d.Herecomeanotherthreemodels,andtheyareallinminoritycostumes.譯：________________________________________.

思考：anotherthreemodels=___________________________

all應(yīng)放在_________之前和________________之后。

習(xí)題：Wouldyoulikeanotherone?(同義句)

__________________________________.

3.你能舉出一些關(guān)于賓語從句的一些例句嗎？如：

Sheaskedthemodelwhatkindofcostumeyouwerewearing.

4.相信你能和你的同伴完成2Pairwork

5.我在1a中存在的疑惑會(huì)和伙伴討論解決。

合作探究

任務(wù)一：聽錄音模仿語音語調(diào)，并了解文章大意

任務(wù)二：聽錄音回答問題

任務(wù)三：你對(duì)少數(shù)民族了解多少？你能說出每個(gè)民族的服裝嗎？

任務(wù)四：小組合作交流，把彼此不理解的請(qǐng)寫在黑板上。

展示提升

你能合上書完成下面的短文嗎？

JaneandSarahwerewatchingawonderfulfashion--------.Themodelslookedso----------.Thefirstmodel----------acheongsam.Itisa--------------------forChinesewomen.Thesecondoneworeaminoritycostume.Whatdidthethirdonewear?Oh,sheworea--------------------costume.Sarahdidn’tknowasmuchasJaneaboutfashion.ShesaidJane---------alotaboutfashion.

1.連詞成句

A.a,dress,what,nice!

B.come,two,models,more,here.

C.we,your,can,have,signature?

D.he,she,what,was,asked,doing?

2.單選

()1.Cheongsamisoneof____dressesinChina.Andmanyforeignersalsolikeitverymuch.

A.traditionalB.amosttraditionalC.moretraditional

D.themosttraditional

()2.Chinaisan____country.

A.EuropeanB.AsianC.AmericanD.African

（）3.—Whatdidyousayjustnow?

—Iasked_______.

A.thatIcouldopenthedoorB.couldIopenthedoor

C.howcouldIopenthedoorD.howIcouldopenthedoor

（）4.—Doyouknow________,Mike?

—OnMay12th,2008

A.whentheearthquaketookplaceinWenChuan

B.whendidtheearthquaketakeplaceinWenChuan

C.whentheearthquakewilltakeplaceinWenChuan

（）5.Pleasetellme_____.Ihavesomegoodnewsforhim.

A.whereRobertlivesB.wheredoesRobertlive

C.whereRobertlivedD.wheredidRobertlive

1.你都學(xué)會(huì)了那些單詞、短語和句型

2.你還有那些疑惑

3.你最大的收獲是什么

教師復(fù)備欄/學(xué)生筆記欄

課題:仁愛版八年級(jí)英語下冊(cè)Unit8Topic3

SectionC（第三課時(shí)）

備課人：李曉玲審核人：班級(jí)：學(xué)生：

1.知識(shí)目標(biāo)：掌握單詞和短語：dynasty,Asian,decoration,either…..or……,express,wearer,personal,attractive,western-style，befullof,standfor,fromthenon,bedifferentfrom,notonly…..butalso…..,suchas,design…..as….,both…..and……

2.技能目標(biāo)：能夠很流利的說出關(guān)于服裝的一些常識(shí)

我知道這些詞

Decoration(n.)--(v.)____________express(v.)---(n.)___________wearer(n.)--(v.)________personal(adj.)---(n.)______________attractive(adj.)----(v.)___________(n.)_____________

Letstudentsreadthepassageandfindouttheskillofreading.

1.我能熟讀課文并會(huì)翻譯

2.我能和同伴共同解決1b的問題

3.我和同伴還能找出其他的短語或句型

4.預(yù)習(xí)指導(dǎo)

Readthepassageandfindoutthesephrases.

a.Fashionisfullofculture.譯：____________________________.

思考：befullof意思為：___________________.

銜接：befilledwith

習(xí)題：Weshould____________confidence.

Ourhomewillthen______________love

b.TheTangcostumestandsforChinesehistoryandfashionculture.譯：___________________________________.

思考：standfor譯：_______________

習(xí)題：Whatdose"ISO"________?

c.ItgotitsnamewhenChinabecameknowntoothercountriesduringtheHanandTangdynasties.譯：_____________________________________________.

思考：getone’sname譯為：____________________.

習(xí)題：這個(gè)村莊因村內(nèi)的湖泊而得名。譯：___________________________________.

d.Chinesefashionisdifferentnotonlyfromwesternfashion,butalsofromthatinotherAsiancountries.譯：____________________________________________.

思考：(1)bedifferentfrom意思為：_____________________.

銜接：different反義詞是same,same使用時(shí)一般是thesame

習(xí)題：Yourlifewill_____________thismoment.[

(2)notonly....butalso.....譯：___________________.

他不但有豐富經(jīng)驗(yàn)，而且有知識(shí).譯：_________________________.

e.TodaypeoplecandesigntheTangcostumeaseitherformalorcasualclothes.譯：______________________________

思考：（1）design….as…..譯：______________

習(xí)習(xí)題：.Acontrolsystem________withreliability_____aguideline

(以可靠性為準(zhǔn)則的控制系統(tǒng)設(shè)計(jì))

（2）either….or…..譯：_______________________

Youmay______telegraph____telephone.

（你可以打電報(bào)或打電話。）

銜接：neither….nor….譯：既不。。。也不。。。

Neitherusefulnorattractive

（既不實(shí)用，也不美觀）

f.Itexpressboththewearer’spersonalstyleandChina’srichtraditionalculture.譯：_______________________________________________.

思考：both…and…譯：___________________

習(xí)習(xí)題：Save______material_____labour.

(既省料又省工)

合作探究

1.小組討論把課文熟讀并會(huì)翻

2.把你們小組不會(huì)的與其他組進(jìn)行交流

3.請(qǐng)各小組把疑惑寫在黑板上

展示提升

請(qǐng)根據(jù)2的提示，嘗試口述一篇小短文

我能獨(dú)立完成下面各題

1.PeoplecallKunmingtheSpringCity.It_________________(得名)becausethereweremanyflowersinit.

2.China,KoreaandJapanareallA______.

3.Noneoftheshoesintheshopfitmewell.Theyare____toobig____toosmall.

A.both;andB.either;orC.notonly;butalsoD.not;but

4.TheGreatWallisknown____theworld.

A.forB.asC.onD.to

5.Idon’tknow______.

A.wheretheshopisB.whereistheshopC.howdoyougetthereD.howcanIgetthere

4.我都學(xué)會(huì)了那些單詞、短語和句型

5.我最棒的地方在哪里？

3.我還有什么疑惑教師復(fù)備欄/學(xué)生筆記欄

課題:仁愛版八年級(jí)英語下冊(cè)Unit8Topic3

SectionD（第四課時(shí)）

備課人：李曉玲審核人：班級(jí)：學(xué)生：

1知識(shí)目標(biāo)：掌握單詞和短語：widely,choice,well—known,hardly,except,marriage,outside,celebration

2技能目標(biāo)：在語言運(yùn)用上有所提高

LetstudentsreadthepassageandcantranslateitintoChinese。

1.嘗試寫出這些詞

a.widely---(adj.)__________choice----(v.)______________

b.well—known（意思相近的是）_______________________

c.celebration----(v.)_____________marriage—(v.)_____________

d.outside(反義詞)______________

2.區(qū)分except,but和besides

練習(xí)題：（1）Everyone_______Johncame.。

（2）Wegotoschooleveryday_____Sunday.

（3）Hehadotherpeopletotakecareof_________me.

思考：except把…作為例外；把…除外，不包括…在內(nèi)；

but:常用于nobody,noone,all,who等詞后面,除…以外,除…外,除了

besides表示排斥)除…之外(還有)

合作探究

任務(wù)一：分小組朗讀課文并翻譯

任務(wù)二：討論大家不理解的句型并寫在黑板上

任務(wù)三：我能和伙伴合作完成1b

任務(wù)四：聽錄音完成2并矯正答案

我會(huì)翻譯這些句子

1.最著名的美國服裝是藍(lán)色牛仔褲

2.那位老人幾乎不能走路了

3.除了約翰之外，大家都累了。

4.Atonetime,Japanesepeopleworekimonosforcasualandformaloccasions.

單選

()1.Thechildrenweresoexcitedthattheycould____speak.

A.nearlyB.almostC.hardlyD.usually

()2.AllmyclassmatesareTibetans____me.

A.exceptB.besidesC.withD.on

()3.—Wedon’tknow________.

—ItissaidthathewasborninCanada．

A．whatheisB．whenhewasborn

C．wherehecomesfromD．ifheliveshere

()4.—MayIcomein?I’msorryIamlate.

—Comein,please.Butcouldyoupleasetellme______?

A.whyyouarelateagainB.whatwereyoudoingthen

C.whoyoutalkedwithD.howdoyoucametoschool

()5.Couldyoutellme________?

A.WhenwillMarycomebackB.WhenMarycomesback

C.WhenMarywillcomeback

1.我都學(xué)會(huì)了那些單詞、短語和句型

2.我還有那些疑惑

3.我最大的收獲是什么

2014年八年級(jí)英語下冊(cè)Unit1Pastandpresent導(dǎo)學(xué)案

教案課件是每個(gè)老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，大家在細(xì)心籌備教案課件中。必須要寫好了教案課件計(jì)劃，新的工作才會(huì)如魚得水！你們知道多少范文適合教案課件？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“2014年八年級(jí)英語下冊(cè)Unit1Pastandpresent導(dǎo)學(xué)案”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

五河縣“三為主”課堂八年級(jí)英語（下）導(dǎo)學(xué)案

Unit1

Grammar

一．學(xué)習(xí)目標(biāo)

初步認(rèn)識(shí)和了解現(xiàn)在完成時(shí)的構(gòu)成和用法。

識(shí)記動(dòng)詞的過去分詞形式。

能夠在語境中正確運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)。

4.運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)談?wù)摪l(fā)生在過去并與現(xiàn)在有聯(lián)系的事情。

二．預(yù)習(xí)指導(dǎo)：

預(yù)習(xí)任務(wù)：

1、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了動(dòng)詞過去時(shí)的變化規(guī)則，你能說出有幾種變化嗎？

2、想一想我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾種時(shí)態(tài)？能不能每一種時(shí)態(tài)各舉一個(gè)例子。

預(yù)習(xí)檢測(cè)：

　寫出下列動(dòng)詞的過去式和過去分詞，同時(shí)也要熟記。

　1、teach_____________2、bring_____________3、get__________

　4、know_____________5、grow____________6、find__________

　7、hold____________8、show____________9、keep_________

10、leave_____________11、lose____________12、run___________

13、swim_____________14drive____________15、begin_________

三.課內(nèi)探究：

現(xiàn)在完成時(shí)的“完成用法”和“未完成用法”

現(xiàn)在完成時(shí)的結(jié)構(gòu)：have/has+動(dòng)詞的過去分詞

其中have/has為助動(dòng)詞,它的否定和疑問句形式全部由have/has進(jìn)行變化。

例如:1.Hehasfinishedhishomework.他已經(jīng)做完了家庭作業(yè)。

否定句：____________________________________________________

一般疑問句：________________________________________________?

2.HisfatherhasbeentoBeijingthreetimes.他父親去過北京三次了。

否定句：____________________________________________________.

一般疑問句：________________________________________________?

對(duì)劃線部分提問_____________________________________________?

二）1.現(xiàn)在完成時(shí)的"完成用法"

A、定義：現(xiàn)在完成時(shí)的"完成用法"指的是動(dòng)作發(fā)生在過去某一時(shí)刻并已結(jié)束，但該動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在產(chǎn)生了影響，與現(xiàn)在情況具有因果關(guān)系。

例如：Hehasturnedoffthelight.他已把燈關(guān)了。

(動(dòng)作結(jié)束于過去，但說明的是現(xiàn)在的情況：燈現(xiàn)在不亮了。)

B、特點(diǎn)：現(xiàn)在完成時(shí)"完成用法"的特點(diǎn)是動(dòng)作不延續(xù)，因此，該時(shí)

態(tài)只能與表示不定的過去時(shí)間狀語(如：already，yet，before，recently

等)、頻度時(shí)間狀語(如：never，ever，once等)、包括現(xiàn)在時(shí)刻在內(nèi)的

時(shí)間狀語(如：thismorning／month／year...，today等)連用。

例如：Haveyoufoundyourpenyet？你已找到你的鋼筆了嗎？

用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空（題目有點(diǎn)多但特別重要請(qǐng)認(rèn)真做哦）

1.I_______already______(see)thefilm.I_______(see)itlastweek.

2.-----_______he_________(finish)hisworktoday?------Notyet.

3.-----_______you_________(be)toHongKong?

----Yes,I_______________(be)theretwice.

4.-----_______youever________(eat)chocolate?----No,never.

5.Myfather_______just__________(come)backfromwork.Heis

tirednow.

6.Where’LiMing?He______________(go)totheteacher’soffice.

7.Shanghai___________(be)asmalltownhundredsofyearsago.Now

it____________(become)alargecity.

8.Sofar(到目前為止)I______________(make)quiteafewfriends

here.

9.---I___________(see)thefilm“ChickenRun”.

---Whereandwhen________you_______(see)it?---Lastweek.

10.Mary_________already__________(have)hersupper.

11.I_____(notwant)toseethefilm.I________(see)itwithmyparents.

We_________(see)itlastSunday.

12.---______UncleWang______(mend)theTVyet?---Yes,he______.

---When_____he_____it?---Yesterday.

13.______you_______(read)today’snewspaperyet?

14They_____already______(do)theirhomework.

15.---______you________(see)thefilmlastnight?

---No,I___________(see)itforseveraltimes.

四．達(dá)標(biāo)檢測(cè)

句型轉(zhuǎn)換(每空一詞)。

1.IhavebeentoMacaubefore.(改為否定句)

　I_____________beentoMacaubefore.

2.Hehasn’tcometoschoolbecausehe’sill(就劃線部分提問)

_____________hecometoschool?

3.HehaslearnedEnglishfor5years.(就劃線部分提問)

__________________________learnedEnglish?

4.Iboughtanewbikejustnow.(用just改寫)

I______just______anewbike.

5.WebegantolearnEnglishthreeyearsago.(改為同義句)

We____________English_______threeyears.

6.Hehaslivedheresince1999.(就劃線部分提問)

_______________he_______here?

7.Mr.LibegantoteachEnglishinthisschoolin1999.（同義句）

Mr.Li________________Englishinthisschoolsince1999.

8.Theyhavecleanedtheroomtwicethisweek.(就劃線部分提問)

____________________they______theclassroomthisweek?

五．收獲與反思