英語高中語法教案

八年級下冊英語Unit4單詞講解與語法歸納。

八年級下冊英語Unit4單詞講解與語法歸納

1.everySaturday每周六

2.firstofall首先

3.both……and……兩者都(謂語動詞要注意對稱原則)

4.neither….nor兩者都不(謂語動詞要注意就近和對稱原則)

5.mostof…絕大多數(shù)

6.anexcitingweek令人興奮的一周

7.agreeonsomething同意某人的計劃；對….取得一致意見

8.agreetodosth.答應/同意做…

9.passon(to)傳遞

10.besupposedtodosth.被期望或被要求做......

11.bemadat……對……瘋狂/生氣

12.dobetterin=bebetterat在......方面做得更好

13.beingoodhealth身體健康

14.reportcard成績單

15.sound/feel/smell/taste/look是連系動詞，一般只能跟adj.做表語

16.soundlike/feellike/smelllike/tastelike/looklike

聽起來像…/感覺像…/聞起來像…/嘗起來像…/看起來像…+sb./sth.

17.get…over克服；恢復；原諒

18.openup打開/展開/開發(fā)/揭露

19.carefor照料；照顧；意愿；計較

20.havea(surprise)partyforsb.為某人舉行一次(驚喜)聚會

21.end-of-yearexam=finalexam期末考試

22.not----anymore不再

23.doahomeproject做作業(yè)

24.besurprisedhappyexcitedtodosth做某事感到驚訝、高興、激動

25.begetnervous感到緊張

26.haveaveryhardtimewith..在---日子不好過

27.andisappointingresult令人失望的結果

28.takeleaveamessage捎(留)個口信

29.haveabigfight

30.itisagoodideaforsb.todosth

31.toteachinChina’sruralareas

32.feellucky

33.peoplewhoneedhelp需要幫助的人

34.somethingwecandoforthem我們能為他們做的事

35.thereisnodifferencebetween…and..在..和..之間沒有區(qū)別

36.Groupsandtheworktheydo

GroupsTheworktheydo

GreenpeaceCaresfor‘MotherEarth”

DoctorsWithoutBordersHelpssickpeopleinpoorcountries

UNICEFHelpschildreninpoorcountries

WWFCaresforwildanimalsindanger

37.theHopeProject希望工程

38.fortunately

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八年級下冊英語Unit6單詞講解與語法歸納

八年級下冊英語Unit6單詞講解與語法歸納

1．現(xiàn)在完成時的意義：1)表示過去發(fā)生的某一動作對現(xiàn)在造成的影響或結果.常用的時間狀語有already,yet,ever,never,just等2)表示從過去已經開始，持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)，常常和表示一段時間的狀語連用.常見的表示一段時間的狀語有：for+一段時間，since+時間點.2)構成形式：助動詞have/has+動詞的過去分詞3)a.Itisthefirst/secondtime….that…結構中的從句部分，用現(xiàn)在完成時.

b.Thisisthe…that…結構，that從句要用現(xiàn)在完成時.

注意：非延續(xù)性動詞的否定形式可以與表示延續(xù)時間的狀語連用.即動作不發(fā)生的狀態(tài)是可以持續(xù)的.

2.怎樣區(qū)別現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在完成進行時現(xiàn)在讓我們來比較一下現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在完成進行時.在比較這兩個時態(tài)時，關鍵在于對現(xiàn)在完成進行時的基本概念是否理解，因為對于現(xiàn)在完成時我們已經有了一個基本的理解了.

現(xiàn)在完成進行時是一兼有現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在進行時二者基本特點的時態(tài).由于它有現(xiàn)在完成時的特點，所以它可以表示某一動作對現(xiàn)在產生的結果或影響.由于它有現(xiàn)在進行時的特點，所以它也可以表示某一動作的延續(xù)性、臨時性、重復性、生動性乃至感情色彩.

現(xiàn)在就現(xiàn)在完成進行時的這些特點和現(xiàn)在完成時作一簡單的比較：

(1)現(xiàn)在完成進行時和現(xiàn)在完成時皆可表示動作對現(xiàn)在產生的結果，但前者所表示的結果是直接的，而后者所表示的則是最后的結果.

(2)現(xiàn)在完成進行時有時有延續(xù)性，現(xiàn)在完成時往往沒有.如：

Mr.SmithhasbeenlivinginLondonsince1978．(a)

Mr.SmithhaslivedinLondonsince1979．(b)

(a)句有“史密斯先生在倫敦久居”的含義，(b)句則沒有.

(3)但現(xiàn)在完成進行時并不總是具有臨時的性質，如：

Mymoth!erhasbeenteachingEnglishfortwentyyears．(a)

MymotherhastaughtEnglishfortwentyyears.(b)

(a)句在此并無臨時性質，但較口語化.(b)句則較為正式.又，(a)句表示動作現(xiàn)在仍在繼續(xù)．并將延續(xù)下去，(b)句的動作是否延續(xù)下去，須由上下文決定，但在一般情況下都是延續(xù)下去的.

(4)現(xiàn)在完成進行時往往表示動作在重復，現(xiàn)在完成時則常常不帶重復性.如：Haveyoubeenmeetingherlately？(a)

Haveyoumetherlately？(b)

(a)句有“經常相會”之意，(b)句則沒有.(b)句如與often，everyday等時間狀語連用，當然也表示動作在重復.

(5)現(xiàn)在完成進行時比較生動，有時含有明顯的感情色彩，而現(xiàn)在完成時往往只說明一個事實，一種影響或結果，平鋪直敘，沒有什么感情色彩可言.如：

Whathaveyoubeendoing？(a)

Whathaveyoudone？(b)

(a)句表示驚異.(b)句只是一個問題.

下面還有一例，頗為有趣:

Whosbeeneatingmyapples？(a)

Whoseatenmyapples？(b)

(a)句有強烈的感情色彩，表示憤怒不滿，(b)句只是希望回答的一個問題.又，(a)句兼有進行時態(tài)，所以有“蘋果未被全部吃光”的意思，(b)句是完成時態(tài)，說明“蘋果一個不剩了”.

3.現(xiàn)在完成進行時的含義：表示過去某一時間開始到現(xiàn)在經常重復的動作.

現(xiàn)在完成進行時的構成：助動詞have/hasbeen+v.ing形式.當主語為第三人稱單數(shù)十，助動詞用has,其他人稱用have.

現(xiàn)在完成進行時的用法：主要表示現(xiàn)在以前這一段時間里一直在進行的一個動作，這個動作可能仍然在進行，也可能停止了一會兒.

4.for的用法：1)在回答Howlong…?的問句時，for表示所指時間或距離的全部，在這個含義上與表示“特定期間中某個長度”的during不同.2)可以用在過去時，現(xiàn)在時，將來時中，但是若表示持續(xù)進行到現(xiàn)在為止時，則不能用現(xiàn)在時，而要用現(xiàn)在完成時.3)表示某事物在所述時間要發(fā)生.

5．since用法：1)conj.自…以后；自從，后接從句表示以過去的某個時間為起點，持續(xù)到現(xiàn)在或過去的某個時候.Since之后可以接過去時的句子，也可以接表示過去的時間點.2)prep.自…來，從…(至今)

since除了可以與現(xiàn)在完成時連用外，還可以與過去完成時，現(xiàn)在完成進行時連用.

since,for都可以與完成時態(tài)連用.Since用來說明動作的起始時間，而for用來說明動作延續(xù)時間，因此，since后跟表示某一時間點的名詞短語，for后面跟表示一段時間的名詞短語.

6．each的用法：1)adj.各個的，各自的，每一個的.置于單數(shù)可數(shù)名詞之前.2)pron.各個，各自.謂語動詞用單數(shù)形式.

Each,every:each指兩個或兩個以上的人或事物中的“每個”；every指三個以上的人或事物的全體，和all的意思相近；every只修飾單數(shù)名詞，謂語動詞用單數(shù)，each為形容詞修飾單數(shù)名詞，謂語動詞為單數(shù).作代詞，單獨使用，接單數(shù)動詞，放在復數(shù)名詞和代詞后作同位語，接復數(shù)謂語動詞；代表each與every的物主代詞可以用his也可以用their.

eachof之后接名詞或代詞的復數(shù)形式，接名詞時一定要附加the或my等詞，即“eachof+代詞的復數(shù)形式”或“eachof+the/my+名詞的復數(shù)形式”，但謂語動詞要用單數(shù)形式.

7.ago與before“以前”：ago表示從現(xiàn)在算起一段時間“以前”，和動詞的一般過去時連用.放在所修飾詞的后面.Before則表示從過去某時算起若干時間以前，用于完成時.ago,before前可以與具體時間連用“多少時間之前”

8．含有half的表達方式：數(shù)詞+名詞(單/復數(shù))+and+ahalf;數(shù)詞+and+ahalf+名詞(復數(shù))

9．Because,since,as,for：四個詞都表示“原因”的連詞.以上連詞的語氣由強到弱依次為because-since-as-for其中because,since,as從屬連詞，引導原因狀語從句；for為并列連詞，連接兩個并列句.a)because“因為”，表示直接原因回答why的提問，一般放在主句之后，可單獨存在.b)since“因為”“既然”，側重主句從句表示雖然的或已知的理由.c)as“由于”，主從句并重，從句說明原因，主句說明結果.d)for“因為，由于”，表明附加或推斷的理由，引導的從句前常有逗號，for從句不放在句首.

10．Probably副詞，相當于almostcertainly,意思為“或許，大概，很可能”一般不放在not等含有否定意義的詞之后.

11.runout,runoutof:runout“用完了”，主語通常為時間，食物，金錢，不用于被動語態(tài)；runoutof“用完了”，表示主動含義，主語一般為人，多用于進行時和完成時.

14．Teach的用法：teachsbsth教某人學某事；teachdoing教導做…,教…；teachsbtodo教某人做某事；teachsb+that從句教育人….

15.被動語態(tài)：1)被動語態(tài)的基本構成形式：主語+助動詞be+構成形式2)被動語態(tài)的時態(tài)：被動語態(tài)的時態(tài)是通過助動詞be的變化來體現(xiàn).這個助動詞必須與主語的人稱和數(shù)相一致.3)主動語態(tài)和被動語態(tài)的結構相比(箭頭表示動作方向)

主動語態(tài)：主語(動作發(fā)出者)→謂語(及物動詞)→賓語(動作承受者)被動語態(tài)：主語(動作承受者)←謂語(be+動詞過去分詞)←賓語(動作發(fā)出者)

Hewrotetheletter.→Theletterwaswrittenbyhim.

4)主動句變被動句的基本句式：

a)主：主語+助動詞(情態(tài)動詞)+謂語+賓語

被：主語(原賓語)+助動詞(情態(tài)動詞)+be+動詞過去分詞+by+原主語

如，Wewillhelphim.→Hewillbehelpedbyus.

b)主：主語+動詞短語+賓語

被：主語(圓賓語)+be+動詞短語的過去分詞+by+原主語

如，Theylookedafterthebabies.→Thebabieswerelookedafterbythem.

c)主：主語+謂語+間接賓語+直接賓語

被：主語(間接賓語)+be+動詞過去分詞+原直接賓語

主語(直接賓語))+be+動詞過去分詞+to(for)+原間接賓語+(by+原主語)

如，Wegavehimsomemagazines.→Hewasgivensomemagazines.

Somemagazinesweregiventohimbyus.

一般將主動句中表示人的間接賓語變?yōu)楸粍泳渲械闹髡Z.

d)主：主語+謂語+賓語+賓語補足語

被：主語(原賓語)+be+過去分詞+原賓語補足語

如，Theyelectedhimtheirmonitor.→Hewaselectedtheirmonitor.

如果主動句中賓語補足語是不帶to的不定式,變成被動語態(tài)后一般要加to.

Isawhimgotothechurch.→Hewasseentogotothechurch.

一般在以下幾種情形時，需要使用被動語態(tài).

1)不知道動作的執(zhí)行者，只知道動作的承受者時.

Whenwegotthere,theroomhadbeencleanedalready.

2)不必要說出或出于禮貌不便說出動作的執(zhí)行者時.

Iwastoldthatyouwerenothonestenough.

3)有必要突出或強調動作的承受者時.

Youwereaskedtoanswerthisquestion.

16.if與whether:if和whether均可用于賓語從句中，意為“是否”；if用于條件句中，表示“如果”,不能和or連用;whether常與or連用,表示兩種條件或情況.

ifnot..如果不是…,表示驚訝或憎惡等情緒；ifonly意為“若…那就好了，我多么希望…”相當于howIwish；only..if..意為“決不…除非…”

Ifithadn’tbeenforthedoctor’scare,Ishouldnotbespeakingtoyounow.如果不是醫(yī)生的照顧，我現(xiàn)在就不會和你說話了.

Ifonlyhearrivesintime!若他及時到達就好了.

I’llonlycomeifyoupromisemethatyouwon’tinviteHenry.除非你答應不請亨利，否則我不會來.

八年級下冊英語Unit2單詞講解與語法歸納

教案課件是每個老師工作中上課需要準備的東西，是認真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計劃，才能促進我們的工作進一步發(fā)展！你們知道多少范文適合教案課件？考慮到您的需要，小編特地編輯了“八年級下冊英語Unit2單詞講解與語法歸納”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

八年級下冊英語Unit2單詞講解與語法歸納

單詞講解:

1.tooloud太大聲

2.outofstyle過時的

3.instyle流行的

4.callsbup=ringsb.up=call/ring/phonesb.給…..打電話

5.enoughmoney足夠的錢(enough修飾名詞時不必后置)

6.busyenough夠忙(enough修飾形容詞或副詞時必須后置)

7.aticketto/foraballgame一張球賽的門票

注意：thekeytothelock/thekey(answer)rtothequestion)/thesolutiontotheproblem.此處幾個短語不能用of表示所有格

8.talkabout談論

9.onthephone用電話

10.payfor付款

11.spend…on+sth.=spend...(in)doingsth.在…花錢

12.Ittakessb.sometimetodosth.某人做某事花…的時間

13.borrow…from從….借(借進來)

14.lend…to把…借給(借出去)

15.Youcankeepthebookforaweek你可以借這本書一周(不用borrow或lend)

16.buysthforsb為……買東西

17.tellsbtodo/nottodosth.sth告訴某人做某事

18.wantsb.todosth.=wouldlikesb.todo想某人做某事

19.findout發(fā)現(xiàn)；查清楚；弄明白

20.playone’sstereo放錄象

21.failthetest=notpassthetest考試不及格

22.failin(doing)sth…在...上失敗,變弱

23.succeedin(doing)sth在...方面成功

24.writesbaletter/writetosb.給某人寫信

25.surprisesb.使某人吃驚(類似有：surprise/interest/please/amaze+某人)

26.toone’ssurprise使某人吃驚的是…..

27.toone’sjoy使某人高興的是…..

28.lookforapart-timejob找一份兼職的工作(不一定有結果)

29.get/findapart-timejob找到一份兼職的工作(有結果)

30.asksb.for…尋求/向某人要某物

31.haveabakesale賣燒烤

32.arguewithsb=haveanargumentwithsb.與某人爭吵

33.haveafightwithsb.=fightwith與某人打架

34.dropoff離去；散去；逐漸減少;死去

35.preparefor…=getreadyfor…為…做準備

36.after-schoolclubs(activities)課外俱樂部(活動)

lbe/getusedtodoing習慣做某事

lusedtodo過去經常/常常做某事

lbeusedfordoing=beusedtodosth.被用于做某事

37.fill…up填補；裝滿…befullof裝滿

38.returnsth.tosb.=givesth.backtosb.把某物歸還給某人

39.geton/alongwellwith與…相處很好

40.allkindsof各種各樣

41.asmuchaspossible=asmuchasyoucan盡可能多

42.takepartin=joinin參加(某種活動/集會)

43.abit=alittle一點兒(當修飾形容詞或比較級時)

44.abitof=alittle一點兒/一些(當修飾不可數(shù)名詞時)

45.beangrywith…生…的氣

46.byoneself=onone’sown某人自己/獨自地

47.ontheonehand一方面

48.ontheotherhand另一方面

49.Ifind/feel/thinkitdifficulttodo...我發(fā)現(xiàn)/感到/認為做某事很難.

50.see/hear/watchsb.doingsth.看到/聽見/注視某人正在做…

51.not…until直到…才(謂語動詞一般是非延續(xù)動詞)

52.表示某人情緒有關的形容詞用法:

be/become+upset/tired/excited/interested/worried/surprised/amazed/annoyed

說明：當主語是某人時，注意后面的形容詞一般是-ed結尾的單詞，而當主語是某物時或修飾名詞時，注意后面形容詞一般是-ing結尾單詞.)

例如:Iwassurprised/interested/amazedwhenIheardthesurprising/interesting/amazingnews.

53radioadviceprogram電臺提建議的節(jié)目

54beoriginal新穎的

55.leavesomethingsomewhere把某物忘在某處

56sportsclothes運動服

57.thesameageas=asoldas和---年齡一樣

58.thetiredchildren疲憊不堪的孩子

59.complainabout(doingsth)抱怨、、、

60.taketheirchildrenfromactivitytoactivity帶著孩子參加一個接一個的活動

61.trytodosth,盡量干某事trydoingsth試著干某事

62.beundertoomuchpressure壓力太大

63.amotherofthree三個孩子的媽媽

64.takepartinafter-schoolclubs參加課后俱樂部

65.compepitionstartsfromaveryyoungage競爭從很小年紀就開始了

66.compare…with和---比較

67.organizedactivities有組織的活動

八年級下冊英語Unit1單詞講解與語法歸納

八年級下冊英語Unit1單詞講解與語法歸納

unit1Willpeoplehaverobots?

單詞講解:

1.fewerpeople更少的人(fewer修飾名詞復數(shù)，表示否定)

2.lessfreetime更少的空閑時間(less修飾不可數(shù)名詞，表示否定)

3.intenyears10年后(in的時間短語用于將來時，提問用Howsoon)

4.fallinlovewith…愛上…

例：WhenImetMr.Xuforthefirsttime,Ifellinlovewithhimatonce

當我第一次見到許老師，我立刻愛上他

5.livealone單獨居住

6.feellonely感到孤獨(比較：livealone/goalong等)

Thegirlwalkedalonealongthestreet,butshedidn’tfeellonely那女孩獨自沿著街道走，但她并不感到孤獨

7.keep/feedapetpig養(yǎng)一頭寵物豬

8.flytothemoon飛上月球

9.hundredsof+復數(shù)數(shù)百/幾百(概數(shù),類似還有thousandsof;millionsof)

10.thesameas和……相同

11.AbedifferentfromBA與B不同(=Thereisadifference/ThgerearedifferencesbetweenAandB)

12.wakeup醒來(wakesb.up表示“喚醒某人”

13.getbored變得厭倦(get/become是連系動詞，后跟形容詞如tired/angry/excited等)

14.goskating去滑冰(類似還有gohiking/fishing/skating/bikeriding等)

15.lotsof/alotof許多(修飾可數(shù)名詞、不可數(shù)名詞都可以)

16.attheweekends在周末

17.studyathomeoncomputers在家通過電腦學習

18.agreewithsb.同意某人(的意見)

19.Idon’tagree.=Idisagree.我不同意

20.onapieceofpaper在一張紙上(注意paper/information/news/work/homework/housework等?？嫉降牟豢蓴?shù)名詞)

21.onvacation度假

22.helpsbwithsth/helpsbdosth幫助某人做某事

23.manydifferentkindsofgoldfish許多不同種金魚

24.liveinanapartment住在公寓里/liveonthetwelfthfloor住在12樓

25.liveatNO.332,ShanghaiStreet住在上海路332號

26.asareporter作為一名記者

27.looksmart顯得精神/看起來聰明

28.Areyoukidding?你在騙我嗎

29.inthefuture在將來/在未來

30.nomore=not…anymore不再(強調多次發(fā)生的動作不再發(fā)生)

31.nolonger=not…anylonger不再(強調狀態(tài)不再發(fā)生)

32.besides(除…之外還，包括)與except=but(除…之外，不包括)

33.beableto與can能、會(beableto用于各種時態(tài)，而can只能用于一般現(xiàn)在時態(tài)和一般過去時態(tài)中；haveto用于各種時態(tài)，而must只能用于一般現(xiàn)在時態(tài))例如：1.Ihavebeenableto/willbeabletospeaktwolanguages.(不可以用can)

2.hadtostayathome/willhaveto(不可以用must)

34.bebigandcrowded大而且擁擠

34.beincollege在上大學

35.liveonaspacestation住在空間站

36.dresscasually穿得很隨意casualclothing休閑服飾

37.winthenextWorldCup贏得世界杯winaward獲獎

38.cometrue變成現(xiàn)實

39.takehundredsofyears花幾百年的時間

40.befuntowatch看起來有趣

41.overandoveragain一次又一次

42.beindifferentshapes形狀不同

43.twentyyearsfromnow今后20年