高中歷史必修二教案

高二歷史俄國農(nóng)奴制改革。

高二歷史俄國農(nóng)奴制改革說課稿

組成部分：1、教材分析與處理2、分析學(xué)情設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)3、教學(xué)方法與教學(xué)手段4、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、教材的分析與處理

（一）教材地位與作用

選材于岳麓版必修一《歷史上重大改革回眸》第四章《工業(yè)文明沖擊下的改革》第12課《俄國農(nóng)奴制改革》，此課分兩課時(shí)，這節(jié)課為第一課時(shí)。

從改革史類型來看，它屬于繼發(fā)性改革。體現(xiàn)了工業(yè)文明對(duì)俄國的沖擊，改革的許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)至今仍能警醒世人。

世界史是由國別史構(gòu)成的，俄國史是其重要的組成部分，也是高考的重要知識(shí)點(diǎn)。所以本課的學(xué)習(xí)是學(xué)好俄國史（蘇聯(lián)史）及學(xué)好世界史的重要補(bǔ)充。

（二）、教材的加工、重組與拓展

《俄國農(nóng)奴制改革》一節(jié)分兩課時(shí)，本節(jié)課講述克里木戰(zhàn)爭，變革的呼聲，解放法令，三個(gè)內(nèi)容，為使學(xué)生系統(tǒng)掌握本節(jié)內(nèi)容，我把這三目重新組合為兩目，即農(nóng)奴制改革的背景，又分為克里木戰(zhàn)爭，農(nóng)奴制危機(jī)，變革的呼聲，沙皇的決擇，四個(gè)子目，第二目為二一九法令，另外，又補(bǔ)入了對(duì)1861年農(nóng)奴制改革評(píng)價(jià)一目，以利于培養(yǎng)學(xué)生全面、辨證評(píng)價(jià)歷史事件的能力，并為下節(jié)課俄國的司法改革、地方自治以及日俄戰(zhàn)爭，1905年革命和斯托雷平改革作好鋪墊。

（三）、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：俄國農(nóng)奴制改革的背景；“二一九法令”的主要內(nèi)容。

教學(xué)難點(diǎn)：克里米亞戰(zhàn)爭對(duì)農(nóng)奴制改革的影響；對(duì)俄國1861年改革的評(píng)價(jià)（正能量句子 wWw.277433.Com）

二、分析學(xué)情設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)

（一）學(xué)情分析

高二文科學(xué)生對(duì)于歷史事物的理解能力、分析能力、概括能力以及比較能力都有所提高，同時(shí)已具備一定的自覺性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性，因此，對(duì)于高二的學(xué)生除了仍然要加強(qiáng)以上這些能力的提高，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。

我依據(jù)課標(biāo)要求和以上學(xué)情分析，制訂如下教學(xué)目標(biāo)

（二）、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：了解農(nóng)奴制危機(jī)和要求變革的呼聲；闡明克里木戰(zhàn)爭的失敗對(duì)俄國的影響。

概述“二一九法令”的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其歷史進(jìn)步性和局限性

過程與方法：通過播放視頻材料，結(jié)合教材，將俄國農(nóng)奴制改革的背景從內(nèi)因、外因加上主觀因素等方面進(jìn)行分析，理解俄國為什么進(jìn)行農(nóng)奴制改革，以及為何采取改革的方式。

情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)現(xiàn)代化是人類文明進(jìn)程的必由之路，改革是落后國家通向現(xiàn)代化的一座橋梁。這是歷史給我們的昭示。

三、教法、學(xué)法與教學(xué)手段

教法：情境導(dǎo)入法、問題探究法、討論法

學(xué)法：分組討論法、史論結(jié)合，辯證分析，合作學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：多媒體（資料片、圖片展示）

四：教學(xué)程序

1、導(dǎo)入新課

播放大國崛起之《尋道圖強(qiáng)》片段，在集中學(xué)生注意力同時(shí)使學(xué)生對(duì)本課有一個(gè)宏觀把握。

2、講授新課

為了能更好的學(xué)習(xí)理解本課重、難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的情感領(lǐng)悟能力、知識(shí)水平和自學(xué)技能，我在課前布置了分組收集相關(guān)歷史資料的任務(wù)，作到“論從史出”為此我這樣設(shè)計(jì)教學(xué)過程。

（1）改革背景：

引入一系列史料，設(shè)置一系列問題，這樣一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)就在聽、說、看、演、論的過程中學(xué)生自然掌握并引起學(xué)生的注意與興趣，激發(fā)學(xué)生思維，使學(xué)生在追求懸念滿足好奇心和求知欲的情況下完成問題的解決任務(wù)。

（2）改革內(nèi)容：

這部分，教材上編寫得較為詳細(xì)，我采用設(shè)問引導(dǎo)的方式，通過指導(dǎo)閱讀，讓學(xué)生歸納總結(jié)相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生快速提煉有效信息的能力，同時(shí)由學(xué)生歸納出每條內(nèi)容的作用，可培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。

（3）改革評(píng)價(jià)：

本目教材并沒有單獨(dú)論述，卻是本節(jié)難點(diǎn)，我采用了問題探究法、討論法和合作學(xué)習(xí)法，要求學(xué)生從評(píng)價(jià)三要素方面去思考，即性質(zhì)、意義、作用，培養(yǎng)學(xué)生全面掌握歷史要素、辨證評(píng)價(jià)歷史事件的能力。

3、小結(jié)：

采用主干知識(shí)小結(jié)方式：使教學(xué)內(nèi)容更直觀、明了、系統(tǒng)。把本節(jié)課和下節(jié)課的主干內(nèi)容形成清晰的歷史線索，建構(gòu)起完整的知識(shí)體系。

4、鞏固練習(xí)與課后作業(yè)

這部分問題的選取既尊重學(xué)生的個(gè)體差異，還要顧及學(xué)習(xí)知識(shí)的連貫性、延續(xù)性，同時(shí)問題設(shè)計(jì)又體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的考察。

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俄國農(nóng)奴制改革

第12課俄國農(nóng)奴制改革

課標(biāo)要求:

1、簡述1861年俄國農(nóng)奴制改革的歷史背景。

2、概述“二一九法令”的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其歷史進(jìn)步性和局限性。

3、探討1861年俄國農(nóng)奴制改革對(duì)俄國近代化進(jìn)程的影響。

授課教師

范文輝

教齡

13

學(xué)歷

本科

職稱

中高

課題

俄國農(nóng)奴制改革Ⅰ

授課時(shí)間

2008.12.23

教
學(xué)
目
標(biāo)

知識(shí)與技能

1、了解農(nóng)奴制危機(jī)和要求變革的呼聲；闡明克里木戰(zhàn)爭的失敗對(duì)俄國的影響。
2、概述“解放法令”的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其歷史進(jìn)步性和局限性

過程與方法

通過播放視頻材料，結(jié)合教材，將俄國農(nóng)奴制改革的背景從內(nèi)因、外因加上主觀因素等方面分析，理解俄國為什么進(jìn)行農(nóng)奴制改革，以及為何采取改革的方式。

情感態(tài)度
價(jià)值觀

認(rèn)識(shí)現(xiàn)代化是人類文明進(jìn)程的必由之路，改革是落后國家通向現(xiàn)代化的一座橋梁。這是歷史給我們的昭示。

教學(xué)重點(diǎn)

俄國農(nóng)奴制改革的背景；“二一九法令”的主要內(nèi)容

教學(xué)難點(diǎn)

克里米亞戰(zhàn)爭對(duì)農(nóng)奴制改革的影響；對(duì)俄國1861年改革的評(píng)價(jià)

教學(xué)方法

情境導(dǎo)入法、問題探究

教具

多媒體

課型

新授課

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)內(nèi)容

教師啟發(fā)內(nèi)容
及活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)

復(fù)習(xí)提問

俄國（蘇聯(lián)）在近現(xiàn)代史上有那些重要改革和政策調(diào)整？

教師提問

學(xué)生回答

導(dǎo)入新課

俄國發(fā)展的道路總是起起落落，在19世紀(jì)中期，俄國已經(jīng)被嚴(yán)重的危機(jī)所籠罩，俄國又一次站在了發(fā)展道路的十字路口。那么到底存在哪些危機(jī)呢？請(qǐng)大家?guī)е@樣的問題觀看大型歷史記錄片《大國崛起》之《尋道圖強(qiáng)》片斷

講授新課

一．改革的背景

(一)克里木戰(zhàn)爭——加劇統(tǒng)治危機(jī)

1、時(shí)間：1853－1856年

2、交戰(zhàn)雙方：俄國—英法土

3、性質(zhì)：非正義的戰(zhàn)爭。或者這樣說更貼切：落后的封建農(nóng)奴制的俄國同工業(yè)高度發(fā)達(dá)的資本主義英、法之間的戰(zhàn)爭。

4、目的：轉(zhuǎn)移國內(nèi)的矛盾；擴(kuò)大地中海和西亞等地的勢(shì)力

5、力量對(duì)比：

國家

槍支

戰(zhàn)艦

運(yùn)輸工具

運(yùn)輸通道

軍用物資

俄國

滑膛槍

木帆船

牛車馬車

泥路

缺乏

英法

來復(fù)槍

汽船

火車

鐵路

充足6、結(jié)果：俄國戰(zhàn)敗，被迫簽訂《巴黎和約》。

7、影響：A：克里米亞戰(zhàn)爭的失敗徹底暴露了農(nóng)奴制的腐朽性，加劇了農(nóng)奴制的危機(jī)。農(nóng)民起義風(fēng)起云涌，1856-1860年，俄國共爆發(fā)了近290次農(nóng)民起義。B：戰(zhàn)爭的失敗導(dǎo)致俄國國際地位下降，也加劇了國內(nèi)的社會(huì)危機(jī)。C：使俄國擴(kuò)張方向轉(zhuǎn)向中國，中亞。

關(guān)于這場戰(zhàn)爭，恩格斯精辟地論述道：“克里米亞戰(zhàn)爭的特點(diǎn)就是采用原始生產(chǎn)形式的民族對(duì)幾個(gè)擁有現(xiàn)代生產(chǎn)民族進(jìn)行的絕望的搏斗?！?p>探究一：為什么說克里米亞戰(zhàn)爭是俄國的一場絕望的搏斗？這場戰(zhàn)爭的失敗暴露了哪些問題？會(huì)引發(fā)哪些結(jié)果？

（1）因?yàn)樯鐣?huì)制度和經(jīng)濟(jì)水平的落后使俄國全無獲勝的希望。

（2）克里木戰(zhàn)爭的失敗暴露了俄國經(jīng)濟(jì)和軍事的落后，落后的根源又在于腐朽的農(nóng)奴制。

（3）戰(zhàn)爭的失敗導(dǎo)致俄國國際地位下降，也加劇了國內(nèi)的社會(huì)危機(jī)，農(nóng)民起義不斷。沙皇統(tǒng)治面臨嚴(yán)重危機(jī)。

（二）農(nóng)奴制危機(jī)

農(nóng)奴制的建立及特點(diǎn)：是15世紀(jì)下半葉～19世紀(jì)上半葉，俄國在以勞役制為主要?jiǎng)兿餍问降牡刂髑f園經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上建立的經(jīng)濟(jì)、法律制度。農(nóng)民被束縛在地主的土地上，在土地、人身、司法上依附于地主，處于社會(huì)最低層，實(shí)際上是農(nóng)奴。

特點(diǎn)：農(nóng)奴的人身、財(cái)產(chǎn)都屬領(lǐng)主所有

雖然這時(shí)俄國的資本主義生產(chǎn)關(guān)系有所發(fā)展，但當(dāng)時(shí)俄國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平到底如何呢？比較19世紀(jì)中葉俄國與西歐國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r

國別

人均收入（盧布）

鐵產(chǎn)量（萬噸）

鐵路長度（公里）

制度

俄國

71

29（1860年）

1600（1860年）

封建農(nóng)奴制

英國

323

225（1850年）

14603

資本主義

法國

150

9160

資本主義俄國自彼得一世改革以來，一直注重面向西方，發(fā)展近代工業(yè)，19世紀(jì)初，俄國的生鐵產(chǎn)量曾一度高居世界首位。

討論：材料說明了什么問題？制度的落后已經(jīng)成為俄國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的嚴(yán)重障礙。

探究二：為什么說農(nóng)奴制阻礙了俄國資本主義的快速發(fā)展？

指導(dǎo)學(xué)生從資本主義發(fā)展的五個(gè)條件分析。

自由勞動(dòng)力：缺乏；市場：人民購買力低，國內(nèi)市場狹小，國際競爭力弱，國際市場也狹??；原料：農(nóng)業(yè)經(jīng)營落后，不能提供充足的原料來源；資金：經(jīng)濟(jì)水平低，投入工業(yè)的資金不充足；技術(shù)：工業(yè)水平低，成為西歐原料供應(yīng)地。政權(quán)：

19C中葉，英國已完成工業(yè)革命，俄國還處于手工工場階段。

想一想：農(nóng)奴制在經(jīng)濟(jì)上阻礙了資本主義的發(fā)展，在政治上是否對(duì)俄國新生階級(jí)力量的發(fā)展產(chǎn)生怎樣的影響呢？

這里的“新生階級(jí)力量”是指資產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)。農(nóng)奴制下資本主義發(fā)展的薄弱導(dǎo)致這兩大階級(jí)的發(fā)展也很薄弱，力量不夠壯大，因此也都無力承擔(dān)自下而上的革命任務(wù)，也因此可以斷定，當(dāng)19世紀(jì)中期的俄國面對(duì)嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)時(shí)，只能通過自上而下的方式來解決危機(jī)。

過渡：由上可知，因?yàn)檗r(nóng)奴制度的存在，資本主義發(fā)展的必要條件都存在嚴(yán)重不足，俄國已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后與西歐資本主義國家。但你們認(rèn)為沙皇會(huì)因?yàn)檫@個(gè)因素而痛下決心推行改革嗎？為什么？因?yàn)樗紫汝P(guān)心的是自己的統(tǒng)治。只有自身統(tǒng)治受到威脅，甚至到無法維持時(shí)，才可能促使他從自身著手開始改革。那么，現(xiàn)在有沒有出現(xiàn)這樣的威脅呢？

（三）、變革的呼聲。

1．十二月黨人起義，要求推翻沙皇專制，廢除農(nóng)奴制度，但以失敗告終，反映了統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部出現(xiàn)分化?！y(tǒng)治基礎(chǔ)危機(jī)。

2．革命主義者的主張：代表：赫爾岑、車爾尼雪夫斯基。共同思想：反對(duì)沙皇專制和農(nóng)奴制。

小結(jié)一下：農(nóng)民起義和變革呼聲都屬于內(nèi)因。

提問：這些內(nèi)因意味著什么？人民已經(jīng)開始使用暴力，準(zhǔn)備通過自下而上的革命來推翻沙皇統(tǒng)治，廢除農(nóng)奴制度。雖然沒有成功，但給沙皇和貴族地主敲響了喪鐘。

面對(duì)嚴(yán)重的內(nèi)憂，沙皇首先想到的仍然不是改革，而是另外一條解決途徑：戰(zhàn)爭！當(dāng)時(shí)的沙皇尼古拉一世為擺脫國內(nèi)的統(tǒng)治危機(jī)發(fā)動(dòng)了一場戰(zhàn)爭，后來的事實(shí)證明這是一場“在錯(cuò)誤的時(shí)間和錯(cuò)誤的對(duì)手進(jìn)行的一場錯(cuò)誤的戰(zhàn)爭”。這場戰(zhàn)爭就是——克里米亞戰(zhàn)爭。沙皇尼古拉一世不堪重負(fù)在戰(zhàn)爭結(jié)束前夕飲恨服毒自殺。把一副爛攤子交給了他的兒子亞歷山大二世。而亞歷山大二世就不能不對(duì)這場戰(zhàn)爭作出反思和總結(jié)，并采取適當(dāng)措施來挽救嚴(yán)重的統(tǒng)治危機(jī)。（四）沙皇的抉擇

正因?yàn)槿绱?，在?nèi)外交困形勢(shì)下上臺(tái)的亞力山大二世認(rèn)識(shí)到惟有變革才能自救，才主動(dòng)推進(jìn)改革。

材料一：“與其等農(nóng)民自下而上起來解放自己，不如自上而下來解放農(nóng)民”“必須立即進(jìn)行改革，沒有時(shí)間再耽擱了?！?p>——亞歷山大二世（1856年）

材料二：繼續(xù)拖延只會(huì)引起更大的災(zāi)禍，對(duì)整個(gè)國家，特別是對(duì)地主會(huì)造成有害的、災(zāi)難性的后果。因而宜盡快通過改革方案。

——1861年亞歷山大二世在國務(wù)會(huì)議上

材料三：“諸位會(huì)深信，凡是能夠維護(hù)地主利益的措施都已一一地做到了?！?p>——1861年最后審查改革方案時(shí)

從材料可以看出：

（1）沙皇已經(jīng)認(rèn)識(shí)到人民的力量，不得不采取措施，尋求解決問題的辦法。

（2）借助輿論化解封建地主的不滿和反抗，希望得到地主的支持，從而減少改革的阻力。

（3）改革的目的是：為了挽救統(tǒng)治危機(jī)，維護(hù)貴族地主的利益

改革的醞釀：成立“農(nóng)民事務(wù)秘密委員會(huì)”

為什么俄國最終選擇了改革方式變革社會(huì)？

(1)亞歷山大二世上臺(tái)后面臨著及其嚴(yán)峻的形勢(shì)。他意識(shí)到，只有通過改革，廢除農(nóng)奴制，才能化解日益激化的矛盾，鞏固統(tǒng)治，增強(qiáng)國力，重振俄國的大國威望。

(2)當(dāng)時(shí)俄國資產(chǎn)階級(jí)十分軟弱，對(duì)沙皇政府有較大的依賴性；
(3)無產(chǎn)階級(jí)也沒有形成獨(dú)立的政治力量。

二、“二一九”法令（解放法令）

1.俄國農(nóng)奴制改革的內(nèi)容

（1）、時(shí)間：1861年3月3日

（2）、核心內(nèi)容：廢除農(nóng)奴制

（3）、具體措施：

A、政治上：農(nóng)奴在法律上成為自由人，地主不得買賣或干涉其生活；

☆農(nóng)奴在法律上成為自由人，享有公民權(quán)利，可以簽訂契約、提起訴訟、自由結(jié)婚、經(jīng)商、做工和合法擁有財(cái)產(chǎn)，地主再也不能把他們當(dāng)成私有財(cái)產(chǎn)任意買賣、贈(zèng)送和抵押；

作用：為資本主義的發(fā)展提供了自由勞動(dòng)力；

B、經(jīng)濟(jì)上：農(nóng)民在獲得人身解放時(shí)得到一塊份地，同時(shí)負(fù)擔(dān)一定的義務(wù)（贖買土地）；①規(guī)定土地屬地主所有，但農(nóng)民可以得到一塊份地，多少、肥瘠由地主決定；②農(nóng)民必須付高額贖金贖買份地，而且在贖金付清前，農(nóng)民仍須給地主服老役，交代役金；

☆農(nóng)民在改革中獲得的份地通常低于改革前耕種土地的數(shù)量；而往往得到的是貧瘠和耕作不便的土地；農(nóng)民獲得份地時(shí),首先必須以現(xiàn)金形式支付土地贖金的20%~25%，贖金高于當(dāng)時(shí)土地實(shí)際價(jià)格二三倍，其余款項(xiàng)由政府以有息債券代付，農(nóng)民必須在49年內(nèi)逐步還本付息，年利息高達(dá)6%，只有本息還清后，農(nóng)民才可擁有土地的合法權(quán)；每個(gè)男勞力前兩年必須服40天的勞役，之后轉(zhuǎn)為代役租并一直持續(xù)到他付清贖金為止；

作用：a、促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展；b、同時(shí)也為資本主義的發(fā)展提供資金；

C、組織上：強(qiáng)化村社制度，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的控制。

法令規(guī)定村社負(fù)責(zé)農(nóng)民份地贖金和賦稅的繳納，付清贖金后，農(nóng)民必須得到村社的同意才能脫離村社，如果一個(gè)農(nóng)民希望到外面找活干，也必須得到村社的書面許可證

作用：加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的人身控制；

D：時(shí)間安排：贖買前另設(shè)兩年過渡期

2.農(nóng)民為解放付出的代價(jià)和農(nóng)民暴動(dòng)：

改革并沒有滿足農(nóng)民的土地要求，從土地分配的情況來看，農(nóng)民所得的份地不僅比原來耕種的要小，還要繳納高出地價(jià)兩三倍的贖金。地主總是以各種手段向農(nóng)民“割地”，全國平均“割地”達(dá)到18%，在土地肥沃地區(qū)達(dá)20~40%，少數(shù)地區(qū)甚至達(dá)到一半。所以，當(dāng)農(nóng)民真的“解放”以后，實(shí)際上已變得一貧如洗了。

1）農(nóng)民無條件獲得法律上的人身自由：擺脫地主的奴役，卻受到村社的束縛。

2）通過贖買獲得一半土地：一方面農(nóng)奴得到了土地，生產(chǎn)積極性提高了，有利于俄國農(nóng)業(yè)的發(fā)展；另一方面，農(nóng)奴為此所付出的代價(jià)太大了，還背負(fù)了沉重的債務(wù)。

1662年，共有400處領(lǐng)地發(fā)生嚴(yán)重的農(nóng)民暴動(dòng)，激進(jìn)的知識(shí)分子對(duì)改革深感失望和不滿，赫爾岑宣布：“人民受騙了！”

三、評(píng)價(jià)農(nóng)奴制改革

1、進(jìn)步性：

A、性質(zhì)：是封建地主主持下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)改革；

B、地位：實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)方式由封建性向資本主義方式的過渡，是俄國歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)；

C、作用：

①動(dòng)搖了俄國落后的封建生產(chǎn)關(guān)系，使廣大農(nóng)奴獲得了人身自由，提高農(nóng)民生產(chǎn)積極性，對(duì)促進(jìn)俄國農(nóng)業(yè)乃至經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有重要意義；

②促進(jìn)了資本主義的發(fā)展（自由勞動(dòng)力、資金、國內(nèi)市場），是一次歷史的進(jìn)步；法令的頒布使農(nóng)奴的人身得到解放，掙脫了封建生產(chǎn)關(guān)系的束縛，為資本主義的發(fā)展提供了大量自由勞動(dòng)力；收取的巨額份地贖金，為資本主義的發(fā)展積累了大量資金。

改革后俄國經(jīng)濟(jì)發(fā)展異常迅速，到1900年，它的工業(yè)總產(chǎn)值較前增長了6倍。鐵路長度從1860年的1500公里增至1900年的5.2萬公里。

2、局限性：

A、不徹底：農(nóng)民仍受由地主控制的村社的嚴(yán)格管理，在很大程度上仍被束縛在土地上；

B、掠奪性：實(shí)質(zhì)是地主階級(jí)對(duì)農(nóng)民的一次大規(guī)模掠奪；

C、欺騙性：改革后，農(nóng)民獲得的土地，數(shù)量少、貧瘠，且不便耕作，不足以維持生計(jì)，只得被迫租種地主的土地，重新受到地主的盤剝和奴役；

改革保留有大量的封建殘余，對(duì)農(nóng)民具有殘暴的掠奪性和欺騙性，沒有觸動(dòng)地主土地所有制，沒有觸動(dòng)沙皇專制制度，因此改革后的政權(quán)是地主階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合專政的政權(quán)。

3、存在的問題：

A、經(jīng)濟(jì)總體水平落后于歐美國家；

B、對(duì)外國資本尤其是法國資本依賴嚴(yán)重；

C、資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。

小結(jié)：

克里木戰(zhàn)爭的失敗

斯托雷平土地改革

1905年革命

日俄戰(zhàn)爭失敗

改革不徹底

地方自治

司法改革

“解放”法令

亞歷山大二世進(jìn)行改革

“十二月黨人”起義和

“知識(shí)分子”群體形成

農(nóng)奴制危機(jī)思考題：比較彼得一世改革與1861年改革的異同。

相同點(diǎn)：a.都是為了改變俄國的落后狀況。

b.都是代表農(nóng)奴主的利益。

c.都是自上而下進(jìn)行的改革。

d.都促進(jìn)了俄國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

e.都加強(qiáng)了對(duì)外擴(kuò)張的力量。

不同點(diǎn)：彼得一世改革加強(qiáng)了農(nóng)奴制；而1861年改革廢除了農(nóng)奴制，改變了俄國社會(huì)性質(zhì)。

★課堂思考辯：閱讀下列材料：

材料一：與其等農(nóng)民自下而上來解放自己，不如自上而下來解放農(nóng)民?！獊啔v山大二世

材料二：農(nóng)民這樣地獲得一定數(shù)量的土地為私產(chǎn)后，因?yàn)橼H買了土地，他們就擺脫了對(duì)地主的義務(wù)，而成為擁有私產(chǎn)的完全自由的農(nóng)民—…·地主領(lǐng)地上現(xiàn)存的秩序應(yīng)維持到應(yīng)有的準(zhǔn)備工作完成，新辦法開始實(shí)行時(shí)為止。－－《解放農(nóng)奴宣言》

材料三：農(nóng)民抱怨……負(fù)擔(dān)的義務(wù)過重，特別是在原來利用的附屬地面積超過了現(xiàn)有份地的那些地方；他們不肯繳代役金；他們拒絕服役或希望保留原來三天的勞役的辦法?！?863年沙皇政府報(bào)告書

請(qǐng)回答：

1）結(jié)合材料一，分析亞歷山大二世改革的目的是什么？

為了挽救統(tǒng)治危機(jī)，維護(hù)貴族地主的利益。

2）據(jù)材料二，改革后俄國農(nóng)民的地位有了怎樣的變化？

農(nóng)民在法律上成為自由人，地主不能買賣和干涉他們的生活；農(nóng)民通過贖買獲得一些份地。

3）材料三說明了什么？

改革加重了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，農(nóng)民十分不滿。

4）據(jù)上述材料分析這場改革的意義和實(shí)質(zhì)。

改革廢除了農(nóng)奴制，使俄國走上了資本主義發(fā)展的道路，但改革很不徹底，保留了大量封建殘余。它是對(duì)農(nóng)民的一場掠奪。

高二歷史1861年俄國農(nóng)奴制改革教案

1861年俄國農(nóng)奴制改革
標(biāo)綱釋讀
課標(biāo)要求高考命題分析
1、簡述1861年俄國農(nóng)奴制改革的歷史背景。
2、概述“二一九法令”的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其歷史進(jìn)步性和局限性。
3、探討1861年俄國農(nóng)奴制改革對(duì)俄國近代化進(jìn)程的影響。1、簡述農(nóng)奴制改革的必要性和緊迫性。
2、剖析“二一九法令”的主要內(nèi)容。

3、探討農(nóng)奴制改革對(duì)俄國近代化進(jìn)程影響以及與十月革命、蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的內(nèi)在聯(lián)系
網(wǎng)觀全局

考點(diǎn)釋讀與探究
考點(diǎn)、農(nóng)奴制改革

1、簡述背景：
（1）阻礙俄國工業(yè)發(fā)展：使俄國缺乏工業(yè)革命必需的自由勞動(dòng)力、工業(yè)投資和必要的國內(nèi)市場。
（2）的失敗進(jìn)一步暴露了農(nóng)奴制的弊端和激化了社會(huì)矛盾
2．歸納改革的主要內(nèi)容
（1）頒布“”——解放農(nóng)奴
①主要內(nèi)容
A.關(guān)于農(nóng)奴的人身解放：自法令公布之日起，農(nóng)奴獲得；他們享有。
B.關(guān)于份地和贖金：規(guī)定土地仍然歸屬所有，農(nóng)民可以一塊份地；農(nóng)民除了要交付贖金，還要承擔(dān)各種。
C.關(guān)于農(nóng)民的管理：由負(fù)責(zé)農(nóng)民份地贖金和賦稅的繳納。
②進(jìn)步性
A.廣大農(nóng)奴獲得了人身自由，大大擴(kuò)大了俄國的來源，有利于的發(fā)展。
B.促進(jìn)了俄國乃至經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
C.動(dòng)搖了俄國落后的，促進(jìn)了的發(fā)展，成為俄國歷史上一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
③局限性
A.不徹底性：農(nóng)民仍受由控制的嚴(yán)格管理。
B.掠奪性：高額贖金實(shí)際上是對(duì)農(nóng)民的一次大規(guī)模掠奪。
C.欺騙性。
（2）緩慢的政治、軍事、教育變革
①政治體制的變革：參照西方模式，建立選舉產(chǎn)生的地方和城市機(jī)構(gòu)。
②司法制度的改革：建立制度和律師制度。
③軍事改革：實(shí)行制；建立西方式的軍事管理體系。
④教育改革：鼓勵(lì)社會(huì)和個(gè)人辦學(xué)，擴(kuò)大大學(xué)的自主權(quán)，允許引進(jìn)西方書籍。
要從俄國廢除農(nóng)奴制的初衷著手，結(jié)合廢除農(nóng)奴制的法令，分析俄國廢除農(nóng)奴制的實(shí)質(zhì)及其產(chǎn)生的影響。
分析俄國農(nóng)奴制改革與俄國近代化的關(guān)系時(shí)，要注意經(jīng)濟(jì)改革與政治改革的內(nèi)在聯(lián)系。同時(shí)既要認(rèn)識(shí)到農(nóng)奴制改革對(duì)俄國近代化的推動(dòng)作用，又要看到改革不徹底對(duì)近代化的制約。

材料一列寧在談到1861年俄國農(nóng)奴制改革時(shí)指出：“臭名昭彰的‘解放’，實(shí)際上是對(duì)農(nóng)民進(jìn)行殘酷的掠奪，是對(duì)農(nóng)民施行一系列的暴力和一連串的侮辱?！?br> ——據(jù)《列寧全集》
材料二一個(gè)俄國官員在“二一九法令”頒布后，評(píng)價(jià)農(nóng)民的變化時(shí)說：“人民挺起腰桿來了，樣子變了，面貌表情，步履姿勢(shì)，言論談吐，一切都變了?！?br> 分別概括材料一和材料二的觀點(diǎn)，并結(jié)合1861年俄國農(nóng)奴制改革的內(nèi)容作簡要說明。

結(jié)合史實(shí)說明“農(nóng)奴制改革是俄國向近代化邁出的重要步驟，但它卻使俄國無法全面進(jìn)入近代社會(huì)狀態(tài)?！?/p>

農(nóng)奴制改革與俄國十月革命以及社會(huì)主義建設(shè)有何內(nèi)在聯(lián)系？

“這次戰(zhàn)爭（克里米亞戰(zhàn)爭）之所以取得勝利，是因?yàn)槎韲鴩?yán)重的弱點(diǎn)，過去為外界所沒想象到的，現(xiàn)在都暴露出來了?！保ā度嗣裼贰罚┰斐啥韲鴩?yán)重弱點(diǎn)的根本因素是（）
A.軍事將領(lǐng)的無能B.戰(zhàn)略物資的匱乏C.腐朽的農(nóng)奴制度D.殘酷的專制統(tǒng)治
亞歷山大二世在改革前夕發(fā)表的講話中指出：“（改革）再拖延下去，只會(huì)更加激起狂怒，只會(huì)給整個(gè)國家特別是地主造成有害的、災(zāi)難性的后果。”對(duì)此正確的理解是（）
A.揭示了改革的真實(shí)意圖B.表達(dá)了地主的憤怒
C.強(qiáng)調(diào)了國家與地主的矛盾D.揭示了改革的性質(zhì)
“二一九法令”規(guī)定土地屬于（）
A．國家B．地主C．農(nóng)民D．資產(chǎn)階級(jí)
“二一九法令”指出：“有些人只想到自己而忘卻了義務(wù)是絕對(duì)不公道的?！边@說明廢除農(nóng)奴制后（）
A．農(nóng)民和地主取得了對(duì)等的地位B．農(nóng)民以繼續(xù)履行義務(wù)為條件獲得自由
C．地主的經(jīng)濟(jì)利益遭到很大損失D．農(nóng)民在取得土地前須繼續(xù)履行義務(wù)
之所以說1861年改革是俄國歷史上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，主要是因?yàn)樗?)
A．采取了自上而下的方式解放農(nóng)奴B．使農(nóng)民獲得了土地
C．動(dòng)搖了俄國落后的封建生產(chǎn)關(guān)系D．從根本上推動(dòng)了俄國資本主義的發(fā)展
列寧說：“臭名昭彰的‘解放’實(shí)際上是對(duì)農(nóng)民進(jìn)行殘酷的掠奪?！边@針對(duì)的是（）
A.農(nóng)民獲得人身自由B.農(nóng)民贖買部分土地
C.農(nóng)民不再隸屬舊主D.農(nóng)民隸屬村社管理
列寧說：“如果總的看一看1861年俄國國家全部結(jié)構(gòu)的改變，那么就必然會(huì)承認(rèn)這種改變是封建君主制向資產(chǎn)階級(jí)君主制轉(zhuǎn)變道路上的一步。這不僅從經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)來看是正確的，而且從政治觀點(diǎn)來看也是正確的?！边@表明農(nóng)奴制改革（）
A.為資本主義發(fā)展掃清了障礙B.確立了資產(chǎn)階級(jí)代議制
C.促進(jìn)了俄國的近代化D.阻止了革命在俄國的發(fā)生
1856年,亞歷山大二世向莫斯科貴族發(fā)表演說:“……農(nóng)民和地主之間存在敵對(duì)情緒,并因
此發(fā)生了許多不服從地主管束的事情,……”在隨后的改革中,化解農(nóng)民敵對(duì)悄緒的措施是（）
A．農(nóng)民要接受村社的嚴(yán)格管理B．農(nóng)民只有支付高額贖金才能獲得土地
C．地主有權(quán)決定保留哪塊土地D．宣布農(nóng)民無條件獲得法律上的自由
俄國農(nóng)奴制改革有利于資本主義發(fā)展，主要表現(xiàn)在（）
A．農(nóng)民獲得人身自由B．農(nóng)民無償獲得土地
C．農(nóng)村仍按舊制度審理案件D．廢除君主專制制度

1861年俄國農(nóng)奴制改革

高二歷史選修改革專題七：俄國農(nóng)奴制改革學(xué)案

高二歷史選修改革專題七：俄國農(nóng)奴制改革

第一節(jié)危機(jī)籠罩下的俄國

課程標(biāo)準(zhǔn)

1、簡述1861年俄國農(nóng)奴制改革的歷史背景。

2、概述“二一九法令”的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其歷史進(jìn)步性和局限性。

3、探討1861年俄國農(nóng)奴制改革對(duì)俄國近代化進(jìn)程的影響。

知識(shí)與能力

1．封建農(nóng)奴制對(duì)俄國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生的阻礙。

2．對(duì)外爭奪侵略利益的克里米亞戰(zhàn)爭的失利對(duì)俄國社會(huì)的影響。

過程與方法

比較俄國與西歐國家資本主義發(fā)展的差距，從國內(nèi)和國際兩方面整體把握俄國農(nóng)奴制改革的背景。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀

反對(duì)農(nóng)奴制和沙皇統(tǒng)治的民主主義革命者和革命思想.

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)封建農(nóng)奴制對(duì)俄國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生的阻礙;對(duì)外爭奪侵略利益的克里米亞戰(zhàn)爭的失利對(duì)俄國社會(huì)的影響。

教學(xué)難點(diǎn)比較俄國與西歐國家資本主義發(fā)展的差距，從國內(nèi)和國際兩方面整體把握俄國農(nóng)奴制改革的背景。

教學(xué)方法

提問法、閱讀法、討論法等。

教學(xué)過程

二次備課、學(xué)習(xí)

情境創(chuàng)設(shè)：“農(nóng)奴”“農(nóng)奴制”“革命的民主思想”“克里米亞戰(zhàn)爭”

1．19世紀(jì)初期，俄國是一個(gè)落后的__________國家，但_____________在俄國封建社會(huì)內(nèi)部得到了一定的發(fā)展。要在俄國發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)，沖破_____________是首要任務(wù)。

2．在俄國農(nóng)奴制度中受害最深的是廣大_____________，他們提出了廢除_____________，爭取_______和________的政治要求，他們的斗爭沉重打擊了_____________，動(dòng)搖了農(nóng)奴制度的基礎(chǔ)。

3．受到_____________的影響，一些俄國貴族軍官主張廢除___________和____________，建立_____________。

4．受到十二月黨人起義影響的革命民主主義者是_________________和__________________，他們號(hào)召人民起來以暴力推翻_____________。

5．1853年，俄國發(fā)動(dòng)了侵略土耳其的戰(zhàn)爭，后來發(fā)展成為_____________戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)爭動(dòng)搖了俄國在歐洲的_____________地位，同時(shí)，也讓我們認(rèn)識(shí)到只有實(shí)行_________才是俄國惟一的出路。

6．面對(duì)嚴(yán)重的國內(nèi)外危機(jī)，____________________已經(jīng)成為當(dāng)時(shí)俄國社會(huì)矛盾的焦點(diǎn)。并且也進(jìn)一步迫使沙皇政府走上了“_____________”的改革道路。

一、舉步維艱的資本主義經(jīng)濟(jì)

1、俄國資本主義的發(fā)展（表現(xiàn)）。

①農(nóng)業(yè)方面：A.產(chǎn)生資本主義萌芽，地主已開始雇傭代替農(nóng)奴勞動(dòng)。

B.農(nóng)奴內(nèi)部產(chǎn)生分化，少數(shù)成為新興農(nóng)村資產(chǎn)階級(jí)，剝削貧農(nóng)。

②工業(yè)方面：19世紀(jì)30年代末，俄國開始了，

代替手工勞動(dòng)，工業(yè)企業(yè)和自由勞動(dòng)力數(shù)增加。

2、農(nóng)奴制阻礙俄國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西歐諸國（原因）

①農(nóng)奴被緊緊束縛在土地上，無法滿足工業(yè)對(duì)大量自由勞動(dòng)力的需求。

②農(nóng)奴遭受嚴(yán)重剝削，無力購買工業(yè)品，國內(nèi)市場的擴(kuò)大。

③農(nóng)奴制也造成工業(yè)資本和原料缺乏。

經(jīng)濟(jì)上：制嚴(yán)重阻礙了俄國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（根本原因）

二、爭取土地和自由的抗?fàn)?p>1、農(nóng)奴：提出廢除農(nóng)奴制，和自由的政治要求，發(fā)動(dòng)1000多次起義。

2、工人：在、、限制殘暴等方面開展斗爭。

政治上：農(nóng)奴制引發(fā)尖銳的社會(huì)矛盾

三、敲響農(nóng)奴制的喪鐘

1、十二月黨人起義：

①原因：A.主要原因：俄貴族軍官受西歐民主思想影響，對(duì)農(nóng)奴制度和專制制度極為不滿。

B.直接原因：去世。

②主張：廢除農(nóng)奴制和等級(jí)制度，建立。

③時(shí)間：年

④作用：俄國歷史上反對(duì)沙皇專制的第次武裝起義，喚醒了年輕一代革命民主主義者。

2、民主革命思想的傳播

①代表：、（他們活動(dòng)見教材）

②思想：推翻沙皇專制統(tǒng)治。

③影響：要求廢除農(nóng)奴制和推翻沙皇專制制度的革命民主思想和洶涌澎湃的工農(nóng)運(yùn)動(dòng)遙相呼應(yīng)，迫使沙皇政府不得不正視國內(nèi)統(tǒng)治面臨的危機(jī)，尋求解決問題的辦法。

思想上：出現(xiàn)反對(duì)農(nóng)奴制和專制統(tǒng)治的新思潮

四、克里米亞戰(zhàn)爭

1、背景：

⑴原因：①俄國為轉(zhuǎn)移及土耳其有重要經(jīng)濟(jì)和戰(zhàn)略地位。

②俄行動(dòng)侵犯了英法在的利益。

⑵借口：“圣地”的管轄權(quán)問題。

2、經(jīng)過：1853到1856年，俄與英法土。結(jié)果俄軍戰(zhàn)敗，1856年簽訂《》。

3、結(jié)果：俄軍戰(zhàn)敗，1856年簽訂《》。

失敗原因：俄國腐朽落后的制度。

性質(zhì)：俄國與英法都是非正義的侵略戰(zhàn)爭，對(duì)于土耳其來說則是自衛(wèi)性質(zhì)的反侵略戰(zhàn)爭。

4、對(duì)俄影響：①國際地位一落千丈。

②國內(nèi)階級(jí)矛盾進(jìn)一步加劇。

③直接推動(dòng)俄國1861年改革。

軍事上：克里米亞戰(zhàn)爭的失敗，加劇社會(huì)危機(jī)。（直接原因）

五、沙皇的抉擇

1、背景-----矛盾激化：農(nóng)奴制存廢已成為俄國社會(huì)矛盾的焦點(diǎn)。

2、出發(fā)點(diǎn)：維護(hù)地主階級(jí)利益，鞏固統(tǒng)治（與其等農(nóng)民自下而上起來解放自己，不如自上而下來解放農(nóng)民）

3、組織措施：成立“”，負(fù)責(zé)改革工作，于1861年在國務(wù)會(huì)議上通過改革草案。

4、特點(diǎn)及原因：緩慢而謹(jǐn)慎。原因：觸動(dòng)農(nóng)奴主的利益，改革阻力大。

統(tǒng)治階級(jí)：亞歷山大二世醞釀改革

促使沙皇做出改革農(nóng)奴制的抉擇的因素有哪些？

1）政治方面：受到嚴(yán)重威脅，農(nóng)奴制的廢存問題成為社會(huì)矛盾的焦點(diǎn)。

2）經(jīng)濟(jì)方面：，發(fā)展緩慢，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與西歐國家相比有很大的差距。

3）社會(huì)關(guān)系：社會(huì)矛盾尖銳，日益高漲，革命民主主義者號(hào)召人民起來革命，推翻。

4）軍事和外交：戰(zhàn)敗，俄國的國際地位一落千丈，戰(zhàn)爭失敗也激化了國內(nèi)的矛盾。

★★★最主要的問題是政治方面的問題，即受到威脅。為了挽救統(tǒng)治危機(jī)，必須進(jìn)行農(nóng)奴制改革。

俄國沙皇改革農(nóng)奴制的背景：

經(jīng)濟(jì)：

政治：

思想：

軍事：

沙皇的抉擇：

閱讀下列材料：

材料一

《伏爾加河上的纖夫》

材料二：與其等農(nóng)民自下而上起來解放自己，不如自上而下解放農(nóng)民。

——亞歷山大二世1856年3月一次談話

材料三：農(nóng)民抱怨……負(fù)擔(dān)的義務(wù)過重，特別是在原來利用的附屬地面積超過了現(xiàn)有份地的那些地方；他們不肯繳代役金；他們拒絕服役或希望保留原來三天勞役的辦法

——1863年沙皇政府報(bào)告書

回答：

（1）請(qǐng)你說出材料一所反映的歷史信息有哪些？（2分）導(dǎo)致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的根源是什么？（2分）

（2）材料一中，“農(nóng)民自下而上起來解放自己”指的是什么？“自上而下解放農(nóng)民”又指什么？

（3）結(jié)合材料一、二，說明亞歷山大二世改革的主觀目的是什么？

高二歷史選修改革專題七：俄國農(nóng)奴制改革

第二節(jié)自上而下的改革

課程標(biāo)準(zhǔn)

1、簡述1861年俄國農(nóng)奴制改革的歷史背景。

2、概述“二一九法令”的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其歷史進(jìn)步性和局限性。

3、探討1861年俄國農(nóng)奴制改革對(duì)俄國近代化進(jìn)程的影響。

知識(shí)與能力

概述“二一九法令”的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其歷史進(jìn)步性和局限性。

過程與方法

探討1861年俄國農(nóng)奴制改革對(duì)俄國近代化進(jìn)程的影響。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀

如何理解農(nóng)奴制改革的局限性？為什么說改革是不徹底的？

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)《農(nóng)民改革法令》的主要內(nèi)容，農(nóng)奴制改革后農(nóng)民處境的變化;農(nóng)奴制改革的性質(zhì)。

教學(xué)難點(diǎn)如何理解農(nóng)奴制改革的局限性？為什么說改革是不徹底的;探討農(nóng)奴制改革后俄國資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的原因。

教學(xué)方法

提問法、閱讀法、討論法等。

教學(xué)過程

二次備課、學(xué)習(xí)

情境創(chuàng)設(shè)：“《1861年2月19日宣言》”“俄國近代化進(jìn)程”

1．1861年3月3日，沙皇__________________簽署了_______________和_______________，開始改革。

2．政治上：宣布廢除____________，給農(nóng)民____________，農(nóng)民獲得了自由權(quán)和____________等公民權(quán)利。

3．經(jīng)濟(jì)上：規(guī)定農(nóng)民在獲得人身解放的同時(shí)，將得到一塊____________和一塊____________，但必須交納____________和得到地主的同意，份地的____________要由地主規(guī)定。

4．組織上：為了管理農(nóng)民還建立了一種新的管理組織——“_________”，把農(nóng)民納入了____________的控制之下。

5．1861年的農(nóng)奴制改革是一場________________的改良運(yùn)動(dòng)，是一場______________性質(zhì)的改革；它促進(jìn)了俄國資本主義的發(fā)展，但保有了______________，使俄國逐漸形成了以___________為特征的帝國主義。

6．19世紀(jì)六七十年代，沙皇政府在政治上實(shí)行了一系列資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革：在地方建立了________________，后來在城市建立___________和______________；此外，還對(duì)________________進(jìn)行了改革等等。

7．19世紀(jì)末，俄國基本完成了________________，建立一些重要的石油產(chǎn)地和新興的工業(yè)部門，形成了一些新的________________，資本主義得到了迅速的發(fā)展。

一、改革的背景——危機(jī)籠罩下的俄國

1、經(jīng)濟(jì)上：嚴(yán)重阻礙了俄國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（根本原因）

2、政治上：農(nóng)奴制引發(fā)尖銳的社會(huì)矛盾

3、思想上：出現(xiàn)反對(duì)和的新思潮

4、軍事上：的失敗，加劇社會(huì)危機(jī)。（直接原因）

5、統(tǒng)治階級(jí)：醞釀改革

二、1861年農(nóng)奴制改革

1、改革的概況：

1）時(shí)間人物：1861年俄歷2月19日，________________。

2）改革文獻(xiàn)：《1861年2月19日宣言》、《________________》。

3）改革目的：

2、1861年“二一九”法令的主要內(nèi)容：

（1）政治上：廢除________________，農(nóng)奴在法律上成為自由人，地主不得買賣或干涉其生活。

（2）經(jīng)濟(jì)上：農(nóng)奴可得到一塊份地，但其________________由地主決定；份地須________________贖買，未付清贖金前，農(nóng)民仍須給地主服勞役、交代役金。

（3）組織上：建立“________________”加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民管理。村社設(shè)置一個(gè)由地方貴族擔(dān)任的調(diào)停人；還實(shí)行連環(huán)保以約束農(nóng)民按時(shí)完成各類賦役。農(nóng)民由過去受個(gè)別地主支配轉(zhuǎn)變?yōu)槭躝_______________控制。

3、改革評(píng)價(jià)：

（1）性質(zhì)：是一場的的改革運(yùn)動(dòng)；也是地主對(duì)農(nóng)民一次公開、野蠻的掠奪。

（2）進(jìn)步性：

①作用：使獲得自由，提高了生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了的發(fā)展和有利于的擴(kuò)展。

②地位：促使了封建生產(chǎn)方式向資本主義生產(chǎn)方式的過渡（轉(zhuǎn)折點(diǎn)）。

（3）局限性：

①________________實(shí)際上是一個(gè)妥協(xié)的產(chǎn)物，存在著明顯的歷史局限性。

②保留大量________________，嚴(yán)重影響資本主義發(fā)展速度，使之日后具有________________特點(diǎn)

③改革實(shí)際上是對(duì)農(nóng)民的一次大規(guī)模掠奪；改革后的農(nóng)民仍然被束縛在土地上。仍然受地主的剝剝和奴役。

改革的兩面性指的是什么？為什么說改革具有兩面性?根本原因是什么？

（1）兩面性：農(nóng)奴制改革具有性質(zhì)和不徹底性。

（2）具有兩面性的原因：

①從改革本身來看，改革的內(nèi)容具有性質(zhì)，對(duì)生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行了革新。農(nóng)奴變?yōu)椋ㄍㄟ^改革農(nóng)民獲得了人身自由），地主與農(nóng)民之間關(guān)系改變（通過贖買份地結(jié)束了農(nóng)民和地主之間的封建生產(chǎn)關(guān)系，使農(nóng)民經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)入商品貨幣關(guān)系和資本主義關(guān)系），自然經(jīng)濟(jì)向轉(zhuǎn)變，生產(chǎn)方式也由個(gè)體獨(dú)立經(jīng)營向合作經(jīng)營轉(zhuǎn)變，新的生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)方式都帶有的特點(diǎn)。

（比較改革前后生產(chǎn)關(guān)系的不同以及產(chǎn)生的新變化）

②從改革對(duì)封建制度的改變程度上看，改革是的：沒有結(jié)束制度；沒有徹底，沒有完全變封建生產(chǎn)關(guān)系為資本主義的生產(chǎn)關(guān)系，農(nóng)奴制殘余還保留著；社會(huì)中階級(jí)和階級(jí)仍然是對(duì)立的兩大階級(jí)，所有制不變，地主土地占有制依舊存在。

（3）根本原因：這次改革僅僅是一場改良，是封建統(tǒng)治者進(jìn)行的改良，始終代表著封建地主階級(jí)的利益，保留了大量封建殘余。

三、19世紀(jì)70年代上層建筑的改革

1、目的：

為了使專制統(tǒng)治適應(yīng)發(fā)展需要。

2、政治近代化——政治體制改革（政治、司法和軍事）；

措施

影響

政治參照西方資產(chǎn)階級(jí)代議制模式，設(shè)立地方和城市自治機(jī)構(gòu)（城市杜馬和自治局）。

司法廢除等級(jí)法院，建立統(tǒng)一的各級(jí)法院，公開訴訟程序。

軍事實(shí)行普遍義務(wù)兵役制取代過去的募兵制，改革軍事管理系統(tǒng)，更新設(shè)備，設(shè)立軍校培養(yǎng)人才，提高了軍隊(duì)素質(zhì)，增強(qiáng)了戰(zhàn)斗力。3、經(jīng)濟(jì)近代化——資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；

（1）特點(diǎn)：資本主義的迅速發(fā)展與農(nóng)奴制殘余相交織。

總體水平仍于歐美。

（2）工業(yè)：

①19世紀(jì)末完成工業(yè)革命，主要部門從手工工場向機(jī)器工廠的過渡。

②紡織業(yè)最為發(fā)達(dá)；石油產(chǎn)量躍居世界第一，巴庫成為重要石油產(chǎn)地。

③形成新的工業(yè)區(qū)，鐵路建設(shè)發(fā)展快。

（3）農(nóng)業(yè)：農(nóng)村中資本主義的成分也得到增長。（P87-88）

（4）原因：

①農(nóng)奴制的廢除。

②改革增加了自由勞動(dòng)力，擴(kuò)大了國內(nèi)市場，提供了資金。

（資本主義發(fā)展所需的基本條件）

③吸收兩次工業(yè)革命成果，借鑒西歐技術(shù)。

④政府制定促進(jìn)工業(yè)發(fā)展的政策。

閱讀下列材料，回答問題：

材料一：沙皇亞歷山大二世曾說過：“我不愿農(nóng)民過得優(yōu)厚，但我要防止俄國暴動(dòng)。我認(rèn)為，我們把農(nóng)民同土地割裂會(huì)點(diǎn)燃俄國。假使要我簽字連同土地一起解放農(nóng)奴，我寧肯把手指砍掉?！暴ぉぁ短K聯(lián)史》

材料二：對(duì)自己全部土地仍保持所有權(quán)的地主，在農(nóng)民向他履行規(guī)定的義務(wù)的條件下，讓農(nóng)民長期使用他們所居住的房屋，此外，為了保障農(nóng)民的生活，并使他們能象政府履行義務(wù)起見，讓他們長期使用法令中所規(guī)定的一定數(shù)量的土地及其它附屬地。使用份地的農(nóng)民必須因此向地主履行法令中所規(guī)定的義務(wù)。在這種過渡狀態(tài)下的農(nóng)民稱為義務(wù)農(nóng)。──《俄國1861年改革法令》

材料三：農(nóng)民這樣獲得一定數(shù)量的私產(chǎn)后，因?yàn)橼H買了土地，他們就擺脫了對(duì)地主的義務(wù)，而成為擁有完全自由的農(nóng)民。──《俄國1861年改革法令》

材料四：農(nóng)民未能正確理解陛下賦予他們的權(quán)利，他們還希望獲得絕對(duì)的自由，并完全占有貴族的土地?！挥胁扇?qiáng)制和嚴(yán)厲手段，才能使農(nóng)民相信地主的要求是合法的。──《1862年沙皇政府第三廳報(bào)告》

請(qǐng)回答：

（1）材料一中，亞歷山大二世心理上的矛盾是什么？為什么會(huì)有這種矛盾心理？

（2）據(jù)材料二、三，說明這兩種農(nóng)民在權(quán)利方面的區(qū)別。

（3）材料三中隊(duì)農(nóng)奴法律地位變化的結(jié)論是否符合實(shí)際？

（4）依據(jù)材料四，說明1861年改革的目的。