小學(xué)語文微課教案

密度學(xué)案。

作為老師的任務(wù)寫教案課件是少不了的，大家正在計(jì)劃自己的教案課件了。各行各業(yè)都在開始準(zhǔn)備新的教案課件工作計(jì)劃了，才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！你們清楚教案課件的范文有哪些呢？以下是小編為大家收集的“密度學(xué)案”僅供參考，希望能為您提供參考！

教學(xué)案

課型新授課題密度年級(jí)八年級(jí)學(xué)科物理

設(shè)計(jì)人審核人授課人：編號(hào)6.2日期2012.8

基本思路：[學(xué)習(xí)目標(biāo)]

1、知識(shí)與技能

理解密度的物理意義。

用密度知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。

2、過程與方法

通過實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，找出同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比的關(guān)系。

學(xué)習(xí)以同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不變性（物質(zhì)的本質(zhì)特征）來定義密度概念的科學(xué)思維方法。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

密度反映的是物質(zhì)本身所具有的特性。通過探究活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)物質(zhì)屬性的認(rèn)識(shí)有新的拓展。

[學(xué)習(xí)過程]

一：預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

1、物體中叫質(zhì)量。物體的質(zhì)量不隨而改變

2、質(zhì)量單位：，質(zhì)量的測(cè)量用

3、如何用天平稱物體的質(zhì)量？

4、這里有兩個(gè)由不同物質(zhì)組成的物體，一個(gè)是銅塊，一個(gè)是鐵塊，它們的體積相同，質(zhì)量相等嗎？怎么比較？

5、如果是同種物質(zhì)，體積相等，質(zhì)量相等嗎？這兩個(gè)都是鋁塊，體積相等（出示鋁塊并分別放在天平兩盤上），質(zhì)量相等嗎？

6、如果同種物質(zhì)，體積不相等，質(zhì)量還相等嗎？（將兩個(gè)木塊分別放在天平的兩盤中）這兩個(gè)木塊哪個(gè)質(zhì)量大？同一種物質(zhì)，體積大的質(zhì)量大，體積小的質(zhì)量小。這僅僅是質(zhì)量跟體積的粗略關(guān)系，那么，同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積有什么準(zhǔn)確的數(shù)量關(guān)系呢？（滲透由粗略到精確，定量研究物理規(guī)律的方法。）

二、課內(nèi)探究：

（一）、引入新課：

在預(yù)習(xí)中我們注意到一個(gè)問題，相同體積的銅塊、鐵塊、鋁塊它們的質(zhì)量，相同體積的水，酒精質(zhì)量也，這是偶然的嗎？我們說不是，它反映了物質(zhì)的一種特性，今天我們就來研究這種特性。

（二）、探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系：

1、提出的問題：。

2、作出的猜想：。

根據(jù)定義，密度等于什么呢？

（以上內(nèi)容采取自學(xué)的方式，在小組內(nèi)探討完成）

然后在小組內(nèi)完成下列問題：

（1）．一杯水和一桶水的密度哪個(gè)大？一個(gè)小鐵釘和一個(gè)大鐵塊的密度哪個(gè)大？

（2）．一塊磚分成大小不相等的兩塊，則（）

A．小塊的密度的大。B、大塊的密度大

C．密度一樣大。D、無法判斷。

（3）．有人說，同一種物質(zhì)的密度跟質(zhì)量成正比，與體積成反比，這種說法對(duì)嗎？為什么？

2、知道密度的單位是怎么來的嗎？

3、密度的常用單位除了kg/m3還有什么？其進(jìn)率為多少？

4、同學(xué)們自學(xué)密度表，從各方面去分析一下，你能從表中找到哪些規(guī)律或者說什么特點(diǎn)來？

。

提示學(xué)生注意：①、記住常見金屬物質(zhì)的密度大小順序和水的密度大小。

②、水的密度為1.0×103kg/m3其物理意義是什么？

（四）、運(yùn)用密度公式進(jìn)行計(jì)算

學(xué)生在小組內(nèi)自學(xué)課本例題，然后完成下列練習(xí)：

1、一塊鐵的質(zhì)量是1．97t，體積是0．25m3，這塊鐵的密度是多少?

2、有一金屬塊，體積為40分米3，質(zhì)量是108千克，這種金屬的密度是多少？該金屬是何種金屬？

（五）、自我小結(jié)：

本節(jié)課你最大的收獲是：_________________你還有的疑惑：

（六）、自我檢測(cè)．

1、本節(jié)課的探究經(jīng)歷了、、、

等四個(gè)過程。

2、單位的某種物質(zhì)的叫做這種物質(zhì)的密度。

3、同種物質(zhì)的密度是的，不同種物質(zhì)的密度一般是的。（填“相同”或“不同”）

4、密度的計(jì)算公式是：。其中ρ的單位是、；它們的進(jìn)率為。

5、水的密度為kg/m3。其物理意義是。

6、把金、鉛、銅、鐵、鋁的密度按從小到大的順序排列為。

7、將一瓶油倒掉一些后（）．

A．質(zhì)量變小、密度變?。瓸．質(zhì)量不變、密度不變．C．質(zhì)量變小、密度不變．D．質(zhì)量變小、密度變大．

8、有兩個(gè)外形完全一樣的金屬球，一個(gè)是鋁質(zhì)的，一個(gè)是銀質(zhì)的，沒有任何儀器，你如

3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積到底有什么樣的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)什么問題可先在小組內(nèi)討論解決，解決不了的要及時(shí)向老師請(qǐng)教。最后一個(gè)綜合結(jié)論要分析全班同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果才能作出判斷，其它的在本組完成。

學(xué)生通過分組實(shí)驗(yàn)，測(cè)量幾種不同體積物質(zhì)的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)、繪制圖像，分析同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系。再綜合不同小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析不同種物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系。

4、測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù)：

物質(zhì)種類：質(zhì)量m（g）體積V（cm3）m/V（g/cm3）

編號(hào)1

編號(hào)2

編號(hào)3

5、根據(jù)數(shù)據(jù)描出質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象。

6、分析得出結(jié)論：

通過比較m/V的值有何結(jié)論？。

通過觀察圖象又能得到什么結(jié)論？。

綜合分析得到的結(jié)論是：同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系。

不同種物質(zhì)質(zhì)量與體積。

（三）引入密度的定義

1、同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是的，物質(zhì)的這種特性在物理學(xué)中用什么物理量來表示。在物理學(xué)中密度又是怎樣定義的呢？

何鑒別它們？

9、一塊密度為ρ、質(zhì)量為m的金屬塊，等分成三塊，則每一小塊的質(zhì)量為__________，密度為__________．

10、體積相同的鋁塊、鐵塊和銅塊，質(zhì)量最大的是__________塊，質(zhì)量最小的是__________塊．

三、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)：

1、一枝粉筆用掉了一半，剩下的一半與原來的相比()

A、質(zhì)量減小，密度不變B、質(zhì)量不變，密度減小

C、質(zhì)量不變，密度不變D、質(zhì)量減小，密度減小

2、人們常說：鐵比木頭重。它的真實(shí)含義是()

A、鐵的密度比木頭大B、鐵的質(zhì)量比木頭大

C、木頭比鐵輕一些D、鐵的質(zhì)量和木頭的質(zhì)量實(shí)際上是一樣的

3、對(duì)于密度公式ρ=m/V,下列說法正確的是()

A、當(dāng)質(zhì)量不變的時(shí)候，密度與體積成正比

B、當(dāng)體積不變的時(shí)候，密度與質(zhì)量成正比

C、物質(zhì)密度一定，質(zhì)量與體積成正比

D、密度與體積成正比，密度與質(zhì)量成正比

4、一個(gè)燒杯質(zhì)量是50g，裝體積是100mL的液體，總質(zhì)量是130g.求這種液體的密度？

5、一只瓶子能裝2kg酒精(ρ=0.8×103kg/m3),如果用來裝滿水，那么瓶內(nèi)水的質(zhì)量()

A、小于2kgB、大于2kgC、等于2kgD、無法判斷

6、平放在水平地面上的一塊磚，切去一半，對(duì)剩下的半塊磚，正確說法是()

A、質(zhì)量減少一半，密度減少一半B、質(zhì)量減少一半，密度不變

C、體積減少一半，密度減少一半D、以上的說法均不正確

7、用托盤天平稱量物體的質(zhì)量時(shí)，將被稱物體和砝碼放錯(cuò)了位置，若天平平衡時(shí)，左盤放有100g和20g的砝碼各一個(gè)，游碼所對(duì)的刻度值是4g，則物體的質(zhì)量為()

A、124gB、122gC、118gD、116g

8、一輛油罐車裝了30m3的石油，小明想測(cè)量石油的密度，從車上取出30mL石油，測(cè)得它的質(zhì)量是24.6g。求：

(1).石油的密度。

(2)這輛運(yùn)油車所裝的石油的質(zhì)量。

板書設(shè)計(jì)：

相關(guān)知識(shí)

測(cè)量物質(zhì)的密度學(xué)案

探究物質(zhì)的密度導(dǎo)學(xué)案

探究——物質(zhì)的密度導(dǎo)學(xué)案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、通過體驗(yàn)科學(xué)探究的全過程，熟悉科學(xué)探究的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)，如提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃、收集證據(jù)、分析和論證、評(píng)估與反思、合作與交流。

2、學(xué)習(xí)應(yīng)用比值的方法探究物質(zhì)的性質(zhì)，建立密度概念，認(rèn)識(shí)密度公式和單位的由來。

3、學(xué)會(huì)查密度表，并能說出常見的一些物質(zhì)如水、空氣，以及鋼鐵的密度的大概范圍。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

重點(diǎn)：密度的概念及應(yīng)用

難點(diǎn)：密度是物質(zhì)的一種特性，與物體的質(zhì)量、體積無關(guān)。

【導(dǎo)學(xué)課程】

一、體驗(yàn)與思考：完成實(shí)驗(yàn)，思考后積極發(fā)言。

觀察實(shí)驗(yàn)桌上的兩杯相同體積的鹽水和純水，你能分辨出哪杯是鹽水、哪杯是純水嗎？在小組內(nèi)討論各人的觀點(diǎn)和分辨方法。

二、實(shí)驗(yàn)探究：

1、猜想與假設(shè)：

(1)相同體積的不同物質(zhì)，其質(zhì)量是否相等？

(2)相同體積的同種物質(zhì)，其質(zhì)量是否相等？

2、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：

（1）取體積不同的鐵塊和鋁塊各三塊，先估測(cè)那塊重一些；

（2）用天平測(cè)量鐵塊和鋁塊各自的質(zhì)量；

（3）用刻度尺測(cè)量鐵塊和鋁塊各自的長、寬、高，計(jì)算出體積；

（4）計(jì)算鐵塊和鋁塊各自的質(zhì)量與體積的比值并進(jìn)行比較。

3、實(shí)驗(yàn)器材：體積不同的鐵塊和鋁塊各三塊，天平、砝碼、刻度尺。

4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)。

各小組把本組收集到的證據(jù)整理后，填寫在表格中。

數(shù)據(jù)項(xiàng)目

對(duì)象質(zhì)量m/g體積v/cm3質(zhì)量/體積

數(shù)值單位

鐵塊1

鐵塊2

鐵塊3

鋁塊1

鋁塊2

鋁塊3

5、數(shù)據(jù)處理：將數(shù)據(jù)在下面m—v圖像中描點(diǎn)連線，分別算出鐵、鋁三種物質(zhì)的質(zhì)量與體積之間的比值。m/g

6、分析與論證：

通過與同學(xué)們的交流與合作，你能回答下面的問題嗎？

(1)不同物質(zhì)，其質(zhì)量與體積的比值是否大小相同？

(2)相同物質(zhì)，其質(zhì)量與體積的比值是否大小相同或相近？

(3)表中有一個(gè)欄目“單位”，你是怎樣填寫的？能說出它的意義嗎？

(4)現(xiàn)在你可知道兩杯相同體積的純水和鹽水，哪個(gè)質(zhì)量大嗎？

三、交流預(yù)習(xí)。

1、______________叫做這種物質(zhì)的密度。密度是物質(zhì)的一種__________，它的大小與__________、__________無關(guān)。

2、在國際單位制中，密度的單位是______，讀作______，用符號(hào)____表示。

3、密度的計(jì)算公式是_________。公式變形：m=_________;v=_________。

4、根據(jù)密度公式，是否可以得到“物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比”？為什么？

5、2.7×103kg／m3，表示的物理含義是__________________，將鋁塊切去1/2，剩余部分的密度是________kg/m3，合________g/cm3。

四、合作自主探究

活動(dòng)一：利用r=m/v測(cè)量不規(guī)則固體的密度。

1、提問：（1）如何測(cè)量固體的體積？

（2）先測(cè)量物體的體積，后測(cè)量物體的質(zhì)量，可以嗎？為什么？

2、小組討論：設(shè)計(jì)試驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)表格，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并收集數(shù)據(jù)。

活動(dòng)二：利用r=m/v測(cè)量液體的密度。

1、提問：（1）如何測(cè)量固體的質(zhì)量？

（2）先測(cè)量被測(cè)液體的體積，后測(cè)量被測(cè)液體的質(zhì)量，可以嗎？為什么？

2、小組討論：設(shè)計(jì)試驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)表格，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并收集數(shù)據(jù)。

五、課堂檢測(cè)：

1、完成下列單位換算：

(1)25cm3=25×______m3=______dm3；

(2)50dm3=______cm3；

(3)4L=______mL=______cm3=______m3．

2、對(duì)密度定義式的下列幾種理解中，正確的是（）

A、密度與物體的質(zhì)量成正比

B、密度與物體的體積成反比

C、密度與物體的體積成正比

D、密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)

3、質(zhì)量為3kg的冰塊，當(dāng)熔化成水后質(zhì)量為____kg，密度_____(填變大、變小或不變)。

4、相同體積的金塊和銅塊，_____的質(zhì)量較大，這是因?yàn)開_____。

5、某水上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目使用的長方體水上標(biāo)志物，經(jīng)測(cè)量其質(zhì)量為100kg、體積為0.2m3，它的密度為kg/m3，合_________g/cm3。

6、將質(zhì)量相同的汽油、酒精和水，分別裝入三個(gè)完全相同的容器中，由圖可知甲容器中裝的是，乙裝的是，丙裝的是。

質(zhì)量和密度復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

每個(gè)老師為了上好課需要寫教案課件，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。教案課件工作計(jì)劃寫好了之后，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！有沒有好的范文是適合教案課件？小編特地為大家精心收集和整理了“質(zhì)量和密度復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

九年級(jí)物理《質(zhì)量和密度》復(fù)習(xí)學(xué)案（課時(shí)二）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、理解密度是物質(zhì)的物理屬性。
2、能用密度知識(shí)解釋生活中的一些與密度有關(guān)的現(xiàn)象。
3、能進(jìn)行質(zhì)量、密度、體積的簡單計(jì)算。
4、會(huì)測(cè)量一些固體、液體的密度。
【知識(shí)結(jié)構(gòu)】
定義_________________________叫做這種物質(zhì)的密度。

公式___________，還可變形為_________和________
國際單位_____________
單位
常用單位____________1克/厘米3=________千克/米3

密度水的密度是，其物理意義是：

形狀規(guī)則固體的密度測(cè)量
密度的測(cè)量形狀不規(guī)則固體密度的測(cè)量
液體密度的測(cè)量

密度知識(shí)的應(yīng)用
【熱身訓(xùn)練】
1．某種物質(zhì)_________的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度，計(jì)算密度公式是_________，根據(jù)這個(gè)公式可知與m，V_________(填上“有關(guān)”或“無關(guān)”)。
2．單位換算：2.7×103kg/m3=_________g/cm3；
3．冰的密度是0.9×103，表示的物理意義是_________。
4．通常說的“木頭比鐵輕”是指木頭的_________比鐵小。
5．5kg的水結(jié)成冰后質(zhì)量是_________kg，體積是_________m3。()
6．一堆2m3混凝土的質(zhì)量是4.34×103kg，這堆混凝土的密度是_________。用去3/4，剩下的混凝土的質(zhì)量是_________kg，體積是_________m3，密度是_________。
7．用量筒量取1kg的油，應(yīng)量取_________mL。(=0.8×103kg/m3)
8．分別由甲、乙兩種不同物質(zhì)組成的兩個(gè)物體，其質(zhì)量之比是2：1，體積之比是1：3，則甲、乙的密度之比是_________。
9．水銀的密度是13.6×103kg/m3,如果把一瓶水銀倒掉半瓶，余下水銀的密度是_________。
10、固體密度測(cè)量方法：用_________測(cè)量物體的質(zhì)量m，用_________測(cè)量物體的體積V=V2—V1，在用公式計(jì)算得出物體的密度ρ=_________。
液體密度測(cè)量方法：用_________測(cè)量液體的質(zhì)量m=m2-m1，用_________測(cè)量液體的體積V，在用公式計(jì)算得出物體的密度ρ=_________。

【重點(diǎn)難點(diǎn)及典型例題】
例1、
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物體質(zhì)量／g體積／cm3質(zhì)量／體積／gcm-3
1鋁塊１５４２０２.７
2鋁塊２１０８４０２.７
3松木１１０８２１６①
4松木２１０２００.５

（１）將上表①處填寫完整．
（２）分析、比較序號(hào)為________的數(shù)據(jù)可知：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比；
分析、比較序號(hào)為l、2、及3、4、的數(shù)據(jù)可知：對(duì)于同種物質(zhì)，__________是一定的，而對(duì)于不同物質(zhì)，__________是不同的；
綜合以上分析，我們認(rèn)識(shí)到，_________反映了物質(zhì)的一種特性．物理學(xué)中用________來表示物質(zhì)的這種特性.
例2、用了多年的鉛球，其表面磨損了一些，未發(fā)生變化的是鉛球的………………[]
A．質(zhì)量B．體積C．密度D．表面積
例3、對(duì)密度公式的理解，下列說法中錯(cuò)誤的是……………………………[]
A．體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量大的那一種，其密度就大
B．質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積大的那一種，其密度反而小
C．同種物質(zhì)組成的不同實(shí)心物體，它們的質(zhì)量與體積成正比
D．物質(zhì)的密度與物質(zhì)的質(zhì)量成正比，與體積成反比
例4、一瓶礦泉水喝去半瓶，則剩下的半瓶礦泉水()
A．質(zhì)量減半，密度減半B．質(zhì)量減半，密度不變
C．體積減半，密度也減半D．質(zhì)量、體積、密度均減半
例5、某鋼瓶氧氣密度為6kg/m3，一次氣焊用去其中1/3，則瓶內(nèi)氧氣密度為（）
A.3kg/m3B.4kg/m3C.5kg/m3D.6kg/m
例6、有三個(gè)相同的容器中，甲、乙、丙分別裝有質(zhì)量相等的水銀、水、煤油，如圖所示，甲裝的是__________，丙裝的是___________。
例7、如圖是A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖線，由圖可知A、B、C三種物質(zhì)的密度和水的密度之間的關(guān)系是（）
A．，且B．，且
C．，且D．，且．
例8、質(zhì)量為270g，體積為270cm3的空心鋁球，中間空心部分的體積是〔〕
A、170cm3B、100cm3C、260cm3D、233cm3
例9、一定質(zhì)量的水結(jié)成冰后，(已知ρ冰＝0．9g／cm3)下列選項(xiàng)正確的是()
A．密度減小了B．密度減小了C．體積增大了D．體積增大了
例10、如圖所示,一容積為3×10-4m3的瓶內(nèi)盛有0.2kg的水,一只口渴的烏鴉每次將一塊質(zhì)量為0.01kg的小石子投入到瓶中,當(dāng)烏鴉投入了25塊相同的小石子后,水面升到瓶口,求:
(1)瓶內(nèi)石塊的總體積;(2)石塊的密度.

例11、惠安是“石雕”之鄉(xiāng)。小星取一小塊樣石，通過實(shí)驗(yàn)來測(cè)定石塊密度。
（1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在分度標(biāo)尺上的位置如圖22甲所示，此
時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)樣石的質(zhì)量，所用的砝碼和游碼的位置如圖22乙所示，質(zhì)量為_______g。用量筒測(cè)出樣石的體積如圖22丙所示，體積為_______cm3
樣石的密度為_______g／cm3。
（3）在加工過程中，該石塊的密度將_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

例12某學(xué)生在研究液體質(zhì)量與體積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，得到了下表所示的結(jié)果：
液體體積（cm3）16．53540
液體質(zhì)量+容器質(zhì)量（g）21．439．9m
試求：1）容器的質(zhì)量；2）液體的密度；3）表中的m值；

【課后提升】
1．對(duì)于公式的物理意義，下列敘述中正確的是()
A．物質(zhì)的密度與其質(zhì)量成正比，質(zhì)量越大，密度越大
B．物質(zhì)的密度與其體積成反比，體積越小，密度越小
C．同種物質(zhì)組成的物體，其密度是確定的，與其質(zhì)量多少或體積大小無關(guān)
D．以上說法都不對(duì)
2．一瓶礦泉水喝去半瓶，則剩下的半瓶礦泉水()
A．質(zhì)量減半，密度減半B．質(zhì)量減半，密度不變
C．體積減半，密度也減半D．質(zhì)量、體積、密度均減半
3．關(guān)于一把鐵錘和一只鐵釘，下列說法正確的是()
A．鐵錘的質(zhì)量大，密度也大B．鐵釘?shù)捏w積小，密度大
C．由于都是鐵，密度相同D．鐵釘?shù)馁|(zhì)量小，密度也小
4．一只鋼瓶內(nèi)儲(chǔ)有壓縮氣體，氣體的密度為，若從瓶內(nèi)放出一并質(zhì)量的氣體，則瓶內(nèi)剩余氣體的密度將()
A．變?yōu)?B．變?yōu)镃．仍為D．無法確定
5、某種物質(zhì)在通常情況下的密度為3.2×103g/cm3,則這種物質(zhì)在通常情況下的狀態(tài)-----------------------------------------------------------------------------------------------------------()
固態(tài)B、液態(tài)C、氣態(tài)D以上都有可能
6、容器中的水結(jié)成了冰,其質(zhì)量、體積、密度、比熱容、內(nèi)能的變化是：－－－－－－()
質(zhì)量、體積、密度、比熱容、內(nèi)能都不變；
質(zhì)量、體積都不變，密度、比熱容、內(nèi)能減??；
質(zhì)量不變，體積變大，密度、比熱容、內(nèi)能變小；
質(zhì)量不變,，體積、比熱容、內(nèi)能變小,密度變大。
7．有甲、乙兩個(gè)實(shí)心球，甲球的密度是乙球的密度的，乙球的體積是甲球的體積的2倍，那么甲球的質(zhì)量關(guān)是乙球的質(zhì)量的()
A．B．C．D．
8．中間空心的鐵球、木球、鋁球、鉛球，若外形完全相同，質(zhì)量和體積相等，則中間空心部分最大的是()
A．鐵球B．木球C．鋁球D．鉛球
9．每節(jié)油罐車的容積為50m3，從油罐中取出20cm3的油，質(zhì)量為17克，一滿罐的油的質(zhì)量是多少噸?

10．一個(gè)空瓶質(zhì)量為200g，裝滿水時(shí)總質(zhì)量為700g，若用來裝另一種液體，裝滿后總質(zhì)量是600g，鑒別這種液體的種類。

11．一個(gè)石蠟雕塑的質(zhì)量為4.5千克，現(xiàn)澆鑄一個(gè)完全相同的銅雕塑，至少需要多少千克銅?(=8.9g/cm3,)

12為了判斷一個(gè)小鐵球是不是空心的，某同學(xué)測(cè)得如下數(shù)據(jù)：(ρ鐵=7.9×103㎏/m3)
鐵球的質(zhì)量m/g水的體積V水/mL水和鐵球的總體積V總/mL
796075
(1)該小鐵球是空心的，還是實(shí)心的？寫出分析過程。
(2)若小鐵球是空心的，空心部分的體積是多大？

13.測(cè)定不沉入水中的蠟塊的密度，某同學(xué)操作了如下的實(shí)驗(yàn)步驟：
A．用天平測(cè)出鐵塊的質(zhì)量
B．在量筒中倒入適量的水
C．用天平測(cè)出蠟塊的質(zhì)量
D．記下量筒中倒入水后水面到達(dá)的刻度
E．用細(xì)線系住鐵塊浸沒在量筒的水中，記下水面的刻度
F．用細(xì)線系住鐵塊和蠟塊浸沒在量筒的水中，記下水面的刻度
請(qǐng)回答下列問題：
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，上述不必要的實(shí)驗(yàn)步驟是
（2）正確的實(shí)驗(yàn)步驟序號(hào)為：
（3）根據(jù)上述記錄的數(shù)據(jù)，蠟塊密度的表達(dá)式為
14．下面是一位同學(xué)在測(cè)量金屬塊密度時(shí)的實(shí)驗(yàn)步驟記錄。
A：用天平稱出金屬塊的質(zhì)量，其結(jié)果是m1=79kg。
B：在量筒內(nèi)注入適量的水，用天平稱出量筒和水的總質(zhì)量為m2=180g。
C：在量筒內(nèi)注入適量的水，量筒的讀數(shù)為V1=50.0ml。
D：將金屬塊放入量筒中，用天平稱量筒水和金屬塊的質(zhì)量為m3=259g。
E：將金屬塊放入量筒中，量筒的讀數(shù)為V2=60.0ml。
上述步驟中，多余的步驟是__________(填序號(hào))，金屬塊的體積為_______ml，金屬塊的密度為__________kg/m3。
步驟中適量的含義是：水最多應(yīng)為______________；水最少應(yīng)為_____________________。