小學(xué)語(yǔ)文微課教案

質(zhì)量＆密度.doc。

相關(guān)知識(shí)

質(zhì)量和密度教案

每個(gè)老師為了上好課需要寫(xiě)教案課件，又到了寫(xiě)教案課件的時(shí)候了。只有規(guī)劃好教案課件工作計(jì)劃，才能更好地安排接下來(lái)的工作！你們會(huì)寫(xiě)多少教案課件范文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“質(zhì)量和密度教案”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

質(zhì)量和密度教案
(一)質(zhì)量
1．物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。含有物質(zhì)多的，我們說(shuō)這個(gè)物體的質(zhì)量大，含有物質(zhì)少的，我們說(shuō)它的質(zhì)量小。質(zhì)量用字母m表示。
2．在國(guó)際單位制中，質(zhì)量的單位是千克，符號(hào)為kg，常用單位還有噸、克、毫克。噸比千克大，符號(hào)為t，克和毫克比千克小，符號(hào)分別是g、mg。這些單位間的換算關(guān)系為：
1t=103kg=106g=109mg。
3．質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性
辨析物體的質(zhì)量不隨它的形狀、狀態(tài)、位置改變而改變。你玩過(guò)橡皮泥吧，一塊橡皮泥不論被捏成什么形狀，它的質(zhì)量是不會(huì)改變的。冰化成水，雖然由固態(tài)變成了液態(tài)，狀態(tài)改變了，其質(zhì)量也是不變的。把一本書(shū)由北京帶到上海，雖然書(shū)的位置發(fā)生了改變，但其質(zhì)量是不改變的。因此，質(zhì)量是物質(zhì)本身的一種屬性。
4．質(zhì)量的測(cè)量工具
質(zhì)量是一個(gè)可以直接測(cè)量的物理量。在實(shí)驗(yàn)室中，是用天平來(lái)測(cè)物體的質(zhì)量的。生活中測(cè)量質(zhì)量的工具有案秤、臺(tái)秤、電子秤、桿秤等。

圖2—7—1
5．天平的使用
(1)天平的調(diào)節(jié)。
首先，把天平放到水平臺(tái)上，其次，要調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡。每臺(tái)天平都有平衡螺母，調(diào)節(jié)前指針在分度盤(pán)的位置偏左，或者你觀察到的是左盤(pán)低右盤(pán)高，平衡螺母向右調(diào)；如果指針在分度盤(pán)的位置偏右，或者你觀察到的是是右盤(pán)低左盤(pán)高，這時(shí)應(yīng)該將平衡螺母向左調(diào)；當(dāng)指針指在分度盤(pán)的中線上或是指針左右擺動(dòng)的幅度相同時(shí)，天平就平衡了。你就可以放物體進(jìn)行測(cè)量了。
(2)稱量過(guò)程。
在左盤(pán)中放上物體后，估測(cè)物體質(zhì)量，按先大后小的順序，用鑷子向右盤(pán)中加減砝碼，如果砝碼添加后不能恰好使橫梁平衡，再用鑷子調(diào)節(jié)標(biāo)尺上的游碼，直到橫梁平衡。這時(shí)你就可以知道物體的質(zhì)量了。物體的質(zhì)量等于右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上所處位置的刻度值之和。砝碼上都標(biāo)有質(zhì)量數(shù)，讀出相加即可。讀游碼在標(biāo)尺上的刻度值時(shí)，需要你首先弄清標(biāo)尺的分度值，讀數(shù)時(shí)，應(yīng)讀游碼最左邊所對(duì)的刻度。游碼的示數(shù)也要加入物體的總質(zhì)量中。
易混點(diǎn)平衡螺母和游碼都可用來(lái)調(diào)節(jié)橫梁平衡，但它們使用的時(shí)機(jī)不同，平衡螺母在天平調(diào)節(jié)時(shí)使用，游碼在稱量時(shí)使用，切不可混淆使用。
(二)密度
1．單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。其計(jì)算式是P=m/V。
2．國(guó)際單位制中密度的基本單位是千克/米3(kg/m3)，常用單位有克／厘米3(g/cm3)。這兩個(gè)單位之間的換算關(guān)系為lg/cm3=103kg/m3。
3．密度是物質(zhì)的特性
在講質(zhì)量時(shí)，我們說(shuō)質(zhì)量是物質(zhì)的屬性，而密度我們稱之為物質(zhì)的特性，為什么這樣說(shuō)呢?
比較特性是指某種物質(zhì)所特有的，能夠與其他物質(zhì)相互區(qū)別的性質(zhì)、形態(tài)、顏色、軟硬等。物質(zhì)的屬性可以相同，但是特性一般不相同。
質(zhì)量是物質(zhì)的屬性，密度是物質(zhì)的特性。同種物質(zhì)的質(zhì)量可以不同，也可以相同，但密度一定相同；例如，桃木桌子和桃木椅子的質(zhì)量不同，但密度都是桃木的密度，是相同的。不同物質(zhì)組成的物體，質(zhì)量可以相同，也可以不同，但密度一般不同，我們可以用密度來(lái)辨別各是什么物質(zhì)。
辨析對(duì)同一種物質(zhì)來(lái)說(shuō)，比值m/V是確定不變的。當(dāng)物體的體積增大到幾倍時(shí)，它的質(zhì)量也就增大到幾倍，而質(zhì)量跟體積的比值m/V-保持不變，物質(zhì)的密度跟物質(zhì)的質(zhì)量、體積無(wú)關(guān)，不隨物質(zhì)的質(zhì)量，體積的改變而變化。由此可見(jiàn)，密度公式ρ=m/V，只是密度的定義式，測(cè)量式，而不是密度的決定式，物質(zhì)的密度是它自身的性質(zhì)，跟它的質(zhì)量和體積沒(méi)有比例關(guān)系。因而單從數(shù)學(xué)知識(shí)看密度公式，得出物質(zhì)的密度ρ與質(zhì)量m成正比，與體積V成反比的結(jié)論，顯然是錯(cuò)誤的。明確物理公式的意義并正確地運(yùn)用它們是十分重要的。
4．正確理解密度知識(shí)中的比例關(guān)系。
在密度知識(shí)中有三個(gè)比例關(guān)系。
(1)當(dāng)同一種物質(zhì)，密度ρ一定時(shí)，m1/m2=V1/V2，這就是說(shuō)，同一種物質(zhì)體積大的質(zhì)量也大，物體的質(zhì)量跟它的體積成正比。
(2)不同的物質(zhì)、密度ρ不同。當(dāng)體積V相同時(shí)，，m1/m2=ρ1/ρ2
，這就是說(shuō)不同的物質(zhì)，在體積相同時(shí)，密度大的質(zhì)量也
大，物體的質(zhì)量跟它的密度成正比。
(3)不同的物質(zhì)，密度p不同，當(dāng)質(zhì)量m相同時(shí)，V1/V2=ρ2/ρ1。這就是說(shuō)，不同的物體在質(zhì)量相同時(shí)，密度大的體積反而小，物體的體積跟它的密度成反比。
可能有人會(huì)提出這樣的問(wèn)題：物質(zhì)的密度跟它的體積、質(zhì)量無(wú)關(guān)，那么，在后兩個(gè)式子中，物體的質(zhì)量，體積怎么又跟密度有比例關(guān)系呢，這實(shí)際上并不矛盾，在后兩個(gè)式子中研究的對(duì)象是兩種不同的物質(zhì)，而且因果關(guān)系也不同，它們研究的是因?yàn)椴煌奈镔|(zhì)密度不同，而造成的質(zhì)量或體積的不同。
．5．密度知識(shí)的應(yīng)用
(1)利用m=pV求質(zhì)量。
(2)利用V=m/ρ求體積。
(3)利用p=m/V，求出物質(zhì)密度，鑒別物質(zhì)。
例1在“用天平稱物體質(zhì)
量”的實(shí)驗(yàn)中，張強(qiáng)同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平在稱物體質(zhì)量時(shí)，通過(guò)增、減砝碼后指針偏在分度盤(pán)中線左邊一點(diǎn)，這時(shí)應(yīng)該()
A．把橫梁右端螺母向右旋出一些
B．把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些
c．把天平右盤(pán)的砝碼減少一些
D．向右移動(dòng)游碼
變式題托盤(pán)天平調(diào)好之后，在稱量物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)中線的右邊，這時(shí)應(yīng)當(dāng)()
A．把右端的平衡螺母向左移
B．把右端的平衡螺母向右移
c．把游碼向右移
D．把砝碼換小些

例2醫(yī)護(hù)人員用體溫計(jì)給病人測(cè)量體溫時(shí)，體溫計(jì)中的水銀在測(cè)量過(guò)程中始終不變的是（)
A．質(zhì)量B．體積C．密度D．溫度
變式題一瓶純凈水喝掉一半后，剩下的半瓶水與原來(lái)的一瓶水比較()
A．質(zhì)量減小，密度不變
B．質(zhì)量不變，密度不變
c．體積減小，密度減小
D．體積不變，密度減小
例3在各種宴會(huì)上、酒吧中，人們常常喝雞尾酒以增加喜慶氣氛。雞尾酒的調(diào)制方法是：先將顏色不同、密度也不同的幾種酒分別調(diào)好，然后先把一種顏色的酒倒入杯中，再將長(zhǎng)頸漏斗伸入杯底，依次倒入其他顏色的酒，這樣就調(diào)制出一杯顏色漂亮、層次分明的雞尾酒。為保證不同顏色的酒不會(huì)相混，在調(diào)制時(shí)應(yīng)該按密度__________的次序倒入杯中，這里應(yīng)用了_____________知識(shí)。調(diào)好的雞尾酒如果沒(méi)有及時(shí)飲用。過(guò)一段時(shí)間后，各層的顏色就會(huì)逐漸暗淡了，這說(shuō)明_________________。
變式題太陽(yáng)能是人類能源的寶庫(kù)，太陽(yáng)能集熱器是直接利用太陽(yáng)能的一種裝置，它可以利用太陽(yáng)能把水加熱。太陽(yáng)能集熱器主要由集熱板和貯水器兩部分組成，如圖2—7—2所示。

圖2—7—2
(1)貯水器總比集熱板的位置高，請(qǐng)你猜想這樣做的原因。
(2)利用相關(guān)知識(shí)說(shuō)明并用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想。
例4小明同學(xué)為測(cè)定醬油的密度，設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格，表格中已經(jīng)記錄了最初燒杯和醬油的總質(zhì)量，如圖2—7—3所示的是他將燒杯中一部分醬油倒人量筒后，燒杯剩余醬油的總質(zhì)量，以及從燒杯中倒入量筒內(nèi)醬油的體積。請(qǐng)根據(jù)圖中顯示的情況，幫助小明完成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格的填寫(xiě)。

燒杯和醬油
的總質(zhì)量

m總／g燒杯和剩余醬油的

總質(zhì)量m1／g例出醬油的質(zhì)量
m2／g
倒出醬油的體積
V／cm3
醬油的密度
ρ／gcm一3

150

圖2—7—3
拓展遷移北京是一個(gè)水資源嚴(yán)重匱乏的城市。緩解北京城市用水的緊張狀況，應(yīng)當(dāng)從我做起。曉曉家采取了多種節(jié)水措施，進(jìn)一步減少了用水量。4月底查水表時(shí)，水表顯示的數(shù)字為325m3，4月份她家的用水量為8噸。5月底查水表時(shí)，水表顯示的數(shù)字如圖2—7—4所示，則5月份她家的用水量比4月份少了__________t。

圖2—7—4
例5小明在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度。(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量礦石的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼和游碼的位置如圖2—7—5所示，礦石的質(zhì)量是175．6g。

圖2—7—5
(2)因礦石體積較大，放不進(jìn)量筒，因此他利用一只燒杯，按圖2—7-6所示方法進(jìn)行測(cè)量，礦石的體積是70cm3．

A．加水到標(biāo)記B．取出礦石c將量筒中水倒入
(礦石浸沒(méi)水中)(準(zhǔn)備補(bǔ)充水)杯中至標(biāo)記
圖2—7—6
(3)礦石的密度是2．51×103kg/m3，從圖A到圖B的操作引起的密度測(cè)量值比真實(shí)值偏小(選填“偏大”、“偏小”、“不變”)。
(4)實(shí)驗(yàn)中測(cè)礦石體積的方法在初中物理中經(jīng)常用到，請(qǐng)舉一例：曹沖稱象等。
點(diǎn)評(píng)等效替代是物理學(xué)中常用的一種化復(fù)雜為簡(jiǎn)單的研究方法，據(jù)說(shuō)，愛(ài)迪生發(fā)明燈泡后，有人想計(jì)算燈泡的容積，不知用了多少個(gè)公式，多少?gòu)埐莞寮?，最后還沒(méi)有愛(ài)迪生測(cè)量出來(lái)準(zhǔn)確，很簡(jiǎn)單，在燈泡內(nèi)灌滿水，量出水的體積，就是燈泡的容積。愛(ài)迪生用的就是等效替代法。力
的合成、求等效電阻都運(yùn)用了等效替代法。

《質(zhì)量和密度》復(fù)習(xí)提綱

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。只有寫(xiě)好教案課件計(jì)劃，才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步發(fā)展！你們會(huì)寫(xiě)教案課件的范文嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“《質(zhì)量和密度》復(fù)習(xí)提綱”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

《質(zhì)量和密度》復(fù)習(xí)提綱
一、質(zhì)量：
1、定義：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。
2、單位：國(guó)際單位制：主單位kg，常用單位：gmgt
對(duì)質(zhì)量的感性認(rèn)識(shí)：一枚大頭針約80mg一個(gè)蘋(píng)果約150g
一頭大象約6t一只雞約2kg
3、質(zhì)量的理解：固體的質(zhì)量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度而改變，所以質(zhì)量是物體本身的一種屬性。
4、測(cè)量：
⑴日常生活中常用的測(cè)量工具：案秤、臺(tái)秤、桿秤，實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量工具托盤(pán)天平，也可用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物重，再通過(guò)公式m=G/g計(jì)算出物體質(zhì)量。
⑵托盤(pán)天平的使用方法：
①“看”：觀察天平的稱量以及游碼在標(biāo)尺上的分度值。
②“放”：把天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處。
③“調(diào)”：調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母使指針指在分度盤(pán)的中線處，這時(shí)橫梁平衡。
④“稱”：把被測(cè)物體放在左盤(pán)里，用鑷子向右盤(pán)里加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。
⑤“記”：被測(cè)物體的質(zhì)量=盤(pán)中砝碼總質(zhì)量+游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值
⑥注意事項(xiàng)：A不能超過(guò)天平的稱量
B保持天平干燥、清潔。
⑶方法：A、直接測(cè)量：固體的質(zhì)量
B、特殊測(cè)量：液體的質(zhì)量、微小質(zhì)量。
二、密度：
1、定義：?jiǎn)挝惑w積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。
2、公式：變形

3、單位：國(guó)際單位制：主單位kg/m3，常用單位g/cm3。這兩個(gè)單位比較：g/cm3單位大。
單位換算關(guān)系：1g/cm3=103kg/m31kg/m3=10-3g/cm3
水的密度為1.0×103kg/m3，讀作1.0×103千克每立方米，它表示物理意義是：1立方米的水的質(zhì)量為1.0×103千克。
4、理解密度公式
⑴同種材料，同種物質(zhì)，ρ不變，m與V成正比；
物體的密度ρ與物體的質(zhì)量、體積、形狀無(wú)關(guān)，但與質(zhì)量和體積的比值有關(guān)；密度隨溫度、壓強(qiáng)、狀態(tài)等改變而改變，不同物質(zhì)密度一般不同，所以密度是物質(zhì)的一種特性。
⑵質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，密度ρ與體積成反比；體積相同的不同物質(zhì)密度ρ與質(zhì)量成正比。
5、圖象：右圖所示：ρ甲ρ乙

6、測(cè)體積——量筒（量杯）
⑴用途：測(cè)量液體體積（間接地可測(cè)固體體積）。
⑵使用方法：
“看”：?jiǎn)挝唬汉辽╩l）=厘米3(cm3)量程、分度值。
“放”：放在水平臺(tái)上。
“讀”：量筒里地水面是凹形的，讀數(shù)時(shí)，視線要和凹面的底部相平。
7、測(cè)固體的密度：

：

說(shuō)明：在測(cè)不規(guī)則固體體積時(shí)，采用排液法測(cè)量，這里采用了一種科學(xué)方法等效代替法。

8、測(cè)液體密度：
⑴原理：ρ=m/V
⑵方法：①用天平測(cè)液體和燒杯的總質(zhì)量m1；
②把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內(nèi)液體的體積V；③稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2；④锝出液體的密度
ρ=（m1-m2）/V
9、密度的應(yīng)用：
⑴鑒別物質(zhì)：密度是物質(zhì)的特性之一，不同物質(zhì)密度一般不同，可用密度鑒別物質(zhì)。
⑵求質(zhì)量：由于條件限制，有些物體體積容易測(cè)量但不便測(cè)量質(zhì)量用公式m=ρV算出它的質(zhì)量。
⑶求體積：由于條件限制，有些物體質(zhì)量容易測(cè)量但不便測(cè)量體積用公式V=m/ρ算出它的體積。
⑷判斷空心實(shí)心：
練習(xí)：密度的幾種特殊測(cè)量：
1、有天平、燒杯、水，請(qǐng)測(cè)出一杯牛奶的密度（缺量筒）
步驟：①用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為m0；②向燒杯內(nèi)倒?jié)M水，用天平測(cè)出杯和水的總質(zhì)量為m1；③把燒杯內(nèi)的水全部倒掉，在裝滿牛奶，用天平測(cè)出杯和牛奶的總質(zhì)量為m2；④牛奶的密度為：
ρ=（m2-m0）ρ水/（m1-m0）
2、有彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、水、細(xì)線，你能測(cè)出小石塊的密度嗎？寫(xiě)出簡(jiǎn)要步驟。(阿基米德原理)
步驟：①用細(xì)線栓牢小石塊，用彈簧測(cè)力計(jì)稱出小石塊的重力G1；②燒杯中盛適量的水，使石塊全部浸沒(méi)于水中，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小石塊在水中的重力G2；③石塊的密度ρ=G1ρ水/(G1-G2)
3、有一密度小于水的長(zhǎng)方體小木塊、燒杯和水，給你一把刻度尺能測(cè)出木塊的密度嗎？(阿基米德原理，漂浮條件)
步驟：①燒杯中加入適量的水，把木塊放入水面上，用刻度尺量出木塊露出來(lái)得高度h1；②從水中拿出木塊，量出平放時(shí)木塊的高h(yuǎn)2；③木塊的密度
ρ=ρ水（h2-h1）/h2

質(zhì)量和密度復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

每個(gè)老師為了上好課需要寫(xiě)教案課件，大家應(yīng)該開(kāi)始寫(xiě)教案課件了。教案課件工作計(jì)劃寫(xiě)好了之后，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！有沒(méi)有好的范文是適合教案課件？小編特地為大家精心收集和整理了“質(zhì)量和密度復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

九年級(jí)物理《質(zhì)量和密度》復(fù)習(xí)學(xué)案（課時(shí)二）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、理解密度是物質(zhì)的物理屬性。
2、能用密度知識(shí)解釋生活中的一些與密度有關(guān)的現(xiàn)象。
3、能進(jìn)行質(zhì)量、密度、體積的簡(jiǎn)單計(jì)算。
4、會(huì)測(cè)量一些固體、液體的密度。
【知識(shí)結(jié)構(gòu)】
定義_________________________叫做這種物質(zhì)的密度。

公式___________，還可變形為_(kāi)________和________
國(guó)際單位_____________
單位
常用單位____________1克/厘米3=________千克/米3

密度水的密度是，其物理意義是：

形狀規(guī)則固體的密度測(cè)量
密度的測(cè)量形狀不規(guī)則固體密度的測(cè)量
液體密度的測(cè)量

密度知識(shí)的應(yīng)用
【熱身訓(xùn)練】
1．某種物質(zhì)_________的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度，計(jì)算密度公式是_________，根據(jù)這個(gè)公式可知與m，V_________(填上“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。
2．單位換算：2.7×103kg/m3=_________g/cm3；
3．冰的密度是0.9×103，表示的物理意義是_________。
4．通常說(shuō)的“木頭比鐵輕”是指木頭的_________比鐵小。
5．5kg的水結(jié)成冰后質(zhì)量是_________kg，體積是_________m3。()
6．一堆2m3混凝土的質(zhì)量是4.34×103kg，這堆混凝土的密度是_________。用去3/4，剩下的混凝土的質(zhì)量是_________kg，體積是_________m3，密度是_________。
7．用量筒量取1kg的油，應(yīng)量取_________mL。(=0.8×103kg/m3)
8．分別由甲、乙兩種不同物質(zhì)組成的兩個(gè)物體，其質(zhì)量之比是2：1，體積之比是1：3，則甲、乙的密度之比是_________。
9．水銀的密度是13.6×103kg/m3,如果把一瓶水銀倒掉半瓶，余下水銀的密度是_________。
10、固體密度測(cè)量方法：用_________測(cè)量物體的質(zhì)量m，用_________測(cè)量物體的體積V=V2—V1，在用公式計(jì)算得出物體的密度ρ=_________。
液體密度測(cè)量方法：用_________測(cè)量液體的質(zhì)量m=m2-m1，用_________測(cè)量液體的體積V，在用公式計(jì)算得出物體的密度ρ=_________。

【重點(diǎn)難點(diǎn)及典型例題】
例1、
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物體質(zhì)量／g體積／cm3質(zhì)量／體積／gcm-3
1鋁塊１５４２０２.７
2鋁塊２１０８４０２.７
3松木１１０８２１６①
4松木２１０２００.５

（１）將上表①處填寫(xiě)完整．
（２）分析、比較序號(hào)為_(kāi)_______的數(shù)據(jù)可知：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比；
分析、比較序號(hào)為l、2、及3、4、的數(shù)據(jù)可知：對(duì)于同種物質(zhì)，__________是一定的，而對(duì)于不同物質(zhì)，__________是不同的；
綜合以上分析，我們認(rèn)識(shí)到，_________反映了物質(zhì)的一種特性．物理學(xué)中用________來(lái)表示物質(zhì)的這種特性.
例2、用了多年的鉛球，其表面磨損了一些，未發(fā)生變化的是鉛球的………………[]
A．質(zhì)量B．體積C．密度D．表面積
例3、對(duì)密度公式的理解，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是……………………………[]
A．體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量大的那一種，其密度就大
B．質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積大的那一種，其密度反而小
C．同種物質(zhì)組成的不同實(shí)心物體，它們的質(zhì)量與體積成正比
D．物質(zhì)的密度與物質(zhì)的質(zhì)量成正比，與體積成反比
例4、一瓶礦泉水喝去半瓶，則剩下的半瓶礦泉水()
A．質(zhì)量減半，密度減半B．質(zhì)量減半，密度不變
C．體積減半，密度也減半D．質(zhì)量、體積、密度均減半
例5、某鋼瓶氧氣密度為6kg/m3，一次氣焊用去其中1/3，則瓶?jī)?nèi)氧氣密度為（）
A.3kg/m3B.4kg/m3C.5kg/m3D.6kg/m
例6、有三個(gè)相同的容器中，甲、乙、丙分別裝有質(zhì)量相等的水銀、水、煤油，如圖所示，甲裝的是__________，丙裝的是___________。
例7、如圖是A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖線，由圖可知A、B、C三種物質(zhì)的密度和水的密度之間的關(guān)系是（）
A．，且B．，且
C．，且D．，且．
例8、質(zhì)量為270g，體積為270cm3的空心鋁球，中間空心部分的體積是〔〕
A、170cm3B、100cm3C、260cm3D、233cm3
例9、一定質(zhì)量的水結(jié)成冰后，(已知ρ冰＝0．9g／cm3)下列選項(xiàng)正確的是()
A．密度減小了B．密度減小了C．體積增大了D．體積增大了
例10、如圖所示,一容積為3×10-4m3的瓶?jī)?nèi)盛有0.2kg的水,一只口渴的烏鴉每次將一塊質(zhì)量為0.01kg的小石子投入到瓶中,當(dāng)烏鴉投入了25塊相同的小石子后,水面升到瓶口,求:
(1)瓶?jī)?nèi)石塊的總體積;(2)石塊的密度.

例11、惠安是“石雕”之鄉(xiāng)。小星取一小塊樣石，通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定石塊密度。
（1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在分度標(biāo)尺上的位置如圖22甲所示，此
時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)樣石的質(zhì)量，所用的砝碼和游碼的位置如圖22乙所示，質(zhì)量為_(kāi)______g。用量筒測(cè)出樣石的體積如圖22丙所示，體積為_(kāi)______cm3
樣石的密度為_(kāi)______g／cm3。
（3）在加工過(guò)程中，該石塊的密度將_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

例12某學(xué)生在研究液體質(zhì)量與體積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，得到了下表所示的結(jié)果：
液體體積（cm3）16．53540
液體質(zhì)量+容器質(zhì)量（g）21．439．9m
試求：1）容器的質(zhì)量；2）液體的密度；3）表中的m值；

【課后提升】
1．對(duì)于公式的物理意義，下列敘述中正確的是()
A．物質(zhì)的密度與其質(zhì)量成正比，質(zhì)量越大，密度越大
B．物質(zhì)的密度與其體積成反比，體積越小，密度越小
C．同種物質(zhì)組成的物體，其密度是確定的，與其質(zhì)量多少或體積大小無(wú)關(guān)
D．以上說(shuō)法都不對(duì)
2．一瓶礦泉水喝去半瓶，則剩下的半瓶礦泉水()
A．質(zhì)量減半，密度減半B．質(zhì)量減半，密度不變
C．體積減半，密度也減半D．質(zhì)量、體積、密度均減半
3．關(guān)于一把鐵錘和一只鐵釘，下列說(shuō)法正確的是()
A．鐵錘的質(zhì)量大，密度也大B．鐵釘?shù)捏w積小，密度大
C．由于都是鐵，密度相同D．鐵釘?shù)馁|(zhì)量小，密度也小
4．一只鋼瓶?jī)?nèi)儲(chǔ)有壓縮氣體，氣體的密度為，若從瓶?jī)?nèi)放出一并質(zhì)量的氣體，則瓶?jī)?nèi)剩余氣體的密度將()
A．變?yōu)?B．變?yōu)镃．仍為D．無(wú)法確定
5、某種物質(zhì)在通常情況下的密度為3.2×103g/cm3,則這種物質(zhì)在通常情況下的狀態(tài)-----------------------------------------------------------------------------------------------------------()
固態(tài)B、液態(tài)C、氣態(tài)D以上都有可能
6、容器中的水結(jié)成了冰,其質(zhì)量、體積、密度、比熱容、內(nèi)能的變化是：－－－－－－()
質(zhì)量、體積、密度、比熱容、內(nèi)能都不變；
質(zhì)量、體積都不變，密度、比熱容、內(nèi)能減小；
質(zhì)量不變，體積變大，密度、比熱容、內(nèi)能變小；
質(zhì)量不變,，體積、比熱容、內(nèi)能變小,密度變大。
7．有甲、乙兩個(gè)實(shí)心球，甲球的密度是乙球的密度的，乙球的體積是甲球的體積的2倍，那么甲球的質(zhì)量關(guān)是乙球的質(zhì)量的()
A．B．C．D．
8．中間空心的鐵球、木球、鋁球、鉛球，若外形完全相同，質(zhì)量和體積相等，則中間空心部分最大的是()
A．鐵球B．木球C．鋁球D．鉛球
9．每節(jié)油罐車的容積為50m3，從油罐中取出20cm3的油，質(zhì)量為17克，一滿罐的油的質(zhì)量是多少噸?

10．一個(gè)空瓶質(zhì)量為200g，裝滿水時(shí)總質(zhì)量為700g，若用來(lái)裝另一種液體，裝滿后總質(zhì)量是600g，鑒別這種液體的種類。

11．一個(gè)石蠟雕塑的質(zhì)量為4.5千克，現(xiàn)澆鑄一個(gè)完全相同的銅雕塑，至少需要多少千克銅?(=8.9g/cm3,)

12為了判斷一個(gè)小鐵球是不是空心的，某同學(xué)測(cè)得如下數(shù)據(jù)：(ρ鐵=7.9×103㎏/m3)
鐵球的質(zhì)量m/g水的體積V水/mL水和鐵球的總體積V總/mL
796075
(1)該小鐵球是空心的，還是實(shí)心的？寫(xiě)出分析過(guò)程。
(2)若小鐵球是空心的，空心部分的體積是多大？

13.測(cè)定不沉入水中的蠟塊的密度，某同學(xué)操作了如下的實(shí)驗(yàn)步驟：
A．用天平測(cè)出鐵塊的質(zhì)量
B．在量筒中倒入適量的水
C．用天平測(cè)出蠟塊的質(zhì)量
D．記下量筒中倒入水后水面到達(dá)的刻度
E．用細(xì)線系住鐵塊浸沒(méi)在量筒的水中，記下水面的刻度
F．用細(xì)線系住鐵塊和蠟塊浸沒(méi)在量筒的水中，記下水面的刻度
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，上述不必要的實(shí)驗(yàn)步驟是
（2）正確的實(shí)驗(yàn)步驟序號(hào)為：
（3）根據(jù)上述記錄的數(shù)據(jù)，蠟塊密度的表達(dá)式為
14．下面是一位同學(xué)在測(cè)量金屬塊密度時(shí)的實(shí)驗(yàn)步驟記錄。
A：用天平稱出金屬塊的質(zhì)量，其結(jié)果是m1=79kg。
B：在量筒內(nèi)注入適量的水，用天平稱出量筒和水的總質(zhì)量為m2=180g。
C：在量筒內(nèi)注入適量的水，量筒的讀數(shù)為V1=50.0ml。
D：將金屬塊放入量筒中，用天平稱量筒水和金屬塊的質(zhì)量為m3=259g。
E：將金屬塊放入量筒中，量筒的讀數(shù)為V2=60.0ml。
上述步驟中，多余的步驟是__________(填序號(hào))，金屬塊的體積為_(kāi)______ml，金屬塊的密度為_(kāi)_________kg/m3。
步驟中適量的含義是：水最多應(yīng)為_(kāi)_____________；水最少應(yīng)為_(kāi)____________________。