高中新中國的成立教案

八年級歷史上冊第十課《五四愛國運(yùn)動和中國共產(chǎn)黨的成立》學(xué)案。

每個(gè)老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，大家在仔細(xì)規(guī)劃教案課件。必須要寫好了教案課件計(jì)劃，才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步發(fā)展！那么到底適合教案課件的范文有哪些？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“八年級歷史上冊第十課《五四愛國運(yùn)動和中國共產(chǎn)黨的成立》學(xué)案”，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級歷史上冊第十課《五四愛國運(yùn)動和中國共產(chǎn)黨的成立》學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道五四愛國運(yùn)動的相關(guān)知識。熟記中共一大的內(nèi)容、

意義。

2、通過五四愛國運(yùn)動的口號，理解五四運(yùn)動的性質(zhì)，學(xué)會全面分析

歷史問題的能力。

3、學(xué)習(xí)本課，加深對中國共產(chǎn)黨的偉大英明的理解。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：五四愛國運(yùn)動的意義和中國共產(chǎn)黨的成立。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對五四精神和中國共產(chǎn)黨的成立意義的理解。

學(xué)習(xí)過程：

（一）預(yù)習(xí)自測題

一、五四運(yùn)動

導(dǎo)火線：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

時(shí)間：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

地點(diǎn)：＿＿＿＿＿

口號：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

最能體現(xiàn)五四運(yùn)動性質(zhì)的口號是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。

兩個(gè)階段：⑴第一階段以＿＿＿＿為主，運(yùn)動中心在＿＿＿＿，斗爭

方式是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等；⑵第二階段6月3日以后，

斗爭中心由＿＿＿＿移到＿＿＿＿，＿＿＿＿成為運(yùn)動的主體，斗爭

方式是＿＿＿＿、＿＿＿＿等。

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結(jié)果及表現(xiàn)

：五四愛國運(yùn)動取得＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二次備課

意義：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、中共一大

基礎(chǔ)條件：①階級基礎(chǔ)：工人階級隊(duì)伍壯大。

②思想基礎(chǔ)：馬克思主義的傳播。

③組織基礎(chǔ)：各地的早期共產(chǎn)黨組織。

會議召開的情況：＿＿＿年＿月，中共“一大”在＿＿＿召開，

后改在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿舉行。＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿

等13名代表參加大會。

主要內(nèi)容：①黨的名稱：＿＿＿＿＿。②奮斗目標(biāo)：推翻＿＿＿＿

＿

政權(quán)，建立＿＿＿＿＿專政，實(shí)現(xiàn)＿＿＿＿＿。③中心任務(wù)：

組織和領(lǐng)導(dǎo)

＿＿＿＿＿。④領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：中央局，書記＿＿＿＿＿。

意義：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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對中國共產(chǎn)黨的誕生的認(rèn)識

：中國共產(chǎn)黨成立的史實(shí)，使我們

認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨的成立給中華民族帶來了希望和光明，從而

增強(qiáng)對中國共產(chǎn)黨的熱愛與敬仰。

（二）課堂助學(xué)題：

（1）新舊民主主義革命有什么區(qū)別？（參看綜合能力訓(xùn)練P46）

二次備課

（2）第一次世界大戰(zhàn)中，中國也是戰(zhàn)勝國，為什么仍然擺脫不

了主權(quán)被侵犯的命運(yùn)？

（3）什么是五四精神？

（4）系統(tǒng)總結(jié)：

五四運(yùn)動（原因→經(jīng)過→結(jié)果→意義）

黨的誕生（條件→成立→意義）

↓↓↓

三個(gè)基礎(chǔ)中共一大開天辟地

（三）鞏固反思題：

1、中國共產(chǎn)黨誕生的時(shí)間和地點(diǎn)分別是

A.1919年，北京B.1921年，上海

C.1924年，廣州D.1927年，武漢

2、右圖是北京大學(xué)為紀(jì)念一場愛國運(yùn)動而發(fā)行的紀(jì)

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念章，上面鑄有“警告同胞毋忘國恥”的文字。

它所紀(jì)念的這場運(yùn)動

A．揭開了中國民主革命的序幕B．推翻了封建君主專制制度

C．標(biāo)志著新民主主義革命開端D．宣告了國民大革命的開始

3、周恩來總理曾說過，新民主主義革命的歷史，就是從天安門到

天安門。你認(rèn)為一前一個(gè)“天安門”和下列哪一歷史事件有關(guān)？

二次備課

精選閱讀

五四愛國運(yùn)動和中國共產(chǎn)黨的成立學(xué)案

第10課五四愛國運(yùn)動和中國共產(chǎn)黨的成立
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知識與能力：了解五四運(yùn)動的背景、內(nèi)容（時(shí)、地、人、口號等）、結(jié)果及其意義；中國共產(chǎn)黨的成立及其意義；掌握五四愛國運(yùn)動的歷史意義，中國共產(chǎn)黨誕生的概況。2、過程與方法：閱讀觀察再造場景從課文和插圖、圖表中提取有效信息，再現(xiàn)五四運(yùn)動的時(shí)代背景，探索其對于中國共產(chǎn)黨的誕生所起的作用
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：討論分析理解概念，從五四運(yùn)動的傳單、口號分析其性質(zhì)，理解其精神；從中共一大、二大的召開，理解中國共產(chǎn)黨誕生的歷史意義
二﹑學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：五四愛國運(yùn)動的歷史意義和中國共產(chǎn)黨的誕生
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對于五四精神和中國共產(chǎn)黨誕生意義的理解
三、學(xué)習(xí)過程
（一）自主學(xué)習(xí)：認(rèn)真閱讀教材，回答下列問題：
1、五四運(yùn)動的導(dǎo)火索、時(shí)間、地點(diǎn)及主力？
2、五四運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)人？
3、五四運(yùn)動的口號、初步結(jié)果、意義？4、中國共產(chǎn)黨誕生的條件、標(biāo)志？
5、中共一大的內(nèi)容，中共誕生的意義？
（二）、問題探究
1、在第一次世界大戰(zhàn)中，中國也是戰(zhàn)勝國，為什么仍然擺脫不了主權(quán)被侵犯的命運(yùn)？
2、陳獨(dú)秀沒有出席中國共產(chǎn)黨第一次代表大會，為什么被選為中央局書記?
3、五四愛國運(yùn)動與中國共產(chǎn)黨的誕生間有何聯(lián)系?什么是五四精神？
4、為什么說五四運(yùn)動標(biāo)志著中國新民主主義革命的開端？
（三）系統(tǒng)總結(jié)：
五四運(yùn)動（原因→經(jīng)過→結(jié)果→意義）
黨的誕生（條件→成立→意義）
↓↓↓
三個(gè)基礎(chǔ)中共一大開天辟地

（四）鞏固訓(xùn)練：
1、五四運(yùn)動標(biāo)志著中國新民主主義革命的開端，主要原因是（）
A.工人階級登上歷史舞臺B.外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊
C.中國政府拒絕在和約上簽字D.是世界無產(chǎn)階級革命的一部分
2．中共“一大”選舉的中央局書記是（）
A．陳獨(dú)秀　B．毛澤東　C．李大釗　D．董必武
3．最能反映出五四運(yùn)動是一場反帝反封建的愛國運(yùn)動的口號是（?。?br> A．取消二十一條　B．反對在“和議”上簽字
C．外爭主權(quán)，內(nèi)懲國賊　D．誓死力爭，還我青島
4．五四運(yùn)動取得了哪些勝利？（?。?br> ①釋放被捕學(xué)生②推翻了北洋政府③免去了三個(gè)賣國賊的職務(wù)④最終在巴黎和會上中國外交獲勝⑤拒絕在“和約”上簽字
A．①②③④　B．②③④　C．①③⑤　D．①③④⑤
5．中國共產(chǎn)黨第一次提出反帝反封建的革命綱領(lǐng)是在（　）
A．中共“一大”B．中共“二大”　
　C．中共“三大”D．國民黨“一大”
6．下列各項(xiàng)中，不屬于中共“一大”內(nèi)容的是（?。〢．通過了第一個(gè)黨綱　B．選舉了中央局書記
C．決定建立黨的地方組織D．確定了黨的中心工作
7、中國共產(chǎn)黨“一大”確定黨在當(dāng)前的任務(wù)是（）
A.推翻資產(chǎn)階級政權(quán)B.建立無產(chǎn)階級專政
C.實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義D.領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動

五四愛國運(yùn)動和中國共產(chǎn)黨的成立

每個(gè)老師不可缺少的課件是教案課件，規(guī)劃教案課件的時(shí)刻悄悄來臨了。需要我們認(rèn)真規(guī)劃教案課件工作計(jì)劃，這樣我們接下來的工作才會更加好！你們會寫適合教案課件的范文嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《五四愛國運(yùn)動和中國共產(chǎn)黨的成立》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

第10課五四愛國運(yùn)動和中國共產(chǎn)黨的成立
●教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)
1.掌握五四運(yùn)動爆發(fā)的導(dǎo)火線和兩個(gè)階段及其特征。
2.掌握五四運(yùn)動取得初步勝利的表現(xiàn)。
3.掌握五四運(yùn)動的意義。
4.掌握中國共產(chǎn)黨成立的歷史條件。
5.了解中國共產(chǎn)黨成立的過程。
6.掌握中共“一大”和“二大”的內(nèi)容并能分析其缺陷。
能力目標(biāo)
1.通過本課的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生學(xué)會歸納課文的方法。
2.通過本課學(xué)習(xí)，能使學(xué)生學(xué)會分析不同事物間的聯(lián)系，從而培養(yǎng)學(xué)生分析能力。
3.通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會從圖片史料中獲取有效信息和提高運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。
德育目標(biāo)
1.通過本課學(xué)習(xí)，能使學(xué)生認(rèn)識到五四運(yùn)動是一次徹底的反對帝國主義和反對封建主義的愛國運(yùn)動，是中國新民主主義革命的開始，五四青年表現(xiàn)出來的斗爭精神是極其崇高的愛國主義精神。
2.中國共產(chǎn)黨的誕生，是中國歷史上開天辟地的大事，從此，中國革命的面貌就煥然一新了。
3.通過本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國主義情感和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。
●教學(xué)重點(diǎn)
1.五四愛國運(yùn)動的意義。
2.中國共產(chǎn)黨的誕生。
●教學(xué)難點(diǎn)
1.五四精神。
2.中國共產(chǎn)黨誕生的歷史意義。
●教學(xué)方法
1.多角度導(dǎo)入法。本課內(nèi)容容易聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，時(shí)間上距現(xiàn)在較近，可以用不同方法導(dǎo)入，增加學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。
2.情景引導(dǎo)法。本課可以問題入手，通過再造歷史場景，創(chuàng)設(shè)新情景。引導(dǎo)學(xué)生完成本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3.圖表教學(xué)法。本課內(nèi)容可以充分利用圖表等歷史材料去教授?？梢皂樌龑?dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
4.設(shè)問法。針對不同內(nèi)容，可以用不同的設(shè)問幫助學(xué)生理解。
5.講述法。對五四運(yùn)動和中國共產(chǎn)黨誕生中的一些事跡，可以引導(dǎo)學(xué)生自己講述，加深印象。
●教具準(zhǔn)備
1.投影儀。
2.關(guān)于五四運(yùn)動和中國共產(chǎn)黨誕生的圖像資料。
●課時(shí)安排
一課時(shí)
●教學(xué)過程
［導(dǎo)入語例示一］
同學(xué)們，請看課本導(dǎo)入框中的內(nèi)容：1919年5月2日，北京《晨報(bào)》發(fā)表《外文警報(bào)警告國人》一文，沉痛地說：“膠州亡矣，國將不國矣！”北京大學(xué)等學(xué)生代表知道這是法國巴黎和會上中國外交失敗了，便決定召開緊急會議，討論應(yīng)對辦法。5月3日晚，北京大學(xué)及北京各校代表上千人在北大法科禮堂集會，由《京報(bào)》主筆邵飄萍報(bào)告中國外交的失敗情況，群情激奮。北大一位同學(xué)當(dāng)場咬破中指，撕斷衣襟，血書“還我青島”四個(gè)大字，全體學(xué)生更加激憤。第二天，五四運(yùn)動爆發(fā)了。那么，五四運(yùn)動分為幾個(gè)階段？每個(gè)階段的特征是什么？五四運(yùn)動有什么歷史意義？它對中國近代歷史產(chǎn)生了哪些影響？我們學(xué)習(xí)完這一課，大家就明白了。
［導(dǎo)入語例示二］
同學(xué)們，每年到了五月四日，我們都要舉行紀(jì)念、慶?；顒?。我們只知道五月四日被定為“青年節(jié)”。那么，為什么把五月四日定為“青年節(jié)”？它與什么事有關(guān)？是什么時(shí)候開始把五月四日定為“青年節(jié)”的？這些問題，在我們學(xué)完這一課后，就會明白的。
［導(dǎo)入語例示三］
同學(xué)們，請看下面一個(gè)電影片斷：（放五四運(yùn)動中學(xué)生游行示威和火燒趙家樓片段）。影片中反映的是1919年北京青年學(xué)生為反對北洋政府賣國妥協(xié)、巴黎和會上中國外交失敗而進(jìn)行的游行示威活動。被火燒掉的是時(shí)任交通總長的親日派曹汝霖的住宅。這就是歷史上著名的火燒趙家樓事件。那么，巴黎和會是怎么回事？和會上中國外交的失敗為什么引起這么大的運(yùn)動？學(xué)生為什么要火燒趙家樓？五四運(yùn)動在中國歷史上有什么重要的意義？這都是我們這一節(jié)課要學(xué)到的內(nèi)容。
［導(dǎo)入語例示四］
同學(xué)們，在我們今天將要學(xué)習(xí)的這一課里，課本上提供了一張照片，請同學(xué)們看一看。這是五四運(yùn)動中北京高師被捕學(xué)生回校時(shí)受到同學(xué)們的熱烈歡迎時(shí)拍的一張照片，照片上面有一行字：“中華民國八年五月四日北京學(xué)界游街大會被拘留之北京高師愛國學(xué)生七日返校時(shí)攝影”。其具體情況是這樣的：1919年5月4日游行學(xué)生火燒趙家樓后，北洋軍閥政府步軍統(tǒng)領(lǐng)李長泰和警察總監(jiān)吳炳湘率領(lǐng)大批軍警趕來，捕去學(xué)生32人。其中有北京高等師范的向大光、陳宏勛、薛榮周、趙允剛、楊荃峻、唐國英、王德潤、初銘晉8人。學(xué)生被捕后，全國各界大力營救。北洋軍閥政府被迫于5月7日上午釋放被捕學(xué)生。被捕學(xué)生獲釋返校時(shí)，受到各校師生的熱烈歡迎。北京高師學(xué)生后來回憶說：“由警察廳派兩輛車子送我們回校。剛到校門口，就被歡迎的同學(xué)和鄰近的居民圍住。我們一下車，就給戴上大紅花，把我們一個(gè)個(gè)抬起來，高高舉起，并為我們拍攝了兩張照片”。我們看到的是其中之一。那么，剛才我們提到的火燒趙家樓是怎么回事？中華民國八年五月四日是什么時(shí)間？這個(gè)時(shí)間里中國發(fā)生了什么大事？這件事對當(dāng)時(shí)和后來產(chǎn)生了什么樣的影響？下面，我們就來解決這些問題。
［板書］第三單元新民主主義革命的興起
第10課五四愛國運(yùn)動和中國共產(chǎn)黨的成立
一、五四愛國運(yùn)動
［教師講解］同學(xué)們，我們在講五四愛國運(yùn)動的具體內(nèi)容之前，先對本單元的結(jié)構(gòu)有一個(gè)大致的了解。1.新民主主義革命的含義：指的是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的人民大眾的反對帝國主義和反對封建主義的革命。2.本單元的時(shí)間范圍：開始于1919年的五四愛國運(yùn)動，結(jié)束于1936年紅軍長征的勝利。3.本單元的主題知識：五四愛國運(yùn)動、中國共產(chǎn)黨的誕生、北伐戰(zhàn)爭、國共對峙、紅軍長征等重大歷史事件。
同學(xué)們，下面我們來看本單元主題知識里的前兩個(gè)：五四愛國運(yùn)動和中國共產(chǎn)黨的誕生。
［板書］1.五四愛國運(yùn)動的導(dǎo)火線
［教師引導(dǎo)］同學(xué)們，請看課本第一段小字內(nèi)容。從中找出五四愛國運(yùn)動爆發(fā)的導(dǎo)火線。
［學(xué)生看書］……
［學(xué)生回答］五四愛國運(yùn)動爆發(fā)的導(dǎo)火線是在巴黎“和平會議”上帝國主義拒絕了中國代表提出的“取消帝國主義在華特權(quán)”“廢除‘二十一條’、收回青島主權(quán)”等正義要求。并且無理地將大戰(zhàn)前德國在山東的特權(quán)轉(zhuǎn)交給日本。
［教師引導(dǎo)］請用一句話來概括。
［學(xué)生回答］［板書］巴黎和會上中國外交的失敗。
［教師梳理］關(guān)于中國山東問題，在近代一直比較敏感。先是德國在1897年強(qiáng)占膠州灣，把山東劃為勢力范圍，接著英國強(qiáng)租威海衛(wèi)。1914年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，日本借口對德宣戰(zhàn)，派海陸軍兩萬余人，在山東登陸，侵占山東許多地方；不久，又悍然侵占濟(jì)南車站等交戰(zhàn)地區(qū)以外的廣大地區(qū)，膠濟(jì)鐵路完全置于日軍的控制之下。接著，1914年9月，英國派軍隊(duì)1500人在青島附近嶗山登陸。10月底，英日聯(lián)軍發(fā)動對青島德軍的進(jìn)攻，11日，攻占青島。德國駐膠州總督華德作為俘虜，被押送到日本。這樣，德國控制的膠州灣轉(zhuǎn)到日本手里。日本極欲將武裝侵略山東的事實(shí)以法律形式確定下來，并進(jìn)一步擴(kuò)大侵略，1915年初，日本駐華公使日置益向袁世凱提出了滅亡中國的“二十一條”中，第一號內(nèi)容就是要求北京政府承認(rèn)日本接管德國在山東享有的一切權(quán)利，并加以擴(kuò)大。在日本的威脅利誘下，袁世凱幾乎全部接受了“二十一條”，實(shí)際上也就承認(rèn)了日本在山東霸占的權(quán)益。
段祺瑞控制北京政府之后，大量向日本借款，以擴(kuò)充自己的實(shí)力。日本乘機(jī)提出在山東駐軍侵略要求，段祺瑞政府竟表示“欣然同意”。
同學(xué)們，從上面的敘述可以看出，一戰(zhàn)期間日本出兵山東，造成了事實(shí)上的占領(lǐng)，并且通過袁世凱、段祺瑞兩政府獲得了“合法”的地位。但這里需要注意的是，第一次世界大戰(zhàn)期間，中國也參加了對德作戰(zhàn)，是以戰(zhàn)勝國的身份參加巴黎和會的。
［教師引導(dǎo)］現(xiàn)在同學(xué)們根據(jù)上述情況，思考兩個(gè)問題：一是五四運(yùn)動爆發(fā)的必然性是什么？二是在第一次世界大戰(zhàn)中，中國也是戰(zhàn)勝國之一，為什么仍然擺脫不了主權(quán)被侵犯的命運(yùn)？請大家對這兩個(gè)問題展開討論，說出自己的見解，集思廣益。
［學(xué)生討論］……
［學(xué)生回答］回答一：辛亥革命沒有改變中國社會的半殖民地性質(zhì)。中國人民仍然處于帝國主義的侵略之中。
回答二：辛亥革命沒有改變中國社會的半封建性：經(jīng)濟(jì)依然落后，政治上依舊是專制主義占上風(fēng)。
回答三：日本在一戰(zhàn)期間獨(dú)霸中國，中外矛盾這時(shí)集中體現(xiàn)在中日矛盾上，因?yàn)槿毡拒婈?duì)從進(jìn)入山東開始，中國的主權(quán)就在一步步喪失。
回答四：北洋軍閥政府推行賣國政策，先是袁世凱答應(yīng)了“二十一條”，后段祺瑞對日本在山東的駐軍要求“欣然同意”。人民群眾對政府不滿。
回答五：新文化運(yùn)動為五四運(yùn)動奠定了思想基礎(chǔ)。馬克思主義傳播又培養(yǎng)了一批先進(jìn)的具有初步馬克思主義思想的知識分子。
［教師小結(jié)］同學(xué)們回答得比較全面，下面我對第一個(gè)問題稍作解釋。1911年辛亥革命的爆發(fā)和它取得的推翻清朝的勝利，證明了列強(qiáng)及其代理人畢竟不能任意地支配中國的命運(yùn)。這次革命對推動社會進(jìn)步，促進(jìn)中國人民思想解放所起的作用是不可低估的。但辛亥革命沒有提出一個(gè)明確而完整的反對外國帝國主義侵略和反對封建制度的政治綱領(lǐng)，沒有能較廣泛地發(fā)動占中國人口最大多數(shù)的一層勞動群眾，沒有形成一個(gè)能夠勝利領(lǐng)導(dǎo)這場革命進(jìn)行到底的堅(jiān)強(qiáng)有力的革命政黨。原因是：中國資產(chǎn)階級的力量實(shí)在太微弱了，并且同帝國主義和封建勢力有著難以割斷的聯(lián)系，這就使辛亥革命以同舊勢力妥協(xié)而告終。中國仍然是半殖民地半封建社會，仍然處于極端貧窮落后的狀態(tài)。孫中山曾沉痛地說：“政治上，社會上種種黑暗腐敗比前清更甚，人民困苦日甚一日。”從這個(gè)意義上說，辛亥革命是失敗了。為了繼續(xù)探索新的道路來求得國家的獨(dú)立富強(qiáng)和人民的自由幸福。中國先進(jìn)的知識分子又掀起了新文化運(yùn)動，從而在中國社會上掀起了一股思想解放的潮流。這個(gè)潮流是生氣勃勃的、前進(jìn)的、革命的。這為五四運(yùn)動奠定了思想基礎(chǔ)。
再一就是日本侵占山東，獨(dú)霸中國，引起中國人民強(qiáng)烈不滿之事實(shí)。因此，當(dāng)1919年的巴黎和會上，會議無視中國的正當(dāng)要求，決定將德國在山東獲得的一切權(quán)利轉(zhuǎn)交日本時(shí)，消息一傳到國內(nèi)，激起了各階層人民的強(qiáng)烈憤怒。以學(xué)生斗爭為先導(dǎo)的五四愛國運(yùn)動就如火山爆發(fā)一般地開始了。
［教師引導(dǎo)］剛才我們談的是五四運(yùn)動爆發(fā)的原因，下面請同學(xué)們在討論的基礎(chǔ)上，回答第二個(gè)問題：即在第一次世界大戰(zhàn)中，中國也是戰(zhàn)勝國，為什么仍然擺脫不了主權(quán)被侵犯的命運(yùn)？
［學(xué)生回答］回答一：辛亥革命后，中國仍然沒有擺脫貧窮和落后，國力還很衰弱。
回答二：北洋軍閥政府仍實(shí)行封建專制統(tǒng)治。
回答三：帝國主義在華勢力很大，仍享有許多特權(quán)。農(nóng)村依然破舊，民族資產(chǎn)階級力量仍然很小。
回答四：中國仍然是一個(gè)半殖民地半封建社會，綜合國力依然很弱。
［教師小結(jié)］確實(shí)是這樣。辛亥革命后，中國的社會性質(zhì)沒有改變，政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、科技等沒有大的進(jìn)步，綜合國力依然很弱。所以依然擺脫不了被侵犯的命運(yùn)。
［教師過渡］下面請同學(xué)們把課本關(guān)于五四運(yùn)動過程的內(nèi)容看一下，從中提煉出相關(guān)的信息。
［板書］2.五四愛國運(yùn)動的爆發(fā)和發(fā)展
［學(xué)生看書］……
［教師引導(dǎo)］請同學(xué)們從剛才閱讀的內(nèi)容中找出與五四運(yùn)動相關(guān)的信息。
［學(xué)生回答］與五四運(yùn)動相關(guān)的信息有時(shí)間：1919年5月4日；地點(diǎn)：北京；參加者：北京大學(xué)等校學(xué)生；斗爭口號：“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”取消“二十一條”，反對在對德“和約”上簽字，懲辦賣國賊曹汝霖等人；領(lǐng)導(dǎo)者：陳獨(dú)秀、李大釗等；發(fā)展：6月初，工人階級參加斗爭并起了巨大作用，上海成為運(yùn)動中心。
［教師板書］時(shí)間：1919年5月4日開始
地點(diǎn)：北京
參加者：北大等校學(xué)生
口號“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”等
初步勝利：（略）
［教師引導(dǎo)］請同學(xué)們看一看課本上第二段小字內(nèi)容，并結(jié)合自己所掌握的知識，講述一下五四運(yùn)動爆發(fā)時(shí)的情景。
［學(xué)生看書］……
［學(xué)生講述］5月4日這天，學(xué)生在天安門前講演后，游行去東交民巷使館界向各國遞交陳詞，遭到軍警的攔阻。學(xué)生便去賣國賊曹汝霖家，要找曹汝霖算賬。這時(shí)，曹家大門緊閉，軍警林立，不準(zhǔn)進(jìn)入。憤怒的學(xué)生翻過墻頭，打開大門，沖進(jìn)曹家大院。這時(shí)曹汝霖早已溜走。學(xué)生沒有找到曹汝霖，憤怒之下，放火燒了曹汝霖的家。這就是歷史上著名的火燒趙家樓。北洋政府出動大批軍警鎮(zhèn)壓，學(xué)生被捕者達(dá)三十二人。學(xué)生們在斗爭中聯(lián)合起來，成立了北京中等以上學(xué)校學(xué)生聯(lián)合會。北京兩萬五千名學(xué)生舉行了總罷課。在反動當(dāng)局嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓下，斗爭一度轉(zhuǎn)入低潮。
6月3日，北京學(xué)生上街講演，北洋軍閥政府進(jìn)行鎮(zhèn)壓，捕去學(xué)生一百多人。第二天，北京學(xué)生繼續(xù)上街講演，北洋軍閥政府又捕去七百多人。消息傳到上海，在學(xué)生要求下，商人罷市。商店門前貼著“忍痛停業(yè)，冀救被捕學(xué)生，不除國賊，誓不開市”等揭帖。上海工人自動罷工，支持學(xué)生斗爭。印刷廠工人宣言，不愿以日本紙印刷。浦東一帶碼頭工人不為日本船只起貨，三友實(shí)業(yè)社的工人在廠里掛了警梆，每天早上敲59響，同時(shí)高呼：“你忘了五月九日的恥辱嗎？”工人們異口同聲回答：“不敢忘！”唐山等地工人相繼罷工，迫使政府作出了讓步。
［教師引導(dǎo)］請同學(xué)們看課本“還我青島”影印材料，從當(dāng)時(shí)打出這一旗號，能得到哪些信息？
［學(xué)生回答］青年學(xué)生積極參加五四運(yùn)動，具有為收回青島主權(quán)而不怕犧牲、斗爭到底的精神。
［教師引導(dǎo)］我們再看“北京高師被捕學(xué)生回校時(shí)受到同學(xué)們的熱烈歡迎”圖片，請問，中華民國八年五月四日是什么時(shí)間？
［學(xué)生回答］1919年5月4日。
［教師提問］從圖片中可得到哪些信息？
［學(xué)生回答］回答一：北洋軍閥政府迫于人民愛國壓力，釋放被捕學(xué)生。
回答二：間接說明北洋軍閥政府鎮(zhèn)壓學(xué)生愛國運(yùn)動的反動行為。
回答三：被捕學(xué)生返校時(shí)受到熱烈歡迎，反映五四運(yùn)動得到廣大學(xué)生的支持和擁護(hù)。
回答四：在場學(xué)生均為被捕學(xué)生敢于斗爭的愛國行為感到自豪和驕傲。
［教師引導(dǎo)］我們再來看“五四”傳單，請問，從這段材料中體現(xiàn)出來的五四精神，你認(rèn)為是什么？
［學(xué)生回答］回答一：憂國憂民。
回答二：不屈不撓。
回答三：樂于奉獻(xiàn)。
回答四：敢于斗爭。
回答五：爭權(quán)利平等、主權(quán)獨(dú)立。
回答六：團(tuán)結(jié)、奮發(fā)、向上。
……
［教師引導(dǎo)］下面，請同學(xué)們從課本上找出關(guān)于五四運(yùn)動的結(jié)果的描寫。
［學(xué)生回答］北洋政府被迫釋放被捕學(xué)生，罷免曹汝霖等賣國賊的職務(wù)，拒絕在對德“和約”上簽字。五四愛國運(yùn)動取得初步勝利。
［教師過渡］請同學(xué)們根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，分析一下五四運(yùn)動的歷史意義。下面請同學(xué)們看一組投影。
［投影顯示］
“五四運(yùn)動是中國近代史上一次徹底的反帝反封建的革命運(yùn)動。青年學(xué)生在運(yùn)動中起了先鋒作用。中國工人階級開始登上政治舞臺，在運(yùn)動后期發(fā)揮主力軍作用。李大釗、陳獨(dú)秀等先進(jìn)知識分子指導(dǎo)和推動了運(yùn)動的發(fā)展，并起了領(lǐng)導(dǎo)作用。
五四運(yùn)動波及全國二十多個(gè)省，一百多個(gè)城市，比辛亥革命有更廣泛的群眾基礎(chǔ)，它的偉大功績在于“啟導(dǎo)廣大人民覺悟，準(zhǔn)備革命力量的團(tuán)結(jié)?！?br> 五四運(yùn)動促進(jìn)了馬克思主義的傳播，為中國共產(chǎn)黨成立準(zhǔn)備了思想基礎(chǔ)。
五四運(yùn)動發(fā)生在十月社會主義革命以后，屬于世界無產(chǎn)階級革命的一部分。
五四運(yùn)動標(biāo)志著中國新民主主義革命的開端?！?br> 請同學(xué)們根據(jù)投影提供的材料，簡單概括五四愛國運(yùn)動的意義。
［板書］3.五四愛國運(yùn)動的意義
［學(xué)生概括］五四愛國運(yùn)動是一次徹底的不妥協(xié)的反帝反封建運(yùn)動，促使了人們的覺醒，促進(jìn)了馬克思主義的傳播，為中國共產(chǎn)黨的誕生奠定了思想基礎(chǔ)，是世界無產(chǎn)階級革命的一部分，標(biāo)志著新民主主義革命的開端。
（教師根據(jù)具體情況稍作修飾）
［教師過渡］同學(xué)們，我們剛才在談到五四運(yùn)動的意義時(shí)提到，五四運(yùn)動促進(jìn)了馬克思主義的傳播，為中國共產(chǎn)黨的誕生奠定了思想基礎(chǔ)，那么，除了五四運(yùn)動以外，中國共產(chǎn)黨誕生的條件還有哪些？中國共產(chǎn)黨是什么時(shí)候誕生的？她的誕生有什么意義？下面，我們就來學(xué)習(xí)具體內(nèi)容。
［板書］二、中國共產(chǎn)黨的誕生
1.中國共產(chǎn)黨誕生的條件
［教師引導(dǎo)］請同學(xué)們思考，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，那么，她成立的階級條件應(yīng)是什么？
［學(xué)生回答］中國工人階級隊(duì)伍的壯大。
［教師提問］中國共產(chǎn)黨作為一個(gè)政黨，她有自己的指導(dǎo)思想。那么請問，在中國共產(chǎn)黨誕生之時(shí)，她的思想基礎(chǔ)應(yīng)是什么？結(jié)合五四運(yùn)動的意義回答。
［學(xué)生回答］馬克思主義的進(jìn)一步傳播。
［教師提問］中國共產(chǎn)黨的成立有一個(gè)過程。請問她成立的組織條件和干部條件是怎樣具備的？
［學(xué)生回答］1920年，在共產(chǎn)國際的幫助下，陳獨(dú)秀、李大釗等人先后在上海、北京等地建立了共產(chǎn)黨的早期組織，為中國共產(chǎn)黨的成立準(zhǔn)備了條件。
［教師引導(dǎo)］請同學(xué)們想一下，這三個(gè)條件之間有什么關(guān)系？
［學(xué)生回答］五四以后，馬克思主義得到進(jìn)一步傳播，中國了解馬克思主義的人越來越多，出現(xiàn)了一批馬克思主義者。因?yàn)楣と嗽谖逅倪\(yùn)動中發(fā)揮了主要作用，故他們開始到工人中去宣傳馬克思主義，與勞工階級打成一片，促使馬克思主義與工人運(yùn)動相結(jié)合，這種結(jié)合又促進(jìn)了共產(chǎn)黨早期組織的成立。
［教師小結(jié)］我們用板書來表示一下。
［教師過渡］在上面三個(gè)條件都具備以后，共產(chǎn)黨的成立就是自然而然、順理成章、水到渠成的事了。
［板書］2.中共一大和中國共產(chǎn)黨的成立
［教師引導(dǎo)］請同學(xué)們看關(guān)于中共一大的內(nèi)容，找出相關(guān)信息。
［學(xué)生看書］……
［學(xué)生回答］時(shí)間：1921年7月，中國共產(chǎn)黨一大召開。地點(diǎn)：上海，后轉(zhuǎn)移到嘉興南湖的一只游船上。代表：毛澤東、董必武、李達(dá)等13人，還有共產(chǎn)國際代表。內(nèi)容：通過了黨的綱領(lǐng)，確定了黨的中心任務(wù)，選舉了黨的中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。意義：開天辟地，煥然一新。
［教師板書］時(shí)間：1921年7月
地點(diǎn)：上海
代表：毛澤東、董必武、李達(dá)等
內(nèi)容：a.通過黨的綱領(lǐng)b.確定了黨的中心任務(wù)c.選舉了黨的中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
意義：開天辟地，煥然一新
［教師講解］1920年初，陳獨(dú)秀和李大釗醞釀成立共產(chǎn)黨時(shí)，共產(chǎn)國際派俄共維經(jīng)斯基等人來到中國，在北京會見了李大釗，并同北京大學(xué)的先進(jìn)分子討論了建立共產(chǎn)黨的問題。然后，維經(jīng)斯基到上海，會見了陳獨(dú)秀，幫助陳獨(dú)秀進(jìn)行建黨的準(zhǔn)備工作。1920年秋，上海早期黨組織成立。不久，北京成立了黨的早期組織。接著，武漢、長沙、濟(jì)南等地也相繼成立了黨的早期組織。各地黨組織建立后，有計(jì)劃有組織地宣傳馬克思主義。還進(jìn)入工人中開展宣傳和組織工作。共產(chǎn)黨早期組織的活動，進(jìn)一步促使馬克思主義同中國工人運(yùn)動相結(jié)合。到1921年7月中國共產(chǎn)黨就誕生了。
同學(xué)們，接下來我們對中共一大的內(nèi)容作一個(gè)簡單分析，以加深大家的印象。
［教師分析］第一點(diǎn)，大會通過了黨的綱領(lǐng)，確定黨的奮斗目標(biāo)是推翻資產(chǎn)階級政權(quán)，建立無產(chǎn)階級專政，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。從這一點(diǎn)上來看，一方面確立了黨的遠(yuǎn)期奮斗目標(biāo)，另一方面對黨成立后第一個(gè)奮斗目標(biāo)的規(guī)定又不符合當(dāng)時(shí)的國情。中國是半殖民地半封建社會。中國革命的主要敵人是帝國主義、封建主義，由于中國革命的敵人力量是強(qiáng)大的，因此，在新民主主義革命階段，民族資產(chǎn)階級是團(tuán)結(jié)的對象而不是革命的對象。如果把資產(chǎn)階級也當(dāng)作主要敵人，無疑會增加革命的難度。從這一點(diǎn)上來看，一大是有局限的。
第二點(diǎn)，確定黨的中心任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動。在半殖民地半封建的中國，農(nóng)民占全國人口的絕大多數(shù)。如果不解決農(nóng)民問題，革命就不會成功。因此，組織工人階級、領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動固然重要，但絕不能忽視農(nóng)民問題。這一點(diǎn)必須講清楚。1923年“二七”慘案發(fā)生后，工人運(yùn)動轉(zhuǎn)入低潮，已經(jīng)證明了一大在這一方面的局限。
［教師提問］下面我們來看一下參加中共一大的代表，然后思考：陳獨(dú)秀沒有出席中共一大，為什么會被選為中央局書記？請同學(xué)們結(jié)合前面學(xué)過的知識回答。
［投影顯示］
［學(xué)生回答］回答一：陳獨(dú)秀率先發(fā)動了新文化運(yùn)動，在新文化運(yùn)動中，陳獨(dú)秀是主要代表人物。
回答二：在五四運(yùn)動中，陳獨(dú)秀是主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，影響深遠(yuǎn)。
回答三：陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)建了第一個(gè)共產(chǎn)黨早期組織，為中國共產(chǎn)黨的成立準(zhǔn)備了條件。
……
［教師小結(jié)］正是這樣，因?yàn)樗谛挛幕\(yùn)動和五四運(yùn)動中的巨大影響，并且他是建立共產(chǎn)黨早期組織的發(fā)起者之一。
［教師過渡］前面我們分析了中共一大的局限，那么，這些局限在什么時(shí)候被突破呢？我們說，中共二大的召開就部分地解決了這些問題。
［板書］3.中共二大和民主革命綱領(lǐng)的制定
［教師引導(dǎo)］請同學(xué)們看課本最后一段小字內(nèi)容?？匆豢?，中共二大的民主革命綱領(lǐng)是如何制定出來的？
［學(xué)生看書］……
［學(xué)生回答］大會在分析國情的基礎(chǔ)上，重申中國共產(chǎn)黨的奮斗目標(biāo)是最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義；現(xiàn)階段即民主革命階段黨的任務(wù)是打倒軍閥，推翻帝國主義的壓迫，建立民主共和國。
［教師提問］民主革命綱領(lǐng)的制定有什么意義？
［學(xué)生回答］這在中國第一次提出了徹底的反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)，為中國人民指明了奮斗的方向。
［教師過渡］根據(jù)“一大”和“二大”的內(nèi)容，我們來分析一下中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義。
［板書］4.中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義
［教師講述］中國共產(chǎn)黨與以往任何政黨都不同。她以馬克思主義理論為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)社會主義、共產(chǎn)主義為奮斗目標(biāo)。這為中國人民的斗爭指明了一種方向。而且有科學(xué)的理論作指導(dǎo)。
中國共產(chǎn)黨是新型的無產(chǎn)階級政黨，不僅代表工人階級的利益，還代表中國廣大人民和中華民族的利益，她成立八十多年來，領(lǐng)導(dǎo)中國革命走向勝利，領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就。
中國共產(chǎn)黨一成立，就開始探索適合中國國情的革命和建設(shè)道路。1922年中共二大制定了民主革命綱領(lǐng)，給中國人民的斗爭找到了一條正確的道路。新民主主義革命勝利后，又指導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義建設(shè)，直到把我國逐步引向繁榮。
因此，用“開天辟地”“煥然一新”等詞來形容中國共產(chǎn)黨的成立，毫不過分。
［布置作業(yè)］
1.下列是五四運(yùn)動的口號的是
①誓死力爭，還我青島②外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊③取消“二十一條”④驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華
A.①②③B.②③④
C.①②④D.①③④
答案：A
2.中國共產(chǎn)黨成立的時(shí)間是
A.1919年B.1921年
C.1922年D.1927年
答案：B
●板書設(shè)計(jì)
第三單元新民主主義革命的興起
第10課五四愛國運(yùn)動和中國共產(chǎn)黨的成立
二、中國共產(chǎn)黨的誕生
3.中共二大和民主革命綱領(lǐng)的制定
4.中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義

八年級歷史上冊《五四愛國運(yùn)動和中國共產(chǎn)黨的成立》教案

八年級歷史上冊《五四愛國運(yùn)動和中國共產(chǎn)黨的成立》教案

教學(xué)重點(diǎn)五四愛國運(yùn)動的歷史意義和中國共產(chǎn)黨的誕生
教學(xué)難點(diǎn)對于五四精神和中國共產(chǎn)黨誕生意義的理解

教學(xué)過程
導(dǎo)入新課：組織學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)過的線索，討論回答問題：新文化運(yùn)動有什么歷史意義？（它是我國歷史上一次空前的思想大解放運(yùn)動，啟發(fā)人們追求民主和科學(xué)，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。）
承上啟下，教師講授：就在新文化運(yùn)動發(fā)展的過程中，爆發(fā)了五四愛國運(yùn)動，中國歷史進(jìn)入了新民主主義革命時(shí)期。新民主主義革命就是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的人民大眾的反帝反封建的革命。她同太平天國運(yùn)動、義和團(tuán)運(yùn)動、辛亥革命等舊式的民主主義革命相比，在反帝反封建這個(gè)目標(biāo)上是一脈相承的，所以還屬于民主主義革命。但是領(lǐng)導(dǎo)革命的階級從農(nóng)民、開明地主、資產(chǎn)階級等，變成了無產(chǎn)階級；參加者也從少數(shù)“精英分子”擴(kuò)大為人民大眾了。

新民主主義革命的興起階段從1919年的五四愛國運(yùn)動開始，到1935年紅軍長征勝利結(jié)束。其間還經(jīng)歷過中國共產(chǎn)黨的誕生、北伐戰(zhàn)爭、國共對峙等重大歷史事件。今天大家要探究的是第二單元第10課的內(nèi)容，它可以告訴大家青年節(jié)（學(xué)生節(jié)）的由來、“七一”建黨紀(jì)念日的由來等重要?dú)v史知識。（布置學(xué)生閱讀45--49頁全課內(nèi)容，對重要的年代、人名、地名等做出醒目的閱讀標(biāo)記。）

組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課

五四愛國運(yùn)動
1、“導(dǎo)言”和45頁小字部分的內(nèi)容與五四愛國運(yùn)動有什么聯(lián)系？（它們是五四運(yùn)動爆發(fā)的直接原因）
2、根據(jù)46頁“動腦筋”：在第一次世界大戰(zhàn)中，中國也是戰(zhàn)勝國，國家主權(quán)為什么仍然遭侵犯？（當(dāng)時(shí)中國綜合國力仍然弱；北洋軍閥政府仍然實(shí)行封建統(tǒng)治；帝國主義在中國仍然享有許多特權(quán)；中國仍然處于半殖民地半封建社會的深淵之中。）
3、五四愛國運(yùn)動中的青年學(xué)生提出了哪些主張？（外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊；取消21條；反對在對德和約上簽字；懲辦賣國賊等）[對于“21條”，要指出它是袁世凱復(fù)辟帝制過程中，與日本帝國主義簽定的賣國條約]
4、46頁插圖《還我青島》反映學(xué)生什么樣的心態(tài)和要求？（愿為收回國家領(lǐng)土，不怕犧牲、斗爭到底）
5、46頁插圖《北京高師被捕學(xué)生回到學(xué)校時(shí)受到同學(xué)們的熱烈歡迎》頂端題字中的“中華民國八年”是公元哪一年？（1919年）你從這幅圖片中獲得了哪些信息？（它證明了北洋軍閥政府曾經(jīng)鎮(zhèn)壓學(xué)生運(yùn)動；但是，北洋軍閥政府迫于人民的壓力，不得不釋放被捕的學(xué)生，五四愛國運(yùn)動取得初步的勝利；被捕學(xué)生返校受到熱烈歡迎，說明五四愛國運(yùn)動得到廣大學(xué)生的支持和擁護(hù)；被捕學(xué)生敢于斗爭的愛國行為值得炎黃子孫為之自豪和驕傲。）
6、46頁資料·‘五四’傳單反映了中國人民的什么精神？（憂國憂民、不屈不撓、樂于奉獻(xiàn)、敢于斗爭--這些又被稱作“五四精神”。）
7、五四愛國運(yùn)動的性質(zhì)是什么？有什么意義？（它是一次徹底地反帝反封建的愛國運(yùn)動，是中國新民主主義革命的開端，為中國共產(chǎn)黨的成立準(zhǔn)備了條件。）

中國共產(chǎn)黨的誕生
1、“中共一大”基本知識
參加者內(nèi)容性質(zhì)意義
毛澤東、董必武、李達(dá)等13人
通過黨綱，選舉產(chǎn)生領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
中國無產(chǎn)階級先鋒隊(duì)
中國歷史上開天辟地的大事，革命面貌煥然一新
2、根據(jù)47頁《共產(chǎn)黨早期組織分布示意圖》說明：中共一大的代表來自哪些地方？（北京、上海、濟(jì)南、武昌、長沙、廣州、日本東京、法國巴黎等地。）
3、根據(jù)48頁三位人物頭像指出他們的姓名。（從左到右依次是毛澤東、董必武、李達(dá)）
4、根據(jù)插圖《“一大”會址嘉興南湖游船》說明：“一大”原來在什么地方召開？（上海）
5、這三則材料反映了什么樣的歷史事實(shí)？（“示意圖”反映中共“一大”召開的條件，“人物像”是中共一大的參加者，“南湖游船”是一大召開的地點(diǎn)之一。它們都是中共正式成立的歷史證據(jù)。）
6、根據(jù)48頁“動腦筋”：陳獨(dú)秀沒有參加“一大”，為什么被選為中央局書記？（他在新文化運(yùn)動和五四運(yùn)動中貢獻(xiàn)巨大，聲望很高；他還是建立共產(chǎn)黨早期組織的發(fā)起人之一。）
7、“活動與探究·議一議”：中國早期的馬克思主義者為什么要建立中國共產(chǎn)黨？（在太平天國運(yùn)動、義和團(tuán)運(yùn)動、辛亥革命等舊式的民主主義革命中，領(lǐng)導(dǎo)革命的階級是農(nóng)民、開明地主、資產(chǎn)階級等，他們都由于自身的弱點(diǎn)，無法完成反帝反封建的歷史使命。這使得早期的馬克思主義者認(rèn)識到，要領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得新民主主義革命的最終勝利，必須有個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，必須建立中國共產(chǎn)黨。）
8、教師指出：由于“一大”是當(dāng)年7月召開的，以后就把每年的7月1日定為黨的生日。由于五四運(yùn)動是愛國的青年學(xué)生首先發(fā)起的，以后就把每年的5月4日定為青年節(jié)。