高中新中國(guó)的成立教案

五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立說(shuō)課教案。

老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。只有制定教案課件工作計(jì)劃，才能對(duì)工作更加有幫助！你們知道多少范文適合教案課件？考慮到您的需要，小編特地編輯了“五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立說(shuō)課教案”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

《五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立》

說(shuō)課稿

各位評(píng)委上午好，今天我說(shuō)課的題目是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版八年級(jí)上冊(cè)第10課《五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立》，下面，我主要從教材分析、教學(xué)方法和教學(xué)程序三個(gè)方面加以說(shuō)明：

一、教材分析（包括教材的地位和作用、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)四個(gè)方面）

1、教材的地位和作用：中國(guó)近代史具有兩條明顯的主線，其中之一就是中國(guó)人民的不斷抗?fàn)?，其分為舊民主主義革命時(shí)期和新民主主義革命時(shí)期兩個(gè)階段，本課內(nèi)容在全冊(cè)中具有承上啟下的重要作用，根據(jù)課標(biāo)和本課在教材中的地位和作用，制定了本課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。

2、教學(xué)目標(biāo)：（包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)方面）

①知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的導(dǎo)火線、時(shí)間、地點(diǎn)、口號(hào)、領(lǐng)導(dǎo)者、主力、結(jié)果及其意義，了解中國(guó)共產(chǎn)黨的成立及其意義。

②能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)歸納課文的方法，通過(guò)比較、分析1919年6月前后五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)會(huì)從圖片史料中獲取有效信息，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

③情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生深刻體會(huì)到五四青年表現(xiàn)出來(lái)的斗爭(zhēng)精神是極其崇高的愛(ài)國(guó)主義精神，通過(guò)學(xué)習(xí)中共成立的過(guò)程，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到中共創(chuàng)建的艱辛，從而激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。

3、重點(diǎn)：本課有兩個(gè)學(xué)習(xí)子目，揭示了課文的主題內(nèi)容，五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，其中五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的歷史意義和中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生是本課的重點(diǎn)。

4、難點(diǎn)：是對(duì)五四精神和黨誕生意義的理解，屬于抽象的概念，對(duì)于以直觀思維為主的學(xué)生而言，較難理解，教師要通過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)題和舉例來(lái)幫助學(xué)生理解掌握。

二、教學(xué)方法：

本課面對(duì)的是初中二年級(jí)的學(xué)生，他們經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步具備了一定的學(xué)習(xí)歷史的能力和方法，這個(gè)階段的學(xué)生一個(gè)顯著的特點(diǎn)是對(duì)知識(shí)、對(duì)社會(huì)充滿好奇和渴望，而又不愿被動(dòng)學(xué)習(xí)，同時(shí)又存在著看問(wèn)題欠周到和重表象等不足。我根據(jù)對(duì)本課的教材分析和初二學(xué)生的認(rèn)知水平及心理特點(diǎn)，采用以下的教學(xué)方法：多媒體輔助下的史料分析法、分組討論和歸納總結(jié)法。

三、教學(xué)程序

遵循人類認(rèn)識(shí)過(guò)程的普遍規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知活動(dòng)的主要特點(diǎn)，我把整個(gè)的教學(xué)過(guò)程分為三大部分，課前的預(yù)習(xí)、課上的積極參與、課后的整理完善，在這里我對(duì)課上進(jìn)行具體說(shuō)明：

（一）首先向?qū)W生概括單元內(nèi)容：（1）新民主主義革命的含義：就是無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的人民大眾的反對(duì)帝國(guó)主義和反對(duì)封建主義的革命（2）本單元的時(shí)間范圍：開(kāi)始于1919年的五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，結(jié)束于1936年的紅軍長(zhǎng)征的勝利（3）本單元的主題知識(shí)：五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)、中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、國(guó)共對(duì)峙、紅軍長(zhǎng)征等重要?dú)v史事件。

（二）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)

利用多媒體播放有關(guān)五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的一小段視頻，并最終定格在油畫《五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)》上，形象直觀的引入本課學(xué)習(xí)。

（三）新知探究（包括五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生兩部分內(nèi)容）

1、五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)（分爆發(fā)的導(dǎo)火線、過(guò)程、結(jié)果及其歷史意義）

（1）、五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的導(dǎo)火線：教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本46頁(yè)導(dǎo)言和第一段小字部分，提出設(shè)問(wèn)：“這些內(nèi)容與五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)有何聯(lián)系？”，讓學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)行閱讀，有針對(duì)性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和分析、歸納問(wèn)題的能力，最終得出：這些內(nèi)容是五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的直接原因。并由教師歸納為“巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗是五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)火線”。

（2）、五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程（五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)分為前后兩個(gè)階段，分三步學(xué)習(xí)。）

第一步：出示“誓死力爭(zhēng)，還我青島”影印材料，進(jìn)行設(shè)問(wèn)。①你知道青島問(wèn)題的由來(lái)嗎？②從當(dāng)時(shí)愛(ài)國(guó)學(xué)生打出這一旗號(hào)，能得到哪些信息？③在運(yùn)動(dòng)中愛(ài)國(guó)學(xué)生還提出了哪些要求和主張？其斗爭(zhēng)結(jié)果如何？考察學(xué)生的閱讀能力和處理歷史信息的能力及分析和歸納問(wèn)題的能力。

第二步：出示《北京高師被捕學(xué)生回校受到同學(xué)們的熱烈歡迎》圖片，進(jìn)行設(shè)問(wèn)①中華民國(guó)八年五月四日是公元哪一年？②從圖片中可得到哪些信息？當(dāng)時(shí)北洋軍閥政府還有什么其它反應(yīng)？③運(yùn)動(dòng)后期發(fā)生了哪些變化？促使北洋軍閥政府態(tài)度發(fā)生重大變化的主要原因是什么？與前期斗爭(zhēng)相比較，培養(yǎng)學(xué)生比較分析能力。

第三步：出示“五四”傳單,進(jìn)行設(shè)問(wèn)“這段材料反映了中國(guó)人民的什么精神？從這段材料中體現(xiàn)出來(lái)的五四精神，你認(rèn)為是什么？”通過(guò)學(xué)生的討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，通過(guò)對(duì)正答案，培養(yǎng)學(xué)生正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀。使學(xué)生的思想得到升華。明白作為二十一世紀(jì)的青少年，應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神，勇于承擔(dān)建設(shè)祖國(guó)的重任，這也達(dá)到了學(xué)習(xí)歷史，以史鑒今的目的。

（3）、五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的結(jié)果：在上面的第二步中已有，可讓學(xué)生自己復(fù)述一遍，加深印象，同時(shí)提高學(xué)生的復(fù)述能力。

（4）、五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的歷史意義：這是本課的重點(diǎn)，我是這樣來(lái)處理的：結(jié)合五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的經(jīng)過(guò)以及課本知識(shí)，通過(guò)多媒體出示四個(gè)問(wèn)題①五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的斗爭(zhēng)對(duì)象是誰(shuí)？②斗爭(zhēng)的結(jié)果怎樣？③在五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)中起先鋒帶頭作用的是什么人？④對(duì)斗爭(zhēng)勝利起了決定作用的是什么人？在教師的指導(dǎo)下學(xué)生思考、討論并依次解答，通過(guò)對(duì)以上問(wèn)題的解決即鞏固了所學(xué)知識(shí)，又進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到從五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上了歷史舞臺(tái)，成為運(yùn)動(dòng)的主力并起了決定作用，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解記憶，又可以認(rèn)識(shí)到中國(guó)的反帝反封建的民主革命發(fā)展到一個(gè)新的階段，即新民主主義革命時(shí)期，從而突破重點(diǎn)。

二、中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生（包括中共成立的條件、中共一大、中共誕生的歷史意義）

聯(lián)系中共十七大的勝利召開(kāi)引入本目的學(xué)習(xí)

1、中共成立的條件：通過(guò)多媒體直接出示中共成立的組織干部基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)和階級(jí)基礎(chǔ)，使學(xué)生比較直觀，簡(jiǎn)單明了的認(rèn)識(shí)到中共成立的必然性。

2、中共一大：首先利用多媒體播放有關(guān)中共一大召開(kāi)的視頻資料，讓學(xué)生邊看邊隨手記錄重要的知識(shí)點(diǎn)，看完后讓學(xué)生起來(lái)概括，培養(yǎng)學(xué)生的看、聽(tīng)、記的能力，同時(shí)完成“動(dòng)腦筋”題目。其次是出示“一大”會(huì)址嘉興南湖游船并設(shè)問(wèn)：“中共一大從上海轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖的原因是什么？”通過(guò)分析，使學(xué)生了解體會(huì)中共創(chuàng)建的艱辛，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。

3、中共誕生的歷史意義：這是本課的難點(diǎn)，學(xué)生不易理解。我是這樣處理的：引導(dǎo)學(xué)生回顧戊戌變法和辛亥革命失敗的史實(shí)后教師簡(jiǎn)單介紹中共成立之后領(lǐng)導(dǎo)民主革命勝利并發(fā)展到今天的史實(shí)，得出中共的成立使中國(guó)革命面貌煥然一新的結(jié)論。指導(dǎo)學(xué)生從新、舊民主革命的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)、指導(dǎo)思想、結(jié)果與前途等方面分析中共成立是中國(guó)歷史上開(kāi)天辟地的大事，在這里有兩個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)，煥然一新和開(kāi)天辟地。在這個(gè)問(wèn)題的學(xué)習(xí)中要充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用。

三、知識(shí)提煉：

通過(guò)直觀、系統(tǒng)的板書設(shè)計(jì)，能全面體現(xiàn)教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生的理解掌握。

四、練習(xí)鞏固

通過(guò)不同層次的練習(xí)，掌握基礎(chǔ)，鞏固重難點(diǎn)，開(kāi)拓學(xué)生思維，并檢查學(xué)生的聽(tīng)課效率。

我的說(shuō)課到此結(jié)束，謝謝！

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第10課五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知識(shí)與能力：了解五四運(yùn)動(dòng)的背景、內(nèi)容（時(shí)、地、人、口號(hào)等）、結(jié)果及其意義；中國(guó)共產(chǎn)黨的成立及其意義；掌握五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的歷史意義，中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的概況。2、過(guò)程與方法：閱讀觀察再造場(chǎng)景從課文和插圖、圖表中提取有效信息，再現(xiàn)五四運(yùn)動(dòng)的時(shí)代背景，探索其對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生所起的作用
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：討論分析理解概念，從五四運(yùn)動(dòng)的傳單、口號(hào)分析其性質(zhì)，理解其精神；從中共一大、二大的召開(kāi)，理解中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的歷史意義
二﹑學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的歷史意義和中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對(duì)于五四精神和中國(guó)共產(chǎn)黨誕生意義的理解
三、學(xué)習(xí)過(guò)程
（一）自主學(xué)習(xí)：認(rèn)真閱讀教材，回答下列問(wèn)題：
1、五四運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)火索、時(shí)間、地點(diǎn)及主力？
2、五四運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人？
3、五四運(yùn)動(dòng)的口號(hào)、初步結(jié)果、意義？4、中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的條件、標(biāo)志？
5、中共一大的內(nèi)容，中共誕生的意義？
（二）、問(wèn)題探究
1、在第一次世界大戰(zhàn)中，中國(guó)也是戰(zhàn)勝國(guó)，為什么仍然擺脫不了主權(quán)被侵犯的命運(yùn)？
2、陳獨(dú)秀沒(méi)有出席中國(guó)共產(chǎn)黨第一次代表大會(huì)，為什么被選為中央局書記?
3、五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)與中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生間有何聯(lián)系?什么是五四精神？
4、為什么說(shuō)五四運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端？
（三）系統(tǒng)總結(jié)：
五四運(yùn)動(dòng)（原因→經(jīng)過(guò)→結(jié)果→意義）
黨的誕生（條件→成立→意義）
↓↓↓
三個(gè)基礎(chǔ)中共一大開(kāi)天辟地

（四）鞏固訓(xùn)練：
1、五四運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端，主要原因是（）
A.工人階級(jí)登上歷史舞臺(tái)B.外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊
C.中國(guó)政府拒絕在和約上簽字D.是世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的一部分
2．中共“一大”選舉的中央局書記是（）
A．陳獨(dú)秀　B．毛澤東　C．李大釗　D．董必武
3．最能反映出五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的口號(hào)是（　）
A．取消二十一條　B．反對(duì)在“和議”上簽字
C．外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊　D．誓死力爭(zhēng)，還我青島
4．五四運(yùn)動(dòng)取得了哪些勝利？（?。?br> ①釋放被捕學(xué)生②推翻了北洋政府③免去了三個(gè)賣國(guó)賊的職務(wù)④最終在巴黎和會(huì)上中國(guó)外交獲勝⑤拒絕在“和約”上簽字
A．①②③④　B．②③④　C．①③⑤　D．①③④⑤
5．中國(guó)共產(chǎn)黨第一次提出反帝反封建的革命綱領(lǐng)是在（?。?br> A．中共“一大”B．中共“二大”　
　C．中共“三大”D．國(guó)民黨“一大”
6．下列各項(xiàng)中，不屬于中共“一大”內(nèi)容的是（?。〢．通過(guò)了第一個(gè)黨綱　B．選舉了中央局書記
C．決定建立黨的地方組織D．確定了黨的中心工作
7、中國(guó)共產(chǎn)黨“一大”確定黨在當(dāng)前的任務(wù)是（）
A.推翻資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)B.建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政
C.實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義D.領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)

第11課五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立

教案課件是老師工作中的一部分，大家在著手準(zhǔn)備教案課件了。將教案課件的工作計(jì)劃制定好，這樣我們接下來(lái)的工作才會(huì)更加好！你們知道適合教案課件的范文有哪些呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的第11課五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

第11課五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立

一、單項(xiàng)選擇

1．五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的時(shí)間是（）

A、1918年B、1919年C、1920年D、1921年

2．五四運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)火線是（）

A、俄國(guó)十月革命的勝利B、簽定“二十一條”C、巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗D、新文化運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展

3．在五四運(yùn)動(dòng)的后期運(yùn)動(dòng)的主力是（）

A、青年學(xué)生B、知識(shí)分子C、無(wú)產(chǎn)階級(jí)D、市民商人

4．揭開(kāi)中國(guó)新民主主義革命序幕的歷史事件是（）

A、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B、五四運(yùn)動(dòng)C、辛亥革命D、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)

5．中國(guó)共產(chǎn)黨成立于（）

A、1920年夏B、1921年7月C、1922年冬D、1923年7月

6．下列不屬于五四運(yùn)動(dòng)的勝利成果的是（）

A、北洋軍閥釋放被捕學(xué)生B、撤消三個(gè)賣國(guó)賊的職務(wù)

C、廢除“二十一條”D、拒絕在對(duì)德和約上簽字

7．1919年五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)與下列哪次國(guó)際會(huì)議有關(guān)（）

A、華盛頓會(huì)議B、巴黎和會(huì)C、開(kāi)羅會(huì)議D、德黑蘭會(huì)議

8．“共爭(zhēng)青島歸還，同看國(guó)賊罷黜。歡呼學(xué)生復(fù)課，慶賀商店開(kāi)門?！狈从车氖穼?shí)是

A、新文化運(yùn)動(dòng)B、五四運(yùn)動(dòng)C、護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)D、護(hù)法運(yùn)動(dòng)

二材料解析題

1．閱讀下列材料：

材料一：“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)、內(nèi)懲國(guó)賊”、“廢除二十一條”、“拒絕在對(duì)德和約上簽字”。

材料二：中國(guó)的土地可以征服，而不可以斷送！中國(guó)的人民可以殺戮而不可以低頭！

材料三：6月5日上海日商紗廠的中國(guó)工人首先罷工，……接著，機(jī)器、紡紗、印刷、公共交通、碼頭船塢等行業(yè)的工人相繼罷工。

請(qǐng)回答：

（1）料一中的口號(hào)出自哪一次運(yùn)動(dòng)這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)火線是什么？

（2）料一中的國(guó)賊主要指哪些人？

（3）料二中的“土地可以征服，而不可以斷送”是指什么事？

（4）材料三看上述運(yùn)動(dòng)在6月以后發(fā)生了什么變化？

（5）為青年學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)上述運(yùn)動(dòng)中學(xué)生、工人的一種什么精神？

2．閱讀下列材料：

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨。他的目的是要組織無(wú)產(chǎn)階級(jí)，用階級(jí)斗爭(zhēng)的手段，建立勞農(nóng)專政的政治，鏟除私有財(cái)產(chǎn)制度，漸次達(dá)到一個(gè)共產(chǎn)主義的社會(huì)。

中國(guó)共產(chǎn)黨為工人和貧農(nóng)的目前利益計(jì)，引導(dǎo)工人們幫助民主主義的革命運(yùn)動(dòng)，使工人和貧農(nóng)與小資產(chǎn)階級(jí)建立成民主主義的聯(lián)合陣線。中國(guó)共產(chǎn)黨為工人和貧農(nóng)的利益在這個(gè)聯(lián)合戰(zhàn)線里的奮斗目標(biāo)是：（一）消除內(nèi)亂，打倒軍閥，建設(shè)國(guó)內(nèi)和平；（二）推翻國(guó)際帝國(guó)主義的壓迫，達(dá)到中華民族的完全獨(dú)立；（三）統(tǒng)一中國(guó)本部（東三省在內(nèi)）為真正民主共和國(guó)。

請(qǐng)回答：

①這是中國(guó)共產(chǎn)黨哪次會(huì)議的宣言？此次會(huì)議召開(kāi)于哪一年？

②宣言中提到的黨的“目的”和目前的“奮斗目標(biāo)”各是黨的什么綱領(lǐng)？該宣言的發(fā)表有何重大意義？

附參考答案：

一、選擇題：1．B2．C3．B4．A5．B6．D7．B8．B

二、材料題

1．①五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。導(dǎo)火線是巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗。

②曹汝霖等人。

③指德國(guó)在山東的一切權(quán)利轉(zhuǎn)給日本。

④工人階級(jí)參加斗爭(zhēng)起了巨大作用，運(yùn)動(dòng)的中心由北京轉(zhuǎn)移到上海。

⑤憂國(guó)憂民，不屈不撓，樂(lè)于奉獻(xiàn)，敢于斗爭(zhēng)的愛(ài)國(guó)主義精神。

2．①是中國(guó)共產(chǎn)黨第二次全國(guó)代表大會(huì)通過(guò)的宣言，此次大會(huì)召開(kāi)于1922年。

②“目的”指的是黨的最高奮斗綱領(lǐng)，目前的“奮斗目標(biāo)”指的是黨在民主革命時(shí)期的綱領(lǐng)。該宣言的發(fā)表，第一次明確提出了徹底的反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)。

第10課五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立

教案課件是每個(gè)老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。只有規(guī)劃好教案課件工作計(jì)劃，才能更好地安排接下來(lái)的工作！究竟有沒(méi)有好的適合教案課件的范文？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《第10課五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

基礎(chǔ)知識(shí)

了解

五四運(yùn)動(dòng)的背景、內(nèi)容（時(shí)、地、人、口號(hào)等）、結(jié)果及其意義；中國(guó)共產(chǎn)黨的成立及其意義

掌握

五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的歷史意義，中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的概況

能力訓(xùn)練過(guò)程方法

閱讀觀察再造場(chǎng)景

從課文和插圖、圖表中提取有效信息，再現(xiàn)五四運(yùn)動(dòng)的時(shí)代背景，探索其對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生所起的作用

討論分析理解概念

從五四運(yùn)動(dòng)的傳單、口號(hào)分析其性質(zhì)，理解其精神；從中共一大、二大的召開(kāi)，理解中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的歷史意義

構(gòu)建宏觀知識(shí)結(jié)構(gòu)

五四運(yùn)動(dòng)為中共的成立奠定了思想基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ)，它屬于中共成立的重要原因，是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端；中共的成立是中國(guó)近代史上開(kāi)天辟地的大事，中國(guó)革命的面貌從此煥然一新

情感態(tài)度價(jià)值觀

愛(ài)國(guó)情感

五四青年表現(xiàn)出來(lái)的斗爭(zhēng)精神是極其崇高的愛(ài)國(guó)主義精神，新時(shí)代的青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)繼承光榮傳統(tǒng)，奮發(fā)學(xué)習(xí)，矢志完成民族復(fù)興大業(yè)

思想意識(shí)

中國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)天生軟弱妥協(xié)，無(wú)法完成徹底反帝反封建的歷史使命，中國(guó)革命需要建立一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心——中國(guó)共產(chǎn)黨教學(xué)重點(diǎn)五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的歷史意義和中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生教學(xué)難點(diǎn)對(duì)于五四精神和中國(guó)共產(chǎn)黨誕生意義的理解教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入新課：組織學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)過(guò)的線索，討論回答問(wèn)題：新文化運(yùn)動(dòng)有什么歷史意義？（它是我國(guó)歷史上一次空前的思想大解放運(yùn)動(dòng)，啟發(fā)人們追求民主和科學(xué)，探索救國(guó)救民的真理，為馬克思主義在中國(guó)的傳播創(chuàng)造了條件。）承上啟下，教師講授：就在新文化運(yùn)動(dòng)發(fā)展的過(guò)程中，爆發(fā)了五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，中國(guó)歷史進(jìn)入了新民主主義革命時(shí)期。新民主主義革命就是無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的人民大眾的反帝反封建的革命。她同太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命等舊式的民主主義革命相比，在反帝反封建這個(gè)目標(biāo)上是一脈相承的，所以還屬于民主主義革命。但是領(lǐng)導(dǎo)革命的階級(jí)從農(nóng)民、開(kāi)明地主、資產(chǎn)階級(jí)等，變成了無(wú)產(chǎn)階級(jí)；參加者也從少數(shù)“精英分子”擴(kuò)大為人民大眾了。新民主主義革命的興起階段從1919年的五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，到1935年紅軍長(zhǎng)征勝利結(jié)束。其間還經(jīng)歷過(guò)中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、國(guó)共對(duì)峙等重大歷史事件。今天大家要探究的是第二單元第10課的內(nèi)容，它可以告訴大家青年節(jié)（學(xué)生節(jié)）的由來(lái)、“七一”建黨紀(jì)念日的由來(lái)等重要?dú)v史知識(shí)。（布置學(xué)生閱讀45——49頁(yè)全課內(nèi)容，對(duì)重要的年代、人名、地名等做出醒目的閱讀標(biāo)記。）組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)1、“導(dǎo)言”和45頁(yè)小字部分的內(nèi)容與五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)有什么聯(lián)系？（它們是五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的直接原因）2、根據(jù)46頁(yè)“動(dòng)腦筋”：在第一次世界大戰(zhàn)中，中國(guó)也是戰(zhàn)勝國(guó)，國(guó)家主權(quán)為什么仍然遭侵犯？（當(dāng)時(shí)中國(guó)綜合國(guó)力仍然弱；北洋軍閥政府仍然實(shí)行封建統(tǒng)治；帝國(guó)主義在中國(guó)仍然享有許多特權(quán)；中國(guó)仍然處于半殖民地半封建社會(huì)的深淵之中。）3、五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)中的青年學(xué)生提出了哪些主張？（外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊；取消21條；反對(duì)在對(duì)德和約上簽字；懲辦賣國(guó)賊等）[對(duì)于“21條”，要指出它是袁世凱復(fù)辟帝制過(guò)程中，與日本帝國(guó)主義簽定的賣國(guó)條約]4、46頁(yè)插圖《還我青島》反映學(xué)生什么樣的心態(tài)和要求？（愿為收回國(guó)家領(lǐng)土，不怕?tīng)奚?、斗?zhēng)到底）5、46頁(yè)插圖《北京高師被捕學(xué)生回到學(xué)校時(shí)受到同學(xué)們的熱烈歡迎》頂端題字中的“中華民國(guó)八年”是公元哪一年？（1919年）你從這幅圖片中獲得了哪些信息？（它證明了北洋軍閥政府曾經(jīng)鎮(zhèn)壓學(xué)生運(yùn)動(dòng)；但是，北洋軍閥政府迫于人民的壓力，不得不釋放被捕的學(xué)生，五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)取得初步的勝利；被捕學(xué)生返校受到熱烈歡迎，說(shuō)明五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)得到廣大學(xué)生的支持和擁護(hù)；被捕學(xué)生敢于斗爭(zhēng)的愛(ài)國(guó)行為值得炎黃子孫為之自豪和驕傲。）6、46頁(yè)資料·‘五四’傳單反映了中國(guó)人民的什么精神？（憂國(guó)憂民、不屈不撓、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于斗爭(zhēng)——這些又被稱作“五四精神”。）7、五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是什么？有什么意義？（它是一次徹底地反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端，為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立準(zhǔn)備了條件。）中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生1、“中共一大”基本知識(shí)參加者內(nèi)容性質(zhì)意義毛澤東、董必武、李達(dá)等13人通過(guò)黨綱，選舉產(chǎn)生領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)先鋒隊(duì)中國(guó)歷史上開(kāi)天辟地的大事，革命面貌煥然一新2、根據(jù)47頁(yè)《共產(chǎn)黨早期組織分布示意圖》說(shuō)明：中共一大的代表來(lái)自哪些地方？（北京、上海、濟(jì)南、武昌、長(zhǎng)沙、廣州、日本東京、法國(guó)巴黎等地。）3、根據(jù)48頁(yè)三位人物頭像指出他們的姓名。（從左到右依次是毛澤東、董必武、李達(dá)）4、根據(jù)插圖《“一大”會(huì)址嘉興南湖游船》說(shuō)明：“一大”原來(lái)在什么地方召開(kāi)？（上海）5、這三則材料反映了什么樣的歷史事實(shí)？（“示意圖”反映中共“一大”召開(kāi)的條件，“人物像”是中共一大的參加者，“南湖游船”是一大召開(kāi)的地點(diǎn)之一。它們都是中共正式成立的歷史證據(jù)。）6、根據(jù)48頁(yè)“動(dòng)腦筋”：陳獨(dú)秀沒(méi)有參加“一大”，為什么被選為中央局書記？（他在新文化運(yùn)動(dòng)和五四運(yùn)動(dòng)中貢獻(xiàn)巨大，聲望很高；他還是建立共產(chǎn)黨早期組織的發(fā)起人之一。）7、“活動(dòng)與探究·議一議”：中國(guó)早期的馬克思主義者為什么要建立中國(guó)共產(chǎn)黨？（在太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命等舊式的民主主義革命中，領(lǐng)導(dǎo)革命的階級(jí)是農(nóng)民、開(kāi)明地主、資產(chǎn)階級(jí)等，他們都由于自身的弱點(diǎn)，無(wú)法完成反帝反封建的歷史使命。這使得早期的馬克思主義者認(rèn)識(shí)到，要領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得新民主主義革命的最終勝利，必須有個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，必須建立中國(guó)共產(chǎn)黨。）8、教師指出：由于“一大”是當(dāng)年7月召開(kāi)的，以后就把每年的7月1日定為黨的生日。由于五四運(yùn)動(dòng)是愛(ài)國(guó)的青年學(xué)生首先發(fā)起的，以后就把每年的5月4日定為青年節(jié)。鞏固小結(jié)

1、根據(jù)下表鞏固知識(shí)：

時(shí)間

中心地點(diǎn)

要求

領(lǐng)導(dǎo)者

主力

結(jié)果

1919年6月前

北京

外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊；取消21條；反對(duì)在對(duì)德和約上簽字；懲辦賣國(guó)賊等

陳獨(dú)秀李大釗

學(xué)生

被鎮(zhèn)壓

1919年6月后

上海

釋放被捕學(xué)生，罷免賣國(guó)賊、拒絕在對(duì)德和約上簽字等

同上

工人

初步勝利2、指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂完成課本第49頁(yè)選擇題：應(yīng)選A（外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊；取消21條；誓死力爭(zhēng)，還我青島等）3、提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第11課《北伐戰(zhàn)爭(zhēng)》。