魯教版高中地理教案

晉教版七年級(jí)地理上冊(cè)第五章知識(shí)點(diǎn)歸納。

老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。對(duì)教案課件的工作進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，接下來(lái)的工作才會(huì)更順利！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？下面是小編為大家整理的“晉教版七年級(jí)地理上冊(cè)第五章知識(shí)點(diǎn)歸納”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

晉教版七年級(jí)地理上冊(cè)第五章知識(shí)點(diǎn)歸納JAb88.COM

5.1人口與人種
1、1999年10月12日，世界人口突破60億。2001年，世界人口達(dá)61億。目前，世界人口以每年近8000萬(wàn)的速度增長(zhǎng)，人口的數(shù)量越來(lái)越多。
2、世界人口的增長(zhǎng)速度，通常用人口的自然增長(zhǎng)率來(lái)表示。自然增長(zhǎng)率的高低取決于人口的出生率和死亡率。
出生率—死亡率＝自然增長(zhǎng)率
出生率：一定時(shí)期內(nèi)出生人數(shù)與同期人口總數(shù)之比。
死亡率：一定時(shí)期內(nèi)死亡人數(shù)與同期人口總數(shù)之比。
自然增長(zhǎng)率：大于0表示人口增長(zhǎng)，小于0表示人口減少。
人口出生率和死亡率主要受社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等因素的影響。
世界不同國(guó)家的人口增長(zhǎng)：發(fā)達(dá)國(guó)家：低出生率，高死亡率，人口增長(zhǎng)緩慢；發(fā)展中國(guó)家：高出生率，低死亡率，人口增長(zhǎng)迅速。
3、人口分布是指一定時(shí)間內(nèi)人口的空間居住狀況。受自然、經(jīng)濟(jì)和歷史等因素的影響。
4、人口密度能夠反映人口分布的稠密和稀疏程度。它是指一定時(shí)期內(nèi)，單位面積土地上居住的人口數(shù)，通常用“人/平方千米”來(lái)表示。人口密度是不斷變化的。
5、世界人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題：如交通擁擠、住房緊張、耕地減少、糧食短缺、工業(yè)污染、噪音干擾、供水不足、犯罪率上升等。
世界人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題：人口老齡化、勞動(dòng)力短缺、國(guó)防兵員不足、養(yǎng)老負(fù)擔(dān)過(guò)重等。
6、①人口平均出生率最高的是非洲，最低的是歐洲。
②人口平均死亡率最高的是非洲，最低的是拉丁美洲。
③人口平均自然增長(zhǎng)率由高到低排序?yàn)椋悍侵蕖⒗∶乐?、亞洲、大洋洲、北美地區(qū)、歐洲。
討論分析：
①非洲人口自然增長(zhǎng)率最高的原因和歐洲人口自然增長(zhǎng)率最低的原因。
非洲人口再生產(chǎn)類型屬于高出生率、高死亡率、高人口自然增長(zhǎng)率；歐洲人口再生產(chǎn)類型屬于低出生率、低死亡率、低人口自然增長(zhǎng)率。（這與兩大洲的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)條件不同、人們對(duì)生活的理念不同有關(guān)。）
②歐洲的人口自然增長(zhǎng)率和其他大洲與地區(qū)相比有何不同？這意味著歐洲的人口是怎樣變化的？
歐洲的人口自然增長(zhǎng)率為負(fù)值，表明歐洲的總?cè)丝谠跍p少。
7、世界人口分布的最大特征是不平衡性。
人口稠密區(qū)：亞洲東部、亞洲南部、歐洲、北美洲東部等。
人口稀少區(qū)：非洲撒哈拉沙漠、南美洲亞馬孫平原、亞洲北部和北美洲北冰洋沿岸地區(qū)、中國(guó)的青藏高原地區(qū)等。
8、一些國(guó)家的人口政策：
①鼓勵(lì)人口增長(zhǎng)的人口政策：一般發(fā)生在發(fā)達(dá)國(guó)家，如法國(guó)。
②限制人口增長(zhǎng)的人口政策：主要發(fā)生在發(fā)展中國(guó)家，如中國(guó)。
9、結(jié)論：人口的增長(zhǎng)要與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)，與資源利用、環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)。
（中國(guó)）控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)，走可持續(xù)發(fā)展的道路。
10、人種，又稱種族。不同的人種，其膚色、毛發(fā)、面部等體質(zhì)特征不同。一般根據(jù)人類體質(zhì)方面的特征，把人類劃分為白色、黃色和黑色三個(gè)主要人種。由于不同人種間的相互通婚，世界上還有一定數(shù)量的混血人種。
11、三大人種及其分布
白種人
黃種人
黑種人
劃分依據(jù)
人類體質(zhì)方面的特征（膚色、毛發(fā)、面部等）
體質(zhì)特征
皮膚是白色的，眼色、體毛和
發(fā)色都很淺，頭發(fā)呈波浪狀，鼻梁高，嘴唇薄，體毛較多。
膚色淺黃，頭發(fā)黑直，臉型寬平，鼻梁和體毛中等。
膚色黝黑，頭發(fā)卷曲，鼻
形扁平，體毛很少。
主要分布
主要分布在歐洲、北美洲和
大洋洲
主要分布在亞洲東部、南北美洲也有少量分布主要分布在非洲、大洋洲及美國(guó)境內(nèi)也有分布
杰出人物
著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)金獲得者李政道、楊振寧籃球運(yùn)動(dòng)員“飛人”喬丹
備注特殊
南亞的印度人美洲的印第安人、因紐特人
12、樹(shù)立正確的種族觀：世界上的人種，只有體質(zhì)特征方面的差異，沒(méi)有優(yōu)劣、貴賤之分。不同的人種在人類文明的進(jìn)程中都做出了巨大的貢獻(xiàn)，都應(yīng)享有相同的權(quán)利和義務(wù)。
13、為什么在北美洲生活著許多黑種人？
從16世紀(jì)中期開(kāi)始，歐洲殖民者就開(kāi)始擄掠非洲黑人。他們用廉價(jià)紡織品、銅品、獵槍等工業(yè)品，向當(dāng)?shù)厍蹰L(zhǎng)換取奴隸，或大肆搜捕非洲黑人，把黑人運(yùn)往西印度群島或美洲其他地方，高價(jià)賣給那里的礦山主和種植園主，再把換取到的棉花、煙草等廉價(jià)原料運(yùn)回歐洲；然后又把這些原料加工成工業(yè)品，運(yùn)往非洲換取奴隸。在進(jìn)行奴隸貿(mào)易的400年間，有1500多萬(wàn)個(gè)黑人奴隸被販賣到美洲，從此美洲生活著許多黑種人。
------------------------------------------------------------------------------------------
5.2民族、語(yǔ)言和宗教
1、同一民族，一般長(zhǎng)期生活在同一個(gè)地域，使用相同的語(yǔ)言，有著共同的心理素質(zhì)和經(jīng)濟(jì)生活。
2、目前，世界上約有2000多個(gè)民族，漢族人口最多。
3、民族文化是指一個(gè)民族在物質(zhì)文化、精神文化和家庭婚姻等社會(huì)生活各方面的傳統(tǒng)，是各族人民歷代相沿、積久而成的風(fēng)尚、習(xí)俗，具體反映在各民族的服飾、居住、飲食、節(jié)慶、禮儀、禁忌等方面。
4、世界的語(yǔ)言大約有2000多種，其中漢語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)和阿拉伯語(yǔ)是主要語(yǔ)言。漢語(yǔ)的使用人數(shù)最多，英語(yǔ)的使用范圍最廣。聯(lián)合國(guó)大會(huì)的正式語(yǔ)文是阿拉伯文、中文、英文、法文、俄文和西班牙文；工作語(yǔ)文是英文和法文。
5、世界主要的語(yǔ)文分布：
語(yǔ)言
主要分布地區(qū)
漢語(yǔ)
中國(guó)、新加坡和馬來(lái)西亞等東南亞國(guó)家
英語(yǔ)
英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、印度等國(guó)
俄語(yǔ)
俄羅斯、歐洲東部和中亞的一些國(guó)家
法語(yǔ)
法國(guó)、非洲一些國(guó)家及加拿大部分地區(qū)
西班牙語(yǔ)
西班牙、拉丁美洲的許多國(guó)家
阿拉伯語(yǔ)
西亞和北非
6、除我國(guó)之外，為什么新加坡和馬來(lái)西亞等東南亞的國(guó)家也使用漢語(yǔ)呢？
在19世紀(jì)后期至20世紀(jì)初期，大批中國(guó)人下“南洋”（東南亞）謀生。現(xiàn)在他們中的大部分人已取得所在國(guó)的國(guó)籍，成為外籍華人，還有一部分是仍保留我國(guó)國(guó)籍的華僑。東南亞的華人、華僑分布很廣，人數(shù)眾多，所以在這些國(guó)家有好多人使用漢語(yǔ)。
7、宗教是一種信仰，也是一種文化現(xiàn)象?；浇獭⒁了固m教和佛教是世界的三大宗教。它們?cè)谑澜绺鞯貍鞑ィ植驾^廣，對(duì)許多國(guó)家的歷史、文化等影響很大。
8、列表比較世界三大宗教：
宗教
基督教
伊斯蘭教
佛教
起源地
亞洲西部
阿拉伯半島
古印度
主要分布地區(qū)
歐洲、美洲和大洋洲
非洲的北部、東部，亞洲的
西部、中部、南部和東南部的
一些地區(qū)
亞洲的東部和東南部
經(jīng)典
《圣經(jīng)》
《可蘭經(jīng)》
《大藏經(jīng)》
宗教活動(dòng)場(chǎng)所
教堂
清真寺
寺院
重要節(jié)日
圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)
齋月、古爾邦節(jié)
臘八、盂蘭盆會(huì)
注：基督教是目前世界上信仰人數(shù)最多的宗教。

相關(guān)知識(shí)

晉教版七年級(jí)地理上冊(cè)第一章知識(shí)點(diǎn)歸納

晉教版七年級(jí)地理上冊(cè)第一章知識(shí)點(diǎn)歸納

1.1認(rèn)識(shí)地球面貌
1、人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)，經(jīng)歷了一個(gè)從直覺(jué)到推測(cè)、證明和親眼目睹的漫長(zhǎng)的探索過(guò)程。
2、地球的形狀：球體。
3、描述地球大小的三個(gè)數(shù)據(jù)：表面積5.1億平方千米；平均半徑6371千米；最大圓周長(zhǎng)約xmlnamespaceprefix=st1ns=urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags/4萬(wàn)千米。
4、地球儀上的點(diǎn)和線。地球儀上的點(diǎn)主要是南北兩極點(diǎn)；地球儀上的線主要是經(jīng)線和緯線。
5、經(jīng)線與緯線的特點(diǎn)：
經(jīng)線
緯線
形狀
半圓，兩條正相對(duì)的經(jīng)線組成一個(gè)經(jīng)線圈
圓，每一條緯線都自成緯線圈
長(zhǎng)度
所有經(jīng)線的長(zhǎng)度都相等
緯線長(zhǎng)度不等，最長(zhǎng)的緯線是赤道，
越向兩極越短，到了兩極就縮為一點(diǎn)
指示
方向
南、北方向
東、西方向
6、緯度的劃分：
以赤道為界，以北為北緯，用符號(hào)“N”來(lái)表示；
以南為南緯，用符號(hào)“S”來(lái)表示。
（判讀方式：相鄰度數(shù)向南增大則為南緯；相鄰度數(shù)向北增大，則為北緯）
7、經(jīng)度的劃分：
以本初子午線為界，以東為東經(jīng)，用符號(hào)“E”來(lái)表示；
以西為西經(jīng)，用符號(hào)“W”來(lái)表示。
（判讀方式：相鄰度數(shù)向東增大則為東經(jīng)；相鄰度數(shù)向西增大，則為西經(jīng)）
注意：東經(jīng)180°與西經(jīng)180°是同一條經(jīng)線。
8、特殊的緯線：（在地球儀上一般用虛線表示）
●赤道（0°）：赤道以北是北緯，以南是南緯；赤道以北是北半球，以南是南半球。
●北回歸線（23.5°N）
●南回歸線（23.5°S）
●北極圈（66.5°N）
●南極圈（66.5°S）
9、特殊的經(jīng)線：
●本初子午線（0°經(jīng)線）：是計(jì)算經(jīng)度的起始線，以東為東經(jīng)，以西為西經(jīng)。
●180°經(jīng)線：東經(jīng)180°線與西經(jīng)180°線重合。
●20°W、160°E：是東西半球的界線：20°W以東是東半球，以西是西半球；160°E以東是西半球，以西是東半球。
（東半球的經(jīng)度范圍：20°W向東到160°E之間或160°E向西到20°W之間；西半球的經(jīng)度范圍：20°W向西到160°E之間或160°E向東到20°W之間。）
10、緯度是以赤道為0°，分別向南北兩極方向遞增；經(jīng)度是以本初子午線為0°，分別向兩側(cè)的東西方向遞增。
11、人們以赤道為界將地球劃分為南北兩個(gè)半球。0°～30°為低緯度，30°～60°為中緯度，60°～90°為高緯度。
12、為了避免將歐洲和非洲的一些國(guó)家分割在兩個(gè)半球（劃分原因），國(guó)際上統(tǒng)一使用西經(jīng)20°經(jīng)線和東經(jīng)160°經(jīng)線所組成的經(jīng)線圈（劃分方法和界線），作為劃分東西半球的界線。
13、經(jīng)緯網(wǎng)廣泛應(yīng)用于軍事、交通、氣象等部門，服務(wù)于人們的生產(chǎn)和生活。
------------------------------------------------------------------------------------------
1.2感受地球運(yùn)動(dòng)
1、列表比較地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的異同。
項(xiàng)目
自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)
公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)
概念
地球繞其自轉(zhuǎn)軸（地軸）的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)
地球繞太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)
旋轉(zhuǎn)中心
地軸
太陽(yáng)
運(yùn)動(dòng)方向
自西向東
自西向東
周期
一天
一年
地理意義
晝夜更替
季節(jié)變化
2、地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)有兩個(gè)顯著的特點(diǎn)：一是傾斜著身子圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，地軸與公轉(zhuǎn)軌道平面成66.5°的傾角；二是地軸傾斜的方向始終保持不變，北極總是指向北極星附近。
3、地球公轉(zhuǎn)形成四季變化（北半球的二分二至）
項(xiàng)目
春分
夏至
秋分
冬至
日期
3月21日前后
6月22日前后
9月23日前后
12月22日前后
太陽(yáng)光
直射緯度
赤道
北回歸線
赤道
南回歸線
北半球季節(jié)
春季
夏季
秋季
冬季
北半球
晝夜?fàn)顩r
各地晝夜等長(zhǎng)
晝最長(zhǎng)，夜最短，
北極圈內(nèi)出現(xiàn)極晝現(xiàn)象
各地晝夜等長(zhǎng)
晝最短，夜最長(zhǎng)，
北極圈內(nèi)出現(xiàn)極夜現(xiàn)象
南半球季節(jié)
秋季
冬季
春季
夏季
南半球
晝夜?fàn)顩r
各地晝夜等長(zhǎng)
晝最短，夜最長(zhǎng)，
南極圈內(nèi)出現(xiàn)極夜現(xiàn)象
各地晝夜等長(zhǎng)
晝最長(zhǎng)，夜最短，
南極圈內(nèi)出現(xiàn)極晝現(xiàn)象
4、問(wèn)題：同一時(shí)間，地球上不同地區(qū)得到太陽(yáng)的熱量一樣嗎？為什么？
同一時(shí)間，地球上不同地區(qū)得到太陽(yáng)的熱量是不一樣的，低緯度地區(qū)得到的熱量多，高緯度地區(qū)得到的熱量少。這是由于地球的球體形狀和太陽(yáng)直射位置在地球表面的變化造成的。
5、科學(xué)家根據(jù)各地區(qū)獲得太陽(yáng)熱量的多少，將地球表面劃分為熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶和南寒帶。
6、五帶的特征：
五帶
熱帶
北溫帶、南溫帶
北寒帶、南寒帶
范圍
南、北回歸線之間
北回歸線和北極圈之間，南回歸線和南極圈之間
北極圈以北、
南極圈以南地區(qū)
有無(wú)陽(yáng)光直射和極晝極夜現(xiàn)象
有直射陽(yáng)光
無(wú)陽(yáng)光直射，
也無(wú)極晝極夜現(xiàn)象
無(wú)陽(yáng)光直射，
有極晝極夜現(xiàn)象
獲得熱量多少
獲得熱量多
得到熱量比熱帶少，
比寒帶多
獲得熱量少
四季變化
氣候終年炎熱，大多數(shù)月均溫在20℃以上
氣候四季變化明顯，春暖、夏熱、秋涼、冬冷
氣候終年寒冷，大多數(shù)月均溫在0℃以下
7、問(wèn)題1：冬、夏兩季教室接受陽(yáng)光的情況，為什么有這么大的差異呢？
冬季由于太陽(yáng)高度角小，太陽(yáng)光斜射得很厲害，所以通過(guò)窗戶射到屋子里的陽(yáng)光要多；夏季由于太陽(yáng)高度角大，太陽(yáng)光幾乎直射，甚至直射，所以通過(guò)窗戶照到屋子里的陽(yáng)光要少。
問(wèn)題2：我們這兒的人們?yōu)槭裁聪矚g住坐北朝南的房屋呢？
北半球北回歸線以北的地區(qū)，一年中太陽(yáng)光線始終是從南方照射過(guò)來(lái)的，坐北朝南的房屋，窗戶面向南面，無(wú)論冬季還是夏季，陽(yáng)光都可以照射到屋子里，尤其是寒冷的冬季，通過(guò)窗戶斜射到屋子里的陽(yáng)光更多些。總之，坐北朝南的房屋可以得到充足的光照，所以我們這兒的人們喜歡住坐北朝南的房屋。
8、問(wèn)題：有的地方（我們這兒）每年的“五一節(jié)”和“國(guó)慶節(jié)”前后，學(xué)校都要調(diào)整作息時(shí)間，你能說(shuō)出其中的原因嗎？
在我國(guó)有些地方的學(xué)校，比如我們這兒，五一節(jié)到國(guó)慶節(jié)這段時(shí)間，作息時(shí)間要做調(diào)整，通常是下午上課的時(shí)間推后（多為午后3點(diǎn)上課）。這樣調(diào)整作息時(shí)間的原因主要是考慮了師生的身體健康，因?yàn)槲逡还?jié)以后，逐漸進(jìn)入盛夏季節(jié)，太陽(yáng)高度角增大，光照強(qiáng)烈，我們知道一日內(nèi)最高氣溫通常出現(xiàn)在午后2點(diǎn)左右，若此時(shí)到校上課，光照強(qiáng)，氣溫高，會(huì)影響到師生的身體。國(guó)慶節(jié)以后，太陽(yáng)直射點(diǎn)已經(jīng)移到了南半球，北半球的太陽(yáng)高度角減小，太陽(yáng)輻射減弱，氣溫有所降低，所以作息時(shí)間又調(diào)整到原來(lái)的時(shí)間。

晉教版七年級(jí)地理上冊(cè)第六章知識(shí)點(diǎn)歸納

晉教版七年級(jí)地理上冊(cè)第六章知識(shí)點(diǎn)歸納

6.1聚落與環(huán)境
1、聚落，是人類各種形式聚居地的總稱。一般可將聚落分為鄉(xiāng)村聚落和城市聚落兩種類型。
2、鄉(xiāng)村人口少，居民主要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)。
城市人口多，居民主要從事工業(yè)、服務(wù)業(yè)等非農(nóng)業(yè)活動(dòng)。
城市往往是周圍地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)中心。
3、聚落大多分布在地形平坦、土壤肥沃、水源充足、氣候適宜等自然條件優(yōu)越的地區(qū)。
4、聚落與自然環(huán)境的關(guān)系主要包括以下幾方面：
其一是聚落的區(qū)位（位置）與自然環(huán)境的關(guān)系，例如我國(guó)南方的許多聚落位于河湖兩岸，山區(qū)的聚落位于山間盆地或谷地。
其二是聚落的分布與自然環(huán)境的關(guān)系，例如溫帶的平原地區(qū)聚落密集，熱帶叢林、荒漠地區(qū)、高山地區(qū)聚落稀疏。
其三是聚落形態(tài)與自然環(huán)境的關(guān)系，例如我國(guó)北方平原地區(qū)的村落多呈團(tuán)塊狀，而南方村落多沿河呈條帶狀。
其四是聚落的建筑與環(huán)境的關(guān)系，例如屋頂坡度與降水的關(guān)系、墻壁的厚度和窗戶的大小與氣溫的關(guān)系、建筑材料與當(dāng)?shù)刭Y源的關(guān)系（像竹樓、窯洞、冰屋）等。
5、地形平坦、水源充足的汾河沿岸聚落相對(duì)集中。我們的家鄉(xiāng)在汾河谷地西側(cè)的呂梁山區(qū)，城市和鄉(xiāng)村比較少的原因是：山區(qū)海撥高，交通不便，河流少，自然條件差。
6、分析房屋特點(diǎn)與自然環(huán)境的關(guān)系。
聚落名稱
房屋特點(diǎn)
環(huán)境特點(diǎn)
西雙版納的
傣族竹樓
以竹子為建筑材料，上層住人，風(fēng)大涼爽，還可避免
潮濕。下層放東西或飼養(yǎng)牲畜。
炎熱多雨，
比較潮濕。
北歐的房屋
尖頂高聳，屋頂坡度很大，易于雨水流瀉，防止積雪壓
塌屋頂。
雨雪天氣較多。
北極地區(qū)因紐特人的冰屋
冰塊砌房，墻體很厚，拱形圓頂，深入地下，背風(fēng)面開(kāi)
小門，防風(fēng)保暖。
氣候嚴(yán)寒，冰天
雪地，人煙稀少。
西亞的房屋厚墻、小窗，厚墻可以盡量減少白天通過(guò)墻壁傳導(dǎo)進(jìn)入的太陽(yáng)熱量，小窗可以減少白天從沙漠地區(qū)吹來(lái)的熱風(fēng)。熱帶沙漠氣候，晝夜溫差大，降水稀少。
------------------------------------------------------------------------------------------
6.2聚落的發(fā)展與保護(hù)
1、城市數(shù)量增多，規(guī)模擴(kuò)大，城市人口在總?cè)丝谥械谋戎卦黾?，是目前聚落發(fā)展的顯著特點(diǎn)之一。
2、聚落的發(fā)展（簡(jiǎn)述從村落演變?yōu)槌鞘械陌l(fā)展過(guò)程）。
⑴村落的形成。人類為了生存，必須建立適當(dāng)?shù)木幼〉匾苑篮?、避風(fēng)雨、防野獸和防疾病。最初的村落規(guī)模很小，房屋也比較簡(jiǎn)陋。
⑵村落的發(fā)展。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人類逐漸轉(zhuǎn)向飼養(yǎng)家畜、栽培作物、生活安定的定居生活。居住條件有了很大進(jìn)步。錯(cuò)落規(guī)模擴(kuò)大了，人口增加了，房屋質(zhì)量也有了改觀，村落多依河而建，且多建在條件較好的平原地區(qū)。
⑶城市的形成。隨著生產(chǎn)的發(fā)展，生產(chǎn)力的進(jìn)一步提高，一些交通方便與利于交換的村落逐漸成為周圍村落商品買賣的集聚地，當(dāng)這些居于中心地位的村落發(fā)展到一定規(guī)模時(shí)，就形成了城市。
⑷城市的發(fā)展。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為城市的發(fā)展提供了基礎(chǔ)與極大的推動(dòng)力，城市的規(guī)模越來(lái)越大，人口越來(lái)越多，道路越來(lái)越寬，車輛越來(lái)越多。在城市景觀中最明顯的就是城市建筑物的高度。一般而言，城市經(jīng)濟(jì)水平越高，城市的建筑物高度越高。
3、世界城市人口的比重增高，說(shuō)明世界城市化水平增高。
世界人口在100萬(wàn)以上的特大城市逐年增加，說(shuō)明世界大城市化趨勢(shì)越來(lái)越明顯。
4、城市的發(fā)展會(huì)帶來(lái)哪些問(wèn)題？主要問(wèn)題是什么，產(chǎn)生的原因是？
①帶來(lái)了環(huán)境污染、水資源短缺、交通擁擠、住房緊張等一系列問(wèn)題。
②主要是環(huán)境污染問(wèn)題，其表現(xiàn)形式有大氣污染、水污染、生活垃圾污染和噪聲污染。
大氣污染：城市居民做飯或取暖所排出的煙塵；工礦企業(yè)排放的煙氣；各類交通工具排放出的尾氣。
水污染：城市工業(yè)廢液和居民生活廢水的排放。
噪聲污染：主要來(lái)自交通運(yùn)輸、工業(yè)生產(chǎn)、建筑施工和社會(huì)活動(dòng)。
垃圾污染：主要包括爐渣、煤灰、生活垃圾中的紙類、塑料、食品等，以及建筑固體廢棄物，如灰、土、磚瓦等。
5、世界文化遺產(chǎn)是經(jīng)聯(lián)合國(guó)確認(rèn)的，具有歷史學(xué)、美學(xué)、考古學(xué)、科學(xué)、民族學(xué)或人類學(xué)價(jià)值的紀(jì)念地、建筑群和遺址。它們?cè)谝欢ǔ潭壬夏軌蚍从骋粋€(gè)國(guó)家、地區(qū)、民族當(dāng)時(shí)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和科技、文化水平。
6、為什么在聚落發(fā)展的同時(shí)要注意保護(hù)有特色的聚落和民居？
⑴聚落是世界文化遺產(chǎn)的重要組成部分，列入世界文化遺產(chǎn)的聚落是人類文化的杰作。
⑵聚落是人類活動(dòng)與自然環(huán)境相互作用的產(chǎn)物。從不同側(cè)面記錄了不同歷史時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、民俗等信息，保護(hù)它具有重要意義。
7、世界文化遺產(chǎn)舉例。
意大利的威尼斯城；法國(guó)巴黎的塞納河岸；巴西的巴西利亞；中國(guó)云南省的麗江古城、山西省的平遙古城和安徽省的宏村、西遞等。

七年級(jí)地理上冊(cè)第五章《發(fā)展與合作》教案

七年級(jí)地理上冊(cè)第五章《發(fā)展與合作》教案
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與能力：1.知道國(guó)界的劃分、意義和領(lǐng)土的含義。
2.初步學(xué)會(huì)閱讀《世界政治地圖》，能夠在地圖上查找世界上主要的國(guó)家。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：
1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)家不分大小，地位應(yīng)當(dāng)平等。領(lǐng)土、國(guó)界爭(zhēng)端等問(wèn)題，和平談判是最佳解決方式，反對(duì)霸權(quán)主義，強(qiáng)權(quán)政治，樹(shù)立正確的世界觀。
2.堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)，不允許別國(guó)侵犯是每個(gè)公民的神圣責(zé)任，堅(jiān)決維護(hù)和平共處五項(xiàng)原則，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)的信念。
教學(xué)重點(diǎn):
國(guó)家不分大小，地位應(yīng)當(dāng)平等，堅(jiān)決維護(hù)和平共處五項(xiàng)原則，反對(duì)霸權(quán)主義。
教學(xué)難點(diǎn):
1.培養(yǎng)學(xué)生初步用動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的觀點(diǎn)分辨國(guó)際是非的能力。
2.領(lǐng)土的概念及邊界的糾紛。
教學(xué)方法:
讀圖、討論、說(shuō)理為主的教學(xué)方法
教具準(zhǔn)備:
多媒體、相關(guān)的材料
教學(xué)過(guò)程:
[引入新課]同學(xué)們，20世紀(jì)80年代以后，加強(qiáng)國(guó)際合作，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)全球化已成為世界發(fā)展的大趨勢(shì)，國(guó)際間的交往與合作日益頻繁。那么，全世界有多少個(gè)國(guó)家？如何辨別國(guó)際社會(huì)的曲折是非，加強(qiáng)國(guó)際合作，謀求共同發(fā)展呢？這節(jié)課就讓我們共同來(lái)探討這些問(wèn)題．請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本86頁(yè)．
講述：通過(guò)預(yù)習(xí)我們知道世界上有220多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，分布在除南極洲以外的各大洲，下面讓我們分小組根據(jù)材料討論問(wèn)題：
材料①俄羅斯是世界上面積最大的國(guó)家，總面積達(dá)1707萬(wàn)平方千米，占全球陸地總面積的八分之一。歐洲的摩納哥面積不到2平方千米，梵蒂岡是世界上面積最小的國(guó)家，總面積只有0.44平方千米，還不到10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)大。
材料②中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，總?cè)丝谶_(dá)13億之多，世界上平均5人里面就有1個(gè)中國(guó)人，人口在40萬(wàn)以下的的“袖珍國(guó)”有20多個(gè)，像梵蒂岡人口只有1千多人。
材料③美國(guó)是資本主義國(guó)家，以私有制為主，中國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，以公有制為主，目前是私有制、股份制等多種所有制并存。
材料④2005年《國(guó)際統(tǒng)計(jì)年鑒》顯示：人均國(guó)民總收入美國(guó)達(dá)到37870美元，巴西達(dá)到2720美元，而埃塞俄比亞只有110美元。(世界平均:5510美元)
材料⑤冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國(guó)的單邊主義惡性膨漲，惟我獨(dú)霸。特別是不顧國(guó)內(nèi)外的廣泛反對(duì)，不惜違背聯(lián)合國(guó)憲章和國(guó)際法準(zhǔn)則，悍然發(fā)動(dòng)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)。野心勃勃地企圖通過(guò)占領(lǐng)伊拉克，改造阿拉伯世界，控制中東戰(zhàn)略要地和石油資源，讓美國(guó)的民主在此扎根，強(qiáng)化自己在全球的霸權(quán)地位，建立美國(guó)主宰下的世界新秩序。
材料⑥在1955年印度尼西亞首都召開(kāi)的第一次亞非會(huì)議（即萬(wàn)隆會(huì)議）上，以周恩來(lái)為首的中國(guó)代表團(tuán)，自始至終倡導(dǎo)貫徹中國(guó)政府確立的“和平共處五項(xiàng)原則”，得到了與會(huì)的贊同，為指導(dǎo)國(guó)際關(guān)系準(zhǔn)則，建立國(guó)際新秩序作出了巨大的貢獻(xiàn)。
[分組活動(dòng)１]根據(jù)上述材料，結(jié)合自己的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)，討論下列問(wèn)題（在小組討論的基礎(chǔ)上，全班同學(xué)展開(kāi)爭(zhēng)論，讓學(xué)生大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。）
①世界上不同的國(guó)家有哪些明顯的差異？你是如何看待這些國(guó)家之間的差異的？
②對(duì)世界上仍存在“以強(qiáng)欺弱”、“以大欺小”的霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治現(xiàn)象，大家有什么看法？
③你認(rèn)為各個(gè)國(guó)家之間應(yīng)當(dāng)本著什么樣的原則去交往，去發(fā)展，維護(hù)和創(chuàng)造世界的和平呢？
[教師總結(jié)]國(guó)家不論面積大小，人口多少，政治制度有何不同，地位應(yīng)當(dāng)是平等的。美國(guó)對(duì)伊開(kāi)戰(zhàn)，遭到了盟國(guó)的反對(duì)，這是世界各地反戰(zhàn)的最好證明。我國(guó)一貫倡導(dǎo)和主張“和平共處五項(xiàng)原則”已經(jīng)逐漸成為指導(dǎo)世界政治、經(jīng)濟(jì)諸多領(lǐng)域的國(guó)際關(guān)系準(zhǔn)則。我們相信，和平與發(fā)展是時(shí)代潮流，是任何人和任何勢(shì)力都阻擋不了的。不過(guò)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)再次告誡人們，和平之路是曲折的，世界的未來(lái)是光明的。
[教師承轉(zhuǎn)]你知道世界上面積位于前6位的國(guó)家嗎？，它們分別位于哪些大洲？
能否舉出一些面積較小的國(guó)家？
[學(xué)生活動(dòng)]識(shí)記面積占前6位的國(guó)家，并找出其所在的大洲。
[教師承轉(zhuǎn)]世界上人口最多的國(guó)家是哪一個(gè)？你還知道哪些國(guó)家的人口較多？
[學(xué)生活動(dòng)]識(shí)記人口超過(guò)1億的國(guó)家，并找出其所在的大洲。
[學(xué)生活動(dòng)]在圖上找出格陵蘭島以及觀察太平洋的一些島嶼名稱下邊用括號(hào)括有“丹”“美”“法”等，并閱讀課文P87第2自然段，讓學(xué)生知道，世界上還有一些地方?jīng)]有獲得獨(dú)立的殖民地或?qū)俚剡@些地方不能稱為國(guó)家，叫“地區(qū)”。
[教師過(guò)渡]縱觀當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)是總體緩和、局部緊張，這些局部的動(dòng)蕩、戰(zhàn)爭(zhēng)引發(fā)因素是諸多的，但國(guó)界和領(lǐng)土的爭(zhēng)端是其中重要的因素。那么，什么是國(guó)界？什么是領(lǐng)土？它們對(duì)一個(gè)主權(quán)國(guó)家又意味著什么呢？
[課堂提問(wèn)]1.什么是國(guó)界？2.國(guó)界是如何劃分的?3.國(guó)界劃分的依據(jù)是什么？4.什么是領(lǐng)土？指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P87活動(dòng)2，讓學(xué)生了解國(guó)界都是通過(guò)國(guó)家之間的談判，人為劃定的。人為劃分國(guó)界的依據(jù)很多。有些國(guó)家以自然的山脈、河流和湖泊為界，有些國(guó)家以經(jīng)緯線為界，還有一些國(guó)家根據(jù)歷史、語(yǔ)言、宗教等劃定國(guó)界。
[學(xué)生活動(dòng)]1.讀圖并依次總結(jié)國(guó)界劃分的依據(jù)，完成課本A、B、C。
2.讀一讀：有關(guān)領(lǐng)土的知識(shí)
電腦展示閱讀材料，列舉國(guó)際社會(huì)中解決國(guó)界和領(lǐng)土糾紛的正反案例。
材料1、1980至1988年，伊拉克和伊朗為爭(zhēng)奪邊界、領(lǐng)土及海灣霸權(quán)，進(jìn)行了一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)8年的兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)，共造成兩國(guó)53萬(wàn)人死亡，直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)9千億美元。兩國(guó)的綜合國(guó)力受到很大的削減，結(jié)果“兩敗俱傷”。
材料2、20世紀(jì)60年代后我國(guó)先后用和平談判的方式與緬甸、尼泊爾、蒙古、巴基斯坦、阿富汗以及哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、俄羅斯、越南簽定了邊界條約，解決了相當(dāng)一部分歷史遺留問(wèn)題，加深了鄰國(guó)間的了解，增進(jìn)了與鄰國(guó)間的友誼。
[分組活動(dòng)2]如何解決邊界和領(lǐng)土糾紛問(wèn)題？
學(xué)生以小組的形式討論，得出結(jié)論：“和平談判”是解決邊界領(lǐng)土糾紛的最佳方式。
[教師總結(jié)]世界上愛(ài)好和平的國(guó)家和人民，都主張用和平談判的方式，協(xié)商解決邊界和領(lǐng)土糾紛，反對(duì)用武力和強(qiáng)權(quán)政治單方面改變國(guó)界，侵犯別國(guó)領(lǐng)土。我國(guó)提倡的和平共處五項(xiàng)原則,必將成為國(guó)家間交往,處理國(guó)際糾紛和維護(hù)世界和平的國(guó)際法則.