小學信息技術的教案

第19課科技技術的成就教案。

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第19課科學技術的成就(一)教學案

第1課　青銅工藝的杰出成就教案

第1課　青銅工藝的杰出成就
教學目標：
知識與能力
1、識記青銅的主要成分和最證明的青銅器
2、理解“青銅時代”的主要含義及其歷史地位
3、提高學生的審美能力，學習對事實進行分類的方法
過程與方法
1、由展示司母戊大方鼎掛圖，講解其來歷，激發(fā)學生的興趣，導入新課
2、通過多媒體展示，讓學生認識到我國古代青銅器繁多的特點
3、在講解青銅器的冶鑄過程時，讓學生會議并對比分析其與鋼筋混凝制品過程的異同
情感態(tài)度與價值觀
1、了解我國古代人民創(chuàng)造的燦爛的青銅文化，培養(yǎng)民族自豪感和自信心
2、通過欣賞青銅器培養(yǎng)學生健康的審美情趣
3、了解青銅珍品的價值
教學重點難點及教學突破
重點：1、青銅時代2、司母戊大方鼎、四羊方尊和三星堆青銅器
難點：青銅的含義、成分及鑄造工藝
教學突破：本課教學，教師充分利用教學輔助手段，給學生展示一個活的“青銅時代”
教學準備：
教師準備：1、全國各地出土的青銅器物圖片制成的課件
2、司母戊大方鼎掛圖3、純音樂的VCD4、簡介三星堆博物館的課件
學生準備：1、觀摩了解鋼筋混凝土鑄模流程2、收集有關三星堆文物的資料
教學過程：
一、引入新課
1、展示司母戊大方鼎圖片的掛圖，設疑講解：不知道同學們是否認識這幅圖上的物體？這就是文明世界的我國商朝時期的祭祀器物————司母戊大方鼎，傳說是商代的一位君王為祭祀自己的母親而特制的一樽青銅器。
2、以青銅器為線索，引導學生回顧夏、商、西周、春秋和戰(zhàn)國的歷史。（通過回憶知道青銅器在這一時期的生產(chǎn)、生活和軍事中的地位十分重要。
二、青銅的冶鑄技術
1、請學生說說自己在課前觀察到的鋼筋混凝土鑄模技術的流程。。
2、鼓勵學生認真觀察、積極回答。設問：那么你想知道古代青銅是怎么冶鑄的嗎？現(xiàn)在閱讀教材內(nèi)容，等一會兒，老師要請同學們歸納概括。
3、請學生代表歸納青銅的冶鑄技術，適當?shù)臅r候提示、引導并鼓勵。
三、種類繁多的青銅器物
1、談話過渡：剛才我們一起了解了青銅的冶鑄技術，那么同學們想不想知道在我國古代社會，到底都制造了那些青銅器物，它們都有哪些種類呢？今天老師就把這些青銅制品請進了教室，請同學們認真觀察。
2、播放課件
3、設問：這么多的青銅器，用課本上的一個詞概括那就是————？
學生回答：種類繁多
4、承接：是啊，這么多的青銅器，如按照用途劃分，有食器、酒器、樂器、車馬器、兵器、工具等，像司母戊大方鼎、像四羊方尊，像三星堆出土的青銅樹。那么，這些青銅器有什么價值呢？請同學們帶著這個問題閱讀教材最后一部分，一定要聯(lián)系教材上的圖。
5、組織學生討論青銅器的價值，進入學生討論的行列中，適當?shù)臅r候提示引導。
6、補充、評價，重點指出其藝術價值即欣賞價值。
四、藝術寶庫————三星堆
1、知識連接：了解了青銅器的藝術價值后，老師要向你們介紹一個地方，在那兒出土了大量的青銅器物，而且被認為是古蜀國的都城，這就是三星堆。同學們?nèi)ミ^三星堆嗎？她在哪個省呢？
（四川、廣漢）
2、播放課件和音樂，向?qū)W生詳細介紹三星堆的位置、出土文物以及三星堆博物館。
教師小結本課布置作業(yè)
板書設計
一、達標訓練
1、青銅是人類煉成的第一種合金，其主要元素是：
A、錫B、銅C、金D、鉛
2、我們的祖先大約在年前就已掌握了青銅冶煉和鑄造的技術。
A、18000B、4000C、2100D、1000
3、青銅時代，以青銅器在生產(chǎn)、軍事和生活中地位重要而得名。我國歷史上的青銅時代不包括的時期是
A、夏朝B、商朝C、西周D、戰(zhàn)國
4、四羊方尊結構精巧、制作精細，是青銅器中的精品，它出土于
A、河南B、湖北C、四川D、湖南
5、有關青銅器和青銅藝術的表述不準確的一項是
A、青銅器中不少器物令人賞心悅目，是難得的藝術珍品
B、觀賞青銅器物上那些想像在豐富的線條、優(yōu)美的圖案，使人得到藝術的享受
C、四羊方尊結構精巧、制作精細，代表了商朝青銅器的典型風格
D、青銅立人、青銅樹等出土于三星堆，風格獨特，具月無窮的藝術魅力。
6、商朝是我國青銅器高度發(fā)達的時期，其代表作是（）
A．四羊方尊B(yǎng)．司母戊鼎C．青銅立人像　D．牛尊
7、夏商西周時期的燦爛的青銅文明的創(chuàng)造者是
A．奴隸主　B．貴族C．奴隸D．平民
8、商代青銅器中，有很多大型鼎器，此類器物的是用來
A、盛酒B、煮飯C、裝飾D、祭祀

二、拓展訓練
9、商朝的青銅器是由哪三種金屬的合金？（）
A．銅、鐵、錫　B．金、銀、銅　C．銅、錫、鉛　D．鐵、錫、鉛
10、以下制作青銅器的工序中，正確的是
①打破范具，對器具進行表面加工②將銅等礦石為熔化③制作陶制范具
④塑成泥模⑤將銅液注入范具
A、①②③④⑤B、⑤③②①④C、③⑤④①②D、④③②⑤①
11、下列青銅器中，最能體現(xiàn)三星堆青銅文化的是
A、司母戊大方鼎B、四羊方尊C、青銅立人D、青銅盤
12、假如你是一位商朝時的奴隸主，你家里會有哪些常用的青銅用具？其用途分別是什么？

八年級歷史下冊第18課科學技術的成就教案（新課標人教版）

第18課　科技文化成就

了解“兩彈一星”和雜交水稻等，認識科學技術的重要作用。
1．了解新中國成立后科學技術和文化事業(yè)的主要成就，包括“兩彈一星”、航天成就、雜交水稻和“雙百”方針；了解杰出科學家的事跡，包括錢學森、鄧稼先、袁隆平、屠呦呦等相關歷史知識。
2．分析新中國成立后科技文化發(fā)展的原因和意義。
3．認識這些科學家成功的共同原因，學習他們?yōu)檎衽d中華刻苦鉆研、奮發(fā)圖強的優(yōu)秀品質(zhì)，繼承和發(fā)揚他們的光榮傳統(tǒng)。
重點
“兩彈一星”的研制；秈型雜交水稻和青蒿素；“雙百”方針。
難點
認識科技文化的重要性。
“青蒿素——中醫(yī)藥給世界的一份禮物”。青蒿素，治療瘧疾的新方法，使全球數(shù)億人受益，為人類生命健康事業(yè)作出了巨大貢獻。這一成就的取得，僅是新中國成立以來科學技術發(fā)展的一個縮影。今天我們就來學習第18課《科技文化成就》。
一、從“兩彈一星”到漫步太空
1．“兩彈一星”
史料1　我們今天要比昨天更強大，我們不但要有更多的飛機和大炮，還要有原子彈。在今天這個世界上，我們要不受別人的欺負，就不能沒有這個東西。
——毛澤東
史料2　這次成功的試驗，標志著我國國防現(xiàn)代化進入了一個新的階段。這對美帝國主義核壟斷、核訛詐的政策是一個有力的打擊，對全世界一切愛好和平的人民來說是一個極大的鼓舞。
史料3　如圖。
教師：“兩彈一星”指什么？我國分別是何時取得這些成就的？
學生：“兩彈一星”指：核彈(原子彈和氫彈)、導彈和人造地球衛(wèi)星。
①1964年10月16日，我國第一顆原子彈爆炸成功。
1967年，我國第一顆氫彈爆炸成功。
②1966年，我國第一顆裝有核彈頭的地地導彈飛行試驗取得成功。
③1970年，我國成功地發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星——東方紅一號。
史料4　如圖。
史料5　世界主要有核國家從研制成功原子彈、導彈到研制成功氫彈所需的時間：

國名美國蘇聯(lián)英國中國
時間7年零4個月4年4年零7個月2年零8個月
教師：通過這些史料可以看出，研制核武器，我國科學家付出了極其艱辛的努力，你從鄧稼先和錢學森身上看到了什么？
學生：我們看到了科學家們崇高的愛國主義精神和無私奉獻精神，這是值得我們永遠學習的。
教師：“兩彈一星”的成功，是在黨和國家的領導下，以錢學森、鄧稼先為代表的一大批科學家自力更生，克服重重困難取得的偉大成就，“兩彈一星”的成功研制有什么意義？
學生：極大地鼓舞了中國人民的志氣，振奮了中華民族的精神。打破了當時有核大國的核壟斷，增強了我國的國防實力，大大提高了我國的國際地位。
教師：原子彈是殺傷力極強的核武器，我國是愛好和平的國家，為什么也要研制原子彈？
學生：國防現(xiàn)代化程度集中反映了一個國家的科技發(fā)展水平和綜合國力，影響到它的國際地位。我國研制原子彈是為了粉碎核威脅，打破核壟斷，維護國家安全。
2．漫步太空
史料1　如圖。
史料2　如圖。
教師：20世紀90年代，我國開始實施載人航天工程，我國在這一領域取得了哪些成就？
學生：①1999年11月，神舟一號無人飛船成功完成載人航天工程的第一次飛行試驗。②2003年，航天員楊利偉乘坐神舟五號飛船升入太空，并成功返回地面。③2008年，神舟七號航天員翟志剛成功完成出艙任務，實現(xiàn)了太空行走。
二、雜交水稻與青蒿素
1．雜交水稻
史料1　他是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候，已經(jīng)具有顛覆世界權威的膽識；當他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇。淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有人遠離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風流袁隆平！
史料2　如圖。
教師：有人曾經(jīng)風趣地說，中國農(nóng)民吃飯靠“兩平”，一是靠鄧小平的責任制，二是靠袁隆平的雜交水稻。袁隆平何時成功培育出秈型雜交水稻的？他被稱為什么？
學生：20世紀70年代。被稱為“雜交水稻之父”。
教師：雜交水稻培育成功后，很快得到推廣。20世紀90年代，聯(lián)合國糧農(nóng)組織將推廣雜交水稻列為解決發(fā)展中國家糧食短缺問題的戰(zhàn)略措施。中國的雜交水稻被推廣到印度、越南、菲律賓等許多國家和地區(qū)，增產(chǎn)效果十分明顯。袁隆平成功培育出秈型雜交水稻有什么意義？
學生：為解決我國這樣一個人口大國的吃飯問題和保障我國的糧食安全，作出了巨大貢獻。對解決世界性饑餓問題也有重要貢獻。
2．青蒿素
史料1　如圖。
史料2　青蒿一握，水二升，浸漬了千多年，直到你出現(xiàn)。為了一個使命，執(zhí)著于千百次實驗。萃取出古老文化的精華，深深植入當代世界，幫人類渡過一劫。呦呦鹿鳴，食野之蒿。今有嘉賓，德音孔昭。
——2016年感動中國頒獎詞
教師：20世紀60年代，為尋找治療瘧疾的新型有效藥物，許多國家組織科研力量展開研究。中國哪位科學家發(fā)現(xiàn)了能夠有效抵抗瘧疾的青蒿素？
學生：屠呦呦。
教師：20世紀70年代初，青蒿素的發(fā)現(xiàn)開創(chuàng)了治療瘧疾的新方法，其意義有哪些？
學生：青蒿素類藥物對瘧疾的治愈率很高，得到世界衛(wèi)生組織的認可和大力推廣，使全球數(shù)億人受益。由于對人類生命健康事業(yè)作出了巨大貢獻，屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。
教師：中華民族曾創(chuàng)造了輝煌燦爛的科技成就，但自鴉片戰(zhàn)爭以后，中國的科技大大落后了。新中國成立以來，我國的科學技術取得了哪些舉世矚目的成就？試分析一下舊中國科技落后、新中國科技發(fā)展的原因。
學生討論回答。
教師歸納：成就：原子彈爆炸成功；導彈發(fā)射成功；人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功；袁隆平育成秈型雜交水稻；屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素。
原因：這與國家的政治制度與經(jīng)濟基礎是密切相關的。舊中國處于半殖民地半封建社會，政治制度和經(jīng)濟基礎的落后導致科技落后。新中國建立起社會主義制度，經(jīng)濟實力迅速增強，中央政府又重視科技，所以發(fā)展很快。
三、文化事業(yè)的發(fā)展
史料1　現(xiàn)在春天來了嘛，一百種花都讓它開放，不要讓幾種花開放，還有幾種花不讓它開放，這就叫百花齊放。百家爭鳴是諸子百家，春秋戰(zhàn)國時代，二千年前那個時候，有許多學說，大家自由爭論，現(xiàn)在我們也需要這個。在《中華人民共和國憲法》(允許)范圍之內(nèi)，各種學術思想，正確的，錯誤的，讓他們?nèi)フf，不去干涉他們。
——1956年5月2日，毛澤東
在最高國務會議第七次會議上的講話
教師：1956年中國共產(chǎn)黨提出了什么方針？
學生：百花齊放，百家爭鳴。
教師：“雙百”方針是提倡在文學藝術、科學研究領域，有獨立思考和辯論的自由，有創(chuàng)作和批評的自由，有發(fā)表意見和保留意見的自由。
教師：“雙百”方針提出后，文化領域出現(xiàn)了繁榮景象。請同學們閱讀教材，完成下表：

類別名稱
長篇小說
話劇
大型音樂舞蹈史詩
電影
教師：“文化大革命”給中國造成了難以估量的損失，整個文藝園地百花凋零。直到1978年，中共十一屆三中全會的春風吹綠了祖國大地，文藝工作者迎來了又一個創(chuàng)作的春天。
史料2　改革開放的三十年，是我國文化發(fā)展最穩(wěn)定、成果最豐富的時期之一，文化園地展現(xiàn)出姹紫嫣紅、欣欣向榮的喜人景象。在小說、詩歌、戲劇、報告文學、電影、曲藝、音樂、舞蹈、攝影、美術等領域，都留下了眾多題材廣泛、形式多樣的優(yōu)秀作品。
史料3　三十年的改革開放使我國走出封閉，融入世界。1979年，我國對外文化交流數(shù)量僅有194起、3035人次，2006年為3745起、46778人次。民間交流、文化貿(mào)易也從無到有，不斷擴大。一批優(yōu)秀的文化藝術產(chǎn)品和展覽，通過產(chǎn)業(yè)化運作的方式進入國際文化市場，深受歡迎。目前，我國同世界上160多個國家和地區(qū)保持著良好的文化交流關系，與145個國家簽訂了政府間文化合作協(xié)定和近800個年度文化交流執(zhí)行計劃，形成了全方位對外文化交流的新格局。
史料4　2012年10月11日，瑞典文學院宣布中國作家莫言獲得2012年諾貝爾文學獎，獲獎理由是：通過幻覺現(xiàn)實主義將民間故事、歷史與當代社會融合在一起。
教師：結合上述史料，改革開放后我國文化事業(yè)取得了哪些成就？
學生：(1)各領域作品形式多樣，題材廣泛，佳作迭出。
(2)與國外的文化交流日益增多，文藝工作者、作品屢獲國際獎項。
(3)2012年，莫言獲得諾貝爾文學獎，這是中國作家首獲這一獎項。
新中國成立后，中國人民在攀登現(xiàn)代科技高峰的征途中創(chuàng)造了一個又一個人間奇跡，取得了一系列輝煌成就?！皟蓮椧恍恰钡难兄瞥晒Γ蛉澜缯故玖酥袊鴩懒α康陌l(fā)展和成就；雜交水稻的培育成功有效解決了人們的吃飯問題；青蒿素類藥物使全球數(shù)億人受益。這些成就的取得促進了中國經(jīng)濟的發(fā)展，增強了綜合國力，提高了國際地位，振奮了民族精神。在文化領域，同樣獲得巨大發(fā)展，中國文化的世界影響力也越來越大。
第18課　科技文化成就
科技文化成就“兩彈一星”漫步太空→增強國防實力秈型雜交水稻→解決糧食問題青蒿素→健康事業(yè)保障文化事業(yè)的發(fā)展“雙百”方針莫言獲諾貝爾文學獎