小學(xué)五年級(jí)品德與社會(huì)的教案
發(fā)表時(shí)間:2021-04-01人教版八年級(jí)歷史下冊(cè)《探索建設(shè)社會(huì)主義的道路》教案。
人教版八年級(jí)歷史下冊(cè)《探索建設(shè)社會(huì)主義的道路》教案
教學(xué)目標(biāo)
基礎(chǔ)知識(shí)
了解
探索建設(shè)社會(huì)主義道路過程中的嚴(yán)重失誤和國民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整
掌握
中共八大確定的主要任務(wù),社會(huì)主義建設(shè)的成就,先進(jìn)人物的貢獻(xiàn)
能力訓(xùn)練過程方法
閱讀資料辨別圖片
通過認(rèn)識(shí)“大躍進(jìn)”時(shí)期的壁畫,了解“左”傾錯(cuò)誤實(shí)質(zhì);通過先進(jìn)人物圖片,感受他們崇高品質(zhì)
對(duì)比鑒別
辯證分析取得建設(shè)成就和造成探索失誤的原因,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
情感態(tài)度價(jià)值觀
崇敬楷模
在社會(huì)主義建設(shè)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物,是民族脊梁,值得學(xué)習(xí)
唯物史觀
探索中國式的社會(huì)主義建設(shè)道路,是一個(gè)長期、曲折的過程。產(chǎn)生失誤后,黨和人民有能力自我糾正,并經(jīng)過艱苦努力取得新成就
教學(xué)重點(diǎn)八大確定的主要任務(wù)和社會(huì)主義建設(shè)的巨大成就
教學(xué)難點(diǎn)探索建設(shè)社會(huì)主義道路出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的原因
教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
組織學(xué)生回顧前一節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容:
1建國初期的“三大改造”在哪些行業(yè)里進(jìn)行?(農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè))
2“三大改造”的歷史作用是什么?(推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制的任務(wù),使我國初步建立起社會(huì)主義的基本制度。到三大改造基本完成的1956年底,我國就進(jìn)入了社會(huì)主義初級(jí)階段。)
3“三大改造”的后期,存在著哪些缺點(diǎn)?(要求過急,工作過粗,改變過快,產(chǎn)生了一些后遺癥。)
承上啟下,教師講授:所以,在探索建設(shè)社會(huì)主義道路的過程中,既取得了巨大成就,也出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤。黨和政府自己糾正失誤,調(diào)整國民經(jīng)濟(jì),不久就取得明顯成效。(要求學(xué)生閱讀課文,根據(jù)自己的理解標(biāo)出基本知識(shí)點(diǎn)和重要內(nèi)容)
組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課
探索中的良好開端與失誤
1中共為什么要召開八大?(1956年,我國進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段后,面臨著如何進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的新形勢和新任務(wù)。為此,中共在當(dāng)年9月召開八大,開始探索。)
2八大確定了什么任務(wù)?(集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力,實(shí)現(xiàn)國家工業(yè)化,逐步滿足人民日益增長的物質(zhì)和文化需要。)
3為什么說八大是探索建設(shè)社會(huì)主義道路的良好開端?(土地改革消滅了地主階級(jí);三大改造后,農(nóng)民和手工業(yè)者的私人生產(chǎn)資料轉(zhuǎn)變?yōu)楹献魃缂w所有,資產(chǎn)階級(jí)大多數(shù)成了自食其力的勞動(dòng)者,人剝削人、人壓迫人的歷史已經(jīng)基本結(jié)束。八大對(duì)上述國情作出正確判斷,把主要力量用來發(fā)展生產(chǎn)力,完全符合實(shí)際需要,有利于調(diào)動(dòng)全國人民的社會(huì)主義建設(shè)積極性。)
41958年的“總路線”主要內(nèi)容是什么?(鼓足干勁、力爭上游,多快好省地建設(shè)社會(huì)主義)
5怎樣評(píng)價(jià)1958年的“總路線”?(它反映了廣大群眾迫切要求改變我國經(jīng)濟(jì)落后的愿望,但因大家缺少經(jīng)驗(yàn),急于求成,忽視了客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。)
教師指出:三大改造后期就已經(jīng)出現(xiàn)了要求過急、工作過粗、改變過快等現(xiàn)象,這時(shí)人們的思想情緒更加狂熱起來,終于導(dǎo)致探索社會(huì)主義建設(shè)道路過程中的嚴(yán)重失誤。
6根據(jù)25頁插圖《“大躍進(jìn)”時(shí)的壁畫》和相關(guān)課文討論:這些嚴(yán)重失誤表現(xiàn)怎樣?(黨中央發(fā)動(dòng)“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng),全國出現(xiàn)高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)和“共產(chǎn)”風(fēng)。畫中詩句里,“肥豬賽大象”屬于浮夸,“全社殺一口”的“社”指人民公社,“足夠吃半年”是社員共同吃“大鍋飯”,屬于“共產(chǎn)”風(fēng)。)
7根據(jù)26頁“動(dòng)腦筋”:你怎么看“人有多大膽,地有多大產(chǎn)”?(這種宣傳是錯(cuò)誤的,違背了客觀規(guī)律。)
8為什么會(huì)產(chǎn)生這些嚴(yán)重失誤?(對(duì)國情分析不夠細(xì)致,缺乏建設(shè)經(jīng)驗(yàn),存在急于求成情緒,忽視客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律等。)
9這些嚴(yán)重失誤產(chǎn)生了什么危害?(由于這些嚴(yán)重失誤加上自然災(zāi)害,使國家和人民面臨建國以來最為嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難。)
教師指出:為此,黨和政府從1961年春天開始調(diào)整國民經(jīng)濟(jì),加強(qiáng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),增加糧食產(chǎn)量;縮短基建戰(zhàn)線,保證重點(diǎn)工程;在農(nóng)村堅(jiān)決糾正“共產(chǎn)”風(fēng);精簡職工,減少城鎮(zhèn)人口等。這些恢復(fù)發(fā)展生產(chǎn)的措施,不久就取得明顯成效。在這個(gè)時(shí)期的探索過程中,從群眾和干部中都涌現(xiàn)出許多先進(jìn)模范人物,取得顯著的建設(shè)成就。
建設(shè)成就和模范人物
1根據(jù)《地圖冊(cè)》第9頁《1958——1965年社會(huì)主義建設(shè)主要成就》圖,完成《填圖冊(cè)》第6頁的(2)、(3)兩小題。
(其中“建設(shè)成就”可歸納為“二鋼二鐵彈油素”:
A.二鋼——武漢鋼鐵廠、包頭鋼鐵廠B.二鐵——包蘭鐵路、蘭新鐵路C.彈——第一顆原子彈爆炸成功[羅布泊]D.油——大慶油田建成投產(chǎn)E.素——人工合成結(jié)晶牛胰島素[上海]
“我國社會(huì)主義建設(shè)取得重大成就的原因”可歸納為:
A.領(lǐng)導(dǎo)正確:“一五”計(jì)劃符合當(dāng)時(shí)國情和發(fā)展趨勢,有效地集中力量突破重點(diǎn)項(xiàng)目,帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)全面展開,還取得了蘇聯(lián)的援助。
B.干群積極:涌現(xiàn)出許多先進(jìn)人物,忘我勞動(dòng),無私奉公,作出了卓越貢獻(xiàn)。)
2要求學(xué)生從課文中找出這時(shí)出現(xiàn)的先進(jìn)人物及其事跡,根據(jù)下表“對(duì)號(hào)入座”、“接龍回答”:)
大慶鐵人兩彈元?jiǎng)h的好干部解放軍好戰(zhàn)士
王進(jìn)喜鄧稼先焦裕祿雷鋒
3指導(dǎo)學(xué)生完成《填圖冊(cè)》第7頁3、4兩題。其中有關(guān)雷鋒的第(1)題可以在課余完成。
鞏固小結(jié)
1完成課本28頁“練一練”:應(yīng)選B(探索中國自己的建設(shè)社會(huì)主義道路過程)。
2布置課后完成的作業(yè):《填圖冊(cè)》第9頁剩余的題目。
提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第7課《“文化大革命”的十年》。
延伸閱讀
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教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與能力
知識(shí)目標(biāo):
①中共八大制定的主要任務(wù)
②1958年提出的建設(shè)社會(huì)主義總路線
③“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)
④探索建議社會(huì)主義道路的成就
⑤鄧稼先、王進(jìn)喜等先進(jìn)模范人物
能力目標(biāo):
①通過學(xué)習(xí)中共八大制定的主要任務(wù)以及鄧稼先、王進(jìn)喜等先進(jìn)模范人物,培養(yǎng)學(xué)生的快速閱讀、查找、識(shí)圖和歸納知識(shí)要點(diǎn)的能力。
②通過“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)等重大失誤的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)歷史事件的能力。
2.過程與方法
①通過第一個(gè)五年計(jì)劃和“三大改造”的成果引出新課。
②創(chuàng)設(shè)中共八大的模擬時(shí)空,讓學(xué)生走進(jìn)歷史,掌握本節(jié)課的重點(diǎn)問題。
③調(diào)動(dòng)全體學(xué)生進(jìn)行研討,分析“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的原因。
④充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,展示建設(shè)成就和先進(jìn)模范人物,使學(xué)生在課堂中學(xué)會(huì)歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。
3.情感態(tài)度和價(jià)值觀
①通過對(duì)探索建設(shè)社會(huì)主義道路的良好開端和嚴(yán)重失誤的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)建設(shè)社會(huì)主義道路是一個(gè)長期的、曲折的過程。
②經(jīng)過黨和人民的努力,在社會(huì)主義建設(shè)過程中取得了重大的成就,為探索建設(shè)社會(huì)主義打下了良好的基礎(chǔ)。鄧稼先、王進(jìn)喜等人成為我們學(xué)習(xí)的楷模。
教學(xué)思路
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理方法
重點(diǎn):中共八大確定的主要任務(wù)和社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就
處理方法:通過多媒體創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生感知中共八大確定的主要任務(wù),然后看文字材料、圖片資料,然后通過分組討論,得出中共八大是探索社會(huì)主義建設(shè)的良好開端。同時(shí),用比較的方法,交待大慶油田的建成結(jié)束了中國靠“洋油”的時(shí)代,來介紹社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就。這樣,學(xué)生能從感知到視覺,從認(rèn)識(shí)到理論突出了本節(jié)課的重點(diǎn)。
難點(diǎn):探索建設(shè)社會(huì)主義道路出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的原因
處理方法:通過讓學(xué)生了解什么是“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng),再讓學(xué)生了解“左”傾錯(cuò)誤的標(biāo)志。然后讓學(xué)生分析我黨和人民在探索建設(shè)社會(huì)主義道路出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的原因。最后,讓學(xué)生展開大討論,進(jìn)行深刻的剖析,真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的根源以及給黨和人民帶來的損失。教師一定進(jìn)行全面地總結(jié)并正確導(dǎo)航。
教學(xué)方法
1.情境導(dǎo)入法:創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生進(jìn)入前兩節(jié)課和本節(jié)課的歷史環(huán)境,通過時(shí)空隧道了解其相關(guān)內(nèi)容。
2.問答學(xué)習(xí)法:提出與本節(jié)課相關(guān)的幾個(gè)問題,調(diào)動(dòng)學(xué)生的快速思維,對(duì)學(xué)過知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),對(duì)新知識(shí)進(jìn)行探究。
3.分析研討法:對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)問題,進(jìn)行全面地分析,提出問題讓全體同學(xué)進(jìn)行研討,最后得出正確的結(jié)論。
課前導(dǎo)學(xué)
1.用欣賞圖片的方式,復(fù)習(xí)相關(guān)的歷史知識(shí)。
2.指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查找有關(guān)“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)的影音、圖片和文字資料。
3.安排學(xué)生編排歷史短劇。
教學(xué)滲透點(diǎn)
1.通過朗讀和講故事,提高語言表達(dá)能力和表現(xiàn)能力。滲透歷史和語文學(xué)科的整合。
2.通過上網(wǎng)搜集資料,滲透歷史和信息技術(shù)學(xué)科的整合。
3.通過本節(jié)課的難點(diǎn)問題,找出發(fā)展我國經(jīng)濟(jì)的最佳途徑,滲透歷史和現(xiàn)實(shí)的整合。
教學(xué)資源
1.沈起煒主編《華夏五千年》
2.《上下五千年》VCD光碟
3.各種多媒體課件
板書設(shè)計(jì)
第6課探索建設(shè)社會(huì)主義的道路
教學(xué)過程
導(dǎo)入新課:
多媒體演示:機(jī)床、噴氣式飛機(jī)、紅旗轎車、南京長江大橋
多媒體演示:川藏公路、青藏公路、新藏公路(讓學(xué)生進(jìn)入情境,調(diào)動(dòng)他們的興趣,來更好的復(fù)習(xí)舊知識(shí))。
師:看到這幅圖片同學(xué)們能回想起我們學(xué)過的哪些知識(shí)?
請(qǐng)看大屏幕上兩個(gè)問題:
1.三大改造都改造了哪三個(gè)方面?
2.三大改造完成的時(shí)間及標(biāo)志?
生:三大改造是改造農(nóng)業(yè),工業(yè)和資本主義工商業(yè)。
生:三大改造時(shí)間是1959年底。標(biāo)志著我國進(jìn)入了社會(huì)主義初級(jí)階段。(鞏固學(xué)過的舊知識(shí)與新知識(shí)做到自然的鏈接)。
師:三大改造的完成標(biāo)志著我國進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。那么黨和人民是如何探索建設(shè)社會(huì)主義道路的呢?請(qǐng)同學(xué)翻書到第6課。
講授新課:
師:現(xiàn)在給大家3分鐘時(shí)間認(rèn)真閱讀教材并盡快找出本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題。
多媒體演示:中共八大會(huì)址。
師:哪位同學(xué)能告訴我中共八大召開的時(shí)間?中共八大制定的主要任務(wù)是什么?
生:1956年底
生:集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力,實(shí)現(xiàn)國家工業(yè)化,逐步滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需要。
為了強(qiáng)化重點(diǎn),使學(xué)生對(duì)中共八大有更全面的認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)他們進(jìn)行討論。(達(dá)到學(xué)生熟記重點(diǎn)內(nèi)容的目的)。
多媒體打出討論題:為什么說中共八大是探索建設(shè)社會(huì)主義道路的良好開端?
師:請(qǐng)大家共同討論,然后,學(xué)習(xí)小組選代表闡述自己的觀點(diǎn)。
生:中共八大把經(jīng)濟(jì)發(fā)展放在首位。
生:中共八大制定的任務(wù)是符合當(dāng)時(shí)國情。
生:中共八大解決了當(dāng)時(shí)的主要矛盾。
生:中共八大把百姓放在第一位。
師:各組代表發(fā)言都很好,有一定的水平,接下來我們切入本節(jié)課下一個(gè)問題,也是我們本節(jié)課的難點(diǎn)問題。
多媒體演示:“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)圖片
多媒體演示:嚴(yán)重失誤的標(biāo)志──高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)、“共產(chǎn)”風(fēng)。
師:看到這些圖片同學(xué)們有什么感受?(寓教于樂,營造愉快輕松的學(xué)習(xí)氛圍,使難點(diǎn)不難)。
生:火車?yán)粋€(gè)大苞米太夸張了吧(同學(xué)大笑)
生:(模擬表演)那玉米和谷穗能坐小孩,我家種那黃瓜就能當(dāng)單杠(同學(xué)們大笑,鼓掌)。
師:通過同學(xué)們的自由發(fā)言和笑聲,我想大家對(duì)那個(gè)特殊的年代有了自己的理解和認(rèn)識(shí),那么當(dāng)時(shí)出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的原因是什么呢?(培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立意識(shí)和創(chuàng)新能力)。
師:請(qǐng)同學(xué)們看書,然后用自己的語言回答這個(gè)問題。(讓學(xué)生養(yǎng)成帶著問題去看書,達(dá)到事半功倍的效果)。
生:
1.對(duì)我國社會(huì)所處的發(fā)展階段認(rèn)識(shí)不足;
2.對(duì)建設(shè)社會(huì)主義缺少經(jīng)驗(yàn),又急于求成;
3.忽視了客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律。
在大屏幕上老師打出正確的提示。
師:面對(duì)“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)的嚴(yán)重失誤,我黨采取了哪些措施?(培養(yǎng)學(xué)生分析問題,解決問題的能力)。
生:我黨當(dāng)時(shí)并沒有認(rèn)識(shí)到失誤,只是經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了嚴(yán)重困難,于是,在1961年春全面調(diào)整了國民經(jīng)濟(jì),使生產(chǎn)好轉(zhuǎn)。
師:我黨在社會(huì)主義建設(shè)雖然出現(xiàn)了失誤,但成就是有目共睹的。請(qǐng)同學(xué)們看書,找一找社會(huì)主義建設(shè)的成就和先進(jìn)模范人物。
多媒體演示:請(qǐng)大家說出每張圖片反映的是哪位先進(jìn)模范人物?(培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖和迅速記憶能力)。
生:鄧稼先
生:焦裕祿
生:王進(jìn)喜
生:雷鋒
師:同學(xué)們回答的很正確。再請(qǐng)一位同學(xué)談?wù)勆鐣?huì)主義建設(shè)的成就?
生:大慶油田的建成。電子、原子、航天等新興工業(yè)的發(fā)展。
師:我們這節(jié)課同學(xué)們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)和難點(diǎn)都有了一定的了解和認(rèn)識(shí)。為了進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們的歷史唯物主義史觀,懂得學(xué)好歷史是為現(xiàn)實(shí)服務(wù)的道理。接下來,我們繼續(xù)推出延伸探究題,請(qǐng)全體同學(xué)展開討論,各抒己見,百家爭鳴(培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,遵循“論從史出、史論結(jié)合”的原則。鍛煉學(xué)生的論辯能力。使同學(xué)們的興奮點(diǎn)達(dá)到高潮。讓學(xué)生學(xué)會(huì)史論結(jié)合,學(xué)會(huì)表達(dá)和表現(xiàn))。
多媒體打出延伸探究題:結(jié)合建設(shè)社會(huì)主義道路出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的原因,談?wù)勗诂F(xiàn)階段改革開放,發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中,我們應(yīng)吸取哪些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?(全班同學(xué)按著研討學(xué)習(xí)小組坐在一起,進(jìn)行研討)。
生:尊重客觀規(guī)律。
生:向雷鋒,焦裕祿學(xué)習(xí)。
生:發(fā)展高科技領(lǐng)域。
生:要腳踏實(shí)地,艱苦創(chuàng)業(yè)。
生:反對(duì)浮夸,實(shí)事求是。
生:提倡節(jié)儉,反腐倡廉。
師:同學(xué)們討論的很熱烈,思維活躍,有較高的認(rèn)知水平和綜合能力,你們的觀點(diǎn)對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)是有進(jìn)步意義的(請(qǐng)記錄大屏幕上的提示。學(xué)生的發(fā)言各有偏重而且并不全面,教師在大屏幕打出正確答案,便于學(xué)生記憶)。
課堂小結(jié):
師:接下來,請(qǐng)兩名同學(xué)把我們這堂課進(jìn)行小結(jié)。(繼續(xù)讓學(xué)生學(xué)習(xí)表達(dá)和表現(xiàn)使課堂始終體現(xiàn)以學(xué)為本)。
生:本節(jié)課全面介紹中國進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段后,黨和人民對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路的初步探索。著重?cái)⑹隽似淞己玫拈_端(中共八大)和嚴(yán)重失誤(“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)),同時(shí)也再現(xiàn)了社會(huì)主義建設(shè)的成就和先進(jìn)模范人物。
信息反饋:
為了全面了解和掌握學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的理解,老師編寫了一些相關(guān)習(xí)題,請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕來共同完成。
多媒體演示:選擇題和列舉題
實(shí)踐活動(dòng):
請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后,完成本節(jié)課設(shè)計(jì)的延伸探究題。以歷史小論文的形式表述你的觀點(diǎn)(把歷史和語文有機(jī)地進(jìn)行整合,提高學(xué)生綜合能力)。
探索建設(shè)社會(huì)主義的道路
每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件,大家在用心的考慮自己的教案課件。是時(shí)候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個(gè)新的規(guī)劃了,才能更好的在接下來的工作輕裝上陣!適合教案課件的范文有多少呢?以下是小編收集整理的“探索建設(shè)社會(huì)主義的道路”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!
第6課探索建設(shè)社會(huì)主義的道路
●教學(xué)目標(biāo)
一、知識(shí)目標(biāo)
1.掌握三大改造后中國社會(huì)的主要矛盾及當(dāng)時(shí)的主要任務(wù)。
2.掌握中共八大的內(nèi)容及對(duì)八大的評(píng)價(jià)。
3.掌握在建設(shè)社會(huì)主義道路上的失誤及影響。
4.了解在十年建設(shè)探索中的英雄人物及事跡。
二、能力目標(biāo)
1.通過本課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題的能力和邏輯思維能力。
2.通過對(duì)十年建設(shè)時(shí)期模范英雄人物及其事跡的了解,培養(yǎng)學(xué)生知微見著的能力。
三、德育目標(biāo)
1.通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)政策的好壞是一個(gè)國家、地區(qū)各項(xiàng)工作能否得以順利進(jìn)行的主要因素。
2.通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí),經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須按照經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事,五十年代末期我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的失誤應(yīng)該成為今天建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義的借鑒。
3.通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生在學(xué)習(xí)眾多的英雄人物的事跡中樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
●教學(xué)重點(diǎn)
1.十年經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就和失誤
2.英雄人物的事跡
●教學(xué)難點(diǎn)
十年建設(shè)探索失誤的原因
●教學(xué)方法
1.講解分析法。對(duì)于三大改造后中國社會(huì)的主要矛盾和主要任務(wù)的教學(xué),主要靠教師的講解來完成。這樣既有利于保證課堂教學(xué)效果,又有利于時(shí)間上的把握。
2.故事穿插法。對(duì)于十年建設(shè)中涌現(xiàn)出的英雄模范人物,可以采用學(xué)生講故事的方式進(jìn)行。
3.影視圖片法。運(yùn)用此法,可增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。
4.課后調(diào)查法。
●教具準(zhǔn)備
1.投影儀
2.相關(guān)圖片和影像資料
●課時(shí)安排
一課時(shí)
●教學(xué)過程
[導(dǎo)入語示例一]同學(xué)們請(qǐng)看投影。
[投影顯示]
一九六一年十月十六日
高樓大廈都是一磚一石砌起來的,我們何不做這一磚一石呢!我所以天天都要做這些零碎事,就是為此。
一九六二年三月?日
生活中一切大的和好的東西全是由小的、不顯眼的東西累積起來的。人若沒干勁,好像沒有蒸汽的火車頭,不能動(dòng);像沒長翅膀的鳥,不能飛。
一九六二年三月二日
驕傲的人,其實(shí)是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯,他不懂得自己只是滄海之一粟……
這些人好比是一個(gè)瓶子裝的水,一瓶子不滿,半瓶子晃蕩,可是還晃蕩不出來。
這有什么值得驕傲的呢?
一九六二年三月?日
不經(jīng)風(fēng)雨,長不成大樹;不受百煉,難以成鋼。
迎著困難前進(jìn),這也是我們革命青年成長的必經(jīng)之路,有理想有出息的青年人必定是樂于吃苦的人。
同學(xué)們,上面的材料是節(jié)選的雷鋒日記。雷鋒(1940年~1962年),這個(gè)熟悉的名字在我們心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻(xiàn)給了黨,獻(xiàn)給了人民,他永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣,他高尚的理想、信念、道德和情操,必將不斷被發(fā)揚(yáng)光大。他那不可磨滅的美好形象,將永遠(yuǎn)活在我們心中。那么,雷鋒生活的時(shí)代是一個(gè)什么樣的時(shí)代?當(dāng)時(shí)國際、國內(nèi)的具體情況怎樣?除了雷鋒之外,當(dāng)時(shí)還有哪些英雄人物?通過今天的學(xué)習(xí),我們就會(huì)了解這一方面的內(nèi)容。
[導(dǎo)入語示例二]同學(xué)們,前面我們學(xué)過三大改造,三大改造結(jié)束后,社會(huì)主義制度在我國基本建立起來,在社會(huì)主義改造的任務(wù)基本完成后,中國共產(chǎn)黨又領(lǐng)導(dǎo)人民在國內(nèi)掀起了社會(huì)主義建設(shè)的高潮。那么,社會(huì)主義建設(shè)是怎樣展開的?在建設(shè)過程中,我國人民作了哪些有益的探索?在建設(shè)過程中出現(xiàn)了哪些失誤?對(duì)當(dāng)時(shí)的建設(shè)造成了什么影響?黨又是如何領(lǐng)導(dǎo)人民渡過難關(guān)的?這些都是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
[板書]第6課探索建設(shè)社會(huì)主義的道路
一、探索中的良好開端與失誤
1.20世紀(jì)50年代的國際國內(nèi)形勢
[教師講解]五十年代中期,國際形勢也發(fā)生重大變化。國際關(guān)系中緩和趨向的出現(xiàn)以及世界經(jīng)濟(jì)與科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,為中國剛剛起步的大規(guī)模社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了難得的機(jī)遇。同時(shí),國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)也發(fā)生了一系列重大事件。1956年2月召開的蘇聯(lián)共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì)尖銳地揭露斯大林在領(lǐng)導(dǎo)蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)中的嚴(yán)重錯(cuò)誤以及對(duì)他的個(gè)人崇拜所造成的嚴(yán)重后果,在社會(huì)主義陣營中引起極大震動(dòng)。中國共產(chǎn)黨不贊成全盤否定斯大林領(lǐng)導(dǎo)蘇聯(lián)黨和人民為社會(huì)主義而奮斗的歷史,先后發(fā)表關(guān)于如何正確總結(jié)無產(chǎn)階級(jí)專政歷史經(jīng)驗(yàn)的兩篇文章,表明自己的原則立場。同時(shí)認(rèn)為,揭開斯大林問題的“蓋子”,對(duì)于各國馬克思主義政黨,包括我們黨,破除迷信,解放思想,探索適合本國情況的革命和建設(shè)道路具有重要意義。毛澤東說:我們從蘇共二十大得到的最重要教益是要獨(dú)立思考,從各個(gè)方面考慮如何按照中國的情況辦事,努力找到中國建設(shè)社會(huì)主義的具體道路。
國內(nèi)形勢的變化是:社會(huì)主義改造基本完成。我國應(yīng)該進(jìn)入全面建設(shè)社會(huì)主義的歷史新階段。全黨工作中心轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)建設(shè),是隨著革命戰(zhàn)爭結(jié)束而開始的。但是,那時(shí)還有繁重的民主改革和社會(huì)主義改造任務(wù)需要同時(shí)進(jìn)行。特別是在社會(huì)主義改造加緊步伐的時(shí)候,全黨尤其是黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)層事實(shí)上不能不把很大一部分注意力放在社會(huì)改革方面。社會(huì)主義改造基本完成以后,全黨的工作中心,就應(yīng)該進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力這一方面來。新建立的生產(chǎn)關(guān)系在各方面都還不完善,需要穩(wěn)定、鞏固、調(diào)整和改革,而這種調(diào)整和改革,應(yīng)該緊緊圍繞著發(fā)展生產(chǎn)力這一中心任務(wù),并且完全從中國的實(shí)際出發(fā),根據(jù)生產(chǎn)力發(fā)展的現(xiàn)實(shí)狀況和需要來進(jìn)行。而這一重大決策的完成是在中共八大上實(shí)現(xiàn)的。下面我們就來看中共八大的內(nèi)容。
[板書]2.中共八大的召開(時(shí)間、地點(diǎn)、主要內(nèi)容)
[教師引導(dǎo)]請(qǐng)同學(xué)們看課本第一段的內(nèi)容,了解中共八大的情況。
[學(xué)生看書]……
[教師提問]中共八大的主要內(nèi)容是什么?
[學(xué)生回答]1956年召開的中國共產(chǎn)黨第八次全國代表大會(huì)明確指出,當(dāng)前黨和人民的主要任務(wù)是集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力,實(shí)現(xiàn)國家工業(yè)化,逐步滿足人民日益增長的物質(zhì)和文化需要。
[教師引導(dǎo)]我們應(yīng)該如何來評(píng)價(jià)八大作出的決策?
[學(xué)生回答]八大的召開,是探索建設(shè)社會(huì)主義道路的良好開端。
[教師講解]社會(huì)主義基本制度在中國初步建立起來,但是中國的生產(chǎn)力發(fā)展水平還很落后。中國社會(huì)主義的政治、經(jīng)濟(jì)、文化應(yīng)該怎樣建設(shè)和發(fā)展?這是黨面臨的全新課題。黨的八大的召開,標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨探索建設(shè)社會(huì)主義的道路取得了初步的成果。在這之前,毛澤東的《論十大關(guān)系》則是這一探索的開始。
[投影顯示]
1.重工業(yè)和輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)的關(guān)系;
2.沿海工業(yè)和內(nèi)地工業(yè)的關(guān)系;
3.經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)的關(guān)系;
4.國家生產(chǎn)單位和生產(chǎn)者個(gè)人的關(guān)系;
5.中央和地方的關(guān)系;
6.漢族和少數(shù)民族的關(guān)系;
7.黨和非黨的關(guān)系;
8.革命和反革命的關(guān)系;
9.是非關(guān)系;
10.中國和外國的關(guān)系。
1956年2月至4月間,中共中央政治局分別約集三十多個(gè)經(jīng)濟(jì)部門的負(fù)責(zé)同志座談,討論社會(huì)主義建設(shè)中存在的各種問題。毛澤東集中大家的意見,在4月的政治局?jǐn)U大會(huì)議上作《論十大關(guān)系》的報(bào)告。報(bào)告確定的基本方針,就是要把國內(nèi)外一切積極因素調(diào)動(dòng)起來,為社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)。報(bào)告論述的十個(gè)問題是在總結(jié)我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和以蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)為鑒戒的基礎(chǔ)上提出來的。提出今后我國的經(jīng)濟(jì)計(jì)劃應(yīng)該適當(dāng)調(diào)整,更多地發(fā)展農(nóng)業(yè)、輕工業(yè),更多地利用和發(fā)展沿海工業(yè),盡量降低軍政費(fèi)用的比重,多搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)。
論述了國家、生產(chǎn)單位和生產(chǎn)者個(gè)人的關(guān)系,中央和地方的關(guān)系,闡述了漢族和少數(shù)民族,黨和非黨,革命和反革命,是和非及中國和外國等屬于政治生活方面的關(guān)系。提出“向外國學(xué)習(xí)”的口號(hào),這樣就初步提出了中國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治建設(shè)的若干新方針。
同《論十大關(guān)系》的討論相聯(lián)系,在這次政治局?jǐn)U大會(huì)議上還提出在科學(xué)文化工作中實(shí)行“百花齊放,百家爭鳴”的方針。提出了“向現(xiàn)代科學(xué)進(jìn)軍”的任務(wù)。毛澤東在會(huì)上講話,號(hào)召全黨努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí),為迅速趕上世界科學(xué)先進(jìn)水平而奮斗。這樣就初步提出中國社會(huì)主義文化建設(shè)的若干新方針。
1956年9月15日至27日,中國共產(chǎn)黨第八次全國代表大會(huì)在北京舉行。大會(huì)明確指出:由于社會(huì)主義改造已經(jīng)取得決定性的勝利,我國無產(chǎn)階級(jí)同資產(chǎn)階級(jí)之間的矛盾已經(jīng)基本上解決,國內(nèi)的主要矛盾,已經(jīng)是人民對(duì)于建立先進(jìn)的工業(yè)國的要求同落后的農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實(shí)之間的矛盾,已經(jīng)是人民對(duì)于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。黨和全國人民當(dāng)前的主要任務(wù),就是要集中力量解決這個(gè)矛盾,把我國盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國。這些論述,是社會(huì)主義制度在我國建立起來以后黨確定正確路線的基本依據(jù)。
大會(huì)確定的經(jīng)濟(jì)建設(shè)方針為:要從國家的財(cái)力物力的實(shí)際狀況出發(fā),堅(jiān)持既反保守又反冒進(jìn)即在綜合平衡中穩(wěn)步前進(jìn)的方針。
我們說,八大一次會(huì)議制定的路線是正確的,提出的許多新方針和設(shè)想是富于創(chuàng)造精神的。這次會(huì)議對(duì)我國建設(shè)社會(huì)主義道路的探索,取得了初步的并且具有深遠(yuǎn)歷史意義的成果,為社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展和黨的建設(shè)指明了方向。
[教師補(bǔ)充]八大一次會(huì)議后,黨沿著正確的方向繼續(xù)探索:按照大會(huì)確定的方針調(diào)整若干方面的經(jīng)濟(jì)關(guān)系和編制1957年經(jīng)濟(jì)計(jì)劃;準(zhǔn)備全黨整風(fēng),正確處理日漸突出的人民內(nèi)部矛盾。1956年初,黨中央和國務(wù)院負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中出現(xiàn)的冒進(jìn)傾向。經(jīng)過幾個(gè)月的努力,這種傾向初步得到遏制,但是急于求成的思想問題并沒有真正解決。圍繞對(duì)1956年經(jīng)濟(jì)工作的估計(jì)和1957年經(jīng)濟(jì)計(jì)劃的制定,黨的高層領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生了一些不同意見。在這年11月召開的八屆二中全會(huì)上,周恩來提出1957年的計(jì)劃應(yīng)該實(shí)行“保證重點(diǎn),適當(dāng)收縮”的方針,得到大多數(shù)與會(huì)者的贊同。根據(jù)這個(gè)精神制定的1957年計(jì)劃,保證了這一年的經(jīng)濟(jì)工作成為建國以來效果最好的年份之一。
[教師引導(dǎo)]現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看課本上第二段內(nèi)容,看完以后思考:八大的正確路線在以后的社會(huì)主義建設(shè)中有沒有堅(jiān)持下來?
[學(xué)生看書]……
[教師提問]八大的正確路線在以后的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中有沒有堅(jiān)持下來?
[學(xué)生回答]沒有。
[教師繼續(xù)]原因是什么?
[學(xué)生回答]八大以后,社會(huì)主義建設(shè)蓬勃展開,成就顯著。黨中央認(rèn)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)的速度可以更快一些,并于1958年提出了“鼓足干勁、力爭上游、多快好省地建設(shè)社會(huì)主義”的總路線。開始忽視客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)開始偏離八大制定的正確路線。
[教師過渡]在五十年代后期,總路線提出后,黨又輕率地發(fā)動(dòng)了“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)。這就使得“左”的錯(cuò)誤在全國各地嚴(yán)重泛濫開來,給國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了很大損失。下面我們來看一下具體情況。
[板書]3.總路線、“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)
[教師引導(dǎo)]請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛才看書的印象,試著分析一下“左”傾錯(cuò)誤出現(xiàn)的原因。
[學(xué)生回答]總路線反映了廣大群眾迫切要求改變我國經(jīng)濟(jì)落后的愿望,但由于中國剛剛從革命戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)向社會(huì)主義建設(shè),黨和人民對(duì)我國社會(huì)主義所處的階段認(rèn)識(shí)不足,對(duì)如何建設(shè)社會(huì)主義缺少經(jīng)驗(yàn),又急于求成,忽視了客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。
[教師引導(dǎo)]“左”傾錯(cuò)誤的主要標(biāo)志是什么?
[學(xué)生回答]主要標(biāo)志是高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)和“共產(chǎn)風(fēng)”。
[教師分析]如何建設(shè)社會(huì)主義,是一個(gè)十分艱難的探索過程,需要經(jīng)受實(shí)踐檢驗(yàn)。當(dāng)時(shí)面臨的主要是兩大問題:一個(gè)是社會(huì)主義條件下的階級(jí)斗爭問題,一個(gè)是社會(huì)主義建設(shè)中的規(guī)模速度問題。黨在這兩大問題上一度發(fā)生嚴(yán)重失誤。這兩方面又相互影響,使探索過程出現(xiàn)嚴(yán)重曲折。
1957年,為了更好地配合社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè),改變黨的工作作風(fēng),中央決定開展整風(fēng),在整風(fēng)過程中,出現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)右派向黨和新生的人民政權(quán)進(jìn)攻的現(xiàn)象,從當(dāng)年夏天開始,整風(fēng)轉(zhuǎn)入反右,但是由于對(duì)形勢估計(jì)過于嚴(yán)重,反右派斗爭擴(kuò)大化了。反右派斗爭擴(kuò)大化的嚴(yán)重后果之一,是改變了八大一次會(huì)議關(guān)于社會(huì)主要矛盾的論斷和社會(huì)階級(jí)關(guān)系狀況的分析,使黨的指導(dǎo)思想開始出現(xiàn)“左”的偏差,成為后來黨在階級(jí)斗爭問題上屢犯擴(kuò)大化錯(cuò)誤的理論根源。
“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)從1957年底開始發(fā)動(dòng),1958年全面展開。它的推行,表明黨力圖在探索中國自己的建設(shè)社會(huì)主義的道路中打開一個(gè)新的局面。它能夠發(fā)動(dòng)起來,反映了曾長期遭受帝國主義列強(qiáng)欺凌的中國人民,站立起來之后求強(qiáng)求富的強(qiáng)烈渴望。從新中國成立到社會(huì)主義改造基本完成,短短幾年內(nèi)一連串接踵而至的勝利,使得人們相信中國富強(qiáng)的目標(biāo)可能在一個(gè)較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)。
1958年5月召開的八大二次會(huì)議,正式提出“鼓足干勁、力爭上游、多快好省地建設(shè)社會(huì)主義”的總路線。這條總路線反映了廣大人民群眾迫切要求盡快改變我國經(jīng)濟(jì)文化落后狀況的普遍愿望,但由于它是在急于求成的思想指導(dǎo)下制定的,片面強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展速度,過分夸大人的主觀意志的作用,忽視了經(jīng)濟(jì)建設(shè)所必須遵循的客觀規(guī)律。會(huì)后,以片面追求工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和建設(shè)的高速度,大幅度地提高和修改計(jì)劃指標(biāo)為標(biāo)志的“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)在全國范圍內(nèi)開展起來。
“大躍進(jìn)”表現(xiàn)在工業(yè)方面,首先是鋼產(chǎn)量指標(biāo)的不斷提高。在農(nóng)業(yè)上,主要是對(duì)農(nóng)作物產(chǎn)量的估計(jì)嚴(yán)重浮夸。生產(chǎn)發(fā)展上的高指標(biāo)和浮夸風(fēng),推動(dòng)著在生產(chǎn)關(guān)系方面急于向所謂更高級(jí)的形式過渡,主觀地認(rèn)為農(nóng)業(yè)合作社的規(guī)模越大,公有化程度越高,就越能促進(jìn)生產(chǎn)。1958年8月,中央政治局在北戴河舉行擴(kuò)大會(huì)議,正式?jīng)Q定當(dāng)年鋼產(chǎn)量比上年翻一番,作出《關(guān)于在農(nóng)村建立人民公社問題的決議》。這次會(huì)議把“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)迅速推向高潮,以高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)和“共產(chǎn)”風(fēng)為主要標(biāo)志的“左”的錯(cuò)誤,嚴(yán)重泛濫開來。會(huì)后,為了在余下的四個(gè)月時(shí)間里完成追加的鋼產(chǎn)量當(dāng)年翻番的任務(wù),在全國城鄉(xiāng)掀起全民大煉鋼鐵的群眾運(yùn)動(dòng)。與此同時(shí),人民公社在全國農(nóng)村普遍建立,沒有經(jīng)過認(rèn)真試驗(yàn),短短幾個(gè)月的時(shí)間就基本實(shí)現(xiàn)公社化。大辦人民公社的過程,實(shí)際上是大刮以“一平二調(diào)”為主要特點(diǎn)的“共產(chǎn)”風(fēng)的過程,使農(nóng)村生產(chǎn)力遭到嚴(yán)重破壞。
下面我們看一下當(dāng)時(shí)的具體情況:(可以引導(dǎo)學(xué)生看課本上的插圖“大躍進(jìn)”時(shí)期的漫畫。)
[投影顯示]
新華社7月31日訊:湖北長風(fēng)農(nóng)業(yè)社早稻畝產(chǎn)15361斤。
新華社8月9日訊:安徽高豐社試驗(yàn)田開放大紅花,早稻畝產(chǎn)16260斤。
新華社8月12日訊:湖北麻城建國第一農(nóng)業(yè)社出現(xiàn)天下第一田,早稻畝產(chǎn)36956斤。
據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》8月18日?qǐng)?bào)道:廣大農(nóng)村大辦農(nóng)民公共食堂、托兒所、洗衣組、縫紉組,解放了婦女勞動(dòng)力,出現(xiàn)了新的生活方式。
新華社8月29日訊:湖北長春社一畝產(chǎn)中稻43869斤。
新華社9月4日訊:廣東田北社中稻畝產(chǎn)60437斤。
8月27日,《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表了中共中央辦公廳劉西瑞的文章《人有多大膽,地有多大產(chǎn)》。作者以極穩(wěn)健極老到的筆調(diào)寫道:“這次壽張之行,是思想再一次的大解放。今年壽張的糧食單值產(chǎn)量,縣委的口號(hào)是‘確保雙千斤,力爭三千斤’。但實(shí)際在搞全縣范圍的畝產(chǎn)萬斤糧的高額豐產(chǎn)運(yùn)動(dòng)。一畝地要產(chǎn)五萬斤,十萬斤以至幾十萬斤紅薯,一畝地要產(chǎn)一、兩萬斤玉米、谷子,這樣高的指標(biāo),當(dāng)?shù)馗刹亢腿罕姡f來像很平常,一點(diǎn)不神秘。一般的單值是八千斤、七千斤,提五千斤指標(biāo)的已經(jīng)很少。至于畝產(chǎn)一、兩千斤,根本沒人提了。這里給人的印象首先是氣魄大?!?/p>
9月1日,《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表特約記者康濯的文章《徐水人民公社頌》,文中的四個(gè)小標(biāo)題如下:“一畝山藥一百二十萬斤”“一棵白菜五百斤”“小麥畝產(chǎn)十二萬斤”“皮棉畝產(chǎn)五千斤”。文章的結(jié)尾是極熱情的:“唱不盡人民公社的優(yōu)越性,頌不完人民公社的燦爛前程。徐水的人民公社將會(huì)在不遠(yuǎn)的期間,把社員們帶向人類歷史上最高的仙境,這就是那‘各盡所能,各取所需’的自由王國的時(shí)光?!?/p>
除了大躍進(jìn)外,當(dāng)時(shí)的另一個(gè)重大舉措是人民公社化運(yùn)動(dòng),大辦公共食堂。建立人民公社的目的是盡快地向共產(chǎn)主義過渡。1958年夏秋之際,各地紛紛成立人民公社。一個(gè)多月的時(shí)間里,全國農(nóng)村基本上實(shí)現(xiàn)了人民公社化。人民公社的特點(diǎn)是,公社的一切財(cái)產(chǎn)統(tǒng)一核算,統(tǒng)一分配;許多地方的社員在公共食堂吃飯,不要錢;社員的自留地、家畜、樹木等,都為公社所有。下面我們以山西昔陽的大寨為例來了解當(dāng)時(shí)的情況。
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“1958年8月他(指陳永貴)從報(bào)紙上看到河南新鄉(xiāng)專區(qū)辦人民公社的消息后,馬上到武家坪等七個(gè)村進(jìn)行活動(dòng),建議共同創(chuàng)辦人民公社。他的這個(gè)建議獲得了周圍各村干部群眾的贊同,然而,卻遭到了大寨本村多數(shù)社員的反對(duì)。大寨群眾說:‘咱大寨騾馬成群,豬牛滿圈,存款上萬,糧食堆成山,和他們合在一起,不是自找虧吃嗎?’陳永貴同志當(dāng)即向本村社員進(jìn)行了耐心的說服,……創(chuàng)辦了昔陽縣第一個(gè)人民公社。”
陳永貴說服大寨社員甘心情愿地讓外村人“共產(chǎn)”的方式是很樸素的。首先他聲明:“過社會(huì)主義光景,不能只咱大寨過,要全縣全國人民一齊過。”接著他又補(bǔ)充道:“事物總是向前發(fā)展的,事情既然遲早總得辦,倒不如把挨批評(píng)變成受表揚(yáng)”。對(duì)這種補(bǔ)充,大寨社員大概很難找出反對(duì)的理由。
陳永貴創(chuàng)辦昔陽縣第一個(gè)人民公社的場面相當(dāng)壯觀。1958年8月21日,他領(lǐng)著七個(gè)村的代表共64人,聲勢浩大地進(jìn)了縣委大院,請(qǐng)求“立即批準(zhǔn)”他們辦人民公社??h里的領(lǐng)導(dǎo)人當(dāng)然高興自己的治下出現(xiàn)了這種新生事物,馬上就同意了。三天后的上午,陳永貴又在武家坪組織了大會(huì),上千位農(nóng)民參加,會(huì)場上鑼鼓喧天喜氣洋洋,昔陽縣紅旗人民公社宣告成立了。
兩個(gè)月后,陳永貴又在大寨辦了三個(gè)公共食堂,一度還實(shí)行了部分供給制,吃飯不要錢,吃糧不定量??峙虏荒苷f陳永貴辦食堂純粹是為了趕時(shí)髦,他好像發(fā)自內(nèi)心地覺得應(yīng)該這么搞。有一位富裕中農(nóng)成份的社員說了公共食堂幾句怪話,陳永貴就動(dòng)了怒,聲色俱厲地說:“反對(duì)公共食堂,就是反對(duì)人民公社,反對(duì)人民公社,就是反對(duì)總路線和社會(huì)主義!”那位富裕中農(nóng)被鎮(zhèn)住之后,陳永貴又說:“我們的公共食堂保險(xiǎn)搞對(duì)了,不然的話富裕中農(nóng)不會(huì)反對(duì)?!?/p>
在當(dāng)時(shí),大寨的公共食堂算是辦得好的,現(xiàn)在回頭看來,食堂的伙食實(shí)在不怎么樣??h婦聯(lián)在一份經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中寫道:“辦食堂一年來,總共吃白面餃子八頓;蒸饃四頓;油果一頓;烙餅一頓;拉面一頓;大米干飯四頓;生活吃得好,糧食用得少。”
盡管一年才吃了19頓細(xì)糧,日常生活仍然以窩頭稀飯為主,陳永貴卻真誠地相信共產(chǎn)主義不遠(yuǎn)了。他堅(jiān)定不移地說:“這一輩子一定要看到共產(chǎn)主義在中國的實(shí)現(xiàn)?!闭f起來也真怨不得陳永貴,毛澤東主席也曾經(jīng)有過類似的念頭。1958年11月鄭州會(huì)議期間,毛主席接到了一份關(guān)于某縣“五年進(jìn)入共產(chǎn)主義”的報(bào)告,毛澤東讀著讀著不由得陶醉了,提筆批道:“美妙如一首詩!我們的秀才伯達(dá)、春橋,可否去看一看?”
1958年大寨人的人均年收入只有67元,過慣了苦日子的大寨農(nóng)民卻以為生活很不錯(cuò)了。這種情緒在當(dāng)時(shí)的一首贊美大寨新生活的詩歌中表達(dá)得相當(dāng)動(dòng)人:
“全村吃飯到食堂,花樣多種味美香。七天生活一改善,過節(jié)過年宰豬羊。”
“家家鋪蓋疊成堆,每人平均五身衣。春夏秋冬各一身,還有一套省穿衣?!?/p>
“群眾文盲已掃完,全黨全民鬧紅專。晚上音樂伴演唱,演唱歌聲震山川?!?/p>
吳思《陳永貴:毛澤東的農(nóng)民》
[教師引導(dǎo)]那么,“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)到底起到了什么樣的作用呢?給當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)帶來了什么影響?我們應(yīng)該如何來評(píng)價(jià)這場運(yùn)動(dòng)呢?這是我們下面就要學(xué)習(xí)到的內(nèi)容。
[板書]4.三年困難時(shí)期和國民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整恢復(fù)
[教師引導(dǎo)]請(qǐng)同學(xué)們把課本上相關(guān)內(nèi)容看上一遍。了解上面題目的含義。
[學(xué)生看書]……
[教師講解]1959年的路子繼續(xù)1958年的走,繼續(xù)“以鋼為綱”,擠農(nóng)業(yè),擠輕工業(yè),擠人民生活,市場情況越來越緊張。1960年又是高指標(biāo),國家經(jīng)委年初就提出“開門紅、滿堂紅、月月紅、紅到底”的口號(hào),要?jiǎng)訂T7000萬人搞鋼鐵。1958年到1960年這三年“大躍進(jìn)”,實(shí)際上是我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)史上的三年大冒進(jìn)。積累率在國民收入中的比重由1957年的24.9%上升到1959年的43.9%,創(chuàng)歷史最高水平。三年基建投資總額超過“一五”期間投資總額的1.5倍,而農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值1960年比1957年下降30%。它使我國國民經(jīng)濟(jì)的比例遭到嚴(yán)重破壞,給國民經(jīng)濟(jì)造成極大損失。再加上當(dāng)時(shí)的自然災(zāi)害,1960年7月蘇聯(lián)撕毀合同,撤走專家,我國經(jīng)濟(jì)陷入了嚴(yán)重的困境:物資缺乏,通貨膨脹,物價(jià)上漲,人民生活困難。
1960年糧食產(chǎn)量是2800億斤,比1957年的3900億斤減少了三成。那時(shí)候,全國糧食供應(yīng)十分緊張。全國6億人口,城市人口1.2億多,“大躍進(jìn)”多了2900萬人進(jìn)城吃商品糧。國家需要有360億到400億斤的糧食庫存,才能調(diào)配得開,保證正常供應(yīng),而1960年國家?guī)齑嬷挥?80多億斤,除了供應(yīng)城市外,農(nóng)村還需返銷上百億斤糧。有的大城市如沈陽、大連只有幾天的存糧,許多省、市天天向中央告急。
“大躍進(jìn)”導(dǎo)致國民經(jīng)濟(jì)比例的重大失調(diào),到1960年,眼看這種“躍進(jìn)”已經(jīng)不能再維持下去了。這年7月,在中共中央召開的北戴河會(huì)議上,提出來要對(duì)國民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行整頓。中央提出了“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”八字方針。這個(gè)方針,在1961年1月召開的中共八屆九中全會(huì)上正式通過了。
八字方針的具體內(nèi)容,完全是為著解決嚴(yán)重失調(diào)的比例關(guān)系的,周恩來堅(jiān)持了這八字方針,措施堅(jiān)決,國家的經(jīng)濟(jì)回升得比較快。到1965年,我國糧食總產(chǎn)量接近1957年的水平,工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值比1957年增長59%,積累和消費(fèi)的比例關(guān)系基本上恢復(fù)正常,市場供應(yīng)顯著改善,物價(jià)穩(wěn)定,人民生活水平提高,經(jīng)濟(jì)工作走上了軌道,可以健康迅速地向前發(fā)展了。
評(píng)價(jià):“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng),是黨在探索中國建設(shè)社會(huì)主義道路過程中的一次嚴(yán)重失誤。這一失誤有它的由來。毛澤東發(fā)動(dòng)大躍進(jìn)時(shí)說:“中國經(jīng)濟(jì)落后,物質(zhì)基礎(chǔ)薄弱,使我們至今還處在一種被動(dòng)狀態(tài),精神上感到還是受束縛,在這方面我們還沒有得到解放?!边@番話,說出了全黨的共同感受。破除迷信,奮發(fā)努力,要為民族振興和社會(huì)主義發(fā)展有所作為的精神是可貴的。廣大干部群眾付出的辛勤勞動(dòng)也取得一部分實(shí)際成果。但是,經(jīng)濟(jì)建設(shè)和生產(chǎn)關(guān)系的變革有它所必須遵循的客觀規(guī)律,生產(chǎn)力的發(fā)展也需要有積累的過程。黨對(duì)在中國這樣一個(gè)幅員遼闊、人口眾多、經(jīng)濟(jì)文化落后、地區(qū)發(fā)展很不平衡的大國建設(shè)社會(huì)主義的艱巨性和復(fù)雜性估計(jì)不足,對(duì)掌握經(jīng)濟(jì)規(guī)律和科學(xué)知識(shí)的重要性也認(rèn)識(shí)不足。全黨普遍缺乏領(lǐng)導(dǎo)大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。第一個(gè)五年計(jì)劃期間,雖然初步積累了一些好的和比較好的經(jīng)驗(yàn),但也未能予以足夠的重視。同時(shí),在過去的斗爭取得一連串勝利后,黨內(nèi)驕傲情緒明顯增長。這樣,“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng),就難以避免了。
[教師過渡]那么,是不是這十年就凈是缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,而沒有一點(diǎn)成就呢?顯然不是,從1956年到1966年“文化大革命”爆發(fā)前的十年,是黨領(lǐng)導(dǎo)我國社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展的十年。其間,雖然遭受過嚴(yán)重挫折,仍然取得了很大成就。
[板書]二、建設(shè)成就和模范人物
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工業(yè)建設(shè)方面,以1966年同1956年相比,全國工業(yè)固定資產(chǎn)按原價(jià)計(jì)算,增長了三倍。棉紗、原煤、發(fā)電量、鋼和機(jī)械設(shè)備等主要工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量,都有很大增長。石油工業(yè)的發(fā)展尤其突出,到1965年已經(jīng)實(shí)現(xiàn)原油的全部自給。電子工業(yè)、石油化工、原子能、航天等一批新興工業(yè)逐步建設(shè)起來,初步改善了工業(yè)布局,形成有相當(dāng)規(guī)模和一定技術(shù)水平的工業(yè)體系。鐵路、公路、水運(yùn)、航空、郵電等事業(yè)都有較大發(fā)展。十年新修鐵路8000公里,全國除西藏外,各省、市、自治區(qū)都有了鐵路,寧夏、青海、新疆等第一次通了火車。農(nóng)業(yè)基本建設(shè)和技術(shù)改造大規(guī)模展開,并逐步收到成效。全國農(nóng)用拖拉機(jī)產(chǎn)量和化肥施用量都增長6倍以上,農(nóng)村用電量增長70倍。十年的教育事業(yè)有很大發(fā)展。高等院校畢業(yè)生近140萬人,為前七年的4.9倍。經(jīng)過整頓,教育質(zhì)量得到顯著提高??茖W(xué)技術(shù)工作取得比較突出的成果,國防科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展最為顯著。1964年10月16日,成功地爆炸第一顆原子彈,有力地打破了超級(jí)大國的核壟斷和核訛詐,提高了我國的國際地位,導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星的研制也取得突破性進(jìn)展。1965年,在世界上首次人工合成結(jié)晶牛胰島素。這些成就集中代表了我國科學(xué)技術(shù)達(dá)到的新水平。
[教師強(qiáng)調(diào)]同學(xué)們,尤其需要指出的是,這些成就是在國內(nèi)發(fā)生嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難,在國際上遭到戰(zhàn)爭威脅和巨大壓力(資本主義國家對(duì)我國長期封鎖禁運(yùn),蘇聯(lián)撕毀合同、撤銷援助)的情況下取得的。黨和人民團(tuán)結(jié)一致,堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生,頂住壓力,戰(zhàn)勝困難,表現(xiàn)出無比的英雄氣概和高昂的精神狀態(tài),涌現(xiàn)出像河南蘭考縣委書記焦裕祿,大慶石油工人王進(jìn)喜,解放軍戰(zhàn)士雷鋒,科學(xué)家鄧稼先、錢學(xué)森、李四光、錢三強(qiáng)等先進(jìn)人物;還有響應(yīng)黨的號(hào)召,到祖國最需要的地方去,在國防尖端科技事業(yè)和三線建設(shè)中默默無聞地作出奉獻(xiàn)的許許多多干部、職工、科技人員和解放軍指戰(zhàn)員。全黨和全國人民在他們的精神鼓舞下同甘共苦,昂首前進(jìn)。社會(huì)主義建設(shè)在戰(zhàn)勝嚴(yán)重困難后逐步地重新出現(xiàn)欣欣向榮的景象。
[教師引導(dǎo)]請(qǐng)大家根據(jù)課前收集到的資料,講一講焦裕祿、王進(jìn)喜、雷鋒、鄧稼先、錢學(xué)森、李四光、錢三強(qiáng)等的故事。
[學(xué)生講述]……
示例:在解放前,蘭考縣曾流傳過這樣一首悲慘凄楚的歌謠:“冬春風(fēng)沙狂,夏秋水汪洋,一年勞動(dòng)半年糠,交租納稅恨官堂,扶老攜幼逃荒去,賣了兒和女,餓死爹和娘。”
解放以后,蘭考人民在黨和政府領(lǐng)導(dǎo)下,生產(chǎn)有了很大的發(fā)展,糧食產(chǎn)量比解放前有很大提高。但從1959年起,連續(xù)四年大災(zāi),蘭考人民又遇到了沉重的打擊,成了河南省有名的重災(zāi)縣。
1962年,全國最困難的時(shí)期已經(jīng)渡過。但這一年,蘭考縣卻又是災(zāi)上加災(zāi),春旱夏淹,秋季又遇連陰雨。春天,風(fēng)沙打毀了20萬畝麥子;秋天,淹壞了30多萬畝秋田,鹽堿地上毀了10萬畝禾苗;全縣糧食產(chǎn)量下降到了歷年最低的水平。國家給蘭考投放了大量的救濟(jì)糧、款、御寒衣和其他救濟(jì)物資,縣上把救災(zāi)工作放在一切工作的首位。
正當(dāng)蘭考人民面臨嚴(yán)重局面的時(shí)候,上級(jí)委派焦裕祿同志來到蘭考。地委決定他來蘭考工作時(shí),向他介紹了蘭考縣當(dāng)時(shí)的嚴(yán)重困難情況,并向他傳達(dá)了指示和要求,他向組織表示:“我愿意到最困難的地方去,一定努力完成黨交給我的任務(wù)!”地委負(fù)責(zé)同志同他談了大半夜,第二天他直接從開封搭車,趕來蘭考。
焦裕祿同志的到來,縣委一般同志誰也不知道,沒人接他。他自己背著小行李卷,帶著時(shí)刻離不開的《毛澤東選集》,來到縣委。門口的同志望望這個(gè)陌生人,衣著樸素,臉色黝黑,胡子碴很密,一雙眼睛炯炯有神,問道:“同志,你找誰?”
焦裕祿同志溫和地笑著說:“我就是來縣委的。”
“你有介紹信嗎?”
“有?!苯乖5撏救匀缓吞@地笑著說:“我到組織部轉(zhuǎn)一下關(guān)系?!?/p>
門口的同志向?qū)γ嬉恢福乖5撏揪椭苯酉蚪M織部走去。
這一天,是1962年12月6日。當(dāng)天晚上,縣委開會(huì),研究當(dāng)前的災(zāi)情和救災(zāi)工作,焦裕祿同志也出席了會(huì)議。
在縣委會(huì)上,他坐在會(huì)議室的西北角,注視著每個(gè)發(fā)言的人。大家正在匯報(bào)災(zāi)情:沙災(zāi)、水災(zāi)、堿災(zāi),很多群眾等待救濟(jì),有些人想到豐收地區(qū)去,一部分干部被災(zāi)害壓住了頭,喪失了信心……。他全神貫注地聽著大家匯報(bào),誰發(fā)言,他就用那雙明亮的眼睛盯住誰,唯恐漏掉每一個(gè)字,聽不明白的地方,他就提問,問得很仔細(xì),一邊聽,一邊記,十分認(rèn)真。會(huì)議快結(jié)束時(shí),他還做了簡短的發(fā)言,傳達(dá)了地委關(guān)于當(dāng)前農(nóng)村工作的指示。他講話語氣沉著,簡明扼要,很有力量,給到會(huì)同志們留下了深刻印象。
散會(huì)后,同志們都紛紛議論。有些同志以為他是上級(jí)派來的救災(zāi)干部,說:這個(gè)救災(zāi)干部辦事認(rèn)真,對(duì)蘭考的救災(zāi)工作一定很有幫助。有的同志又覺得他不像救災(zāi)干部,就去問組織部,才知道他是新來的縣委書記。
第二天一早,他來到縣委辦公室,打聽了一下,知道縣里城關(guān)公社災(zāi)情最重,就和一個(gè)同志,騎著自行車,直奔城關(guān)公社。到了那里,再一打聽,說是這個(gè)公社老韓陵大隊(duì)是救災(zāi)重點(diǎn),就和那個(gè)同志直奔老韓陵。
這是一個(gè)寒冷的早晨,西北風(fēng)卷著黃沙,滿天飛揚(yáng)。地下已不見浮土,只有細(xì)碎的沙石粒隨風(fēng)滾動(dòng)。
焦裕祿同志來到老韓陵,把自行車往隊(duì)里一放,沒有找大隊(duì)干部,就到地里去轉(zhuǎn)。老韓陵的東、西、南、北四處,他都轉(zhuǎn)到了。他看到風(fēng)口上的麥子又枯又黃,沙丘上被風(fēng)刮得斑斑縷縷;打谷場上滿是土,只有幾小堆零亂的柴草……他的心里不禁感到沉痛。轉(zhuǎn)過村外,又轉(zhuǎn)村里,了解這個(gè)村里的生活情況,了解牲口的飼養(yǎng)管理情況。白天轉(zhuǎn)著看,晚上找大隊(duì)干部談,聽匯報(bào)。從匯報(bào)當(dāng)中,他知道當(dāng)前群眾主要是吃國家救濟(jì)糧食,干部的思想情緒、精神狀態(tài)也有問題。而各類矛盾的焦點(diǎn),主要集中反映在對(duì)待災(zāi)情的態(tài)度上。
這天夜里,他想著一天的所見所聞,一個(gè)勁地抽煙,在屋里來回轉(zhuǎn)著,一會(huì)兒自言自語,―會(huì)兒又對(duì)同行的同志說:“只靠國家救濟(jì)糧食吃飯,不行?。 焙髞?,那個(gè)同行的年輕同志睡著了,他仍然在屋里轉(zhuǎn)著,抽煙,出神地想著,想著……
第二天,白天,他到地里跟社員一起勞動(dòng),深入到貧下中農(nóng)家里訪問;晚上,他找了七八個(gè)家貧、生產(chǎn)有經(jīng)驗(yàn)的老貧農(nóng)、老黨員開座談會(huì)。他請(qǐng)大家回憶對(duì)比,過去窮苦人受過哪些剝削和壓迫,老韓陵為啥這樣窮。他要大家談?wù)劺享n陵的“黃金時(shí)代”是怎樣的,今后該咋辦。從這次座談會(huì)中,焦裕祿同志發(fā)現(xiàn)蘭考的貧下中農(nóng)當(dāng)中,有著一種戰(zhàn)勝“三害”,改變家鄉(xiāng)面貌的強(qiáng)烈愿望,有著一種不愿倒在救濟(jì)糧上,想依靠自力更生、艱苦奮斗,殺出一條路來的革命精神;也發(fā)現(xiàn)群眾當(dāng)中有著很多發(fā)展生產(chǎn)的好主意、好辦法。
在這次座談會(huì)上,焦裕祿同志和大家一起商定了三件大事:因地制宜,多種花生;大力發(fā)展泡桐;大力發(fā)展牲口。
[布置作業(yè)]
1.“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng),是黨在_____中的一次嚴(yán)重失誤
A.第一個(gè)五年計(jì)劃具體實(shí)施過程
B.探索中國自己的建設(shè)社會(huì)主義道路的過程
C.新中國成立后土地改革過程
D.三大改造和社會(huì)主義制度的建立過程
答案:B
2._____油田的建成,結(jié)束了中國靠“洋油”的時(shí)代,實(shí)現(xiàn)原油和石油產(chǎn)品的全部自給。
A.玉門油田B.大慶油田
C.勝利油田D.大港油田
答案:B
3.被稱為“黨的好干部”的縣委書記是
A.焦裕祿B.孔繁森
C.鄧稼先D.王進(jìn)喜
答案:A
4.黨和政府全面調(diào)整國民經(jīng)濟(jì),恢復(fù)發(fā)展生產(chǎn)是在_____年春天。
A.1959年B.1960年
C.1961年D.1962年
答案:C
●板書設(shè)計(jì)
第6課探索建設(shè)社會(huì)主義的道路
一、探索中的良好開端與失誤
1.20世紀(jì)50年代的國際國內(nèi)形勢
2.中共八大的召開(時(shí)間、地點(diǎn)、主要內(nèi)容)
3.總路線、“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)
4.三年困難時(shí)期和國民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整恢復(fù)
二、建設(shè)成就和模范人物
●活動(dòng)與探究
1.根據(jù)提供的關(guān)于雷鋒的圖片資料,收集有關(guān)雷鋒的事跡,整理成一篇人物小傳,在班里進(jìn)行交流。
2.調(diào)查研究:向老人了解“大躍進(jìn)”時(shí)的高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)等情況及其危害,并考慮我們今天應(yīng)當(dāng)吸取什么教訓(xùn)。
●備課資料
農(nóng)村人民公社化運(yùn)動(dòng)
1957年冬和1958年春,在國民經(jīng)濟(jì)“大躍進(jìn)”思想的指引下,全國農(nóng)村大搞農(nóng)田基本建設(shè),一些地方的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社在修水庫、造林、抗旱中搞起了大協(xié)作。1958年3月,黨的成都會(huì)議制定了《關(guān)于小型農(nóng)業(yè)合作社適當(dāng)?shù)夭榇笊绲囊庖姟返奈募?。?huì)后,河南省遂平等縣和信陽專區(qū)出現(xiàn)了小社并大社熱潮,有的地方辦起了人民公社。同年8月6日,毛澤東到河南新鄉(xiāng)七里營人民公社視察,贊揚(yáng)人民公社好。9日,毛澤東在山東同當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人談話時(shí)說:“還是辦人民公社好,它的好處是可以把工、農(nóng)、商、學(xué)、兵結(jié)合在一起,便于領(lǐng)導(dǎo)?!泵珴蓶|的談話在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表后,“人民公社好”的口號(hào)立即傳遍全國。8月27日,中共中央政治局在北戴河舉行擴(kuò)大會(huì)議,肯定了人民公社是“一大二公”,是過渡到共產(chǎn)主義的一種最好的組織形式,并作出了《中共中央關(guān)于在農(nóng)村建立人民公社問題的決議》。會(huì)后,全國開始了人民公社化運(yùn)動(dòng)。到10月底,有74萬個(gè)農(nóng)業(yè)合作社改組成2.6萬多個(gè)農(nóng)村人民公社,參加人民公社的農(nóng)戶有12000多萬個(gè),占總農(nóng)戶的99%以上,全國農(nóng)村基本上實(shí)現(xiàn)了人民公社化。在人民公社化運(yùn)動(dòng)中,許多地方混淆了全民所有制和集體所有制的界限,混淆了社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的界限,刮起了一股“共產(chǎn)風(fēng)”,嚴(yán)重侵犯了農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)利益,挫傷了集體和農(nóng)民的積極性,破壞了農(nóng)村生產(chǎn)力,使農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展遭到了重大損失。黨中央和毛澤東及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這些問題,并給予了糾正。
大躍進(jìn)時(shí)代農(nóng)民詩
大煉鋼鐵
一、男女爭登點(diǎn)將臺(tái),萬千爐子一齊開?;鸹ㄈ找篃o停息,贏得鐵流滾滾來。
二、煉鐵何難復(fù)煉鋼,超英趕美可非狂!手工操作君毋笑,中國人多力量強(qiáng)。
三、千軍競發(fā)兵三路,萬馬齊嘶震九天。遽看移山填海去,好將奇跡譜新篇。
四、恍如天上非人間,一幅宏圖仔細(xì)看。老母亦知形勢好,親扶拐杖上排山。
五、前日農(nóng)民昨日工,今朝工轉(zhuǎn)復(fù)農(nóng)民。漫道人生多變化,須知工農(nóng)是聯(lián)盟。
六、爐火純青剩冷灰,一聲令下轉(zhuǎn)家來。可憐破釜沉舟去,今日空拳赤手回!
大食堂
共產(chǎn)高風(fēng)格,聯(lián)盟大食堂。小孩稱座客,老嫗話家常。
雀飽爭依角,牛閑自浴塘。全勞會(huì)戰(zhàn)去,無復(fù)理農(nóng)桑!
又紅又專
投筆從戎皆學(xué)子,請(qǐng)纓殺敵盡蒙童。師生共守爐中火,面目全非黑里紅。
右派猖狂源左道,戰(zhàn)場實(shí)習(xí)學(xué)工農(nóng)。驚人口號(hào)超英美,掃地文章付棘叢。
斬棘披荊勤煉鐵,擔(dān)泥作炭苦勞工。鋼筋有力紅孩子,鐵面無情黑相公。
心照不宣同一笑,書生今日變英雄。
《天涯》1998,5;作者:顏真愚
焦裕祿
焦裕祿,山東省淄博市博山區(qū)崮山鄉(xiāng)北崮山村人,1922年8月16日出生在一個(gè)貧苦家庭。因生活所迫,幼年時(shí)代只讀了幾年書就在家參加勞動(dòng)。
抗日戰(zhàn)爭期間,焦裕祿家中的生活越來越困難。他的父親焦方田走投無路,被逼上吊自殺。日偽統(tǒng)治時(shí)期,焦裕祿曾多次被日寇抓去毒打、坐牢,后又被押送到撫順煤礦當(dāng)苦工。焦裕祿忍受不了日寇的殘害,于一九四三年秋天逃出虎口,回到家中,因無法生活下去,又逃到江蘇省宿遷縣,給一家姓胡的地主扛了兩年長工。
1945年抗日戰(zhàn)爭勝利后,焦裕祿從宿遷縣回到了自己的家鄉(xiāng)。當(dāng)時(shí)他的家鄉(xiāng)雖然還沒有解放,但是,共產(chǎn)黨已經(jīng)在這里領(lǐng)導(dǎo)群眾進(jìn)行革命活動(dòng),焦裕祿主動(dòng)要求當(dāng)了民兵。當(dāng)民兵后,他參加過解放博山縣城的戰(zhàn)斗。
焦裕祿于1946年1月在本村參加中國共產(chǎn)黨。不久,他又正式參加了本縣區(qū)武裝部的工作,在當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)民兵,堅(jiān)持游擊戰(zhàn)爭。解放戰(zhàn)爭時(shí)期,他帶領(lǐng)民兵參加過不少戰(zhàn)斗,以后又調(diào)到山東渤海地區(qū)參加過土地改革復(fù)查工作,曾擔(dān)任組長。
解放戰(zhàn)爭后期,焦裕祿隨軍離開山東,到了河南,被分配到尉氏縣工作,一直到1951年。他先后擔(dān)任過副區(qū)長、區(qū)長、中共區(qū)委副書記、青年團(tuán)縣委副書記等職。而后又被先后調(diào)到青年團(tuán)陳留地委工作和青年團(tuán)鄭州地委工作,擔(dān)任過團(tuán)地委宣傳部長、第二副書記等職。
1953年6月,焦裕祿響應(yīng)黨的號(hào)召,被調(diào)到洛陽礦山機(jī)器制造廠參加工業(yè)建設(shè),直到1962年。他在這個(gè)工廠擔(dān)任過車間主任、科長。在此期間,焦裕祿還到大連起重機(jī)廠實(shí)習(xí)了一年多。1962年6月,為了加強(qiáng)農(nóng)村工作,焦裕祿又被調(diào)回尉氏縣,任縣委書記處書記。1962年12月,焦裕祿被調(diào)到蘭考縣,先后任縣委第二書記、書記。
蘭考縣地處豫東黃河故道,是個(gè)飽受風(fēng)沙、鹽堿、內(nèi)澇之患的老災(zāi)區(qū)。焦裕祿踏上蘭考土地的那一年冬天,正是這個(gè)地區(qū)遭受連續(xù)3年自然災(zāi)害較嚴(yán)重的一年,全縣糧食產(chǎn)量下降到歷年最低水平。他從第二天起,就深入基層調(diào)查研究,他說,“吃別人嚼過的饃沒味道?!彼现加新愿尾〉纳眢w,在一年多的時(shí)間里,跑遍了全縣140多個(gè)大隊(duì)中的120多個(gè)。
在帶領(lǐng)全縣人民封沙、治水、改地的斗爭中,焦裕祿同志身先士卒,以身作則;風(fēng)沙最大的時(shí)候,他帶頭去查風(fēng)口,探流沙;大雨瓢潑的時(shí)候,他帶頭趟著齊腰深的洪水察看洪水流勢;風(fēng)雪鋪天蓋地的時(shí)候,他率領(lǐng)干部訪貧問苦,登門為群眾送救濟(jì)糧款。他經(jīng)常鉆進(jìn)農(nóng)民的草庵、牛棚,同普通農(nóng)民同吃同住同勞動(dòng)。他把群眾同自然災(zāi)害斗爭的寶貴經(jīng)驗(yàn),一點(diǎn)一滴地集中起來,成為全縣人民的共同財(cái)富,成為全縣人民戰(zhàn)勝災(zāi)害的有力武器。
焦裕祿對(duì)同志對(duì)人民滿腔熱情。他常說,共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時(shí)候,出現(xiàn)在群眾的面前;在群眾最需要幫助的時(shí)候,去關(guān)心群眾、幫助群眾。他的心里裝著全縣的干部群眾,唯獨(dú)沒有他自己。他經(jīng)常肝部痛得直不起腰、騎不了車,即使這樣,他仍然用手或硬物頂住肝部,堅(jiān)持工作、下鄉(xiāng),直至被縣委強(qiáng)行送進(jìn)醫(yī)院。
1964年5月14日,焦裕祿被肝癌奪去了生命,年僅42歲。他臨終前對(duì)組織上唯一的要求,就是“把我運(yùn)回蘭考,埋在沙堆上,活著我沒有治好沙丘,死了也要看著你們把沙丘治好”。
同年11月,中共河南省委號(hào)召全省干部學(xué)習(xí)焦裕祿同志忠心耿耿地為黨為人民工作的革命精神。1966年2月7日,《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表長篇通訊《縣委書記的榜樣——焦裕祿》,全面介紹了焦裕祿的感人事跡,同時(shí)還刊登了《向毛澤東同志的好學(xué)生——焦裕祿同志學(xué)習(xí)》的社論。隨后,全國各種報(bào)刊先后刊登了數(shù)十篇文章通訊,在全國掀起了一個(gè)學(xué)習(xí)焦裕祿的熱潮。1990年5月10日,《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表了《領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)焦裕祿》的社論,在神州大地再掀學(xué)習(xí)焦裕祿的熱潮,焦裕祿同志是各級(jí)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的榜樣。
探索建設(shè)社會(huì)主義的道路導(dǎo)學(xué)案
做好教案課件是老師上好課的前提,大家應(yīng)該開始寫教案課件了。我們要寫好教案課件計(jì)劃,就可以在接下來的工作有一個(gè)明確目標(biāo)!那么到底適合教案課件的范文有哪些?小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《探索建設(shè)社會(huì)主義的道路導(dǎo)學(xué)案》,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
姓名___________
了解"大躍進(jìn)"和人民公社化運(yùn)動(dòng)是探索社會(huì)主義建設(shè)道路過程中的嚴(yán)重失誤。講述王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿等先進(jìn)人物艱苦創(chuàng)業(yè)和全心全意為人民服務(wù)的事跡。
1、掌握中共八大召開的時(shí)間、主要任務(wù)及意義;歸納探索中出現(xiàn)的失誤;社會(huì)主義建設(shè)的成就和出現(xiàn)的英雄人物的事跡。2、分析失誤出現(xiàn)的原因及危害并思考對(duì)我們今天的社會(huì)主義建設(shè)有什么啟示?認(rèn)識(shí)社會(huì)主義建設(shè)是一個(gè)長期曲折的過程。
中共八大的任務(wù)和社會(huì)主義建設(shè)的成就。
探索建設(shè)社會(huì)主義道路出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的原因。
收集并分析資料、設(shè)疑討論、合作探究
(A級(jí))
快速閱讀教材,完成下列內(nèi)容
中共八大:時(shí)間:_________年
指出主要矛盾:是人民對(duì)于建立先進(jìn)的工業(yè)國的要求,同落后的農(nóng)業(yè)國現(xiàn)實(shí)之間的矛盾;是人民對(duì)于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要,同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。
提出主要任務(wù):集中力量發(fā)展_____________,實(shí)現(xiàn)____________,逐步滿足憖人民日益增長的物質(zhì)和文化需要。______________是探索建設(shè)社會(huì)主義道路的良好開端。
總路線:時(shí)間年,內(nèi)容:_______________,______________,________________________。評(píng)價(jià):反映了廣大群眾要求改變經(jīng)濟(jì)落后的愿望,但忽視了客觀的____________。
嚴(yán)重失誤
內(nèi)容:“________”和__________運(yùn)動(dòng)(在工農(nóng)業(yè)上的表現(xiàn):大幅度提高計(jì)劃指標(biāo),大煉鋼鐵),標(biāo)志:高指標(biāo)、瞎指揮、_________和“_________”。后果:1958年到1960年三年困難時(shí)期。
社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的模范人物
大慶石油工人“鐵人”------_______、兩彈元?jiǎng)?、縣委書記______、還有好人好事和為人民服務(wù)的典型等。
(C級(jí))
1、中共為什么要召開八大?八大確定了什么任務(wù)?八大以后社會(huì)主義建設(shè)形勢如何?
2、中共八大后的十年間社會(huì)主義建設(shè)取得了哪些成就?請(qǐng)列舉出這一時(shí)期的模范人物。
3、黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在探索社會(huì)主義過程中出現(xiàn)那些失誤,失誤的原因是什么?
4、這些教訓(xùn)對(duì)我們今天社會(huì)主義建設(shè)有什么(啟發(fā))?
大躍進(jìn)時(shí)期有許多口號(hào)如“沒有萬斤思想,就沒有萬斤收獲,沒有萬斤指標(biāo),就沒有萬斤措施”;“只要想的到就能做得到”。你認(rèn)為這些“豪言壯語”有道理嗎?為什么?
(B級(jí))
良好開端(中共八大)→失誤原因、表現(xiàn)、后果→建設(shè)成就工業(yè)成就、英雄模范