小學(xué)社會(huì)的教案

探索建設(shè)社會(huì)主義的道路。

每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。是時(shí)候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個(gè)新的規(guī)劃了，才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！適合教案課件的范文有多少呢？以下是小編收集整理的“探索建設(shè)社會(huì)主義的道路”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

第6課探索建設(shè)社會(huì)主義的道路

●教學(xué)目標(biāo)

一、知識(shí)目標(biāo)

1.掌握三大改造后中國(guó)社會(huì)的主要矛盾及當(dāng)時(shí)的主要任務(wù)。

2.掌握中共八大的內(nèi)容及對(duì)八大的評(píng)價(jià)。

3.掌握在建設(shè)社會(huì)主義道路上的失誤及影響。

4.了解在十年建設(shè)探索中的英雄人物及事跡。

二、能力目標(biāo)

1.通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題的能力和邏輯思維能力。

2.通過對(duì)十年建設(shè)時(shí)期模范英雄人物及其事跡的了解，培養(yǎng)學(xué)生知微見著的能力。

三、德育目標(biāo)

1.通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)政策的好壞是一個(gè)國(guó)家、地區(qū)各項(xiàng)工作能否得以順利進(jìn)行的主要因素。

2.通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須按照經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事，五十年代末期我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的失誤應(yīng)該成為今天建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的借鑒。

3.通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)眾多的英雄人物的事跡中樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

●教學(xué)重點(diǎn)

1.十年經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就和失誤

2.英雄人物的事跡

●教學(xué)難點(diǎn)

十年建設(shè)探索失誤的原因

●教學(xué)方法

1.講解分析法。對(duì)于三大改造后中國(guó)社會(huì)的主要矛盾和主要任務(wù)的教學(xué)，主要靠教師的講解來完成。這樣既有利于保證課堂教學(xué)效果，又有利于時(shí)間上的把握。

2.故事穿插法。對(duì)于十年建設(shè)中涌現(xiàn)出的英雄模范人物，可以采用學(xué)生講故事的方式進(jìn)行。

3.影視圖片法。運(yùn)用此法，可增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。

4.課后調(diào)查法。

●教具準(zhǔn)備

1.投影儀

2.相關(guān)圖片和影像資料

●課時(shí)安排

一課時(shí)

●教學(xué)過程

［導(dǎo)入語(yǔ)示例一］同學(xué)們請(qǐng)看投影。

［投影顯示］

一九六一年十月十六日

高樓大廈都是一磚一石砌起來的，我們何不做這一磚一石呢！我所以天天都要做這些零碎事，就是為此。

一九六二年三月?日

生活中一切大的和好的東西全是由小的、不顯眼的東西累積起來的。人若沒干勁，好像沒有蒸汽的火車頭，不能動(dòng)；像沒長(zhǎng)翅膀的鳥，不能飛。

一九六二年三月二日

驕傲的人，其實(shí)是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海之一粟……

這些人好比是一個(gè)瓶子裝的水，一瓶子不滿，半瓶子晃蕩，可是還晃蕩不出來。

這有什么值得驕傲的呢？

一九六二年三月?日

不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹；不受百煉，難以成鋼。

迎著困難前進(jìn)，這也是我們革命青年成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，有理想有出息的青年人必定是樂于吃苦的人。

同學(xué)們，上面的材料是節(jié)選的雷鋒日記。雷鋒(1940年~1962年)，這個(gè)熟悉的名字在我們心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民，他永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他高尚的理想、信念、道德和情操，必將不斷被發(fā)揚(yáng)光大。他那不可磨滅的美好形象，將永遠(yuǎn)活在我們心中。那么，雷鋒生活的時(shí)代是一個(gè)什么樣的時(shí)代？當(dāng)時(shí)國(guó)際、國(guó)內(nèi)的具體情況怎樣？除了雷鋒之外，當(dāng)時(shí)還有哪些英雄人物？通過今天的學(xué)習(xí)，我們就會(huì)了解這一方面的內(nèi)容。

［導(dǎo)入語(yǔ)示例二］同學(xué)們，前面我們學(xué)過三大改造，三大改造結(jié)束后，社會(huì)主義制度在我國(guó)基本建立起來，在社會(huì)主義改造的任務(wù)基本完成后，中國(guó)共產(chǎn)黨又領(lǐng)導(dǎo)人民在國(guó)內(nèi)掀起了社會(huì)主義建設(shè)的高潮。那么，社會(huì)主義建設(shè)是怎樣展開的？在建設(shè)過程中，我國(guó)人民作了哪些有益的探索？在建設(shè)過程中出現(xiàn)了哪些失誤？對(duì)當(dāng)時(shí)的建設(shè)造成了什么影響？黨又是如何領(lǐng)導(dǎo)人民渡過難關(guān)的？這些都是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

［板書］第6課探索建設(shè)社會(huì)主義的道路

一、探索中的良好開端與失誤

1.20世紀(jì)50年代的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)

［教師講解］五十年代中期，國(guó)際形勢(shì)也發(fā)生重大變化。國(guó)際關(guān)系中緩和趨向的出現(xiàn)以及世界經(jīng)濟(jì)與科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，為中國(guó)剛剛起步的大規(guī)模社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了難得的機(jī)遇。同時(shí)，國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)也發(fā)生了一系列重大事件。1956年2月召開的蘇聯(lián)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)尖銳地揭露斯大林在領(lǐng)導(dǎo)蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)中的嚴(yán)重錯(cuò)誤以及對(duì)他的個(gè)人崇拜所造成的嚴(yán)重后果，在社會(huì)主義陣營(yíng)中引起極大震動(dòng)。中國(guó)共產(chǎn)黨不贊成全盤否定斯大林領(lǐng)導(dǎo)蘇聯(lián)黨和人民為社會(huì)主義而奮斗的歷史，先后發(fā)表關(guān)于如何正確總結(jié)無產(chǎn)階級(jí)專政歷史經(jīng)驗(yàn)的兩篇文章，表明自己的原則立場(chǎng)。同時(shí)認(rèn)為，揭開斯大林問題的“蓋子”，對(duì)于各國(guó)馬克思主義政黨，包括我們黨，破除迷信，解放思想，探索適合本國(guó)情況的革命和建設(shè)道路具有重要意義。毛澤東說:我們從蘇共二十大得到的最重要教益是要獨(dú)立思考，從各個(gè)方面考慮如何按照中國(guó)的情況辦事，努力找到中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義的具體道路。

國(guó)內(nèi)形勢(shì)的變化是：社會(huì)主義改造基本完成。我國(guó)應(yīng)該進(jìn)入全面建設(shè)社會(huì)主義的歷史新階段。全黨工作中心轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)建設(shè)，是隨著革命戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束而開始的。但是，那時(shí)還有繁重的民主改革和社會(huì)主義改造任務(wù)需要同時(shí)進(jìn)行。特別是在社會(huì)主義改造加緊步伐的時(shí)候，全黨尤其是黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)層事實(shí)上不能不把很大一部分注意力放在社會(huì)改革方面。社會(huì)主義改造基本完成以后，全黨的工作中心，就應(yīng)該進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力這一方面來。新建立的生產(chǎn)關(guān)系在各方面都還不完善，需要穩(wěn)定、鞏固、調(diào)整和改革，而這種調(diào)整和改革，應(yīng)該緊緊圍繞著發(fā)展生產(chǎn)力這一中心任務(wù)，并且完全從中國(guó)的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)生產(chǎn)力發(fā)展的現(xiàn)實(shí)狀況和需要來進(jìn)行。而這一重大決策的完成是在中共八大上實(shí)現(xiàn)的。下面我們就來看中共八大的內(nèi)容。

［板書］2.中共八大的召開（時(shí)間、地點(diǎn)、主要內(nèi)容）

［教師引導(dǎo)］請(qǐng)同學(xué)們看課本第一段的內(nèi)容，了解中共八大的情況。

［學(xué)生看書］……

［教師提問］中共八大的主要內(nèi)容是什么？

［學(xué)生回答］1956年召開的中國(guó)共產(chǎn)黨第八次全國(guó)代表大會(huì)明確指出，當(dāng)前黨和人民的主要任務(wù)是集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)國(guó)家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)和文化需要。

［教師引導(dǎo)］我們應(yīng)該如何來評(píng)價(jià)八大作出的決策？

［學(xué)生回答］八大的召開，是探索建設(shè)社會(huì)主義道路的良好開端。

［教師講解］社會(huì)主義基本制度在中國(guó)初步建立起來，但是中國(guó)的生產(chǎn)力發(fā)展水平還很落后。中國(guó)社會(huì)主義的政治、經(jīng)濟(jì)、文化應(yīng)該怎樣建設(shè)和發(fā)展?這是黨面臨的全新課題。黨的八大的召開，標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨探索建設(shè)社會(huì)主義的道路取得了初步的成果。在這之前，毛澤東的《論十大關(guān)系》則是這一探索的開始。

［投影顯示］

1.重工業(yè)和輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)的關(guān)系；

2.沿海工業(yè)和內(nèi)地工業(yè)的關(guān)系；

3.經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)的關(guān)系；

4.國(guó)家生產(chǎn)單位和生產(chǎn)者個(gè)人的關(guān)系；

5.中央和地方的關(guān)系；

6.漢族和少數(shù)民族的關(guān)系；

7.黨和非黨的關(guān)系；

8.革命和反革命的關(guān)系；

9.是非關(guān)系；

10.中國(guó)和外國(guó)的關(guān)系。

1956年2月至4月間，中共中央政治局分別約集三十多個(gè)經(jīng)濟(jì)部門的負(fù)責(zé)同志座談，討論社會(huì)主義建設(shè)中存在的各種問題。毛澤東集中大家的意見，在4月的政治局?jǐn)U大會(huì)議上作《論十大關(guān)系》的報(bào)告。報(bào)告確定的基本方針，就是要把國(guó)內(nèi)外一切積極因素調(diào)動(dòng)起來，為社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)。報(bào)告論述的十個(gè)問題是在總結(jié)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和以蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)為鑒戒的基礎(chǔ)上提出來的。提出今后我國(guó)的經(jīng)濟(jì)計(jì)劃應(yīng)該適當(dāng)調(diào)整，更多地發(fā)展農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)，更多地利用和發(fā)展沿海工業(yè)，盡量降低軍政費(fèi)用的比重，多搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

論述了國(guó)家、生產(chǎn)單位和生產(chǎn)者個(gè)人的關(guān)系，中央和地方的關(guān)系，闡述了漢族和少數(shù)民族，黨和非黨，革命和反革命，是和非及中國(guó)和外國(guó)等屬于政治生活方面的關(guān)系。提出“向外國(guó)學(xué)習(xí)”的口號(hào)，這樣就初步提出了中國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治建設(shè)的若干新方針。

同《論十大關(guān)系》的討論相聯(lián)系，在這次政治局?jǐn)U大會(huì)議上還提出在科學(xué)文化工作中實(shí)行“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的方針。提出了“向現(xiàn)代科學(xué)進(jìn)軍”的任務(wù)。毛澤東在會(huì)上講話，號(hào)召全黨努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)，為迅速趕上世界科學(xué)先進(jìn)水平而奮斗。這樣就初步提出中國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)的若干新方針。

1956年9月15日至27日，中國(guó)共產(chǎn)黨第八次全國(guó)代表大會(huì)在北京舉行。大會(huì)明確指出:由于社會(huì)主義改造已經(jīng)取得決定性的勝利，我國(guó)無產(chǎn)階級(jí)同資產(chǎn)階級(jí)之間的矛盾已經(jīng)基本上解決，國(guó)內(nèi)的主要矛盾，已經(jīng)是人民對(duì)于建立先進(jìn)的工業(yè)國(guó)的要求同落后的農(nóng)業(yè)國(guó)的現(xiàn)實(shí)之間的矛盾，已經(jīng)是人民對(duì)于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。黨和全國(guó)人民當(dāng)前的主要任務(wù)，就是要集中力量解決這個(gè)矛盾，把我國(guó)盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國(guó)變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國(guó)。這些論述，是社會(huì)主義制度在我國(guó)建立起來以后黨確定正確路線的基本依據(jù)。

大會(huì)確定的經(jīng)濟(jì)建設(shè)方針為：要從國(guó)家的財(cái)力物力的實(shí)際狀況出發(fā)，堅(jiān)持既反保守又反冒進(jìn)即在綜合平衡中穩(wěn)步前進(jìn)的方針。

我們說，八大一次會(huì)議制定的路線是正確的，提出的許多新方針和設(shè)想是富于創(chuàng)造精神的。這次會(huì)議對(duì)我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義道路的探索，取得了初步的并且具有深遠(yuǎn)歷史意義的成果，為社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展和黨的建設(shè)指明了方向。

［教師補(bǔ)充］八大一次會(huì)議后，黨沿著正確的方向繼續(xù)探索:按照大會(huì)確定的方針調(diào)整若干方面的經(jīng)濟(jì)關(guān)系和編制1957年經(jīng)濟(jì)計(jì)劃；準(zhǔn)備全黨整風(fēng)，正確處理日漸突出的人民內(nèi)部矛盾。1956年初，黨中央和國(guó)務(wù)院負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中出現(xiàn)的冒進(jìn)傾向。經(jīng)過幾個(gè)月的努力，這種傾向初步得到遏制，但是急于求成的思想問題并沒有真正解決。圍繞對(duì)1956年經(jīng)濟(jì)工作的估計(jì)和1957年經(jīng)濟(jì)計(jì)劃的制定，黨的高層領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生了一些不同意見。在這年11月召開的八屆二中全會(huì)上，周恩來提出1957年的計(jì)劃應(yīng)該實(shí)行“保證重點(diǎn)，適當(dāng)收縮”的方針，得到大多數(shù)與會(huì)者的贊同。根據(jù)這個(gè)精神制定的1957年計(jì)劃，保證了這一年的經(jīng)濟(jì)工作成為建國(guó)以來效果最好的年份之一。

［教師引導(dǎo)］現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看課本上第二段內(nèi)容，看完以后思考：八大的正確路線在以后的社會(huì)主義建設(shè)中有沒有堅(jiān)持下來？

［學(xué)生看書］……

［教師提問］八大的正確路線在以后的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中有沒有堅(jiān)持下來？

［學(xué)生回答］沒有。

［教師繼續(xù)］原因是什么？

［學(xué)生回答］八大以后，社會(huì)主義建設(shè)蓬勃展開，成就顯著。黨中央認(rèn)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)的速度可以更快一些，并于1958年提出了“鼓足干勁、力爭(zhēng)上游、多快好省地建設(shè)社會(huì)主義”的總路線。開始忽視客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)開始偏離八大制定的正確路線。

［教師過渡］在五十年代后期，總路線提出后，黨又輕率地發(fā)動(dòng)了“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)。這就使得“左”的錯(cuò)誤在全國(guó)各地嚴(yán)重泛濫開來，給國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了很大損失。下面我們來看一下具體情況。

［板書］3.總路線、“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)

［教師引導(dǎo)］請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛才看書的印象，試著分析一下“左”傾錯(cuò)誤出現(xiàn)的原因。

［學(xué)生回答］總路線反映了廣大群眾迫切要求改變我國(guó)經(jīng)濟(jì)落后的愿望，但由于中國(guó)剛剛從革命戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向社會(huì)主義建設(shè)，黨和人民對(duì)我國(guó)社會(huì)主義所處的階段認(rèn)識(shí)不足，對(duì)如何建設(shè)社會(huì)主義缺少經(jīng)驗(yàn)，又急于求成，忽視了客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。

［教師引導(dǎo)］“左”傾錯(cuò)誤的主要標(biāo)志是什么？

［學(xué)生回答］主要標(biāo)志是高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)和“共產(chǎn)風(fēng)”。

［教師分析］如何建設(shè)社會(huì)主義，是一個(gè)十分艱難的探索過程，需要經(jīng)受實(shí)踐檢驗(yàn)。當(dāng)時(shí)面臨的主要是兩大問題:一個(gè)是社會(huì)主義條件下的階級(jí)斗爭(zhēng)問題，一個(gè)是社會(huì)主義建設(shè)中的規(guī)模速度問題。黨在這兩大問題上一度發(fā)生嚴(yán)重失誤。這兩方面又相互影響，使探索過程出現(xiàn)嚴(yán)重曲折。

1957年，為了更好地配合社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)，改變黨的工作作風(fēng)，中央決定開展整風(fēng)，在整風(fēng)過程中，出現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)右派向黨和新生的人民政權(quán)進(jìn)攻的現(xiàn)象，從當(dāng)年夏天開始，整風(fēng)轉(zhuǎn)入反右，但是由于對(duì)形勢(shì)估計(jì)過于嚴(yán)重，反右派斗爭(zhēng)擴(kuò)大化了。反右派斗爭(zhēng)擴(kuò)大化的嚴(yán)重后果之一，是改變了八大一次會(huì)議關(guān)于社會(huì)主要矛盾的論斷和社會(huì)階級(jí)關(guān)系狀況的分析，使黨的指導(dǎo)思想開始出現(xiàn)“左”的偏差，成為后來黨在階級(jí)斗爭(zhēng)問題上屢犯擴(kuò)大化錯(cuò)誤的理論根源。

“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)從1957年底開始發(fā)動(dòng)，1958年全面展開。它的推行，表明黨力圖在探索中國(guó)自己的建設(shè)社會(huì)主義的道路中打開一個(gè)新的局面。它能夠發(fā)動(dòng)起來，反映了曾長(zhǎng)期遭受帝國(guó)主義列強(qiáng)欺凌的中國(guó)人民，站立起來之后求強(qiáng)求富的強(qiáng)烈渴望。從新中國(guó)成立到社會(huì)主義改造基本完成，短短幾年內(nèi)一連串接踵而至的勝利，使得人們相信中國(guó)富強(qiáng)的目標(biāo)可能在一個(gè)較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)。

1958年5月召開的八大二次會(huì)議，正式提出“鼓足干勁、力爭(zhēng)上游、多快好省地建設(shè)社會(huì)主義”的總路線。這條總路線反映了廣大人民群眾迫切要求盡快改變我國(guó)經(jīng)濟(jì)文化落后狀況的普遍愿望，但由于它是在急于求成的思想指導(dǎo)下制定的，片面強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展速度，過分夸大人的主觀意志的作用，忽視了經(jīng)濟(jì)建設(shè)所必須遵循的客觀規(guī)律。會(huì)后，以片面追求工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和建設(shè)的高速度，大幅度地提高和修改計(jì)劃指標(biāo)為標(biāo)志的“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)在全國(guó)范圍內(nèi)開展起來。

“大躍進(jìn)”表現(xiàn)在工業(yè)方面，首先是鋼產(chǎn)量指標(biāo)的不斷提高。在農(nóng)業(yè)上，主要是對(duì)農(nóng)作物產(chǎn)量的估計(jì)嚴(yán)重浮夸。生產(chǎn)發(fā)展上的高指標(biāo)和浮夸風(fēng)，推動(dòng)著在生產(chǎn)關(guān)系方面急于向所謂更高級(jí)的形式過渡，主觀地認(rèn)為農(nóng)業(yè)合作社的規(guī)模越大，公有化程度越高，就越能促進(jìn)生產(chǎn)。1958年8月，中央政治局在北戴河舉行擴(kuò)大會(huì)議，正式?jīng)Q定當(dāng)年鋼產(chǎn)量比上年翻一番，作出《關(guān)于在農(nóng)村建立人民公社問題的決議》。這次會(huì)議把“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)迅速推向高潮，以高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)和“共產(chǎn)”風(fēng)為主要標(biāo)志的“左”的錯(cuò)誤，嚴(yán)重泛濫開來。會(huì)后，為了在余下的四個(gè)月時(shí)間里完成追加的鋼產(chǎn)量當(dāng)年翻番的任務(wù)，在全國(guó)城鄉(xiāng)掀起全民大煉鋼鐵的群眾運(yùn)動(dòng)。與此同時(shí)，人民公社在全國(guó)農(nóng)村普遍建立，沒有經(jīng)過認(rèn)真試驗(yàn)，短短幾個(gè)月的時(shí)間就基本實(shí)現(xiàn)公社化。大辦人民公社的過程，實(shí)際上是大刮以“一平二調(diào)”為主要特點(diǎn)的“共產(chǎn)”風(fēng)的過程，使農(nóng)村生產(chǎn)力遭到嚴(yán)重破壞。

下面我們看一下當(dāng)時(shí)的具體情況：（可以引導(dǎo)學(xué)生看課本上的插圖“大躍進(jìn)”時(shí)期的漫畫。）

［投影顯示］

新華社7月31日訊：湖北長(zhǎng)風(fēng)農(nóng)業(yè)社早稻畝產(chǎn)15361斤。

新華社8月9日訊：安徽高豐社試驗(yàn)田開放大紅花，早稻畝產(chǎn)16260斤。

新華社8月12日訊：湖北麻城建國(guó)第一農(nóng)業(yè)社出現(xiàn)天下第一田，早稻畝產(chǎn)36956斤。

據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》8月18日?qǐng)?bào)道：廣大農(nóng)村大辦農(nóng)民公共食堂、托兒所、洗衣組、縫紉組，解放了婦女勞動(dòng)力，出現(xiàn)了新的生活方式。

新華社8月29日訊：湖北長(zhǎng)春社一畝產(chǎn)中稻43869斤。

新華社9月4日訊：廣東田北社中稻畝產(chǎn)60437斤。

8月27日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表了中共中央辦公廳劉西瑞的文章《人有多大膽，地有多大產(chǎn)》。作者以極穩(wěn)健極老到的筆調(diào)寫道：“這次壽張之行，是思想再一次的大解放。今年壽張的糧食單值產(chǎn)量，縣委的口號(hào)是‘確保雙千斤，力爭(zhēng)三千斤’。但實(shí)際在搞全縣范圍的畝產(chǎn)萬斤糧的高額豐產(chǎn)運(yùn)動(dòng)。一畝地要產(chǎn)五萬斤，十萬斤以至幾十萬斤紅薯，一畝地要產(chǎn)一、兩萬斤玉米、谷子，這樣高的指標(biāo)，當(dāng)?shù)馗刹亢腿罕?，說來像很平常，一點(diǎn)不神秘。一般的單值是八千斤、七千斤，提五千斤指標(biāo)的已經(jīng)很少。至于畝產(chǎn)一、兩千斤，根本沒人提了。這里給人的印象首先是氣魄大。……”【dG15.COm 工作總結(jié)之家】

9月1日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表特約記者康濯的文章《徐水人民公社頌》，文中的四個(gè)小標(biāo)題如下：“一畝山藥一百二十萬斤”“一棵白菜五百斤”“小麥畝產(chǎn)十二萬斤”“皮棉畝產(chǎn)五千斤”。文章的結(jié)尾是極熱情的：“唱不盡人民公社的優(yōu)越性，頌不完人民公社的燦爛前程。徐水的人民公社將會(huì)在不遠(yuǎn)的期間，把社員們帶向人類歷史上最高的仙境，這就是那‘各盡所能，各取所需’的自由王國(guó)的時(shí)光?！?/p>

除了大躍進(jìn)外，當(dāng)時(shí)的另一個(gè)重大舉措是人民公社化運(yùn)動(dòng)，大辦公共食堂。建立人民公社的目的是盡快地向共產(chǎn)主義過渡。1958年夏秋之際，各地紛紛成立人民公社。一個(gè)多月的時(shí)間里，全國(guó)農(nóng)村基本上實(shí)現(xiàn)了人民公社化。人民公社的特點(diǎn)是，公社的一切財(cái)產(chǎn)統(tǒng)一核算，統(tǒng)一分配；許多地方的社員在公共食堂吃飯，不要錢；社員的自留地、家畜、樹木等，都為公社所有。下面我們以山西昔陽(yáng)的大寨為例來了解當(dāng)時(shí)的情況。

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“1958年8月他（指陳永貴）從報(bào)紙上看到河南新鄉(xiāng)專區(qū)辦人民公社的消息后，馬上到武家坪等七個(gè)村進(jìn)行活動(dòng)，建議共同創(chuàng)辦人民公社。他的這個(gè)建議獲得了周圍各村干部群眾的贊同，然而，卻遭到了大寨本村多數(shù)社員的反對(duì)。大寨群眾說：‘咱大寨騾馬成群，豬牛滿圈，存款上萬，糧食堆成山，和他們合在一起，不是自找虧吃嗎？’陳永貴同志當(dāng)即向本村社員進(jìn)行了耐心的說服，……創(chuàng)辦了昔陽(yáng)縣第一個(gè)人民公社?！?/p>

陳永貴說服大寨社員甘心情愿地讓外村人“共產(chǎn)”的方式是很樸素的。首先他聲明：“過社會(huì)主義光景，不能只咱大寨過，要全縣全國(guó)人民一齊過?！苯又盅a(bǔ)充道：“事物總是向前發(fā)展的，事情既然遲早總得辦，倒不如把挨批評(píng)變成受表?yè)P(yáng)”。對(duì)這種補(bǔ)充，大寨社員大概很難找出反對(duì)的理由。

陳永貴創(chuàng)辦昔陽(yáng)縣第一個(gè)人民公社的場(chǎng)面相當(dāng)壯觀。1958年8月21日，他領(lǐng)著七個(gè)村的代表共64人，聲勢(shì)浩大地進(jìn)了縣委大院，請(qǐng)求“立即批準(zhǔn)”他們辦人民公社?？h里的領(lǐng)導(dǎo)人當(dāng)然高興自己的治下出現(xiàn)了這種新生事物，馬上就同意了。三天后的上午，陳永貴又在武家坪組織了大會(huì)，上千位農(nóng)民參加，會(huì)場(chǎng)上鑼鼓喧天喜氣洋洋，昔陽(yáng)縣紅旗人民公社宣告成立了。

兩個(gè)月后，陳永貴又在大寨辦了三個(gè)公共食堂，一度還實(shí)行了部分供給制，吃飯不要錢，吃糧不定量。恐怕不能說陳永貴辦食堂純粹是為了趕時(shí)髦，他好像發(fā)自內(nèi)心地覺得應(yīng)該這么搞。有一位富裕中農(nóng)成份的社員說了公共食堂幾句怪話，陳永貴就動(dòng)了怒，聲色俱厲地說：“反對(duì)公共食堂，就是反對(duì)人民公社，反對(duì)人民公社，就是反對(duì)總路線和社會(huì)主義！”那位富裕中農(nóng)被鎮(zhèn)住之后，陳永貴又說：“我們的公共食堂保險(xiǎn)搞對(duì)了，不然的話富裕中農(nóng)不會(huì)反對(duì)。”

在當(dāng)時(shí)，大寨的公共食堂算是辦得好的，現(xiàn)在回頭看來，食堂的伙食實(shí)在不怎么樣。縣婦聯(lián)在一份經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中寫道：“辦食堂一年來，總共吃白面餃子八頓；蒸饃四頓；油果一頓；烙餅一頓；拉面一頓；大米干飯四頓；生活吃得好，糧食用得少。”

盡管一年才吃了19頓細(xì)糧，日常生活仍然以窩頭稀飯為主，陳永貴卻真誠(chéng)地相信共產(chǎn)主義不遠(yuǎn)了。他堅(jiān)定不移地說：“這一輩子一定要看到共產(chǎn)主義在中國(guó)的實(shí)現(xiàn)?！闭f起來也真怨不得陳永貴，毛澤東主席也曾經(jīng)有過類似的念頭。1958年11月鄭州會(huì)議期間，毛主席接到了一份關(guān)于某縣“五年進(jìn)入共產(chǎn)主義”的報(bào)告，毛澤東讀著讀著不由得陶醉了，提筆批道：“美妙如一首詩(shī)！我們的秀才伯達(dá)、春橋，可否去看一看？”

1958年大寨人的人均年收入只有67元，過慣了苦日子的大寨農(nóng)民卻以為生活很不錯(cuò)了。這種情緒在當(dāng)時(shí)的一首贊美大寨新生活的詩(shī)歌中表達(dá)得相當(dāng)動(dòng)人：

“全村吃飯到食堂，花樣多種味美香。七天生活一改善，過節(jié)過年宰豬羊。”

“家家鋪蓋疊成堆，每人平均五身衣。春夏秋冬各一身，還有一套省穿衣。”

“群眾文盲已掃完，全黨全民鬧紅專。晚上音樂伴演唱，演唱歌聲震山川?！?/p>

吳思《陳永貴：毛澤東的農(nóng)民》

［教師引導(dǎo)］那么，“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)到底起到了什么樣的作用呢？給當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)帶來了什么影響？我們應(yīng)該如何來評(píng)價(jià)這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)呢？這是我們下面就要學(xué)習(xí)到的內(nèi)容。

［板書］4.三年困難時(shí)期和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整恢復(fù)

［教師引導(dǎo)］請(qǐng)同學(xué)們把課本上相關(guān)內(nèi)容看上一遍。了解上面題目的含義。

［學(xué)生看書］……

［教師講解］1959年的路子繼續(xù)1958年的走，繼續(xù)“以鋼為綱”，擠農(nóng)業(yè)，擠輕工業(yè)，擠人民生活，市場(chǎng)情況越來越緊張。1960年又是高指標(biāo)，國(guó)家經(jīng)委年初就提出“開門紅、滿堂紅、月月紅、紅到底”的口號(hào)，要?jiǎng)訂T7000萬人搞鋼鐵。1958年到1960年這三年“大躍進(jìn)”，實(shí)際上是我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)史上的三年大冒進(jìn)。積累率在國(guó)民收入中的比重由1957年的24．9％上升到1959年的43．9％，創(chuàng)歷史最高水平。三年基建投資總額超過“一五”期間投資總額的1．5倍，而農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值1960年比1957年下降30％。它使我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的比例遭到嚴(yán)重破壞，給國(guó)民經(jīng)濟(jì)造成極大損失。再加上當(dāng)時(shí)的自然災(zāi)害，1960年7月蘇聯(lián)撕毀合同，撤走專家，我國(guó)經(jīng)濟(jì)陷入了嚴(yán)重的困境：物資缺乏，通貨膨脹，物價(jià)上漲，人民生活困難。

1960年糧食產(chǎn)量是2800億斤，比1957年的3900億斤減少了三成。那時(shí)候，全國(guó)糧食供應(yīng)十分緊張。全國(guó)6億人口，城市人口1．2億多，“大躍進(jìn)”多了2900萬人進(jìn)城吃商品糧。國(guó)家需要有360億到400億斤的糧食庫(kù)存，才能調(diào)配得開，保證正常供應(yīng)，而1960年國(guó)家?guī)齑嬷挥?80多億斤，除了供應(yīng)城市外，農(nóng)村還需返銷上百億斤糧。有的大城市如沈陽(yáng)、大連只有幾天的存糧，許多省、市天天向中央告急。

“大躍進(jìn)”導(dǎo)致國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例的重大失調(diào)，到1960年，眼看這種“躍進(jìn)”已經(jīng)不能再維持下去了。這年7月，在中共中央召開的北戴河會(huì)議上，提出來要對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行整頓。中央提出了“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”八字方針。這個(gè)方針，在1961年1月召開的中共八屆九中全會(huì)上正式通過了。

八字方針的具體內(nèi)容，完全是為著解決嚴(yán)重失調(diào)的比例關(guān)系的，周恩來堅(jiān)持了這八字方針，措施堅(jiān)決，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)回升得比較快。到1965年，我國(guó)糧食總產(chǎn)量接近1957年的水平，工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值比1957年增長(zhǎng)59％，積累和消費(fèi)的比例關(guān)系基本上恢復(fù)正常，市場(chǎng)供應(yīng)顯著改善，物價(jià)穩(wěn)定，人民生活水平提高，經(jīng)濟(jì)工作走上了軌道，可以健康迅速地向前發(fā)展了。

評(píng)價(jià)：“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)，是黨在探索中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義道路過程中的一次嚴(yán)重失誤。這一失誤有它的由來。毛澤東發(fā)動(dòng)大躍進(jìn)時(shí)說:“中國(guó)經(jīng)濟(jì)落后，物質(zhì)基礎(chǔ)薄弱，使我們至今還處在一種被動(dòng)狀態(tài)，精神上感到還是受束縛，在這方面我們還沒有得到解放。”這番話，說出了全黨的共同感受。破除迷信，奮發(fā)努力，要為民族振興和社會(huì)主義發(fā)展有所作為的精神是可貴的。廣大干部群眾付出的辛勤勞動(dòng)也取得一部分實(shí)際成果。但是，經(jīng)濟(jì)建設(shè)和生產(chǎn)關(guān)系的變革有它所必須遵循的客觀規(guī)律，生產(chǎn)力的發(fā)展也需要有積累的過程。黨對(duì)在中國(guó)這樣一個(gè)幅員遼闊、人口眾多、經(jīng)濟(jì)文化落后、地區(qū)發(fā)展很不平衡的大國(guó)建設(shè)社會(huì)主義的艱巨性和復(fù)雜性估計(jì)不足，對(duì)掌握經(jīng)濟(jì)規(guī)律和科學(xué)知識(shí)的重要性也認(rèn)識(shí)不足。全黨普遍缺乏領(lǐng)導(dǎo)大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。第一個(gè)五年計(jì)劃期間，雖然初步積累了一些好的和比較好的經(jīng)驗(yàn)，但也未能予以足夠的重視。同時(shí)，在過去的斗爭(zhēng)取得一連串勝利后，黨內(nèi)驕傲情緒明顯增長(zhǎng)。這樣，“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)，就難以避免了。

［教師過渡］那么，是不是這十年就凈是缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，而沒有一點(diǎn)成就呢？顯然不是，從1956年到1966年“文化大革命”爆發(fā)前的十年，是黨領(lǐng)導(dǎo)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展的十年。其間，雖然遭受過嚴(yán)重挫折，仍然取得了很大成就。

［板書］二、建設(shè)成就和模范人物

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工業(yè)建設(shè)方面，以1966年同1956年相比，全國(guó)工業(yè)固定資產(chǎn)按原價(jià)計(jì)算，增長(zhǎng)了三倍。棉紗、原煤、發(fā)電量、鋼和機(jī)械設(shè)備等主要工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量，都有很大增長(zhǎng)。石油工業(yè)的發(fā)展尤其突出，到1965年已經(jīng)實(shí)現(xiàn)原油的全部自給。電子工業(yè)、石油化工、原子能、航天等一批新興工業(yè)逐步建設(shè)起來，初步改善了工業(yè)布局，形成有相當(dāng)規(guī)模和一定技術(shù)水平的工業(yè)體系。鐵路、公路、水運(yùn)、航空、郵電等事業(yè)都有較大發(fā)展。十年新修鐵路8000公里，全國(guó)除西藏外，各省、市、自治區(qū)都有了鐵路，寧夏、青海、新疆等第一次通了火車。農(nóng)業(yè)基本建設(shè)和技術(shù)改造大規(guī)模展開，并逐步收到成效。全國(guó)農(nóng)用拖拉機(jī)產(chǎn)量和化肥施用量都增長(zhǎng)6倍以上，農(nóng)村用電量增長(zhǎng)70倍。十年的教育事業(yè)有很大發(fā)展。高等院校畢業(yè)生近140萬人，為前七年的4.9倍。經(jīng)過整頓，教育質(zhì)量得到顯著提高?？茖W(xué)技術(shù)工作取得比較突出的成果，國(guó)防科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展最為顯著。1964年10月16日，成功地爆炸第一顆原子彈，有力地打破了超級(jí)大國(guó)的核壟斷和核訛詐，提高了我國(guó)的國(guó)際地位，導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星的研制也取得突破性進(jìn)展。1965年，在世界上首次人工合成結(jié)晶牛胰島素。這些成就集中代表了我國(guó)科學(xué)技術(shù)達(dá)到的新水平。

［教師強(qiáng)調(diào)］同學(xué)們，尤其需要指出的是，這些成就是在國(guó)內(nèi)發(fā)生嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難，在國(guó)際上遭到戰(zhàn)爭(zhēng)威脅和巨大壓力(資本主義國(guó)家對(duì)我國(guó)長(zhǎng)期封鎖禁運(yùn)，蘇聯(lián)撕毀合同、撤銷援助)的情況下取得的。黨和人民團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生，頂住壓力，戰(zhàn)勝困難，表現(xiàn)出無比的英雄氣概和高昂的精神狀態(tài)，涌現(xiàn)出像河南蘭考縣委書記焦裕祿，大慶石油工人王進(jìn)喜，解放軍戰(zhàn)士雷鋒，科學(xué)家鄧稼先、錢學(xué)森、李四光、錢三強(qiáng)等先進(jìn)人物；還有響應(yīng)黨的號(hào)召，到祖國(guó)最需要的地方去，在國(guó)防尖端科技事業(yè)和三線建設(shè)中默默無聞地作出奉獻(xiàn)的許許多多干部、職工、科技人員和解放軍指戰(zhàn)員。全黨和全國(guó)人民在他們的精神鼓舞下同甘共苦，昂首前進(jìn)。社會(huì)主義建設(shè)在戰(zhàn)勝嚴(yán)重困難后逐步地重新出現(xiàn)欣欣向榮的景象。

［教師引導(dǎo)］請(qǐng)大家根據(jù)課前收集到的資料，講一講焦裕祿、王進(jìn)喜、雷鋒、鄧稼先、錢學(xué)森、李四光、錢三強(qiáng)等的故事。

［學(xué)生講述］……

示例：在解放前，蘭考縣曾流傳過這樣一首悲慘凄楚的歌謠：“冬春風(fēng)沙狂，夏秋水汪洋，一年勞動(dòng)半年糠，交租納稅恨官堂，扶老攜幼逃荒去，賣了兒和女，餓死爹和娘?！?/p>

解放以后，蘭考人民在黨和政府領(lǐng)導(dǎo)下，生產(chǎn)有了很大的發(fā)展，糧食產(chǎn)量比解放前有很大提高。但從1959年起，連續(xù)四年大災(zāi)，蘭考人民又遇到了沉重的打擊，成了河南省有名的重災(zāi)縣。

1962年，全國(guó)最困難的時(shí)期已經(jīng)渡過。但這一年，蘭考縣卻又是災(zāi)上加災(zāi)，春旱夏淹，秋季又遇連陰雨。春天，風(fēng)沙打毀了20萬畝麥子；秋天，淹壞了30多萬畝秋田，鹽堿地上毀了10萬畝禾苗；全縣糧食產(chǎn)量下降到了歷年最低的水平。國(guó)家給蘭考投放了大量的救濟(jì)糧、款、御寒衣和其他救濟(jì)物資，縣上把救災(zāi)工作放在一切工作的首位。

正當(dāng)蘭考人民面臨嚴(yán)重局面的時(shí)候，上級(jí)委派焦裕祿同志來到蘭考。地委決定他來蘭考工作時(shí)，向他介紹了蘭考縣當(dāng)時(shí)的嚴(yán)重困難情況，并向他傳達(dá)了指示和要求，他向組織表示：“我愿意到最困難的地方去，一定努力完成黨交給我的任務(wù)！”地委負(fù)責(zé)同志同他談了大半夜，第二天他直接從開封搭車，趕來蘭考。

焦裕祿同志的到來，縣委一般同志誰也不知道，沒人接他。他自己背著小行李卷，帶著時(shí)刻離不開的《毛澤東選集》，來到縣委。門口的同志望望這個(gè)陌生人，衣著樸素，臉色黝黑，胡子碴很密，一雙眼睛炯炯有神，問道：“同志，你找誰?”

焦裕祿同志溫和地笑著說：“我就是來縣委的。”

“你有介紹信嗎？”

“有?！苯乖５撏救匀缓吞@地笑著說：“我到組織部轉(zhuǎn)一下關(guān)系。”

門口的同志向?qū)γ嬉恢?，焦裕祿同志就直接向組織部走去。

這一天，是1962年12月6日。當(dāng)天晚上，縣委開會(huì)，研究當(dāng)前的災(zāi)情和救災(zāi)工作，焦裕祿同志也出席了會(huì)議。

在縣委會(huì)上，他坐在會(huì)議室的西北角，注視著每個(gè)發(fā)言的人。大家正在匯報(bào)災(zāi)情：沙災(zāi)、水災(zāi)、堿災(zāi)，很多群眾等待救濟(jì)，有些人想到豐收地區(qū)去，一部分干部被災(zāi)害壓住了頭，喪失了信心……。他全神貫注地聽著大家匯報(bào)，誰發(fā)言，他就用那雙明亮的眼睛盯住誰，唯恐漏掉每一個(gè)字，聽不明白的地方，他就提問，問得很仔細(xì)，一邊聽，一邊記，十分認(rèn)真。會(huì)議快結(jié)束時(shí)，他還做了簡(jiǎn)短的發(fā)言，傳達(dá)了地委關(guān)于當(dāng)前農(nóng)村工作的指示。他講話語(yǔ)氣沉著，簡(jiǎn)明扼要，很有力量，給到會(huì)同志們留下了深刻印象。

散會(huì)后，同志們都紛紛議論。有些同志以為他是上級(jí)派來的救災(zāi)干部，說：這個(gè)救災(zāi)干部辦事認(rèn)真，對(duì)蘭考的救災(zāi)工作一定很有幫助。有的同志又覺得他不像救災(zāi)干部，就去問組織部，才知道他是新來的縣委書記。

第二天一早，他來到縣委辦公室，打聽了一下，知道縣里城關(guān)公社災(zāi)情最重，就和一個(gè)同志，騎著自行車，直奔城關(guān)公社。到了那里，再一打聽，說是這個(gè)公社老韓陵大隊(duì)是救災(zāi)重點(diǎn)，就和那個(gè)同志直奔老韓陵。

這是一個(gè)寒冷的早晨，西北風(fēng)卷著黃沙，滿天飛揚(yáng)。地下已不見浮土，只有細(xì)碎的沙石粒隨風(fēng)滾動(dòng)。

焦裕祿同志來到老韓陵，把自行車往隊(duì)里一放，沒有找大隊(duì)干部，就到地里去轉(zhuǎn)。老韓陵的東、西、南、北四處，他都轉(zhuǎn)到了。他看到風(fēng)口上的麥子又枯又黃，沙丘上被風(fēng)刮得斑斑縷縷；打谷場(chǎng)上滿是土，只有幾小堆零亂的柴草……他的心里不禁感到沉痛。轉(zhuǎn)過村外，又轉(zhuǎn)村里，了解這個(gè)村里的生活情況，了解牲口的飼養(yǎng)管理情況。白天轉(zhuǎn)著看，晚上找大隊(duì)干部談，聽匯報(bào)。從匯報(bào)當(dāng)中，他知道當(dāng)前群眾主要是吃國(guó)家救濟(jì)糧食，干部的思想情緒、精神狀態(tài)也有問題。而各類矛盾的焦點(diǎn)，主要集中反映在對(duì)待災(zāi)情的態(tài)度上。

這天夜里，他想著一天的所見所聞，一個(gè)勁地抽煙，在屋里來回轉(zhuǎn)著，一會(huì)兒自言自語(yǔ)，―會(huì)兒又對(duì)同行的同志說：“只靠國(guó)家救濟(jì)糧食吃飯，不行?。　焙髞?，那個(gè)同行的年輕同志睡著了，他仍然在屋里轉(zhuǎn)著，抽煙，出神地想著，想著……

第二天，白天，他到地里跟社員一起勞動(dòng)，深入到貧下中農(nóng)家里訪問；晚上，他找了七八個(gè)家貧、生產(chǎn)有經(jīng)驗(yàn)的老貧農(nóng)、老黨員開座談會(huì)。他請(qǐng)大家回憶對(duì)比，過去窮苦人受過哪些剝削和壓迫，老韓陵為啥這樣窮。他要大家談?wù)劺享n陵的“黃金時(shí)代”是怎樣的，今后該咋辦。從這次座談會(huì)中，焦裕祿同志發(fā)現(xiàn)蘭考的貧下中農(nóng)當(dāng)中，有著一種戰(zhàn)勝“三害”，改變家鄉(xiāng)面貌的強(qiáng)烈愿望，有著一種不愿倒在救濟(jì)糧上，想依靠自力更生、艱苦奮斗，殺出一條路來的革命精神；也發(fā)現(xiàn)群眾當(dāng)中有著很多發(fā)展生產(chǎn)的好主意、好辦法。

在這次座談會(huì)上，焦裕祿同志和大家一起商定了三件大事：因地制宜，多種花生；大力發(fā)展泡桐；大力發(fā)展牲口。

［布置作業(yè)］

1.“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)，是黨在_____中的一次嚴(yán)重失誤

A.第一個(gè)五年計(jì)劃具體實(shí)施過程

B.探索中國(guó)自己的建設(shè)社會(huì)主義道路的過程

C.新中國(guó)成立后土地改革過程

D.三大改造和社會(huì)主義制度的建立過程

答案：B

2._____油田的建成，結(jié)束了中國(guó)靠“洋油”的時(shí)代，實(shí)現(xiàn)原油和石油產(chǎn)品的全部自給。

A.玉門油田B.大慶油田

C.勝利油田D.大港油田

答案：B

3.被稱為“黨的好干部”的縣委書記是

A.焦裕祿B.孔繁森

C.鄧稼先D.王進(jìn)喜

答案：A

4.黨和政府全面調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì)，恢復(fù)發(fā)展生產(chǎn)是在_____年春天。

A.1959年B.1960年

C.1961年D.1962年

答案：C

●板書設(shè)計(jì)

第6課探索建設(shè)社會(huì)主義的道路

一、探索中的良好開端與失誤

1.20世紀(jì)50年代的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)

2.中共八大的召開（時(shí)間、地點(diǎn)、主要內(nèi)容）

3.總路線、“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)

4.三年困難時(shí)期和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整恢復(fù)

二、建設(shè)成就和模范人物

●活動(dòng)與探究

1.根據(jù)提供的關(guān)于雷鋒的圖片資料，收集有關(guān)雷鋒的事跡，整理成一篇人物小傳，在班里進(jìn)行交流。

2.調(diào)查研究：向老人了解“大躍進(jìn)”時(shí)的高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)等情況及其危害，并考慮我們今天應(yīng)當(dāng)吸取什么教訓(xùn)。

●備課資料

農(nóng)村人民公社化運(yùn)動(dòng)

1957年冬和1958年春，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)“大躍進(jìn)”思想的指引下，全國(guó)農(nóng)村大搞農(nóng)田基本建設(shè)，一些地方的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社在修水庫(kù)、造林、抗旱中搞起了大協(xié)作。1958年3月，黨的成都會(huì)議制定了《關(guān)于小型農(nóng)業(yè)合作社適當(dāng)?shù)夭榇笊绲囊庖姟返奈募?huì)后，河南省遂平等縣和信陽(yáng)專區(qū)出現(xiàn)了小社并大社熱潮，有的地方辦起了人民公社。同年8月6日，毛澤東到河南新鄉(xiāng)七里營(yíng)人民公社視察，贊揚(yáng)人民公社好。9日，毛澤東在山東同當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人談話時(shí)說：“還是辦人民公社好，它的好處是可以把工、農(nóng)、商、學(xué)、兵結(jié)合在一起，便于領(lǐng)導(dǎo)?！泵珴蓶|的談話在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表后，“人民公社好”的口號(hào)立即傳遍全國(guó)。8月27日，中共中央政治局在北戴河舉行擴(kuò)大會(huì)議，肯定了人民公社是“一大二公”，是過渡到共產(chǎn)主義的一種最好的組織形式，并作出了《中共中央關(guān)于在農(nóng)村建立人民公社問題的決議》。會(huì)后，全國(guó)開始了人民公社化運(yùn)動(dòng)。到10月底，有74萬個(gè)農(nóng)業(yè)合作社改組成2.6萬多個(gè)農(nóng)村人民公社，參加人民公社的農(nóng)戶有12000多萬個(gè)，占總農(nóng)戶的99％以上，全國(guó)農(nóng)村基本上實(shí)現(xiàn)了人民公社化。在人民公社化運(yùn)動(dòng)中，許多地方混淆了全民所有制和集體所有制的界限，混淆了社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的界限，刮起了一股“共產(chǎn)風(fēng)”，嚴(yán)重侵犯了農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)利益，挫傷了集體和農(nóng)民的積極性，破壞了農(nóng)村生產(chǎn)力，使農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展遭到了重大損失。黨中央和毛澤東及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這些問題，并給予了糾正。

大躍進(jìn)時(shí)代農(nóng)民詩(shī)

大煉鋼鐵

一、男女爭(zhēng)登點(diǎn)將臺(tái)，萬千爐子一齊開。火花日夜無停息，贏得鐵流滾滾來。

二、煉鐵何難復(fù)煉鋼，超英趕美可非狂!手工操作君毋笑，中國(guó)人多力量強(qiáng)。

三、千軍競(jìng)發(fā)兵三路，萬馬齊嘶震九天。遽看移山填海去，好將奇跡譜新篇。

四、恍如天上非人間，一幅宏圖仔細(xì)看。老母亦知形勢(shì)好，親扶拐杖上排山。

五、前日農(nóng)民昨日工，今朝工轉(zhuǎn)復(fù)農(nóng)民。漫道人生多變化，須知工農(nóng)是聯(lián)盟。

六、爐火純青剩冷灰，一聲令下轉(zhuǎn)家來?？蓱z破釜沉舟去，今日空拳赤手回！

大食堂

共產(chǎn)高風(fēng)格，聯(lián)盟大食堂。小孩稱座客，老嫗話家常。

雀飽爭(zhēng)依角，牛閑自浴塘。全勞會(huì)戰(zhàn)去，無復(fù)理農(nóng)桑!

又紅又專

投筆從戎皆學(xué)子，請(qǐng)纓殺敵盡蒙童。師生共守爐中火，面目全非黑里紅。

右派猖狂源左道，戰(zhàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)學(xué)工農(nóng)。驚人口號(hào)超英美，掃地文章付棘叢。

斬棘披荊勤煉鐵，擔(dān)泥作炭苦勞工。鋼筋有力紅孩子，鐵面無情黑相公。

心照不宣同一笑，書生今日變英雄。

《天涯》1998，5；作者：顏真愚

焦裕祿

焦裕祿，山東省淄博市博山區(qū)崮山鄉(xiāng)北崮山村人，1922年8月16日出生在一個(gè)貧苦家庭。因生活所迫，幼年時(shí)代只讀了幾年書就在家參加勞動(dòng)。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，焦裕祿家中的生活越來越困難。他的父親焦方田走投無路，被逼上吊自殺。日偽統(tǒng)治時(shí)期，焦裕祿曾多次被日寇抓去毒打、坐牢，后又被押送到撫順煤礦當(dāng)苦工。焦裕祿忍受不了日寇的殘害，于一九四三年秋天逃出虎口，回到家中，因無法生活下去，又逃到江蘇省宿遷縣，給一家姓胡的地主扛了兩年長(zhǎng)工。

1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，焦裕祿從宿遷縣回到了自己的家鄉(xiāng)。當(dāng)時(shí)他的家鄉(xiāng)雖然還沒有解放，但是，共產(chǎn)黨已經(jīng)在這里領(lǐng)導(dǎo)群眾進(jìn)行革命活動(dòng)，焦裕祿主動(dòng)要求當(dāng)了民兵。當(dāng)民兵后，他參加過解放博山縣城的戰(zhàn)斗。

焦裕祿于1946年1月在本村參加中國(guó)共產(chǎn)黨。不久，他又正式參加了本縣區(qū)武裝部的工作，在當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)民兵，堅(jiān)持游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他帶領(lǐng)民兵參加過不少戰(zhàn)斗，以后又調(diào)到山東渤海地區(qū)參加過土地改革復(fù)查工作，曾擔(dān)任組長(zhǎng)。

解放戰(zhàn)爭(zhēng)后期，焦裕祿隨軍離開山東，到了河南，被分配到尉氏縣工作，一直到1951年。他先后擔(dān)任過副區(qū)長(zhǎng)、區(qū)長(zhǎng)、中共區(qū)委副書記、青年團(tuán)縣委副書記等職。而后又被先后調(diào)到青年團(tuán)陳留地委工作和青年團(tuán)鄭州地委工作，擔(dān)任過團(tuán)地委宣傳部長(zhǎng)、第二副書記等職。

1953年6月，焦裕祿響應(yīng)黨的號(hào)召，被調(diào)到洛陽(yáng)礦山機(jī)器制造廠參加工業(yè)建設(shè)，直到1962年。他在這個(gè)工廠擔(dān)任過車間主任、科長(zhǎng)。在此期間，焦裕祿還到大連起重機(jī)廠實(shí)習(xí)了一年多。1962年6月，為了加強(qiáng)農(nóng)村工作，焦裕祿又被調(diào)回尉氏縣，任縣委書記處書記。1962年12月，焦裕祿被調(diào)到蘭考縣，先后任縣委第二書記、書記。

蘭考縣地處豫東黃河故道，是個(gè)飽受風(fēng)沙、鹽堿、內(nèi)澇之患的老災(zāi)區(qū)。焦裕祿踏上蘭考土地的那一年冬天，正是這個(gè)地區(qū)遭受連續(xù)3年自然災(zāi)害較嚴(yán)重的一年，全縣糧食產(chǎn)量下降到歷年最低水平。他從第二天起，就深入基層調(diào)查研究，他說，“吃別人嚼過的饃沒味道?！彼现加新愿尾〉纳眢w，在一年多的時(shí)間里，跑遍了全縣140多個(gè)大隊(duì)中的120多個(gè)。

在帶領(lǐng)全縣人民封沙、治水、改地的斗爭(zhēng)中，焦裕祿同志身先士卒，以身作則；風(fēng)沙最大的時(shí)候，他帶頭去查風(fēng)口，探流沙；大雨瓢潑的時(shí)候，他帶頭趟著齊腰深的洪水察看洪水流勢(shì)；風(fēng)雪鋪天蓋地的時(shí)候，他率領(lǐng)干部訪貧問苦，登門為群眾送救濟(jì)糧款。他經(jīng)常鉆進(jìn)農(nóng)民的草庵、牛棚，同普通農(nóng)民同吃同住同勞動(dòng)。他把群眾同自然災(zāi)害斗爭(zhēng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一滴地集中起來，成為全縣人民的共同財(cái)富，成為全縣人民戰(zhàn)勝災(zāi)害的有力武器。

焦裕祿對(duì)同志對(duì)人民滿腔熱情。他常說，共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時(shí)候，出現(xiàn)在群眾的面前；在群眾最需要幫助的時(shí)候，去關(guān)心群眾、幫助群眾。他的心里裝著全縣的干部群眾，唯獨(dú)沒有他自己。他經(jīng)常肝部痛得直不起腰、騎不了車，即使這樣，他仍然用手或硬物頂住肝部，堅(jiān)持工作、下鄉(xiāng)，直至被縣委強(qiáng)行送進(jìn)醫(yī)院。

1964年5月14日，焦裕祿被肝癌奪去了生命，年僅42歲。他臨終前對(duì)組織上唯一的要求，就是“把我運(yùn)回蘭考，埋在沙堆上，活著我沒有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好”。

同年11月，中共河南省委號(hào)召全省干部學(xué)習(xí)焦裕祿同志忠心耿耿地為黨為人民工作的革命精神。1966年2月7日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表長(zhǎng)篇通訊《縣委書記的榜樣——焦裕祿》，全面介紹了焦裕祿的感人事跡，同時(shí)還刊登了《向毛澤東同志的好學(xué)生——焦裕祿同志學(xué)習(xí)》的社論。隨后，全國(guó)各種報(bào)刊先后刊登了數(shù)十篇文章通訊，在全國(guó)掀起了一個(gè)學(xué)習(xí)焦裕祿的熱潮。1990年5月10日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表了《領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)焦裕祿》的社論，在神州大地再掀學(xué)習(xí)焦裕祿的熱潮，焦裕祿同志是各級(jí)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的榜樣。

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探索社會(huì)主義的道路

第六課探索建設(shè)社會(huì)主義的道路

微山縣付村鎮(zhèn)一中馬龍

教學(xué)目標(biāo)

通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握以下基本知識(shí)：中共八大確定的主要任務(wù)，社會(huì)主義建設(shè)總路線的提出，“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)的發(fā)動(dòng)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的全面調(diào)整，社會(huì)主義建設(shè)的成就，鄧稼先、王進(jìn)喜、焦裕祿等先進(jìn)人物的卓越貢獻(xiàn)。

通過指導(dǎo)學(xué)生利用“大躍進(jìn)”時(shí)的圖畫，了解“左”傾錯(cuò)誤的表現(xiàn)；利用鄧稼先、王進(jìn)喜、焦裕祿等人的圖片，了解他們的先進(jìn)事跡；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、識(shí)圖能力；引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)探索建設(shè)社會(huì)主義道路失誤的原因和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就，培養(yǎng)學(xué)生辯證分析歷史問題和借鑒歷史的能力。

通過對(duì)探索社會(huì)主義建設(shè)道路良好開端和嚴(yán)重失誤的描述，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，探索中國(guó)式的社會(huì)主義建設(shè)道路，是一個(gè)長(zhǎng)期、曲折的過程，盡管在探索中出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤，但是，由于黨和人民的艱苦努力，我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)仍然取得了巨大成就。這些成就，成為后來進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在社會(huì)主義建設(shè)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物，是中華民族的脊梁是我們學(xué)習(xí)的楷模。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

本課重點(diǎn)：中共八大確定的主要任務(wù)和社會(huì)主義建設(shè)的巨大成就。

本課難點(diǎn)：探索建設(shè)社會(huì)主義道路出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的原因。

導(dǎo)入新課：

多媒體演示：鞍山大型軋鋼廠、沈陽(yáng)第一機(jī)床廠、鷹廈鐵路、第一汽車制造廠

（讓學(xué)生進(jìn)入情境，調(diào)動(dòng)他們的興趣，來更好的復(fù)習(xí)舊知識(shí)）。

師：看到這幅圖片同學(xué)們能回想起我們學(xué)過的哪些知識(shí)？請(qǐng)看大屏幕上兩個(gè)問題：

1.三大改造都改造了哪三個(gè)方面？2.三大改造完成的時(shí)間及標(biāo)志？

生：三大改造是改造農(nóng)業(yè)，工業(yè)和資本主義工商業(yè)。

生：三大改造時(shí)間是1956年底。標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入了社會(huì)主義初級(jí)階段。（鞏固學(xué)過的舊知識(shí)與新知識(shí)做到自然的鏈接）。

師：三大改造的完成標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。那么黨和人民是如何探索建設(shè)社會(huì)主義道路的呢？請(qǐng)同學(xué)翻書到第6課。

講授新課：

師：現(xiàn)在給大家3分鐘時(shí)間認(rèn)真閱讀教材并盡快找出本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題。

多媒體演示：面對(duì)這樣的國(guó)情和迅速發(fā)展的世界經(jīng)濟(jì),我國(guó)政府是怎樣應(yīng)對(duì)的呢?

生：1956年召開了中國(guó)共產(chǎn)黨第八次全國(guó)代表大會(huì)

多媒體演示：八大會(huì)址及問題“八大的主要內(nèi)容是什么?”

生:集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力,實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義工業(yè)化,逐步滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)和文化需要.

為了強(qiáng)化重點(diǎn)，使學(xué)生對(duì)中共八大有更全面的認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)他們進(jìn)行討論。（達(dá)到學(xué)生熟記重點(diǎn)內(nèi)容的目的）。

多媒體打出討論題：為什么說中共八大是探索建設(shè)社會(huì)主義道路的良好開端？

師：請(qǐng)大家共同討論，然后，學(xué)習(xí)小組選代表闡述自己的觀點(diǎn)。

生：中共八大把經(jīng)濟(jì)發(fā)展放在首位。

生：中共八大制定的任務(wù)是符合當(dāng)時(shí)國(guó)情。

生：中共八大解決了當(dāng)時(shí)的主要矛盾。

生：中共八大把百姓放在第一位.

多媒體演示:補(bǔ)充資料共同探討。

生：共同討論后回答。

這是對(duì)黨的八大的評(píng)價(jià)，為社會(huì)主義建設(shè)指明了方向，是我國(guó)探索建設(shè)社會(huì)主義道路的良好開端。

師：為更好的指導(dǎo)人民群眾進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，1958年黨中央提出了社會(huì)主義建設(shè)的總路線，總路線的內(nèi)容是什么？

多媒體演示：總路線的內(nèi)容

多媒體演示：針對(duì)總路線的內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

生：討論后回答。1.反映了我黨建設(shè)富強(qiáng)中國(guó)的決心，2.做什么事都要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，多快好省主觀愿望是好的，但在客觀上不一定能實(shí)現(xiàn)。

師:于是在總路線的指導(dǎo)下，社會(huì)主義建設(shè)出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤——大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)。

多媒體演示：大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)的圖片

師:指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文小字內(nèi)容,了解大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng).培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和思考能力.

多媒體演示：錯(cuò)誤的主要標(biāo)志：高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)、共產(chǎn)風(fēng)

師：由于這些嚴(yán)重失誤再加上自然災(zāi)害等因素，1959——1961年國(guó)家和人民面臨建國(guó)以來前所未有餓嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難。

多媒體演示：面對(duì)嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難，我黨采取了哪些措施？結(jié)果如何?（培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力）。

生：在1961年春全面調(diào)整了國(guó)民經(jīng)濟(jì)，恢復(fù)發(fā)展生產(chǎn)，不久就取得明顯好轉(zhuǎn)。

多媒體演示：補(bǔ)充八字方針和調(diào)整經(jīng)濟(jì)的具體辦法

師：我們這節(jié)課同學(xué)們對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)都有了一定的了解和認(rèn)識(shí)。為了進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們的歷史唯物主義史觀，懂得學(xué)好歷史是為現(xiàn)實(shí)服務(wù)的道理。接下來，我們繼續(xù)推出延伸探究題，請(qǐng)全體同學(xué)展開討論，各抒己見，百家爭(zhēng)鳴（培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，遵循“論從史出、史論結(jié)合”的原則。鍛煉學(xué)生的論辯能力。使同學(xué)們的興奮點(diǎn)達(dá)到高潮。讓學(xué)生學(xué)會(huì)史論結(jié)合，學(xué)會(huì)表達(dá)和表現(xiàn)）。

多媒體打出延伸探究題：結(jié)合建設(shè)社會(huì)主義道路出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的原因，談?wù)勗诂F(xiàn)階段改革開放，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中，我們應(yīng)吸取哪些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)？（全班同學(xué)按著研討學(xué)習(xí)小組坐在一起，進(jìn)行研討）。

生：尊重客觀規(guī)律。

生：向雷鋒，焦裕祿學(xué)習(xí)。

生：發(fā)展高科技領(lǐng)域。

生：要腳踏實(shí)地，艱苦創(chuàng)業(yè)。

生：反對(duì)浮夸，實(shí)事求是。

生：提倡節(jié)儉，反腐倡廉。

師：同學(xué)們討論的很熱烈，思維活躍，有較高的認(rèn)知水平和綜合能力

多媒體演示：鞏固練習(xí),查看學(xué)生的掌握情況

師：我黨在社會(huì)主義建設(shè)雖然出現(xiàn)了失誤，但成就是有目共睹的。

多媒體演示：“八大”后社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的成就有哪些？

師:學(xué)生積極發(fā)言,培養(yǎng)學(xué)生歸納和語(yǔ)言表達(dá)能力.

生:歸納為1.工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量2.原由和石油產(chǎn)品3.新興工業(yè)4.科學(xué)技術(shù)

師：同學(xué)們回答的很正確。

多媒體演示：社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的主要成就表格.

多媒體演示：十年探索中，為什么我國(guó)人民能取得這樣顯著成就？要求學(xué)生討論回答

生:1.人民群眾高漲的社會(huì)主義建設(shè)熱情2.模范人物的帶頭作用和卓越貢獻(xiàn)

多媒體演示：王進(jìn)喜.焦裕祿.鄧稼先圖片.讓學(xué)生感性認(rèn)識(shí)

師:處理課本P30動(dòng)腦筋

多媒體演示：雷鋒及圖片

生：1.愛國(guó)主義精神2.艱苦勤儉創(chuàng)業(yè)3.密切聯(lián)系實(shí)際4.全心全意為人民服務(wù)的品質(zhì)5.為社會(huì)主義奮斗的精神

課堂小結(jié)：

師：接下來,請(qǐng)兩名同學(xué)把我們這堂課進(jìn)行小結(jié)。（繼續(xù)讓學(xué)生學(xué)習(xí)表達(dá)和表現(xiàn)使課堂始終體現(xiàn)以學(xué)為本）。

生：本節(jié)課全面介紹中國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段后，黨和人民對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路的初步探索。著重?cái)⑹隽似淞己玫拈_端（中共八大）和嚴(yán)重失誤（“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)），同時(shí)也再現(xiàn)了社會(huì)主義建設(shè)的成就和先進(jìn)模范人物。

師：展示提綱

鞏固練習(xí)：

多媒體演示：

1.1956年，在北京召開的全國(guó)重要會(huì)議是()

A.中共七屆二中全會(huì)B.第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)

C.中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議D.中共“八大”.

2.人民公社化運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)誤本質(zhì)是（）

A.片面強(qiáng)調(diào)公有制B.不考慮生產(chǎn)力發(fā)展的客觀水平

C.追求農(nóng)業(yè)發(fā)展的高速度D.挫傷了廣大農(nóng)民的生產(chǎn)積極性.

3.“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)，是黨在（）中的一次嚴(yán)重失誤。

A.第一個(gè)五年計(jì)劃具體實(shí)施過程

B.探索中國(guó)自己的建設(shè)社會(huì)主義道路過程.

C.新中國(guó)成立以后土地改革過程

D.三大改造過程和社會(huì)主義制度建立過程

4.1958年黨中央發(fā)動(dòng)“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)后，“左”傾的錯(cuò)誤嚴(yán)重泛濫，其主要表現(xiàn)是（）

①高指標(biāo)②瞎指揮③打倒一切④浮夸風(fēng)⑤全力發(fā)展重工業(yè)⑥“共產(chǎn)”風(fēng)

A.①②③④⑥B.①②③④C.①②④⑥D(zhuǎn).①②③④⑤

5.1958年，中共中央發(fā)動(dòng)了“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)，是由于（）

①社會(huì)主義建設(shè)缺乏經(jīng)驗(yàn)

②對(duì)我國(guó)社會(huì)主義所處的發(fā)展階段認(rèn)識(shí)不足

③忽視了客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律④蘇聯(lián)政府背信棄義撕毀合同

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

第6課探索建設(shè)社會(huì)主義的道路

做好教案課件是老師上好課的前提，大家在用心的考慮自己的教案課件。在寫好了教案課件計(jì)劃后，才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！那么到底適合教案課件的范文有哪些？下面是小編幫大家編輯的《第6課探索建設(shè)社會(huì)主義的道路》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第6課探索建設(shè)社會(huì)主義的道路

一、教學(xué)目標(biāo)與分析

依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書，確定本課的教學(xué)目標(biāo)如下：

1．知識(shí)與技能目標(biāo)

（1）了解中共八大確定的主要任務(wù)，社會(huì)主義建設(shè)總路線的提出，“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)的發(fā)動(dòng)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的全面調(diào)整，社會(huì)主義建設(shè)的成就，鄧稼先、王進(jìn)喜、焦裕祿等先進(jìn)人物的卓越貢獻(xiàn)等基本史實(shí)。

（2）培養(yǎng)和提高學(xué)生識(shí)讀歷史圖片的能力。

（3）培養(yǎng)學(xué)生辯證分析歷史問題和借鑒歷史的能力。

通過以上教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，讓學(xué)生了解探索建設(shè)社會(huì)主義道路的歷史。在教學(xué)中，教師要充分利用“大躍進(jìn)”時(shí)壁畫的分析和對(duì)焦裕祿等先進(jìn)人物圖片的解說，熟練掌握識(shí)讀歷史圖片的基本技能，激發(fā)學(xué)生的興趣，逐步培養(yǎng)其歷史唯物主義觀點(diǎn)。

2．過程與方法目標(biāo)

（1）安排學(xué)生課前搜集有關(guān)本課的資料，作為課堂教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充

（2）實(shí)施探究式學(xué)習(xí)，掌握合作式學(xué)習(xí)的方法。

（3）通過學(xué)生自我展示，播放多媒體影片等相關(guān)形式完成對(duì)學(xué)生的人格熏陶。

落實(shí)過程方法目標(biāo)，通過課堂學(xué)習(xí)和課后活動(dòng)了解1956—1966年我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的歷史，提倡學(xué)生在進(jìn)行探究學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)同學(xué)間的合作意識(shí)，善于從不同的角度提出問題、分析問題，培養(yǎng)其對(duì)歷史的理解能力。

3．情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

（1）了解探索中國(guó)的社會(huì)主義道路是一個(gè)長(zhǎng)期、曲折的過程，盡管在探索中出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤，但是，由于黨和人民的艱苦努力，我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)仍取得了巨大成就。

（2）認(rèn)識(shí)在社會(huì)主義建設(shè)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物，如鄧稼先、王進(jìn)喜、焦裕祿等，他們?yōu)槲覈?guó)的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)，他們是中華民族的脊梁，是我們學(xué)習(xí)的楷模。

通過落實(shí)該教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生了解中國(guó)探索社會(huì)主義建設(shè)道路的曲折歷程。在教學(xué)中，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，通過對(duì)鄧稼先、王進(jìn)喜、焦裕祿等先進(jìn)事跡的演講，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，形成正確的人生觀、價(jià)值觀。

二、教學(xué)策略

1．本課內(nèi)容決定了本節(jié)教學(xué)宜采取合作探究的教學(xué)方法，讓學(xué)生通過討論、合作找出探索建設(shè)社會(huì)主義道路出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的原因。其模式為“自學(xué)探究—交流討論—提煉總結(jié)”。

2．采用情境引導(dǎo)的教學(xué)方法。有條件的學(xué)校利用多媒體播放鄧稼先等先進(jìn)人物的錄像片段，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)模范人物的感人事跡。

3．讓學(xué)生親自經(jīng)歷知識(shí)的形成過程，引導(dǎo)學(xué)生自編提綱卡，把握本課中共“八大”確定的主要任務(wù)，社會(huì)主義建設(shè)成就等基本史實(shí)，提高學(xué)生總結(jié)歸納歷史知識(shí)的能力。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)思路

本課教學(xué)主要圍繞探索建設(shè)社會(huì)主義道路的曲折過程及建設(shè)成就來展開的。探索建設(shè)社會(huì)主義道路出現(xiàn)失誤的原因，通過讓學(xué)生搜集有關(guān)的課外資料，觀看有關(guān)的錄像或圖片，在教師的指導(dǎo)下找出：關(guān)于中共八大確定的主要任務(wù)和社會(huì)主義建設(shè)的巨大成就，引導(dǎo)學(xué)生開展討論，全班交流，得出結(jié)論。為了提高學(xué)生概括能力，幫助學(xué)生構(gòu)建本課的知識(shí)體系，可以采取學(xué)生編寫提綱卡的方式，概括鞏固知識(shí)，培養(yǎng)探究和合作的意識(shí)。

本課教學(xué)程序框架：

四、教學(xué)引入

方法1

情境導(dǎo)入

播放中共八大的錄像片斷：1956年9月，中國(guó)共產(chǎn)黨第八次全國(guó)代表大會(huì)在北京隆重舉行。出席代表1026人，候補(bǔ)代表107人，代表全黨1073萬黨員。毛澤東在大會(huì)上致開幕詞，劉少奇代表中共中央作政治報(bào)告，周恩來關(guān)于發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的第二個(gè)五年計(jì)劃建設(shè)的報(bào)告。引導(dǎo)學(xué)生思考：中共八大確定的主要任務(wù)是什么？引入新課。

方法2

圖片導(dǎo)入

引導(dǎo)學(xué)生觀察課本中關(guān)于“大躍進(jìn)”的壁畫，并閱讀畫面左上角的詩(shī)：肥豬賽大象，就是鼻子短，全社殺一口，足夠吃半年。師：這是我國(guó)上世紀(jì)五六十年代“大躍進(jìn)”時(shí)期出現(xiàn)的壁畫，類似的宣傳內(nèi)容還有很多?！按筌S進(jìn)”是在怎樣的歷史條件下發(fā)動(dòng)的呢？它造成了怎樣的結(jié)果呢？引入新課。

方法3

歌曲引入

播放歌曲《勞動(dòng)號(hào)子》，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生初步感受二十世紀(jì)五六十年代我國(guó)工人階級(jí)的勞動(dòng)氣勢(shì)，由此引出本課內(nèi)容。

方法4

復(fù)習(xí)導(dǎo)入

讓學(xué)生回憶我國(guó)第一個(gè)五年計(jì)劃期間，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面取得的成就。學(xué)生回答后，然后指出：社會(huì)主義改造基本完成以后到1966年，是我國(guó)開始全面建設(shè)社會(huì)主義的10年，這個(gè)時(shí)候，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)遇到過嚴(yán)重困難，但也取得了很大成就，由此引入新課。

方法5

故事引入

利用“鄧稼先關(guān)心祖國(guó)建設(shè)”的故事，激發(fā)學(xué)生的興趣，師：像鄧稼先這樣海外歸來的學(xué)子，大都成為社會(huì)主義建設(shè)的中堅(jiān)力量。那么“社會(huì)主義建設(shè)是怎樣蓬勃開展的？又有哪些失誤呢？”這就是我們今天要探討的問題。

五、重點(diǎn)解決和難點(diǎn)突破

本課的重點(diǎn)是中共八大確定的主要任務(wù)和社會(huì)主義建設(shè)的巨大成就。

探索建設(shè)社會(huì)主義道路出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的原因是本課的難點(diǎn)。

通過學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)材料的分析，用列表的形式，歸納總結(jié)中共八大確定的主要任務(wù)和社會(huì)主義建設(shè)的巨大成就。在教師的引導(dǎo)下，結(jié)合史料，小組探究討論，找出探索建設(shè)社會(huì)主義道路出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的原因。

活動(dòng)內(nèi)容1

師生互動(dòng)與新知識(shí)建構(gòu)過程的案例

讓學(xué)生認(rèn)真閱讀“建設(shè)成就和模范人物”一段，在小組互講，全班交流，最后師生共同得出結(jié)論：中共八大后的十年，社會(huì)主義建設(shè)取得顯著成就，并涌現(xiàn)出許多模范人物。

指導(dǎo)學(xué)生觀看與課文有關(guān)的圖片，了解模范人物的事跡，以“我心中的XXX”為題開展模范人物的事跡交流會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感。

引導(dǎo)學(xué)生思考：我國(guó)在出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的十年間，社會(huì)主義建設(shè)仍取得顯著成就，根本原因何在？這說明了什么？通過小組討論，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民探索適合本國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義建設(shè)是曲折的，雖然一度遇到挫折，但是中國(guó)人民建設(shè)新中國(guó)的熱情卻是空前高漲的。涌現(xiàn)出像鄧稼先、王進(jìn)喜、焦裕祿等千千萬萬的實(shí)干家，中國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)才會(huì)取得顯著的成就。

通過學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)材料的分析，自主歸納較淺顯的問題，讓學(xué)生充分討論，合作找出社會(huì)主義建設(shè)取得成就的原因，培養(yǎng)學(xué)生積極探究的情感。

活動(dòng)內(nèi)容2

小組合作學(xué)習(xí)案例

安排學(xué)生課前搜集“大躍進(jìn)”和“人民公社化”時(shí)期的圖像和資料，在課上利用多媒體展示。

師：由這些資料，你了解到了什么？造成了什么樣的后果？

組織學(xué)生進(jìn)行分組討論、交流。

生：“三面紅旗”這張圖片上，群眾高舉著“總路線萬歲”、“大躍進(jìn)萬歲”、“人民公社萬歲”這三條標(biāo)語(yǔ)在示威游行。由此可見，當(dāng)時(shí)社會(huì)“左傾”錯(cuò)誤思想特別嚴(yán)重。

生：還有“肥豬賽大象”這張壁畫，太不切合實(shí)際了，簡(jiǎn)直是吹牛。

師：這叫“浮夸風(fēng)氣。”

生：由這張壁畫“全社殺一口”這句詩(shī)，還可以知道當(dāng)時(shí)采用的是人民公社化制度。

師引導(dǎo)：“足夠吃半年”顯然是什么“風(fēng)”？

生：共產(chǎn)風(fēng)。

生：我認(rèn)為當(dāng)時(shí)人民的生產(chǎn)氣勢(shì)特別高漲，為什么1958年到1960年糧食卻連年減產(chǎn)呢？

生：人民公社大搞“一平二調(diào)”，大刮“共產(chǎn)風(fēng)”，嚴(yán)重挫傷了社員的積極性。

生：1959—1961年我國(guó)發(fā)生了嚴(yán)重的自然災(zāi)害，這是造成我國(guó)經(jīng)濟(jì)困難的原因。

生：蘇聯(lián)政府背信棄義撕毀合同，撤走專家，也在客觀上加重了我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的困難。

師：說得對(duì)！我國(guó)1958年提出的“鼓足干勁，力爭(zhēng)上游，多快好省地建設(shè)社會(huì)主義”的總路線，盡管反映了個(gè)別群眾迫切要求改變我國(guó)經(jīng)濟(jì)落后的愿望，而在實(shí)際當(dāng)中卻以“一天等于20年”的速度來發(fā)展經(jīng)濟(jì)，與客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律相悖離，結(jié)果會(huì)適得其反。

生：當(dāng)時(shí)我國(guó)尚處于社會(huì)主義建設(shè)的起步階段，各方面基礎(chǔ)都很薄弱。制定這樣不切實(shí)際的目標(biāo)，顯然不符合中國(guó)的國(guó)情。

師：高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)、“共產(chǎn)風(fēng)”，這種“左”傾錯(cuò)誤的結(jié)果，造成了黨在探索社會(huì)主義建設(shè)道路中的嚴(yán)重失誤，使國(guó)家和人民面臨建國(guó)以來前所未有的嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難。那么出現(xiàn)這些嚴(yán)重失誤的原因在哪兒呢？

引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文有關(guān)內(nèi)容，自主找出并歸納總結(jié)。

生（學(xué)生看書）：黨和政府對(duì)當(dāng)時(shí)我國(guó)國(guó)情認(rèn)識(shí)不夠，缺乏建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。

生：對(duì)社會(huì)主義建設(shè)太急于求成，而且建設(shè)政策也忽視了客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律，結(jié)果社會(huì)主義建設(shè)走了很大的彎路。

發(fā)揮多媒體資源優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)情境，通過小組合作的教學(xué)方式，讓學(xué)生在情境中人人參與探究活動(dòng)，培養(yǎng)其積極思維的情感。

活動(dòng)內(nèi)容3

編寫提綱卡，概括本課的知識(shí)點(diǎn)

第一階段：

師：中共“八大”探索社會(huì)主義道路的良好開端，中共“八大”后十年社會(huì)主義建設(shè)雖然出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤，但仍然取得了顯著的成就。中共“八大”確定的主要任務(wù)是什么？國(guó)家全面調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì)，恢復(fù)發(fā)展生產(chǎn)，取得了哪些成就呢？各條戰(zhàn)線涌現(xiàn)的模范帶頭人物又有誰呢？我們?cè)陂喿x教科書的基礎(chǔ)上，通過小組討論，可得出結(jié)論。

學(xué)生閱讀、討論，最后形成較統(tǒng)一的觀點(diǎn)。

第二階段：

師：通過討論，大家都知道了中共“八大”確定的主要任務(wù)，也知道了我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)成就及模范人物。下面，我們需要將以上的重點(diǎn)內(nèi)容再概括，簡(jiǎn)單明了地說明問題，即編寫內(nèi)容提綱卡片，完成后上交。

編寫提綱卡片的要求：

1．題目：探索建設(shè)社會(huì)主義的道路，類別：知識(shí)；

2．高度精煉；

3．包含時(shí)間、人物及重要?dú)v史事件；

4．以表格形式呈現(xiàn)。

附學(xué)生編寫的提綱卡一份：

題目：探索建設(shè)社會(huì)主義的道路類別：知識(shí)

探索的歷程時(shí)間事件

1956年中共八大確定黨和人民的主要任務(wù)

1958年黨中央提出總路線

1959年始黨中央發(fā)動(dòng)了“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)

1961年春黨和政府調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì)，恢復(fù)發(fā)展生產(chǎn)

建設(shè)成就工業(yè)產(chǎn)

品增長(zhǎng)大慶油田

建成電子工業(yè)原子能工業(yè)航天工業(yè)

代表人物大慶石油工人王進(jìn)喜

兩彈元?jiǎng)奏嚰谙?/p>

縣委書記焦裕祿

備注：*主要任務(wù)：集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)國(guó)家工業(yè)化，逐步滿足人民

日益增長(zhǎng)的物質(zhì)和文化需要。

*總路線：鼓足干勁，力爭(zhēng)上游，多快好省地建設(shè)社會(huì)主義。

采用編寫歷史學(xué)習(xí)卡片的形式，把握重點(diǎn)內(nèi)容，并深入理解本課的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)和提高其概括問題的能力。

六、教學(xué)拓展

拓展專題

我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中曾出現(xiàn)的問題

一、閱讀下面材料，結(jié)合你的課外知識(shí)，開展探究活動(dòng)

材料：1958年的“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)。

1958年8月，中共中央政治局在北戴河舉行擴(kuò)大會(huì)議，提出1958年鋼的產(chǎn)量要比1957年翻一番，達(dá)到1070萬噸；并決定在農(nóng)村普遍建立人民公社。會(huì)后，在全國(guó)很快形成了全民煉鋼和人民公社化運(yùn)動(dòng)的高潮，以高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)和“共產(chǎn)風(fēng)”為主要標(biāo)志的“左”傾錯(cuò)誤嚴(yán)重地泛濫開來，打亂了正常的經(jīng)濟(jì)建設(shè)秩序，浪費(fèi)了巨大的人力和資源，造成了國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例的嚴(yán)重失調(diào)。

（《鄧小平文選》第二卷）

二、活動(dòng)指導(dǎo)

1．確立課題：從“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，談我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中出現(xiàn)的問題。

2．活動(dòng)方法：由個(gè)人或小組收集資料，進(jìn)行分組討論，整理概括出主要觀點(diǎn)。

3．活動(dòng)匯報(bào)：組織學(xué)生課上交流和分析，教師要加以引導(dǎo)和補(bǔ)充。

三、探究過程

師：1958年，黨中央發(fā)動(dòng)了“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)，使得“左”的錯(cuò)誤在全國(guó)各地嚴(yán)重泛濫，給我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展造成嚴(yán)重影響，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己收集的資料，談一談對(duì)“大躍進(jìn)”的認(rèn)識(shí)。

生：“大躍進(jìn)”是片面追求工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和建設(shè)的高速度，大幅度地提高計(jì)劃指標(biāo)。

師：請(qǐng)舉例說明。

生：在工業(yè)上，提出“以鋼為綱”的錯(cuò)誤指導(dǎo)思想，要求1958年鋼產(chǎn)量指標(biāo)比1957年翻一番。

生：為達(dá)到這一目標(biāo)，在全國(guó)范圍掀起以煉鋼鐵為中心的群眾運(yùn)動(dòng)。

生：大煉鋼鐵毀掉了不少山林，而且產(chǎn)品合格率很低，浪費(fèi)了大量的人力和物力資源。

生：大煉鋼鐵還影響了其他行業(yè)的發(fā)展，造成國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)。

師：你們了解得真多！它還有什么表現(xiàn)？

生：在農(nóng)業(yè)上，對(duì)糧食產(chǎn)量估計(jì)嚴(yán)重浮夸，宣傳“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”。

生：許多省宣布自己是畝產(chǎn)“千斤省”，有的地方聲稱畝產(chǎn)“萬斤”，甚至“十萬斤”。

師：為什么出現(xiàn)如此荒唐的現(xiàn)象呢？

生（學(xué)生看書）：主要原因是對(duì)我國(guó)的基本國(guó)情認(rèn)識(shí)不足。

生：缺少建設(shè)社會(huì)主義的經(jīng)驗(yàn)，又急于求成。

生：忽視客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。

師：大家說得都很好！“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)是黨在探索社會(huì)主義道路中的嚴(yán)重失誤，使國(guó)家和人民遭到嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難，因此我們今天要吸取歷史的教訓(xùn)，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，按客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事，建設(shè)好我們的國(guó)家。

鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真閱讀，提高其從材料當(dāng)中獲取有效信息的能力，通過強(qiáng)化歷史現(xiàn)象與現(xiàn)實(shí)生活之間的聯(lián)系，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)以致用的好習(xí)慣。

第二單元建設(shè)社會(huì)主義道路的探索

教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。只有寫好教案課件計(jì)劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們會(huì)寫教案課件的范文嗎？下面是小編幫大家編輯的《第二單元建設(shè)社會(huì)主義道路的探索》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。