高中安全第一課教案

八年級(jí)下冊(cè)英語Unit 4 Why don't you talk to your parents？教學(xué)案第一課時(shí)Section A（人教新目標(biāo)版）。

Unit4Whydon'tyoutalktoyourparents？
第一課時(shí)SectionA(1a-2d)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.掌握重點(diǎn)詞匯：allowwrongmidnightguessdeal…
What’swrongLookthroughBiddealWorkouttoomany
Toomuchgetintoafight…
2.掌握重點(diǎn)句型:What’swrong?Ihavetostudytoomuch…
Ihavetoomany…
Whydon’tyougotosleep…
3.學(xué)會(huì)用Whydon'tyou…提建議
重難點(diǎn)
1.學(xué)習(xí)，掌握單詞，詞匯，短語并靈活運(yùn)用.
2.學(xué)會(huì)談?wù)搯栴}和給出建議。
溫故檢測(cè)
想一想，下列名詞哪些是可數(shù)名詞？哪些是不可數(shù)名詞？
homework,class,sleep,time,friend,advice,problem
可數(shù)名詞
不可數(shù)名詞
自習(xí)指導(dǎo)
預(yù)習(xí)1a和1b。
自學(xué)檢測(cè)
1.Howmany__________(tomato)doyouneed?
2.Ihave__________(toomany,toomuch)homeworktodotoday.
3.Myparentsallowme__________(hangout)withmyfriends.
4.Igot__________(介詞填空）afightwithmybestfriend.
5.Whydon’tyou__________(go)tosleepearlierthisevening?
合作探究
1.聽錄音，我來完成1b。
2.Listening，完成2a,2b.
3.重點(diǎn)句子學(xué)習(xí)：
1)你能區(qū)別toomuch,muchtoo,toomany嗎？請(qǐng)給大家講講：
2）你會(huì)寫：“允許某人做某事”嗎？_____________________________________
3）學(xué)習(xí)，討論:
begoodat…善于，擅長(zhǎng)，在……方面做得好
begoodfor…對(duì)……有益處
begoodto…對(duì)……好（和善）
begoodwith…與……相處得好
4）向別人發(fā)出邀請(qǐng)，請(qǐng)求，建議，或征求某人的意見的表達(dá)方式：
(1)Whydon’tyoudosomething?/Whynotdosomething?“你為什么不做某事呢？”
(2)How/Whataboutdoingsth.?（about是個(gè)介詞，可跟名詞或動(dòng)名詞）“……怎么樣？”
e.g.:How/whataboutthephotoalbum?一個(gè)像冊(cè)怎么樣？
Howaboutgettingherascarf?買條圍巾送給她怎么樣？
(3)You’dbetter(not)dosomething.“你最好（不）做某事”
(4)Wouldyoulikesth…?:“你想要某嗎”物
(5)Let’sdosth…?
(6)WhatshouldIdo…?(should表示請(qǐng)求、征詢對(duì)方意見)
e.g.:WhatshouldIgetmydadforhisbirthday?
我該送給爸爸什么作為他的生日禮物呢？
達(dá)標(biāo)檢測(cè)
一.漢譯英。
1.去睡覺________________2.Getintoafight________
3.擅長(zhǎng)________________4.給某人打電_______________
5.閑逛_______________6.lookthrough_________
二.句型轉(zhuǎn)換。
1.Weneedtwoapples.（對(duì)畫線部分提問）
_____________apples____weneed?
2.Sheneedssomemilk.（對(duì)畫線部分提問）
_____________milk______sheneed?
3.圍巾怎么樣？
ascarf?
4.Whynotcomeovertojoinus?
overtojoinus?
5.Howaboutthesweater?
doyouthesweater?
6.What’swrong?
What’s?
總結(jié)反思
我的收獲__________________________________________________________________
我的失誤___________________________________________________________________
課后作業(yè)
完成《學(xué)練優(yōu)》Unit4第一課時(shí)部分。
第二課時(shí)SectionA（3a-3c）
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)P27的生詞。
2.通過閱讀這封信,我們學(xué)會(huì)遇到問題要主動(dòng)地去和家人，朋友，同學(xué)交流。
3.學(xué)習(xí)文章中出現(xiàn)的重點(diǎn)單詞,詞組和句型。
4.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
重難點(diǎn)
1.遇到問題要主動(dòng)地去和家人，朋友，同學(xué)交流。
2.掌握文中出現(xiàn)的重點(diǎn)單詞,詞組和句型。
自主預(yù)習(xí)
一.溫故檢測(cè)。
S1:Youlookreallytired.What’sthe_______?
S2:Whydon’tyou_______tosleepearlier.
S3:Youshouldtalk_______themagain.
S4:Whydon’tyouforgetaboutit______________youcanbefriendsagain?
S5:Thanksforyour_______
S6:That’sagood_______.
二.預(yù)習(xí)3a-3c,完成下列短語翻譯。
怎么了？_______代替_______
尋找_______介意某人做某事_______
還回_______它不是大事。______
三.小組成員互讀單詞和詞組。
合作探究
1.Theyfightalot,你知道這里為什么不用alotof嗎？
2.offerv.t主動(dòng)提出，自愿給予，提供，常見結(jié)構(gòu)：offertodosth.,
offersb.todosth.和offersth.tosb.
3.afraid的基本意思是"懼怕,害怕,不敢",有四種用法:
（1）beafraidofsomething害怕
Don'tbeafraidofthedog.別害怕那只狗。
（2）與動(dòng)詞不定式連用,beafraidtodosomething.不敢/害怕做某事
Alotofpeopleareafraidtogooutatnight.許多人不敢晚上出去。
(3)與of連用，beafraidofdoingsomething.害怕某事發(fā)生
Idon'tlikedogs.I'malwaysafraidofbeingbitten.我不喜歡狗。我經(jīng)常害怕被狗咬。
（4）在給某人不愉快的信息時(shí),通常用I'mafraid,后接從句
I'mafraidIhavesomeratherbadnewsforyou.恐怕我給你帶來了壞消息。
4.情態(tài)動(dòng)詞should的用法
should是情態(tài)動(dòng)詞，它的基本用法是必須和其他動(dòng)詞一起構(gòu)成謂語。情態(tài)動(dòng)詞沒有人稱和數(shù)的變化，意為“應(yīng)該……”。should（應(yīng)當(dāng)，應(yīng)該）用于所有人稱，表示勸告或建議。
eg.Youshouldwaitalittlemore.你應(yīng)該再多等一會(huì)兒。
---Ihaveaverybadcold.我感冒很厲害。
---Youshouldliedownandhavearest.你應(yīng)該躺下，多喝水。
達(dá)標(biāo)檢測(cè)
一．單項(xiàng)選擇。
()1.Howabout____calendar?
A.buyB.tobuyC.buyingD.bought
()2.IbelievethatsingingEnglishsongshelpme____myEnglish.
A.improveB.improvedC.improvingD.improves
()3.----InourEnglishstudy,Ithink.readingismoreimportantthanspeaking.
----Idon’tagree.Speakingis____reading.
A.asimportantasB.themostimportantC.thesameD.thesameto
()4.Thisboxis____heavy____Ican’tcarryit.
A.too,toB.so,thatC.enough,toD.such,that
()5.Thebookis____,Icouldn’tfinishreadingit.
A.boreB.boredC.boringD.interesting
()6.----Wouldyoulikesomemilk?----____
A.Yes，please.B.Thesametoyou.
C.HelpyourselfD.Mypleasure
()6.Mum’sbirthdayiscoming.Whatabout_______hersomeflowers?
A.getB.gettingC.togetD.got
二.用instead或insteadof填空。
1.Davewentcycling_______________goingskating.
2.Mybrotherisn'tgoodatmath__________,heisgoodatEnglish.
3.Mr.Zhanglikesreadingnewspapers___________,books.
4.llikereadinginthelibrary____________intheclassroom.
總結(jié)反思
我的收獲：
我的失誤：
課后作業(yè)
完成《學(xué)練優(yōu)》Unit4第二課時(shí)部分。
第三課時(shí)SectionA(GrammarFocus-4c)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)P30的生詞和短語。
2.語法重點(diǎn)：會(huì)運(yùn)用連詞although,sothat,until。
重難點(diǎn)
連詞although,sothat,until的用法及區(qū)別。
自主預(yù)習(xí)
熟記語法聚焦內(nèi)容
Youlooktired.What’sthematter?IstudieduntilmidnightlastnightsoIdidn’tgetenoughsleep.
WhatshouldIdo?Whydon’tyouforgetaboutit?
Whatshouldhedo?Heshouldtalktohisfriendsothathecansayhe’ssorry.
Maybeyoucouldgotohishouse.IguessIcould,butIdon’twanttosurprisehim.
一.句型“Whydon’tyoudo…?”
該句型是用來向?qū)Ψ教岢鼋ㄗh或征求意見的一種常用句型。使用否定式疑問句使語氣顯得更委婉，更容易為對(duì)方所接受。通常也可以用Whynotdo…?來表達(dá)。
Whydon’tyougotobedearlier?=Whynotgotobedearlier?你為何不早點(diǎn)睡覺？
二.連詞until,sothat和although
1.until常見用法有以下兩種情況：如果主句的謂語動(dòng)詞是持續(xù)性動(dòng)詞（如live,stay,work,read,study,write,watch,talk,run,walk,sing等）時(shí)，則一般用其肯定形式與until連用，表示這個(gè)動(dòng)作或狀態(tài)一直持續(xù)到until后所接的時(shí)間到來為止。如果主句的謂語動(dòng)詞是終止性動(dòng)詞（如go,come,leave,begin,start,open,close,find,see等）時(shí)，則一般用其否定形式與until連用，表示這個(gè)動(dòng)作或狀態(tài)一直到until后所接的時(shí)間到來時(shí)才發(fā)生。
IwatchedTVuntilshecameback.我看電視一直看到她回來。
Youshouldn’teatanythinguntilyouseethedoctor.看過醫(yī)生后，你才能吃東西。
2.sothat“以便/為了……”引導(dǎo)目的狀語從句。
Pleaseopenthewindowsothatwecanbreathefreshair.請(qǐng)把窗戶打開以便我們能呼吸新鮮的空氣。
3.although=though意為“雖然；即使；縱然”，引導(dǎo)讓步狀語從句。
although和but不可用于同一個(gè)句中。
Althoughheisveryold,heisquitestrong.他雖然年紀(jì)很大了，但還很強(qiáng)壯。
三.should與could
常用于征求意見，提建議的句子中。
①could意為“可以”，常表示提議、請(qǐng)求，比can更委婉客氣。
Couldyouhelpme?你能幫我嗎？
②should意為“應(yīng)該”，表示勸告、建議，沒有must語氣強(qiáng)烈。
—WhatshouldIdo?我怎么辦？
—Ithinkyoushould/couldgiveherabunchofroses.我認(rèn)為你應(yīng)該/可以給她一束玫瑰花。
達(dá)標(biāo)檢測(cè)
根據(jù)漢語意思完成句子。
1.我昨晚學(xué)習(xí)到半夜所以睡眠不足。
Istudied________midnightlastnight_____Ididn’tget_________________.
2.你為什么不忘掉它呢？
Why______you_____________it?
3.雖然她錯(cuò)了但這并不是什么大事兒。
__________she’swrong,it’snota_____________.
4.他應(yīng)該跟朋友談?wù)勔员闼苷f聲對(duì)不起。
Heshould______________hisfriend___________hecansayhe’ssorry.
總結(jié)反思
我的收獲：
我的失誤：
課后作業(yè)
完成《學(xué)練優(yōu)》Unit4第三課時(shí)部分。
第四課時(shí)SectionB（1a-1e）
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)P29的生詞和短語。
2.進(jìn)行聽力訓(xùn)練，提高綜合聽說能力。
重難點(diǎn)
單詞：member,pressure,compete
自主預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)1a-1e.完成下列翻譯練習(xí)
1.做運(yùn)動(dòng)____________2.和朋友閑逛_________________
3.spendtimealone_______________4.playcomputergames__________________
5.和某人競(jìng)爭(zhēng)______________6.看電影___________________
合作探究
until,sothat,although引導(dǎo)的狀語從句：
until：在帶有till或until引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句從句里，如果主句用肯定式，其含義是“一直到……時(shí)”，謂語動(dòng)詞只能用延續(xù)性動(dòng)詞。如果主句用否定式，其含義是“直到……才……”,“在……以前不……”,謂語動(dòng)詞可用瞬間動(dòng)詞。
例如：Theyoungmanreadtillthelightwentout.
Let’swaituntiltherainstops.
Wewon’tstartuntilBobcome
Don’tgetoffuntilthebusstops.
sothat：引導(dǎo)目的狀語從句sothat（為了，以便）
例如：Westartedearlysothatwecouldcatchthefirsttrain.
Hestudieshardsothathecouldworkbetterinthefuture
although：although的用法意思相當(dāng)于though（盡管，雖然），用來引導(dǎo)讓步狀語從句。它所引導(dǎo)的從句不能與并列連詞but，and，so等連用，但可以和yet，still等詞連用。
例如：①Althoughthebookwasold,wedecidedtobuyit.
盡管這本書很舊，我們還是決定買。
②Althoughhewastired,hewentonworking.
達(dá)標(biāo)檢測(cè)
一．單項(xiàng)選擇。
（）1.Maybeyoushould__________.
A.callinherB.callupherC.callherup
（）2.Briandoesn’tlike__________.
A.readingB.readC.reads
（）3.YesterdayIwenttothelibrary.Henrywentthere,________.
A.eitherB.tooC.also
（）4.Charles’cousinisthesameage________him.Theygetonwell______eachother.
A.as,withB.as,onC.as,in
（）5._______he’sold,hecanstillcarrythisheavybag.
A.ThoughB.SinceC.For
（）6.Ihurried_____Iwouldn’tbelateforclass.
A.sinceB.sothatC.unless
（）7.Theteacherraisedhisvoice_______allthestudentscouldhearhim.
A.forB.sothatC.because
（）8.Wewon’tstart______Bobcomes.
A.untilB.ifC.unless
二.根據(jù)學(xué)習(xí)的知識(shí)，完成對(duì)話：
Boy1:Hey,Peter,what's__1___?
Boy2:Ihadanargument__2___mybestfriend.What___3__Ido?
Boy1:Well,youshould___4__himaletter.
Boy2:Idon'tthinkso.Idon'tlikewritingletters.
Boy1:Maybeyoushould_5____himup.
Boy2:No,Idon'twant__6___askaboutit_7____thephone.
Boy1:Well,youshouldsayyou'resorry.
Boy2:Yes,IknowIshould,butit'snoteasy.
Boy1:Maybeyoucouldgotohishouse.
Boy2:IguessIcould,butIdon'twantto_8____him.
Boy1:Hey,Iknow.Youcouldgivehimatickettoaballgame.
Boy2:Well,that'sagood____9_,butIdon'thave__10___money.
總結(jié)反思
我的收獲：
我的失誤：
課后作業(yè)
完成《學(xué)練優(yōu)》Unit4第四課時(shí)部分。
第五課時(shí)SectionB（2a-2e）
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.遇到問題要主動(dòng)地去和家人，朋友，同學(xué)交流，學(xué)會(huì)放松，緩解壓力。
2.掌握句型：
Thetiredchildrendon’tgethomeuntil7pm.
Teachercomplainaboutteachingtiredkidsintheclassroom…
重難點(diǎn)
掌握2b中的語言點(diǎn)。
自主預(yù)習(xí)
一.預(yù)習(xí)2a-2e,完成下列翻譯練習(xí)
1.dohomework________________2.usetheInternet________________________
3.上課外輔導(dǎo)班______________________4.和朋友閑逛______________________
5.watchmovies______________________6.playsports______________________
7.減少______________________
8.把……與……相比較______________________
二.閱讀Unit4SectionB2b合作完成2c，2d，核對(duì)答案。
三.閱讀文章指出中心句。
四.讀熟文章。
合作探究
1.TheTaylorsareatypicalAmericanfamily.
theTaylors意為“泰勒一家”,在姓氏的復(fù)數(shù)前加定冠詞the表示“全家人/夫婦兩人”，作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。
2.MaybeIcouldcutoutafewoftheiractivities,butIbelievetheseactivitiesareimportantformychildren’sfuture.
cutout“刪除；刪去”，是動(dòng)副短語，代詞作賓語時(shí)，必須放在中間。
3.Insomefamilies,competitionstartsveryyoungandcontinuesuntilthekidsgetolder,…
continue“持續(xù)存在,相當(dāng)于goon。
4.Andtheyarealwayscomparingthemwithotherchildren.
compare,及物動(dòng)詞，意為“比較”，常構(gòu)成短語compare…with…,意為“把……與……相比較”，常用于同類比較。
Don’talwayscomparemewithotherchildren.
compare…to…意為“把……比作……”，常用于異類比較。
Childrenareoftencomparedtotheflowersofthecountry.
5.Peopleshouldn’tpushtheirkidssohard.
push此處作動(dòng)詞，意為“鞭策；督促”。
達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)
單項(xiàng)選擇。
()1.YesterdayIwenttothelibrary.Henrywentthere,________.
A.eitherB.tooC.alsoD.aswell
()2.Charles’cousinisthesameage________him.Theygetonwell______eachother.
A.as,withB.as,onC.as,inD.from,in
()3.Teacherscomplainabout_________tiredkidsintheclassroom.
A.teachB.taughtC.teachingD.teaches
()4.I___________homeuntilfinishmyhomework.
A.won’tgoB.willgoC.goD.went
()5.It’stime______homework.
A.atB.forC.toD.with
()6.It’stime______dohomework.
A.atB.forC.toD.with
()7.They’re____________.
A.enoughbusyB.busyenoughC.enoughbusiesD.busytoenough
()8.Heoffersomeadvice____________us.
A.forB.withC.ofD.to
()9.Heoffersomeadvice____________us.
A.forB.withC.ofD.to
()10.Isawthem____________soccerwhenIpassedtheplaygroundyesterday.
A.toplayB.playingC.playD.played
總結(jié)反思
我的收獲：
我的失誤：
課后作業(yè)
完成《學(xué)練優(yōu)》Unit4第五課時(shí)部分。
第六課時(shí)SectionB(3a-SelfCheck)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.掌握本單元中的重點(diǎn)詞匯，短語，并靈活運(yùn)用，學(xué)會(huì)談?wù)搯栴}和提出建議。
2.遇到問題要主動(dòng)地去和家人，朋友，同學(xué)交流,要學(xué)會(huì)放松，緩解壓力。
重難點(diǎn)
1.本單元重點(diǎn)詞匯，短語，結(jié)構(gòu)。
2.遇到問題要主動(dòng)地去和家人，朋友，同學(xué)交流,要學(xué)會(huì)放松，緩解壓力。
自主預(yù)習(xí)
歸納課文中的短語：
1.與某人閑逛_______________2.課外活動(dòng)課_______________
3與某人交談_______________4太多_______________
5.學(xué)得過多_______________6.有足夠的睡眠_(dá)______________
7.給某人寫信_(tái)______________8.翻看_______________
9.重要的事_______________10.成功地發(fā)展;解決_______________
11不和睦相處；_______________12.經(jīng)常吵架/打架_______________
13.拒絕做某事_______________14.主動(dòng)提出做某事_______________
15.介意某人做某事_______________16今后_______________
17.使某人生氣_______________18擔(dān)心某事_______________
19.抄襲某人的作業(yè)_______________20做自己_______________
21.獨(dú)自消磨時(shí)光_______________22.給某人施壓_______________
23.與某人吵架_______________24.取得更好的成績(jī)_______________
25.提出某人的觀點(diǎn)_______________26.學(xué)習(xí)應(yīng)試技巧_______________
27.造成壓力_______________28.刪除_______________
29.依某人看來______________________
合作探究
1.Inmyopinion,itisimportantforchildren/parentsto…
inone’sopinion“依某人看來”.
2.Perhapschildren/parentsshould/could…
perhaps，副詞，“或許；可能；大概”,常用于句首。
達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)
一、單項(xiàng)選擇。
()1.Ifyoudon’tgotothepark,Iwon’tgo,______.
A.tooB.alsoC.either
()2.Wesawhissister_____hereatthatmoment.
A.playB.playedC.playing
()3.—Whenwillshegohome?—She______homeuntilshefinishesherwork.
A.won’tgoB.didn’tgoC.willgo
()4.Yesterday,theytalkedaboutsomethingimportant______thephone.
A.inB.ofC.on
()5Mysisterspendssometime________onweekends.
A.readingB.toreadC.reads
()6.—Let’sgotothezoo.—_______.
A.Holdon,pleaseB.OfcourseC.Goodidea
()7.—Itseemsthattodayis______yesterday.
—Yes,youshouldwearawarmcoat.
A.ashotasB.ascoldasC.socoldas
()8.Shelooked________whensheheardthe_______news.
A.surprised;surprisingB.surprising;surprisedC.surprising;surprising
()9.—Ican’tfindhim.WhatshouldIdo?
—Maybeyoushould____.
A.callhimupB.keephimoutC.hearofhim
二.完形填空。
Manyparentswanttheirchildrentobefamousoneday.Butdochildrenhavethesame___1__?
Anew__2____—Hi,Ke'aiisonatBeijingChildren'sArtTheatre.IttellsthestoryofaboycalledKe'ai.Hisparentswouldlikehimtobecomeapainterora__3_____oneday.Theyteachhimto__4__andtoplaytheviolin,butKe'aidoesn'tenjoytheseactivities.ThenonedayKe'ai'sparentsseeLiuXiangwinagold___5___attheAthensOlympicGames,andtheywanthimtobeasportsman.
"___6___dotheywantmetobesomeoneelse?"Ke'aiasksandsays,"Ionlywanttobe____7______."
Theplayshowsusthatitisgoodforparentstolearnto_____8_____theirchildren.Ithelpsparentstothinkaboutwhatkidswanttodo.
Youngaudiences(觀眾)enjoythestory,andalsothe___9___intheplay.Therearetwosongsintheplay.Oneofthem,"Ke'ai'sSong"isvery___10_____tolearn,sotheaudiencescansingthesongontheirwayhomeaftertheplay!
（）1.A.jobsB.dreamsC.habitsD.hobbies
（）2.A.songB.filmC.playD.opera
（）3.A.writerB.teacherC.sportsmanD.musician
（）4.A.paintB.writeC.runD.drive
（）5.A.matchB.ringC.medalD.race
（）6.A.HowB.WhyC.WhenD.Where
（）7.A.myselfB.differentC.aloneD.great
（）8.A.encourageB.understandC.criticizeD.inspire
（）9.A.lightB.clothesC.skillD.music
（）10.A.easyB.difficultC.importantD.necessary
三.書面表達(dá)。
假如你是Linda,你的筆友Sally性格比較內(nèi)向,不善于與人交往,與同學(xué)的關(guān)系也不太融洽,所以她在學(xué)習(xí)生活中的壓力很大,請(qǐng)你給她寫封信,提一些建議。注意:60詞左右。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
總結(jié)反思
我的收獲：
我的失誤：
課后作業(yè)
完成《學(xué)練優(yōu)》Unit4第六課時(shí)部分。

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Unit 4 Why don’t you talk to your parents?學(xué)案

每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。教案課件工作計(jì)劃寫好了之后，這樣接下來工作才會(huì)更上一層樓！有沒有好的范文是適合教案課件？小編特地為大家精心收集和整理了“Unit 4 Why don’t you talk to your parents?學(xué)案”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?學(xué)案

一、Whatiswrongwithyou?（2x14）

1.作業(yè)太多_________________________2.睡眠不足___________________________

3.沒有空閑_________________________4.父母不許___________________________

5.太多課外班________________________6.與…..打架__________________________

7.關(guān)系不好________________________8.生…..的氣_________________________

9.感覺寂寞和緊張____________________10.需要更多時(shí)間進(jìn)行正常的交流______________

11.給我很大的壓力____________________12.不得不與同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)____________________

13.借東西不還________________________14.同其他孩子比較____________________

二、WhatshouldIdo?（2x6）

1.打電話討論某事_____________________2.提供幫助________________________

3.坐下來談?wù)刜_______________________4.應(yīng)該解釋________________________

5.獨(dú)自一個(gè)人呆著_______________________6.不給孩子太大壓力___________________

三、otherphrases（2x8）

1.不是什么問題_____________________2.希望事情能解決__________________________

3.同意…..的建議_______________________4.考上一個(gè)好高中__________________________網(wǎng)]

5.訓(xùn)練體育項(xiàng)目________________________6.典型的美國(guó)家庭__________________________

7.從小就開始競(jìng)爭(zhēng)________________________8.一個(gè)孩子的發(fā)展__________________________

四、Sentences（3x15）

1.—我應(yīng)該怎么辦？—為什么不忘了呢？雖然她做錯(cuò)了，這也不是什么大不了的事情。

–What___________Ido?

–Whydon’tyou________________it?___________she’swrong,it___________________.

2.—他應(yīng)該怎么辦呢？—他應(yīng)該和他的朋友談?wù)劜⑶业狼福?/p>

–What___________hedo?

–He_______talktohisfriend____________hecansay__________________!

3.–也許你應(yīng)該到他的家里拜訪一下。–我也這么想的，但是我不想讓他認(rèn)為很奇怪。

–Maybeyou____________go_________.–IguessI__________,butIdon’twant_______________.

4.–你怎么了?–我真的很累，因?yàn)樽蛱焱砩弦恢睂W(xué)習(xí)到午夜。

–Whatiswrong?–I’mreally________becauseIstudied__________________________lastnight.

5.–你看起來很不高興，Kim。怎么了？–唉，昨天我看到姐姐翻我的東西了。

–You_______sad,Kim.What’swrong?–Well,Ifoundmysister_____________________yesterday.

6.我的問題是我和家人的關(guān)系不好。我父母的關(guān)系也變得緊張了。

Myproblem____________________Ican’t____________________myfamily.___________betweenmyparents____________________________________difficult.

7.我哥哥總是拒絕讓我看我喜歡的電視節(jié)目。

My________brotheralways_____________________________letmewatchmyfavoriteTVshow.

8.處在你這個(gè)年紀(jì)就是很不容易，有這些感覺是很正常的事情。

It’snoteasy__________________yourage,andit’s___________________________thesefeelings.

9.當(dāng)他們爭(zhēng)吵的時(shí)候，家里就好像烏云密布。

Whenthey__________,it’slike__________________________________________________ourhome.

10.如果你的父母之間出現(xiàn)了問題，你就應(yīng)該給他們提供一些幫助。

Ifyourparents_________________________,you___________________________________________.

11.–我很擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，你能給我一些建議嗎？–你不能快要考試了才開始學(xué)習(xí)。

–Iam___________________myschoolgrades.What’syouradvice?

–You_________________________________________________________________tostudyforatest.

12.我表哥借我的東西從來不還。

My___________________________________________________________them.

13.我最好的朋友比我要有人緣。我想像他那樣。

Mybestfriend___________________________________,andIwant___________________________.

14.分?jǐn)?shù)不代表生活的全部。參加運(yùn)動(dòng)和同學(xué)交往一類的休閑活動(dòng)也是生活很重要的部分。

Life______________________________.____________________sportsand__________________areimportant,too.

15.也許我應(yīng)該減少一些他們的活動(dòng)，但是我覺得這些活動(dòng)對(duì)孩子們的未來發(fā)展很重要。

MaybeIcould__________________________,butIbelieve_____________________________________.

1.toomuchhomework

2.notgetenoughsleep

3.nothavefreetimetodo

4.parentsdon’tallowsb.todo

5.toomanyafter-schoolclasses

6.getintoafightwithsb.

7.notgeton/alongwith

8.beangrywith

9.feellonelyandnervous

10.havemoretimeforpropercommunication

11.givemealotofpressure

12.havetocompetewithmyclassmates

13.borrowthingswithoutreturningthem

14.comparesb.withotherchildren

二．1.totalkaboutsth.onthephone

2.tooffertohelp

3.tositdownand

communicatewithsb.

4.shouldexplainthat…

5.tospendtimealone

6.shouldn’tpush(their)kidssohard

1.三、notabigdeal

2.hopethingsworkout

3.agreewithone’sadvice

4.getintoagoodhighschool

5.practicesports

6.atypicalAmericanfamily

7.competitionstartsveryyoung

8.forachild’sdevelopment

四、1.---WhatshouldIdo?

---Whydon’tyouforgetaboutit?Althoughshe’swrong,itisnotabigdeal.

2.---Whatshouldhedo?

---Heshouldtalktohisfriendsothathecansayhe’ssorry![

3.---Maybeyoucouldgotohishouse.

---IguessIcould,butIdon’twanttosurprisehim.

4.---What’swrong?

---I’mreallytiredbecauseIstudieduntilmidnightlastnight.

5.---Youlooksad,Kim.What’swrong?

---Well,Ifoundmysisterlookingthroughmythingsyesterday.

6.MyproblemisthatIcan’tgetonwithmyfamily.Relationsbetweenmyparentshavebecomedifficult.

7.MyelderbrotheralwaysrefusestoletmewatchmyfavoriteTVshow.

8.It’snoteasybeingyourage,andit’snormaltohavethesefeelings.

9.Whentheyargue,it’slikeabig,blackcloudhangingoverourhome.

10.Ifyourparentsarehavingproblems,youshouldoffertohelp.

11.---I’mworriedaboutmyschoolgrades.What’syouradvice?

---Youshouldnotwaituntilthelastminutetostudyforatest.

12.Mycousinborrowsmythingswithoutreturningthem.

13.Mybestfriendismorepopularthanme,andIwanttobelikehim.

14.Lifeshouldn’tjustbeaboutgrades.Freetimeactivitieslikesportsandhangingoutwithfriendsareimportant,too.

15.MaybeIcouldcutoutafewoftheiractivities,butIbelievetheseactivitiesareimportantformychildren’sfuture.

Unit4 Why don’t you talk to your parents? Section A 教案

學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂，離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案，大家在認(rèn)真寫教案課件了。將教案課件的工作計(jì)劃制定好，就可以在接下來的工作有一個(gè)明確目標(biāo)！適合教案課件的范文有多少呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《Unit4 Why don’t you talk to your parents? Section A 教案》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?

第1課時(shí)SectionA1a--1c

知識(shí)目標(biāo)1.重點(diǎn)詞匯用法及短語動(dòng)詞用法。如：allow,wrong,midnight

2.連詞until,sothat及although引導(dǎo)的狀語從句。

能力目標(biāo)學(xué)會(huì)談?wù)搯栴}和給出建議

情感目標(biāo)學(xué)會(huì)照顧自己，培養(yǎng)自己的獨(dú)立意識(shí)

預(yù)習(xí)25頁(yè)，完成下列句子。

1)-________________(為什么不)talktoyourparents.

.Ihavetoostudytoomuch_______(所以)Idon’tget_________(足夠)sleep.

.Myparentsdon’t_____(允許)me____hangoutwithmyfriends.

Igotintoa______(打架)withmybestfriend.

5).I’mreallytiredbecauseIstudied______(直到)midnightlastnight.

1,獨(dú)立完成1a，分別把你認(rèn)為嚴(yán)重的和不嚴(yán)重的寫在對(duì)應(yīng)的表格中。

2，聽錄音，完成圈出聽到的問題。

3，和同桌談?wù)撟约旱膯栴}。

Myparentsdon’tallowmetohangoutwithmyfriends.我父母不允許我和朋友出去閑逛。

allow及物動(dòng)詞“允許”allowabtodosth”允許某人做某事”allowsth”允許某事”allowdoingsth”允許做某事”eg.Wedon’tallowsmokinginouthouse.在我們家不允許吸煙。

用toomuch,muchtoo,toomany填空。

Thereare______________buildingsinthecity.

-Idon’thave____________money.Canyoulendmesome?

Yourroomis______________dirty.Couldyoupleasecleanitup.

本課所得：

本課不足：

第2課時(shí)SectionA2a--2d

知識(shí)目標(biāo)1.重點(diǎn)詞匯用法及短語動(dòng)詞用法。lookthrough,guess,deal,workout,

2.情態(tài)動(dòng)詞could和should的用法

能力目標(biāo)能夠用英語談?wù)撟约旱膯栴}。

情感目標(biāo)學(xué)會(huì)傾訴煩惱，擁有良好的心理狀態(tài)

遇到下面的事情，你有什么建議嗎？

1，Ilost200yuansoIdon’thavemoneyformealsatschool.---You________________________

Igotafightwithmybestfriend.---You______________________________

Ibrokemyfrend’sbike.-----You__________________________________

1,預(yù)習(xí)2a和2b的內(nèi)容，猜測(cè)聽力的內(nèi)容。

2,聽錄音，完成2a和2b。

3，預(yù)讀2d，前后兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行角色扮演。

Ifoundmysisterlookingthroughmythingsyesterday.昨天我發(fā)現(xiàn)我妹妹在翻閱我的東西。

Lookthrough”翻閱，瀏覽，仔細(xì)看”lookat看著，lookup向上看，查找，kookaround四處張望，lookinto調(diào)查。

Wouldyoupleease__________thepaperformeandseeifthereareanymistakes”--OK.

A.lookaroundB.lookthroughC.LookupD.lookinto

用正確的介詞填空。

1.Iamnotgood_______findingmistakes.

Youshouldtalk___yourparents____theproblem.

AfterIlooked_____theletter,Ifoundsomeunknownwords,

soIlookedthem___inthedictionary.

Iamveryangry______mybrother.

本課所得：

本課不足：

第3課時(shí)SectionA3a--3c

知識(shí)目標(biāo)1.重點(diǎn)詞匯用法及短語動(dòng)詞用法。

2.理解短文大意，把握細(xì)節(jié)。

能力目標(biāo)理解短文大意，把握細(xì)節(jié)。

情感目標(biāo)學(xué)會(huì)和家人進(jìn)行溝通。

預(yù)習(xí)短文翻譯下列短語

1和睦相處______________2.關(guān)系_________________3.溝通__________________

和...爭(zhēng)吵___________5.反而，卻_____________6.焦慮___________

7.主動(dòng)提出______________8.正確的____________9.解釋，____________

3b在文中找出那個(gè)孩子的問題是什么，Mr.Hunt的建議又是什么。

3c.文中找出和列出單詞或短語意思相同的單詞并造句。

1.MyproblemisthatIcan’tgetonwithmyfamily.我的問題是我不能和我的家人和睦相處。

geton(well)withsb.和某人和睦相處=getslong(well)withsb.

Also,myelderbrotherisnotverynicetome.而且我哥哥對(duì)我也不是很好。

elder,年紀(jì)較長(zhǎng)的，只可以指人，比較年齡長(zhǎng)幼，尤其指兄弟姐妹的長(zhǎng)幼關(guān)系，只能做定語。

older,年齡較大，較老，較舊，可以指人也可以指物，可以做定語也可以做表語。

根據(jù)課文，完成句子。

MyproblemisthatIcan’t________________myfamily._______________betweenmyparentsarebad.Fightistheonly______________.My____brotherisnotnicetome.Healways______toletmewatchmy_____TVshows.___________hewatches______hewants_____lateatnight.AthomeIfeel______and________.

第4課時(shí)SectionA4a--4c

知識(shí)目標(biāo)1.本單元的語法總結(jié)，短語及句型的復(fù)習(xí)

2.熟練運(yùn)用sothat,although,untill。

3，新單詞copy,return,not...anymore.

能力目標(biāo)能向別人傾訴，也能全解別人。

情感目標(biāo)擁有良好的心態(tài)，能夠合理處理遇到的困難

（一）翻譯下列句子：

1.昨天晚上我學(xué)習(xí)到深夜，所以沒有足夠的睡眠_(dá)_____________

2.雖然她錯(cuò)了，但是那沒有什么大不了的。__________________________________

3.我害怕在很多人面前說話______________________________________________

1,4a用slthough,sothatoruntil填空。

2，為4b中沒有中情況給出建議。

3,在組內(nèi)討論自己的問題，并給別人一些建議。

Whydon’tyoudosth?是常見的提建議的句型，意為“你為什么不做某事呢？”=Whynotdosth.?還有哪些提建議的句型呢？

What/Howabout...?意為“...怎么樣/好嗎？”WhataboutwatchingTV.

Woulddoyoulikesth.?意為“你想要某物嗎？”Wouldyoulikesomeapples?

Let’sdosth.意為“咱們做某事吧”Let’ssingasong!

Youshould(not)dosth.意為“你(不)應(yīng)該做某事”Youshouldgotothedoctor.

You’dbetter(not)dosth.意為“你最好(不)做某事”You’dbettercallheratonce.

1.---Ihavelotsofstress.Couldyougivemesomeadvice.

---__________sharingyiourworrieswithyourparents.

A.Whydon’tyouB.HowaboutC.WhynotD.Wouldyoulike

2.Wedidn’tstartourdicussion____everybodyarrived

A.sinceB.ifC.whileD.until

本課所得：

本課不足：

第5課時(shí)SectionB1a--1e

知識(shí)目標(biāo)1.本單元的語法總結(jié)，短語及句型的復(fù)習(xí)

2.熟練運(yùn)用sothat,although,untill。

3，新單詞copy,return,not...anymore.

能力目標(biāo)能向別人傾訴，也能全解別人。

情感目標(biāo)擁有良好的心態(tài)，能夠合理處理遇到的困難

㈠看課本,翻譯下列詞組。

hangout__________2.familymembers__________3.spendtimealone_______________

4.alotofpressure____________5.competewith______________6，improve_____________

1.1a,按1-8的順序排出你認(rèn)為可以減少壓力的方法。

聽了原因勾出魏明談?wù)摰膯栴}。

聽錄音，完成1d中的表格。

Myparentsgivemealotofprssureaboutschool.我父母親給我許多學(xué)習(xí)上的壓力。

pressure不可數(shù)名詞，意為“壓力”

Howcanpeopleenjoythepressureofcitylife?怎么會(huì)有人喜歡都市生活的壓力？

相關(guān)短語：underpressure壓力之下，putpressureonsb.向某人施壓。

選擇填空。

1.Ifyoudon’tgotothepark,Iwon’tgo,______.

A.tooB.alsoC.either

2.Yesterday,theytalkedaboutsomethingimportant______thephone.

A.inB.ofC.on

3Mysisterspendssometime________onweekends.

readingB.toreadC.reads

本課所得：

本課不足：

第6課時(shí)SectionB2a--3

知識(shí)目標(biāo)1.通過閱讀這篇文章,學(xué)會(huì)猜測(cè)文中生單詞的意思。

2.學(xué)習(xí)文章中出現(xiàn)的重點(diǎn)單詞,詞組和句型。

能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力及掌握文章中出現(xiàn)的重點(diǎn)單詞,詞組和句型。。

情感目標(biāo)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)安排時(shí)間。

詞匯檢測(cè)：譯一譯，記一記

examskills________2.getinto__________3.sothat________4.taketo________5.footalltaining_______6.cutout_______7.afew________8.not...untill________9.amotherofthree________10.allkindsof___________11.pushsohare_________

1.和同伴討論2a的問題。

2.略讀課文，回答2b的問題。

3.2c把文中與下列意思相同的加粗單詞寫在后面。

4.2d讀課文回答問題。

5.小組討論適合的課后活動(dòng)。

Andtheyarealwayscomparingthemwithotherchildren.并且她們總是把她們和別的孩子對(duì)比。Compare作及物動(dòng)詞，意為“比較，對(duì)比”Comparethesesentences.比較這些句子。相關(guān)搭配。Compare...with...”把...與...比較“常用于兩個(gè)同類事物之間，著重區(qū)別

Shecomparemewithmybrother.她把我和我哥哥比較。

compare...to....”把...比作....”常用于兩個(gè)不同性質(zhì)的事物比較。

Weoftencomparechildentoflowers.

eg.Ittakesmefourweekstofinishthework.

根據(jù)課文完成句子。

1,________forCathyTaylor’sthreechildrenisverybusy.Oneofthetwoboyshasto_____basketball.Theotheronehastotake___________.Thegirlhasfootball______.

Cathy______theseactivitiesare_________fortheirfuture.

2,LindaMillerknowsallaboutsuch________.Shesays”Insomefakilies,________startsveryyoungand_________untilthekdsgetolder.andmothersalways________theirkids____otherchildren.”

本課所得：

本課不足：

第7課時(shí)SectionB3a-SelfCheck

知識(shí)目標(biāo)1.通過討論復(fù)習(xí)所學(xué)短語和單詞。

2.結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，表達(dá)自己在某方面的觀點(diǎn)。

3，學(xué)習(xí)表達(dá)觀點(diǎn)的一些表達(dá)方式。

能力目標(biāo)能后通過寫作表達(dá)自己的觀點(diǎn)

情感目標(biāo)合理安排學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間。

獨(dú)立完成SelfCheck并在小組中核對(duì)答案。

1，小組內(nèi)討論自己對(duì)課外補(bǔ)習(xí)的觀點(diǎn)。

2，運(yùn)用3b的表達(dá)，寫出自己的觀點(diǎn)。

3，兩個(gè)同學(xué)相互檢查，小組內(nèi)發(fā)表演講。

用下列短語造句。

1、agreewith____________________________________________________.

2、beimportanfor_______________________________________________.

3、compare...with______________________________________________.

4、allkindsof__________________________________________________.

5、send...to______________________________________________________.

本課所得：

本課不足：

完形填空

Manyparentswanttheirchildrentobefamousoneday.Butdochildrenhavethesame___1__?

Anew__2____—Hi,KeaiisonatBeijingChildrensArtTheatre.IttellsthestoryofaboycalledKeai.Hisparentswouldlikehimtobecomeapainterora__3_____oneday.Theyteachhimto__4__andtoplaytheviolin,butKeaidoesntenjoytheseactivities.ThenonedayKeaisparentsseeLiuXiangwinagold___5___attheAthensOlympicGames,andtheywanthimtobeasportsman.

"___6___dotheywantmetobesomeoneelse?"Keaiasksandsays,"Ionlywanttobe____7______."

Theplayshowsusthatitisgoodforparentstolearnto_____8_____theirchildren.Ithelpsparentstothinkaboutwhatkidswanttodo.

Youngaudiences(觀眾)enjoythestory,andalsothe___9___intheplay.Therearetwosongsintheplay.Oneofthem,"KeaisSong"isvery___10_____tolearn,sotheaudiencescansingthesongontheirwayhomeaftertheplay!

A．jobsB．dreamsC．habitsD．hobbies

A．songB．filmC．playD．opera

A．writerB．teacherC．sportsmanD．musician

A．paintB．writeC．runD．drive

A．matchB．ringC．medalD．race

A．HowB．WhyC．WhenD．Where

A．myselfB．differentC．a(chǎn)loneD．great

A．encourageB．understandC．criticizeD．inspire

A．lightB．clothesC．skillD．music

A．easyB．difficultC．importantD．necessary

Unit 4 Why don’t you talk to your parents學(xué)案分析

Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents學(xué)案分析

一、Whatiswrongwithyou?(2x14)

1.作業(yè)太多_________________________2.睡眠不足___________________________

3.沒有空閑_________________________4.父母不許___________________________

5.太多課外班________________________6.與…..打架__________________________

7.關(guān)系不好________________________8.生…..的氣_________________________

9.感覺寂寞和緊張____________________10.需要更多時(shí)間進(jìn)行正常的交流______________

11.給我很大的壓力____________________12.不得不與同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)____________________

13.借東西不還________________________14.同其他孩子比較____________________

二、WhatshouldIdo?(2x6)

1.打電話討論某事_____________________2.提供幫助________________________

3.坐下來談?wù)刜_______________________4.應(yīng)該解釋________________________

5.獨(dú)自一個(gè)人呆著_______________________6.不給孩子太大壓力___________________

三、otherphrases(2x8)

1.不是什么問題_____________________2.希望事情能解決__________________________

3.同意…..的建議_______________________4.考上一個(gè)好高中__________________________網(wǎng)]

5.訓(xùn)練體育項(xiàng)目________________________6.典型的美國(guó)家庭__________________________

7.從小就開始競(jìng)爭(zhēng)________________________8.一個(gè)孩子的發(fā)展__________________________

四、Sentences(3x15)

1.—我應(yīng)該怎么辦?—為什么不忘了呢?雖然她做錯(cuò)了,這也不是什么大不了的事情。

–What___________Ido?

–Whydon’tyou________________it?___________she’swrong,it___________________.

2.—他應(yīng)該怎么辦呢?—他應(yīng)該和他的朋友談?wù)劜⑶业狼?

–What___________hedo?

–He_______talktohisfriend____________hecansay__________________!

3.–也許你應(yīng)該到他的家里拜訪一下。–我也這么想的,但是我不想讓他認(rèn)為很奇怪。

–Maybeyou____________go_________.–IguessI__________,butIdon’twant_______________.

4.–你怎么了?–我真的很累,因?yàn)樽蛱焱砩弦恢睂W(xué)習(xí)到午夜。

–Whatiswrong?–I’mreally________becauseIstudied__________________________lastnight.

5.–你看起來很不高興,Kim。怎么了?–唉,昨天我看到姐姐翻我的東西了。

–You_______sad,Kim.What’swrong?–Well,Ifoundmysister_____________________yesterday.

6.我的問題是我和家人的關(guān)系不好。我父母的關(guān)系也變得緊張了。

Myproblem____________________Ican’t____________________myfamily.___________betweenmyparents____________________________________difficult.

7.我哥哥總是拒絕讓我看我喜歡的電視節(jié)目。

My________brotheralways_____________________________letmewatchmyfavoriteTVshow.

8.處在你這個(gè)年紀(jì)就是很不容易,有這些感覺是很正常的事情。

It’snoteasy__________________yourage,andit’s___________________________thesefeelings.

9.當(dāng)他們爭(zhēng)吵的時(shí)候,家里就好像烏云密布。

Whenthey__________,it’slike__________________________________________________ourhome.

10.如果你的父母之間出現(xiàn)了問題,你就應(yīng)該給他們提供一些幫助。

-Ifyourparents_________________________,you___________________________________________.

11.–我很擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績(jī),你能給我一些建議嗎?–你不能快要考試了才開始學(xué)習(xí)。

–Iam___________________myschoolgrades.What’syouradvice?

–You_________________________________________________________________tostudyforatest.

12.我表哥借我的東西從來不還。

My___________________________________________________________them.

13.我最好的朋友比我要有人緣。我想像他那樣。

Mybestfriend___________________________________,andIwant___________________________.

14.分?jǐn)?shù)不代表生活的全部。參加運(yùn)動(dòng)和同學(xué)交往一類的休閑活動(dòng)也是生活很重要的部分。

Life______________________________.____________________sportsand__________________areimportant,too.

15.也許我應(yīng)該減少一些他們的活動(dòng),但是我覺得這些活動(dòng)對(duì)孩子們的未來發(fā)展很重要。

MaybeIcould__________________________,butIbelieve_____________________________________.

1.toomuchhomework

2.notgetenoughsleep

3.nothavefreetimetodo

4.parentsdon’tallowsb.todo

5.toomanyafter-schoolclasses

6.getintoafightwithsb.

7.notgeton/alongwith

8.beangrywith

9.feellonelyandnervous

10.havemoretimeforpropercommunication

11.givemealotofpressure

12.havetocompetewithmyclassmates

13.borrowthingswithoutreturningthem

14.comparesb.withotherchildren

二.1.totalkaboutsth.onthephone

2.tooffertohelp

3.tositdownand

communicatewithsb.

4.shouldexplainthat…

5.tospendtimealone

6.shouldn’tpush(their)kidssohard

1.三、notabigdeal

2.hopethingsworkout

3.agreewithone’sadvice

4.getintoagoodhighschool

5.practicesports

6.atypicalAmericanfamily

7.competitionstartsveryyoung

8.forachild’sdevelopment

四、1.---WhatshouldIdo?

---Whydon’tyouforgetaboutit?Althoughshe’swrong,itisnotabigdeal.

2.---Whatshouldhedo?

---Heshouldtalktohisfriendsothathecansayhe’ssorry![

3.---Maybeyoucouldgotohishouse.

---IguessIcould,butIdon’twanttosurprisehim.

4.---What’swrong?

---I’mreallytiredbecauseIstudieduntilmidnightlastnight.

5.---Youlooksad,Kim.What’swrong?

---Well,Ifoundmysisterlookingthroughmythingsyesterday.

6.MyproblemisthatIcan’tgetonwithmyfamily.Relationsbetweenmyparentshavebecomedifficult.

7.MyelderbrotheralwaysrefusestoletmewatchmyfavoriteTVshow.

8.It’snoteasybeingyourage,andit’snormaltohavethesefeelings.

9.Whentheyargue,it’slikeabig,blackcloudhangingoverourhome.

10.0Ifyourparentsarehavingproblems,youshouldoffertohelp.

11.---I’mworriedaboutmyschoolgrades.What’syouradvice?

---Youshouldnotwaituntilthelastminutetostudyforatest.

12.Mycousinborrowsmythingswithou

treturningthem.

13.Mybestfriendismorepopularthanme,andIwanttobelikehim.

14.Lifeshouldn’tjustbeaboutgrades.Freetimeactivitieslikesportsandhangingoutwithfriendsareimportant,too.

15.MaybeIcouldcutoutafewoftheiractivities,butIbelievetheseactivitiesareimportantformychildren’sfuture.