高中語文寫作教案

高考語文考場散文的寫作(二）。

俗話說，凡事預則立，不預則廢。教師要準備好教案，這是老師職責的一部分。教案可以讓學生能夠在教學期間跟著互動起來，減輕教師們在教學時的教學壓力。優(yōu)秀有創(chuàng)意的教案要怎樣寫呢？下面是小編為大家整理的“高考語文考場散文的寫作(二）”，希望對您的工作和生活有所幫助。

9、慶祝中華人民共和國成立六十周年詩文朗誦會

（1）男女雙人詩歌朗誦節(jié)目：我是中國人
男：
在無數(shù)藍色眼睛和褐色眼睛之中，
我有著一雙黑色寶石般的眼睛，
因此，我驕傲，我是中國人！
在無數(shù)白色皮膚與黑色皮膚之中，
我有著黃色大地般的皮膚，
因此，我驕傲，我是中國人！
女：
我是中國人！
黃土高原是我挺起的胸膛，
黃河與長江不停流淌的是我已然沸騰的血液！
萬里長城是我高舉的臂膀，
萬眾群山是我站立的腳跟！
合：
我是中國人！
我是指南針，印刷術的后裔；
我是圓周率，地動儀的子孫。
男：
2008年1月25日，我國南方遭遇罕見雪災——
那是一場江南最為壯觀的雪。
總要有一場雪去證明嚴冬的存在：
迫歲待新春，何料風催重疊云，寒徹周天多少恨？
學錦江山凍雨輒，舉國嘆，驚山岳，半壁河山告急頻！
日暗城孤鄉(xiāng)路斷，晨昏光明守望億萬人！
女：
總要有一群人去承受災害的洗禮：
為災區(qū)是送暖，雖苦也開顏，握手道平安！
字字聲聲送溫暖，深情萬里系故園。
2008年5月12日，讓所有中國人的心凝聚，
當13億同胞伸出溫暖的手，
當淚水打濕一張張善良的面容，
人世間——自有真情在！
合：
這時候，
國家挺直了滄桑的腰板，
母親昂起了高貴的頭顱！
為了抵抗無法避免的天災，
我們變成了熱血沸騰的英雄！
此時，我看到了中國的希望，中國的強大！
男：
2008年8月8日，奧運中國，奧運北京！
多少代的企盼，多少年的魂牽，
多少人的努力，多少心的夙愿，
最終迎來了舉世矚目的中華奧運年！
中國夢圓，兒女心歡，
北京奧運，宏圖大展！
女：
你參與，他奉獻——
所有中國人將火熱的情懷點燃，將赤誠的心相連！
同一個世界，同一個夢想，
五大洲，四大洋唱響同樣的聲音，凝結同樣的志愿！
男：
神舟七號升入太空，
全世界的目光焦注到這個偉大的時刻，
所有的一切已向世界證明——
中國已然矗立在世界的東方！
女：
2009年4月23日，
中國人民海軍成立60周年海上大閱兵，
陣容宏大，振奮人心，中國再一次向全世界證明了：
臥薪嘗膽六十年，保家衛(wèi)國夢成真！
合：
憶往昔：幾多失落，幾多心創(chuàng)，幾多憂傷，幾多渺茫。
看今朝：我們再也不會彷徨！
中華兒女懷揣熱烈的憧憬與滿腔的希望，
中華人民共和國的公民堅定民族凝聚力，
國人奮起自強！
祝福祖國明天會更好，
中國越來越強——屹立在世界東方頂峰之上！

（2）個人（男）散文詩朗誦節(jié)目：我愛您——中國
金風送爽，天高云淡，在這個花果飄香的季節(jié)里，我們迎來了祖國六十歲的生日，能與大家同祝國慶，我感到非常快樂。在這里，我要自豪地對祖國母親說：我愛您——中國！
?。↑S河長江，奔騰萬里，你們哺育了一個多么輝煌的民族！五千年的輝煌歷史，飲譽四海的華夏文明，足以讓人嘆為觀止。哦，祖國，涓涓流貫的河川是你飄逸的長發(fā)，綿亙悠長的山岳是你硬朗的脊梁。你有滿山遍野的寶藏，你有秀麗多姿的山水，你有金碧輝煌的故宮，你有蜿蜓伸展的萬里長城，縱有千古，橫有八荒。你還有很多很多……在你遼闊的土地上，一代又一代的炎黃子孫用自己的雙手創(chuàng)造了燦爛的東方文明。
但是，我們不會忘記，中華民族也曾幾經(jīng)滄桑、幾經(jīng)痛苦，我們的祖國母親也曾倍受欺凌與污辱。我們忘不了園明園的火光，忘不了扣在每個中國人頭上的“東亞病夫”的帽子，忘不了公園門口“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子，忘不了南京三十萬同胞的鮮血染紅了長江。大地在呻吟，黃河在哭泣，然而中國人民永遠也不會被壓垮。
虎門銷煙揭開了中華兒女反侵略的序幕。太平天國的旗幟、戊戌變法的驚雷，義和團戰(zhàn)士的大刀、辛亥革命的槍聲，無一不向全世界表明：中華民族不可辱，中國人民不可欺。五四運動的吶喊，中國共產(chǎn)黨的成立，更似驚雷劃破夜空。從南昌到井岡山、從延安到西柏坡，“星星之火，可以燎原”。中國人民硬是用小米加步槍打出了一個燦爛的新中國，我們這個東方巨人終于又站起來了！
走過60年的風風雨雨，經(jīng)過60年的勵精圖治，我們的祖國巍然屹立于世界的東方。中國人民正享受著從未有過的太平盛世。中國特色社會主義的航船正劈波斬浪，昂首前行！
同學們，我們中國已經(jīng)很強大，但是不能忘記，我們的統(tǒng)一大業(yè)還沒有完成，國際反華勢力亡我之心不死，恐怖分子還在猖狂活動，更不能忘記，1999年我國使館的被炸，同胞的鮮血告訴我們：我們還不夠強大。前進中的艱難險阻，激發(fā)著我們的豪情斗志。新的世紀，新的起點，十七大給我們吹響了進軍的新號角，億萬中國人民正向著新的目標奮進。
同學們，我們是祖國和民族的未來，我們生在一個偉大的時代。同學們，努力吧，中華民族的偉大復興將在我們手中實現(xiàn)。祖國啊，母親！請相信，我們一定不會辜負歷史的重托，新的《中華交響曲》將在我們手中演奏出更精彩更輝煌的樂章！就象李大釗期望的那樣：“讓中華民族五千年的正氣在青春的火焰中再現(xiàn)！讓華夏神州五千年的雄健國魂在青春的火焰中再生！
我自豪地對祖國母親說：我愛您——中國！

（3）個人（女）詩歌朗誦節(jié)目：問候祖國
有句話，說起來很淡很淡
像一縷云絮，夢繞魂牽
有句話在心里很重很重
吐出來就是一座巍峨的大山
——祖國啊，平安

這句話憋了五千多年了
五千年，好長的一聲嘆息
歷史早就累得疲憊不堪
這句話睡了五千年，睡不醒的
還有頤和園皇船上的游帆

問一聲飽經(jīng)滄桑的祖先
問一聲不公道的蒼天
這句話曾在炮火中煉過
這句話曾在血淚中煮過
這句話等了很久，很久
這句話復雜而又簡單
——祖國啊，平安

有一行詩長達二萬五千里
和出生的太陽一樣新鮮
這行詩在天安門朗誦了六十年
站起來的一九四九
腰，再也不曾對誰彎上一彎
——祖國啊，平安（泡泡演講稿 wj62.com）

六十年，六十年了
也曾摸著石頭過河
也曾播種嚴寒，收獲溫暖
在東方，一條中國龍騰空而起
把一聲聲吶喊發(fā)表在白云藍天
祖國啊，是我們美麗的家園
家是溫暖，家是港灣
家是除夕夜的那碗水餃
吃了一碗，再盛一碗
祖國啊，好一個大家花好月圓

六十年，六十年了
讓盛開的五星紅旗告訴未來
我們要和平，我們要尊嚴
我們要一個屬于我們自己的明天
中華人民共和國誕生六十周年之際
祝福你，祖國！
祖國啊，平安！

（4）三人（男）詩歌朗誦節(jié)目：寫給祖國母親的歌
男1：
金秋的風送裊裊暗香而來
霜中的菊獻片片芳菲一季
吻夕陽余輝愛溢出溫柔的眼眸
望四野安詳激情飛上詩句
聽黃河汩汩載無數(shù)苦難歷史
觀河沙沉沉積淀多少回憶
男2：
滿目瘡痍是你舊時的容顏
兒時的艱辛留下了不滅的烙印
風霜雪雨半個世紀的搏擊
淵遠流長五千年文明的足跡
歷史的長河翻滾著昔日英勇的浪濤
時光的琴弦彈唱著今日輝煌的旋律
合：
祖國啊我為你自豪
當巍峨的華表讓挺拔的身軀披上曙光
當雄偉的天安門讓風云迎來東升的太陽
歷史的耳畔傳來了禮炮的隆隆回響
那排山倒海般的回響是中國滄桑巨變的回響
一位巨人俯瞰著世界洪亮的聲音
全世界都聽到了中華人民共和國成立了!
男3：
當?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起
那勝利的旗幟在朗朗的空中迎風飄揚
人民揚起了頭顱全世界都看到了
中國人民從此站起來了!
男1：
這歷史凝聚了宏偉盡情地涂染十月的陽光
這氣勢慷慨激昂筑起了一座豐碑
屹立在世界的東方
輝煌的紀元用蒼勁的大手
抒寫了新中國燦爛的篇章
男2：
苦難的母親擦去滿眼的淚
露出內(nèi)心的喜悅由衷地歡暢
祖國豪邁地走向了繁榮富強
謳歌我們的歷史
有盤古開天辟地的神話
迸發(fā)出生命的光芒
謳歌我們的歷史
有四大發(fā)明的榮耀
播撒在這片荒蕪的土地上
謳歌我們的歷史
有孔子的圣明
幾千年文明的圣火把我們照亮
合：
祖國，你是慈祥的母親！
你是堅強的母親！
你是偉大的母親！
祖國，你是我們的驕傲！

（5）個人（女）演講類節(jié)目：我和我的祖國
敬愛的老師們，親愛的同學們：
矯健的蒼鷹扇動著雙翅，無畏的目光點亮前行的道路。呼吸一口新鮮的空氣，讓久儲的夢想復活，閉上我們的雙眼，讓我們一起來飛翔！在這即將迎來祖國60歲生日之際，我給大家?guī)碜钫鎿吹难葜v——《我和我的祖國》。
在我人生道路上走過的18個春秋里，我一直認為自己是多么的幸福，我的生活時時充滿著歡樂，處處鋪滿著鮮花。談起這些，媽媽對我說：“你這么幸福，是你生活在我們偉大的祖國，成長在幸福的年代?！泵慨斚肫鹉赣H這句話的時候，我總是陷入了深深的沉思。
1991年10月1日，祖國，那是您42歲生日，那時，我剛出生，懂得躲在母親的懷里吮吸母親的乳汁，在母親的懷里哭鬧。
1999年10月1日，祖國，那是您50歲生日，那時，我8歲，懂得為您高歌——《走向新時代》。
2009年10月1日，祖國，那是您60歲生日，這時，我18歲，我將用當代青年人的活力為您高歌——祖國，東方騰飛的巨龍；不，不只是我一個人，而是所有的中華兒女，您用心哺育的每一個兒女，在坐的每一位老師，每一位同學！
祖國，2009年，我為您歌唱，我為您驕傲!
1949年10月1日，當毛主席站在高高的天安門城樓上莊嚴的宣布——“中華人民共和國今天成立了”。我雖然沒有親身感受過，而今天當我們再次讀起時心中的感受如同當年那樣火熱而沸騰。偉大的中華民族經(jīng)歷了百年屈辱之后從那時起再次站了起來。
1964年，隨著“轟”的一聲，青云蘑菇拔地而起，祖國第一顆原子彈震驚了全世界，祖國從此昂首挺胸。
1970年，祖國第一顆人造衛(wèi)星成功飛天，伴隨著《東方紅》在太空中嘹亮響起，祖國結束了人造衛(wèi)星零的突破，成為世界上僅有的幾個能發(fā)射衛(wèi)星的國家這一，讓全世界刮目相看。
1972年美國總統(tǒng)尼克松訪華，結束了帝國主義對中國長達20對年的封鎖與排斥，此后越來越多的國家同中國建立了友好關系，中國從此走向世界。
2003年，神舟五號載人飛船遨游太空，創(chuàng)造了第三個能發(fā)射載人飛船的國家的奇跡。
2008年，第29屆奧林匹克運動會在北京成功舉辦，讓全世界為中國豐富而又充滿魅力的民族文化而感嘆。
2010年，上海世博會又將為祖國展現(xiàn)一場精彩的國際盛會。
一次次零的突破，讓世界折服，一次次質(zhì)的飛躍，讓所有的中華兒女為之驕傲；一次次歷史的改寫，創(chuàng)造了中華民族的偉大復興。
60年前，毛澤東思想結束了中華民族屈辱的歷史，讓中華民族從此站了起來。
1978年，鄧小平理論提出了建設中國特色社會主義，改寫了中華民族前進的方向，為中華民族的騰飛鋪平了道路。
2000年，江澤民主席高瞻遠矚，在全面總結的基礎上提出了“三個代表”重要思想，大大加強還改進黨的建設，推動力社會主義的自我完善和發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興提供了行動指南。
2003年，以胡錦濤為總書記的黨的第四代領導人，創(chuàng)造性的提出了科學發(fā)展觀，堅持以人本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展。為全面建設小康社會的早日實現(xiàn)提供了新的理論基礎。
權為民所用，利為民所謀，中華民族在您的帶領之下從屈辱走向獨立，從獨立走向富強，您的每一步都記錄著一個新的歷史，每一位領導人都創(chuàng)造了一個新的神話。
18年來，您哺育著我成長，我見證了您的變化。曾記得在那條泥濘的山路上，我獨自走了六年，從老家到學校。而如今同樣是那條路，它已經(jīng)長滿了青草，那是因為在它的旁邊已經(jīng)修起一條寬敞的水泥大道。曾記得在我上初中的時候，做為全鎮(zhèn)經(jīng)濟中心的龍窩鎮(zhèn)，如今高樓林立，圩鎮(zhèn)變得熱鬧而又美麗。曾記得小時候我和同伴們看見一輛貨車開進故鄉(xiāng)，我們就好奇的吆喝：來車了，我們家來車了，然后我們偷偷的爬到車尾，有時候它一轉彎，就把我們甩到路邊的水坑兒，弄得個滿身泥巴，而如今大大小小的汽車進村已經(jīng)是司空見慣的了。
60年來，您的辛勤耕耘寫下了一個個耐人尋味而又感人的故事，創(chuàng)造了一個個神奇而驚天動地的事實，改寫了一個個被外人看來不可能的歷史。
祖國，今天，您的辛勤耕耘給了我幸福的生活，給了我未來的希望：明天，我將用自己綿薄之力去為您貢獻自己的畢生。
敬愛的老師們，親愛的同學們，讓我們迎著太陽，領略著暖暖的秋風，讓我們站在古老的中華大地上，以一種深情，以一種豪邁，以一種莊嚴的儀式，端起金杯，痛飲歡慶的美酒，輕輕柔扶腳下的每一寸土地，共同祝福我們親愛的祖國——國泰民安，前程似錦！

（6）六人快板語言類節(jié)目：學對韻
（合）：
在中華人民共和國誕生六十年之際，首先讓我們共同祝福祖國：
國慶六旬，黨心民心一條心，心心相印
中秋十月，人海燈海萬花海，海海交融
（男1）：
上學期，學校舉行了“詩詞楹聯(lián)進校園”的活動，我們沐浴在這次詩教進校園的春風里，享受著充滿真情與關愛的校園文化氛圍，不斷地追求“真善美”的最高境界。下面，我們?yōu)榇蠹耀I上《學對韻》語言節(jié)目：
（女1）：
原對草，馬對羊，四野對八荒。
楊花對柳絮，堅果對老姜。
天渺渺，野茫茫。靖世對安良。
學廣天不負，志宏路更長。
盈山翠色千秋樂，滿目霞光五谷芳。
水繞青山，綠葉比嬌興寶地；
林環(huán)碧野，紅花斗艷護康莊。
（男1）：
蝦對蟹，綺(qǐ)對紗，晚景對朝霞。
荒蕪(wú)對雜亂，苦菜對甜瓜。
稀落落，密麻麻，翠鳥對烏鴉。
崖畔急收馬，汛頭速放閘。
良鄰善士休奸詐(zhà)，益友親朋勿狡猾。
野草重生，積慮處胸心思怨；
東山再起，深謀遠略浪淘沙。
（女2）：
耙對鎬，鏟對叉。致富對發(fā)家。
鶯歌對燕舞，美酒對濃茶。
風颯(sà)颯，鵲喳喳。異草對奇葩。
鶯唱勤勞第，樹蔭(yìn)和睦家。
筆寫春秋新日月，情滋愛戀話桑麻。
綠地懷春，萬里飔(sī)彈開放曲；
黃葵向日，千秋業(yè)盛革新花。
（男2）：
遮對蓋，射對猜。粉頸對香腮。
襟懷對肺腑，茂樹對枯荄(ɡāi)。
云靄(ǎi)靄，雪皚(ái)皚。駿馬對駑駘(tái)。
攀援總有路，跋涉不遺才。
山川簇錦用心繪，果木幽芳著意栽。
枝頭鵲噪，崇山劈路穿龍過；
陌上梅發(fā)，華苑筑巢引鳳來。
（女3）：
搖對擺，閉對開。妙策對奇才。
刀戈對鎧甲，喜樂對悲哀。
心窄窄，意呆呆。奇矣對怪哉。
鶴發(fā)多仙骨，童顏少鬼胎。
但愿民生無顧慮，唯求物價不哄抬。
高低欲試，繁榮社稷事常議；
短欠皆知，痛苦身心疾莫來。
（男3）：
豺?qū)Ρ瑝蹖怠＜虒溍ⅰ?br> 皮衣對羽氅(chǎnɡ)，陋巷對華堂。
林莽莽，水長長。茂盛對豐穰(ránɡ)。
香楓開畫棟，旭日印雕梁。
休學綠草趨風動，宜效黃葵向日芳。
有限空間，花沁瓊芽茶是寶；
無窮風味，葉浮玉盞水生香。
（合）讓我們共同祝愿：
（男合）
國家昌盛，六十華誕普天同大慶
中華騰飛，億萬炎黃歌載頌千秋
（女合）
領導嘉賓，人人快樂皆如意
師生校長，日日開心都健康

（7）雙人（男）詩歌朗誦節(jié)目：我歌唱祖國作者/飄逸的雨絲
男1：
我歌唱祖國　心潮澎湃
凝望處
我們推翻三座大山
我們八年抗戰(zhàn)
我們?nèi)杲夥艖?zhàn)爭
路漫漫其修遠兮
我們上下求索
男2：
六十年前的十月一日
毛主席在天安門城樓上壯言宣告
中國人民終于站起來了
這一天　
山歡水笑　鑼鼓喧天　龍騰獅舞
這一天起
華夏唱響了新的篇章
合：
我們抗美援朝
向世界展示我們強盛
我們與三年自然災害抗爭
向世界演繹我們的不屈
我們把四人幫趕下歷史的舞臺
我們高舉改革開放的旗幟
我們眾志成城
戰(zhàn)非典斗風雪抗地震
……
男1：
六十年歲月滄桑
六十年坎坷不平
中國人民是壓不垮的
我們用自己的鮮血和執(zhí)著
向世界展示蛟龍的英雄本色
我們用改革開放
輝煌的經(jīng)濟成果
書寫東方的神話
我們有海的胸懷
我們山的氣魄
兩岸通航　
骨肉相聚訴離愁
男2：
六十年波瀾壯闊
看
龍吼東方震世界
一國兩制　港澳回歸
南北水調(diào)　三峽傳奇
神七笑傲藍天
奧運圣火熊熊燃起
……
啊　我的祖國
你江山如此多嬌
大江南北
五谷豐登　河山蔥籠
漁舟唱晚　霓虹璀璨
五十六個民族同唱一首歌
炎黃子孫
以龍的風采
承擔起歷史賦于的使命
為建設小康社會而努力奮進
合：
今天
讓我們以詩經(jīng)《關睢》的歌喉
以岳飛的《滿江紅》豪情
以古風、樂府、律詩、散曲
以魯迅的《吶喊》
以文天祥的《正氣歌》
唱響中華兒女氣勢奔雷的心聲
唱響國歌與飄揚的五星紅旗

（8）個人（男）散文詩朗誦節(jié)目：祖國，您在我心中
泱泱大中華，悠悠五千年。偉大的中華民族這一東方快車載著來自秦關漢月、唐疆元界震天的戰(zhàn)鼓聲；載著來自長江邊“高峽出平湖”的澎湃詩篇；載著十三億人民的喜悅和中華民族的憧憬；載著改革開放的旗幟和與時俱進的召喚正以驚人的速度飛奔向前。
愛戀自己生于斯，長于斯的中華故人，是炎黃子孫世世代代的共同感情，這種感情賦予我們民族巨大的精神力量，無窮的創(chuàng)造力和酷愛自由、堅韌勇敢的個性，使我們的民族歷經(jīng)磨難而不衰。心懷祖國，把它的博大，它的深沉，它的精髓化作一股溫暖的潛流浸入。為什么我的眼里常含淚水？為什么我的心中如浪潮激蕩著它的聲音？因為我對偉大的祖國愛得深沉。
曾幾何時，我們的祖國飽經(jīng)滄桑，歷盡磨難，她曾是帝國主義傾銷鴉片的場所，她曾是軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場，她曾是帝國主義瓜分世界的賭場，她曾是野心家們爭權奪勢的賽場。我們的母親曾被搞得遍體鱗傷，千瘡百孔。山河在嗚咽，松濤在哀泣，每一寸土地都被烙上深刻的血痕，每一張容顏都布滿了驚恐的陰霾。烏云籠罩下的中國在艱難的行進。
一聲聲吶喊，一股股豪情，一片片赤膽忠心，一首首慷慨悲歌。祖國呀，你凝結著多少代人的痛苦、辛酸、血淚、希望、信念、奮斗，為挽救我沉淪中的中華民族，多少仁人志士求索奮斗折戟沉沙，多少英雄豪杰浴血疆場馬革尸還。是十月革命和南湖紅船帶來了勝利的曙光；是鐮刀斧頭和井岡山紅旗喚醒了民眾；是槍桿子里出政權的鏗鏘誓言，點燃了中國革命的星星之火；是“論持久戰(zhàn)”的偉大戰(zhàn)略，埋葬了侵略者的囂張氣焰；是百萬雄獅過大江，摧毀了蔣家王朝。天安門城樓的一聲氣壯山河，中國人民從此挺直脊梁站了起來。中華民族猶如一顆璀璨的明珠發(fā)出奪目的光芒。
回顧過去，我們雄心激揚；展望未來，我們豪情滿懷。盛世年華，喜浪千疊?；厥琢辏瑐ゴ蟮淖鎳l(fā)生了巨大的變化，滄桑的歲月已留痕，繁榮的盛事正俱興。胸懷祖國，放眼世界，我們的祖國是何等的繁榮昌盛。我的眼里總被抑制不住的淚水充盈，在心里默默祝福著：祖國萬歲！
祖國，我親愛的祖國，我的跨越的腳步，是你的胸膛內(nèi)跳動的脈搏祖國；我親愛的祖國，我的滿腔的熱情，是你的身體里流動的血液；我愿做天上的一片云在你的廣闊的土地上空自由地翱翔、歡快地飛越，從北方漠河的蒼茫雪原，到南國群島的無垠碧波，從烏蘇里江上最先升起的紅日，到帕米爾高原滿天閃爍的星座祖國，我親愛的祖國，我走遍你的每一個角落；我在珠穆朗瑪峰上停棲，看雪山高聳入云的氣魄，那中間孕育著三江五河源源不斷的水波；我在黃河上飄動，聽河水奔騰入海的歡歌，它滋潤著華夏民族亙古不變的魂魄祖國；我親愛的祖國，我愛你千載沉淀積成的文化，我愛你萬年魅力四射的山河，我愛你的博大精深，我愛你的偉岸壯闊，祖國，我親愛的祖國，你是我心中——永遠的寄托！祖國——您在我心中！

（9）文學社集體朗誦節(jié)目：《少年中國說》（節(jié)選）梁啟超
男：
日本人之稱我中國也，一則曰老大帝國，再則曰老大帝國。是語也，蓋襲譯歐西人之言也。嗚呼！我中國其果老大矣乎？任公曰：惡（wū）！是何言！是何言！吾心目中有一少年中國在。
女：
欲言國之老少，請先言人之老少。老年人常思既往，少年人常思將來。惟思既往也，故生留戀心；惟思將來也，故生希望心。惟留戀也，故保守；惟希望也，故進取。惟保守也，故永舊；惟進取也，故日新。惟思既往也，事事皆其所已經(jīng)者，故惟知照例；惟思將來也，事事皆其所未經(jīng)者，故常敢破格。老年人常多憂慮，少年人常好行樂。惟多憂也，故灰心；惟行樂也，故盛氣。惟灰心也，故怯懦（qiènuò）；惟盛氣也，故豪壯。惟怯懦也，故茍且；惟豪壯也，故冒險。惟茍且也，故能滅世界；惟冒險也，故能造世界。老年人常厭事，少年人常喜事。惟厭事也，故常覺一切事無可為者；惟好事也，故常覺一切事無不可為者。老年人如夕照，少年人如朝陽。老年人如瘠牛，少年人如乳虎。老年人如僧，少年人如俠。老年人如字典，老年人如戲文。老年人如鴉片煙，少年人如潑蘭地酒。老年人如別行星之隕石，少年人如大洋海之珊瑚島。老年人如埃及沙漠之金字塔，少年人如西比利亞之鐵路。老年人如秋后之柳，少年人如春前之草。老年人如死海之潴(zhū)為澤，少年人如長江之初發(fā)源。此老年人與少年人性格不同之大略也。任公曰：人固有之，國亦宜然。
(合)
任公曰：傷哉，老大也！潯陽江頭琵琶婦，當明月繞船，楓葉瑟瑟(sèsè)，衾(qīn)寒于鐵，似夢非夢之時，追想洛陽塵中春花秋月之佳趣。西宮南內(nèi)，白發(fā)宮娥，一燈如穗，三五對坐，談開元、天寶間遺事，譜《霓裳羽衣曲》。青門種瓜人，左對孺人，顧弄孺子，憶侯(hóu)門似海珠履(lǚ)雜遝(tà)之盛事。拿破侖之流于厄(é)蔑(miè)，阿剌(lá)飛之幽于錫蘭，與三兩監(jiān)守吏，或過訪之好事者，道當年短刀匹馬馳騁(chíchěng)中原，席卷歐洲，血戰(zhàn)海樓，一聲叱咤，萬國震恐之豐功偉烈，初而拍案，繼而撫髀(bì)，終而攬鏡。嗚呼，面皴(cūn)齒盡，白發(fā)盈把，頹(tuí)然老矣！若是者，舍幽郁之外無心事，舍悲慘之處無天地；舍頹唐之外無日月，舍嘆息之外無音聲；舍待死之外無事業(yè)。美人豪杰且然，而況尋常碌碌者耶(yē)？生平親友，皆在墟墓；起居飲食，待命于人。今日且過，遑知他日？今年且過，遑恤(huángxù)明年？普天下灰心短氣之事，未有甚于老大者。于此人也，而欲望以拿云之手段，回天之事功，挾山超海之意氣，能乎不能？
男：
嗚呼！我中國其果老大矣乎？立乎今日以指疇昔，唐虞三代，若何之郅治；秦皇漢武，若何之雄杰；漢唐來之文學，若何之隆盛；康乾間之武功，若何之烜(xuǎn)赫。歷史家所鋪敘，詞章家所謳歌，何一非我國民少年時代良辰美景、賞心樂事之陳跡哉！而今頹然老矣！昨日割五城，明日割十城，處處雀鼠盡，夜夜雞犬驚。十八省之土地財產(chǎn)，已為人懷中之肉；四百兆之父兄子弟，已為人注籍之奴，豈所謂“老大嫁作商人婦”者耶？嗚呼！憑君莫話當年事，憔悴韶光不忍看！楚囚相對，岌岌顧影，人命危淺，朝不慮夕。國為待死之國，一國之民為待死之民。萬事付之奈何，一切憑人作弄，亦何足怪！
(合)
任公曰：我中國其果老大矣乎？是今日全地球之一大問題也。如其老大也，則是中國為過去之國，即地球上昔本有此國，而今漸澌滅，他日之命運殆(dài)將盡也。如其非老大也，則是中國為未來之國，即地球上昔未現(xiàn)此國，而今漸發(fā)達，他日之前程且方長也。欲斷今日之中國為老大耶？為少年耶？則不可不先明“國”字之意義。夫國也者，何物也？有土地，有人民，以居于其土地之人民，而治其所居之土地之事，自制法律而自守之；有主權，有服從，人人皆主權者，人人皆服從者。夫如是，斯謂之完全成立之國。地球上之有完全成立之國也，自百年以來也。完全成立者，壯年之事也。未能完全成立而漸進于完全成立者，少年之事也。故吾得一言以斷之曰：歐洲列邦在今日為壯年國，而我中國在今日為少年國。
女：
夫古昔之中國者，雖有國之名，而未成國之形也?；驗榧易逯畤?，或為酋長之國，或為諸侯封建之國，或為一王專制之國。雖種類不一，要之，其于國家之體質(zhì)也，有其一部而缺其一部。正如嬰兒自胚胎以迄成童，其身體之一二官支，先行長成，此外則全體雖粗具，然未能得其用也。故唐虞以前為胚胎時代，殷周之際為乳哺時代，由孔子而來至于今為童子時代。逐漸發(fā)達，而今乃始將入成童以上少年之界焉。其長成所以若是之遲者，則歷代之民賊有窒(zhì)其生機者也。譬(pì)猶童年多病，轉類老態(tài)，或且疑其死期之將至焉，而不知皆由未完成未成立也。非過去之謂，而未來之謂也。
男：
且我中國疇昔，豈嘗有國家哉？不過有朝廷耳！我黃帝子孫，聚族而居，立于此地球之上者既數(shù)千年，而問其國之為何名，則無有也。夫所謂唐、虞、夏、商、周、秦、漢、魏、晉、宋、齊、梁、陳、隋、唐、宋、元、明、清者，則皆朝名耳。朝也者，一家之私產(chǎn)也。國也者，人民之公產(chǎn)也。朝有朝之老少，國有國之老少。朝與國既異物，則不能以朝之老少而指為國之老少明矣。文、武、成、康，周朝之少年時代也。幽、厲、桓、赧(nǎn)，則其老年時代也。高、文、景、武，漢朝之少年時代也。元、平、桓、靈，則其老年時代也。自余歷朝，莫不有之。凡此者謂為一朝廷之老也則可，謂為一國之老也則不可。一朝廷之老且死，猶一人之老且死也，于吾所謂中國者何與焉。然則，吾中國者，前此尚未出現(xiàn)于世界，而今乃始萌芽云爾。天地大矣，前途遼矣。美哉我少年中國乎！
(合)
任公曰：造成今日之老大中國者，則中國老朽(xiǔ)之冤業(yè)也。制出將來之少年中國者，則中國少年之責任也。彼老朽者何足道，彼與此世界作別之日不遠矣，而我少年乃新來而與世界為緣。如僦(jiù)屋者然，彼明日將遷居他方，而我今日始入此室處。將遷居者，不愛護其窗櫳，不潔治其庭廡(wǔ)，俗人恒情，亦何足怪！若我少年者，前程浩浩，后顧茫茫。中國而為牛為馬為奴隸，則烹臠(pēngluán)棰鞭之慘酷，惟我少年當之。中國如稱霸宇內(nèi)，主盟地球，則指揮顧盼之尊榮，惟我少年享之。于彼氣息奄奄與鬼為鄰者何與焉？彼而漠然置之，猶可言也。我而漠然置之，不可言也。使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也。使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼(sǔn)試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞(yùyù)皇皇。干將發(fā)硎(xíng)，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！

第二篇：散文

1、前進中的時代列車
李長空
由于打工一族的身份和到全國出差的需要，十六年來，火車同我的生活及工作緊密地聯(lián)系在了一起，穿梭往來的軌跡伴隨著我的成長留下了許多難忘的記憶。
我小時侯住在農(nóng)村，去得最遠的地方是縣城。我在兒時就從大人們的描述中對火車產(chǎn)生了好奇和喜愛，但距離我家最近的火車站要到市里才有，因而一直無法實現(xiàn)我那個在今天看來有點卑微的夢想。第一次看到火車是在村里放映的露天電影里。影像中的火車雖然是異常簡陋的悶罐車，卻絲毫不影響我對它的新鮮感和興奮感，綿長的鐵軌和轟隆隆吐著白霧的車頭帶給我對外面世界的無限向往與期盼。
1993年9月底，我應有關單位的邀請，去劉三姐的故鄉(xiāng)廣西柳州參加“首屆中國先鋒文學創(chuàng)作研討會暨筆會”，終于有了親身體驗乘火車的機會。我?guī)е鴱慕惴蚰抢锝鑱淼腻X，從僻偏的鄉(xiāng)村山道步行四十多分種來到鎮(zhèn)上汽車站，再乘長途大巴車爬涉近五個小時趕到火車站。火車站破舊的候車室已擠滿了等待遠行的人們，大家正急切地盼望著火車的到來?！皢琛?，伴隨著刺耳的剎車聲，一列吐著白煙的火車緩緩駛進了站臺。人們頓時歡呼起來，迫不及待地涌向檢票口，再奔過站臺涌上火車。車廂內(nèi)的座位是有限的，由于旅客太多，很多人只能肩靠肩地站著。陳舊的電風扇無精打采地旋轉著，汗水不斷的滲出身體，悶熱讓人有些透不過氣來。火車緩緩啟動了，看著窗外成片成片的莊稼、一排排的樹木、低矮的茅草房與瓦屋、帶著斗笠彎腰勞作的老鄉(xiāng)等在眼前移動過去，不斷變換消失的田原風光和故鄉(xiāng)景物，深深地銘刻在我的腦海里，成為對故鄉(xiāng)永不忘懷的回憶碎片。火車爬行過一個又一個破敗的站點，并在每一個小站?？俊Ｄ菚r便會有很多賣水、零食和小飾物的小販靠近火車或者爬上火車，吆喝著、販賣著。他們中有青壯年，也有老人和孩子。黃昏時分，火車?？吭谟忠粋€無名的小站。在我搽著汗等待火車開動的時候，一個頭發(fā)花白的拾荒的大媽吃力地鉆到我的座位下，好一會后，她才從座位底下爬起來，手里拿著一個喝空的礦泉水瓶子，隨手放進帶著的蛇皮袋，然后又彎下身子去看其它座位下是否有著可回收賣錢的垃圾。我俯視著身邊這個有些笨拙的蹣跚背影，想起家里同樣滄桑而辛勞的母親，禁不住一陣心酸。從正午到日落再到第二天下午，經(jīng)過二十幾個小時的爬行，火車終于緩緩地駛進了柳州站，把我?guī)У搅艘粋€完全陌生的地方。
筆會后，我繼續(xù)乘火車南下廣州，開始了南粵尋夢之旅。爾后很長一段時間，火車成為了我回鄉(xiāng)探親的唯一交通工具，這更助長了我的火車情結，它在我心中代表了遠行、分離、傷感、期待、相聚這些復雜的情感，承載著我的濃濃鄉(xiāng)愁。成長的滄桑在異鄉(xiāng)與故鄉(xiāng)往返穿行的火車上漸漸累積，回鄉(xiāng)夢成為了我那時唯一的行李，而從異鄉(xiāng)到故鄉(xiāng)或者從故鄉(xiāng)到異鄉(xiāng)，火車需要用三天兩夜的爬行才能夠抵達。
忘記了從何時起，火車已不再是當年那燒煤的火車了，取而代之的是空調(diào)豪華列車，速度快又節(jié)能環(huán)保，于是乘火車去旅行成為了一道獨特的風景。隔著玻璃窗看外面閃過的景物，一種愜意在心頭綻放；或者打開半扇窗戶，任風把頭發(fā)向后梳起，那種兜風的感覺實在是爽透了?？照{(diào)快列和特快列車只在一些大站?？浚嗽诼猛静挥迷贋榛疖嚨木徛佬蟹暾颈赝６y熬，反而因其曠遠的汽笛聲和高速飛馳的速度而感到無比的暢快。
2004年，我應邀到北京某單位任職，經(jīng)常乘坐“晚上七時開車，早晨七時到達”的全臥鋪直達列車往返于北京與上海兩地。列車設有封閉式四人包間，客室內(nèi)安裝有服務鈴，燈光的亮度也可以自動調(diào)節(jié)，既舒適安全又能保證旅途睡眠的質(zhì)量，還可以利用包間召開小型會議。此外，列車上還提供免費晚餐和夜宵，讓我感受到家的溫馨。后來，我受邀到貴州某單位任職，因工作需要頻繁在全國各地出差，火車曾經(jīng)一度成為了我流動的家。前不久從報上得知，鐵道部與中國北車簽訂了京滬高鐵100列新一代動車組合同，該車將于2011年投入使用，時速超過350公里，在風速不超過8級的情況下能全天候運行，屆時將成為世界上商業(yè)運營速度最快、科技含量最高、系統(tǒng)匹配最優(yōu)、完全自主知識產(chǎn)權的動車組。而且，列車設有VIP車、VIP包間、會議區(qū)、影視娛樂系統(tǒng)，客室內(nèi)溫度、濕度、空氣質(zhì)量可自動調(diào)節(jié)，座椅全部可旋轉，并具有上網(wǎng)功能。
從不斷提速不斷完善配套設施的前進中的時代列車，我看到了祖國現(xiàn)代化建設所取得的驚人成績。我為自己是一個中國人而感到驕傲和自豪，并對祖國的未來滿懷信心。
2、我家影像的時代演繹
時代變遷30載，手中相機作見證。
兒子4歲生日時，我用一架價值1萬多元的佳能數(shù)碼相機不停的記錄下兒子快樂生日的每一個精彩瞬間。隨著閃光燈的不停閃爍，兒子的張張笑臉被定格在相機里?；氐郊遥揖椭职褦?shù)碼照相機里照的相片做成了一本題為“快樂童年”的電子相冊。看到電子相冊里的照片，我不禁想起了27年前我第一次照相的情景。
1981年，我正上小學一年級。那天中午，在放學回家的途中，我發(fā)現(xiàn)許多人圍在單位宿舍的一片草地上，鄰居一家8口人排成兩排站在中央，面對一個手拿“黑匣子”的中年人，在眾人“笑一個、笑一個”的呼喊聲中，全家人迎著刺眼的太陽，努力瞪大著眼睛在笑，“咯喳”一聲后，沒等鄰居一家人“退場”，等著的人們就急不可耐地搶著站到中央讓那個“黑匣子”照。先到的哥哥告訴我，那個黑匣子叫“照相機”。哥哥來不及吃飯就奉母親之命替全家人排隊，好快點照個“全家?！保o閩南老家的祖母寄去。輪我和哥哥站在父母身后，又是“咯喳”一聲，我們的影子就被“黑匣子”照進去了。18天后，這張弟弟撅著嘴、我略微歪著頭、全家人都瞇著眼的“全家?！彼偷搅思抑小．敃r一共洗了3張，雖說把全家人都照得“變形”了，可父親還是把其中一張塞進信封寄回老家。第一次照相的情景也永遠的定格在我的記憶之中。
改革開放后，企業(yè)職工逐漸富了起來。等到1989年我初中畢業(yè)的時候，所在的縣城已經(jīng)有了幾家個體照相館，里面還有幾個簡單的道具，我和同學們跑進去照了幾張黑白的合影作留念。1992年我高中畢業(yè)，不僅照相館遍地都是，彩色照、大頭照、“朦朧”照等各種色彩、各種姿態(tài)的照片應運而生，應有盡有，似乎只要你需要，就沒有照不出的照片。90年代中期，又開始流行婚紗照，父親和母親也趕了一回時髦，狠狠心花300元錢在縣城的一家照相館照了一套婚紗照，里面還有兩張放大的照片。后來，父親的一位同事到廣州出差，給我家?guī)Я艘患?80多元的飛馬“傻瓜相機”。從那以后，其我們家里就買了膠卷給自己照、、給親戚朋友照，可是高昂的沖洗費，常常讓我們照得起，卻洗不起。
仿佛是轉眼間，我們所在的縣城發(fā)生了翻天覆地的變化，我們的收入增加了，我家的生活水準逐步提高。身邊擁有照相機的人家越來越多，我家的傻瓜相機早已退居二線，取代它的是一架從上海買回的佳能數(shù)碼相機，除了照相它還能攝像。只要我高興，我隨時隨地就能為自己、為大家、為任何一人照相，不用操心要買電池，不用計較膠卷的貴賤、不用考慮洗照片的費用，也不用擔心照片上我的臉黑、他的臉黃，畢竟有了數(shù)碼相機，可在電腦中對圖片進行技術處理，可以為你克服上述缺陷。前幾天，我60多歲的大姑婆來我家玩，兒子打開電腦，翻看全家人的電子相冊。婆婆摸著薄薄的液晶顯示器嘴里嘟囔著：“這么厚的相冊是咋裝進去的呀，照這么多相片得花多少錢呀”。妻子在旁笑得直不起腰來。
現(xiàn)在，當我翻看自己的那些老照片時，母親感嘆說：“以前的照片能放在電腦里面就好了。”我笑著說：“那時哪有電腦哇，現(xiàn)在時代不同了，照相機、攝像機都在全程記錄我們的生活。老媽，乘著現(xiàn)在的條件好，我可要為你多留幾張靚照噢?！?br> 3、為偉大祖國崛起而驕傲——新中國成立60年發(fā)展回眸
60年，對我國來說是非常重要并且值得隆重紀念的60年！
60年是一個輪回，一個甲子，它同時也無與倫比地印證了一個嶄新時代的滄桑巨變。
中國人民站起來了
公元1949年10月1日，中華人民共和國的締造者，開國元勛毛澤東主席在北京天安門城樓上，向全世界莊嚴宣告：“中國人民從此站起來了！”站起來的中國人民，在中國共產(chǎn)黨的堅強領導下，堅定地踏上了建設現(xiàn)代化國家的崛起之路。歷經(jīng)60年的卓越奮斗，特別是1978年黨的十一屆三中全會以后，黨領導全國各族人民解放思想、改革開放、科學發(fā)展、與時俱進。中國發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了舉世矚目的成就，中華民族偉大崛起的初步成果，已鮮活地呈現(xiàn)在世界面前。
中國崛起世界震驚
中國人民僅僅用了幾十年的時間，就走完了西方發(fā)達國家一百多年的路。國民生產(chǎn)總值（GDP）已從30年前不到四千億人民幣，增加到2008年二十多萬億人民幣。在這一段時期內(nèi)，GDP的年增長率高達9%以上。以此驚人的發(fā)展速度，不僅使祖國在短暫時期內(nèi)擺脫了貧困，走上了富裕之路，人民的衣、食、住、行、文化、教育、衛(wèi)生等各個方面的條件都發(fā)生了質(zhì)的變化，全國貧困線以下人口數(shù)量，由30年前的兩億多，大幅度下降到一千來萬，而且國家的經(jīng)濟總量、外貿(mào)總量、外匯儲備總量也迅猛增長。我們黨在經(jīng)濟快步增長的同時，領導全國人民自主創(chuàng)新，向科學進軍，為國家繁榮富強提供了強大的智力支持。從三峽工程、青藏鐵路、南水北調(diào)、龍芯通用CPU、曙光和深騰高性能計算機、殲十戰(zhàn)斗機、同步輻射光源、人類基因組計劃1%測序精確圖……到“兩彈一星”、漫游太空，一項項舉世矚目的科技成果，昭示世人。
地質(zhì)科學家李四光，創(chuàng)立了地質(zhì)力學理論，首例在中國大慶找到了大型油田，并用這個理論相繼發(fā)現(xiàn)了多處油田基地，并指導了地質(zhì)找礦的進一步發(fā)展。地質(zhì)力學理論的突破和創(chuàng)新，不僅結束了中國無油的歷史，而且為社會主義建設提供了寶貴的石油資源。
外國人曾經(jīng)喟嘆，“21世紀誰來養(yǎng)活中國人？”中國的農(nóng)業(yè)科學家袁隆平，奮發(fā)圖強，潛心鉆研，成功地破解了舉世公認的雜交稻的難題，成功地培育出“二九南1號”、“三系雜交稻”、“兩系法雜交水稻”、“超級雜交稻”等一系列的新品種。中國農(nóng)民創(chuàng)造出世界糧食生產(chǎn)的奇跡——僅占世界有效耕地面積7%的耕地，養(yǎng)活了占世界22%的人口，并多次應對和抗擊了地震、冰雪、水患等多種自然災害，幫助受災群眾戰(zhàn)勝災害，重建家園，保證了人民群眾的安居樂業(yè)。
所有這些人間奇跡，使世人咋舌驚贊！
由于中國的經(jīng)濟規(guī)模已躍居世界前列，成為第三大世界經(jīng)濟體，加之中國的科技實力、軍事實力、文化實力、政治實力，使世界上的許多國家對中國羨慕死了，許多國家學習中國、仿效中國，他們都愿意和中國建立和保持良好伙伴關系。世界性許多大型會議，諸如奧運會、世博會等，都選擇在中國舉辦。中國的國際地位和威望空前提高，這使中國人民揚眉吐氣，十分自豪。
馬克思主義在中國的新勝利
中國的崛起何以為此神速，出神入化？這是因為，中國的發(fā)展模式不是無源之水，無本之木。它的源，它的本，就是中國共產(chǎn)黨人，堅持了馬克思主義的原則立場，結合中國實際，創(chuàng)造性地建立起一整套具有中國特色社會主義理論體系。這個理論體系包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀等重大的戰(zhàn)略思想和價值觀念。以經(jīng)濟建設為中心，把社會主義所有制與市場經(jīng)濟相結合；把保持社會穩(wěn)定作為經(jīng)濟發(fā)展的先決條件；把捍衛(wèi)國家主權與安全同參與經(jīng)濟全球化相結合；充分發(fā)揮人民群眾的主動性、創(chuàng)造性同加強黨的領導相結合；對內(nèi)改革與對外開放相結合。這個理論體系堅持和發(fā)展了馬克思主義、毛澤東思想，是凝聚了幾代中國共產(chǎn)黨人帶領人民不斷探索實踐的智慧和心血，具有獨創(chuàng)特色、實踐特色、民族特色、時代特色，是堅持、豐富和發(fā)展了馬克思主義的典范，是馬克思主義在中國的新勝利，是馬克思主義在中國的最新成果，是我們黨最為寶貴的政治和精神財富，是全國各族人民團結奮斗的思想基礎。
具有中國特色的社會主義理論體系，在30多年的實踐中，充分顯示出它的強大生命力和巨大的指導作用，它不僅使中國社會深層結構發(fā)生了質(zhì)的變化，而且使中國走向現(xiàn)代化的勢頭不可阻擋。實踐完全證明，中國特色社會主義理論體系，不僅使中國發(fā)展起來了，而且?guī)恿苏麄€世界的發(fā)展。它不僅發(fā)展了中國的軟實力，而且對共同對付人類面臨的困惑和挑戰(zhàn)都具有重要的借鏡意義。
20年前，當蘇聯(lián)東歐解體時，世界社會主義運動走向低潮，一些人對馬克思主義產(chǎn)生了質(zhì)疑。鄧小平堅定地說：“我堅信，世界上贊成馬克思主義的人會多起來的，因為馬克思主義是科學?！薄安灰詾轳R克思主義就消失了，沒用了，失敗了，哪有這回事！”20年后的今天，當中國改革成功，重溫鄧小平當年的論斷是多么英明正確。它不僅僅捍衛(wèi)了馬克思主義，而且使馬克思主義放射出更加燦爛奪目的科學光芒！中國人民堅信馬克思主義，堅定不移地走具有中國特色社會主義道路，全面奔向小康社會。
馬克思主義的旗幟，在中國上空永遠高高飄揚！
中國的明天，具有中國特色社會主義事業(yè)，將會更加燦爛輝煌！

4、愛上紅色中國
紅色的天空，飄蕩。紅色的大地，渲染。紅色的中國，世界回廊。融入紅色，是我生命中的全部希望。
——題記
我愛故鄉(xiāng)的一草一木，我愛故鄉(xiāng)那故人臉上的微笑，我更愛故鄉(xiāng)的這片土地！她。是紅色的呵！紅色充滿艷麗充滿幻想，因此我也愛上了紅色！
我問，你看過紅色的天空嗎？
抬頭仰望，已置身其中，攤開雙手，已被溫暖的包裹住。對，你和我，還有他都依偎在紅色之中，所以紅色便成了手中保護我們的權杖。好比天空一樣偉大。
我深情誠懇的愛上了她，卻嘆息自己未能做些什么！或許每樣帶動靈魂的，都有一層不敢揭開的面具，躲藏在后面的是幼稚未去的影子。我的靈魂是你帶給我的。著手劃幾筆，潔白的紙上面就有了完美的旋律，只可惜聲音與文字不能茍同。隨后，靈魂也被牽扯了進去，演奏著如天籟搬的聲音。畢竟有時候美麗是非常孤獨的東西。紅色亦是如此。
是么？是的！我顯的太渺小了，我無能為力！不能在出生之前挽救那一片片脆弱的紅色生命。畢竟自己還未在人世，只是如此罷。唯一禰補上的是看到那從頭頂飄過的云朵。讓我想起家里窗臺上那遺留下的紅玫瑰，紅的發(fā)紫。顯的蒼老，卻不是凋零。
一朵永遠不會凋謝的玫瑰。她，是紅色的。
不是血，不是淚，是血與淚的結晶。是讓我傾心的顏色。我把她比作一位親人，是的，一位親人！忍受不住別人對她的摧殘，暴力！哭泣，最后做的也只是哭泣。悲慘的歷史在我腦海重演，閃過一些不堪入目的畫面，讓我留下最深的是。那天空卓然是灰色的。不想去理會為何會這樣，還是回過頭?？粗秋枃L風霜和時光流逝的滄桑。是暴風雨后的晴天。
一直以來，我想奔走中國的最西方，矗立在高原，接著轉身。面向東方，眺望徐徐升起的太陽。迎著風，是溫馨的，我想這樣的生活就可以叫醉生夢死。遠離那帶有叢莽氣味的城市，換來的是清新的空氣。連一絲渾濁都沒有。拋開煩惱，去尋找紅色。在哪？一位賢者告訴我，紅色在我心中。啊！我再次證明我又是多么微小。隨著溫暖的陽光滋長，草叢上的羊群感覺到了，奔跑的馬兒也感覺到了，還有那……我愛及了似火燒的紅色。祖國啊，就讓你帶我融入進這紅色吧！我無聲無息的期待，終于走進了焚燒的火爐，只為等待與紅色的交融，因為紅色的艷麗，是我生命中的全部希望。
5、一聲祖國，滿腔熱愛
永遠記得小時候，我的第一位啟蒙老師用她那蒼勁有力的筆體在黑板上寫下這樣兩句話：“我是中國人！我熱愛自己的祖國！”接著用抑揚頓挫的聲音領著我們一遍又一遍的念：“我是中國人！我熱愛自己的祖國！”我們的聲音整齊而又宏亮，伴隨著孩子氣的天真，一直飄到了窗外，飄向了遠方，飄向了廣袤的天空……。雖然兒時幼稚的思維里還不足以理解中國、熱愛、和祖國的含義，但是從老師那專注而又莊嚴的目光，從她那由衷的發(fā)自全身心的熱情得到的感召力足以讓我們這群天真的孩童意識到這兩句話擁有著非同尋常的份量。這樣的聲音也注定會永遠銘記在我的記憶里，回響在我的腦海里，激蕩在我的人生里。并且伴隨著自己一天天的成長，我也越來越清楚的理解了這兩句話的含義；伴隨著自己知識和見識的一點點的積累，我也越來越深刻的感受到了這兩句話所包羅的內(nèi)涵是如此的深刻和豐富，甚至于我們所有人窮其一生的智慧也無法為他添加上完整的注腳！慶幸的是，我們每個人卻可以盡自己的最大努力為他詮釋出最完美的意義——我是中國人！我熱愛自己的祖國！
我是中國人——中國，她擁有五千年豐厚文化底蘊的積淀，不朽的萬里長城見證了她風風雨雨的變換。四大文明古國里有她，孕育四大發(fā)明的是她，從黃河流域到炎黃子孫，從先秦到盛唐……，我驚詫于她的古老滄桑，我欣喜于她的博大寬廣，我自豪于她的民族精魂不朽！哪怕是在近代，西方的炮艦蠻橫的打開她閉關鎖國的大門，列強的期凌一度使她積貧積弱。鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭帶來的一款款不平等條約，她割讓了領土、喪失了主權，眼睜睜的忍受著自己的尊嚴被侮辱、被踐踏，但她卻始終頑強，始終以一種不屈的姿態(tài)屹立，林則徐的虎門銷煙里有這種頑強不屈，鄧世昌的甲午海戰(zhàn)里有這種頑強不屈；三元里抗英斗爭里有這種頑強不屈，太平軍勇抗洋槍隊里有這種頑強不屈，喋血沙場的戊戌六君子鑄就的同樣是這種頑強不屈……?！捌埨麌疑酪?豈因禍福避趨之”是一種責任，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是一種豪邁，“國破尚如此，我何惜此頭”是一種氣節(jié)……，這一切的頑強與不屈最終源于一個共同的名稱和信念——我們是中國人！數(shù)不清的仁人志士為了中國人的堅守始終在探索中崎嶇前行，從洋務運動到戊戌變法再到辛亥革命，他們的事業(yè)注定了他們的名字會永遠的載入人類的史冊。
近代中國人就是這樣一步步在摸索中嘗試著每一條可行的道路，但遺憾的是每一條道路到頭來都以“行不通”而告終。直至歷史的車輪輾到了1921年，對于中國人來講，這是不同尋常的一年，就在這一年的七月，中國共產(chǎn)黨宣告了他的誕生，這真是中國歷史上開天辟地的大事，自此，中國革命的面貌煥然一新。農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權、二萬五千里長征、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、中國人民的解放戰(zhàn)爭……終于——雄雞一唱天下白，新中國成立了！中國人民站起來了！我曾經(jīng)多少次放飛自己想像的翅膀，想像在1949年10月1日那一天，天安門廣場上那萬眾歡騰的場面，想像遭受百年凌辱的中華民族終于可以在這一天揚眉吐氣，想像那冉冉升起的五星紅旗凝結了多少位愛國者的心血和期盼……。
我熱愛自己的祖國。從1949到2009年，跨越六十年的光陰荏苒，在新中國六十年華誕之際，我終于可以像今天這樣，在以我自己為中心的時間和空間的橫坐標之上，盡情的傾訴我對你于您——祖國母親的熱愛。我驕傲我是中國人，我自豪我生長于新中國，我慶幸我有一顆懂得熱愛的人。即使做為九零后的一代青年人，父輩所經(jīng)歷的痛楚與磨煉我們無從經(jīng)歷，時代的烙印還未曾在我們的身上打下深刻的印記，但是請相信，對祖國母親灸熱情懷的熱愛已經(jīng)深植在了我們的內(nèi)心深處。
當我親手翻開爺爺用心珍藏的全家的老照片，從一張張舊日泛黃的照片里我深刻感受到了改革開放三十年以來祖國母親翻天覆地的變化，這種變化細微到每個家庭每個人物的衣食住行的變化，這種變化折射出祖國的日益強大。我們就這樣講著春天的故事，改革開放富起來；我們勤勞勇敢的中國人啊，意氣風發(fā)走進了新時代。新時代的中國人更是與時俱進，繼往開來，努力攀登一個又一個的高峰：從體育事業(yè)到航天技術，從人才強國到民生保障，從“三個代表”重要思想到科學發(fā)展觀……，方方面面，點點滴滴，每一項都與人民息息相關，每一項都讓我們歡欣鼓舞。
新時代的路上也會有風風雨雨。就在剛剛過去的這一年，2008年，中國人經(jīng)歷了一場前所未有的浩劫。5.12汶川大地震牽動了十三億同胞的心，霎時間，中華民族的凝聚力再一次奇跡般的爆發(fā)，一方有難，八方支授，捐獻出的除了一份份物資，更多的卻是無法衡量和估算的愛心。我親身感受了十三億人共同渡過這一個難關，我們校園內(nèi)半降的旗幟，我們同學之間一次又一次的捐款高潮……我似乎于全國人民共震共鳴的感情里看到了祖國母親欣慰的笑臉。我想，這一段難忘的經(jīng)歷更加堅定了我的熱愛！
而當我們擦干淚水之后，“同一個世界，同一個夢想”的聲音終于成全了我們中國人百年難園的夢想。這一次，我們流下的是喜悅和激動的淚水：當《義勇軍進行曲》一次又一次回響在鳥巢的上方；當鮮艷的五星紅旗一次又一次在萬眾矚目下升起，當奧運健兒用心去拼搏一幕又一幕永恒的經(jīng)典……。我想，這一段珍貴的記憶更加助長了我的熱愛！
我知道，我的羽翼尚未豐滿還不足以如雄鷹般展翅翱翔于廣闊的天空；我知道，我要積聚更多的力量只為報答祖國母親的一路艱辛與磨難；我知道我的夢想很小很小，我只想在今天說出自己的心里話；我知道我的夢想很大很大，我愿我的祖國永遠繁榮昌盛……。我知道：我是中國人！我熱愛自己的祖國！這一句小時候就令我激情澎湃的聲音已經(jīng)注入了我的血液，她會激勵我在生命中的每一天勇敢的進取與拼搏，她會指引我在每一段迷茫的路途中找尋最堅貞的方向
她會告訴我在每一個挫折來臨的時候都要微笑著度過……
小時候的句子又一次飄到了耳邊：我是中國人！我熱愛自己的祖國！它穿越了五千年的風雨滄桑，它忽略了數(shù)不清的榮辱興衰，它記載著一串串不朽的名字，它傳承著一輩輩中國人的信念，它成為每一位炎黃子孫的內(nèi)心深處最不可取代的聲音……。今天，我要再叫一聲祖國，傾訴我滿腔的熱愛：我是中國人！我熱愛自己的祖國！
6、祖國母親六十年華誕
我們在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲，我們在漫漫長夜中等待黎明的曙光，多少次，我們心潮難平，多少次，我們輾轉難眠，多少次，我們都是為了這不同尋常的一天——祖國母親六十年華誕！
仰望長空，歷史的星光依然閃爍！我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生！蔡倫紙上書寫著她的智慧，指南針上旋轉著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次積薪自焚，重獲新生。為了祖國的成長，無數(shù)人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國的富強又有多少人燃盡了自己的生命和青春！即使在那封建主義的絞殺下，即使在那帝國主義的炮火中，中國人依然用自己的脊梁挺起了中華古老的長城。五十年前的十月一日，我們的祖國振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發(fā)出了最為雄健豪壯的聲音：“中國人民從此站起來了！”巨人的吶喊，震蕩環(huán)宇，讓群山響應，大?；夭ǎ?br> 從那以后，一代新的天之驕子站立起來，他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國一度冰冷的身軀，用青春的熱血點燃了祖國曾經(jīng)暗淡的靈魂，用激越的歌聲紡織了祖國的一身彩霞。
置身歷史，我們?nèi)苡谄渲?，分享著那過去的興奮與悲痛；放眼未來，我們會發(fā)現(xiàn)，面前的道路更遙遠更艱難。新的學習生活已經(jīng)開始，二十一中學又迎來它的又一批驕子，讓我們在新世紀到來之際把科學、理性、民主，進步作為自己的偉大目標，讓我們用高尚的品德，優(yōu)異的成績獻給祖國。迎接澳門，將中華兒女的豪氣與龍的傳人的膽魄融于自己青春，獻出自己的智慧和愛，讓我們在五星紅旗下莊嚴宣誓：我們將努力奮斗，為了美麗的祖國我們將竭盡全力，為了祖國美麗的永生！閃光的足跡
60年，光輝歲月彈指揮間，60年，中華大地滄桑巨變。2009年，我們偉大的祖國迎來了她的60歲生日。
1949年，中華人民共和國成立了！飽經(jīng)戰(zhàn)爭滄桑與落后苦難的中國人民終于重新站起來了！中國像一只巨龍一樣，以一個大國的身份重新屹立于世界東方！
那時的中國，民生凋敝，經(jīng)濟嚴重落后，國家事業(yè)百廢待興，政府和人民面對一個滿目瘡痍的中國面孔，并沒有畏縮，勇往直前，僅僅用了三年的時間就恢復了國民經(jīng)濟，涌現(xiàn)出一批可歌可泣的感人事跡。
經(jīng)過三年的經(jīng)濟恢復，國民經(jīng)濟得到根本好轉，工業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)超過歷史最高水平，但是我國那時還是一個落后的農(nóng)業(yè)國，許多工業(yè)產(chǎn)品的人均擁有量遠遠低于發(fā)達國家。
為了有計劃地進行社會主義建設，我國政府開始編制發(fā)展國民經(jīng)濟的五年計劃。第一個五年計劃從1953年開始執(zhí)行，它成為我國工業(yè)化的起點。第一個五年計劃開始時，我國的工業(yè)化水平是極低的。出行用的自行車，人們叫它“洋馬”，點火用的火柴，人們叫它“洋火”，釘東西用的釘子，人們叫它“洋釘”。因為那時的中國人沒有見過這些新奇的東西，也不會造，都是從西洋傳過來的。那個艱苦的年代，我沒有經(jīng)歷過，但從我看過的資料片中完全能夠體會，當時的中國人民依舊生活在極端貧窮之中。
2008以來，在這個特殊的年里，我國相繼發(fā)生雨雪冰凍災害、四川汶川大地震等重大自然災害。特別是四川汶川大地震發(fā)生后，全國人民展開了氣壯山河、感天動地的斗爭，形成了萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學的偉大抗震救災精神。這種精神彌足珍貴，激勵著災區(qū)人民堅定信心勇氣，重建美好家園；鼓舞著全國人民為實現(xiàn)全面建設小康社會的目標而努力奮斗。
北京奧運會和殘奧會的成功舉辦，實現(xiàn)了中華民族的百年夢想。中國運動員以出色的競技能力和頑強的拼搏精神奪得金牌總數(shù)第一，創(chuàng)造了歷史最好成績。開、閉幕式表演、賽事組織工作、志愿者服務、場館設施和中國人民的精神風貌，給世界留下深刻美好的印象，贏得了國際社會的高度評價，更收獲了一筆豐厚的物質(zhì)精神財富。北京奧運會，使世界進一步了解中國，中國進一步走向世界。北京奧運會和殘奧會的成功舉辦，標志著中華民族以嶄新的姿態(tài)屹立世界的東方，中國人民正滿懷豪情走向更加光明燦爛的未來。
光陰似箭，歲月如梭。時光來到了2009年，我正在電視機前，收看著中國第三個南極科考站落成的新聞。又是一個重大成就，我開始浮想聯(lián)翩，我回想起了祖國成功舉辦了第二十九屆夏季奧運會，想起鳥巢，想起了奧運健兒們的英姿，我想起了祖國接連成功發(fā)射了神州五號、六號、七號載人航天飛船，想起太空，想起了中國已經(jīng)成為世界航天領域舉足輕重的一員，我想起了改革開放整整三十年里我國人均國內(nèi)生產(chǎn)總值保持年均10%的增幅，想起中國國力，想起中國已經(jīng)成為這個世界綜合國力第六的國家，想起新中國成立的這一甲子中國的國際地位迅速的、不斷地提升，想起新中國歷史，想起了新中國成立六十年來閃光的足跡！
7、祖國，我們心中永遠的歌
尊敬的各位領導、各位來賓、各位朋友：
大家好！今天，我們歡聚一堂，在這里共同慶祝新中國六十華誕。六十年風雨飄搖，六十年滄海桑田，六十年同舟共濟，六十年燦爛輝煌！讓我們共同舉杯，祝福我們的祖國繁榮昌盛，祝福我們的人民幸福安康！我演講的題目是《祖國,我們心中永遠的歌》。
“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城，中華民族到了最危險的時候，每個人都被迫發(fā)出最后的吼聲：起來！起來！！起來！??！……”每當我一唱起這首歌，就心潮澎湃，一幕幕往事就在我的腦海里激蕩：
中國共產(chǎn)黨帶領中國人民經(jīng)過二十八年艱苦卓絕地斗爭，終于在公元一九四九年十月一日迎來了開國大典。毛澤東主席向全世界莊嚴宣告：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”歷史會永遠銘記這一天：黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚的中國人民從此站起來了！
我們清楚地記得：滿目瘡痍的新中國，就像一個剛剛學會走路的孩子，歷經(jīng)了重重考驗：抗美援朝戰(zhàn)爭，給早已對我虎視耽耽的帝國主義者以迎頭痛擊，粉碎了他們的黃粱美夢；３年自然災害，遍地餓蜉，許多地方了無人煙，我們依然挺過來了；十年浩劫，鬼魅橫行，有多少仁人志士蒙受冤屈慘遭迫害，黨的十一屆三中全會徹底清算了歷史，撥正了社會主義建設的航向，發(fā)出了新時代的總動員令：改革！開放！中國從此邁開嶄新的步伐，意氣風發(fā)地走進新時代！
我們清楚地記得：深圳，一個緊臨香港的小漁村。一條街道，把這里分隔成了兩個截然不同的世界：這邊貧窮落后，人們食不果腹，衣不蔽體；另一邊卻車水馬龍，市井繁華，簡直就是人間天堂。改革開放，短短幾年時間，深圳就高樓林立英姿勃發(fā)。繼而浦東開發(fā)，振興東北老工業(yè)基地，西部大開發(fā)……神州大地遍地開花！“賽江南的美景在新世紀造就，古老的山川今天到處披錦繡?！?br> 我們驚喜地看到：一百多年前，被帝國主義列強掠走的兩個孩子——香港和澳門重新回到夢寐不忘的生母——祖國母親的懷抱。一國兩制，紫金盛開，荷花綻放，海峽兩岸也踏上和平統(tǒng)一的陽光大道！
我們驚喜地看到：一條條高速公路、鐵路縱橫交錯，通江達海，織成一個碩大無比的中國結。大漠戈壁上空騰起的蘑菇云，舉世矚目的三峽工程，前無古人的青藏鐵路，嫦娥探測衛(wèi)星的順利發(fā)射，以及中國宇航員成功登上太空，中國人創(chuàng)造了一個又一個驚天奇跡！
我們驚喜地看到：欣逢盛世，百年夢圓。二００八年，中國人不僅成功舉辦了歷屆最好的奧運會，中國運動員還創(chuàng)下了金牌第一的好成績。昔日的“東亞病夫”如今個個身強體健，好似上山之虎，過江之龍！
改革開放三十年，我們的綜合國力已經(jīng)名列前茅。所有這些無一不向世人昭示：中國人民是勤勞的，中國人民是聰明的，中國共產(chǎn)黨是照耀中國前進的太陽！
六十年哪，新中國的變化可謂日新月異，天翻地覆。這得益于黨的英明領導，得益于全國各民族空前的大團結，得益于改革開放、科教興國的正確決策。實踐證明：只有堅持黨的領導，只有堅持走中國特色的社會主義道路，只有堅持改革開放，只有堅持與時俱進科學發(fā)展，我們的祖國我們的民族才能走向光明的前途！
六十年哪，彈指一揮，這只是歷史長河的一瞬。雖然我們今天取得了驕人的成績，但我們深深地知道，這只是萬里長征走完了第一步，我們還要繼續(xù)艱苦奮斗！
今天，我們作為教師，深知自己肩負的使命：祖國的未來，人民的希望，全部寄托在下一代的身上；只有他們有一副強健的體魄，有過硬的本領，我們的明天才會更加美好。今生今世別無他求，但求無愧于孩子們，無愧于祖國，無愧于人民！
來吧，讓我們一起攜手高歌：“起來！起來！！起來?。。∥覀?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進，冒著敵人的炮火，前進，前進，前進進！”“黃土地的兒女喲，跟著那太陽走！”
8、60年的光輝足跡
60年，光輝歲月彈指揮間，60年，中華大地滄桑巨變。
2009年，我們偉大的祖國迎來了她的60歲生日。
1949年，中華人民共和國成立了！飽經(jīng)戰(zhàn)爭滄桑與落
后苦難的中國人民終于重新站起來了！中國像一只巨龍一
樣，以一個大國的身份重新屹立于世界東方！
那時的中國，民生凋敝，經(jīng)濟嚴重落后，國家事業(yè)百
廢待興，政府和人民面對一個滿目瘡痍的中國面孔，并沒有
畏縮，勇往直前，僅僅用了三年的時間就恢復了國民經(jīng)濟，涌現(xiàn)出一批可歌可泣的感人事跡。
經(jīng)過三年的經(jīng)濟恢復，國民經(jīng)濟得到根本好轉，工
業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)超過歷史最高水平，但是我國那時還是一個落后的農(nóng)業(yè)國，許多工業(yè)產(chǎn)品的人均擁有量遠遠低于發(fā)達國家。
為了有計劃地進行社會主義建設，我國政府開始編制發(fā)展國民經(jīng)濟的五年計劃。第一個五年計劃從1953年開始執(zhí)行，它成為我國工業(yè)化的起點。
第一個五年計劃開始時，我國的工業(yè)化水平是極低的。出行用的自行車，人們叫它“洋馬”，點火用的火柴，人們叫它“洋火”，釘東西用的釘子，人們叫它“洋釘”。因為那時的中國人沒有見過這些新奇的東西，也不會造，都是從西洋傳過來的。那個艱苦的年代，我沒有經(jīng)歷過，但從我看過的資料片中完全能夠體會，當時的中國人民依舊生活在極端貧窮之中。
光陰如水，歲月如梭。時光來到了2009年，我正在電視機前，收看著中國第三個南極科考站落成的新聞。又是一個重大成就，我開始浮想聯(lián)翩，我想起了祖國成功舉辦了第二十九屆夏季奧運會，想起鳥巢，想起了奧運健兒們的英姿，我想起了祖國接連成功發(fā)射了神州五號、六號、七號載人航天飛船，想起太空，想起了中國已經(jīng)成為世界航天領域舉足輕重的一員，我想起了改革開放整整三十年里我國人均國內(nèi)生產(chǎn)總值保持年均10%的增幅，想起中國國力，想起中國已經(jīng)成為這個世界綜合國力第六的國家，想起新中國成立的這一甲子中國的國際地位迅速的、不斷地提升，想起新中國歷史，想起了新中國成立六十年來光輝的足跡！

1949年10月1日，毛澤東主席在北京天安門城樓上，向全世界宣布：“中華人民共和國中央人民政府，已于今日成立了！中國人民從此站起來了！”。
新中國的建立，是無數(shù)先烈用鮮血和生命換來的！雖然在建國初期中國的經(jīng)濟基礎非常薄弱，但新中國的領導人使中國人民徹底站了起來，使中國徹底實現(xiàn)了獨立、完整。
在過去的58年歲月中，中國一步步在崛起，這是華夏兒女所期望的，也是值得歡欣鼓舞的。從建國的第一天起，國際上的許多不友好的國家在仇視中國，想方設法阻礙中國進步。
美國是中國發(fā)展的最大威脅，美國發(fā)動的朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭使我國在人力和財力方面遭受了巨大損失；美國支持的蔣介石反攻大陸行動使我國沿海長期不得安寧；現(xiàn)在的美國仍然在想方設法遏止中國，如不承認中國市場經(jīng)濟地位、在臺灣問題上指手劃腳、強迫人民幣升值等等，在未來的若干年中，美國將仍然是中國的敵人，是永遠的麻煩制造者。我們的近鄰日本從滿清政府開始就不斷侵略中國，抗日戰(zhàn)爭中殺害了無數(shù)中華兒女，掠奪了無數(shù)資源，這是中國人民永不忘記的血債！而現(xiàn)在呢？日本妄圖粉飾其罪行，值得國民警惕！
外國一直擔心中國的崛起，他們到底害怕什么？中國歷史上不是沒有可以稱霸世界的機會，但是中國并沒有那個野心，為什么現(xiàn)在已經(jīng)進入現(xiàn)代化的世界，反而有此擔心？中國人真的好戰(zhàn)？中國人真的會傷害別人？不，中國人遵從“中庸”哲學，尊重任何一個國家和民族，歷來以“保家衛(wèi)國安”為最大目標，強大的時候，敢于幫助別國，而在弱小的時候，不會屈服于任何淫威。
中國，已經(jīng)被欺負了100多年了，老虎不發(fā)威，當做是病貓??？中國不愿意稱什么霸，中國人民需要的是安寧、和平的生活，不管是什么黨，什么政府，只要讓老百姓安居樂業(yè)，舊會得到國人的支持。對于外族的欺凌，只有毛主席的那句話：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人！”
我古老而年輕的祖國啊，
我是你廣袤大地上一棵稚嫩的幼苗，
搖曳在你溫暖呵護的懷抱，
我是你無垠天空中一只飛翔的小鳥，
鳴唱在你春風和煦的心頭，
我的血管里，
涌動著黃河的波浪，
我的心靈里，
開放著文明的鮮花，
我心中的理想，
正展現(xiàn)在祖國蔚藍的天空里。
世界的東方，
有一個神奇而美麗的國家，
茫茫大海，
是她廣闊的胸懷，
巍巍長城，
是她堅強的脊梁，
滔滔黃河，
是她奔騰的血液，
青藏高原，
是她剛硬的臂膀……
她——
就是我的祖國
偉大的中華人民共和國

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考場議論文的寫作教案

一名優(yōu)秀的教師就要對每一課堂負責，作為教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學生們能夠更好的找到學習的樂趣，幫助教師提前熟悉所教學的內(nèi)容。關于好的教案要怎么樣去寫呢？以下是小編收集整理的“考場議論文的寫作教案”，希望對您的工作和生活有所幫助。

考場議論文的寫作
【教學目標】
1、講解作文
2、了解議論文寫作中易出現(xiàn)的問題
3、議論文寫作指導
【教學重點】1、了解議論文寫作中易出現(xiàn)的問題
2、議論文寫指導
【課時安排】3課時
議論文寫作方法詳解
一、知識講解
（一）議論文的概念：議論文是運用事實和道理論證某種觀點和主張，或者反駁某種觀點和主張的一種文章體裁。
（二）議論文的要求：
1．論點：準確、鮮明、集中，使人一目了然，最好在文章的開頭，用具體的一句話，用判斷句式，將中心論點擺出來。可采用中心立意、反中心立意或變換角度立意，確立中心論點。
（1）中心立意，就是以原材料中心為基礎，順著這個中心，提出自己的觀點和主張。這個觀點和主張是對原材料中心的具體化，是對原材料中心的進一步闡發(fā)和深入論證。
例：齊宣王使人吹竽,必三百人。南郭處士請為王吹竽,宣王說之,廩食以數(shù)百人。宣王死,緡王立,好一一聽之,處士逃。
這則材料諷刺了南郭處士不會裝會，不懂裝懂，終被識破，最后落得個逃之夭夭的下場。我們可以在此基礎上，聯(lián)系實際，提出“干事業(yè)要有真才實學”“大鍋飯’吃不得”等中心論點。這叫做中心立意法。
（2）反中心立意法是以原材料的中心意思為對立面，提出作者自己與之相反的觀點。例如就上面“濫竽充數(shù)”的材料，我們也可以稱贊南郭處士“有自知之明”，知道自己并無真才實學，在客觀環(huán)境變化，自己再也無法混下去的時候，機智地改變策略“夾起皮包走路”。
這種“反中心立意”，只要言之成理，言之有據(jù)，不僅不會被視為“跑題”或偏離原材料，反而會因其思想獨特，立意別致，敢于標新立異，受到贊揚。
（3）變換角度立意，就是避開主要矛盾方面，改換方向來看待原材料，將原材料的非主要矛盾方面作為議論的主要對象。仍以上面“濫竽充數(shù)”的材料為例，我們可以以“齊宣王好大喜功，講排場，成為南郭處士一類人得以生存的土壤”，或“樂隊隊員明知南郭處士‘濫竽充數(shù)’，卻不檢舉不報告，聽之任之，明哲保身但求無過，犯自由主義，為南郭處士假冒吹竽創(chuàng)造了客觀條件”為論題，確立我們的中心論點。
應該注意的是使用“變換角度立意”法，在中心論點確立之前，必須點明原材料的中心意思，并以“不說……(原材料的中心)，而說……(變換角度后的中心)”的形式，對自己的中心論點加以限制。這樣就給你的立意上了“雙保險”，就不再可能被視為“跑題”和“偏離材料中心”了。
2．論據(jù)：議論文的論據(jù)是用來證明論點能夠成立的事實或道理的。
（1）論據(jù)的基本形式有兩種：事實論據(jù)和道理論據(jù)。事實論據(jù)是經(jīng)過核實了的實例，包括典型事例、史實、數(shù)字等。道理論據(jù)是符合客觀規(guī)律的道理，包括導師論斷、格言、諺語、原理、定律和公式等。
（2）選擇論據(jù)的要求：①要注意真實、充足、典型和新穎的原則。論據(jù)不真實，論點無法成立。論據(jù)不充足，不能充分說明論點。論據(jù)不典型，難以產(chǎn)生讓人信服的力量。②要有鮮明的時代性。所用論據(jù)要緊扣時代脈搏，現(xiàn)代氣息濃郁，不能過時。
（3）論據(jù)的排列：應有一定的邏輯性，或以時間為序，先古代后近代，最后現(xiàn)代、當代；或以地域為序，先本地后外地，先中國后外國；或以人物身分為序，先革命導師后政治家，先政治家后思想家、科學家、文學家；或以事件的情節(jié)為序，那就是事件的發(fā)生──發(fā)展──高潮──結局。
3．結構：議論文的結構是指文章內(nèi)部的觀點和材料的組織安排。
議論文的結構是以提出問題、分析問題、解決問題作為開展論述步驟的，這種結構表現(xiàn)在文章中，就是序論、本論和結論這三個部分。用通俗的話說，議論文所論證的就是“是什么”“為什么”和“怎么辦”。
序論也叫“引論”，它的主要任務是把要議論的問題和闡述的中心論點介紹給讀者。序論的寫作，既要開門見山，又不能落入俗套，應以簡潔明快，有啟發(fā)性，有新鮮感，能引起讀者的興趣為好。
本論是文章的主體，是對問題的分析。本論的任務是對中心論點展開深入的分析，組織論據(jù)來證明論點的正確或反駁謬論的錯誤。本論本身的結構，又可以有四種常見的較小的結構形式：
A．并列式。在論證中，論證的幾個層次或段落之間的關系是平行的，這就是并列式。這種并列可以是在中心論點統(tǒng)帥之下的幾個分論點的并列，也可以是論證過程中的幾個論據(jù)的并列。在語言形式上往往有“第一”“第二”……或“首先”“其次”等等標志。另外，處于并列關系的各個部分在文章中的地位基本是平等的，一般是可以互換的。
B．對照式。在論證中，把兩種事物或兩種意思加以對比，或者是用一種事物或意思來烘托另一種事物或意思，這就是對照式。毛澤東同志生前曾經(jīng)說過“沒有比較，就沒有鑒別”，運用對照式，目的是通過比較，突出說明一個方面的正確性。因此，參與對照的雙方，或者是一“正”一“反”，或者是一“主”一“從”。
C．層進式。文章各個層次之間，層層深入、步步推進，先后的順序不可調(diào)換，這就是層進式的結構。這種層進式的結構，反映出了人們對客觀事物的認識的一般的順序，即由此及彼，由表及里，由淺入深，由現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序。因而，這種結構帶有一定的普遍意義，容易被人所接受。
D．總分式。這種結構包括“總──分”“分──總”和“總──分──總”三種形式，就是論證的層次之間，先總說后分說，或是先分說后總說，或是先總說后分說再總說?！翱偐ぉし蜘ぉた偂钡慕Y構形式是最多見的。這種結構形式，在“總”與“分”之間常見明顯“放”的語言標志，而在“分”與“總”之間又多有明顯“收”的語言標志。
在議論文中，以上四種結構形式，常常是綜合運用的。
結論，是議論文解決問題的部分，是引論提出問題、本論分析問題之后所得出的“答案”。結論，與其他形式的文體的結尾一樣，以簡潔自然，能讓人讀后若有所思，受到啟發(fā)為妙
4．論證的方法
寫議論文常見的論證方法以下有八種：
事實論證法(例證法)　道理論證法(引證法)
對比論證法類比論證法
比喻論證法因果論證法
層進論證法引伸論證法(歸謬法)
在寫議論文的時候，同學們使用的比較多的是例證法和引證法，使用最方便，表達效果最好的是對比論證法。對比論證法也稱比較論證法。它的特點是將兩種或兩種以上的事物，進行比較、對照，以論述其事物的特征、本質(zhì)，使其優(yōu)劣、真?zhèn)巍⑶薄⑹欠亲袁F(xiàn)出來。
歸謬法常用于駁論性的文章之中，是由反面論點引出錯誤結論來說明道理的方法。歸謬，就是導致謬誤。也就是說先假設對方的錯誤論斷“正確”，以這個論斷為基礎，加以合理的推理和引申，推導出一個十分荒謬的結論，從而證明對方的論斷是不能成立的。
例：魯迅的《瑣憶》：
還有一次，國民黨的一個地方官僚禁止男女同學，男女同泳，鬧得滿城風雨。魯迅先生幽默地說：“同學同泳，皮肉偶爾相碰，有礙男女大防。不過禁止以后，男女還是一還是一同生活在天地中間，一同呼吸著天地中間的空氣。空氣從這個男人的鼻孔呼出來，被那個女人的鼻孔吸進去，又從那個女人的鼻孔呼出來，被另一個男人的鼻孔吸進去，淆亂乾坤，實在比皮肉相碰還要壞。要徹底劃清界限，不如再下一道命令，規(guī)定男女老幼，諸色人等，一律帶上防毒面具，既空氣流通，又防拋頭露面。這樣每個人都是……喏！喏！”我們已經(jīng)笑不可仰了，魯迅先生卻又站起身來，模擬戴著防毒面具走路的樣子。
先假設論敵的觀點是正確的（有礙男女大防），然后以此為基礎，順著這個思路，運用邏輯推理，將其推到極至（男女之間呼吸空氣的交流，實在比皮肉相碰還要壞），得出一個十分荒謬的結論（人人都要戴上防毒面具），從而證明論敵的論點是錯誤的。這就是歸謬法在駁論文章中的威力。
在寫作實踐中，各種論證的方法常常是綜合運用的。比如我們使用舉例子論證論點，兩個例子恰恰一正一反。那就是在使用了例證法的同時也使用了對比論證的方法。
5．語言：議論文是用說理的方法來表達思想的，因此它的語言具有準確、嚴密、邏輯性強的特點。
二、掌握立意方法，積累論據(jù)，學會分析
（一）概述材料、提煉觀點
因為學生寫作議論文主要的癥結在于從材料中提煉觀點，所以訓練的重點應該是從材料中提煉觀點。擬從以下幾方面探討從材料中提煉觀點的方法。
1．概述材料的方法指導：
①要選好概述的角度，一篇文章或一段文字給我們的思維指向往往是多元多角度的。我們要選取自己感受最深的角度進行概述，以便提煉出一個正確的觀點來。
②概述的材料與觀點要保持一致。
③要有重點有條理地概述。
④語言要準確、簡潔、靈活。用較少的文字或一句話概述材料。
⑤概述材料的位置一般放在開頭，有利作者因材料而發(fā)表議論。
2．提煉觀點的原則：
①準確、新穎。
②有話可說、有例可證、有理可議。
③離材料中心最近的是最佳觀點。
3．概述材料、提煉觀點的基本模式：
最近，我讀了《美麗一生》一文，這篇文章主要敘寫了……（概述材料）讀完文章，我深刻感受到生命屬于我們只有一次，我們要珍惜生命，讓自己的生命綻放出美麗的色彩。（提煉觀點）
[示例]閱讀下列材料，按要求作文。
1637年，出生于倫敦的英國青年約翰．哈佛從英國劍橋大學畢業(yè)，到美國馬薩諸塞州劍橋新建的學院工作，時年29歲，患有肺病，工作很積極。第二年，他的肺病發(fā)作，不治而亡。盡管那時的學校只有一名正式教員，一座木版房和幾十名學生，但哈佛十分鐘愛這所學校，所以，他臨終前立下遺囑，將其約400本藏書和一半資產(chǎn)約780英磅捐贈給這所學院。這在當時的美國是微不足道的。當時的州政府為了讓哈佛的善舉化為一種風尚，把校名由劍橋?qū)W院改為哈佛大學。今天的哈佛大學，已經(jīng)是一所多學科的綜合性的世界一流大學。他成功于年僅29歲的一個叫哈佛的早逝青年的一個小小的善舉。
要求：根據(jù)上述材料，寫一篇作文，文體自選，題目自擬，字數(shù)600字左右。
首先明確：這個材料給我們的思維指向是多元的，至少可以從“州政府”或“哈佛”的兩個角度立意：
★哈佛的“一個小小的善舉”，竟然引起州政府高度的重視，把劍橋?qū)W院改為哈佛大學，目的是讓哈佛的善舉，化為一種風尚。這種可貴的政府行為，對學習哈佛的“善舉”，有著極大的宣傳和推動作用。他告訴人們，一切獻身公益事業(yè)的人，永遠是人們學習的榜樣。從這個角度，我們可以提煉這樣的觀點：“政府及時宣傳、褒獎有“善舉”的人，有利于促進良好風氣的形成?！?br> 放在文章里，概述材料、提煉觀點作為文章的第一段，引論部分，可以這樣來寫：
今天我讀了一則震撼我心靈的材料，材料介紹說：三十年代的美國馬薩諸塞州政府獲悉，在新建的劍橋?qū)W院工作的29歲的哈佛，病逝前將其約400本藏書，以及一半資產(chǎn)約780英磅捐贈給這所學院，馬薩諸塞州政政府為了讓哈佛的善舉化為一種風尚，把校名由劍橋?qū)W院改為哈佛大學。這個響譽世界的一流大學，成功于年僅29歲的一個叫哈佛的早逝的青年的一個小小的善舉。
讀了這則材料，我認為，政府及時宣傳、褒獎有“善舉”的人，有利于促進良好風氣的形成?！?br> ★哈佛的行為在當時的美國是微不足道的，但是哈佛沒有考慮這些，他只想著能為社會做點貢獻，他的這種“勿以善小而不為”的精神，值得我們學習。從這個角度，可以提煉的觀點是：“勿以善小而不為?！被颉昂檬聫男∈伦銎稹?。或“我們每一個人都不應該拒絕做小的善舉?！?br> 根據(jù)這個觀點，我們在概述材料時可以這樣來寫：
29歲的哈佛在病逝前，留下遺囑，將其約400本藏書和一半資產(chǎn)約780英磅捐贈給劍橋?qū)W院。這在當時的美國是微不足道的。但是，正是因為有了哈佛和哈佛一樣的人獻身公益事業(yè)，美國的哈佛才會成為世界一流的大學。我認為，我們每一個人都不應該拒絕做小的善舉。
4．綜上所述，概述材料提煉觀點，要明確以下幾點：
①要讀懂材料，明確材料的思維指向。
②從材料中提取的是自己感受最深的觀點。
③概述材料要與觀點一致。
④概述材料力求語言簡潔，明了。
⑤提煉的觀點用判斷句為好。
（二）選用表述典型充分的論據(jù)
不少學生寫議論文，不會尋找、選用典型充分的論據(jù)，只是空發(fā)議論，文章寫的沒有說服力。有些學生使用論據(jù)時，不會用概括的語言表述。
1．選擇論據(jù)的要求：
①圍繞中心論點，能證明中心論點。
②要準確，真實：一把鑰匙開一把鎖。不能夠道聽途說，虛構、臆造。也不能用想象和比喻構成論據(jù)。
③要典型：“要借一斑而窺豹”。以一當十，不在多而在精。
④要新穎：（1）要有時代性。（2）角度獨特，獨具慧眼。（3）寫老例要變換角度，避免雷同。
⑤論據(jù)的表述要概括、簡潔、準確、清楚。
2．如何尋找、選用典型充分的論據(jù)
①從課文中尋找論據(jù)。②從現(xiàn)實中尋找論據(jù)。③從歷史中選取論據(jù)。④從文學作品中尋找論據(jù)。⑤從名人故事，名人名言中選取論據(jù)。
——所有的論據(jù)都在生活中，渠道是：積累自身經(jīng)歷，日常生活的感受，閱讀所及，趣聞軼事，眼前現(xiàn)實，未來發(fā)展，正面反面，古今中外，格言警句，比喻、數(shù)據(jù)。具體積累詞語、成語、名人警句、格言。積累課文中優(yōu)美詞語，精彩句段，以及在課內(nèi)外，閱讀和生活中的語言材料。
3．論據(jù)的表述要注意以下三方面：
①用凝練，概括的語言表述原材料。
②根據(jù)論點對原材料作適當?shù)难a充。
③要分析闡發(fā)論據(jù)與論點之間的邏輯關系。
4．訓練方法：
①建立素材庫，頭腦里多儲存一些古今中外的事例，尋找論據(jù)時要做到“思接千載，心游萬仞”。充分展示才華，體現(xiàn)學養(yǎng)。
②選論據(jù)要會扣住中心論點，明白論據(jù)與論點之間的是證明與被證明的關系。
③頭腦里有一張表
上面哈佛大學的材料如果提煉的觀點是“政府及時宣傳、褒獎有小小善舉的人，有利于促進良好風氣的形成。”我們可以列舉的論據(jù)有：
①在紫金山風景區(qū)的各個晨練路口，都豎著一個宣傳版，版上介紹了一位年過七旬的老人，他每天自覺地在紫金山風景區(qū)人們晨練的路上拾撿人們丟棄的垃圾，數(shù)年不斷，環(huán)保局的領導號召大家向這位可敬的老人學習，保護紫金山風景區(qū)。這個宣傳版出現(xiàn)后，紫金山風景區(qū)的衛(wèi)生環(huán)境明顯好轉。
②北京的公交車上的售票員李素麗微笑面對乘客，主動攙扶老人上下車，對李素麗小小的善舉，北京政府給她很高的榮譽，授予她全國勞動模范的稱號，全國總工會號召全國的勞動者向她學習。從這個活動開展以后，全國服務行業(yè)開展了微笑服務的活動，服務行業(yè)的風氣有了很大的改變。
（三）學會做點分析
1．議論文常見毛病：
①論點+論據(jù)+結論缺少分析
②分析抓不住實質(zhì)，不會分析
③分析不能一以貫之，緊扣一個中心展開，東扯西拉，說三到四，信馬由疆，不著邊際。
④是在一個平面上兜圈子。
⑤在分析中偷換概念。
⑥在分析中縮小了論題。
例如：先天下之憂而憂后天下之樂而樂
開頭：用幾句話概述材料，提出一個認同作者的觀點。
主體：事例論證
結尾：在當前改革開放的時代，也同樣需要“先……樂”的精神
——分析部分觀點正確，論據(jù)恰當，但是缺少對事實論據(jù)的分析。文章缺少議論的含金量。如果能就以下某一個兩個問題寫幾句就好多了。
①憂與樂的本質(zhì)內(nèi)涵是什么？
②先憂后樂和先樂后憂的本質(zhì)區(qū)別是什么？
③先憂后樂表現(xiàn)了怎樣的人生觀？
④這樣的人生觀在現(xiàn)實生活中有怎樣的意義？
⑤這樣的人生觀在現(xiàn)實生活中應當有怎樣的表現(xiàn)？
結尾：回扣開頭，小結全文。
2．“分析”的要求：
①要有分析。
②要有邏輯性。
③要有思辯的色彩。
3．分析的方法；
①推理式：以小見大，以少推多，通過個別論證一般，使論點具有普遍意義。
——……所以說……
②小結式：
例：論點：“勤于思考，才能有所發(fā)現(xiàn)。”
論據(jù)：牛頓見蘋果落地，苦苦思索，發(fā)現(xiàn)萬有引力定律；瓦特看到茶水沸騰掀起壺蓋而長期探索，制成蒸汽機；阿基米德看到浴盆里的水溢出來而尋根究底，發(fā)現(xiàn)了浮力定律。
分析：這些科學家的光輝成果充分證明了只有善于開動大腦機器，勤于思考，才能有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所制造。
③反問式分析：運用強烈的反問語氣，承上啟下，引入分析。
④啟發(fā)式分析
如：XXX成功的原因之一，就是無畏。如果當初……我們今天就不可能知道XXX的名字。但是有些同學不是知難而進而是知難而退，以至荒廢學業(yè)，多么讓人痛心??！
4．分析時常用關聯(lián)詞
Ⅰ并列式：
①……一方面……另一方面
②……一邊……一邊
③其一……其二……其三……
Ⅱ遞進式
……不僅……而且……
5．分析能力提高的途徑：
①多讀優(yōu)秀作文，從模仿開始。
②多讀多思，提高自己的認識、理解能力。
③進行有針對性的訓練。
——議論文寫作是否成功，關于在于道理能否說透，分析是否深刻，而深刻的關鍵在于說理的層次性，條理性。
三、養(yǎng)成擬寫提綱的習慣
寫作提綱反映出作者的思路，是寫作議論文過程中不可或缺的重要一步。好的作文提綱應當具有以下幾個部分：
A．標題。標題不應太長。標題要鮮明醒目，最好不要用“××××給我的啟示”或“讀了×××××的感想”等標題。
B．中心論點。論點要明確，最好在第一自然段就提出來。
C．論據(jù)。無論是理論論據(jù)，還是事實論據(jù)，要概括地寫幾句。
D．結構層次。大體上分多少段，每段都寫些什么，要有“數(shù)”。
E．準備使用何種論證方法。
【示例】東漢時有一少年名叫陳蕃，獨居一室而庭院齷齪不堪。他父親的朋友薛勤見狀批評說：“孺子何不灑掃以待賓？”他回答說：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋？”薛勤當即針鋒相對反問：“一屋不掃，何以掃天下？”
根據(jù)上面的材料，寫一篇議論文的提綱。
【提綱示例】
甲、題目：“掃一屋”與“掃天下””
第一段：點明中心論點，“掃一屋”與“掃天下”的關系，是做小事與創(chuàng)大業(yè)的關系，二者密不可分，要想創(chuàng)大業(yè)，必須從做小事開始。（中心立意）
第二段：提出分論點（一）做平凡的小事，為將來創(chuàng)大業(yè)打下了堅實的基礎。引魯迅的話：“巨大的建筑，總是一木一石疊起來的，我們何妨做做這一木一石呢？我時常做些零碎事，就是為此。”
第三段：提出分論點（二）做艱苦的小事，為將來創(chuàng)大業(yè)磨練了堅韌的意志品質(zhì)。舉祖逖“聞雞起舞”的例子。
第四段：提出分論點（三）做繁瑣的小事，為將來創(chuàng)大業(yè)培養(yǎng)了嚴謹?shù)淖黠L和良好的習慣。舉列寧小時寫作文的例子。還可舉反例與之對比。
第五段：聯(lián)系社會現(xiàn)實，批評當前青年中好高騖遠的傾向。
第六段：總結收束全文，青年人要為創(chuàng)立共產(chǎn)主義大事業(yè)，要從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。
乙、題目“掃天下”不必先“掃一屋”
第一段：點明中心論點，如果將“掃一屋”理解為做小事，將“掃天下”理解為做大事，那么二者之間沒有必然的關系?！皰咛煜隆辈槐叵取皰咭晃荨薄＃ǚ粗行牧⒁猓?br> 第二段：提出分論點（一）“掃天下”與“掃一屋”是兩類不同性質(zhì)的問題，它們之間沒有必然的聯(lián)系，大事情并不等于小事情之和?？蛇\用哲學上不同性質(zhì)的矛盾的觀點，從事物的性質(zhì)來入手分析。（道理論證）
第三段：提出分論點（二）人的生命和精力是有限的，“掃天下”的人沒有更多的時間和精力“掃一屋”?？膳e愛因斯坦和陳景潤沉醉于科學研究而忽略生活細節(jié)的例子，從人的主觀客觀條件來入手分析。（事實論證）
第四段：提出分論點（三）思想拘泥于小事情，常常會限制了人看問題的眼界，扼殺了創(chuàng)造性的思維?？膳e反例(略)，從人的思想方面來入手分析。（事實論證）
第五段：聯(lián)系當前社會上，有些人思想狹隘，患得患失，把精力都集中在一些生活瑣事上，“陰盛陽衰”，形而上學嚴重，束縛了活潑的思維。
第六段：總結收束全文，得出結論，作為跨世紀的青年人，站得要高一些，看得要遠一些，思想要解放一些。在大事情上要清楚一些，在小事情上要糊涂一些。
總結：議論文寫作的基本格式：
1．高度概括一件事，或敘述一種社會現(xiàn)象，或引用某些人的語言，從中引出簡潔明了的中心論點。
2．從正反兩方面講道理分析論點的重要性（為什么：即這樣做有什么作用；或怎樣做）
3．從正面用幾句話引出古今中外的幾個事例（一定要高度概括，主要突出能證明論點的情節(jié)）證明論點，舉例后一定要結合論點用道理分析一下。（詳寫）
4．從反面舉出幾個事例證明論點。（略寫）
注：以上也可以用幾個分論點的形式加以證明。
5．總結上文，指出這樣做有何現(xiàn)實意義
6．辨證地分析一下。
7．扣住中心論點，小結全文。
2010年高考作文命題預測與備考方略
芳林新綠催陳葉，流水前波讓后浪。高考作文命題也是隨著社會生活的變化和新一輪課改的推進而不斷地呈現(xiàn)出新的面貌。因此，參加2010年高考的同學，必須在把握高考作文命題趨向的前提下，科學地安排好作文訓練形式與內(nèi)容，才能取得事半功倍之效。
一、2009年高考作文命題特點。
1．關注現(xiàn)實生活，文章為時而作。
2009年高考作文命題，繼續(xù)體現(xiàn)關注現(xiàn)實生活的特點，與2008年高考作文一樣，不回避生活中的熱點話題。
如，2009年高考江西卷作文題：
今年3月25日，在國人的強烈反對聲中，佳士得拍賣行仍將圓明園非法流失的兔首、鼠首銅像在巴黎拍賣。某藝術公司總經(jīng)理蔡銘超高價拍下這兩件文物，但事后拒絕付款，造成流拍。
對此，輿論一片嘩然。有人稱其為民族英雄，有人認為這是惡意破壞規(guī)則，還有人認為……
你對蔡銘超的行為有什么看法？請據(jù)此寫一篇文章。
“獸首拍賣”引發(fā)中國民眾熱議,近百人組成律師團追索。命題者將議論的核心集中在蔡銘超的舉動上。這需要學生有相關歷史和文化背景知識，熟悉事件的詳細經(jīng)過，并拿出自己的真知灼見。對于平時關心時政，留意過媒體報道，甚至參加過網(wǎng)絡上的討論的同學，作文時肯定會得心應手，游刃有余，反之則無從下手，無論而可發(fā)。
四川卷的“熟悉”，廣東卷的“常識”，遼寧卷的對“明星代理虛假廣告”的評價等也體現(xiàn)出貼近生活的特點。
2．關注少年成長，體現(xiàn)人性關懷。
對青少年成長、教育問題關心程度，在2009年的高考作文命題中有增無減，并體現(xiàn)出尊重個性發(fā)展的人文情懷。
如，2009年高考全國Ⅰ卷作文題：
兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點被抓住。動物管理局為了小動物的全面發(fā)展，將小兔子送進游泳培訓班，同班的還有小狗，小龜和小松鼠等。小狗，小龜學會游泳，又多了一種本領，心里很高興；小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學會，很苦惱。培訓班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自汗水。加油！呷呷！”
評論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長的是奔跑！為什么只是針對弱點訓練而不發(fā)展特長呢？”思想家仙鶴說：“生存需要的本領不止一種呀！兔子學不了游泳就學打洞，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛。”
要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
“兔子”學游泳是不合適的，因為沒有發(fā)揮它能“跑”的特長；“野鴨”的教學則是違背客觀規(guī)律的，甚至可以說是一種盲目，蠻干。因此，大體上材料體現(xiàn)的思想是：發(fā)揮特長，因材施教，反對違背受教育者自身特點的教育與訓練。這種貼近學生心靈，關注青少年成長，充滿人文關懷的命題思想深得師生好評。
天津卷的“我說90后”，海南寧夏卷關于“誠實、善良”的討論，都從不同的角度體現(xiàn)出對青少年成長的關注。
3．關注思維開發(fā)，提倡求異創(chuàng)新。
創(chuàng)新精神缺失的民族是沒有前途的，因此，思維能力、創(chuàng)新精神在高考作文里得到體現(xiàn)，受到重視，是理所當然的。
2009年高考上海卷作文題：
鄭板橋是清代書畫家、文學家，“揚州八怪”之一。他自幼愛好書法，立志掌握古今書法大家的要旨。他勤學苦練，然開始時只是反復臨摹名家字帖，進步不大，深感苦惱。直到后來醒悟到：書法貴在獨創(chuàng)，自成一體，老是臨摹別人的碑帖，怎么行呢？從此以后，他力求創(chuàng)新，摸索著把畫竹的技巧運用在書法藝術中，終于形成了自己獨特的風格——板橋體。
根據(jù)這段材料寫一篇作文，文體不限，不少于800字。
鄭板橋的這種書法體是他獨創(chuàng)的，是創(chuàng)新精神的體現(xiàn)。其實，不只是書法，其他學科門類，都要在繼承和學習的基礎上進行創(chuàng)新，社會才能進步。不能簡單的模仿，要形成自己的風格，才能獲得成功，否則，就只能生活在別人的陰影里。
全國Ⅱ卷，道爾頓由一雙襪子顏色的辨認，對自己和弟弟的色覺產(chǎn)生了懷疑、思考、探究，從而成為第一個發(fā)現(xiàn)色盲的醫(yī)學家和第一個被發(fā)現(xiàn)的色盲癥患者，寫成了《論色盲》，命題立意也以倡導積極思考為特色。
4．關注人生體察，培養(yǎng)思辨能力。　
2009年高考作文命題思想的深度還體現(xiàn)在設置具休情景，考查學生對人生的體察領悟，對人生各種境遇、變故的正確認知與思辨，力圖借此培養(yǎng)學生的思辨能力和正確的人生態(tài)度。
如，2009年高考安徽卷作文題：
彎道超越本是賽車中的專用語,指的是在過彎道的時候超越其他人。彎道是每個車手都要面對的。相對于直道，彎道的困難大。在過彎道的時候，本來落后的可能超越，本來領先的可能被超越。現(xiàn)在，“彎道超越”有了新的意義，它被廣泛地適用于金融、政治等領域。彎道也有了特殊的意義，指充滿困難卻又蘊含機遇和挑戰(zhàn)的時刻。只要把握好了這一時刻，就能超越對手，超越自己。
要求：選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
這是一則比喻型的材料作文，引導考生對人生中那些“充滿困難卻又蘊含機遇和挑戰(zhàn)的時刻”體會、反思，寫出自己的真情實感?？忌茸⒁庾x懂“彎道超越”本來的含義，重點咀嚼“彎道”被引申賦予的新的意義即“充滿困難卻又蘊含機遇和挑戰(zhàn)的時刻”。
山東卷的“見證”材料中“在生命歷程中，我們見證了人生的悲喜、社會的變遷”，北京卷“我有一雙隱形的翅膀”里蘊含的自信、堅強、樂觀精神，江蘇卷“時尚”材料里的“各種時尚層出不窮。其間好與壞，雅與俗，美與丑，各種觀點交錯雜陳。創(chuàng)新與摩仿永不停息地互動。有的如過眼云煙，有的能積淀為經(jīng)典”也都不同程度地蘊含著對人生的體察，對客觀事物的辨證思考因素。
二、2010年高考作文命題預測。
1．試題內(nèi)容多元化，貼近生活是方向。
高考作文命題范圍定位在培養(yǎng)高尚道德情操、健康心理素質(zhì)，關注現(xiàn)實生活，倡導科學思維方法，注重個人品德修養(yǎng)，追求崇高思想境界，倡導人文關懷等方面內(nèi)容。按照“不陳舊、不怪誕、穩(wěn)中求變、變中求穩(wěn)”的命題規(guī)律，2010年高考作文的命題范圍，會側重以下幾個方面：①人格精神（愛心、自信、自強、追求、奉獻、堅強、誠實）②情感關懷（親情、友情）③傳統(tǒng)道德（尊老愛幼、互幫互助、知恩圖報）④科學思維（辯證、發(fā)展、創(chuàng)新）⑤人生態(tài)度（人生觀、價值觀）⑥人際關系（和諧平等、交流互助）⑦教育成長（文明、律己、尊重、執(zhí)著、興趣、習慣、方法）⑧敬畏自然（保護環(huán)境、萬物和諧）
2．命題形式多樣化，材料作文成新寵。
高考作文命題中“話題作文”一花獨秀的局面已經(jīng)被全面打破，取而代之的是萬紫千紅、百花爭艷。命題作文（2009年山東卷、江蘇卷、四川卷，2008年湖北卷、湖北卷）、新材料作文（2009年全國Ⅰ卷、全國Ⅱ卷，上海卷、遼寧卷、安徽卷；2008年全國1鄭、北京卷）、話題作文（2009年天津卷、廣東卷，2008年四川、浙江卷）、看圖作文（2007年全國1卷）都會在未來的高考作文試題中占有一席之地。
在形式選擇方面，兩種趨向要在備考中引起注意：一是新材料作文占主導地位。2010年高考作文備考必須重視新材料作文的訓練，特別是立意、擬題、思路的訓練。訓練材料也要創(chuàng)新，要多樣化，如新聞材料、故事材料、圖畫材料、警句材料、表格材料等。二是2009年出現(xiàn)了一種新題型——半命題作文（湖北卷的“站在門口”，福建卷“這也是一種”）。要研究這種作文拓展思路、選取材料的方法。
3．試題面目新穎化，融合創(chuàng)新成趨勢。
試題面目的新穎化，主要表現(xiàn)在話題作文、材料作文、命題作文等命題形式的融合與創(chuàng)新。如傳統(tǒng)的命題作文，多是給一個題目，而今天的命題作文，則可以先引入一段材料，或注釋性的話，然后點明標題。
如，2009年高考江蘇卷作文題：
時尚表現(xiàn)為語言、服裝、文藝等新奇事物在一定時期內(nèi)的摩仿與流傳。各種時尚層出不窮。其間好與壞，雅與俗，美與丑，各種觀點交錯雜陳。創(chuàng)新與摩仿永不停息地互動。有的如過眼云煙，有的能積淀為經(jīng)典。
“人們追逐時尚，不是因為它適合自己的氣質(zhì)，而只是因為大家都是如此?！?br> 請以“品味時尚”為題目，寫一篇文章。
要求：①自選角度，自行立意。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。
這則命題作文的提示語，從時尚的形式、性質(zhì)、發(fā)展、結局，以及人們對時尚的態(tài)度等角度，進行有益的提示，對考生打開思路很有幫助。
再如，2008年高考重慶卷作文題，先引述《現(xiàn)代漢語詞典》對“自然”的四種解釋：1.自然界；2.自幼發(fā)展，不經(jīng)人力干預；3.不勉強，不局促，不呆板。之后，要求以“在自然中生活”為題目寫一篇文章。
這不但在命題形式上創(chuàng)新，而且在理念上體現(xiàn)人文關懷。2010年高考作文則可能會有看圖作文、兩題任選、半命題作文、小作文等新穎形式。
4．命題導向明晰化，人文關懷成主流。
高考作文命題的一個重要原則是“有利于中學教學”，這決定了的高考作文命題的導向作用，而這種導向性在2010年高考作文中將更加明晰。
①倡導人文關懷。
2009年高考作文試題涉及因材施教、發(fā)揚善念、關心少年等內(nèi)容。2008年六張試卷涉及汶川大地震，“捐款”“獻血”“義演”“關注”等人性化義舉赫然出現(xiàn)于高考作文材料；天津卷的“人之常情”，湖北卷的“舉手投足之間”，山東的“春來草自青”、廣東不要輕易說“不”（可聯(lián)想抗震救災中對生命的挽救與珍惜，只要有一線希望，我們就要盡百倍的努力）、海南卷的“放生活動”等，都體現(xiàn)了濃厚的人文精神。高考作文試題的人性化追求，與國家“以人為本”的大政方針和高中語文新課程標準的精神是一致的，因此，這種趨勢必將在2010年高考作文試題中繼續(xù)得到體現(xiàn)。
②倡導優(yōu)良人格精神。
青年時期是人格精神形成的重要階段，高考作文命題一向關注青年人格精神，并通過作文命題，
在青少年的靈魂里融入積極的人格內(nèi)涵。2009年高考北京卷體現(xiàn)的“自信、堅強、樂觀”，海南卷體現(xiàn)的“善良、誠實”，2008年四川卷的“堅強”都是典型的人格精神。在2010年高考中，自強不息、堅韌不拔、求實創(chuàng)新、積極進取……等優(yōu)良的人格精神仍會受到高考作文命題者的青睞。
③倡導領悟思辨。
2010年高考作文在突出情感、想象的同時保持理性色彩：
一是重視領悟性。如，2009年高考江蘇卷的“品味時尚”，2008年高考安徽卷要求以“帶著感動
出發(fā)”為題寫作，體現(xiàn)了新課程標準“觀察、體驗、感悟”的精神。
二是重視思辨。如，2009高考全國Ⅰ卷“兔子學游泳”作文材料和安徽卷“彎道超越”帶有明顯的思辨色彩；2008年高考江蘇卷高考要求以“好奇心”為話題寫作，而材料中明確提示學生注意它與“成功、失敗、質(zhì)疑、平庸”之間的關系。此類思辯色彩濃厚的理性化試題在2010高考作文中仍會得到繼承。
④倡導聯(lián)想想象。
一是材料選取寓言故事，為考生續(xù)寫、新編故事預留想象空間，讓學生在“精騖八極，心游萬仞”
的想象里完成高考作文。如，2009年全國Ⅰ卷“兔子學游泳”材料，就有許多學生，根據(jù)試題提供的情景編寫與之相關的故事，或以小兔子的身份給“媽媽”寫信等。
二是材料啟發(fā)考生聯(lián)想相關生活、故事等。
如，2009年高考重慶卷作文題：
生活中有許多故事。你也許是故事的親歷者，也許是故事的聆聽者，也許是故事的評說者……故事讓你感動，故事給你啟迪，你在故事中思考，在故事中成長。請以“我與故事”為題作文。
要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄襲。
試題材料中的三個“也許”為考生提供了不同聯(lián)想角度、思考空間，考生沿著任何一種思路聯(lián)想，都可以寫出一篇出色的文章。
三是材料用比喻啟發(fā)聯(lián)想。
材料是比喻型的，有利于調(diào)動考生聯(lián)想。寫在類作文題，要運能聯(lián)想思維，確解比喻義，確立抒情對象。
如，2009年高考浙江卷作文材料“綠葉對根的情意”
由“綠葉與根”，考生聯(lián)想到“兒子與父母”“游子與故鄉(xiāng)”“學子與文化”“華僑與祖國”“臺灣人士（余光中、連戰(zhàn)、宋楚瑜、吳伯雄）與大陸”等。
三、2010年高考作文備考方略。
1．閱讀與寫作同行。
考生作文得分不高，大多表現(xiàn)為文章單薄，材料不足。議論文論據(jù)不充分，記敘文則大而無當，缺乏細節(jié)。要解決好這個問題，讀精美時文，讀名人傳記，讀中外歷史，讀通俗哲學，在閱讀中分門別類地建立起自己的素材庫，這樣廣泛的閱讀，必然會增加我們的文化積淀，不僅從根本上解決材料問題，而且為提升文章的思想品位和藝術品位打下堅實的基礎。另外，在閱讀中尋找、提煉話題，然后試圖闡釋話題、表現(xiàn)話題、能夠有效地做到閱讀與寫作的統(tǒng)一，這既提高了閱讀的興趣和效率，又解決的材料問題，訓練了作文能力。
我們不僅要讀書，還要讀社會書，關心社會生活，特別是重大的熱點事件，與社會發(fā)展、青少年成長相關的事件。
2009年高考河南滿分卷《因材施教，發(fā)展自我》，采用的兩則素村，便是關心生活，廣泛閱讀的有效成果：一則是文理分科，高考前各種媒體上討論的熱門話題，教育部甚至在網(wǎng)絡上進行了調(diào)查，此事牽動全民神經(jīng)；一則是“竹子與笛子”，其實出自高考前上市的《讀者》第12期12頁上的一篇文章〈〈不是每一根竹子都能做成笛子〉〉?？忌P心生活，廣泛閱讀，積累素材方法也很值得學習。

2．做人與作文統(tǒng)一。
高考作文非常注重青年人的思想修養(yǎng)和思想方法的鍛煉。
文如其人，文以載道。做文與做人是統(tǒng)一的。我們要做真實的人，高尚的人，不能做虛偽的人，卑劣的人。這樣作文時就會說真話，抒真情，展示真我風采，從根本上杜絕假大空式的文章。有些同學認同一些市儈哲學，接受一些不健康的東西，并反映到寫作當中，認為哪就是他們的心里話，是真話。這其實是偽真，這些同學更需要加強思想修養(yǎng)。
高考作文既重視貼近生活，又能引導學生辯證的思考問題，如寫“自己的認識與別人的期待”。每個人都在別人的期待中生活，如何對待別人期待，每個人都有自己的認識，這個認識的差異就能夠體現(xiàn)出考生不同層次的思想水平，認識水平高的考生往往在種話題的寫作中脫穎而出。
3．基礎與發(fā)展并重。
高考作文確立了“基礎”與“發(fā)展”兩個等級的評分標準。這給中學作文教學帶來了積極的影響和深刻的變革。在作文訓練中，要落實好基礎等級的各項要求，其中內(nèi)容四點：題意、中心、內(nèi)容、感情；表達四點：文體、結構、語言、文字?？忌Y合自己的實際，按照這些要求全面的衡量自己的文章，找到差距和努力的方向，力爭在較短的時間內(nèi)在“基礎等級”方面取得大的突破。2009年高考“等級評分標準”“發(fā)展等級”的賦分值仍確定為20，意在引導考生對發(fā)展等級的重視?！鞍l(fā)展等級”分四個方面：深刻、豐富、有文采、有創(chuàng)新。在作文備考中，要加強“發(fā)展等級”采分點的技能訓練，如思想深刻、材料新鮮、詞語生動、善用修辭、見解新穎、構思新巧、有創(chuàng)意等。靠“發(fā)展等級”，讓文章異彩紛呈、亮點疊出。
4．暗傷與硬傷分治。
高考作文訓練不僅要依照《考試大綱》，對照“等級評分標準”逐一落實到位，而且還要對已出現(xiàn)的“病文”開好“診所”，辨癥論治，對癥施治。根據(jù)作文“傷”的顯隱、部位，可以分為“硬傷”和“暗傷”。
有些病文之“傷”是一眼就可以看出來的，特別顯眼，稱之為“硬傷”。有些“硬傷”等級評分標準有扣分說明，如缺題目扣2分；每1個錯別字1分；不足800字，每少50個字扣1分。還有些“硬傷”也是致命的，如標題笨拙；拋開話題，另起爐灶；入題較慢，似乎剛開了個頭，卻又煞了尾；倉促結尾，或者無結尾，以省略號代替；字跡潦草，勾勾畫畫、涂涂改改，等等，這些“硬傷”必須要有針對性的“治療方案”，若聽之任之，則會貽害無窮。
還有些“傷”是一眼看不出來，稍加分析，便可看出的內(nèi)傷，稱之為“暗傷”。如：明扣題暗跑題，不合文體要求，結構松散或不合理，矯情或感情虛假，句子不連貫、語言平淡，材料失真、陳舊等等。這些“暗傷”危害更大，它直接影響著作文的得分。對此，要按考場作文的規(guī)律辦事，針對關鍵環(huán)節(jié)切實做好訓練。
5．全面中突出重點。
要確立高考作文復習的總體構想：以寫作能力訓練為縱線，以文體訓練為橫線，交織起來構成一個既有助于發(fā)展思維能力，又有助于完善表達能力的網(wǎng)絡。要沿著寫作流程（審題——立意——選材——謀篇——修改——定型）一步一步地練習、推敲，把每個能力點的訓練融入到不同的文體寫作中，以形成一種寫作習慣。
在全面訓練的同時，突出以下幾個重點：
（1）作文題型方面，突出新材料作文、命題作文；
（2）文章體裁方面，突出議論文、記敘文；
（3）文章構成方面，突出內(nèi)容、語言；
（4）表達方式方面，突出議論、記敘、描寫、抒情。
6．訓練中養(yǎng)成良好習慣。
（1）先列提綱。
平時訓練中，有的同學不注意編寫作文提綱，寫出的文章，往往前緊后松，頭重腳輕。由于高考語文的文字書寫量較大，作文時，一般考生都不寫草稿，這樣先列一個詳細的提綱，然后按照提綱行文，就顯得尤為重要。
（2）迅速入題。
迅速入題就是開門見山，迅速表現(xiàn)文章的主要內(nèi)容，有時分幾層說，也要做到“開篇點題”，然后再層層推開，把主題說清楚，那些“客套話”、“過場話”大可不必說。如寫議論文，要盡快進入說理，不能大量復述話題材料，或大擺存在的問題。因為“以敘代議”往往會沖淡說理的內(nèi)容。
（3）認真書寫。
書寫潦草，亂涂亂改，字跡難辨直接影響著內(nèi)容的表達和閱卷教師的情緒，甚至因此而得低分。而整潔的卷面、端正的字體，本身就給人以美的享受，往往受到閱卷老師的睛睞。平時養(yǎng)成良好的書寫習慣，考場上認真對待，打造一個給文章增色的文面。
（4）依題行文。
詩人說“海闊憑魚躍”，好像海中的游魚是無比自由的，實際上魚只能在“水”中，不能游到岸上來，從這個角度看，它的自由又是有限度的。話題作文也是如此，考生一定要在話題涉及的范圍內(nèi)行文，即依題行文，做到“符合題意”，為拿高分奠定一個良好的基礎。
（5）遵守規(guī)則。
考場作文是一場有規(guī)則的比賽，每一個參賽者都必須遵守其中的規(guī)則。如，①字數(shù)，高考作文要求不少于800字，這就是一個規(guī)則，寫的太多，給人臃腫之感，少了按規(guī)定每50字扣一分，實際操作起來所扣分數(shù)比這個規(guī)定要高得多。②高考作文文體自選，但一旦選了某種文體，考生又必須遵守這種文體的寫作規(guī)范，否則就會失分。
（6）精鑄亮點。
作文有亮點才能得高分，我們寫作文就要養(yǎng)成打造亮點的習慣。亮點可以是太陽，可以是月亮，可以是星星，甚至可以是一點螢光……它是你的作文必須擁有的。一個神采奕奕的標題、一段精彩的比喻、一句恰當?shù)囊觥伎梢詷嫵晌恼碌牧咙c，都可以為文章加分。

高考語文考點專題復習散文閱讀（二）

一名優(yōu)秀的教師就要對每一課堂負責，作為教師就要根據(jù)教學內(nèi)容制定合適的教案。教案可以讓學生能夠聽懂教師所講的內(nèi)容，幫助教師能夠更輕松的上課教學。您知道教案應該要怎么下筆嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“高考語文考點專題復習散文閱讀（二）”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

高中語文《唐宋散文選讀》寫作學案

高中語文《唐宋散文選讀》寫作學案

一、知識解讀

可有這種心境：行到水窮處，坐看云起時？穿行于自然的詩林，剪水為衣，搏山為缽。山水的衣缽可授之何人？叩山為鐘，撫水成琴，山水的清音誰是知音？可曾有這樣的感覺：看你時很遠，看云時很近？在與自然的對視中，我們能否找回自我？在與自然的邂逅中，能否重建自我？

我們?nèi)祟悂碜宰匀唬亲匀坏暮⒆樱剡^頭來觀照自然的時候，會從自然那里發(fā)現(xiàn)我們自己。感謝大地上日夜奔騰的河流，它們讓我們明白了生命的意義在于掙脫世俗的枷鎖，奔向浩瀚真實的心靈；感謝每天清晨枝頭傳來的清脆鳥聲，我們在鳥聲中醒來，在鳥聲中舒張困固的性靈，然后披著朝陽走向塵煙，踏碎市聲；感謝簡單淳樸的大自然，它交給我們一支神奇的馬良筆，我們便一邊傾聽天籟，一邊描畫繁華的眾生世相。

二、技巧點撥

寫景狀物的方法可以歸納為：

1.點面結合。先從“面”上對景物予以概括描述，然后從中選擇一二點進行具體描繪。例如老舍先生的《五月的青島》：

因為青島的節(jié)氣晚，所以櫻花照例是在四月下旬才能盛開。櫻花一開，青島的風霧也擋不住草木的生長了。海棠、丁香、桃、梨、蘋果、藤蘿、杜鵑，都爭著開放，墻角路邊也都有了嫩綠的葉兒。五月的島上，到處花香，一清早便聽見賣花聲。公園里自然無須說了，小蝴蝶花與桂竹香們都在綠草地上用它們的嬌艷的顏色結成十字，或繡成幾團；那短短的綠樹籬上也開著一層白花，似綠枝上掛了一層春雪。就是路上兩旁的人家也少不得有些花草：圍墻既矮，藤蘿往往順著墻把花穗兒懸在院外，散出一街的香氣；那雙櫻、丁香，都能在墻外看到，雙櫻的明艷與丁香的素麗，真是足以使人眼明神爽。

這個文段中，老舍先生為寫出青島五月繁花盛開的景象，先從面上寫一花引來百花開，從櫻花著筆，“櫻花一開”，“海棠、丁香、桃、梨、蘋果、藤蘿、杜鵑，都爭著開放”，表現(xiàn)出青島五月仿佛就是花的世界。然后選擇“公園里”與“路旁人家”兩個點進行細致描繪：公園里以“結成十字”“繡成幾團”“掛了一層春雪”描其動態(tài)與情態(tài)；“路旁人家”抓住其“懸”與“散”繪出花的姿態(tài)與香氣?！包c面結合”，具體地呈現(xiàn)出五月青島花開之盛之美的特征。
2.動靜結合。從動態(tài)與靜態(tài)兩個方面去描繪景物的特征。如黃蒙田先生的《竹林深處人家》：

江南竹鄉(xiāng)，并不是沒有別的植物，但竹子之多，給你的印象似乎是，那里除了竹，其他便什么植物都不存在了。其實不是沒有而是看不到。遠遠望去一連幾座山頭，從山麓一直到山頂，不，從平地開始就全鋪著竹，一層又一層的，不但分不出竹枝、竹干和竹葉，連房子、小徑和小橋流水都看不到，仿佛全被竹的海洋淹沒了。當一陣風吹過的時候，竹海上涌著暗浪，一浪推著一浪，一直涌到很遠，你很難知道那一片嫩青色和墨綠色的竹海有多深，只是你看竹浪的起伏和它的氣勢，就意味著它是非常深沉的。

作者寫對竹鄉(xiāng)的總體印象，突出其“?！敝卣?，先從靜態(tài)寫：“一連幾座山頭，從山麓一直到山頂，不，從平地開始就全鋪著竹”是寫竹海之闊，“一層又一層的，不但分不出竹枝、竹干和竹葉，連房子、小徑和小橋流水都看不到，仿佛全被竹的海洋淹沒了”是寫竹海之深。然后寫其動態(tài)：用“暗浪”寫竹濤，用“嫩青色和墨綠色”形容竹浪的光影變化與新竹、老竹不同色彩的交織。通過這種“動靜結合”的技巧，竹之“?！钡奶卣骶王r明地突現(xiàn)了出來。

3.時空結合。通過描繪景物在時間或空間方面的變化來表現(xiàn)其特征。例如葉圣陶先生的《牽?；ā罚?/p>

但興趣并不專在看花。種了這小東西，庭中就成為系人心情的所在，早上才起，工畢回來，不覺總要在那里小立一會兒。那藤蔓纏著麻線卷上去，嫩綠的頭看似靜止的，并不動彈；實際卻無時不回旋向上，在先朝這邊，停一歇再看，它便朝那邊了。前一晚只是綠豆般大一粒的嫩頭，早起看時，便已透出二三寸長的新條，綴著一兩張長滿細白絨毛的小葉子，葉柄處是僅能辨認形狀的小花蕾，而末梢又有了綠豆般大一粒的嫩頭。有時認著墻上的斑駁痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑駁痕之上；好努力的一夜工夫！

葉圣陶先生為描寫出“牽?；ǖ纳L變化情況”，采用了時空結合的技巧。站在牽?；ㄖ埃蝗菀卓吹教俾L的情況，先生便巧妙地把時間的推移和嫩頭的空間變化結合起來，用靜中見動的方法描寫嫩頭的變化，細致入微地表現(xiàn)了嫩頭“看似靜止”“實際卻無時不回旋向上”的生之力。那嫩綠的頭“在先朝這邊，停一歇再看，它便朝那邊了。前一晚只是綠豆般大一粒的嫩頭，早起看時，便已透出二三寸長的新條”，在時間的變化中顯示出嫩頭的變化。然后作者以墻上的“斑駁痕”這一空間點為標志，通過“一夜工夫”“竟爬到了斑駁痕之上”，表現(xiàn)牽?；ǖ纳L情況。這樣，就鮮明地表現(xiàn)出牽?；ā皧^力生長”的特征。

4.虛實結合?！皩崱奔磳崒嵲谠诘孛枥L景物，“虛”即描寫由景物引發(fā)的聯(lián)想或想象。如布封先生的《天鵝》中對“天鵝”的描寫：

俊秀的身段，圓潤的形貌，優(yōu)美的線條，皎潔的白色，婉轉、傳神的動作，忽而興致勃發(fā)、忽而悠然忘形的姿態(tài)，總之，天鵝身上的一切都散布著我們欣賞優(yōu)雅與妍美時所感到的那種舒暢、那種陶醉，一切都使人覺得它不同凡俗。

布封先生為寫出天鵝外貌的美，先實寫其美：“總之”之前的句子，用并列短語進行排比，從不同方面描寫天鵝的體態(tài)，通過修飾語來準確而又逼真地再現(xiàn)了天鵝的美麗形象。然后“虛”寫其美：“總之”之后的語句，用兩個“一切”復指前面的并列短語，由天鵝的外貌引發(fā)聯(lián)想，動情地渲染天鵝的美麗。

5．情景結合。所有景似乎都只為情生，所謂“一切景語皆情語”。比較杜甫在《春夜喜雨》中聆聽與想象“隨風潛入夜，潤物細無聲”時的喜悅；陸游在《十一月四日風雨大作》中“夜闌臥聽風吹雨”時的孤寂悲愴，即可領略“心晴的時候，雨也是晴，心雨的時候，晴也是雨”。借景抒情、情景交融、托物言志無不是古文情境美、含蓄美的體現(xiàn)。

示之以范

棲息江南

日日行走在巨大的水泥森林里，飛揚的塵土遮蔽了視線，喧鬧的噪聲堵塞了聽覺，繁瑣的事務占據(jù)著生活的每一個角落。你是否因這永無止境的忙忙碌碌感到窒息和疲憊？
那么，請給自己留一天空白，放下所有負擔牽絆，不再有俗世黏滯，帶著一份恬淡的心情，走進江南。
這里沒有機器的轟鳴，只有澄澈的流水靜靜淌著；這里沒有汽車包圍，只有欸乃的舟楫起伏的聲音。漫步在青石板路上，撫摸著斑駁古墻，你仿佛可以聽到逝去歲月里那些動人的故事。隨便在一家茶館坐下，品一杯淡香的茶，聽一段折子戲，你會隨著前朝舊事的興衰而遺忘了時間。
江南，是你心靈棲息的地方。
古往今來，多少人在這里尋找到了生命的歸宿。傳奇女子三毛，浪跡天涯幾十年，但是她一來到江南便哭了，像見到了親切的老祖母，她終于找到了生命中可以停歇心靈的地方。江南巨賈沈萬三，歷經(jīng)商場的風風雨雨，最后仍是定居在周莊的水邊，不再爭名逐利。還有不留名的文人隱士，或許他們也曾想金榜題名，仕途得意。然而日復一日的爾虞我詐、鉤心斗角終使他們累了，于是他們打點行囊，到了江南，終老于斯。
誰說生命的意義只在于不斷忙碌，不停地拼搶，無盡地競爭？對利益、金錢和虛榮無止境的追逐，到頭來只會遺失了自我，玷污了原本純凈的靈魂。不妨歇一歇，停一停，來到江南水鄉(xiāng)，這里有別樣的風景。
劃船少女明亮的眸子一點如漆，開口便是吳儂軟語的呢喃。路邊有白發(fā)蒼蒼的老者在練習書法，一揮筆就是遒勁有力的大字。隨便在街頭逢著的人，他們的背后或許都有傳奇的故事，你敢說他們家中未藏有陸子風玉、顧二娘硯？只是你和他們，都選擇了停留。在江南的似水柔情中棲息心靈，在小橋流水人家中舒展靈魂——生有所息，這才是智者的哲理，這才是生命的真諦。榮辱不驚，觀庭前花開花落；去留無意，望碧空云卷云舒。
這是你一個人的江南，請棲息于此。

反面入手，寫塵世的喧鬧與繁雜，都市人的忙碌和疲憊，引出對江南的向往。

初寫江南美麗靈秀，初步營造出恬淡的意境：流水，舟楫聲，青石板，古墻，再加上動人的故事，前朝舊事，難怪說是讓人遺忘了時間的心靈棲息之所。

三個例子，點出江南美的實質(zhì)。

反問，進一步揭示內(nèi)涵。

“在江南的似水柔情中棲息心靈，在小橋流水人家中舒展靈魂”，寬泛的對偶使語言充滿了靈氣。

收束自然，戛然而止。

總評：
江水清澈，槳聲欸乃，白墻黑瓦，門漆斑駁，恬靜安寧的江南。這意境亦真亦幻，既蒼涼又芬芳，像門前樹陰下穿針引線的老祖母，像書桌上揮毫潑墨的老外公，忙碌不停的人在這里找到了棲息的港灣。生活在生無所息的慣性里的人在這里可以暫歇，感受一下老祖母的心閑神寧，領略一下老外公的悠閑從容；心中的煩惱可以盡情向老祖母傾訴，心中的憂傷可以隨白發(fā)蒼蒼的老外公遒勁的書法煙消云散。

作者柔情似水，款款地敘述著江南的清純，江南的美好。讀此美文、摯文，江南人情契于心、意愜于懷；江北人不免逸興遄飛，心馳神往。

即學即練

《現(xiàn)代漢語詞典》對“自然”的釋義有：①自然界。②自由發(fā)展；不經(jīng)人力干預。③不勉強；不局促；不呆板。
請以“在自然中生活”為題目，寫一篇文章。
要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄襲。
題目：________

高二語文漫談散文

一名合格的教師要充分考慮學習的趣味性，教師要準備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以更好的幫助學生們打好基礎，使教師有一個簡單易懂的教學思路。那么，你知道教案要怎么寫呢？下面是由小編為大家整理的“高二語文漫談散文”，希望能為您提供更多的參考。

漫談散文（教學設計）

一、教學目標：

1、了解散文的體裁特點，掌握散文寫作的要點

2、通過通過閱讀感悟補充資料，理解優(yōu)秀散文的藝術特色

3、讓學生感受到散文寫作并不難，從而喜愛寫作散文

二、教學重點：掌握散文寫作的要點

三、教學難點：理解優(yōu)秀散文的藝術特色

四、教學設想：本文是國學大師季羨林先生談論散文。作者先從散文是一種怎樣的文學體裁談起，接著談到世界各國散文的發(fā)展情況。又縮小范圍談我國五·四以來文學的發(fā)展情況，重點指出白話散文的發(fā)展是最成功的。然而，我國白話散文的創(chuàng)作還是有很多問題——“散”、“隨”，不構思，不推敲。作者認為優(yōu)秀有散文應該是怎樣的呢？一、真情；二、散文語言優(yōu)美。三、結構謹嚴。表現(xiàn)在文章的開頭和結尾上，所以可學學八股文的結構；三、散文的風格可以多樣，但最忌平板。針對文章以上內(nèi)容，結合學生學習能力，預計學生必能理解文章的內(nèi)容要點。但對作者所談的優(yōu)秀散文創(chuàng)作的理解未必有較深刻的認識，故教學的側重點應該放在幫助學生提高認識，從而為學生今后寫散文打下基礎。

五、教學過程

步驟

學生活動

教師活動

設計意圖

（一）

導

入

回顧積累的知識點，回答文章體裁的四類分法，談談記敘文、說明文等超出四分法范圍的原因

語文學習中，我們總會涉及到所學文章的體裁。如果把文章的體裁分為四大類，那么它們是？而我們又經(jīng)常會講某某文章是記敘文、說明文等，這不是超出文章體裁四分法的范圍嗎？同學們的理解是：我們來看看國學大師季羨林的理解。

引入學生對文章體裁四分法的回顧，激發(fā)學生對散文這種文章體裁的認識和探討。

（二）

作者

簡介

學生根據(jù)自己課前查閱的資料作介紹

讓我們先來了解一下國學大師季羨林，請同學們自己介紹。

讓學生知道季羨林是國學大師，今后有機會可拜讀他的文章可會點

（三）

感悟、理解散文的寫作要點

1、學生回答閱讀本文的一點所得，并沿著老師的追問，深入理解

2、學生如果回答到這點，則再講講詩歌和駢文是怎樣的文體（要簡略）

3、如果學生回答到這一點，則讀這部分內(nèi)容，讓學生意識到散文寫作不能“散”、“隨”

4、學生讀教師所展示的三篇范文片段，加強對這一點的理解，并指出選文所流露的作者情感。

5、學生讀《醉翁亭記》片段，感受歐陽修經(jīng)營語言之匠心

6、學生讀本文開頭，你覺得本文開頭在結構上有何作用？學生感悟、回答

7、學生讀所展示優(yōu)秀散文的結尾加深感悟

8、學生再讀《荔枝蜜》一文的開頭和結尾，感悟其波瀾

1、讀了本文后，你理解了作者所談到的哪一點？（教師要適時追問）

2、教師預設以下內(nèi)容

A、散文是一種怎樣的文體

①詩歌用韻節(jié)奏

舉例：《關雎》《靜夜思》《再別康橋》

②駢文，四六文

舉例《哀江南賦序》

B、世界、我國散文的發(fā)展情況

①白話散文是五四以來發(fā)展最成功的文體

②白話散文創(chuàng)作中的“散”、“隨”，不構思、不推敲的問題及原因

C、創(chuàng)作優(yōu)秀散文必須抒寫“真情”

1、《李將軍列傳》片段

2、《荔枝蜜》片段

3、《過秦記》片段

D、散文的語言優(yōu)美，如行云流水

①“真情”是散文之神，而語言則是散文之肉

E、散文結構謹嚴

①開頭：高屋建瓴、提綱契領、平緩、陡峭

②作者本文是否也一樣？

③結尾，言有盡而意無窮

④舉例《望岳》《荔枝蜜》《背景》

⑤八股文結構——嚴謹

F、散文風格可多樣，但忌平板，應有波瀾，例如《荔枝蜜》的開頭與結尾

1、學生回答，以學生為主體。教師由此問可提綱本堂課內(nèi)容，并由此追問，深入理解散文寫作要點。教師可根據(jù)學生回答，打亂教學預計。

2、A和B部內(nèi)容推進速度要快，因為這還不是重點。

3、C、D、E、F四部分重點從實例出發(fā)讓學生感悟優(yōu)秀散文創(chuàng)作的方法要點。

4、教學中使用PPT展示舉例的散文片斷。通過朗讀及教師點撥，讓學生感悟。

（四）

總結

國學大師季羨林先生在本文談了散文的體裁；散文的發(fā)展及現(xiàn)狀；散文的創(chuàng)作應：一、真情，二、語言優(yōu)美，三、結構嚴謹，四、風格多樣，不平板。同學們應通過實例感悟優(yōu)秀散文的創(chuàng)作要求，去寫出自己的好文章。

（五）

作業(yè)

布置

1、課后閱讀季羨林散文（選擇推薦）

2、構思、寫作一篇散文。

一課時完成教學附舉例詩文：

1、關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

2、靜夜思李白床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。

3、再別康橋輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，
作別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，
在我的心頭蕩漾

4、駢文是與散文相對而言的。其主要特點是以四六句式為主，講究對仗，因句式兩兩相對，猶如兩馬并駕齊驅(qū)，故稱駢體。在聲韻上，講究運用平仄，韻律和諧；修辭上注重藻飾和用典。駢文注重形式技巧，往往束縛內(nèi)容的表達。

5、日暮途遠，人間何世。將軍一去，大樹飄零；壯士不還，寒風蕭瑟。荊璧睨柱，受連城而見欺；載書橫階，捧珠盤而不定，鐘儀君子，入就南冠之囚，季孫行人，留守西河之館。（庾信的《哀江南賦序》）

6、于是至漢，漢下廣吏。吏當廣所失亡多，為虜所生得，當斬，贖為庶人。(李將軍列傳)

7、花鳥草蟲，凡是上得畫的，那原物往往也叫人喜愛。蜜蜂是畫家的愛物，我卻總不大喜歡。說起來可笑，小時候有一回上樹掐海棠花，不想叫蜜蜂蜇了一下，痛得我差點兒跌下來。大人告訴我，蜜蜂輕易不蜇人，準是誤以為你要傷害它，才蜇；一蜇，它自己就耗盡了生命，也活不久了。我聽了，覺得那蜜蜂可憐，原諒它了。可是從此以后，每逢看見蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，總不怎么舒服。

我不禁一顫：多可愛的小生靈?。θ藷o所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚??！
透過荔枝樹林，我望著遠遠的田野，那兒正有農(nóng)民立在水田里，辛勤地分秧插秧。他們正用勞力建設自己的生活，實際也是在釀蜜--為自己，為別人，也為后世子孫釀造生活的蜜。
這天夜里，我做了個奇怪的夢，夢見自己變成一只小蜜蜂。

8、且夫天下非小弱也，雍州之地，肴函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鉏棘矜，非铦于鉤戟長鎩也；謫戍之眾，非抗于九國之師也；深謀遠慮，行軍用兵之道，非及向時之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反也。試使山東之國與陳涉度長絜大，比權量力，則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。

9、環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而泄出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

10、杜甫:望岳岱宗夫如何,齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生層云,決眥入歸鳥,會當凌絕頂,一覽眾山小。

11、近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！

八股文是明朝考試制度所規(guī)定的一種特殊文體。八股文專講形式、沒有內(nèi)容，文章的每個段落死守在固定的格式里面，連字數(shù)都有一定的限制，人們只是按照題目的字義敷衍成文。分為破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股等組成部分。