小學(xué)六年級(jí)復(fù)習(xí)教案

八年級(jí)生物上冊(cè)期末復(fù)習(xí)題。

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家應(yīng)該要寫教案課件了。用心制定好教案課件的工作計(jì)劃，才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！有哪些好的范文適合教案課件的？下面是小編為大家整理的“八年級(jí)生物上冊(cè)期末復(fù)習(xí)題”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

八年級(jí)生物上冊(cè)期末復(fù)習(xí)題

單項(xiàng)選擇題

１．下列關(guān)于生物多樣性面臨威脅的原因敘述中，哪一項(xiàng)不正確？（?。?/p>

Ａ．毀林開墾，水土流失、環(huán)境惡化等原因造成森林面積銳減

Ｂ．火山爆發(fā)、地震瀕發(fā)、瘟疫流行等自然災(zāi)害是造成我國(guó)生物多樣性銳減的重要原因

Ｃ．人類對(duì)動(dòng)植物資源的濫捕、亂伐及不合理的開發(fā)利用，造成大量物種瀕臨滅絕

Ｄ．人類活動(dòng)缺乏環(huán)保意識(shí)，造成生物生存環(huán)境的嚴(yán)重破壞造成的

２．被喻為中國(guó)鴿子樹的植物“活化石”是（）

Ａ．珙桐Ｂ．銀杉Ｃ．銀杏Ｄ．獼猴桃

３．關(guān)于我國(guó)生物種類多樣性的敘述中，錯(cuò)誤的是（?。?/p>

Ａ．生物種類的多樣性是指種與種之間的區(qū)別多樣，而同種生物基因組成相同

Ｂ．我國(guó)是裸子植物最豐富的國(guó)家

Ｃ．我國(guó)脊椎動(dòng)物中的魚類、鳥類、和哺乳類的種類位于世界前列

Ｄ．我國(guó)有許多特產(chǎn)珍稀的動(dòng)植物資源

４．生物分類的單位中，最基本的單位是（）

Ａ．門Ｂ．綱Ｃ．科Ｄ．種

５．對(duì)被子植物進(jìn)行分類時(shí)，其中最重要的分類依據(jù)是（?。?/p>

Ａ．被子植物莖桿的質(zhì)地?。拢~子的形狀　

Ｃ．花或果實(shí)、種子的特征Ｄ．人類對(duì)其利用價(jià)值大小

６．各類食品的貯存都要考慮其保存方法，食品保存的原理是（

Ａ．把食品密封就行了

Ｂ．把食品煮熟、高溫消毒就可以了

Ｃ．把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長(zhǎng)繁殖就可以了

Ｄ．把食品放到冰箱內(nèi)就可以了

７．做饅頭要用一種微生物，它是（?。?/p>

Ａ．乳酸桿菌Ｂ．酵母菌?。茫姿峋。模嗝咕?/p>

８．人的腳趾之間經(jīng)常發(fā)生奇癢，甚至發(fā)生潰爛，有可能感染了（?。?/p>

Ａ．寄生蟲?。拢婢。茫?xì)菌?。模《?/p>

９．真菌大都靠什么來繁殖后代？（　）

Ａ．菌褶?。拢z　Ｃ．孢子?。模?xì)胞分裂

１０．關(guān)于細(xì)菌、真菌的生活條件的敘述中，錯(cuò)誤的是（?。?/p>

Ａ．細(xì)菌、真菌在自然界到處存在，不需要條件都能生存

Ｂ．細(xì)菌、真菌的生存需要一定的水分

Ｃ．細(xì)菌、真菌的生存需要適宜的溫度及豐富的有機(jī)物

Ｄ．有的細(xì)菌、真菌生活中需要氧，有的則不需要氧

１１．細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的一組生物是（　）

Ａ．變形蟲、水綿、香菇Ｂ．煙草、草履蟲、大腸桿菌

Ｃ．小麥、番茄、大豆Ｄ．酵母菌、靈芝、豌豆

１２．蘑菇是具有菌蓋和菌柄的肉質(zhì)子實(shí)體的總稱，下列說法正確的是（?。?/p>

Ａ．所有的蘑菇都能供人類食用Ｂ．色澤鮮艷，外形美觀的蘑菇都是毒蘑菇

Ｃ．有些蘑菇可以食用，有些蘑菇有毒，誤食會(huì)中毒

Ｄ．毒蘑菇能使銀器變黑，而且不會(huì)生蛆，很易辨認(rèn)

１３．被譽(yù)為“微生物之父”的是（?。?/p>

Ａ．巴斯德Ｂ．列文·虎克　Ｃ．愛因斯坦　Ｄ．孟德爾

１４．假設(shè)小明手上此刻有200個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計(jì)算，在沒有洗手的情況下，4小時(shí)后他的手上的細(xì)菌數(shù)目是（?。?/p>

?。粒?1200Ｂ．1600Ｃ．3200　Ｄ．25600

１５．有的細(xì)菌和真菌能與動(dòng)植物共生，互惠互利相依為命，地衣是哪兩種生物共生在一起的（　）

Ａ．細(xì)菌和苔蘚植物?。拢?xì)菌和藻類植物　

Ｃ．真菌和苔蘚植物?。模婢驮孱愔参?/p>

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人教版八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)題

為了促進(jìn)學(xué)生掌握上課知識(shí)點(diǎn)，老師需要提前準(zhǔn)備教案，準(zhǔn)備教案課件的時(shí)刻到來了。在寫好了教案課件計(jì)劃后，新的工作才會(huì)如魚得水！你們知道哪些教案課件的范文呢？以下是小編為大家收集的“人教版八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)題”但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

人教版八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)題

【課文與作家】

1.《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》的作者是魯迅。

2.《背影》作者朱自清，字佩弦，散文家、詩(shī)人、學(xué)者，作品收在《朱自清全集》里。

3.《臺(tái)階》作者李森祥。

4.《老王》作者楊絳，作家、文學(xué)翻譯家。

5.《信客》作者余秋雨，我國(guó)當(dāng)代著名的藝術(shù)理論家、文化史學(xué)者、散文家，主要著作有《文化苦旅》《秋雨散文》《山居隨筆》等。

【重點(diǎn)詞語】

駭人震悚惶急詰問渴慕疏懶霹靂交卸奔喪狼藉典質(zhì)賦閑頹唐瑣屑惶恐荒僻塌敗骷髏取締滯笨愧怍克扣接濟(jì)唏噓稀罕噩耗呵斥焦灼伎倆顛沛吊唁文縐縐長(zhǎng)途跋涉窮愁潦倒風(fēng)塵苦旅低眉順眼生死禍福

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1、找出每組中畫線字注音有錯(cuò)的一項(xiàng)并訂正在題后的括號(hào)中。

（1）A．震悚sǒngB．瘡疤chuāngC．孤孀suāng()

（2）A．狼藉jìB．詰問jiéC．頹唐tuí()

（3）A．取締dìB．嫉妒jìC．文縐縐zhuō()

（4）A．躊躇zhùB．賦閑fùC．?dāng)R下gē()

2、課文詞語填空。

窮愁()倒風(fēng)()苦旅變賣()質(zhì)

()沛流離低眉順()生死()福

3、下列加線字讀音有誤的一項(xiàng)是()

A、憎惡zèng瑣屑xiè涎水xiánB、詰問jié惦記diàn胡同tòng

C、哀悼dào奔喪sāng取締dìD、頹唐tuí糟糕zāo骷髏kū

4、下列詞語中不含錯(cuò)別字的一組是()‘

A、蹋敗和藹煩躁噩耗B、仲脹懼憚尷尬呵斥

C、潦倒交卸渴幕焦灼D、跋涉賦閑狼藉伎倆

5、下面加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是()

A、觸目傷懷(心，心中)人頭濟(jì)濟(jì)(形容人多)

B、情不能已(停止)猝然昏厥(出乎意料)

C、情郁于中(聚集)猶豫再三(重復(fù)三次)

D、識(shí)文斷字(判斷)從容不迫(不慌不忙)

6、依次填人下列句中空缺處，恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是()

①有人在外的家屬一時(shí)陷入恐慌，四處（）新信客，怎么也找不到。

②此后，我就更其（）繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》。

③這些日子，家中（）很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。

A、物色搜集光景B、物色收集情景

C、查詢收集光景D、查詢搜集情景

7、下列句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A、長(zhǎng)媽媽是一個(gè)一向帶領(lǐng)著我的女工，說得闊一點(diǎn)，就是我的保母。

B、我見他帶著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍。

C、來到死者家里，信客滿臉凄容，用一路上想了很久的委婉語氣把惡耗通報(bào)。

D、我就陪父親在門檻上休息一會(huì)兒，他那顆很倔強(qiáng)的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動(dòng)。

8、下面加線字解釋有誤的一項(xiàng)是()

A、觸目傷懷(心，心中)人頭濟(jì)濟(jì)(形容人多)

B、情不能已(停止)猝然昏厥(出乎意料)

C、情郁于中(聚集)猶豫再三(重復(fù)三次)

D、識(shí)文斷字(判斷)從容不迫(不慌不忙)

9、在括號(hào)中清晰地填寫漢字。

①哪知老境卻如此tuí（?。┨疲∷|目喪懷，自然情不得自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭suǒ（?。┬急阃|他之怒。

②信客沉穩(wěn)地點(diǎn)點(diǎn)頭，他看得太多，對(duì)這一切全能理解。都市里的升沉榮辱，震顫著長(zhǎng)期遲dùn（?。┑霓r(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最mǐn（　）感的神經(jīng)末梢。　

10、根據(jù)后面提示，在具體的語境中正確地填寫詞語。

①這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親（）。（失業(yè)在家）

②因而，父親明明該高興，卻露出些（）的笑。（神色、態(tài)度不自然）

③他死時(shí)，前來（）的人非常多，有不少還是從外地特地趕來的。（祭奠死者并慰問家屬）

④他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗（）了一會(huì)。（猶豫不決）

11、下列句中加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A、信客教地理栩栩如生，效果奇佳。

B、那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。

C、農(nóng)村里有這么個(gè)風(fēng)俗，大庭廣眾之下，夫婦倆不合坐一條板凳。

D、農(nóng)婦把他當(dāng)做了死神冤鬼，大聲呵斥，他也只能低眉順眼，連聲諾諾。

二、閱讀

（一）

我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝?，說，“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會(huì)說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。

1、選段中刻畫父親形象的最突出的表現(xiàn)手法是什么?

答：________________________________________________________________

2、選段中先后兩次寫道“我的淚很快地流下來”我的眼淚又來了”，這里流出的淚是()

A．傷感愧疚的淚B．傷心悲痛的淚C．離別憂傷的淚D．感激動(dòng)情的淚

3、選段中寫父親的外貌，先后寫了“戴著黑布小帽”“穿著黑布大馬褂”，對(duì)其用意理解不正確的一項(xiàng)是()

A．因?yàn)椴盘孀婺皋k喪事，黑色有哀悼的意思。

B．家景慘淡，父親老境頹唐，“黑布”剛好反映了家境困頓。

C．著力刻畫父親生活方式古板，表明我要繼承這種家風(fēng)。

D．黑色色調(diào)暗淡陰沉，與全文氣氛一致。

4、選段著重寫了父親買橘子和下車往回走混入人群的兩處“背影”，對(duì)這樣寫的主要原因理解最確切的一項(xiàng)是()

A、因“我”的觀察角度無法從正面看到父親。

B、因“背影”是父親在特定環(huán)境中的形象，父親的老境頹唐，心情憂郁，父愛真摯等。都可通過“背影”真切地表現(xiàn)出來。

C、因“我”與父親告別，感情悲傷，使我只能從“背影”中默默地向父親表達(dá)懷念、祝福之情。

D、因“背影”給人的感覺是模糊的，與全文的感情基調(diào)形成明顯的對(duì)照。

5、選段中寫父親走路“蹣跚”，這是因?yàn)楦赣H________________。段末用“我的眼淚又來了”作結(jié)，其作用是___________________________。

6、這段文字詳細(xì)描寫“父親”買橘子時(shí)的背影的主要目的，有下面幾種理解，從中選出兩項(xiàng)正確的。()

A、為了刻畫“父親”的形象，突出“父親”的形象。

B、這段描寫說明父親對(duì)兒子特別溺愛，不大放心。

C、“父親”的背影是依依惜別中留給兒子的最深刻的印象。

D、背影深刻地刻下父親飽經(jīng)憂患，半生潦倒的印記，兒子感受特深。

E、背影反映了父子之問的深厚感情。

答案：1、行動(dòng)(或動(dòng)作)描寫2、D3、Ｃ4、B5、身體很胖增添背影的感人力量(或突出父愛深情)6、AE

(二)

大概是太過于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事，這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對(duì)她說了。

過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：

“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!”

我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。

這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

這四本書，乃是我最初得到．最為心愛的寶書。

1、當(dāng)阿長(zhǎng)來問《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí)，“我”是怎樣想的?這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理?

答：____________________________________________________________

2、阿長(zhǎng)把《山海經(jīng)》說成是“三哼經(jīng)”說明了什么?

答：____________________________________________________________

3、“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來”這句話表現(xiàn)出“我”怎樣的心情?

答：______________________________________________________________

4、作者為什么說“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”?

答：____________________________________________________________

5、作者可回憶的事很多，為什么要詳寫買《山海經(jīng)》一書的事?

答：____________________________________________________________

答案：

1、“我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對(duì)她說了”；我根本未對(duì)阿長(zhǎng)弄來《山海經(jīng)》抱任何希望。

2、阿長(zhǎng)沒有文化，不識(shí)字，這正符合阿長(zhǎng)的身份。

3、震驚與喜悅，感到出乎意料。

4、這是我最想得到而又很難得到的書，它又是阿長(zhǎng)送我的，凝聚著阿長(zhǎng)對(duì)我的愛。

5、這與課文內(nèi)容直接相關(guān)，文題就叫《阿長(zhǎng)與(山海經(jīng))》，我對(duì)阿長(zhǎng)感情發(fā)生變化也是由于《山海經(jīng)》。

人教版八年級(jí)語文上冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)題

每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在細(xì)心籌備教案課件中。我們制定教案課件工作計(jì)劃，才能在以后有序的工作！哪些范文是適合教案課件？下面是小編為大家整理的“人教版八年級(jí)語文上冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)題”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

人教版八年級(jí)語文上冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)題

《桃花源記》

一、寫出與下列現(xiàn)代漢語意思相近的文言詞。

沿著（）花瓣（）空曠（）整齊的樣子（）類（）田間小路（）都（）于是（）竟然（）詳細(xì)（）邀請(qǐng)（）能夠（）向（）拜見（）高興（）

打算（）不久（）實(shí)現(xiàn)（）渡口（）

二、理解各組指定的字。

尋：尋向所志（）尋病終（）

志：處處志之（）尋向所志（）

舍：便舍船（）屋折儼然（）

為：武陵人捕魚為業(yè)（）不足為外人倒也（）

得：便得一山（）得其船（）

之：忘路之遠(yuǎn)近（）具答之（）

漁人甚異之（）處處志之（）

三、理解加點(diǎn)字詞的古今義。

芳草鮮美古義___________________今義___________________

率妻子邑人來此絕境古義_______________今義_______________

古義_______________今義_______________

阡陌交通古義___________________今義___________________

無論魏晉古義___________________今義___________________

不足為外人道也古義________________今義________________

詣太守，說如此古義_______________今義_________________

咸來問訊古義___________________今義___________________

尋病終古義___________________今義___________________

問所從來古義___________________今義___________________

四、閱讀課文第一自然段。

1、從本段中找出“要”和“咸”的近義詞。

2、解釋指定的字。

乃：見漁人，乃大驚（）乃不知有漢（）

世：自云先世避秦時(shí)難（）問今是何世（）

3、補(bǔ)充句子省略的成分。

（）見漁人，乃大驚，問（）所從來，（）具答之。（）便要（）還家，設(shè)酒殺雞作食。

4、用原文回答。

①、表現(xiàn)漁人熱情待客的句子是“____________________________”。

②、表現(xiàn)村人都來關(guān)心漁人的句子是“_________________________”。

③、村人來桃花源的原因是“________________________________”。

④、村人“皆嘆惋”的原因是“________________________________”。

⑤、村人“不知有漢，無論魏晉”的原因是___________________。

5、寫兩個(gè)含有“桃花”的古詩(shī)句。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

《陋室銘》課堂作業(yè)

一、默寫課文，閱讀分析。

1、《陋室銘》的作者是（）朝著名詩(shī)人（）?！奥摇币鉃開_____________，“銘”是________________________________________________________________的文體，其特點(diǎn)是。本文的韻腳依次是______________________________________。本文的韻腳依次是__________

________________________________________________________________________。

2、“_____________________”是文眼，作者從_____________________、_____________________和_____________________三方面表現(xiàn)了室主人_________________節(jié)操和___________________的情趣。

3、運(yùn)用對(duì)偶和擬人的詩(shī)句是“_____________________________________________________”，

運(yùn)用對(duì)偶和對(duì)比的詩(shī)句是“_________________________________________________________”，

運(yùn)用對(duì)偶和借代的詩(shī)句是“________________________________________________________”，

表現(xiàn)室主人日常生活的詩(shī)句是“_____________________________________________”。

4、“山不在高”和“水不在深”比喻_____________________，山不高因仙而名，水不深因龍而靈比喻__________________________________________。“山、水”比喻_____________________，“仙、龍”比喻_____________________，“名、靈”比喻“_____________________”。

5、解釋下列文言詞。

鴻儒——白丁——

絲竹——案牘——

可以——何陋之有——

6、“之”字用法不同的一項(xiàng)是（）：

A、無絲竹之亂耳B、無案牘之勞形C、蓮之出淤泥而不染D、何陋之有

7、本文的構(gòu)思角度是（）：

A、托物言志B、即景抒情C、以物喻人D、類比象征

8、唯一的非駢句是“__________________________________________”。

9、文中提到了三位古人：A、孔子，名___________，字___________，___________時(shí)期___________國(guó)人，著名的___________家和___________家，是___________家學(xué)派的代表人物；B、諸葛亮，字___________，三國(guó)時(shí)___________國(guó)丞相，著名___________家、___________家和___________家，“諸葛廬”指其青年時(shí)隱居___________所住的草屋；C、“子云亭”的“子云”姓___________，名___________，是___________時(shí)期著名的___________家，“子云亭”在當(dāng)今的（）省綿陽市。

10、為自己寫一句座右銘：_________________________________________________________

《愛蓮說》

一、從文中找出與下列現(xiàn)代漢語意思相近的文言詞。

多（）很（）我（）洗滌（）美麗而不莊重（）

牽牽連連（）樹立（）玩弄（）認(rèn)為（）唉（）少（）應(yīng)當(dāng)（）聳立的樣子（）更加

二、課文分析。1、課文出自________朝________家________的文集《》，這個(gè)文集的命名方式是________。全文運(yùn)用________的寫法，中心句是“_______

________________________”，千古名句是“_______________________________

________________________________________”，線索是一個(gè)“________”字。

2、默寫作者愛蓮原因的句子，完成：

①、文中的句子“________________________________”體現(xiàn)了蓮的___________________。

文中的句子“____________________________________”體現(xiàn)了蓮的___________________。

文中的句子“____________________________________”體現(xiàn)了蓮的___________________。

文中的句子“____________________________________”體現(xiàn)了蓮的___________________。

文中的句子“____________________________________”體現(xiàn)了蓮的___________________。

②、指出下列水陸草木之花比擬的對(duì)象。

菊——牡丹——蓮——

③、用線條將相關(guān)項(xiàng)連接起來。

蓮花隱士贊揚(yáng)

菊花君子贊揚(yáng)

牡丹富貴者鄙棄

④、最能體現(xiàn)蓮高貴品質(zhì)的一句是（）。

A、可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉B、蓮，花之君子者也C、出淤泥而不染，濯清漣而不妖

D、中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植

⑤、“噫”之后的陳述句是“____________________________________________”，

疑問句是“______________________________________________”，

感嘆句是“______________________________________________”。、

“噫”的表達(dá)作用是“_____________________________________”。

《核舟記》

一、給下列加點(diǎn)字注音。

器皿（）罔不（）貽（）有奇（）黍（）箬篷（）糝（）峨冠（）髯（）髻（）

衣褶（）詘（）楫（）椎髻（）

壬戌（）虞山（）篆章（）矯（）

二、寫出下列加線字的意思。

1.有奇巧人()

2.罔不因勢(shì)象形()（）（）

3.嘗貽余核舟一（）（）（）

4.蓋大蘇泛赤壁云（）5.高可二黍許()（）

6.啟窗而觀()7.箬篷覆之()

8.雕欄相望焉()9.清風(fēng)徐來，水波不興()（）

10.石青糝之（）（）11.中峨冠而多髯者（）（）（）

12.如有所語（）13.其兩膝相比者（）

14.佛印絕類彌勒()15.矯首昂視()

16.神情與蘇、黃不屬()17.珠可歷歷數(shù)也()

18.居右者椎髻仰面()19.其人視端容寂（）（）

20.若聽茶聲然()21.其船背稍夷()

22.鉤畫了了，其色墨()()

23.長(zhǎng)曾不盈寸（）（）

24.蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之（）

三、找出下列句中的通假字并解釋。

1、舟首尾長(zhǎng)約八分有奇_________________________________________________

2、詘右臂支船_________________________________________________________

3、左手倚一衡木_______________________________________________________

4、虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻___________________________________________________

5、蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之_________________________________________________

四、比較下列字在句中的含義

①木：能以徑寸之木（）以至鳥獸、木石（）

②曰：明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)（）文曰“初平山人”（）

③奇：明有奇巧人（）長(zhǎng)約八分有奇（）

④有：明有奇巧人（）長(zhǎng)約八分有奇（）

⑤為：為宮室、器皿、人物（）中峨冠而多髯者為東坡（）

為人五；為窗八（）

⑥而：中峨冠而多髯者為東坡（）啟窗而觀（）

而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸（）

⑦可：高可二黍許（）珠可歷歷數(shù)也（）

⑧云：蓋大蘇泛赤壁云（）此中人語云（）

五、按要求填空。

1.《核舟記》選自清代張潮編的《》。作者是__________，字__________，嘉善人。

2.《赤壁賦》《后赤壁賦》的作者是宋代大作家__________?！吧礁咴滦?，水落石出”是《》中的句子；“清風(fēng)徐來，水波不興”是《》中的句子。

3．黃庭堅(jiān)是__________朝的文學(xué)家，字__________。

4．點(diǎn)明核舟主題的句子是______________________________________________。

5．“啟窗而觀，雕欄相望焉”一句點(diǎn)明了窗子具有__________的特點(diǎn)，說明雕刻的精巧。

6．蘇、黃二人的友好關(guān)系可以通過“__________”一個(gè)動(dòng)作和“__________”的神態(tài)看出來。

7．從對(duì)佛印的神情描寫中，可以看出佛印____________________的性格特點(diǎn)。

8．第三段中作者以對(duì)人物姿態(tài)、神情的生動(dòng)細(xì)膩的描述，具體說明雕刻人“__________，__________”(從第一段文字中找)的精湛技藝。

9．從第四段對(duì)右邊舟子的描述中可以看出他__________的神態(tài)，而左邊舟子的神態(tài)則顯得______________________________。

10．文中最后一段運(yùn)用了__________、__________的說明方法，這樣說明的作用是__________________________________________________。

11．點(diǎn)明全文中心的句子是___________________________________________。

12．最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛的語句是__________________________

___________________________________________。

13、寫出兩句其他詩(shī)詞中與船有關(guān)的語句：

_________________________________，_________________________________。

_________________________________，_________________________________。

六、翻譯下列句子。

1、罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。_____________________________________________________________________

2、嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。

_____________________________________________________________________

3．中軒敞者為艙，箬篷覆之。_____________________________________________________________________

4．啟窗而觀，雕欄相望焉。_____________________________________________________________________

5．蘇、黃共閱一手卷。_____________________________________________________________________

6．其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。_____________________________________________________________________7．其人視端容寂，若聽茶聲然。

___________________________________________________________________8．細(xì)若蚊足，鉤畫了了，其色墨。

_____________________________________________________________________9．而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。

_____________________________________________________________________

10．蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。

_____________________________________________________________________

七、回答下列問題。

1、該工藝品藝術(shù)的精湛主要表現(xiàn)在哪些地方？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、寫三個(gè)人的神情主要是為了說明什么？文中哪句話贊嘆了雕刻技藝的高超？

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3、“閉’字和“啟”字相應(yīng)，一啟一閉說明了什么？

_____________________________________________________________________________________

4、窗上對(duì)聯(lián)為什么要刻這十六個(gè)字，而不刻別的字？

_____________________________________________________________________________________

5、文中第三段介紹蘇東坡、佛印、魯直于船頭的位置，為什么先從中間的蘇東坡介紹起?

_____________________________________________________________________________________

6、文中有哪些細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)人物特點(diǎn)和相互關(guān)系的？

_____________________________________________________________________________________

7、作者在說明船的正面的時(shí)候，為什么不是從船頭說到船艙，從船艙說到船尾，而是先說船艙，再說船頭和船尾呢？

_____________________________________________________________________________________

八、中考試題巡禮。

船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。

1．解釋下面的詞語。

峨冠_______________髯_______________袒_______________歷歷_______________

2．翻譯下面的句子。

佛印絕類彌勒____________________________________________________

3．寫出文中描寫蘇東坡外形特征的句子。

_____________________________________________________________________

4．寫出文中描寫佛印外形特征的句子。

_____________________________________________________________________

5．用橫線在文中畫出這段文字的中心句。

_____________________________________________________________________

九、閱讀下面的語段，完成后面的練習(xí)。

船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂交船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之。珠可歷歷數(shù)也。　

1．下列加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（　）

A．峨冠guānB．手卷juànC．不屬shǔD．矯jiāo首昂視

2．字詞解釋正確的一項(xiàng)是：（　）

A．絕類彌勒（絕）：很　B．歷歷數(shù)也（歷歷）：清清楚楚

C．如有所語（如）：比如D．勾畫了了（了了）：線條簡(jiǎn)單

3．下列字詞的用法與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是：（?。?/p>

A．詘右臂支船（詘）B．左臂掛念珠倚之（倚）

C．東坡右手執(zhí)卷端（執(zhí)）D．絕類彌勒（類）

4．與“中峨冠而多髯者為東坡”句式相同的一項(xiàng)是：（?。?/p>

A．啟窗而現(xiàn)，雕欄相望焉。B．中軒敞者為艙

C．明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)。D．其人視端容寂

5．下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是：（?。?/p>

A．蘇、黃共閱一手卷譯文：（蘇、黃在一起共讀一橫幅的書畫。）

B．蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之譯文：（這是挑選了桃核中修長(zhǎng)的刻成的。）

C．其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中

譯文：（他們的膝蓋互相靠近著，都隱藏在手卷下邊的衣褶里。）

D．同不因勢(shì)象形，各具情態(tài)

譯文：（都能就著木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的情態(tài)。）

6．這段文字介紹了核舟的主體部分_______________，以______________為說明順序。語言上生動(dòng)，人物情態(tài)栩栩如生。
十、閱讀下面的語段，完成后面的練習(xí)。

舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，篛篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。

1.這段文字具體介紹“核舟”的形狀、構(gòu)造等情況。請(qǐng)用簡(jiǎn)練的詞語概括出這段文字介紹的內(nèi)容。（不超過12個(gè)字）_____________________________

2.這段文字的第一句所用的說明方法是：（）

　A.列數(shù)字B.打比方C.作比較D.分類別

3.第2至3句的說明順序是_______________。

4.這段文字中描寫核舟上交代舟上人游覽的地點(diǎn)以及周圍景物、環(huán)境的句子是什么？（用原文回答）

_____________________________________________________________________________________

《大道之行也》

大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦，故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，鰥寡孤獨(dú)廢疾者，皆有所養(yǎng)。男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

1、從文中找出與下列現(xiàn)代漢語意思相近的文言詞語。

有才能的人（）通“舉”，選拔（）因此（）僅僅（）奉養(yǎng)（）父母（）撫養(yǎng)（）老而無妻的人（）老而無夫的人（）

幼而喪父的孩子（）老而無子的人（）職業(yè)（）歸屬（）

憎恨（）大門（）這（）

2、用課文中有關(guān)語句來回答問題：
選舉什么樣的人治理國(guó)家：__________________________________________
提倡什么的人際關(guān)系：______________________________________________
怎樣對(duì)待弱勢(shì)群體：_________________________________________________
具有什么樣的物質(zhì)財(cái)富觀念：_________________________________________
具有什么樣的勞動(dòng)觀念：____________________________________________

3、“大同”社會(huì)的特征是什么？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案：1、人人都受到全社會(huì)的關(guān)愛

2、人人都能安居樂業(yè)

3、貨盡其用，人盡其力

3、怎樣實(shí)施“大道”、實(shí)現(xiàn)“大同”？

_____________________________________________________________________________________

答案：天下為公；選賢任能；講信修睦。

《杜甫詩(shī)三首》

一、《望岳》

1、默寫。

2、根據(jù)提示填寫詩(shī)句和字詞。。

寫遠(yuǎn)望之貌的詩(shī)句____________________________________________________

寫近望之景的詩(shī)句____________________________________________________

寫細(xì)望之感的詩(shī)句____________________________________________________

寫極望之情的詩(shī)句____________________________________________________

（“”）字寫盡泰山的得天獨(dú)厚，（“”）字襯托泰山的高峻，兩字化靜為動(dòng)?！癬__________________________，___________________________”這兩句是千古名句，它表明了詩(shī)人滿懷信心，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，表現(xiàn)了詩(shī)人開闊的胸襟和昂揚(yáng)進(jìn)取的情懷。

3、下面是杜甫的《望岳》的分析，理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）
A、“望岳”：望，眺望；寫詩(shī)人遠(yuǎn)觀泰山的感受。“岱宗”泰山，泰山為五岳之首，為諸岳所宗。
B、“夫”：湊足音節(jié)無實(shí)義；“青未了”：未了情，表明對(duì)齊魯大地感情深厚。
C、首兩句用疑問的語氣，勾勒出泰山在齊魯大地連綿不斷，望不盡頭的情景。
D、中間四句借景抒情，表現(xiàn)詩(shī)人追求高潔的遠(yuǎn)大志向。

二、《春望》

1、默寫。

2、對(duì)《春望》分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）
A、“國(guó)破山河在，城春草木深。”寫望中所見，山河依舊，世事全非，失陷后的長(zhǎng)安，草木叢生，一片凄風(fēng)苦雨。詩(shī)意形象生動(dòng)，情感極其沉痛。

B、“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。”是分寫，通過花和鳥兩種事物寫春天，采用擬人寫法，意思是由于戰(zhàn)亂，都城破敗，仿佛花也因感嘆時(shí)事而落淚，鳥也因人世間的離別而驚心。

C、“家書抵萬金”寫出戰(zhàn)亂年代，一封普通家信是多么難得，多么值錢??！急切希望知道家人是否平安的消息。

D、“白頭搔更短，渾欲不勝簪?！笨倢憫n國(guó)思家的感情，刻畫了一個(gè)滿頭白發(fā)如雪，因焦慮憂愁而頻頻搔首的藝術(shù)形象。這一細(xì)節(jié)描寫，含蓄而又深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人的內(nèi)心世界。
3、從詩(shī)歌中找出與下列現(xiàn)代漢語意思相近的文言詞語。

國(guó)都（）草木茂盛（）代指戰(zhàn)爭(zhēng)（）信（）值（）抓（）少（）簡(jiǎn)直（）

三、《石壕吏》

1、默寫。

3、理解填寫。

①這是一首流傳千古的著名敘事詩(shī)，“___________________________________________________

_____________________”一句話概括全文主要內(nèi)容。

②表現(xiàn)差吏的橫征暴斂和老婦的悲傷痛苦，對(duì)比鮮明的二個(gè)字是“_______”和“_______”。

③請(qǐng)列舉出最能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)兵役之苛酷、戰(zhàn)爭(zhēng)之慘烈的詩(shī)句。

___________________________________________________________________________________________

人教版八年級(jí)語文上冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)題

人教版八年級(jí)語文上冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)題

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1．下列加線字讀音有誤的一項(xiàng)是：()

A．沿溯(shuó)酈道元(lì)僦賃(lìn)B．絕巘(yǎn)亦未寢(qǐn)雷霆(tíng)

C．澗肅(jiàn)夕日欲頹(tuí)一舸(gě)D．素湍(tuān)藻荇(xìng)羅綺(qǐ)

2．下列句中不含錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：()

A．大聲如雷霆，震憾激射，吞天沃日。

B．莫說相公癡，更有癡是相公者。

C．曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉粼競(jìng)躍。

D．僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。

3．下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是：()

A．大雪三日，湖中人鳥聲俱絕(絕：斷絕)B．素湍綠潭，回清倒影(回：回旋)

C．未復(fù)有能與其奇者(與：欣賞)D．自既望以至十八日為最盛(既望：農(nóng)歷十六)

4．下列力一去滴意義與現(xiàn)代漢語意義相同的一項(xiàng)是：()

A．倏而黃煙四起，人物略不相睹。B．懷民亦未寢，相與步于中庭。

C．兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，粵時(shí)俱備。D．乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀干水面者。

5．下列句中加點(diǎn)的“為”字與其他句用法和意義不相同的一句是：()

A．蓋筒桃核修狹者為之。B．僅有敵船為火所焚。

C．念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。D．自既望以至十八日為盛。

6．下列句中不含通假字的一項(xiàng)是：()

A．自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。B．蕩胸生曾云，決眥入歸烏。

C．飲食百物皆倍穹時(shí)。D．矜寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)。

7．下列句子朗讀節(jié)奏停頓正確的一項(xiàng)是：()

A．自康樂／公／以來／，未復(fù)能／與其／奇者

B．方其遠(yuǎn)／出／海門，僅如／銀線

C．懷民／亦／未寢，相與／步于／中庭

D．余／拿一／小船，擁毳衣／爐火，獨(dú)往／湖心／亭／看雪。

8．下列相關(guān)的文學(xué)常識(shí)連線有誤的一項(xiàng)是：()

A．《三峽》——《水經(jīng)注》——酈道元——南朝魏

B．《答謝中書書》——《陶庵夢(mèng)憶》——張岱——明末清初

c．《觀潮》——《武林舊事》——周密——宋代

D．《使至塞上》——五言律詩(shī)——王維——唐代

9、．默寫。

①《歸園田居》中具體描寫勞動(dòng)情景的詩(shī)句是：__________________________，_____________

__________________。

②《游山西村》中表達(dá)詩(shī)人對(duì)農(nóng)村生活向往的詩(shī)句是：_____________________________，____

__________________。

③《渡荊門送別》中描寫江上景色的詩(shī)句是：__________________________，_______________

___________________。

④《使至塞上》流傳最廣的詩(shī)句是：__________________________，_______________________

_______。

⑤征蓬出漢塞，__________________________。(王維《使至塞上》)

⑥__________________________，江入大荒流。(李白《渡荊門送別》)

⑦山重水復(fù)_____________，_______________又一村。(陸游《游山西村》)

⑧高峰入云，_________________。兩岸石壁，_________________。_____________

______，四時(shí)俱備。_________________，猿烏亂鳴；夕日欲頹，________________。

一、課文閱讀

《三峽》酈道元

一、解釋線點(diǎn)字。

略無闕處——重巖疊嶂——不見曦月——

夏水襄陵——沿溯阻絕——乘奔御風(fēng)——

素湍綠潭——飛漱其間——清榮峻茂——

晴初霜旦——林寒澗肅——高猿長(zhǎng)嘯——

屬引凄異——空谷傳響——哀轉(zhuǎn)久絕——

二、從文中找出形容詞填寫在括號(hào)中。

（）巖（）嶂（）湍（）潭（）巘

（）柏（）泉（）林（）澗（）谷

三、選擇題。

1、找出下列句中帶點(diǎn)的詞不作動(dòng)詞用的項(xiàng)()

　A．隱天蔽日B．王命急宣C．回清倒影D．乘奔御風(fēng)

2、有通假字的一句是()

　A.不以疾也B．略無闕處C．亭午夜分D．空谷傳響

3、不屬于景物描寫的句子是()

　A.絕山獻(xiàn)多生怪柏B.晴初霜旦C.素湍綠潭　D.隱天蔽日

四、理解填寫。

１、《三峽》一文節(jié)選自（）時(shí)期（）寫的《　》，這部書是為我國(guó)古代一部地理書《》所作的注。而“三峽”指長(zhǎng)江上游四川、湖北兩省之間的（）、巫峽和（）。

２、課文寫地貌特征的句子是“_________________________________________”，可用________

___________四字概括文字內(nèi)容。

３、課文寫水流湍急的句子是“_________________________________________”，

寫“清榮峻茂”的句子是“__________________________________________”，

寫水枯谷凄的句子是“______________________________________________”。

４、“清榮峻茂”依次對(duì)（）、（）、（）和（）四種事物進(jìn)行描寫。

５、“良多趣味”可見作者_(dá)_____________________________________________。

五、選出指定詞詞義相同的一項(xiàng)：（）
A、或：或王命急宣或重于泰山B、林：青林翠竹林寒澗肅
C、絕：哀轉(zhuǎn)久絕沿溯阻絕D、素：素湍綠潭可以調(diào)素琴
六、請(qǐng)分別概括三峽四個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。
①、夏季：__________________________________________________________
②、春冬：__________________________________________________________
③、秋季：__________________________________________________________
七、填寫出描寫三峽形勢(shì)的語句。
①、體現(xiàn)三峽長(zhǎng)的語句是：____________________________________________
②、體現(xiàn)三峽險(xiǎn)的語句是：____________________________________________
③、體現(xiàn)三峽窄的語句是：____________________________________________
④、表現(xiàn)山河秀麗的語句是：__________________________________________
5．文中的“良多趣味”指的是_________________________________________________________

__________________________________________________________。
6．文末引用漁歌的作用是___________________________________________。

《答謝中書書》陶弘景

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

1、解釋加線字。

四時(shí)俱備：______________曉霧將歇：______________

夕日欲頹：______________沉鱗競(jìng)躍：______________

2、根據(jù)提示摘句。

寫山水相映之美的句子：___________________________________________

寫色彩調(diào)配之美的句子：___________________________________________

寫昏晨變化之美的句子：___________________________________________

寫動(dòng)靜結(jié)合之美的句子：___________________________________________

《記承天寺夜游》蘇軾

元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。

庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。

1、下列加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是：（）

A．月色人戶(窗戶)B．念無與為樂者(想到)

C．懷民亦未寢(睡覺)D．相與步于中庭(一起)

2、下列句子翻譯有誤的一項(xiàng)是：（）

A．庭下如積水空明——月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈

B．水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也——竹子和松柏的影子，就像水中交錯(cuò)的藻、荇。

C．何夜無月?何處無竹柏?——哪一夜沒有月光?哪里沒有竹子和松柏?

D．但少閑人如吾兩人者耳——但是缺少像我倆這樣閑極無聊的人啊

3、下列對(duì)文章的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

A．“欣然起行”一句寫出了作者賞月的興奮喜悅之情。

B．“但少閑人如吾兩人者耳”透露出作者被貶謫的悲涼和對(duì)人生的感慨。

C．蘇軾“念無與為樂者”的“樂”與/SPAN醉翁亭記)中歐陽修的“樂”在思想內(nèi)容上有著相同的意味。

D．本文敘事、寫景、抒情，又都集中于寫人；寫人，又突出了一個(gè)“閑”字。

答案：1．A2．D3．C

《觀潮》周密

浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為最盛。方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪。楊誠(chéng)齋詩(shī)云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。

每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。

吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭(zhēng)先鼓勇，溯迎而上，出沒于（）鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。

江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時(shí)，而僦賃看幕，雖席地不容閑也。

一、《觀潮》是________朝的________所寫，寫的是回憶南宋時(shí)期于京都________（今杭州）外觀看________大潮的盛況。

二、選擇題。

１、下列句子中加線字解釋有誤的一項(xiàng)是：()

A方其遠(yuǎn)出海門(當(dāng)……時(shí)候)B盡奔騰分合五陣之勢(shì)(窮盡)

C略不相睹(略微、一點(diǎn))　D披發(fā)文身(文采)

２．下列加點(diǎn)詞的詞性沒有發(fā)生變化的一項(xiàng)是：()

A如履平地B披發(fā)文身C吳兒善泅者數(shù)百D鞭數(shù)十,驅(qū)之別院

3．下列句子不是比喻句的一項(xiàng)是：()

A方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線。B則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆。

C有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者。D水爆轟震，聲如崩山。

4．下面各句中的“而”表轉(zhuǎn)折的一項(xiàng)是：()

A溯迎而上B而旗尾略不沾濕C隨波而逝D則玉城雪嶺際天而來

5.選出加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)：()

A．為：自既望以至十八日為盛僅有“敵船”為火所焚

B．天：天下之偉觀也吞天沃日

C．百：艨艟數(shù)百騰身百變

D．而：溯迎而上而僦賃看幕《觀潮》閱讀練習(xí)題答案

6.選出加點(diǎn)字意義不同的一項(xiàng)：()

A．天下之偉觀也勢(shì)極雄豪B．則一舸無跡僅有“敵船”為火所焚

C．吳兒善泅者數(shù)百溯迎而上D．分列兩岸江干上下十余里間

三、翻譯下列句子。

1、浙江之潮，天下之偉觀也。

_____________________________________________________________________

2．吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身。

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3．而僦憑看幕，雖席地不容閑也。

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四、第一段首句和最后一句在全文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上各起什么作用？

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五、第一段作者從哪幾個(gè)方面對(duì)海潮進(jìn)行描寫？

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六．第二段文字主要寫這一場(chǎng)面一場(chǎng)復(fù)雜的演習(xí)活動(dòng)，而結(jié)在“_______________

________________”的靜景上，這是運(yùn)用了________________寫法，這種寫法有________________作用。

七．第一段描寫突出了“弄潮兒”的___________、____________、____________等特征。“_______________________”一句是對(duì)弄潮兒本領(lǐng)最高妙的稱頌和贊嘆。

八、從課文第二段中摘句。

1．寫參演船艦之多的句子是：___________________________________________。

2．寫陣勢(shì)變化多端的句子是：___________________________________________。

3．寫水兵在船上演練技藝之高的句子是：_________________________________。

4．寫雙方習(xí)戰(zhàn)之激烈的句子是：_________________________________________。

5．寫聲勢(shì)之大的句子是：_______________________________________________。

九、古詩(shī)文中寫潮的名句很多，試寫出四句。

①________________________________________________________________

②_________________________________________________________________

③_________________________________________________________________

④_________________________________________________________________

參考答案：

一、宋；周密；臨安；錢塘江

二、DCCBCC

三、略

四、首句總括全文，點(diǎn)明題旨；最后一句是對(duì)上文作形象概括，進(jìn)一步說明漲潮時(shí)的宏偉景象，呼應(yīng)首句，又為下文作鋪墊。

五．形、色、聲、勢(shì)

六、水軍演習(xí)；煙消波靜；動(dòng)靜相襯；為下文的另一場(chǎng)水上表演作了鋪墊。

七、勇猛；矯健靈活“旗尾略不沾濕”

八、略

九、潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海涌銀為郭，江橫玉系腰。春江潮水連海平，海上明月共潮生。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫