小學(xué)語文三年級教案

人教版八年級語文上冊第三、四單元復(fù)習(xí)題。

老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，到寫教案課件的時候了。我們要寫好教案課件計劃，新的工作才會如魚得水！有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢？小編特地為大家精心收集和整理了“人教版八年級語文上冊第三、四單元復(fù)習(xí)題”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

人教版八年級語文上冊第三、四單元復(fù)習(xí)題

第三單元

1.《中國石拱橋》作者茅以升（1896—1989）,江蘇鎮(zhèn)江人，中國橋梁學(xué)家、教育家，他主持修建了錢塘江公路鐵路兩用橋。

2.《橋之美》作者是中國已故著名畫家吳冠中。

3.《蘇州園林》作者葉圣陶（1894—1988），江蘇蘇州人，作家、教育家、編輯家。

4.《故宮博物院》作者黃傳惕。

5.《說“屏”》作者陳從周（1918—2000），浙江杭州人，古建筑園林專家。

第四單元

1、《大自然的語言》作者竺可楨（1890—1974），浙江上虞人，氣象家、地理學(xué)家。

2、《奇妙的克隆》：談家楨

3、《恐龍無處不在》《被壓扁的沙子》：阿西莫夫（1920—1992），美國著名科普作家和科學(xué)幻想小說家。

4、《生物入侵者》：梅濤

5、《落日的幻覺》：黃天祥

【重點詞語】

第三單元

雄跨雄姿殘損古樸推崇惟妙惟肖巧妙絕倫美感史詩

駐足軒榭敗筆丘壑嶙峋鏤空薔薇明艷因地制宜

鰲頭琉璃藻井蟠龍中軸線金鑾殿井然有序屏風(fēng)納涼

帷幕緩沖造型傖俗雅俗之別曉風(fēng)殘月失之毫厘，差之千里

第四單元

萌發(fā)次第翩然孕育銷聲匿跡衰草連天風(fēng)雪載途周而復(fù)始

草長鶯飛行囊克隆繁衍胚胎蟾蜍脊椎兩棲相安無事

褶皺劫難致密追溯天衣無縫失衡藩籬監(jiān)控歸咎

在劫難逃五彩斑斕嘯聚山林束手無策物競天擇無動于衷

幻覺吟詠綺麗殷紅變化多端日薄西山氣息奄奄

夕陽無限好，只是近黃昏

一、基礎(chǔ)

1、用序號指出下面兩組加線字注音有錯的項。

第一組

①A、殘損cánB、丘壑hèC、鏤空lǒuD、巧妙絕倫lún（）

②A、軒榭xuānB、傖俗cāngC、推崇chóngD、惟妙惟肖xiāo（）

③A、藻井zǎoB、蟠龍pānC、帷幕wéiD、因地制宜yí（）

④A、鰲頭áoB、屏風(fēng)pínC、納涼nàD、雅俗之別sú（）

第二組

①A、萌發(fā)méngB、行囊lángC、繁衍yǎnD、歸咎jiū（）

②A、翩然piānB、胚胎pīC、褶皺zhěD、吟詠yín（）

③A、藩籬fānB、兩棲xīC、追溯sùD、失衡héng（）

④A、殷紅yīnB、綺麗qǐC、蟾蜍chánD、脊椎jǐ（）

2、指出下列句子運用的說明方法。

①古代的橋洞成弧形，就像虹。（）

②我國的石拱橋有悠久的歷史?！端?jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。（）

③永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過事，足見它的堅固。（）

④這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。（）

⑤由于各拱相聯(lián)，這種橋叫做聯(lián)拱石橋。（）

⑥那時候有個意大利人馬可·波羅來過中國，他的游記里，十分推崇這座橋，說它“是世界上獨一無二的”，并且特別欣賞橋欄柱上刻的獅子，說它們“共同形成美麗的奇觀”。（）

⑦游覽者必然也不會忽略另外一點，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。街砌旁邊栽幾叢書帶草，墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。（）

⑧按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術(shù)上有雅俗之別，同時也顯露了使用人不同的經(jīng)濟(jì)與文化水平。（）

⑨說明文是客觀地說明說明事物、闡明事理的一種文體。（）

⑩故宮平面簡圖（）

3、用線條連接相關(guān)項。

初月出云，長虹飲澗李密

小橋流水人家漢樂府《江南》

魚戲蓮葉間李商隱

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢張鷟

夕陽無限好，只是近黃昏馬致遠(yuǎn)

日不西山，氣息奄奄杜牧

4、解釋加線字義。

惟妙惟肖（）巧妙絕倫（）

因地制宜（）（）井然有序（）

曉風(fēng)殘月（）失之毫厘，差之千里（）（）

銷聲匿跡（）周而復(fù)始（）

相安無事（）束手無策（）物競天擇（）

無動于衷（）變化多端（）日薄西山（）

氣息奄奄（）

5、說明文知識填寫。

①說明文按內(nèi)容分為_____________________和_____________________，按語言分為_____________________和_____________________。

②說明文的順序有三種：_____________________、_____________________和_________________

_________。

③說明方法主要有十種，請將名稱補(bǔ)充完整：

（）定義（）類別（）比較（）例子

（）數(shù)字（）比方（）資料（）圖表

（）狀貌（）詮釋

二、閱讀

（一）

設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同?？墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。

1、文中“布局”的含義是_________________________________________，文中

“配合”的含義是_________________________________________，文中“映襯”的含義是_________________________________，文中“層次”的含義是_________

___________________________。

2、文中幾次用到“圖畫”一詞，其表達(dá)作用是_____________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3、據(jù)意寫出文中詞語。

出于自心的創(chuàng)新和裁斷。（）

根據(jù)不同地區(qū)的具體情況制定適宜的辦法。（）

繪畫中畫得不好的部分（）

4、這段文字運用的說明方法是：（）

5、文中概括蘇州園林總的特征的句子是“________________________________________________

_____________________________________________________________”。

6、這段文字是總括性說明，其作用是：（）

A、概括蘇州園林的概貌。B、概括蘇州園林的修建情況。

C、概括蘇州園林的分布情況。D、概括蘇州園林設(shè)計和修建的總特點。

答案：1、亭臺軒榭的全面安排假山池沼的和諧一致

花草樹木的掩映襯托近景和遠(yuǎn)景構(gòu)成的景致

2、強(qiáng)調(diào)蘇州園林的共同特點，突出蘇州園林的特征

3、自出心裁因地制宜敗筆

4、打比方

5、務(wù)使——圖畫

6、D

（二）

蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有邱壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

1、這段文字說明的中心內(nèi)容是：（）

A、蘇州園林都有假山和池沼。

B、蘇州園林中假山和池沼的配合顯示出藝術(shù)美。

C、蘇州園林中假山和池沼的安排體現(xiàn)了設(shè)計者們生平多閱歷，胸中有丘壑。

D、蘇州園林中假山和池沼的的配合顯示出自然美。

2、“假山的堆砌，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)”一句正確的理解是：（）

A、假山的堆砌，不僅是技術(shù)，更是藝術(shù)。

B、假山的堆砌，不僅是藝術(shù)，而且是藝術(shù)。

C、假山的堆砌，既是藝術(shù)，更是技術(shù)。D、假山的堆砌，是技術(shù)，也是藝術(shù)。

3、在原文中用“//”劃分出語段的三個層次。

4、這段文字說明的對象是（），其中又以（）為主。

5、蘇州園林假山和池沼的共同特征是___________________________________。

6、首句中的“假山和池沼”能否換成“池沼和假山”？

_____________________________________________________________________

7、假山的特征是：（）

A、藝術(shù)性很強(qiáng)B、樣式各不相同C、有真山的情趣D、可以攀登

8、池沼的布局安排特點是：（）

A、因地制宜B、有景物相配C、任其自然D、具有畫的效果

9、文中冒號表示____________________，引號表示________________________。

答案：1、B

2、A

3、假山和池沼。//假山——山間。//至于池沼

4、假山池沼池沼

5、以小見大，富有畫意。

6、略

7、8、9：略

（三）

蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。

1、下邊的數(shù)碼代表段落中的六句話，請用“//”分層。

①②③④⑤⑥

2、這段的中心句是第__________句。

3、這段的結(jié)構(gòu)方式屬于_________________________________________。

4、能概括第②③句的一個詞是_________________________________________。

5、能概括第④句的一個詞是_________________________________________。

6、在課本上用橫線找出說明句，在課本上用浪紋線找出議論句，在課本上用雙橫線找出描寫句。

7、這段文字運用的說明方法有_________________________________________。

8、“俯仰生姿”的含義是：（）

A、高低相配，互相呼應(yīng)，錯落有致。B、高樹低頭，矮樹抬頭，各有風(fēng)姿。

C、高樹低樹，隨風(fēng)搖曳，姿態(tài)美麗。

9、“珠光寶氣”的含義是：（）

A、花朵十分華貴美麗B、花朵像珍珠寶石一樣閃現(xiàn)美麗的光輝

C、花朵像富貴人家婦女頭上的裝飾

10、對“這一年四季不感到寂寞”一句話分析正確的一項是：（）

A、是議論，點出這樣設(shè)計的藝術(shù)效果。B、是說明，告訴這樣設(shè)計的藝術(shù)目的。

C、是敘述，表明這樣設(shè)計的藝術(shù)感受。

11、填寫題。

A、蘇州園林栽種樹木的特點是_____________________________________。

B、蘇州園林修剪樹木的特點是_____________________________________。

答案：1、①//②③④//⑤⑥

2、第①句3、先總后分4、俯仰生姿5、不足取的

6、7：略8、A9、B10、A

11、填寫題。

A、落葉——花樹相間

B、沒有——沒有——

（四）

立春過后，大地漸漸從沉睡中（1）（A清醒；B蘇醒；C醒悟；D復(fù)蘇）過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花（2）（A次第；B連續(xù)；C陸續(xù)；D全部）開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中（3）（A紛紛；B刷刷；C簌簌）地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。

幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。

1．在語段中的括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。（1）（）（2）（）（3）（）

2．解釋下列詞語。

次第____________________翩然_____________________________

3．這兩段文字的說明對象是：（）

A．物候現(xiàn)象B．氣候變化C．物候規(guī)律D．四季景色變化

4．這兩段文字的說明順序是：________________________________，主要的說明方法是：__________________________________________________________。

5．“在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始”中的“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個詞語的作用是_________________________________________。

6．作者為什么說花香鳥語、草長鶯飛都是大自然的語言？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案：1．（1）B（2）A（3）C

2．次第：一個接一個。翩然：動作輕快的樣子。

3．A

4．時間順序；舉例子

5．不行。因為以上情況只限于“地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里”。

6．花香鳥語、草長鶯飛等各種自然現(xiàn)象和氣候有密切關(guān)系，它們好像在提醒農(nóng)民適時安排農(nóng)事，起到了語言的作用，所以作者說它們是大自然的語言。

（五）

①永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。②橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。③橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。④每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯(lián)成一個整體。⑤由于各拱相聯(lián)，這種橋叫做聯(lián)拱石橋。⑥永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過事，足見它的堅固。⑦橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。⑧每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。⑨這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。

1、文段共九句話，可劃分為四個層次，請從下列四種劃法中選出正確的一種。（）

A、①‖②③④‖⑤⑥⑦‖⑧⑨B、①‖②③④⑤‖⑥‖⑦⑧⑨

C、①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧‖⑨D、①②③④‖⑤‖⑥‖⑦⑧⑨

2、以上四個層次分別說明了盧溝橋的四個特征，試用簡潔的語言概括。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、給“聯(lián)拱石橋”下定義。

______________________________________________________________________________________

4、畫線句子使用了___________和___________的修辭格。

5、說說加點詞語的表達(dá)效果。

橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。

______________________________________________________________________________________

（六）

大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根________的蟠龍金柱，每根大柱上()著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條________的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍()著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還【】著流云火焰。

★將“高大、龐大、巨大、宏大”挑兩詞填入文中橫線。

★將“環(huán)繞、盤繞、圍繞、繚繞”挑兩詞填入文中括號。

★將“映襯、裝飾、點綴、襯托”挑一詞填入文中【】。

★依次寫出段落中的方位詞。___________________________________________________

★指出本段說明的立足點。_____________________________________________

★這段文字是______________________說明順序。

（七）三峽博物館

①三峽博物館位于重慶市人民大禮堂的正西端，建筑主體長157.3米,寬98.085米,高32米,總建筑面積為4萬多平方米。這座建筑物外型本身,承載了許多歷史與文化的寓意。

②三峽博物館依山而建，整體呈一個大弧線形狀。站在人民廣場仰望，博物館就像雄偉的長江三峽大壩。博物館外形最顯眼的是大面積的弧形藍(lán)色玻璃幕墻和古樸方正的砂巖外墻。藍(lán)色玻璃象征著水，砂巖外墻則代表著山，它體現(xiàn)了重慶山水之城的特色。博物館正上方是漏斗型的圓形穹頂，很像一個巨大的承露盤，一方面取“三峽之水天上來”之意，另一方面，水通過三層疊瀑，一泄而下，與人民廣場相連，體現(xiàn)了三峽博物館承接祖先文化之水、用文化滋潤大地的寓意。

③三峽博物館展廳面積為23225平方米，有４個基本陳列，分別是：反映三峽歷史、三峽文化和三峽精神的“壯麗三峽”；反映重慶地方歷史文化源流的“遠(yuǎn)古巴渝”；反映20世紀(jì)重慶城市變遷的“重慶·城市之路”；反映重慶抗戰(zhàn)文化的“抗戰(zhàn)歲月”。這里重點介紹前兩個展廳。

④“壯麗三峽”展廳位于三峽博物館一樓右側(cè)，是博物館的招牌展廳。走進(jìn)展廳，參觀者就仿佛來到了壯美的瞿塘峽。迎面是一幅長9米、高6米的三峽壁畫，它與擺放有致的各種三峽石一起，構(gòu)成了雄偉的夔門、秀美的桃子峰。而此刻參觀者的腳下，正踩在一條用玻璃隔水方式營造的長江水上。江水拍岸的聲音，川江號子的聲音，以及長江三峽特有的猿啼聲，構(gòu)成了一個真實壯麗的三峽。

⑤“壯麗三峽”展廳擺放了大量天然三峽石。瞿塘峽口切割來的瀑石，瞿塘峽中段的黑石，巫峽切割來的纖夫石、纖夫路，以及被譽為“世界第一古代水文站”的白鶴梁題刻，也被部分切割搬進(jìn)展廳。目前在全國的博物館中，還沒有放如此大規(guī)模大型天然石頭的先例。

⑥與“壯麗三峽”展廳相比，“遠(yuǎn)古巴渝”展廳則顯得古樸而厚重?！斑h(yuǎn)古巴渝”展廳位于三峽博物館二樓左側(cè)，展廳面積1160多平方米，展品逾1000件。這是三峽博物館文物最豐富的一個展廳，里面的文物80%以上都是1997年以來重慶三峽考古的新發(fā)現(xiàn)，這次是首度公之于眾，比如巫山龍骨坡出土的巫山人牙齒和下頜骨化石、興隆洞遺址發(fā)現(xiàn)的劍齒象牙石刻、奉節(jié)魚腹浦發(fā)現(xiàn)的陶片、小田溪出土的鳥形尊等。這個展廳主要靠文物來說話，它要展示遠(yuǎn)古巴渝文化的客觀存在和無窮魅力。

1．從全文看，作者主要是按照什么說明順序來介紹三峽博物館的？www.lvshijia.net

答：

2．選文說三峽博物館的外型“承載了許多歷史與文化的寓意”，仔細(xì)閱讀文中有關(guān)內(nèi)容，選出下列不屬于這種寓意的一項（）

A．三峽博物館整體呈一個大弧線形狀，象征著雄偉的長江三峽大壩。

B．三峽博物館的外墻設(shè)計集中體現(xiàn)了重慶山水之城的特色。

C．博物館正上方是漏斗型的圓形穹頂，具有極好的采光效果。

D．三峽博物館的外形具有承接祖先文化之水、用文化滋潤大地的內(nèi)涵。

3．從文中篩選出相關(guān)詞語，概括“壯麗三峽”和“遠(yuǎn)古巴渝”兩個展廳各自的主要藝術(shù)風(fēng)格。

“壯麗三峽”：“遠(yuǎn)古巴渝”：

4．請從選文第①自然段和第⑤自然段劃橫線的句子中任選一句，分析它采用了什么說明方法，有什么表達(dá)效果。

說明方法：______________________________________________________

表達(dá)效果：______________

5．有關(guān)部門準(zhǔn)備打一則廣告，用富有吸引力的語言來介紹三峽博物館。請你根據(jù)文章內(nèi)容，為三峽博物館的這則廣告撰寫廣告詞。要求：內(nèi)容與選文相符；語言具有吸引力；30字以內(nèi)。

____________________________

____________________________

____________________________

擴(kuò)展閱讀

人教版八年級語文上冊第五單元復(fù)習(xí)題

每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在細(xì)心籌備教案課件中。我們制定教案課件工作計劃，才能在以后有序的工作！哪些范文是適合教案課件？下面是小編為大家整理的“人教版八年級語文上冊第五單元復(fù)習(xí)題”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

人教版八年級語文上冊第五單元復(fù)習(xí)題

《桃花源記》

一、寫出與下列現(xiàn)代漢語意思相近的文言詞。

沿著（）花瓣（）空曠（）整齊的樣子（）類（）田間小路（）都（）于是（）竟然（）詳細(xì)（）邀請（）能夠（）向（）拜見（）高興（）

打算（）不久（）實現(xiàn)（）渡口（）

二、理解各組指定的字。

尋：尋向所志（）尋病終（）

志：處處志之（）尋向所志（）

舍：便舍船（）屋折儼然（）

為：武陵人捕魚為業(yè)（）不足為外人倒也（）

得：便得一山（）得其船（）

之：忘路之遠(yuǎn)近（）具答之（）

漁人甚異之（）處處志之（）

三、理解加點字詞的古今義。

芳草鮮美古義___________________今義___________________

率妻子邑人來此絕境古義_______________今義_______________

古義_______________今義_______________

阡陌交通古義___________________今義___________________

無論魏晉古義___________________今義___________________

不足為外人道也古義________________今義________________

詣太守，說如此古義_______________今義_________________

咸來問訊古義___________________今義___________________

尋病終古義___________________今義___________________

問所從來古義___________________今義___________________

四、閱讀課文第一自然段。

1、從本段中找出“要”和“咸”的近義詞。

2、解釋指定的字。

乃：見漁人，乃大驚（）乃不知有漢（）

世：自云先世避秦時難（）問今是何世（）

3、補(bǔ)充句子省略的成分。

（）見漁人，乃大驚，問（）所從來，（）具答之。（）便要（）還家，設(shè)酒殺雞作食。

4、用原文回答。

①、表現(xiàn)漁人熱情待客的句子是“____________________________”。

②、表現(xiàn)村人都來關(guān)心漁人的句子是“_________________________”。

③、村人來桃花源的原因是“________________________________”。

④、村人“皆嘆惋”的原因是“________________________________”。

⑤、村人“不知有漢，無論魏晉”的原因是___________________。

5、寫兩個含有“桃花”的古詩句。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

《陋室銘》課堂作業(yè)

一、默寫課文，閱讀分析。

1、《陋室銘》的作者是（）朝著名詩人（）?！奥摇币鉃開_____________，“銘”是________________________________________________________________的文體，其特點是。本文的韻腳依次是______________________________________。本文的韻腳依次是__________

________________________________________________________________________。

2、“_____________________”是文眼，作者從_____________________、_____________________和_____________________三方面表現(xiàn)了室主人_________________節(jié)操和___________________的情趣。

3、運用對偶和擬人的詩句是“_____________________________________________________”，

運用對偶和對比的詩句是“_________________________________________________________”，

運用對偶和借代的詩句是“________________________________________________________”，

表現(xiàn)室主人日常生活的詩句是“_____________________________________________”。

4、“山不在高”和“水不在深”比喻_____________________，山不高因仙而名，水不深因龍而靈比喻__________________________________________?！吧?、水”比喻_____________________，“仙、龍”比喻_____________________，“名、靈”比喻“_____________________”。

5、解釋下列文言詞。

鴻儒——白丁——

絲竹——案牘——

可以——何陋之有——

6、“之”字用法不同的一項是（）：

A、無絲竹之亂耳B、無案牘之勞形C、蓮之出淤泥而不染D、何陋之有

7、本文的構(gòu)思角度是（）：

A、托物言志B、即景抒情C、以物喻人D、類比象征

8、唯一的非駢句是“__________________________________________”。

9、文中提到了三位古人：A、孔子，名___________，字___________，___________時期___________國人，著名的___________家和___________家，是___________家學(xué)派的代表人物；B、諸葛亮，字___________，三國時___________國丞相，著名___________家、___________家和___________家，“諸葛廬”指其青年時隱居___________所住的草屋；C、“子云亭”的“子云”姓___________，名___________，是___________時期著名的___________家，“子云亭”在當(dāng)今的（）省綿陽市。

10、為自己寫一句座右銘：_________________________________________________________

《愛蓮說》

一、從文中找出與下列現(xiàn)代漢語意思相近的文言詞。

多（）很（）我（）洗滌（）美麗而不莊重（）

牽牽連連（）樹立（）玩弄（）認(rèn)為（）唉（）少（）應(yīng)當(dāng)（）聳立的樣子（）更加

二、課文分析。1、課文出自________朝________家________的文集《》，這個文集的命名方式是________。全文運用________的寫法，中心句是“_______

________________________”，千古名句是“_______________________________

________________________________________”，線索是一個“________”字。

2、默寫作者愛蓮原因的句子，完成：

①、文中的句子“________________________________”體現(xiàn)了蓮的___________________。

文中的句子“____________________________________”體現(xiàn)了蓮的___________________。

文中的句子“____________________________________”體現(xiàn)了蓮的___________________。

文中的句子“____________________________________”體現(xiàn)了蓮的___________________。

文中的句子“____________________________________”體現(xiàn)了蓮的___________________。

②、指出下列水陸草木之花比擬的對象。

菊——牡丹——蓮——

③、用線條將相關(guān)項連接起來。

蓮花隱士贊揚

菊花君子贊揚

牡丹富貴者鄙棄

④、最能體現(xiàn)蓮高貴品質(zhì)的一句是（）。

A、可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉B、蓮，花之君子者也C、出淤泥而不染，濯清漣而不妖

D、中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植

⑤、“噫”之后的陳述句是“____________________________________________”，

疑問句是“______________________________________________”，

感嘆句是“______________________________________________”。、

“噫”的表達(dá)作用是“_____________________________________”。

《核舟記》

一、給下列加點字注音。

器皿（）罔不（）貽（）有奇（）黍（）箬篷（）糝（）峨冠（）髯（）髻（）

衣褶（）詘（）楫（）椎髻（）

壬戌（）虞山（）篆章（）矯（）

二、寫出下列加線字的意思。

1.有奇巧人()

2.罔不因勢象形()（）（）

3.嘗貽余核舟一（）（）（）

4.蓋大蘇泛赤壁云（）5.高可二黍許()（）

6.啟窗而觀()7.箬篷覆之()

8.雕欄相望焉()9.清風(fēng)徐來，水波不興()（）

10.石青糝之（）（）11.中峨冠而多髯者（）（）（）

12.如有所語（）13.其兩膝相比者（）

14.佛印絕類彌勒()15.矯首昂視()

16.神情與蘇、黃不屬()17.珠可歷歷數(shù)也()

18.居右者椎髻仰面()19.其人視端容寂（）（）

20.若聽茶聲然()21.其船背稍夷()

22.鉤畫了了，其色墨()()

23.長曾不盈寸（）（）

24.蓋簡桃核修狹者為之（）

三、找出下列句中的通假字并解釋。

1、舟首尾長約八分有奇_________________________________________________

2、詘右臂支船_________________________________________________________

3、左手倚一衡木_______________________________________________________

4、虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻___________________________________________________

5、蓋簡桃核修狹者為之_________________________________________________

四、比較下列字在句中的含義

①木：能以徑寸之木（）以至鳥獸、木石（）

②曰：明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)（）文曰“初平山人”（）

③奇：明有奇巧人（）長約八分有奇（）

④有：明有奇巧人（）長約八分有奇（）

⑤為：為宮室、器皿、人物（）中峨冠而多髯者為東坡（）

為人五；為窗八（）

⑥而：中峨冠而多髯者為東坡（）啟窗而觀（）

而計其長曾不盈寸（）

⑦可：高可二黍許（）珠可歷歷數(shù)也（）

⑧云：蓋大蘇泛赤壁云（）此中人語云（）

五、按要求填空。

1.《核舟記》選自清代張潮編的《》。作者是__________，字__________，嘉善人。

2.《赤壁賦》《后赤壁賦》的作者是宋代大作家__________?！吧礁咴滦。涫觥笔恰丁分械木渥?；“清風(fēng)徐來，水波不興”是《》中的句子。

3．黃庭堅是__________朝的文學(xué)家，字__________。

4．點明核舟主題的句子是______________________________________________。

5．“啟窗而觀，雕欄相望焉”一句點明了窗子具有__________的特點，說明雕刻的精巧。

6．蘇、黃二人的友好關(guān)系可以通過“__________”一個動作和“__________”的神態(tài)看出來。

7．從對佛印的神情描寫中，可以看出佛印____________________的性格特點。

8．第三段中作者以對人物姿態(tài)、神情的生動細(xì)膩的描述，具體說明雕刻人“__________，__________”(從第一段文字中找)的精湛技藝。

9．從第四段對右邊舟子的描述中可以看出他__________的神態(tài)，而左邊舟子的神態(tài)則顯得______________________________。

10．文中最后一段運用了__________、__________的說明方法，這樣說明的作用是__________________________________________________。

11．點明全文中心的句子是___________________________________________。

12．最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛的語句是__________________________

___________________________________________。

13、寫出兩句其他詩詞中與船有關(guān)的語句：

_________________________________，_________________________________。

_________________________________，_________________________________。

六、翻譯下列句子。

1、罔不因勢象形，各具情態(tài)。_____________________________________________________________________

2、嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。

_____________________________________________________________________

3．中軒敞者為艙，箬篷覆之。_____________________________________________________________________

4．啟窗而觀，雕欄相望焉。_____________________________________________________________________

5．蘇、黃共閱一手卷。_____________________________________________________________________

6．其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。_____________________________________________________________________7．其人視端容寂，若聽茶聲然。

___________________________________________________________________8．細(xì)若蚊足，鉤畫了了，其色墨。

_____________________________________________________________________9．而計其長曾不盈寸。

_____________________________________________________________________

10．蓋簡桃核修狹者為之。

_____________________________________________________________________

七、回答下列問題。

1、該工藝品藝術(shù)的精湛主要表現(xiàn)在哪些地方？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、寫三個人的神情主要是為了說明什么？文中哪句話贊嘆了雕刻技藝的高超？

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3、“閉’字和“啟”字相應(yīng)，一啟一閉說明了什么？

_____________________________________________________________________________________

4、窗上對聯(lián)為什么要刻這十六個字，而不刻別的字？

_____________________________________________________________________________________

5、文中第三段介紹蘇東坡、佛印、魯直于船頭的位置，為什么先從中間的蘇東坡介紹起?

_____________________________________________________________________________________

6、文中有哪些細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)人物特點和相互關(guān)系的？

_____________________________________________________________________________________

7、作者在說明船的正面的時候，為什么不是從船頭說到船艙，從船艙說到船尾，而是先說船艙，再說船頭和船尾呢？

_____________________________________________________________________________________

八、中考試題巡禮。

船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。

1．解釋下面的詞語。

峨冠_______________髯_______________袒_______________歷歷_______________

2．翻譯下面的句子。

佛印絕類彌勒____________________________________________________

3．寫出文中描寫蘇東坡外形特征的句子。

_____________________________________________________________________

4．寫出文中描寫佛印外形特征的句子。

_____________________________________________________________________

5．用橫線在文中畫出這段文字的中心句。

_____________________________________________________________________

九、閱讀下面的語段，完成后面的練習(xí)。

船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂交船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之。珠可歷歷數(shù)也。　

1．下列加點字注音錯誤的一項是：（?。?/p>

A．峨冠guānB．手卷juànC．不屬shǔD．矯jiāo首昂視

2．字詞解釋正確的一項是：（?。?/p>

A．絕類彌勒（絕）：很　B．歷歷數(shù)也（歷歷）：清清楚楚

C．如有所語（如）：比如D．勾畫了了（了了）：線條簡單

3．下列字詞的用法與其他三個不同的一項是：（　）

A．詘右臂支船（詘）B．左臂掛念珠倚之（倚）

C．東坡右手執(zhí)卷端（執(zhí)）D．絕類彌勒（類）

4．與“中峨冠而多髯者為東坡”句式相同的一項是：（?。?/p>

A．啟窗而現(xiàn)，雕欄相望焉。B．中軒敞者為艙

C．明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)。D．其人視端容寂

5．下列句子翻譯正確的一項是：（?。?/p>

A．蘇、黃共閱一手卷譯文：（蘇、黃在一起共讀一橫幅的書畫。）

B．蓋簡桃核修狹者為之譯文：（這是挑選了桃核中修長的刻成的。）

C．其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中

譯文：（他們的膝蓋互相靠近著，都隱藏在手卷下邊的衣褶里。）

D．同不因勢象形，各具情態(tài)

譯文：（都能就著木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的情態(tài)。）

6．這段文字介紹了核舟的主體部分_______________，以______________為說明順序。語言上生動，人物情態(tài)栩栩如生。
十、閱讀下面的語段，完成后面的練習(xí)。

舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，篛篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。

1.這段文字具體介紹“核舟”的形狀、構(gòu)造等情況。請用簡練的詞語概括出這段文字介紹的內(nèi)容。（不超過12個字）_____________________________

2.這段文字的第一句所用的說明方法是：（）

　A.列數(shù)字B.打比方C.作比較D.分類別

3.第2至3句的說明順序是_______________。

4.這段文字中描寫核舟上交代舟上人游覽的地點以及周圍景物、環(huán)境的句子是什么？（用原文回答）

_____________________________________________________________________________________

《大道之行也》

大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦，故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者，皆有所養(yǎng)。男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

1、從文中找出與下列現(xiàn)代漢語意思相近的文言詞語。

有才能的人（）通“舉”，選拔（）因此（）僅僅（）奉養(yǎng)（）父母（）撫養(yǎng)（）老而無妻的人（）老而無夫的人（）

幼而喪父的孩子（）老而無子的人（）職業(yè)（）歸屬（）

憎恨（）大門（）這（）

2、用課文中有關(guān)語句來回答問題：
選舉什么樣的人治理國家：__________________________________________
提倡什么的人際關(guān)系：______________________________________________
怎樣對待弱勢群體：_________________________________________________
具有什么樣的物質(zhì)財富觀念：_________________________________________
具有什么樣的勞動觀念：____________________________________________

3、“大同”社會的特征是什么？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案：1、人人都受到全社會的關(guān)愛

2、人人都能安居樂業(yè)

3、貨盡其用，人盡其力

3、怎樣實施“大道”、實現(xiàn)“大同”？

_____________________________________________________________________________________

答案：天下為公；選賢任能；講信修睦。

《杜甫詩三首》

一、《望岳》

1、默寫。

2、根據(jù)提示填寫詩句和字詞。。

寫遠(yuǎn)望之貌的詩句____________________________________________________

寫近望之景的詩句____________________________________________________

寫細(xì)望之感的詩句____________________________________________________

寫極望之情的詩句____________________________________________________

（“”）字寫盡泰山的得天獨厚，（“”）字襯托泰山的高峻，兩字化靜為動?！癬__________________________，___________________________”這兩句是千古名句，它表明了詩人滿懷信心，不畏艱險，勇往直前，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟和昂揚進(jìn)取的情懷。

3、下面是杜甫的《望岳》的分析，理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海ǎ?br> A、“望岳”：望，眺望；寫詩人遠(yuǎn)觀泰山的感受。“岱宗”泰山，泰山為五岳之首，為諸岳所宗。
B、“夫”：湊足音節(jié)無實義；“青未了”：未了情，表明對齊魯大地感情深厚。
C、首兩句用疑問的語氣，勾勒出泰山在齊魯大地連綿不斷，望不盡頭的情景。
D、中間四句借景抒情，表現(xiàn)詩人追求高潔的遠(yuǎn)大志向。

二、《春望》

1、默寫。

2、對《春望》分析不當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?br> A、“國破山河在，城春草木深。”寫望中所見，山河依舊，世事全非，失陷后的長安，草木叢生，一片凄風(fēng)苦雨。詩意形象生動，情感極其沉痛。

B、“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”是分寫，通過花和鳥兩種事物寫春天，采用擬人寫法，意思是由于戰(zhàn)亂，都城破敗，仿佛花也因感嘆時事而落淚，鳥也因人世間的離別而驚心。

C、“家書抵萬金”寫出戰(zhàn)亂年代，一封普通家信是多么難得，多么值錢啊！急切希望知道家人是否平安的消息。

D、“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”總寫憂國思家的感情，刻畫了一個滿頭白發(fā)如雪，因焦慮憂愁而頻頻搔首的藝術(shù)形象。這一細(xì)節(jié)描寫，含蓄而又深刻地表現(xiàn)了詩人的內(nèi)心世界。
3、從詩歌中找出與下列現(xiàn)代漢語意思相近的文言詞語。

國都（）草木茂盛（）代指戰(zhàn)爭（）信（）值（）抓（）少（）簡直（）

三、《石壕吏》

1、默寫。

3、理解填寫。

①這是一首流傳千古的著名敘事詩，“___________________________________________________

_____________________”一句話概括全文主要內(nèi)容。

②表現(xiàn)差吏的橫征暴斂和老婦的悲傷痛苦，對比鮮明的二個字是“_______”和“_______”。

③請列舉出最能體現(xiàn)當(dāng)時兵役之苛酷、戰(zhàn)爭之慘烈的詩句。

___________________________________________________________________________________________

人教版八年級語文上冊第六單元復(fù)習(xí)題

人教版八年級語文上冊第六單元復(fù)習(xí)題

一、基礎(chǔ)知識

1．下列加線字讀音有誤的一項是：()

A．沿溯(shuó)酈道元(lì)僦賃(lìn)B．絕巘(yǎn)亦未寢(qǐn)雷霆(tíng)

C．澗肅(jiàn)夕日欲頹(tuí)一舸(gě)D．素湍(tuān)藻荇(xìng)羅綺(qǐ)

2．下列句中不含錯別字的一項是：()

A．大聲如雷霆，震憾激射，吞天沃日。

B．莫說相公癡，更有癡是相公者。

C．曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉粼競躍。

D．僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。

3．下列加點字解釋有誤的一項是：()

A．大雪三日，湖中人鳥聲俱絕(絕：斷絕)B．素湍綠潭，回清倒影(回：回旋)

C．未復(fù)有能與其奇者(與：欣賞)D．自既望以至十八日為最盛(既望：農(nóng)歷十六)

4．下列力一去滴意義與現(xiàn)代漢語意義相同的一項是：()

A．倏而黃煙四起，人物略不相睹。B．懷民亦未寢，相與步于中庭。

C．兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，粵時俱備。D．乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀干水面者。

5．下列句中加點的“為”字與其他句用法和意義不相同的一句是：()

A．蓋筒桃核修狹者為之。B．僅有敵船為火所焚。

C．念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。D．自既望以至十八日為盛。

6．下列句中不含通假字的一項是：()

A．自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。B．蕩胸生曾云，決眥入歸烏。

C．飲食百物皆倍穹時。D．矜寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)。

7．下列句子朗讀節(jié)奏停頓正確的一項是：()

A．自康樂／公／以來／，未復(fù)能／與其／奇者

B．方其遠(yuǎn)／出／海門，僅如／銀線

C．懷民／亦／未寢，相與／步于／中庭

D．余／拿一／小船，擁毳衣／爐火，獨往／湖心／亭／看雪。

8．下列相關(guān)的文學(xué)常識連線有誤的一項是：()

A．《三峽》——《水經(jīng)注》——酈道元——南朝魏

B．《答謝中書書》——《陶庵夢憶》——張岱——明末清初

c．《觀潮》——《武林舊事》——周密——宋代

D．《使至塞上》——五言律詩——王維——唐代

9、．默寫。

①《歸園田居》中具體描寫勞動情景的詩句是：__________________________，_____________

__________________。

②《游山西村》中表達(dá)詩人對農(nóng)村生活向往的詩句是：_____________________________，____

__________________。

③《渡荊門送別》中描寫江上景色的詩句是：__________________________，_______________

___________________。

④《使至塞上》流傳最廣的詩句是：__________________________，_______________________

_______。

⑤征蓬出漢塞，__________________________。(王維《使至塞上》)

⑥__________________________，江入大荒流。(李白《渡荊門送別》)

⑦山重水復(fù)_____________，_______________又一村。(陸游《游山西村》)

⑧高峰入云，_________________。兩岸石壁，_________________。_____________

______，四時俱備。_________________，猿烏亂鳴；夕日欲頹，________________。

一、課文閱讀

《三峽》酈道元

一、解釋線點字。

略無闕處——重巖疊嶂——不見曦月——

夏水襄陵——沿溯阻絕——乘奔御風(fēng)——

素湍綠潭——飛漱其間——清榮峻茂——

晴初霜旦——林寒澗肅——高猿長嘯——

屬引凄異——空谷傳響——哀轉(zhuǎn)久絕——

二、從文中找出形容詞填寫在括號中。

（）巖（）嶂（）湍（）潭（）巘

（）柏（）泉（）林（）澗（）谷

三、選擇題。

1、找出下列句中帶點的詞不作動詞用的項()

　A．隱天蔽日B．王命急宣C．回清倒影D．乘奔御風(fēng)

2、有通假字的一句是()

　A.不以疾也B．略無闕處C．亭午夜分D．空谷傳響

3、不屬于景物描寫的句子是()

　A.絕山獻(xiàn)多生怪柏B.晴初霜旦C.素湍綠潭　D.隱天蔽日

四、理解填寫。

１、《三峽》一文節(jié)選自（）時期（）寫的《　》，這部書是為我國古代一部地理書《》所作的注。而“三峽”指長江上游四川、湖北兩省之間的（）、巫峽和（）。

２、課文寫地貌特征的句子是“_________________________________________”，可用________

___________四字概括文字內(nèi)容。

３、課文寫水流湍急的句子是“_________________________________________”，

寫“清榮峻茂”的句子是“__________________________________________”，

寫水枯谷凄的句子是“______________________________________________”。

４、“清榮峻茂”依次對（）、（）、（）和（）四種事物進(jìn)行描寫。

５、“良多趣味”可見作者_(dá)_____________________________________________。

五、選出指定詞詞義相同的一項：（）
A、或：或王命急宣或重于泰山B、林：青林翠竹林寒澗肅
C、絕：哀轉(zhuǎn)久絕沿溯阻絕D、素：素湍綠潭可以調(diào)素琴
六、請分別概括三峽四個季節(jié)的特點。
①、夏季：__________________________________________________________
②、春冬：__________________________________________________________
③、秋季：__________________________________________________________
七、填寫出描寫三峽形勢的語句。
①、體現(xiàn)三峽長的語句是：____________________________________________
②、體現(xiàn)三峽險的語句是：____________________________________________
③、體現(xiàn)三峽窄的語句是：____________________________________________
④、表現(xiàn)山河秀麗的語句是：__________________________________________
5．文中的“良多趣味”指的是_________________________________________________________

__________________________________________________________。
6．文末引用漁歌的作用是___________________________________________。

《答謝中書書》陶弘景

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

1、解釋加線字。

四時俱備：______________曉霧將歇：______________

夕日欲頹：______________沉鱗競躍：______________

2、根據(jù)提示摘句。

寫山水相映之美的句子：___________________________________________

寫色彩調(diào)配之美的句子：___________________________________________

寫昏晨變化之美的句子：___________________________________________

寫動靜結(jié)合之美的句子：___________________________________________

《記承天寺夜游》蘇軾

元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。

庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。

1、下列加點的詞解釋有誤的一項是：（）

A．月色人戶(窗戶)B．念無與為樂者(想到)

C．懷民亦未寢(睡覺)D．相與步于中庭(一起)

2、下列句子翻譯有誤的一項是：（）

A．庭下如積水空明——月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈

B．水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也——竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、荇。

C．何夜無月?何處無竹柏?——哪一夜沒有月光?哪里沒有竹子和松柏?

D．但少閑人如吾兩人者耳——但是缺少像我倆這樣閑極無聊的人啊

3、下列對文章的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海ǎ?/p>

A．“欣然起行”一句寫出了作者賞月的興奮喜悅之情。

B．“但少閑人如吾兩人者耳”透露出作者被貶謫的悲涼和對人生的感慨。

C．蘇軾“念無與為樂者”的“樂”與/SPAN醉翁亭記)中歐陽修的“樂”在思想內(nèi)容上有著相同的意味。

D．本文敘事、寫景、抒情，又都集中于寫人；寫人，又突出了一個“閑”字。

答案：1．A2．D3．C

《觀潮》周密

浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為最盛。方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。

每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。

吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于（）鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。

江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時，而僦賃看幕，雖席地不容閑也。

一、《觀潮》是________朝的________所寫，寫的是回憶南宋時期于京都________（今杭州）外觀看________大潮的盛況。

二、選擇題。

１、下列句子中加線字解釋有誤的一項是：()

A方其遠(yuǎn)出海門(當(dāng)……時候)B盡奔騰分合五陣之勢(窮盡)

C略不相睹(略微、一點)　D披發(fā)文身(文采)

２．下列加點詞的詞性沒有發(fā)生變化的一項是：()

A如履平地B披發(fā)文身C吳兒善泅者數(shù)百D鞭數(shù)十,驅(qū)之別院

3．下列句子不是比喻句的一項是：()

A方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線。B則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆。

C有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者。D水爆轟震，聲如崩山。

4．下面各句中的“而”表轉(zhuǎn)折的一項是：()

A溯迎而上B而旗尾略不沾濕C隨波而逝D則玉城雪嶺際天而來

5.選出加點字意義相同的一項：()

A．為：自既望以至十八日為盛僅有“敵船”為火所焚

B．天：天下之偉觀也吞天沃日

C．百：艨艟數(shù)百騰身百變

D．而：溯迎而上而僦賃看幕《觀潮》閱讀練習(xí)題答案

6.選出加點字意義不同的一項：()

A．天下之偉觀也勢極雄豪B．則一舸無跡僅有“敵船”為火所焚

C．吳兒善泅者數(shù)百溯迎而上D．分列兩岸江干上下十余里間

三、翻譯下列句子。

1、浙江之潮，天下之偉觀也。

_____________________________________________________________________

2．吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身。

_____________________________________________________________________

3．而僦憑看幕，雖席地不容閑也。

_____________________________________________________________________

四、第一段首句和最后一句在全文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上各起什么作用？

_____________________________________________________________________

五、第一段作者從哪幾個方面對海潮進(jìn)行描寫？

_____________________________________________________________________

六．第二段文字主要寫這一場面一場復(fù)雜的演習(xí)活動，而結(jié)在“_______________

________________”的靜景上，這是運用了________________寫法，這種寫法有________________作用。

七．第一段描寫突出了“弄潮兒”的___________、____________、____________等特征?！癬______________________”一句是對弄潮兒本領(lǐng)最高妙的稱頌和贊嘆。

八、從課文第二段中摘句。

1．寫參演船艦之多的句子是：___________________________________________。

2．寫陣勢變化多端的句子是：___________________________________________。

3．寫水兵在船上演練技藝之高的句子是：_________________________________。

4．寫雙方習(xí)戰(zhàn)之激烈的句子是：_________________________________________。

5．寫聲勢之大的句子是：_______________________________________________。

九、古詩文中寫潮的名句很多，試寫出四句。

①________________________________________________________________

②_________________________________________________________________

③_________________________________________________________________

④_________________________________________________________________

參考答案：

一、宋；周密；臨安；錢塘江

二、DCCBCC

三、略

四、首句總括全文，點明題旨；最后一句是對上文作形象概括，進(jìn)一步說明漲潮時的宏偉景象，呼應(yīng)首句，又為下文作鋪墊。

五．形、色、聲、勢

六、水軍演習(xí)；煙消波靜；動靜相襯；為下文的另一場水上表演作了鋪墊。

七、勇猛；矯健靈活“旗尾略不沾濕”

八、略

九、潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海涌銀為郭，江橫玉系腰。春江潮水連海平，海上明月共潮生。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫

人教版語文八年級上冊第一單元復(fù)習(xí)題

人教版語文八年級上冊第一單元復(fù)習(xí)題
一、積累與運用(26分)

1．下列加點字注音全對的一項是()(3分)

A．銳不可當(dāng)(dāng)引吭高歌(háng)桅桿(wéi)澎湃(pài)

B．嫻熟(xián)一絲不茍(gǒu)咆哮(páo)殲滅(qiān)

C．鐫刻(juān)翹首而望(qiào)屏聲斂氣(bǐng)剎那(shà)

D．旌旗飄揚(jīng)沃野平疇(chóu)紛紛潰退(kuì)仲裁(zhōng)

2．下列詞語書寫完全正確的一項是()(3分)

A．摧枯拉朽記憶尤新震撼人心籠罩

B．世事蒼桑風(fēng)華正茂色彩斑斕薈萃

C．天翻地覆恢宏壯麗殫精竭慮緬懷

D．從容不迫眼花瞭亂震耳欲聾由衷

3．下列句中加點詞語使用不正確的一項是()(3分)

A．人生的價值不在于有多大的建樹，只要你善于發(fā)掘快樂，再平凡的工作也是有意義的。

B．恒大隊銳不可當(dāng)，尤其是那幾位年輕中國小將的表現(xiàn)，讓人們看到了中國足球的未來。

C．長沙以“湘江新區(qū)”獲批國家級新區(qū)為契機(jī)，提質(zhì)大河西生態(tài)文明建設(shè)，讓自然景觀惟妙惟肖。

D．站在左宗棠故居前，我不禁浮想聯(lián)翩，時空轉(zhuǎn)換，似乎看見了這位偉人馳騁疆場的英姿。

4．對病句的修改不正確的一項是()(3分)

A．在語文學(xué)習(xí)之旅中，我們將領(lǐng)會到名人的光輝形象。

將“領(lǐng)會”改為“領(lǐng)悟”。

B．中國夢不僅在國際社會產(chǎn)生強(qiáng)烈反響，而且在國內(nèi)引起強(qiáng)烈共鳴。

將“在國際社會產(chǎn)生強(qiáng)烈反響”和“在國內(nèi)引起強(qiáng)烈共鳴”互換位置。

C．通過調(diào)查，使我們了解了真實情況。

刪掉“通過”或“使”。

D．為了防止今后不再發(fā)生類似的事件，有關(guān)部門進(jìn)一步完善了安全措施。

去掉“防止”或“不”。

5．下面有關(guān)新聞的說法不正確的一項是()(3分)

A．標(biāo)題、導(dǎo)語和主體通常是一則消息中不可缺少的部分。

B．新聞?wù)Z言平實概括，作者的感情不能流露在字里行間。

C．導(dǎo)語一般以簡要的文字突出最重要、最新鮮或最具吸引力的事實。

D．新聞的主體部分承接導(dǎo)語，扣住中心，用足夠的材料、典型的事例展開導(dǎo)語中已點明的新聞事實，是導(dǎo)語內(nèi)容的具體化。

6．名著閱讀。(5分)

材料1　他是在紅色區(qū)域進(jìn)行采訪的第一個西方新聞記者?！?/p>

材料2　1936年，他冒著生命危險，穿越重重封鎖，深入延安，深入根據(jù)地，深入西方媒體眼中的“土匪聚集的地方”，切實了解這些人的生活經(jīng)歷和革命精神。后來，他根據(jù)采訪和考察得來的第一手資料，寫成了一本書。

(1)材料中的“他”是誰？(2分)

(2)“他”寫成的這本書的名字是什么？曾易名為什么？(3分)

7．綜合性學(xué)習(xí)。(6分)

本報訊　今年“五一”中央電視臺《大國工匠·匠心傳世》講述了八個工匠“八雙勞動的手”所締造的神話，他們在喧囂中堅守匠心的寧靜，追求技藝的極致境界，以“大國工匠精神”，讓享譽全球的“中國制造”升級為“優(yōu)質(zhì)制造”。

【刀尖舞者　雕刻人生】鈔票上人像的雕刻是最后一道防線，必須做到極致才能達(dá)到防偽的效果。一位成熟的雕刻師需要培養(yǎng)十年。馬榮是我國第一位人民幣人像雕刻的女雕刻家。她說：“鈔票的凹版雕刻需要用心來創(chuàng)作?！卑及娴窨逃幸粋€特點，是不允許出現(xiàn)任何偏差，中間如果任何一個點或一個線刻壞了，之前幾個月的努力都將歸零，推倒重來。

【深管鏜孔　貫直人生】戎鵬強(qiáng)是北重集團(tuán)特種機(jī)械廠深孔鏜工，他主要負(fù)責(zé)對火炮身管內(nèi)膛進(jìn)行精鏜，是確?；鹋诖驌艟鹊年P(guān)鍵工序。而這種特種鋼管，要能承受六百多度的高溫，指甲蓋大小的面積可以承受超過一噸的壓力，并且保證穩(wěn)定工作十萬小時以上，要求加工精度極高。他用十年時間，攻克“超長徑比小口徑管體深孔加工”技術(shù)，填補(bǔ)了國內(nèi)深孔加工領(lǐng)域空白。

(1)下列作為以上這則新聞標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)

A．八個工匠　八雙勞動的手

B．“大國工匠”打造“優(yōu)質(zhì)制造”

C．馬榮的極致雕刻人生

D．戎鵬強(qiáng)填補(bǔ)國內(nèi)深孔加工領(lǐng)域空白

(2)從這則新聞看，“大國工匠精神”指什么？對我們的學(xué)習(xí)或生活有何啟示？(4分)

二、閱讀探究(34分)

(一)(12分)

別了，“不列顛尼亞”

新華社香港7月1日電　(記者　周樹春　楊國強(qiáng)　徐興堂　胥曉婷)在香港飄揚了一百五十多年的英國米字旗最后一次在這里降落后，接載查爾斯王子和離任港督彭定康回國的英國皇家游輪“不列顛尼亞”號駛離維多利亞港灣——這是英國撤離香港的最后時刻。

英國的告別儀式是30日下午在港島半山上的港督府拉開序幕的。在蒙蒙細(xì)雨中，末任港督告別了這個曾居住過二十五任港督的庭院。

4時30分，面色凝重的彭定康注視著港督旗幟在“日落余音”的號角聲中降下旗桿。根據(jù)傳統(tǒng)，每一位港督離任時，都舉行降旗儀式。但這一次不同：永遠(yuǎn)都不會再有港督旗幟從這里升起了。4時40分，代表英國女王統(tǒng)治了香港五年的彭定康登上帶有皇家標(biāo)記的黑色“勞斯萊斯”，最后一次離開了港督府。

掩映在綠樹叢中的港督府于1885年建成，在以后的近一個半世紀(jì)中，包括彭定康在內(nèi)的許多港督曾對其進(jìn)行過大規(guī)模改建、擴(kuò)建和裝修。隨著末代港督的離去，這座古典風(fēng)格的白色建筑成為歷史的陳跡。

晚6時15分，象征英國管治結(jié)束的告別儀式在距離駐港英軍總部不遠(yuǎn)的添馬艦軍營東面舉行。停泊在港灣中的皇家游輪“不列顛尼亞”號和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構(gòu)成這個“日落儀式”的背景。

此時，雨越下越大。查爾斯王子在雨中宣讀英國女王贈言說：“英國國旗就要降下，中國國旗將飄揚于香港上空。一百五十多年的英國管治即將告終?！?/p>

7時45分，廣場上燈光漸暗，開始了當(dāng)天港島上的第二次降旗儀式。一百五十六年前，一個叫愛德華·貝爾徹的英國艦長帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)了港島，在這里升起了英國國旗；今天，另一名英國海軍士兵在“威爾士親王”軍營旁的這個地方降下了米字旗。

當(dāng)然，最為世人矚目的是子夜時分中英香港交接儀式上的易幟。在1997年6月30日的最后一分鐘，米字旗在香港最后一次降下，英國對香港長達(dá)一個半世紀(jì)的統(tǒng)治宣告終結(jié)。

在新的一天來臨的第一分鐘，五星紅旗伴著《義勇軍進(jìn)行曲》冉冉升起，中國從此恢復(fù)對香港行使主權(quán)。與此同時，五星紅旗在英軍添馬艦營區(qū)升起，兩分鐘前，“威爾士親王”軍營移交給中國人民解放軍，解放軍開始接管香港防務(wù)。

0時40分，剛剛參加了交接儀式的查爾斯王子和第28任港督彭定康登上“不列顛尼亞”號的甲板。在英國軍艦“漆咸”號及懸掛中國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗的香港水警汽艇護(hù)衛(wèi)下，將于1997年年底退役的“不列顛尼亞”號很快消失在南海的夜幕中。

從1841年1月26日英國遠(yuǎn)征軍第一次將米字旗插上海島，至1997年7月1日五星紅旗在香港升起，一共過去了一百五十六年五個月零四天。大英帝國從海上來，又從海上去。

8．文章的標(biāo)題有什么妙處？(4分)

9．本文是按照什么順序來寫的？從哪里可以看出來？(4分)

10．文末“從1841年1月26日英國遠(yuǎn)征軍第一次將米字旗插上海島，至1997年7月1日五星紅旗在香港升起，一共過去了一百五十六年五個月零四天”一句中，為什么將時間具體到“零四天”？(4分)

(二)(22分)

天舟一號發(fā)射成功　中國首單“太空快遞”發(fā)出

天舟一號發(fā)射成功　將對天宮“太空加油”

中國首單“太空快遞”發(fā)出

4月20日19時41分，搭載著中國首艘太空貨運飛船天舟一號的長征七號遙二運載火箭，在中國文昌航天發(fā)射場準(zhǔn)時點火升空，約596秒后，飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，發(fā)射取得圓滿成功。

這是天舟貨運飛船和長征七號運載火箭組成的空間站貨物運輸系統(tǒng)的首次飛行試驗。此次任務(wù)是中國載人航天工程空間實驗室階段的收官之戰(zhàn)，標(biāo)志著中國載人航天工程勝利完成“三步走”(載人飛行階段、空間實驗室階段和空間站階段)戰(zhàn)略中的“第二步”任務(wù)，意味著我國即將開啟空間站時代。

“零窗口”送“快遞小哥”入軌

天舟一號是中國自主研制的首艘貨運飛船，被人們形象地稱為太空“快遞小哥”。它采用兩艙構(gòu)型，由貨物艙和推進(jìn)艙組成，總長10.6米，艙體最大直徑3.35米，太陽帆板展開后最大寬度14.9米，起飛重量約13噸，是目前中國體積最大、重量最重的航天器。

“天舟一號塊頭雖大，卻有一顆細(xì)膩的‘心’?！敝袊教炜萍技瘓F(tuán)第五研究院載人航天總體部載人航天器總體研究室副主任張健說，天舟一號的貨架采用基于蜂窩板、碳纖維立梁的梁板結(jié)構(gòu)，讓其整體結(jié)構(gòu)變得又輕又強(qiáng)壯。據(jù)悉，天舟一號的物資上行能力約6噸，推進(jìn)劑補(bǔ)加能力約為2噸，具備獨立飛行3個月的能力。

本次發(fā)射首次采取“零窗口”發(fā)射模式，按照預(yù)先計算好的發(fā)射時間——20日19時41分，讓火箭準(zhǔn)時點火升空。

負(fù)責(zé)此次運送任務(wù)的長征七號遙二運載火箭也不簡單，它是為中國空間站工程發(fā)射貨運飛船研制的新一代中型運載火箭，采用綠色環(huán)保的液氧煤油推進(jìn)劑。這是它首次成功將天舟飛船送入預(yù)定軌道。2016年6月25日，長征七號遙一運載火箭在中國文昌航天發(fā)射場成功首飛。

將開展3次對接3次“加油”

天舟一號的主要任務(wù)之一是為天宮二號“送貨”，開展俗稱“太空加油”的推進(jìn)劑補(bǔ)加實驗。期間，天舟一號將與在軌運行的天宮二號先后進(jìn)行3次自主交會對接、3次推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加，以突破和掌握推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加等關(guān)鍵技術(shù)。在天舟一號之前，掌握了在軌推進(jìn)劑補(bǔ)加技術(shù)的國家只有俄羅斯和美國，其中，實現(xiàn)在軌加注應(yīng)用的只有俄羅斯。

按計劃，天舟一號入軌兩天后，將與天宮二號進(jìn)行首次交會對接，形成組合體，然后進(jìn)行推進(jìn)劑補(bǔ)加實驗。天舟一號貨運飛船系統(tǒng)總體副主任設(shè)計師雷劍說，此次“太空加油”采用無增壓氣體損耗的氣體回用法，通過兩個航天器的燃料儲箱之間產(chǎn)生的壓力差，將推進(jìn)劑從天舟一號自動輸送到天宮二號上。這種方法的氣體資源利用率高但過程復(fù)雜，分為29個步驟，每步都需要精細(xì)控制，整個補(bǔ)加過程要持續(xù)幾天。

首次補(bǔ)加推進(jìn)劑之后，天舟一號和天宮二號組合體會進(jìn)行約兩個月的在軌飛行。隨后，天舟一號飛船撤離天宮二號，從另一側(cè)與天宮二號進(jìn)行繞飛交會對接，并進(jìn)行推進(jìn)劑補(bǔ)加。在完成繞飛實驗后，天舟一號將與天宮二號再次分離，兩個飛行器獨立飛行3個月。在這3個月的末期，兩個航天器將用6個小時左右的時間實現(xiàn)最后一次對接，驗證自主快速交會對接技術(shù)，并進(jìn)行推進(jìn)劑補(bǔ)加。在天舟一號之前，中國掌握的交會對接技術(shù)需耗時兩天左右。

進(jìn)行13項太空實驗

鑒于未來天舟飛船要承擔(dān)為中國空間站輸送物資的任務(wù)，天舟一號此次還攜帶了40臺科學(xué)實驗設(shè)備，將進(jìn)行新型元器件在軌驗證，空間環(huán)境探測、力學(xué)環(huán)境測量、生命科學(xué)方面等13項太空試驗。

完成既定任務(wù)后，天舟一號將受控離軌，隕落至預(yù)定安全海域；天宮二號留軌繼續(xù)開展拓展試驗和應(yīng)用。

中國載人航天工程自1992年9月21日立項以來，25年間始終按“三步走”戰(zhàn)略分步推動實施。當(dāng)前，空間站研制建設(shè)階段各項工作正穩(wěn)步推進(jìn)，中國計劃在2022年完成空間站的在軌組裝建造。天舟一號首次發(fā)射任務(wù)取得成功，將對后續(xù)運送空間站核心艙、實驗艙等任務(wù)起到重要作用。

(選自《人民日報·海外版》2017.4.21)

11．本文以小標(biāo)題連綴全篇有什么好處？(4分)

12．“據(jù)悉，天舟一號的物資上行能力約6噸，推進(jìn)劑補(bǔ)加能力約為2噸，具備獨立飛行3個月的能力?！本渲小凹s”字能否去掉？為什么？(4分)

13．結(jié)合上下文說說你對“天舟一號塊頭雖大，卻有一顆細(xì)膩的‘心’”這句話的理解。(4分)

14．天舟一號的主要任務(wù)之一是為天宮二號“送貨”，要與天宮二號先后進(jìn)行3次自主交會對接、3次推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加，以突破和掌握推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加等關(guān)鍵技術(shù)。通過閱讀文章，你能用簡潔的語言分析說明一下這三次對接的時間和任務(wù)嗎？(4分)

15．閱讀下列材料，結(jié)合文章回答問題。(6分)

材料1　美聯(lián)社報道：中國20日發(fā)射該國第一艘將與空間實驗室對接的無人貨運飛船，把中國雄心勃勃的太空項目又向前推進(jìn)一步。自2003年首次實現(xiàn)載人航天以來，中國已完成一系列太空任務(wù)，包括太空行走以及月球車探月。除了空間站建設(shè)外，中國還計劃于2020年發(fā)射火星探測器，并取樣返回；同年中國還將嘗試成為世界上第一個在月球背面軟著陸的國家。

材料2　俄羅斯衛(wèi)星網(wǎng)報道：專家認(rèn)為天舟一號的性能比美國“天鵝座”貨運飛船和“龍”貨運飛船更加先進(jìn)。

材料3　德新社在《巨大跨越：中國發(fā)射首艘貨運飛船》一文中指出，中國通過長征七號火箭發(fā)射了首艘貨運飛船，這讓中國成為第四個擁有自己貨運飛船的國家，同時向建成自己的空間站的目標(biāo)又邁進(jìn)了一步。

(1)用一句話概括這三則材料的主要內(nèi)容。

(2)結(jié)合選文與這三則材料，試分析天舟一號發(fā)射成功的意義。

三、寫作(40分)

16．以下兩個作文題目，請任選一題寫作。

(1)題目：《他(她、它)讓我感到______________》

(2)學(xué)校的課堂上，有迷惘，更有明朗，智慧的我們一起探究品嘗；實踐的園地里，有恐慌，更有榮光，團(tuán)結(jié)的我們一起合作擔(dān)當(dāng)；生活的藍(lán)天下，有憂傷，更有歡暢，熱情的我們一起體驗分享……成長路上，需要我們同擔(dān)風(fēng)雨，共享陽光。

請以《我們一起來》為題，寫一篇作文。

答案：

第一單元達(dá)標(biāo)測試卷

一、1.A　點撥：B項“殲”應(yīng)讀jiān；C項“翹”應(yīng)讀qiáo，“剎”應(yīng)讀chà；D項“仲”應(yīng)讀zhòng。

2．C　點撥：A項“記憶尤新”應(yīng)為“記憶猶新”，B項“世事蒼?！睉?yīng)為“世事滄?！?，D項“眼花瞭亂”應(yīng)為“眼花繚亂”。

3．C　點撥：“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常好，非常逼真，用在此處不合語境。

4．A　點撥：A項搭配不當(dāng)，應(yīng)把“領(lǐng)會”改為“感受”。

5．B　點撥：“作者的感情不能流露在字里行間”說法錯誤。

6．(1)埃德加·斯諾　(2)《紅星照耀中國》　《西行漫記》

7．(1)B

(2)示例：“大國工匠精神”指執(zhí)著專注、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精、敬業(yè)守信、推陳出新的精神。啟示：我們要執(zhí)著專注，一絲不茍，對所學(xué)知識熟練掌握。

二、(一)8.題目寓意深刻，表面上是指英國“不列顛尼亞”號游輪的離去，實指香港作為英屬殖民地歷史的徹底結(jié)束?！皠e了”，委婉的語氣中略帶一絲嘲諷，表達(dá)了洗刷百年恥辱，揚眉吐氣的心情。　點撥：分析標(biāo)題的妙處，既要看到其表面所指，又要結(jié)合文章內(nèi)容、主旨、背景等，看到其深層含義和作者的思想感情。

9．時間順序。從文中“4時30分”“4時40分”“晚6時15分”“7時45分”“最后一分鐘”“第一分鐘”“0時40分”等表示時間的詞語可以看出。

10．示例：①說明香港被侵占是中國人心中長久的痛，一刻都不曾忘記。②由新聞本身的文體特點決定的，真實是新聞的生命，新聞用語必須客觀、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。

(二)11.四個小標(biāo)題使文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，有助于讀者迅速了解全文內(nèi)容，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

12．不能刪去，“約”是“大概”的意思，表示推測，去掉后就成了“天舟一號的物資上行能力6噸，推進(jìn)劑補(bǔ)加能力為2噸”，與事實不符，“約”字體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。

13．“塊頭雖大”是說天舟一號是目前中國體積最大、重量最重的航天器；“細(xì)膩的‘心’”是指天舟一號的貨架采用基于蜂窩板、碳纖維立梁的梁板結(jié)構(gòu)，又輕又強(qiáng)壯。這句話形象生動地說明了天舟一號的特點。

14．第一次：天舟一號入軌兩天后，將與天宮二號進(jìn)行首次交會對接，形成組合體，然后進(jìn)行推進(jìn)劑補(bǔ)加實驗，整個補(bǔ)加過程要持續(xù)幾天。

第二次：天舟一號和天宮二號組合體會進(jìn)行約兩個月的在軌飛行。隨后，天舟一號飛船撤離天宮二號，從另一側(cè)與天宮二號進(jìn)行繞飛交會對接，并進(jìn)行推進(jìn)劑補(bǔ)加。

第三次：在完成繞飛實驗后，天舟一號將與天宮二號再次分離，兩個飛行器獨立飛行3個月。在這3個月的末期，兩個航天器將用6個小時左右的時間實現(xiàn)最后一次對接，驗證自主快速交會對接技術(shù)，并進(jìn)行推進(jìn)劑補(bǔ)加。

15．(1)“天舟一號”發(fā)射成功引外媒熱議。

(2)示例：標(biāo)志著中國載人航天工程勝利完成“三步走”戰(zhàn)略中的“第二步”任務(wù)，意味著我國即將開啟空間站時代；這讓中國成為第四個擁有自己貨運飛船的國家，把中國雄心勃勃的太空項目又向前推進(jìn)一步；讓中國航天事業(yè)成為世界矚目的焦點。

三、16.思路點撥：第(1)個題目，寫作范圍比較寬泛，可以寫人的偉大，也可以寫動物植物的偉大；可以寫給你帶來的溫暖，也可以寫給你帶來的震撼；寫人寫事都可以。比如你可以寫父母給你的溫暖，也可以寫別人在你困難時給你的溫暖，這里的人可以是老師、同學(xué)、朋友、鄰居，甚至你平時認(rèn)為的“仇人”。

第(2)個題目有限制，可以寫因為團(tuán)結(jié)給你我他帶來的幸福和快樂，也可以寫在一個團(tuán)結(jié)的集體里如何承擔(dān)分解彼此的痛苦；可以寫在互相合作中取得的巨大成果，也可以寫在生活里如何彼此分享快樂?！±穆?。