高中主謂一致教案

（精品推薦）高考二輪復(fù)習(xí)英語學(xué)案--專題十二主謂一致。

一名優(yōu)秀的教師在每次教學(xué)前有自己的事先計(jì)劃，教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以讓學(xué)生能夠聽懂教師所講的內(nèi)容，幫助教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的教案呢？下面是小編幫大家編輯的《（精品推薦）高考二輪復(fù)習(xí)英語學(xué)案--專題十二主謂一致》，相信能對大家有所幫助。

（精品推薦）高考二輪復(fù)習(xí)英語學(xué)案--專題十二主謂一致

1.（2005山東卷35）Thecountrylifehewasusedto______greatlysince1992.
A.changeB.haschangedC.changingD.havechanged
B考查主謂一致。分析句式找準(zhǔn)主語為life主語，heusedto定語修飾life，按照時(shí)態(tài)since決定時(shí)態(tài)，用現(xiàn)在完成時(shí),故答案為B.
2.（2005上海卷31）ProfessorSmith,alongwithhisassistants,______ontheprojectdayandnighttomeetthedeadline.
A.workB.workingC.isworkingD.areworking
C考查主謂一致。此處為語法一致，不要受alongwithhisassistants的影響，故答案為C符合。
3.（2005遼寧卷21）Nowadays,alargenumberofwomen,especiallythosefromthecountryside,_________intheclothingindustry.
A．isworkingB．worksC．workD．worked
C考查主謂一致。分析句式找準(zhǔn)主語為alargenumberofwomen，把握時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)，故答案為C。
4.Apoetandartist________comingtospeaktousaboutChineseliteratureandpaintingtomorrowafternoon.（2006年江蘇高考）
A.isB.areC.wasD.were
A考查主謂一致。apoetandartist為一個(gè)人，時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)，故答案為A
5.MostofwhathasbeensaidabouttheSmithsalso____trueoftheJohnsons．（2006年安徽高考）
A．a(chǎn)reB．isC．beingD．tobe
B考查主謂一致。分析句式找準(zhǔn)主語mostofwhat-----指說的內(nèi)容，為不可數(shù)故答案為B，構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)。
6.Thecompanyhadabout20notebookcomputersbutonlyone-third_______usedregularly.Nowwehave60workingalldaylong.（2006浙江）
A.isB.areC.wasD.were
D考查主謂一致。主語為one-third，但省略了notebookcomputers，分?jǐn)?shù)的主謂一致依據(jù)修飾的名詞的數(shù)，故答案為D。
7.（09四川）15.Theteachertogetherwiththestudents________discussingReadingSkillsthat________newlypublishedinAmerica.
A.are;wereB.is;wereC.are;wasD.is;was
B考查主謂一致。AtogetherwithB作主語時(shí)謂語動(dòng)詞與A的單復(fù)數(shù)保持一致；第二空為定語從句that指代ReadingSkills，由于ReadingSkills是書名所以謂語動(dòng)詞用單數(shù)。
8.（09湖南）4.Eitheryouoroneofyourstudents______toattendthemeetingthatisduetomorrow.
A.areB.isC.haveD.be
B主謂一致的用法。Either…or….連接兩個(gè)主語，按就近原則來確定謂語的單復(fù)數(shù)。Oneofyourstudents謂語應(yīng)用單數(shù)形式。
考生做主謂一致的試題時(shí)要熟練掌握三大原則的具體用法，學(xué)會(huì)分析句式，把握特殊用法，注意如下兩點(diǎn)：1.主謂一致的考查主要體現(xiàn)在單項(xiàng)選擇和短文改錯(cuò)兩個(gè)題型中。同學(xué)們在練習(xí)和應(yīng)試時(shí)，遇到這樣的題時(shí)，要牢記主謂一致的三個(gè)基本原則。一定要根據(jù)句子內(nèi)容抓住關(guān)鍵的主語部分，分析句式找準(zhǔn)主謂，兼顧句子的時(shí)態(tài)和語態(tài)。
2.oneof+復(fù)數(shù)名詞做定語從句的先行詞時(shí)，定語從句中的謂語動(dòng)詞與復(fù)數(shù)名詞一致。theonlyoneof+復(fù)數(shù)名詞做定語從句的先行詞時(shí)，定語從句中的謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式。
1.—Isthereanybodyintheclassroom?
—No,theteacher,togetherwiththestudents_____totheplayground.
A.goB.wentC.hasgoneD.havegone
2.—Aretheseyoursheep?
—No.Mine_____ongrassatthefootofthehill.
A.arefeedingB.feedC.isfedD.isfeeding
3.Sittingatthebackoftheroombutinfrontofsomeoldmenandwomen_____averyshygirlwithtwobrighteyes.
A.wasB.areC.wereD.therewas
4.Mr.Bush,togetherwithhiswifeanddaughter_____goingtoJapannextweek.
A.areB.isC.willbeD.wouldbe
5.Nottheteacherbutthestudents_____excited.
A.isB.hasC.areD.have
6.AsIhaveameetingatfour,tenminutes_____allthatIcansparetotalkwithyou.
A.areB.wasC.isD.were
7._____ofthelandinthatdistrict_____coveredwithtreesandgrass.
A.Twofifth;isB.Twofifths;areC.Twofifth;areD.Twofifths;is
8.Heistheonlyoneofthestudentswho_______awinnerofscholarshipforthreeyears.
A.isB.areC.havebeenD.hasbeen
9.ProfessorSmith,alongwithhisassistants,____ontheprojectdayandnighttomeetthedeadline.
A.workB.workingC.isworkingD.areworking
10.Notonly______interestedinfootballbut______beginningtoshowaninterestinit.
A.theteacherhimselfis…allhisstudentsare
B.theteacherhimselfis…areallhisstudents
C.istheteacherhimself…areallhisstudents
D.istheteacherhimself…allhisstudentsare
11.---“Eachofthestudents,workinghardathisorherlessons,_____togotouniversity.”
----“SodoI.”
A.hopeB.hopesC.hopingD.hoped
12.E-mail,aswellastelephone,______animportantpartindailycommunication.
A.isplayingB.haveplayedC.areplayingD.hoped
13.Booksofthiskind______well.
A.sellB.sellsC.aresoldD.issold
14.Everypossiblemeans______topreventtheairpollution,buttheskyisstillnotclear.
A.isusedB.areusedC.hasbeenusedD.havebeenused
15.Whenandwheretogofortheon-salaryholiday______yet.
A.arenotdecidedB.havenotbeendecided
C.isnotbeingdecidedD.hasnotbeendecided
16.Thenumberofpeopleinvited______fifty,butanumberofthem_____absentfordifferentreasons.
A.were,wasB.was,wasC.was,wereD.were,were
17.______ofthelandinthatdistrict______coveredwithtreesandgrass.
A.Twofifth…isB.Twofifth…areC.Twofifths…isD.Twofifths…are
參考答案和解析：
1.C本題考查的主謂一致的內(nèi)容與上一題相同，從句子的語境判斷，應(yīng)當(dāng)用現(xiàn)在完成時(shí)。
2.Amine指mysheep為復(fù)數(shù)形式。是主動(dòng)語態(tài)。
3.A本句為倒裝句。主語是averyshygirlwithtwobrighteyes.核心主語是averyshygirl，為單數(shù)，全句為過去時(shí)。
4.B全句的核心主語是Mr.Bush，為單數(shù)，全句為將來時(shí)。
5.C運(yùn)用就近原則，謂語動(dòng)詞和主語thestudents一致，此處為主系表結(jié)構(gòu)，用be動(dòng)詞。
6.C主語tenminutes表示時(shí)間，被視為一個(gè)整體，為單數(shù)形式。全句是現(xiàn)在時(shí)。
7.D本句核心主語是land，為單數(shù)形式，同時(shí)注意分?jǐn)?shù)的表達(dá)形式。
8.D這是一個(gè)定語從句。在one前是否有定冠詞決定定語從句中的謂語動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式：oneofthestudents中的先行詞是thestudents，定語從句中的謂語動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)形式。theonlyoneofthestudents中的先行詞是theonlyone，定語從句中的謂語動(dòng)詞要用單數(shù)形式。又因“forthreeyears”是完成時(shí)的標(biāo)志。
9.CProfessorSmith決定謂語動(dòng)詞的數(shù)；hisassistants和謂語動(dòng)詞的數(shù)無關(guān)。
10.Dnotonly…but(also)連結(jié)兩個(gè)句子，用部分倒裝。
11.B“eachof+名詞復(fù)數(shù)”謂語用單數(shù)。
12.A本題考察主謂一致，當(dāng)主語后面跟有aswellas短語時(shí)，其后的謂語動(dòng)詞不受aswellas之后的名詞影響，仍然和主語在人稱和數(shù)上保持一致。
13.A“kind(s)of+名詞”作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞的數(shù)依kind單復(fù)數(shù)而定；“復(fù)數(shù)名詞+ofthis/thatkind”作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞的數(shù)依of前面的名詞而定。本題中sell用作不及物動(dòng)詞表示“銷售”。
14.Cmean單數(shù)復(fù)數(shù)一個(gè)形式。在本題中代表單數(shù)。
15.D不定式作主語，謂語動(dòng)詞用單數(shù)。
16.C“thenumberof”表示“……的數(shù)量”，謂語用單數(shù)；“anumberof”表示“許多”，謂語用復(fù)數(shù)。
17.C考察數(shù)詞和主謂一致。分?jǐn)?shù)詞在句中作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞必須跟分?jǐn)?shù)詞所修飾的名詞保持?jǐn)?shù)的一致。
在英語的句子中，謂語動(dòng)詞的形式應(yīng)該與主語的人稱和數(shù)保持一致，如何判定，則要看句子的意思。在多數(shù)情況下，根據(jù)句子的主語形式就能判定，但有的則要看整句的意思及強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。具體來說，有就近原則；意義一致原則；整體原則；個(gè)體原則。掌握了這些原則，相信考生在今后的考試中就科以輕松地應(yīng)對這一類型的考題。考生掌握了這四條原則后，再看到題目的話，相信很容易就可以明白試題的考試意圖，并得到正確的答案！在做題的過程中總結(jié)原則，并把原則運(yùn)用到試題中去，是一種很有效的學(xué)習(xí)策略，當(dāng)然在復(fù)習(xí)中應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，抓住重點(diǎn)來攻克，總之要抓住重點(diǎn)記憶，做題弄清主謂，把握時(shí)態(tài)語態(tài)即可：
（一）、復(fù)習(xí)時(shí)需重點(diǎn)注意的要點(diǎn)
1.集體名詞看作整體時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)，看作各個(gè)成員時(shí)，謂語用復(fù)數(shù)。如：
Hisfamilyisn’tlarge.
Hisfamilyareallfondofmusic.
2.些名詞如news,maths,physics等雖然有詞尾“s”但意義上是單數(shù)，謂語動(dòng)詞要用單數(shù)。如：Thenewsiswonderful.
Physicsisaninterestingsubject.
3.由數(shù)詞+表示重量、里程、時(shí)間、金錢等名詞所構(gòu)成的復(fù)數(shù)名詞主語，是當(dāng)作一個(gè)整體看待的，后面用單數(shù)動(dòng)詞。如：
Fiveminutesistooshort.
Tendollarsisenough.
4.主語后面跟有介詞with或togetherwith引導(dǎo)的短語時(shí)，謂語動(dòng)詞一般與前面的主語的人稱和數(shù)一致。如：
Theteachertogetherwithtenstudentsisdoinganexperimentinthelab.
5.主語當(dāng)and連接的兩個(gè)名詞指同一人、同一事或同一概念時(shí)，and后面那個(gè)名詞前沒有冠詞，謂語動(dòng)詞用單數(shù)。如：
Theteacherandwriterisrespectedbyallthepeoplearound.
形容詞＋and＋形容詞＋名詞作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。如：
Socialandpoliticalfreedomarelimitedthere
用and連接的單數(shù)名詞，前面有each,every,manya,no修飾語時(shí)，謂語要用單數(shù)。如：　Everyman，woman,andchildisentitledtotakepartintheactivity.
Eachpenandeachpaperisfoundinitsplace.
6.“oneortwo＋名詞復(fù)數(shù)”,“oneormore＋名詞復(fù)數(shù)”作主語，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)?！薄皁ne/a＋單數(shù)名詞ortwo”作主語，謂語動(dòng)詞可用單數(shù)也可用復(fù)數(shù)。如：
Oneortwobooksareneeded.
Onebookortwois/areneeded.
7.不定式短語、動(dòng)名詞或從句作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞一般用單數(shù)。如：
ReadinginthemorningisgoodforlearningEnglish
但是，當(dāng)and連接上述兩個(gè)相同的結(jié)構(gòu)時(shí)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。如：
Readingbooksandplayingtabletennisaremygreatpleasure.

1.ButIknowthegovernment________hisinvention.
A.thinkhighlyB.speakhighofC.singhighlyD.thinkshighlyof
2.Sheistheonlyoneamongthe________writerswho________storiesforchildren.
A.woman…writesB.women…writesC.women…writeD.woman…write
3.Theprofessor,togetherwithhisson,_________Lanzhou_________Beijing.
A.haveleft…forB.hasleft…forC.haveleft…toD.hasleft…to.
4.NobodybutSamandJohn__________inthelaboratory.
A.areB.hadbeenC.wereD.is
5.Myfamily_________havingsupperwhensuddenlythebellrang.
A.isB.wasC.areD.were.
6.Thesingeranddancer_________cometoourschool.
A.haveB.hasC.wereD.was.
7.Anumberofchildren_________fortheteachertocomenow.
A.iswaitingB.arewaitingC.waitsD.waited
8.Thewounded__________tothehospitalatonce.
A.weresentB.weresendC.issentD.wassend
9.Morethanoneperson________lateforclassthismorning.
A.areB.wasC.isD.were
10.Thecattle_______grazingonthegrass.
A.wereB.wasC.beD.is
11.Thestudentseach_____adictionarynow.
A.hasB.haveC.hasgotD.hadgot
12.Manyachild_____losttheirparents.
A.hasB.haveC.isD.are
13.Steamandice_____differentformsofwater.
A.isB.areC.wasD.were
14.Everydeskandeverychair_____madeofwood.
A.isB.areC.wasD.were
15._____notonlyyoubutalsohegoingtoBeijing?
A.AreB.IsC.WereD.Was
16.Themanagerorhissecretary_____togiveyouaninterview.
A.isB.areC.wereD.have
17.Maryisoneofthegirlswho_____oftenlateforschool.
A.isB.areC.comesD.get
18.Maryistheonlyoneofthegirlswho_____oftenlateforschool.
A.isB.areC.comesD.get
19.TheUnitedNations_____anorganizationofindependentcountries.
A.isB.areC.wasD.were
20.Everymeans_____beentried.
A.haveB.hasC.isD.were
參考答案：1-20:DBBDDBBABABABAAABAAB

相關(guān)知識(shí)

高考英語二輪專題復(fù)習(xí)1冠詞、名詞和主謂一致

俗話說，居安思危，思則有備，有備無患。作為高中教師準(zhǔn)備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學(xué)生能夠聽懂教師所講的內(nèi)容，幫助高中教師緩解教學(xué)的壓力，提高教學(xué)質(zhì)量。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的高中教案呢？下面是小編為大家整理的“高考英語二輪專題復(fù)習(xí)1冠詞、名詞和主謂一致”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

冠詞、名詞和主謂一致

冠詞
1.不定冠詞a/an表示個(gè)別或泛指的用法；定冠詞the特指某一個(gè)人或事物的用法；
2.考查冠詞在固定搭配中的用法，包括零冠詞（即不用冠詞)表示泛指及其習(xí)慣搭配用法；
3.考查不定冠詞在具體化抽象名詞前的用法；
4.考查冠詞在比較級前的用法；
5.考查冠詞在其他特殊結(jié)構(gòu)中的用法；
6.考查用不用冠詞意義大不相同的短語。
名詞和主謂一致
1.對名詞的可數(shù)與不可數(shù)性的考查：
①最常見的形式是主謂一致的考查；分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)作主語、數(shù)量詞作主語仍將是考查重點(diǎn)（aswellas;togetherwith;alongwith;notonly…butalso…;ratherthan;neither…nor…;either…or…;thenumberof與anumberof等要特別關(guān)注）；
②有些名詞的復(fù)數(shù)形式可以表示特別的意義；
③有些名詞通常用作不可數(shù)名詞；
④有些名詞用作不可數(shù)名詞時(shí)，表示抽象概念，與不定冠詞連用或用作可數(shù)名詞時(shí)表示個(gè)體事物；
⑤有些名詞，既可以作可數(shù)名詞，也可以用作不可數(shù)名詞，但意思不一樣；
⑥某些集體名詞，如果把它們所表示的人或事物當(dāng)作整體來看待，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式；如果把它們表示的人或事物當(dāng)作若干個(gè)體來看，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。
2.對名詞詞義及詞義辨析的考查；
3.對名詞與介詞固定搭配的考查；
4.對名詞句法功能的考查：重在考查名詞作定語的用法。

（一）冠詞
冠詞分為不定冠詞（a,an），定冠詞（the），和零冠詞。
I.不定冠詞的用法
1.指一類人或事，相當(dāng)于akindof
Aplaneisamachinethatcanfly.
2.第一次提及某人某物，非特指
Aboyiswaitingforyou.有個(gè)男孩在等你。
3.表示“每一”相當(dāng)于every，one
Westudyeighthoursaday.
4.表示“相同”相當(dāng)于thesame
Wearenearlyofanage.
5.用于人名前，表示不認(rèn)識(shí)此人或與某名人有類似性質(zhì)的人或事
—Hello,couldIspeaktoMr.Smith?
—Sorry,wrongnumber.Thereisnt______Mr.Smithhere.
A.不填B.aC.theD.one
ThatboyisratheraLeiFeng.（活雷鋒）
6.用于固定詞組中
acoupleof,abit,onceuponatime,inahurry,haveawalk,manyatime
7.用于quite,rather,many,half,what,such之后
Thisroomisratherabigone.
8.用于so(as,too,how)+形容詞之后
Sheisascleveragirlasyoucanwishtomeet.
9.用于抽象名詞具體化的名詞前
success(抽象名詞)→asuccess(具體化)成功的人或事
afailure失敗的人或事ashame帶來恥辱的人或事
apity可惜或遺憾的事amust必需必備的東西
agoodknowledgeof精通掌握某一方面的知識(shí)
10.與序數(shù)詞連用，表示“又一，再一”。
Inordertofindabetterjob,hedecidedtostudyasecondforeignlanguage.
為了找到一個(gè)更好的工作，他決定再學(xué)習(xí)另外一門外語。
II.定冠詞的用法
1.表示某一類人或物
InmanyplacesinChina,___bicycleisstill___popularmeansoftransportation.
A.a;theB./;aC.the;aD.the;the
2.用于世上獨(dú)一無二的事物名詞前
theuniverse,themoon,thePacificOcean
3.表示說話雙方都了解的或上文提到過的人或事
Wouldyoumindopeningthedoor?
4.用于演奏樂器
playtheviolin,playtheguitar
5.用于形容詞和分詞前表示一類人
thereach,theliving,thewounded
6.表示“一家人”或“夫婦”（對比上文的不定冠詞用法5）
—Couldyoutellmethewayto____Johnsons,please?
—Sorry,wedon’thave____Johnsonhereinthevillage.
A.the;theB.the;aC./;theD.the;/
7.用于序數(shù)詞和形容詞副詞比較級最高級前
Heisthetallerofthetwochildren.
8.用于國家黨派等以及江河湖海，山川群島的名詞前
theUnitedStates,theCommunistPartyofChina,theFrench
9.用于表示發(fā)明物的單數(shù)名詞前
ThecompasswasinventedinChina.
10.在逢十的復(fù)數(shù)數(shù)詞之前，指世紀(jì)的某個(gè)年代
inthe1990’s(二十世紀(jì)九十年代)
11.用于表示度量單位的名詞前
Ihiredthecarbythehour.
12.用于方位名詞，身體部位名詞
Hepattedmeontheshoulder.
13.與比較級和最高級連用
①比較級+and+比較級"表示"越來越……
Theharderheworks,thehappierhefeels.
②表示兩者間“較……的一個(gè)”比較級前加the。
whoistheolderofthetowboys?
③三者或三者以上相比，表示最高程度時(shí)，用“the+最高級”的結(jié)構(gòu)表示。這種句式一般常有表示比較范圍的介詞短語。
ZhangHuaisthetallestofthethree.
III.不用冠詞（又名零冠詞）的情況
1.專有名詞，物質(zhì)名詞，抽象名詞，人名地名等名詞前
BeijingUniversity,Jack,China,love,air
2.名詞前有this,my,whose,some,no,each,every等限制
Iwantthisbook,notthatone./Whosepurseisthis?
3.季節(jié)，月份，星期，節(jié)假日，一日三餐前
March,Sunday,NationalDay,spring
4.表示職位，身份，頭銜的名詞前
LincolnwasmadePresidentofAmerica.
5.表示球類，棋類等運(yùn)動(dòng)的名詞前
Helikesplayingfootball/chess.
6.與by連用表示交通方式的名詞前
Wewentrightroundtothewestcoastby______seainsteadofdrivingacross______continent.
A.the;theB.不填；theC.the;不填D.不填；不填
7.以and連接的兩個(gè)相對的名詞并用時(shí)
husbandandwife,knifeandfork,dayandnight
8.表示泛指的復(fù)數(shù)名詞前
Horsesareusefulanimals.

（二）名詞和主謂一致
I.名詞的分類及相互轉(zhuǎn)換
專有名詞普通名詞
國名地名人名，
團(tuán)體機(jī)構(gòu)名稱可數(shù)名詞不可數(shù)名詞
個(gè)體名詞集體名詞抽象名詞物質(zhì)名詞
特別注意名詞類別的相互轉(zhuǎn)換
個(gè)體名詞與抽象名詞的相互轉(zhuǎn)換
例句意義名詞性質(zhì)
①Sheheldsomeflowersinherhand.
②Thetreesarenowinflower花兒個(gè)體名詞
開花抽象名詞
①Youthisbeautiful.
②Heisayouthoftwenty青春抽象名詞
年輕人個(gè)體名詞
①Theyhaveachievedremarkablesuccessintheirwork.
②—HowabouttheChristmaseveningparty?
—Ishouldsayitwasasuccess.成功抽象名詞
成功的事個(gè)體名詞
物質(zhì)名詞與個(gè)體名詞的相互轉(zhuǎn)換
例句意義名詞性質(zhì)
①Ironisakindofmetal.
②Pleaselendmeyouriron.鐵物質(zhì)名詞
熨斗個(gè)體名詞
①Hebrokeapieceofglass.
②Hebrokeaglass.玻璃物質(zhì)名詞
玻璃杯個(gè)體名詞
①Iboughtachickenthismorning
②Pleasehelpyourselftosomechicken小雞個(gè)體名詞
雞肉物質(zhì)名詞
抽象名詞與個(gè)體名詞的轉(zhuǎn)換
具有動(dòng)作意義的抽象名詞加用與某些動(dòng)詞（如：have等）連用，表示某一次短暫的動(dòng)作①—I’dlike______informationaboutthemanagementofyourhotel,please.
—Well,youcouldhave____wordwiththemanager.Hemightbehelpful
A.some,aB.an,someC.some,someD.an,a
②Theysentuswordofthelatesthappenings.消息（抽象名詞）
A.aB.anC./D.the
③Couldwehavewordbeforeyougotothemeeting?話（個(gè)體名詞）
A.aB.anC./D.the
類例：haveadream/arest/asmoke/aswim/atrip/awash/adiscussion/alook
takeawalk/abathmakeanadvance(進(jìn)步)/makeanearlystart(早點(diǎn)出發(fā))
/makeadecision/makeachange/giveacryofpain(發(fā)出痛苦的叫聲)/giveatry
表示知識(shí)和時(shí)間的抽象名詞轉(zhuǎn)換為普通名詞時(shí)可以用來表示其中的一部分①M(fèi)anypeopleagreethat___knowledgeofEnglishisamustin____internationaltradetoday.
A.a,/B.the,anC.the,theD./,the
aknowledgeoftruth(知道實(shí)際情況)
giveafullerknowledgeofChina(提供關(guān)于中國更為翔實(shí)的知識(shí))
haveaknowledgeofshorthand(有速記的知識(shí))
②Iftherewerenoexamination,weshouldhave______atschool.
A.thehappiesttimeB.amorehappiertime
C.muchhappiesttimeD.amuchhappiertime
③ismoney.
A.ThetimeB.AtimeC.TimeD.Times
抽象名詞轉(zhuǎn)換為普通名詞可用來表示“一次、一陣、一種”具體的行為、事件、現(xiàn)象或結(jié)果。這時(shí)名詞前往往有形容詞修飾①Oh,John._____yougaveme!
A.HowapleasantsurpriseB.Howpleasantsurprise
C.WhatapleasantsurpriseD.Whatpleasantsurprise
②ShelookedupwhenIshouted.
A.inasurpriseB.inthesurpriseC.insurpriseD.insomesurprise
其它例子：Thegiftcameasacompletesurprisetome.Wehavehadsomeunpleasantsurprise
③Itis_____workofartthateveryonewantstohavealookatit.
A.sounusualB.suchunusualC.suchanunusualD.soanunusual
II.名詞的數(shù)
1.規(guī)則變化
①單數(shù)名詞詞尾直接加-s。如：boy—boys,pen—pens。
②以s、x、ch、sh結(jié)尾的單詞一般加-es。
glass—glasses（box,watch,brush）
特例：stomach—stomachs
③以“輔音字母+y”結(jié)尾的變“y”為“i”再加“-es”。如：
baby—babieslady—ladies
注意：penny的兩種復(fù)數(shù)形式含義有所不同：pence（便士的錢數(shù)），pennies(便士的枚數(shù))
④以“o”結(jié)尾的多數(shù)加-es。
tomato—tomatoes,potato—potatoes,hero—heroes。
下列名詞的復(fù)數(shù)只加-s。
radios,zoos,photos,pianos,kilos,tobaccos
⑤以“f”或“fe”結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)形式變“f”或“fe”為“v”，之后再加-es。
wife—wivesself—selves
特例：handkerchief—handkerchiefs（roof/chief）
gulf—gulfs
belief—beliefs
注意：
①有些名詞的復(fù)數(shù)有其特殊的意義：
papers報(bào)紙，文件考卷manners禮貌、習(xí)俗goods貨物works工廠、作品、著作
looks容貌,外表glasses眼鏡，杯子greens青菜times時(shí)代，次數(shù)、倍數(shù)
sands沙灘，沙地irons腳鐐，手銬,熨斗spirits酒精，情緒customs海關(guān)
letters文學(xué)forces軍隊(duì)riches財(cái)富wishes祝愿
airs氣派，架子,姿態(tài)arms軍火damages賠償金compasses圓規(guī)
waters水域woods樹林goods貨物manners禮貌
greens青菜ruins廢墟
giveone’sregardstosb.向某人問侯havewordswithsb.同某人吵架
②物質(zhì)名詞有形或數(shù)的相應(yīng)物體，有單、復(fù)數(shù)。
somecoffee一些咖啡acoffee一杯咖啡threecoffees三杯咖啡
somedrink一些飲料adrink一杯飲料threedrinks三杯飲料
hishair他的頭發(fā)afewgreyhairs幾根白發(fā)
③用定冠詞加上姓氏的復(fù)數(shù)形式，表示其全家人，或是其夫婦二人。姓氏復(fù)數(shù)前不加冠詞，則表示若干個(gè)姓……的人
TheWangsareourgoodneighbors.王家是我們的好鄰居
TherearethreeSmithsinourgroup.我們小組有三個(gè)姓smith的。
2.不規(guī)則變化
①改變名詞中的元音字母或其他形式
man-men,woman-women,foot-feet,goose-geese,mouse-mice
特例：child-children
②單復(fù)數(shù)相同
sheep,deer,means,works
③合成名詞
▲將主體名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)
sons-in-law,lookers-on,passers-by,story-tellers,boyfriends
▲無主體名詞時(shí)將最后一部分變?yōu)閺?fù)數(shù)
grown-ups,housewives,stopwatches
▲將兩部分都變?yōu)閺?fù)數(shù)
womensingers,menservants
III.名詞的所有格
1.名詞的所有格的構(gòu)成方法
①名詞的所有格一般用于有生命的名詞，如果該名詞為單數(shù)，在詞尾上加上“’s”，即構(gòu)成其所有格。“’s”含有“的”字之意。如：Tom’sbike。以“s”結(jié)尾的專有名詞，在詞尾可加“’s”“或“’”，構(gòu)成其所有格。如：Engles’s或(Engles’)works
②以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，在詞尾加“’”構(gòu)成其所有格，如：aworks’school建筑工程學(xué)校
③不以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，在詞尾加“’s”構(gòu)成其所有格，如：Women’sDay
④復(fù)合名詞在末一個(gè)詞的詞尾上加“’s”構(gòu)成其所有格，如：theeditor-in-chief’soffice總編輯室
2.名詞的所有格特殊用法
一般情況下名詞的所有格在句中表示所有關(guān)系，作定語用。
但要特別注意下列情況：
①如果一個(gè)事物為兩個(gè)人所有，在后一個(gè)名詞的詞尾加“’s”如果不是共有，在兩個(gè)名詞的詞尾都要加“’s”。
如：TomandMike’sroom湯姆和麥克的房間（共有）；
Tom’sandMike’sbooks湯姆的書和麥克的書（不共有）。
②表示店鋪或某人的家時(shí)，常在名詞所有格之后省去shop；house或home等詞。
如：thetailor’s成衣店；thebarber’s理發(fā)店；atmyaunt’s在我姑姑家。
③表示無生命的名詞，一般用of短語來表示所有關(guān)系，該短語位于其修飾的名詞之后。
如：theteachersofourschool.
但表示時(shí)間﹑距離﹑國家﹑城市的無生命名詞，可以在詞尾加“’s”或“’”表示所有格。
如：today’spapers,tenminutes’walk。
擬人代名詞的所有格用“’s”。
如：Nature’sworks（大自然的杰作），Heaven’swill（天意），F(xiàn)ortune’sfavorite（幸運(yùn)的寵兒）
④表示有生命的名詞也可以用of短語表示所有關(guān)系，而且當(dāng)該名詞帶有較長的定語時(shí)，就只能用of短語
來表示所有關(guān)系。
如：theteacheroftheboyswhoareplayingfootballontheplayground.
⑤of短語+所有格的用法：在表示所屬物的名詞前如有不定冠詞、數(shù)詞、不定代詞或指示代詞時(shí)，常用of
短語+所有格這一結(jié)構(gòu)表示所屬關(guān)系，如：anoldfriendofmyuncle’s
注：在無上下文的單句中，用雙重所有格（of短語加所有格）或用of短語表示所有關(guān)系都可以，只
是側(cè)重點(diǎn)不同
如：Heisanoldfriendofmyuncle著重說明的是“我叔叔的”老朋友，不是別人的。
Heisanoldfriendofmyuncle’s著重說明的是我叔叔有好幾位老朋友，他只是其中的一位。
要注意的是雙重所有格應(yīng)是獨(dú)立的，即其后不再接名詞，如果接名詞則顯得十分不自然
如：Oneofmyfriends’housewasburneddownlastnight.(顯得不自然)
Thehouseofoneofmyfriendswasburneddownlastnight.(顯得自然通順)
⑥其他情況：
在某些固定詞組或習(xí)慣用法中的所有格不可隨意推斷其意思
atarm’slength保持一定距離athisfinger’sends對某事熟知
withinastone’sthrow離得很近outofharm’sway安全的地方
IV.名詞做定語
1.表示用什么原料
stonefigures（石像），castoroil(蓖麻油)，silkbooks（絲綢書），papermoney（紙幣），metalpots（金屬鍋），plasticsheets（塑料布），diamondnecklace（鉆石項(xiàng)鏈），goldmedals（金牌）
2.表示存在或發(fā)生的地方
countrymusic（鄉(xiāng)村音樂），forestland（森林土層），postoffice（郵政局），schooleducation（學(xué)校教育），palaceball（宮庭舞會(huì)），spacesatellites（太空衛(wèi)星），tabkecloth（桌布），streetlights（街燈），naturepark（天然公園），governmentoffice（政府機(jī)關(guān)）
3.表示部分與整體的關(guān)系
riverbanks(河岸)，cabbageseed(卷心菜種子)，animalbones(動(dòng)物骨頭)，cigaretteends(煙頭)，oceanfloor(洋
底)，schoolgate(校門口)，overcoatpockets(大衣口袋)，tablelegs(桌腳)，treebranches(樹枝)
如果談到某特定的東西時(shí)，我們要用of結(jié)構(gòu)來表示：
thewindowsoftheclassroom
4.表示用途性質(zhì)
coffeecups（咖啡杯），bookstores（書店），sportsshoes（運(yùn)動(dòng)鞋），foodfactory（食品工廠），women
policeofficers（女警官），designoffice（設(shè)計(jì)工作室），fruittrees（水果樹），trafficlights（交通燈），
bellrope（鈴繩）
5.說明后一名詞的內(nèi)容
forestprogrammes（森林規(guī)劃），weightproblems（體重問題），sciencelab（科學(xué)實(shí)驗(yàn)室），
computerstudies（電腦學(xué)習(xí)），weatherreport（天氣報(bào)），filmindustry（電影工業(yè)），
wildlifeproject（野生動(dòng)物工程），ChinaDaily（中國日報(bào)），bodylanguage（體語言）
6.表示泛指的時(shí)間名詞
summerholidays（暑假），winterweather（冬天的天氣），timezone（時(shí)區(qū)），eveningdress（晚禮服），
morningpaper（晨報(bào)），Sundayedition（星期日版），roosteryearstamp（雞年郵票），nightschool（夜校）
但表具體的時(shí)間名詞作定語，則要用所有格結(jié)構(gòu)來表達(dá)。
如：yesterday’snews（昨天的消息），anhour’sdrive（開車一小時(shí)的路程）
注：名詞作定語時(shí)，一般用單數(shù)形式，但在個(gè)別情況下，也有需用復(fù)數(shù)的。
如：sportsmeet（運(yùn)動(dòng)會(huì)），theUnitedStatesgovernment（美國政府），studentsreading-room（學(xué)生閱覽室），goodstrain（貨車），twomendoctors（兩個(gè)男醫(yī)生）
注意：a-seven-year-oldchild中的year不能用復(fù)數(shù)形式
V.主謂一致
1.語法一致原則
①以單數(shù)名詞或代詞動(dòng)詞不定式短語，動(dòng)名詞短語或從句作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞一般用單數(shù)形式；主語為復(fù)數(shù)時(shí)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。
Hisfatherisworkingonthefarm.
TostudyEnglishwellisnoteasy.
Readinginthesunisbadforyoureyes.
Whathesaidisveryimportantforusall.
由what引導(dǎo)的主語從句，后面的謂語動(dòng)詞多數(shù)情況用單數(shù)形式，但若表語是復(fù)數(shù)或what從句是一個(gè)帶有復(fù)數(shù)意義的并列結(jié)構(gòu)時(shí)，主句的謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。
whatIboughtwerethreeEnglishbooks.
WhatIsayanddois(are)helpfulforyou.
②由連接詞and或both…and連接起來的主語后面，要用復(fù)數(shù)形式的謂語動(dòng)詞。但若所連接的兩個(gè)詞是指同一個(gè)人或物時(shí)，它后面的謂語就用單數(shù)形式。由and連接的并列單數(shù)主語前如果分別有no,each,every或morethana(an)/one,manya(an)修飾時(shí)，其謂語動(dòng)詞要用單數(shù)形式。either,neither,each,every或no+單數(shù)名詞和由some,anyno,every構(gòu)成的復(fù)合不定代詞，都作單數(shù)看待。
Thewriterandartisthascome.
Everystudentandeveryteachisintheclassroom.
Manyaboyandmanyagirllikesit.
Noboyandnogirllikesit.
Eachofushasanewbook.Iseveryoneheretoday?
Somebodyisspeakinginclass.Everythingaroundusismatter
若noneof后面的名詞是不可數(shù)名詞，它的謂語動(dòng)詞就要用單數(shù)。若它后面的名詞是復(fù)數(shù)，它的謂語動(dòng)詞用單數(shù)或復(fù)數(shù)都可以。
Noneofthesugarwasleft.
Noneofushas(have)beentoAmerica.
③在定語從句里，關(guān)系代詞that,who,which等作主語時(shí)，其謂語動(dòng)詞的數(shù)應(yīng)與句中先行詞的數(shù)一致。
Thosewhowanttogopleasewritetheirnamesontheblackboard.
Heisoneofmyfriendswhoareworkinghard.
Heisthe(only)oneofmyfriendswhoisworkinghard.
④在強(qiáng)調(diào)句型中應(yīng)與被強(qiáng)調(diào)部分一致。
ItisIwhoamgoingtothecinematonight.
Itiswewhoaregoingtothecinematonight.
⑤如果集體名詞指的是整個(gè)集體，它的謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式；如果它指的集體的成員，其謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。
Thepolicearelookingforthelostchild.
Thecattleareeatinggrassinthefield.
Hisfamilyhasmovedtothesouth.(他的一家)
HisfamilyarewatchingTV.（他的家人）
Classfourisonthethirdfloor.（四班）
ClassFourareunabletoagreeuponamonitor.（四班的學(xué)生）
⑥由alotof/lotsof/plentyof/aheapof/heapsof/therestof/themajorityof+名詞構(gòu)成的短語以及由分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)+名詞構(gòu)成的短語作主語時(shí)，其謂語動(dòng)詞的數(shù)要根據(jù)短語中后面名詞的數(shù)而定。
Therearealotofpeopleintheclassroom.
Three-fourthsofthesurfaceoftheearthissea.
50percentofthestudentsinourclassaregirls.
此外，還有anumberof+復(fù)數(shù)名詞有類似的用法（用復(fù)數(shù)），但thenumberof+復(fù)數(shù)名詞的數(shù)就得依number而定（用單數(shù)）。
Anumberofstudentshavegonetothefarmtohelpthefarmerpickapples.
Thenumberofpagesinthisbookisthreehundred.
⑦在倒裝句中，謂語動(dòng)詞的數(shù)應(yīng)與其后的主語一致
Therecomesthebus.
Onthewallaremanypictures.
Suchistheresult.
Sucharethefacts.
Betweenthetwohillsstandsamonument.
2.邏輯意義一致原則
①What,who,which,any,more,all等代詞可以是單數(shù)，也可是復(fù)數(shù)，主要靠意思來決定。
Whichisyourbag?Whichareyourbags?
AreanyofyougoodatEnglish?Hasanyofyougotapen?
Allcanbedonehasbeendone.Allisgoingwell.
Allhavebeentakenout.AllhavegonetoBeijing.
②表示時(shí)間重量長度價(jià)值等的名詞的復(fù)數(shù)作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞通常用單數(shù)形式，這是由于作主語的名詞在概念上是一個(gè)整體。
Thirtyminutesisenoughforthework..
Twentypoundsistoodear.
如強(qiáng)調(diào)這類詞的復(fù)數(shù)意義，則謂語動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)形式
Fortykilosofwaterareusedeveryday.
③若英語是書名名格言劇名報(bào)名國名等的復(fù)數(shù)形式，其謂語動(dòng)詞通常用單數(shù)形式。
TheUnitedStatesissmallerthanChina.
“TheArabianNights”isaninterestingstory-book.
④表數(shù)量的短語“oneandahalf”后面接復(fù)數(shù)名詞作主語時(shí)，其謂語動(dòng)詞要用單數(shù)形式。
Oneandahalfapplesisleftonthetable.
⑤一些學(xué)科名詞是以-ics結(jié)尾，如：mathematics,politics,physics以及news,works等。都屬于形式上是復(fù)數(shù)的名詞，實(shí)際意義為單數(shù)名詞，
它們作主語時(shí)，其謂語動(dòng)詞要用單數(shù)形式。
Thepaperworkswasbuiltin1990.這家造紙廠建于1990年。
Idon’tthinkphysicsiseasytostudy.
⑥trousers,glasses,clothes,shoes,scissors(剪刀)等詞作主語時(shí)，謂語用復(fù)數(shù)，但如果這些名詞前有a(the)pairof等量詞修飾時(shí)（clothes被asuitof修飾）謂語動(dòng)詞用單數(shù)。
Myglassesarebroken.
Thepairofshoesunderthebedishis.
⑦“定冠詞the+形容詞或分詞”，表示某一類人動(dòng)詞用復(fù)數(shù)；若表示某一類東西時(shí)，動(dòng)詞用單數(shù)。
Theoldaretakengoodcareofthere.
Thebeautifulgivespleasuretoall.
3.就近（遠(yuǎn)）一致原則
①當(dāng)兩個(gè)主語由eitheror,neithernor,notonlybutalso,whetheror連接時(shí)，謂語動(dòng)詞和鄰近的主語保持一致,即就近一致。
Eithertheteacherorthestudentsareourfriends.
Neitherhenortheyarewhollyright.
Neithertheynorheiswhollyright.
Isneitherhenortheywhollyright?
②therebe句型中be動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)取決于其后的主語。如果其后是由and連接的兩個(gè)主語，則應(yīng)與靠近的那個(gè)主語保持一致，即就近一致。
Therearetwochairsandadeskintheroom.
Thereisadeskandtwochairsintheroom.
③主語后面跟有with,togetherwith,except,but,like,aswellas,nolessthan,ratherthan,morethan,besides,alongwith,including,inadditionto等引起的短語，謂語動(dòng)詞要跟主語一致，即就遠(yuǎn)一致。
Mr.Green,togetherwithhiswifeandchildren,hascometoChina.
Awomanwithababywasonthebus.
NobodybutJimandMikewasontheplayground.
She,likeyouandTom,isverytall.
ThegirlsaswellastheboyhavelearnedtospeakJapanese.
Nooneexceptmyteachersknowsanythingaboutit.

1.Beingabletospeakanotherlanguagewellisagreat_____whenyourelookingforajob..
A.advantageB.chanceC.assistantD.importance
2.Therearecertain_______whenyouhavetointerruptpeoplewhoareinthemiddleofdoingsomething.
A.chancesB.situationsC.occasionsD.opportunities
3.HiscompositionwassoconfusingthatIcouldhardlymakeany________ofitwhat’sover.
A.meaningB.messageC.informationD.sense
4.Ithink________goodknowledgeofEnglishis________greathelpwhenyouaretravelingaroundtheworld.
A.不填;aB.a;aC.a;theD.a;不填
5.______sunshineandrainfall______agoodharvestoffruitsandbegetablesthisyear.
A.Alargequantityof;promiseB.Alargenumberof;promise
C.Alargequantityof;promisesD.Largequantitiesof;promises
6.YaoMingaswellashisteammates______hardtowinhonorforChinatheseyears.
A.workB.areworkingC.hasbeenworkingD.works
7.InsomeplacesintheSouthofChina,____carhasalreadybecome___popularmeansoftransportation.
A.a;theB.不填;aC.the;aD.the;the
8.Thebigsnowlastedfivedays.Peopletrappedinthestationwerebadlyin_______offoodandwater.
A.hopeB.searchC.wantD.charge
9.Iftherewerenohungryproblem,thepeopleoftheworldshouldhave________intheirdailylife.
A.amuchhappiertimeB.amorehappiertimeC.thehappiertimeD.muchhappiesttime
10.Wewerein_____whenweleftthatweforgottheairlinetickets.
A.arushsoanxiousB.asuchanxiousrushC.soananxiousrushD.suchananxiousrush
11.Thenumberofthestamps_____limited,soanumberofpeople_____tohavealookatthem.
A.are;wantB.is;wantsC.is;wantD.are;wants
12.Thepartywas____success.Wesanganddanceduntilitcameto____endatmidnight.
A.a;anB.a;theC.the;anD./;an
13.It’sbad____foramantosmokeinthepublicplaceswheresmokingisnotallowed.
A.behaviorB.actionC.mannerD.movement
14.Whattheremoteareasneed____educationtochildrenandwhatthechildrenneed____goodtextbooksatthemoment.
A.is;areB.are;isC.was;wereD.were;was
15.—HowdoyouliketheprojectputforwardbytheSmiths?
—Consideringitsreal______,itwillbewellworthputtingintopractice,Ithink.
A.priceB.valueC.costD.expense
1-5ACDBC6-10CCCAD11-15CAAAB

高考英語主謂一致語法復(fù)習(xí)

高中英語語法之主謂一致
概述：1)語法形式上要一致,即用作主語的名詞中心詞和謂語動(dòng)詞在單、復(fù)數(shù)形式上一致　2)意義上要一致,即主語和謂語的一致關(guān)系取決于主語的單、復(fù)數(shù)意義.
1并列結(jié)構(gòu)作主語時(shí)當(dāng)意義為復(fù)數(shù)時(shí)謂語用復(fù)數(shù)
注意:當(dāng)主語由and連結(jié)時(shí),如果它表示一個(gè)單一的概念,即指同一人或同一物時(shí),謂語動(dòng)詞用單數(shù),and此時(shí)連接的兩個(gè)詞前只有一個(gè)冠詞.
Theironandsteelindustryisveryimportanttoourlife.
TheLeaguesecretaryandmonitor___askedtomakeaspeechatthemeeting.
A.isB.wasC.areD.were
答案B.注:先從時(shí)態(tài)上考慮.這是過去發(fā)生的事情應(yīng)用過去時(shí),先排除A.,C..本題易誤選D,因?yàn)門heLeaguesecretaryandmonitor好象是兩個(gè)人,但仔細(xì)辨別,monitor前沒有the,在英語中,當(dāng)一人兼數(shù)職時(shí)只在第一個(gè)職務(wù)前加定冠詞.后面的職務(wù)用and相連.這樣本題主語為一個(gè)人,所以應(yīng)選B.
2主謂一致中的靠近原則
當(dāng)therebe句型的主語是一系列事物時(shí),謂語應(yīng)與最鄰近的主語保持一致.
Thereisapen,aknifeandseveralbooksonthedesk..
Therearetwentyboy-studentsandtwenty-threegirl-studentsintheclass.
總的來說，在由notonly…butalso…,notjust…but…,or,either…or…,neither…nor…連接主語的句子中及在therebe句型中，謂語動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)按就近原則處理，即按與謂語動(dòng)詞最靠近的那個(gè)主語來確定謂語動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式。如：
NotonlyJohnbutalsoIamgoingtoShanghainextweek.　Eitheryouorsheistogo.
Hereisapen,afewenvelopsandsomepaperforyou.
3謂語動(dòng)詞與前面的主語一致
當(dāng)主語后面跟有with,togetherwith,like,except,but,nolessthan,aswellas等詞引起的短語時(shí),謂語動(dòng)詞與前面的主語一致.Theteachertogetherwithsomestudentsisvisitingthefactory.HeaswellasIwantstogoboating.
4謂語需用單數(shù)
1)代詞each和由every,some,no,any等構(gòu)成的復(fù)合代詞作主語,或主語中含有each,every,謂語需用單數(shù).
Eachofushasatape-recorder.Thereissomethingwrongwithmywatch.
2)當(dāng)主語是一本書或一條格言時(shí),謂語動(dòng)詞常用單數(shù).
TheArabianNightisabookknowntoloversofEnglish.
TheArabianNight是英語愛好者熟悉的一本好書.
3)表示金錢,時(shí)間.距離.價(jià)格或度量衡的復(fù)合名詞作主語時(shí),通常把這些名詞看作一個(gè)整體,謂語一般用單數(shù).(用復(fù)數(shù)也可,意思不變.)Threeweekswasallowedformakingthenecessarypreparations.Tenyuanisenough.
5指代意義決定謂語的單復(fù)數(shù)
1)在代詞what,which,who,none,some,any,more,most,all等詞的單復(fù)數(shù)由其指代的詞的單復(fù)數(shù)決定.Allisright.(一切順利.)　Allarepresent.(所有人都到齊了.)
2)集體名詞作主語時(shí),謂語的數(shù)要根據(jù)主語的意思來決定.如family,audience,crew,crowd,class,company,committee等詞后用復(fù)數(shù)形式時(shí),意為這個(gè)集體中的各個(gè)成員,用單數(shù)時(shí)表示該個(gè)集體.Hisfamilyisntverylarge.他家不是一個(gè)大家庭.
Hisfamilyaremusiclovers.他的家人都是音樂愛好者.
但集合名詞people,police,cattle,poultry(家禽).militia(民兵).vermin等在任何情況下都用復(fù)數(shù)形式.Arethereanypolicearound
3)有些名詞,如variety,number,population,proportion,majority等有時(shí)看作單數(shù),有時(shí)看作復(fù)數(shù).Anumberof+名詞復(fù)數(shù)+復(fù)數(shù)動(dòng)詞.Thenumberof+名詞復(fù)數(shù)+單數(shù)動(dòng)詞.
Anumberofbookshavelentout.ThemajorityofthestudentslikeEnglish.
6與后接名詞或代詞保持一致
1)用halfof,partof,mostof,aportionof等詞引起主語時(shí),動(dòng)詞通常與of后面的名詞,代詞保持一致.Mostofhismoneyisspentonbooks.
Mostofthestudentsaretakinganactivepartinsports.
2)在一些短語,如manya或morethanone所修飾的詞作主語時(shí),謂語動(dòng)詞多用單數(shù)形式.但由morethan…of作主語時(shí),動(dòng)詞應(yīng)與其后的名詞或代詞保持一致.
Manyapersonhasreadthenovel.許多人都讀過這本書.
Morethan60percentofthestudentsarefromthecity.百分之六十多的學(xué)生都來自這個(gè)城市.
主謂一致中的"表里不一"現(xiàn)象
和主語必須在人稱和數(shù)上保持一致,最基本的原則是:單數(shù)主語用單數(shù)動(dòng)詞,復(fù)數(shù)主語用復(fù)數(shù)動(dòng)詞.但在實(shí)際使用當(dāng)中情況比較復(fù)雜,現(xiàn)在學(xué)生常犯的主謂一致錯(cuò)誤歸納整理如下
1,"morethanone+名詞"作主語時(shí),謂語動(dòng)詞常用單數(shù).例如:
Morethanoneteachergetstheflowers.不止一個(gè)教師得到了花.
2,"manya+名詞"作主語時(shí),從意義上看是復(fù)數(shù),但謂語動(dòng)詞常用單數(shù).例如:
Manyastudenthasbeensenttoplanttrees.很多學(xué)生被派去植樹.
3,"halfof,therestof,mostof,allof及百分?jǐn)?shù)或分?jǐn)?shù)+of等后接名詞"作主語時(shí),謂語動(dòng)詞形式根據(jù)of后的名詞而定.例如:
Threefourthsofthesurfaceoftheearthiscoveredwithwater.地球表面四分之三為水所覆蓋.
4,all指人時(shí),動(dòng)詞用復(fù)數(shù);all指物時(shí),動(dòng)詞用單數(shù).例如:
"Allarepresentandallisgoingwell."所有人全部到場了,一切進(jìn)展順利
5,what引導(dǎo)的主語從句,謂語動(dòng)詞可視表語而定:表語是單數(shù)名詞時(shí),動(dòng)詞用單數(shù),相反,則用復(fù)數(shù).例如:Whattheywanttogetisthenumberofgoodbooks.他們想得到的是大量的好書.
6,and連接的兩個(gè)單數(shù)名詞前若用each,every,no修飾,該名詞短語作主語時(shí),謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式.例如:Nobookandnopenisfoundintheschoolbag.書包里沒有書和鋼筆.
7,當(dāng)主語后面有aswellas,with,alongwith,togetherwith,but,like,ratherthan,except等引導(dǎo)的短語時(shí),謂語動(dòng)詞要與最前面的主語保持一致.例如:
MyfatheraswellashisworkmateshasbeentoBeijing.我父親和他的同事曾去過北京.
8,each作主語的同位語時(shí),謂語動(dòng)詞由主語來決定,與each無關(guān).例如:
Theyeachhaveabike.他們每人有一輛自行車.
9,動(dòng)詞不定式,動(dòng)詞-ing形式短語作主語時(shí),謂語動(dòng)詞常用單數(shù).例如:
Goingoutforawalkaftersupperisagoodhabit.晚飯后出去散步是一個(gè)好習(xí)慣.
10,thefollowing作主語時(shí),謂語動(dòng)詞的數(shù)與后面名詞的數(shù)保持一致.例如:
Thefollowingaregoodexamples下面是一些好例子.
11,以-ics結(jié)尾的學(xué)科名詞,如politics,physics,mathematics等作主語時(shí),謂語動(dòng)詞用單數(shù).以-s結(jié)尾的名詞news,works,plastics等同屬此類.例如:
Politicsisnowtaughtinallschools.現(xiàn)在各學(xué)校都開設(shè)政治課.
當(dāng)以-ics結(jié)尾的學(xué)科名詞表示"學(xué)科"以外的意義時(shí)，用作復(fù)數(shù)，如：mathematics（運(yùn)算能力）politics(政治觀點(diǎn))economics（經(jīng)濟(jì)意義）等
12,有些用來表示由兩個(gè)對應(yīng)部分組成一體的名詞復(fù)數(shù)(trousers,glasses,shoes.shorts.scissors.scales等)作主語時(shí),前面若有"一條","一副","一把"之類的單位詞,動(dòng)詞用單數(shù);若沒有單位詞或單位詞是復(fù)數(shù),則謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù).例如:
Theshoesareallright.這些鞋子都很合適.還有一些以-s結(jié)尾的名詞通常用復(fù)數(shù)：arms（武器）.clothes.contents.minites（記錄）.remains（遺體）.thanks等
13,"oneandahalf+名詞"作主語時(shí),謂語動(dòng)詞要用單數(shù).例如:
Oneandahalfapplesisleftonthetable.桌子上有一個(gè)半蘋果.
14,"Oneortwomore+復(fù)數(shù)名詞"作主語時(shí),謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù).例如:Oneortwopersonsaresenttheretohelpthemdothework.要派一兩個(gè)人到那兒去給他們幫忙.
15,"oneof+復(fù)數(shù)名詞+定語從句"結(jié)構(gòu)中,定語從句的謂語動(dòng)詞要用復(fù)數(shù);而在"theonlyoneof+復(fù)數(shù)名詞+定語從句"的結(jié)構(gòu)中,定語從句的謂語動(dòng)詞要用單數(shù).例如:Heisoneofthestudentswhogetthereontime.他是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)那里的學(xué)生之一.
16,表示時(shí)間,距離,金錢等的復(fù)數(shù)名詞作主語表達(dá)一個(gè)整體概念時(shí),謂語動(dòng)詞常用單數(shù),但若強(qiáng)調(diào)數(shù)量,謂語動(dòng)詞可用復(fù)數(shù).例如:
Onemilliondollarsisalotofmoney.一百萬美元是一大筆錢.
以-s結(jié)尾的名詞作主語的主謂一致問題
英語可數(shù)名詞的規(guī)則復(fù)數(shù)形式是在詞尾加-s或-es，但是有一些以-s結(jié)尾的名詞并不是可數(shù)名詞。它們用法多樣，造成了實(shí)際使用上的困難，以下詳述了以-s結(jié)尾的名詞作主語的主謂一致問題。
（一）以-s結(jié)尾的疾病名稱作主語的主謂一致問題
以-s結(jié)尾的疾病名稱作主語的主謂一致問題,如：arthritis,bronchitis,diabetes,mumps,phlebitis,rickets,這類以-s結(jié)尾的疾病名稱作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞通常用作單數(shù)。例如：Arthritiscausesgreatpaininthejointsofthepatient.
（二）以-s結(jié)尾的游戲名稱作主語的主謂一致問題
以-s結(jié)尾的游戲名稱作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞通常用作單數(shù)。例如：
Dartsisbasicallyaeasygame.
但當(dāng)Darts，Marbles等的意義為游戲器具而非游戲名稱時(shí)，謂語動(dòng)詞通常用作復(fù)數(shù)。例如：Threedartsarethrownateachturn.Allnineskittleswerebroughtdownbythegoodthrow.
（三）以-s結(jié)尾的地理名稱作主語的主謂一致問題
某些以-s結(jié)尾的地理名稱，如果是國名，如theUnitedStates，theNetherlands等，因其是單一政治實(shí)體，所以謂語動(dòng)詞用作單數(shù)。例如：
TheUnitedStateswashitbytheGreatDepressionin1930s.
InearlyJanuary1996theNetherlandswashitbyitsworststormsince1976.
但如果是群島、山脈、海峽、瀑布等地理名稱作主語，謂語動(dòng)詞用作復(fù)數(shù)。例如：
TheWestIndiesarecommonlydividedintotwoparts.
（四）以-ics結(jié)尾的學(xué)科名稱作主語的主謂一致問題
某些以-ics結(jié)尾的學(xué)科名稱作主語時(shí)，如physics,mathematics,mechanics,optics,acoustics,politicsstatistics,economics,linguistics,athletics等,謂語動(dòng)詞通常用作單數(shù)。例如：
Thethirdworldeconomicsispromising.Athleticsisarequiredcourseforstudentsofallgrades.
但如果這類名詞表示學(xué)科以外的其它含義，可作復(fù)數(shù)用。例如：
Athleticshavebeengreatlyencouragedatthiscollege.
（五）其它以-s結(jié)尾的名詞的主謂一致問題
A.以-s結(jié)尾的由兩部分組成的物體名稱作主語
英語中有一些通常以-s結(jié)尾的由兩部分組成的物體名詞，如glasses,pincers,pliers,scissors,shorts,suspenders,trouse等
集合名詞的主謂一致
集合名詞作主語時(shí),主謂一致關(guān)系是一個(gè)較為復(fù)雜的問題.對此類問題我們可以從"數(shù)"的角度分為四類.
1)單數(shù)—復(fù)數(shù)型.凡是有復(fù)數(shù)詞尾變化形式的集合名詞都屬于此類.如:aclass—classes;afamily—families;agovernment—governments;anarmy—armies;apeople—peoples;agroup—groups;acrowd—crowds;acrew—crews等.這類集合名詞強(qiáng)調(diào)的是整體性,即當(dāng)作一個(gè)整體或多個(gè)整體來看待.屬于這類集合名詞的單數(shù)作主語時(shí),謂語動(dòng)詞用單數(shù);復(fù)數(shù)形式作主語時(shí),謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù).
Abigcrowdoftengathersonthesquareeverymorning.Thegovernmenthasdecidedtopassthebill.TherearehugecrowdsinthestreetsonSunday.TherearemanyEnglish-speakingpeoplesintheworld.
但應(yīng)注意,這類集合名詞的單數(shù)形式有時(shí)表示復(fù)數(shù)概念,所以這些集合名詞的單數(shù)形式也可歸為"單復(fù)同形型"中.
2)單數(shù)型.這類集合名詞表示的是人或事物的整體,即把這類人或事物的全部包括在內(nèi),所以只有單數(shù)形式.如作主語,謂語動(dòng)詞常用單數(shù).這類名詞常見的有:humanity,mankind,proletariat等.
Theproletariatisthegreatestclassinthehistoryofmankind.Inthefieldsofproductionandscientificexperiment,mankindmakesconstantprogress.
3)復(fù)數(shù)型.這類集合名詞在形式和內(nèi)容上是相互矛盾的,就是說它們只有單數(shù)形式,但表達(dá)的都是復(fù)數(shù)概念.它強(qiáng)調(diào)的是集體中的個(gè)體性.這類名詞有:police,cattle,faculty,flock,machinery,vermin,personnel等.它們作主語時(shí),謂語動(dòng)詞要用復(fù)數(shù).
Thepolicehavecaughtthemurder.Ourpersonnelareveryhighlytrained.
Theverminareverydangerous.
4)單復(fù)同形型.這類集合名詞的單數(shù)形式既可表示單數(shù)也可表示復(fù)數(shù).作主語時(shí),用單數(shù)動(dòng)詞或復(fù)數(shù)動(dòng)詞均可,有時(shí)意義區(qū)別不大.
Theschoolteachingstaffare(is)excellent.Thepublicis(are)requestednottolitterinthepark.Theteachingprofessionclaim(s)tobebadlypaid.
這類集合名詞常見的有:class,family,team,crew,board,herd,committee,party,jury,enemy,audience等.
根據(jù)說話人的心理意向若把這個(gè)集合名詞所代表的人或事物看作一個(gè)整體,就認(rèn)為是單數(shù),用單數(shù)動(dòng)詞;若把它所代表的人或事物看作若干個(gè)個(gè)體的話,就認(rèn)為其為復(fù)數(shù),用復(fù)數(shù)動(dòng)詞.
試比較:Thefootballteamisplayingwell.那個(gè)足球隊(duì)打得非常漂亮.
Thefootballteamareshavingsbathandarethencomingbackherefortea.足球隊(duì)員們正在洗澡,然后來這里吃茶點(diǎn).
Thefamilyisaveryhappyone.那個(gè)家庭是一個(gè)非常幸福的家庭.
ThatfamilyareverypleasedaboutthenewsofWilliamssuccess.全家人對威廉的成功都感到很高興.
練習(xí)
1.Neitherofthem______goingtothecinema.Bothofthem_____goingtothecinema.
A.is;areB.is;isC.are;wasD.are;is
2.Allbutone_____herejustnow.AllthatIwanttosay____this.
A.was;wereB.was;isC.were;isD.were;were
3.Anumberofstudents____goneforanouting.Thenumberofthestudents______increasingyear.A.have;hasB.is;haveC.has;haveD.have;is
4.Someoftheoranges______turnedbad.Someofthemilk_______turnedsour(酸).
A.have;hasB.have;haveC.has;haveD.have;is
5.Eachstudent-____gotanEnglish-Chinesedictionary.Thestudentseach______adictionary.
A.have;hasB.has;haveC.have;haveD.has;has
6.There_____apen,aninkbottle,andsomebooksonit.There________somebowls,platesandaspoononit.
A.is;areB.are;areC.are;isD.is;is
7.Eitherthejudgeorthelawvers________wrong.Eitheryouorhe_______toblame.
A.is;areB.are;isC.are;areD.is;is
8.Hisfamily______allverywell.Hisfamily_______a“fivegood”one.
A.are;isB.is;isC.are;areD.is;are
9.Mybluetrousers______wornout.Onepairoftrousers______notenough.
A.is;areB.are;areC.is;isD.are;is
10.OurLeaguesecretaryandmonitor______theleadineverything.OurLeaguesecretaryandthemonitor______goodfriends.
A.take;areB.take;isC.takes;isD.takes;are
11.Thegirlaswellashisparents_______abike.Notonlythestudentsbutalsotheprofessor______surprisedatMary’sanswer.
A.have;wasB.have;wereC.has;wasD.has;were
12.Who_____thegirlsinginginthenextroom?Who______thesepeopleoverthere?
A.are;areB.are;isC.is;areD.is;is
13.Mostofthestudents_____boys.Mostofhismoney_____spentonbooks.
A.are;isB.is;isC.are;areD.is;are
14.Thepoliceman______standingatthestreetcorner.Thepolice_____searchingforhim.
A.are;isB.are;areC.is;areD.is;is
15.Theglasses______mine.Thatpairofglasses_____mybrother’s.
A.are;isB.are;areC.is;areD.is;is
16.Thenewsatsixo’clock_____nottrue.Thosepiecesofnews_____tobebroadcasted.
A.are;isB.are;areC.is;areD.is;is
17.GrandpaWangandhistwograndsons______takingawalkintheparknow.GrandpaWang,togetherwithhistwograndsons,____takingawalkintheparknow.
A.are;areB.is;areC.is;isD.are;is
18.NoonebutJane______thesecret.NobodybutMaryandI___intheclassroomatthattime.
A.know;wasB.knows;wasC.know;wereD.knows;were
19.There_______nothingbuttwoloomsinthehall.There_____somethingwrongwiththemachine.
A.was;isB.was;areC.were;isD.were;are
20.Heisoneoftheboyswho_____neverlateforschool.Heistheonlyoneoftheboyswho_____neverlateforschool.
A.is;areB.are;areC.are;isD.is;is
21.Whattheyhavedone______ofgreatusetous.Whathesaysandwhathedoes___agree.
A.is;notB.is;donotC.are;doesnotD.are;not
22.Everypictureexceptthesetwo_______.Everythingaroundus_____matter.
A.havebeensold;isB.havebeensold;areC.hasbeensold;isD.hasbeensold;are
23.Awomanwithtwochildren______cominguptous.Mary,alongwithherparents,___movedtoParis.
A.is;hasB.is;haveC.are;haveD.are;has
24.onesixthofourclassmates_____frompeasantfamilies.Onefifthofhertime____devotedtowriting.
A.comes;isB.come;areC.come;isD.comes;are
25.Only10percentofthestudentsintheclass_____Leaguemembers.About40%ofJim’sincome________totherent(租金).
A.are;goesB.are;goC.is;goesD.is;go
26.Itisthisteacherwho______leavingforLondon.Itisyouwho____next.
A.are;areB.is;areC.are;isD.is;is
27.Thepopulationoftheearth_____increasingfast.Onethirdofthepopulationhere_____workers.
A.is;areB.is;isC.are;isD.are;are
28.Thiskindofsnakes_____verydangerous.Thesekindsofmetal_____hardtofind.
A.is;isB.are;isC.is;areD.are;are
29.Halfofthevisitors_____fromEurope.Halfofthefruit_____bad.
A.is;areB.is;isC.are;isD.are;are
30.Everymanworkerandeverywomanworker_____freemedicalcare.AtChristmaseachboyandeachgirl_____givenapresent.
A.enjoy;isB.enjoy;areC.enjoys;isD.enjoys;are
31.Manyaman______seenthewonderfulfilm.Manymen_____seenthewonderfulfilm.
A.has;hasB.has;haveC.have;hasD.have;have
32.Goingtobedearlyandgettingupearly_____agoodhabit.Singinganddancing_____twoofthethingsthathelikesbest.
A.is;isB.are;isC.is;areD.are;are
33.Such______AlbertEinstein,asimplemanofgreatachievements.Such______herwords.
A.were;wereB.was;wereC.were;wereD.was;was
34.BesidesXiaoWang,WiaoMa_____willingtodothework.Thefactory,includingitsmachines_____burntlastnight.
A.was;isB.were;isC.was;areD.were;are
35.Ifanybody_____,askhimtowait._____thereanythingIcandoforyou?
A.come;IsB.come;AreC.comes;AreD.comes;Is
36.Chinese_____notsodifficulttolearn.TheChinesepeople________braveandhardworking.
A.is;isB.are;isC.is;areD.are;are
37.Little_____donetopreventtheairfrombeingpolluted.Much_____donetoagainstfightpollution.
A.hasbeen;havebeenB.have;hasC.hasbeen;hasbeenD.havebeen;havebeen
38.Doyouknowthesingeranddancerwho_____standingatthegate?Chinahasthousandsofislands,thelargestofwhich____Taiwan.
A.is;areB.is;isC.are;isD.are;are
39.Eachofthegirls____anorange.Each______hisduty.
A.have;hasB.have;haveC.has;hasD.has;have
40.Whenwearetoholdthesportsmeet____beendecided.Whetherhesucceedsorfails______matter.
A.have;don’tB.has;don’tC.have;doesn’tD.has;does’t
41.Herclothes____nearlywornout.Hisphysics______weakerthanothers.
A.is;isB.are;isC.is;areD.are;are
42.Fivehundreddollars______morethanhecanafford.A.isB.are
43.Foodandclothing____dailynecessitiesforpeople.A.isB.are
44.TheUnitedNations___tryingtopersuadethetwocountries.A.isB.are
45.Threekilometers____notalongdistance.A.isB.are
46.Tosaysomething_______onething,todoit_____another.A.is;isB.are;are
47.ReadingEnglishmagazinesandnovels____helpfultoyourstudyofEnglish.
A.isB.are
48.HelikeyouandXiaoLiu______verydiligent.A.isB.are
49.Betweenthetwobuildings_____ahospital.A.standB.stands
50.Howtogetridofthesethings____abigproblem.A.areB.is
答案：1—5ACDAB6—10ABADD11—15CCACA16—20CDBAD
21—25BCACA26—30BACCC31—35BCBAD36—40CCBCD
41—45BABAA46—50AAABB

高考英語主謂一致

一位優(yōu)秀的教師不打無準(zhǔn)備之仗，會(huì)提前做好準(zhǔn)備，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是老師職責(zé)的一部分。教案可以讓學(xué)生們能夠在上課時(shí)充分理解所教內(nèi)容，幫助高中教師有計(jì)劃有步驟有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。怎么才能讓高中教案寫的更加全面呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“高考英語主謂一致”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

主謂一致

主謂一致（concord），是指主語和謂語動(dòng)詞要保持人稱和數(shù)上的一致。英語中動(dòng)詞be的變化形式最多，如Iam，Youare，Heis，Weare等。主語I一定要用am的動(dòng)詞形式，這就叫“主謂一致”。
一、主謂一致的三個(gè)原則

主謂一致涉及三個(gè)基本原則，即語法一致原則（principleofgrammaticalconcord）、意義一致原則（principleofnotionalconcord）和就近原則（principleofproximity）。

A.語法一致

語法一致是指主語和謂語在單復(fù)數(shù)形式上的一致關(guān)系，主語為單數(shù)形式，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式；反之，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。
Mychildhasnointentionofspendingavacationwithme.我的孩子不想與我一起度假。
Mychildrenhavenointentionofspendingavacationwithme.我的孩子們不想與我一起度假。

B.意義一致

意義一致是說謂語動(dòng)詞的單、復(fù)數(shù)要取決于主語所表達(dá)的概念，而不取決于表面上的語法標(biāo)記。

1.主語形式雖為單數(shù)，但意義為復(fù)數(shù)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。
Theonlypeoplewhoareinterestedinthebookseemtobelawyers.唯一對這本書感興趣的人好像是律師。
Themajorityofprimaryschoolteachersarewomen.大多數(shù)小學(xué)老師都是女的。
2.主語形式為復(fù)數(shù)，而意義上卻是單數(shù)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)。
Nonewsisgoodnews.沒有消息就是好消息。
Billiardsisbecomingmoreandmorepopularinsomecities.桌球在一些城市里越來越受歡迎。

C.就近原則

就近原則是指當(dāng)主語由兩個(gè)或兩個(gè)以上名詞或代詞組成時(shí)，謂語動(dòng)詞的數(shù)要與它緊鄰的名詞或代詞的數(shù)一致。
Thereisasquaretableandsomechairsinthecenterofthedining-room.餐廳中央有一張方桌和幾把椅子。
EitheryourstudentsorWilliamknowsthis.不是你的學(xué)生就是威廉知道這件事。
注意：
一般說來，究竟何時(shí)采用何種原則，應(yīng)視英語習(xí)慣用法而定。但在實(shí)際使用中，如果對上述三種原則捉摸不定，遵循語法一致的原則是一種比較穩(wěn)妥的方法。
二、并列主語的主謂一致

A.由and連接的并列主語

1.用and（或both...and）連接并列主語時(shí)，謂語動(dòng)詞通常用復(fù)數(shù)。
Ahammerandasawareusefultools.榔頭和鋸子都是有用的工具。
Bothindustryandagriculturehavebeengreatlydevelopedtheseyears.這幾年工農(nóng)業(yè)大大地發(fā)展了。
①當(dāng)and連接的兩個(gè)名詞是指組合到一起的一件完整的或成套的東西，或表示同一個(gè)人或一種概念時(shí)，謂語動(dòng)詞要用單數(shù)形式。
Thewriterandteacherisspeakingatthemeeting.這位教師兼作家正在會(huì)上發(fā)言。
Aneedleandthreadwasgiventoher,butshecouldnotsewthebuttonon.針線給了她，但她不會(huì)把鈕扣縫起來。（aneedleandthread作為同一件東西對待）
Goingtobedearlyandgettingupearlyisagoodhabit.早睡早起是個(gè)好習(xí)慣。（goingtobedearlyandgettingupearly被看成同一概念）
Breadandbutterishisusualbreakfast.他經(jīng)常以黃油面包當(dāng)早餐。
Acartandhorsewasseeninthedistance.遠(yuǎn)方看見一輛馬車。
必背：
英語中并列結(jié)構(gòu)表示整體概念的有：
ironandsteel鋼鐵
lawandorder治安
breadandbutter　黃油面包
awatchandchain一塊帶鏈的表
aknifeandfork刀叉
acoatandtie配有領(lǐng)帶的上衣
aimandend目的
truthandhonesty真誠

2.一個(gè)名詞為幾個(gè)并列形容詞所修飾時(shí)，這時(shí)主語和謂語動(dòng)詞的一致關(guān)系一般遵循語法一致的原則。
Cleverandslowstudentsaretreatedalike.聰明的和遲鈍的學(xué)生都受到相同的對待。
Ablackandwhitekittenwasfoundinthegardenyesterday.昨天在花園里發(fā)現(xiàn)一只黑白色的小花貓。
比較：
Ablackandawhitedogsareplayingintheyard.一只黑狗和一只白狗正在院子里玩。（兩只狗）
Ablackandwhitedogisplayingintheyard.一只黑白花狗正在院子里玩。(一只狗)

3．在each...andeach...,every...andevery...,no...andno...等結(jié)構(gòu)之后，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式。
Eachboyandeachgirlhasanapple.每個(gè)男孩和女孩都有蘋果。
Everyhourandeveryminuteisprecious.每一小時(shí)，每一分鐘，都很寶貴。
Nobirdandnobeastisseenonthelonelyisland.荒島上既看不到鳥也看不到野獸。

4.帶有并列動(dòng)詞的what從句作主語時(shí)，要根據(jù)意義一致的原則決定動(dòng)詞的數(shù)。
Whathesaysanddoesdonotagree.他的言行不一致。（具體指他說的話和他做的事）
Whathesaysanddoesdoesnotconcernme.他的言行與我無關(guān)。（泛指他的為人）

5．在某些成語中，一些并列主語用and相連時(shí)，其后謂語用單數(shù)形式。
AllworkandnoplaymakesJackadullboy.光工作不玩耍，聰明的孩子也會(huì)變傻。
Earlytobedandearlytorisemakesamanhealthy,wealthyandwise.早睡早起使人健康、富有、聰慧。

B.以or,either...or,neither...nor,not...but,notonly...butalso等連接的名詞（代詞）作并列主語時(shí)，謂語動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)應(yīng)根據(jù)就近一致的原則。

NeitherhenorIamwillingtogoshoppingtoday.他和我今天都不愿去購物。
--Areeitheryouorhetogothere--是你還是他將去那里？
--Neitheris.--一個(gè)也不去。
NotonlytheWriterbrothersbutalsotheirfatherwasthere.不只是萊特兄弟在那里，連他們的父親也在。
Notthestudentsbuttheirteatrersbutalsotheirfatherwasthere.
被邀請去參加晚會(huì)的不是學(xué)生（們），而是他們的老師。

C．主語后跟有aswellas,asmuchas,nolessthan,alongwith,like,ratherthan,togetherwith,besides,including,inadditionto等引導(dǎo)的詞組時(shí)，其謂語動(dòng)詞的單、復(fù)數(shù)按主語的單、復(fù)數(shù)而定，也就是說，謂語動(dòng)詞的數(shù)不受這些詞組的影響。
Theteacheraswellasthestudentswasreadinginthelibrary.這位老師和學(xué)生們一起在圖書館閱讀。
Thestudentsaswellastheteacherwerereadinginthelibrary.學(xué)生們和這位老師一起在圖書館閱讀。
Themanager,ratherthantheworkers,isresponsiblefortheloss.損失的責(zé)任應(yīng)由經(jīng)理而不是工人們來承擔(dān)。
Nobodybutthreepolicemenwasonthespot.當(dāng)時(shí)只有三個(gè)警察在現(xiàn)場。
三、單一主語的主謂一致

單數(shù)的主語跟單數(shù)的動(dòng)詞，復(fù)數(shù)的主語跟復(fù)數(shù)的動(dòng)詞，這是符合語法一致的原則。但在實(shí)際運(yùn)用中，往往會(huì)出現(xiàn)較為復(fù)雜的情況：

A．形復(fù)意單的名詞作主語

形復(fù)意單的名詞作主語（即形式為復(fù)數(shù)，意義為單數(shù)），按意義一致的原則，用作單數(shù)意義時(shí)，謂語用單數(shù)，反之，謂語用復(fù)數(shù)。

1.許多學(xué)科名稱，如mathematics,physics,economics,politics等，以及news等名詞作主語時(shí)，動(dòng)詞用單數(shù)。
Physicsisrequiredofeverystudentinourschool.物理是我校每個(gè)學(xué)生的必修科目。
Newsistravelingfastnowadays.當(dāng)今新聞傳播得很快。

2.用作國名、組織機(jī)構(gòu)、書名、報(bào)刊名等復(fù)數(shù)形式的專有名詞作為整體對待，謂語用單數(shù)。
TheUnitedNationshaspassedaresolutiontoliftsanctionsagainstIraq.聯(lián)合國通過了解除對伊制裁的決定。
TheTimesreportsthenewsofthestrike.時(shí)代雜志報(bào)導(dǎo)了罷工的消息。
GreatExpectationswaswrittenbyDickensin1860.《遠(yuǎn)大前程》是狄更斯于1860年寫的。
注意：
如果山脈、群島、瀑布等名稱作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。
TheGreatLakesliebetweentheUSAandCanada.五大湖在美國和加拿大兩國之間。
ThePhilippinesareinthewesternPacificOceansoutheastofChina.菲律賓群島在中國東南太平洋西部。
TheNiagaraFallsarethefallsontheNiagaraRiver.尼亞加拉瀑布位于尼亞加拉河上。

3.一些形復(fù)意單的名詞，包括有成雙成套部分的衣物或工具名稱，作主語時(shí)，謂語用復(fù)數(shù)。
Mybluetrousershavebeenwornout.我的藍(lán)褲子已經(jīng)穿破了。
Hisglassesarenew.他的眼鏡是新的。
注意：
這些名詞如用apairof修飾時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)。
Theshoesareunderthebed.鞋在床下。
Thepairofshoesisunderthebed.這雙鞋在床下。

4.單、復(fù)數(shù)同形名詞作主語時(shí)，按意義一致的原則，用作單數(shù)意義時(shí)，謂語用單數(shù)；用作復(fù)數(shù)意義時(shí)，謂語用復(fù)數(shù)。這類名詞有：sheep,deer,fish,means,works,species,Chinese,Japanese等。
The(This)glassworkswassetupin1986.這家玻璃廠建于1986年。
The(These)glassworksareneartherailwaystation.這些玻璃廠在火車站附近。
Thisspeciesofroseisveryrare.這種玫瑰很稀有。
Thespeciesoffisharenumerous.魚的種類很多。
Sheepareraisedforwool.養(yǎng)羊是為了剪毛。
Thereisasheepunderthetree.樹下有一只綿羊。
比較：
當(dāng)這類名詞前有a,sucha,this,that,every修飾時(shí)，謂語用單數(shù)；有all,such,these,those修飾時(shí)，謂語用復(fù)數(shù)。
Everymeanshasbeentriedoutwithoutmuchresult.每一種方法都試過了卻沒什么結(jié)果。
Allmeanshavebeentriedoutwithoutmuchresult.所有方法都試過了卻沒什么結(jié)果。
B．集合名詞作主語

集合名詞表示有若干個(gè)體組成的集合體，如army,audience,class,club,company,crowd,government,group,party,population,team,union等。

1.集合名詞作主語時(shí)，若表示整體概念，謂語動(dòng)詞用單數(shù)，若表示構(gòu)成該集合體的成員，則謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。
Hisfamilyarewaitingforhim.他的家人正在等他。
Butthemansfamilywassmall-onlyhimselfandhiswife.但那人的家庭很小，只有他本人和妻子。
Onethirdofthepopulationhereareworkers.這里人口中有三分之一是工人。
Thepopulationoftheearthisincreasingeveryyear.地球上的人口每年都在增長。

2.有些集合名詞，如cattle,folk,people,police,youth等，作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)，即所謂的“形單意復(fù)”。
Thepolicehavecaughtthethief.警察已經(jīng)抓住了小偷。
Thecattlearegrazinginthefield.牛在田野里吃草。
Youthtodayarequitedifferentfrom20yearsago.現(xiàn)在的年輕人和20年前大不一樣。
Somefolkareneversatisfied.有些人從不知足。
比較：
幾組集合名詞作主語的句子。
Theteamiswellorganized.這個(gè)隊(duì)組織得很好。
Theteamarealltoughplayers.這個(gè)隊(duì)的隊(duì)員都很強(qiáng)壯。
Alltheclasswerejumpingwithjoy.全班同學(xué)都高興地跳了起來。
Theclassismadeupof54students.這班由54名學(xué)生組成。
Theyoungcoupleishappy.這對年輕夫婦很幸福。
Theyoungcouplearequarrellingwitheachother.這對年輕夫婦正在吵架。
Thevillageisatthefootofthemountain.這個(gè)村子在山腳下。
Allthevillageareouttogreethim.全村人都出來歡迎他。

3．有些無生命（表示物）的集合名詞作主語，謂語用單數(shù)。
Allthefurnitureinmyroomisnew.我房間里的家具都是新的。
Warmclothingisnecessaryincoldclimates.在寒冷的氣候中，保暖的衣服是必需的。
Themachineryisdrivenbyelectricity.這些機(jī)器是由電力驅(qū)動(dòng)的。
Hasyourluggagearrivedyet你的行李已經(jīng)運(yùn)到了嗎？
Alotofhikingequipmentisneededhere.這里需要大量徒步旅行的裝備。

C．代詞作主語

1．名詞性物主代詞作主語時(shí)，既可以用作單數(shù)，也可以用作復(fù)數(shù)，這取決于它所代替的是單數(shù)還是復(fù)數(shù)。
Oursisagreatcountry.我們的（國家）是一個(gè)偉大的國家。(ours=ourcountry)
Yourshoesareblack,andminearebrown.你的鞋是黑色的，我的(鞋)是棕色的。(mine=myshoes)
2．such,thesame等指示代詞作主語時(shí)，應(yīng)根據(jù)其所指的內(nèi)容來決定單、復(fù)數(shù)。
SuchwasAlbertEinstein,asimplemanwithgreatachievements.愛因斯坦就是這樣一個(gè)儉樸而又取得巨大成就的人。
Suchareherwishes.她的愿望就這些。

3．關(guān)系代詞who,that,which等在定語從句中作主語時(shí)，其謂語動(dòng)詞的數(shù)應(yīng)與主句中先行詞的數(shù)一致。
Thosewhowanttogoforapicnicpleaseputupyourhands.那些想去野餐的人請舉手。
Someoftheenergythatisusedbymancomesfromthesun.一些被人類使用的能量來自于太陽
。
注意：
在oneof+復(fù)數(shù)名詞+whothatwhich引導(dǎo)的定語從句結(jié)構(gòu)中，關(guān)系代詞whothatwhich的先行詞是靠近它的復(fù)數(shù)名詞而不是one，因此，從句中的動(dòng)詞應(yīng)該是復(fù)數(shù)形式。但當(dāng)one之前有the,theonly等修飾語時(shí)，關(guān)系代詞的先行詞是one，而不是靠近它的復(fù)數(shù)名詞，因此從句的動(dòng)詞應(yīng)是單數(shù)形式。
Thisisoneofthebestfilmsthathavebeenshownthisyear.這是今年所放的最佳電影中的一部。
Sheistheonlyoneofthegirlswhosingsbest.她是這么多女孩中唯一歌唱得最好的。

4．疑問代詞who,what,which作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞可根據(jù)說話人所要表達(dá)的意思決定單、復(fù)數(shù)。
WholivesupstairsItisXiaoWang.誰住在樓上？小王。
WholivenextdoorItisLiandZhang.誰住在隔壁？李和張。

5．不定代詞作主語時(shí)，有以下兩種情況：
①some,all,any,none,more,most等詞可以指復(fù)數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，它們作主語時(shí)，視其文中的意義，判斷動(dòng)詞用單數(shù)還是復(fù)數(shù)的形式。
Nowallhasbeenchanged.一切都已改變。
Allarepresenttoday,MrLi.answeredthemonitor.班長回答說：李老師，今天大家全到了。
Noneissogoodashe.沒有人像他那么好。
Nonearesogoodasthosewhoarealwaysreadytohelpothers.沒有人像那些總是樂于助人的人那么好。
提示：
在口語中，noneof+復(fù)數(shù)名詞作主語，謂語動(dòng)詞用單數(shù)或復(fù)數(shù)均可，要以說話人所想的而定。
Noneofthetelephonesworkswork.這些電話都壞了。
NoneofushavehasbeentoDalian.我們中誰也沒去過大連。
②some,all,any,none,more,most等詞接of時(shí)，若of的賓語為不可數(shù)名詞，動(dòng)詞用單數(shù)形式，若of的賓語為復(fù)數(shù)名詞或代詞時(shí)，動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。
Mostofhissparetimewasspentinreading.他的大部分業(yè)余時(shí)間都花在讀書上了。
Mostofthecolourblindpeoplearemen.色盲的人大多數(shù)是男的。
D．?dāng)?shù)詞、量詞作主語

1.數(shù)詞作主語，不論指人還是指物，謂語通常用復(fù)數(shù)。
Abouttwentyknowthesecret.二十人知道這個(gè)秘密。
Sixaremissing.丟了六個(gè)。

2.“morethanone+單數(shù)名詞”結(jié)構(gòu)作主語，盡管從意義上看是復(fù)數(shù)，但它的謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式。但“more+復(fù)數(shù)名詞+thanone”結(jié)構(gòu)作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。
Morethanonepersonhasknownthenews.不止一個(gè)人知道了這個(gè)消息。
Morestudentsthanoneareforyourproposal.很多學(xué)生同意你的計(jì)劃。

3.oneoutoften或oneinten結(jié)構(gòu)作主語，謂語動(dòng)詞應(yīng)按照語法一致的原則，用單數(shù)。
Oneoutoftenwasbadlyinjuredintheaccident.在這場事故中有十分之一的人受了傷。

4.“a+單數(shù)名詞+ortwo”結(jié)構(gòu)作主語，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式。但“oneortwo+復(fù)數(shù)名詞”結(jié)構(gòu)作主語，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。
Awordortwoismissinghere.這里缺一兩個(gè)詞。
Oneortwofriendsarecomingfordinnerthisevening.一兩個(gè)朋友今晚要來吃晚飯。

5.“manya+單數(shù)名詞”結(jié)構(gòu)作主語，謂語動(dòng)詞需用單數(shù)形式。
Manyapassengerwaskilledintheaccident.許多乘客在這一次事故中喪生。
Manyaboyhasbeentothecastle.有好幾個(gè)男孩到過那城堡。

6.“oneandahalf+復(fù)數(shù)名詞”結(jié)構(gòu)作主語，謂語動(dòng)詞需用單數(shù)形式。
Oneandahalfbananasisleftonthetable.桌上還剩下一根半香蕉。
Oneandahalfyearshaspassed.一年半時(shí)間過去了。

7.“分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)+of+名詞”結(jié)構(gòu)作主語，其謂語動(dòng)詞要與短語中of后面的名詞的數(shù)保持一致。
Three-fourthsofitssurfaceoftheearthissea.地球表面四分之三是海洋。
Two-thirdsofthepeoplepresentareagainsttheplan.在場的三分之二的人反對這個(gè)計(jì)劃。
Around10percentoftheforestisdestroyedeachyear.每年大約有百分之十的森林被毀。

8.用plusand表示“加”，用minus表示“減”，和用times表示“乘”時(shí)，動(dòng)詞多用單數(shù)，但也可用復(fù)數(shù)。
Twoandtwoisarefour.二加二是四。
Tentimesfiveisarefifty.十乘五等于五十。
注意：
用from表示“被減”，multipliedby表示“被乘”或dividedby表示“被除”，其謂語動(dòng)詞用單數(shù)。

8from10leaves2.10減8等于2。
25dividedby5equals5.25除以5等于5。
9.時(shí)間價(jià)格距離等作為整體看待時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式。
Fiftykilometersisalongdistance.五十公里是一段長距離。
Fourthousanddollarsismorethanshecanafford.她付不起4，000美元。
Thesixmonthswasaterribledreamforher.那6個(gè)月對她來說是一場惡夢。
Onlysixdayswasallowedtomakepreparationsforthefinalexamination.只給了六天的時(shí)間來準(zhǔn)備期末考試。
注意：
若強(qiáng)調(diào)這類結(jié)構(gòu)的復(fù)數(shù)意義，謂語動(dòng)詞也可用復(fù)數(shù)形式。
Sixyearshavepassedsincemyfatherlefthome.我父親離家已經(jīng)六年了。
Thefiftymileswerecoveredbythewinnerinthreehours.優(yōu)勝者花了三小時(shí)跑完了50英里的路程。
Thereareeightsilverdollarsinthedrawer.抽屜里有八塊銀元。

10.“alotof,lotsof,plentyof,aheapof,amassof,halfof+名詞”構(gòu)成的短語作主語時(shí)，其謂語動(dòng)詞要與短語中of后面的名詞的數(shù)保持一致，這是因?yàn)閛f后面的名詞是中心詞，而of前面的量詞是修飾語。
Lotsofdamagewascausedbyfire.許多損失由火災(zāi)引起的。
Lotsofgoodsweresenttherebyair.大量的貨物空運(yùn)到那里。
Halfoftheorangesarebad.一半的桔子爛了。
Halfofthefoodisunfittoeat.這食物中有一半不能吃。

11.在“anumbertotalof+名詞復(fù)數(shù)”結(jié)構(gòu)中，中心詞是名詞，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。但在“thenumbertotalof+名詞復(fù)數(shù)”結(jié)構(gòu)中，中心詞卻是number或total，故謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式。
Anumberofstudentsareplayingbasketballontheplayground.操場上有相當(dāng)多的學(xué)生在打籃球。
Thenumberofpagesinthisbookis900.這本書的頁數(shù)是900。
Atotalof3，000letterswerereceivedlastmonth.上個(gè)月共收到3，000封信。
Thetotaloflettersreceivedlastmonthwas3，000.上個(gè)月收到信件共3，000封。

12.在“agreatdealofalargeamountof+不可數(shù)名詞”結(jié)構(gòu)作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞通常用單數(shù)。但“l(fā)argeamountsof+不可數(shù)名詞”結(jié)構(gòu)作主語，謂語動(dòng)詞通常用復(fù)數(shù)。
Agreatdealofricewastakenfromthecountrytothecitybyrailway.很多大米通過鐵路從鄉(xiāng)下運(yùn)往城市。
Alargeamountofmoneyisspentontheproject.這個(gè)工程耗費(fèi)了巨額資金。
Largeamountsofmoneywerespentonthefreeway.建高速公路花了大量的錢。

13.“therestof+可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞”結(jié)構(gòu)作主語，其謂語動(dòng)詞要與短語中of后面的名詞的數(shù)保持一致。
Therestofthestudentsarewateringtrees.其余的學(xué)生正在澆樹。
Therestofthewinehasgonebad.剩下的酒已經(jīng)變質(zhì)了。
四、其他情況的主謂一致

A．名詞性從句和非謂語動(dòng)詞作主語

不定式短語、動(dòng)詞的-ing形式和名詞性從句作主語，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式。

Doingexperimentsisagoodwaytofindoutanswerstoquestions.做實(shí)驗(yàn)是找到問題答案的好方法。
Tolearnforeignlanguagesisnotsodifficultasyouthink.學(xué)一門外語并不像你想象的那么難。
ThatIshallworkwithyouisagreatpleasure.我能和你在一起工作是極大的快樂。
注意：
what引導(dǎo)的主語從句，謂語動(dòng)詞通常用單數(shù)，但所指的具體內(nèi)容是復(fù)數(shù)意義時(shí)，謂語動(dòng)詞可用復(fù)數(shù)形式。
Whatwewantismoretime.我們需要的是更多的時(shí)間。
Whattheyneedinthatareaaredoctorsandnurses.他們那個(gè)地區(qū)需要的是醫(yī)務(wù)工作者。
Whatshelefthimaresomeoldphotos.她給他留下的是一些舊照片。

B．名詞化的形容詞作主語

名詞化的形容詞指的是“the＋形容詞（或過去分詞或現(xiàn)在分詞）”結(jié)構(gòu)，如：thebrave,thepoor,therich,theblind,theyoung,theold,thesick,thewounded,theinjured,theunemployed,thedying,theliving等。當(dāng)這種結(jié)構(gòu)作主語，表示一類人時(shí)，謂語動(dòng)詞常用復(fù)數(shù)形式；但也有少數(shù)的形容詞或過去分詞與定冠詞連用指個(gè)別的或表示抽象的概念時(shí)，謂語動(dòng)詞則用單數(shù)。
Theyoungaremoreactivethantheoldinthework.做這項(xiàng)工作青年人比老年人積極。
Theinjuredintheaccidentisanengineer.在這次事故中受傷的那人是位工程師。
Thebeautifulislovedbyall.愛美之心人皆有之。
必背：
下列詞屬于表示抽象的概念，謂語動(dòng)詞需用單數(shù)。
thelatest最新情況
theunknown未知的事
therough難處理的事
theworst最壞的事
theforeign外國的事情
theunreal不真實(shí)的事
thelovely漂亮的東西
theevil惡
theugly丑
themystical神秘的東西
thetrue真
thefalse假

C．倒裝句

倒裝句的謂語動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)應(yīng)根據(jù)主語而定。
Onthewallwereseveralfamouspaintings.墻上懸掛著幾幅著名油畫。
Eastofthecitylietwochemicalworks.城東有兩家化工廠。
Betweenthetwobuildingsstandsamonument.兩幢樓之間聳立著一塊紀(jì)念碑。

備戰(zhàn)高考英語（通用版）一輪復(fù)習(xí)專題05主謂一致

備戰(zhàn)高考英語（通用版）一輪復(fù)習(xí)
專題05主謂一致

高考研究主謂一致是歷年高考試題中的主要測試點(diǎn)之一，它主要以單項(xiàng)填空的形式來測試語法一致的原則，意義一致的原則，就近一致的原則，同時(shí)還涉及動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語態(tài)和修飾等。由于漢語中沒有主謂一致現(xiàn)象，所以有時(shí)很難把握這一語法現(xiàn)象。在注意掌握主謂一致的基本原則的同時(shí)，要特別注意語言內(nèi)容上一致的原則。分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、不定式、動(dòng)名詞、主語從句等用作主語的主謂一致問題仍將會(huì)是今后高考命題的熱點(diǎn)。

一、主謂一致的種類
1.語法形式上的一致
主語為單數(shù)形式，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式；主語為復(fù)數(shù)形式，謂語動(dòng)詞也用復(fù)數(shù)形式。如：?
Thenumberofthestudentspresentis200.目前的學(xué)生數(shù)是200。?
JaneandMarylookalike.簡和瑪麗看起來很像。
2.意義上一致?
1)主語形式雖為單數(shù)，但意義為復(fù)數(shù)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。如：?
Thecrowdwereshouting.人們在喊叫。?
單數(shù)形式代表復(fù)數(shù)內(nèi)容的詞有people，police，cattle等。?
2）主語形式為復(fù)數(shù)，而意義上卻是單數(shù)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)。如：?
Thenewswassosurprising.這則消息是那么得令人驚訝。?
形復(fù)意單的單詞有news和一些以?ics結(jié)尾的學(xué)科名稱，如physics，politics，economics等。
3.就近原則
即謂語動(dòng)詞的單、復(fù)數(shù)形式取決于最靠近它的詞語。如用連詞or，either...or，neither...not，notonly...butalso等連接的并列主語，如果一個(gè)是單數(shù)，一個(gè)是復(fù)數(shù)，謂語動(dòng)詞與靠近它的主語一致。如：?
EitheryourstudentsorMr.Wangknowsthis.?
要么是你的學(xué)生，要么是王老師了解這件事。??
二、主謂一致的應(yīng)用
1.名詞作主語?
1)某些集體名詞，如family，team等作主語時(shí)，如果作為一個(gè)整體看待，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式，如果就其中一個(gè)個(gè)成員而言，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。如：?
Hisfamilyisahappyone.他的家庭是一個(gè)幸福的家庭。?
ThewholefamilyarewatchingTV.全家人都在看電視。?
這類名詞有audience，class，club，company，crew，enemy，crowd，government，group，party，public，team等。名詞population一詞的使用情況類似?！癮group(crowd)of+復(fù)數(shù)名詞”等短語之后的謂語動(dòng)詞也同樣可用單數(shù)或復(fù)數(shù)，前者強(qiáng)調(diào)整體，后者強(qiáng)調(diào)各個(gè)?部分?。?
2)某些集體名詞，如people，police，cattle等，只當(dāng)復(fù)數(shù)看待，謂語動(dòng)詞必須用復(fù)數(shù)。如：Thepolicearesearchingforthethief.警察正在搜捕那個(gè)賊。
3)單、復(fù)數(shù)同形的名詞作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞應(yīng)根據(jù)意義決定單、復(fù)數(shù)。如：?
Asheepisoverthere.那邊有只羊。?
Somesheepareoverthere.那邊有些羊。?
4)名詞所有格之后的名詞被省略，這種情況一般只指商店、工廠、住宅等，作主語時(shí)，動(dòng)詞一般用單數(shù)。如：?
Thedoctor’sisacrossthestreet.診所在街道的對面。?
Myuncle’sisnotfarfromhere.我叔叔家離這兒不遠(yuǎn)。?
常見的省略名詞有thebaker’s，thebarber’s，thecarpenter’s，theZhang’s等。?
表示店鋪的名詞，一般作集體名詞看待，但用作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞往往用復(fù)數(shù)。如：?
Richardson’shavealotofgoodstosell.理查德店有很多貨物要賣。?
5)當(dāng)名詞詞組中心詞為表示度量、距離、金額、時(shí)間、書名等復(fù)數(shù)名詞時(shí)，往往可以根據(jù)意義一致的原則，把這些復(fù)數(shù)名詞看作一個(gè)整體，謂語用單數(shù)形式。如：?
Threeyearshaspassedsincethen.自從那時(shí)到現(xiàn)在，三年已經(jīng)過去了。?
6)不定代詞each，every，no所修飾的名詞即使以and或逗號(hào)連接成多主語時(shí)，謂語動(dòng)詞仍用單數(shù)形式。如：
Eachboyandeachgirlwantstogotothecinema.孩子們都想去看電影。?
7)如果主語有morethanone...或manya...構(gòu)成，盡管從意義上看是復(fù)數(shù)內(nèi)容，但它的謂語動(dòng)詞仍用單數(shù)形式。如：?
Morethanonestudenthasreadthebook.很多學(xué)生讀過這本書。?
但是，“more+復(fù)數(shù)名詞+thanone”結(jié)構(gòu)之后，謂語動(dòng)詞一般多用復(fù)數(shù)形式。如：?
Moremembersthanoneareagainstyourplan.許多成員反對你的計(jì)劃。?
8)一些有兩個(gè)部分構(gòu)成的名詞表示衣物或工具作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞通常用復(fù)數(shù)形式。如：glasses，clothes，trousers，shoes，compasses，chopsticks，scissors等。但如果主語用?“akind?of，apairof，aseriesof等加名詞”構(gòu)成時(shí)，謂語動(dòng)詞一般用單數(shù)形式。如：?
Apairofshoeswasonthedesk.桌子上有一雙鞋。?
9)thiskindofbook=abookofthiskind（這種書），其謂語動(dòng)詞用單數(shù)；短語thiskindofmen=menofthiskind=thesekindofmen(口語)（這一類人），但thiskindofmen的謂語動(dòng)詞用單數(shù)，menofthiskind和thesekindofmen的謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)，allkindsof后跟復(fù)數(shù)名詞，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。如：Thiskindofmenisdangerous.這一種人很危險(xiǎn)。?
Menofthiskindaredangerous.這種類型的人很危險(xiǎn)。?
10)復(fù)數(shù)形式的單、復(fù)數(shù)同形名詞作主語時(shí)，按意義一致原則，用作單數(shù)意義時(shí)，謂語用單數(shù)，反之，謂語用復(fù)數(shù)。這類名詞有means（方法），works（工廠），species（種類），Chinese，Japanese等。如：
The(This)glassworkswassetupin1980.這家玻璃廠建于1980年。
The（These）glassworksareneartherailwaystation.這些玻璃廠在火車站附近。?
當(dāng)它們前面有a,sucha，this，that修飾時(shí)，謂語用單數(shù)；有all，such，these，those修飾時(shí)，謂語用復(fù)數(shù)；但means，nomeans，themeans等詞前沒有以上修飾詞時(shí)，可用作單數(shù)，也可用作復(fù)數(shù)。
11)如果名詞詞組中心詞是all，most，half，rest等詞語，所指的復(fù)數(shù)意義，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式；反之，用單數(shù)。如：
Allofmyclassmateslikemusic.我的同學(xué)都喜歡音樂。?
Allofthewaterisgone.所有的水都沒了。?
12)在主謂倒裝的句子中，謂語動(dòng)詞的數(shù)應(yīng)與其后的主語一致。如：
Betweenthetwowindowshangsapicture.兩窗戶間掛著一幅畫。
2.由連接詞連接的名詞作主語
1)用and或both...and連接并列主語，謂語動(dòng)詞通常用復(fù)數(shù)形式。如：?
Plasticsandrubberneverrot.橡膠和塑料永不腐爛。?
Walkingandridingaregoodexercises.散步和騎車是很好的運(yùn)動(dòng)。
但是，并列主語如果指的是同一個(gè)人、同一事物或同一概念時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式，這時(shí)and后面的名詞沒有冠詞。如：
Toloveandtobelovedisgreathappiness.愛與被愛是種幸福。?
Goingtobedearlyandgettingupearlyisagoodhabit.早睡早起是種好習(xí)慣。?
Aknifeandforkisonthetable.桌子上有副刀叉。
2)當(dāng)主語后面跟有aswellas，asmuchas，nolessthan，alongwith，with，like，ratherthan，togetherwith，but，except，besides，including，inadditionto等引導(dǎo)的詞組時(shí)，其謂語動(dòng)詞的單、復(fù)數(shù)據(jù)這些詞前面的主語而定。如：
Theteacheraswellasthestudentswasreadinginthelibrary.?
老師和學(xué)生都在圖書館里看書。
3)以or，either...or，neither...nor，notonly...butalso等連接的名詞（代詞）作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)應(yīng)根據(jù)就近一致的原則。如：?
Tomorhisbrothersarewaitingintheroom.湯姆和哥哥們在房間里等著。
3.代詞作主語
1)名詞性物主代詞作主語時(shí)，既可以用作單數(shù)，也可以用作復(fù)數(shù)，這取決于它所代替的是單數(shù)還是復(fù)數(shù)。如：?
Ours(OurParty)isagreatparty.我們的黨是個(gè)偉大的黨。?
2)such，thesame起指示代詞作用時(shí)，應(yīng)根據(jù)其所指的內(nèi)容來決定單、復(fù)數(shù)。如：?
Suchisourplan.Sucharehiswords.那就是我們的計(jì)劃。那就是他的話。?
3)關(guān)系代詞who，that，which等在定語從句中作主語時(shí)，其謂語動(dòng)詞的數(shù)應(yīng)與句中先行詞的數(shù)一致。如：?
Thosewhowanttogopleaseputupyourhands.想去的請舉手。?
Someoftheenergythatisusedbymancomesfromthesun.?
人類使用的一些能源來自太陽。?
4)疑問代詞who，what，which作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞可根據(jù)說話人所要表達(dá)的意思決定單、復(fù)數(shù)。如：?
Wholivesnextdoor?ItisXiaoLiu.誰住在隔壁？是小劉。?
Whatproduce(s)heat?什么產(chǎn)生熱量？?
5)不定代詞any，either，neither，none，all，some，more等作主語時(shí)，有以下兩種情況：?
單獨(dú)作主語時(shí)，視其在文中的意義，動(dòng)詞用單數(shù)或復(fù)數(shù)形式，例如：?
Nowallhasbeenchanged.現(xiàn)在一切都改變了。?
Allarepresent.所有人都到場了。?
either，neither單獨(dú)作主語時(shí)，謂語通常用單數(shù)。但后接of時(shí)，若of的賓語為不可數(shù)名詞，動(dòng)詞當(dāng)然用單數(shù)形式，若of的賓語為復(fù)數(shù)名詞或代詞時(shí)，動(dòng)詞可以是單數(shù)，也可以是復(fù)數(shù)，在正式文體中，單數(shù)形式的動(dòng)詞更常用。如：?
Do(es)anyofyouknowhisaddress?你們當(dāng)中有誰知道他的地址嗎？?
Noneofthemhas(have)seenthefilm.他們當(dāng)中沒人看過這部電影。
4.分?jǐn)?shù)、量詞作主語?
1)“分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)+名詞”構(gòu)成的短語以及由“alotof，lotsof，plentyof，alargequantityof，aheapof，heapsof，halfof+名詞”構(gòu)成的短語作主語時(shí)，其謂語動(dòng)詞要與短語中of后面的名詞的數(shù)保持一致，這是因?yàn)槎陶Z中后面的名詞是中心詞，而短語中前面的量詞是修飾語，如：?
Aboutthree?fourthsoftheearth’ssurfaceiscoveredwithwater.?
地球的四分之三被水覆蓋。?
Three?fifthsoftheworkersherearewomen.這個(gè)地方五分之三的工人是婦女。?
和這種情況類似的還有“anumberof+名詞復(fù)數(shù)”，但是“thenumberof+名詞”的中心詞卻是number，試比較：
Anumberofstudentshavegonehome.許多學(xué)生都回家了。?
Thenumberofpagesinthisbookistwohundred.這本書中的頁碼是二百。?
注意：(large)quantitiesof修飾可數(shù)或不可數(shù)名詞，其短語作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞一般用復(fù)數(shù)，如：?
Quantitiesoffood(nuts)wereonthetable.大量的食物在桌子上。?
短語inquantity，inlargequantities意為“大量”；insmallquantities意為“少量”。?
2)agreatdealof，alargeamountof修飾不可數(shù)名詞，其短語作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞通常用單數(shù)；largeamountsof修飾不可數(shù)名詞，其短語作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞通常用復(fù)數(shù)，如：?
Largeamountsofmoneywerespentonthebridge.大量的錢花在了這座橋上。?
3)表示數(shù)量的oneandahalf后，名詞要用復(fù)數(shù)形式，但是其短語作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式，如：?
Oneandahalfbananasisleftonthetable.桌子上有一個(gè)半香蕉。?
4)halfof，(a)partof修飾可數(shù)名詞單數(shù)及不可數(shù)名詞時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)，修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)時(shí)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。
5.名詞化的形容詞作主語?
如果主語由“the+形容詞（或過去分詞）”結(jié)構(gòu)擔(dān)任時(shí)，謂語通常用復(fù)數(shù)，這類詞有thebrave，thepoor，therich，theblind，theyoung，theold，thesick，thedead，thedeafanddumb，theoppressed，theinjured，thewounded，theunemployed等；但也有少數(shù)的過去分詞與定冠詞連用時(shí)指個(gè)別，則用單數(shù)。如：Theblindstudyinspecialschools.盲人在特殊的學(xué)校學(xué)習(xí)。?
這類形容詞或分詞如果要表示個(gè)體時(shí)，就要與名詞man，person或表示人的單數(shù)名詞連用，如：anoldman，arichperson，the(a)woundedsoldier。
6.從句作主語?
1)由what引導(dǎo)的主語從句，謂語動(dòng)詞通常用單數(shù)，但所指的具體內(nèi)容是復(fù)數(shù)意義時(shí)，謂語動(dòng)詞一般用復(fù)數(shù)形式，如：?
Whatweneedismoretime.我們所需要的是更多的時(shí)間。?
Whatweneedaredoctors.我們所需要的是醫(yī)生。?
2)在“oneof+復(fù)數(shù)名詞+who/that/which”引導(dǎo)的從句結(jié)構(gòu)中，關(guān)系代詞who/that/which的先行詞是靠近它的復(fù)數(shù)名詞而不是one，因此，從句中的動(dòng)詞應(yīng)該是復(fù)數(shù)形式。如：?
Thisisoneofthemostinterestingstoriesthathavebeentold.?
這是講過的最有趣的故事之一。?
但是當(dāng)one之前有theonly等修飾語時(shí)，關(guān)系代詞的先行詞是one，而不是靠近它的復(fù)數(shù)名詞，因此從句的動(dòng)詞應(yīng)是單數(shù)形式。如：?
Shewastheonlyoneofthegirlswhowaslate.她是惟一一位遲到的女生。

主謂一致
主謂一致就是指謂語動(dòng)詞在人稱和數(shù)上必須和主語保持一致。中學(xué)生在主謂一致問題的理解上與漢語的思維存在偏差，容易被忽略。高考中的單項(xiàng)填空題與短文改錯(cuò)題經(jīng)常對主謂一致問題進(jìn)行考查。
考點(diǎn)1名詞作主語時(shí)的主謂一致
名詞作主語時(shí)的主謂一致主要是把握好名詞作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞與主語的單復(fù)數(shù)須保持一致。
1．單復(fù)數(shù)同形的名詞作主語，其謂語動(dòng)詞應(yīng)根據(jù)具體內(nèi)容決定單復(fù)數(shù)。如：
①Everymeanshasbeentried．每種方法都試過了。
②Thesemeansareoutofdate．這些方法是過時(shí)的。
2．具體的距離、時(shí)間、金錢、度量、溫度、書名等作主語，其內(nèi)容可作整體概念，故謂語動(dòng)詞用單數(shù)。如：
Threedaysisnotenoughtofinishthework．要完成那項(xiàng)工作三天的時(shí)間是不夠的。
3．不定代詞each，every，no所修飾的名詞作主語，其內(nèi)容是整體概念，故謂語動(dòng)詞仍用單數(shù)。如：
Eachboyandeachgirlwantstoservethepeopleinthefuture．每個(gè)男孩和女孩都想在未來為人民服務(wù)?！?br> 4．由兩個(gè)相同部分組成的一個(gè)整體名詞作主語，其內(nèi)容是復(fù)數(shù)的，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)，此類詞有g(shù)lasses，trousers，shoes，scissors，clothes，compasses，chopsticks等。但若此類詞被“akind/pairof”修飾，則其內(nèi)容是單數(shù)的，謂語動(dòng)詞用單
數(shù)。如：
①Look!Theshoesareunderthebed．看!鞋子在床底下。
②LookIThispairofshoesisunderthebed．看!這雙鞋在床底下。
5．含all，most，half，rest等的名詞詞組作主語，所指的內(nèi)容是復(fù)數(shù)意義時(shí)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)；反之，用單數(shù)。如：
①Allofmyclassmatesworkhard．我所有的同學(xué)學(xué)習(xí)都很努力。
②Allofthewaterisupnow．現(xiàn)在所有的水都用光了。
6．在主謂倒裝句中，謂語動(dòng)詞的數(shù)應(yīng)與其后的主語一致。如：
Betweenthetwowindowshangsapicture．在兩扇窗子之間掛著一幅畫。
歸納拓展
(1)不定式、動(dòng)名詞以及從句作主語時(shí)應(yīng)看做單數(shù)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)。如：
①Readingoftenmeanslearning．讀書常意味著學(xué)習(xí)。
②ToreadEnghshaloudeverymorningdoesyoualotofgood．每天早晨大聲朗讀英語對你有許多好處。
③Whathesaidhasbeenrecorded．他說的話已被錄音了。
(2)某些集體名詞(如family，team等)作主語時(shí)，如果作為一個(gè)整體看待，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式；如果就其中一個(gè)個(gè)成員而言，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。如：
①ThewholefamilyarewatchingTV．一家人都在看電視。
②Hisfamilywasverypoorwhenhewasachild．他小時(shí)候家里很窮。
③ThepopulationinChinaisverylarge，andeightypercentofthepopulationinChinaarefarmers．中國人口眾多，并且80％的人口都是農(nóng)民。
考點(diǎn)2含有連接詞的主謂一致
含有連接詞的主謂一致是指對主語起連接作用的詞會(huì)影響主語與謂語動(dòng)詞的一致關(guān)系。
1．用and或both…and連接并列主語，其內(nèi)容是復(fù)數(shù)的，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。若and連接的兩個(gè)單數(shù)主語指同一個(gè)人、同一物或同一概念，謂語動(dòng)詞用單數(shù)。如：
①Theteacherandwriterhasalreadycometothemeeting．這位教師兼作家已來開會(huì)了。
②Bothmybrotherandmysisterareworkers．我的哥哥和姐姐都是工人。
2．主語后面接連接性短語時(shí)，這種結(jié)構(gòu)并不影響主語和謂語的關(guān)系，即謂語動(dòng)詞的數(shù)與主語的數(shù)保持一致。此類連接性短語有aswellas，asmuchas，alongwith，with，like，ratherthan，
togetherwith，but，except，besides，including，inadditionto等。如：
①Yoursisteraswellasyourparentsisverykindtome．你姐姐和你父母一樣，對我很好。
②She，likeyouandBetty，isveryclever．像你和Betty一樣，她也很聰明。
3．以or，either．一or，neither…nor，notonly…butalso…等連接的名詞或代詞作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞的數(shù)應(yīng)與就近的名詞或代詞一致。如：
①washeoryouinthenextroomjustnow？剛才是他還是你在隔壁房間?
②Arenotonlyyoubutalsohewrong?不僅你錯(cuò)了，而且他也錯(cuò)了嗎?
考點(diǎn)3不定量詞修飾名詞作主語時(shí)的主謂一致
不定量詞修飾名詞作主語時(shí)的主謂一致主要是指不同的不定量詞修飾名詞作主語時(shí)，其謂語動(dòng)詞也將隨之變化，與主語保持一致。
1．a(chǎn)(great)numberof，many，afew修飾可數(shù)名詞作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。如：
①AnumberofstudentslikeEnglishverymuch．許多學(xué)生都非常喜歡英語。
②Manybananasareinthebasket．這個(gè)籃子里有許多香蕉。
2．a(chǎn)little，much，agreatdealof，alargeamountof修飾不可數(shù)名詞作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)。如：
Muchinformationhasbeenwrittendown．大量的信息已被寫下了。
3．(1arge)quantitiesof修飾可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞一般用復(fù)數(shù)。如：
Therearelargequantitiesoffoodintheshop．商店里有大量的食物。
4．thenumberof+復(fù)數(shù)名詞，theamountof+不可數(shù)名詞，thequantityof+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞等構(gòu)成的短語作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)。如：
Theamountofmoneyisgreat．錢很多。
5．thiskindof+名詞單數(shù)，名詞單數(shù)+ofthiskind，thiskindof+名詞復(fù)數(shù)等結(jié)構(gòu)作主語時(shí)，其內(nèi)容是單數(shù)的，謂語動(dòng)詞也用單數(shù)。如：
Thiskindofanimalsisdangerous．這種動(dòng)物很危險(xiǎn)。
6．thesekindsof+名詞復(fù)數(shù)，名詞復(fù)數(shù)+ofthiskind等結(jié)構(gòu)作主語時(shí)，其內(nèi)容是復(fù)數(shù)的，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。如：、
ThesekindsofthingsareproducedandsoldbymanydifferentcompaniesintheU.S．美國許多不同的公司生產(chǎn)和出售這些產(chǎn)品。
7．基數(shù)詞單純表示數(shù)字作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞通常用單數(shù)，但當(dāng)基數(shù)詞表示的不是數(shù)字而是數(shù)量時(shí)，謂語動(dòng)詞可用復(fù)數(shù)。由此可推斷出，分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)作主語時(shí)，其謂語動(dòng)詞的形式取決于分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)所指的具體含義。如：
①Abillionisalargenumber．十億是個(gè)大數(shù)目。
②Thereare23students，butonlyone．thirdayeboys．有23個(gè)學(xué)生，但只有1/3是男生。
8．manya+名詞單數(shù)，morethanone+名詞單數(shù)，a/an+名詞單數(shù)+ortwo/andahalf等作主語時(shí)，盡管是復(fù)數(shù)意義，但謂語動(dòng)詞多用單數(shù)。如：
①M(fèi)anyastudenthaspassedtheexam．許多學(xué)生都通過了考試。
②Morethanonequestionwasraised．不止一個(gè)問題被提出來。
9．oneandahalf+名詞復(fù)數(shù)，oneortwo+名詞復(fù)數(shù)，more+名詞復(fù)數(shù)+thanone等結(jié)構(gòu)作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞多用復(fù)數(shù)。如：
①Oneandahalfapplesayeleftonthetable．一個(gè)半蘋果剩在桌上。
②Oneortworeasonsweresuggested．有人提出了一兩個(gè)理由。

1.(2010高考英語四川卷,15)SuchpoetsasShakespearewidelyread，ofwhoseworks，however，somedifficulttounderstand．
A．a(chǎn)re；areB．is；isC．a(chǎn)re；isD．is：are
2.(2010高考英語陜西卷,24)Itisreportedthatmanyanewhouseatpresentinthedisasterarea.
A.arebeingbuiltB.werebeingbuilt
C.wasbeingbuiltD.isbeingbuilt
D
考查時(shí)態(tài)和主謂一致。從時(shí)間狀語atpresent可判斷出用現(xiàn)在時(shí)，“manya+單數(shù)可數(shù)名詞”雖然表示復(fù)數(shù)意思，但要用單數(shù)謂語。
3.(2010高考英語江蘇卷,33)---Iseveryonehere?
---Notyet……Look,there_______therestofourguests!
A.comeB.comesC.iscomingD.arecoming
A
考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和主謂一致。空處所在句子為倒裝句，therestofourguests作主語，謂語動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)形式；此處敘述的又是現(xiàn)在的事實(shí)，所以用一般現(xiàn)在時(shí)。come用于進(jìn)行時(shí)通常用來表示按照計(jì)劃或安排將要發(fā)生的動(dòng)作，因此D項(xiàng)不恰當(dāng)。
4.(2010高考英語湖南卷,33)Listeningtoloudmusicatrockconcertscausedhearinglossinsometeenagers.
A.isB.areC.hasD.have