高中英語(yǔ)必修二教案

高考二輪復(fù)習(xí)英語(yǔ)學(xué)案專(zhuān)題二代詞和數(shù)詞。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。準(zhǔn)備好一份優(yōu)秀的教案往往是必不可少的。教案可以讓學(xué)生更好的消化課堂內(nèi)容，幫助高中教師營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)氛圍。那么如何寫(xiě)好我們的高中教案呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“高考二輪復(fù)習(xí)英語(yǔ)學(xué)案專(zhuān)題二代詞和數(shù)詞”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

延伸閱讀

高考英語(yǔ)二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)2代詞和數(shù)詞

高考二輪復(fù)習(xí)英語(yǔ)考案:代詞和數(shù)詞

作為杰出的教學(xué)工作者，能夠保證教課的順利開(kāi)展，作為教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)，使教師有一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)思路。寫(xiě)好一份優(yōu)質(zhì)的教案要怎么做呢？下面是小編為大家整理的“高考二輪復(fù)習(xí)英語(yǔ)考案:代詞和數(shù)詞”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

2010高考二輪復(fù)習(xí)英語(yǔ)考案:代詞和數(shù)詞

1.—Whencanwecometovisityou?
—Anytimeyoufeellike.
A.oneB.itC.soD.that
2.______wasknowntothemallthatWilliamhadbrokenhispromise______hewouldgiveeachofthemagift.
A.As,whichB.What,thatC.It,thatD.It,which
3.—Howlongareyoustayingthere?
—_____depends.
A.ItB.AnythingC.ThisD.Everything
4.Ihate_______whenyoungpeoplespeaktotheelderlyinarudeway.
A.thisB.thatC.itD.one
5.Is____necessarytocompletethedesignbeforeNationalDay?
A.thisB.that　C.it　D.he　
6.Idon’tthink____possibletomasteraforeignlanguagewithoutmuchmemorywork.
A.this　B.that　C.itsD.it
7.Does______matterifhecan’tfinishthejobontime?
A.thisB.thatC.heD.it　
8.Iwasdisappointedwiththefilm.Ihadexpected______tobemuchbetter.
A.thatB.thisC.one　D.it
9.ThedoctoradvisedVerastronglythatsheshouldtakeaholiday,but_______didn’thelp.
A．itB．sheC．whichD．he
10.---Doyoulike_____here?
---Oh,yes,theair,theweatherandthewayoflife.Everythingissonice.
A.thisB.thereC.thatD.it
11.Hefelt_____toworkforhumanrightsandprogress.
A.ithisdutyB.hisdutyC.thatisadutyD.thatishisduty
12.Ittookusoveranhouralongthestreet.
A.walk　B.towalk　C.walking　D.walked
13.Ithinkitagreathonour　tovisityourcountry.
A.toinvite　B.invitingC.havinginvitedD.tobeinvited
14.ManypeoplenowmakearuletobuycardsfortheirfriendsbeforeChristmas.
A.themselves　B.it　C.that　D.this
15.isverycleartoeveryonethathesroundandtalllikeatree.
A.This　B.What　C.That　D.It
16..IntheUnitedStates,bustraveldoesntcostmuchastraintravel,?
A.dontthey　B.doesitC.dotheyD.doesntit
17..Someoneisatthedoor,whois?
A.this　B.that　C.it　D.he
18.—Itisrainingcatsanddogs.
　—　..
A.SoitisB.SoisitC.NeitheritisD.Neitherisit
19.—Myhomeisinthattallbuildingoverthere.
　—　?
A.CanitseeB.CanseeitC.CanbeseenitD.Canitbeseen
20.　raininghardfor3hourswithoutstopping.
A.Itis　B.Itwas　C.IthasbeenD.Ithadbeen
21.—Hastheboygothisbicyclenow?
　—Yes,thepolicegave.
A.himtohimB.ittoitC.ittohimD.himtoit
22.—Boy,　.
　—Itis,lookslikespringiscomingsoon.
　—Yeh,Itlljustbeafewmoreweeks.
A.itsreallyanicedaytoday,isntit?
B.whatknidofweatherarewegoingtohavetoday?
C.doyouthinkitisgoingtoraintoday?
D.whatitlikeoutsidetoday?
23.Itisimportant　theiroffer.
A.reject　B.rejects　C.toreject　D.rejecting
24.Has　beendecidedwhenwearetoholdthesports-meeting?
A.that　B.this　C.it　D.what
25.—DidLiLeicallmewhileIwasout?
　—Yes,itwasthatcalledyou.
A.him　B.he　C.who　D.whom
26.Nothingiswrongwiththeradio?
A.isntit　B.isthat　C.isit　D.isntthat
27.Idontknow　makesherafraidofhavingherbusinessdiscussed.
A.whatitisaboutMarythatB.thatisitabutMarywhat
C.whatisitaboutMarythatD.thatisaboutMarywhat
28.Whichsentenceiswrong?
A.Ifeltitimpossibleforhimtotaketheexam.
B.Ifounditimpossiblethathemighttaketheexam.
C.Ithoughtthathemightnottaketheexam.
D.Inmyopinionhemighttaketheexam.
29.IdontthinkdifficultforaChinesestudenttomasteraforeignlanguagewithinfiveyears
A.that　B.it　C.too　D.very
30..Itsthesecondtimeyoulatethisweek.
A.arrive　B.arrived　C.havearrivedD.hadarrived
31.Itwillnotbe　wemeetagain.
A.longbefore　B.beforelongC.soonafter　D.shortlyafter
32.Itsdemandedthatwe　thereonfoot.
A.nottogo　B.dontgo　C.notgo　D.wontgo
33.“It”isoftenusedtoababy.
A.meanto　B.stickto　C.pointto　D.referto
34.Itwasnotuntil1936basketballbecamearegularpartoftheOlympicGames.
A.that　B.when　C.which　D.then
35.youmettheEnglishman?
A.WhereitwasthatB.WhoitwasthatC.WherewasitthatD.Wherewasthat
36..thatshehasgonetotheUnitedStates?
A.Wasittrue　B.IsittrueC.ItistrueD.Itwastrue
37.certainthathisinventionwillleadtothedevelopmentofproduction.
A.Thats　B.Thisis　C.Its　D.Whats
38.in1914theFirstWorldWarbrokeout?
A.Wasthat,that　B.Wasthat,whenC.Wasit.that　D.Wasit,when
39.ItisimportantthatshewithMrWilliamsimmediately.
A.speak　B.spokeC.willspeak　D.tospeak
40.　thatthere′sanothergoodharvestthisyear.
A.Itsays　B.Itissaid　C..ItwassaidD.Hewassaid
41.Itllbethefirsttimetheplay.
A.Ivewatched　B.IllwatchC.IwatchD.Iwouldwatch
42.Itsnouseoverspiltmilk.
A.cry　B.crying　C.thatyoucryD.foryoutocry
43.Itwasgreatjoy　hereceivedthenewsthathislonglostsonwouldreturnhome
A.as　B.that　C.so　D.for　
44.Sheheardaterriblenoise,______broughtherheartintohermouth.
A.itB.whichC.thisD.that
45.Theteachergavethebookstoallthestudentsexcept_______whohadalreadytakenthem.
A.onesB.someC.theonesD.theothers
46Ourmanagerallowed_______totakeaholidaynextweek.
A.youandIB.yourselfandmeC.IandyouD.youandme
47.Althoughheswealthy，hespends___onclothes.
A.little　B.few　C.alittle　D.afew
48.Theywerealltired,but_____ofthemwouldstoptotakearest.
A.anyB.someC.noneD.neither
49.Idon’tknowwhethersmallorangesaresweeterthanbig______.
A.thoseB.onesC.oneD.that
50.Whentheymet,theystoppedandsaidhelloto_______.
A.eachotherB.eachanotherC.theothereachD.eachone
51.Aftereveryonetook_______place,themeetingbegan.
A.hisB.theirC.thereD.the
52.－Whydon’twetakealittlebreak?
－Didn’twejusthave_______?
A.itB.thatC.oneD.this
53.Ifyouwanttochangeforadoubleroomyou’llhavetopay___.
A.anotherB.otherC.moreD.each
54.Weshouldalwayskeep______well-informedofthechanginginformation.
A.usB.oursC.ourselvesD.we
55.Givethemessageto______isatthetable.
A.whomeverB.whoseverC.whateverD.whoever
56.Ifound_______impossiblefor_______toworkoutthemathsproblem.
A.it;himB.it;heC.that;himD.that;he
57.Fewpleasurescanequal_____ofacooldrinkonahotday.
A.someB.anyC.thatD.those
58.Ihate______whenpeopletalkwiththeirmouthsfull.
A.itB.thatC.theseD.them
59.MarylearnedChineseforabouttwoyears,_______is,from1993to1995.
A.thisB.thatC.itD.he
60.Sheisdoingherhomework.Illdo_______.
　A.suchB.soC.thesameD.thesameas
61.Insomerestaurants,foodandserviceareworsethan______usedtobe.
A.theyB.itC.themD.that
62.Everyonewhocomestothepartyisgivenawoodenapplewith_____ownnamescutinitasasouvenir.
A.hisB.herC.theirD.our
63.Childrencanusuallydress______bytheageoffive.
A.himB.themC.himselfD.themselves
64.Thereisaphotoonthewall.____thephotoofLeiFeng.
A.ItB.ItsC.ItsD.He
65.Is＿necessarytotellhisfathereverything?
A.itB.thatC.whatD.he
66.Is＿possibletoflytothemooninaspaceship?
A.nowB.manC.thatD.it
67.Iconsider____mydutytohelpyou．
A.itB.thisC.thatD.its
68Itwasatfouroclockintheafternoon____heandhisgrandpareachedthemuseuminGuanghan.
A.whileB.thatC.whenD.as
69.Ilike____intheautumnwhentheweatherisclearandbright.
A.thisB.thatC.itD.one
70.-Doyoulike___here?
-Oh，yes.Theair，theweather，thewayoflife.Everythingissonice.
A.thisB.theseC.thatD.it
71.TheParkersboughtanewhousebut____willneedalotofworkbeforetheycanmovein.
A.theyB.itC.oneD.which
72.Ihate___whenpeopletalkwiththeirmouthsfull.
A.itB.thatC.theseD.them
73.Joanhadoftenheard____saidthatMarleyhadnomoney.
A.itB.thisC.thatD.one
74.WasitduringtheSecondWorldWar_____hedied?　
A.thatB.whileC.inwhich　D.then　
75.Is____necessarytocompletethedesignbeforeNationalDay?
A.this　B.that　C.itD.he
76..Idon’tthink____possibletomasteraforeignlanguagewithoutmuchmemorywork.
A.this　B.thatC.its　D.it　
77.Does______matterifhecan’tfinishthejobontime?
A.thisB.thatC.he　D.it
78.Itwasnot_____shetookoffherglasses_____Irealizedshewasafamousfilmstar.
A.when,that　B.until,thatC.until,thatD.when,then　
79.Iwasdisappointedwiththefilm.Ihadexpected______tobemuchbetter.
A.thatB.this　C.oneD.it
80.Itwasnotuntil1920______regularradiobroadcastsbegan.
A.while　B.whichC.thatD.since
81..______isafactthatEnglishisbeingacceptedasaninternationallanguage.
A.There　B.This　C.That　D.It
82.IwasonlywhenIrereadthispoemsrecently_____Ibegantoappreciatetheirbeauty.
A.until　B.that　C.then　D.so
83.Ihate___whenpeopletalkwiththeirmouthsfull.
A.itB.that　C.theseD.them
84.Itistheabilitytodothejob_____mattersnotwhereyoucomefromorwhatyouare.
A.oneB.thatC.whatD.it
85.Weallthought______aquestion________wecouldraiseenoughmoneyfortheproject.
A.that;thatB.it;whetherC.it;thatD.that;whether
86.Thenumberofpeopleinvited__________fifty,butanumberofthem__________absentfordifferentreasons
A.were;wasB.was;wasC.was;wereD.were;were
87.Shortlyaftertheaccident,two___________policeweresenttothesporttokeeporder.
A.dozensofB.dozensC.dozenD.dozenof
88.“Susan,goandjoinyoursistercleaningtheyard.”“Why______?Johnissittingtheredoingnothing.”
A.himB.heC.ID.me
89.“There’scoffeeandtea;youcanhave_______.”“Thanks.”
A.eitherB.eachC.oneD.it
90.IinvitedJoeandLindatodinner,but______ofthemcame.
A.neitherB.eitherC.noneD.both
91.Youwillfindasyoureadfiatsbookthatyoujustcan’tkeepsomeofthesestonesto______.Youwillwanttosharethemwithafriend.
A.itselfB.yourselfC.himselfD.themselves
92.Mygrandmastilltreatsmelikeachild.Shecan’timagine______grownup.
A.myB.mineC.myselfD.me
93.—WhocalledmethismorningwhenIwasout?
—Amancalling______Robert.
A.himB.himselfC.hisD.不填
94.Littlejoycanequal________ofasurprisingendingwhenyoureadstories.
A.thatB.thoseC.anyD.some
95._________worriesmethewayhekeepschanginghismind.
A．ThisB．ThatC．WhatD．It
96.Tosaveclasstime,ourteacherhas________studentsdohalfoftheexerciseinclassandcompletetheotherhalfforhomework..
A.usB.weC.ourD.ours
97.TheinformationontheInternetgetsaroundmuchmorerapidlythan____inthenewspaper.
A.itB.thoseC.oneD.that
98.—Thereisstillacopyofthebookinthelibrary.Wallyougoandborrow________?
—No,I’dratherbuy________inthebookstore.
A.it;oneB.one;oneC.one;itD.it;it
99.ThechairmanthoughtnecessarytoinviteProfessorSmithtospeakatthemeeting.
A．thatB．itC．thisD．him
100.AsthebusiestwomaninNorton,shemade_________herdutytolookafteralltheotherpeople’saffairsinthattown.
A.thisB.thatC.oneD.it
101.I’dappreciate____ifyouwouldliketoteachmehowtousethecomputer.
A.thatB.itC.thisD.you
102_______isourbeliefthatimprovementsinhealthcarewillleadtoastronger,moreprosperouseconomy.
A.AsB.ThatC.ThisD.It
103.IfIcanhelp_______,Idontlikeworkinglateintothenight.
A.soB.thatC.itD.them
104.Catherineboughtapostcardoftheplaceshewasvisiting,addressed___to___andthenposteditatthenearbypostoffice．
A．it;herB．it;herselfC．herself;herD．herself;herself
105.___feltfunnywatchingmyselfonTV.
A.OneB.ThisC.ItD.That
106._________worriesmethewayhekeepschanginghismind.
A．ThisB．ThatC．WhatD．It
107.—Thereisstillacopyofthebookinthelibrary.Wallyougoandbottow______?
—No,I’dratherbuy____inthebookstore.
A.it;oneB.one;oneC.one;itD.it;it
108.Hedidn’tmake________clearwhenandwherethemeetingwouldbeheld..
A.thisB.thatC.itD.these
109.—Hegothisfirstbookpublished.Itturnedouttobeabestseller.
—Whenwas_____?
—_____wasin2000whenhewasstillincollege.
A.that;ThisB.this;ItC.it;ThisD.that;It

參考答案1-5BCACC6-10DDDAD11-15ABDBD16-20BCADC21-25CACCB26-30CACBC31-35ACDAC36-40BCCAB41-45ABBBC46-50.DACBA51-55ACACD
56-60ACABB　61-65AADCA66-70DABCD71-75BAAAC76-80DDBDC81-85DBABB.86-90.CCDAA91-95BDBAD96-100.ADABD101-105.BDCBC106-109.DACD

高考二輪復(fù)習(xí)英語(yǔ)教案:代詞和數(shù)詞

每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，到寫(xiě)教案課件的時(shí)候了。教案課件工作計(jì)劃寫(xiě)好了之后，才能使接下來(lái)的工作更加有序！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？下面是小編幫大家編輯的《高考二輪復(fù)習(xí)英語(yǔ)教案:代詞和數(shù)詞》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

2010高考二輪復(fù)習(xí)英語(yǔ)教案:代詞和數(shù)詞
縱覽代詞和數(shù)詞要點(diǎn)歸納如下：1.反身代詞的用法；2.替代詞it,onethat的用法辨析；3.不定代詞another,others,theothers的用法；4.it的主要用法；5.such修飾名詞時(shí)的位置；6.倍數(shù)的表示方法；7.數(shù)字運(yùn)算的表示法；8.基數(shù)詞表示人的歲數(shù)和年代的表達(dá)法
代詞是高考英語(yǔ)中一個(gè)十分重要的考點(diǎn)，其中主要涉及不定代詞的用法與解析（約占所有代詞考點(diǎn)的90%以上）。另外，代詞it(包括it的非代詞用法)也是一個(gè)比較重要的考點(diǎn)。其它諸如人稱(chēng)代詞、指示代詞、反身代詞、物主代詞、相互代詞等，由于用法簡(jiǎn)單，則相對(duì)考的較少；若偶爾考查，也主要涉及其特殊用法或固定搭配
代詞在具體的語(yǔ)境中運(yùn)用起來(lái)往往具有很大的靈活性，高考英語(yǔ)試題對(duì)代詞的考查更是靈活多變。各地在對(duì)單項(xiàng)選擇的語(yǔ)法考查中對(duì)代詞則百考不“厭”。分析各類(lèi)考題尤其是高考題，可以看出對(duì)代詞的考查一直是一個(gè)熱點(diǎn)，且考查手法更加靈活，要求更高，所以在高考中，代詞仍將為考查的熱點(diǎn)?？季V要求重點(diǎn)掌握不定代詞one,theone,ones,theones與指示代詞this,that,these,those,it的用法區(qū)別、代詞的肯定與否定、全部與部分的用法以及反身代詞的慣用語(yǔ)（例如helponeself,pleaseyourself,by(for,of）oneself,enjoyoneself等將會(huì)是未來(lái)高考的命題重點(diǎn)
對(duì)于it的用法考綱要求重點(diǎn)掌握：
1.it/that/one用法區(qū)別（it主要指代前面提到的同一物；one用來(lái)指代前面出現(xiàn)的單數(shù)名詞，相當(dāng)于a/an+單數(shù)名詞，表泛指概念，往往是同類(lèi)而同一物；that用來(lái)替代前面出現(xiàn)的特指的單數(shù)可數(shù)名詞或特指的不可數(shù)名詞，相當(dāng)于the＋單數(shù)/不可數(shù)名詞）
2.it用在某些動(dòng)詞后,如:enjoy,like,dislike,resent,hate,don’tmind,befondof,feellike,seeto之后,即這些動(dòng)詞后面的賓語(yǔ)從句前要加it代替其后的從句
3.用于強(qiáng)調(diào)句或固定句型（itis/was…when/since/before…）中
4.作形式賓語(yǔ)或形式主語(yǔ)（主要代替ving,todo或從句）
5.考查it構(gòu)成的習(xí)語(yǔ)，it也常表示抽象的情況,屬于虛指.如:Takeiteasy.
對(duì)于數(shù)詞考綱要求只要把握倍數(shù)、年代、年齡、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)等的表達(dá)法即可，近幾年對(duì)數(shù)詞的考查較少
在引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)備考中對(duì)于代詞的復(fù)習(xí)，要求教師把握重點(diǎn)、考點(diǎn)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)不定代詞和it的用法，強(qiáng)化學(xué)生的辨析、綜合運(yùn)用能力，根據(jù)近幾年高考試題來(lái)看，it一直是考查的重點(diǎn)，尤其是it,that和one不同的指代功能。試題注重情景的設(shè)置，需要利用特點(diǎn)語(yǔ)言環(huán)境中上下文的聯(lián)系，正確分析結(jié)構(gòu)，理解句意是做此類(lèi)題目的關(guān)鍵
對(duì)于數(shù)詞的復(fù)習(xí)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生溫習(xí)倍數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)以及與主謂語(yǔ)一致性聯(lián)系。

代詞
代詞是代替名詞的一種詞類(lèi)。大多數(shù)代詞具有名詞和形容詞的功能。英語(yǔ)中的代詞，按其意義、特征及在句中的作用分為：人稱(chēng)代詞、物主代詞、指示代詞、自身代詞、相互代詞、疑問(wèn)代詞、關(guān)系代詞和不定代詞八種
一、人稱(chēng)代詞是表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、
“我們”、“你們”、“他們”的詞。人稱(chēng)代詞有人稱(chēng)、數(shù)和格的變化，見(jiàn)下表：
數(shù)　單數(shù)復(fù)數(shù)
格主格賓格主格賓格
第一人稱(chēng)Imeweus　
第二人稱(chēng)youyouyouyou　
第三人稱(chēng)hehimtheythem
she　her　theythem
ititthey　them　
如：Heismyfriend.　他是我的朋友。
Itsme.　是我。
二、物主代詞表示所有關(guān)系的代詞，也可叫做代詞所有格。物主代詞分形容性物主代詞和名詞性物主代詞二種，其人物和數(shù)的變化見(jiàn)下表。
　數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)
人稱(chēng)第一人稱(chēng)　第二人稱(chēng)第三人稱(chēng)第一人稱(chēng)第二人稱(chēng)第三人稱(chēng)
形容詞性物主代詞myyourhis/herits/ouryour/their
their
名詞性物主代詞mineyourshis/hersitsoursyourstheirs

　如：Ilikehiscar.
我喜歡他的小汽車(chē)。
Ourschoolishere，andtheirsisthere.　
我們的學(xué)校在這兒，他們的在那兒。
三、指示代詞表示“那個(gè)”、“這個(gè)”、“這些”、“那些”等指示概念的代詞。指示代詞有this，that，these，those等。
如：Thatisagoodidea.　那是個(gè)好主意
四、表示“我自己”、“你自己”、“他自己”、“我們自己”、“你們自己”和“他們自己”等的代詞，叫做自身代詞，也稱(chēng)為“反身代詞”
如：Shewastalkingtoherself.　她自言自語(yǔ)
五、表示相互關(guān)系的代詞叫相互代詞，有eachother和oneanother兩組，但在運(yùn)用中，這兩組詞沒(méi)什么區(qū)別
如：Theyloveeachother.他們彼此相愛(ài)
六、不是指明代替任何特定名詞的代詞叫做不定代詞。常見(jiàn)的不定代詞有all,both,every,each,either,neither,more,little,few,much,many,another,other,some,any,one,no以及some,something,anything,everything,somebody,someone,anybody,anyone,nothing,nobody,noone,none,everybody,everyone.等。這些不定代詞大都可以代替名詞和形容詞，在句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)和定語(yǔ)，但none和由some，any，no等構(gòu)成的復(fù)合不定代詞只能作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)；every和no只能作定語(yǔ)。如：---Doyouhaveacar?　--你有一輛小汽車(chē)嗎？
---Yes，Ihaveone.--是的，我有一輛
---Idontknowanyofthem.　他們，我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)
不定代詞的功能與用法
1.　除every和no外不定代詞既可用作名詞，也可用作形容詞。every和no在句中只能作定語(yǔ)
Ihavenoideaaboutit.
2.　all都，指三者以上。
all的主謂一致：all的單復(fù)數(shù)由它所修飾或指代的名詞的單復(fù)數(shù)決定。
Allgoeswell.　一切進(jìn)展得很好
all通常不與可數(shù)名詞單數(shù)連用，如：不說(shuō)allthebook，而說(shuō)thewholebook。
但all可與表時(shí)間的可數(shù)名詞單數(shù)連用，如allday，allnight，alltheyear；但習(xí)慣上不說(shuō)allhour，allcentury。
all還可以與一些特殊的單數(shù)名詞連用，如allChina，　allthecity，　allmylife，alltheway
3.　both　都，指兩者
1).both與復(fù)數(shù)動(dòng)詞連用，但both…and…可與單數(shù)名詞連用。
2).both,all都可作同位語(yǔ)，其位置在行為動(dòng)詞前，be動(dòng)詞之后。如果助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞后面的實(shí)義動(dòng)詞省去，則位于助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞之前。
WhocanspeakJapanese?Weboth(all)can.
4.　neither　兩者都不
1).neither作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)
2).作定語(yǔ)與單數(shù)名詞連用，但neither…nor用作并列連詞，可與復(fù)數(shù)名詞連用。其謂語(yǔ)采用就近原則
3).可用于下列句型，避免重復(fù)。
Shecantsing，neither(can)he.
4).neither與nor
如前句是否定式從句，則主句用neither，而不用nor。
Ifyoudontdoit，neithershouldI.　如果你不干，我也不干。
如后連續(xù)有幾個(gè)否定句式，則用nor，不用neither。
Hecantsing，nordance，norskate.
5.none無(wú)
1)none作主語(yǔ)，多與of構(gòu)成短語(yǔ)noneof。在答語(yǔ)中，none可單獨(dú)使用。
　Arethereanypicturesonthewall?　None.
　2)none作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞單復(fù)數(shù)均可。但如做表語(yǔ)，則其單復(fù)數(shù)與表語(yǔ)一致。
　Itisnoneofyourbusiness.
6.few一些，少數(shù)
few作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)，多用于肯定句。
7.some一些
1)可與復(fù)數(shù)名詞及不可數(shù)名詞連用
2)當(dāng)做"某一"解時(shí)，也可與單數(shù)名詞連用。（=acertain）
Youwillbesorryforthissomeday.
總有一天，你會(huì)后悔這件事的
Acertain(some)personhasseenyoubreaktherule.
某些人不同意你的看法。
注意：(1)在肯定疑問(wèn)句中用some代替any。
(2)some用于其他句式中：
a.　肯定疑問(wèn)句中：說(shuō)話(huà)人認(rèn)為對(duì)方的答案會(huì)是肯定的，或期望得到肯定回答時(shí)。
Wouldyoulike句式中，表委婉請(qǐng)求或建議，如：
　Wouldyoulikesomecoffee?
　b.　在條件狀語(yǔ)從句中表示確定的意義時(shí)，如：
Ifyouneedsomehelp，letmeknow.
　c.　some位于主語(yǔ)部分,
Somestudentshaventbeentherebefore.
　d.　當(dāng)否定的是整體中的部分時(shí)，some可用于否定句如：
　Ihaventheardfromsomeofmyoldfriendstheseyears.
　這些年我沒(méi)有收到一些老朋友的信
8.any一些
1)　any多用于否定句和疑問(wèn)句和條件狀語(yǔ)從句中。
　當(dāng)句中含有任何的意思時(shí)，any可用于肯定句。
　Herearethreenovels.Youmayreadany.　這有三本小說(shuō)，你可任讀一本。
9.one,ones為復(fù)數(shù)形式
ones必須和形容詞連用。如果替代的名詞時(shí)無(wú)形容詞在前，則用some,any，而不
用ones。
Haveyouboughtanyrulers?　Yes，Iveboughtsome.
one表示泛指，that和it表示特指。that與所指名詞為同類(lèi)，但不是同一個(gè)，而it與所指名詞為同一個(gè)。
Icantfindmyhat.IthinkImustbuyone.　(不定)
我找不到我的帽子了。我想我該去買(mǎi)一頂。
ThehatyouboughtisbiggerthanthatIbought.　(同類(lèi)但不同個(gè))
你買(mǎi)的那頂帽子比我買(mǎi)的大
Icantfindmyhat.IdontknowwhereIputit.　(同一物)
我找不到我的帽子。我不知道我把它放在哪了。
one…theother　只有兩個(gè);some…theothers　有三個(gè)以上;one…another，another…
some…others，others…;others=otherpeople/things;theothers=therest　剩余的全部
1)泛指另一個(gè)用another。
2)一定范圍內(nèi)兩人(物)，一個(gè)用one，另一個(gè)用theother。
3)一定范圍內(nèi)三者，一個(gè)用one，另一個(gè)用one(another)，第三個(gè)可用theother，athird。
4)一定范圍內(nèi)，除去一部分人/物，剩余的全部用theothers。
5)泛指別的人或物時(shí)，用others當(dāng)在一定范圍內(nèi)，除去一部分后，剩余部分但不是全部時(shí)，也用others
辨析：
1.anyone和anyone
anyone僅指人，anyone既可指人，也可指物。
2．noone和none
a)　none后跟of短語(yǔ)，既可指人又可指物，而noone只單獨(dú)使用，只指人。
b)　none作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單，復(fù)數(shù)均可，而noone作主語(yǔ)謂語(yǔ)動(dòng)詞只能是單數(shù)。
Noneofyoucouldliftit.你們中沒(méi)有人可舉起它
----Didanyonecallmeupjustnow?　--剛才有人打電話(huà)給我嗎?
----Noone.　--沒(méi)有。
3．every和each
1)　every強(qiáng)調(diào)全體的概念，each強(qiáng)調(diào)個(gè)體概念。
Everystudentinourschoolworkshard.　我們學(xué)校的學(xué)生都很用功。
Eachstudentmayhaveonebook..　每個(gè)學(xué)生都可有一本書(shū)。
2)　every指三個(gè)以上的人或物(含三個(gè))，each指兩個(gè)以上的人或物(含兩個(gè))。
3)　every只作形容詞，不可單獨(dú)使用。each可作代詞或形容詞。
Everystudenthastotakeone.
Eachboyhastotakeone.
Eachoftheboyshastotakeone.
4)　every不可以作狀語(yǔ)，each可作狀語(yǔ)
5)　every有反復(fù)重復(fù)的意思，如everytwoweeks等；each沒(méi)有
6)　every與not連用，表示部分否定；each和not連用表示全部否定。
Everymanisnothonest.并非每個(gè)人都誠(chéng)實(shí)
Eachmanisnothonest.　這兒每個(gè)人都不誠(chéng)實(shí)
這些詞都可用作代詞或形容詞。其位置都在be動(dòng)詞之后，行為動(dòng)詞之前或第一助動(dòng)詞之后。
4.　both(兩者都)，either(兩者中任何一個(gè))，neither(兩者都不)。以上詞使用范圍為兩個(gè)人或物
Neitherofthetwoboysisclever.　兩個(gè)男孩都不聰明
both與復(fù)數(shù)連用，either與單數(shù)連用
Boththeboysareclever.　兩個(gè)男孩都很聰明。
Eitherofthetwoboysisclever.兩個(gè)男孩都很聰明。
Thereareflowersonbothsidesofthestreet.(兩岸)
Thereareflowersoneithersideofthestreet.(岸的兩邊)路邊長(zhǎng)滿(mǎn)了野花。
5.all(所有的，全部的人或物)，any(任何一個(gè))，none(都不)。以上詞使用范圍為三者以上。
Alltheflowersaregone.　所有的花都謝了。
Idontlikeanyoftheflowers.　這些花我都不喜歡。
Ilikenoneoftheflowers.　這些花我都不喜歡。
注意：all與none用法一樣。跟單數(shù)名詞，用單數(shù)動(dòng)詞；跟復(fù)數(shù)名詞，用復(fù)數(shù)動(dòng)詞。
Allofthestudentsarethere.所有的學(xué)生都在那。
All(of)themilkisthere.　所有的牛奶都在那
6.Many，much都意為“許多”，many+可數(shù)名詞，much+不可數(shù)名詞
Howmanypeoplearethereatthemeeting?
Howmuchtimehasweleft?
Manyoftheworkerswereatthemeeting.
Muchofthetimewasspentonlearning.
7.few+可數(shù)名詞,(a)little+不可數(shù)名詞
　afew/alittle為肯定含義，還有一點(diǎn)
　few/little　為否定含義，沒(méi)有多少了
　Hehasafewfriends.　他有幾個(gè)朋友
　Hehasfewfriends.　他幾乎沒(méi)有朋友
　Westillhavealittletime.我們還有點(diǎn)時(shí)間。
　Thereislittletimeleft.幾乎沒(méi)剩下什么時(shí)間了。
　
Althoughheswealthy，hespends___onclothes.
A.little　B.few　C.alittle　D.afew
A.
spend所指的是錢(qián)，不可數(shù)，只能用little或alittle.本句為although引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句，由句意知后句為否定含義，因此應(yīng)用little表示幾乎不。
固定搭配:
onlyafew(=few)；notafew(=many)；quiteafew(=many)；manya(=many)；Manybooksweresold.
Manyabookwassold.賣(mài)出了許多書(shū)。
七、疑問(wèn)代詞有who，whom，whose，what和which等。在句子中用來(lái)構(gòu)成特殊疑問(wèn)句。疑問(wèn)代詞都可用作連接代詞，引導(dǎo)名詞性從句（主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句和表語(yǔ)從句）
如：Tellmewhoheis.　告訴我他是誰(shuí)。
八、關(guān)系代詞有who，whom，whose，that，which，as等，可用作引導(dǎo)從句的關(guān)聯(lián)詞。它們?cè)诙ㄕZ(yǔ)從句中可作主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等；另一方面它們又代表主句中為定語(yǔ)從句所修飾的那個(gè)名詞或代詞（通稱(chēng)為先行詞）。
如：Heisthemanwhomyouhavebeenlookingfor.　他就是你要找的那個(gè)人。
It用法
it在英語(yǔ)語(yǔ)法中屬人稱(chēng)代詞，意思是“它”，用來(lái)指人以外的一切生物和事物。它的用法不僅不簡(jiǎn)單，而且很復(fù)雜
一、用于指人以外的一切生物、無(wú)生命的東西和事情。
一般指說(shuō)話(huà)者心目中已經(jīng)了解或所指的生物、無(wú)生命的東西或事情、沒(méi)有性別的區(qū)分；可以是可數(shù)名詞，也可以是不可數(shù)名詞，在句子中既可做主語(yǔ)，也可以作賓語(yǔ)。
1．指動(dòng)物和植物。
—Oh，thatsLucyshat．噢，那是露茜的帽子
—Itlookslikeacat！它看上去像只貓！
Wheresteagrown？ItsgrowninthesoutheastofChina．什么地方種植茶？中國(guó)東南部種植茶。
2．指代一些無(wú)生命的東西
Isityourwatch？這是你的手表嗎？
Lookattherain！Itsheavy，isntit？看這雨！雨很大，對(duì)嗎？
3．代替上文提到過(guò)的整個(gè)事情
Well，youmustntplayontheroad．Itsdangerous．哦，你不能在公路上玩。這太危險(xiǎn)了！
Itwashardwork，buttheyreallyenjoyedit．摘蘋(píng)果是艱苦活，可他們都樂(lè)意去干（它）。
二、用于指代人
1．指代說(shuō)話(huà)者心目中不太清楚的那個(gè)人，常在打電話(huà)或敲門(mén)時(shí)用。
—Whowasit？是誰(shuí)（打來(lái)的電話(huà)）？
—WasitSusan？（打電話(huà)的）是蘇珊?jiǎn)幔?br> —Yes，itwas．是的，我是。（根據(jù)上下句，“itwas”也可不譯出來(lái)。）
—Whoisknockingatthedoor？誰(shuí)在敲門(mén)？
—Itsme．是我
2．指說(shuō)話(huà)者心目中的那個(gè)人
—Isityoursister，Kate？（那舊照片上的baby）是你姐姐凱特吧？
—No！不是
—Isityourbrother？是你哥哥吧？
—No！不是
—Iknow—itsyou！我知道了，（那）是你。
3．指代性別不詳?shù)膵胗變夯蛟诓挥?jì)較性別時(shí)，也可用it來(lái)指人。
Thechildsmiledwhenitsawitsmother．這小孩一見(jiàn)到母親就笑了。
Idontknowwhoitis．我不知道他是誰(shuí)。
注意：看到這樣的句子（或聽(tīng)到這樣的話(huà)）時(shí)，要想一想，不要一看到it就把它譯成“它”。）
4．在回答用指示代詞表示人的特殊問(wèn)句時(shí)，常用it指人
—Whosthat？那人是誰(shuí)？
—IsitKate？是凱特嗎？
—Yes，Ithinkyoureright．ItsKate．是的，我想你說(shuō)對(duì)了，是凱特。
三、用于指時(shí)間、距離和自然現(xiàn)象等
1．表示時(shí)間。
—Whattimeisit？幾點(diǎn)鐘？
—Itsten．十點(diǎn)鐘。
ItssummerinAustralianow．現(xiàn)在澳大利亞是夏天。
特別注意it用于表示時(shí)間時(shí)還常見(jiàn)于以下三個(gè)句型中：
（1）Itstime（forsb．）todosth．／Itstimeforsth．“是（某人）該干……的時(shí)間了”、“到……的時(shí)候了”
Itstimeforsupper／tohavesupper．是吃晚飯的時(shí)候了。
Ithinkitstimeforustostartthelessonnow．我想現(xiàn)在是我們開(kāi)始上課的時(shí)候了。
（2）Itis／hasbeen＋時(shí)間段＋since＋一般過(guò)去時(shí)
Itwas+時(shí)間段+since+過(guò)去完成時(shí)
“自從……以來(lái)已過(guò)了……（時(shí)間）”
Ithasbeentwoweekssincewemetlast．自從我們上次相遇以來(lái)，兩個(gè)星期過(guò)去了。
Itsthreeyearssincehecamehere．＝Ithasbeenthreeyearssincehecamehere．
＝Hehasbeenhereforthreeyears．他到這里已經(jīng)三年了。
注意：Itis/hasbeen+時(shí)間段+since…continuousv-ed(延續(xù)性動(dòng)詞)某動(dòng)作已有多長(zhǎng)時(shí)間不發(fā)生了
Its10yearsthathelivedhere
（3）it’s(about/high)timethatsb.didsth.(正是)該某人做某事的時(shí)候了（這是一個(gè)虛擬語(yǔ)氣，表示對(duì)現(xiàn)在事實(shí)相反的虛擬語(yǔ)氣）
It’shightimethatwewenttoschool.
（4）Itisthex-thtime(that)sbhavedonesth
Itwasthex-thtimethatsbhaddonesth這是某人第幾次做某事了
Itsthethirdtimethathehasfailedthedrivingtest.
Itwasthesecondtimethathehadseenthefilm.
(5）Itwas(not)+時(shí)間段+before+一般過(guò)去時(shí)“過(guò)(不)了多長(zhǎng)時(shí)間某動(dòng)作發(fā)生了”
Itwillbe+時(shí)間段+before+一般現(xiàn)在時(shí)“過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間才…”
Itwasnotlongbeforetheyarrived.
Itwillbeseveralyearsbeforewemeetagain.
2．表示距離。
Itshalfanhourswalkfrommyhometotheschool．從我家到學(xué)校步行得花半小時(shí)時(shí)間。
—Wheresthefarm，LiLei？Isitfar？李雷，農(nóng)場(chǎng)在哪里？遠(yuǎn)嗎？
—No，itsquitenear．不，（距）離這很近。
3．表示自然現(xiàn)象。
Sometimesitsnowsandthelandisallwhite．有時(shí)下雪，大地一片白。
Itisveryquiethereatthemoment．眼下這兒很安靜。
四、用作形式主語(yǔ)(emptysubject)。
英語(yǔ)中常常見(jiàn)到某個(gè)句子以it開(kāi)頭，it與其后面的動(dòng)詞不定式短語(yǔ)、動(dòng)名詞短語(yǔ)、名詞性從句等相呼應(yīng)，以表達(dá)一個(gè)完整的意義。這是一種習(xí)慣表達(dá)法，這樣的句式可避免句子顯得頭重腳輕
1．It＋is／was＋adj.＋（for／ofsb）＋todosth/thatclause
對(duì)于這個(gè)句型中究竟用for還是用of，一般遵循這樣的規(guī)則：如果形容詞僅僅是描述事物的形容詞，如：difficult，easy，hard，important，dangerous等用for；如果形容詞是描述不定式行為者的性格、品質(zhì)的，如：kind，good，nice，clever等則用of
Itisinterestingtoplaywithsnowinwinter．冬季里玩雪是很有趣的。
Itsimportantforustokeepthewaterclean．保持水質(zhì)清潔對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的。
Itsverykindofyoutosayso．你這樣說(shuō)真是太好了
Itiscertainthathewillcome．他一定會(huì)來(lái)
Itstruethathemayfallbehindtheotherstudents．他真的可能落后于其他同學(xué)
Itisstrangethatheshouldsayso．他居然這么說(shuō)，真是奇怪
2.Itis/was+n.+(for/ofsb)todosth/thatclause
注意：這一句式中的連系動(dòng)詞be也可換用其它連系動(dòng)詞，如feel等。
Itsagoodhabittogetupearlyandgotobedearly．早睡早起是好習(xí)慣
Itmustbegreatfuntoflytothemooninaspaceship．乘宇宙飛船飛往月球一定很有趣
Itfeelsstrangetohaveatwinsister．有個(gè)孿生姐妹感覺(jué)很奇怪
It’snosecretthatthepresidentwantstohaveasecondtermatoffice.
(It’s)nowonderthatheisangry.
3．It＋willbe／is／was＋adj＋v-ing。
Itsbadplayinginthestreet．在街上玩是沒(méi)好處的。
Isitanygoodtryingagain？再試一次有用嗎？
4.Itis+n.+v-ing.
It’snouse/gooddoingsth.
It’s(well)worthdoingsth.
Itisnousecryingoverspiltmilk.覆水難收
5.Itis/wasv-edthatclause=sbis/wasv-edtodosth
(用于這種句型的動(dòng)詞常為say,report,think,believe,hope,expect,agree,accept,decide,determine,intend,plan,understand,know）
Itissaidthatthecouplehavegottendivorced.(=Thecouplearesaidtohavegottendivorced.)
6.It+v.(tosb)thatclause=sb+v.todosth
(用于這種句型的動(dòng)詞常為appear,seem,comeabout,emerge,follow,chance,happen,occur,transpire,turnout,workout)
It(so)happened/chancedthattheywereout.(=Theyhappened/chancedtobeout.)碰巧他們出去了。
Itseemsthatheisill．＝Heseemstobeill．看起來(lái)他好像病了
It作主語(yǔ)的常見(jiàn)句型：
1．It＋is／was＋onesturn（duty，pleasure）＋todosth．“該輪到某人做某事（做某事是某人的責(zé)任、愉悅的事）”
Itsyourturntobeondutytomorrow．明天輪到你值日了。
2．Ittakes（sb．）sometimetodosth=sbtakessometimetodosth“（某人）花……時(shí)間做某事”。
Ittookmeaweektofinishreadingthebook．我花了一周時(shí)間看完這本書(shū)。
Ittookthemenaweektomendourroof.(=Thementookaweektomendourroof.)
3．It＋cost／costs＋sb．＋somemoney＋todosth．“某人花多少錢(qián)做某事”。
Itcostme260yuantobuythenewwatch．我買(mǎi)這塊新手表花了260元。
4.It/this/thatisthebest/worst/most…thatsbhavedone“這是那是某人經(jīng)歷過(guò)的…中最…的了?！?br> It/this/thatwasthebest/worst/most…thatsbhaddone
Itwasthebestnovelhehadreadbefore.
五.用作形式賓語(yǔ)。
當(dāng)句子的真正賓語(yǔ)是動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞或從句時(shí)，為避免句子頭重腳輕，須將其放在賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)之后，改用先行詞it占據(jù)其原來(lái)的位置
it用作形式賓語(yǔ)的句型為：
1..S+V＋it＋adj/n＋(for/ofsb)todo／v-ing／thatclause。
該句型中賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)可由形容詞、名詞等充當(dāng)。(動(dòng)詞常為think,believe,suppose,consider,feel,make,keep…)
Ithinkithardforyoutodothetaskonyourown./Ithinkithardthatyoulldothetaskonyourown.
Hefounditnoteasytolearnaforeignlanguagewell．他發(fā)現(xiàn)學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)是不容易的
Wethinkitnogoodreadinginbed．我們認(rèn)為躺在床上看書(shū)無(wú)益處
2..S+v+it+important/unimportant/necessary/unnecessary/natural/essentialthatsb(should)dosth
S+v+it+ofmuch/great/no/littleimportancethat…(should)…
(動(dòng)詞常為think,believe,suppose,consider,feel,make,keep…)
Ithinkitimportantthatyou(should)attendtheconference.
3.S+v.+it+prep.+that…
oweittosb.that…把…歸功于…
leaveittosbthat…把…留給某人去做
takeitforgrantedthat…想當(dāng)然
keepitinmindthat…
Dontbothertoarrangeanything.Justleaveittometosortout.
Donttakeitforgrantedthatallthosewhogetgoodgradesintheentranceexaminationwillprovetobemostsuccessful.
注意：it用在不能直接跟賓語(yǔ)從句的動(dòng)詞后面，尤其是表示好惡的動(dòng)詞后，enjoy,like,love,dislike,resent,hate,dontmind,befondof,feellike,seeto賓語(yǔ)從句緊跟it之后
IhateityoucanswimsowellandIcant.
I’dappreciateitifyouwouldliketoteachmehowtousethecomputer.
六.構(gòu)成強(qiáng)調(diào)句。
Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that(who)…強(qiáng)調(diào)句型用來(lái)強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)動(dòng)詞以外的任何句子成分。當(dāng)被強(qiáng)調(diào)部分是人時(shí)也可以用who。
在使用強(qiáng)調(diào)句型時(shí)需注意以下幾點(diǎn)：
1.請(qǐng)注意強(qiáng)調(diào)句型的特殊疑問(wèn)句
Whenwasitthathechangedhismindtotakepartintheactivity？
2.在強(qiáng)調(diào)原因狀語(yǔ)從句時(shí)，只能強(qiáng)調(diào)由because所引導(dǎo)的從句
Itwasbecausehewasillthathedidntcometoschoolyesterday.
3.在強(qiáng)調(diào)not…until結(jié)構(gòu)時(shí)必須把not與until一起放到被強(qiáng)調(diào)的位置上
ItwasnotuntilshetookoffherdarkglassesthatIrealizedshewasmybrother.
4.注意強(qiáng)調(diào)句型與定語(yǔ)從句的區(qū)別
這類(lèi)題目往往比較難做，應(yīng)對(duì)的方法是：
1）先試著將it,be,that/who去掉，若刪除后的句子結(jié)構(gòu)和句子意思仍然正確，則為強(qiáng)調(diào)句
2）強(qiáng)調(diào)句中的that/who僅僅是標(biāo)志詞，不作句子成分，但在定語(yǔ)從句中that可作主賓表語(yǔ)，who可作主語(yǔ)，所以解題時(shí)應(yīng)從分析句子成分入手，若that或who不作句子成分，且刪掉后原句仍然成立，則為強(qiáng)調(diào)句型的引導(dǎo)詞，若在從句中作某一成分，則為定語(yǔ)從句
Itwasat7oclockthathecamehereyesterday.(強(qiáng)調(diào)句型)
Itwas7oclockwhenhecamehereyesterday.(定語(yǔ)從句)
七.構(gòu)成特殊句式。如：
Itseemsasifweshouldfinishittomorrow.
八、it,one和that作替代詞的用法及區(qū)別
it,one和that雖然都可以用來(lái)替代前面所提到的一個(gè)單數(shù)名詞,以避免重復(fù),但在具體用法上卻有不同。簡(jiǎn)述如下：
1.it代替前面提到的同一事物,該事物既可以是可數(shù)名詞也可以是不可數(shù)名詞

Thenewsthattheyfailedtheirdrivingtestdiscouragedhim,______?
A.didtheyB.didnttheyC.diditD.didntit
答案:D
2.one代替前面提到的同類(lèi)事物中的一個(gè)。該事物只能是可數(shù)名詞,前面可以有冠詞,也可以被this、that或形容詞修飾,其后也可以有定語(yǔ)

-Whydontwehavealittlebreak?
-Didntwejusthave________?
A.itB.thatC.oneD.this
答案:C
3.that代替前面提到的同類(lèi)事物中特指的一個(gè)。該事物既可以是可數(shù)名詞也可以是不可數(shù)名詞,要有后置定語(yǔ),但不可以有前置修飾語(yǔ)。

Fewpleasurescanequal________ofacooldrinkonahotday.
A.someB.anyC.thatD.those
答案:C
數(shù)詞
表示數(shù)目多少或順序多少的詞叫數(shù)詞，數(shù)詞分為基數(shù)詞和序數(shù)詞。表示數(shù)目多少的數(shù)詞叫基數(shù)詞；表示順序的數(shù)詞叫序數(shù)詞
一、基數(shù)詞
1.基數(shù)詞寫(xiě)法和讀法：345　threehundredandforty-five；
2.基數(shù)詞一般是單數(shù)形式，但下列情況，常用復(fù)數(shù)：
a.與of短語(yǔ)連用，表示概數(shù)，不能與具體數(shù)目連用，如scoresofpeople指許多人；
b.　在一些表示"一排"或"一組"的詞組里；
如：Theyarrivedintwosandthrees.　他們?nèi)齼蓛傻牡竭_(dá)了。
c.表示"幾十歲"；
d.表示"年代"，用in+the+數(shù)詞復(fù)數(shù)；
e.在乘法運(yùn)算的一種表示法里，如：3x5=15Threefivesis(are)fifteen.
二、序數(shù)詞
序數(shù)詞的縮寫(xiě)形式：first---1st　second---2nd　thirty-first---31st　
三、數(shù)詞的用法
1.倍數(shù)表示法
a.主語(yǔ)+謂語(yǔ)+倍數(shù)（或分?jǐn)?shù)）+as+adj.+as
Ihavethreetimesasmanyasyou.　我有你三倍那么多。
b.主語(yǔ)+謂語(yǔ)+倍數(shù)（分?jǐn)?shù)）+thesize(amount，length…)of…
Theearthis49timesthesizeofthemoon.　地球是月球的49倍。
c.主語(yǔ)+謂語(yǔ)+倍數(shù)（分?jǐn)?shù)）+形容詞（副詞）比較級(jí)+than…
Thegrainoutputis8percenthigherthisyearthanthatoflastyear.
今年比去年糧食產(chǎn)量增加8%。
d.還可以用by+倍數(shù)，表示增加多少倍
Theproductionofgrainhasbeenincreasedbyfourtimesthisyear.
今年糧食產(chǎn)量增加了4倍。
2.分?jǐn)?shù)表示法
構(gòu)成：基數(shù)詞代表分子，序數(shù)詞代表分母。分子大于1時(shí)，分子的序數(shù)詞用單數(shù)，分母序數(shù)詞用復(fù)數(shù)：
1/3one-third；3/37threeandthree-sevenths.

1、序號(hào)表示法
1）單純的序號(hào)，可在基數(shù)詞前加number,簡(jiǎn)寫(xiě)為No.。如：No.1第一號(hào)
2）事物名詞的序號(hào)表達(dá)法有什所不同：
①對(duì)于一些小序號(hào)可有序數(shù)詞也可用基數(shù)詞表達(dá)，形式分別為：the+
序數(shù)詞+名詞；名詞+基數(shù)詞。如：第一次世界大戰(zhàn)可以表示為theFirstWorldWar或WorldWarOne。
②對(duì)于一些大序號(hào)我們通常只用一種表達(dá)法，即名詞+數(shù)詞。如：501號(hào)房間表示為Room501,538路公共汽車(chē)表示為Bus538。
③可用a/the+number+基數(shù)詞+名詞。如：aNo.5bus一輛五路公共汽車(chē)，theNo.8bus那輛8路公共汽車(chē)
2、倍數(shù)的表達(dá)方式
一般情況下我們用以下三種倍數(shù)表達(dá)方式：
1）倍數(shù)用在as+形容詞/副詞（原級(jí)）+as結(jié)構(gòu)之前。如：
Theyhavethreetimesasmanycowsaswedo.
2）倍數(shù)放在形容詞或副詞的比較級(jí)之前或by+倍數(shù)用在比較級(jí)之后。如：
Thisropeisfourtimeslongerthanthatone.
Theyproducedmoreproductsin2001thanthosein2000bytwice.
3）倍數(shù)用在表示度量名詞前，其基本結(jié)構(gòu)為：倍數(shù)+the+size/length/weight…+of+表示比較對(duì)象的名詞，也可用于倍數(shù)+what引導(dǎo)的從句中。如：
Thisroomisthreetimesthesizeofthatone.
Thecollegeistwicewhatitwas5yearsage.
Youcan’timaginethatratseat40to50timestheirweight.
3、大約數(shù)的表示方法
1）用ten、dozen、score、hundred、thousand、million等數(shù)詞的復(fù)數(shù)后加of短語(yǔ)來(lái)表示幾十、幾百、上千、成千上萬(wàn)等大約數(shù)概念。如：
Thelittleboybuysdozensofpencilseveryterm.
Thousandsofpeoplediedintheearthquake.
EveryyeartensofthousandsofpeoplegotoworkinGuangdongProvince.
2）用、lessthan、under、below、almost、nearly、upto等來(lái)表示小于或接近某數(shù)目。如：
HeisgoodatEnglish,sohecanfinishthepaperinlessthantwohours.
3）用morethan、over、above、beyond、ormore等來(lái)表示超過(guò)或多于某個(gè)數(shù)目。如：
PekingUniversityhasahistoryofmorethan100years.
4）用or、orso、about、around、some、moreorless等表示在某一數(shù)目左右。如：
About50peoplewerepresentatthattime.
5）用to、from…to…、between…and表示介于兩數(shù)詞。如：
Hissalaryrisesfrom20dollarsaweekto35dollarsaweek.
6）注意事項(xiàng)：dozen、score、hundred、thousand、million作數(shù)詞表示確切數(shù)量時(shí)，不用復(fù)數(shù)。如：threescore,fivedozen,sevenmillion等。
4、分?jǐn)?shù)的表達(dá)方式
1）分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，分子大于1時(shí)，分母用復(fù)數(shù)。如：one-third三分之一，three-sevenths七分之三。
2）分子與分母之間加in,分子在前，分母在后，分子分母都用基數(shù)詞。如：oneinten十分之一，fiveineight八分之五。
3）分子與分母之間加outof,分子在前，分母在后，分子分母都用基數(shù)詞。如：oneoutoften十分之一，fiveoutofeight八分之五。
5、百分?jǐn)?shù)的表示法
1）表示百分?jǐn)?shù)直接將數(shù)詞放在單詞percent前面即可，如：twentypercent百分之二十。
2）分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)后面不能直接接名詞或代詞，而用以下形式：分?jǐn)?shù)/百分?jǐn)?shù)＋of+冠詞/限定詞+名詞/代詞，其謂語(yǔ)動(dòng)詞與of后的名詞在人稱(chēng)和數(shù)上保持一致，如：
Two-thirdsofthemoneywasspentonfood.
Aboutseventypercentoftheearthsurfaceiscoveredbywater.
6、小數(shù)的表示法
小數(shù)的表示法，小數(shù)點(diǎn)前的總值發(fā)同其他數(shù)詞一樣，小數(shù)點(diǎn)用point,小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)讀成個(gè)位數(shù)，如：9.65表示為ninepointsixfive。218.39表示為twohundredandeighteenpointthreenine

備戰(zhàn)高考英語(yǔ)（通用版）一輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題15代詞

備戰(zhàn)高考英語(yǔ)（通用版）一輪復(fù)習(xí)
專(zhuān)題15代詞

高考對(duì)代詞的考查主要是人稱(chēng)代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、不定代詞、疑問(wèn)代詞和關(guān)系代詞等。設(shè)置特定的語(yǔ)境，對(duì)代詞的數(shù)、性、格的變化進(jìn)行考查仍然是高考的熱點(diǎn)。?

Ⅰ代詞的分類(lèi)?
1.人稱(chēng)代詞：主格I,we,you,he,she,it,they賓格me,us,you,him,her,it,them?
2.物主代詞：形容詞性my,our,your,his,her,its,their名詞性mine,ours,yours,his,hers,its,theirs?
3.反身代詞：?jiǎn)螖?shù)myself,yourself,himself,herself,itself復(fù)數(shù)ourselves,yourselves,themselves?
4.相互代詞：eachother(兩者之間相互)；oneanother(兩者以上的相互)?
5.指示代詞：this,that,these,those?
6.疑問(wèn)代詞：who,whom,whose,which,what?
7.關(guān)系代詞：who,whom,whose,that(指人),which,that,as,whose（指物）?
8.不定代詞：all,each,either,neither,both,none,other,another,something,everything,nothingsomebody,everybody,nobodysomeone,everyone,noone,many,much,few,less??
一、人稱(chēng)代詞
人稱(chēng)代詞是表示“我”“你”“他”“她”“它”“我們”“你們”“他們”的詞。人稱(chēng)代詞有人稱(chēng)、數(shù)和格的變化，見(jiàn)下表：
單數(shù)復(fù)數(shù)
第一人稱(chēng)第二人稱(chēng)第三人稱(chēng)第一人稱(chēng)第二人稱(chēng)第三人稱(chēng)
人稱(chēng)代詞主格Iyouhe，she，itweyouthey
賓格meyouhim，her，itusyouthem
人稱(chēng)代詞的用法
1.人稱(chēng)代詞的主格在句子中作主語(yǔ)或主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。如：?
Johnwaitedawhilebuteventuallyhewenthome.約翰等了一會(huì)兒，最后他回家了。?
JohnhopedthepassengerwouldbeMaryandindeeditwasshe.?
約翰希望那位乘客是瑪麗，還真是她。?
說(shuō)明：在復(fù)合句中，如果主句和從句主語(yǔ)相同，代詞主語(yǔ)要用在從句中，名詞主語(yǔ)用在主句中。
Whenhearrived，Johnwentstraighttothebank.約翰一到就直接去銀行了。
2.人稱(chēng)代詞的賓格在句子中作賓語(yǔ)或介詞賓語(yǔ)，但在口語(yǔ)中也能作主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)，第一人稱(chēng)在省略句中，還可以作主語(yǔ)。如：?
Isawherwiththem；atleast，Ithoughtitwasher.我看到她和他們?cè)谝黄?，至少我認(rèn)為是她。（第一個(gè)her作動(dòng)詞賓語(yǔ)，them作介詞賓語(yǔ)，第二個(gè)her作表語(yǔ)）?
—Whobrokethevase?誰(shuí)打碎了花瓶？?
—Me.我。
3.人稱(chēng)代詞之主、賓格的替換?
(1)賓格代替主格?
在簡(jiǎn)短對(duì)話(huà)中，當(dāng)人稱(chēng)代詞單獨(dú)使用或在not后，多用賓語(yǔ)。?
—IlikeEnglish.我喜歡英語(yǔ)。?
—Metoo.我也喜歡。?
—Havemorewine?再來(lái)點(diǎn)酒喝嗎??
—Notme.我可不要了。?
在表示比較的非正式的文體中，常用賓格代替主格。但如果比較狀語(yǔ)的謂語(yǔ)保留，則主語(yǔ)只能用主格。?
HeistallerthanI/me.HeistallerthanIam.?
2）主格代替賓格?
在介詞but，except后，有時(shí)可用主格代替賓格。?
在電話(huà)用語(yǔ)中常用主格。?
—IwishtospeaktoMary.我想和瑪麗通話(huà)。?
—Thisisshe.我就是瑪麗。?
注意：在動(dòng)詞be或tobe后的人稱(chēng)代詞視其前面的名詞或代詞而定。?
Ithoughtitwasshe.我以為是她。（主格——主格）?
Ithoughtittobeher.（賓格——賓格）?
Iwastakentobeshe.我被當(dāng)成了她。（主格——主格）?
Theytookmetobeher.他們把我當(dāng)成了她。（賓格——賓格）
4.代詞的指代問(wèn)題?
1）不定代詞anybody，everybody，nobody，anyone，someone，everyone，noone，及whoever和person在正式場(chǎng)合使用時(shí)，可用he，his，him代替。如：
Nobodycame，didhe?誰(shuí)也沒(méi)來(lái)，是嗎??
2）動(dòng)物名詞的指代一般用it或they代替，有時(shí)也用he，she，帶有親切的感情色彩。如：?
Givethecatsomefood.Sheishungry.給這貓一些吃的。她餓了。?
3）指代車(chē)或國(guó)家，船舶的名詞，含感情色彩時(shí)常用she。
5.并列人稱(chēng)代詞的排列順序?
1）單數(shù)人稱(chēng)代詞并列作主語(yǔ)時(shí)，其順序?yàn)椋旱诙朔Q(chēng)→第三人稱(chēng)→第一人稱(chēng)，即you→he/she;it→I。如：?
You，heandIshouldreturnontime.你，他還有我應(yīng)該按時(shí)回來(lái)。?
2）復(fù)數(shù)人稱(chēng)代詞作主語(yǔ)時(shí)，其順序?yàn)椋旱谝蝗朔Q(chēng)→第二人稱(chēng)→第三人稱(chēng)，即we→you→they。
注意：在下列情況中，第一人稱(chēng)放在前面。?
在承認(rèn)錯(cuò)誤，承擔(dān)責(zé)任時(shí)。?
ItwasIandJohnthatmadeherangry.是我和約翰惹她生氣了。?
在長(zhǎng)輩對(duì)晚輩，長(zhǎng)官對(duì)下屬說(shuō)話(huà)時(shí)，如長(zhǎng)官為第一人稱(chēng)，如：?
Iandyoutrytofinishit.我和你去弄好它。?
并列主語(yǔ)只有第一人稱(chēng)和第三人稱(chēng)時(shí)。?
當(dāng)其他人稱(chēng)代詞或名詞被定語(yǔ)從句修飾時(shí)。??
二、物主代詞
物主代詞是表示所有關(guān)系的代詞，也可叫做代詞所有格。物主代詞分形容性物主代詞和名詞性物主代詞兩種，其人稱(chēng)和數(shù)的變化見(jiàn)下表。

單數(shù)復(fù)數(shù)
第一人稱(chēng)第二人稱(chēng)第三人稱(chēng)第一人稱(chēng)第二人稱(chēng)第三人稱(chēng)
物主
代詞形容詞性myyourhis，her，itsouryourtheir
名詞性mineyourshis，hers，itsoursyourstheirs
如：Ilikehiscar.我喜歡他的小汽車(chē)。?
Ourschoolishere，andtheirsisthere.我們的學(xué)校在這兒，他們的在那兒。?
1.物主代詞的用法?
1)物主代詞既有表示所屬的作用又有指代作用。如：?
Johnhadcuthisfinger;apparentlytherewasabrokenglassonhisdesk.?約翰割破了手指，顯而易見(jiàn)，他桌子上有個(gè)破玻璃杯。?
2)物主代詞有形容詞性（my，your等）和名詞性（mine，yours等）兩種，形容詞性的物主代詞屬于限定詞。名詞性的物主代詞在用法上相當(dāng)于省略了中心名詞的’s屬格結(jié)構(gòu)。如：?
Jack’scap意為T(mén)hecapisJack’s。?
Hiscap意為T(mén)hecapishis。
2.名詞性物主代詞的句法功能?
1)作主語(yǔ)。如：?
MayIuseyourpen?Yoursworksbetter.?
我可以用一用你的鋼筆嗎？你的比我的?好用。??
2)作賓語(yǔ)。如：?
Ilovemymotherlandasmuchasyouloveyours.?
我深?lèi)?ài)我的祖國(guó)就像你深?lèi)?ài)你的祖國(guó)一樣。?
3)作介詞賓語(yǔ)。如：?
YoushouldinterpretwhatIsaidinmysenseoftheword，notinyours.你應(yīng)當(dāng)按我所用的詞義去解釋我說(shuō)的話(huà)，而不能按你自己的去解釋。?
4)作表語(yǔ)。如：?
ThelifeIhaveisyours.It’syours.It’syours.我的生命屬于你，屬于你，屬于你。
3.雙重所有格?
物主代詞不可與a，an，this，that，these，those，some，any，several，no，each，every，such，another，which等詞一起前置，修飾一個(gè)名詞，而必須用雙重所有格。公式為：a，an，this，that+名詞+of+名詞性物主代詞。??
三、指示代詞
指示代詞表示“那個(gè)”“這個(gè)”“這些”“那些”等指示概念的代詞。指示代詞有this，that，these，those等。如：?
Thatisagoodidea.那是個(gè)好主意。?
指示代詞的用法?
1.指示代詞分單數(shù)（this/that）和復(fù)數(shù)（these/those）兩種形式，既可作限定詞又可作代詞。?
2.指示代詞的句法功能。?
1)作主語(yǔ)。如：?
Thisisthewaytodoit.這事兒就該這樣做。?
2)作賓語(yǔ)。如：?
Ilikethisbetterthanthat.我喜歡這個(gè)甚至那個(gè)。?
3)作表語(yǔ)。如：?
Mypointisthis.我的觀點(diǎn)就是如此。?
4)作介詞賓語(yǔ)。如：?
Idon’tsaynotothat.我并未拒絕那個(gè)。?
Thereisnofearofthat.那并不可怕。?
說(shuō)明1：指示代詞在作主語(yǔ)時(shí)可指物也可指人，但作其他句子成分時(shí)只能指物，不能指人。如：
（對(duì)）Thatismyteacher.那是我的老師。（that作主語(yǔ)，指人）?
（對(duì)）Heisgoingtomarrythisgirl.他要和這個(gè)姑娘結(jié)婚。（this作限定詞）?
（錯(cuò)）Heisgoingtomarrythis.（this作賓語(yǔ)時(shí)不能指人）?
（對(duì)）Iboughtthis.我買(mǎi)這個(gè)。（this指物，可作賓語(yǔ)）?
說(shuō)明2：that和those可作定語(yǔ)從句的先行詞，但this和these不能，同時(shí)，在作先行詞時(shí)，只有those可指人，試比較：?
（對(duì)）Headmiredthatwhichlookedbeautiful.他贊賞外表漂亮的東西。?
（對(duì)）Headmiredthosewholookedbeautiful.他贊賞那些外表漂亮的人。（those指人）??
（錯(cuò)）Headmiredthatwhodancedwell.（that作賓語(yǔ)時(shí)不能指人）?
（對(duì)）Headmiredthosewhodancedwell.他贊賞跳舞好的人。（those指人）?
（對(duì)）Headmiredthosewhichlookedbeautiful.他贊賞那些外表漂亮的東西。（those指物）??
四、反身代詞
表示“我自己”“你自己”“他自己”“我們自己”“你們自己”和“他們自己”等的代詞，叫做自身代詞，也稱(chēng)為“反身代詞”。如：?
Shewastalkingtoherself.她自言自語(yǔ)。

反身代詞單數(shù)復(fù)數(shù)
第一人稱(chēng)第二人稱(chēng)第三人稱(chēng)第一人稱(chēng)第二人稱(chēng)第三人稱(chēng)
myselfyourselfHimself
herself
itselfourselvesyourselvesthemselves
反身代詞的用法
1.作賓語(yǔ)，如?
1)有些動(dòng)詞需有反身代詞，如absent，bathe，amuse，blame，dry，cut，enjoy，hurt，introduce，behave等。如：?
Weenjoyedourselvesverymuchlastnight.我們昨晚玩得很開(kāi)心。?
Pleasehelpyourselftosomefish.請(qǐng)你隨便吃點(diǎn)魚(yú)。?
2)用于及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)+介詞，如：?
takepridein，beannoyedwith，helponeselftosth等。?
Icouldnotdress（myself）upatthattime.那個(gè)時(shí)候我不能打扮我自己。?
注：有些動(dòng)詞后不跟反身代詞，如：getup，sit?down，standup，wakeup等。?
Pleasesitdown.請(qǐng)坐。
2.用作表語(yǔ)。如。?
Iamnotmyselftoday.我今天不舒服。
3.用作同位語(yǔ)。如?
Thethingitselfisnotimportant.事情本身并不重要。
4.在不強(qiáng)調(diào)的情況下，but，except，for等介詞后賓語(yǔ)用反身代詞或人稱(chēng)代詞賓格均可。?注意：1)反身代詞本身不能單獨(dú)作主語(yǔ)。?
（錯(cuò)）Myselfdrovethecar.?
（對(duì)）Imyselfdrovethecar.我自己開(kāi)車(chē)。?
2)但在and，or，nor連接的并列主語(yǔ)中，第二個(gè)主語(yǔ)可用反身代詞，特別是myself作主語(yǔ)。
Charlesandmyselfsawit.查爾斯和我看見(jiàn)了這件事。??
五、相互代詞
表示相互關(guān)系的代詞叫相互代詞，有eachother和oneanother兩個(gè)詞組。他們表示句中動(dòng)詞所敘述的動(dòng)作或感覺(jué)在涉及的各個(gè)對(duì)象之間是相互存在的。如：?
Itiseasytoseethatthepeopleofdifferentcultureshavealwayscopiedeachother.顯而易見(jiàn)，不同文化的人總是相互借鑒的。
相互代詞賓格eachother，oneanother
所有格eachother’s，oneanother’s
相互代詞的句法功能?
1.作動(dòng)詞賓語(yǔ)。如：?
Peopleshouldloveoneanother.人們應(yīng)當(dāng)彼此相愛(ài)。
2.可作介詞賓語(yǔ)。如：?
Dogsbark，cockscrow，frogscroaktoeachother.犬吠、雞鳴、蛙兒對(duì)唱。?
說(shuō)明：傳統(tǒng)語(yǔ)法認(rèn)為，相互關(guān)系存在于兩個(gè)人或物之間用eachother，存在于兩個(gè)以上人和物之間用oneanother?，F(xiàn)代英語(yǔ)中，兩組詞交替使用的實(shí)例也很多。?
Heputallthebooksbesideeachother/oneanother.他把所有書(shū)并列擺放起來(lái)。?
Usuallythesesmallgroupswereindependentofeachother.這些小團(tuán)體通常是相互獨(dú)立的。
3.相互代詞可加?’s構(gòu)成所有格。如：?
Thestudentsborrowedeachother’snotes.學(xué)生們互借筆記。??
六、不定代詞
不是指明代替任何特定名詞的代詞叫做不定代詞。常見(jiàn)的不定代詞有all，both，each，every等，以及含有some，any，no等的合成代詞，如anybody，something，noone。這些不定代詞大都可以代替名詞和形容詞，在句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)和定語(yǔ)，但none和由some，any，no等構(gòu)成的復(fù)合不定代詞只能作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)；every和no只能作定語(yǔ)。如：?
—Doyouhaveacar?你有一輛小汽車(chē)嗎？?
—Yes，Ihaveone.是的，我有一輛。?
—Idon’tknowanyofthem.他們，我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。?
Ⅱ代詞的用法?
1.nothing,none,noone?
none作為代詞，最常用來(lái)表示數(shù)量，它可以是一個(gè)可數(shù)的概念（howmany）也可以是一個(gè)不可數(shù)的概念(howmuch),或者any引起的問(wèn)題；而nothing是相對(duì)于something(有某物)什么都沒(méi)有,它回答的是“Whatisin/on...”的問(wèn)題；而noone=nobody沒(méi)有人，它回答的是“Whodidthat?”?（誰(shuí)……）?或是anyone（有沒(méi)有人）的問(wèn)題。?
?
2.one,ones,that,those,it?
（1）one和ones可以用來(lái)代替前面提到過(guò)的可數(shù)名詞，one代單數(shù)，ones代復(fù)數(shù)，其中：兩者都可以指代物（只要是可數(shù)）?
one前面一般不加a,因?yàn)樗旧碛小耙粋€(gè)”的意思，但如果one前面有形容詞修飾，則需要加a/an。?
one可以單獨(dú)使用，意思為“任何人”。例如：?
—Shallwehavearest?
—Didn’twejusthaveone?(因?yàn)閛ne=asomething)
IhappenedtoseeabookaboutGeorgeW.Bush,aniceoneindeed.?
Oneshouldalwaysbelieveinoneself.?
（2）that與those：?
that可以代替前面提到的不可數(shù)名詞或可數(shù)名詞單數(shù)（相當(dāng)于theone；而those代替前面提到的復(fù)數(shù)名詞，有時(shí)可以用theones替換。例如：?
ThepopulationofChinaisbiggerthanthatofIndia.(that=thepopulation）?
Theboytoldhisstoryandthatofthegirlnextroom.(that=thestory)?
Thecellphoneswemadenowadaysarebetterthanthose/theonesmade2yearsago.（those=thecellphones=theones)
（3）one和it:?
兩者都可以用來(lái)代替前面出現(xiàn)過(guò)的單數(shù)名詞,one指這類(lèi)東西中的任何一個(gè)，指類(lèi)屬，泛指。it指前面所指的同一物。?例如?：?
Ineedapentosignmyname.CanIhaveone?(one=apen)?
Icannotfindmynewpen.Haveyouseenit?（it指那支新鋼筆?）
3.another,theother,other,others,theothers?
（1）another和theother:?
兩者都是“另一個(gè)”的意思，但數(shù)量上有區(qū)別:用another指兩個(gè)以上的數(shù)量，而theother只指兩個(gè)中的另一個(gè)，例如：?
Hehasthreebrothers,oneisateacher,anotherisadoctorandthethirdisanengineer.（當(dāng)然如果還有第四個(gè)，五個(gè)就是thefourth,thefifth)
Hehasabookinonehandandapenintheother.?
注：another除了可以作代詞，還可以用作形容詞。這里有必要區(qū)別another,theother和more的用法：?
①another:?
another表“另一個(gè)”時(shí)只跟可數(shù)名詞單數(shù)，而表“另外的、額外的、附加的”時(shí)，可跟帶有few或具體數(shù)字的復(fù)數(shù)名詞，此時(shí)可把“數(shù)詞＋復(fù)數(shù)名詞”看作是一個(gè)整體。例如：?
—Haveyoufinishedyourreportyet？?
—No，Iwillfinishitinanother10minutes.?
Thereisroomforanotherfewpeopleinthebackofthebus.?
②other:?
表“另外的”接復(fù)數(shù)名詞，如與具體數(shù)詞連用，則置于數(shù)詞之后，但與定冠詞the連用時(shí)，other要放在數(shù)詞前。例如：?
TonyisgoingcampingwithtwootherlittleboysnextSunday.?
Doyouknowwherehefoundtheothertwophotos？?
③more:?
more一般位于數(shù)詞之后,名詞之前，有時(shí)也可置于名詞之后。例如：?
Onemorestep（Onestepmore），andI’llshootyou.?
Whereshallwebeintenmoreyears？?
more除跟數(shù)詞外，還可與many,alittle，afew，alot，several等詞連用，例如:?
Therearemanymoredictionariesonthedesk.?
Wouldyoulikesomemoretea？?
(2)others,theothers?
others是相對(duì)于some來(lái)說(shuō)的：some...some....others...(一些……一些……另一些……）是泛指；而theothers是特指另一些，相對(duì)于ones(可以理解為one,theother的復(fù)數(shù))。例如：
Class1arecleaningtheclassroom.Somearesweepingthefloor,somearecleaningthewindow,andothersarewashingtheblackboard.（泛指）?
Thereareonly20studentsintheclassroom,wherearetheothers.（特指）?
4.both,other,neither,each,any,all?
both:兩者都，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)；?
either:兩者中間的任何一個(gè)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)；?
neither:兩者中間無(wú)任何一個(gè)，謂語(yǔ)動(dòng)詞多用單數(shù)，也可以用復(fù)數(shù)；?
each:兩個(gè)或兩個(gè)以上中的每一個(gè)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)；?
any:三者或三者以上中的任何一個(gè)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)；?
all:三者或三者以上全部；?
5.some,any,no?
some屬于肯定詞，主要用于肯定句中，但當(dāng)說(shuō)話(huà)人期待肯定回答時(shí)，也可以用于疑問(wèn)句中。例如：?
CouldIhavesomemoretea,please?
Wouldyoulikesomemorecoffee?
any屬于非肯定詞，主要用于否定句、疑問(wèn)句或條件句中。它可以與形容詞的比較級(jí)連用。例如：?
Don’tcomeanycloser,orI’llshoot!
no屬于否定詞，用于否定句中：?
no+可數(shù)名詞單數(shù)=nota/an?
no+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)=notany。例如：?
Thereisnosuchthingasafreelunchintheworld.（注意thing前面沒(méi)有冠詞a)?

縱觀歷年高考試題，代詞的主要考點(diǎn)主要集中在以下幾個(gè)方面：不定代詞one，theone，ones，theones；物主代詞的用法；人稱(chēng)代詞主格和賓格的用法；表示兩者和多者的不定代詞的比較；指示代詞this，that，these，those，it的用法；another，(the)other(s)，else；therest的用法；every-，some-，any-，no-與-thing，-one，-body構(gòu)成的復(fù)合不定代詞的用法。
考點(diǎn)1人稱(chēng)代詞
一般地說(shuō)人稱(chēng)代詞作主語(yǔ)時(shí)用主格；作賓語(yǔ)時(shí)用賓格；作定語(yǔ)時(shí)用形容詞性物主代詞；名詞性物主代詞可以代替“形容詞性物主代詞+名詞”。但口語(yǔ)中，在無(wú)動(dòng)詞的句子里，往往用代詞的賓格形式。
1．用于無(wú)謂語(yǔ)的句子中
一DpesanyofyouknowwhyJackhasn’tcomeyet?你們有誰(shuí)知道杰克為什么還沒(méi)有到嗎?
一Me．我。
特別提示
答語(yǔ)如果帶謂語(yǔ)，就得用主格，如：Ican．和Ido，too．/SodoI．
2．表示驚奇、猜疑、反問(wèn)、不滿(mǎn)、厭煩等情緒
①Doyouhavegoodeyesight，youngman?年輕人，你的視力好嗎?
一Me?Icanseeasparrowtwohundredpacesaway．我?我能看見(jiàn)一只兩百步外的云雀。
②What?Mefightabigchaplikehim?Notme!什么?我同像他那樣的大個(gè)子打架?不會(huì)是我！
3．代替as，than等連詞之后的主格(多用于口語(yǔ)中，尤其用于句末)
①I(mǎi)’mnotastallashim(he)．我沒(méi)有他個(gè)子高。
②)Sheismuchmorecarefulthanme(I)．她比我細(xì)心得多。當(dāng)這類(lèi)人稱(chēng)代詞帶有all，both等同位語(yǔ)時(shí)，用賓格的形式就更為常見(jiàn)了。如：
Heworksharderthanusa11．他比我們所有人學(xué)習(xí)都刻苦。
典例：Ourneighbersgaveababybirdyesterdaythathurtwhenitfellfromitsnest．
A．us；itB．us；itselfC．ourselves；itselfD．ourselves；it
考點(diǎn)2指不代詞
1．this/these，that/those
this,these指代下面要說(shuō)的內(nèi)容；that，those指代上面陳述過(guò)的內(nèi)容。如：
①WhatI’dliketosayabouthowtoimproveourspokenEnglishislikethis．關(guān)于如何提高我們的英語(yǔ)口語(yǔ)，我想說(shuō)的是這樣的。
②That’sa11．Thankyou．我的話(huà)完了。謝謝。(多用于演講、口頭通知的結(jié)束語(yǔ))
③Salariesarehigherherethanthoseinmyhometown．這里的薪水比我家鄉(xiāng)的高。
2．一些習(xí)慣說(shuō)法中this和that的用法比較固定
①Who’sthat?你是誰(shuí)?(打電話(huà)用語(yǔ))
②)ThisisMary．我是Mary。(打電話(huà)用語(yǔ))
③11at’sallright/OK．不用謝。(對(duì)感謝的答語(yǔ))
④nat’Snothing．沒(méi)什么。(對(duì)道歉的答語(yǔ))‘
⑤That’sthat．就這么定了。(表示決定不能更改)
⑥That’Sa11．就這些了。
⑦Thatis…那就是……
3．this，that有時(shí)可以用作副詞，意為“這么，那么”，用在形容詞或副詞前作狀語(yǔ)，表示程度Itisn’tthatcold．還沒(méi)那么冷。

考點(diǎn)3不定代詞
以下是幾組易混不定代詞：
1．some類(lèi)不定代詞與any類(lèi)不定代詞
(1)some類(lèi)不定代詞多用于肯定句中；any類(lèi)的多用于疑問(wèn)句、否定句和條件狀語(yǔ)從句中。如：
Raiseyourhandsifyouhaveanyquestions．如果你們有問(wèn)題，請(qǐng)舉手。
(2)但在表示客氣的請(qǐng)求或希望對(duì)方給予肯定回答的疑問(wèn)句中，要用some類(lèi)的不定代詞。如：
Wouldyoulikesomethingtodrink?你要喝點(diǎn)什么嗎?
(3)any類(lèi)的不定代詞用在肯定句中，表示“任何(一個(gè))；任何事情；無(wú)論什么”。如：
Shepromisedthatshecoulddoanythingforyou．她許諾能為你做任何事情。
2．a(chǎn)ll，both，neither，none
(1)all指三者或三者以上“都”，both指兩者“都”。如：
①Both(of)hishandswerewounded．他的兩只手都受傷了。
②All(of)hisfingerswerewounded．他的手指都受傷了。(多于兩個(gè)手指)
(2)neither表示“兩個(gè)都不”，常和of連用，放在帶有冠詞、物主代詞或指示代詞的復(fù)數(shù)名詞之前，作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞可以用單數(shù)或復(fù)數(shù)；none表示三個(gè)或三個(gè)以上“都不”，可用于人，也可用于物，后可接of短語(yǔ)，與復(fù)數(shù)名詞、代詞或單數(shù)集合名詞連用作主語(yǔ)，指人時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單、復(fù)數(shù)皆可；指物時(shí)，只用第三人稱(chēng)單數(shù)形式。如：
①Neitherofthetwinsis/arecorrect．那兩個(gè)雙胞胎都不正確。
②Noneofushas/haveeverbeentotheGreatwall．我們沒(méi)有人去過(guò)長(zhǎng)城。
3．a(chǎn)ny，either，each，every
(1)any一般用于否定句、疑問(wèn)句和條件句中。也可用在肯定句中，以加強(qiáng)語(yǔ)氣，表示“任一”的概念；還可以用來(lái)修飾可數(shù)名詞單數(shù)，表示三者或三者以上中的“任何一個(gè)”。如：
Ididn’teatanymeat．我一點(diǎn)兒肉也沒(méi)吃。
4．no，none，nothing，nobody
(1)no不能單獨(dú)使用，相當(dāng)于nota或notany，作定語(yǔ)修飾可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞。如：
Youhavenosympathyforthesufferingsofothers．你對(duì)別人的痛苦沒(méi)有同情心。
(2)none既可以指人，也可以指物，側(cè)重指三者或三者以上的人或物，用于回答howmany/much引導(dǎo)的疑問(wèn)句，可與介詞of連用。如：
①Noneofthebooksissuitablefortheyoung．這些書(shū)都不適合年輕人讀。
②一Howmanypeoplearethereintheroom?屋內(nèi)有多少人?
一None．沒(méi)人。
(3)nobody指人，用于回答who引導(dǎo)的疑問(wèn)句；nothing指物，用于回答what引導(dǎo)的疑問(wèn)句。如：
一Whoisintheroom?誰(shuí)在屋內(nèi)?
一Nobody．沒(méi)有人。
5．it，one，ones，that和those
(1)it特指上文所提到的同一個(gè)物，它所代替的名詞常由the，this，that等修飾。one指上文提到的同類(lèi)事物中的一個(gè)，不特指，被指代的名詞通常由不定代詞some或any修飾。如：
①Whereisthatbook?Ican’tfindit．那本書(shū)在哪兒?我找不到它。
②Ihaven’tgotanyerasers．Willyoupleasegivemeone?我沒(méi)有橡皮，請(qǐng)你給我一塊好嗎?
(2)one與that都可用來(lái)代替上文中出現(xiàn)的名詞，one前要用定冠詞the，有時(shí)that和theone可互換使用。如：
Thebookisn’tsointerestingastheone/thatyouborrowed．這本書(shū)不如你借的那本有趣。
(3)但that和one在多數(shù)情況下是不能互換的，主要區(qū)別在于：that既可代替可數(shù)名詞，也可代替不可數(shù)名詞，常要求有后置定語(yǔ)，一般不指人，復(fù)數(shù)形式為those。one只能代替可數(shù)名詞單數(shù)，復(fù)數(shù)形式為ones。當(dāng)可數(shù)名詞前有形容詞修飾時(shí)，只能用one，不用that。當(dāng)of短語(yǔ)作可數(shù)名詞的后置定語(yǔ)時(shí)，用that，不用one。如：
①ThebestcigarettesarethosefromYunnan．最好的香煙是那些來(lái)自云南的。
②Theboytoldmehisstoryandthatofthegirlnextdoor．這個(gè)男孩跟我講了他以及隔壁那個(gè)女孩的故事。
Yourcoatisblue，andmynewoneisgreen．你的大衣是藍(lán)色的，我的新大衣是綠色的。
(4)theones用來(lái)代替上文提到的特指的復(fù)數(shù)名詞，有時(shí)可以用those代替，尤其在有后置定語(yǔ)的情況下。如：
Thebooksonthedeskarebetterthanthose/theonesunderthedesk．桌上的那些書(shū)比桌下的好。
6．a(chǎn)nother，other，others，more
(1)another既可以單獨(dú)使用，也可以用于單數(shù)名詞前，泛指三者或三者以上中的“另外一個(gè)人或物”。還可以用“another+數(shù)量詞+復(fù)數(shù)名詞”，表示”再，又”。如：
①wasthereanotherwayout?還有別的路出去嗎?
②we’dbetterwaitanotherfiveminutes．我們最好再等五分鐘。
特別提示
表示“另外一個(gè)學(xué)生”只能用anotherstudent，不能說(shuō)成anotheronestudent。
(2)other不能單獨(dú)使用，應(yīng)用于復(fù)數(shù)名詞前，表示另外的某些人或物，也可以用在some，any，no之后，或具體數(shù)詞之后，再接名詞，構(gòu)成”不定代詞或具體數(shù)詞+other+名詞”；接單數(shù)名詞時(shí)，還可以用在冠詞the后，特指兩個(gè)人或物中的另外一個(gè)(可以省略為theother)，或特指另外的某些人或物(可以省略為theothers)，others泛指”其他的(事物)，別人”。如：
Doneremainedandtheotherwentaway．一個(gè)留下了，另一個(gè)走了。
②Weshouldlearntotreatothersasequals．我們應(yīng)該學(xué)會(huì)平等待人。
7．something，anything，everything，nothing
(1)something一般用在肯定句中，也可以用在表示邀請(qǐng)、征詢(xún)意見(jiàn)的委婉問(wèn)句中。如：
Couldyoudosomethingforme?請(qǐng)為我做點(diǎn)事好嗎?
(2)anything用在否定句、疑問(wèn)句或條件句中。如：
Thereisn’tanythinginside．里面什么也沒(méi)有。
(3)everything意為”一切事物”，可用在肯定句或疑問(wèn)句中。
用于否定句時(shí)，表示部分否定；表示全部否定時(shí)要用nothing或notanything。如：
Everythingisgoodwhennew，butfriendswhenold．東西是新的好，朋友是老的親。(諺語(yǔ))
(4)nothing表示”什么也沒(méi)有”，常用于陳述句，表示否定意義，不能與否定詞連用。如：
①Donothingbyhalves．凡事不可半途而廢。(諺語(yǔ))
②Foolslearnnothingfromwisemen，butwisemenlearnmuchfromfools．愚者不學(xué)無(wú)術(shù)，智者不恥下問(wèn)。(諺語(yǔ))
典例1：（2010高考英語(yǔ)江西卷,27)Swimmingismyfavoritesport.Thereis_______likeswimmingasameansofkeepingfit.
AsomethingBanything
CnothingDeverything
C
考查不定代詞。句意：游泳是我最?lèi)?ài)的運(yùn)動(dòng)。再?zèng)]有比游泳更好的鍛煉方式了。Thereisnothinglike…意即”沒(méi)有什么能像……了”。

典例2：(陜西)Janewasaskedalotofquestions，butshedidn’tanswerofthem．
A．otherB．a(chǎn)nyC．noneD．some
典例3：(江蘇)Nineintenparentssaidthereweresignificantdifferencesintheirapproachtoeducatingtheirchildrencomparedwithoftheirparents．
A．thoseB．oneC．bothD．that
解析D句意：十分之九的家長(zhǎng)認(rèn)為他們教育孩子的方法和他們父母的教育方法有明顯的差別。在同一句話(huà)中，指代的名詞和前面提到的名詞是同一類(lèi)，即同名異物，要用that。

考點(diǎn)4反身代詞
1．反身代詞在句中可以作賓語(yǔ)、表語(yǔ)、并列主語(yǔ)，以及名詞、代詞的同位語(yǔ)
①Thetextitselfisveryeasy．這篇課文本身很簡(jiǎn)單。(作主語(yǔ)的同位語(yǔ))
②(Either)Janeoryourselfwillgothere．要么Jane去，要么你自己去。(作并列主語(yǔ)，但不能單獨(dú)作主語(yǔ))
③Heisnotlaughedatthatlaughsathimselffirst．[諺]自嘲者不會(huì)讓人嘲笑。
④Respectyourseff，ornooneelsewillrespectyou．[諺]要人尊敬，必須自重。
2．主語(yǔ)與賓語(yǔ)是同一個(gè)人時(shí)，應(yīng)當(dāng)用反身代詞teachoneself，enjoyoneself，helponeself，throwoneself，lookafteroneself
3．在系動(dòng)詞后作表語(yǔ)，常用于否定句，表示身體不適
Idon’tknowwhat’Sthematterwithme．I’mnotmyselftoday．
4．用在交際英語(yǔ)中
①Helpyourseff!隨便吃!(宴請(qǐng)禮儀)自己拿吧!
②Makeyourselfathome!別拘束!
③Don’tupsetyourself!別自尋煨商了1
5．辨別幾組搭配
byoneself獨(dú)自，單獨(dú)；foroneself獨(dú)自地，靠自己的力量；of
oneself~t動(dòng)地；tooneself獨(dú)占，獨(dú)用
典例：Isn’titamazinghowthehumanbodyhealsafteraninjury?
A．hireselfB．himC．itselfD．it
考點(diǎn)5it的用法
在英語(yǔ)中，運(yùn)用it的場(chǎng)合較多。從它在句中的作用和意義來(lái)看，it的用法可分為三類(lèi)：
1．指代作用
(1)用作人稱(chēng)代詞，代替前文或后文所提到的同一事物(單數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞)。如：
Althoughwecannotseeit，thereisairallaroundus．雖然我們看不見(jiàn)空氣，但它卻在我們的周?chē)?br> (2)代替前面的整個(gè)句子。如：
Itissaidthathehasdiedofadisease，butitisn’ttrue．據(jù)說(shuō)他已經(jīng)病死了，但這不是真的。
(3)用在答語(yǔ)中代替指示代詞this，that。如：
一Whatisthis?這是什么?
一It’sabike．是自行車(chē)。
(4)代替不能或沒(méi)有必要區(qū)分性別的或某些習(xí)慣說(shuō)法中的人。如：
①ThebabycriedbecauseitWashungry．?huà)雰嚎奘且驗(yàn)轲I了。(嬰兒習(xí)慣上不區(qū)分性別)
②一Whoisknockingatthedoor?誰(shuí)在敲門(mén)?
一It’sme．是我o
(5)指環(huán)境、情形等。如：
①I(mǎi)can’tstanditanylonger．我再也不能容忍這種情況了。
②Takeiteasy．別緊張。
③Itdoesn’tmatter．沒(méi)關(guān)系。
(6)指度量衡單位、時(shí)間、距離、季節(jié)、天氣及自然現(xiàn)象。如：
①I(mǎi)t’sgettingcolderandcoldernow．現(xiàn)在越來(lái)越冷了。
②Itiswinternow．現(xiàn)在是冬天了。
2．形式作用
(1)形式主語(yǔ)
當(dāng)動(dòng)詞不定式、v.ing形式或從句作主語(yǔ)時(shí)，通常把它們放在謂語(yǔ)之后，而用it作句子的形式主語(yǔ)。如：
(I)It’snousecryingoverspiltmilk．[諺]覆水難收。
②Ittakesthreegenerationstomakeagentleman．[諺]十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
(2)形式賓語(yǔ)
當(dāng)復(fù)合賓語(yǔ)中的賓語(yǔ)是不定式、v-ing形式或賓語(yǔ)從句時(shí)，往往把真正的賓語(yǔ)放在補(bǔ)足語(yǔ)后面，而用it作形式賓語(yǔ)，放在賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)之前。如：
①Youmustmakeitcleartothemthatthesituationisserious．你必須向他們表明形勢(shì)是嚴(yán)峻的。
②)Theythoughtitdifficulttotalktotheguestsabouttherecentevents．他們覺(jué)得和客人們談近來(lái)發(fā)生的事情很困難。
特別提示
形式賓語(yǔ)用在“主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞+賓語(yǔ)”結(jié)構(gòu)中，謂語(yǔ)動(dòng)詞appreciate，dislike，hate，like，love，make(按時(shí)到達(dá)，成功)等后接由if或when等引導(dǎo)的從句時(shí)，往往在從句前加形式賓語(yǔ)it。如：
①1wouldappreciateitifyoupaidincash．如果你能支付現(xiàn)金的話(huà)，我會(huì)不勝感激。
②Theboylikesitwhenyoudothat．那個(gè)男孩喜歡你那樣做。
3．強(qiáng)調(diào)作用
it可以用來(lái)改變句子的結(jié)構(gòu)，使句子的某一成分得到強(qiáng)調(diào)。強(qiáng)調(diào)句型的基本結(jié)構(gòu)為：Itis/was+所強(qiáng)調(diào)的成分+that/who/whom+其他成分。

2010高考英語(yǔ)試題
1.(2010高考英語(yǔ)上海秋季卷,27)Ifourparentsdoeverythingforuschildren,wewontlearntodependon
A.themselvesB.themC.usD.ourselves
D
本題考查反身代詞，主語(yǔ)為we，因此應(yīng)為ourselves.dependononeself:自力更生。根據(jù)句意，選D。
2.(2010高考英語(yǔ)重慶卷,23)Hehadlosthistemperandhishealthinthewarandneverfoundofthemagain.
A.neitherB.eitherC.eachD.all
B
考察代詞。由histemperandhishealth可以排除CD，由后面的never表否定，選either，never/noteither是全部否定，相當(dāng)于neither。
3.(2010高考英語(yǔ)浙江卷,14)that’simportantisthatyouaredoingyourbestandmovingintherightdirection.
A．OneB．AllC．EverythingD．Anything
B
考查代詞辨析。此處Allthatsimportant相當(dāng)于Whatsimportant，在主句中作主語(yǔ)，表示“重要的是……”，所以選B項(xiàng)。
4.(2010高考英語(yǔ)天津卷,6)inmylifeimpressedmesodeeplyasmyfirstvisittothePalaceMuseum.
A.AnythingB.NothingC.EverythingD.Something
5.(2010高考英語(yǔ)四川卷,7)OnmydeskisaphotothatmyfathertookofwhenIwasababy.
A.himB.hisC.meD.mine
C
考查代詞。takeaphotoofsb意為給某人照相，此處應(yīng)用人稱(chēng)代詞的賓格。正確答案為C。
6.(2010高考英語(yǔ)上海春季卷,26)Itissaidthattwoman-madestructuresareclearlyvisiblefromspace.OneistheGreatWallofChina,andisJapansKansaiInternationalAirport.
A．a(chǎn)notherB．otherC．theotherD．either
C
考查代詞的用法。兩者中的一個(gè)用one，兩者中的另一個(gè)用theother，上句有提示twoman—madestructures，所以用one…theother結(jié)構(gòu)。
7.(2010高考英語(yǔ)陜西卷,12)ThecostofrentingahouseincentralXi’anishigherthan____inanyotherareaofthecity.
A.thatB.thisC.itD.one
A
考查代詞的用法辨析。在西安市中心租一套房子的費(fèi)用比在該市任何其他地區(qū)租一套房子的費(fèi)用都要高。根據(jù)句意可知，空處指代Thecostofrentingahouse，應(yīng)該用that。
8.(2010高考英語(yǔ)山東卷,32)Helpingothersisahabit,_______youcanlearnevenatanearlyage.
A.itB.thatC.whatD.one
9.(2010高考英語(yǔ)遼寧卷,33)Thefactthatshewasforeignmade_____difficultforhertogetajobinthatcountry
AsoB.muchC.thatD.it
D
考查代詞辨析。題干中含有makeitdifficultforsbtodosth結(jié)構(gòu)。形式賓語(yǔ)it代替后面的動(dòng)詞不定式短語(yǔ)togetajobinthatcountry。
10.(2010高考英語(yǔ)江西卷,27)Swimmingismyfavoritesport.Thereis_______likeswimmingasameansofkeepingfit.
AsomethingBanything
CnothingDeverything
C
考查不定代詞。句意：游泳是我最?lèi)?ài)的運(yùn)動(dòng)。再?zèng)]有比游泳更好的鍛煉方式了。Thereisnothinglike…意即”沒(méi)有什么能像……了”。
11.(2010高考英語(yǔ)福建卷,22)WhenyouintroducemetoMr.Johnson,couldyoupleasesayforme?
A.everythingB.anythingC.somethingD.nothing
C
考察代詞。A項(xiàng)意為：“每件事”，B項(xiàng)意為“任何事”；C項(xiàng)意為“某事”；D項(xiàng)意為“沒(méi)什么”。句意為：“當(dāng)你把我介紹給約翰遜先生時(shí)，請(qǐng)為我說(shuō)話(huà)吧?！眘omething用在問(wèn)劇中表示建議或請(qǐng)求，期望得到肯定或者所問(wèn)問(wèn)題可能性很大時(shí)。故選C。
12.(2010高考英語(yǔ)大綱全國(guó)I卷,23)IllspendhalfofmyholidaypracticingEnglishandhalflearningdrawing.
A.anotherB.theotherC.other’sD.other
B
考查代詞辨析。句意：假期我會(huì)把一半時(shí)間用于練習(xí)英語(yǔ)，另一半用于學(xué)習(xí)繪畫(huà)。half表示“一半”，theotherhalf表示“另一半”。theother指兩個(gè)事物中的“另一個(gè)”。因此答案為B。
13.(2010高考英語(yǔ)大綱全國(guó)II卷,14)Thedoctorthought____wouldbegoodforyoutohaveaholiday.
A.thisB.thatC.oneD.it
14.(2010高考英語(yǔ)大綱全國(guó)II卷,12)Neithersideispreparedtotalkto_____unlesswecansmooththingoverbetweenthem。
A.othersB.theotherC.anotherD.oneother
B
考察代詞。句意為：“雙方都不準(zhǔn)備和對(duì)方交流，除非我們能做一些調(diào)停的事情?！笔紫茸⒁獗揪涞腘either說(shuō)明問(wèn)題是出在兩個(gè)對(duì)立方，而雙方不打算作出讓步，所以這里選B，theother指兩者中的另一方。而another指的三者或三者以上；others是針對(duì)兩大類(lèi)人的，常與some對(duì)應(yīng)，沒(méi)有oneother的說(shuō)法。
15.(2010高考英語(yǔ)安徽卷,21)Youareateamstar!Workingwithisrallyyourcupoftea.
A.bothB．eitherC.othersD．theother