小學語文微課教案

Unit7DumplingsAroundtheWorld。

Unit7DumplingsAroundtheWorld

LessonTwo

（一）大聲讀單詞：

1.flavorn.味道，風味，調(diào)料

2.chilin.紅辣椒

3.coconutn.椰子，椰肉

4.dessertn.甜食[diz:t]

5.Russian.俄羅斯

6.potaton.馬鈴薯

7.servev.服務

8.chickenn.雞肉

9.candyn.糖果

10.Russianadj./n.俄羅斯的，俄羅斯人

11.fryv.炸，煎

12.buttern.奶油

13.fulladj.充滿的，飽的

（二）重點詞匯：

1.flavor

要點：n.味,味道

例句：Youmaychoosefromsixpopularflavors.你可以從六種流行口味中選擇。

Iliketheflavorofchocolate.我喜歡巧克力的味道。

要點：n.韻味,風味

例句：Itgivesourlittlemealsaneasternflavor.它給我們的便餐增添了一種東方風味。

2.dessert

要點：甜點心；餐后甜點

例句：Afterdinner,wehadice-creamfordessert.吃過晚飯之后,我們吃冰淇淋作為甜點。

3.Russia

要點：Russia–Russian

例句：MoscowisthecapitalofRussia.莫斯科是俄羅斯的首都。

DoyouspeakRussian?你會說俄語嗎？

4.potaton.馬鈴薯

要點：potato–potatoes

例句：Iliketocookdisheswithpotatoes.我喜歡用馬鈴薯炒菜。

5.serve

要點：服務

例句：Heservesinashoeshop.他在鞋店賣鞋。

要點：侍候（顧客等）；供應（飯菜）

例句：Sheservedmeacupofcoffee.她給我端上一杯咖啡。

要點：搭配食用

例句：Weservedumplingswithsugarandcoconutsauce.

要點：我們用糖和椰汁搭配餃子一起吃。

6.fry

要點：油煎,油炸,油炒

例句：Shefriedeggsforbreakfast.她煎蛋當早餐。

7.full

要點：befullof充滿

例句：Thisbottleisfullofmilk.這個瓶子里裝滿了牛奶。

（三）課文解析：

1.Reading-dumplingsaroundtheworld

Peopleallovertheworldlovedumplings

要點：aroundtheworld，allovertheworld全世界

2.Therearemanydifferentkindsofdumplings-bigones,smallones,vegetableones,meatonesorevensweetones.

譯文：有很多不同種類的餃子，大的，小的，蔬菜的，肉的，甚至還有甜的餃子。

要點：one指代上文說過的物品（單數(shù)名詞）

ones指代上文說過的物品（復數(shù)名詞）

要點：differentkindsof不同種類的

3.InChina,welikedumplingswithmeatorvegetables.

譯文：在中國，我們喜歡肉或者蔬菜餡的餃子。

要點：with有，有…特點；or“或者”

4.Someuseporkorshrimp,andothersusechicken.

譯文：一些餃子用豬肉或蝦肉做，另外一些用雞肉做。

要點：some...others一些，另一些

例句：Therearealotbooksonthetable.SomeareaboutChinesedumplings,andothersareaboutcooking.

5.Wemakeourswithsweetrice,andfrythemwithsugarandcoconut.

譯文：我們用糯米做餃子，然后用糖和椰子肉炸餃子。

要點：makesth.withsth.用…制作…；frysth.withsth.用…炸…

例句：Imakeporridgewithrice.我用米飯做粥。

Ifrydumplingswithoil.我用油炸餃子。

6.InRussia,ourdumplingsarebiggerandheavier.

譯文：在俄羅斯，我們的餃子更大，更重。

要點：big-bigger–biggest；heavy–heavier–heaviest

例句：Basketballisbiggerthanbaseball.籃球比棒球大。

Elephantsareheavierthanmonkeys.大象比猴子重。

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Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic

Period3

Teachingofnewlesson

Step1Assigntask

SBPage71,1a.

1.Readtheinstructions.

2.Readeachsentencetotheclass.

3.Readtheinstructionagainandsay,Put1afterthemostimportantreasonthatyoulearnEnglish,put2afterthesecondmostimportantreasonandcontinuethesameway.

4.DoaquickchecktoseewhichreasonsSsthinkaremostimportant.

SBPage71,1b.

1.Pointtotheexampleinthesampledialogue.Asktwostudentstoreadittotheclass.

2.Ssworkingroups.

3.Askseveralgroupstosaytheirconversations.

SBPage71,2a.

1.Readtheinstructionsandpointoutthesampleanswer.

2.Playtherecording.AskSstocircletheiranswers.

3.Checktheanswers.

SBpage71,2b.

1.Readtheinstructionsandpointoutthequestionnaire.Askastudenttoreadtheheadingsattheleft.

2.Playtherecording.AskSstofillintheanswers.

3.Checktheanswers.AskSstowritetheanswersontheboard.

SBPage71,2c.

1.Pointtotheexampleinthesampledialogue.Asktwostudentstoreadittotheclass.

2.AskSstoworkinsmallgroups.

3.Askseveralpairstosaytheirconversationstotheclass.

Step2While-task

SBPage72,3a.

1.Askdifferentstudentstoreadeachoftheparagraphstotheclass.Answeranyquestionsstudentsmayhave.

2.Thensay,Nowreadtheparagraphsagainandanswerthequestions.Correcttheanswers.

SBPage72,3b.

1.AskSstoreviewtheinformationinactivity3a.

2.Sswritearticlesaboutthemselves.Astheywork,movearoundtheroomofferinglanguagesupportasneeded.

SBPage72,Part4.

1.Readtheinstructionstotheclass.

2.Pointouttheexampleinthespeechbubblesandhavetwostudentsreadittotheclass.

3.Discusstheanswerswiththeclass.

Period4

Teachingofnewlesson

Step1SelfCheck

SBPage73,Part1.

1.AskSstofillintheblanksontheirown.

2.Checktheanswers.

3.AskSstomaketheirownsentenceswiththewords.

4.Writeanumberofstudents’answersforeachwordontheboard

SBPage73,Part2.

1.Readtheinstructionswiththestudents.

2.AskSstocompletethetaskbyinterviewingotherstudents.

3.AskSstosharetheirresultswiththeclass.

SBPage73,Part3.

1.Readtheinstructionsandsampleanswerwiththestudents.

2.AskSstocompletethetask.

3.AskSstosharetheirshortreportwiththeclass.MakesureSsincludedetails.

Step2While-reading

HaveyoueverbeentoSingapore?

SBPage74,Section1.

1.AskSsiftheyhaveeverthoughtabouttravelingtoafavoriteforeigndestination.Elicitideasasaclass.

2.Askthegroupstochooseoneofthecapitalcitiesintheboxandwritefourthingsthegroupknowsaboutit.

3.Discussanswerasaclass.

SBPage74,Section2.

AskSstoreadslowlyandthoughtfully.Theyshouldbeawareofthewordstheyarereadingastheyread.

SBPage75,Section3.

1.AskSstoscanthereadingtofindmorewordsforthedifferentcategories.

2.Asktheclassforanyunusualwordsthattheyhavefound.

3.3c.TellSstofirstreadthefalseinformationgivenintheexercise.Thenaskthemtoscanthereadingtofindthecorrectdetailstowriteatruesentence.

4.Sscompletethetask.

5.Checktheanswers.

ExercisedesigningforPeriod4:單項選擇

()1.HetoCanada,soyoucannotseehimrecently.

A.wentB.hasbeenC.hasgoneD.havebeengone

()2.—haveyoubeentheresinceyoubecameateacher

—Twice.

A.HowoftenB.Howsoon

C.HowlongD.Hoemanytimes

()3.LondonhaseverhostedthemodernOlympicsParis.

A.SodoesB.Sohas

C.NordoesD.Neitherhas

()4.—Ihaven’tbeentothespacemuseum.

—.

A.SodoIB.Metoo

C.MeneitherD.SohaveI

()5.Therearemanystoresyoucanbuysouvenirsfrommyhometown.

A.whichB.whereC.whenD.there

Unit7SportsandGoodhealth

Unit7SportsandGoodhealth
Lesson53—56
一、重點知識概述
1．能談論健康及與之有關的活動。
2．學習簡單球賽表達法。
3．學會頻度副詞的運用并能就其進行回答。
4．用英語簡單敘述自己一天的活動。

二、重難點知識講解
（一）重點句子
1．Becauseit’sgoodforyou.　因為它對你有好處。
begoodfor意為“對……有好處”。
e.g.Vegetablesaregoodforyourhealth.
蔬菜對你的健康有好處。
ReadingisgoodforyourEnglish.
讀對于你的英語來說有好處。
句型：It’sgoodforsb.todosth.意為“某人做某事有好處”。此類句型中It為形式主語，沒有實際意義。
e.g.It’sgoodforstudentstolistencarefully.
認真聽講對學生們有好處。
It’sgoodforyoutosleepearlyandgetupearly.
早睡早起好。
begoodfor的反義詞組為　bebadfor.
e.g.Readinginthesunisbadforyoureyes.
在陽光底下讀書對你的眼睛有害。
2．Howoftendoyoueatvegetables?你多久吃一次蔬菜？
howoften意為“多久”，問動作發(fā)生的頻率。
e.g.Howoftendoesyoursisterwritetoyou?
你妹妹多久給你寫一次信？
HowoftendoesMarycallhermom?
瑪麗多久給她母親打一次電話？
Howoftendoyougooutforatrip?
你多久出去旅游一次？
類似的詞組還有“howlong”、“howsoon”、“howfar”等。
howlong意為“多久（問時間的長短）”或“多長（問物體的長度）”
e.g.Howlongdoyoustudyhere?
你在這兒學習多久了？（問時間的長短）
Howlongisyourhair?
你的頭發(fā)有多長？（問物體的長度）
howsoon意為“多快，多久以后”。
e.g.Howsoonwillthetrainarrive?
火車多快能到達？
howfar意為“多遠”，問距離。
e.g.Howfarisyourhome?
你家有多遠？
Howfaristhelibrary?
圖書館有多遠？
3．Ridingabikeisexercise.騎自行車是鍛煉。
在此句中由Riding這個動名詞做主語。
（1）Walkingtoschoolisexercise.
步行到學校是一種鍛煉。
Runningisexercise.
跑步是一種鍛煉。
Playingping－pongisexercise.
打乒乓球是一種鍛煉。
（2）exercise既可做名詞使用，也可做動詞使用。
當exercise表示“運動鍛煉”時是不可數(shù)名詞。
e.g.Howmuchexercisedoyouneed?
你需要多少運動鍛煉？
Hedoesmorningexerciseeveryday.
他每天做晨煉。
當exercise表示“智力或精神方面的訓練活動”時是不可數(shù)名詞。
e.g.SheisdoingEnglishexercises.
她正在做英語練習。
exercise做動詞時表示“運動，鍛煉”。
e.g.Myfatherlikestoexerciseintheevening.
我父親喜歡晚上鍛煉。
3．Exercisehelpsyoumakeyourbodyhealthyandstrong.
（1）helpsb.(to)dosth.“幫助某人做某事”，其中的動詞不定式符號to可以省略。
e.g.Canyouhelpmecarrythebox?
你能幫我搬這個盒子嗎？
Shealwayshelpsherlittlebrotherdohomework.
她經(jīng)常幫她弟弟做家庭作業(yè)。
（2）make此處為“使”的意思，后接形容詞做賓補。
e.g.Hiscomingmadeushappy.
他的到來使我們感到高興。
Theteacher’swordsmakethestudentslaugh.
老師的話使學生大笑。
（二）重點單詞及詞組
1．twice兩次，副詞
e.g.Hecomestomyhometwicetoday.
他今天到我家來了兩次。
Iwashmyfacetwiceaday.
我每天洗兩次臉。
※一次　once　二次　twice
　三次　threetimes
　四次　fourtimes
　五次　fivetimes
2．workhardat在……方面努力學習/工作
e.g.IworkhardatEnglish.
我努力學習英語。
Doyouworkhardatyourwork?
你在工作方面努力嗎？
3．wakeup醒，醒來
e.g.Ialwayswakeupearlyinthemorning.
我早上總是醒得很早。
Shewokeupat8:30thismorning.
她今天早上8：30才醒來。
wakesb.up把某人喚醒
e.g.Iwakehimupat6:00everyday.
我每天早上6點把他喚醒。
Mymotherwillwakemeupat7:00tomorrow.
我媽媽明天將會7：00把我叫醒。
4．from…to…從……到……
e.g.ThisletterisfromMarytoTom.
這封信由Mary寫給Tom.
HowfarisitfromWuhantoHuanggang?
從武漢到黃岡多遠？
（三）本單元常見表達法
1．談論頻度
Howoftendoyoueatdonuts?
Twiceaday.
Inever/sometimeseatonions.
2．談論時段
Howmanyminutesadaydoyouwashthedishes?
Abouttenminutes.
That’stenminutesofexerciseadayandfiftyminutesaweek.
3．表揚與鼓勵
Verygood!
Goodwork!
Welldone

Unit7AttheRestaurant

一.教學內(nèi)容：

Unit7AttheRestaurant

二.重點、難點：

Words,PhrasesSentences

三.詳細內(nèi)容

Lesson1

（一）大聲讀單詞

1.sideorder配餐

2.baconn.咸肉，熏肉

3.elseadv.另外，其他

4.toastn.烤面包（片），吐司面包；干杯

5.pancaken.薄烤餅

6.Coken.可樂，可口可樂

（二）重點詞匯

1.sideorder配餐

2.bacon

要點：

n.thesaltedandsmokedmeatfromthebackandsidesofapig.

咸豬肉，熏豬肉：豬后背和兩側(cè)腌過及熏過的肉

bringhomethebacon獲得成功；維持家庭生計saveone’sbacon幸免

3.else

要點：

adv.

1）besides,other另外，其他

Whenelsecanwecomeagain?我們什么時候還能來呢？

Littleelseremainstobedonetoday.今天沒有什么事要做的了。

2）otherwise,ifnot否則，如果不

Becareful,orelseyouwillmakeamistake.小心，否則你會犯錯的

adj.

1）other；different：其他的；不同的

Asksomebodyelse.問問別人吧。

somebodyelse’scup別人的杯子

Whoelse’s?（=Whoseelse?）另外什么人的呢?

2）additional；more附加的；更多的：

Wouldyoulikeanythingelse?還想再要些別的嗎?

4.toast

要點：

n.

1）slicedbreadheatedandbrowned.烤面包片：被加熱并變成棕黃色的面包片

Chonahastoast,friedeggandmilkforherbreakfast.

2）theactofraisingaglassanddrinkinginhonorofortothehealthofapersonorthing.干杯：向一個人或物表示敬意或祝一個人健康而舉杯飲酒的動作

exchangetoasts相互敬酒

3）aproposaltodrinktosomeoneorsomethingoraspeechgivenbeforethetakingofsuchadrink.祝酒：為某人或某物而干杯的建議或喝這種酒以前的一個講話

v.

1）vt.

toheatandbrown（bread,forexample）byplacinginatoasteroranovenorclosetoafire.

烘、烤：通過把（比如面包）放入烤箱或爐子或接近火焰進行加熱，使之變成棕黃色

2）towarmthoroughly,asbeforeafire：烘熱使……完全溫暖，如在一堆火前：

toastone’sfeet.烘腳

vi.tobecometoasted：被烘烤：

Thisbreadtoastswell.這個面包烤得不錯

5.pancake

要點：

n.薄烤餅

知識拓展：pan（n.平鍋）+cake（n.蛋糕,餅）

6.Coke

要點：

n.atrademarkusedforasoftdrink.可口可樂：一種用于軟飲料上的商標