小學(xué)語(yǔ)文微課教案
發(fā)表時(shí)間：2020-11-14Unit7Howmucharethesepants。
Unit7Howmucharethesepants?SectionB1a-4
教學(xué)案例
1.Objectives
Moststudentswouldbeabletoaskthepriceofthe Learningteachingcontent a)Newwords: ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen seventeen,eighteen,nineteen,twenty,thirty,clothes,store come,buy,very,price,each,afford,our,see,yourself b)Phrases: ataverygoodprice,atHuaxingClothesStore,sellsth.for……(money) c)Patterns Howmuchisthepinkskirt?It’s. Howmucharetheblackshoes?They’re. 本單元的主要任務(wù)是學(xué)會(huì)詢(xún)問(wèn)衣物的價(jià)格和掌握購(gòu)物用語(yǔ)，以及學(xué)會(huì)寫(xiě)一則小廣告。 本課的任務(wù)主要體現(xiàn)在交際、閱讀和協(xié)作方面，因此根據(jù)這個(gè)目標(biāo)設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)和任務(wù)。 2.Focuses (1)Howmuchis/are……? It’s/They’re…… (2)Howtowriteanad 詢(xún)問(wèn)衣物的價(jià)格和學(xué)會(huì)寫(xiě)一則小廣告是本課的重點(diǎn)。 3.Difficulties Studentsmayhavedifficultiesinwritingthead. 寫(xiě)一則小廣告同時(shí)也是本課的難點(diǎn)所在。 4.Teachingaids: Multi-media 多媒體形象直觀(guān)、方便，能吸引學(xué)生的興趣和注意力。 5.Learningteachingarrangement: Steps Students’activities Teacher’sactivities methodolgy 1Greeting Studentsanswertheteacher’squestions. Aftergreeting.AskSssomequestionssuchas: What’syourname? Howoldareyou? What’syourtelephonenumber?etc. 復(fù)習(xí)以往學(xué)過(guò)的數(shù)字0-9。 2 Singingasong Studentssingafterthesong. Say:TodayLisagoesshoppingwithhermother.Shewantsbuysomethingforherownclothesstore. Whentheygointoastore,shehearsasong. Playthenumbersong. T:Canyousingafterthesong? 由Lisa想要為自己的服裝店購(gòu)物，引出本課的主題。一環(huán)扣一環(huán)。首先設(shè)計(jì)聽(tīng)一首數(shù)字歌曲，吸引學(xué)生的興趣，同時(shí)也復(fù)習(xí)了以前學(xué)過(guò)的數(shù)字和學(xué)習(xí)了新的數(shù)字。 3 Numbers learning Practice Studentsrecitethenumbersfromoto9. Studentsspeakoutthenumbersfrom10to20. StudentslearnthenewnumbersanddoSectionB12a.Say:Wehavelearntfrom0to9before.Canyourecitethem? T:Verygood.Inthissong,welearnsomemorenumbers.Canyouspeakthemout? Teachsomemorenumbers:thirty,forty,fifty, Sixty,seventy,eighty,ninety AskStudentstodoSectionB12a. 教授新的數(shù)字，然后再加以練習(xí)，使學(xué)生掌握這些數(shù)字的讀法、寫(xiě)法。 4 Presentation Practice StudentsstandupandsayEnglish. Studentsanswertheteacher’squestions. Sstoworkinpairstopracticethesentencepattern: Howmuchis/are…? It’s/They’re…… Techershowsthepicturesofashirt,T-shirts,sweaterandsoon. Thenaskquestionsaboutthem:“Whatisthis/arethey? Howmuchis/are……?” AtlastgetSstoworkinpairstopracticethesentencepattern:Howmuchis/are……? It’s/They’re…… 學(xué)生站起來(lái)說(shuō)英語(yǔ)，而且是他們學(xué)過(guò)的知識(shí)，他們一定興趣高漲。通過(guò)圖片的教學(xué)直觀(guān)形象，學(xué)生更容易掌握。 學(xué)生之間對(duì)話(huà)，鞏固本課的重點(diǎn)句型Howmuchis/are……? It’s/They’re…… 5 Listening Exercises StudentslistentothetapeanddoDoSectionB2b. Studentslistenagainandfillintheblanks. Say:Therearesomanythinsinthestore.Nowlet’sseewhatLisaandhermotherbuy.ListentothetapeandcirclethethingsLisaandhermothertalkout. AskstudentstodoSectionB2bandthenchecktheanswer. Playthetapeagainandgetstudentstofillintheblanks 通過(guò)聽(tīng)力和填空練習(xí)，訓(xùn)練和提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。 6 Reading Studentslistentothetapeandreadthead. Thenanswertheteacher’squestionsandfillinthepricetags. T:Lisaandhermotherbuyabluesweaterandshortsinthisstore.Nowtheygotoanotherstore:HuaxingClothesStore.Atthedoorofthestore,theyseeanad.Nowlet’sseewhattheadreads. Playthetapefor3a. Thenaskquestionsaboutthead. 閱讀廣告并從中找出有用的信息，能進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀能力。 7 Writing StudentstowriteanadforLisa’sclothesstore. T:NowLisaknowshowtoopenaclothesstore.Butshedoesn’tknowhowtowriteanad.Canyouhelpher? AskstudentstowriteanadforLisa’sclothesstore. Haveoneortwostudentssharetheiradswiththewholeclass. 要求學(xué)生自己寫(xiě)一則小廣告，能訓(xùn)練和提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。 8 Groupwork Studentsworkingroupsofthreeorfourtomakeconversations.T:SupposeyouareLisa.Nowyouhaveyourownclothesstore.Youwanttosellyourallclothes.Whatshouldyoudo? Threeorfourstudentsagroup,onetobeLisa,andtheotherstobethecustomers(顧客).Makeconversations. 小組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生之間的合作能力，進(jìn)一步提高交際能力，并鞏固所學(xué)的購(gòu)物用語(yǔ)。 9Homewok Makeaplanaboutyourownclothesstore.Writeareportabouttheclothes,price,color,people’sfavorite(最喜愛(ài)的)clothesandsoon. 要求學(xué)生設(shè)計(jì)自己經(jīng)營(yíng)服裝店的構(gòu)想，進(jìn)一步鞏固本單元的重要單詞，短語(yǔ)和句型，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的寫(xiě)作能力。 相關(guān)知識(shí) Unit7Howmucharethesepants?復(fù)習(xí)要點(diǎn) 句型： Unit7Howmucharethesepants。 Unit7Howmucharethesepants?SectionB1a-4 教學(xué)案例 1.Objectives Moststudentswouldbeabletoaskthepriceofthe Learningteachingcontent a)Newwords: ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen seventeen,eighteen,nineteen,twenty,thirty,clothes,store come,buy,very,price,each,afford,our,see,yourself b)Phrases: ataverygoodprice,atHuaxingClothesStore,sellsth.for……(money) c)Patterns Howmuchisthepinkskirt?It’s$36. Howmucharetheblackshoes?They’re$23. 本單元的主要任務(wù)是學(xué)會(huì)詢(xún)問(wèn)衣物的價(jià)格和掌握購(gòu)物用語(yǔ)，以及學(xué)會(huì)寫(xiě)一則小廣告。 本課的任務(wù)主要體現(xiàn)在交際、閱讀和協(xié)作方面，因此根據(jù)這個(gè)目標(biāo)設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)和任務(wù)。 2.Focuses (1)Howmuchis/are……? It’s/They’re…… (2)Howtowriteanad 詢(xún)問(wèn)衣物的價(jià)格和學(xué)會(huì)寫(xiě)一則小廣告是本課的重點(diǎn)。 3.Difficulties Studentsmayhavedifficultiesinwritingthead. 寫(xiě)一則小廣告同時(shí)也是本課的難點(diǎn)所在。 4.Teachingaids: Multi-media 多媒體形象直觀(guān)、方便，能吸引學(xué)生的興趣和注意力。 5.Learningteachingarrangement: Steps Students’activities Teacher’sactivities methodolgy 1Greeting Studentsanswertheteacher’squestions. Aftergreeting.AskSssomequestionssuchas: What’syourname? Howoldareyou? What’syourtelephonenumber?etc. 復(fù)習(xí)以往學(xué)過(guò)的數(shù)字0-9。 2 Singingasong Studentssingafterthesong. Say:TodayLisagoesshoppingwithhermother.Shewantsbuysomethingforherownclothesstore. Whentheygointoastore,shehearsasong. Playthenumbersong. T:Canyousingafterthesong? 由Lisa想要為自己的服裝店購(gòu)物，引出本課的主題。一環(huán)扣一環(huán)。首先設(shè)計(jì)聽(tīng)一首數(shù)字歌曲，吸引學(xué)生的興趣，同時(shí)也復(fù)習(xí)了以前學(xué)過(guò)的數(shù)字和學(xué)習(xí)了新的數(shù)字。 3 Numbers learning Practice Studentsrecitethenumbersfromoto9. Studentsspeakoutthenumbersfrom10to20. StudentslearnthenewnumbersanddoSectionB12a.Say:Wehavelearntfrom0to9before.Canyourecitethem? T:Verygood.Inthissong,welearnsomemorenumbers.Canyouspeakthemout? Teachsomemorenumbers:thirty,forty,fifty, Sixty,seventy,eighty,ninety AskStudentstodoSectionB12a. 教授新的數(shù)字，然后再加以練習(xí)，使學(xué)生掌握這些數(shù)字的讀法、寫(xiě)法。 4 Presentation Practice StudentsstandupandsayEnglish. Studentsanswertheteacher’squestions. Sstoworkinpairstopracticethesentencepattern: Howmuchis/are…? It’s/They’re…… Techershowsthepicturesofashirt,T-shirts,sweaterandsoon. Thenaskquestionsaboutthem:“Whatisthis/arethey? Howmuchis/are……?” AtlastgetSstoworkinpairstopracticethesentencepattern:Howmuchis/are……? It’s/They’re…… 學(xué)生站起來(lái)說(shuō)英語(yǔ)，而且是他們學(xué)過(guò)的知識(shí)，他們一定興趣高漲。通過(guò)圖片的教學(xué)直觀(guān)形象，學(xué)生更容易掌握。 學(xué)生之間對(duì)話(huà)，鞏固本課的重點(diǎn)句型Howmuchis/are……? It’s/They’re…… 5 Listening Exercises StudentslistentothetapeanddoDoSectionB2b. Studentslistenagainandfillintheblanks. Say:Therearesomanythinsinthestore.Nowlet’sseewhatLisaandhermotherbuy.ListentothetapeandcirclethethingsLisaandhermothertalkout. AskstudentstodoSectionB2bandthenchecktheanswer. Playthetapeagainandgetstudentstofillintheblanks 通過(guò)聽(tīng)力和填空練習(xí)，訓(xùn)練和提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。 6 Reading Studentslistentothetapeandreadthead. Thenanswertheteacher’squestionsandfillinthepricetags. T:Lisaandhermotherbuyabluesweaterandshortsinthisstore.Nowtheygotoanotherstore:HuaxingClothesStore.Atthedoorofthestore,theyseeanad.Nowlet’sseewhattheadreads. Playthetapefor3a. Thenaskquestionsaboutthead. 閱讀廣告并從中找出有用的信息，能進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀能力。 7 Writing StudentstowriteanadforLisa’sclothesstore. T:NowLisaknowshowtoopenaclothesstore.Butshedoesn’tknowhowtowriteanad.Canyouhelpher? AskstudentstowriteanadforLisa’sclothesstore. Haveoneortwostudentssharetheiradswiththewholeclass. 要求學(xué)生自己寫(xiě)一則小廣告，能訓(xùn)練和提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。 8 Groupwork Studentsworkingroupsofthreeorfourtomakeconversations.T:SupposeyouareLisa.Nowyouhaveyourownclothesstore.Youwanttosellyourallclothes.Whatshouldyoudo? Threeorfourstudentsagroup,onetobeLisa,andtheotherstobethecustomers(顧客).Makeconversations. 小組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生之間的合作能力，進(jìn)一步提高交際能力，并鞏固所學(xué)的購(gòu)物用語(yǔ)。 9Homewok Makeaplanaboutyourownclothesstore.Writeareportabouttheclothes,price,color,people’sfavorite(最喜愛(ài)的)clothesandsoon. 要求學(xué)生設(shè)計(jì)自己經(jīng)營(yíng)服裝店的構(gòu)想，進(jìn)一步鞏固本單元的重要單詞，短語(yǔ)和句型，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的寫(xiě)作能力。 相關(guān)知識(shí) Unit7Howmucharethesepants?復(fù)習(xí)要點(diǎn) 句型： 備考句式： Unit7Howmucharethesepants? Unit7Howmucharethesepants?Unit7Howmucharethesepants?教案
Unit7Howmucharethesepants?教案
一、課標(biāo)表述：
用英語(yǔ)進(jìn)行購(gòu)物，學(xué)會(huì)問(wèn)物品的價(jià)格，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活化。Howmuch詢(xún)問(wèn)價(jià)格及其回答的反復(fù)訓(xùn)練，形容詞的使用.學(xué)會(huì)感謝他人和談?wù)撘挛铩?br>
二、目標(biāo)分解：
1、學(xué)會(huì)用howmuch詢(xún)問(wèn)價(jià)格及其回答。形容詞的用法。
2、學(xué)會(huì)談?wù)撐锲返膬r(jià)格，掌握美元和人民幣的用法。
3、學(xué)習(xí)基數(shù)詞的表達(dá)及其運(yùn)用。
4、通過(guò)完成各種教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生養(yǎng)成不亂花錢(qián)的好習(xí)慣
三、目標(biāo)重構(gòu)：
1、本單元需掌握的知識(shí)點(diǎn)是：
（1）詞匯：pants，sock，skirt，shoe，dollar，short，long，help，want，example，clothes，store.詞組：howmuchatagoodprice，bagsforsports，comeandsee，beonsale，foryourself，buy．．．from．．．， sell．．．to．．．．
（2）句型：HowmuchisthisT-shirt?It’ssevendollars.Howmucharethesehats?Theyaretendollars.CanIhelpyou?Yes,please.Iwantasweater.I’lltakeit.You’rewelcome.Wehavesweatersataverygoodprice__only￥25.
2、本單元相關(guān)的學(xué)科知識(shí)為：（1）Howmuch引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句及其答語(yǔ)（2）howmuchandhowmany的區(qū)別及應(yīng)用。（3）學(xué)會(huì)購(gòu)物的交際用語(yǔ)。
3、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能用英語(yǔ)進(jìn)行購(gòu)物、介紹物品的價(jià)格，會(huì)詢(xún)問(wèn)物品的價(jià)格。通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)來(lái)提高學(xué)生的聽(tīng)力。
4、要達(dá)到這些目的，我采取的方法是：
學(xué)生在教師引導(dǎo)下進(jìn)行訓(xùn)練，通過(guò)大量的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、相互交流等方法來(lái)完成本單元的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生會(huì)運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行購(gòu)物、介紹物品的價(jià)格和詢(xún)問(wèn)物品的價(jià)格，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活化，培養(yǎng)學(xué)生有一個(gè)學(xué)英語(yǔ)的好習(xí)慣。
TheFirstPeriod
解讀人：蔡宏偉參與人:七英教研組全體成員10.21
一、課標(biāo)表述：
Howmuch引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句及其回答?；鶖?shù)詞的構(gòu)成。be動(dòng)詞的用法訓(xùn)練是也本節(jié)課的重點(diǎn)。.
二、目標(biāo)分解：
1、學(xué)會(huì)用howmuch詢(xún)問(wèn)物品的價(jià)格及其回答。
2、掌握美元和人民幣的用法。
3、使學(xué)生養(yǎng)成合理理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣‘
三、目標(biāo)重構(gòu)：
1、本節(jié)需掌握的知識(shí)點(diǎn)是：
（1）詞匯：howmuch、pants、sock、T-shirt、sweater、shoeshirt、dollar、big、small、short、long、sale。
（2）句型：HowmuchisthisT-shirt?Itissevendollars.
Howmucharethesesocks?Theyaretwodollars.
2、本節(jié)相關(guān)的學(xué)科知識(shí)為：知道在表示錢(qián)的單位時(shí)，yuan后不能加-s,但dollar是一個(gè)可數(shù)名詞，表示復(fù)數(shù)時(shí)后面應(yīng)加-s.howmuch還可以詢(xún)問(wèn)數(shù)量，后面接不可數(shù)名詞，howmany也可以詢(xún)問(wèn)數(shù)量，其后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。
3、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)物品的價(jià)格及其回答。學(xué)會(huì)合理花錢(qián)。通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)來(lái)提高學(xué)生的聽(tīng)力。
4、要達(dá)到這些目的，我采取的方法是：Listeningandspeaking.
學(xué)生在教師引導(dǎo)下進(jìn)行訓(xùn)練，通過(guò)大量的聽(tīng)、說(shuō)、交流，使學(xué)生能夠用英語(yǔ)談?wù)撐锲返膬r(jià)格。
TheSecondPeriod
解讀人：蔡宏偉參與人:七英教研組全體成員10.21
一、課標(biāo)表述：
運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言進(jìn)行購(gòu)物。.
二、目標(biāo)分解：
1、學(xué)會(huì)詢(xún)問(wèn)物品的價(jià)格，談?wù)撘挛锏膬r(jià)格。
2、學(xué)會(huì)感謝他人。
三、目標(biāo)重構(gòu)：
1、本節(jié)需掌握的知識(shí)點(diǎn)是：
（1）詞匯：clerk、help、want、Hereyouare.welcome、You‘rewelcome.example.
（2）句型：CanIhelpyou?Yes,please.Iwantasweater.I’lltakeit.Thankyou.You’rewelcome.
2、本節(jié)相關(guān)的學(xué)科知識(shí)為：服務(wù)員向顧客詢(xún)問(wèn)的用語(yǔ)可以說(shuō)CanIhelpyou?還可說(shuō)MayIhelpyou?或WhatcanIdoforyou?I’lltakeit.為習(xí)慣用語(yǔ)句中的buy意思為“買(mǎi)”相當(dāng)于I’llbuyit.Thanks.另應(yīng)說(shuō)一方Y(jié)ou’rewelcome.或That’sallright.
3、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交際的能力。
4、要達(dá)到這些目的，我采取的方法是：Readingandpairwork.
學(xué)生在教師引導(dǎo)下進(jìn)行訓(xùn)練，通過(guò)大量的說(shuō)、對(duì)話(huà)、交流，使學(xué)生能夠用英語(yǔ)進(jìn)行日常購(gòu)物。
TheThirdPeriod
解讀人：蔡宏偉參與人:七英教研組全體成員10.21
一、課標(biāo)表述：
學(xué)會(huì)基數(shù)詞的表示方法，形容詞修飾名詞。
二、目標(biāo)分解：
1、學(xué)會(huì)基數(shù)詞的表示方法。
2、學(xué)會(huì)形容詞修飾名詞時(shí)放在名詞前面，名詞前即有形容詞也有代詞時(shí)，代詞放在形容詞的前面。
3、進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。
三、目標(biāo)重構(gòu)：
1、本節(jié)需掌握的知識(shí)點(diǎn)是：
（1）詞匯：eleventwelvethirteentwentythirtythirty-one幾十幾的構(gòu)成。
（2）句型：Howmucharetheredsocks？Theyare8dollars.
2、本節(jié)相關(guān)的學(xué)科知識(shí)為：幾十幾構(gòu)成，幾百幾十幾的構(gòu)成。多個(gè)形容詞修飾名詞時(shí)的順序，thesmallredhat.
3、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能用英語(yǔ)說(shuō)出幾十幾、幾百幾十幾的構(gòu)成。會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行購(gòu)物。通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)來(lái)提高學(xué)生的聽(tīng)力。
4、要達(dá)到這些目的，我采取的方法是：Listeningandspeaking.
學(xué)生在教師引導(dǎo)下進(jìn)行訓(xùn)練，通過(guò)大量的聽(tīng)、說(shuō)、交流，使學(xué)生能夠用英語(yǔ)進(jìn)行購(gòu)物。
TheFourthPeriod
解讀人：蔡宏偉參與人:七英教研組全體成員10.21
一、課標(biāo)表述：
能運(yùn)用所學(xué)單詞和句子詢(xún)問(wèn)價(jià)格、談?wù)摲b。
二、目標(biāo)分解：
1、學(xué)會(huì)談?wù)撐锲返膬r(jià)格。
2、Readtheadandfillinthepricetags.
3、Writeyourownadforaclothesstore.
三、目標(biāo)重構(gòu)：
1、本節(jié)需掌握的知識(shí)點(diǎn)是：
（1）詞匯：clothes、store、buy、price、each、afford、our、see、yourself、sell、sorry.詞組onsale、ataverygoodprice、bagsforsports、inred、havealook、buy…from….sell….to….
（2）句型：ComeandbuyyourclothesatTom’sgreatsale.Doyouneedbagsforsports?Comeandseeforyourself.CometoMrCool’sClothesStore.Wesellpantsfor￥30.
2、本節(jié)相關(guān)的學(xué)科知識(shí)為:學(xué)習(xí)有關(guān)購(gòu)物的日常用語(yǔ)。通過(guò)讀課文檢查學(xué)生分析概括能力。
3、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的購(gòu)物交際能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、要達(dá)到這些目的，我采取的方法是：Readandwrite.學(xué)生在教師引導(dǎo)下進(jìn)行操作，通過(guò)大量的讀、說(shuō)、交流，使學(xué)生能夠用英語(yǔ)談?wù)摲b價(jià)格。學(xué)會(huì)給服裝店寫(xiě)廣告，及優(yōu)惠活動(dòng)句子的表達(dá)。
三、目標(biāo)重構(gòu)：
1、本單元需掌握的知識(shí)點(diǎn)是：
（1）學(xué)會(huì)談?wù)撐锲返膬r(jià)格。
（2）Readtheadandfillinthepricetags.
（3）Writeyourownadforaclothesstore.Unit7Howmucharethesepants?復(fù)習(xí)要點(diǎn)
詞匯：
1.howmuch(價(jià)錢(qián))多少
2.sevendollars七美元one/adollar一美元
3.apairofsocks一雙襪子twopairsofsocks兩雙襪子
4.“顏色+名詞”結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)有：redsweater紅毛衣blueskirt藍(lán)裙子blackpants黑褲子
5.由help構(gòu)成的短語(yǔ)：helpsb.withsth.幫助某人某事
helpsb.(to)dosth幫助某人做某事
6.wantsth.想買(mǎi)某物wantasweater想買(mǎi)一件毛衣
7.whatcolor什么顏色
8.atHuaxing’s=atHuaxingClothesStore在華興服裝店
9.comeandbuyyourclothes來(lái)買(mǎi)你的衣服
10.“l(fā)ike+名詞”喜歡某物likesweaters喜歡毛衣
11.ataverygoodprice以非常優(yōu)惠的價(jià)格12.bagsforsports運(yùn)動(dòng)包
13.T-shirtsinred=redT-shirts紅T恤衫
14.socksforonly￥5each每雙襪子五元
15.affordourprices負(fù)擔(dān)得起我們的價(jià)格16.foryourself親自
17.cometosomeplace來(lái)某個(gè)地方
18.buysth.fromsomeplace從某地買(mǎi)某buyskirtfromHuaxingClothesStore從華興服裝店買(mǎi)裙子
19.sellsth.tosb.=sellsb.sth.把某物賣(mài)給某
sellthebiketohim=sellhimthebike賣(mài)給他自行車(chē)
20.havealook看一看;看一眼havealookat=lookat看21.onsale廉價(jià)銷(xiāo)售forsale等待出售
Howmuchistheredsweater?It’seightdollars.
What’sthepriceoftheredsweater?It’seightdollars.
Howmucharetheseblackpants?They’retendollars.
What’sthepriceoftheseblackpants?They’retendollars.
CanIhelpyou?=WhatcanIdoforyou?
Yes,please.Iwantasweater.
Whatcolordoyouwant?Blue.
Hereyouare.Howmuchisit?
Ninedollars.I’lltakeit.
Anyonecanaffordourprices.
ComeandseeforyourselfatHuaxingClothesStore.
Wehavesweatersataverygoodprice.
Youcanbuysocksforonly 小學(xué)語(yǔ)文微課教案
發(fā)表時(shí)間：2020-11-14 Unit7Howmucharethesepants?教案
Unit7Howmucharethesepants?教案
一、課標(biāo)表述：
用英語(yǔ)進(jìn)行購(gòu)物，學(xué)會(huì)問(wèn)物品的價(jià)格，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活化。Howmuch詢(xún)問(wèn)價(jià)格及其回答的反復(fù)訓(xùn)練，形容詞的使用.學(xué)會(huì)感謝他人和談?wù)撘挛铩?br> 二、目標(biāo)分解：
1、學(xué)會(huì)用howmuch詢(xún)問(wèn)價(jià)格及其回答。形容詞的用法。
2、學(xué)會(huì)談?wù)撐锲返膬r(jià)格，掌握美元和人民幣的用法。
3、學(xué)習(xí)基數(shù)詞的表達(dá)及其運(yùn)用。
4、通過(guò)完成各種教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生養(yǎng)成不亂花錢(qián)的好習(xí)慣
三、目標(biāo)重構(gòu)：
1、本單元需掌握的知識(shí)點(diǎn)是：
（1）詞匯：pants，sock，skirt，shoe，dollar，short，long，help，want，example，clothes，store.詞組：howmuchatagoodprice，bagsforsports，comeandsee，beonsale，foryourself，buy．．．from．．．， sell．．．to．．．．
（2）句型：HowmuchisthisT-shirt?It’ssevendollars.Howmucharethesehats?Theyaretendollars.CanIhelpyou?Yes,please.Iwantasweater.I’lltakeit.You’rewelcome.Wehavesweatersataverygoodprice__only￥25.
2、本單元相關(guān)的學(xué)科知識(shí)為：（1）Howmuch引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句及其答語(yǔ)（2）howmuchandhowmany的區(qū)別及應(yīng)用。（3）學(xué)會(huì)購(gòu)物的交際用語(yǔ)。
3、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能用英語(yǔ)進(jìn)行購(gòu)物、介紹物品的價(jià)格，會(huì)詢(xún)問(wèn)物品的價(jià)格。通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)來(lái)提高學(xué)生的聽(tīng)力。
4、要達(dá)到這些目的，我采取的方法是：
學(xué)生在教師引導(dǎo)下進(jìn)行訓(xùn)練，通過(guò)大量的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、相互交流等方法來(lái)完成本單元的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生會(huì)運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行購(gòu)物、介紹物品的價(jià)格和詢(xún)問(wèn)物品的價(jià)格，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活化，培養(yǎng)學(xué)生有一個(gè)學(xué)英語(yǔ)的好習(xí)慣。
TheFirstPeriod
解讀人：蔡宏偉參與人:七英教研組全體成員10.21
一、課標(biāo)表述：
Howmuch引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句及其回答?；鶖?shù)詞的構(gòu)成。be動(dòng)詞的用法訓(xùn)練是也本節(jié)課的重點(diǎn)。.
二、目標(biāo)分解：
1、學(xué)會(huì)用howmuch詢(xún)問(wèn)物品的價(jià)格及其回答。
2、掌握美元和人民幣的用法。
3、使學(xué)生養(yǎng)成合理理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣‘
三、目標(biāo)重構(gòu)：
1、本節(jié)需掌握的知識(shí)點(diǎn)是：
（1）詞匯：howmuch、pants、sock、T-shirt、sweater、shoeshirt、dollar、big、small、short、long、sale。
（2）句型：HowmuchisthisT-shirt?Itissevendollars.
Howmucharethesesocks?Theyaretwodollars.
2、本節(jié)相關(guān)的學(xué)科知識(shí)為：知道在表示錢(qián)的單位時(shí)，yuan后不能加-s,但dollar是一個(gè)可數(shù)名詞，表示復(fù)數(shù)時(shí)后面應(yīng)加-s.howmuch還可以詢(xún)問(wèn)數(shù)量，后面接不可數(shù)名詞，howmany也可以詢(xún)問(wèn)數(shù)量，其后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。
3、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)物品的價(jià)格及其回答。學(xué)會(huì)合理花錢(qián)。通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)來(lái)提高學(xué)生的聽(tīng)力。
4、要達(dá)到這些目的，我采取的方法是：Listeningandspeaking.
學(xué)生在教師引導(dǎo)下進(jìn)行訓(xùn)練，通過(guò)大量的聽(tīng)、說(shuō)、交流，使學(xué)生能夠用英語(yǔ)談?wù)撐锲返膬r(jià)格。
TheSecondPeriod
解讀人：蔡宏偉參與人:七英教研組全體成員10.21
一、課標(biāo)表述：
運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言進(jìn)行購(gòu)物。.
二、目標(biāo)分解：
1、學(xué)會(huì)詢(xún)問(wèn)物品的價(jià)格，談?wù)撘挛锏膬r(jià)格。
2、學(xué)會(huì)感謝他人。
三、目標(biāo)重構(gòu)：
1、本節(jié)需掌握的知識(shí)點(diǎn)是：
（1）詞匯：clerk、help、want、Hereyouare.welcome、You‘rewelcome.example.
（2）句型：CanIhelpyou?Yes,please.Iwantasweater.I’lltakeit.Thankyou.You’rewelcome.
2、本節(jié)相關(guān)的學(xué)科知識(shí)為：服務(wù)員向顧客詢(xún)問(wèn)的用語(yǔ)可以說(shuō)CanIhelpyou?還可說(shuō)MayIhelpyou?或WhatcanIdoforyou?I’lltakeit.為習(xí)慣用語(yǔ)句中的buy意思為“買(mǎi)”相當(dāng)于I’llbuyit.Thanks.另應(yīng)說(shuō)一方Y(jié)ou’rewelcome.或That’sallright.
3、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交際的能力。
4、要達(dá)到這些目的，我采取的方法是：Readingandpairwork.
學(xué)生在教師引導(dǎo)下進(jìn)行訓(xùn)練，通過(guò)大量的說(shuō)、對(duì)話(huà)、交流，使學(xué)生能夠用英語(yǔ)進(jìn)行日常購(gòu)物。
TheThirdPeriod
解讀人：蔡宏偉參與人:七英教研組全體成員10.21
一、課標(biāo)表述：
學(xué)會(huì)基數(shù)詞的表示方法，形容詞修飾名詞。
二、目標(biāo)分解：
1、學(xué)會(huì)基數(shù)詞的表示方法。
2、學(xué)會(huì)形容詞修飾名詞時(shí)放在名詞前面，名詞前即有形容詞也有代詞時(shí)，代詞放在形容詞的前面。
3、進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。
三、目標(biāo)重構(gòu)：
1、本節(jié)需掌握的知識(shí)點(diǎn)是：
（1）詞匯：eleventwelvethirteentwentythirtythirty-one幾十幾的構(gòu)成。
（2）句型：Howmucharetheredsocks？Theyare8dollars.
2、本節(jié)相關(guān)的學(xué)科知識(shí)為：幾十幾構(gòu)成，幾百幾十幾的構(gòu)成。多個(gè)形容詞修飾名詞時(shí)的順序，thesmallredhat.
3、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能用英語(yǔ)說(shuō)出幾十幾、幾百幾十幾的構(gòu)成。會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行購(gòu)物。通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)來(lái)提高學(xué)生的聽(tīng)力。
4、要達(dá)到這些目的，我采取的方法是：Listeningandspeaking.
學(xué)生在教師引導(dǎo)下進(jìn)行訓(xùn)練，通過(guò)大量的聽(tīng)、說(shuō)、交流，使學(xué)生能夠用英語(yǔ)進(jìn)行購(gòu)物。
TheFourthPeriod
解讀人：蔡宏偉參與人:七英教研組全體成員10.21
一、課標(biāo)表述：
能運(yùn)用所學(xué)單詞和句子詢(xún)問(wèn)價(jià)格、談?wù)摲b。
二、目標(biāo)分解：
1、學(xué)會(huì)談?wù)撐锲返膬r(jià)格。
2、Readtheadandfillinthepricetags.
3、Writeyourownadforaclothesstore.
三、目標(biāo)重構(gòu)：
1、本節(jié)需掌握的知識(shí)點(diǎn)是：
（1）詞匯：clothes、store、buy、price、each、afford、our、see、yourself、sell、sorry.詞組onsale、ataverygoodprice、bagsforsports、inred、havealook、buy…from….sell….to….
（2）句型：ComeandbuyyourclothesatTom’sgreatsale.Doyouneedbagsforsports?Comeandseeforyourself.CometoMrCool’sClothesStore.Wesellpantsfor￥30.
2、本節(jié)相關(guān)的學(xué)科知識(shí)為:學(xué)習(xí)有關(guān)購(gòu)物的日常用語(yǔ)。通過(guò)讀課文檢查學(xué)生分析概括能力。
3、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的購(gòu)物交際能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、要達(dá)到這些目的，我采取的方法是：Readandwrite.學(xué)生在教師引導(dǎo)下進(jìn)行操作，通過(guò)大量的讀、說(shuō)、交流，使學(xué)生能夠用英語(yǔ)談?wù)摲b價(jià)格。學(xué)會(huì)給服裝店寫(xiě)廣告，及優(yōu)惠活動(dòng)句子的表達(dá)。
三、目標(biāo)重構(gòu)：
1、本單元需掌握的知識(shí)點(diǎn)是：
（1）學(xué)會(huì)談?wù)撐锲返膬r(jià)格。
（2）Readtheadandfillinthepricetags.
（3）Writeyourownadforaclothesstore.Unit7Howmucharethesepants?復(fù)習(xí)要點(diǎn)
詞匯：
1.howmuch(價(jià)錢(qián))多少
2.sevendollars七美元one/adollar一美元
3.apairofsocks一雙襪子twopairsofsocks兩雙襪子
4.“顏色+名詞”結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)有：redsweater紅毛衣blueskirt藍(lán)裙子blackpants黑褲子
5.由help構(gòu)成的短語(yǔ)：helpsb.withsth.幫助某人某事
helpsb.(to)dosth幫助某人做某事
6.wantsth.想買(mǎi)某物wantasweater想買(mǎi)一件毛衣
7.whatcolor什么顏色
8.atHuaxing’s=atHuaxingClothesStore在華興服裝店
9.comeandbuyyourclothes來(lái)買(mǎi)你的衣服
10.“l(fā)ike+名詞”喜歡某物likesweaters喜歡毛衣
11.ataverygoodprice以非常優(yōu)惠的價(jià)格12.bagsforsports運(yùn)動(dòng)包
13.T-shirtsinred=redT-shirts紅T恤衫
14.socksforonly￥5each每雙襪子五元
15.affordourprices負(fù)擔(dān)得起我們的價(jià)格16.foryourself親自
17.cometosomeplace來(lái)某個(gè)地方
18.buysth.fromsomeplace從某地買(mǎi)某buyskirtfromHuaxingClothesStore從華興服裝店買(mǎi)裙子
19.sellsth.tosb.=sellsb.sth.把某物賣(mài)給某
sellthebiketohim=sellhimthebike賣(mài)給他自行車(chē)
20.havealook看一看;看一眼havealookat=lookat看21.onsale廉價(jià)銷(xiāo)售forsale等待出售
Howmuchistheredsweater?It’seightdollars.
What’sthepriceoftheredsweater?It’seightdollars.
Howmucharetheseblackpants?They’retendollars.
What’sthepriceoftheseblackpants?They’retendollars.
CanIhelpyou?=WhatcanIdoforyou?
Yes,please.Iwantasweater.
Whatcolordoyouwant?Blue.
Hereyouare.Howmuchisit?
Ninedollars.I’lltakeit.
Anyonecanaffordourprices.
ComeandseeforyourselfatHuaxingClothesStore.
Wehavesweatersataverygoodprice.
Youcanbuysocksforonly$1each.
Thegirlinredismyfriend.
Thegreenshortsareonsalefor$25.
結(jié)構(gòu)：詢(xún)問(wèn)價(jià)格Howmuch+is/are+物品名稱(chēng)?
What’sthepriceof+物品名稱(chēng)?……多少錢(qián)?
回答：It’s/They’re+價(jià)格
1.Howmuch+be動(dòng)詞+…?詢(xún)問(wèn)某物價(jià)錢(qián)
HowmuchisthisT-shirt?
=What’sthepriceoftheT-shirt?Howmucharethesesocks?
2.Itis/Theyare+數(shù)字+幣種單位。表示某物多少錢(qián)
It’ssevendollars.They’retwodollars.
3.can引導(dǎo)的疑問(wèn)句CanIhelpyou?
同義表達(dá)：WhatcanIdoforyou?IsthereanythingIcandoforyou?
4.sb.want(s)sth.某人想買(mǎi)某物Iwantasweater.
相當(dāng)于：Iwanttobuyasweater.
5.Whatcolordo/doessb.want?Whatcolordoyouwant?
6.遞給別人東西時(shí)的常用語(yǔ)：Hereyouare.
7.決定要買(mǎi)某東西時(shí)的常用語(yǔ)：I’lltakeit.
8.Do/Doessb.like…?Doyoulikesweaters?
9.sb.sell(s)sth.for+錢(qián).Wesellpantsforonly￥30.
10.Havealookatsth.HavealookatZigZag’sClothesStore.
1)Doesyourmotherlike__________(potato)?Yes,____________.
2)___________(run)starTomlikes__________(health)food.
3)Thereis_____________foodonthetable.Welikethem________.
A.alotB.alotofC.lotD.lotof
4)___lunch,shehaslotsofvegetables.___dinner,shestudiesEnglish.A.ForB.AtC.OnD.In
5)There______(be)somepeopleunderthedesks.
6)Howmuch________(be)thesocks.?
7)Thegreenhatsareon__________(sell).
8)______________(have)alookatourstore.
9)Theirclothes_______(be)________(alsotooeither)yellow.Unit7Howmucharethesepants導(dǎo)學(xué)案
SectionAPeriod1
教師寄語(yǔ)：Nopain,nopalm;nothorns,nothrone;nogall,noglory;nocross,nocrown.
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、掌握本單元單詞和重點(diǎn)句型。
2、會(huì)用big/small/long/short/blue等簡(jiǎn)單描述事物；
用“Howmuchis/are….?”詢(xún)問(wèn)價(jià)格，用whatcoloris/are…?”詢(xún)問(wèn)顏色。
前置測(cè)評(píng)：
聽(tīng)寫(xiě)P41—42單詞及短語(yǔ)。（學(xué)生爬黑板，老師點(diǎn)評(píng)）
認(rèn)定目標(biāo)：（教師展示目標(biāo)1’）
自主探究：
1、利用Whatcolor進(jìn)行自由對(duì)話(huà)。
2、學(xué)生看書(shū)P41，1a，將單詞與圖片匹配；（小組內(nèi)交流答案，代表展示）
3、聽(tīng)錄音，在活動(dòng)1a中圈出你聽(tīng)到的物品；（個(gè)別展示答案）
4、結(jié)對(duì)活動(dòng)：練習(xí)P411c中的對(duì)話(huà)。然后編寫(xiě)新對(duì)話(huà)；（先小組內(nèi)合作完成，然后代表展示）
5、聽(tīng)錄音，將P422a部分完成；（個(gè)別展示答案）
6、學(xué)生看書(shū)P422b，聽(tīng)錄音，并完成題目的要求；
7、結(jié)對(duì)活動(dòng)：學(xué)生用活動(dòng)2a中的物品進(jìn)行問(wèn)答。
題組訓(xùn)練：
漢譯英：（1）價(jià)格__________（2）褲子_____________（3）短褲__________
(4)裙子__________（5）鞋__________(6)價(jià)格（多少）______________
歸納總結(jié)：
1.詢(xún)問(wèn)價(jià)格:
2.談?wù)撘路?如:Myshirtisred.Whatcolorisyourshirt?
3.表示感謝某人:
達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：
（讓學(xué)生用5分鐘的時(shí)間，獨(dú)立完成，做完后，教師抽查兩三個(gè)組，公布答案，其余學(xué)生互評(píng)互改，最后教師對(duì)錯(cuò)誤較多的試題反饋矯正。）
1、寫(xiě)出下列詞的反義詞。
Small_______short_______shorts________black_________
2、按要求完成句子。
1)、Thebluesweateris57.______________isthebluesweater?
2)、Thesebagsarered.______________arethesebags?
3）、Iwantblue.______________doyouwant?
4)、Doyouhaveyellowsocks?(否定回答)_______________________.
5)、CanIhelpyou?(同義句)__________canIdoforyou?
拓展提高：《互動(dòng)同步訓(xùn)練》P72六、閱讀理解
作業(yè)：1、必做：配套練習(xí)冊(cè)P31I題2、選作：配套練習(xí)冊(cè)P31II題
教學(xué)反思：
成功之處：_________________________________________________________________________________________
不足之處：_________________________________________________________________________________________
原因（措施）：______________________________________________________________________________________
小組活動(dòng)：_________________________________________________________________________________________
SectionAPeriod2
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、掌握數(shù)字10—31.
2、會(huì)用所學(xué)句型自由談?wù)撍鶎W(xué)物品價(jià)格：Howmuchis/are……?Itis/Theyare….dollars.
前置測(cè)評(píng):
1、聽(tīng)寫(xiě)P41-43單詞及短語(yǔ)（學(xué)生爬黑板，老師點(diǎn)評(píng)）
2、復(fù)習(xí)“Howmuchis/are….?”句型（學(xué)生口答，老師點(diǎn)評(píng)）
認(rèn)定目標(biāo):（學(xué)生讀出目標(biāo)1分鐘）
自主探究:
1、學(xué)生看書(shū)P433a，補(bǔ)全對(duì)話(huà)。（小組內(nèi)交流答案，并由代表進(jìn)行展示）
2、學(xué)生自讀對(duì)話(huà)，并進(jìn)行自由對(duì)話(huà)。（同桌之間操練對(duì)話(huà)并表演）
3、小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)3a。翻譯對(duì)話(huà)，并找出疑難點(diǎn)，小組內(nèi)交流。提出小組問(wèn)題并在班內(nèi)解決，教師適當(dāng)補(bǔ)充講解。
3、利用3b圖片上的物品進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)。（小組內(nèi)合作練習(xí)對(duì)話(huà)，并由代表展示）
4、小組內(nèi)合作造句（三分鐘），看哪個(gè)小組造的句子最多，并由小組代表進(jìn)行展示。
題組訓(xùn)練：漢譯英：
1、你想買(mǎi)些什么？_______________________________？
2、給你。______________________
3、你想要什么顏色的？______________________
4、不客氣。______________________.
歸納總結(jié)：師生共同小結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。
達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)（讓學(xué)生用10分鐘的時(shí)間，獨(dú)立完成，做完后，教師抽查兩三個(gè)組，公布答案，其余學(xué)生互評(píng)互改，最后教師對(duì)錯(cuò)誤較多的試題反饋矯正。）
一、用括號(hào)內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空。
1、Howmuch_____(be)thebluesocks?
2、He______(need)abagforsports.
3、Anybodycan______(come)andsee.
4、Wesell_____(we)clothesataverygoodprice.
5、Doyouhave_____(T--shirt)forgirls?
二、句型轉(zhuǎn)換。
1、Theredsocksare5dollars.(劃線(xiàn)部分提問(wèn))_____________________________arethered________?
2、Theysellpantsforonly30yuan.(對(duì)劃線(xiàn)部分提問(wèn))_______________theysellforonly30yuan?
3、Hewantsablackone.(劃線(xiàn)部分提問(wèn))______________________________he______________?
4、Ineedagreensweater.(改為否定句)I________________agreensweater.
5、Wehavesocksinallcolors.(改為一般疑問(wèn)句)
__________you__________socksinallcolors?
創(chuàng)新提高：
利用本課學(xué)習(xí)的知識(shí)，自編一段關(guān)于在商店購(gòu)物的小對(duì)話(huà)。3
作業(yè)：1、必做：P31III題2、選作：Unit7單詞英5漢1
教學(xué)反思：
成功之處：_________________________________________________________________________________________
不足之處：_________________________________________________________________________________________
原因（措施）：______________________________________________________________________________________
小組活動(dòng)：_________________________________________________________________________________________
Unit7Howmucharethesepants?
SectionB
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)數(shù)字：10—31
2、練習(xí)“詢(xún)問(wèn)價(jià)格和顏色”，并學(xué)會(huì)如何價(jià)格作報(bào)告。
3、學(xué)習(xí)談?wù)搶?duì)服裝的喜好，學(xué)會(huì)寫(xiě)服裝廣告。
前置測(cè)評(píng)：
聽(tīng)寫(xiě)本節(jié)課單詞和短語(yǔ)(三分鐘)
自主探究：
1、聽(tīng)1a,并朗讀這些數(shù)字。
2、完成1b，并將數(shù)字和英語(yǔ)單詞對(duì)應(yīng)起來(lái)，小組內(nèi)交流答案，并由代表進(jìn)行匯報(bào)。
3、聽(tīng)2a錄音，并在1a中圈出所聽(tīng)到的數(shù)字。個(gè)別展示答案。
4、聽(tīng)2b錄音，在圖片中圈出所談?wù)摰奈锲?，并在莉薩買(mǎi)的東西上打勾。
5、利用所學(xué)Howmuch句型進(jìn)行問(wèn)答。小組代表展示成果。
6、學(xué)生自讀3a中的廣告，并標(biāo)出物品的價(jià)簽。
7、學(xué)生自讀3a廣告，并小組合作翻譯它，提出小組問(wèn)題，并解決這些問(wèn)題。（其他小組給予幫助或教師講解）
8、根據(jù)3a內(nèi)容給自己的服裝店寫(xiě)一篇廣告。
9、分組表演購(gòu)物活動(dòng)，填寫(xiě)買(mǎi)賣(mài)清單和價(jià)格報(bào)告，完成4.
題組訓(xùn)練：翻譯句子：
1.我們有價(jià)格非常優(yōu)惠的羊毛衫—僅售25元。
Wehavesweaters______________________________________________________--only25yuan.
2.我們有僅售15元的書(shū)包。Wehave_____________________________$15.
3.任何人都能接受我們的價(jià)格。__________can_______________________________.
4.親自到華興服裝店看看吧。_________and______________________________atHuaxingClothesStore!
歸納總結(jié)：
學(xué)生自己歸納本節(jié)課所學(xué)知識(shí)：
達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：根據(jù)句意寫(xiě)單詞
1It’sakindofshirt,butitlooksliketheletter(字母)“T”.It’sa________________.
2Apanda(熊貓)isb__________andw_________________.
3W____________toourstore.
4Hecan’ta______________anewhouse.
5Hew_____________ayellowcar.
6Therearemanyclothesons______________.
7Youmustdoyourthingsy__________________.
8Ican’tworkoutthemathproblem(問(wèn)題),couldyougivemeane_____________?
9、Wehaveshirtsinallc_______.
10、Therearemanyclothesons_________.
拓展提高：
《配套練習(xí)冊(cè)》P34書(shū)面表達(dá)
作業(yè)：1、必做：配套練習(xí)冊(cè)P33II題2、選作：P35書(shū)面表達(dá)
教學(xué)反思：
成功之處：_________________________________________________________________________________________
不足之處：_________________________________________________________________________________________
原因（措施）：______________________________________________________________________________________
小組活動(dòng)：_________________________________________________________________________________________
Unit7Howmucharethesepants?
Selfcheck
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、掌握單詞及短語(yǔ)
2、熟練運(yùn)用句型：Howmuchis/are….?Whatcoloris/are…?
前置測(cè)評(píng)：
聽(tīng)寫(xiě)有關(guān)單詞及短語(yǔ)（學(xué)生爬黑板，老師點(diǎn)評(píng)）
認(rèn)定目標(biāo)（學(xué)生讀出目標(biāo)1分鐘）
自主探究
1.讓學(xué)生記憶1中不會(huì)的單詞
2.學(xué)生在筆記本上記下不會(huì)的單詞
3.將3中的句子排序,并找代表說(shuō)出答案
題組訓(xùn)練：《配套練習(xí)冊(cè)》P33連詞成句。
歸納總結(jié)：師生共同總結(jié)本課內(nèi)容。
達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)（讓學(xué)生用5分鐘的時(shí)間，獨(dú)立完成，做完后，教師抽查兩三個(gè)組，公布答案，其余學(xué)生互評(píng)互改。）
單項(xiàng)選擇
()1Howmuch_______thisT-shirt?_______sevendollars.
A.is,It’sB.are,It’sC.is,They’reD.are,They’re
()2________aretheseshoes?Theyaregreen.
A.HowB.WhatC.WhatcolorD.Howmuch
()3CanIhelpyou?________________
A.Yes,Iwantashirtformyson.B.No.C.You’rewelcome.D.Thanks.
()4-Whatdoeshe__________?–Heistallwithshorthair.
A.likeB.likesC.lookD.looklike
()5Sandy_______darkhair.
A.hasB.isC.haveD.long
()6What’sonthedresser?It’s___________
A.greensweaterB.greenasweaterC.agreensweaterD.greenansweater
()7________isthisdictionary?It’stenyuan.
A.HowoldB.HowmuchC.HowmanyD.Where
()8ComedowntoHuaxingandsee________yourself.
A.inB.forC.onD.at
()9TheyhaveT-shirts________red,green,andwhite.
A.inB.forC.onD.at
()10Youcanbuyshoes______________.
A.foronly15dollarseachB.onlyeachfor15dollarsB.foreachonly15dollarsD.only15dollarsforeach
創(chuàng)新提高：（5分鐘先讓學(xué)生獨(dú)立完成，后小組討論，最后教師解答釋疑）
《互動(dòng)同步訓(xùn)練》P79書(shū)面表達(dá)
作業(yè)：1、互動(dòng)同步訓(xùn)練P69四題綜合填詞2、選作：互動(dòng)同步訓(xùn)練P70六、書(shū)面表達(dá)
教學(xué)反思：
成功之處：_________________________________________________________________________________________
不足之處：_________________________________________________________________________________________
原因（措施）：______________________________________________________________________________________
小組活動(dòng)：_________________________________________________________________________________________
