小學(xué)語文復(fù)習(xí)課教案

人教版高二語文下冊《林教頭風(fēng)雪山神廟》復(fù)習(xí)學(xué)案。

一位優(yōu)秀的教師不打無準(zhǔn)備之仗，會提前做好準(zhǔn)備，作為教師準(zhǔn)備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來，幫助教師能夠井然有序的進(jìn)行教學(xué)。那么如何寫好我們的教案呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《人教版高二語文下冊《林教頭風(fēng)雪山神廟》復(fù)習(xí)學(xué)案》，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

人教版高二語文下冊《林教頭風(fēng)雪山神廟》知識點(diǎn)

【原文欣賞】《林教頭風(fēng)雪山神廟》

【第十回林教頭風(fēng)雪山神廟陸虞侯火燒草料場】

林教頭風(fēng)雪山神廟

詩曰：

天理昭昭不可誣，莫將奸惡作良圖。

若非風(fēng)雪沽村酒，定被焚燒化朽枯。

自謂冥中施計(jì)毒，誰知暗里有神扶。

最憐萬死逃生地，真是瑰奇?zhèn)フ煞颉?/p>

話說當(dāng)日林沖正閑走間，忽然背后人喊。回頭看時，卻認(rèn)得是酒生兒李小二。當(dāng)初在東京時，多得林沖看顧。這李小二先前在東京時，后來不合偷了店主人家財(cái)，被捉住了，要送官司問罪。又得林沖主張陪話，救了他免送官司。又與他陪了些錢財(cái)，方得脫免。京中安不得身，又虧林沖赍發(fā)他盤纏，于路投奔人。不想今日卻在這里撞見。林沖道：“小二哥，你如何也在這里？”李小二便拜道：“自從得恩人救濟(jì)，赍發(fā)小人，一地里投奔人不著。迤邐不想來到滄州，托一個酒店主人，姓王，留小人在店中做過賣。因見小人勤謹(jǐn)，安排的好菜蔬，調(diào)和的好汁水，來吃的人都喝彩，以此買賣順當(dāng)。主人家有個女兒，就招了小人做女婿。如今丈人丈母都死了，只剩得小人夫妻兩個，權(quán)在

營前開了個茶酒店。因討錢過來，遇見恩人。恩人不知為何事在這里？”林沖指著臉上道：“我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場官司，刺配到這里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。不想今日到此遇見?！崩钚《驼埩譀_到家里面坐定，叫妻子出來拜了恩人。兩口兒歡喜道：“晚夫妻二人正沒個親眷，今日得恩人到來，便是從天降下?！绷譀_道：“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻兩個。”李小二道：“誰不知恩人大名，休恁地說。但有衣服，便拿來家里漿洗縫補(bǔ)?！碑?dāng)時管待林沖酒食，至晚送回天王堂。次日，又來相請。因此林沖得李小二家來往，不時間送湯送水，來營里與林沖吃。林沖因見他兩口兒恭勤孝順，常把些銀兩與他做本錢。不在話下。有詩為證：

才離寂寞神堂路，又守蕭條草料場。

李二夫妻能愛客，供茶送酒意偏長。

且把閑話休題，只說正話。迅速光陰，卻早冬來。林沖的綿衣裙襖，都是李小二渾身整治縫補(bǔ)。忽一日，李小二正在門前安排菜蔬下飯，只見一個人閃將進(jìn)來，酒店里坐下，隨后又一人入來。看時，前面那個人是軍官打扮，后面這個走卒模樣。跟著也來坐下。李小二入來問道：“要吃酒？”只見那個人將出一兩銀子與小二道：“且收放柜上，取三四瓶好酒來。客到時，果品酒饌只顧將來，不必要問。”李小二道：“官人請甚客？”那人道：“煩你與我去營里請管營、差撥兩個來說話。問時，你只說有個官人請說話，商議些事務(wù)。專等，專等?！崩钚《?yīng)承了，來到牢城里，先請了差撥，同到管營家里，請了管營，都到酒店里。只見那個官人和管營、差撥兩個講了禮。管營道：“素不相識，動問官人高姓大名。”那人道：“有書在此，少刻便知。且取酒來。”李小二連忙開了酒，一面鋪下菜蔬果品酒饌。那人叫討副勸盤來，把了盞，相讓坐了。小二獨(dú)自一個穿梭也似扶侍不暇。那跟來的人，討了湯桶，自行燙酒。約計(jì)吃過十?dāng)?shù)杯，再討了按酒，鋪放桌上。只見那人說道：“我自有伴當(dāng)燙酒。不叫，你休來。我等自要說話。”

李小二應(yīng)了，自來門首叫老婆道：“大姐，這兩個人來得不尷尬?！崩掀诺溃骸霸趺吹牟粚擂?？”小二道：“這兩個人語言聲音是東京人。初時又不認(rèn)得管營。向后我將按酒入去，只聽得差撥口里吶出一句高太尉三個字來。這人莫不與林教頭身上有些干礙？我自在門前理會。你且去閣子背后，聽說什么?！崩掀诺溃骸澳闳I中尋林教頭來認(rèn)他一認(rèn)?！崩钚《溃骸澳悴皇〉?。林教頭是個性急的人。摸不著便要?dú)⑷朔呕?。倘或叫得他來看了，正是前日說的什么陸虞候，他肯便罷？做出事來，須連累了我和你。你只去聽一聽再理會?！崩掀诺溃骸罢f的是。”便入去聽了一個時辰，出來說道：“他那三四個交頭接耳說話，正不聽得說什么。只見那一個軍官模樣的人，去伴當(dāng)懷里，取出一帕子物事，遞與管營和差撥。帕子里面的莫不是金銀？只聽差撥口里說道：‘都在我身上，好歹要結(jié)果了他性命。’”正說之間，閣子里叫：“將湯來。”李小二急去里面換湯時，看見管營手里拿著一封書。小二換了湯，添些下飯。又吃了半個時辰，算還了酒錢。管營、差撥先去了。次后，那兩個低著頭也去了。轉(zhuǎn)背沒多時，只見林沖走將入店里來，說道：“小二哥，連日好買賣。”李小二慌忙道：“恩人請坐。小人卻待正要尋恩人，有些要緊話說?！庇性姙樽C：

潛為奸計(jì)害英雄，一線天教把信通。

虧殺有情賢李二，暗中回護(hù)有奇功。

風(fēng)雪山神廟

當(dāng)下林沖問道：“什么要緊的事？”小二哥請林沖到里面坐下，說道：“卻才有個東京來的尷尬人，在我這里請管營、差撥吃了半日酒。差撥口里吶出‘高太尉’三個字來。小人心下疑，又著渾家聽了一個時辰。他卻交頭接耳說話，都不聽得。臨了只見差撥口里應(yīng)道：‘都在我兩個身上，好歹要結(jié)果了他。’那兩個把一包金銀，都與管營、差撥。又吃一回酒，各自散了。不知什么樣人。小人心下疑，只怕恩人身上有些妨礙。”林沖道：“那人生得什么模樣？”李小二道：“五短身材，白凈面皮，沒甚髭須。約有三十余歲。那跟的也不長大，紫棠色面皮。”林沖聽了，大驚道：“這三十歲的正是陸虞候。那潑賤賊也敢來這里害我！休要撞著我，只教他骨肉為泥！”李小二道：“只要提防他便了。豈不聞古人言：‘吃飯防噎，走路防跌?！绷譀_大怒，離了李小二家，先去街上買把解腕尖刀，帶在身上。前街后巷，一地里去尋。李小二夫妻兩個捏著兩把汗。

當(dāng)晚無事。次日，天明起來，早洗漱罷，帶了刀又去滄州城里城外，小街夾巷，團(tuán)團(tuán)尋了一日。牢城營里都沒動靜。林沖又來對李小二道：“今日又無事?！毙《溃骸岸魅?，只愿如此。只是自放仔細(xì)便了?！绷譀_自回天王堂，過了一夜。街上尋了三五日，不見消耗，林沖也自心下慢了。到第六日，只見管營叫喚林沖到點(diǎn)視廳上，說道：“你來這里許多時，柴大官人面皮，不曾抬舉得你。此間東門外十五里，有座大軍草場，每月但是納草納料的，有些常例錢取覓。原是一個老軍看管。如今，我抬舉你去替那老軍來守天王堂。你在那里尋幾貫盤纏。你可和差撥便去那里交割。”林沖應(yīng)道：“小人便去?！碑?dāng)時離了營中，徑到李小二家，對他夫妻兩個說道：“今日管營撥我去大軍草場管事，卻如何？”李小二道：“這個差使，又好似天王堂。那里收草料時，有些常例錢鈔。往常不使錢時，不能勾這差使。”林沖道：“卻不害我，倒與我好差使，正不知何意？”李小二道：“恩人休要疑心。只要沒事便好了。只是小人家離得遠(yuǎn)了，過幾時那工夫來望恩人。”就時家里安排幾杯酒，請林沖吃了一頓。

話不絮煩，兩個相別了。林沖自來天王堂取了包裹，帶了尖刀，拿了條花槍，與差撥一同辭了管營。兩個取路投草料場來。正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來。那雪早下得密了。怎見得好雪？有臨江仙詞為證：

作陣成團(tuán)空里下，這回忒殺堪憐，剡溪凍住猷船。玉龍鱗甲舞，江海盡平填，宇宙樓臺都壓倒，長空飄絮飛綿。三千世界玉相連，冰交河北岸，凍了十余年。

大雪下的正緊，林沖和差撥兩個，在路上又沒買酒吃處，早來到草料場外。看時，一周遭有些黃土墻，兩扇大門，推開看里面時，七八間草房做著倉廒，四下里都是馬草堆，中間兩座草廳。到那廳里，只見那老軍在里面向火。差撥說道：“管營差這個林沖來替你回天王堂看守。你可即便交割?！崩宪娔昧髓€匙，引著林沖，分付道：“倉廒內(nèi)自有官司封記。這幾堆草，一堆堆都有數(shù)目?！崩宪姸键c(diǎn)見了堆數(shù)，又引林沖到草廳上。老軍收拾行李，臨了說道：“火盆、鍋?zhàn)印⑼?、碟，都借與你?！绷譀_道：“天王堂內(nèi)，我也有在那里。你要便拿了去。”老軍指壁上掛一個大葫蘆說道：“你若買酒吃時，只出草場，投東大路去三二里，便有市井。”老軍自和差撥回營里來。

只說林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋邊有一堆柴炭，拿幾塊來，生在地爐里。仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動。林沖道：“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理。”向了一回火，覺得身上寒冷，尋思：“卻才老軍所說，五里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？”便去包里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來把草廳門拽上。出到大門首，把兩扇草場門反拽上鎖了。帶了鑰匙，信步投東。雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。

行不上半里多路，看見一所古廟。林沖頂禮道：“神明庇佑，改日來燒錢紙。”又行了一回，望見一簇人家。林沖住腳看時，見籬笆中挑著一個草帚兒在露天里。林沖徑到店里。主人道：“客人那里來？”林沖道：“你認(rèn)得這個葫蘆么？”主人看了道：“這葫蘆是草料場老軍的。”林沖道：“原來如此。”店主道：“既是草料場看守大哥，且請少坐。天氣寒冷，且酌三杯，權(quán)當(dāng)接風(fēng)?！钡昙仪幸槐P熟牛肉，燙一壺?zé)峋?，請林沖吃。又自買了些牛肉，又吃了數(shù)杯，就又買了一葫蘆酒，包了那兩塊牛肉，留下碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，懷內(nèi)揣了牛肉，叫聲“相擾”，便出籬笆門，依舊迎著朔風(fēng)回來?？茨茄┑酵碓较碌镁o了。古時有個書生，做了一個詞，單題那貧苦的恨雪：

廣莫嚴(yán)風(fēng)刮地，這雪兒下的正好。扯絮挦綿，裁幾片大如栲栳。見林間竹屋茅茨，爭些兒被他壓倒。富室豪家，卻言道壓瘴猶嫌少。向的是獸炭紅爐，穿的是綿衣絮襖。手拈梅花，唱道國家祥瑞，不念貧民些小。高臥有幽人，吟詠多詩草。

林沖

再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草場門口，開了鎖入內(nèi)看時，只叫得苦。原來天理昭然，佑護(hù)善人義士。因這場大雪，救了林沖的性命。那兩間草廳，已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里，恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來。搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內(nèi)火種，都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時，只拽的一條絮被。林沖鉆將出來，見天色黑了。尋思：“又沒打火處，怎生安排？”想起：“離了這半里路上，有個古廟，可以安身。我且去那里宿一夜。等到天明，卻做理會。”把被卷了，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上鎖了，望那廟里來。入得廟門，再把門掩上，旁邊止有一塊大石頭，掇將過來靠了門。入的里面看時，殿上塑著一尊金甲山神。兩邊一個判官，一個小鬼。側(cè)邊堆著一堆紙。團(tuán)團(tuán)看來，又沒鄰舍，又無廟主。林沖把槍和酒葫蘆放在紙堆上，將那條絮被放開，先取下氈笠子，把身上雪都抖了，把上蓋白布衫脫將下來。早有五分濕了。和氈笠放在供桌上。把被扯來蓋了半截下身。卻把葫蘆冷酒提來便吃。就將懷中牛肉下酒。正吃時，只聽得外面必必剝剝地爆響。林沖跳起身來，就壁縫里看時，只見草料場里火起，刮刮雜雜燒著?？茨腔饡r，但見：

一點(diǎn)靈臺，五行造化，丙丁在世傳流。無明心內(nèi)，災(zāi)禍起滄州。烹鐵鼎能成萬物。鑄金丹還與重樓。思今古，南方離位，熒惑最為頭。綠窗歸焰燼；隔花深處，掩映釣魚舟。鏖兵赤壁，公瑾喜成謀。李晉王醉存館驛，田單在即墨驅(qū)牛。周褒姒驪山一笑，因此戲諸侯。

當(dāng)時張見草場內(nèi)火起，四下里燒著，林沖便拿槍，卻待開門來救火，只聽得前面有人說將話來。林沖就伏在廟聽時，是三個人腳步響，且奔廟里來。用手推門，卻被林沖靠住了，推也推不開。三人在廟檐下立地看火。數(shù)內(nèi)一個道：“這條計(jì)好么？”一個應(yīng)道：“端的虧管營、差撥兩位用心！回到京師，稟過太尉，都保你二位做大官。這番張教頭沒得推故了！”那人道：“林沖今番直吃我們對付了。高衙內(nèi)這病必然好了！”又一個道：“張教頭那廝，三回五次托人情去說：‘你的女婿沒了’，張教頭越不肯應(yīng)承。因此衙內(nèi)病患看看重了。太尉特使俺兩個央浼二位干這件事。不想而今完備了?！庇忠粋€道：“小人直爬入墻里去，四下草堆上點(diǎn)了十來個火把，待走那里去？”那一個道：“這早晚燒個八分過了。”又聽一個道：“便逃得性命時，燒了大軍草料場，也得個死罪。”又一個道：“我們回城里去罷?！币粋€道：“再看一看，拾得他一兩塊骨頭回京府里見太尉和衙內(nèi)時，也道我們也能會干事。”

林沖聽那三個人時，一個是管營，一個是陸虞候，一個是富安。林沖道：“天可憐見林沖！若不是倒了草廳，我準(zhǔn)定被這廝們燒死了！”輕輕把石頭掇開，挺著花槍，一手拽開廟門，大喝一聲：“潑賊那里去！”三個人急要走時，驚得呆了，正走不動。林沖舉手，肐察的一槍，先搠倒管營。陸虞候叫聲“饒命！”，嚇的慌了手腳，走不動。那富安走不到十來步，被林沖趕上，后心只一槍，又搠倒了。翻身回來，陸虞候卻才行得三四步。林沖喝聲道：“奸賊！你待那里去！”噼胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上擱著，喝道：“潑賊！我自來又和你無甚么冤仇，你如何這等害我！正是：‘殺人可恕，情理難容！’”陸虞候告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不來?！绷譀_罵道：“奸賊！我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事？且吃我一刀！”把陸謙上身衣服扯開，把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來。將心肝提在手里?；仡^看時，差撥正爬將起來要走，林沖按住喝道：“你這廝原來也恁的歹，且吃我一刀！”又早把頭割下來，挑在槍上?；貋戆迅话?、陸謙頭都割下來。把尖刀插了，將三個人頭發(fā)結(jié)做一處，提入廟里來，都擺在山神面前供桌上，再穿了白布衫，系了胳膊，把氈笠子帶上，將葫蘆里冷酒都吃盡了。被與葫蘆都丟了不要。提了槍，便出廟門投東去。走不到三五里，早見近村人家，都拿著水桶鉤子來救火。林沖道：“你們快去救應(yīng)，我去報(bào)官了來?！碧嶂鴺?，只顧走。那雪越下的勐。但見：

凜凜嚴(yán)凝霧氣昏，空中祥瑞降紛紛。須臾四野難分路，頃刻千山不見痕。銀世界，玉干坤，望中隱隱接昆侖。若還下到三更后，彷佛填平玉帝門。

老版水滸傳中的風(fēng)雪山神廟

林沖投東去了兩個更次，身上單寒，當(dāng)不過那冷。在雪地里看時，離的草場遠(yuǎn)了。只見前面疏林深處，樹木交雜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?cái)?shù)間草屋，被雪壓著。破壁縫里透出火光來。林沖徑投那草屋來。推開門，只見那中間坐著一個老莊家，周圍坐著四五個小莊家向火。地爐里面焰焰寺燒著柴火。林沖走到面前，叫道：“眾位拜揖。小人是牢城營差使人，被雪打濕了衣裳，借此火烘一烘，望乞方便。”莊客道：“你自烘便了，何妨得。”林沖烘著身上濕衣服，略有些干，只見火炭邊煨著一個甕兒，里面透出酒香。林沖便道：“小人身邊有些碎銀子，望煩回些酒吃。”老莊客道：“我們每夜輪流看米囤，如今四更天氣正冷，我們這幾個吃，尚且不勾，那得回與你。休要指望?！绷譀_又道：“胡亂只回三五碗與小人蕩寒?！崩锨f家道：“你那人休纏，休纏！”林沖聞得酒香，越要吃，說道：“沒奈何回些罷?！北娗f客道：“好意著你烘衣裳向火，便來要酒吃。去便去，不去時，將來吊在這里?！绷譀_怒道：“這廝們好無道理！”把手中槍看著塊焰焰著的火柴頭，望老莊家臉上只一挑將起來，又把槍去火爐里只一攪，那老莊家的髭須焰焰的燒著。眾莊客都跳將起來。林沖把槍桿亂打。老莊家先走了，莊家們都動憚不得，被林沖趕打一頓，都走了。林沖道：“都去了，老爺快活吃酒。”土坑上卻有兩個椰瓢，取一個下來，傾那甕酒來吃了一會。剩了一半，提了槍，出門便走。一步高，一步低，踉踉蹌蹌，捉腳不住。走不過一里路，被朔風(fēng)一掉，隨著那山澗邊倒了，那里掙得起來。凡醉人一倒，便起不得。醉倒在雪地上。

卻說眾莊客引了二十余人，拖槍拽棒，都奔草屋下看時，不見了林沖。卻尋著蹤跡趕將來。只見倒在雪地里。莊客齊道：“你卻倒在這里。”花槍丟在一邊。眾莊客一發(fā)上手，就地拿起林沖來，將一條索縛了。趁五更時分，把林沖解投那個去處來。不是別處，有分教：蓼兒洼前后擺數(shù)千只戰(zhàn)艦艨艟，水滸寨中左右列百十個英雄好漢。攪擾得道君皇帝盤龍椅上魂驚，丹鳳樓中膽裂。正是：說時殺氣侵人冷，講處悲風(fēng)透骨寒。畢竟看林沖被莊客解投甚處來？

簡介：

為四大名著《水滸傳》中的十個章回。講的是八十萬禁軍教頭林沖刺配后，幾經(jīng)周折后被分到看守草料場的工作。因大雪壓塌住處，無奈來到一個破舊的山神廟暫住一宿。正因此才湊巧聽見門外陸謙、富安和差撥的談話，得知自己已被陷害，而且差點(diǎn)被害死。惱怒中，林沖終于爆發(fā)，提槍戳死三人，并將陸謙剖腹剜心。可以說，正是這次事件，才使得林沖對官場的僅存的美好愿景化為泡影，不得已只得投靠梁山。

背景：

《水滸傳》中的英雄們都是被逼上梁山的，而其中最具有典型意義的就是林沖。他原是東京八十萬禁軍教頭，地位不低，又有一個賢惠的妻子和美滿的家庭，使他對封建統(tǒng)治者和自身的前途抱有幻想。他雖然武藝高強(qiáng)，對“屈沉在小人之下”有滿腔怨憤，卻也養(yǎng)成逆來順受、忍辱妥協(xié)的性格。像他這樣的人是很不容易加入農(nóng)民起義隊(duì)伍的，然而他偏偏被逼上梁山。

字詞：

①赍發(fā)(jī)

②彤云(tónɡ)

③庇祐(bì)

④倉廒(áo)

⑤迤邐(lǐ)

⑥央浼(měi)

⑦剜肉(wān)

⑧少頃(qǐnɡ)

⑨昭然(zhāo)

練習(xí)題：

4．近義詞辨析

(1)玷辱玷污

玷辱：使蒙受恥辱。

玷污：弄臟，使有污點(diǎn)，比喻辱沒。

例句：身為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，他的這種做法，不僅玷污了他自己的人格，而且也玷辱了共產(chǎn)黨員這一光榮稱號。他辜負(fù)了黨和人民對他的期望，成了歷史的罪人。

(2)尷尬難堪

尷尬：a.處境困難，不好處理；b.(神色、神態(tài))不自然。

難堪：a.難以忍受，b.難為情。

例句：①環(huán)境保護(hù)深入人心，不使用塑料袋沒有人反對。問題在于沒有另外的替代產(chǎn)品，使普通百姓既增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時又陷入“塑料袋想用不能用，如果不用卻不知道用什么”的尷尬境地。

②在民主黨的辯論會中，剛在愛荷華州遭遇上滑鐵盧的希拉里再遇難堪事，辯論會主持人竟毫不留情地向她表示，選民好像較喜歡奧巴馬。

(3)庇祐庇護(hù)

庇祐：保佑，用于神靈對人。

庇護(hù)：袒護(hù)，保護(hù)，用于人對人，多含貶義。

例句：①這二十個人衣著簡單，夢想著在上帝的庇祐下過上烏托邦式的生活。

②長安四年(704年)，由于張易之和張昌宗兩兄弟在武則天的庇護(hù)下囂張跋扈，到了天下人“毀之”的地步，武則天為了保全他們的性命，被迫退位。

相關(guān)知識

《林教頭風(fēng)雪山神廟》教案

一名合格的教師要充分考慮學(xué)習(xí)的趣味性，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是高中教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以讓學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來，幫助高中教師有計(jì)劃有步驟有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。所以你在寫高中教案時要注意些什么呢？小編特地為大家精心收集和整理了“《林教頭風(fēng)雪山神廟》教案”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

《林教頭風(fēng)雪山神廟》教案
【教學(xué)目的】

1、了解林沖由逆來順受、委屈求全到奮起反抗的思想發(fā)展過程，認(rèn)識林沖這個人物的社會現(xiàn)實(shí)意義。

2、學(xué)習(xí)課文的語言、行動、心理描寫。

3、了解課文中景物描寫和細(xì)節(jié)描寫的作用。

4、了解小說的情節(jié)與主題。

【教學(xué)重點(diǎn)】
1、指導(dǎo)學(xué)生分析林沖思想的發(fā)展變化過程和景物描寫、細(xì)節(jié)描寫的作用。
2、在分析小說刻畫人物過程中心理活動描寫對塑造人物的作用。

【教學(xué)方法】閱讀、引導(dǎo)、討論、總結(jié)。

【課時安排】2課時

【教學(xué)步驟】

第一課時小說的情節(jié)

一、導(dǎo)入：

優(yōu)秀古典小說《水滸》，在我國人民群眾中流傳甚廣，影響深遠(yuǎn)?！傲纸填^風(fēng)雪山神廟”，歷來是人們擊節(jié)贊賞的著名篇章之一。在梁山泊眾多英雄形象中，林沖是人們十分喜愛的一個，他是八十萬禁軍教頭，本屬于社會的上層，優(yōu)越的社會地位，優(yōu)厚的俸祿、溫暖和美的小康家庭，溫和忍辱的性格，本不可被列入“暴民”的行列，但現(xiàn)實(shí)卻是那樣的殘酷，連他這樣的人也被逼無奈邁入了走投無路的困境，走上造反、起義的行列。下面我們通過課文的學(xué)習(xí)，了解一下這個英雄的人生歷程。

二、新課：

（一）文學(xué)常識積累：

１．作者：施耐庵（1296－1370），原名耳，又名子安，字耐庵，祖籍興化，生于平江（蘇州），19歲中秀才，29歲中舉人，35歲中進(jìn)士。曾在錢塘一帶做過幾年官，后來以教書為業(yè)，著名小說家羅貫中，即為他的門生。

２．《水滸》：《水滸》又名《水滸傳》《忠義水滸傳》，是我國四大古典小說名著之一，成書于元末明初。它是一部描寫北宋末年農(nóng)民起義的著名的長篇古典小說。是在《宣和遺事》、民間故事及話本的基礎(chǔ)上，經(jīng)過施耐庵的整理加工，進(jìn)行再創(chuàng)作而完成的?！端疂G》生動地描寫了一支以宋江為首的聲勢浩大的農(nóng)民起義軍誕生、發(fā)展、失敗的全部歷程，深刻揭示了“官逼民反”的社會根源，揭露了封建地主階級的黑暗統(tǒng)治，歌頌了農(nóng)民階級的革命斗爭，塑造了一個個為人民喜愛的有血有肉個性鮮明的英雄人物。

《水滸傳》最早為一百回體，后來出現(xiàn)一百二十回本，增加了征田虎、征王慶的故事。明末清初金圣嘆腰斬《水滸》，刪掉七十一回以后的內(nèi)容，添上了“驚噩夢”的結(jié)局，成為七十回本。

（二）情節(jié)結(jié)構(gòu)：

1．本文的情節(jié)由四部分組成，請結(jié)合文后的“課文簡析”中有分析概括每部分的內(nèi)容。
（１）序幕林教頭滄州遇舊知（1）
（２）開端陸虞侯密謀害林沖（2－5）
（３）發(fā)展林教頭接管草料場（6－9）
（４）高潮結(jié)局林教頭殺敵山神廟（10－12）
2．本文線索：全文以林沖思想變化為明線索，以陸謙等人的謀劃過程為暗線表現(xiàn)了林沖思想性格的變化過程。

3．人物性格刻畫：

林沖出身于槍棒教師家庭，八十萬禁軍教頭，有一定的社會地位，生活安定，安于現(xiàn)狀，軟弱動搖，忍辱負(fù)重很符合他接受儒家思想的現(xiàn)實(shí)，加之他本性的善良正直剛強(qiáng)，他的忍耐性超過了常人，反抗和委屈求全一直在他的思想中交織。從課文情節(jié)看，林沖的性格發(fā)展軌跡是這樣的：逆來順受——隨遇而安——大怒殺敵——逼上梁山。

林沖的性格隨著矛盾沖突的不斷加劇面發(fā)展變化的。滄州遇舊（善良安分、樂于助人）——買刀尋仇（嫉惡如仇）——自心下慢（隨遇而安、得過且過）——接管草料場——親聞計(jì)謀（幻想破滅、奮起反抗）——?dú)硰?fù)仇（嫉惡如仇）——逼上梁山（桀驁不馴）

小民心理（活著）——英雄（桀驁不馴）（在災(zāi)難中殺出一條血路——官逼民反）

第二課時小說的主題

一、景物描寫：

1.正面描寫——渲染氣氛，推動情節(jié)發(fā)展，烘托人物形象，暗示情節(jié)，推動發(fā)展。

直接描寫風(fēng)雪：共有三處。

.剛?cè)ゲ萘蠄?，“正是?yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來。”

.出門沽酒時，“雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪下得緊?！?/p>

.沽酒返回時，“看那雪，到晚越下得緊了。”

三處描寫中，最有表現(xiàn)力的詞是“緊”，一個“緊”字，境界全出，簡潔地寫出雪越下越大的情景，這里的彤云、朔風(fēng)、大雪，渲染了一種凄冷、悲涼的氣氛，很好地烘托了人物沉郁的心情和危機(jī)四伏的處境。

2.側(cè)面——“搖振”“壓倒”“向火”“踏著碎瓊亂玉”“背著北風(fēng)而行”“迎風(fēng)”。

正是因?yàn)轱L(fēng)大雪緊，天氣寒冷，林沖才要出去買酒；如果林沖不去買酒，草廳倒塌就可能被壓傷壓死；如果他不出去買酒，就不會看到山神廟，在草屋倒塌后也不會想到去山神廟過夜。

正是因?yàn)轱L(fēng)大雪緊，草廳才被壓塌，林沖無處存身，只好到山神廟過夜；如果草廳不倒塌，林沖就可能被燒死；如果他不到山神廟過夜，就不會聽到陸謙等的談話，也就不會殺敵報(bào)仇，投奔梁山。

正是因?yàn)轱L(fēng)大雪緊，林沖到了山神廟后，才用石頭擋住廟門；如果他不擋住廟門，陸謙等人就會直接進(jìn)入廟中，他也就不會從他們口中得知事情的真相。

二、主題《水滸》整部書圍繞著一個“逼”字展開，林沖作為一個邁入上流社會的擁有一定社會地位的人的命運(yùn)都不能保全，可見當(dāng)時的社會已經(jīng)到了什么地步，社會的黑暗與腐敗到了人人自危，難以自保的地步。

1、高俅為了讓他干兒子霸占林沖之妻，竟忍心設(shè)計(jì)陷害一位關(guān)系到京都安危的80萬禁軍“教頭”，并一逼再逼，非置之死地不可像林沖這樣的人尚且無法維持安定生活，不能保障生命安全，那么，廣大勞動人民生活之痛苦不是可想而知了嗎？由此可見當(dāng)時的社會何等黑暗，統(tǒng)治者的腐敗與殘忍。

2、林沖性格的轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵是一個“逼”字高俅一伙的步步緊逼，使林沖走投無路，盧俊義不也是這樣的嗎？從林沖身上我們可以看到當(dāng)時社會的爛已經(jīng)發(fā)展到了聳人聽聞的地步。就連林沖最后也要走上了反抗斗爭的道路，面對這樣的社會和統(tǒng)治者，人民為了活下去，不得不起來反抗斗爭，這就是“官逼民反”，《水滸》的主題就是“逼上梁山”。

3、宋代社會商業(yè)發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)極度發(fā)展，但卻面臨內(nèi)憂外困，對外屈辱茍活，對內(nèi)政治腐敗、爭權(quán)奪利，黨爭不斷，極度腐敗，百姓困苦，難于生存，社會矛盾及其尖銳。

三、課外作業(yè)：課外閱讀《水滸傳》

《林教頭風(fēng)雪山神廟》學(xué)案

《林教頭風(fēng)雪山神廟》
1?下列加點(diǎn)詞的注音與解釋有錯的一項(xiàng)是()
?A?迤邐不想來到滄州：(ｙǐｌǐ)曲折連綿，文中指一路走去，繞來繞去的意思。
?B?我因惡了高太尉：(ě)厭惡。
?C?這兩個人來得不尷尬：(ｂù?。绋。睢。绋?鬼鬼祟祟，不正派
?D?太尉特使俺兩個央浼二位干這件事：(ｙāｎｇ?。悫В?懇求，請托。
2．下列詞語中沒有錯別字的一組是（）
A．蔥蘢絆腳石怨天尤人一如既往B．迄今名信片提綱挈領(lǐng)老成持重
C．幅射照相機(jī)有恃無恐竭澤而漁D．氣概座右銘滿腹經(jīng)綸世外桃園
3．句中成語使用完全正確的選項(xiàng)是：()
(A)現(xiàn)今社會流行犬馬之養(yǎng)，飼養(yǎng)寵物大行其道
(B)動物園中的無尾熊，一見到尤加利樹，就立刻行將就木，準(zhǔn)備飽餐一頓
(C)老高不務(wù)正業(yè)，行搶為生，兒子又克紹箕裘，擄人勒贖，終至父子同時鋃鐺下獄
(D)緋聞纏身的影星，提起自己的拍片計(jì)畫，說得頭頭是道；一詢及緋聞事件，立刻閃爍其詞，顯得諱莫如深
4．下列各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是：()
A．她因不堪忍受雇主的歧視和侮辱，便投訴《人間指南》編輯部，要求編輯部幫她伸張正義，編輯部對此十分重視。
B．老陳嚴(yán)肅而誠懇地說：“說實(shí)話，那些越足年輕的時候有一腔熱血，到歲數(shù)大了，就越是不愿承認(rèn)自己老了。”
C．大李慌忙站起身說：“小米你千萬別再‘李大爺李大爺’這么叫了，我聽著不自在。喲，找你李大爺有什么事……嘿，你瞧，把我也繞進(jìn)去了?！?br> D．三妹拉著葛姐的手說，她老家在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，因?yàn)楹图依镔€氣才跑到北京打工的，接著她又哭泣起自己的遭遇來。
5、對下列環(huán)境描寫，判斷分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
?①正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來。
　?②那雪下得正緊。
　?③看那雪，到晚越下得緊了。
　?④再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草場門口，開了鎖……
　?A、全部的環(huán)境描寫，為小說人物的活動設(shè)置了一個特色鮮明的背景，為人物活動渲染了氣氛。
　?B、環(huán)境描寫中風(fēng)雪的變化層層推動了情節(jié)的發(fā)展，為情節(jié)的發(fā)展作好了鋪墊，
　C、第①句描寫風(fēng)雪初起，照應(yīng)了本文的回目“林教頭風(fēng)雪山神廟”，它與后面的環(huán)境描寫相互照應(yīng)，使全文的結(jié)構(gòu)更加緊密。同時，典型的環(huán)境描寫也增加了故事的真實(shí)性。
　?D、第③句稱這場大雪為“瑞雪”，暗示了林沖的命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，表現(xiàn)了作者的態(tài)度。
?6、本文揭示了林沖從委曲求全到被迫反抗的轉(zhuǎn)變過程及原因。下列各句是林沖不同階段的語言描寫，反映出林沖什么樣的內(nèi)心活動，從句后的答案中分別選擇恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)：
　?①我是罪囚，可怕玷辱你夫妻兩個……()
　?②這屋如何過得一冬?待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理。()
　?③潑賊!我日來又和你無什么冤仇，你如何這等害我!正是‘殺人可恕，情理難容’!()
A、心地善良，為人正義　?B、安分善良，認(rèn)識糊涂　?C、忍無可忍，感到不平　?
D、奮起反抗，報(bào)仇雪恨　?E、委曲求全，得過且過　?F、逆來順受，隨遇而安
??閱讀下面的文字，回答文后的問題。
?（一）只說林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋后有一堆柴炭，拿幾塊來，生在地爐里。仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動。林沖道：“這屋如何過得一冬?待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理?！毕蛄艘换鼗穑X得身上寒冷，尋思卻才老軍所說，二里路外有那市井，何不去沽些酒來吃?便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來，把草廳門反拽上鎖了；帶了鑰匙信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤儷背著北風(fēng)而行，那雪正下得緊。
　?7、這一段里幾次寫到風(fēng)雪，分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A、寫風(fēng)雪為后文草廳倒塌，林沖只得去住古廟的情節(jié)做了鋪墊。
B、因風(fēng)雪而寒冷而沽酒，情節(jié)發(fā)展順理成章。
C、風(fēng)雪的環(huán)境描寫激發(fā)了英雄的壯志豪情，林沖義無返顧地走上了反叛之路。
D、古人云“月黑殺人夜，風(fēng)高放火天”，大風(fēng)大雪正為壞人作惡陷害林沖提供了客觀條件。
　?8、對這段文字中的心理描寫和細(xì)節(jié)描寫，分析有誤的一項(xiàng)是()
A、林沖還想在草料場過一冬，表明林沖屢遭磨難，此時卻并無反心，一心只想逆來順受，以待出頭之日。
B、林沖雪夜沽酒不忘帶上花槍，說明他對奸人陷害已有防范。
C、蓋火的細(xì)節(jié)暗示草料場失火并無林沖半點(diǎn)責(zé)任。
D、拽門、鎖門、帶鑰匙的細(xì)節(jié)描寫，說明林沖辦事精細(xì)，小心謹(jǐn)慎。
　?（二）林沖大怒，離了李小二家。先去街上買把解腕尖刀，帶在身上。前街后巷，一地里去尋。李小二夫妻兩個捏著兩把汗。當(dāng)晚無事。次日天明起來，洗漱罷，帶了刀，又去滄州城里城外，小街夾巷，團(tuán)團(tuán)尋了一日。牢城營里，都沒動靜。林沖又來對李小二道：“今日又無事。”小二道：“恩人，只愿如此。只是自放仔細(xì)便了?！绷譀_自回天王堂，過了一夜，街上尋了三五日，不見消耗，林沖也自心下慢了。
9．林沖為什么帶刀尋找了幾天仇人，為什么后來也自心下慢了？反應(yīng)了他什么樣的性格？
10．這把解腕尖刀最終派上用場了嗎？
11．作者的行文構(gòu)思對你有什么啟示？

《裝在套子里的人》
?。ㄒ?基礎(chǔ)知識應(yīng)用
1、下列詞語中加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是：
A膽怯（qiè）鞭笞（tà）塑造（sù）削（xiāo）鉛筆B祈（ｑǐ）禱難堪（ｋāｎ）慫恿（ｃǒｎｇ）
C譏誚（qiào）怔怔（zhèng）撮合（cuō）孤僻（pì）D滑稽（jī）轄制（xián）鮮見（xiān）周濟(jì)（jì）
2．下列各組詞中，沒有錯別字的一組是（）
A．戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢滑稽可笑聽信讒言下綴題名B．哀聲嘆氣吃葷吃素噩夢連連消遣娛樂
C．沒精打采通霄做夢安然無恙令人難堪D．興高采烈性情孤癖心神不定周濟(jì)窮人
3．下列哪組加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)（）
A．開口三個代表，閉口為人民服務(wù)，這位正人君子臺上一套，背后又是一套，實(shí)在令人討厭。
B．操場上鑼鼓喧天，人聲鼎沸，可是高三同學(xué)安然無恙地坐在教室里，看書的看書，做習(xí)題的做習(xí)題，誰也沒有關(guān)注教室外的事情。
C．王老師為人謹(jǐn)慎，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地工作，勤勤懇懇地教書，深受學(xué)生愛戴。
D．班主任告訴我們，下學(xué)期我們班的語文將由特級教師王軍來上，這真是大快人心的消息。
4．下列各句沒有語病的一句是（）
A．印度洋海嘯發(fā)生后，中國政府進(jìn)行了迄今為止最大規(guī)模的對外救援行動。
B．今天老師又在班會上表揚(yáng)了自己，但是我覺得還需要繼續(xù)努力。
C．祈愛群看見組織部新來的援藏干部很高興，于是兩人親切地交談起來。
D．因患病住院，83歲高齡的黃昆和正在美國的姚明沒能到場領(lǐng)獎。
5、下面一段話①──⑤句最合理的排列順序是：（C）
①于是山跟山也對語起來了，②船跟船打了招呼，③對面要是有船，也鳴笛示意，④船一聲接一聲地響著汽笛，⑤聲音遼遠(yuǎn)而深沉，像是發(fā)自大地的肺腑。
A、④⑤③②①B、④③⑤②①
C、④③②①⑤D、③④②①⑤
（二）閱讀下列兩段文字，完成文后題目：
我的同事希臘文教師別里科夫兩個月前才在我們城里去世。您一定聽說過他。他也真怪，即使在最晴朗的日子里，也穿上雨鞋，帶上雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣。他總是把雨傘裝在套子里，把表放在一個灰色的鹿皮套子里；就連那削鉛筆的小刀也是裝在一個小套子里的。他的臉也好像蒙著套子，因?yàn)樗鲜前阉卦谪Q起的衣領(lǐng)里。他戴黑眼鏡，穿羊毛衫用棉花堵住耳朵眼。他一坐上馬車，總要叫馬車夫支起車篷?？傊?，這人總想把自己包在殼子里，仿佛要為自己制造一個套子，好隔絕人世，不受外界影響?，F(xiàn)實(shí)生活刺激他，驚嚇?biāo)?，老是鬧得他六神不安。也許為了替自己的膽怯、自己對現(xiàn)實(shí)的憎惡辯護(hù)吧，他老是歌頌過去，歌頌?zāi)切臎]存在過的東西；事實(shí)上他所教的古代語言，對他來說，也就是雨吏和雨傘，使他借此躲避現(xiàn)實(shí)生活。
1、作者從哪幾個方面描寫了別里科夫這個“裝在套子里的人”？
答：。
2、別里科夫“老是歌頌過去，歌頌?zāi)切臎]存在過的東西”，對這句話理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）
A、別里科夫膽小多疑，生活在沙皇血腥統(tǒng)治之下，歌頌過去，歌頌?zāi)切臎]存在過的東西以求保險(xiǎn)，這既和他的性格有關(guān)，也和當(dāng)時的社會背景有關(guān)。
B、別里科夫是教古代語言的教師，他歌頌的只能是過去的東西，或現(xiàn)實(shí)生活中不存在的東西。
C、別里科夫懷舊、封閉、膽小多疑，害怕社會的發(fā)展進(jìn)步，所以用今不如昔來安慰自己，甚至虛妄地歌頌從沒有存在過的東西。
D、別里科夫表面上是一個中學(xué)教員，骨子里是一個十惡不赦的沙皇專制制度的維護(hù)者，他當(dāng)然歌頌過去，歌頌?zāi)切臎]存在過的東西。
3、為什么說別里科夫所教的“古代語言”對他來說也就是“雨鞋和雨傘”？
答：
4、別里科夫“即使在最晴朗的日子也穿上雨鞋，帶著雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣”。作者在這里運(yùn)用了什么樣的表現(xiàn)手法？在表達(dá)上收到了什么樣的作用？
答：
我們要老實(shí)說：埋葬別里科夫那樣的人，是一件大快人心的事。我們從墓園回去的時候，露出憂郁和謙虛的臉相；誰也不肯露出快活的感情?！衲菢拥母星椋覀兒芫煤芫靡郧白鲂『⒆拥臅r候，遇到大人不在家，我們到花園里去跑一兩個鐘頭，享受完全自由的時候，才經(jīng)歷過。
我們高高興興地從墓園回家。可是一個禮拜還沒有過完，生活又恢復(fù)舊樣子，跟先前一樣郁悶、無聊、亂糟糟了。局面并沒有好一點(diǎn)。實(shí)在，雖然我們埋葬了別里科夫，可是這種裝在套子里的人，卻還有許多，將來也還不知道有多少呢!
1、為什么說“埋葬別里科夫那樣的人，是一件大快人心的事”？
答：
2、“從墓園回來，我們誰也不肯露出快活的感情”，而且生活很快“又恢復(fù)了舊樣子”，導(dǎo)致出現(xiàn)這種情況的原因是什么？
答：
3、“我們高高興興地從墓園回家”，可前文卻說“我們從墓園回去的時候，露出憂郁和謙虛的臉相”。這是否矛盾？為什么？
答：
4、關(guān)于別里科夫這個人物形象分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是:
A．別里科夫是個極其膽小的人，他把自己縮在套子里，是怕遭到不幸，但最后他還是不幸地死去了。
B．別里科夫性格孤僻，行為鬼祟，是個虛偽守舊的偽君子，思想麻木僵化。
C．別里科夫不但把自己裝在套子里，而且也要把別人套在套子里，拖住前進(jìn)的生活步伐，他是一個地地道道的沙皇衛(wèi)道者的代表。
D．別里科夫的孤僻虛偽和惶惑不安揭示了他維護(hù)沙皇統(tǒng)治的反動立場和變態(tài)心理，他是一個因循守舊、畏首畏尾、害怕變革、自覺維護(hù)專制制度的奴才典型。
《邊城》
基礎(chǔ)知識題
１．下列詞語中畫線字注音全對的一組是（）
Ａ．涎（xián）船舷（xuán）角隅（yú）Ｂ．火鐮（liǎn）埋（mái）怨結(jié)（jié）子
Ｃ．莞（wǎn）爾燜（mèn）菜竹篁（huáng）Ｄ．胡謅（zhòu）茶峒（tòng）儺（nuó）送
　２．下列詞語中有錯別字的一組是（）
Ａ．忌諱悲憫硬扎黑黝黝Ｂ．濱水挪移弛名熒火蟲
Ｃ．甬道逢場煙桿草薦Ｄ．籠罩碧溪岨翹起大拇指
3．依次填入下列各句中橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
①且想象她出走以后，祖父用各種方法尋覓她都無結(jié)果，到后來　地躺在船上。
②翠翠，你人乖巧，爺爺笨得很，話說得不溫柔，也莫生氣。我　說個笑話給你聽。
③她　為了等著這樣的歌聲，沉默了許久。
④老船夫見他眼神冷冷的，不明白他的意思，就用眉眼做了一個可笑的記號，表示他明白大老的冷淡處是裝成的，表示他有好消息可以。
Ａ．無可奈何　信口雌黃　確實(shí)　宣告?。拢疅o能為力　口若懸河　似乎　報(bào)告
Ｃ．無可奈何　信口開河　似乎　奉告Ｄ．無能為力　滔滔不絕　仿佛　忠告
4．下面句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
A．課堂上有人大笑，有人微笑，有人莞爾而笑，聽楊老師上課真開心。
B．有些同學(xué)寫作文從來不打草稿，筆一拔就在紙上信口開河，想到哪里寫到哪里，湊足800字了事。
C．湖南省在2002年4月7日進(jìn)行的素描、色彩考試中，一共查出90多名舞弊考生，除了少數(shù)是夾帶外，其他都是張冠李戴的槍手。
D．這個故事敘述了一對青年男女因?yàn)橐环佼嬀褪鼓乔樘炷鹾５膼墼谵D(zhuǎn)眼間變成了咬牙切齒的恨。
5．選出下列句子中語義明確、沒有語病的一項(xiàng)（）
A．老師向我們講述了已經(jīng)死去了的翠翠的母親的愛情故事，我們聽得唏噓不已。
B．他很后悔，不該和自己同過患難，共過生死的好朋友分道揚(yáng)鑣。
C．這本雜志主要是面向中小學(xué)語文教師及其他語文工作者。
D．這個村連續(xù)兩年獲得大豐收，不但向國家交售了六萬斤大米，而且不吃國家的救濟(jì)糧了。
6．選出標(biāo)點(diǎn)符號沒有錯誤的一項(xiàng)（）
A．在船上的祖父聽到這種帶著嬌有點(diǎn)兒埋怨的聲音，一面粗聲粗氣的答道：“翠翠，我就來，我就來！”一面心中卻自言自語：“翠翠，爺爺不在了，你將怎么樣？”
B．老船夫回到家中時，見家中還黑黝黝的，只灶間有火光，見翠翠坐在灶邊矮條凳上，用手蒙著眼睛。
C．愿意參加革命的，我們歡迎；愿意回家的，我們發(fā)給路費(fèi)。一切由大家自己決定。
D．最近多名省部級高官因貪污受賄被判處死刑，人民群眾無不拍手稱快，但人們還在關(guān)注著檢察機(jī)關(guān)對那些行賄者將如何處置？
　7．對下面各語段所運(yùn)用的描寫方法判斷不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
Ａ．“我要坐船下桃源縣過洞庭湖，讓爺爺滿城打鑼去叫我，點(diǎn)了燈籠火把去找我?！?br> 這是翠翠的心理描寫。表現(xiàn)其天真純潔性格。
Ｂ．月光如銀子，無處不可照及，山上竹篁在月光下變成一片黑色。身邊草叢中蟲聲繁密如落雨。間或不知道從什么地方，忽然會有一只草鶯“（口落）噓！”囀著它的喉嚨，不久之間，這小鳥兒又好像明白這是半夜，不應(yīng)當(dāng)那么吵鬧，便仍然閉著那小小眼兒安睡了。
這是環(huán)境描寫，為祖孫倆夜晚講故事渲染安寧靜謐的氣氛。
Ｃ．“爺爺，你說唱歌，我昨天就在夢里聽到一種頂好聽的歌聲，又軟又纏綿，我像跟了這聲音各處飛，飛到對溪懸崖半腰，摘了一大把虎耳草，得到了虎耳草，我可不知道把這個東西交給誰去了。我睡得真好，夢的真有趣?！?br> 這是翠翠的心理描寫，表現(xiàn)了她的純潔天真，對美好愛情的朦朧的憧憬。
Ｄ．“翠翠，夢里的歌可以使你爬上高崖去摘那虎耳草，若當(dāng)真有誰來在對溪高崖上為你唱歌，你預(yù)備怎么樣？”
這是爺爺?shù)恼Z言描寫，表現(xiàn)祖父對孫女的愛情的關(guān)心。
　
閱讀課文，完成題目。
（1）黃昏來時翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空為夕陽烘成桃花色的薄云。十四中寨逢場，城中生意人過中寨收買山貨的很多，過渡人也特別多，祖父在渡船上忙個不息。天快夜了，別的雀子似乎都在休息了，只杜鵑叫個不息。石頭泥土為白日曬了一整天，草木為白日曬了一整天，到這時節(jié)皆放散一種熱氣?？諝庵杏心嗤翚馕叮胁菽練馕?，且有甲蟲類氣味。翠翠看著天上的紅云，聽著渡口飄來鄉(xiāng)生意人的雜亂聲音，心中有些兒薄薄的凄涼。
（2）黃昏照樣的溫柔，美麗，平靜。但一個人若體念到這個當(dāng)前一切時，也就照樣的在這黃昏中會有點(diǎn)兒薄薄的凄涼。于是，這日子成為痛苦的東西了。翠翠在成熟中的生命，覺得好像缺少了什么。好像眼見到這個日子過去了，想在一件新的人事上攀住它，但不成。好像生活太平凡了，忍受不住?！?br> （8）月光如銀子，無處不可照及，山上篁竹在月光下皆成為黑色。身邊草叢中蟲聲繁密如落雨。間或不知道從什么地方，忽然會有一只草鶯“落落落落噓！”囀著它的喉嚨，不久之間，這小鳥兒又好象明白這是半夜，不應(yīng)當(dāng)那么吵鬧，便仍然閉著那小小眼兒安睡了?！?br> （11）祖父說：“后來的事當(dāng)然長得很，最重要的事情，就是這種歌唱出了你。”
1．第（2）段中說“翠翠在成熟中的生命，覺得好像缺少了什么”，翠翠成熟的生命中缺少的是什么？為什么在這一段中多次用到“好像”一詞？
2．第（1）段和第（8）段的景物描寫各有什么作用？

3．寫父母的愛情故事對表現(xiàn)翠翠有何作用？祖父說：“后來的事當(dāng)然長得很，最重要的事情，就是這種歌唱出了你?！睘槭裁床话堰@很長的故事寫出來？

林教頭風(fēng)雪山神廟

高二語文下冊《林教頭風(fēng)雪山神廟》教學(xué)設(shè)計(jì)