高中生物蛋白質教案

第2節(jié)DNA復制和蛋白質合成。

第2節(jié)DNA復制和蛋白質合成

第二課時溫故而知新

提問學生回答：1、DNA復制的定義

2、復制的過程

3、復制所需條件，完成表格：4、DNA復制發(fā)生的場所？是

生物的性狀是通過來體現的，那么基因攜帶的遺傳信息是如何通過蛋白質表達的呢？基因在內，蛋白質的合成發(fā)生在內，有一個使者把DNA上基因攜帶的遺傳信息從細胞核里傳遞到細胞質中去，這個使者是RNA。講授新知識

1、RNA分子是由聚合而成的大分子化合物，通常呈結構。核糖核苷酸分子中含、和，

堿基分別、、、。其中與DNA中不同的堿基是

2、轉錄是以DNA中的一條單鏈為模板，游離的核糖核苷酸為原料，在DNA依賴的RNA聚合酶催化下合成RNA鏈的過程。

學生閱讀教材第49頁，完成關于轉錄過程總結的以下表格：

場所原料模板酶原則能量3、翻譯

（1）概念：在細胞質的核糖體上，氨基酸以mRNA為模板合成蛋白質的過程

（2）實質：將mRNA中的堿基序列翻譯成蛋白質的氨基酸序列（3）密碼子（64個）：mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰堿基。其中61個決定氨基酸，AUG為起始密碼；UAG、UAA、AGA為終止密碼。（4）反密碼子：tRNA上的3個堿基，可以與mRNA上的密碼子互補配對，有61種。閱讀教材第51頁，完成關于翻譯過程總結的以下表格：場所原料模板酶原則能量4、中心法則:遺傳信息傳遞的過程。

遺傳信息由DNA通過轉錄傳給信使RNA,再由信使RNA通過翻譯傳給蛋白質;

或DNA通過復制傳給DNA的過程。

學生用箭頭完成，　表示為：ＮＤＡ?。遥危痢〉鞍踪|（性狀）鞏固性練習：（課堂完成，檢測課堂學習效果）1、信使RNA的來源是：（）

A、由DNA轉錄而來B、由DNA翻譯而來

C、由DNA轉變而來D、由DNA復制而來

2、“密碼子”是指：（）

A、核酸上特定排列順序的堿基

B、DNA特定排列順序的堿基

C、信使RNA上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基

D、轉運RNA上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基

3、下列對轉運RNA的描述，正確的是（）

A．每種轉運RNA能識別并轉運多種氨基酸

B．每種氨基酸只有一種轉運RNA能轉運它

C、轉運RNA能識別信使RNA上的密碼子

D．轉運RNA轉運氨基酸到細胞核內

4、mRNA中核苷酸序列與()

A.某一個tRNA分子核苷酸序列互補　B.所有tRNA分子的核苷酸序列互補

C.DNA分子兩條鏈的核苷酸序列互補D、DNA分子一條鏈的核苷酸序列互補

5、一個運轉RNA的一端堿基為CGA，此運轉RNA運載的氨基酸是：()

A、精氨酸(CGA)B、絲氨酸(AGU)

C、谷氨酸(GAG)D、丙氨酸(GCU)

6、DNA的主要功能是遺傳信息的：（）

A、儲存與分配B、轉錄與翻譯

C、儲存與釋放D、傳遞與表達

7、基因控制性狀表現的主要途徑是：（）

A、RNA蛋白質（性狀）

B、DNA蛋白質（性狀）

C、RNADNA蛋白質（性狀）

D、DNARNA蛋白質（性狀）

8、某基因中含有1200個堿基對，則由它控制合成的含有兩條肽鏈的蛋白質分子中最多含有肽健的個數是()

A．198個B．398個

C．400個D．798個

答案：1、A2、C3、C4、D5、D6、D7、D8、B拓展性練習：（課后完成，形成知識遷移）

1、下圖示“中心法則”，請根據圖回答：

1、_________2、__________3、__________4、___________5、

（2）圖中箭頭表示_____________________

（3）指出下列過程進行的場所：

1、__________2、__________5、___________

（4）圖示過程中，能體現堿基互補配對原則的數碼是______________，配對

的規(guī)律是________________________________

2、一條多肽鏈中有氨基酸500個，則合成該多肽鏈的信使RNA至少有_______個

堿基，其基因中至少有_________個堿基。

思考題1、一條多肽鏈中有肽鍵299個，則作為合成該多肽鏈模板的信使RNA分子和轉錄信使RNA的DNA分子至少要有堿基多少個？（）

A、300；600B、900；1800

C、897；1794D、600；900

3、某生物基因單鏈的一段是┅G–C–A–G–A–C–A–A–A┅，若以此鏈為模板，經轉錄翻譯形成的多肽鏈上所對應的氨基酸順序是（）。

①苯丙氨酸UUU；②天冬氨酸GAC

③亮氨酸CUG；④賴氨酸AAA

⑤精氨酸CGU；⑥丙氨酸GCA

A①③⑤B⑥②④

C②④⑥D⑤③①

4、著色性干皮癥是一種常染色體隱性遺傳病，起因于DNA損傷。深入研究發(fā)現患者體內缺乏DNA修復酶，DNA損傷后不能修補從而引起突變。這說明一些基因（）

A、是通過控制酶的合成，從而直接控制生物性狀

B、是通過控制蛋白質分子結構，從而直接控制生物性狀、

C、是通過控制酶的合成，控制代謝過程從而控制生物的性狀、

D、可以直接控制生物性狀，發(fā)生突變后生物的性狀隨之改變思考題答案：1、D2、D3、C學習性自我形成評價：

1、對這節(jié)課的主要知識內容，我掌握的程度是：（）

A、完全掌握；B、基本掌握；C、部分掌握；D、未掌握。

2、對課堂作業(yè)，我完成的程度是（）

A、獨立完成；B、討論后完成；C、只能完成小部分；D、不能完成

3、這節(jié)課我的收獲與感悟：4、我還沒弄懂的地方是：

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第1節(jié)　基因指導蛋白質的合成

學習導航

1.學習目標

(1)區(qū)分遺傳信息、遺傳密碼（密碼子）、反密碼子。

遺傳信息是指DNA（基因）中能控制生物性狀的脫氧核苷酸的排列順序。

遺傳密碼又叫密碼子，是指信使RNA中能決定蛋白質中氨基酸排列順序的核苷酸排列順序。

反密碼子是指轉運RNA中能識別信使RNA上相應遺傳密碼的核苷酸排列順序。

三者的主要區(qū)別有兩點：一是存在的位置不同，遺傳信息存在于DNA（基因）中，遺傳密碼存在于信使RNA上，反密碼子存在于轉運RNA上；二是作用不同，遺傳信息的作用是控制生物性狀，遺傳密碼的作用是決定蛋白質中氨基酸的排列順序，反密碼子的作用是識別遺傳密碼。遺傳信息通過決定遺傳密碼和反密碼子中核苷酸排列順序來控制蛋白質的合成，從而控制生物的性狀。

(2)比較DNA與RNA在組成、結構、功能等方面的異同。

(3)概述遺傳信息的轉錄和翻譯的概念和過程。

(4)從場所、模板、條件、原料、產物等方面比較轉錄和翻譯異同。

(5)運用數學方法，分析堿基與氨基酸的對應關系。

2.學習建議

第4章基因的表達新教材新學案生物②必修(A版)(1)學習本節(jié)知識首先通過比較DNA與RNA的異同,了解RNA的分子結構；再比較tRNA、mRNA、rRNA,明確它們的作用。

(2)要結合教材有關轉錄圖解或模型動畫演示,弄明白通過轉錄,即堿基互補配對（A-T、G-C、T-A、A-U）實現了遺傳信息由DNA到mRNA的傳遞；再通過翻譯過程，在核糖體中實現了遺傳信息由mRNA（密碼子）到蛋白質（氨基酸序列）的傳遞。

(3)本節(jié)的主要知識是遺傳信息的轉錄和翻譯,學習過程中要以問題為主線，從細胞水平、分子水平、場所、時間、空間、連續(xù)性等多個層面認識轉錄和翻譯的過程，把握其實質。

自我測評

一、選擇題

1.由DNA分子蘊藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后，得到的化學物質是（）。

A.核糖、堿基、磷酸B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖

C.氨基酸、葡萄糖、堿基D.脫氧核糖、堿基、磷酸

2.對一個動物個體來說，幾乎所有的體細胞都含有相同的基因，但細胞與細胞之間存在功能的差異，這是因為它們合成不同的（）。

A.轉運RNAB.信使RNAC.組蛋白D.核糖體

3.右圖所表示的生理過程的名稱、堿基數、核苷酸數依次為（）。

A.RNA復制、4種、4種B.DNA轉錄、4種、4種

C.DNA復制、5種、5種D.RNA轉錄、5種、8種

4.DNA分子復制與遺傳信息轉錄的相同之處是（）。

A.利用的模板都相同B.利用的原料都相同

C.所利用的酶都相同D.都遵循堿基互補配對原則

5.下列關于對蛋白質的翻譯過程的說法中，錯誤的是（）。

A.以細胞質中游離的氨基酸為原料

B.以核糖體RNA作為遺傳信息模板

C.以轉運RNA為氨基酸運輸工具

D.合成具有一定氨基酸序列的蛋白質

6.在信使RNA中，決定一個氨基酸需要的堿基數為（）。

A.1個B.2個C.3個D.4個

7.（2003年上海市高考題）某蛋白質由n條肽鏈組成，氨基酸的平均分子量為a，控制該蛋白質合成的基因含b個堿基對，則該蛋白質的分子量約為（）。

8.反密碼子是指（）。

A.DNA上三個相鄰的堿基對　B.mRNA上三個相鄰的堿基

C.tRNA上的三個堿基D.rRNA上的三個堿基

9.DNA的復制、轉錄和蛋白質的合成分別發(fā)生在（）。

A.細胞核、細胞質、核糖體B.細胞核、細胞核、核糖體

C.細胞質、核糖體、細胞核D.細胞質、細胞核、核糖體

10.密碼子的組成是（）。

A.由A、T、G、C四種堿基中的任何三個做排列組合

B.由A、U、G、C四種堿基中的任何三個做排列組合

C.由A、T、C、G、U五種堿基中任何三個做排列組合

D.由A、U、G、T四種堿基中的任何三個做排列組合

11.從單尾鰭鯉魚的成熟卵中提取一種RNA，注入雙尾鰭金魚受精卵中，結果幼小金魚中有一些出現單尾鰭性狀。這種RNA之所以對性狀遺傳有明顯的作用，是因為（）。

A.它是魚類的主要遺傳物質

B.它以密碼子的形式攜帶特定遺傳信息

C.它是有關蛋白質合成的工具

D.它是核糖體的基本的化學成分

12.在雙鏈DNA中，已知其中一條（A+G）/（T+C）=0.4，那么以它的互補鏈為模板，轉錄成的mRNA中（A+G）/（C+U）應是（）。

A.2.5B.1C.0.4D.1.25

13.下列關于遺傳信息的物質基礎的敘述中，不正確的是（）。

A.從根本上講，遺傳信息的物質基礎是基因中的特定脫氧核苷酸序列

B.基因轉錄形成的mRNA中核糖核苷酸序列也是遺傳信息的物質基礎

C.mRNA翻譯形成的蛋白質中的氨基酸序列也是遺傳信息的物質基礎

D.在DNA分子中，堿基對的特定排列順序同樣是遺傳信息的物質基礎

14.細胞內的DNA分子轉錄的產物不包括（）。

A.mRNAB.ATPC.rRNAD.tRNA

二、非選擇題

15.圖4-2表示DNA的一部分和RNA的一片段，請根據圖回答下面的問題。

（1）以甲鏈為模板合成乙鏈的過程稱為　，圖中9處發(fā)生的作用是先由，然后與周圍游離的，最后以連接。

（2）以甲鏈為模板合成丙鏈的過程稱為，丙鏈自下而上四個堿基的化學名稱依次為。

（3）乙鏈和丙鏈都是以甲鏈為模板合成的，但二者之間在化學組成上存在的明顯不同之處是：

；

（4）填寫下頁表：

16.下圖是蛋白質合成的示意圖，請根據圖回答下面的問題。

（1）轉錄是在中進行的，它是以為模板合成的過程，翻譯是在中進行的，它是以為場所，以為模板，以為運載工具，合成具有一定順序的蛋白質的過程。

（2）密碼子是指。

（3）信使RNA上的一段堿基序列是AUGCACUGGCGUUG，則轉錄該信使RNA片段的DNA的模板鏈的堿基序列是：

。

17.下圖表示DNA為模板轉錄RNA的過程圖解。圖中4、5表示兩種功能不同的酶。請根據圖分析回答下面的問題。

（1）在玉米的葉肉細胞，則能夠進行該生理過程的細胞結構有。

（2）轉錄過程中DNA首先在［　］的催化作用下，由提供能量，將DNA分子中堿基對內的斷開，該過程稱為。

（3）然后在［?。莸拇呋饔孟?，以其中的鏈作為信息模板，以［］為原料，由提供能量，按照原則，合成出［?。荨?/p>

（4）通過轉錄，DNA分子中的遺傳信息被準確地轉移到中。

（5）在真核細胞的細胞核中，轉錄的產物通過進入細胞質中，與結合在一起直接指導蛋白質的生物合成過程。

參考答案

一、選擇題

1.A　2.B　3.D　4.D　5.B　6.C　7.D　8.C　9.B　10.B　11.B　12.C　13.C　14.B

二、非選擇題

15.（1）DNA的復制；解旋酶的作用使氫鍵斷裂；脫氧核苷酸互補配對；氫鍵（2）轉錄尿嘧啶、腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶（3）乙鏈中含有胸腺嘧啶和脫氧核糖，而丙鏈沒有；丙鏈中含有尿嘧啶和核糖，而乙鏈沒有。（4）填表如下：

16.（1）細胞核　DNA的一條鏈　信使RNA　細胞質　核糖體　信使RNA　轉運RNA　氨基酸

（２）mRNA上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基

（３）TACGTGACCGCAAC

17.（1）細胞核、線粒體、葉綠體（2）［5］解旋酶　ATP　氫鍵　解旋

（3）［4］RNA聚合酶　甲?。?］四中游離的核糖核苷酸　ATP　堿基互補配對

［2］信使RNA（4）信使RNA（5）核孔　核糖體

基因指導蛋白質的合成（2）學案

作為優(yōu)秀的教學工作者，在教學時能夠胸有成竹，高中教師要準備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以讓學生們有一個良好的課堂環(huán)境，幫助高中教師更好的完成實現教學目標。關于好的高中教案要怎么樣去寫呢？下面是由小編為大家整理的“基因指導蛋白質的合成（2）學案”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

第4章（基因的表達）
第課時課題名稱
時間第周星期課型新授課主備課人張勤讓
目標1.遺傳信息的翻譯的過程。
2.運用數學方法分析堿基與氨基酸的對應關系。
重點1.遺傳信息的翻譯的過程
2.遺傳信息、密碼子、反密碼子的概念含義二次備課
難點遺傳信息的翻譯的過程
自
主
學
習自主學習
一、學生閱讀課本64頁,勾畫:
1.翻譯的概念2.密碼子的概念3.試完成課本64頁思考與討論1.2
二、學生結合課本65頁密碼子表
完成課本65頁思考與討論1.2.3
三、學生閱讀課本65-67頁
1.勾畫：反密碼子的概念（溫馨提示：注意圖4-5）
2.理解蛋白質的合成過程（溫馨提示：注意圖4-6及文字）
3.學生通過完成填表，理解轉錄、翻譯過程的堿基配對關系
DNA雙鏈CA
G
mRNAA
tRNAGAG
氨基酸丙氨酸

生成問題：
精
講
互
動1師生研討，總結：⑴翻譯的場所：_______；⑵翻譯的模板：_______；
⑶翻譯的原料：游離的各種________；⑷翻譯的產物：具有__________的蛋白質。
4.翻譯的工具：
問題討論：翻譯過程的裝配機器和搬運工分別是什么？
每種tRNA只能識別并轉運______種氨基酸。
2.師生共同小結：基因指導蛋白質的合成過程.

3.多肽鏈中氨基酸個數:mRNA中堿基數:基因（DNA）堿基數=

4.氨基酸、密碼子、反密碼子（tRNA）對應關系：
達
標
訓
練1.轉錄和翻譯是真核細胞中基因表達的兩個重要步驟，判斷下列有關敘述正確的是（）
A.兩者需要的原料不同B.兩者所需酶的種類相同
C.兩者在同一場所中進行D.　兩者堿基配對的方式相同
2.如圖是人體細胞的一個生理過程，據圖分析不正確的是：
A．此過程遵循堿基互補配對原則B．此過程一定產水
C．該過程不需要DNA聚合酶D.Ｉ合成后就開始承擔細胞的生命活動
3.人體神經細胞與肝細胞的形態(tài)，結構和功能不同,其根本原因是（）
A.DNA堿基排列順序不同B.核糖體不同
C.轉運RNA不同D.信使RNA不同
4.．某條多肽的相對分子質量為2778，若氨基酸的平均相對分子質量為110，如考慮終止密碼子，則編碼該多肽的基因長度至少是（）
A.75對堿基B.78對堿基C.90對堿基D.93對堿基
5.某基因中含有1200個堿基對，則由它控制合成的含有兩條肽鏈的蛋白質分子中最多含有肽健的個數是()
A．198個B．398個C．400個D．798個
6.課本67頁練習

基因指導蛋白質的合成

第四章第1節(jié)　基因指導蛋白質的合成
一、遺傳信息的轉錄
1、RNA的類型及作用
（1）_____________：____________________________________________________
（2）_____________：____________________________________________________
（3）_____________：____________________________________________________
2、轉錄
（1）概念：__________________________________
（2）發(fā)生時期：__________________________
（3）場所：__________________________________
（4）模板：__________________________________
（5）原料：__________________________________
（6）產物：__________________________________
（7）遵循的原則：__________________________________
二、遺傳信息的翻譯
1、遺傳信息、密碼子和反密碼子

2、翻譯
（1）定義:______________________________________________________________。
（2）場所：____________________________________。
（3）模板：__________________________________。
（4）原料：__________________________。
（5）產物：__________________________。
（6）原則：___________________________。
三、基因表達過程中有關DNA、RNA、氨基酸的計算
1、轉錄時，以基因的一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，產生一條單鏈mRNA，則轉錄產生的mRNA分子中堿基數目是基因中堿基數目的一半，且基因模板鏈中A+T（或C+G）與mRNA分子中U+A（或C+G）相等。
2、翻譯過程中，mRNA中每3個相鄰堿基決定一個氨基酸，所以經翻譯合成的蛋白質分子中氨基酸數目是mRNA中堿基數目的1/3，是雙鏈DNA堿基數目的1/6。

練習：
1、已知一段雙鏈DNA分子中，鳥嘌呤所占的比例為20%，由該DNA轉錄出來的RNA，其胞嘧啶的比例是：
A.10%B.20%C.40%D.無法確定
2、DNA分子的解旋：
A.只發(fā)生在DNA分子復制過程中B.只發(fā)生在轉錄過程中
C.只發(fā)生在翻譯過程中D.在復制和轉錄過程中都發(fā)生
3、下列說法不正確的是：
A.一種tRNA只能轉運一種氨基酸B.一種氨基酸可以含有多種密碼子
C.一種氨基酸可以由幾種tRNA來轉運D.一種氨基酸只能由一種tRNA來轉運
4、已知某轉運RNA一端的三個堿基順序為GAU，它轉運的是亮氨酸，那么決定此氨基酸的密碼子是由下列哪個堿基序列轉錄而來的：
A.GATB.GAUC.GUAD.CTA
5、與構成蛋白質的20種氨基酸相應的密碼子有：
A.4個B.20個C.61個D.64個
6、已知某種生物的細胞中含有26個DNA分子，其中有2個DNA分子各有24000個堿基，由這兩個DNA分子所控制合成的多肽鏈中，最多含有多少種氨基酸：
A.8000B.4000C.1600D.20
7、已知一個蛋白質分子由兩條肽鏈組成，在合成蛋白質的過程中生成100個水，那么指導該蛋白質合成的基因至少有多少個脫氧核苷酸：
A.612B.306C.204D.606
8、下列關于密碼子的敘述中錯誤的是：
A.每種密碼子都有與之對應的氨基酸
B.GTA肯定不是密碼子
C.一種氨基酸可能有多種與之對應的密碼子，可能由多種tRNA來攜帶
D.信使RNA上的GCA在人和豬的細胞中決定同一種氨基酸

9、mRNA在細胞核中合成后，到達細胞質的過程中，共經過幾層生物膜：
A.1B.2C.3D.0
10、實驗室內模擬生物體的DNA復制必需的一組條件是：①ATP②DNA分子③酶
④轉運RNA⑤信使RNA⑥游離的脫氧核苷酸⑦適宜的酸堿度⑧適宜的溫度
A.①②③⑥⑦⑧B.①②③④⑤⑥
C.①②③⑤⑦⑧D.②③④⑤⑥⑦
11、某基因由3000個脫氧核苷酸組成，該基因控制合成的蛋白質中所含有的氨基酸數目最多有多少個：
A.500B.1000C.3000D.6000

基因控制蛋白質的合成

俗話說，磨刀不誤砍柴工。教師要準備好教案為之后的教學做準備。教案可以讓學生更好地進入課堂環(huán)境中來，幫助教師營造一個良好的教學氛圍。我們要如何寫好一份值得稱贊的教案呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《基因控制蛋白質的合成》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

第四章遺傳的分子基礎
第3課時基因控制蛋白質的合成(1)
考綱要求

考點梳理
1?基因
(1)概念:基因是的結構和功能的基本單位,是的片段。
(2)與染色體、DNA、脫氧核苷酸的關系
染色體是基因的,基因在染色體上呈排列。
(3)結構
由于基因是的DNA片段,故基因的結構與DNA的結構相同,不僅具有由脫氧核苷酸組成的條鏈,而且也是規(guī)則的結構。
(4)功能
基因與DNA分子一樣儲存有遺傳信息,由于不同的基因不同,因此不同的基因就含有不同的遺傳信息?；虻幕竟δ苋缦?
①傳遞遺傳信息:隨的復制而復制向子代細胞或個體傳遞遺傳信息。
②表達遺傳信息
2?DNA與RNA的異同點
3?基因控制蛋白質的合成
(1)轉錄
①概念:在中,是以為模板,按照原則合成的過程。
②場所:主要在中。
③條件:a.模板:;b.原料:;c.能量:;d.酶:。
④過程
a.DNA雙鏈解開,DNA雙鏈的堿基得以暴露。
b.游離的隨機地與DNA鏈上的堿基碰撞,當核糖核苷酸與DNA的堿基互補時,兩者結合。
c.新結合的核糖核苷酸連接到正在合成的mRNA分子上。
d.合成的mRNA從上釋放,而后DNA雙鏈恢復。
⑤產物:一條單鏈RNA。
⑥結果:DNA分子把遺傳信息傳遞給。
(2)遺傳密碼子:上決定一個的三個的堿基。
基礎過關
1?下圖是用集合的方法,表示各種概念之間的關系,其中與圖示相符的是()
2?下列敘述中不正確的是()
A?基因的功能是貯存、傳遞、表達、改變遺傳信息
B?決定信使RNA中核苷酸順序的是DNA分子上脫氧核苷酸的排列順序
C?一種轉運RNA能轉運一種特定的氨基酸
D?基因是控制生物性狀的遺傳物質的功能和結構單位
3?一個tRNA一端的3個堿基是CGA,則這個tRNA運載的氨基酸是()
A?酪氨酸(UAC)B?谷氨酸(GAG)
C?精氨酸(CGA)D?丙氨酸(GCU)
4?下列有關染色體、DNA、基因三者關系的敘述,錯誤的是?()
A?每條染色體上含有一個或兩個DNA,DNA分子上含有多個基因
B?生物的傳種接代中,染色體的行為決定著DNA和基因的行為
C?三者都是生物細胞內的主要遺傳物質
D?三者都能復制、分離和傳遞
5?如果DNA分子上的某一片段是基因,則該片段通常()
①攜帶遺傳信息②攜帶遺傳密碼③能轉錄信使RNA④能進入核糖體⑤轉運氨基酸⑥能控制蛋白質合成
A?①③⑥B?②④⑥
C?①③④D?④⑤⑥
6?在遺傳信息的傳遞過程中,以DNA的一條鏈為模板合成信使RNA的過程稱為()
A?逆轉錄B?轉錄
C?復制D?翻譯
7?遺傳學上的密碼子是指()
A?DNA一條鏈上相鄰的3個堿基
B?mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰堿基
C?tRNA上一端的3個堿基
D?DNA分子上3個相鄰的堿基對
8?下列堿基組成肯定不是密碼子的是()
A?AGCB?CCU
C?UGAD?ATG
9?構成蛋白質的20種氨基酸相對應的密碼子有()
A?4個B?20個
C?61個D?64個
10?把兔子血紅蛋白的信使RNA加入到大腸桿菌的提取液中,結果能合成出兔子的血紅蛋白,這說明…()
A?兔子和大腸桿菌共用一套遺傳密碼
B?蛋白質的合成過程很簡單
C?兔血紅蛋白的合成基因進入大腸桿菌
D?兔子的DNA可以指導大腸桿菌的蛋白質合成
11?下列有關基因控制蛋白質合成的敘述,正確的是()
A?一個密碼子只決定一種氨基酸,一種氨基酸只由一種tRNA轉運
B?該過程需要含有三個高能磷酸鍵的ATP提供能量
C?該過程一定遵循堿基互補配對原則,即A一定與T配對,G一定與C配對
D?DNA轉錄和翻譯的原料分別是核糖核苷酸和氨基酸
12?有關下圖的說法,正確的有()
①表示DNA復制過程②表示轉錄過程③圖中共有5種堿基④圖中共有8種核苷酸
⑤圖中共有5種核苷酸⑥圖中的A均代表同一種核苷酸
A?②③⑤B?②④⑥
C?②③④D?①③⑤
13?mRNA的核苷酸序列與()
A?DNA分子的兩條鏈的核苷酸序列互補
B?DNA分子的一條鏈的核苷酸序列互補
C?某一tRNA分子的核苷酸序列互補
D?所有的tRNA分子的核苷酸序列互補
沖A訓練
下表是在某蛋白質合成過程中,參與決定某氨基酸的有關核酸中的堿基,請回答:〔解題中可能要用到的密碼子和氨基酸:GAU、GAC(天門冬氨酸),CUU、CUA、CUC(亮氨酸)〕
(1)表中決定的氨基酸是。
(2)轉錄的模板鏈是。
A?DNA(A鏈)B?DNA(B鏈)
C?信使RNAD?轉運RNA
(3)每個轉運RNA中的堿基有。
A?3個B?6個
C?很多個D?無數個
(4)若DNA(A)鏈中在表中顯示出來的“T”堿基突變成“A”,這種突變會不會影響某蛋白質結構的變化?。為什么?
第4課時基因控制蛋白質的合成2)
考綱要求
考點梳理
1?翻譯
(1)概念:在細胞質的上進行,是以為模板,以為轉運工具,按照原則,合成具有一定排列順序的蛋白質的過程。
(2)場所:。
(3)條件
①模板:;②原料:;③能量:;④酶。
(4)產物:具有特定的蛋白質。
2?基因對性狀的控制
(1)通過控制的合成來控制代謝過程,從而控制生物的性狀。
(2)通過控制的分子結構來直接影響性狀。
3?人類基因組計劃
人類基因組計劃是測定人類條染色體基因組的全部DNA序列,解讀其中包含的遺傳信息。
意義:可以清楚的認識人類基因的組成、結構、功能及其相互關系,對于人類疾病的診制和預防具有重要的意義。
基礎過關
1?下列關于轉錄和翻譯的比較,錯誤的是()
A?需要的原料不同
B?所需酶的種類不同
C?均可以在線粒體和葉綠體中進行
D?堿基配對的方式相同
2?某動物體中的甲細胞比乙細胞RNA的含量多,可能的原因是()
A?甲合成的蛋白質種類和數量比乙多
B?甲中的遺傳物質是RNA,乙中的是DNA
C?乙合成的蛋白質種類和數量與甲一樣多
D?甲含的基因數比乙多
3?如圖代表細胞中發(fā)生的某一過程,下列敘述錯誤的是()
A?該過程表示的是翻譯過程
B?該過程合成的產物可能不是酶
C?該過程遵循堿基互補配對原則
D?轉運每種氨基酸的工具只有一種
4?一種人工合成的信使RNA只含有兩種核苷酸U和C,其中U的含量是C的5倍,這種人工合成的信使RNA最多可能有多少種密碼子()
A?4種B?6種
C?8種D?16種
5?tRNA的功能是()
A?合成特定的氨基酸
B?運輸氨基酸,識別mRNA的遺傳密碼子
C?決定mRNA的堿基排列順序
D?決定氨基酸的排列順序
6?下列對DNA的翻譯過程的說法中,錯誤的是()
A?以細胞質中游離的氨基酸為原料
B?以核糖體RNA作為遺傳信息的模板
C?以轉運RNA為氨基酸的運輸工具
D?合成有一定氨基酸序列的蛋白質
7?某基因有堿基1200個,則由它控制合成的蛋白質具有的氨基酸數目最多是()
A?100個B?200個
C?300個D?400個
8?一條多肽鏈中有氨基酸1000個,則作為合成該多肽的模板信使RNA和用來轉錄信使RNA的DNA分子分別至少要有堿基多少個()
A?3000個和3000個B?1000個和2000個
C?3000個和6000個D?2000個和4000個
9?基因控制性狀表現的主要途徑是()
A?蛋白質(性狀)
B?蛋白質(性狀)
C?蛋白質(性狀)
D?蛋白質(性狀)
10?控制生物性狀的遺傳物質的結構單位和功能單位是()
A?基因B?脫氧核苷酸
C?RNAD?核糖核苷酸
11?“人類基因組計劃”的主要工作是測定基因組的整體序列,其序列是指()
A?DNA的堿基排列順序
B?mRNA的堿基排列順序
C?tRNA的堿基排列順序
D?蛋白質的氨基酸的排列順序
12?請根據基因控制蛋白質合成的示意圖回答問題。
(1)填寫圖中號碼所示物質或結構的名稱:
①;②;③;④。
(2)合成②的過程在遺傳學上叫做。②進入細胞質后,與[]結合。
(3)如本圖所示,儲存在分子中的遺傳信息最終傳遞給分子,并通過翻譯得以表達。
沖A訓練
中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質傳遞與表達的過程。請回答下列問題。
(1)a、b、c、d所表示的四個過程分別是、、和。
(2)需要tRNA和核糖體同時參與的過程是(用圖中的字母回答)。
(3)a過程發(fā)生在真核細胞分裂的期。
(4)在真核細胞中,a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是。
(5)能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是,后者所攜帶的分子是。