高中經(jīng)濟(jì)生活的教案

西方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的黃金時(shí)代。

第2課西方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“黃金時(shí)代”
一．教學(xué)目標(biāo)：
1.知識與能力：
（1）概述戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要特點(diǎn)；
（2）知道歐洲聯(lián)盟；
（3）簡述戰(zhàn)后日本成為資本主義經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的主要史實(shí)。
2.過程與方法：
概述戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要特點(diǎn)。知道歐洲聯(lián)盟。簡述戰(zhàn)后日本成為資本主義經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的主要史實(shí)。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
使學(xué)生能夠了解戰(zhàn)后資本主義進(jìn)一步發(fā)展的主要史實(shí)、特點(diǎn)及其原因；認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力所發(fā)揮的作用越來越大，在科技革命推動(dòng)下，資本主義國家進(jìn)行了一系列的自我調(diào)節(jié)和改良，經(jīng)濟(jì)有了較大的新發(fā)展，但是在發(fā)展過程中矛盾重重，經(jīng)歷了曲折和波動(dòng)。
二．教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
以美國、歐洲和日本為代表，概要了解第二次世界大戰(zhàn)后資本主義世界發(fā)展變化的基本狀況。
三．教學(xué)步驟
導(dǎo)入：
1.一試身手：多媒體展示《1950---1999年美國國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長率》表。
（你能對二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況做一個(gè)大致描述嗎？為什么會出現(xiàn)這種情況？）
2.你知道嗎：多媒體展示《硅谷》
（這是一個(gè)奇妙的地方，96年時(shí)這里每24小時(shí)就產(chǎn)生62個(gè)百萬富翁，1998年這里的國民生產(chǎn)總值達(dá)到2400億美元，戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的奇跡是如何創(chuàng)造的呢？）]
一．戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
說一說：展示《戰(zhàn)后初期美國在資本主義世界經(jīng)濟(jì)中所占比重》圖，圖中的數(shù)據(jù)表明了什么？
練一練：
時(shí)期表現(xiàn)（特點(diǎn)）原因
五六十年代
七八十年代
90年代

各抒己見：請結(jié)合有關(guān)二戰(zhàn)的史實(shí)說明五六十年代美國成為世界經(jīng)濟(jì)霸主的原因。
（二戰(zhàn)初期，美中立政策，大發(fā)戰(zhàn)爭橫財(cái)，軍事工業(yè)迅速發(fā)展。經(jīng)濟(jì)重心由東逐向西部和南部發(fā)展。大力發(fā)展科技教育，發(fā)展新興工業(yè)和軍事工業(yè)。美國是世界上最富強(qiáng)的國家，占據(jù)了廣闊的國際市場）
（改革社會經(jīng)濟(jì)；加大發(fā)展教育科技事業(yè)的力度，促進(jìn)以信息產(chǎn)業(yè)為代表的高新技術(shù)的發(fā)展；完成傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造）
自由空間：以“美國經(jīng)濟(jì)與教育、科技”為題組織自由發(fā)言。
（讓學(xué)生領(lǐng)會“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”；樹立“為中華之崛起而讀書”的信念。）
二．西歐的振興和歐共體的建立
考考你：你知道“西歐”的概念？
1．（在自然地理概念上包括英國、愛爾蘭、荷蘭、法國、摩納哥。二戰(zhàn)后，在國際政治概念上，指除蘇聯(lián)和東歐國家之外的24個(gè)歐洲資本主義國家。面積360萬平方千米，人口3.5億。是資本主義的發(fā)祥地。）
2．圖片《重建柏林》、《二戰(zhàn)后的歐洲城市》等
（戰(zhàn)爭的巨大破壞，一片廢墟，當(dāng)時(shí)人們對歐洲的重建普遍不抱任何希望，有人甚至認(rèn)為僅把柏林市的瓦礫清除干凈就需要20年的時(shí)間，要想復(fù)興簡直比登天還難。事實(shí)果真如此嗎？）
3.課堂討論：戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)發(fā)展的主要原因有哪些？
（教師及時(shí)引導(dǎo)：高素質(zhì)的勞動(dòng)力是由于工業(yè)革命以及第二次工業(yè)革命使得西歐在人才、技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)甚至對外經(jīng)濟(jì)聯(lián)系方面都具有很大的優(yōu)勢，為西歐經(jīng)濟(jì)恢復(fù)與發(fā)展奠定了較好基礎(chǔ)。采用最先進(jìn)的科技成果是由于伴隨著第三次科技革命的進(jìn)行，西方資本主義國家又先后投資建立了一系列新興工業(yè)，如核能、計(jì)算機(jī)、激光、宇航等。同時(shí)，又對傳統(tǒng)的工業(yè)部門，如鋼鐵、汽車制造等進(jìn)行了固定資本的投資和技術(shù)改造，對農(nóng)業(yè)部門也注意提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化的程度?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)技術(shù)后，極大的促進(jìn)了戰(zhàn)后西方主要資本主義國家經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。其次，戰(zhàn)后美國加大對西歐的經(jīng)濟(jì)援助在客觀上為西歐國家經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展提供了必要的物質(zhì)條件。恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策，指的是西歐國家加強(qiáng)了對經(jīng)濟(jì)的宏觀指導(dǎo)，利用國家力量推動(dòng)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。有利于國家對經(jīng)濟(jì)生活的干預(yù)和調(diào)節(jié)，促進(jìn)了對基礎(chǔ)工業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)的投資，）
4.看圖學(xué)史：《15個(gè)歐洲聯(lián)盟成員國》
（教師啟發(fā)式提問：歐盟包括哪些國家？它的前身是個(gè)什么組織？）
特色論壇：歐共體建立的原因是什么？
（西歐國家感到：美蘇兩國對西歐都有野心，要提高自身的安全系數(shù)，提高西歐國家的國際地位，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐，必須密切聯(lián)系加強(qiáng)合作，于是60年代建立“歐共體”。西歐國家希望通過建立一個(gè)經(jīng)濟(jì)共同體來振興經(jīng)濟(jì)并降低未來戰(zhàn)爭的可能性。）
思維拓展：歐洲聯(lián)盟成立后，這些國家人民的生活將會發(fā)生哪些變化？
三．日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國
議一議：戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因有哪些？
（引導(dǎo)主、客觀兩個(gè)方面分析。主觀：引進(jìn)外國先進(jìn)技術(shù)、重視教育及先進(jìn)的企業(yè)管理體制等。客觀：美國的扶植。）
想一想：美國為什么要扶植日本？怎樣扶植日本？
（美國為了爭霸世界，把日本變?yōu)閷固K聯(lián)、中國等社會主義國家的重要據(jù)點(diǎn)。）
戰(zhàn)敗后的日本，充分利用各種有利因素，積極采取各種有力措施，特別是重視科學(xué)技術(shù)，注重人才培養(yǎng)，大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，成為資本主義強(qiáng)國。從50年代中期起經(jīng)濟(jì)進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期，60年代末成為資本主義世界第二號經(jīng)濟(jì)大國，80年代后期成為世界第二經(jīng)濟(jì)大國，日本成為資本主義世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度最快的國家
四．板書設(shè)計(jì)
1.美國的發(fā)展和原因
措施——拓展世界市場、應(yīng)用科技成果、發(fā)展新興工業(yè)
成果——經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展，人民生活提高
2、西歐：
措施：社會改革、調(diào)整政策、利用美援、宏觀指導(dǎo)、發(fā)展科技
典型：德國：原因——政治改革、非軍事化、美國扶持、
制定政策、重視科教、人民素質(zhì)
成果——50年代進(jìn)入繁榮時(shí)期
60年代初成為歐洲頭號資本主義經(jīng)濟(jì)大國
3、“歐共體”
原因：經(jīng)濟(jì)發(fā)展,西歐國家聯(lián)系密切,開始一體化進(jìn)程
時(shí)間：1967年成立
目標(biāo)：爭取自由交流,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
影響：政治上——成為威脅美國的新的一極
經(jīng)濟(jì)上——改變資本主義世界經(jīng)濟(jì)格局
4、日本：
發(fā)展原因：社會改革、美國扶植、非軍事化、制定戰(zhàn)略、發(fā)展科教、利用戰(zhàn)爭
經(jīng)濟(jì)成就：60年代末成為資本主義世界第二號經(jīng)濟(jì)大國；后一度躍居資本主義大國之首
政治狀況：謀求政治大國地位，成為美國戰(zhàn)略伙伴
教學(xué)反思：
明確西方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因：高素質(zhì)的勞動(dòng)力使工業(yè)革命以及第二次工業(yè)革命讓西歐在人才、技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)甚至對外經(jīng)濟(jì)聯(lián)系方面都具有很大的優(yōu)勢，為西歐經(jīng)濟(jì)恢復(fù)與發(fā)展奠定了較好基礎(chǔ)。采用最先進(jìn)的科技成果是由于伴隨著第三次科技革命的進(jìn)行，西方資本主義國家又先后投資建立了一系列新興工業(yè)，如核能、計(jì)算機(jī)、激光、宇航等。同時(shí)，又對傳統(tǒng)的工業(yè)部門，如鋼鐵、汽車制造等進(jìn)行了固定資本的投資和技術(shù)改造，對農(nóng)業(yè)部門也注意提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化的程度。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)技術(shù)后，極大的促進(jìn)了戰(zhàn)后西方主要資本主義國家經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。其次，戰(zhàn)后美國加大對西歐的經(jīng)濟(jì)援助在客觀上為西歐國家經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展提供了必要的物質(zhì)條件。恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策，指的是西歐國家加強(qiáng)了對經(jīng)濟(jì)的宏觀指導(dǎo)，利用國家力量推動(dòng)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。有利于國家對經(jīng)濟(jì)生活的干預(yù)和調(diào)節(jié)，促進(jìn)了對基礎(chǔ)工業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)的投資，使得西歐經(jīng)濟(jì)的發(fā)展在二戰(zhàn)后成為黃金時(shí)代。

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第13課《兩漢的經(jīng)濟(jì)發(fā)展》學(xué)案

老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。對教案課件的工作進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，接下來的工作才會更順利！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？下面是小編為大家整理的“第13課《兩漢的經(jīng)濟(jì)發(fā)展》學(xué)案”，希望能對您有所幫助，請收藏。

第13課《兩漢的經(jīng)濟(jì)發(fā)展》學(xué)案
學(xué)習(xí)漢朝的經(jīng)濟(jì)，為實(shí)現(xiàn)祖國富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量！
1、知識目標(biāo)：知道漢的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的經(jīng)濟(jì)措施。
2、能力目標(biāo)：學(xué)會用發(fā)展的眼光分析問題的能力。
3、情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課，增強(qiáng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，強(qiáng)國富民的責(zé)任感！
漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的經(jīng)濟(jì)措施。

一、復(fù)習(xí)提問，回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，引入本課的學(xué)習(xí)。

二、速讀全文，編織知識提綱。

三、精讀教材，目標(biāo)逐一達(dá)成。
1、生生互動(dòng)，鞏固記憶：兩漢治理黃河的史實(shí)及農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展概況。

2、對比記憶：漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的經(jīng)濟(jì)措施。

四、交流展示，能力提升。
小組合作，討論探究，代表發(fā)言，精彩展示。
兩漢的經(jīng)濟(jì)發(fā)展對后世的深遠(yuǎn)影響？

五、師生共同小結(jié)。
學(xué)習(xí)了本課，我的最大收獲是：
。
我的問題空間是：
。
六、達(dá)標(biāo)檢測題。
當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固訓(xùn)練，檢測過關(guān)！
：學(xué)會歷史知識的前掛后聯(lián)是形成深刻歷史記憶的關(guān)鍵。

：本課的重點(diǎn)問題較少，可引導(dǎo)學(xué)生通過知識的聯(lián)系和對比，進(jìn)行相關(guān)歷史史實(shí)的縱向記憶。
達(dá)標(biāo)檢測題
一、單項(xiàng)選擇題———明察秋毫
1、下列哪位皇帝在位漢朝實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上的大一統(tǒng)？（）
A.漢文帝B.漢景帝
C.漢武帝D.漢明帝
2、秦始皇與漢武帝采取的相同措施是（）
A.在全國統(tǒng)一貨幣B.對儒家思想的態(tài)度
C.修建長城D.治理黃河
3、新型生產(chǎn)工具的發(fā)明，促進(jìn)了兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，水排的發(fā)明主要用于（）
A.農(nóng)業(yè)B.冶鐵業(yè)
C.冶銅業(yè)D.絲織業(yè)
4、東漢明帝時(shí)，負(fù)責(zé)治理黃河水利專家是（）
A.王景B.李冰
C.鄭國D.杜詩
5、20世紀(jì)70年代，在長沙馬王堆漢墓中發(fā)現(xiàn)了大量精美的絲織品，那么漢代的絲織品使用的是（）
A.提花機(jī)B.水排
C.耬車D.印染機(jī)
二、簡答題
1、漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的經(jīng)濟(jì)措施有哪些？

2、兩漢的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中哪些是領(lǐng)先世界第一的？你怎樣看待這些成就？

第四課經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異教案

每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在細(xì)心籌備教案課件中。我們制定教案課件工作計(jì)劃，才能在以后有序的工作！哪些范文是適合教案課件？下面是小編為大家整理的“第四課經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異教案”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

課題

第四課經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異

第1課時(shí)共1課時(shí)

課型

新授課

執(zhí)教教師：

教學(xué)目

標(biāo)

1、了解亞洲各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在的巨大差異，知道亞洲的發(fā)達(dá)國家和發(fā)展比較快的國家的名稱和位置。2、理解各國的發(fā)展都要因地制宜，走出自己的特色。3、了解新加坡、伊朗、沙特、以色列、馬來西亞等國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)和優(yōu)勢資源

教學(xué)重點(diǎn)

亞洲各國因地制宜的發(fā)展道路

教學(xué)難點(diǎn)

亞洲各國經(jīng)濟(jì)存在差異的原因

教法學(xué)法

講練結(jié)合，分組學(xué)習(xí)

教學(xué)媒體

教學(xué)過程

教學(xué)

環(huán)節(jié)

教學(xué)內(nèi)容

補(bǔ)充與反饋

課前預(yù)習(xí)

閱讀教材14--------17

導(dǎo)入新課

今天我們就來了解一下亞洲各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異，尋求快速發(fā)展經(jīng)濟(jì)的方法

重難點(diǎn)教學(xué)過程

讀圖7、152000年亞洲部分國家人均國民生產(chǎn)總值圖

組織學(xué)生活動(dòng)：觀察圖片中各國的收入，完成下列題目：

（1）由多到少，給超過2000美元的國家排序。

（3）中國在亞洲處于怎樣的地位?

（4）總結(jié)亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)，討論產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因

（總結(jié)講述）通過分析圖片我們知道，在亞洲，日本、新加坡等國家收入較高，日本是亞洲唯一的發(fā)達(dá)國家，既是同屬發(fā)展中國家，收入相差也很多，韓國、沙特等國家發(fā)展很快，而越南、孟加拉國等發(fā)展緩慢，中國也處于中等偏下的地位。這就造成了各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡。

一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡

閱讀課本15頁，找出韓國、新加坡和沙特等國家的位置，分析其經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的原因

（學(xué)生活動(dòng)）分組閱讀課本，討論原因。得出結(jié)論（韓國、新加坡工業(yè)發(fā)展較快；沙特石油資源豐富）

1、日本是唯一的發(fā)達(dá)國家。

2、發(fā)展中國家：新加坡、韓國（工業(yè)國）

沙特（石油國）

（過渡）新加坡、沙特等國的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)告訴我們，發(fā)展經(jīng)濟(jì)一定要因地制宜，充分發(fā)揮本國優(yōu)勢，走出各具特色的道路。下面我們就分析一下新加坡的經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路。

板書：二、因地制宜發(fā)揮優(yōu)勢

展示新加坡位置圖

（學(xué)生活動(dòng)）閱讀15-16頁材料，完成下列問題

（1）根據(jù)新加坡的位置，分析其發(fā)展的有利條件。

（2）根據(jù)新加坡的資源情況，分析其適合發(fā)展的工業(yè)部門。

（3）根據(jù)新加坡的工業(yè)分布，分析這樣布局的原因。

（4）綜合以上分析，總結(jié)新加坡是如何因地制宜，揚(yáng)長避短發(fā)展經(jīng)濟(jì)的。

（總結(jié)分析）新加坡是位于馬六甲海峽中的一個(gè)島國，由于馬六甲海峽在世界航運(yùn)中的重要地位，使新加坡的交通十分便利，這也是其發(fā)展經(jīng)濟(jì)的最大的有利條件。但是本國資源缺乏，人口眾多，因此只能發(fā)展一些低耗能的工業(yè)。一些造船和煉油等重工業(yè)分布在馬六甲海峽沿岸，這樣便于從中東進(jìn)口石油和發(fā)展航運(yùn)?？偠灾?，新加坡就是充分利用了本國優(yōu)越的地理位置，發(fā)展航運(yùn)、造船，煉油燈產(chǎn)業(yè)，使經(jīng)濟(jì)迅速騰飛。

板書：1、新加坡位于馬六甲海峽，地理位置優(yōu)越。

2、以色列（科技發(fā)達(dá)），沙特和伊朗（石油豐富），馬來西亞（熱帶經(jīng)濟(jì)作物豐富）

（延伸）我們可以用分析新加坡的方法，分析以色列、沙特、伊朗和馬來西亞的有利條件。

（學(xué)生活動(dòng)）閱讀17頁材料，分析以色列、沙特、伊朗和馬來西亞的優(yōu)勢條件。分組討論，得出答案。以色列（科技發(fā)達(dá)），沙特和伊朗（石油豐富）馬來西亞（熱帶經(jīng)濟(jì)作物豐富）

總結(jié)應(yīng)用

總結(jié)：我們通過學(xué)習(xí)知道了亞洲各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展是不均衡的，各國發(fā)展要根據(jù)自己的條件，因地制宜，充分發(fā)揮優(yōu)勢，走出自己的特色道路。

板書設(shè)計(jì)

一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡

1、日本是唯一的發(fā)達(dá)國家。

2、發(fā)展中國家：新加坡、韓國（工業(yè)國）

沙特（石油國）

二、因地制宜發(fā)揮優(yōu)勢

1、新加坡位于馬六甲海峽，地理位置優(yōu)越。

2、以色列（科技發(fā)達(dá)），沙特和伊朗（石油豐富），馬來西亞（熱帶經(jīng)濟(jì)作物豐富）

典型錯(cuò)例分析

第12課經(jīng)濟(jì)發(fā)展與重心南移學(xué)案

每個(gè)老師在上課前需要規(guī)劃好教案課件，是時(shí)候?qū)懡贪刚n件了。只有規(guī)劃好新的教案課件工作，才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！你們會寫適合教案課件的范文嗎？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“第12課經(jīng)濟(jì)發(fā)展與重心南移學(xué)案”，僅供參考，大家一起來看看吧。

第12課經(jīng)濟(jì)發(fā)展與重心南移
班級：姓名：學(xué)號：
(請同學(xué)們認(rèn)真閱讀下面的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù))
1、了解宋代中國經(jīng)濟(jì)重心南移的原因。
2、列舉宋代南方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展和商業(yè)繁榮的史實(shí)。

1、請你認(rèn)真閱讀教材64-65頁“經(jīng)濟(jì)重心南移”一目的內(nèi)容，在課文中圈劃出來，并回答下列問題：
宋朝時(shí)期，全國經(jīng)濟(jì)重心從___________轉(zhuǎn)移到____________；_________流域已成為全國最重要的糧倉。
2、請你認(rèn)真閱讀教材66-68頁“農(nóng)業(yè)和手工業(yè)”、“商業(yè)繁榮和海外貿(mào)易興盛”兩目的內(nèi)容，在課文中圈劃出來，并回答下列問題：
行業(yè)類別成就
農(nóng)

業(yè)生產(chǎn)工具
農(nóng)業(yè)作物
糧食生產(chǎn)中心
手
工
業(yè)采煤
和冶煉
制瓷業(yè)
商

業(yè)商品經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了大大小小的______________
____________是世界上最早的紙幣
海外貿(mào)易

(請同學(xué)們積極思考并羅列要點(diǎn)，在課堂上踴躍發(fā)言)
1、經(jīng)濟(jì)重心南移的原因是什么？

2、你的疑點(diǎn)、難點(diǎn)：