高中牛頓第一定律教案

七年級(jí)生物第一單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。

每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。教案課件工作計(jì)劃寫好了之后，這樣接下來工作才會(huì)更上一層樓！有沒有好的范文是適合教案課件？小編特地為大家精心收集和整理了“七年級(jí)生物第一單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

七年級(jí)生物第一單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

第一單元生物和生物圈
一、生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)2、生物能進(jìn)行呼吸3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)5、生物能生長和繁殖6、生物具有遺傳和變異的特性7、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）8、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
二、調(diào)查的一般方法步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對(duì)象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、撰寫調(diào)查報(bào)告
三、生物的分類按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動(dòng)物、植物、其他生物；按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物；按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物
四、生物圈是所有生物的家
1、地球上所有的生物與其環(huán)境的總和叫做生物圈。
2、環(huán)境中的生態(tài)因：環(huán)境中影響生物生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。
七年級(jí)生物第一單元生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)非生物因素：光、水分、溫度等
生態(tài)因素
生物因素：影響某種生物生活的其他生物；
生物之間關(guān)系：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系
3、探究實(shí)驗(yàn)：一般步驟：1、提出問題2、作出假設(shè)3、制定計(jì)劃4、實(shí)施計(jì)劃5、得出結(jié)論6、表達(dá)和交流變量：研究是哪種條件，那種條件就是變量。如：光對(duì)鼠婦生活影響的實(shí)驗(yàn)，變量是光；水對(duì)鼠婦的影響實(shí)驗(yàn)，變量是水。對(duì)照實(shí)驗(yàn)：除了變量不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。如“潮濕環(huán)境對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中除了變量水（有兩種環(huán)境：潮濕和干燥）外，溫度和光照都相同的實(shí)驗(yàn)?！肮鈱?duì)鼠婦生活影響的實(shí)驗(yàn)”中除了變量光（有兩種環(huán)境：陰暗和潮濕）外，溫度和濕度都相同的實(shí)驗(yàn)。
4、環(huán)境對(duì)生物的影響生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)P17的例子生物對(duì)環(huán)境的影響：蚯蚓松土
5、生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個(gè)湖泊
6、生態(tài)系統(tǒng)的組成：（1）生物部分：生產(chǎn)者---植物、消費(fèi)者—?jiǎng)游?、分解者—?xì)菌、真菌（2）非生物部分：陽光、水、空氣、溫度
7、生態(tài)系用能量最終來源：陽光
8、食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于持與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。書寫：①食物鏈必須從生產(chǎn)者開始②箭頭必須從被吃者指向吃者③結(jié)束時(shí)必須是該食物鏈中沒有其他能吃該生物為止。生產(chǎn)者→消費(fèi)者例如：草→兔→狐
9、食物網(wǎng)：在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，他們彼此交錯(cuò)連接，形成食物網(wǎng)。
10、物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。營養(yǎng)級(jí)越高，生物數(shù)量越少，營養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累越多（富集）
11、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的。但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過則會(huì)遭到破壞。生態(tài)系統(tǒng)生物種類越多調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)（熱帶雨林調(diào)節(jié)能力強(qiáng)）
12、1、生物圈的范圍：大氣圈的底部；水圈的大部；巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”。以海平面為標(biāo)準(zhǔn)向上、向下各約10千米
13、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。
12、生態(tài)系統(tǒng)類型：森林生態(tài)系統(tǒng)（綠色水庫和地球之肺）、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)（生物圈中最大的生態(tài)系統(tǒng)）、城市生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)（地球之腎）

相關(guān)知識(shí)

七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)匯總

七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)匯總

1.生物的特征

（1）生物的生活需要營養(yǎng)；（2）生物能進(jìn)行呼吸（絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳）；（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；（4）生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；（5）生物能生長和繁殖；（6）生物都有遺傳和變異的特性；（7）除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

2.生物的歸類方法

按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，生物劃分為植物、動(dòng)物和其他生物三大類；

按照生活環(huán)境，生物劃分為陸生生物和水生生物。

3.地球上所有的生物與其環(huán)境的總和叫做生物圈。

4.在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

5.生物與生物之間，常見的關(guān)系有捕食、競(jìng)爭(zhēng)、寄生、合作。

6.生物既會(huì)適應(yīng)環(huán)境（駱駝、駱駝刺、仙人掌、海豹），也會(huì)影響環(huán)境（蚯蚓、種樹）。

7.在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。一片森林、一片草原、一塊農(nóng)田，一個(gè)湖泊，一條河流等，都可以看做一個(gè)個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

8.生態(tài)系統(tǒng)的組成

七年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)第一單元知識(shí)點(diǎn)-qinliying0603-qinliying0603的博客
9.生產(chǎn)者通過光合作用把太陽能（光能）轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，然后通過食物鏈（網(wǎng)）傳給消費(fèi)者、分解者，在這個(gè)過程中進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)（生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的）。

10.在生態(tài)系統(tǒng)中，消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。食物鏈的起始生物是生產(chǎn)者。

11.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，很多條食物鏈，彼此交錯(cuò)連接，形成食物網(wǎng)。

12.有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累，食物鏈中營養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)的有毒植物積累的越多。

13.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。如果外界干擾超過了限度，就會(huì)破壞生態(tài)平衡。

14.生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

15.有凈化水源、蓄洪抗旱作用，“地球之腎”之稱的是濕地生態(tài)系統(tǒng)。

有“綠色水庫”之稱，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是森林生態(tài)系統(tǒng)。

16.生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。

七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

1、生物具有區(qū)別于非生物的特征：
（1）生物的生活需要營養(yǎng)（2）生物能進(jìn)行呼吸（3）生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。

（4）生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。（5）生物能生長和繁殖。（6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

2、生物都生存于生物圈中。
①生物圈：包括大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表面?！?/p>

3、生物的生存依賴于一定的環(huán)境。
影響生物生存的因素有：生物因素（各種生物：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系等）和非生物因素：陽光、溫度、水、空氣等
探究實(shí)驗(yàn)過程包括：提出問題，做出假設(shè)，制定計(jì)劃，實(shí)施計(jì)劃，得出結(jié)論，表達(dá)和交流。
生物在不斷適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)也影響和改變環(huán)境。生物的適應(yīng)性是普遍存在的。

4、在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。
生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成：生物部分：植物（生產(chǎn)者），動(dòng)物（消費(fèi)者），細(xì)菌、真菌（分解者）非生物部分--陽光、空氣和水等
5、在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)，有毒物質(zhì)能夠沿著食物鏈積累。
食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者（如：草→兔→狐）
食物網(wǎng)：在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)連接，形成了食物網(wǎng)。
生態(tài)平衡：生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對(duì)穩(wěn)定的。
6、在生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng).
其中森林生態(tài)系統(tǒng)有綠色水庫之稱，濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng)。
▲物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。營養(yǎng)級(jí)越高，生物數(shù)量越少；營養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累越多（富集）。
（例如：在草原上人工種草，為了防止鳥吃草籽，用網(wǎng)把試驗(yàn)區(qū)罩上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)罩內(nèi)的草的葉子幾乎被蟲吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長良好。原因是：食物鏈被破壞而造成生態(tài)系統(tǒng)平衡失調(diào)。）

七年級(jí)生物上冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂，離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案，是時(shí)候?qū)懡贪刚n件了。在寫好了教案課件計(jì)劃后，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！你們會(huì)寫多少教案課件范文呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《七年級(jí)生物上冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

七年級(jí)生物上冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)：課本P36
▲顯微鏡的使用：①取鏡和安放②對(duì)光（用低倍物鏡、大光圈、看到明亮的圓形視野）③觀察
二、注意事項(xiàng)
1．使用顯微鏡觀察時(shí)，為什么在下降鏡筒時(shí)眼睛要注視物鏡？
　避免物鏡與玻片標(biāo)本相撞，防止玻片標(biāo)本損壞和劃壞物鏡鏡頭。
2．在目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。
3．顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積
4．如果要想把物像移到視野中央，應(yīng)該是物像往哪偏，標(biāo)本就應(yīng)該往哪移?！?/p>

三、用顯微鏡進(jìn)行觀察的材料一定要薄而透明。因此常用的玻片標(biāo)本有以下三種：切片、涂片、裝片。
四、臨時(shí)裝片制作過程：
植物細(xì)胞：擦→滴（清水）→撕（內(nèi)表皮）→展→蓋→（用碘液）染

動(dòng)物細(xì)胞：擦→滴（生理鹽水）→刮（口腔內(nèi)側(cè)壁）→涂→蓋→（用碘液）染
注意：

1．制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)為什么要在載玻片的中央滴一滴生理鹽水而不滴清水？
（保持細(xì)胞原）避免細(xì)胞吸水膨脹。
　2．顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，怎樣判斷這個(gè)污點(diǎn)是在物鏡上、目鏡上還是在玻片標(biāo)本上？
先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，如果污點(diǎn)跟著轉(zhuǎn)動(dòng)，該污點(diǎn)在目鏡上，如果污點(diǎn)不跟著轉(zhuǎn)動(dòng)，再移動(dòng)玻片標(biāo)本上，如果污點(diǎn)跟著轉(zhuǎn)動(dòng)，該污點(diǎn)在玻片標(biāo)本上，如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和玻片標(biāo)本污點(diǎn)都不跟著轉(zhuǎn)動(dòng)，則污點(diǎn)在物鏡上。
五、動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別：
相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，都有線粒體。

不同點(diǎn)：植物細(xì)胞比動(dòng)物細(xì)胞多了細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。

六、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量
1、細(xì)胞中的物質(zhì)分為：有機(jī)物：糖類、脂類、蛋白質(zhì)和核酸。無機(jī)物：水、無機(jī)鹽、氧等。
2、一般細(xì)胞中的帶酸味和帶甜味的物質(zhì)存在液泡中的細(xì)胞液中
3、細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出（需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞、廢物排出細(xì)胞）
4、在細(xì)胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器（線粒體、葉綠體）：
葉綠體通過光合作用把光能轉(zhuǎn)換為貯存在有機(jī)物中的化學(xué)能。
線粒體通過呼吸作用把貯存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來供動(dòng)物、植物生活需要。
▲細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體和線粒體
葉綠體：進(jìn)行光合作用，是植物細(xì)胞內(nèi)的能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并產(chǎn)生氧。
線粒體：進(jìn)行呼吸作用，是動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)的"動(dòng)力工廠""發(fā)動(dòng)機(jī)"。
葉綠體和線粒體的聯(lián)系：都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器
葉綠體和線粒體的區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；線粒體分解有機(jī)物，將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用。
▲動(dòng)植物細(xì)胞都有線粒體。
　七、細(xì)胞核控制中心（多莉羊的例子p53）
▲細(xì)胞核是遺傳信息庫，遺傳信息存在于細(xì)胞核的DNA中。DNA是雙螺旋結(jié)構(gòu)的。具有特定的遺傳效應(yīng)的DNA片段就是基因。
細(xì)胞核中有許多染成深色的物質(zhì)，這些物質(zhì)叫做染色體。細(xì)胞核中有染色體，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的，DNA上有遺傳信息。
每一中生物的細(xì)胞內(nèi)，染色體的數(shù)量是一定的。（如人的體細(xì)胞都含有23對(duì)染色體）
　八、植物體由小長大的原因是：細(xì)胞的生長和細(xì)胞的分裂、細(xì)胞的分化
細(xì)胞分裂的兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目也相同，遺傳物質(zhì)也是一樣的。（細(xì)胞分裂時(shí)染色體先復(fù)制、后均分）
▲動(dòng)物細(xì)胞分裂過程：細(xì)胞核分→細(xì)胞質(zhì)分→細(xì)胞膜從中部凹陷▲植物細(xì)胞分裂過程：細(xì)胞核分→細(xì)胞質(zhì)分→細(xì)胞中央形成新細(xì)胞膜和細(xì)胞壁▲新生命的開端：受精卵
▲形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群叫做組織。
　九、生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的。
1、動(dòng)物體的基本組織：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織。（

構(gòu)成

作用（功能）

分布

上皮組織

上皮細(xì)胞

保護(hù)、分泌

表皮。管腔內(nèi)表皮、腺體

結(jié)締組織

支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)

骨組織、血液

肌肉組織

肌細(xì)胞

收縮、舒張

平滑肌。骨骼肌、心肌

神經(jīng)組織

神經(jīng)細(xì)胞

感受刺激、傳到神經(jīng)沖動(dòng)

2、植物體的基本組織：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織。（有根莖葉花果實(shí)種子六種器官）
▲動(dòng)物和人的基本結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體和人體
十、判斷哪些生物是單細(xì)胞生物P68
▲單細(xì)胞生物：草履蟲、酵母菌、衣藻、眼蟲、變形蟲