高中變壓器教案

細(xì)胞器。

一名優(yōu)秀的教師就要對(duì)每一課堂負(fù)責(zé)，作為高中教師就需要提前準(zhǔn)備好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動(dòng)起來(lái)，讓高中教師能夠快速的解決各種教學(xué)問(wèn)題。你知道怎么寫(xiě)具體的高中教案內(nèi)容嗎？以下是小編收集整理的“細(xì)胞器”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

第3章第2節(jié)細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作
1、分離細(xì)胞器的方法是____________________。
2、真核細(xì)胞中的細(xì)胞器之間的分工：
（1）__________：是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，含_____層膜；
對(duì)其進(jìn)行特異性染色的是__________，是我們所學(xué)的唯一的活細(xì)胞染料。
（2）__________：有雙層膜，是__________的場(chǎng)所；
（3）__________：由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，作用是______________________________，
并提供細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ馈?br> （4）__________：對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行_______、_______和______。
具體來(lái)說(shuō)，與植物細(xì)胞有絲分裂中__________的形成有關(guān)，所以可產(chǎn)生水。
與動(dòng)物細(xì)胞____________________的形成和分泌有關(guān)。
（5）__________：有附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的，有游離分布在細(xì)胞質(zhì)中的，功能是__________。
（6）__________：含有多種水解酶，與細(xì)胞凋亡密切相關(guān)。
（7）__________：內(nèi)含細(xì)胞液，有一定濃度（質(zhì)壁分離的基礎(chǔ)之一）；含有色素（當(dāng)細(xì)胞的__________被破壞后，會(huì)釋放出來(lái)）；還可以使細(xì)胞保持__________。
（8）__________：存在于_______和__________細(xì)胞內(nèi)，由兩個(gè)互相垂直的________及周?chē)镔|(zhì)組成，與細(xì)胞的__________有關(guān)，決定細(xì)胞分裂的方向。
3、按照細(xì)胞器的膜層數(shù)對(duì)細(xì)胞器進(jìn)行分類(lèi)
雙層膜______________；單層膜___________________________；無(wú)膜____________。
4、從細(xì)胞器角度區(qū)分動(dòng)植物細(xì)胞：動(dòng)物細(xì)胞中沒(méi)有____________________有__________，
典型的高等植物細(xì)胞中沒(méi)有__________而有____________________，
低等植物中有______________________________。
5、原核細(xì)胞中的細(xì)胞器：只有一種，即__________。
（藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用，但是它沒(méi)有葉綠體，其色素位于細(xì)胞質(zhì)的一些膜上；
很多原核生物進(jìn)行有氧呼吸，但沒(méi)有線粒體，其呼吸場(chǎng)所是________________）
6、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
（1）分泌蛋白的合成與運(yùn)輸過(guò)程經(jīng)過(guò)哪些細(xì)胞器的配合(按順序?qū)?
__________________________________________________，由__________提供能量。
（2）神經(jīng)遞質(zhì)的分泌與____________________密切相關(guān)
由此說(shuō)明各種細(xì)胞器__________________________________________________________。
7、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)呈_________狀態(tài)，由_________________________________________________等組成。新陳代謝的主要場(chǎng)所是____________________。
8、細(xì)胞骨架由__________組成，用____________________來(lái)染色鑒定。
9、生物膜系統(tǒng)是指____________________________________________________________。
作用有哪些？____________________________________________________________
11、實(shí)驗(yàn)P47用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體
（1）分布：葉綠體主要分布在______細(xì)胞中，散布于________中，呈綠色、扁平的橢球形或球形。線粒體分布于______________細(xì)胞中，有短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等。
（2）制作裝片時(shí)注意問(wèn)題：
觀察葉肉細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)要隨時(shí)保持__________狀態(tài)
（3）染色：線粒體需用活細(xì)胞染料__________染色，染成__________色。

練習(xí)：
1、番茄的根尖分生區(qū)細(xì)胞，能量轉(zhuǎn)換器是：
A.線粒體B.葉綠體C.核糖體D.葉綠體和線粒體
2、線粒體的各部分結(jié)構(gòu)中，與有氧呼吸有直接關(guān)系的結(jié)構(gòu)是：
A.外膜B.內(nèi)膜C.基質(zhì)D.包括B、C兩項(xiàng)
3、在真核細(xì)胞的細(xì)胞器中，無(wú)膜結(jié)構(gòu)的是：
A.線粒體和中心體B.溶酶體和高爾基體
C.核糖體和葉綠體D.核糖體和中心體
4、真核細(xì)胞中有細(xì)胞骨架，它是由什么物質(zhì)組成的：
A.蛋白質(zhì)纖維B.纖維素和果膠C.磷脂D.核苷酸
5、在高倍鏡下觀察經(jīng)過(guò)染色的人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，可看到藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是：
A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.葉綠體D.線粒體
6、下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中，錯(cuò)誤的是:
A.分離葉綠體中的色素時(shí)，不同色素隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同
B.用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程
C.觀察葉片細(xì)胞的葉綠體時(shí)，先在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞再換高倍鏡觀察
D.甲基綠染色可使人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核呈綠色
7、葉綠體的DNA能指導(dǎo)自身小部分蛋白質(zhì)在葉綠體內(nèi)的合成。下列敘述中錯(cuò)誤的是:
A.葉綠體DNA能夠轉(zhuǎn)錄B.葉綠體DNA是遺傳物質(zhì)
C.葉綠體內(nèi)存在核糖體D.葉綠體功能不受細(xì)胞核調(diào)控
8、下列有關(guān)生物膜的敘述，正確的是:
A.大鼠脾細(xì)胞與兔造血干細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠發(fā)生融合
B.用蛋白酶處理生物膜可改變其組成，不改變其通透性
C.在生長(zhǎng)激素的合成和分泌過(guò)程中，生物膜只發(fā)生結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系
D.興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間傳遞時(shí)，生物膜發(fā)生的變化是相同的
9、用高倍顯微鏡觀察黑藻葉綠體時(shí)，可見(jiàn)葉綠體:
A.具有雙層膜B.呈綠色帶狀
C.內(nèi)部有許多基粒D.呈綠色橢球形

相關(guān)推薦

細(xì)胞器之間的分工

細(xì)胞器之間的分工
分布形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)功能
線粒體動(dòng)植物細(xì)胞。雙層膜，內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴，擴(kuò)大了內(nèi)膜面積，基質(zhì)和內(nèi)膜上有許多種與有氧呼吸有關(guān)的酶，含有少量DNA。
有氧呼吸的主要場(chǎng)所
（動(dòng)力工廠）
葉綠體綠色植物葉肉細(xì)胞等。雙層膜，內(nèi)有許多類(lèi)囊體，葉綠素等色素分布在類(lèi)囊體上。類(lèi)囊體和基質(zhì)中有許多進(jìn)行光合作用所需的酶，含有少量DNA。
光合作用的場(chǎng)所
（養(yǎng)料制造車(chē)間、能量轉(zhuǎn)化站）
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)動(dòng)植物細(xì)胞。

單層膜，形成囊泡狀和管狀結(jié)構(gòu)，內(nèi)有腔。細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工以及脂質(zhì)合成的場(chǎng)所。
高爾基體動(dòng)植物細(xì)胞。與動(dòng)物細(xì)胞分泌物的形成及植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)。
液泡植物細(xì)胞，高等動(dòng)物細(xì)胞中不明顯。儲(chǔ)存物質(zhì)，使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺。
溶酶體動(dòng)植物細(xì)胞。消化車(chē)間。

核糖體動(dòng)植物細(xì)胞。附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。不具有膜結(jié)構(gòu)，橢球形顆粒小體。把氨基酸合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
(生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器)
中心體動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞。在核附近。不具有膜結(jié)構(gòu)，由兩個(gè)互相垂直的中心粒構(gòu)成。與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)。

細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能

高一生物學(xué)案主備人：　審批人：日期：０９＼２5　編號(hào)：11　

課題：第3章第2節(jié)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能

　姓名　班級(jí)　

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.舉例說(shuō)明幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能2.了解植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別.

3.自主學(xué)習(xí)和思維訓(xùn)練的培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：如何掌握幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能

導(dǎo)學(xué)誘思：

1.線粒體是細(xì)胞進(jìn)行________的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞的________________。

2.葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行________的場(chǎng)所，是植物細(xì)胞的________________和________________。

3.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由________連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是細(xì)胞內(nèi)________合成和加工，以及________合成的場(chǎng)所。分為_(kāi)_______內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和________內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

4.高爾基體主要是對(duì)來(lái)自于________的蛋白質(zhì)進(jìn)行________和________的“車(chē)間”和“發(fā)送站”。

5.核糖體有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，有的游離分布于細(xì)胞質(zhì)中，是________的機(jī)器。

6.液泡主要存在于________細(xì)胞中，內(nèi)有________，含有糖類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì)，可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的________，充盈的液泡還可以使植物細(xì)胞________。

7.中心體見(jiàn)于________和________的細(xì)胞，由兩個(gè)互相垂直排列的________及________組成。與細(xì)胞的________有關(guān)。

8.細(xì)胞骨架是由________________組成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，它可以維持________、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，與________、________、________以及________、________、________等生命活動(dòng)密切相關(guān)。

9.葉綠體分布于________中，呈綠色、________的橢球形或球形；線粒體分布于________和________中。

10.在細(xì)胞中，許多細(xì)胞器都有膜，如內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等，這些________和________、________等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的________系統(tǒng)。這些生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似，結(jié)構(gòu)和功能上有著密切的聯(lián)系。

知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：

線粒體：結(jié)構(gòu)：雙層膜，內(nèi)膜有，有多種呼吸酶。功能：有氧呼吸的場(chǎng)所

葉綠體：結(jié)構(gòu)：雙層膜，內(nèi)有數(shù)十個(gè)基粒，囊狀結(jié)構(gòu)上有色素，在基粒上和基質(zhì)中有酶分布

功能：光合作用的場(chǎng)所

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：結(jié)構(gòu)：膜結(jié)構(gòu)連成的網(wǎng)狀物。種類(lèi)：粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

功能：與物質(zhì)的合成和運(yùn)輸有關(guān)

高爾基體：結(jié)構(gòu)：扁平囊，小泡

功能：動(dòng)物細(xì)胞與分泌物形成有關(guān);植物細(xì)胞與植物細(xì)胞壁形成有關(guān)

核糖體：形態(tài)與分布：呈顆粒狀，分布于粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

功能：蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所

中心體：組成：兩個(gè)中心粒和周?chē)镔|(zhì)。功能：與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)

液泡：結(jié)構(gòu)：泡狀結(jié)構(gòu),含多種成分功能：儲(chǔ)存物質(zhì)并能調(diào)節(jié)滲透壓

溶酶體：含多種酶，能分解物質(zhì)

典例解析：

例1洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞中的DNA存在于（）

A高爾基體、線粒體和細(xì)胞核B線粒體、葉綠體和細(xì)胞膜C線粒體和細(xì)胞核D葉綠體和細(xì)胞核

例2下列細(xì)胞中含有葉綠體的是（）

A心肌細(xì)胞B葉肉細(xì)胞C根毛細(xì)胞D藍(lán)藻細(xì)胞

課堂練習(xí)：

1、下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器？（）

A.葉綠體B.染色體C.線粒體D.液泡

2、細(xì)胞中為生命活動(dòng)提供能量的細(xì)胞器是（）

A.核糖體B.中心體C.高爾基體D.線粒體

3、一株高等植物的所有細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（）

A.大液泡B.中心體C.細(xì)胞壁D.葉綠體

4、在植物細(xì)胞中，除葉綠體外，含有色素的結(jié)構(gòu)還有（）

A.液泡B.高爾基體C.細(xì)胞核D.細(xì)胞壁

5、人體白細(xì)胞能吞噬入侵的細(xì)菌、細(xì)胞碎片或衰老的紅細(xì)胞，在白細(xì)胞中與這些物質(zhì)消化有密切關(guān)系的細(xì)胞器為（）

A.溶酶體B.核糖體C.液泡D.中心體

6、下列細(xì)胞中既有中心體又有細(xì)胞壁的是（）

A.肝細(xì)胞B.衣藻C.藍(lán)藻D.洋蔥根尖細(xì)胞

7、葉綠體和線粒體都是重要的細(xì)胞器，下列敘述中錯(cuò)誤的是（）

A.線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所

B.葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞含有的細(xì)胞器

C.線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu)D.葉綠體具有單層膜結(jié)構(gòu)

8、在草履蟲(chóng)細(xì)胞中，具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有（）

A.線粒體和葉綠體B.線粒體C.葉綠體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

9、下列有關(guān)膠質(zhì)狀態(tài)的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的敘述，不正確的是（）

A.由水、無(wú)機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類(lèi)、氨基酸和核苷酸等組成

B.含多種酶C.能進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)D.含有少量的DNA

10、一分子二氧化碳從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來(lái)，進(jìn)入一相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi)，共穿越過(guò)生物膜層數(shù)是（）

A.5B.6C.7D.8

11、右圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)觀察后回答下列問(wèn)題（在橫線上寫(xiě)出細(xì)胞或結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)）：

（1）右圖是________________（植物，動(dòng)物）細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖

（2）太陽(yáng)能通過(guò)圖中結(jié)構(gòu)［4］中進(jìn)行的光合作用后，才能進(jìn)入生物界。

（3）圖示[12]核糖體吸附[15]_______________上

（4）大而明顯的［14］是相關(guān)細(xì)胞的成熟標(biāo)志，其與細(xì)胞滲透吸水有關(guān)。

（5）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由［11］供給。

（6）細(xì)胞器[5]__________________在動(dòng)植物體內(nèi)均有分布，但功能不同。

得分：批改日期：

第二節(jié)細(xì)胞器

第二節(jié)細(xì)胞器
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：
識(shí)別各種細(xì)胞器，知道各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能。
過(guò)程與方法：
用類(lèi)比、歸納的方法，描述各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能。
通過(guò)資料分析，了解生物研究思路和方法，提高科學(xué)研究能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
感悟生命體結(jié)構(gòu)和功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)，并逐步激發(fā)探索生命奧秘的熱情。
本課是《生命科學(xué)》第一冊(cè)第三章第二節(jié)的內(nèi)容，是第三章的重點(diǎn)內(nèi)容之一。它是后面將要學(xué)習(xí)的光合作用、呼吸作用、蛋白質(zhì)的合成、動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂等的最根本的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生從系統(tǒng)的角度來(lái)認(rèn)識(shí)到細(xì)胞，認(rèn)識(shí)系統(tǒng)內(nèi)的主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能及細(xì)胞器之間是怎樣分工合作，協(xié)調(diào)配合來(lái)完成細(xì)胞的生命活動(dòng)的，為下一章學(xué)習(xí)細(xì)胞的能量的供應(yīng)和利用奠定細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)。
教學(xué)重點(diǎn)：各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能。
教學(xué)難點(diǎn)：細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一性。
本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的細(xì)胞器,，學(xué)生在初中初步學(xué)過(guò)葉綠體、線粒體和液泡等幾種細(xì)胞器，雖然間隔時(shí)間較長(zhǎng)，但了解下來(lái)，學(xué)生還是有一定的了解，另外學(xué)生在前一節(jié)課剛剛學(xué)過(guò)細(xì)胞膜以及做了實(shí)驗(yàn)《細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原》，所以學(xué)生對(duì)于細(xì)胞質(zhì)有了初步的認(rèn)識(shí)。本章內(nèi)容——生命的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，較前一章內(nèi)容——生命的物質(zhì)基礎(chǔ)更為直觀，圖文并茂，尤其是充分利用電子顯微鏡下的照片以及立體模式圖大大增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，有利于激發(fā)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性。
重點(diǎn)學(xué)習(xí)各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能。葉綠體和線粒體，在第四章中通過(guò)光合作用和呼吸作用進(jìn)一步詳細(xì)分析其結(jié)構(gòu)和功能，核糖體的功能將在第六章基因控制蛋白質(zhì)合成部分進(jìn)一步闡明。細(xì)胞內(nèi)的中心體將在細(xì)胞增殖部分介紹。液泡的功能在實(shí)驗(yàn)“探究植物細(xì)胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離的關(guān)系”中已了解，所以，本節(jié)課應(yīng)該是為后面內(nèi)容細(xì)胞代謝與細(xì)胞增殖作鋪墊，所以首先應(yīng)讓學(xué)生準(zhǔn)確掌握和識(shí)別各種細(xì)胞器，因此功能方面不用涉及得太深。其次，教學(xué)中盡量為學(xué)生提供各種素材，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與分析討論。引導(dǎo)學(xué)生了解生物研究思路和方法。培養(yǎng)基本的生物學(xué)研究能力，提高科學(xué)素質(zhì)。另外，對(duì)細(xì)胞內(nèi)的膜體系進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，將有利于學(xué)生理解、體會(huì)細(xì)胞這一有機(jī)整體在結(jié)構(gòu)及功能上的聯(lián)系性。

教師活動(dòng)：出示動(dòng)植物細(xì)胞示意圖
學(xué)生活動(dòng)：概括動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別
教師活動(dòng)：概括總結(jié)。
一、細(xì)胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能：
細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)：呈液態(tài)。為細(xì)胞代謝提供原料和反應(yīng)場(chǎng)所。
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞器：細(xì)胞質(zhì)中具有特定形態(tài)和功能的結(jié)構(gòu)。
二、細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能：
教師活動(dòng)：
提出問(wèn)題——利用我們實(shí)驗(yàn)室的光學(xué)顯微鏡能否看到所有的細(xì)胞器？
光學(xué)顯微鏡：顯微結(jié)構(gòu)
電子顯微鏡：亞顯微結(jié)構(gòu)
細(xì)胞器的發(fā)現(xiàn)與觀察是與電子顯微鏡的發(fā)明密不可分的。
學(xué)生活動(dòng)：看教材P44－P45動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)和植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，并識(shí)別各種細(xì)胞器。
教師活動(dòng)：
多媒體展示：線粒體電鏡下照片和立體結(jié)構(gòu)示意圖。
學(xué)生活動(dòng)：資料分析——有研究表明，飛翔鳥(niǎo)類(lèi)肌細(xì)胞中線粒體的數(shù)量比不飛翔鳥(niǎo)類(lèi)的多。馬拉松運(yùn)動(dòng)員腿部肌肉細(xì)胞中線粒體的數(shù)量比一般人多出一倍以上。這說(shuō)明什么？
教師活動(dòng)：1、線粒體
分布:
大部分動(dòng)植物活細(xì)胞
結(jié)構(gòu):
內(nèi)外雙層膜，內(nèi)膜折疊成嵴
功能：
為生命活動(dòng)供能——是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所。
多媒體展示：葉綠體的電鏡下照片和立體結(jié)構(gòu)示意圖。
學(xué)生活動(dòng)：從分布、結(jié)構(gòu)、功能三個(gè)方面總結(jié)葉綠體
教師活動(dòng)：2、葉綠體
分布:
主要在綠色植物細(xì)胞的葉肉細(xì)胞中
結(jié)構(gòu):
內(nèi)外雙層膜
功能：
為生命活動(dòng)提供營(yíng)養(yǎng)——綠色植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
多媒體展示：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的電鏡下照片和立體結(jié)構(gòu)示意圖。
學(xué)生活動(dòng)：看圖分析內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是雙層膜細(xì)胞器還是單層膜細(xì)胞器？
教師活動(dòng)：3、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
結(jié)構(gòu):
單層膜
種類(lèi):
粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
功能：
粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)——蛋白質(zhì)的加工、運(yùn)輸。
光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)——脂質(zhì)合成
學(xué)生活動(dòng)：分析性激素是哪里合成的？胰島素是哪里合成的？
教師活動(dòng)：總結(jié)
多媒體展示：核糖體的電鏡下照片和立體結(jié)構(gòu)示意圖。
學(xué)生活動(dòng)：分析細(xì)胞和生物體最重要的生命物質(zhì)是什么？并概括總結(jié)核糖體的分布、結(jié)構(gòu)與功能。
教師活動(dòng)：4、核糖體
–分布：所有細(xì)胞
附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上——附著型核糖體
游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中——游離型核糖體
–形態(tài)結(jié)構(gòu)：無(wú)膜結(jié)構(gòu)
–功能:合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
學(xué)生活動(dòng)：分析胰島素在哪里合成的？需要由誰(shuí)運(yùn)輸？運(yùn)到哪里去？
教師活動(dòng)：
多媒體展示：高爾基體的電鏡下照片和立體結(jié)構(gòu)示意圖。
5、高爾基體：
結(jié)構(gòu):
單層膜
功能：
細(xì)胞分泌物的轉(zhuǎn)運(yùn)、加工、排出有關(guān)
參與植物細(xì)胞壁的形成
學(xué)生活動(dòng)：
討論分析：1、胰島（分泌胰島素的內(nèi)分泌腺）等腺體細(xì)胞中附著型核糖體可高達(dá)80％。這說(shuō)明什么問(wèn)題？
2、與胰島素的合成、運(yùn)輸、分泌等整個(gè)過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器有哪些?
教師活動(dòng)：細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
多媒體展示：溶酶體的電鏡下照片和立體結(jié)構(gòu)示意圖。
6、溶酶體：
結(jié)構(gòu):
單層膜包被、含多種水解酶
功能：
可消化進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的異物及衰老、損傷的細(xì)胞器
多媒體展示：液泡的電鏡下照片和立體結(jié)構(gòu)示意圖。
學(xué)生活動(dòng)：概括總結(jié)液泡的分布結(jié)構(gòu)與功能。
教師活動(dòng)：7、液泡：
分布:
主要在植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中，尤其是成熟植物細(xì)胞中有大型液泡。
結(jié)構(gòu):
液泡膜
細(xì)胞液：含糖類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等
功能：
儲(chǔ)存水、鹽、花青素、有機(jī)養(yǎng)料等；保持植物體形態(tài)；影響細(xì)胞吸水。
多媒體展示：中心體的電鏡下照片和立體結(jié)構(gòu)示意圖。
8、中心體：
分布:
主要在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞細(xì)胞中
結(jié)構(gòu):
由兩個(gè)相互垂直的中心粒構(gòu)成，不具膜結(jié)構(gòu)
功能：
與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)。
學(xué)生活動(dòng)：下列表格把細(xì)胞器類(lèi)比為細(xì)胞內(nèi)繁忙的“車(chē)間”，但對(duì)應(yīng)關(guān)系出錯(cuò)了，請(qǐng)進(jìn)行調(diào)整，使對(duì)這些細(xì)胞器的類(lèi)比恰當(dāng)。
教師活動(dòng)：總結(jié)并布置作業(yè)：

分
布動(dòng)物和低等植物特有的細(xì)胞器
動(dòng)、植物都有的細(xì)胞器
主要存在于植物中的細(xì)胞器

結(jié)
構(gòu)不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
具單層膜的細(xì)胞器
具雙層膜的細(xì)胞器

在教學(xué)中能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入一種最佳的學(xué)習(xí)情境是教學(xué)成敗的關(guān)鍵。在講授《第二節(jié)細(xì)胞器和細(xì)胞核》這部分內(nèi)容時(shí)，我將內(nèi)容的前后順序進(jìn)行了調(diào)整，因?yàn)榍耙还?jié)剛剛學(xué)過(guò)細(xì)胞膜，一方面本著從外到內(nèi)的層次，將細(xì)胞質(zhì)這部分內(nèi)容提前，另一方面如果將細(xì)胞核致后學(xué)習(xí)，更有利于后面原核細(xì)胞的學(xué)習(xí)，使知識(shí)邏輯性更強(qiáng)。通過(guò)科學(xué)探究及應(yīng)用多媒體課件輔助教學(xué)，把復(fù)雜的問(wèn)題具體化，把抽象的問(wèn)題形象化，動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，這樣就給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使他們積極主動(dòng)參與到教學(xué)中，從而大大提高了課堂教學(xué)效果。
同時(shí)課堂教學(xué)又要與實(shí)際的考試相結(jié)合，因?yàn)榧?xì)胞結(jié)構(gòu)歷來(lái)是各類(lèi)考試重點(diǎn)考查的內(nèi)容，尤其是細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，但往往試題中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖是簡(jiǎn)圖，學(xué)生很難識(shí)別，所以我不但利用電子顯微鏡下的細(xì)胞器照片和立體結(jié)構(gòu)示意圖，還自己在黑板上繪制結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力。
但由于內(nèi)容要1課時(shí)完成，所以內(nèi)容較多，由于時(shí)間較緊，所以沒(méi)有給學(xué)生足夠思考討論的時(shí)間。另外，學(xué)生在觀察線粒體和葉綠體兩張立體示意圖時(shí)，認(rèn)為象拖鞋，而我認(rèn)為到下學(xué)期會(huì)進(jìn)一步份學(xué)習(xí)兩個(gè)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能，所以也沒(méi)有強(qiáng)調(diào)兩個(gè)細(xì)胞器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，不能簡(jiǎn)單的看作拖鞋。

細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作

細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作
個(gè)人增減

1．舉例說(shuō)出幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能。
2．簡(jiǎn)述細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。
3．制作臨時(shí)裝片，使用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體。
4．討論細(xì)胞中結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性、部分與整體的統(tǒng)一性。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
1．幾種主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能。
2．細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
1．細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合。
2．制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，使用高倍顯微鏡觀察線粒體。

［學(xué)習(xí)要求］
1.舉例說(shuō)出常見(jiàn)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能
2.認(rèn)同細(xì)胞器在結(jié)構(gòu)和功能是一個(gè)統(tǒng)一的整體
3.生物膜系統(tǒng)


［自主學(xué)習(xí)］
1.分離細(xì)胞器常用的方法是
2.線粒體是細(xì)胞進(jìn)行的主要場(chǎng)所，葉綠體是的細(xì)胞
含有的細(xì)胞器，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和　，以及的
“車(chē)間”。
3.核糖體的功能是　，其存在部位有的在上，有的在
中。
4.細(xì)胞內(nèi)能生成水的細(xì)胞器有：、　以及
5.液泡主要存在于中，內(nèi)有，含有　、
、和等物質(zhì)，可以調(diào)節(jié)，充盈的液
泡還可以使。
6.中心體是由以及組成。
7.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的主要成份有、、、、和
等組成。是的主要場(chǎng)所。
8.是專(zhuān)一性染線粒體的，可以使中的
呈現(xiàn)，而接近。
9.常見(jiàn)的分泌蛋白有、、；分泌蛋白最初是在
中由形成肽鏈，肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行，形成有一定
的蛋白質(zhì)。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以鼓出由膜形成的，包裹著要運(yùn)輸?shù)?，離
開(kāi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，到達(dá)。還能對(duì)蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的，然后
形成包裹著蛋白質(zhì)的。最后經(jīng)過(guò)把蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外。
大體過(guò)程：核糖體→→→細(xì)胞膜→細(xì)胞外
10.生物膜系統(tǒng)包括和、等結(jié)構(gòu)。這些
生物膜的很相似，在上緊
密聯(lián)系進(jìn)，一步體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)的協(xié)調(diào)配合。

一、細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)包括哪兩部分?

二、實(shí)驗(yàn)
用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體
1、實(shí)驗(yàn)原理

2、目的要求

3、材料用具
（觀察葉綠體關(guān)鍵是選材，最好用黑藻幼葉）
4、方法步驟

三、細(xì)胞器之間的分工
1、細(xì)胞器有哪些？
2、分離各種細(xì)胞器的方法？
3、觀察課本P45、P46線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體結(jié)構(gòu)圖
4、觀察課本P46頁(yè)亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，識(shí)別各種細(xì)胞器

四、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
資料分析
課本P48分泌蛋白的合成和運(yùn)輸
1、分泌蛋白是________________________________
_______________________。如________、________
和一部分___________。
2、分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過(guò)程
____________________________→__________→
加工、“出芽”→囊泡→_____________→進(jìn)一步修飾加工→囊泡→___________
_→細(xì)胞外加工和運(yùn)輸過(guò)程中，需要消耗來(lái)自____________的能量。
1、由膜構(gòu)成的囊泡像潛艇在細(xì)胞中起運(yùn)輸作用，而__________________起重要
的交通樞紐作用。

五、細(xì)胞器之間的比較
1、含有雙層膜的細(xì)胞器？
2、含有單層膜的細(xì)胞器？
3、無(wú)膜的細(xì)胞器？
4、與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器？
5、與分泌蛋白合成有關(guān)的細(xì)胞器？
6、能產(chǎn)生水的細(xì)胞器？
7、高等植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器？
8、高等動(dòng)物和低等植物特有的細(xì)胞器？
9、高等動(dòng)植物細(xì)胞都有，但功能不同的細(xì)胞器？
10、真、原核生物都有的細(xì)胞器？

五、細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
1、生物膜系統(tǒng)的概念是什么?

2、生物膜系統(tǒng)的有什么重要作用?

[小結(jié)]
一、幾種細(xì)胞器的功能
1、線粒體：（呈粒狀、棒狀，具有雙層膜，普遍存在于動(dòng)、植物細(xì)胞中，內(nèi)有
少量DNA和RNA內(nèi)膜突起形成嵴，內(nèi)膜、基質(zhì)和基粒中有許多種與
有氧呼吸有關(guān)的酶），線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，生命
活動(dòng)所需要的能量，大約95%來(lái)自線粒體，是細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間”
2、葉綠體：（呈扁平的橢球形或球形，具有雙層膜，主要存在綠色植物葉肉細(xì)
胞里），葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器，是植物細(xì)胞的“養(yǎng)
料制造車(chē)間”和“能量轉(zhuǎn)換站”，（含有葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素，
還有少量DNA和RNA，葉綠素分布在基粒片層的膜上。在片層結(jié)
構(gòu)的膜上和葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中，含有光合作用需要的酶）。
3、核糖體：橢球形粒狀小體，有些附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，有些游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。
是細(xì)胞內(nèi)將氨基酸合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所。
4、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：由膜結(jié)構(gòu)連接而成的網(wǎng)狀物。是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)
合成的“車(chē)間”。（有一種說(shuō)法為，蛋白質(zhì)的運(yùn)輸通道）
5、高爾基體：在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，在動(dòng)物細(xì)胞中與蛋白質(zhì)（分
泌蛋白）的加工、分類(lèi)運(yùn)輸有關(guān)。
6、中心體：每個(gè)中心體含兩個(gè)中心粒，呈垂直排列，存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植
物細(xì)胞，與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)。
7、液泡：主要存在于成熟植物細(xì)胞中，液泡內(nèi)有細(xì)胞液?；瘜W(xué)成分：有機(jī)酸、
生物堿、糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、色素等。有維持細(xì)胞形態(tài)、儲(chǔ)存養(yǎng)
料、調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透吸水的作用。
8、溶酶體：有“消化車(chē)間”之稱(chēng)，內(nèi)含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞
器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌。
二、分泌蛋白的合成和運(yùn)輸：
核糖體（合成肽鏈）→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（加工成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)）→高爾基體
（進(jìn)一步修飾加工、包裝、分泌）→囊泡→細(xì)胞膜→細(xì)胞外
整個(gè)過(guò)程還需要線粒體供能

書(shū)P50練習(xí)

1．真菌細(xì)胞中沒(méi)有的細(xì)胞器是（）
A．葉綠體B.核糖體C．高爾基體D.線粒體
2．水稻和家兔的體細(xì)胞內(nèi)都具有的結(jié)構(gòu)是（）
①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③線粒體④葉綠體⑤中心體⑥核糖體⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
⑧溶酶體
A．②③⑥⑦⑧B．①②⑥⑦⑧　C．②④⑤⑦⑧D.①③⑤⑥⑧
3．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（）
A．呈透明的膠質(zhì)狀態(tài)B.是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所
C．由水、無(wú)機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類(lèi)、氨基酸、核苷酸和多種酶等組成
D．在活細(xì)胞內(nèi)呈靜止?fàn)顟B(tài)
4.分泌蛋白的運(yùn)輸方向是（）
A．線粒體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜B．核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
C．核糖體→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→核糖體→高爾基體→細(xì)胞膜
5．下列各項(xiàng)中，屬于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能的是（）
①增大膜面積，是酶的附著支架②與蛋白質(zhì)、糖類(lèi)和脂質(zhì)的合成有關(guān)③是蛋白質(zhì)的
運(yùn)輸通道
A．①B.①③C.①②D.①②③
6．下列各項(xiàng)中，含高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都較多的細(xì)胞是（）
A．神經(jīng)細(xì)胞B.肌細(xì)胞C．胰腺外分泌部細(xì)胞D.分生區(qū)細(xì)胞
7．在真核細(xì)胞中，無(wú)膜結(jié)構(gòu)的是（）。
A．線粒體和中心體B．核糖體和中心體
C．中心體和高爾基體D．高爾基體和核糖體
8．在成人的心肌細(xì)胞中，比腹肌細(xì)胞中數(shù)量顯著多的細(xì)胞器是（）。
A．核糖體B．線粒體C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．高爾基體

9．右圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下面的問(wèn)題：
（1）該細(xì)胞是細(xì)胞，做出此判斷的依據(jù)是：此細(xì)胞具有［］、［］和［］等結(jié)構(gòu)；
（2）細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是［］，被稱(chēng)為細(xì)胞的；
（3）該細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車(chē)間”是［］，其主要功能是??；
（4）“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”是［］，能夠?qū)?lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、
分類(lèi)和包裝的“車(chē)間”是［］　；
（5）［9］內(nèi)的液體稱(chēng)為，其主要功能是。

10．在一定時(shí)間內(nèi)讓某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射
性同位素出現(xiàn)在右圖中的1，2，3，4，5，6，7部位。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：
（1）圖中7是；1的功能是??；在［2］中加工成糖蛋白；　3來(lái)自?。?br> （2）7在［］中形成成熟蛋白。5來(lái)自??；
（3）用標(biāo)號(hào)表示7的運(yùn)輸過(guò)程：；
（4）由此可以看出，細(xì)胞內(nèi)的生物膜在　和　上具有一定的連續(xù)性；
（5）7的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程所需的大量能量是由［］供給的；