小學語文微課教案
發(fā)表時間：2020-11-14Unit5Poemsaboutlife學案。
7BUnit5Poemsaboutlife(Thefirstperiod)
Class_____________Name_____________
學習目標：
1.欣賞和朗誦英語詩歌。
2.發(fā)現(xiàn)英語詩歌的一些特點。
3.根據(jù)英語詩歌的特點補全詩歌中所缺的詞。
4.嘗試仿寫英語小詩。
課堂學習
一．發(fā)現(xiàn)每行最后一個單詞讀音的相似之處。
Twinkletwinklelittlestar,
HowIwonderwhatyouare,
Upabovetheworldsohigh,
Likeadiamondinthesky.
二、仿照例子寫出更多的單詞。
[ai]wide
countryside
——————e
[ei]may
face
[au]house
down
[:]door
wall
[u:]blue
do
[i]swing
interesting
三、補全詩歌。
Amodelstudent
AmodelstudentcalledMayHerexamsshecanalwayspass.
Isalwaysontimeevery__________She’salwaysthetopofthe__________
Whenit’stimeforthebell,Butwhenit’stimeforfun,
Sheisalwayssittingvery_________Sheisalwaysthefirstto________
TheSwing翻譯其中一節(jié)并背誦
Howdoyouliketogoupinaswing，
Upintheairsoblue?
Oh,Idothinkitthepleasantest_______
Everachildcan________.
Upintheairandoverthewall,
TillIcanseeso________,
Riverandtreesandcattleand________
Overthecountryside.
TillIlookdownonthegardengreen
Downontheroofsobrown.
UpintheairIgoflyingagain
Upintheairand_________!
四、仿寫詩歌。
TheSwing________________
Howdoyouliketogoupinaswing，Howdoyoulike_______________________________
Upintheairsoblue?___________________________so_______________?
Oh,IdothinkitthepleasantestthingOh,Idothink_______________________________
Everachildcando.____________________________________________.
五、課后作業(yè)
1.欣賞和朗讀課本上ReadingA,ReadingB的詩歌,感受它們所表達的情緒，圈出它們的韻腳；2.繼續(xù)完成或修改課堂上所寫的小詩。
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作為老師的任務寫教案課件是少不了的，大家在認真寫教案課件了。各行各業(yè)都在開始準備新的教案課件工作計劃了，我們的工作會變得更加順利！你們知道哪些教案課件的范文呢？為此，小編從網(wǎng)絡上為大家精心整理了《Poemsaboutlife》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
Unit5Poemsaboutlife
Listening(Studyingprocedureandhomework)
Name:_____________Class:____________No.__________Date:____________
學習目標
Unit5Listening
課型
聽說課
課后達標
等級自查（A-D）
技能目標：
1．聽錄音找出有錯誤的韻詞或單詞，并改錯；
2．根據(jù)圖片和聽力內(nèi)容，完成詩歌和圖片的配對練習。情感目標：
根據(jù)詩歌的意境，有節(jié)奏、有感情地朗讀詩歌。學習過程：
Tips:①Beforelistening,_____poemandfindoutthe____intheverses.②Whilelistening,pickoutthe________words.
Task1:ListeningACorrectingmistakesinapoem1.ReadthepoemonP69andfindsomethingwronginit.2.Listenandcorrectthewrongwordsfromthepoem.Task2:ListeningBPoemsaboutthefeelings
1.Lookatthepicturesbelowandguesswhatthefeelingisontheeachfacefirst.
2.Listenandmatchthesixpoemstotherightpicturesbelow.
Task3:Post-listening Groupwork: ReadandplaythesixpoemsonP70withrhythmandemotion.Homework 1．Readingpractise:Readthepoembelowwithyourownfeelings. TwoFrighteningThings Twofrighteningthingsareinahouse. One’sahuman, One’samouse.Squeaksqueak(吱吱叫).Iheardanoise!Oh,where’smydad? Iknowthatnoiseissomethingbad.Boomboom.Themonster’shere!Thisisn’tfun. Now’sthetimeformetoRUN! Andthenthemouseandhumanmeet. Themousejumpsonthehuman’sfeet.Eeeeeeeeeeeeee! Aaaaaaaaaaaah! Amouse! Ahuman!Twofrightenedthingsrunfromthehouse. One’sahuman, One’samouse.2.Writingtask:Chooseoneofthefeelingstowriteashortpoemaboutsomethinghappentoyou,andthenreaditout. Unit5Relationships [ I.根據(jù)漢語意思，完成下列句子。 1.他太忙，沒有時間陪我們。 Heis______________spendtime_________. 2.她太小，不能自己照看公寓。 Sheis______________to___________anapartmentonherown. 3.他太小，不能騎摩托車。 Heis______________ridea__________. 4.她太懶，不打掃房間。 Sheis__________to_________herroom. 5.她太過嚴格了。 Sheis_________strict. II.連詞組句 1.with,busy,he,us,too,time,is,to,spend ___________________________________________________ 2.to,is,brother,a,not,motorcycle,my,old,ride,enough ___________________________________________________ 3.she,old,enough,to,go,school,is,to ___________________________________________________ 4.thank,for,you,have,all,you,done,me,for ___________________________________________________ I.1.too,busy,to,with,us2.not,old,enough,look,after 3.too,young,to,motorcycle4.too,lazy,clean,up 5.far,too II.1.Heistoobusytospendtimewithus. 2.Mybrotherisnotoldenoughtorideamotorcycle. 3.Sheisoldenoughtogotoschool. 4.Thankyouforallyouhavedoneforme. 一.用so,to,because填空： 1.Ididn’tcomeoutearly,__________Imissedtheearlybus. 2.Shewentthere__________workasalibrarian. 3.Itwasquitelate,__________wedecidedtogohome. 4.Hemustbeagoodstudent,__________healwaysdosomethingwell. 5.It’snotdifficultforyou__________learnEnglishifyouworkhardintherightway. 6.Iwasverytired,__________Iwenttobedearly. 7.Heboughtalotofpresents__________makehismotherhappy. 8.__________somethingaboutEnglishisonething,andtoknowEnglishisquiteanother. 9.Hedidn’tcometoschool,__________hewasillyesterday. 10.Theyarehavinganimportantmeeting,__________youcan’tgointotheroom. 二.用所給動詞的正確形式填空： 1.Didyouseetheaccidentthismorning?（happen） 2.Youshouldgetachairon.（sit） 3.Therearesomanychildren__________(play)intheparkonSundays. 4.It’shot.You’dbetterboththewindowsandthedoors.（open） 5.It’snoteasyfishwithyourhandsonly.（catch） 6.Ourteacheraskedustopage16.（turn） 7.Youmusttotheteachercarefullyinclass.（listen） 8.Hefelt__________(worry)abouthissonatthattime. 9.Hefoundanumberofpeoplealready__________(work)intheworkplace. 10.Manychildrentrustanimalsbecausetheyknow__________(keep)asecret. I.1.so2.to3.so4.because5.to6.so7.to8.Because9.because10.so II.1.happen/happening2.tosit3.playing4.open5.tocatch6.toturn 7.listen8.worried9.working10.tokeep Unit5Abilities 典題精講 經(jīng)典例題 例1—Mum,IvebeenstudyingEnglishsince8oclock._________IgooutandplaywithTomforawhile?? —No,Imafraidnot.Besides,itsr A.CantB.WouldntC.MaynotD.Wont? 思路解析：考查情態(tài)動詞在語境中的運用。cant用在此句中表示請求，“難道我不能……？”may也可以表示請求，但maynot不能表達此意；B、C兩項沒有請求用法。答案為A。? 綠色通道：情態(tài)動詞第一人稱表示請求的形式主要有：CanI...?ShallI...?MayI...?CantI...? 等。情態(tài)動詞的考查，關鍵是具體的語言環(huán)境和情態(tài)動詞的詞義。? Timeandtidewaitfornoman.時間不等人。 例2TheNo.1buscan_____________tothehospital.? A.takeyouB.bringyouC.takesyouD.bringsyou? 思路解析：句中含有情態(tài)動詞can,故排除C、D兩項,takesb.to...“帶著某人去……”，因此本題選A。? 黑色陷阱：本題有兩處陷阱：第一處，主語No.1bus是第三人稱單數(shù)，容易忽略can而錯選C或D項，第二處陷阱是不清楚bring和take用法而導致錯選B、D項。? 例3___________wonderfulmusicitis!? A.WhatB.HowaC.WhataD.How? 思路解析：此題的題意是“那是多精彩的音樂啊!”形容詞wonderful的后面是名詞music，因此，該題選what后接名詞短語，故排除B、D兩項。而music又是不可數(shù)名詞，故選A。 黑色陷阱：本題有兩處陷阱：一是看到wonderful這個形容詞就不假思索地選B或D項；二是不清楚music是否可數(shù)而誤選C。綠色通道：感嘆句的結構：①How+形容詞/副詞+主語+謂語!②What(a/an)+形容詞+名詞+主語+謂語!? 例4（2010甘肅中考）_______________importantjobitis!? A.WhataB.WhatanC.HowD.Howan? 思路解析：此題是一個感嘆句。題意是“它是多么重要的一份工作??！”在形容詞important后有名詞job,可以確定這是名詞短語，故排除C、D項。因為job是可數(shù)名詞，并且important是以元音音素開頭，所以排除A。答案為B。? 黑色陷阱：本題有兩處陷阱：一處是只注意到橫線后的形容詞，沒有注意到名詞job，而誤選C或D項；二是忽略了important是以元音音素開頭的單詞，誤選A。 志鴻原創(chuàng)題? 假設你是Kate，Tom和Paul是你的朋友?？聪旅娴谋砀?，是非常喜歡，為有點喜歡，為根本不喜歡，寫出表中所列內(nèi)容 Name hamburgers tomatoes apples Kate Tom Paul 參考答案：Idontlikehamburgersatall.ButIlikeapplesalittle.MyfriendTomlikestomatoesalittleandhelikesapplesverymuch.MyfriendPaullikeshamburgersalot,buthedoesntlikeapplesatall.? 思路分析：表示根本不喜歡，主語為I，所以可寫為Idontlikehamburgersatall.表示有點喜歡，所以用Ilikeapplesalittle.表示。在Tom一行中，主語為Tom，謂語動詞要用第三人稱單數(shù)形式，所以就Tom可說MyfriendTomlikestomatoesalittleandhelikesapplesverymuch/alot.而Paul喜歡的是hamburgers，不喜歡apples，對于否定，要加上助動詞doesnt，所以就Paul可說：MyfriendPaullikeshamburgersalot,buthedoesntlikeapplesatall.?? 志鴻巧學法園地 巧記句子類別? 句子按用途分四大體，陳述疑問感嘆和祈使。? 陳述用來敘述一件事，疑問主要用來提問題。? 祈使表達命令和請求，表達強烈感情感嘆句。? 上述就是句種之定義，祈使主語you被拋棄。? 若將其變成否定形式，動詞之前加dont是正理。
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