高中物理必修二教案

初二物理《熱量的計算》知識點。

初二物理《熱量的計算》知識點

熱量的計算
計算公式：
①經(jīng)某一過程溫度變化為△t，它吸收(或放出)的熱量．Q表示熱量(J)，
Q=c×m×△t．
Q吸=c×m×（t－t0）
Q放=c×m×（t0－t）
（t0是初溫；t是末溫）
其中c是與這個過程相關(guān)的比熱容
②固體燃料完全燃燒釋放的熱量的計算公式：Q放=mq
氣體燃料完全燃燒釋放的熱量的計算公式：Q=Vq
Q表示熱量(J)，q表示熱值(J/kg)，m表示固體燃料的質(zhì)量(kg)，V表示氣體燃料的體積(m3）。
q=Q放/m(固體）；q=Q放/v(氣體）
Q———某種燃料完全燃燒后放出的熱量———焦耳J
m———表示某種燃料的質(zhì)量———千克kg
q———表示某種燃料的熱值———焦耳每千克J/kg
單位：
熱量的單位與功、能量的單位相同．在國際單位制中熱量的單位為焦耳(簡稱焦，縮寫為J)．歷史上曾定義熱量單位為卡路里(簡稱卡，縮寫為cal)，只作為能量的輔助單位，1卡=4.184焦．
注意：1千卡=1000卡=1000卡路里=4184焦耳=4.184千焦
例題詳解：
例1將100g水從20℃加熱至90℃，要供給多少熱量?一根鐵釘?shù)馁|(zhì)量約10g，從1000℃的紅熱狀態(tài)冷卻至25℃，會放出多少熱量?[c水=4．2×103J／(kg·℃)；c鐵=0．46×103J／(kg·℃)]
解析：水吸收的熱量Q吸=c水m1(t1-t01)=4．2×103J／(kg·℃)×0．1kg×(90℃一20℃)=2．94×104J，鐵釘放出的熱量Q放=c鐵m2(t02一t2)=0．46×103J／(kg·℃)×0．01kg×(1000℃一25℃)=4．485×103J。
答案：見解析
水果熱量：
1、蘋果100克/52大卡
蘋果是最多人會選的瘦身水果，因為它有豐富的果膠，可以幫助腸胃蠕動和排除體內(nèi)毒素，最棒的是還可以降低熱量吸收，再加上蘋果的鉀質(zhì)很多，可以防止腿部水腫。當然啰，蘋果的卡路里也不高，所以才有專吃蘋果的蘋果減肥餐產(chǎn)生。
2、香蕉100克/125大卡
很多水果減肥餐都少不了香蕉，因為香蕉含有豐富纖維質(zhì)、維他命A、鉀質(zhì)和果膠等，所以可以有效地整腸，這樣就能幫助排便。香蕉也有排除水分的效果，不但是最佳瘦身水果，也是吃了會讓肌膚水當當?shù)拿李伿テ?，不過香蕉的熱量較高，吃多了，會有變胖的疑慮。
3、葡萄柚100克/28大卡
歐美人都愛吃葡萄柚等酸性水果來塑身，因為酸酸的水果可以促進腸道消化功能，葡萄柚含有豐富的維他命C，可以消除疲勞，還能讓肌膚美美的呢!加上葡萄柚的熱量和含糖量少，是最佳的明星減肥水果。
4、鳳梨100克/32大卡
鳳梨也是屬于酸性水果，可以整腸和助消化，加上鳳梨富含酵素能有益毒素分解，促進排水，所以也是想要瘦的人可以適量食用的水果，不過吃鳳梨最好不要在餐前吃哦，因為它會傷胃，所以一定要先吃點東西墊墊胃才能食用，所以啰，雖然好吃，也不能吃過量。
5、奇異果100克/50大卡
奇異果甜美多汁，又含有豐富維生素C的特色，成為最受歡迎的美容和塑身水果。帶點酸甜好滋味的奇異果，能防止便秘、幫助消化和美化肌膚，即使拿來當減肥餐，也會讓人吃得津津有味，而它也一樣是屬于低熱量高營養(yǎng)成分的優(yōu)質(zhì)水果。
初中物理熱量的計算知識點（二）

熱量的計算公式的應用
公式法計算物體吸收或放出熱量的多少：
1．熱量計算公式(在沒有發(fā)生狀態(tài)變化的情況下)
(1)當物體的溫度升高時，吸收的熱量是：Q吸=cm(t-t0)：
(2)當物體的溫度降低時，放出的熱量是：Q放=cm(t0—t)。公式中c表示物質(zhì)的比熱容，m表示物體的質(zhì)量，t0表示物體的初溫，t表示物體的末溫，(t一t0)表示物體吸熱時升高的溫度，(t0一t’)表示物體放熱時降低的溫度。
(3)若溫度的變化量用△t表示，那么吸、放熱公式可統(tǒng)一表示為：Q=cm△t。
2．熱量公式的變形式：
利用熱量的計算公式，不僅可以計算物體吸收(或放出)熱量的多少，還可以計算物質(zhì)的比熱容、質(zhì)量、溫度變化等。計算式為

。
巧法解圖像類問題：
在物理學習過程中，我們常常會遇到圖像題，此類題目的難度并不大，但是很多同學出錯。有的看不懂圖像，有的沒有看清楚坐標軸，甚至有的會感到無從下手。其實此類問題用“公式法”會很容易解決，而且不易出錯，具體方法是：根據(jù)公式，把題目圖像的要求進行變形，最后根據(jù)圖像得出答案。
例：用同樣的酒精燈對質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體加熱，實驗得出兩種液體的溫度隨加熱時間的變化關(guān)系如圖所示，用T甲、T乙分別表示甲、乙兩種液體的沸點，c甲，c乙分別表示甲、乙兩種液體的比熱容，根據(jù)圖像可得出正確的關(guān)系是（）

A.T甲T乙；c甲c乙B.T甲T乙；c甲c乙
C.T甲T乙；c甲c乙D.T甲T乙；c甲c乙
解析：觀察圖線，乙圖線與時間軸平行的“平臺”對應的溫度較高，不難看出T甲T乙。虛線部分表示時間相同則兩種液體吸收的熱量相同。又因為兩種液體的質(zhì)量相同，因此我們把公式

進行變形c=

，而可從圖像看出甲的溫度變化大，故c甲c乙
答案：DJAB88.CoM

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初二物理下冊知識點：力的知識點

初二物理下冊知識點：力的知識點

1、力的作用效果：力可以使物體改變運動狀態(tài)，包括使運動的物體靜止、使靜止的物體運動、使物體速度的大小、方向發(fā)生改變;力可以使物體發(fā)生形變。
物理學中，力的單位是牛頓，簡稱牛，符號是N。
2、力的大小、方向和作用點叫做力的三要素。力的三要素都能影響力的作用效果。
3、在物理學中通常用一根帶箭頭的線段表示力：在受力物體上沿著力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點，在同一圖中，力越大，線段越長。有時還在力的示意圖旁邊用數(shù)值和單位標出力的大小。
4、一個物體對別的物體施力時，也同時受到后者對它的作用力。也就是說，物體間力的作用是相互的(相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上)。兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。力不能脫離物體而存在。
第2節(jié)彈力
1、物體受力時發(fā)生形變，不受力時又恢復原來的形狀的特性叫做彈性。
物體變形后不能自動恢復原來形狀的特性叫做塑性。
彈簧的彈性有一定的限度，超過這個限度就不能完全復原。
彈力是物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力。
2、測量力的大小的工具叫做測力計。
彈簧測力計原理：彈簧受的拉力越大，彈簧的伸長就越長。在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比。
彈簧測力計結(jié)構(gòu)：彈簧、掛構(gòu)、指針、刻度牌、外殼。
彈簧測力計使用：使用前：①觀察它的量程(測量范圍)，加在它上面的力不能超過它的量程。②觀察分度值，即認清它的每一小格表示多少牛。③檢查它的指針是否指在“0”刻度，測量前應該把指針調(diào)節(jié)到指“0”的位置上。
測量時：注意防止彈簧指針卡住，沿軸線方向用力。
讀數(shù)時：視線與刻度面垂直。第七章：第3節(jié)重力
1、宇宙間任何兩個物體，都存在互相吸引的力，這就是萬有引力。由于地球的吸引而使物體受到的力，叫做重力。地球上所有物體都受到重力的作用。重力的施力物體是地球。
2、重力的大小通常叫做重量。
物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，它們之間的關(guān)系是G=mg。
符號的意義及單位：G——重力——牛頓(N)
M——質(zhì)量——千克(kg)
g=9.8牛/千克(N/kg)(在要求不很精確的情況下可取g=10N/kg)
3、重力的方向是豎直向下的。應用：重垂線
4、重力在物體上的作用點叫做重心。形狀規(guī)則的物體的重心在它的幾何中心。

初二物理知識點歸納：路程和時間的計算、簡單的運動

初二物理知識點歸納：路程和時間的計算、簡單的運動

說明1本知識點是重點路程和時間的計算。
說明2本知識點是難點路程和時間的計算。
說明3掌握路程和時間的計算的計算公式，會用公式進行路程和時間的計算。
說明4本知識點的預備知識點是速度、平均速度。
說明5本知識點主要講述路程和時間的計算，它是研究物體運動的重要的知識點。
核心知識
規(guī)則1：路程的計算公式
由速度的計算公式v=s/t，可推導出s=vt。
規(guī)則2：時間的計算公式
由速度的計算公式v=s/t，可推導出t=s/v。

通過學習機械運動，了解運動和靜止的相對性及描述物體的運動情況必須選定參照物，掌握勻速直線運動公式及其速度的概念，會用刻度尺和鐘表測算平均速度，會計算變速運動中的平均速度、路程和時間。
核心知識
1.知識歸納
2.要點小結(jié)
本章講述的是運動的初等知識，重點內(nèi)容是：(1)運動與靜止的相對性。(2)勻速直線運動的概念和速度的概念。(3)變速運動及平均速度的概念。(4)勻速直線運動的速度、路程和時間的計算。
學習時應注意：(1)一個物體的運動狀態(tài)對不同的參照物是不同的(2)對勻速直線運動而言，速度是個常量.(3)平均速度不是速度的平均值，它是針對某一段時間或一段路程而言的.(4)在應用速度公式進行綜合計算時，先應根據(jù)題意，在頭腦中想象出物體的運動情景，注意各物理量間的對應關(guān)系，對于幾個不同運動的組合問題應注意它們之間的聯(lián)系，求解過程要按課本中例題的格式寫出已知、求、解、答。

初二物理下冊知識點

每個老師上課需要準備的東西是教案課件，規(guī)劃教案課件的時刻悄悄來臨了。是時候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個新的規(guī)劃了，接下來的工作才會更順利！你們了解多少教案課件范文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“初二物理下冊知識點”，希望對您的工作和生活有所幫助。

初二物理下冊知識點

1、牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。

1、物體在不受力的情況下依舊可以保持原有的運動狀態(tài)，說明力不是維持物體運動的原因，而是使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的原因?；蛘哒f：物體的運動不需要力來維持，要改變物體的運動狀態(tài)，必須對物體施加力的作用。

2、“一切”說明該定律對于所有物體都適用，不是特殊現(xiàn)象。

3、“沒有受到力的作用”是定律成立的條件?！皼]有受到力的作用”有兩層含義：一是該物體確實沒有受到任何力的作用，這是一種理想化的情況(實際上，不受任何力的作用的物體是不存在的)；二是該物體所受合力為零，力的作用效果可以等效為不受任何力的作用時的作用效果。

4、“或”指兩種狀態(tài)必居其一，不能同時存在，也就是說物體在不受力的作用時，原來靜止的物體仍保持靜止狀態(tài)，原來運動的物體仍保持勻速直線運動狀態(tài)。

5、牛頓第一定律不能用實驗直接驗證，而是在實驗的基礎上，通過進一步的推理而概括出來的。

2、慣性

1.概念：一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，我們把這種性質(zhì)叫做慣性。

2.慣性的利用：跳遠運動員快速助跑，利用自身的慣性在空中繼續(xù)前進；拍打衣服，清除衣服上的灰塵；甩掉手上的水珠。

3.慣性的危害：汽車剎車后不能立即停下來，釀成交通事故；快速行駛的汽車發(fā)生碰撞，車里的乘客如果沒有系安全帶，會與車身撞擊，嚴重時可能把擋風玻璃撞碎，飛出車外；走路時不小心，可能會被臺階絆倒。

3、二力平衡

1.平衡力：物體在受到幾個力作用時，如果保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力是平衡力。(通過物體所處狀態(tài)，判斷受力是否平衡)

2.平衡態(tài)：物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這個物體處于平衡狀態(tài)。

3.二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡。

4.二力平衡條件的應用：判斷力的大小、方向。

（1）甲圖中鉤碼靜止，受到平衡力，即：鉤碼的重力G，等于彈簧測力計對鉤碼的拉力F，拉力F的方向和重力的方向相反。

（2）圖乙中放在桌面上的籃球，受到重力和桌面的支持力，大小相等，方向相反。

（3）跳傘運動員，在空中勻速下落：人和傘的總重G等于阻力f，阻力的方向與重力的方向相反。

4、摩擦力

1.滑動摩擦力：

（1）概念：兩個相互接觸的物體,當它們相對滑動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力叫做滑動摩擦力。

（2）方向：與物體相對運動的方向相反。“相對”是指相對于接觸的物體。

（3）大小：滑動摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關(guān)；跟接觸面的粗糙程度有關(guān)。

2.靜摩擦力：

（1）概念：物體在有相對運動趨勢時，接觸面阻礙物體相對運動趨勢的力叫做靜摩擦力。

（2）方向：與相對運動趨勢相反，但與運動方向可以相反（阻力）也可以相同（動力），還可以成任意角度。

（3）判斷靜摩擦力大小的方法：靜摩擦力可以在0到最大靜摩擦力之間變化，其大小由外界條件決定，因此它是被動力。

3.滾動摩擦:是指一個物體在另一個物體表面上滾動時產(chǎn)生的摩擦。例如滾動軸承中的滾珠在軸承內(nèi)滾動時的摩擦。車輪在地面滾動時車輪與地面間的摩擦。

4.摩擦的利用與防止：

（1）增大有益摩擦：增大壓力；增大接觸面粗糙程度。

（2）減小有害摩擦：減小壓力；減小接觸面粗糙程度；用滾動代替滑動；使接觸面分離：加潤滑油，氣墊導軌，磁懸浮。

5、力和運動

1．合力：如果一個力產(chǎn)生的作用效果跟幾個力共同作用產(chǎn)生的作用效果相同，這個力就叫做那幾個力的合力。平衡力的合力為零。

2．同一直線上二力的合成：

(1)同一直線上，方向相同的兩個力的合力，大小等于這兩個力的大小之和，方向跟這兩個力的方向相同，即。

(2)同一直線上，方向相反的兩個力的合力，大小等于這兩個大小之差，方向跟較大的那個力方向相同。即

3.力與運動的關(guān)系：

（1）物體受平衡力(或不受力)物體的運動狀態(tài)不變(保持靜止或勻速直線運動狀態(tài))。

（2）物體受非平衡力作用運動狀態(tài)改變(運動快慢或方向改變)。

6、壓力

1.定義：壓力是指垂直作用在物體表面上的力。

2.產(chǎn)生原因：由于物體相互接觸擠壓而產(chǎn)生的力。

3.方向：垂直于受力面，指向被壓物體。

7、壓強

1.定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強。

2.物理意義：壓強是表示壓力作用效果的一個物理量。

3.公式：

P——表示壓強，單位是帕斯卡；

F——表示壓力，單位是牛頓；

S——表示受力面積，單位是平方米。

國際單位：帕斯卡，簡稱帕，符號是Pa。1Pa=lN/m2，

其物理意義是：lm2的面積上受到的壓力是1N。

4.增大和減小壓強的方法：

(1)增大壓強的方法：①增大壓力；②減小受力面積。

(2)減小壓強的方法：①減小壓力；②增大受力面積。

8、液體壓強

1.液體壓強的特點：

(1)液體向各個方向都有壓強。

(2)同種液體中在同一深度液體向各個方向的壓強相等。

(3)同種液體中，深度越深，液體壓強越大。

(4)在深度相同時，液體密度越大，液體壓強越大。

2.液體壓強的大小：

(1)液體壓強與液體密度和液體深度有關(guān)。

(2)公式：

P——表示液體壓強單位帕斯卡(Pa)；

ρ——表示液體密度，單位是千克每立方米(kg/m3）；

h——表示液體深度，單位是米(m)。

3.液體壓強的幾個概念：

（1）液體對容器底部的壓強：

（2）液體對容器底部的壓力：F=PS

（3）容器對水平桌面的壓力：

（4）容器對水平桌面的壓強：P=F/S

4.液體重力與液體對容器底部的壓力的比較：

（1）敞口容器中圖甲所示。根據(jù)液體壓強公式求出液體對容器底部的壓強；再根據(jù)壓強公式F=PS的變形，求出液體對容器底部的壓力。G液F。

（2）形狀規(guī)則的容器圖乙所示，根據(jù)液體壓強公式求出液體對容器底部的壓強；再根據(jù)壓強公式的變形F=PS，求出液體對容器底部的壓力。G液=F。

（3）收口的容器圖丙所示，根據(jù)液體壓強公式求出液體對容器底部的壓強；再根據(jù)壓強公式的變形F=PS，求出液體對容器底部的壓力。G液F。

5.連通器——液體壓強的實際應用：

(1)原理：連通器里裝的是相同的液體，當液體不流動時，連通器各部分中的液面高度總是相同的。

(2)應用：水壺、鍋爐水位計、水塔、船閘、下水道的彎管。

9、大氣壓強

1.大氣壓產(chǎn)生的原因：由于重力的作用，并且空氣具有流動性，因此發(fā)生擠壓而產(chǎn)生的。

2.證明大氣壓存在：馬德堡半球?qū)嶒?，覆杯實驗，瓶吞雞蛋實驗。

3.大氣壓的測量：

（1）托里拆利實驗：在長約1m一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中。放開手指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度時就不再下降，這時測出管內(nèi)外水銀面高度差約為76cm。

（2）氣壓計測量法：

①氣壓計：測量大氣壓的儀器叫做氣壓計。

②常見的氣壓計：水銀氣壓計，金屬盒氣壓計，水銀氣壓計是在托里拆利實驗中，玻璃管的旁邊立一個與玻璃管平行的刻度尺，當外界大氣壓變化時，從刻度尺上直接讀出管內(nèi)水銀柱的高度。

水銀氣壓計的測量結(jié)果較準確，但攜帶不方便。

實際應用中經(jīng)常使用金屬盒氣壓計，也叫無液氣壓計，它的主要部分是一個被抽成真空的，表面是波紋狀的金屬盒，用彈性鋼片向外拉著金屬盒，彈性鋼片與指針相連。當外界大氣壓發(fā)生變化時，金屬盒的凸凹程度就發(fā)生變化，通過彈性鋼片帶動指針轉(zhuǎn)動，指示大氣壓的數(shù)值。

金屬盒氣壓計攜帶方便，但測量結(jié)果不夠準確。

4.影響大氣壓的因素：

（1）大氣壓隨高度的升高而降低。由于越向高空，空氣越稀薄，空氣的密度越小，所以大氣壓隨高度的升高而減小，由于大氣層密度變化是不均勻的，因此壓強隨高度的變化也是不均勻的。在海拔3000m以內(nèi)，每升高10m，大氣壓約減小100Pa。

（2）天氣、氣候影響大氣壓：一般來說冬天的氣壓比夏天高，晴天的氣壓比陰雨天的高。溫度升高、氣壓也升高，大氣越潮濕，氣壓越低。

5.大氣壓的應用：抽水機、離心式水泵等。

10、流體壓強和流速

1.流體：氣體和液體都具有流動性，統(tǒng)稱為流體。

2.流體流速越大的位置壓強越?。?/p>

3.機翼升力產(chǎn)生原因：上下表面的壓強差。

11、浮力

1.定義：浸在液體(或氣體)中的物體受到向上的力，這個力就叫浮力。

2.施力物體:液體或氣體。

3.方向:豎直向上。

4.產(chǎn)生原因：液體對物體上下表面的壓力差。

11、阿基米德原理

1.阿基米德原理：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體所受的重力。

2.公式:

12、物體的浮沉條件

1.物體的浮沉條件：浸沒在水中的物體的浮沉決定于它受到的重力和浮力的大小關(guān)系。

2.浮力的應用

(1)輪船、氣球、飛艇的浮沉原理——調(diào)節(jié)重力、浮力的關(guān)系：

①要使密度大于水的物質(zhì)做成的物體浮于水面可采用“空心”辦法，增大體積從而增大浮力，使物體浮于水面，用鋼鐵做成輪船，就是根據(jù)這一道理。

②潛水艇靠改變自身的重力來實現(xiàn)上浮和下潛。當F?。綠時，潛水艇上??；當水箱中充水時，自身重力增大，增大到F浮=G時，可懸浮于某一位置航行；水箱中再充水，至F?。糋時，則潛水艇下沉。

③利用密度小于空氣的氣體，通過改變氣囊里氣體的質(zhì)量來改變自身的體積，從而改變所受浮力的大小，來實現(xiàn)升降，氣球和飛艇就是利用空氣浮力升空的。

(2)密度計的原理及用途：

密度計是用來測定液體密度的儀器，它根據(jù)漂浮時的受力平衡及阿基米德原理而制成的，密度計在待測液體里呈漂浮狀態(tài)，所受浮力大小不變，都等于它的重力，根據(jù)浮力公式，

F浮=G排=ρ液gV排，液體密度較大的時候，密度計露出部分多，反之就少，所以密度計上的刻度數(shù)是上面較小而下面較大，密度計上的數(shù)值表示待測液體密度是水密度的倍數(shù)。如“0.8，”表示該液體密度是0.8×103kg/m3。

13.計算浮力的方法：

（1）根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因：F浮=F向上－F向下，一般用于已知物體在液體中的深度，且形狀規(guī)則的物體。

（2）根據(jù)阿基米德原理：F浮=G排液=ρ液gV排，這個公式對任何受到浮力的物體都適用。

（3）稱重法：F浮=G物－F拉，將掛在彈簧秤下的物體浸在液體中，靜止時，物體受到重力，浮力和豎直向上的拉力。這三個力平衡。

（4）根據(jù)漂浮、懸浮條件：F浮=G物，這個公式只適用于計算漂浮或懸浮物體的浮力。

14、功

1.做功的兩個必要因素：

(1)作用在物體上的力；

(2)物體在力的方向上通過的距離。

2.不做功的三種情況

（1）物體受力,但物體沒有在力的方向上通過距離。此情況叫“勞而無功”。

（2）物體移動了一段距離,但在此運動方向上沒有受到力的作用(如物體因慣性而運動)。此情況叫“不勞無功”。

（3）物體既受到力,又通過一段距離,但兩者方向互相垂直(如起重機吊起貨物在空中沿水平方向移動)。此情況叫“垂直無功”。

3.功的計算：

（1）公式：一般式W＝Fs；常用式W＝Gh(克服重力做功)或W＝f阻s(克服摩擦阻力做功)。

（2）單位：焦耳(J)

4.注意事項：

（1）F與s的方向應在同一直線上(初中要求)(比如一個人提著一重物G,從山腳順著“之”字形的山路爬到山頂,此時人克服重力做功所移動的距離并不是山路的長,而是從山腳到山頂?shù)母?

（2）做功的多少,由W＝Fs決定,而與物體的運動形式無關(guān).

15、功率

1.物理意義：表示物體做功的快慢。

2.定義：物體在單位時間內(nèi)所做的功。

3.計算式：P=W/t，P表示功率，W表示功，t表示時間，使用公式計算功率時，必須注意W和t的對應關(guān)系。W為在t時間內(nèi)所做的功，而t為做W這么多的功所用的時間。

4.推導式：，式中F為做功的力而v為速度。

5.單位：瓦(W)

16、動能和勢能

1.能量（能）:物體能夠?qū)ν庾龉?，我們就說它具有能量。簡稱能。

2.動能：物體由于運動而具有的能，叫做動能。

3.探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)：

（1）讓同一個鋼球A，分別從不同的高度由靜止開始滾下。

實驗表明，鋼球從高處滾下，高度h越高，鋼球運動到水平面時越快，木塊B被撞得越遠。所以，質(zhì)量相同時，鋼球的速度越大，動能越大。

（2）改變鋼球的質(zhì)量，讓不同的鋼球從同一高度由靜止開始滾下。

實驗表明，速度相同時，質(zhì)量越大的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠。所以鋼球的速度相同時，質(zhì)量越大，動能越大。

（3）結(jié)論：質(zhì)量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越大；運動速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動能也越大。

4.勢能：

（1）重力勢能：物體由于高度所決定的能，叫做重力勢能。例如：舉高的鉛球，落地時能將地面砸個坑；舉高的夯落下時能把木樁打入地里。

（2）影響重力勢能的因素：質(zhì)量、高度

（3）彈性勢能：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫做彈性勢能。

（4）影響彈性勢能的因素：彈性形變

17、動能和勢能

1.機械能：動能、重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱為機械能。

2.機械能的轉(zhuǎn)化：動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化。

（1）滾擺上下運動的過程中動能和勢能的轉(zhuǎn)化：滾擺由上向下運動時，高度降低，速度加快，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；向上運動時，高度升高，速度減慢，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能。

（2）蹦床上的運動員從高處下落、接觸蹦床、彈起的過程中，動能和勢能的轉(zhuǎn)化：運動員在下落過程中，是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；當運動員接觸蹦床后，床面發(fā)生彈性形變，運動員的動能轉(zhuǎn)化成蹦床的彈性勢能，運動員被彈起的過程中，蹦床的彈性勢能轉(zhuǎn)化為運動員的動能；運動員上升的過程中，動能轉(zhuǎn)化成機械能。動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化。

3.機械能守恒：如果只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化，盡管動能、勢能的大小會變化，但機械能的總和不變，或者說機械能守恒。

18、杠桿

1.杠桿：一根在力的作用下能繞著固定點轉(zhuǎn)動的硬棒就是杠桿。杠桿的五要素是：支點、動力、阻力、動力臂和阻力臂，杠桿可以是直的硬棒，如撬棒等；也可以是彎的，如羊角錘。

2.力臂的畫法：

（1）明確支點，用O表示

（2）通過力的作用點沿力的方向畫一條直線

（3）過支點O作該力的作用線的垂線

（4）用兩頭帶箭頭的線段標示出支點到力的作用線的垂線段，寫上相應的字母L1（或L2)

3.杠桿的平衡：杠桿在力的作用下保持靜止或勻速轉(zhuǎn)動，杠桿就處于平衡狀態(tài)。

19、滑輪及滑輪組

1.定滑輪：如下圖甲所示，我們可把一條直徑看成杠桿，圓心就是杠桿的支點，因此，定滑輪實質(zhì)是等臂杠桿。定滑輪的特點是它的轉(zhuǎn)軸（支點）不隨貨物上下移動。

2.動滑輪：如下圖乙所示，特點是它的轉(zhuǎn)動軸會隨物體上下移動，它實質(zhì)是動力臂為阻力臂2倍的省力杠桿，它的轉(zhuǎn)動軸是阻力作用點。

3.定滑輪和動滑輪的作用：使用定滑輪雖然不能省力，但可以改變用力方向，給工作帶來方便。使用動滑輪可以省力，但要多移動距離。

4.滑輪組：由定滑輪和動滑輪組裝起來的，既可省力又可以改變用力方向，但費距離。我們可以在知道或算出滑輪組承擔重物的繩子段數(shù)的情況下組裝滑輪組，可以根據(jù)“奇動偶定”的原則先確定繩子的一端是掛在動滑輪或定滑輪的鉤上，再由里向外順次繞線。