幼兒園生活教案

生活數(shù)學(xué)。

教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。只有寫好教案課件計(jì)劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們會寫教案課件的范文嗎？下面是小編幫大家編輯的《生活數(shù)學(xué)》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

1.通過觀察生活中的圖形和數(shù)字，感受數(shù)學(xué)就在我們周圍。

2.數(shù)學(xué)已成為人們生活中必不可少的表達(dá)和交流的工具。

3.嘗試列舉生活中的數(shù)學(xué)的例子，并能應(yīng)用個案（編學(xué)號）體會數(shù)學(xué)在人們生活中的獨(dú)特作用——表達(dá)的工具。

4.使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，生活為我們數(shù)學(xué)提供了素材，用數(shù)學(xué)的眼光看世界，體會學(xué)好數(shù)學(xué)的必要性。

教學(xué)設(shè)計(jì)

開頭語

同學(xué)們，在廣闊的田野，繁華的都市，到處都有我們常見的圖形和數(shù)字，生活中許多奧秘等待我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)，生活更為我們數(shù)學(xué)增添了無限的素材。

活動一：生活中的圖形

教師活動

學(xué)生活動

設(shè)計(jì)意圖

1、呈現(xiàn)四幅畫面：天安門廣場、東方明珠、金字塔、趙州橋。

找出四幅畫面中熟悉的圖形。

初步感受四幅畫面中所包含的圖形。

2、啟發(fā)學(xué)生尋找身邊的圖形(如課桌、黑板、鐘面等)

在教室內(nèi)和窗外校園尋找熟悉圖形。

由遠(yuǎn)景(四幅圖片)到實(shí)物，從身邊的圖形獲取真實(shí)感受。

3、展示一組交通圖標(biāo)及汽車商標(biāo)；讓學(xué)生觀察圖標(biāo)及商標(biāo)中的熟悉圖形，思考交通圖標(biāo)還表達(dá)什么內(nèi)容。

感受交通圖標(biāo)及汽車商標(biāo)中的圖形，并進(jìn)行小組交流。回答所熟悉的汽車品牌，嘗試這些商標(biāo)品牌所表達(dá)的含義。

從感受圖標(biāo)所包含的圖形的同時，體會圖標(biāo)所超越圖形本身所表達(dá)的含義。

4、展示奧運(yùn)會會題圖案，引導(dǎo)學(xué)生觀察會題的組成及五環(huán)表達(dá)的含義。

觀察會題由五個圓組成，且環(huán)環(huán)相扣(位置關(guān)系)，并通過小組交流五環(huán)的象征意義。

感受圖形和圖形間的位置關(guān)系，體會圖形及位置所表達(dá)的含義。

5、展示自然界中的動物及植物的圖案。

欣賞列舉生物的圖案，體會對稱美，舉出自然界中的其它生物的例子，并小組交流。

通過對自然界生物的觀察，從另一層面感受生活中的圖形。

活動二：生活中的數(shù)字

教師活動

學(xué)生活動

設(shè)計(jì)意圖

1、列舉生活中學(xué)生最熟悉的數(shù)據(jù)，說明數(shù)據(jù)在生活中無處不在，并引導(dǎo)學(xué)生舉例說明。

列舉生活中存在的數(shù)據(jù)。

感受數(shù)據(jù)來自于生活，它是有別于圖形的另一表現(xiàn)形式。

2、課件展示：汽車票，引導(dǎo)學(xué)生觀察，每張汽車票中數(shù)據(jù)所包含的信息。

感受一張車票中的數(shù)據(jù)及其作用，并對汽車票的設(shè)計(jì)的合理性進(jìn)行交流。

不同內(nèi)容中的數(shù)據(jù)表示不同的含義，體會數(shù)字的價值及表達(dá)的含義。

3、展示一組身份證號碼讓學(xué)生觀察身份證號的異同，在對身份證號中數(shù)字所表示含義的基礎(chǔ)上，嘗試為學(xué)校同學(xué)編學(xué)號。

小組討論身份證號中數(shù)據(jù)所表示的含義，并按每位學(xué)生編寫學(xué)號，展示編寫方法，交流編寫的體會。

作為數(shù)據(jù)的個案感受超越數(shù)據(jù)本身所表達(dá)的內(nèi)容，并通過編學(xué)號活動獲取成功的快樂。

4、展示股市行情及外匯牌價，溫家寶總理在政府工作報告中的講話（有關(guān)數(shù)據(jù)）

認(rèn)識數(shù)據(jù)在國民經(jīng)濟(jì)中的作用。

數(shù)據(jù)在生活中的出現(xiàn)是全方位的，發(fā)展學(xué)生的情感和和價值觀。思考感悟

通過今天這節(jié)數(shù)學(xué)課，你有什么感受？使學(xué)生能覺得：生活與數(shù)學(xué)密不可分，數(shù)學(xué)離不開生活。生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)能更好地服務(wù)生活等。

課后要求：同學(xué)們把自己的感受寫進(jìn)“成長記錄”。

教學(xué)反思

1、本節(jié)課是學(xué)生從小學(xué)升入初中的第一堂數(shù)學(xué)課，也是教師面對新同學(xué)的首次亮相，教師利用多媒體為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了生動、直觀的現(xiàn)實(shí)情景，具有強(qiáng)烈的吸引力，通過欣賞天安門廣場、東方明珠、金字塔、趙州橋的畫面，學(xué)生的內(nèi)心產(chǎn)生了迫切的求知欲望和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

2、本節(jié)課的目標(biāo)是通過觀察生活中客觀的圖形和數(shù)字，讓學(xué)生感受生活中數(shù)學(xué)無處不在。數(shù)學(xué)與我們的生活有密切的聯(lián)系，啟發(fā)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活，體會圖形和數(shù)字是人們交流的必不可少的工具，主要目的是通過觀察圖形、體會數(shù)字，認(rèn)識學(xué)好數(shù)學(xué)的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的激情。

3、從本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)看，分為兩個層次：先觀察生活中圖形，后體會數(shù)字，圖形的直觀性、數(shù)字的抽象性，符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，更為重要的是：突出圖形和數(shù)字已成為人們交流的基本工具。同時對教材中的內(nèi)容進(jìn)行了篩選和整合，選擇了一些學(xué)生感興趣（如車標(biāo)、商標(biāo)自然界中的生物）的圖形例子和日常生活中數(shù)據(jù)的例子，這體現(xiàn)了新課標(biāo)所要求“用教材教，而不是教教材”的思想。

4、通過列舉生活中的數(shù)據(jù)（如人的體溫、血壓、身高、體重、電話號碼、車牌號碼）等，學(xué)生踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)，師生在教學(xué)活動中共同學(xué)習(xí)、共同提高，學(xué)生豐富的知識面和信息量也給教師留下了深刻的影響。特別是通過編寫學(xué)籍號，使課堂活動達(dá)到了高潮，學(xué)生各抒己見，通過自身的探索，體驗(yàn)到成功的愉悅，進(jìn)一步認(rèn)識到數(shù)據(jù)的作用。

5、由于本節(jié)課教學(xué)活動較多，活動間的流程顯得較分散，連貫性不強(qiáng)，在個別活動中，還不能收放自如，個別地方、語言不夠準(zhǔn)確，簡練。

總之，這節(jié)課充滿生機(jī)與活力，在讓學(xué)生感受生活中數(shù)學(xué)的同時，教師也學(xué)到了很多知識，新教材的教學(xué)也給教師提出了更高的要求。只有不斷學(xué)習(xí)，注重知識的積累，才能迎接新課標(biāo)的挑戰(zhàn)。

精選閱讀

電燈與生活

《電燈與生活》綜合活動課教案

一、活動目的：

（1）通過活動探索如何將活動課程與學(xué)科課程有機(jī)會結(jié)合探索如何在活動課中滲透STS教育，為活動課的開設(shè)走出一條新路。

（2）通過活動增進(jìn)學(xué)生對電燈與生活關(guān)系的理解，掌握安全用電與節(jié)約用電的有關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生的社會交往能力，組織能力，語言表達(dá)能力和動手操作能力，增強(qiáng)班集體的凝聚力和競爭意識，密切學(xué)校、社會、家庭之間的關(guān)系。

（3）通過活動活躍學(xué)生探索，創(chuàng)新的思維，培養(yǎng)奮拼搏的民族精神。

二、活動準(zhǔn)備：

學(xué)生分成六組，選出組長，去電力局調(diào)查有關(guān)我縣電力事業(yè)的發(fā)展情況；在縣圖書館翻閱有關(guān)電燈方面的知識；參觀燈具廠和發(fā)電站電廠節(jié)能節(jié)間；走訪燈具店，看看市場上有些什么奇異的電燈；準(zhǔn)備一個“買電燈”的小品；開動腦筋想一想未來燈具的設(shè)計(jì)；設(shè)想假如沒有電燈生活將會變得怎樣？為自己的客廳、書房、臥室設(shè)計(jì)照明燈飾的布置……

課堂布置：講臺/搶答器/四組一組/五組/二組/六組/三組/幻燈片：城市夜景

主持人甲：請大家看一下城市的夜景:人們在一天繁忙勞作，學(xué)習(xí)之余，夜幕的降臨將給大家?guī)硇蓓目煳?、城市里，高挑的照明燈，肅目的門燈，顯眼的彩珠燈，銀白色的白熾燈，五光十色的霓虹燈，忽明忽暗的夜光燈；還有各式節(jié)能燈，聲響燈，音樂燈，搖滾燈，激光燈，探照燈，遙控?zé)簦嚐?，射燈……齊放光明，照得滿城金光閃閃。人們來到街頭觀燈與市，比肩而行，竊竊私語，好一派閑情雋志！整個街道被耀眼的華燈包裹著，燈的海洋是晶瑩透亮，男女老少都洋溢著欣慰的情懷。

幻燈片：夜晚的客廳

主持人乙：請大家看一下夜晚的客廳

踏著夜色歸來，打開客廳墻壁的按鈕，家的感覺迎面撲來，寬大的客廳，雪白的墻壁、厚厚的窗簾，在明亮的燈光的照射下顯得是那樣的柔和與溫馨。在客廳里，燈光下，當(dāng)家人團(tuán)聚和與久違的朋友，戰(zhàn)友重逢時會倍感溫馨，舒坦，富有畫意詩情。人們或談吐，或賦詩，可以盡興無拘，或輕歌、或漫舞，別有一番風(fēng)味。

三、活動過程：

A、指導(dǎo)老師講話：同學(xué)們，從剛才的畫面可以看出，電燈與我們的生活有非常密切的關(guān)系，在前段時間我們圍繞《電燈與生活》這個主題，在老師的精心指導(dǎo)下，在爸爸媽媽的熱心支持下，我采訪了電力局，參觀了燈具廠和發(fā)電站等，調(diào)查了幾十家燈具店，還在圖書館查閱了關(guān)于電燈的大量資料，收集了許多性能各異的燈具、今天，我們要開展一次別開生面的《電燈與生活》主題活動，看看哪些同學(xué)對“電燈與生活”的知識了解得最多，表演最精彩，現(xiàn)在，我宣布活動開始。

紀(jì)燈片：《電燈主題活動》

（主持人甲，主持人乙以下簡稱甲、乙）

甲：同學(xué)們，大家是否還記得郭沫若先生那首優(yōu)美動人的詩《天上的街市》？

乙：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像是閃著無數(shù)的明星；天上的明星現(xiàn)了，好像是點(diǎn)著無數(shù)街燈………”

甲：這首詩奇妙的聯(lián)想和想象，把街燈與明星在一起，編織出一幅天上人間的美景，把我們帶入一個虛無縹緲的神話般的境界。

乙：每當(dāng)夜幕降臨，我們漫步街頭，走進(jìn)這人間美景，放眼望去，是什么把城市打扮得五彩繽紛，鮮艷奪目。

甲：是種類繁多的電燈，它是我們最常見的用電器。

乙：電燈就像是天空中閃爍的星星，它給我們帶來了光明、帶來希望，裝點(diǎn)我們多姿多彩的生活。

甲：看！這里有好多的漂亮的燈具，令我們目不暇接；下面我們來聽聽同學(xué)們的介紹，掌握它們的性能和使用方法。

學(xué)生分別介紹：①插口節(jié)能燈；②視力保護(hù)燈；③聲響燈；④觸摸音樂燈；⑤滅蚊燈；⑥射燈；⑦激光燈；⑧滿天星；⑨閃光燈……

這時主持人穿插評論，并分別給每小組的發(fā)言同學(xué)記分（有一位專門的同學(xué)在聽到主持人報分?jǐn)?shù)后立即在黑板前給各組記分）。

插口節(jié)能燈

本產(chǎn)品采用先進(jìn)電路，科學(xué)設(shè)計(jì)而成，其造型美觀大方，小巧玲瓏，別看它一副貌不驚人的樣子，它可以連續(xù)工作一萬小時以上，700小時內(nèi)耗電僅為1度，極其省電，在夜間人們使用它時，不刺激眼睛又不影響他人工作，它的管壁，涂有高效瑩光粉，光線柔和壽命長，它還能夠變色，分別變?yōu)槊S、粉紅、淺藍(lán)、淺綠及其白色。

視力保護(hù)燈

這種燈燈座內(nèi)有一個小型變壓器，能將220V電壓降至12V，外部還裝有一層特殊防炸玻璃，使用起來非常安全，這種燈可升縮，仰視，府視，開關(guān)分兩檔；一檔光較強(qiáng)，二檔光較弱，能保護(hù)眼睛不受強(qiáng)光傷害，這非常適用于青少年學(xué)習(xí)使用。

聲光控制燈

這種燈性能優(yōu)良，自動方便，安全省電，經(jīng)久耐用，適用于賓館、辦公室、走廊、住宅、樓梯道、衛(wèi)生間等場所，這種燈是由聲波控制的，主要在夜間使用，在光線充足的白天因?yàn)橛泄馍湓陂_關(guān)上，燈的光電控制部分使燈不能開亮，在晚上，只要拍拍手或者發(fā)出較大的聲響，燈就能自動發(fā)光。/觸摸音樂燈

這盞燈叫做觸摸音樂燈，它有很多特點(diǎn)，主要有①節(jié)省了開關(guān)，只要用手指輕輕地接觸燈座便可以開燈關(guān)燈；②有不同亮度，晚上學(xué)習(xí)時開較亮的，休閑時開較暗的；③配有音樂設(shè)施，當(dāng)你情緒低落時，聽一聽音樂，有利于幫你消除煩惱。另外，它還有報時的功能，造型也特別美觀、別致、可當(dāng)作裝飾品，美化家居環(huán)境。

滅蚊燈

這盞燈是滅蚊燈，它是利用蚊蟲喜好燈光的特性制成的，在燈管邊有一層電網(wǎng)，只要蚊飛到電網(wǎng)上即被觸死，它使用壽命長，容易清理，不污染環(huán)境，是居家的必備物品。

射燈

這是一盞射燈，射燈一般安裝在房間或者客廳的四角上，小巧且美觀，它是一種能夠聚光的燈，亮度比較強(qiáng)，它發(fā)出的彩色光柱，能把房間裝飾得五彩繽紛。

激光燈

這是一盞激光燈，激光燈具有聚光的特性，可以射出一束很細(xì)的光束，射程可達(dá)1200米，能用來做光學(xué)實(shí)驗(yàn)，但不能照射人的眼睛。它的操作十分簡單，只要按一下身上的按鈕便可以射出紅色的光線。

滿天星

這是一盞變色燈，它由光盤和光導(dǎo)纖維組成。從光盤中發(fā)出的光射到光導(dǎo)纖維上，使光導(dǎo)纖維的端面發(fā)出奇異的彩光，隨著光盤的轉(zhuǎn)動，看上去就象天上閃閃發(fā)光的星星，十分美麗。在夜間使用，它會把居室裝點(diǎn)得五彩斑斕。

乙：除了剛才介紹的這些電燈實(shí)物外，我們在各種資料上還看到了一些性能各異的電燈，請各組派代表來描述這些燈的特點(diǎn)。

①手術(shù)室無影燈；②搖滾燈；③大吊燈；④旅游鞋燈；⑤摩托車的鑰匙燈；⑥搖控?zé)?；⑦路燈；⑧探照燈；⑨礦燈；⑩航標(biāo)燈。

手術(shù)室無影燈

無影燈是醫(yī)院中做外科手術(shù)時用的照明燈，它裝有幾個或十幾個排列成環(huán)形的特殊燈泡，燈光從不同角度通過濾色器射向手術(shù)臺，不會形成陰影，光線柔和而不眩目，給做手術(shù)帶來極大的方便。

搖滾燈

搖滾燈利用光盤聚光，聚光后再散光，通過有色玻璃射出五彩繽紛的燈光，燈光隨著球的轉(zhuǎn)動而在空間運(yùn)動，產(chǎn)生一種奇幻的視覺效果。搖滾燈還具有聲控的作用。當(dāng)舞廳里的人越多，聲間越大，它的光度就會越大，搖滾速度也就會越快；當(dāng)舞廳里的人越少，聲音越小時，它的光度便會暗淡下來，搖滾速度也就會隨著減慢。

大吊燈

客廳里的大吊燈，它是一個開關(guān)控制多個燈炮的燈具，它既能照明，又能裝飾客廳。

旅游鞋燈

有一種旅游鞋的鞋跟上裝著一種燈，這種燈非常小，發(fā)紅光，人在走路時，腳一踏在地上，燈便變亮了，腳一提起來，又熄滅了，很逗小孩喜歡，旅游鞋上裝上這種燈后，便會顯得新奇、美觀、大方。

遙控?zé)?/p>

遙控?zé)糁饕前惭b在高星級的賓館中，客戶從服務(wù)臺領(lǐng)取磁卡后，來到自己所定的房間，把磁卡插入磁卡盒中，然后拿著遙控器對著房間按一下，燈便亮了，這種燈的特點(diǎn)主要是方便。

路燈

路燈是安裝在公路兩旁的燈。燈光照射的區(qū)域大，有利夜間步行的人，路燈的燈光一般是桔黃色的，以便于霧天使用。

探照燈

探照燈是一種用于遠(yuǎn)距離搜索和照明的裝置，在軍事上主要用于搜索以及照射空中、地面、水上目標(biāo)。

礦燈

礦燈是礦工帽子上用于照明的燈，使用直流電源供電，它的玻璃面有發(fā)散光的作用。光線強(qiáng)用電少，礦燈能避免引發(fā)礦井下瓦斯爆炸，安全性能好。

航標(biāo)燈

夜晚，航船在大海上航行，就是靠航標(biāo)燈標(biāo)明航道指引航向。

甲：剛才我們熟悉了很多電燈，知道了電燈在生活中的廣泛用途。大家知道電燈的實(shí)際連接嗎？請每組派代表組裝一個簡單的照明電路，看誰的動手能力強(qiáng)？

（主持人宣布計(jì)分規(guī)則，每組代表在演示板上用導(dǎo)線連接，閉合電鍵后，使小電珠發(fā)光）給每組計(jì)分。

乙：同學(xué)們在活動過程中，體驗(yàn)到了買電燈的滋味，下面請幾個同學(xué)表演他們買電燈的經(jīng)歷。請欣賞小品“買電燈”。

幾位同學(xué)表演小品：買電燈

幻燈片：小汽車

甲：WTO離我們不遠(yuǎn)了，中國的汽車工業(yè)將迅猛發(fā)展，擁有一輛豪華漂亮的小轎車是多么令人愜意的事呀！可是，有誰知道汽車的前后，車內(nèi)安有的電燈各有什么用途？

各組同學(xué)分別介紹汽車燈具的用途，主持人計(jì)分。

汽車小燈

汽車的小燈又稱寬燈，用于夜間或霧天指示汽車的寬度和位置。每輛汽車一般在車身邊緣各安裝兩個。

汽車大燈

兩個大燈分別裝在左右翼子板上，用來照亮前進(jìn)的道路。大燈又稱“遠(yuǎn)近燈”，它能改變照明的遠(yuǎn)近，當(dāng)對方來車時，大燈不宜照得太遠(yuǎn)，以免使對方駕員因強(qiáng)光耀眼而造成危險。

防霧燈

汽車的防霧燈裝在汽車前較低處，用來在霧天照亮道路。它的燈光為黃色，射出的光線傾斜度大，可照亮車前30米之內(nèi)的區(qū)域，照射的方向可以調(diào)整。

頂燈

裝在車廂或駕駛室內(nèi)頂上作車內(nèi)照明，照明亮度為6燭光。

工作燈

裝在發(fā)動機(jī)罩下通過插座與電源相接，亮度具有6燭光，用于夜間檢修車輛。

后燈和制動燈

后燈又稱尾燈，停車燈，用來在夜間標(biāo)示汽車尾部和照亮牌照。

制動燈是在制動時發(fā)出明顯的制動信號，警告后車要緩行或停車。后燈和制動燈一般組裝在一個燈體內(nèi)，使用雙絲燈泡，或安裝兩只單絲燈泡，其中功率較大的燈絲或燈泡作制動燈用，功率較小的燈絲或燈泡作后燈用。

乙：生活離不開實(shí)踐，實(shí)踐出真知。下面我們來進(jìn)行知識搶答，看誰掌握電燈方面的知識多。

（這里使用搶答器，答對者記分）

燈片切換：①白熾燈的燈絲一般是用什么金屬材料制成？

燈片切換：②汽車頭燈的反光鏡使用的是什么鏡子？遠(yuǎn)距離燈絲安裝在什么位置？

燈片切換：③常見的白熾燈有哪兩種？

燈片切換：④熒光燈的燈管是由什么材料制成？

燈片切換：⑤在交通分岔路口汽車的右邊小指示燈亮了，司機(jī)要向哪個方向轉(zhuǎn)彎？

燈片切換：⑥街道兩旁的路燈連接方式是怎樣的？燈光為什么要是桔黃的？

燈片切換：⑦浴室里的電燈為什么要裝玻璃罩或塑料外殼？

燈片切換：⑧晚上，游泳池里的潛水員潛到水面下一定深度來看體育館內(nèi)的燈光時，與燈光的實(shí)際位置的高度關(guān)系怎樣？

燈片切換：⑨交通路口的紅燈、綠燈、黃燈各表示什么指示？

燈片切換：⑩誰最先發(fā)明了電燈？

乙：（小結(jié)）建國五十年來，我國的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)飛躍發(fā)展，年用電量逐年增加，電燈與我們的社會生活更加密切?？墒峭瑢W(xué)們有沒有想過，假如沒有電燈，我們的生活將會有哪些不方便？下面請大家談?wù)勛约簩@一問題的設(shè)想。

各組同學(xué)談設(shè)想，主持人計(jì)分。

夜幕降臨了，該是萬家燈火時，假如沒有電燈，一片漆黑，做什么事都不方便，人們只好關(guān)門閉戶，呆在家里，眼巴巴地盼望著電燈趕快亮。

天黑了！沒有電燈的夜市，冷冷清清；沒有電燈的工作，沒有喧嘩；沒有電燈的娛樂場，大門緊閉；沒有電燈的街頭，行色匆匆；沒有電燈的學(xué)校，燭光點(diǎn)點(diǎn)；沒有電燈的千家萬戶，枯燥無味。大家都不約而同地說，沒有電燈，只好早點(diǎn)兒睡覺。

因?yàn)闆]有電燈，記得有這么一個真實(shí)故事：有一天傍晚，愛迪生的媽媽突然肚子痛得在床上直打滾，臉上冒出豆大的汗珠，愛迪生的爸爸趕緊請來了醫(yī)生，經(jīng)診斷是急性闌尾炎，需要立即動手術(shù)，由于愛迪生家里委很窮，他爸爸見住院開刀實(shí)在花費(fèi)不起，他請求醫(yī)生能不能在家里做手術(shù)。善良的醫(yī)生很勉強(qiáng)的答應(yīng)了。天漸漸地黑下來，愛迪生趕緊點(diǎn)起他家里唯一的一盞煤油燈，可是光線灰暗，微弱，手術(shù)沒法做。媽媽在床上痛苦地呻吟，爸爸惶惶不安地看著醫(yī)生，醫(yī)生很為難地?fù)u搖頭，他很后悔答應(yīng)老愛迪生的要求，要是屋里一下亮起來該有多好啊！假如有電燈多好啊！愛迪生想了個辦法，他從鄰居的一家店鋪借來四面大穿衣鏡，幾盞煤油燈，他把鏡子放在床的四周，每個鏡子前面放了一盞煤油燈。把穿衣鏡換個角度調(diào)整了一下，使四面鏡子反射出的燈光聚在一起，光線充足柔和，頓時，把這個“手術(shù)室”照得亮堂堂的。醫(yī)生高興極了，激動地拍著小愛迪生的頭說：“真是個聰明的孩子，很會動腦筋，將來一定有出息。”說完專心致志地做起手術(shù)，手術(shù)做得很順利。愛迪生以后也真的成了一名大發(fā)明家。

甲：同學(xué)們，在我們的家里都裝有各種款式新穎豪華的電燈，令人耳目一新，下面請同學(xué)們上來說說他們家里的燈具布置設(shè)計(jì)。

每組推選一位同學(xué)帶著畫好的設(shè)計(jì)圖（彩色）上臺介紹，大家報以熱烈掌聲鼓勵，主持人計(jì)分。

乙：隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異，燈具的設(shè)計(jì)，制造將更加先進(jìn)。“面向未來，追求創(chuàng)新”，是我們崇高的民族精神，只要我們能夠想到，我們就能做到，讓我們大家展開想象的翅膀，飛向新世紀(jì)的天空，來設(shè)計(jì)一批未來的燈具。

（分別給發(fā)言同學(xué)的小組記分）

①地毯燈；②墻體燈；③窗簾燈；④大陽能燈……

《地毯燈》：我想未來的電燈有一種地毯式的電燈，它由無數(shù)條超細(xì)電絲密織而成，附有安全膜，具有絕緣特性。地毯由特殊材料制成，開關(guān)設(shè)在進(jìn)門口，當(dāng)人走進(jìn)房間觸到了地面，整個房間就亮堂堂的，開關(guān)也可設(shè)在門上，門一旦打開燈也就亮了。

《墻體燈》：如果房間的墻壁采用一種新型的涂料，白天吸收太陽能，晚上發(fā)光，不需其它燈具，滿間房子亮堂堂，但這種材料必須對人體無害。

《窗簾燈》：有一種特殊材料的窗簾，能美化居室，遮光，又能在白天吸收太陽能，到晚上就能像街上的霓虹燈一樣，發(fā)出五顏六色的光，成為房間一道美麗的風(fēng)景。

《太陽能燈》：我想有一種太陽能電燈，它不需供電，成為一個獨(dú)立的電器，電源來自于太陽能，它在一天當(dāng)中能自動轉(zhuǎn)換角度，保證吸收到足夠的太陽能；它還具有供電的調(diào)節(jié)性能，不僅在陽光強(qiáng)烈的日子里發(fā)光，在陰天、雨天同樣也能發(fā)光。它能自動調(diào)節(jié)光線，在燈管內(nèi)壁有熒光粉，使眼睛不受損害；它造型美觀，符合科學(xué)原理，操縱簡單，萬一使用不當(dāng)，自己也可以自行修理。

《新式聲控?zé)簟罚翰恢蠹沂欠襁€記得《阿里巴巴和四十大盜》的故事。故事里的那張門，是多么的神奇，叫一聲特定的話語，門便會隨著聲音而開開關(guān)關(guān)。希望將來有那么一種燈，也像故事里那張門一樣，叫一聲“開燈”！燈就亮了，叫一聲“關(guān)燈”！燈便滅了。如果我們能生產(chǎn)出這樣一種新式的燈，那不更比開關(guān)控制燈、觸摸控制燈等燈具都要好得多嗎？

《電腦燈》：在燈里安裝一個小電腦，它能根據(jù)主人的情緒變化光的色彩；它能根據(jù)主人的工作性質(zhì)，調(diào)整光的亮度大小，它能及時地放音樂，能噴出香氣，經(jīng)久耐用，美觀、漂亮。

《隱形眼鏡燈》：我想未來的燈有一種隱形眼鏡燈，它附屬在眼鏡上，既能保護(hù)視力，又能照明，它具有吸光儲光的功能，在白天吸夠光后，通過在鏡片中調(diào)節(jié)，在夜間使用時就可以充分地利用。在想使用它時，只要觸摸一下眼鏡即刻發(fā)出光，而這種光是無形的，肉眼看不到的，只能在人的視網(wǎng)膜下起到作用。如果我們擁有這樣一種燈，那對我們的學(xué)習(xí)、生活帶來很大的方便。

乙：（小結(jié)）未來的燈一定離奇多彩，我們就滿懷信心面向未來吧！

甲：這節(jié)課，我們非常開心，老師指導(dǎo)我們走向社會，深入生活，我們學(xué)到了課堂內(nèi)難以學(xué)到的知識，電燈是明亮的，我們的前途更加光明燦爛。

乙：評獎（分別發(fā)給小組獎、個人獎）

C、指導(dǎo)老師總結(jié)：

同學(xué)們，今天收獲怎么樣？通過這個活動我們的知識豐富了，大家的眼界開闊了。大發(fā)明家愛迪生有這樣一句名言“天才，不過是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。我衷心希望大家努力學(xué)習(xí)，不斷探索創(chuàng)新，在我們班掀起一股“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、多思考、勤創(chuàng)造”的學(xué)習(xí)熱潮，長大以后成為新世紀(jì)的合格人才。最后，我們高唱一曲《走進(jìn)新時代》。

生活在社區(qū)

第一單元生活在社區(qū)里

單元目標(biāo)

1．從社區(qū)生活中體會社會的不同功能。
2．初步掌握并學(xué)會使用地圖的三要素。
3．了解不同類型的地圖，并能在具體情況下靈活使用各種地圖，養(yǎng)成學(xué)以致用的態(tài)度。
4．認(rèn)識不同類型社區(qū)間的差異與聯(lián)系，初步形成區(qū)域差異、區(qū)域聯(lián)系的觀點(diǎn)。
5．依照不同社區(qū)的主要功能，對所在城市進(jìn)行功能社區(qū)的劃分。
6．通過圖表的識別與閱讀，形成一定的從圖表中獲取、分析信息的能力。
7．通過對社區(qū)知識的了解，逐步形成關(guān)心家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的主人翁意識，邁出認(rèn)識社會、關(guān)心社會的第一步。
8．通過參與社會調(diào)查，深入生活，形成從生活中獲取知識的能力。
第一課我的家在哪里
梳理知識：
1．社區(qū)
一個相對固定的區(qū)域，有一定數(shù)量的人口，居民具有共同的區(qū)域身份，某些共同的看法，相關(guān)的利益和比較密切的交往，這樣一個社會生活的共同體，通常被稱為社區(qū)。
2．地圖的三要素
比例尺：表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度。表示方式有線段式、數(shù)字式等。
方向：依據(jù)指向標(biāo)或者經(jīng)緯網(wǎng)可以判定方向。如果沒有這些，一般以“上北下南、左西右東”的方法來確定方向。
圖例和注記：圖例是指所使用的全部地圖符號及說明；注記則是表示事物名稱的文字和數(shù)字。圖例和注記可以幫助人們識別不同類型的信息。
3．常用的圖例
每幅地圖的圖例不盡相同，為了便于閱讀，常見的圖例有統(tǒng)一的規(guī)定。
4．社區(qū)的功能
社區(qū)具有政治、經(jīng)濟(jì)、文化和管理等功能。
5．對社區(qū)的認(rèn)同感
對社區(qū)環(huán)境的逐漸適應(yīng)并產(chǎn)生喜愛、依戀的感情可稱為對社區(qū)的認(rèn)同感，它是影響社區(qū)的團(tuán)結(jié)和發(fā)展的重要因素之一。
表解重點(diǎn)：
1.
2．地圖三要素

3．社區(qū)的多種功能
名稱舉例
政治選舉與被選舉（如：選舉產(chǎn)生人民代表）
經(jīng)濟(jì)用于購物的超市或便民服務(wù)商店
文衛(wèi)中小學(xué)校、社區(qū)醫(yī)院
管理社區(qū)委員會（居委會、村委會）

討論難點(diǎn)：
題1.假如你是杜鵑或王朋，對照圖1—3，描述自己家的位置和周圍的環(huán)境。
[討論]：本題旨在培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力，加深對地圖三要素的認(rèn)識和理解。在讀圖過程中，要綜合運(yùn)用“三要素”。切記，勿用“上邊”“左邊”“右邊”“下面”等詞語。
[解]：杜鵑——我家在明陽小區(qū)的西北角，我家的東邊是街心花園，南面是一幢居民樓，過了居民樓，再往南一些就是我的學(xué)校了。
王朋——我家在明陽小區(qū)街心花園的東南角。我家的東北角是打字復(fù)印社，打字復(fù)印社的西邊是明陽商場。我家的南邊是醫(yī)院，醫(yī)院的西邊是我上學(xué)的學(xué)校。
題2.畫一幅你家所在社區(qū)的平面圖，并指出你所在社區(qū)的多種功能在圖中是如何體現(xiàn)的。
[討論]：本題旨在讓學(xué)生學(xué)會使用地圖三要素，培養(yǎng)學(xué)生使用地圖語言的能力，并通過地圖加深對社區(qū)功能的了解。
[解]：略。
題3.在比例尺1：10000000的地圖上，量得AB兩地間圖上距離是4厘米，AB兩地的實(shí)際距離是多少？
[討論]：本題旨在幫助學(xué)生學(xué)會圖上距離與實(shí)地距離之間的轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)換的方法是。要注意把求得的實(shí)際距離的長度單位厘米換算成千米（一般把小數(shù)點(diǎn)向左移動五位即可）。
[解]：
剖析考點(diǎn)：
例1.[1999年，湖南畢業(yè)考卷31題]
在比例尺為的地圖上，量得A、B兩地之間的距離是8cm，A、B兩地的實(shí)地距離是____千米，將該圖比例尺用數(shù)字式表示應(yīng)寫為____。
[討論]：首先要判斷出該比例尺表示的是圖上1厘米代表實(shí)地距離20千米，然后再利用公式計(jì)算，注意用數(shù)字式表示時，單位要統(tǒng)一，即千米要化成厘米。
[解]：160千米；1：2000000。
精解名題：
本課重點(diǎn)要求學(xué)生學(xué)會看地圖，因此題目大多以讀圖看圖題為主。

讀上圖，請回答：
（1）圖中的1位于
A城市中心區(qū)B工業(yè)、居民混合區(qū)C城市近郊區(qū)
（2）你認(rèn)為在1、2兩處中，如要建一條繁華地商業(yè)街，應(yīng)選哪一處？
答：處。
（3）小明住在3處，他要到1處，請按比例尺估算，3到1的距離為千米。
討論：（1）該重點(diǎn)考查運(yùn)用圖例和注記讀圖的能力。
（2）在選擇繁華商業(yè)街時，應(yīng)考慮到功能分區(qū)。
（3）先用尺量出3處到1處的距離，注意要量兩地中心之間的距離，再利用公式計(jì)算。
[解]：（1）A（2）1（3）18千米
測試能力
一、知識大沖浪：請選擇最具科學(xué)性的一項(xiàng)
1．地圖上所使用的全部符號及說明被稱為（）
A．注記B.圖例C.方向D.畫面
2．想一想：一般而言，地圖與實(shí)際地面相比較，都是（）
A．放大B.縮小C.相等D.有放大也有縮小
3．在一張五百萬分之一的地圖上，下列比例尺表示正確的是（）
A1：5000000B1/250000
C1：50000D1：500
4．在1：2500000的地圖上，量得甲、乙兩地的距離為5厘米，那么兩地的實(shí)際距離是
A．125千米B.100千米C.50千米D.150千米
二、想一想，你能得出最佳答案
5．在無指向標(biāo)或經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上，一般采用上下左右的定向法。
6．比例尺是表示距離比距離縮小的程度。
7．除了線段式比例尺，還有式比例尺。
三、大家說一說
8．讀圖回答：
（1）按地圖比例尺表示的方式，該比例尺屬式；
（2）該比例尺表示圖上1厘米代表實(shí)際地面距離為千米；
（3）把該比例尺用數(shù)字式表示，可寫成。
9．我國東西之間距離約5000千米，南北之間的間隔約5500千米，假如給我們一張邊長為13厘米的白紙，畫上昨們的中國地圖，要求上下左右各留一厘米的空白，請問這幅地圖的比例尺應(yīng)該是多少？
四、請你試一試
10．你知道下列常用圖例所表示的地理事物嗎？你能再舉出幾個知道的圖例嗎？相信你會很出色的。
⊙__________________________
◎__________________________
我知道的圖例還有：

11．下圖為中國政區(qū)圖，你能在圖上找到你所在的省嗎？請把你所在的省在地圖上標(biāo)出來，可能的話把你的家鄉(xiāng)在你所在省的位置也標(biāo)出來。

12．進(jìn)入新的一個學(xué)校，你一定結(jié)識了很多新的朋友，向他們介紹一下你所處社區(qū)（或鄉(xiāng)、村）好嗎？有必要的話，可以畫一張示意圖，然后再進(jìn)行介紹。
13．2010年世博會將在上海舉行。學(xué)校組織了和上海一所中學(xué)同年級同學(xué)的“攜手奔進(jìn)世博”活動。你要和其中的一位同學(xué)通過書信往來交流活動感受，請寫出你家庭的通信地址。別忘了告訴朋友你的郵編哦。

14．“社區(qū)是我家，建好靠大家”，我們向別人介紹時往往會用“我們小區(qū)……”或“我們××村怎樣怎樣”的語句，那是我們對所處的社區(qū)有歸屬感，向同學(xué)介紹一下你居住的社區(qū)有什么特點(diǎn)好嗎？

五、放飛想象
15．隨著社會的發(fā)展，關(guān)注綠色生活、注重人、社會、自然協(xié)調(diào)發(fā)展的“綠色生態(tài)社區(qū)”漸漸走近了我們。相信經(jīng)過若干年的建設(shè)和推廣，你與我心目中的“綠色生態(tài)社區(qū)”將一個個呈現(xiàn)在我們眼前。說說看，你心目中的“綠色生態(tài)社區(qū)”是怎么樣的？你現(xiàn)在所在的社區(qū)與你心目中的“綠色生態(tài)社區(qū)”還有哪些距離？你能給你所在社區(qū)的管理部門提點(diǎn)建議嗎？

六、登陸辯論臺
16．美好的社區(qū)生活的維護(hù)需要我們每一個人的無私奉獻(xiàn)，“志愿者”就是活躍在我們每一個社區(qū)的無私奉獻(xiàn)者，只求付出，不求回報，他們?yōu)樯鐓^(qū)的建設(shè)貢獻(xiàn)著自己的光和熱。但長沙市岳麓區(qū)望月湖社區(qū)卻對志愿者服務(wù)進(jìn)行了一項(xiàng)改革，以協(xié)會制度形式規(guī)范和保障志愿服務(wù)者可以獲得社會志愿服務(wù)回報。通俗地說，也就是志愿服務(wù)者可以將自己所做的好事儲存，日后在遇到困難需要幫助時，可以獲得其他志愿者的服務(wù)。這一做法迅速引起了強(qiáng)烈的社會反應(yīng)。對于“做好事可以儲蓄”，有人贊同，有人反對。請談?wù)勀愕挠^點(diǎn)，并請說明理由。

第二課多種多樣的社區(qū)
梳理知識：
1．不同類型的社區(qū)
按功能分：工業(yè)區(qū)、大學(xué)區(qū)、高科技園區(qū)、生活區(qū)、文教區(qū)、農(nóng)場等
按自然形成的因素分：城市社區(qū)、農(nóng)村社區(qū)（鄉(xiāng)村社區(qū)）
按行政管理范圍分：街道、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、縣、市等
2．不同類型社區(qū)具有不同的特點(diǎn)；一個人可以同時生活在不同的社區(qū)中
3．區(qū)域往來的必要性
不同社區(qū)之間存在差異，需要通過往來互通有無，優(yōu)勢互補(bǔ)。
表解重點(diǎn)：
1．社區(qū)的差異
2．不同社區(qū)特色各異區(qū)域之間
不同的地理區(qū)域
不同的自然環(huán)境通過交往
不同的人文環(huán)境
……
3．城市社區(qū)與農(nóng)村社區(qū)的交往
電器、藥品、農(nóng)藥、化肥、技術(shù)、農(nóng)業(yè)機(jī)械

棉花、木材、牛奶、花生、蔬菜、水果
討論難點(diǎn)
題1.讀圖1—9，并把它與圖1—3比較，找出它們的不同點(diǎn)。
[討論]：本題旨在讓學(xué)生通過讀圖與比較，發(fā)現(xiàn)不同種類的地圖及多種多樣的社區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析比較地理事物之間的差異，并對其進(jìn)行語言概括的能力。
[解]：圖1—9是地形平面圖，圖1—3是一般平面圖；
圖1—9反映的是一個農(nóng)村社區(qū)，圖1—3反映的是一個城市社區(qū)；
圖1—9中的管理機(jī)構(gòu)是村民委員會，圖1—3中的管理機(jī)構(gòu)是居委會；
……
題2.分析北京市不同社區(qū)的主要特征，并根據(jù)各自的特點(diǎn)分別給它們命名。
[討論]：本題旨在加強(qiáng)學(xué)生對城市這個大社區(qū)中各具特色的小社區(qū)的認(rèn)識。
[解]：A：高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)C：工業(yè)區(qū)D：生活區(qū)
題3.本地區(qū)應(yīng)在哪些方面加強(qiáng)與外地的合作？
[討論]：本題旨在加強(qiáng)學(xué)生對區(qū)域差異與聯(lián)系的認(rèn)識的同時，培養(yǎng)學(xué)生了解家鄉(xiāng)、關(guān)心家鄉(xiāng)的主人翁意識。
[解]：根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r具體分析。
精解名題：
本課內(nèi)容綜合性較高，故出題一般以綜合性的開放式問答題為主。
材料：遼中南地區(qū)——我國最大的重工業(yè)基地；滬寧杭地區(qū)——以輕工業(yè)為主的綜合性工業(yè)基地。
閱讀材料結(jié)合所學(xué)知識說說區(qū)域往來的必要性。
提示：遼中南地區(qū)和滬寧杭地區(qū)在工業(yè)結(jié)構(gòu)上有較大的差異，這種差異使區(qū)域往來成為必要，通過相互往來，互通有無，促進(jìn)雙方的共同發(fā)展。
測試能力：
一、填一填，看誰的答案最準(zhǔn)確
1．圍繞人的不同社會活動形成的區(qū)域，被稱為社區(qū)，常見的有：區(qū)、大學(xué)區(qū)、區(qū)、區(qū)等等。
2．社區(qū)的差異主要包括它們不同和各異。
3．你知道嗎，我國有許多著名的特色社區(qū)，請你各列舉一個。
大學(xué)區(qū)工業(yè)區(qū)科技園區(qū)
二、選一選，請選擇最具科學(xué)性的一項(xiàng)
4．農(nóng)村社區(qū)和城市社區(qū)屬于形成的社會生活區(qū)域，被稱為社區(qū)。
A.自然、自然社區(qū)B.人為、人為社區(qū)
C.行政、行政社區(qū)D.規(guī)劃、功能社區(qū)
5．一般來說，平原需要從山區(qū)調(diào)入。
A.糧食B.棉花C.林木產(chǎn)品D.電器
三、請你說一說
6．農(nóng)村是我國的重要組成部分，農(nóng)村可以為城市發(fā)展提供許多必需的物資。請列舉出三項(xiàng)。

7．任何一個國家再地大物博，也不可能應(yīng)有盡有，所以與其他國家與地區(qū)互通有無，是加速本國與本地區(qū)發(fā)展的重要途徑。
你知道我國有哪些需要進(jìn)口的物資嗎？
你知道我國有哪些主要的對外出口的商品嗎？

四、請你試一試
8．請你調(diào)查：你的家鄉(xiāng)有哪些特產(chǎn)？這些特產(chǎn)已銷售到哪些地區(qū)？

9．請當(dāng)參謀：某地要建一個商業(yè)中心，你認(rèn)為應(yīng)該具備什么條件的地點(diǎn)比較合適？

10．北京是我們偉大祖國的首都，烏魯木齊是我國西部邊陲一座美麗的城市，你認(rèn)為它們之間可能有哪些東西需要互通有無的？請畫出一個簡明的示意圖。
11．任選文字、地圖、照片中的一種形式描繪兩個不同類型的社區(qū)。

五、放飛想象
12．目前，網(wǎng)絡(luò)上提出了一種“虛擬社區(qū)”，即由那些志趣相投的人結(jié)成的群體，他們并沒有居住在一起，只是由于某一方面的共同特征而集結(jié)起來，不是在具體的物質(zhì)空間。如娛樂社區(qū)、網(wǎng)友社區(qū)、新生代社區(qū)（青年人社區(qū)）等。你怎么看待這一新生事物？他與我們傳統(tǒng)的社區(qū)有什么區(qū)別？

綜合探究一從地圖上獲取信息
梳理知識
1．大比例尺→范圍小→內(nèi)容詳細(xì)
小比例尺→范圍大→內(nèi)容簡單
2．地圖的不同種類
按比例尺大小分：大比例尺地圖、中比例尺地圖、小比例尺地圖
按作用分：旅游圖、政區(qū)圖、交通圖、歷史變遷圖、礦產(chǎn)資源分布圖、地形圖
3．地圖的多種作用
地名、路線查詢；基于地圖的分析和處理，如政府決策、市政建設(shè)；信息查詢
4．等高線地形圖的識別
圖上等高線稀疏的地方——地勢平坦（緩坡）
圖上等高線密集的地方——地勢陡峭（陡坡）
圖上等高線向高處凸出——山谷；圖上等高線向低處凸出——山脊
圖上等高線重疊處——懸崖

表解重點(diǎn)
1．不同類型的地圖；如：

2．用途不同，地圖的選擇不同
用途可選擇的地圖舉例
旅游交通旅游圖
登山等高線地形圖
規(guī)劃市政地圖
出差政區(qū)圖、交通圖
商業(yè)特產(chǎn)分布圖
剖析考點(diǎn)：
1．[1999，馬鞍山會考卷，一、5]
下列四種比例尺中，最大的是
A、1/100000B、1：500000
C、
[討論]做此題時首先要把四個分母的單位統(tǒng)一起來，都換算成千米或厘米，然后比較它們的大小，分母越小，比例尺越大。
[解]A
2．[1999，馬鞍山會考卷，二、32、雙選題]
若圖幅大小不變，地圖比例尺越大，則
A、地圖所包括的范圍就越大B、所表示的內(nèi)容就越詳細(xì)
C、地圖所包括的范圍就越小D、所表示的內(nèi)容就越簡略
[解]B、C
3、[1999年湖南省初中畢業(yè)考試地理卷]
從長沙乘火車到昆明參觀世界博覽會，按最近的方法，要經(jīng)過的鐵路干線是京廣線、____線、____線。
[解]湘黔線、貴昆線
精選名題：
讀下圖，完成1—2題：
1．請你用文字描述下圖的比例尺：______________________________
2．如圖，市規(guī)劃局在××學(xué)校（天津路200號）的__________方；市規(guī)劃局的王先生要到我們學(xué)校來，請你告訴他一條到我們學(xué)校的最近的路線（描述中請使用方向）：
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。這段路線大約長_______米。

測試能力：
一、知識大沖浪：請選擇最具科學(xué)性的一項(xiàng)
1．下列四種地圖中，屬于用小比例尺地圖的是（）
A工程用圖B城市交通圖
C課本上用的世界地圖D軍用地圖
2．在下列比例尺中，最大的是（）
A.五十萬分之一B.1：1500000
C.1：3500000D.三百萬分之一
3．班級要舉行一次登山比賽，小王受命選擇一條最合適的路線，他應(yīng)該使用（）
A政區(qū)圖B旅游圖C交通圖D地形圖
4．林琳想知道浙江有哪些鄰近的省份，她最好選擇（）
A世界政區(qū)圖B中國地形圖C杭州旅游圖D中國政區(qū)圖
二、讀圖說圖
5．讀圖回答：
（1）看圖分析甲、乙兩幅“北京市圖”
其中比例尺大的一幅是圖，
表示區(qū)域范圍較大的一幅是圖，
地理事物表示較詳細(xì)的一幅是圖。
如果有兩個地點(diǎn)的實(shí)際距離為6.4千米，則在乙圖上應(yīng)為厘米。
（2）如果小林從天津到北京上學(xué)，他什么情況下使用甲圖，什么情況下使用乙圖？

6．讀下圖，試著回答下面問題：
（1）上圖我們可以把它命名為（）
A旅游圖B資源分布圖
C歷史圖D等高線地形圖
（2）A點(diǎn)的海拔高度是__________，B點(diǎn)的海拔高度是__________，A、B之間的相對高度是__________。（圖上海拔高度單位：米）
（3）山坡AB、CD、EF中最陡的是_______，最平緩的是_______。
單元小結(jié)：
通過本單元的教學(xué)，從知識與能力上看，學(xué)生初步從他們在社區(qū)生活的感性認(rèn)識中體會了社會的不同功能，認(rèn)識了按不同標(biāo)準(zhǔn)劃分的不同種類的社區(qū)，并能依照不同社區(qū)的主要功能，對所在城市進(jìn)行功能社區(qū)的劃分；初步掌握并學(xué)會使用地圖的三要素，如學(xué)會用表示地理方位和位置的術(shù)語描述一個地點(diǎn)的具體位置，根據(jù)常見圖例迅速準(zhǔn)確地認(rèn)識圖上的地理事物，計(jì)算圖上某兩地之間的實(shí)地距離，根據(jù)需要選擇比例尺適當(dāng)?shù)牡貓D；了解了不同類型的地圖，并能在具體情況下靈活使用各種地圖；認(rèn)識了不同類型社區(qū)間的差異與聯(lián)系，初步形成區(qū)域差異、區(qū)域聯(lián)系的觀點(diǎn)；通過圖表的識別與閱讀，形成一定的從圖表中獲取、分析信息的能力；通過參與社會調(diào)查，深入生活，形成從生活中獲取知識的能力。從情感上看，通過對社區(qū)知識的了解，逐步形成關(guān)心家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的主人翁意識，邁出了認(rèn)識社會、關(guān)心社會的第一步。

單元能力驗(yàn)收A卷
一、誰對誰錯，請你當(dāng)裁判。你認(rèn)為對的，請打“√”，你認(rèn)為錯的，請打“×”。（10×2=20分）
1．一般來說，不同的社區(qū)，所處的位置與環(huán)境有所不同。（）
2．社會被分為大小完全相同的多個社區(qū)。（）
3．地圖上的比例尺不同，表述的內(nèi)容詳細(xì)程度不同。（）
4．確定地圖方向的一般定向法是“上南下北、左東右西”。（）
5．人們在一個社區(qū)中生活，并由此產(chǎn)生的對社區(qū)喜愛和依戀的感情，被稱為對社區(qū)的認(rèn)同感。（）
6．街道、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、縣、市等屬于自然形成的社會生活區(qū)域。（）
7．目前，我國的城市社區(qū)和農(nóng)村社區(qū)差異極小。（）
8．區(qū)域之間相對獨(dú)立，沒有任何往來。（）
9．分層設(shè)色地形圖是地形圖中的一種。（）
10．旅游圖一定是小比例尺地圖。（）
二、知識擂臺，根據(jù)題意選出最具科學(xué)性的選項(xiàng)。（10×3=30分）
11．下列不是構(gòu)成一個社區(qū)必須具備的要素的是（）
A．一定的區(qū)域B．一定數(shù)量的人口
C．某些共同的看法D．一定數(shù)量的工廠
12．比例尺的含義是（）
A．圖中1厘米代表實(shí)地距離1000米
B．圖中1米代表實(shí)地距離1000米
C．圖中1厘米代表實(shí)地距離1米
D．圖中1米代表實(shí)地距離1米
13．“1：500000”這種表示比例尺的方法，被稱為（）
A．線段式比例尺B．?dāng)?shù)字式比例尺
C．文字式比例尺D．圖畫式比例尺
14．下列常用的圖例與注記對應(yīng)正確的一組是（）
A．國界B．○首都
C．沙漠D．沼澤
15．下列四種地圖中，屬于大比例尺地圖的是（）
A．課本上的中國交通圖B．旅游者用的西湖旅游景點(diǎn)分布圖
C．課本上的世界地圖D．課本上的中國政區(qū)圖
16．在地圖上用來說明地理事物的文字和數(shù)字叫（）
A．方向B．比例尺C．注記D．圖例
17．下列四幅圖幅大小相同的政區(qū)圖，比例尺最小的一幅是（）
A．中國政區(qū)圖B．浙江省政區(qū)圖
C．世界政區(qū)圖D．亞洲政區(qū)圖
18．在同一幅地形圖上，陡坡處等高線間隔（）
A．較密B．較疏C．較大D．較遠(yuǎn)
19．如果王林同學(xué)準(zhǔn)備外出旅游，你最可能向他推薦（）
A．礦產(chǎn)資源分布圖B．土地利用圖
C．交通旅游圖D．等高線地形圖
20．下列社區(qū)中圍繞人的不同社會活動形成的是（）
A．工業(yè)區(qū)B．農(nóng)村C．街道D．鄉(xiāng)鎮(zhèn)
三、大家談一談（50分）
21.閱讀下面文字,完成問題:
我的家鄉(xiāng)在東海之濱,是一個有著50多平方千米,住著1.4萬多勤勞善良人民的地方。為了使家鄉(xiāng)更美好，生活更幸福，他們每天都辛勤地勞動著。這里有公路與外界相連，有學(xué)校為我們提供學(xué)習(xí)場所。這里三面環(huán)山，一面臨海，山上樹木蔥郁，果樹成行；海里水產(chǎn)資源豐富。這里分布著大大小小12個行政村，人們都遵守法律法規(guī)。鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)著12個行政村的村委會，帶領(lǐng)全鄉(xiāng)人民朝著現(xiàn)代化的新農(nóng)村而闊步前進(jìn)。
（1）什么是社區(qū)？它可進(jìn)行怎樣的分類？

（2）以上材料說明構(gòu)成社區(qū)的要素有哪些？

（3）社區(qū)有哪些功能？請結(jié)合你的了解分別舉1—2個例子。

（4）讀了上面的材料后，你認(rèn)為這是農(nóng)村社區(qū)還是城市社區(qū)？為什么？

22．我們的社會在不斷地發(fā)展，我們的社區(qū)也在不斷地發(fā)展。請你做一次社會調(diào)查，并完成以下要求：
（1）用文字、照片或故事等方式描述你所在社區(qū)的“昨天與今天”。
（2）合理想象，描述你所在社區(qū)的“明天”。
（3）你能找出昨天、今天與明天不同的原因嗎？把你認(rèn)為可能的原因?qū)懺谙旅妗?br>

單元能力驗(yàn)收B卷（綜合能力測試卷）
一、誰對誰錯，請你當(dāng)裁判。你認(rèn)為對的，請打“√”，你認(rèn)為錯的，請打“×”。（10×2=20分）
1．所有地圖都通過指向標(biāo)表示方向。（）
2．比例尺表示的是實(shí)地距離比圖上距離縮小的程度。（）
3．任何地圖上的圖例都是相同的。（）
4．在圖上注明方向、比例尺、圖例和注記能使人一目了然。（）
5．對社區(qū)的認(rèn)同感，能促進(jìn)社區(qū)的團(tuán)結(jié)和發(fā)展。（）
6．社區(qū)差別不僅表現(xiàn)為城鄉(xiāng)差異。（）
7．不同的地理區(qū)域，雖然其自然和人文環(huán)境不同，但對社會生活所產(chǎn)生的影響卻相同。（）
8．一個人可以生活在不同的社區(qū)中。（）
9．不同的地圖有不同的作用。（）
10．表示的區(qū)域范圍越大，內(nèi)容就越簡單，比例尺就越大。（）
二、知識擂臺，根據(jù)題意選出最具科學(xué)性的選項(xiàng)。（10×3=30分）
11假若需要你畫出一幅你所在社區(qū)的地圖，你可能用上①方向②比例尺③圖例④注記（）
A①②B③④C①②③D①②③④
12．下面四幅圖中，比例尺最小的是（）
13．右圖中的桃園小
學(xué)位于該圖的（）
A西北角B東部
C北部D東南角
14．“社區(qū)超市”主要體現(xiàn)了社
區(qū)的（）
A經(jīng)濟(jì)功能B政治功能
C文化功能D管理功能
15．你知道中關(guān)村嗎？假如要你為它定位，你會把它主要定位為①生活區(qū)②科技社區(qū)③農(nóng)村社區(qū)④城市社區(qū)（）
A①②B①④C②③D②④

16．右邊圖片表示的是（）

A農(nóng)村社區(qū)B城市社區(qū)
C工業(yè)區(qū)D大學(xué)區(qū)
17．上題中你所判斷的社區(qū)類型
屬于（）
A按社區(qū)規(guī)模劃分的生活區(qū)域
B按自然形成劃分的生活區(qū)域C按社區(qū)功能劃分的生活區(qū)域
D按行政管理范圍劃分的生活區(qū)域
讀右圖，回答18—19小題：
18.“西氣東輸”工程起點(diǎn)
和終點(diǎn)分別是（）
A甘肅，江蘇B新疆，上海
C新疆，江蘇D甘肅，上海
19.該工程的興建主要說明了區(qū)
域之間存在（）
A文化聯(lián)系B信息聯(lián)系
C經(jīng)濟(jì)聯(lián)系D政治聯(lián)系
20．如果要從山麓修一條公路到山頂，
最好的選擇是（）
①緩坡②懸崖③山谷④陡坡
A①B②C③D④
三、大家談一談（25×2=50分）
21．3．

讀圖，回答問題：
（1）以上社區(qū)設(shè)施在你所在的社區(qū)哪些有，哪些沒有？
（2）你認(rèn)為你所在的社區(qū)還需添置哪些設(shè)施？
除了社區(qū)設(shè)施，構(gòu)成一個社區(qū)還有哪些要素？

22．“我家在社區(qū)，社區(qū)是我家”。請結(jié)合日常見聞回答下列問題：
（1）社區(qū)活動是社區(qū)生活的一部分，你所在的社區(qū)曾經(jīng)舉行過哪些活動？

（2）請任選上述活動中的一項(xiàng)，試著闡述它的意義。

（3）你認(rèn)為你所在的社區(qū)還可以開展些什么活動？理由是什么？

（4）請選擇你認(rèn)為應(yīng)該開展的活動中的一項(xiàng)，為它寫一句公益廣告語。

健康的生活

做好教案課件是老師上好課的前提，大家正在計(jì)劃自己的教案課件了。只有寫好教案課件計(jì)劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們知道多少范文適合教案課件？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《健康的生活》，希望對您的工作和生活有所幫助。

課時教案

教學(xué)課題

第二十四章健康的生活

教學(xué)目的

知識目標(biāo)

1.通過對幾種疾病死亡率的分析，認(rèn)識生活方式對健康的影響。

2.健康生活方式的含義。

能力目標(biāo)

1.通過探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，訓(xùn)練學(xué)生的分析問題能力和解決問題能力。

2.通過資料分析，培養(yǎng)學(xué)生分析數(shù)據(jù)、總結(jié)結(jié)論的能力。

情感目標(biāo)

1.通過對我國人民健康水平的了解，體會黨和國家對人民生活的關(guān)注和我國日益提高的人民生活水平，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想。

2.培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的探究精神和實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：生活方式對健康的影響。難點(diǎn)：探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和修改。

教學(xué)方法

啟發(fā)引導(dǎo)法、學(xué)生自主、討論法。

教具準(zhǔn)備

課件

教學(xué)過程

［創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課］

教師：人類有史以來就在與疾病作長期不懈的斗爭，至現(xiàn)代已經(jīng)有許多疾病得到了有效的控制和治療，但是一些疾病仍然困擾著人類，例如現(xiàn)代威脅人類健康的三大慢性病——

學(xué)生：癌癥、心腦血管疾病、糖尿病。

教師：看來同學(xué)們對醫(yī)學(xué)知識很關(guān)心，那么你知道這些疾病的主要病因嗎？

學(xué)生：食物中含脂肪、糖類、膽固醇過多，易引起心腦血管病和糖尿病，吸煙易導(dǎo)致肺癌?！?p>教師：同學(xué)們說得很對，其實(shí)這些疾病的發(fā)生都與人們的生活方式有很大關(guān)系。不健康的生活方式會加速這些疾病的發(fā)生和發(fā)展。下面我們就通過94頁的資料分析來共同探討生活方式對健康的影響。

［講授新課］

(學(xué)生認(rèn)真閱讀、分析、討論。)

教師：看了這段資料，請同學(xué)們共同思考下列問題：

(用投影片打出)

(1)40多年來，導(dǎo)致我國城市居民死亡的主要疾病種類發(fā)生了哪些變化？

(2)你認(rèn)為發(fā)生這些變化的原因是什么？這些變化說明了什么問題？

(3)從這段資料中，你還得到什么樣的啟發(fā)？

學(xué)生1：1957年，導(dǎo)致我國城市居民死亡的主要疾病的前三位是呼吸系統(tǒng)疾病、急性傳染病和肺結(jié)核，而在1999年，呼吸系統(tǒng)疾病從死因順位的第一位降至第四位，急性傳染病和肺結(jié)核排在第7位以后。相反，在1957年，排在死因順位的第5、6、7位的心臟病、腦溢血和惡性腫瘤，在1999年分別上升至第3、2、1位。

學(xué)生2：呼吸系統(tǒng)疾病、急性傳染病和肺結(jié)核等疾病主要由不良的生活環(huán)境和營養(yǎng)條件造成，而心腦血管疾病和惡性腫瘤除了受遺傳因素的影響外，還主要與緊張、焦慮等心理因素，以及不健康的生活方式有關(guān)。死亡原因的變化說明：隨著人民生活水平的提高，心理和行為因素對健康起著至關(guān)重要的作用。

學(xué)生3：從這段資料的數(shù)據(jù)變化中我體會到生活方式和心理因素對健康的重要影響，因此我們應(yīng)該注意改掉不健康的生活方式，比如多參加體育鍛煉和室外活動；少吃脂肪含量高的油炸食物，多吃蔬菜和水果；恰當(dāng)?shù)靥幚砗米约旱那榫w問題；同時還應(yīng)該盡力勸說周圍的人戒煙戒酒，從而提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量……

教師：同學(xué)們的建議都非常好，健康的生活方式對健康是非常有益的，而不健康的生活方式將會加速一些慢性、非傳染性疾病的發(fā)生和發(fā)展，下面就請同學(xué)們來設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，觀察酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響。為了幫助大家完成實(shí)驗(yàn)，老師這里有一些實(shí)驗(yàn)資料，供大家參考。

(投影片資料)

水蚤為甲殼綱動物，身體透明，一般體長不足5mm，水蚤主要以單細(xì)胞綠藻為食，生長在富含有機(jī)質(zhì)的靜水水域，如水草茂密的湖邊、水庫邊、養(yǎng)魚池和水塘等環(huán)境中。在我國南北廣大水域中廣泛存在。除冬季外，其他時節(jié)很容易采集和培養(yǎng)。在北方，水蚤常作為家養(yǎng)觀賞魚的餌料。

由于水蚤極易采集和培養(yǎng)，而且在顯微鏡下能夠很容易地看清楚身體內(nèi)部的多種結(jié)構(gòu)及其生理活動，因此常作為觀察和研究小型活體動物的好材料。

水蚤的心率及其影響因素：水蚤的心臟呈白色，位于背部中央偏上部位。水蚤的心臟每跳動一次，包括一次舒張和一次收縮兩個動作，水蚤的心率范圍很廣，每分鐘心臟的跳動次數(shù)從100至350次之間不等。影響水蚤心率的因素很多，在實(shí)驗(yàn)中主要考慮以下因素：

1.水蚤的大?。阂话阃N的水蚤，年幼的個體比成熟個體的心率要快，衰老的水蚤心率更慢；小型水蚤比較大的水蚤心率要快；

2.溫度的影響：在水溫偏高時，水蚤的心率比在水溫低時要快；

3.水體的影響：水體中富含氧，水蚤的心跳比缺氧的要慢；

4.營養(yǎng)狀況的影響：飽食的水蚤心率快，饑餓的水蚤心率慢。

［設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)，組織討論］

教師：現(xiàn)在請同學(xué)們以小組為單位，設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)的方案并記錄，然后請小組的記錄員向大家匯報你們小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

(學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)探究計(jì)劃并記錄)

教師：現(xiàn)在請每小組的記錄員向大家匯報小組的探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

(以某組為例，用投影片打出部分內(nèi)容)

學(xué)生：本組想探究的問題是：酒精對水蚤心率有什么影響。

作出的假設(shè)是：酒精對水蚤的心率有抑制作用，濃度越高的酒精抑制作用越強(qiáng)。

(投影片內(nèi)容)

教師：如果同學(xué)們對本實(shí)驗(yàn)有什么好的建議和方法，請?zhí)岢鰜碜屛覀児餐瑢W(xué)習(xí)和進(jìn)步。

學(xué)生1：水蚤的心率很快，記錄數(shù)據(jù)時可以以10秒為單位來計(jì)算。

學(xué)生2：實(shí)驗(yàn)報告還可以設(shè)計(jì)一個曲線圖，使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果更直觀。

……

教師：同學(xué)們考慮得很周到，說明大家都作了深入的思考，希望這些建議能幫助同學(xué)們更好地完成實(shí)驗(yàn)，當(dāng)然老師這里也有一些建議，同學(xué)們可以用來作參考。

(投影片內(nèi)容)

1.水蚤的心臟很小，又呈白色，不容易找到，所以應(yīng)該先確認(rèn)心臟的位置，避免勞而無功。

2.計(jì)數(shù)時應(yīng)用吸管或吸水紙吸去多余的水分，避免水蚤跳動難以觀察，但水分又不能全部吸干，以免在顯微鏡下觀察不到心臟。

3.一只水蚤只能做兩次實(shí)驗(yàn)，即在清水中和在某一濃度的酒精溶液中。

4.在用酒精實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)先用吸水紙將水吸干，避免降低酒精的濃度，先滴2~3滴酒精溶液，過5~10s再用吸水紙吸去大部分的酒精溶液，但不要吸干，這樣既可保證酒精溶液對水蚤的影響，又可避免水蚤游動影響觀察。

［鞏固練習(xí)］

一、看誰填得對

1.生活方式是指人們在日常生活中所遵循的各種________，如飲食習(xí)慣、起居習(xí)慣、日常生活安排、娛樂方式和參與社會活動，等等。

答案：行為習(xí)慣

2.現(xiàn)在導(dǎo)致我國城市居民死亡的主要疾病排在前三位的是________、________、________。

答案：惡性腫瘤　腦血管病　心臟病

二、觀察與思考

3.什么是“生活方式病”或“現(xiàn)代文明病”？

答案：目前在世界上許多發(fā)達(dá)國家和部分發(fā)展中國家中，影響人類健康的主要疾病已經(jīng)不再是傳染病，而是心血管疾病、腦血管疾病、惡性腫瘤等一些慢性、非傳染病，這些疾病除受遺傳因素和環(huán)境影響外，還與個人的生活方式有關(guān)，不健康的生活方式加速這些疾病的發(fā)生和發(fā)展，這些疾病常被稱為“生活方式病”或“現(xiàn)代文明病”。

4.每個人都應(yīng)擁有健康的生活，想一想，你應(yīng)該怎樣幫助家人和親友選擇和養(yǎng)成健康的生活方式？

答案：可以幫助家人制定營養(yǎng)早餐和晚餐；與家人一起積極鍛煉身體；如果家人吸煙還應(yīng)該勸他們戒煙；注意與家人多溝通，保持良好的家庭氣氛和愉快的心情等。

板書設(shè)計(jì)

一、生活方式對健康的影響

1.生活方式：人們?nèi)粘Ｉ钪凶裱男袨榱?xí)慣。

2.不健康的生活方式加速某些慢性、非傳染性疾病的發(fā)生和發(fā)展。

●活動與探究

活動題目：調(diào)查本地惡性腫瘤(或心臟病、腦血管病)的發(fā)病情況。

活動目的：通過調(diào)查，了解當(dāng)?shù)鼗紣盒阅[瘤的基本情況。

活動提示：1.可以以小組為單位進(jìn)行調(diào)查，小組中的成員可以分工進(jìn)行。

2.調(diào)查前擬好調(diào)查提綱，內(nèi)容包括調(diào)查目的、調(diào)查途徑、調(diào)查內(nèi)容等。

3.可以通過訪問當(dāng)?shù)蒯t(yī)學(xué)院校的老師、醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員等進(jìn)行調(diào)查。

4.寫出調(diào)查報告，寫明調(diào)查人、調(diào)查時間、被調(diào)查人、調(diào)查提綱、調(diào)查結(jié)果、分析和建議等內(nèi)容。

活動結(jié)果：針對本地惡性腫瘤的發(fā)病情況展開一次生活方式與健康關(guān)系的討論。

作業(yè)布置

實(shí)驗(yàn)冊練習(xí)教學(xué)后記