高中安全第一課教案

八年級(jí)物理上冊(cè)《力》第一課時(shí)復(fù)習(xí)教案。

八年級(jí)物理上冊(cè)《力》第一課時(shí)復(fù)習(xí)教案

“力”復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

復(fù)習(xí)目標(biāo)

1.能說出力的概念、單位、作用效果、三要素和力的作用是相互的，會(huì)畫力的示意圖。

2.能闡明彈力的概念，會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小，并知道其原理。

3.知道重力概念、方向，能說出重力與質(zhì)量的關(guān)系，記住G=mg。

復(fù)習(xí)過程

一、知識(shí)梳理，基礎(chǔ)鞏固

1.自學(xué)指導(dǎo)：閱讀本章教材，完成“中考新突破”54、55頁(yè)“考點(diǎn)解讀”部分。（15分鐘）

2.學(xué)生自學(xué)

3.教師精講與點(diǎn)撥：（5分鐘）

二、典型事例，抽取規(guī)律（25分鐘）

考點(diǎn)一：力及其作用效果

例1：用手拍桌子，手會(huì)感覺到疼，這說明物體間力的作用是_____的。用力捏一下空易拉罐，易拉罐扁了，這說明力可以使物體發(fā)生__________。

練習(xí)1：在湖水中劃船時(shí)，使船前進(jìn)的動(dòng)力是:（）

A．槳對(duì)水的推力B．水直接對(duì)船的推力

C．人對(duì)船的推力D．水對(duì)槳的推力

考點(diǎn)二：彈力和彈簧測(cè)力計(jì)

例2：一個(gè)物體放在水平地面上，下列關(guān)于物體和地面受力情況的敘述中，正確的是（）

A.地面受到向下的彈力是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了形變

B．地面受到向下的彈力是因?yàn)槲矬w發(fā)生了形變

C．物體受到向上的彈力是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了形變

D．物體受到向上的彈力是因?yàn)槲矬w發(fā)生了形變

練習(xí)1：關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的說法中，不正確的是（）

A．彈簧測(cè)力計(jì)是常見的測(cè)力計(jì)

B．彈簧測(cè)力計(jì)的最大刻度就是它的量程

C．彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是不均勻的

D．彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是根據(jù)彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比的原理制成的

考點(diǎn)三：重力：

例3：物體所受重力大小跟它的質(zhì)量成＿＿比．公式G＝mg中g(shù)表示物體受到重力與＿＿＿之比，約等于＿＿＿N／kg．在要求不精確的情況下，可取g＝10N／kg．甲、乙兩同學(xué)的質(zhì)量之比是10：9，甲同學(xué)重為540N，乙同學(xué)重為＿＿＿＿＿N．

練習(xí)1：重垂線是根據(jù)______________的原理制成的，瓦工常用它來檢查墻壁________，木工常用它來檢查工作臺(tái)_______。

練習(xí)2:如果沒有重力，下列說法中不正確的是()

A．河水不再流動(dòng)，再也看不見大瀑布B．人一跳起來就離開地球，再也回不來

C．物體將失去質(zhì)量D．杯子里的水倒不進(jìn)口里面

三、課堂小結(jié)：

課后反思

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八年級(jí)物理上冊(cè)《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》第一課時(shí)復(fù)習(xí)教案

老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。只有寫好教案課件計(jì)劃，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《八年級(jí)物理上冊(cè)《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》第一課時(shí)復(fù)習(xí)教案》，希望能為您提供更多的參考。

八年級(jí)物理上冊(cè)《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》第一課時(shí)復(fù)習(xí)教案

復(fù)習(xí)目標(biāo)

1．能說出長(zhǎng)度、時(shí)間的測(cè)量工具、單位及其換算，會(huì)用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度，會(huì)估測(cè)生活中物體的長(zhǎng)度和時(shí)間。

2．能闡明機(jī)械運(yùn)動(dòng)與參照物的關(guān)系，運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。

3．能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)，記住勻速直線運(yùn)動(dòng)，會(huì)用速度公式進(jìn)行變形計(jì)算，會(huì)估測(cè)物體的運(yùn)動(dòng)速度。

4．會(huì)使用適當(dāng)工具測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間，并能求出平均速度。

復(fù)習(xí)過程

一、知識(shí)梳理，基礎(chǔ)鞏固

1．自學(xué)指導(dǎo)：閱讀本章教材，完成“中考新突破”43、44頁(yè)“考點(diǎn)解讀內(nèi)容。（15分鐘）
2．學(xué)生自學(xué)

3．教師精講與點(diǎn)評(píng)：（5分鐘）

二、典型事例，抽取規(guī)律：（20分鐘）

考點(diǎn)一：長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量：

例1、中考新突破44頁(yè)例題1

方法歸納：在使用刻度尺來測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，應(yīng)注意什么？

考點(diǎn)二：運(yùn)動(dòng)和靜止

例2、小紅在路上騎自行車，若說她是靜止的，則選擇的參照物可能是（）

A．迎面走來的行人B．路旁的樹木C．小紅騎的自行車D．從身邊超越的汽車

變式練習(xí)：

（1）坐在長(zhǎng)途汽車上的乘客，看見前面的卡車與他的距離保持不變，后面的自行車離他越來越遠(yuǎn)．若以卡車為參照物，自行車是_______的，長(zhǎng)途汽車是_________的．

（2）在《刻舟求劍》的故事中，行船時(shí)，乘船的人在船上刻下了劍落水時(shí)的位置；當(dāng)船?？康桨哆吅?，在所刻記號(hào)下方的水中尋找劍，卻找不到，是因?yàn)樗x擇了不恰當(dāng)?shù)腳________。

(3)通過電視，我們看到“神舟七號(hào)”飛船中的一個(gè)情景：翟志剛放開了手中的飛行手冊(cè)。綠色的封面和白色的書頁(yè)，在失重的太空中飄浮起來并懸停在空中。這時(shí)的飛行手冊(cè)相對(duì)于______是靜止的，相對(duì)于______是運(yùn)動(dòng)的．

(4)位于市中心的商業(yè)大樓建有觀光電梯，乘客在隨電梯豎直上升的過程中，可透過玻璃欣賞到樓外美麗的城市景色．分析這一過程，下列說法正確的是（）

A.以地面為參照物，乘客是靜止的B.以電梯為參照物，乘客是靜止的

C.以地面為參照物，電梯是靜止的D.以乘客為參照物，地面是靜止的

總結(jié)：判斷物體運(yùn)動(dòng)還是靜止，首先選擇______，然后看研究對(duì)象相對(duì)于______是否有______變化。同一研究對(duì)象，由于選擇的______不同，判斷的結(jié)果也不相同，叫做運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。

考點(diǎn)三：運(yùn)動(dòng)的快慢：

例3、運(yùn)動(dòng)會(huì)上，100m決賽，中間過程張明落后于王亮，沖刺階段張明加速追趕，結(jié)果他們同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)。關(guān)于全過程中的平均速度，下列說法中正確的是（）
A.張明的平均速度比王亮的平均速度大

B.張明的平均速度比王亮的平均速度小

C.二者的平均速度相等

D.不是勻速直線運(yùn)動(dòng)，無法比較

變式練習(xí)：

(1)在勻速直線運(yùn)動(dòng)中,下列關(guān)于公式v=S/t的說法中正確的是:()

A.速度v與路程S成正比

B.速度v的大小與路程S、時(shí)間t都沒有關(guān)系

C.當(dāng)速度v一定時(shí),路程S與時(shí)間t成反比

D.速度v與時(shí)間t成反比

(2)一輛摩托車在平直的路上行駛，在1秒內(nèi)經(jīng)過1米，在二秒內(nèi)經(jīng)過2米，在3秒內(nèi)經(jīng)過3米,在4秒內(nèi)經(jīng)過4米，則對(duì)此摩托車運(yùn)動(dòng)情況的說法中正確的是:()

A.一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)

B.一定是變速直線運(yùn)動(dòng)

C.可能是勻速直線運(yùn)動(dòng)也可能是變速直線運(yùn)動(dòng)

D.以上說法都不對(duì)

(3)為宣傳“綠色出行，低碳生活”理念，三個(gè)好朋友在某景點(diǎn)進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的運(yùn)動(dòng)比賽。小張駕駛電瓶車以36km/h的速度前進(jìn)，小王以10m/s的速度跑步前進(jìn)，小李騎自行車，每分鐘通過的路程是0.6km。則：（）

A．小張速度最大B．小王速度最大C．小李速度最大D．三人速度一樣大

考點(diǎn)四：速度公式的計(jì)算：

例4、一列長(zhǎng)150m、以54km／h的速度勻速前進(jìn)的火車，要通過1350m的隧道需要多長(zhǎng)時(shí)間？

變式練習(xí)：

(1)一輛汽車在一條平直的公路上以10m/s的速度行駛4km，又在山路上以5m/s行駛了400s，求：汽車全程的平均速度是多少?

(2)甲、乙汽車同時(shí)從相距1000m的兩地出發(fā)，相對(duì)作勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲的速度為15m/s，乙的速度為10m/s，求多長(zhǎng)時(shí)間它們相遇？

(3)聲音遇到障礙物能向相反方向傳播。一個(gè)同學(xué)向一口枯井的井底大喊一聲，經(jīng)過2s聽到回聲，那么這口枯井的深度大約是多少米？（聲的速度是340m/s）

三、課堂小結(jié)：（5分鐘）

課后反思

八年級(jí)物理上冊(cè)《質(zhì)量和密度》第一課時(shí)復(fù)習(xí)教案

學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂，離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案，大家開始動(dòng)筆寫自己的教案課件了。用心制定好教案課件的工作計(jì)劃，才能更好地安排接下來的工作！你們會(huì)寫教案課件的范文嗎？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《八年級(jí)物理上冊(cè)《質(zhì)量和密度》第一課時(shí)復(fù)習(xí)教案》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)物理上冊(cè)《質(zhì)量和密度》第一課時(shí)復(fù)習(xí)教案

復(fù)習(xí)目標(biāo)

1.能說出質(zhì)量的概念、單位、能估測(cè)生活中常見物體的質(zhì)量值。

2.能敘述天平的使用方法，會(huì)用天平測(cè)量質(zhì)量的大小，并知道其原理。

3.能闡述密度的概念、單位及其應(yīng)用。知道水的密度

4.會(huì)用天平和量筒測(cè)物質(zhì)的密度。

復(fù)習(xí)過程

一、知識(shí)梳理，基礎(chǔ)鞏固

1.自學(xué)指導(dǎo)：閱讀本章教材，完成“中考新突破”48、49頁(yè)“考點(diǎn)解讀”部分。（15分鐘）

2.學(xué)生自學(xué)

3.教師精講與點(diǎn)撥：（5分鐘）

二、典型事例，抽取規(guī)律（25分鐘）

考點(diǎn)一：質(zhì)量及其測(cè)量

例1下列幾個(gè)過程中，鋼塊或鋼刀的質(zhì)量發(fā)生變化的是（）

A把鋼塊打成刀B把鋼塊放到月球上

C把鋼塊化成鋼水D把鋼刀磨鋒利

例2下列物質(zhì)中，質(zhì)量約為2×105mg的是（）

A一枚大頭針B初三物理課本C一張課桌D一把椅子

例3一個(gè)中學(xué)生質(zhì)量約50______，合______t．一瓶酒質(zhì)量一般是______kg，合______mg．

分析：中學(xué)生質(zhì)量約幾十kg；1kg=10-3t。一般一瓶酒質(zhì)量為0.5kg．

例4用托盤天平測(cè)物體的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)先把天平放在上，將游碼放在處，調(diào)節(jié)，使天平平衡。稱量時(shí)，物體放在盤內(nèi)，砝碼放在盤內(nèi)，當(dāng)指針偏向分度盤的右方時(shí)，應(yīng)砝碼或向移動(dòng)游碼。

例4小明用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量某物質(zhì)的質(zhì)量，當(dāng)所加砝碼和游碼的位置如圖所示時(shí)，天平橫梁正好平衡，則該物體的質(zhì)量為g。

例5小明同學(xué)用托盤天平一枚大頭針的質(zhì)量，他設(shè)計(jì)的具體操作步驟是：

（1）把天平放在水平上，把游碼放在標(biāo)尺左側(cè)零刻線處。

(2)把一枚大頭放在右盤里，向左盤加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。

（3）盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度植，就等于一枚大頭針的質(zhì)量。

請(qǐng)問：小明同學(xué)的設(shè)計(jì)步驟中漏了哪些步驟？哪些操作是不正確的？

考點(diǎn)二：密度及其測(cè)量

例

圖12

6用天平和量筒測(cè)某種礦石的密度。在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針如圖2所示偏向分度盤的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)。用天平稱礦石的質(zhì)量。把礦石放在天平的左盤，天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖3所示,礦石的質(zhì)量是________g；礦石放入量筒前、后，量筒中水面位置如圖4所示.礦石的體積是________cm3，密度是________g/cm3.
圖4

圖2

圖3

例7實(shí)驗(yàn)：測(cè)量某種液體的密度。

(1)用量筒測(cè)量液體的體積。如圖甲所示，液體的體積為cm3；

(2)用天平測(cè)量液體的質(zhì)量。將盛有液體的燒杯放在已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平左盤里，天平平衡時(shí)，右盤里的砝碼及標(biāo)尺上游碼的位置如圖乙所示，已知燒杯質(zhì)量為30g，則液體的質(zhì)量為g；

(3)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)，計(jì)算出液體的密度為g/cm3。

三、課堂小結(jié)：

四、當(dāng)堂訓(xùn)練：

完成“中考新突破”49、50頁(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練1--14

課后反思

八年級(jí)物理上冊(cè)《壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)》第一課時(shí)復(fù)習(xí)教案

老師在新授課程時(shí)，一般會(huì)準(zhǔn)備教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。寫好教案課件工作計(jì)劃，才能使接下來的工作更加有序！你們清楚有哪些教案課件范文呢？下面是小編為大家整理的“八年級(jí)物理上冊(cè)《壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)》第一課時(shí)復(fù)習(xí)教案”，希望能為您提供更多的參考。

八年級(jí)物理上冊(cè)《壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)》第一課時(shí)復(fù)習(xí)教案

“壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)”復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

復(fù)習(xí)目標(biāo)

1.通過閱讀實(shí)驗(yàn)會(huì)說壓力的作用效果與壓力、受力面積的關(guān)系；能說出日常生活中增大和減小壓強(qiáng)的方法。

2.能用壓強(qiáng)知識(shí)解釋現(xiàn)象能進(jìn)行壓強(qiáng)的計(jì)算。

3.通過閱讀實(shí)驗(yàn)會(huì)說出液體壓強(qiáng)與液體密度、深度的關(guān)系，會(huì)用p=ρɡh公式計(jì)算，知道連通器。

復(fù)習(xí)過程

一、知識(shí)梳理，基礎(chǔ)鞏固

1.自學(xué)指導(dǎo)：閱讀教材29頁(yè)—37頁(yè)，完成“中考新突破”65頁(yè)“考點(diǎn)解讀”部分考點(diǎn)1、考點(diǎn)2。（10分鐘）

2.學(xué)生自學(xué)

3.教師精講與點(diǎn)撥：（5分鐘）

二、典型事例，抽取規(guī)律（25分鐘）

考點(diǎn)一：壓力和壓強(qiáng)

例1、在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí)，某同學(xué)作了如圖12所示的因素有關(guān)的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過觀察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)泡沫塑料，顯示壓力作用的效果。比較兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說明受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯；比較兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說明壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。

例2、如圖所示：一塊磚的質(zhì)量為m,平放在水平地面上時(shí)與地面的接觸面積是S；若A、B、C、D各圖中磚塊對(duì)水平地面的壓力分別為FA、FB、FC、FD，壓強(qiáng)分別為PA、PB、PC、PD，則:

FA=________，F(xiàn)B=_______，F(xiàn)C=_______，F(xiàn)D=________。

PA=________，PB=_______，PC=_______，PD=________。

例3.平放在水平桌面上的物理課本對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為:()

A.1000帕B.200帕C.50帕D.2帕

例4、下列情況中，為了增大壓強(qiáng)的是（）

A．鞋底刻有花紋．B．圖釘尖進(jìn)入墻時(shí)要用力按．

C．鋼軌下面鋪上枕木．D．用鈍了的刀，磨磨刀口可以變鋒利了．

分析、增大壓強(qiáng)的途徑是增大壓力或減小受力面積．鞋底花紋是為了增大摩擦，而鋪枕木是增大受力面積，反使壓強(qiáng)減小．

考點(diǎn)二：探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的影響因素

例1、下列有關(guān)液體壓強(qiáng)的說法中，正確的是[]

A.不同容器內(nèi)液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)越大，說明容器內(nèi)液體重力越大．

B.相等質(zhì)量的液體對(duì)不同容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)可以是不相等的．

C.密度較大的液體對(duì)容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)肯定比較大．

D.以上說法都正確．

分析液內(nèi)壓強(qiáng)大小只與深度和液體密度有關(guān)，與其他因素沒有直接關(guān)系，選項(xiàng)A錯(cuò)．選項(xiàng)C只考慮一個(gè)因素，也錯(cuò)．

說明液體內(nèi)部壓強(qiáng)是指由液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)，并不是指液體某處的實(shí)際壓強(qiáng)大小．

例2、.將質(zhì)量為10千克的酒精倒入底面積為100厘米2的容器中，酒精深1分米，則酒精對(duì)容器底的壓強(qiáng)和壓力分別為多大？(g取10牛/千克、ρ酒精=0.8克／厘米3)

三、當(dāng)堂訓(xùn)練：中考新突破57頁(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練13、14

四、課堂小結(jié)

課后反思