高中歷史人民版教案
發(fā)表時間:2020-10-30北師大版七年級下冊歷史知識要點。
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北師大版七年級下冊歷史知識要點
第一單元繁榮與開放的社會
第1課
繁盛一時的隋朝大運河的開通及作用為加強南北交通,鞏固統(tǒng)治后,隋煬帝從605年開始開鑿,以洛陽為中心,北達涿郡,南至余杭,是古代世界最長的運河
意義:大大促進了我國南北經(jīng)濟的交流。對維護國家統(tǒng)一和中央集權(quán)也起到了促進作用
第2課
“貞觀之治”“貞觀之治”627-649唐太宗統(tǒng)治期間,年號貞觀。唐太宗重視發(fā)展生產(chǎn),輕徭薄賦;注意任用賢才和虛心納諫。當政期間政治比較清明,經(jīng)濟發(fā)展較快,國力逐步加強。歷史上稱這一時期的統(tǒng)治為“貞觀之治”
武則天的政績我國歷史上唯一的女皇帝是武則天。她本是唐高宗的皇后,晚年稱帝,改國號為周。當政期間,繼續(xù)實行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、選拔賢才的政策,使唐朝社會經(jīng)濟進一步發(fā)展,國力不斷增強。
人稱她的統(tǒng)治“政啟開元,治宏貞觀”。
第3課
“開元盛世”“開元盛世”唐玄宗統(tǒng)治期間,“勵精圖治”,重視地方吏制,勤儉持國。使得政治清明,經(jīng)濟空前繁榮,唐朝進入全盛時期,開元年間的政局為之一新,史稱“開元盛世”
第4課
科舉制度的創(chuàng)立隋唐科舉制度的主要內(nèi)容出現(xiàn):隋文帝開始用分科考試的方法來選拔官員
正式誕生:隋煬帝時正式設(shè)置進士科
完善:①唐太宗時大大擴充了國學(xué)的規(guī)模,增加學(xué)員
②武則天時期開始殿試和武舉
③唐玄宗時期,詩賦成為進士科的主要考試內(nèi)容
科舉制度的影響改善了用人制度;促進了教育事業(yè)的發(fā)展;促進了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展
第5課
“和同為一家”文成公主入藏唐太宗時期,太宗把文成公主嫁給了吐蕃杰出的首領(lǐng)松贊干布。
作用:密切了唐蕃經(jīng)濟文化的交流,增進了漢藏之間的友好關(guān)系。
第6課
對外友好往來遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡遣唐使:日本政府派遣到唐朝進行交流的使者
玄奘西行:貞觀初年,玄奘從長安出發(fā),前往天竺?;貒螅瑢P姆g佛經(jīng),作《大唐西域記》
鑒真東渡:唐玄宗時,鑒真應(yīng)日本僧人邀請,東渡日本,第六次才成功
評價:密切了唐朝與日本、印度的文化交流,說明唐朝對外開放、開明
評價唐太宗政治上
經(jīng)濟上
文化上
民族關(guān)系上
對外關(guān)系上
使我國統(tǒng)一的多民族國家得到空前發(fā)展
第7課
輝煌的隋唐文化(一)趙州橋隋朝李春設(shè)計主持建造的,是世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋。被譽為“世界建橋史上的一個奇跡”
雕版印刷術(shù)唐朝印制的《金剛經(jīng)》,是世界上現(xiàn)存最早的、標有確切日期的雕版印刷品
李白、杜甫和白居易唐代影響最大、成就最高的詩人當推李白和杜甫。
李白被稱為“詩仙”,杜甫被稱為“詩圣”,白居易《秦中吟》、《新樂府》
第8課
輝煌的隋唐文化(二)顏真卿、柳公權(quán)的書法顏真卿是繼王羲之之后我國書法史上最有成就的大書法家,創(chuàng)立“顏體”;
柳公權(quán)博采眾長,別出新意,自成“柳體”
閻立本、吳道子的繪畫閻立本擅長人物故事畫?!稓v代帝王像》、《步輦圖》
吳道子被稱為“畫圣”,開后世寫意畫的先河?!短焱跛妥訄D》
敦煌莫高窟坐落在今天甘肅西部。隋唐時期開鑿,有大量精美的壁畫、彩塑等,及大量極為珍貴的佛經(jīng)、文書等。堪稱世界最大的藝術(shù)寶庫之一
第9課
民族政權(quán)并立的時代遼、宋、西夏、金等政權(quán)的并立國號時間建立者民族國都
遼916年耶律阿保機契丹上京
宋960年趙匡胤漢開封(東京)
西夏1038年元昊黨項興慶
金1115年阿骨打女真會寧
第10課
經(jīng)濟重心的南移中國古代經(jīng)濟重心的南移從唐朝中后期開始的經(jīng)濟重心南移,到南宋最后完成。那時政府的財政收入,主要來自南方特別是東南地區(qū)。
第11課
氣象萬千的宋代社會風(fēng)貌宋代的衣食住行衣:服飾由簡樸日趨奢侈,“今世之服,大抵皆胡服”,女子纏足;
食:南北的飲食互相交流,北方以羊肉、南方以食魚為主;
?。喊傩兆》亢喡?,多為茅屋;富人則追求奢華,私家園林興盛;
行:缺馬,以牛車、驢車為主,交通發(fā)達,“邸店如云屯”
宋代的娛樂活動和民俗“瓦子”是城市中娛樂兼營業(yè)的場所,其中有文藝活動也有體育活動。
今天的傳統(tǒng)節(jié)日,在宋代都有。宋代稱春節(jié)為元旦,最受重視
第12課
蒙古的興起成吉思汗統(tǒng)一蒙古1206年,鐵木真統(tǒng)一蒙古,尊稱為成吉思汗,蒙古國建立,結(jié)束長期混戰(zhàn)
的局面
忽必烈建立元朝1271年,忽必烈即汗位,定國號為元,次年定都大都,1276年滅亡南宋
元朝的民族融合元朝時,不少漢族人外遷,邊疆各族大量內(nèi)遷,加上原先進入黃河流域的契丹、女真等族,彼此長期生活在一起,同漢族沒有什么差別
元朝時,開始形成一個新的民族——回族。
元朝民族融合的特點:吸收前代基礎(chǔ),在更廣的范圍內(nèi),更高程度的融合。促進了各族經(jīng)濟、文化的發(fā)展與融合,推動了我國多民族國家的發(fā)展
第13課
燦爛的宋元文化(一)活字印刷術(shù)北宋時,畢升發(fā)明了活字印刷術(shù),大大促進了文化的傳播。比歐洲的活字印刷早了約400年。
指南針和火藥戰(zhàn)國時期,發(fā)明“司南”,世界上最早的指南儀器。。北宋時,制成指南針,用于航海事業(yè),后來傳入歐洲為歐洲航海家的航?;顒觿?chuàng)造了條件
火藥是我國古代煉丹家發(fā)明的。唐末開始用于軍事上;宋元時廣泛用于戰(zhàn)爭,13、14世紀火藥和火藥武器傳入阿拉伯和歐洲,為歐洲資產(chǎn)階級革命提供了一定的條件。
第14課
燦爛的宋元文化(二)司馬光和《資治通鑒》北宋的司馬光,是我國古代著名的史學(xué)家。他編寫的《資治通鑒》,是一部編年體的通史巨著,按年代順序,敘述了從戰(zhàn)國到五代的歷史。
蘇軾、李清照和辛棄疾蘇軾:北宋豪放派詞人
李清照:兩宋之交的婉約派詞人
辛棄疾:南宋詞人,把豪放風(fēng)格發(fā)揚光大
《清明上河圖》北宋大畫家張擇端作,描繪了北宋東京汴梁河沿岸的風(fēng)光和繁華景象,是我國美術(shù)史上的不朽作品
第三單元統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機
第15課
明朝君權(quán)的加強明初加強專制統(tǒng)治的主要措施明太祖:改革行政機構(gòu),地方廢除行中書省,設(shè)三司(布政司、按察司、都司);中央廢丞相,撤中書省,由六部分理朝政,直接對皇帝負責(zé);設(shè)立特務(wù)機構(gòu)錦衣衛(wèi),加強對思想文化的控制
明成祖:1421年遷都北京,加強中央對北方的控制;繼續(xù)執(zhí)行削藩政策;增設(shè)特務(wù)機構(gòu)東廠,加強監(jiān)視和偵查。
廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)的設(shè)置,是明朝君主專制高度強化的一種表現(xiàn)
第16課
中外交往和沖突鄭和下西洋1405-1433年間,明成祖派鄭和七下西洋,到過亞非30多個國家和地區(qū),最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸,他是我國也是世界歷史上的偉大航海家,促進了中國和亞非各國的友好往來和經(jīng)濟文化交流。
認識:這是一次主動、和平的外交,以朝貢為方式,政治動機〉經(jīng)濟動機
戚繼光抗倭元末明初,日本海盜經(jīng)常騷擾我國沿海地區(qū),被稱為“倭寇”
明朝派戚繼光蕩平了東南沿海(浙江、福建、廣東)的倭寇,民族英雄戚繼光和他的“戚家軍”,永載史冊
第17課
君主集權(quán)的強化清朝強化君權(quán)的措施雍正時設(shè)軍機處,議政王大臣會議名存實亡,到乾隆時期撤銷。
軍機處的設(shè)立,標志著我國封建君主集權(quán)的進一步強化。
康熙、雍正、乾隆三朝制造了大批“文字獄”,以從思想領(lǐng)域嚴密控制只是分子。
第18課
收復(fù)臺灣和抗擊沙俄鄭成功收復(fù)臺灣1624年,荷蘭殖民者侵占臺灣;1661年,鄭成功率兵進入臺灣;1662年初荷蘭殖民者被迫投降,臺灣重新回到祖國懷抱。
鄭成功是國歷史上的民族英雄
清朝設(shè)立臺灣府1683年清軍進入臺灣,1684年清朝設(shè)置臺灣府,隸屬福建省。
作用:加強了臺灣同祖國內(nèi)地的聯(lián)系,鞏固了祖國的東南海防
雅克薩之戰(zhàn)17世紀中期,康熙年間,清軍大敗沙俄侵略軍。
1689年,中俄簽訂了《尼布楚條約》,這是經(jīng)過平等協(xié)商簽訂的第一個邊界條約
第19課
統(tǒng)一多民族國家的鞏固冊封“達賴”、“班禪”和設(shè)置駐藏大臣順治接見西藏佛教首領(lǐng)達賴五世,賜予“達賴喇嘛”的封號
康熙賜予另一位西藏佛教首領(lǐng)“班禪額爾德尼”的封號
由此形成冊封制度,歷代達賴和班禪,都必須經(jīng)過中央政府的冊封
1727年,清朝開始設(shè)置駐藏大臣,代表中央政府與達賴、班禪共同管理西藏事務(wù)。達賴和班禪的繼承,都必須報請中央政府批準。
清朝的這些措施,大大加強了中央政府對西藏的管轄
平定大小和卓叛亂和設(shè)置伊犁將軍時間:乾隆年間;地點:西北天山以南的廣大地區(qū),“回部”地區(qū)
回部上層貴族小和卓與大和卓,發(fā)動反清叛亂,建立割據(jù)政權(quán)。清朝平定了大小和卓分裂祖國的叛亂,設(shè)置伊犁將軍,管轄包括巴爾咔什湖在內(nèi)的整個新疆地區(qū)
清朝軍隊駐扎新疆各地,設(shè)置哨所,加強了對西北地區(qū)的管轄
清朝前期的疆域清朝前期,我國的疆域西跨蔥嶺,西北達巴爾喀什湖,北接西伯利亞,東北至黑龍江以北的外興安嶺和庫頁島,東臨太平洋,東南到臺灣及其附屬島嶼釣魚島、赤尾嶼等,南至南海諸島,成為亞洲最大的國家
第20課
明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”
“閉關(guān)鎖國”(含義)清初實行禁海政策,嚴格限制對外貿(mào)易。統(tǒng)一臺灣后開放四個港口,對外通商,后只開放廣州,由“廣州十三行”統(tǒng)一經(jīng)營管理。
(實行原因)根本原因:自給自足的自然經(jīng)濟所特有的封建性和保守性
現(xiàn)實原因:統(tǒng)治者對西方入侵的擔(dān)憂,又害怕沿海人民同外國人交往會危及自身統(tǒng)治。
(含義)“閉關(guān)鎖國”政策,對西方殖民者的侵略起過一定抵制作用;但從長遠的看,清政府既看不到世界形勢的變化,也不能向西方學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識和生產(chǎn)技術(shù),使中國在世界上逐漸落伍了。
第21課
時代特點鮮明的明清文化(一)
北京故宮和明長城明成祖時期修建的北京城,是古代城市建筑的杰作。城中心的紫禁城,又叫故宮,是我國也是世界建筑之林的瑰寶。
明清古典科技巨著及作者明朝醫(yī)藥學(xué)家李時珍寫出一部總結(jié)性藥物學(xué)巨著《本草綱目》,成為世界醫(yī)藥學(xué)的重要文獻
明朝末年,杰出的科學(xué)家宋應(yīng)星寫了一部《天工開物》,總結(jié)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù),被稱為“中國17世紀的工藝百科全書”
明末科學(xué)家徐光啟,作《農(nóng)政全書》,是一部農(nóng)業(yè)百科全書。這是我國農(nóng)學(xué)史上最早傳播西方近代科學(xué)知識的書籍
第22課
時代特點鮮明的明清文化(二)
四大文學(xué)名著及作者元末明初的羅貫中寫的《三國演義》,是我國最早的一部長篇歷史小說;
元末明初施耐庵寫的《水滸傳》,是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說;
明朝中期吳承恩寫的《西游記》,是一部充滿浪漫主義氣息的長篇神話小說;
清朝曹雪芹寫的《紅樓夢》是我國古典小說的高峰,具有高度的思想性和藝術(shù)性,在世界文學(xué)史占有重要
延伸閱讀
七年級下冊歷史復(fù)習(xí)提綱(北師大版)
七年級下冊歷史復(fù)習(xí)提綱
第1課隋的統(tǒng)一與大運河
1、581年,楊堅(隋文帝)奪取北周政權(quán),建立隋朝,定都長安。2、589年,隋朝滅掉陳朝統(tǒng)一南北。
3、隋煬帝從605年起,開通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\河。目的:鞏固隋朝在全國的統(tǒng)治。作用:是南北政治、經(jīng)濟、文化聯(lián)系的紐帶,也是溝通亞洲內(nèi)陸和海上“絲綢之路”的樞紐;促進了沿岸地區(qū)城鎮(zhèn)的工商業(yè)發(fā)展;發(fā)揮著貫通南北動脈的作用;體現(xiàn)了我國勞動人民的勤勞智慧和偉大的創(chuàng)造力。4、隋朝大運河以洛陽為中心,北達涿郡,南至余杭全長兩千多公里,是古代世界最長的運河。5、隋朝大運河分為四段:永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河和五大河:海河、黃河、淮河、長江、錢塘江。6、大運河對生態(tài)環(huán)境方面的影響:大運河充分利用天然河道、湖泊;運河通航后,兩岸大規(guī)模植樹造林,有效地保護了生態(tài)環(huán)境。7、隋煬帝時開創(chuàng)科舉制度。
第2課唐太宗與貞觀之治
1、618年,隋煬帝在江都被部將殺死,隋朝滅亡。2、618年,李淵在太原起兵反隋進入長安建立唐朝。
3、唐太宗時期,魏征敢于直言,被唐太宗比喻為可以“知得失”的一面鏡子。4、.唐朝沿襲和完善隋代的“三省六部”制。三省中,中書省替皇帝起草政令,門下省負責(zé)審核,最后交由尚書省執(zhí)行。尚書省下設(shè)有六部,分管具體政務(wù)。5.唐朝在《隋律》的基礎(chǔ)上,多次修訂法令,刪繁就簡,化重為輕?!短坡墒枳h》是中國現(xiàn)存最早的一部完備的法典,在歷史上對亞洲各國產(chǎn)生了重大影響。6.貞觀之治(1)原因:①政治上:虛心納諫,選賢用能,完善制度②經(jīng)濟上:改革賦役制度,輕徭薄賦③法律上:修訂法律,寬省刑罰(2)表現(xiàn):唐太宗統(tǒng)治期間,政治比較清明,經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展,國力增強,被譽為“貞觀之治”。(3)認識:政治清明、經(jīng)濟繁榮,社會安定有利于社會的和諧發(fā)展。
第3課氣度恢弘的隆盛時代
1、武則天的統(tǒng)治-----(1)武則天是我國歷史上唯一的女皇帝,國號為“周”。(2)措施:①重用酷吏,打破大族控制政局、壟斷高官的局面;②改《貞觀氏族志》為《姓氏錄》,將武氏列為一等,并規(guī)定凡五品以上的官員都可列入其中;③大力發(fā)展科舉制度,選拔普通地主中的優(yōu)秀人才,擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ);④減輕農(nóng)民負擔(dān),采取各種措施促進社會生產(chǎn)繼續(xù)發(fā)展;⑤設(shè)北庭都護府,鞏固和開拓邊疆。(3)表現(xiàn):武則天統(tǒng)治時期,人口明顯增長,邊疆得到鞏固和開拓,史稱有“貞觀遺風(fēng)”。(4)影響:為唐朝全盛時期的到來奠定了基礎(chǔ)。
2、開元盛世----(1)措施:重用賢能,大力整頓吏治,對軍事制度、財政制度、漕運制度等進行一系列改革,取得了顯著成效。(2)表現(xiàn):唐玄宗統(tǒng)治的前期,年號“開元”,政局穩(wěn)定,經(jīng)濟繁榮,被譽為“開元盛世”。
3、繁榮的社會經(jīng)濟----在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面,曲轅犁和筒車灌溉技術(shù)的發(fā)明、使用,促進了土地開發(fā),增加了糧食產(chǎn)量。提高了勞動積極性,推動了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。手工業(yè)方面,產(chǎn)品種類、生產(chǎn)規(guī)模、工藝技術(shù)超過前代。陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展,越窯青瓷、邢窯白瓷和唐三彩最為有名。唐三彩是世界工藝的珍品。唐朝最盛時,疆域東至安東,西迄安西,北達蒙古高原,南抵南海。
第4課昂揚進取的社會風(fēng)貌
1、科舉制度----(1)含義:通過分科考試選拔官吏的制度,強調(diào)以才能作為選官標準的原則。
(2)創(chuàng)立:隋朝(隋煬帝)。(3)完善:唐朝(唐太宗、武則天創(chuàng)立殿試制度、唐玄宗改考詩賦)。
(4)主要科目:科舉中常設(shè)的主要科目有明經(jīng)和進士。明經(jīng)科主要測試考生記誦儒家經(jīng)典的能力。進士科包括策問,加試經(jīng)史、雜文,后來雜文??荚娰x。策問以解決社會實際問題為目的,考察治理政事的能力。
(5)作用:①擴大了中央政權(quán)的社會基礎(chǔ);②增強了國家機構(gòu)的活力和辦事效率;③為讀書人創(chuàng)造了相對平等的競爭機會,激發(fā)了他們對前途的自信和熱情;④給社會帶來革新氣象和創(chuàng)造精神。(6)唐朝時期完善科舉制度人物是唐太宗、唐玄宗和武則天;科舉制度在我國封建社會延續(xù)了一千三百多年,直到清朝末年才被廢除。
2、飲茶習(xí)俗在唐代風(fēng)靡全國,茶成為一種生活必需品。唐代,騎馬出行變得普遍而富于情趣。
3、博大宏放的精神風(fēng)貌----(1)原因:國運鼎盛,政局安定,科舉選官等一系列制度創(chuàng)新,為社會發(fā)展注入了生機勃發(fā)的活力。(2)特點:胡漢交融、中西貫通,展示了博大開放、匯納百川與充滿創(chuàng)新活力的時代精神。
第5課“合同為一家”
1、政策:民族平等,開明2、天可汗:唐太宗被少數(shù)民族尊稱為“天可汗”。含義:擁戴唐太宗為他們共同的君主。3、文成公主入藏:唐太宗時期,把文成公主遠嫁吐蕃首領(lǐng)松贊干布。文成公主入藏,帶去許多工藝品、谷物、菜籽、藥材、茶葉以及歷法、生產(chǎn)技術(shù)與各種書籍等。作用:文成公主入藏促進了吐蕃經(jīng)濟文化的發(fā)展與進步,奠定了漢藏密切交往的基礎(chǔ)。4、8世紀唐中宗又把金城公主嫁到吐蕃。至此,吐蕃和唐朝已經(jīng)成為“和同為一家”了。5、唐穆宗時,唐蕃立“甥舅會盟碑”6、唐玄宗封南詔首領(lǐng)為云南王。
第6課開放與交流
1.遣唐使----日本政府派遣到唐朝進行交流的使團。作用:遣唐使把唐朝的典章制度、天文歷法、書法藝術(shù)、建筑藝術(shù)以及生活習(xí)俗等帶回本國,對日本的生產(chǎn)、生活與社會發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。2.鑒真東渡:唐玄宗時,鑒真接受日本學(xué)問僧的請求,東渡日本弘揚佛法。作用:鑒真對中日經(jīng)濟文化交流做出了杰出貢獻。3.玄奘西行:貞觀初年,玄奘從長安出發(fā),到達天竺研習(xí)佛法,寫成《大唐西域記》。作用:玄奘是第一個系統(tǒng)地把天竺佛教、歷史、地理、風(fēng)土人情等記錄下來并介紹到中國的人。4.唐朝都城長安不僅是國內(nèi)政治、經(jīng)濟、文化中心,也是當時國際性的大都市,是當時世界上最大的城市。長安城內(nèi)分為坊和市,坊是居民宅區(qū),市為繁榮的商業(yè)區(qū)。
第7課重大發(fā)明與科技創(chuàng)新
1.唐朝初年,人們從印章和拓印刻石中得到啟發(fā),發(fā)明了雕版印刷術(shù)。2.唐末,雕版印刷業(yè)已比較發(fā)達。市場上出現(xiàn)了一種叫做交易憑據(jù)的印刷品——“印紙”。成都、洛陽等地都是著名的印刷業(yè)中心。3.世界上現(xiàn)存最早的有明確時間記載的印刷品是唐咸通九年(868年)印制的《金剛經(jīng)》。4.唐初著名的煉丹家和醫(yī)藥學(xué)家孫思邈在他的《丹經(jīng)》一書中,第一次把火藥的配方記錄下來,唐朝杰出的醫(yī)學(xué)家思邈,畢生心血寫成《千金方》,被后世尊稱為“藥王”。5.唐初,人們在煉丹過程中發(fā)現(xiàn)火藥,唐朝末年,火藥開始運用于軍事。最初用火藥制造的武器叫“火箭”,也叫“飛火”。6.趙州橋是世界上保存完好、最古老的一座單孔大石橋。在一千三百多年間,它歷經(jīng)多次大地震和暴雨洪水的考驗,依然屹立在洨河上,被譽為“世界建橋史上的一個奇跡”。趙州橋的設(shè)計者是隋朝著名工匠李春。他采用了單孔石拱的設(shè)計方案。作用:趙州橋的設(shè)計開創(chuàng)了世界平拱橋建筑的先河,把人類造橋技術(shù)向前推進了一大步;體現(xiàn)出我國古代人民的智慧,是古代文化成就的結(jié)晶。
第8課璀璨的文學(xué)藝術(shù)
1.唐朝是中國古代經(jīng)濟文化高度發(fā)展的時期,也是我國古代詩歌發(fā)展的黃金時代。唐詩無論題材、數(shù)量和藝術(shù)成就方面都是以往任何時期的詩歌所無法相比的。2.唐代影響最大、成就最高的詩人當推杜甫和李白。
(1)李白詩歌特點:詩雄奇飄逸,想象豐富,激昂奔放,富有浪漫主義精神;人們稱他為“詩仙”。
(2)杜甫詩歌特點:沉郁頓挫,語言精練,真摯動人,富有現(xiàn)實主義精神;后人稱他為“詩圣”,稱他的詩為“詩史”。3.唐代時期的樂舞也十分發(fā)達。相傳唐太宗創(chuàng)作的《秦王破陣樂》和唐玄宗創(chuàng)作的《霓裳羽衣舞》就很有名。4.石窟藝術(shù)在隋唐時期大為發(fā)展,最著名的是坐落在今天甘肅西部的敦煌莫高窟。主要以佛教故事為主;同時也反映許多現(xiàn)實生活的場景,生動地展現(xiàn)出敦煌藝術(shù)的奇特神韻和無窮魅力。飛天圖案是敦煌壁畫的象征。
第10課遼、西夏與北宋并立
1.遼、宋、西夏、金政權(quán)的并立
政權(quán)民族建立時間建立者都城滅亡時間
北宋漢960年趙匡胤汴京1127年被金滅
遼契丹916年阿保機上京1125年被金滅
西夏黨項1038年元昊興慶1227被蒙古滅
金女真1115年阿骨打會寧1234被蒙古滅
南宋漢1127年趙構(gòu)臨安1276年被元滅
2.澶淵之盟----(1)時間:1005年;(2)雙方:遼與北宋;(3)內(nèi)容:①雙方撤軍,各守疆界;②北宋每年送給遼銀、絹等錢物,稱為“歲幣”。歷史上稱這次和議為“澶淵之盟”。(4)影響:①加重了北宋人民的負擔(dān);②保持了一百多年相對和平的局面,雙方的經(jīng)濟和文化都呈現(xiàn)出繁榮的景象。
3.宋夏和約----1044年,宋夏訂立和約:①夏對宋稱臣;②北宋每年送給西夏銀、絹、茶葉等“歲幣”;③重新開放邊境貿(mào)易市場。作用:促進了西北邊境地區(qū)的發(fā)展。
4.北宋軍民抗擊遼、西夏的意義:遼和西夏的南侵是掠奪性戰(zhàn)爭,北宋軍民抗擊是正義性的,維護了中原和南方地區(qū)的相對穩(wěn)定,有利于人民的生活安定和社會生產(chǎn)的發(fā)展。
第11課宋金南北對峙
1.1127年,金軍俘虜了宋徽宗和宋欽宗以及宗室后妃等三千多人及大批珍寶器物,標志著北宋滅亡。歷史上把這次事件稱為“靖康之變”。2.岳飛是南宋著名的抗金將領(lǐng),他領(lǐng)導(dǎo)的軍隊作戰(zhàn)勇敢,紀律嚴明,“凍死不拆屋,餓死不擄掠”,深受人民的愛戴,被稱為“岳家軍”。1140年,岳飛帶領(lǐng)的宋軍在郾城大敗金朝騎兵主力,取得大捷。作用:岳飛等人領(lǐng)導(dǎo)的抗金斗爭,有效的遏制了金統(tǒng)治者發(fā)動的掠奪性戰(zhàn)爭,使南方地區(qū)相對穩(wěn)定,符合當時廣大人民的利益。3.1141年,宋金訂立和議:①南宋對金稱臣;②割讓部分土地;③向金送交歲幣。至此形成宋金南北對峙局面。4.金朝變革女真習(xí)俗:①改革官制,建立起一整套中央集權(quán)行政機構(gòu);②積極恢復(fù)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),推動手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展;③鼓勵女真族和漢族通婚,學(xué)習(xí)漢族生活習(xí)俗。
第12課經(jīng)濟發(fā)展與重心南移
1、魏晉南北朝以來,全國經(jīng)濟中心出現(xiàn)南移的趨勢。兩宋時期,南方經(jīng)濟迅速發(fā)展起來?!疤K湖熟,天下足”的諺語,表明太湖流域已成為全國最重要的糧倉。全國的經(jīng)濟重心從黃河流域轉(zhuǎn)移到長江流域。
2、原因:南方地區(qū)自然條件好,長期處于相對和平的環(huán)境;統(tǒng)治者重視經(jīng)濟發(fā)展;兩宋鼓勵對外貿(mào)易;勞動人民南遷,同時帶來了先進的生產(chǎn)技術(shù)和工具。
3、具體表現(xiàn)(1)農(nóng)業(yè)①占城稻的種植面積迅速擴大,水稻逐漸躍居糧食產(chǎn)量首位。②生產(chǎn)技術(shù)改進,農(nóng)田水利發(fā)展,新型農(nóng)具(秧馬)的使用。(2)手工業(yè)①煤開采量居世界第一;②鐵、銅等金屬冶煉達到當時世界的最高水平;③陶瓷制造業(yè)也發(fā)展到一個新階段,中國也因此被譽為“瓷之國”,浙江哥窯燒制的冰裂紋瓷器,給人以別致的美感。北宋興起的景德鎮(zhèn),后來發(fā)展成為著名的瓷都。(3)商業(yè)①北宋前期,四川地區(qū)出現(xiàn)了“交子”,這是世界上最早的紙幣。②南宋時通行“會子”“關(guān)子”等紙幣;(4)海外貿(mào)易:宋朝政府積極鼓勵海外貿(mào)易,在一些重要港口開設(shè)了專供外商居住的“蕃坊”,并設(shè)有“蕃市”“蕃學(xué)”。還先后在廣州、杭州等地設(shè)置市舶機構(gòu)管理海外貿(mào)易。出現(xiàn)了泉州、廣州、杭州等港口(泉州是全國第一大港)。宋朝的造船業(yè)居世界首位。東南沿海的廣州、泉州等地,都有發(fā)達的造船業(yè)。
第13課豐富多彩的社會生活
1、原因:多數(shù)農(nóng)民能夠維持溫飽生活;雕版印刷的普及,書籍等文化用品逐漸在農(nóng)村流行;城鎮(zhèn)大量涌現(xiàn),南宋都城臨安等大都市人口超過百萬。2、宋代統(tǒng)治階層包括皇室、官僚、地主。3、宋朝開國后實行重文輕武的國策,士人受到社會的普遍尊重。相當部分官員來自科舉考試,宋朝規(guī)定商人及其子弟可以入學(xué)讀書,也可參加科舉考試;各級官員俸祿豐厚,生活十分優(yōu)裕。4、宋代地主占有大量田地,靠剝削佃戶為生。大部分農(nóng)民是擁有少量田產(chǎn)的自耕農(nóng)和半自耕農(nóng),另一部分是租種他人土地的佃戶。4.宋代的三大節(jié)日是元旦、寒食、冬至。5、宋朝政府將居住在城鎮(zhèn)的非農(nóng)業(yè)人戶編定為坊郭戶,依據(jù)擁有房屋等財產(chǎn)的多少分為十等,單獨管理。6、宋代城市中固定的娛樂場所叫瓦舍,它的出現(xiàn),意味著都市的文化生活愈加豐富多彩,反映了市民階層的欣賞趣味。城市還風(fēng)行“蹴鞠”游戲,類似現(xiàn)在的足球。7、南宋時最大的商業(yè)都市是臨安,它的繁榮程度遠遠超過北宋時的開封。
第14課元帝國拓展統(tǒng)一多民族國家基業(yè)
1、1206年,蒙古貴族在斡難河源召開大會,推舉鐵木真為蒙古族的最高首領(lǐng),尊稱為成吉思汗,建立蒙古政權(quán)。2、1260年,成吉思汗之孫忽必烈繼承蒙古汗位,1271年改國號為元,建立元朝,第二年定都大都。忽必烈就是元世祖。3、忽必烈改制內(nèi)容:(1)政治上:建立行省制度。中央設(shè)“中書省”,作為全國的最高行政機構(gòu);地方設(shè)“行中書省”,派遣官吏,征收賦稅,進行有效的統(tǒng)治。將西藏、云南、遼陽、嶺北等邊陲地區(qū)都置于中央政府的管轄之下。(2)經(jīng)濟上:推行重農(nóng)政策。①把許多牧場恢復(fù)為農(nóng)田;②設(shè)立專門管理農(nóng)業(yè)的機構(gòu)“司農(nóng)司”;③以“戶口增”“田野辟”作為衡量管理政績好壞的標準;④編寫《農(nóng)桑輯要》,指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。(3)文化上:提倡儒學(xué),在中央設(shè)立專門學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典的學(xué)校國子學(xué)。
4、忽必烈改制作用:忽必烈的改革有利于社會的進步和民族融合,鞏固和發(fā)展了我國統(tǒng)一的多民族國家。
5、元朝各族人民長期雜居,互通婚姻,民族差異逐漸縮小。當時有許多信仰伊斯蘭教的波斯人、阿拉伯人遷入中國,他們同漢、蒙等族互相融合,形成一個新的民族,即“回族”。6、元朝實行民族歧視和壓迫政策,把各族人分為蒙古人、色目人、漢人和南人四等,目的是分而治之。7、元政府設(shè)宣政院加強對西藏的管轄,西藏成為元朝正式的行政區(qū);還設(shè)澎湖巡檢司加強對琉球(臺灣)的管轄。
第15課推動社會進步的科技成就
1.北宋時畢升發(fā)明活字印刷術(shù),它大大促進了文化的傳播,15世紀歐洲才出現(xiàn)活字印刷,比我國晚約四百年。2、指南針是我國人民的偉大發(fā)明,早在戰(zhàn)國時期,人們制成“司南”這是世界上最早的指南儀器。北宋時,制成了指南針,并開始用于航海事業(yè)。南宋時海外貿(mào)易發(fā)達,指南針廣泛用于航海。3、火藥是我國古代煉丹家發(fā)明的,唐朝末年,火藥開始用于軍事上,宋元時期,火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭,主要有突火槍、火箭、火炮等。4、元代黃道婆從海南島黎族人民那里學(xué)會了先進的棉紡織技術(shù)。她的故鄉(xiāng)松江地區(qū)逐漸成為江南棉紡織業(yè)中心,元代,棉布逐漸取代絲麻成為廣大民眾普遍使用的衣被原料。
第16課繁榮的宋元文化
1、北宋的司馬光是我國古代著名的史學(xué)家,編寫的《資治通鑒》是我國第一部編年體的通史巨著,敘述了從戰(zhàn)國到五代共1362年的歷史。2、兩宋時期杰出的詞人有:蘇軾、李清照、辛棄疾。北宋的蘇軾開創(chuàng)一代詞風(fēng),他的詞豪邁奔放,代表作有《念奴嬌赤壁懷古》《水調(diào)歌頭明月幾時有》。兩宋之交的李清照,詞風(fēng)委婉含蓄,清新淡雅,代表作有《如夢令昨夜雨疏風(fēng)驟》《聲聲慢尋尋覓覓》。南宋的辛棄疾詞風(fēng)慷慨激昂,豪邁悲涼,憂國憂民,代表作有《菩薩蠻書江西造口壁》《破陣子醉里挑燈看劍》。
3、元雜劇和散曲合稱為元曲。元雜劇作家中最負盛名的是關(guān)漢卿,其代表作為《竇娥冤》。
4、北宋畫家張擇端的作品《清明上河圖》,描繪北宋都城汴京的日常社會生活和習(xí)俗風(fēng)情。
5、元朝大都既是政治中心又是聞名世界的商業(yè)大都市。意大利旅行家馬克可波羅的著作《馬可。波羅行紀》,描述了大都的繁華景象。
18課明清帝國的專制統(tǒng)治
1、1368年朱元璋建立明朝,即明太祖。
2、17世紀初,努爾哈赤統(tǒng)一女真各部,建立后金,努爾哈赤死后,皇太極繼位,改女真族名為滿洲。1636年皇太極在盛京稱帝改國號為清。1644年,清軍入清關(guān),遷都北京,逐步建立起對全國的統(tǒng)治。
3、朱元璋加強中央集權(quán)的措施:①對功臣嚴加防范,大開殺戒。典型事例是“胡藍之獄”。
②廢除實行了1500多年的宰相制度,使六部直接受皇帝指揮。③設(shè)立錦衣衛(wèi),專門偵緝官民言行。它與明成祖時設(shè)立的東廠,合稱“廠衛(wèi)”;④設(shè)立廷杖制度,任意杖責(zé)大臣。
4、清朝為了繼續(xù)加強皇權(quán),在雍正時期,中央設(shè)立軍機處。
5、科舉制到明清時期演變成朝廷鉗制人們思想的工具。他們通過八股取士和文字獄打擊異端思想,以維護皇權(quán)。
6、清朝強化君主集權(quán)的措施:①雍正帝設(shè)內(nèi)閣六部,同時保留議政王大臣會議②雍正設(shè)立軍機處,由皇帝挑選親信大臣組成。軍國大事全憑皇帝裁決,議政王大臣名存實亡。軍機處的設(shè)立標志著我國封建君主集權(quán)的進一步強化。③大興“文字獄”,從思想領(lǐng)域控制知識分子。
7、“文字獄”的消極影響:清朝的文字獄,造成了社會的恐怖,摧殘了人才。許多知識分子不敢過問政治,從而禁錮思想,嚴重阻礙了中國社會的發(fā)展和進步。
第19課明清抗擊外國侵略的英勇斗爭
1、元末明初,日本的武士、商人和海盜,經(jīng)常騷擾我國沿海地區(qū),沿海居民稱他們?yōu)椤百量堋薄?、明朝著名的民族英雄戚繼光受命抗擊倭寇的侵擾,使東南沿海的倭患被平息了。他訓(xùn)練的新軍作戰(zhàn)勇敢,紀律嚴明,多次挫敗倭寇的進攻,聲名大振,號稱“戚家軍”。
3、“封侯非我意,但愿海波平”——戚繼光?!昂2ㄆ健钡囊馑际鞘幤角謹_我國東南沿海的倭寇,這句話表現(xiàn)了他不求名利的高尚品德,表達了他抵御外辱,捍衛(wèi)國家和民族尊嚴的堅強決心。
4、明末,荷蘭殖民者侵占了我國臺灣地區(qū)38年之久。1662年,鄭成功在當?shù)馗呱阶迦嗣竦膸椭?,率軍打敗了殖民者,臺灣又回到了祖國的懷抱。1683年,清軍進入臺灣,1684年,清朝在臺灣設(shè)置臺灣府。臺灣府的設(shè)置,加強了臺灣同祖國內(nèi)地的聯(lián)系,鞏固了祖國的東南海防。
鄭成功收復(fù)臺灣的意義:給荷蘭殖民者以沉重打擊,對亞洲其他國家也間接起到保護作用。
5、17紀40年代,沙俄強占了我國東北地區(qū)的雅克薩和尼布楚地區(qū)。1685和1686年康熙
帝兩次出兵雅克薩,重創(chuàng)俄軍。1689年雙方簽訂了第一個邊界條約《尼布楚條約》。條約簽訂后,中俄東段邊境地區(qū)相對穩(wěn)定,兩國人民和平往來,貿(mào)易得到很大發(fā)展。
6、雅克薩之戰(zhàn)勝利的原因是?
答:雅克薩之戰(zhàn)是中國軍民為捍衛(wèi)祖國的領(lǐng)土主權(quán)而進行的一場反侵略的正義戰(zhàn)爭,戰(zhàn)略技術(shù)得當,廣大將士英勇作戰(zhàn),各族人民積極支持;而沙俄進行的是非正義的侵略戰(zhàn)爭,侵略軍人數(shù)較少,就決定了中國的勝利。
第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展
1、清初,為了平定準噶爾部首領(lǐng)噶爾丹的叛亂,康熙皇帝親自率軍在烏蘭布通展開激戰(zhàn),擊潰叛軍。
2、18世紀中期,清朝乾隆皇帝又平定了回部貴族大小和卓兄弟叛亂,重新統(tǒng)一新疆,促進了維吾爾族同中原地區(qū)的交流,對鞏固西北邊疆起到重大作用。
3、(清朝對西藏的管轄:)清朝順治帝賜予五世達賴“達賴喇嘛”封號;康熙帝賜予五世班禪“班禪額爾德尼”封號。
1727年,清朝在西藏設(shè)立駐藏大臣,作為中央政府的代表,同達賴、班禪共同管理西藏。乾隆皇帝還制定“金瓶掣簽”制度,規(guī)定喇嘛教活佛轉(zhuǎn)世的人選,必須用中央頒發(fā)的金奔巴瓶抽簽決定,由駐藏大臣監(jiān)督。
意義:穩(wěn)定西藏政局,密切了西藏同內(nèi)地的聯(lián)系,有利于西藏地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展,進一步使西藏成為祖國不可分割的領(lǐng)土。
4、清朝還在伊犁、吉林、黑龍江、盛京、烏里雅蘇臺等地設(shè)立將軍,在西北各地設(shè)立參贊等官職,大大加強了中央對邊疆和少數(shù)民族地區(qū)的統(tǒng)治。
5、外八廟和避暑山莊實際上起到了清朝第二政治中心的作用,對于加強中央與邊疆少數(shù)民族聯(lián)系發(fā)揮了重要作用。
第21課大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征
1、明成祖時,在元大都的基礎(chǔ)上,修建了北京城,是古代城市建筑的杰作。明清北京城有三重,由外向里,依次是京城、皇朝、宮城。宮城位于北京城的中軸線上,舊稱紫禁城,現(xiàn)在稱為故宮。它是我國現(xiàn)存規(guī)模最大、最完整的古建筑群。
2、故宮中,象征政權(quán)中心的三大殿(太和殿、中和殿、和保和殿)和帝后居住的后三宮(乾清宮、交泰殿、和坤寧宮)各成一體,遙相呼應(yīng)。
3、為了防范蒙古騎兵南下侵擾,明朝在歷代長城基礎(chǔ)上修筑長城。明長城東起鴨綠江,西至嘉峪關(guān).長城的作用:提高整體防御能力;也是促進北疆經(jīng)濟開發(fā)的生命線和聯(lián)結(jié)統(tǒng)一多民族國家的紐帶。長城的象征意義:長城成為中華民族聰明智慧、艱苦勤奮、堅韌剛毅和充滿向心凝聚力的精神象征。
第22課科學(xué)技術(shù)與世俗文學(xué)
1、李時珍是明代杰出的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。他著成的《本草綱目》被譽為“東方醫(yī)學(xué)巨典”。
2、宋應(yīng)星是明末著名的科學(xué)家。他的代表作《天工開物》是關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)方面的書籍,被譽為“17世紀中國科技的百科全書”。
3、《三國演義》是我國第一部長篇歷史小說。《水滸傳》是根據(jù)北宋末年宋江起義的題材創(chuàng)作而成?!段饔斡洝肥且徊块L篇神話小說,取材于民間流傳的唐玄奘西天取經(jīng)的故事?!都t樓夢》是中國古典小說的顛峰。深刻鞭撻了封建制度和封建禮教的罪惡,揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢。具有高度思想性和藝術(shù)性,在世界文學(xué)史上占有重要地位。
4、明代中后期,以描摹世態(tài)人情的世俗文學(xué)勃然興起。
5、中國傳統(tǒng)科技與西方近代科技的區(qū)別:(見課本P125每課一得)
第23課從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國
1、為了加強同海外各國的聯(lián)系,也為了宣揚國威,到西洋“取寶”,1405—1433年,鄭和共七次下西洋。它是世界航海史上的壯舉,比歐洲的遠洋航行早半個世紀。船隊到達亞非三十多哥國家,最遠到達非洲東海岸和紅海一帶。
鄭和下西洋的條件:①社會安定,國力強盛;②造船技術(shù)發(fā)達;③配備航海圖和羅盤針。
影響:積極方面:與亞非各國的友好往來和經(jīng)濟交流,而且推動華僑移居南洋,促進了南洋地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展。消極方面:不計經(jīng)濟效益,造成大量工匠逃亡。
2、清朝在和西方各國的交往中基本上采取閉關(guān)政策。并非完全斷絕往來,主要表現(xiàn)在對貿(mào)易進行嚴格的限制上。
3、對閉關(guān)鎖國政策的評價(利弊分析):清政府的閉關(guān)鎖國政策雖然對西方殖民者的侵略活動,起到一定的自衛(wèi)作用;但由于閉關(guān)鎖國,使中國與世隔絕,既看不到世界形勢的變化,也未能適時地向西方學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識和生產(chǎn)技術(shù),使中國在世界上逐漸落伍了。
第24課近代前夜的盛世與危機
1、在清朝的康熙到乾隆年間,經(jīng)濟迅速恢復(fù),國力空前強盛,史稱“康乾盛世”。
2、明中葉以后,中國社會人口流動性增大,傳統(tǒng)的農(nóng)耕社會已經(jīng)發(fā)生變化。
3、19世紀初,全世界有十個擁有五十萬以上居民的城市,中國就有六個。
4、明中期以來,出現(xiàn)了從農(nóng)耕文明向工業(yè)文明演進的趨向。
5、康乾盛世時的帝王對世界工業(yè)文明發(fā)展的歷史性大變動毫無認識,對外緊閉國門,對內(nèi)堅持“重農(nóng)主義”政策,壓制打擊工商業(yè),鄙薄科學(xué)技術(shù),在思想領(lǐng)域大興文字獄,把文化專制推向頂峰。
4、愚昧自大、故步自封的清帝國與西方列強的力量對比迅速逆轉(zhuǎn),到英國19世紀初推行罪惡的鴉片貿(mào)易后,陷入更加深重的危機。
北師大版七年級歷史下冊《開放與交流》教案
北師大版七年級歷史下冊《開放與交流》教案
課程標準
以遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡等史實為例,說明唐代中外文化交流的發(fā)展。
設(shè)計思路
學(xué)生天生有著探究的動機任何神奇的、未知的事件都能促發(fā)他們的好奇心和發(fā)現(xiàn)問題。所以當他們從影視文學(xué)作品中了解了一些與本課有關(guān)的事件后,各種疑問、奇思妙想也就隨之而來。基于學(xué)生的這個特點,我對本課教學(xué)作了如下設(shè)計:
1.營造一個興趣盎然的良好環(huán)境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2.學(xué)則須疑,沒有問題就沒有研究。教學(xué)中應(yīng)鼓勵學(xué)生提問,初步培養(yǎng)學(xué)生自己提問題和回答問題的能力。
3.鼓勵學(xué)生積極主動地參與教學(xué)過程,探索歷史知識,發(fā)現(xiàn)問題,初步培養(yǎng)學(xué)生對大量信息的收集、分析、整理的能力,并在學(xué)習(xí)過程中感受和理解歷史,解釋歷史現(xiàn)象,解答歷史問題,掌握學(xué)習(xí)歷史的方法。
4.在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中,引導(dǎo)學(xué)生認識唐朝的經(jīng)濟繁榮和國力強盛,是國家具有凝聚力和向心力的基礎(chǔ),增強民族自豪感;培養(yǎng)學(xué)生接受學(xué)習(xí)外來先進文化的氣魄。
目標:
本節(jié)教材主要講述了唐朝中外文化交流的發(fā)展。遣唐使和鑒真東渡通過高僧到日本傳教,日本留學(xué)生到中國學(xué)習(xí)儒家文化,表明唐朝對外開放,向海外弘揚中國文化;玄奘西游則通過中國僧人到印度取經(jīng)的故事,表明中國人學(xué)習(xí)外國文化的開放意識和刻苦精神。
課前準備
學(xué)期第一節(jié)課指導(dǎo)學(xué)生閱讀隨唐歷史的有關(guān)章節(jié),向?qū)W生進行問卷調(diào)查:你對哪一課最感興趣?看完你感興趣的課文后,你有什么疑問嗎?調(diào)查結(jié)果顯示,學(xué)生對海內(nèi)存知己感興趣的程度達到70%左右,且提出了很多問題。
1.針對學(xué)生的疑問,顯而易見的問題,當堂讓學(xué)生自問自答了(如玄奘西游時真有孫悟空幫忙嗎?等等);還有一部分問題,我請學(xué)生和我在學(xué)習(xí)唐朝政治、經(jīng)濟、文化(提到海內(nèi)存知己前面講)的過程中共同探討解決;對于涉及本課的一些問題,我把它們進行了整理歸納分類,組織學(xué)生利用課余時間查找資料。學(xué)生問題摘錄如下
⑴頻繁的貿(mào)易往來:當時我國比其它國家強在哪里?唐朝為什么要和外國交往?能不能不和別國交往?唐朝與七十多個國家有往來,交流是否方便?
⑵唐與日本:唐朝和日本主要在哪些方面有往來?著名的人物有誰?鑒真設(shè)計的招提寺什么樣?鑒真設(shè)計的招提寺為什么被日本人視為藝術(shù)明珠?日本至今還保留著唐的哪些遺風(fēng)?
玄奘西游:玄奘為什么去天竺?他是怎么去的?
2.根據(jù)學(xué)生的作業(yè)反饋,指導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書(記下書名、出版社、出書日期)、上網(wǎng)查找(記下網(wǎng)站)等方式積累資料;啟發(fā)學(xué)生利用自己查找的資料,制作成課件(圖畫、表格、多媒體課件)或以講故事、表演等形式,來解決自己提出的問題。
3.鼓勵學(xué)生積極參與課前的準備活動,以便在課堂上展示自己的學(xué)習(xí)成果,初步體會學(xué)習(xí)歷史的方法和愉悅,增強其參與的意識和成就感。
教案(教學(xué)過程)
教師:海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。這句唐詩什么意思?
學(xué)生:略
教師:這句話正好反映了唐朝與亞洲各國的友好關(guān)系,今天我們就來學(xué)習(xí)第6課開放與交流,了解唐朝和它的近鄰友好交往的盛況。
教師:隋朝時候,和中國通商往來的有十幾個國家,到唐朝時發(fā)展到七十多個國家。為什么會有這么多的國家和唐朝往來?
學(xué)生:略
問題:當時我國比其它國家強在哪里?唐朝為什么要和外國交往?能不能不和別國交往?
學(xué)生:略
問題:唐朝與七十多個國家有往來,交流是否方便?
學(xué)生:略
教師:強盛的唐朝是當時世界上少有的先進國家,外國人把中國人成為唐人。但是它并沒有陶醉,而是順應(yīng)歷史潮流,實行比較開放的對外政策鼓勵交往。交往中肯定有不方便的地方,但換個角度,以當時唐朝對外交往的路線與漢代相比較,又會是什么結(jié)論?
多媒體:展示《絲綢之路》、《唐朝的主要交通路線》)
教師:漢代對外交往的主要路線是絲綢之路,(略)。唐代的主要交通路線,陸路兩條(略);海路三條(略)。比較這兩幅交通圖,你發(fā)現(xiàn)了什么?
學(xué)生:略
教師:從對比的角度看,當時唐朝對外交往相對比較方便。通過上面的討論和比較,我們清楚了唐朝頻繁貿(mào)易往來最重要的基礎(chǔ)是國力強盛,再加上唐朝政府較開放的對外政策,較便利的交通等條件,吸引了許多外國人,長安也成為一座國際性的大城市,唐朝同亞洲近鄰的交往出現(xiàn)了前所未有的盛況。
教師:日本受唐朝文化的影響也是廣泛和深遠的。著名史學(xué)家郭沫若先生稱之為唐風(fēng)洋溢奈良城
板書:一、遣唐使與鑒真東渡
問題:唐朝和日本主要在哪些方面有往來?著名的人物有誰?鑒真設(shè)計的招提寺什么樣?鑒真設(shè)計的招提寺為什么被日本人視為藝術(shù)明珠?日本至今還保留著唐的哪些遺風(fēng)?
多媒體:展示圖片,同時引導(dǎo)學(xué)生進行對比
學(xué)生:略
教師:日本向唐朝學(xué)了許多東西,推動了日本社會的進步。今天日本在某些方面走在了我們前面,想一想我們應(yīng)向日本學(xué)習(xí)什么?(做思考題)上面講的是人家學(xué)我們,當時有沒有我們吸取外國先進文化的事例?
板書:二、玄奘西行
多媒體:《玄奘西游》
教師:從長安出發(fā),沿漢代的絲綢之路進入印度半島,當時叫天竺他在那爛陀寺學(xué)習(xí)后,又遍游天竺各地,返回長安。
問題:玄奘為什么去天竺?他是怎么去的?
學(xué)生:介紹一兩件有關(guān)玄奘西游取經(jīng)的故事,學(xué)生課件演示,圖畫展示。
教師:玄奘回國后又做了什么事?
多媒體展示:《阿旃陀石窟》
教師:通過《阿旃陀石窟》說明《大唐西域記》的價值。阿旃陀石窟在今天的印度孟買,當時已經(jīng)過了幾百年的經(jīng)營,很多的名工巧匠在這里畫了壁畫,塑了石像。后來佛教衰落,石窟逐漸埋沒在荒草之中,19世紀初又重新被發(fā)現(xiàn)。人們就是通過《大唐西域記》的記載,才斷定它是歷史古跡,其它史書對此都沒有記載。伴隨著佛教在唐朝的廣泛傳播,天竺文化也逐漸滲透到了唐朝的文化領(lǐng)域。
學(xué)生:略
教師:唐朝實行了對外開放的國策,世界各地的人們紛紛來到唐都長安,使它發(fā)展成為當時全球最大的國際大都會。請同學(xué)們看看《唐長安城示意圖》,歸納一下它的特點。
學(xué)生:城市規(guī)劃氣魄宏偉,街道整齊,功能區(qū)健全
教師:閱讀本目教材,請同學(xué)描述一下唐都長安的繁榮狀況。
學(xué)生:略
小結(jié):通過這課的學(xué)習(xí),我們進一步了解了唐朝所以能海內(nèi)存知己是和國勢強盛,經(jīng)濟繁榮,文化昌盛分不開的。如今我國對外開放,加入世貿(mào)組織,你認為最重要的基礎(chǔ)是什么?
學(xué)生:討論
七年級下冊歷史期末復(fù)習(xí)提綱北師大版
老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中,大家應(yīng)該開始寫教案課件了。我們制定教案課件工作計劃,才能對工作更加有幫助!你們會寫多少教案課件范文呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“七年級下冊歷史期末復(fù)習(xí)提綱北師大版”,僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
七年級下冊歷史期末復(fù)習(xí)提綱北師大版
第一單元繁榮與開放的社會
第1課
繁盛一時的隋朝大運河的開通及作用為加強南北交通,鞏固統(tǒng)治后,隋煬帝從605年開始開鑿,以洛陽為中心,北達涿郡,南至余杭,是古代世界最長的運河
意義:大大促進了我國南北經(jīng)濟的交流。對維護國家統(tǒng)一和中央集權(quán)也起到了促進作用
第2課
“貞觀之治”“貞觀之治”627-649唐太宗統(tǒng)治期間,年號貞觀。唐太宗重視發(fā)展生產(chǎn),輕徭薄賦;注意任用賢才和虛心納諫。當政期間政治比較清明,經(jīng)濟發(fā)展較快,國力逐步加強。歷史上稱這一時期的統(tǒng)治為“貞觀之治”
武則天的政績我國歷史上唯一的女皇帝是武則天。她本是唐高宗的皇后,晚年稱帝,改國號為周。當政期間,繼續(xù)實行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、選拔賢才的政策,使唐朝社會經(jīng)濟進一步發(fā)展,國力不斷增強。
人稱她的統(tǒng)治“政啟開元,治宏貞觀”。
第3課
“開元盛世”“開元盛世”唐玄宗統(tǒng)治期間,“勵精圖治”,重視地方吏制,勤儉持國。使得政治清明,經(jīng)濟空前繁榮,唐朝進入全盛時期,開元年間的政局為之一新,史稱“開元盛世”
第4課
科舉制度的創(chuàng)立隋唐科舉制度的主要內(nèi)容出現(xiàn):隋文帝開始用分科考試的方法來選拔官員
正式誕生:隋煬帝時正式設(shè)置進士科
完善:①唐太宗時大大擴充了國學(xué)的規(guī)模,增加學(xué)員
②武則天時期開始殿試和武舉
③唐玄宗時期,詩賦成為進士科的主要考試內(nèi)容
科舉制度的影響改善了用人制度;促進了教育事業(yè)的發(fā)展;促進了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展
第5課
“和同為一家”文成公主入藏唐太宗時期,太宗把文成公主嫁給了吐蕃杰出的首領(lǐng)松贊干布。
作用:密切了唐蕃經(jīng)濟文化的交流,增進了漢藏之間的友好關(guān)系。
第6課
對外友好往來遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡遣唐使:日本政府派遣到唐朝進行交流的使者
玄奘西行:貞觀初年,玄奘從長安出發(fā),前往天竺?;貒?,專心翻譯佛經(jīng),作《大唐西域記》
鑒真東渡:唐玄宗時,鑒真應(yīng)日本僧人邀請,東渡日本,第六次才成功
評價:密切了唐朝與日本、印度的文化交流,說明唐朝對外開放、開明
評價唐太宗政治上
經(jīng)濟上
文化上
民族關(guān)系上
對外關(guān)系上
使我國統(tǒng)一的多民族國家得到空前發(fā)展
第7課
輝煌的隋唐文化(一)趙州橋隋朝李春設(shè)計主持建造的,是世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋。被譽為“世界建橋史上的一個奇跡”
雕版印刷術(shù)唐朝印制的《金剛經(jīng)》,是世界上現(xiàn)存最早的、標有確切日期的雕版印刷品
李白、杜甫和白居易唐代影響最大、成就最高的詩人當推李白和杜甫。
李白被稱為“詩仙”,杜甫被稱為“詩圣”,白居易《秦中吟》、《新樂府》
第8課
輝煌的隋唐文化(二)顏真卿、柳公權(quán)的書法顏真卿是繼王羲之之后我國書法史上最有成就的大書法家,創(chuàng)立“顏體”;
柳公權(quán)博采眾長,別出新意,自成“柳體”
閻立本、吳道子的繪畫閻立本擅長人物故事畫?!稓v代帝王像》、《步輦圖》
吳道子被稱為“畫圣”,開后世寫意畫的先河?!短焱跛妥訄D》
敦煌莫高窟坐落在今天甘肅西部。隋唐時期開鑿,有大量精美的壁畫、彩塑等,及大量極為珍貴的佛經(jīng)、文書等。堪稱世界最大的藝術(shù)寶庫之一
第9課
民族政權(quán)并立的時代遼、宋、西夏、金等政權(quán)的并立國號時間建立者民族國都
遼916年耶律阿保機契丹上京
宋960年趙匡胤漢開封(東京)
西夏1038年元昊黨項興慶
金1115年阿骨打女真會寧
第10課
經(jīng)濟重心的南移中國古代經(jīng)濟重心的南移從唐朝中后期開始的經(jīng)濟重心南移,到南宋最后完成。那時政府的財政收入,主要來自南方特別是東南地區(qū)。
第11課
氣象萬千的宋代社會風(fēng)貌宋代的衣食住行衣:服飾由簡樸日趨奢侈,“今世之服,大抵皆胡服”,女子纏足;
食:南北的飲食互相交流,北方以羊肉、南方以食魚為主;
?。喊傩兆》亢喡酁槊┪?富人則追求奢華,私家園林興盛;
行:缺馬,以牛車、驢車為主,交通發(fā)達,“邸店如云屯”
宋代的娛樂活動和民俗“瓦子”是城市中娛樂兼營業(yè)的場所,其中有文藝活動也有體育活動。
今天的傳統(tǒng)節(jié)日,在宋代都有。宋代稱春節(jié)為元旦,最受重視
第12課
蒙古的興起成吉思汗統(tǒng)一蒙古1206年,鐵木真統(tǒng)一蒙古,尊稱為成吉思汗,蒙古國建立,結(jié)束長期混戰(zhàn)
的局面
忽必烈建立元朝1271年,忽必烈即汗位,定國號為元,次年定都大都,1276年滅亡南宋
元朝的民族融合元朝時,不少漢族人外遷,邊疆各族大量內(nèi)遷,加上原先進入黃河流域的契丹、女真等族,彼此長期生活在一起,同漢族沒有什么差別
元朝時,開始形成一個新的民族——回族。
元朝民族融合的特點:吸收前代基礎(chǔ),在更廣的范圍內(nèi),更高程度的融合。促進了各族經(jīng)濟、文化的發(fā)展與融合,推動了我國多民族國家的發(fā)展
第13課
燦爛的宋元文化(一)活字印刷術(shù)北宋時,畢升發(fā)明了活字印刷術(shù),大大促進了文化的傳播。比歐洲的活字印刷早了約400年。
指南針和火藥戰(zhàn)國時期,發(fā)明“司南”,世界上最早的指南儀器。。北宋時,制成指南針,用于航海事業(yè),后來傳入歐洲為歐洲航海家的航?;顒觿?chuàng)造了條件
火藥是我國古代煉丹家發(fā)明的。唐末開始用于軍事上;宋元時廣泛用于戰(zhàn)爭,13、14世紀火藥和火藥武器傳入阿拉伯和歐洲,為歐洲資產(chǎn)階級革命提供了一定的條件。
第14課
燦爛的宋元文化(二)司馬光和《資治通鑒》北宋的司馬光,是我國古代著名的史學(xué)家。他編寫的《資治通鑒》,是一部編年體的通史巨著,按年代順序,敘述了從戰(zhàn)國到五代的歷史。
蘇軾、李清照和辛棄疾蘇軾:北宋豪放派詞人
李清照:兩宋之交的婉約派詞人
辛棄疾:南宋詞人,把豪放風(fēng)格發(fā)揚光大
《清明上河圖》北宋大畫家張擇端作,描繪了北宋東京汴梁河沿岸的風(fēng)光和繁華景象,是我國美術(shù)史上的不朽作品
第三單元統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機
第15課
明朝君權(quán)的加強明初加強專制統(tǒng)治的主要措施明太祖:改革行政機構(gòu),地方廢除行中書省,設(shè)三司(布政司、按察司、都司);中央廢丞相,撤中書省,由六部分理朝政,直接對皇帝負責(zé);設(shè)立特務(wù)機構(gòu)錦衣衛(wèi),加強對思想文化的控制
明成祖:1421年遷都北京,加強中央對北方的控制;繼續(xù)執(zhí)行削藩政策;增設(shè)特務(wù)機構(gòu)東廠,加強監(jiān)視和偵查。
廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)的設(shè)置,是明朝君主專制高度強化的一種表現(xiàn)
第16課
中外交往和沖突鄭和下西洋1405-1433年間,明成祖派鄭和七下西洋,到過亞非30多個國家和地區(qū),最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸,他是我國也是世界歷史上的偉大航海家,促進了中國和亞非各國的友好往來和經(jīng)濟文化交流。
認識:這是一次主動、和平的外交,以朝貢為方式,政治動機〉經(jīng)濟動機
戚繼光抗倭元末明初,日本海盜經(jīng)常騷擾我國沿海地區(qū),被稱為“倭寇”
明朝派戚繼光蕩平了東南沿海(浙江、福建、廣東)的倭寇,民族英雄戚繼光和他的“戚家軍”,永載史冊
第17課
君主集權(quán)的強化清朝強化君權(quán)的措施雍正時設(shè)軍機處,議政王大臣會議名存實亡,到乾隆時期撤銷。
軍機處的設(shè)立,標志著我國封建君主集權(quán)的進一步強化。
康熙、雍正、乾隆三朝制造了大批“文字獄”,以從思想領(lǐng)域嚴密控制只是分子。
第18課
收復(fù)臺灣和抗擊沙俄鄭成功收復(fù)臺灣1624年,荷蘭殖民者侵占臺灣;1661年,鄭成功率兵進入臺灣;1662年初荷蘭殖民者被迫投降,臺灣重新回到祖國懷抱。
鄭成功是國歷史上的民族英雄
清朝設(shè)立臺灣府1683年清軍進入臺灣,1684年清朝設(shè)置臺灣府,隸屬福建省。
作用:加強了臺灣同祖國內(nèi)地的聯(lián)系,鞏固了祖國的東南海防
雅克薩之戰(zhàn)17世紀中期,康熙年間,清軍大敗沙俄侵略軍。
1689年,中俄簽訂了《尼布楚條約》,這是經(jīng)過平等協(xié)商簽訂的第一個邊界條約
第19課
統(tǒng)一多民族國家的鞏固冊封“達賴”、“班禪”和設(shè)置駐藏大臣順治接見西藏佛教首領(lǐng)達賴五世,賜予“達賴喇嘛”的封號
康熙賜予另一位西藏佛教首領(lǐng)“班禪額爾德尼”的封號
由此形成冊封制度,歷代達賴和班禪,都必須經(jīng)過中央政府的冊封
1727年,清朝開始設(shè)置駐藏大臣,代表中央政府與達賴、班禪共同管理西藏事務(wù)。達賴和班禪的繼承,都必須報請中央政府批準。
清朝的這些措施,大大加強了中央政府對西藏的管轄
平定大小和卓叛亂和設(shè)置伊犁將軍時間:乾隆年間;地點:西北天山以南的廣大地區(qū),“回部”地區(qū)
回部上層貴族小和卓與大和卓,發(fā)動反清叛亂,建立割據(jù)政權(quán)。清朝平定了大小和卓分裂祖國的叛亂,設(shè)置伊犁將軍,管轄包括巴爾咔什湖在內(nèi)的整個新疆地區(qū)
清朝軍隊駐扎新疆各地,設(shè)置哨所,加強了對西北地區(qū)的管轄
清朝前期的疆域清朝前期,我國的疆域西跨蔥嶺,西北達巴爾喀什湖,北接西伯利亞,東北至黑龍江以北的外興安嶺和庫頁島,東臨太平洋,東南到臺灣及其附屬島嶼釣魚島、赤尾嶼等,南至南海諸島,成為亞洲最大的國家
第20課
明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”
“閉關(guān)鎖國”(含義)清初實行禁海政策,嚴格限制對外貿(mào)易。統(tǒng)一臺灣后開放四個港口,對外通商,后只開放廣州,由“廣州十三行”統(tǒng)一經(jīng)營管理。
(實行原因)根本原因:自給自足的自然經(jīng)濟所特有的封建性和保守性
現(xiàn)實原因:統(tǒng)治者對西方入侵的擔(dān)憂,又害怕沿海人民同外國人交往會危及自身統(tǒng)治。
(含義)“閉關(guān)鎖國”政策,對西方殖民者的侵略起過一定抵制作用;但從長遠的看,清政府既看不到世界形勢的變化,也不能向西方學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識和生產(chǎn)技術(shù),使中國在世界上逐漸落伍了。
第21課
時代特點鮮明的明清文化(一)
北京故宮和明長城明成祖時期修建的北京城,是古代城市建筑的杰作。城中心的紫禁城,又叫故宮,是我國也是世界建筑之林的瑰寶。
明清古典科技巨著及作者明朝醫(yī)藥學(xué)家李時珍寫出一部總結(jié)性藥物學(xué)巨著《本草綱目》,成為世界醫(yī)藥學(xué)的重要文獻
明朝末年,杰出的科學(xué)家宋應(yīng)星寫了一部《天工開物》,總結(jié)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù),被稱為“中國17世紀的工藝百科全書”
明末科學(xué)家徐光啟,作《農(nóng)政全書》,是一部農(nóng)業(yè)百科全書。這是我國農(nóng)學(xué)史上最早傳播西方近代科學(xué)知識的書籍
第22課
時代特點鮮明的明清文化(二)
四大文學(xué)名著及作者元末明初的羅貫中寫的《三國演義》,是我國最早的一部長篇歷史小說;
元末明初施耐庵寫的《水滸傳》,是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說;
明朝中期吳承恩寫的《西游記》,是一部充滿浪漫主義氣息的長篇神話小說;
清朝曹雪芹寫的《紅樓夢》是我國古典小說的高峰,具有高度的思想性和藝術(shù)性,在世界文學(xué)史占有重要