高中地理必修二教案

高二地理必修3《地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響》學案。

高二地理必修3《地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響》學案

課時安排：2課時
教學目的：1．舉例說出區(qū)域的特征
2．以兩個區(qū)域為例，比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響
3．以某個區(qū)域為例，比較分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響
教學重點：1．比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響
2．分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響
教學難點：1．區(qū)域的特征
2．以兩個區(qū)域為例，比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響
（引入新課）我們的生活與區(qū)域密切相聯。例如，我們介紹自己家鄉(xiāng)在某省某市，去過某風景區(qū)旅游等。我們經常聽到?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）、流域、經濟區(qū)、自然保護區(qū)等名詞和反映區(qū)域的術語。你知道什么是區(qū)域嗎？區(qū)域有哪些地理特征？
一、區(qū)域的含義
1、區(qū)域的概念：是在地理差異的基礎上，按一定的指標和方法劃分出來的地球表面的空間單位。
2、區(qū)域的特征：層次性、差異性、整體性、可變性
⑴層次性。即區(qū)域是有等級的。區(qū)域既是上一級區(qū)域的組成部分，又可進一步劃分為下一級區(qū)域。例如，東北平原既是東北地區(qū)的一部分，又可劃分為三江平原、松嫩平原、遼河平原等。又如漳州市既是福建省的一部分，又可劃分為薌城區(qū)、龍文區(qū)等。
(2)差異性。指區(qū)域與同級別區(qū)域之間的差異。一般說來，區(qū)域等級越高，區(qū)域內部越復雜，同一性越小，區(qū)域間差異性也就越大；反之，區(qū)域等級越低，區(qū)域本身簡單，區(qū)域內同一性大，區(qū)域間差異也小。例如我國東部季風區(qū)南北跨緯度廣，內部差異明顯，根據氣候等要素的區(qū)別，又可分為南方地區(qū)和北方地區(qū)。
(3)整體性。指地表區(qū)域內各組成部分間的內在聯系，并經過這種長期的相互聯系、相互滲透、融合，形成一種不可分割的統一整體。區(qū)域的這種整體性是形成區(qū)域同一性的原因。
(4)可變性。首先是指區(qū)域界線的模糊性。雖然有的區(qū)域的邊界是明確的，如行政區(qū)，但大多數區(qū)域的邊界具有過渡性質，如干濕地區(qū)。其次是指對同一地表空間，人們研究區(qū)域的目的不同，劃分的角度、指標不同，可得到不同的區(qū)劃方案。
（過渡）每一個區(qū)域都具有特定的地理環(huán)境條件，并會對區(qū)域發(fā)展產生深刻的影響。我們首先學習地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展會產生怎樣的影響？
讓學生做完學案知識點一:區(qū)域。
答案：地理差異指標區(qū)位特征地理條件C
二、地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響
每一個區(qū)域都具有特定的地理環(huán)境條件，并對區(qū)域發(fā)展產生深刻的影響。
具體包括：不同區(qū)域地理環(huán)境的差異；人們生產、生活特點差異；區(qū)域的發(fā)展水平、發(fā)展方向等差異。我們通過比較長江三角洲與松嫩平原，說明地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響。
思考：1．導致長江三角洲和松嫩平原年平均氣溫差異的主要原因是什么?

點撥：從地理位置（緯度位置、海陸位置）方面思考回答。
2．長江三角洲和松嫩平原的年降水量分布各呈現什么規(guī)律?形成這種分布規(guī)律的主要原因分別是什么?
點撥：長江三角洲的年降水量大致和我國降水量的普遍規(guī)律一致，原因從該地地形為平原，降水主要來自東南季風等方面分析；松嫩平原的年降水量由于受東面有長白山的阻擋，降水較少，基本呈現從東向西遞減的規(guī)律。
3．長江三角洲和松嫩平原河網密度的差異，對農業(yè)生產會產生哪些影響?
點撥：長江三角洲地區(qū)因河網密布，湖泊眾多，耕地多為水田，較為分散。松嫩平原地區(qū)河網密度小，導致耕地多為旱地，集中連片。
引導學生完成學案知識點二：地理環(huán)境對區(qū)域環(huán)境的影響。
答案：1.長江三角洲與松嫩平原自然環(huán)境的差異
區(qū)域
要素
長江三角洲
松嫩平原
地理位置
北緯30°附近，長江的入?？?br> 北緯43°～48°的東北地區(qū)的中部
氣候條件
__亞熱帶季風_氣候
溫帶季風氣候
土地條件
水稻土為主，人均耕地面積低于全國平均水平
_黑土_為主，人均耕地面積高于全國平均水平
礦產資源
__貧乏____
石油等礦產豐富
2.長江三角洲與松嫩平原人類活動的差異

下面以長江三角洲和松嫩平原的比較，說明地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響。

長江三角洲
松嫩平原
共性
①都是平原地區(qū)，②都位于我國東部季風區(qū)，雨熱同期
地理環(huán)境差異
地理位置
位于北緯30°附近，我國東部沿海地區(qū)中部，長江入?？?br> 北緯43°～48°，地處我國東北地區(qū)的中部。

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高二地理必修3《地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響》第二課時學案

1、了解區(qū)域的含義。
2、以兩個不同區(qū)域為例，比較自然環(huán)境、人類活動的區(qū)域詫異。
3、以某區(qū)為例，比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產和生活方式的影響。

本章施必修3的概述部分，從總的大的角度闡述了“區(qū)域”這一概念，也通過案例闡述了地理環(huán)境對區(qū)域的影響，地理信息技術在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應用，為后面分區(qū)域研究的學習打下基礎。而在兩節(jié)中，第一節(jié)作為區(qū)域研究的主題貫穿了后面各章節(jié)的內容，因此應是重點內容，為后面各章節(jié)打好基礎。

知識與技能
1、了解區(qū)域的含義
2、通過讀圖分析，初步掌握分析兩個不同區(qū)域自然環(huán)境詫異的基本方法，以及對人類活動的影響
3、能舉出實例，比較說明區(qū)域的不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產和生活方式的影響。
過程與方法
1、通過一些實際的例子引導學生去理解“區(qū)域”的含義，先引導學生回憶熟悉的區(qū)域，然后啟發(fā)學生總結區(qū)域的基本特點，進而將所舉的區(qū)域歸類。
2、以長江三角洲和送嫩平原兩個區(qū)域為例，比較他們在地理位置、氣候、土地、礦產等條件的差異以及這些差異對區(qū)域發(fā)展帶來的影響，讓學生學會區(qū)域比較的一般方法。
3、引用長江三角洲和珠江三角洲的發(fā)展變化，比較說明區(qū)域的不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產和生活方式的影響
情感、態(tài)度與價值觀
運用讀圖分析、對比分析方法，培養(yǎng)分析區(qū)域差異的分析能力和思維能力，初步建立科學的區(qū)域可持續(xù)發(fā)展觀。

1、了解區(qū)域的含義。
2、以兩個不同區(qū)域為例，比較自然環(huán)境、人類活動的區(qū)域詫異。
3、以某區(qū)為例，比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產和生活方式的影響。

1、以兩個不同區(qū)域為例，比較自然環(huán)境、人類活動的區(qū)域詫異。
2、以某區(qū)為例，比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產和生活方式的影響。
對比分析法、討論法、活動探究法
多媒體課件
2課時
三、區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響
（承轉）下面我們以長江中下游平原為例，分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響。
（閱讀思考）請同學們閱讀P4-5“區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響”的相關內容及P4圖1.3“戰(zhàn)國時期長江中下游平原的河湖與沼澤示意”，完成下表：
開發(fā)時期
地理環(huán)境對農業(yè)生產活動的影響
原因分析
早期
稠密的水系成為人們交通阻隔；
黏重的土壤開墾困難，耕作農業(yè)發(fā)展緩慢
人們利用和改造自然的能力低下
中后期
①稠密的水系為交通提供了天然水道；
②多水而質地黏重的土壤不再成為耕作業(yè)的限制條件，農業(yè)生產得到較快的發(fā)展
①人們利用和改造自然的能力增強
②原來制約區(qū)域發(fā)展的地理因素得到克服，甚至成為促進區(qū)域發(fā)展的有利因素
長江中下游平原糧食生產地位的變化：
總體地位
發(fā)展區(qū)位條件分析
農業(yè)社會
我國糧食的主要產地
及主要的桑蠶和棉花生產基地。
①水稻具有單位面積產量較高的優(yōu)勢；②人口稠密，豐富的勞動力資源使長江中下游平原的水稻種植業(yè)可以精耕細作
工業(yè)社會
全國“糧倉”的地位讓東北平原、華北平原;棉花的生產地位也比不上新疆南部和華北平原
人均耕地面積遠低于全國平均水平；
人口、城市密集，耕地被分割不利于機械化的推廣，糧食商品率較低。
課堂練習答案：BA
第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響
三、區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響
1．區(qū)域地理環(huán)境對人類活動的影響的一般特點：
2．典型事例——長江中下游平原地區(qū)
⑴該區(qū)地理環(huán)境：
⑵不同時期對農業(yè)生產活動的影響

高二地理必修三《地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響》知識點人教版

一名愛崗敬業(yè)的教師要充分考慮學生的理解性，高中教師要準備好教案，這是高中教師需要精心準備的。教案可以讓學生更好地進入課堂環(huán)境中來，幫助高中教師提高自己的教學質量。所以你在寫高中教案時要注意些什么呢？下面是小編為大家整理的“高二地理必修三《地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響》知識點人教版”，希望能對您有所幫助，請收藏。

高二地理必修三《地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響》知識點人教版

區(qū)域發(fā)展指一般在一定的時空范圍內以資源開發(fā)、產業(yè)組織、結構優(yōu)化為主要中心的一系列經濟社會活動。

1、區(qū)域

概念：

區(qū)域是地球表面的空間單位，它是人們在地理差異的基礎上，按一定的指標和方法劃分出來的。區(qū)域既是上一級區(qū)域的組成部分，又可進一步劃分為下一級區(qū)域。

區(qū)域的特征：

層次性;差異性;整體性;可變性(有的地方提出排他性)

2、長江三角洲和松嫩平原的異同

相同：

都是平原地區(qū)，并都位于我國的東部季風區(qū)

不同：

①地理位置差異：長江三角洲在我國東部沿海地區(qū)的中部，長江的入?？?松嫩平原在我國東北地區(qū)的中部;

②氣候條件差異：長江三角洲在亞熱帶季風氣候區(qū)，夏季高溫多雨，雨熱同期;松嫩平原在溫帶季風氣候區(qū)，大陸性稍強，降水較少，溫暖季節(jié)短，生長期較短，水熱條件的組合不如長;

③土地條件差異：長江三角洲以水稻土為主，耕地多為水田，較為分散，人均耕地面積低于全國平均水平;松嫩平原黑土分布廣泛，耕地多為旱地，集中連片，人均耕地面積高于全國平均水平;

④礦產資源條件差異：長江三角洲礦產資源貧乏，松嫩平原有較豐富的石油等礦產。

3、地理環(huán)境對農業(yè)和商業(yè)的影響:

(1).比較長江三角洲與松嫩平原的地理環(huán)境差異及對農業(yè)發(fā)展的影響：

長江三角洲在良好的水熱條件基礎上，發(fā)展水田耕作業(yè)，一年兩熟至三熟;松嫩平原受水熱條件的限制，發(fā)展旱地耕作業(yè)，一年一熟。

長江三角洲河湖水面較廣，水產業(yè)較為發(fā)達;松嫩平原西部降水較少，草原分布較廣，適宜發(fā)展畜牧業(yè)。

(2).地理環(huán)境對區(qū)域工業(yè)發(fā)展影響顯著：

長江三角洲成為我國最重要的綜合性工業(yè)基地，其有利的地理環(huán)境是：位于我國沿海航線的中樞，長江入海的門戶，對內外聯系方便;依托當地發(fā)達的農業(yè)基礎發(fā)展輕工業(yè)，從國內外運入礦產資源發(fā)展重工業(yè)，成為我國重要的綜合性工業(yè)基地。

松嫩平原成為我國的重化工業(yè)基地，其有利的地理環(huán)境是：豐富的石油資源和周圍地區(qū)的煤、鐵等資源。

4、區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響

早期：

長河流、湖泊和沼澤分布較廣，地勢平坦，土質黏重。受地理環(huán)境的限制，耕作農業(yè)發(fā)展緩慢。

農業(yè)社會時期：

①船作為交通工具被廣泛使用，長稠密的水系為擴大交通聯系提供了天然水道。

②隨著農業(yè)生產工具的改進和生產技術的改良，長多水而質地黏重的土壤不再成為耕作業(yè)的限制條件，農業(yè)生產得到較快的發(fā)展。

③隨著我國歷史上人口從北方至南方幾次大規(guī)模的遷移，長人口越來越稠密。

④優(yōu)越的氣候條件還使得長成為我國主要的桑蠶和棉花生產基地。

農業(yè)社會后期：

①工商業(yè)的發(fā)展使長人口、城市密集，耕地面積減小。

②耕地被分割得很破碎，不利于機械化的推廣，糧食商品率低。

③今天長作為全國“糧倉”的地位已逐漸讓位于東北平原和華北平原，在全國棉花生產中的地位也比不上新疆南部和華北平原。

地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響

一名優(yōu)秀的教師就要對每一課堂負責，準備好一份優(yōu)秀的教案往往是必不可少的。教案可以讓上課時的教學氛圍非?；钴S，使教師有一個簡單易懂的教學思路。教案的內容要寫些什么更好呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

第一章　地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展
第一節(jié)　地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響
目標定位
1．了解區(qū)域的含義。2.以兩個不同區(qū)域為例，比較自然環(huán)境、人類活動的區(qū)域差異。
3.以某區(qū)域為例，比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產和生活方式的影響。

核心點一區(qū)域的概念和內涵的特點
1．區(qū)域的內涵
區(qū)域是地理學一個基本概念，其內涵有：
(1)區(qū)域的劃分體現了主觀性和客觀性的統一，即人們在地理差異的基礎上(客觀性)，按一定的指標和方法(主觀性)劃分出來的。
(2)區(qū)域是地球表面的空間單位，具有一定的面積、形狀、邊界。
(3)區(qū)域具有一定的區(qū)位特征，即占據一定位置，并與周圍的區(qū)域發(fā)生著空間聯系。
(4)區(qū)域的排他性，即同等級區(qū)域之間的差異表現。
2．區(qū)域的特點
(1)層次性。即區(qū)域是有等級的，如：

(2)差異性。指區(qū)域與同級別區(qū)域之間的差異。一般說來，區(qū)域等級越高，區(qū)域內部越復雜，同一性越小，區(qū)域間差異性也就越大；反之，區(qū)域等級越低，區(qū)域本身越簡單，區(qū)域內同一性越大，區(qū)域間差異越小。
(3)整體性。是形成區(qū)域同一性的原因。
(4)可變性。首先是區(qū)域界線的模糊性。雖然有的區(qū)域邊界是明確的，如行政區(qū)，但大多數區(qū)域的邊界具有過渡性質，如干濕地區(qū)。其次是對同一地表空間，人們研究區(qū)域的目的不同，劃分的角度、標準不同，可得到不同的區(qū)劃方案。
思維拓展　中國三大自然區(qū)的劃分(圖1)與東部季風區(qū)的內部差異(圖2)
核心點二地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響
1．地理環(huán)境差異

2．以長江三角洲和松嫩平原為例分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響

(1)長江三角洲和松嫩平原地理環(huán)境的差異

區(qū)域
要素長江三角洲松嫩平原
地理
位置30°N附近，地處東部沿海地區(qū)的中部，長江的入?？?3°N～48°N，地處東北地區(qū)的中部
氣候
條件亞熱帶季風氣候，年降水量1000mm以上，水熱充足溫帶季風氣候，降水較少，溫暖季節(jié)短，生長期較短
土地
條件水稻土為主，耕地多為水田，較為分散，人均耕地面積低于全國平均水平黑土為主，耕地多為旱地，集中連片，人均耕地面積高于全國平均水平
礦產資
源條件礦產資源貧乏有豐富的石油等礦產

(2)地理環(huán)境對農業(yè)生產的影響

　區(qū)域
要素長江三角洲松嫩平原
水熱條件良好較差
耕地類型水田耕作業(yè)旱地耕作業(yè)
耕作制度一年兩熟至三熟一年一熟
水源條件河湖較廣，水產業(yè)較為發(fā)達西部降水較少，草原分布較廣，宜發(fā)展畜牧業(yè)

(3)地理環(huán)境對其他生產活動的影響

區(qū)域
要素長江三角洲松嫩平原
交通
條件位于沿海航線中樞，長江入海門戶，對內、對外聯系方便有便利的公路、鐵路運輸條件
原料
燃料缺乏，從國內外運入煤、鐵、石油等資源豐富
工業(yè)
類型輕、重工業(yè)發(fā)達的綜合性工業(yè)基地重化工業(yè)基地
思維拓展　分析區(qū)域發(fā)展和地理環(huán)境關系的技巧
分析區(qū)域發(fā)展與地理環(huán)境的關系，需要從兩個方向進行：橫向和縱向。
(1)橫向即是區(qū)域間不同的地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展水平、發(fā)展方向的影響，主要是從靜態(tài)的角度進行分析。例如松嫩平原和長江三角洲，不同的地理環(huán)境使它們具有不同的發(fā)展水平和發(fā)展方向。思維模式如下圖所示：

(2)縱向即是在一個區(qū)域內，沿著歷史發(fā)展的過程，看地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展的關系，主要是從動態(tài)的角度進行分析。思維模式如下圖所示：

核心點三區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響
1．區(qū)域地理環(huán)境對人類的影響隨著社會、經濟、技術等因素的改變而改變
2．長江中下游平原不同的發(fā)展階段，地理環(huán)境對農業(yè)生產的影響
(1)開發(fā)早期，耕作農業(yè)發(fā)展緩慢。
(2)隨著科技的進步，人們利用和改造自然能力增強，農業(yè)生產得到較快的發(fā)展。
(3)現在，長江中下游平原在全國的農業(yè)地位有所下降。
用框架圖揭示長江中下游平原不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響。
方法技巧
運用歌訣法記憶隨著工商業(yè)的發(fā)展，長江中下游平原農業(yè)生產的變化：
人城密集人均低，水網分割小面積；?
糧棉讓位東華疆，工商發(fā)展農其次。

類型1區(qū)域的概念和特征
　區(qū)域是地球表面的空間單位，它是人們在地理差異的基礎上，按照一定的指標和方法劃分出來的。據此完成(1)～(3)題。
(1)區(qū)域是()
A．一定范圍的地理空間或地球表面的空間單位
B．人為劃分的文化區(qū)
C．經濟活動類型的分布區(qū)
D．國家、省、市等行政區(qū)域
(2)區(qū)域具備的特征有()
①一定的面積和形狀　②明確的邊界?、勖鞔_的區(qū)域特征④一定的政治地位
A．①②B．③④C．①③D．②④
(3)區(qū)域內部特征具有________性，區(qū)域之間的特征具有明顯的________性。()
A．相對一致　差異B．絕對一致　相對一致
C．差異　整體D．地帶　非地帶性
答案　(1)A　(2)C　(3)A
解析　本題主要考查區(qū)域的概念和特征，掌握好課本基礎知識是解題的關鍵。第(1)題，B、C、D各項所列區(qū)域僅僅是區(qū)域的一種類型。第(2)題，有些區(qū)域的邊界并不明確，有些區(qū)域的政治意義并不明顯。第(3)題，區(qū)域內部的整體性(或相似性)是相對的，區(qū)域之間的差異性是絕對的。

運用歌訣記憶區(qū)域的內涵
主觀客觀劃類型，內部一致排他性；?
面、邊、形狀都具備，還有區(qū)位是特征。

變式練習1　下圖中1、2、3線是按照不同標準劃分的同一種地理界線，據此完成(1)～(2)題。
(1)該地理界線最有可能是()
A．橡膠種植北界B．1600毫米年等降水量線
C．30℃等溫線D．熱帶和亞熱帶分界線
(2)同一界線可以劃出若干條，這說明地理區(qū)域具有()
A．不確定性B．差異性C．過渡性D．整體性
答案　(1)D　(2)C
解析　第(1)題，A、B、C三項均為單一指標，分別以積溫、降水量和溫度為指標。第(2)題，同一界線有多條，說明界線所處的區(qū)域地理特征不典型，在兩區(qū)域間扮演了過渡角色。
類型2地理區(qū)域差異及其成因
　讀“我國自然區(qū)劃示意圖”，回答下列問題。

(1)e、f兩區(qū)域大致以為界，g區(qū)域與a、b、c等區(qū)域大致以為界。
(2)a、b、c、d四個區(qū)域的氣候對農業(yè)生產共同的有利之處是　，不利之處是　。
(3)制約f區(qū)域農業(yè)生產發(fā)展的主要自然因素是__________________________________。
該區(qū)域農業(yè)(種植業(yè))主要分布在　。
(4)就種植方式而言，b地以為主，c地以為主，f地以為主，導致其差異的主要因素是。
(5)不同區(qū)域糧食作物也有所不同：
b地以為主，c地以為主；
d地以為主，g地以為主。
導致其差異的主要因素是　。
答案　(1)賀蘭山　3000米等高線
(2)夏季高溫多雨，雨熱同期　多旱澇災害
(3)水源　綠洲地區(qū)
(4)水田耕作業(yè)　旱地耕作業(yè)　灌溉農業(yè)　水分
(5)水稻　冬小麥　春小麥(玉米)　青稞　熱量
解析　由各區(qū)域所處地理位置、地形狀況著手，分析氣候對當地農業(yè)生產的影響，進而因地制宜，發(fā)展不同類型的農業(yè)。
變式練習2　下圖為“我國部分地區(qū)氣溫年較差分布圖”，讀圖回答下列問題。

B地區(qū)和C地區(qū)是我國重要的商品糧生產基地，比較兩地主要的農業(yè)地域類型及農業(yè)生產條件，將答案填寫在表格中。

B地區(qū)
C地區(qū)

商品糧基地名稱
農業(yè)地域類型
優(yōu)勢自然條件
限制性自然條件

答案　

B地區(qū)
C地區(qū)

商品糧基地名稱
江淮地區(qū)
三江平原

農業(yè)地域類型
水稻種植業(yè)
商品谷物農業(yè)

優(yōu)勢自然條件
熱量豐富，降水充
足，灌溉水源充足
平原面積廣闊，土壤肥沃
限制性自然條件
水旱災害頻繁
熱量不足

解析　從圖中可以看出B為江淮地區(qū)，C為東北地區(qū)的三江平原。江淮地區(qū)為亞熱帶季風氣候，雨熱同期且降水豐富，宜發(fā)展水稻種植業(yè)，但本地區(qū)季風氣候降水變率較大，再加上地勢低平等原因，水旱災害頻繁。C地區(qū)由河流沖積形成，地形平坦，土壤肥沃，但因緯度較高，熱量不足。
類型3區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響
　根據下面兩則材料，回答有關問題。
材料一　我國糧食總產量(億噸)變化圖

材料二　1978～1996年各因素對我國糧食增產的貢獻份額

(1)1995年至2004年，我國糧食總產量最多年份與最少年份相差億噸，其中最少年份產糧少的自然原因和社會原因分別是什么？
(2)在1978～1996年中，對我國糧食增產貢獻份額最大的因素是和。
(3)土壤改良對我國糧食增產也發(fā)揮了不小的作用，其中江南丘陵紅壤的改良方法有哪些？
答案　(1)0.81?、僮匀粸暮︻l繁；②糧食收購價格降低，影響農民種糧積極性，糧食播種面積減少。
(2)栽培技術革新　推廣良種
(3)①增施有機肥；②增施熟石灰以中和酸性；③增加沙子以減輕黏性。
解析　本題主要考查學生的讀圖分析能力。該題從結構圖、曲線圖多角度地分析了區(qū)域發(fā)展對農業(yè)發(fā)展不同階段的影響，另外，自然災害和糧價也是影響糧食產量的重要因素。
變式練習3　下面圖1是“我國甲、乙兩省2005年農業(yè)產值結構圖”，圖2是“兩省耕地面積變化圖”。讀圖回答下列問題。

(1)說出從乙省省會到甲省經最短鐵路線年降水量的變化規(guī)律及其原因。
(2)2000～2005年期間，兩省耕地變化的共同趨勢是__________。兩省耕地變化絕對量較大的省是________(省名)，變化率較大的省是________(省名)。
(3)分別說明導致兩省耕地變化的主要原因。指出甲省在耕地保護中應采取的最主要措施。
答案　(1)變化規(guī)律：由少到多。
原因：距海越來越近，夏季風影響越來越強。(2)耕地總量下降　江蘇　青海
(3)原因：甲省因人口增加、工業(yè)化和城市化的不斷推進，城鄉(xiāng)建設占用大量耕地；乙省為防治生態(tài)環(huán)境退化，實施退耕還草、還林，使耕地減少。
措施：嚴格控制城鄉(xiāng)建設占用耕地，科學合理地利用耕地。
解析　本題考查區(qū)域定位，江蘇省與青海省的區(qū)域特征，結合兩種統計圖，分析兩省區(qū)域差異及形成原因。
（1）聯系西寧到江蘇徐州的最短鐵路線是隴海線—蘭青線，這條鐵路大致平行于緯線，從東到西距海洋越來越遠，夏季降水越來越少；(2)直接讀圖可知；(3)明確兩省生態(tài)問題的差異。

1．下列關于區(qū)域特征的敘述，正確的是()
A．層次性：即區(qū)域是有等級的，各級區(qū)域間呈鑲嵌關系
B．差異性：指區(qū)域與同等級區(qū)域之間的差異。區(qū)域等級越低，區(qū)域間差異性越大，反之就越小
C．整體性：指區(qū)域內各組成部分相互聯系，相互滲透、融合，形成一個不可分割的統一整體。區(qū)域整體功能等于各組成部分的功能相加之和
D．可變性：僅指區(qū)域邊界可隨時間而產生移動，不包括區(qū)域邊界的模糊性
答案　A
解析　區(qū)域的差異性是相對于區(qū)域內部的同一性提出來的，等級越高，內部越復雜，同一性越小，差異性越大；區(qū)域整體性功能要大于各部分功能之和；可變性包括邊界的模糊性。
2．導致長江三角洲和松嫩平原年平均氣溫差異的主要原因是()
A．緯度位置B．經度位置C．地勢高低D．距海的遠近
答案　A
解析　影響氣溫高低的因素主要有太陽輻射、下墊面性質、地勢、洋流和人類活動等。最主要的因素是太陽輻射，即不同緯度獲得太陽輻射的差異。
3．長江三角洲地區(qū)的農作物一年兩熟至三熟，而松嫩平原僅一年一熟，產生這種差異的主要因素是()
A．氣候B．水分C．地形D．土壤
答案　A
解析　影響農業(yè)生產的因素主要有氣候、地形、土壤等自然條件和市場、交通等社會經濟條件，其中氣候條件是影響農作物的熟制、種類分布和產量的主要因素。
4．下列關于地理環(huán)境對長江三角洲的影響，敘述正確的是()
A．地理環(huán)境只對長江三角洲的農業(yè)生產產生影響，不對其工業(yè)生產產生影響
B．長江三角洲的耕地以水田為主，完全取決于其河網密布的地理特征
C．長江三角洲由于礦產資源缺乏，所以不能發(fā)展此方面的工業(yè)體系
D．長江三角洲的地理環(huán)境不僅對其農業(yè)生產有重大影響，也對其他生產活動如商貿、工業(yè)等產生很大影響
答案　D
解析　地理環(huán)境對人類的各個方面均產生影響，只不過是影響有大有小而已，但其影響也并非是絕對的；長江三角洲雖然沒有礦產資源，但可以從外地輸入礦產資源來發(fā)展此類工業(yè)；長江三角洲的水田農業(yè)是自然條件和社會經濟條件共同作用的產物，并非只是取決于密布的河網。
5．下列關于長江三角洲和松嫩平原的差異的敘述，正確的是()
A．長江三角洲的水稻土肥沃，而松嫩平原的黑土貧瘠
B．長江三角洲水熱條件的組合要優(yōu)于松嫩平原
C．長江三角洲和松嫩平原均為季風氣候區(qū)，氣候條件相差無幾
D．長江三角洲地區(qū)礦產資源豐富，而松嫩平原礦產資源貧乏
答案　B
解析　水稻土和黑土均為肥沃的土壤；長江三角洲與松嫩平原雖然同屬季風氣候，但長江三角洲的水熱條件較松嫩平原優(yōu)越得多；長江三角洲礦產資源缺乏。
6．讀下圖，回答下列問題。

(1)圖中涵蓋的地區(qū)中，分屬我國哪些經濟地帶？(按經濟地帶——省、區(qū)、市列出)
(2)下列四種作物中，圖示區(qū)域內有分布的是(多選)()
A．冬小麥B．春小麥C．茶D．甜菜
(3)在圖中畫出大秦、神黃兩條以運煤為主的鐵路線。
(4)圖中圓內工業(yè)區(qū)的名稱是________工業(yè)區(qū)，屬________經濟地帶。自然區(qū)屬________區(qū)中的____________地區(qū)。
(5)圓內地區(qū)發(fā)展紡織工業(yè)的有利條件是_____________________________________
________________________________________________________________________。
答案　(1)東部經濟地帶：北京、天津、河北、山東、遼寧等；中部經濟地帶：山西、內蒙古等；西部經濟地帶：陜西。
(2)ABD　(3)略　(4)京津唐　東部　東部季風　華北暖溫帶濕潤、半濕潤　(5)靠近棉花產區(qū)，原料充足；能源(石油、煤)豐富、交通便利；消費市場大；老紡織工業(yè)基地
解析　本題具有較強的綜合性，既考查讀圖分析能力，又考查邏輯推理能力；既考查自然，又考查人文，其中重點是經濟。這類題目的解答，首先應掌握正確的讀圖方法，善于分析圖中的數據資料信息，聯系學過的基礎知識和基本原理，發(fā)現隱含條件，作出綜合的邏輯推理和判斷。
解題時，先從圖示海岸線輪廓可判斷該地是我國華北地區(qū)，圖中有我國三大地形區(qū)分布(華北平原、黃土高原、內蒙古高原)，由氣候推出該地的農作物種類；圖中鐵路線較多，可知該地交通便利，大秦、神黃線是為解決西煤東運而修建的，前者由大同至秦皇島港，后者由神木至黃驊港；關于京津地區(qū)紡織工業(yè)發(fā)展的有利條件，必須從發(fā)展紡織工業(yè)所需的原料、動力資源、交通、消費市場等方面去綜合分析。
基礎過關
讀圖，完成1～2題。
1．2000年8月19日，我國面積最大的自然保護區(qū)——三江源自然保護區(qū)正式成立，“三江”是指圖中的()
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①②④
2．下列關于青藏地區(qū)農業(yè)特色的敘述，正確的是()
A．河谷農業(yè)B．高寒農業(yè)C．陽光農業(yè)D．綠洲農業(yè)
答案　1.C　2.A
解析　三江源中“三江”指的是黃河、長江和瀾滄江，在圖中分別是③④⑤。青藏高原地區(qū)因地勢高峻，氣溫低，積溫不足，故農業(yè)多分布于河谷地帶，這里光熱條件較好。
3．不同歷史階段，區(qū)域地理環(huán)境對人類活動的影響不同，主要是因為()
A．區(qū)域地理環(huán)境不斷發(fā)展變化
B．區(qū)域的社會、經濟、技術等因素不斷變化
C．各歷史階段統治者的政令不同
D．區(qū)域大小不同
答案　B
解析　區(qū)域自然環(huán)境是穩(wěn)定的、少變的，區(qū)域地理環(huán)境之所以會在不同的歷史階段對人類產生不同的影響，是因為社會、經濟、技術等因素的改變所致。
4．下列關于我國區(qū)域的敘述，正確的是()
A．我國南北方的界線是黃河B．四川盆地位于我國的西南地區(qū)
C．松遼平原是松嫩平原的一部分D．東北地區(qū)包括內蒙古自治區(qū)
答案　B
解析　A項應是秦嶺—淮河一線；C項兩者是并列關系；D項應包括內蒙古自治區(qū)的一部分。
讀下表，回答5～6題。
我國北緯35°～40°之間大陸上四地的氣候資料
地點①②③④
年降水量(mm)15.6466.6777.4205.4
一月平均氣溫(℃)－8.5－6.6－1.2－9.0
七月平均氣溫(℃)27.423.523.923.6
5.導致四地氣候差異的主要因素是()
A．緯度位置B．海陸位置C．海拔高度D．洋流性質
答案　B
解析　考查區(qū)域差異的影響因素。由于這四個城市都位于北緯35°～40°之間，說明它們的緯度位置相差不大，但這四市的冬、夏氣溫以及降水量卻存在著顯著的差別，這主要是由它們的海陸位置不同導致的。
6．下列有關四地說法，正確的是()
A．①③兩地河流都有春汛
B．②地畜牧業(yè)比重高于種植業(yè)
C．②③兩地位于季風區(qū)
D．④地農作物以小麥和青稞為主
答案　C
解析　①地降水少，③地位于華北地區(qū)，春汛并不明顯；②③兩地的年降水量都大于400毫米，都位于東部季風區(qū)，從干濕區(qū)上看屬于半濕潤區(qū)，以種植業(yè)為主。④地位于東西部的過渡地帶，農作物以谷子、高梁為主。
7．讀“我國局部地區(qū)圖”，回答有關問題。

(1)根據能源是否可以再生分為可再生能源和不可再生能源，它們各有優(yōu)缺點。仔細觀察甲乙兩圖，甲圖中表示出來的能源屬于能源，其主要優(yōu)點是　，甲圖表示出來的能源在乙圖中A河流域分布較(多、少)，其主要原因是________________________________________________________________________。
(2)甲圖中B山脈以東平原地區(qū)土地資源在開發(fā)利用過程中，由于利用不當導致的問題是，乙圖中土地資源利用中的問題是和。
(3)試分析兩圖中河流內河航運的特點及原因。
(4)兩圖中沿海地區(qū)海鹽資源豐富的是圖，其原因是。
答案　(1)可再生　清潔、無污染、可再生　少　地勢平坦，落差小　(2)土壤次生鹽堿化　水土流失　濕地破壞　(3)甲圖：黃河流域航運價值小。中上游多高山峽谷，水流湍急；下游河流水淺。乙圖：航運價值大，通航時間短。松花江流域水量豐富，地勢平坦，但冬季結冰期長，通航時間短。(4)甲　氣候溫暖，晴天多，風力強，地勢平坦
能力提升
經過20多年的改革開放，我國區(qū)域合作與開發(fā)已取得很大成績，尤其是在一些經濟基礎較好、開發(fā)較早的沿海、沿江地區(qū)，區(qū)域內經濟體之間的聯系和合作日趨緊密，出現了以上海為中心的長江三角洲地區(qū)，以廣州、深圳、珠海為中心的珠江三角洲地區(qū)，以北京、天津、大連、沈陽為中心的環(huán)渤海經濟圈。讀下圖并結合材料，完成8～10題。
8．有關B地區(qū)在經濟建設中出現的主要問題的敘述，不正確的是()
A．國有大中型企業(yè)缺乏活力B．能源、水源不足
C．港口建設的區(qū)位條件不好D．產業(yè)結構轉型困難
9．A地區(qū)與90°W同緯度地區(qū)農業(yè)發(fā)展的共同的有利條件是()
A．同處于溫帶季風氣候區(qū)，雨熱同期B．都有大河三角洲，地勢平坦，土壤肥沃
C．同處在本國最大的工業(yè)區(qū)D．都是生產規(guī)模大，機械化水平高
10．如下圖所示，2000年與1985年相比，C地區(qū)的產業(yè)結構發(fā)生了深刻變化，這種變化說明影響工業(yè)區(qū)位的某些因素在減弱，具體地說主要是下列因素中的()

A．廉價勞動力B．科技水平C．交通條件D．信息
答案　8.C　9.B　10.A
解析　根據經緯度可判斷B地區(qū)是環(huán)渤海地區(qū)，該區(qū)國有大中型企業(yè)多、且困難較多；由于重工業(yè)較多、人口密集導致水源、能源不足；由于沿海地勢低平、臨著內海渤海，而利于修筑港口和船舶停岸；又由于經濟較發(fā)達、有廣闊的經濟腹地而使該區(qū)港口區(qū)位較好。
A是長江三角洲地區(qū)，90°W同緯度地區(qū)是美國南部農業(yè)帶，在密西西比河口地帶；美國沒有溫帶季風氣候，美國南部也不是其最大工業(yè)區(qū)，其最大工業(yè)區(qū)應在五大湖沿岸的東北工業(yè)區(qū)；長江三角洲的農業(yè)主要是水稻種植業(yè)，由于人多、經濟較落后而機械化程度低。但二者都是大河三角洲地區(qū)。
兩個時間段對比可知，2000年該地高科技產業(yè)比重大大上升，廉價勞動力型的工業(yè)產值比重下降，這說明廉價勞動力這一因素在減弱。
11．下圖為“我國中溫帶某地的地形剖面及多年年均降水量曲線圖”。①②③④四個區(qū)域的土地資源按利用類型分，依次為()

A．沙漠、林地、草地、林地
B．沙漠、草地、林地和草地
C．草地、林地、以旱地為主的耕地、林地
D．草地、林地和草地、以水田為主的耕地、林地
答案　C
解析　從地形上看①為高原，②為山地，③為平原，④為丘陵，根據年降水量可判斷①、②、③、④對應的土地資源利用類型依次為草地、林地、以旱地為主的耕地、林地。
12．環(huán)渤海地區(qū)被確定為我國繼珠江三角洲、長江三角洲之后的重點發(fā)展區(qū)域，是在全面貫徹落實科學發(fā)展觀的新形勢下，黨和國家作出的又一重大戰(zhàn)略部署。閱讀圖文材料，回答問題。

(1)甲、乙、丙三區(qū)域工業(yè)發(fā)展共同的區(qū)位優(yōu)勢，除了良好的農業(yè)基礎、發(fā)達的海陸交通、優(yōu)惠的政策，還有哪些？請再列舉兩方面。
(2)甲、乙兩區(qū)域建立化學工業(yè)不同的主導區(qū)位因素各是什么？
材料　媽祖是我國古代民間傳說中海上漁民和船工的保護神。媽祖文化是我國沿海地區(qū)民俗文化的組成部分，最早出現在福建的湄州。
(3)媽祖文化由湄州流傳到甲、乙、丙沿海地區(qū)的現象稱為________。媽祖廟分布在天津、上海、廣州的共同自然環(huán)境條件有哪些？
答案　(1)科技水平高；經濟基礎雄厚。
(2)甲區(qū)域：原料和燃料；乙區(qū)域：市場。
(3)文化擴散　海洋漁業(yè)資源豐富；河流入?？?；海上多風浪。
解析　第(1)～(3)問，針對本區(qū)域實際，結合平日所學知識可順利解答，關鍵是要有良好的知識儲備與良好的思考習慣。

高二地理教案：《區(qū)域地理環(huán)境對人類活動的影響》教學設計

一名愛崗敬業(yè)的教師要充分考慮學生的理解性，高中教師要準備好教案，這是高中教師的任務之一。教案可以讓學生更好的消化課堂內容，幫助高中教師掌握上課時的教學節(jié)奏。高中教案的內容要寫些什么更好呢？小編特地為大家精心收集和整理了“高二地理教案：《區(qū)域地理環(huán)境對人類活動的影響》教學設計”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課題

區(qū)域地理環(huán)境對人類活動的影響

班級

授課（完成）時間

教師（學生）

教

學

目

標

知識與技能

以某區(qū)域為例，比較不同歷史階段陸地地理環(huán)境對人類生產和生活方式的影響。

過程與方法

學會動態(tài)的認識人地關系

情感態(tài)度

與價值觀

使學生學生系統的建立起對區(qū)域地理環(huán)境和人類活動的正確認識。

重點

難點

重點：不同階段陸地和海洋環(huán)境對人類活動的影響。

難點：掌握認識區(qū)域地理環(huán)境對人類活動影響的方法。

教學方法

探究，分析，總結

學生

自學

反饋

教學過程

新知導學

備注

陸地地理環(huán)境對人類活動的影響　

1．采集和狩獵階段

(1)影響因素：人類的衣食住行極大地依賴于①??????????，生存和發(fā)展受自然界②??????????、地形、動植物分布的制約。

(2)人類活動分布區(qū)：少數③??????????的地區(qū)。

2．農業(yè)社會階段

(1)基礎條件：④??????????和馴化的禽畜是人們主要的生活來源。⑤??????????、肥沃的土壤、便利的河水灌溉、適宜的氣溫、充足的日照，是農業(yè)社會的自然基礎。

(2)人類活動分布區(qū)：⑥??????????和暖溫帶的大河流域沖積平原、⑦??????????、盆地。

3．工業(yè)社會階段

(1)基礎條件：能源資源、金屬資源、⑧??????????，是工業(yè)和商品貿易的基礎。

(2)傳統工業(yè)區(qū)的分布：豐富的⑨??????????與有利的自然條件空間組合緊密的地區(qū)，往往能形成重要的工業(yè)區(qū)。

a．資源型工業(yè)基地

的重要條件 (組合狀況是影響工業(yè)布局)→在?礦產地附近(一些工業(yè)基地往往分布)

b.臨海型工業(yè)基地

?礦產資源的地域依賴(和發(fā)達的海運，擺脫了對)→在港口附近(工業(yè)基地往往分布)

4．后工業(yè)化階段

(1)影響因素：由于???????????的興起，生活資料與生產資料對人類活動的影響整體下降，???????????對社會的影響上升。

(2)高新技術產業(yè)區(qū)的分布

適中，空氣清新，無污染或污染很小(新技術產業(yè)大都要求四季溫差小，溫度、?濕度)

效率，從而形成?新技術產業(yè)集聚效應(優(yōu)越的環(huán)境可以吸引技人員定居，提高科研)

海洋和島嶼環(huán)境對人類活動的影響

1．不同歷史階段海洋對人類活動的影響

階段

項目

航海早期

近年以來

空間利用

①大洋是難以逾越的障礙，是文化傳播

的界限

大洋成為交往頻

繁的通道

資源利用

有限

越來越多，資源開發(fā)的領域大大②拓寬和加深

人類活動

大陸③內部

向沿海地帶集中

海洋地位

不被人們重視

領海成為各國政府

關心的焦點之一

2.不同歷史階段島嶼對人類活動的影響

(1)工業(yè)化以前：海洋中島嶼的社會經濟發(fā)展水平普遍比大陸④低，文化、技術大多由大陸傳入。

注明知識要求：A“識記類”

B“理解類”

C“應用類”

D“能力提升類”

合作探究

備注

閱讀材料和圖，完成下列問題。

人們把“天府”與“物華天寶、安居樂業(yè)”聯系起來。叫做“天府”的地方應該自然條件優(yōu)越，物產豐富。中國歷史上曾有關中地區(qū)、成都平原、華北北部(燕京一帶)、江淮以南地區(qū)、太原附近、閩中(福州及其西南一帶)及盛京(沈陽一帶)等7個地區(qū)被稱為“天府”或“天府之國”。2008年，中國評選出新的十大“新天府”。

(1)簡述歷史上的“老天府”分布地區(qū)的共同優(yōu)勢條件

(2)除成都平原外，其余的“老天府”在“新天府”的評選中黯然落選，你認為其原因是什么？

(3)三江平原從解放初的“北大荒”到“北大倉”，再到1999年，北大荒全面停止開荒，實施退耕還林、還濕、還“荒”，現又被評為“新天府”。試分析產生這一系列變化的原因。

當堂檢測

備注

1．有關采集和狩獵階段陸地地理環(huán)境對人類活動影響的敘述，正確的是()

A．人類的衣食住行極大地依賴于地理環(huán)境

B．人類的生存和發(fā)展很少受地理環(huán)境影響

C．人類的繁衍生息比較活躍

D．人類改造和利用自然的程度較強

2．農業(yè)社會階段，不屬于早期農業(yè)主要起源地區(qū)的是()

A．美索不達米亞平原B．印度河流域

C．尼羅河下游D．剛果河流域

3．資源型城市興起于()

A．采集和狩獵階段B．農業(yè)社會階段

C．工業(yè)社會階段D．后工業(yè)化階段

4．下列關于陸地地理環(huán)境對人類活動影響的敘述，正確的是()

A．陸地地理環(huán)境對人類活動影響在各歷史階段是一致的

B．陸地地理環(huán)境對人類活動的影響隨社會發(fā)展逐漸增強

C．優(yōu)越的自然環(huán)境是農業(yè)文明產生的重要自然物質基礎

D．工業(yè)社會階段，工業(yè)生產的分布對礦產資源的依賴使工業(yè)生產只分布于礦產資源豐富的地區(qū)

5．有關海洋對人類活動影響的敘述，正確是()

A．海洋對人類活動的影響沒有階段性

B．在航海技術落后的階段，人們重視海洋環(huán)境的利用

C．隨著航海技術的發(fā)展，海洋成為人們交流的通道，沿海地區(qū)經濟發(fā)展水平超過內陸

D．隨著技術的進步，海洋資源開發(fā)的領域大為擴展，但深海錳礦還沒有開始采掘

6．在下列海洋礦產資源中，目前發(fā)現只分布于深海海底的是()

A．錳結核B．天然氣C．煤炭D．石油

拓展提升

備注

1．有關自然資源與城市區(qū)位的敘述，正確的是()

①凡是自然資源豐富的地方，都有城市出現?、诠I(yè)革命后，在礦產資源豐富的地方，出現了一批新興城市?、塾牟骱?、美國的匹茲堡都是以煤礦為基礎發(fā)展起來的城市

④隨著自然資源數量的減少，自然資源對城市區(qū)位已無影響

A．①②B．②③C．③④D.①④

讀下圖，回答2～3題。

2．兩圖所示地區(qū)的特征，正確的是()

①兩地農業(yè)發(fā)展多取決于灌溉水源?、趦傻囟酁榉凵靶酝寥馈、蹆傻厮亮魇Ф己車乐亍、軆傻亟匀晟儆?/p>

A．①②B．①④C．③④D．②③

3．下列關于圖中兩地生產、生活方面的敘述，正確的是()

①右圖所示地區(qū)主要糧食作物是小麥、谷子?、趦傻囟际俏覈匾哪羺^(qū)　③右圖所示地區(qū)是精耕細作的水稻產區(qū)?、艹霈F右圖居住景觀的最主要原因是土質

A．①②B．①④C．③④D．②③

隨著社會的發(fā)展，海洋資源和海洋權益越來越受到重視。讀下圖，完成4題。

4．根據《聯合國海洋法公約》，圖中表示多數沿海國家由其海岸向外延伸擁有的()

①領海范圍為a＋b——200海里?、趯俳洕鷧^(qū)范圍為a＋b——200海里　③領海范圍為a——12海里?、軐俳洕鷧^(qū)范圍為b——200海里

A．①②B．②③C．③④D．①④

作業(yè)布置

備注

資料第二節(jié)

教（學）后反思