小學(xué)語文微課教案

我若為王。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為高中教師就要早早地準(zhǔn)備好適合的教案課件。教案可以讓學(xué)生們充分體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，幫助高中教師有計(jì)劃有步驟有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。那么，你知道高中教案要怎么寫呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“我若為王”，希望能為您提供更多的參考。

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我教《滕王閣序》

《滕王閣序》

《滕王閣序》用富麗的詞藻稱道洪州，記敘盛會(huì)，描寫滕王閣的壯麗，以及山川秋景的寥廓美好，借以抒發(fā)自己懷才不遇而又不甘沉淪的情懷。文章感情復(fù)雜，辭彩華麗，句式錯(cuò)落，氣勢(shì)奔放，是駢文的典范。教學(xué)這樣的文章，無疑當(dāng)以品味語言之美、理解用典之妙、感受作者的情思為目標(biāo)。為此，在上《滕王閣序》一課時(shí)，我按照“誦——測(cè)——寫”的步驟組織教學(xué)，以誦讀為主要手段，附以檢測(cè)和寫話，用誦讀代替講析，借運(yùn)用促進(jìn)誦讀，狠抓名句的誦讀和理解，取得了較好的教學(xué)效果。

誦：依據(jù)提示讀名句

全文共七個(gè)自然段，每教一段，首先讓學(xué)生對(duì)照注釋自讀課文，教者答疑釋疑，然后組織學(xué)生反復(fù)朗讀。學(xué)生讀了三五遍，漸生疲勞。這時(shí)，我就在黑板上寫下該段里一些名句的核心詞語，讓學(xué)生據(jù)詞而想名句，誦名句，甚至寫名句。比如，在學(xué)生誦讀第一節(jié)時(shí)，我在黑板上寫下了“故都新府”、“襟帶控引”、“物天人杰”、“霧列星馳”、“臺(tái)隍賓主”、“十旬千里”、“學(xué)士將軍”等七組詞語；誦讀第五段時(shí)，我寫下了“馮李賈梁”、“老壯窮堅(jiān)”“貪泉涸轍”、“北海東隅”、“孟嘗阮籍”等五組詞語；誦讀第六段時(shí)，我寫下“終軍宗愨”、“謝樹孟鄰”“凌云流水”等三組詞語。這些詞語出自偶句，或在句首，或在句中，或在句末，或?yàn)閷?duì)象主體，或?yàn)橐c(diǎn)特性，是句子的標(biāo)識(shí)性“建筑”；而且兩兩成偶，上下相對(duì)，具有較大的關(guān)聯(lián)性。學(xué)生看著這些標(biāo)志性的詞語，依一詞而識(shí)一句，據(jù)一句而想一聯(lián)，既克服了篇段背誦的畏難情緒，又便于自我檢查：一遍遍地讀，一遍遍地檢查，發(fā)現(xiàn)自己不夠熟練，繼續(xù)誦讀，直至熟爛于心為止。

測(cè)：根據(jù)情境填名句

古人說，書讀百遍，其意自見。的確，讀是理解的基礎(chǔ)；但是，讀而不思，“小和尚念經(jīng)，有口無心”地讀，讀百遍和讀一遍其實(shí)是一樣的，都無法進(jìn)入文中的境界。為了促進(jìn)對(duì)文句的理解，在學(xué)生熟讀到一定程度的時(shí)候，我就安排這樣的測(cè)檢練習(xí)：根據(jù)自己對(duì)文句的理解，為設(shè)定的情境選擇引文。在誦讀第五段的時(shí)候，我就編設(shè)了如下語段，讓學(xué)生選用該段的文句填空：

1、你的遭遇確實(shí)令人同情，但是，志士能人命途多舛者多矣，“___________”，你又何必怨天尤人呢？

2、有人覺得自己就這樣的基礎(chǔ)，要想將來學(xué)有所成不太可能，不如趁早解放自己。錯(cuò)矣，“_______”，只要努力，一切都來得及。

3、勝者誠可敬，失敗者亦未必可悲。周恩來有詩曰，“難酬蹈海亦英雄”；王勃有句云，“_____”：這些詩句說明，英雄是成功者的獎(jiǎng)品，更是堅(jiān)毅者的封號(hào)。

4、近朱者赤，近墨者黑，環(huán)境對(duì)人的影響是巨大的；但是，人在環(huán)境面前也不是無能為力的，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”“_______”就是最有力的說明。

5、《茶館》里的崔久峰，從先前慷慨激昂的國會(huì)議員，到后來只能“修持、懺悔”的佛教信徒，讓人想起_______，想起他的“_______”。

我宣布測(cè)試辦法和標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生自我檢測(cè)：每段話在屏幕上停留一分鐘，不假思索，答案脫口而出者為優(yōu)秀；略加思索，說出答案者為良好；翻書而找出答案者為合格；翻書也找不出答案者為不合格。

這樣的練習(xí)，既是對(duì)文句理解程度的測(cè)檢，又反過來促進(jìn)了對(duì)文句的理解。

附答案：

1、馮唐易老，李廣難封（或：屈賈誼于長(zhǎng)沙，竄梁鴻于海曲。亦可：賈誼屈于長(zhǎng)沙，梁鴻竄于海曲）。2、北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆未晚。3、窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。4、酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。5、阮籍，窮途之哭。

寫：設(shè)置話題用名句

闡發(fā)是一種理解，運(yùn)用也是一種理解；為既定的語段選擇恰當(dāng)?shù)奈木涫且环N理解，把學(xué)過的文句用到自己的文章里，借別人的詞句來說話，更是一種理解。為了有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)名句、用名句，我在誦讀、測(cè)檢這兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之后，緊接著安排寫話練習(xí)：自己設(shè)置話題，用剛讀過的文句寫話，然后當(dāng)堂朗讀。課堂上，誰也不甘示弱，人人都想盡力表現(xiàn)自己，一展才華。這樣，往往佳句迭出，精彩紛呈。

下面是同學(xué)們?cè)谡n堂上展讀的部分作業(yè)：

1、去年4月，滬蘇浙皖語文圓桌會(huì)議在我校舉行，500余人出席，雖不敢說“賓主盡東南之美”，但與會(huì)者大多是三省一市語文教學(xué)第一線的佼佼者。

2、校長(zhǎng)在開幕式上致歡迎辭，他說：“今天，是我們張家港高級(jí)中學(xué)的盛大節(jié)日，出席這次圓桌會(huì)議的，有政府官員，有專家學(xué)者，有教學(xué)第一線的精英人物，真可謂‘盛友如云’，‘高朋滿座’?！?/p>

3、老校長(zhǎng)講話，不徐不疾，如歌如誦，或引經(jīng)據(jù)典，或詩意闡發(fā)，大有“騰蛟起鳳”之勢(shì)，聽者無不贊嘆。

4、遠(yuǎn)望群山，“層巒聳翠，上出重霄”，如水墨畫垂天而掛；近看店鋪，大門洞開，鱗次櫛比，恰似一排排窯洞。

5、我乃農(nóng)家子弟，不是生在“鐘鳴鼎食之家”，對(duì)于曹雪芹筆下的生活，不甚了了。

6、自古文人多傷感，“寄蜉游于天地，渺滄海之一粟”，這是蘇軾在感嘆生命的渺??；“天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識(shí)盈虛之有數(shù)”，這是王勃在抒寫人生的無奈?？磥?，只有像莊周那樣，“乘天地之正，而御六氣之辨”，做到“無己”、“無功”、“無名”，方能擺脫無奈和痛苦。

7、誰說“萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客”？我們宏志班的同學(xué)雖然來自全省各地，但卻很快親如兄弟，融為一體。

9、我等正值少年，“等終軍之弱冠”，當(dāng)效其請(qǐng)纓報(bào)國；十八九歲的男兒，不“慕宗愨之長(zhǎng)風(fēng)”，卻學(xué)紈绔之逍遙，那是在糟蹋自己的青春啊！

10、我只是一個(gè)普普通通的本科畢業(yè)生，并非“謝家之寶樹”，能找到這樣一個(gè)職業(yè)已經(jīng)不錯(cuò)了，有什么理由挑肥揀瘦呢？

11、某公雖有才華，卻無人常識(shí)，只能“撫凌云而自惜”了。

12、有人指責(zé)某甲說：“初次相逢便傾吐心曲，不怕別人恥笑？”某甲反駁道：“‘鐘期既遇，奏流水以何慚？’，在知音面前是不該有所顧忌的?！?/p>

13、某生引用《滕王閣序》上的詞語對(duì)他的值日生同伴說：“門窗黑板，我已擦拭如新；地面衛(wèi)生，則‘是所望于群公’了。”

14、下午作文比賽，同學(xué)們“請(qǐng)灑潘江，各傾陸海”，盡情地展示自己的才華吧！

自己設(shè)置話題，用課文上的名句寫話，這是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，也是一個(gè)創(chuàng)造的過程。這個(gè)過程縮短了課本和現(xiàn)實(shí)的距離，把閱讀和寫作融為一體，以名句的誦讀來帶動(dòng)寫作，以寫作來擴(kuò)大誦讀的效果，既有益于課文的學(xué)習(xí)，又有益于開啟學(xué)生的心智。

王勃《滕王閣序》詩詞鑒賞

《滕王閣序》鑒賞滕王閣序

【簡(jiǎn)介】

《滕王閣序》全稱《秋日登洪府滕王閣餞別序》。一名《滕王閣詩序》。駢文篇名。唐王勃作。滕王閣在今江西省南昌市贛江濱。唐始建，后閻伯嶼為洪州牧，宴群僚于閣上，王勃省父過此，即席而作。文中鋪敘滕王閣一帶形勢(shì)景色和宴會(huì)盛況，抒發(fā)作者無路請(qǐng)纓的感慨。對(duì)仗工整，言語華麗。

【原文】

豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊采星馳。臺(tái)隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，綮戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。十旬休暇，勝友如云。千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫。家君作宰，路出名區(qū)。童子何知？躬逢勝餞。

時(shí)維九月，序?qū)偃铩Ａ仕M而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿。臨帝子之長(zhǎng)洲，得仙人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，列岡巒之體勢(shì)。

披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱，雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。

遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識(shí)盈虛之有數(shù)。望長(zhǎng)安于日下，目吳會(huì)于云間。地勢(shì)極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年？

嗟乎！時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)？所賴君子見機(jī)，達(dá)人知命。老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報(bào)國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭？

勃，三尺微命，一介書生。無路請(qǐng)纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長(zhǎng)風(fēng)。舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對(duì)；今茲捧袂，喜托龍門。楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚？

嗚呼！勝地不常，盛筵難再。蘭亭已矣，梓澤丘墟。臨別贈(zèng)言，幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公！敢竭鄙懷，恭疏短引。一言均賦，四韻俱成。請(qǐng)灑潘江，各傾陸海云爾。

【譯文】

這里是過去的豫章郡，如今是洪州的都督府，天上的方位屬于翼，軫兩星宿的分野，地上的位置連結(jié)著衡山和廬山。以三江為衣襟，以五湖為衣帶、控制著楚地，連接著閩越。物類的精華，是上天的珍寶，寶劍的光芒直沖上牛、斗二星的區(qū)間。人中有英杰，因大地有靈氣，陳蕃專為徐孺設(shè)下幾榻。雄偉的洪州城，房屋象霧一般羅列，英俊的人才，象繁星一樣的活躍。城池坐落在夷夏交界的要害之地，主人與賓客，集中了東南地區(qū)的莢俊之才。都督閻公，享有崇高的名望，遠(yuǎn)道來到洪州坐鎮(zhèn)，宇文州牧，是美德的楷模，赴任途中在此暫留。正逢十日休假的日子，杰出的友人云集，高貴的賓客，也都不遠(yuǎn)千里來到這里聚會(huì)。文壇領(lǐng)袖孟學(xué)士，文章的氣勢(shì)象騰起的蛟龍，飛舞的彩鳳，王將軍的武庫里，刀光劍影，如紫電、如清霜。由于父親在交趾做縣令，我在探親途中經(jīng)過這個(gè)著名的地方。我年幼無知，竟有幸親身參加了這次盛大的宴會(huì)。

時(shí)當(dāng)九月，秋高氣爽。積水消盡，潭水清澈，天空凝結(jié)著淡淡的云煙，暮靄中山巒呈現(xiàn)一片紫色。在高高的山路上駕著馬車，在崇山峻嶺中訪求風(fēng)景。來到昔日帝子的長(zhǎng)洲，找到仙人居住過的宮殿。這里山巒重疊，青翠的山峰聳入云霄。凌空的樓閣，紅色的閣道猶如飛翔在天空，從閣上看不到地面。白鶴，野鴨停息的小洲，極盡島嶼的紆曲回環(huán)之勢(shì)，雅浩的宮殿，跟起伏的山巒配合有致。

披開雕花的閣門，俯視彩飾的屋脊，山峰平原盡收眼底，湖川曲折令人驚訝。遍地是里巷宅舍，許多鐘鳴鼎食的富貴人家。舸艦塞滿了渡口，盡是雕上了青雀黃龍花紋的大船。正值雨過天睛，虹消云散，陽光朗煦，落霞與孤雁一起飛翔，秋水和長(zhǎng)天連成一片。傍晚漁舟中傳出的歌聲，響徹彭蠡湖濱，雁群感到寒意而發(fā)出的驚叫，回蕩在衡陽的水邊。

放眼遠(yuǎn)望，胸襟剛感到舒暢，超逸的興致立即興起，排簫的音響引來的徐徐清風(fēng)，柔緩的歌聲吸引住飄動(dòng)的白云。象睢園竹林的聚會(huì)，這里善飲的人，酒量超過彭澤縣令陶淵明，象鄴水贊詠蓮花，這里詩人的文采，勝過臨川內(nèi)史謝靈運(yùn)。（音樂與飲食，文章和言語）這四種美好的事物都已經(jīng)齊備，（良展美景，嘗心樂事）這兩個(gè)難得的條件也湊合在一起了，向天空中極目遠(yuǎn)眺，在假日里盡情歡娛。蒼天高遠(yuǎn)，大地寥廓，令人感到宇宙的無窮無盡。歡樂逝去，悲哀襲來，我明白了興衰貴賤都由命中注定。西望長(zhǎng)安，東指吳會(huì)，南方的陸地已到盡頭，大海深不可測(cè)，北方的北斗星多么遙遠(yuǎn)，天柱高不可攀。關(guān)山重重難以越過，有誰同情不得志的人？萍水偶爾相逢，大家都是異鄉(xiāng)之客．懷念著君王的宮門，但卻不被召見，什么的候才能夠去侍奉君王呢？

呵，各人的時(shí)機(jī)不同，人生的命運(yùn)多有不順。馮唐容易衰老，李廣難得封侯。使賈誼遭受委屈，貶于長(zhǎng)沙，并不是沒有圣明的君主，使梁鴻逃匿到齊魯海濱，難道不是政治昌明的時(shí)代？只不過由于君子安于貧賤，通達(dá)的人知道自己的命運(yùn)罷了。年紀(jì)雖然老了，但志氣應(yīng)當(dāng)更加旺盛，怎能在白頭時(shí)改變心情？境遇雖然困苦，但節(jié)操應(yīng)當(dāng)更加堅(jiān)定，決不能拋棄自己的凌云壯志。即使喝了貪泉的水，心境依然清爽廉潔；即使身處于干涸的主轍中，胸懷依然開朗愉快。北海雖然十分遙遠(yuǎn)，乘著羊角旋風(fēng)還是能夠達(dá)到，早晨雖然已經(jīng)過去，而珍惜黃昏卻為時(shí)不晚。孟嘗君心地高潔，但白白地懷抱著報(bào)國的熱情，阮籍為人放縱不羈，我們?cè)跄軐W(xué)他那種窮途的哭泣！

我地位卑微，只是一個(gè)書生。雖然和終軍一樣年已二十一，卻無處去請(qǐng)纓殺敵。我羨慕宗懿那種乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里糧的英雄氣概，也有投筆從戎的志向。如今我拋棄了一生的功名，不遠(yuǎn)萬里去朝夕侍奉父親。雖然稱不上謝家的寶樹，但是能和賢德之士相交往。不久我將見到父親，聆聽他的教誨。今天我饒幸地奉陪各位長(zhǎng)者，高興地登上龍門。假如碰不上楊得意那樣引薦的人，就只有撫拍著自己的文章而自我嘆惜。既然已經(jīng)遇到了鐘子期，就彈奏一曲《流水》又有什么羞愧呢？

呵！名勝之地不能常存，盛大的宴會(huì)難以再逢。蘭亭宴集已為陳跡，石崇的梓澤也變成了廢墟。承蒙這個(gè)宴會(huì)的恩賜，讓我臨別時(shí)作了這一篇序文，至于登高作賦，這只有指望在座諸公了。我只是冒昧地盡我微薄的心意，作了短短的引言。在座諸位都按各自分到的韻字賦詩，我已寫成了四韻八句。請(qǐng)?jiān)谧T位施展潘岳，陸機(jī)一樣的才筆，各自譜寫瑰麗的詩篇吧！

【寫作背景】

王勃，字子安。初唐四杰之一，少有才名，以詩賦居長(zhǎng)?！峨蹰w賦》是其力作，也是膾炙人口的傳世佳作。寫此文，正是王勃流放越南途中，路經(jīng)南昌，恰逢洪都府知府閻公重修滕王閣，蒞臨其宴，一氣呵成此賦，王子安之才氣當(dāng)時(shí)技驚四座，使閻公目瞪口呆，驚為絕世奇才。

【結(jié)構(gòu)】

第一節(jié)點(diǎn)題第二節(jié)近境第三節(jié)遠(yuǎn)近結(jié)合第四節(jié)遠(yuǎn)境感悟第五節(jié)抒懷勵(lì)志第六節(jié)自我介紹兼回收題意第七節(jié)收篇致謝。

這是一個(gè)由淺入深的問題。先通過點(diǎn)題，讓讀者明了當(dāng)時(shí)所處的境況。接下去描寫近境，以人的眼目為支點(diǎn)，由近至遠(yuǎn)，第二、三、四節(jié)也就順理成章的現(xiàn)形出來了，這是一個(gè)層次感的問題。這樣的處理，條理清楚，而且讓人覺得自然。同樣，抒懷也是如此，從第四節(jié)下半截淺述至第五節(jié)加深到第六節(jié)先深又轉(zhuǎn)淺，到第七節(jié)不著痕跡的收篇。都是充滿著層次感。

【評(píng)價(jià)】

此賦描寫滕王閣四周景物和宴會(huì)盛況，意境開闊，大氣悠遠(yuǎn)。結(jié)尾更是抒寫羈旅之情，寓懷才不遇的感恨。其文始志存高遠(yuǎn)至結(jié)尾意氣消沉，可以說是王勃短短人生的實(shí)際境況，但消沉而不萎痱，至末句時(shí)雖有避世之感卻又存希望，也許這就是王子安當(dāng)時(shí)的真實(shí)心態(tài)吧。

文由心生，讀此賦撫揣王子安的人生，我們會(huì)有很多不同的感悟。此是賦外之言，然讀此賦不知王子安心路，當(dāng)遜色多多也。在我們讀此賦時(shí)驚羨王勃的文詞絢麗，對(duì)仗工整，氣勢(shì)奔放自然時(shí)。我們更應(yīng)該觸摸作者的靈魂深處，感受他寫此賦時(shí)的心態(tài)，在其精美的表像下尋找那一顆孤獨(dú)的靈魂，及他靈魂深處發(fā)出的無望吶喊，也許會(huì)更增加此賦的個(gè)性魅力，此是很多讀此賦者未知之美感矣。嗟呼，讀其文嘗不知其心態(tài)，實(shí)文之悲哀呼？還是讀者之悲哀？

綜上所述，實(shí)是王子安作此文時(shí)之大環(huán)境也。賞古文，如要知其中精髓，必先深了解作者之人生。因古文在我國歷朝都是借物抒懷之作，或言懷才不遇，或無力回天而憤世嫉俗，或避世以求自保吟詩作文抒胸臆，個(gè)中情結(jié)，各人心態(tài)異而呈文之不同。但一脈相承的都或是借物抒懷，在或華麗，或凝重的文采下，隱藏著的是一顆不甘寂寞的靈魂。他們的思想在文采的表像下閃爍著晶瑩的光芒。華麗的筆風(fēng)很多，至所以他們的詩賦能傳之于后世，就是因?yàn)樗麄兊奈淖志哂辛藢?shí)質(zhì)的靈魂與他們?cè)诋?dāng)時(shí)大環(huán)境下呈現(xiàn)出的理性思想。一篇小小的古文，能讓我們看到的，往往是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影，這才是他們文字歷久彌新的原因所在吧？

【寫作技巧】

通讀全文，我們可以用以下四方面來解讀王勃的寫作技巧。

第一：精

精有二種解釋，一種是用詞簡(jiǎn)練，

通觀王勃全文，說實(shí)話確實(shí)是用語簡(jiǎn)練。這一點(diǎn)在文中處處可以見到。如描寫地理位置星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越，了了數(shù)字，就將洪都（南昌）的地理位置說的一清二楚。由大及小，大氣而不遙遠(yuǎn)。而且在這幾字中將洪都的險(xiǎn)要位置中心地位說的一清二楚，此等用筆老到之舉，豈是一個(gè)精字了得。描寫節(jié)氣時(shí)維九月，序?qū)偃?，又是一目了然。描寫人時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛，也是數(shù)字。像此種字簡(jiǎn)意深之例，通文比比皆是，看我等動(dòng)輒洋洋數(shù)萬言，才知其貴重也。此為我等后學(xué)當(dāng)學(xué)之一也。

第二：點(diǎn)睛妙用

〈滕王閣賦〉系屬名篇，名句佳言當(dāng)不謂小。世人常記落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。自是不待言下。此為寫景之最也。其它如寫地勢(shì)襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。寫勵(lì)志如東隅已逝，桑榆百晚。老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且彌堅(jiān)，不墜青云之志。寫虛境如漁舟唱晚，響窮鼓蠡之濱；雁陳驚寒，聲斷衡陽之浦。那一句不是驚世駭俗之佳句，此等妙筆，全文俯首拾來皆是，處處設(shè)疑，處處點(diǎn)睛，有此等點(diǎn)睛妙筆，怎不讓其賦妙不可言呢？所以呀，我們現(xiàn)在寫作，也要注意用詞之精，一篇文字如有一二句點(diǎn)睛妙筆，全文皆活也。寫散文者應(yīng)記之。

第三：博

中國有句古話：熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。此句說的是什么意思？就是說，我們寫作的知識(shí)面一定要廣。熟讀唐詩三百首，只要我們用心的熟讀了，那么對(duì)其中的意境、技法、格律、也會(huì)有自然而然的熟悉，在此種情況下，無疑對(duì)于我們自身的寫作是有好處的。

博覽群書，也就是說肚子里有墨水，俯首拾來皆成句，是我們寫作者必須要具備的知識(shí)能力。厚積薄發(fā)，看多了，識(shí)多了，寫起文來自然也是輕車熟路，事半功倍也。看看我們現(xiàn)在的什么少年作家，還有那些看了幾句摘擷的名句或是翻了幾本哲學(xué)就動(dòng)輒大言不慚的主兒，也敢在那里叫囂自己學(xué)富五車，實(shí)讓人殆笑大方耳。

我們看王勃的〈滕王閣賦〉，就可見王勃所學(xué)之博。如地理豫章故郡，洪都新府（對(duì)于南昌的歷史了如指掌）。襟三江而帶五湖、控蠻荊而引甌越（遠(yuǎn)景、在南昌的四周地理）。響窮鼓蠡之濱。。。聲斷衡陽之浦（中景，南昌周邊）。如節(jié)氣時(shí)維九月，序?qū)偃铮ü?jié)令）。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫（節(jié)氣）。典故如馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長(zhǎng)沙。。。竄梁鴻于海曲：孟嘗高潔。。。阮籍猖狂等等?？梢娡醪弥海胰肭槿肜?，渾然不著痕跡，這樣的引用如胸中無萬千書卷，又如何能信手拈來呢？所以，寫作者博覽群書是完全必要的，而且是必須要做的。否則，臨時(shí)抱佛腳，拉一些似是而非的典故來引用只能是東施效顰，徒畫蛇添足罷了。而且知識(shí)面不廣，創(chuàng)作面就會(huì)受到限制，這是寫文時(shí)的大忌，愿文學(xué)愛好者明之。

第四：收放自如

位成功的文字作者，比喻他的功底最佳用詞就是收放自如。該收時(shí)候收，該放時(shí)候放，也就是在一篇文里，始終抓住中心，在引申面上，又抓住詮釋之重，這樣層次感分明，中心明確，讓讀者一目了然而又能將作者的中心思想毫無保留的灌輸給讀者，這樣的作家，才是成功的作者，因?yàn)樽x者的思想已跟著他的思想互動(dòng)。

〈滕王閣賦〉在很多人的思想里是一部寫景之作，沒錯(cuò)，此賦寫景是古文中難得一見的妙作。但就實(shí)而論，此文據(jù)我認(rèn)為應(yīng)該是抒懷之作，只是為了應(yīng)景，融抒懷于景，兼得益壯。王勃之筆力自不待言，但在寫景的表像下要表達(dá)自己的思想，作者就必須具備對(duì)文字熟練的駕馭能力，也就是說要能做到收放自如?！措蹰w賦〉的如何收放我在賞析中已有詳盡的禪述，現(xiàn)在讀者可以反過來仔細(xì)體會(huì)。當(dāng)然對(duì)于一般的文字工作者，是很難做到收入自如的，那就存在一個(gè)循序漸進(jìn)的問題，那就是由簡(jiǎn)如難，慢慢進(jìn)步。同樣我們以〈滕王閣賦〉為例，我們可以從他的技巧里找到我們循序漸進(jìn)漸進(jìn)的路子。

【賞鑒】

王子安開篇極俗，以豫章故郡，洪都新府這樣的陳詞爛調(diào)來點(diǎn)題，雖不失風(fēng)雅，但落于其時(shí)文人之俗套，未見新意，談不上出色之舉而泛泛起筆罷了。但王子安何等樣人也，俗中起妙筆，筆鋒一轉(zhuǎn)星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。給人以一種山窮水復(fù)疑無路，柳暗花時(shí)又一村之感。此句接連上句，又為下句定位，可謂妙筆。區(qū)區(qū)數(shù)十字，將南昌的地理位置描寫的清清楚楚中，個(gè)中的大氣，實(shí)非常人所能及，此為王勃此賦第一次佳句高潮。

此節(jié)從此而下，是王勃描述宴會(huì)盛況之筆，也對(duì)閻公極盡贊美之能事，更有自嫌。結(jié)尾句家君作宰，路出名區(qū)；童子何知，躬逢勝餞。自喻童子，王子安自謙也。騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫。這二句引用得當(dāng)，也可以說切中當(dāng)時(shí)宴會(huì)文人墨客佳朋之盛，雖有過譽(yù)之嫌，但為行文，卻也失于當(dāng)時(shí)境況之佳引。作為客人，王子安合贊諸客也在情理之中。

第二節(jié)以節(jié)氣入篇，時(shí)維九月，序?qū)偃铩？芍^與開篇豫章故郡，洪都新府的地名開篇相得益彰，而且遙相對(duì)仗，點(diǎn)題明確。此節(jié)大部份描寫近景，寫出了滕王閣周邊的近境。名句潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。寫出了節(jié)氣中的山水之色，可見作者用心之細(xì)。文采飛揚(yáng)，讓固定的文字而他的妙筆而充滿動(dòng)感。如盡、清、凝、紫四字用的極妙，也讓靜態(tài)的山水變的動(dòng)感十足。鶴舞鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即罔戀之體勢(shì)。此結(jié)尾是準(zhǔn)確的定位滕王閣的地理位置，寫出了滕王閣的地勢(shì)極佳，通過鳧渚、島嶼的實(shí)景點(diǎn)出了滕王閣身處鄱陽湖畔。桂殿蘭宮，是對(duì)應(yīng)節(jié)內(nèi)文字說滕王閣的氣勢(shì)非凡，罔戀之體勢(shì)，即指滕王閣依山臨水。了了幾句，滕王閣的具體位置與雄偉氣像盡展無遺。

由第二節(jié)入篇寫景，至第三節(jié)由近及遠(yuǎn)，是為遠(yuǎn)景描寫矣。其第三節(jié)開首遠(yuǎn)近結(jié)合，先是說身處滕王閣之高，點(diǎn)出了滕王閣的高度，因?yàn)檎驹陔蹰w上，可以輕易的俯視別人的屋背，也為以后的極目遠(yuǎn)望留下了伏筆。寫近而不近，文字的運(yùn)用王子安收入自如也。從山原曠其盈視，川澤紆其駭矚（遠(yuǎn)景），鐘鳴鼎食之家（近）；至舸艦迷津，青龍黃雀之舳（近遠(yuǎn)結(jié)合，意會(huì)），云銷雨霧，彩徹區(qū)明（遠(yuǎn)近結(jié)合，意會(huì)）。這種遠(yuǎn)近結(jié)合，遠(yuǎn)近意會(huì)的寫法，讓人在景色中迷離，賞其美感而存意會(huì)，實(shí)寫作之妙法也。接下去的絕世名句落霞與孤婺齊飛，秋水共秋天一色，可謂寫景之作的前無古人、后無來者之妙筆。落霞（靜）、孤騖（動(dòng)）、秋水（近）、長(zhǎng)天（遠(yuǎn)）。四個(gè)簡(jiǎn)單的景物，通過王子安的齊飛、一色點(diǎn)晴，整個(gè)都活了起來，可謂動(dòng)靜結(jié)合，遠(yuǎn)近相宜，將這四種物事有機(jī)的結(jié)合在了一起，并產(chǎn)生了強(qiáng)烈的視覺沖擊感。這在繪畫技巧上，就叫活靈活現(xiàn)，將整個(gè)靜態(tài)的畫面整個(gè)的盤活了。閻公當(dāng)時(shí)有一感嘆全篇有此一句，足勝佳作數(shù)千矣，可見一句妙句對(duì)全文的影響力是如何的巨大。王勃的靈光乍現(xiàn)，也會(huì)我們留下了百思不覺乏味的好句也。

就此引入，漁舟唱晚，響窮鼓蠡之濱；雁陳驚寒，聲斷衡陽之浦，看似是畫蛇添足，是上句的引申，實(shí)是助力之作，為上句增添飽滿。更是用二個(gè)地名，點(diǎn)出了滕王閣的中心地位，這種始終圍繞滕王閣這個(gè)中心引申的寫作方式，是散文寫作的必備技巧，否則有離題之嫌。

第四節(jié)王勃開始借景抒懷，但未深入，主要是借遠(yuǎn)景而懷遠(yuǎn)，抒其時(shí)境況與當(dāng)時(shí)心態(tài)。全節(jié)全部用對(duì)比句，以加深自己的感觸。如寫景：爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。地勢(shì)極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)。寫實(shí)：遙襟甫暢，逸興遄飛。四美具，二難并。景情相融：睢園綠竹，氣凌彭澤之樣樽。鄴水朱華，光照臨川之筆。借景抒懷：窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之窮；興盡悲來，識(shí)盈虛之有數(shù)。望長(zhǎng)安于日下，目吳會(huì)于云間。心態(tài)實(shí)描：關(guān)山難越，誰悲失路之人；溝水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年？。這樣的對(duì)比句，目的就是加深王子安自己的感悟。通過一個(gè)個(gè)對(duì)比，我們可以發(fā)現(xiàn)，王勃觸景生情，由此深入懷悲，在感嘆人生失意的同時(shí)，也對(duì)王室奉召以還抱有希望，這種失望與希望并存的心境，在全節(jié)的對(duì)比句中我們加深了印象，并為下文王勃的抒懷打下了很多的心理基礎(chǔ)。

寫景王勃由近及遠(yuǎn)近結(jié)合及遠(yuǎn)，層次分明。寫情同樣也如此，由淺入深，先在第四節(jié)借景點(diǎn)情，逐漸深入，至尾句懷帝閽而不見，奉宣室以何年？而起高潮卻戛然而止，實(shí)為第五節(jié)留下伏筆也。第五節(jié)一開篇嗟呼！時(shí)運(yùn)不齊，命運(yùn)多舛。直接點(diǎn)入主題，好像突兀，但有第四節(jié)輔墊，回味一瞬，亦覺自然，此中的視覺沖擊感，讓我們又不得不感嘆王勃的善于制造高潮，往往轉(zhuǎn)折的筆鋒，能達(dá)到出乎意料的效果。接下去馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無圣主；竄鴻梁于海曲，豈乏明時(shí)？。借古時(shí)名人鼓勵(lì)自己，雖極盡無奈，卻又存希望于圣主。相信自己終究會(huì)有苦盡甘來的那一天。所賴君子見機(jī)，達(dá)人知命，更是寫出了他那種既存希望卻又失望的無奈心態(tài)。至此刻，王勃當(dāng)時(shí)的迷惘心態(tài)可謂是一覽無余。

老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且彌益，不墜青云之志。此兩句是王勃銘志之語，短短二十字，將他的高傲風(fēng)骨，積極向上在危難之時(shí)不墜志向的心衷描寫的極其到位。凡后世懷才不遇者常以此兩句作為勵(lì)志之名言，就可見此心的高潔了。酌貪泉而覺爽，處涸轍而猶歡。北海雖賒，扶搖可接。東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空懷報(bào)國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭。以上這些文字是上句的進(jìn)一步詮釋，也可以說是注釋，他引用典故，表明了自己不因失意而失志，在逆境中奮起的高遠(yuǎn)志向。猶其是東隅已逝，桑榆非晚之句。更是說明了自己不因暫時(shí)的失意而失望，而是臥薪嘗膽，以圖他日東山再起。從其對(duì)孟嘗君與阮籍的怒其不爭(zhēng)來看，王勃此次流放確實(shí)心存不甘，時(shí)時(shí)牽念復(fù)返長(zhǎng)安，展自己凌云之志的良好愿望。

勃，三盡微命，一介書生。無路請(qǐng)纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，愛宗愨之長(zhǎng)風(fēng)。。。。。。楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚。第六節(jié)王勃以自我介紹開篇，說明了自己的境遇與志向。一句無路請(qǐng)纓，等終軍之弱冠，點(diǎn)明了自己的懷才不遇。然后他并未就此深入，而是筆鋒徒轉(zhuǎn)，接以自嫌，再捧閻公等與坐長(zhǎng)者，以明自己奉宴之心。結(jié)尾更是以鐘期既遇，奏流水以何慚贊閻公等人，與上句的楊意不逢，撫凌云而自惜的失望到鐘期既遇，奏流水何以慚的知音之語相慰，足見王勃處世之老成。這種對(duì)比句，無疑加深了贊譽(yù)的力度。從景寫情至抒懷再牽回近境宴會(huì)場(chǎng)面，王勃收入自如，處處不著痕跡，如此筆力，名列初唐四杰之首也就不足為怪了。暢遠(yuǎn)而不忘中心本意，寫散文者當(dāng)注意也。

第七節(jié)是結(jié)篇，也是王勃全文的總結(jié)。他以一聲嗚呼的嘆息起筆，給人以一種又要大發(fā)失意之志的感覺。誰知王勃豈是常人所能把握，他用字合情理，豈能作無謂之筆呢？接下去勝地不常，筵席難再。猶如生花之筆，讓人恍然大悟，原來如此?？杀娙霜q未回神，王勃卻又轉(zhuǎn)折筆鋒蘭亭已矣，梓澤丘墟。自感嘆而傷神，渾然一體，不著痕跡的將懸念折了又折，雖心意相同，然一愉一悲，更添其時(shí)宴、人之牽念。臨別贈(zèng)言，幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公。敢竭鄙懷，恭疏短引。至此，王勃之意陡然明了。非王子安不盡歡也，實(shí)是盛宴難離，知音難棄也，如此謙卑之語，當(dāng)博其時(shí)宴上人之歡也?？赏醪活}二意，既拍了宴會(huì)上的人的馬屁，也應(yīng)了此賦是應(yīng)景之作的原意。更抒懷了他對(duì)人生的感悟，即好景不常，雖有意于好景，然天下又有幾人能常留好景呢？此深深的感嘆，應(yīng)是王勃當(dāng)時(shí)的實(shí)際心意。一言均賦，四韻俱成。請(qǐng)灑潘江，各傾陸海云爾。最后的收尾，王勃有點(diǎn)自得，因?yàn)槠渥鲗?shí)名是〈秋日登洪府滕王閣餞別序〉，也即其時(shí)的引子。他的意思是說，既然有了好的引子，相信其后的賦定是佳作。然其序已冠絕古人，何人在此序下還敢獻(xiàn)丑呢？請(qǐng)灑潘江，各傾陸海云爾。王勃讓宴會(huì)上的人作其賦，請(qǐng)灑潘江，各傾陸海云爾，金玉在前，非佳材何敢跟其賦，實(shí)多言矣。吾不知其時(shí)宴上人等是否還作其賦，但世之留存，唯王子安之序也，常引之為憾，然莫可奈何也。王勃以此語結(jié)句，像似歉遜，但傲然文人之氣，躍然紙上。以此收篇，并無不妥，只是苦了宴上諸人，不知其時(shí)何以為繼。

王勃《滕王閣序》鑒賞

王勃《滕王閣序》詩詞鑒賞

【簡(jiǎn)介】

《滕王閣序》全稱《秋日登洪府滕王閣餞別序》。一名《滕王閣詩序》。駢文篇名。唐王勃作。滕王閣在今江西省南昌市贛江濱。唐始建，后閻伯嶼為洪州牧，宴群僚于閣上，王勃省父過此，即席而作。文中鋪敘滕王閣一帶形勢(shì)景色和宴會(huì)盛況，抒發(fā)作者“無路請(qǐng)纓”的感慨。對(duì)仗工整，言語華麗。

【原文】

豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊采星馳。臺(tái)隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，綮戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。十旬休暇，勝友如云。千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫。家君作宰，路出名區(qū)。童子何知？躬逢勝餞。

時(shí)維九月，序?qū)偃铩Ａ仕M而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿。臨帝子之長(zhǎng)洲，得仙人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，列岡巒之體勢(shì)。

披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱，雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。

遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識(shí)盈虛之有數(shù)。望長(zhǎng)安于日下，目吳會(huì)于云間。地勢(shì)極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年？

嗟乎！時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)？所賴君子見機(jī)，達(dá)人知命。老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報(bào)國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭？

勃，三尺微命，一介書生。無路請(qǐng)纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長(zhǎng)風(fēng)。舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對(duì)；今茲捧袂，喜托龍門。楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚？

嗚呼！勝地不常，盛筵難再。蘭亭已矣，梓澤丘墟。臨別贈(zèng)言，幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公！敢竭鄙懷，恭疏短引。一言均賦，四韻俱成。請(qǐng)灑潘江，各傾陸海云爾。

【譯文】

這里是過去的豫章郡，如今是洪州的都督府，天上的方位屬于翼，軫兩星宿的分野，地上的位置連結(jié)著衡山和廬山。以三江為衣襟，以五湖為衣帶、控制著楚地，連接著閩越。物類的精華，是上天的珍寶，寶劍的光芒直沖上牛、斗二星的區(qū)間。人中有英杰，因大地有靈氣，陳蕃專為徐孺設(shè)下幾榻。雄偉的洪州城，房屋象霧一般羅列，英俊的人才，象繁星一樣的活躍。城池坐落在夷夏交界的要害之地，主人與賓客，集中了東南地區(qū)的莢俊之才。都督閻公，享有崇高的名望，遠(yuǎn)道來到洪州坐鎮(zhèn)，宇文州牧，是美德的楷模，赴任途中在此暫留。正逢十日休假的日子，杰出的友人云集，高貴的賓客，也都不遠(yuǎn)千里來到這里聚會(huì)。文壇領(lǐng)袖孟學(xué)士，文章的氣勢(shì)象騰起的蛟龍，飛舞的彩鳳，王將軍的武庫里，刀光劍影，如紫電、如清霜。由于父親在交趾做縣令，我在探親途中經(jīng)過這個(gè)著名的地方。我年幼無知，竟有幸親身參加了這次盛大的宴會(huì)。

時(shí)當(dāng)九月，秋高氣爽。積水消盡，潭水清澈，天空凝結(jié)著淡淡的云煙，暮靄中山巒呈現(xiàn)一片紫色。在高高的山路上駕著馬車，在崇山峻嶺中訪求風(fēng)景。來到昔日帝子的長(zhǎng)洲，找到仙人居住過的宮殿。這里山巒重疊，青翠的山峰聳入云霄。凌空的樓閣，紅色的閣道猶如飛翔在天空，從閣上看不到地面。白鶴，野鴨停息的小洲，極盡島嶼的紆曲回環(huán)之勢(shì)，雅浩的宮殿，跟起伏的山巒配合有致。

披開雕花的閣門，俯視彩飾的屋脊，山峰平原盡收眼底，湖川曲折令人驚訝。遍地是里巷宅舍，許多鐘鳴鼎食的富貴人家。舸艦塞滿了渡口，盡是雕上了青雀黃龍花紋的大船。正值雨過天睛，虹消云散，陽光朗煦，落霞與孤雁一起飛翔，秋水和長(zhǎng)天連成一片。傍晚漁舟中傳出的歌聲，響徹彭蠡湖濱，雁群感到寒意而發(fā)出的驚叫，回蕩在衡陽的水邊。

放眼遠(yuǎn)望，胸襟剛感到舒暢，超逸的興致立即興起，排簫的音響引來的徐徐清風(fēng)，柔緩的歌聲吸引住飄動(dòng)的白云。象睢園竹林的聚會(huì)，這里善飲的人，酒量超過彭澤縣令陶淵明，象鄴水贊詠蓮花，這里詩人的文采，勝過臨川內(nèi)史謝靈運(yùn)。（音樂與飲食，文章和言語）這四種美好的事物都已經(jīng)齊備，（良展美景，嘗心樂事）這兩個(gè)難得的條件也湊合在一起了，向天空中極目遠(yuǎn)眺，在假日里盡情歡娛。蒼天高遠(yuǎn)，大地寥廓，令人感到宇宙的無窮無盡。歡樂逝去，悲哀襲來，我明白了興衰貴賤都由命中注定。西望長(zhǎng)安，東指吳會(huì)，南方的陸地已到盡頭，大海深不可測(cè)，北方的北斗星多么遙遠(yuǎn)，天柱高不可攀。關(guān)山重重難以越過，有誰同情不得志的人？萍水偶爾相逢，大家都是異鄉(xiāng)之客．懷念著君王的宮門，但卻不被召見，什么的候才能夠去侍奉君王呢？

呵，各人的時(shí)機(jī)不同，人生的命運(yùn)多有不順。馮唐容易衰老，李廣難得封侯。使賈誼遭受委屈，貶于長(zhǎng)沙，并不是沒有圣明的君主，使梁鴻逃匿到齊魯海濱，難道不是政治昌明的時(shí)代？只不過由于君子安于貧賤，通達(dá)的人知道自己的命運(yùn)罷了。年紀(jì)雖然老了，但志氣應(yīng)當(dāng)更加旺盛，怎能在白頭時(shí)改變心情？境遇雖然困苦，但節(jié)操應(yīng)當(dāng)更加堅(jiān)定，決不能拋棄自己的凌云壯志。即使喝了貪泉的水，心境依然清爽廉潔；即使身處于干涸的主轍中，胸懷依然開朗愉快。北海雖然十分遙遠(yuǎn)，乘著羊角旋風(fēng)還是能夠達(dá)到，早晨雖然已經(jīng)過去，而珍惜黃昏卻為時(shí)不晚。孟嘗君心地高潔，但白白地懷抱著報(bào)國的熱情，阮籍為人放縱不羈，我們?cè)跄軐W(xué)他那種窮途的哭泣！

我地位卑微，只是一個(gè)書生。雖然和終軍一樣年已二十一，卻無處去請(qǐng)纓殺敵。我羨慕宗懿那種“乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里糧”的英雄氣概，也有投筆從戎的志向。如今我拋棄了一生的功名，不遠(yuǎn)萬里去朝夕侍奉父親。雖然稱不上謝家的“寶樹”，但是能和賢德之士相交往。不久我將見到父親，聆聽他的教誨。今天我饒幸地奉陪各位長(zhǎng)者，高興地登上龍門。假如碰不上楊得意那樣引薦的人，就只有撫拍著自己的文章而自我嘆惜。既然已經(jīng)遇到了鐘子期，就彈奏一曲《流水》又有什么羞愧呢？

呵！名勝之地不能常存，盛大的宴會(huì)難以再逢。蘭亭宴集已為陳跡，石崇的梓澤也變成了廢墟。承蒙這個(gè)宴會(huì)的恩賜，讓我臨別時(shí)作了這一篇序文，至于登高作賦，這只有指望在座諸公了。我只是冒昧地盡我微薄的心意，作了短短的引言。在座諸位都按各自分到的韻字賦詩，我已寫成了四韻八句。請(qǐng)?jiān)谧T位施展潘岳，陸機(jī)一樣的才筆，各自譜寫瑰麗的詩篇吧！

【寫作背景】

王勃，字子安?！俺跆扑慕堋敝?，少有才名，以詩賦居長(zhǎng)?！峨蹰w賦》是其力作，也是膾炙人口的傳世佳作。寫此文，正是王勃流放越南途中，路經(jīng)南昌，恰逢洪都府知府閻公重修滕王閣，蒞臨其宴，一氣呵成此賦，王子安之才氣當(dāng)時(shí)技驚四座，使閻公目瞪口呆，驚為絕世奇才。

【結(jié)構(gòu)】

第一節(jié)點(diǎn)題——第二節(jié)近境——第三節(jié)遠(yuǎn)近結(jié)合——第四節(jié)遠(yuǎn)境感悟——第五節(jié)抒懷勵(lì)志——第六節(jié)自我介紹兼回收題意——第七節(jié)收篇致謝。

這是一個(gè)由淺入深的問題。先通過點(diǎn)題，讓讀者明了當(dāng)時(shí)所處的境況。接下去描寫近境，以人的眼目為支點(diǎn)，由近至遠(yuǎn)，第二、三、四節(jié)也就順理成章的現(xiàn)形出來了，這是一個(gè)層次感的問題。這樣的處理，條理清楚，而且讓人覺得自然。同樣，抒懷也是如此，從第四節(jié)下半截淺述至第五節(jié)加深到第六節(jié)先深又轉(zhuǎn)淺，到第七節(jié)不著痕跡的收篇。都是充滿著層次感。

【評(píng)價(jià)】

此賦描寫滕王閣四周景物和宴會(huì)盛況，意境開闊，大氣悠遠(yuǎn)。結(jié)尾更是抒寫羈旅之情，寓懷才不遇的感恨。其文始志存高遠(yuǎn)至結(jié)尾意氣消沉，可以說是王勃短短人生的實(shí)際境況，但消沉而不萎痱，至末句時(shí)雖有避世之感卻又存希望，也許這就是王子安當(dāng)時(shí)的真實(shí)心態(tài)吧。

文由心生，讀此賦撫揣王子安的人生，我們會(huì)有很多不同的感悟。此是賦外之言，然讀此賦不知王子安心路，當(dāng)遜色多多也。在我們讀此賦時(shí)驚羨王勃的文詞絢麗，對(duì)仗工整，氣勢(shì)奔放自然時(shí)。我們更應(yīng)該觸摸作者的靈魂深處，感受他寫此賦時(shí)的心態(tài)，在其精美的表像下尋找那一顆孤獨(dú)的靈魂，及他靈魂深處發(fā)出的無望吶喊，也許會(huì)更增加此賦的個(gè)性魅力，此是很多讀此賦者未知之美感矣。嗟呼，讀其文嘗不知其心態(tài)，實(shí)文之悲哀呼？還是讀者之悲哀？

綜上所述，實(shí)是王子安作此文時(shí)之大環(huán)境也。賞古文，如要知其中精髓，必先深了解作者之人生。因古文在我國歷朝都是借物抒懷之作，或言懷才不遇，或無力回天而憤世嫉俗，或避世以求自保吟詩作文抒胸臆，個(gè)中情結(jié)，各人心態(tài)異而呈文之不同。但一脈相承的都或是借物抒懷，在或華麗，或凝重的文采下，隱藏著的是一顆不甘寂寞的靈魂。他們的思想在文采的表像下閃爍著晶瑩的光芒。華麗的筆風(fēng)很多，至所以他們的詩賦能傳之于后世，就是因?yàn)樗麄兊奈淖志哂辛藢?shí)質(zhì)的靈魂與他們?cè)诋?dāng)時(shí)大環(huán)境下呈現(xiàn)出的理性思想。一篇小小的古文，能讓我們看到的，往往是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影，這才是他們文字歷久彌新的原因所在吧？

【寫作技巧】

通讀全文，我們可以用以下四方面來解讀王勃的寫作技巧。

第一：精

精有二種解釋，一種是用詞簡(jiǎn)練，

通觀王勃全文，說實(shí)話確實(shí)是用語簡(jiǎn)練。這一點(diǎn)在文中處處可以見到。如描寫地理位置“星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越”，了了數(shù)字，就將洪都（南昌）的地理位置說的一清二楚。由大及小，大氣而不遙遠(yuǎn)。而且在這幾字中將洪都的險(xiǎn)要位置中心地位說的一清二楚，此等用筆老到之舉，豈是一個(gè)精字了得。描寫節(jié)氣“時(shí)維九月，序?qū)偃铩保质且荒苛巳?。描寫人“時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛”，也是數(shù)字。像此種字簡(jiǎn)意深之例，通文比比皆是，看我等動(dòng)輒洋洋數(shù)萬言，才知其貴重也。此為我等后學(xué)當(dāng)學(xué)之一也。

第二：點(diǎn)睛妙用

〈滕王閣賦〉系屬名篇，名句佳言當(dāng)不謂小。世人常記“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。自是不待言下。此為寫景之最也。其它如寫地勢(shì)“襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越”。寫勵(lì)志如“東隅已逝，桑榆百晚”?！袄袭?dāng)益壯，寧移白首之心；窮且彌堅(jiān)，不墜青云之志”。寫虛境如“漁舟唱晚，響窮鼓蠡之濱；雁陳驚寒，聲斷衡陽之浦”。那一句不是驚世駭俗之佳句，此等妙筆，全文俯首拾來皆是，處處設(shè)疑，處處點(diǎn)睛，有此等點(diǎn)睛妙筆，怎不讓其賦妙不可言呢？所以呀，我們現(xiàn)在寫作，也要注意用詞之精，一篇文字如有一二句點(diǎn)睛妙筆，全文皆活也。寫散文者應(yīng)記之。

第三：博

中國有句古話：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”。此句說的是什么意思？就是說，我們寫作的知識(shí)面一定要廣。熟讀唐詩三百首，只要我們用心的熟讀了，那么對(duì)其中的意境、技法、格律、也會(huì)有自然而然的熟悉，在此種情況下，無疑對(duì)于我們自身的寫作是有好處的。

博覽群書，也就是說肚子里有墨水，俯首拾來皆成句，是我們寫作者必須要具備的知識(shí)能力。厚積薄發(fā)，看多了，識(shí)多了，寫起文來自然也是輕車熟路，事半功倍也?？纯次覀儸F(xiàn)在的什么少年作家，還有那些看了幾句摘擷的名句或是翻了幾本哲學(xué)就動(dòng)輒大言不慚的主兒，也敢在那里叫囂自己學(xué)富五車，實(shí)讓人殆笑大方耳。

我們看王勃的〈滕王閣賦〉，就可見王勃所學(xué)之博。如地理“豫章故郡，洪都新府（對(duì)于南昌的歷史了如指掌）。襟三江而帶五湖、控蠻荊而引甌越（遠(yuǎn)景、在南昌的四周地理）”?！绊懜F鼓蠡之濱。。。聲斷衡陽之浦（中景，南昌周邊）“。如節(jié)氣“時(shí)維九月，序?qū)偃铮ü?jié)令）。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫（節(jié)氣）”。典故如“馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長(zhǎng)沙。。。竄梁鴻于海曲”：“孟嘗高潔。。。阮籍猖狂”等等?？梢娡醪弥?，而且入情入理，渾然不著痕跡，這樣的引用如胸中無萬千書卷，又如何能信手拈來呢？所以，寫作者博覽群書是完全必要的，而且是必須要做的。否則，臨時(shí)抱佛腳，拉一些似是而非的典故來引用只能是東施效顰，徒畫蛇添足罷了。而且知識(shí)面不廣，創(chuàng)作面就會(huì)受到限制，這是寫文時(shí)的大忌，愿文學(xué)愛好者明之。

第四：收放自如

位成功的文字作者，比喻他的功底最佳用詞就是收放自如。該收時(shí)候收，該放時(shí)候放，也就是在一篇文里，始終抓住中心，在引申面上，又抓住詮釋之重，這樣層次感分明，中心明確，讓讀者一目了然而又能將作者的中心思想毫無保留的灌輸給讀者，這樣的作家，才是成功的作者，因?yàn)樽x者的思想已跟著他的思想互動(dòng)。

〈滕王閣賦〉在很多人的思想里是一部寫景之作，沒錯(cuò)，此賦寫景是古文中難得一見的妙作。但就實(shí)而論，此文據(jù)我認(rèn)為應(yīng)該是抒懷之作，只是為了應(yīng)景，融抒懷于景，兼得益壯。王勃之筆力自不待言，但在寫景的表像下要表達(dá)自己的思想，作者就必須具備對(duì)文字熟練的駕馭能力，也就是說要能做到收放自如?！措蹰w賦〉的如何收放我在賞析中已有詳盡的禪述，現(xiàn)在讀者可以反過來仔細(xì)體會(huì)。當(dāng)然對(duì)于一般的文字工作者，是很難做到收入自如的，那就存在一個(gè)循序漸進(jìn)的問題，那就是由簡(jiǎn)如難，慢慢進(jìn)步。同樣我們以〈滕王閣賦〉為例，我們可以從他的技巧里找到我們循序漸進(jìn)漸進(jìn)的路子。

【賞鑒】

王子安開篇極俗，以“豫章故郡，洪都新府”這樣的陳詞爛調(diào)來點(diǎn)題，雖不失風(fēng)雅，但落于其時(shí)文人之俗套，未見新意，談不上出色之舉而泛泛起筆罷了。但王子安何等樣人也，俗中起妙筆，筆鋒一轉(zhuǎn)“星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越”。給人以一種山窮水復(fù)疑無路，柳暗花時(shí)又一村之感。此句接連上句，又為下句定位，可謂妙筆。區(qū)區(qū)數(shù)十字，將南昌的地理位置描寫的清清楚楚中，個(gè)中的大氣，實(shí)非常人所能及，此為王勃此賦第一次佳句高潮。

此節(jié)從此而下，是王勃描述宴會(huì)盛況之筆，也對(duì)閻公極盡贊美之能事，更有自嫌。結(jié)尾句“家君作宰，路出名區(qū)；童子何知，躬逢勝餞”。自喻童子，王子安自謙也?！膀v蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫”。這二句引用得當(dāng)，也可以說切中當(dāng)時(shí)宴會(huì)文人墨客佳朋之盛，雖有過譽(yù)之嫌，但為行文，卻也失于當(dāng)時(shí)境況之佳引。作為客人，王子安合贊諸客也在情理之中。

第二節(jié)以節(jié)氣入篇，“時(shí)維九月，序?qū)偃铩薄？芍^與開篇“豫章故郡，洪都新府”的地名開篇相得益彰，而且遙相對(duì)仗，點(diǎn)題明確。此節(jié)大部份描寫近景，寫出了滕王閣周邊的近境。名句“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”。寫出了節(jié)氣中的山水之色，可見作者用心之細(xì)。文采飛揚(yáng)，讓固定的文字而他的妙筆而充滿動(dòng)感。如“盡、清、凝、紫”四字用的極妙，也讓靜態(tài)的山水變的動(dòng)感十足?！苞Q舞鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即罔戀之體勢(shì)”。此結(jié)尾是準(zhǔn)確的定位滕王閣的地理位置，寫出了滕王閣的地勢(shì)極佳，通過鳧渚、島嶼的實(shí)景點(diǎn)出了滕王閣身處鄱陽湖畔。桂殿蘭宮，是對(duì)應(yīng)節(jié)內(nèi)文字說滕王閣的氣勢(shì)非凡，罔戀之體勢(shì)，即指滕王閣依山臨水。了了幾句，滕王閣的具體位置與雄偉氣像盡展無遺。

由第二節(jié)入篇寫景，至第三節(jié)由近及遠(yuǎn)，是為遠(yuǎn)景描寫矣。其第三節(jié)開首遠(yuǎn)近結(jié)合，先是說身處滕王閣之高，點(diǎn)出了滕王閣的高度，因?yàn)檎驹陔蹰w上，可以輕易的俯視別人的屋背，也為以后的極目遠(yuǎn)望留下了伏筆。寫近而不近，文字的運(yùn)用王子安收入自如也。從“山原曠其盈視，川澤紆其駭矚（遠(yuǎn)景），鐘鳴鼎食之家（近）”；至“舸艦迷津，青龍黃雀之舳（近遠(yuǎn)結(jié)合，意會(huì)），云銷雨霧，彩徹區(qū)明（遠(yuǎn)近結(jié)合，意會(huì)）”。這種遠(yuǎn)近結(jié)合，遠(yuǎn)近意會(huì)的寫法，讓人在景色中迷離，賞其美感而存意會(huì)，實(shí)寫作之妙法也。接下去的絕世名句“落霞與孤婺齊飛，秋水共秋天一色”，可謂寫景之作的前無古人、后無來者之妙筆。落霞（靜）、孤騖（動(dòng)）、秋水（近）、長(zhǎng)天（遠(yuǎn)）。四個(gè)簡(jiǎn)單的景物，通過王子安的“齊飛”、“一色”點(diǎn)晴，整個(gè)都活了起來，可謂動(dòng)靜結(jié)合，遠(yuǎn)近相宜，將這四種物事有機(jī)的結(jié)合在了一起，并產(chǎn)生了強(qiáng)烈的視覺沖擊感。這在繪畫技巧上，就叫活靈活現(xiàn)，將整個(gè)靜態(tài)的畫面整個(gè)的盤活了。閻公當(dāng)時(shí)有一感嘆“全篇有此一句，足勝佳作數(shù)千矣”，可見一句妙句對(duì)全文的影響力是如何的巨大。王勃的靈光乍現(xiàn)，也會(huì)我們留下了百思不覺乏味的好句也。

就此引入，“漁舟唱晚，響窮鼓蠡之濱；雁陳驚寒，聲斷衡陽之浦”，看似是畫蛇添足，是上句的引申，實(shí)是助力之作，為上句增添飽滿。更是用二個(gè)地名，點(diǎn)出了滕王閣的中心地位，這種始終圍繞滕王閣這個(gè)中心引申的寫作方式，是散文寫作的必備技巧，否則有離題之嫌。

第四節(jié)王勃開始借景抒懷，但未深入，主要是借遠(yuǎn)景而懷遠(yuǎn)，抒其時(shí)境況與當(dāng)時(shí)心態(tài)。全節(jié)全部用對(duì)比句，以加深自己的感觸。如寫景：“爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏”。“地勢(shì)極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)”。寫實(shí)：“遙襟甫暢，逸興遄飛”?！八拿谰?，二難并”。景情相融：“睢園綠竹，氣凌彭澤之樣樽”?！班捤烊A，光照臨川之筆”。借景抒懷：“窮睇眄于中天，極娛游于暇日”?！疤旄叩劐?，覺宇宙之窮；興盡悲來，識(shí)盈虛之有數(shù)”?！巴L(zhǎng)安于日下，目吳會(huì)于云間”。心態(tài)實(shí)描：“關(guān)山難越，誰悲失路之人；溝水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客”?！皯训坶挾灰?，奉宣室以何年？”。這樣的對(duì)比句，目的就是加深王子安自己的感悟。通過一個(gè)個(gè)對(duì)比，我們可以發(fā)現(xiàn)，王勃觸景生情，由此深入懷悲，在感嘆人生失意的同時(shí)，也對(duì)王室奉召以還抱有希望，這種失望與希望并存的心境，在全節(jié)的對(duì)比句中我們加深了印象，并為下文王勃的抒懷打下了很多的心理基礎(chǔ)。

寫景王勃由近及遠(yuǎn)近結(jié)合及遠(yuǎn)，層次分明。寫情同樣也如此，由淺入深，先在第四節(jié)借景點(diǎn)情，逐漸深入，至尾句“懷帝閽而不見，奉宣室以何年？”而起高潮卻戛然而止，實(shí)為第五節(jié)留下伏筆也。第五節(jié)一開篇“嗟呼！時(shí)運(yùn)不齊，命運(yùn)多舛”。直接點(diǎn)入主題，好像突兀，但有第四節(jié)輔墊，回味一瞬，亦覺自然，此中的視覺沖擊感，讓我們又不得不感嘆王勃的善于制造高潮，往往轉(zhuǎn)折的筆鋒，能達(dá)到出乎意料的效果。接下去“馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無圣主；竄鴻梁于海曲，豈乏明時(shí)？”。借古時(shí)名人鼓勵(lì)自己，雖極盡無奈，卻又存希望于圣主。相信自己終究會(huì)有苦盡甘來的那一天?！八嚲右姍C(jī)，達(dá)人知命”，更是寫出了他那種既存希望卻又失望的無奈心態(tài)。至此刻，王勃當(dāng)時(shí)的迷惘心態(tài)可謂是一覽無余。

“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且彌益，不墜青云之志?！贝藘删涫峭醪懼局Z，短短二十字，將他的高傲風(fēng)骨，積極向上在危難之時(shí)不墜志向的心衷描寫的極其到位。凡后世懷才不遇者常以此兩句作為勵(lì)志之名言，就可見此心的高潔了?！白秘澣X爽，處涸轍而猶歡。北海雖賒，扶搖可接。東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空懷報(bào)國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭”。以上這些文字是上句的進(jìn)一步詮釋，也可以說是注釋，他引用典故，表明了自己不因失意而失志，在逆境中奮起的高遠(yuǎn)志向。猶其是“東隅已逝，桑榆非晚”之句。更是說明了自己不因暫時(shí)的失意而失望，而是臥薪嘗膽，以圖他日東山再起。從其對(duì)孟嘗君與阮籍的怒其不爭(zhēng)來看，王勃此次流放確實(shí)心存不甘，時(shí)時(shí)牽念復(fù)返長(zhǎng)安，展自己凌云之志的良好愿望。

“勃，三盡微命，一介書生。無路請(qǐng)纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，愛宗愨之長(zhǎng)風(fēng)。。。。?！薄！皸钜獠环辏瑩崃柙贫韵?；鐘期既遇，奏流水以何慚”。第六節(jié)王勃以自我介紹開篇，說明了自己的境遇與志向。一句“無路請(qǐng)纓，等終軍之弱冠”，點(diǎn)明了自己的懷才不遇。然后他并未就此深入，而是筆鋒徒轉(zhuǎn)，接以自嫌，再捧閻公等與坐長(zhǎng)者，以明自己奉宴之心。結(jié)尾更是以“鐘期既遇，奏流水以何慚”贊閻公等人，與上句的“楊意不逢，撫凌云而自惜”的失望到“鐘期既遇，奏流水何以慚”的知音之語相慰，足見王勃處世之老成。這種對(duì)比句，無疑加深了贊譽(yù)的力度。從景寫情至抒懷再牽回近境宴會(huì)場(chǎng)面，王勃收入自如，處處不著痕跡，如此筆力，名列初唐四杰之首也就不足為怪了。暢遠(yuǎn)而不忘中心本意，寫散文者當(dāng)注意也。

第七節(jié)是結(jié)篇，也是王勃全文的總結(jié)。他以一聲“嗚呼”的嘆息起筆，給人以一種又要大發(fā)失意之志的感覺。誰知王勃豈是常人所能把握，他用字合情理，豈能作無謂之筆呢？接下去”勝地不常，筵席難再”。猶如生花之筆，讓人恍然大悟，原來如此。可眾人猶未回神，王勃卻又轉(zhuǎn)折筆鋒“蘭亭已矣，梓澤丘墟”。自感嘆而傷神，渾然一體，不著痕跡的將懸念折了又折，雖心意相同，然一愉一悲，更添其時(shí)宴、人之牽念?！芭R別贈(zèng)言，幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公。敢竭鄙懷，恭疏短引”。至此，王勃之意陡然明了。非王子安不盡歡也，實(shí)是盛宴難離，知音難棄也，如此謙卑之語，當(dāng)博其時(shí)宴上人之歡也?？赏醪活}二意，既拍了宴會(huì)上的人的馬屁，也應(yīng)了此賦是應(yīng)景之作的原意。更抒懷了他對(duì)人生的感悟，即好景不常，雖有意于好景，然天下又有幾人能常留好景呢？此深深的感嘆，應(yīng)是王勃當(dāng)時(shí)的實(shí)際心意。“一言均賦，四韻俱成。請(qǐng)灑潘江，各傾陸海云爾”。最后的收尾，王勃有點(diǎn)自得，因?yàn)槠渥鲗?shí)名是〈秋日登洪府滕王閣餞別序〉，也即其時(shí)的引子。他的意思是說，既然有了好的引子，相信其后的賦定是佳作。然其序已冠絕古人，何人在此序下還敢獻(xiàn)丑呢？“請(qǐng)灑潘江，各傾陸海云爾”。王勃讓宴會(huì)上的人作其賦，請(qǐng)灑潘江，各傾陸海云爾，金玉在前，非佳材何敢跟其賦，實(shí)多言矣。吾不知其時(shí)宴上人等是否還作其賦，但世之留存，唯王子安之序也，常引之為憾，然莫可奈何也。王勃以此語結(jié)句，像似歉遜，但傲然文人之氣，躍然紙上。以此收篇，并無不妥，只是苦了宴上諸人，不知其時(shí)何以為繼。

《滕王閣序》同步素材—— 王勃與《滕王閣序》

唐初的經(jīng)濟(jì)繁榮，促進(jìn)了文化繁榮，出了許多有名的文人學(xué)士和詩文。王勃、楊炯、戶昭鄰和駱賓王被稱為唐初四杰。

唐初四杰中最為出名的當(dāng)數(shù)王勃。王勃，維州龍門（今山西河津縣西村）人。他出身于望族，自小就聰敏好學(xué)，詩文出眾，十四歲被推舉出仕，十七歲就被授官朝散郎，到沛王府擔(dān)任修撰。

王勃年歲不大，文主習(xí)氣卻很重，才高氣傲，不懂得拍馬奉承，在沛王府時(shí)閑來常與幾位王爺斗雞玩耍，他做了一篇《檄英王雞文》。斗雞是一種帶有賭博性的娛樂，雙方的雞不服輸，雞的主人也爭(zhēng)勝斗強(qiáng)，這篇文章實(shí)際上是助雞爭(zhēng)斗的游戲文章，傳到唐高宗那里，高宗很為氣憤，就將他逐出了沛王府。

王勃離開了沛王府，游歷名山大川，寄情于山水之間，曾到過邊遠(yuǎn)的巴蜀地區(qū)，這使他大開眼界，詩文功夫更有長(zhǎng)進(jìn)。后來他出任貌州參軍，仍舊放縱自己，牽扯到一件案件，犯了死罪，他的父親因此受到牽連，貶到荒涼的交趾（海南）。后來，王勃死罪被赦免，但官職被革去了。

王勃才高志更高，但接連受到打擊，他的意志不免有些消沉，他孤身一人流落異鄉(xiāng)，決定到交趾去與父母親團(tuán)聚。

一路行來，來到了洪州（今江西省南昌市），順道拜望了洪州都督閻伯嶼。他本想盡了禮義后要立即走的，卻被好客的主人留住了。

時(shí)值九月初九重陽節(jié)，閻伯嶼邀請(qǐng)了許多名士，在重修的膝王閣上登高，歡宴，賦詩。這是一個(gè)盛會(huì)，才名出眾的王勃便被主人留了下來。

滕王閣建在長(zhǎng)洲之上，前臨贛江，是一個(gè)登高攬勝的好去處。它始建于唐太宗的兄弟李元嬰任洪州都督的時(shí)候，因?yàn)槔钤獘胧芊馓磐?，故叫做勝王閣。此閣年久失修，閻伯嶼是個(gè)風(fēng)雅之士，便進(jìn)行了重修，使勝王閣重現(xiàn)昔日風(fēng)采。

這一天，滕王閣上聚集了不少文人學(xué)士，閻伯嶼有個(gè)侄兒，苦讀詩文十余年，他想讓侄兒為滕王閣作序，再讓大家吹捧一番，以此露臉揚(yáng)名。他的侄兒當(dāng)然不肯放棄這個(gè)機(jī)會(huì)，為作好序文，精心作了準(zhǔn)備。

王勃察顏觀色，已知閻伯嶼舉辦此次盛會(huì)的緣由，他才高氣盛，自然不甘人后，再瞧瞧那位閻公子一副洋洋得意的神態(tài)，明顯是志大才疏之流。

酒過三巡，都督府的一個(gè)幕僚提出為重修勝王閣作序之事。閻伯嶼故作姿態(tài)，對(duì)眾人說：王子安（王勃的字）才情過人，此序應(yīng)由他作。其實(shí)，他想王勃一定會(huì)謙讓一番，這樣就順理成章地由他的侄兒來作序。

誰知閻伯嶼弄巧成拙，席上幾個(gè)有頭臉的名士都附和他的建議，一致推舉由王勃作序。王勃當(dāng)仁不讓，笑說：承蒙諸位如此抬舉，我不能掃了大家的雅興。說罷就朝安排好筆墨紙張的案子走去。他略一思索，便揮筆疾書：豫章故郡，洪都新府，星分翼步，地接衡廬，襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越，物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻……寥寥數(shù)言，王勃把洪州的地理歷史、人文都精妙地概括進(jìn)去了，接著他又寫今日之盛會(huì)，對(duì)閻伯嶼重建滕王閣加以頌揚(yáng)，便更多地對(duì)自己懷才不遇的景況引為感嘆，他借景寓意地寫道：時(shí)維九月，序?qū)偃铮仕M而寒潭清，煙光凝而暮山紫……云消雨霽彩徹區(qū)明，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚，響窮彭蟸之濱，雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦……

整篇《騰王閣序》一氣呵成，字字璣珠，句句精妙。眾相爭(zhēng)觀，交口稱贊。閻公子自愧不如，簡(jiǎn)直懷疑自己是個(gè)讀十?dāng)?shù)年詩文的蒙童，閻伯嶼感嘆道：如此才情，我那侄兒相差何止千里，這樣的錦繡文章，驚世駭俗，世間少有。

王勃離開洪州之后，繼續(xù)趕往交趾，在渡海時(shí)遇到風(fēng)浪，不慎翻船。王勃淹死海中，當(dāng)時(shí)他年僅二十八歲，一個(gè)杰出的詩人，就這樣懷著滿腔的遺憾離開了人世，只有他寫的那篇《騰王閣序》代代相傳，永駐人間。