高中物理必修二教案

初二物理 升華和凝華 教案。

初二

科目

物理

授課時間

2004年12月9日

課題

升華和凝華

教學目的要求

1、知道什么叫升華，什么叫凝華。
2、知道升華是一個吸熱過程，凝華是一個放熱過程。
3、能夠解釋生活中常見的升華、凝華現(xiàn)象。
4、通過學生對所學知識的歸納總結，收集材料和對日常現(xiàn)象實驗的觀察，激發(fā)學生學習物理的興趣，培養(yǎng)探求知識的欲望。
5、通過小組活動、課外和課堂的討論與交流培養(yǎng)學生的合作精神和自主學習的能力。

教材分析【547118.coM 精選范文網(wǎng)】

重點難點關鍵

1、知道升華、凝華現(xiàn)象及它們各自的吸放熱情況。
2、解釋生活中的升華、凝華現(xiàn)象。
3、了解升華、凝華在日常生活中的應用。

教學方法

在實際教學中把學生對課本知識的掌握過程變成學生的自主學習和活動的過程。

教

具

實物投影儀、照片、鐵架臺、燒瓶、酒精燈、細線、碘

課型

講授課

授課時數(shù)

1課時

累計課時數(shù)

4課時

教學進程

復習引入

上節(jié)課我們已學習了有關自然界中物質(zhì)狀態(tài)及其變化的情況。下面來做一個簡單的回憶和歸納。1、自然界中的物質(zhì)常見的存在狀態(tài)主要有哪些？2、發(fā)生在固態(tài)和液態(tài)之間的轉(zhuǎn)化過程分別叫什么？吸熱還是放熱？3、生活中有哪些現(xiàn)象屬熔化？哪些屬于凝固？4、發(fā)生在液態(tài)和氣態(tài)之間的轉(zhuǎn)變過程分別叫什么？吸熱還是放熱？5、汽化的兩種方式是什么？它們有哪些相同點和不同點？6、那么我們來猜一猜：自然界中，固態(tài)與氣態(tài)之間能否轉(zhuǎn)變呢？舉例說明。學生答：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)學生答：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化，是一個吸熱過程；物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固，是一個放熱過程。學生答：如冰化成水、鐵變成鐵水等是熔化；水結成冰、油變成固態(tài)油脂、蠟燭油變硬等是凝固。學生答：物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)叫汽化，是一個吸熱過程；物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)叫液化，是一個放熱過程。學生答：蒸發(fā)和沸騰它們的相同點：都是汽化現(xiàn)象，都要吸熱。不同點：溫度條件不同；發(fā)生地點不同；劇烈程度不同學生答：能；如：衣柜中的衛(wèi)生球變小冰凍的衣服干了；冬天的雪人變小了；雪花的形成等。復習鞏固前面所學的知識，提高學生整理歸納知識的能力。老師要幫助學生整理糾正一些不正確的答案。

教學步驟

教師引導下面我們通過活動來觀察物質(zhì)在固態(tài)與氣態(tài)之間的變化。1、先裝置好實驗儀器2、觀察瓶中碘的變化并做好記錄。3、移去酒精燈，然后觀察瓶中的變化。4、棉線上析出的碘像什么？5、下面我們來歸納一下活動中發(fā)現(xiàn)的一些現(xiàn)象。（1）碘是怎樣變成氣體的？（2）（3）（2）什么是升華？（3）升華時我們必須給碘加熱，這說明這是一個什么過程？（4）什么叫凝華？它吸熱還是放熱？6、課前同學們收集的物態(tài)變化中，哪些是升華？哪些是凝華？學生活動學生活動：在錐型瓶中放入少量的碘粒，在靠近碘粒的上方懸掛一段棉線，用酒精燈微微加熱。學生觀察：瓶底有紫色的碘蒸汽冒出，但沒有看到液態(tài)的碘。學生觀察：瓶中紫色的碘蒸汽消失，瓶中細線上出現(xiàn)針狀碘固體，非常漂亮。學生答：像雪（人造雪）學生答：由固態(tài)直接變成氣態(tài)。學生答：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華。學生答：吸熱學生答：物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華。它是一個放熱過程。學生回答說明鍛煉學生的觀察能力、教會學生如何記錄實驗現(xiàn)象。培養(yǎng)學生根據(jù)實驗現(xiàn)象歸納知識的能力。
教學階段與時間分配三、教學小結（7分鐘）四、作業(yè)布置教師引導7、同學們在課前收集了有關人工降雨的一些資料和圖片。下面請同學們分別交流。（1）在這種方法中涉及哪些物理原理和現(xiàn)象？（2）人工降雨的第二種方法是什么？涉及哪些學過的知識？（3）人工降雨的第三種方法是什么？又涉及哪些學過的知識？8、除了人工降雨外，生活中還有哪些地方用到了升華、凝華，它們幫助人們解決了哪些問題？1、學生歸納總結本課內(nèi)容。2、歸納出物態(tài)變化的網(wǎng)絡圖或循環(huán)圖。調(diào)查家中冰箱的種類。書P43第3題學生活動學生1：書P43（一）根據(jù)收集的資料補充具體的時間和地點等。學生回答：升華吸熱液化放熱學生2：書P43（二）根據(jù)收集的資料補充具體的時間和地點等。學生3：書P43（三）根據(jù)收集的資料補充具體的時間和地點等。學生回答：（1）食物保鮮（2）舞臺制造白霧（3）利用衛(wèi)生球除蟲1、活動：（1）過程（2）觀察到的現(xiàn)象（3）結論2、升華和凝華的定義3、升華和凝華的吸、放熱情況4、生活中的升華和凝華現(xiàn)象及其應用說明鼓勵同學們質(zhì)疑、提問、補充，提高學生合作學習和多向思維。老師提一些問題讓學生解決或有的同學不太清楚的問題請學生幫助解決，使學生體會成功和幫助人的喜悅。培養(yǎng)學生聯(lián)系實際解決問題的能力。培養(yǎng)學生梳理知識的能力。

板書設計

四升華和凝華
一活動：
1過程
2觀察、記錄現(xiàn)象
3結論
二升華是物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程；
凝華是物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程。
三升華吸熱凝華放熱
四生活中的升華、凝華現(xiàn)象及應用。

教學后記

1、通過課前預習和對以往所學知識的梳理，提高了同學們總結歸納的本領，同時鞏固了所學的重點知識，對本節(jié)內(nèi)容的扎實掌握打下了堅實的基礎。
2、通過課前對人工降雨有關資料的收集整理，提高學生自主學習的能力，同時在學習的過程中提高學生學習物理的興趣，體會物理的奧妙和實在，激發(fā)學生求知、探索的欲望，拓展學生的知識面。
3、通過人造“雪”的活動，鍛煉學生動手操作，觀察、記錄實驗現(xiàn)象的能力，歸納總結物理知識的能力，同時學會合作和交流。
4、通過交流提高學生提出問題解決問題的能力，學生在交流的過程，氣氛熱烈而友好，一些問題甚至老師也不能馬上完整的給予詳解。
5、通過對日?，F(xiàn)象的觀察和比較，使同學們體會到生活、物理、社會的關系，學會運用物理知識解決實際問題的能力和激發(fā)學生學習知識為人們的日常生活、生產(chǎn)服務的欲望。

擴展閱讀

升華和凝華教案

淇濱區(qū)第一中學活頁教案---九年級物理
九年級班執(zhí)課教師：執(zhí)課時間：年月日
課題第十二章第四節(jié)升華和凝華課時安排第課時
教學課型新授課□實（試）驗課□復習課□實踐課□其他□
教學目標1.知識與技能目標:
(1)知道升華和凝華的概念，知道升華要吸熱，凝華要放熱。
(2)對生活中的升華和凝華現(xiàn)象，能用物理的語言進行解釋。
2.過程與方法目標：
（1）培養(yǎng)學生的觀察實踐能力。
（2）根據(jù)觀察結果進行間接分析，從而推斷出物理過程的思維方法。
3.情感、態(tài)度和價值觀目標：
結合升華和凝華的教學，滲透事物間相互聯(lián)系、轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義觀點的教育，培養(yǎng)學生嚴謹、求實的科學態(tài)度。

教學重點對升華和凝華現(xiàn)象的認識
教學難點升華和凝華是物質(zhì)的固態(tài)和氣態(tài)之間的直接變化，而學生易誤認為需通過液態(tài)這一過程。

課前準備

教學過程板書課題：
第十二章第四節(jié)升華和凝華
學習流程：
一.預設導學
1.出示投影片（畫面）：人們在欣賞文藝演出時，經(jīng)常會看到舞臺上“白煙滾滾”，以渲染氣氛。問：你知道它究竟是什么嗎？它又是怎么形成的呢？
100℃的規(guī)定__________________________________________________。（4）人體的正常體溫是37℃，讀作_______________；北方最低氣溫為-52.3℃，讀作_______________；
2.自然界中的物質(zhì)常見的存在的狀態(tài)主要有哪些？
3.液態(tài)和氣態(tài)之間的轉(zhuǎn)化過程分別是什么？吸熱還是放熱？
4.液體的汽化形式有____和____，兩者的共同特點是都要____，不同點_____。
5.被1000C的水蒸氣燙傷比被1000C的開水燙傷哪種嚴重？為什么？
二.探究展示
1.實驗探究：人工造“雪”
（1）教師巡回指導
教師在巡視指導時要強調(diào)兩點：
一是要緩慢加熱；
二是要學生注意觀察瓶底有無液態(tài)物質(zhì)出現(xiàn)。
（2）組織各小組學生代表匯報實驗觀察的結果
（3）引導學生分析實驗觀察結果、討論總結得出：
①：固態(tài)的樟腦丸粉末經(jīng)加熱后能直接變成氣態(tài)的樟腦丸蒸氣；
②：氣態(tài)的樟腦丸蒸氣要冷卻后方可直接變成固態(tài)的樟腦丸粉。
布置學生獨立完成課本P42填空。此時教師板書：
升華：物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的現(xiàn)象叫升華。升華時要吸熱。
凝華：物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)的現(xiàn)象叫凝華。凝華時要放熱。
2.分析日常生活中的升華和凝華現(xiàn)象
（1）鼓勵學生舉出生活中的升華和凝華的實例：
（2）組織、指導學生分組討論課本圖2-36、2-37實例。并在（讓學生把答案寫在紙上進行投影）。
根據(jù)學生回答的情況引導其他同學進行補充。
3.指導學生閱讀課本P43“生活、物理、社會”，了解人工降雨的原理及過程。師生共同分析其中發(fā)生的物態(tài)變化過程：升華—→凝華—→熔化。
4分析教室玻璃內(nèi)表面“窗花”形成的原因。
5在低于0℃的冬天，冰凍的衣服也能變干，為什么？
6.白熾燈泡通常做成“梨形”。了解電燈泡做成梨形有什么道理？
7霧凇是一種冰雪美景，吉林市的霧凇更是特別，它與桂林山水、路南石林、長江三峽齊名，被稱為中國的四大自然奇觀。找出“霧凇美景為何吉林獨俏”的原因。
三.拓展?jié)B透
例l寒冷的冬天，掛在室外有冰凍的衣服也會干，其原因是（）
A．衣服上的冰，先熔化成水，然后再蒸發(fā)使衣服變干
B．衣服上的冰，直接升華變?yōu)樗魵馐挂路兏?br> C．．衣服上的水結成冰后自動脫落使衣服變干
D．上述三種現(xiàn)象同時發(fā)生使衣服變干
分析寒冷冬天應理解為氣溫低于0℃。在此條件下，冰是不可能發(fā)生熔化現(xiàn)象。濕衣服中的水滲透在纖維內(nèi)，在低溫下結冰后與衣服緊連在一起，不可能自動脫落。冰盡管在0℃以下的環(huán)境中不能變?yōu)樗钥梢灾苯幼優(yōu)樗魵馀艿簟?br> 例2冬天早晨在房屋頂上樹林上都能看到霜其形成原因是()。
A．地面上的水結成的小冰粒B．空氣放熱凝華成小冰粒
C．空氣中的水蒸氣先液化成水，再凝固成小冰粒
D．空氣中的水蒸氣直接凝華成小冰粒
分析霜是固態(tài)的小冰粒，由于冬天的寒夜溫度很低，空氣及空氣中的水蒸氣急劇放熱時，水蒸氣直接變?yōu)樾”?。盡管溫度很低，但對空氣來講其液化溫度就需要零下100多攝氏度，因此小冰粒來源并不是空氣。
例3.用久了的白熾燈或日光燈管的兩端玻璃殼上會發(fā)黑，其原因是()。
A．燈絲在升華B．燈絲在凝華C．燈絲先升華，后凝華D．燈絲先凝華，后升華
提示燈絲是由鎢制成，通電時燈絲處于高溫狀態(tài)，發(fā)生了由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程；當鎢蒸氣遇到燈泡或燈管玻璃殼時，溫度遠低于燈絲，就會直接變?yōu)榧毿〉逆u粉末而吸附在玻璃殼內(nèi)側，久而久之使玻璃殼發(fā)黑。
例4．一個試管內(nèi)盛有少量碘，管口用木塞塞住。當將試管底部在一個酒精燈上加熱時，會看到試管內(nèi)固態(tài)的碘沒有變成____，但卻慢慢地____了，此時還可看到管內(nèi)充滿了紫色的____。當將酒精燈熄滅后，紫色氣體慢慢消失，但能在試管壁上看到紫黑色的_______
提示碘受熱后將直接變?yōu)闅怏w，氣體在停止加熱后要放熱再直接變?yōu)樽虾谏?br> 小顆粒吸附在試管壁上。
練習:
1．課本中的“人工造雪”實驗中，燒瓶中放少量的碘，用酒精燈微微加熱，看到的現(xiàn)象是________________這種現(xiàn)象叫做____________，在這一過程中需要________熱量.
2．請寫出以下現(xiàn)象所屬的物態(tài)變化名稱：夏天吃棒冰時，揭開包裝紙后棒冰會冒“白汽”__________；用熱風干手器將濕手吹干______；用久了的燈泡鎢絲比新時細_______
3．下列說法中正確的是（）
A．晶體熔化時溫度保持不變，說明晶體熔化過程中不需要吸收熱量
B．其他條件相同時，液體溫度越高，蒸發(fā)越快
C．衛(wèi)生球在衣箱內(nèi)變小是凝華現(xiàn)象
D．霧的形成是一種汽化過程
4．下列物態(tài)變化的現(xiàn)象中，屬于升華現(xiàn)象的是（）
A．冬天，室外冰凍的衣服變干了B．屋頂上的瓦上結了一層霜
C．早晨有濃霧D．灑在室內(nèi)地上的水干了
5．從冰箱冷凍室取出冰棒時，往往會看到冰棒的包裝紙外有一小層冰霜，這是因為（）
A．小水珠在冰箱內(nèi)凝固而成B．水蒸氣在冰箱內(nèi)凝華而成
C．冰箱內(nèi)空氣凝華而成D．冰箱外的水蒸氣先液化，進冰箱內(nèi)再凝固而成
6．在空中噴灑干冰是人工增雨的一種方法，干冰升華時空氣中的水蒸氣變成小冰粒，冰粒下降過程中變成雨滴.水蒸氣變成冰粒，冰粒變成雨滴的物態(tài)變化過程中分別屬于（）
A．凝華，熔化B．升華，熔化
C．升華，液化D．凝華，液化
7．下列自然現(xiàn)象中，由空氣中的水蒸氣凝華而成的是
A．霧B．露C．霜D．雨
8．下列現(xiàn)象中，屬于吸熱過程的是（）
A．河水結冰B．寒冷的冬天，戴眼鏡的同學從室外走進暖和的室內(nèi)，鏡片忽然蒙上一層小水珠
C．剛剝?nèi)グb紙的冰棒周圍冒“白煙”D．放在衣柜里的樟腦丸逐漸變小

作業(yè)設計
1.人工降雨的其中一種方法是用飛機在適當?shù)脑茖又腥龈杀扛杀腳_______吸收大量的熱，使云層中的小冰晶增多小水滴變大，從而形成雨.
2．在做碘升華實驗時，要用酒精燈緩緩加熱，這說明升華時要_______熱量，由此可以推斷出凝華時要________熱量.
3．在嚴寒的冬天，掛在室外一直冰凍著的衣服也會變干.這是因為發(fā)()
A．蒸發(fā)現(xiàn)象B．熔化現(xiàn)象C．凝華現(xiàn)象D．升華現(xiàn)象
4．用久了的電燈泡玻璃內(nèi)壁會變黑，這是因為燈絲經(jīng)歷了（）
A．先汽化后凝固B．先汽化后凝華C．先升華后液化D．先升華后凝華
5．下列現(xiàn)象中，屬于凝華現(xiàn)象的是（）
A．放在火爐上的冰一會兒就不見了B．我國北方寒冷的冬天地上出現(xiàn)一層霜
C．大堆紙燃燒后，只留下少量的紙灰D．冬天，濕衣服結冰后變干了
6．冬天，墻角的積雪沒有化成水就被風吹沒有了，是因為（）
A．升華現(xiàn)象B．凝華現(xiàn)象C．熔化現(xiàn)象D．汽化現(xiàn)象
7．雨、露、霜、冰都是自然界中水的“化身”，其中由空氣中的水蒸氣凝華而成的是（）
A．雨B．露C．霜D．冰

升華和凝華學案

升華和凝華學案
級別：姓名：
一、課前預習
1、升華是指物質(zhì)從_________態(tài)直接變成_________態(tài)，升華需要__________熱；凝華是指物質(zhì)從_________態(tài)直接變成_________態(tài)，凝華需要_________熱.
2、
二、合作探究展示：
1、下列現(xiàn)象，各屬于哪一種物態(tài)變化
(1)用鋼水澆鑄火車輪是__________；(2)把廢鐵塊熔成鐵水是__________；
(3)春秋夜晚出現(xiàn)的“露”是__________；(4)冬夜出現(xiàn)的“霜”是__________．
2.日光燈用久了玻璃管的兩頭會發(fā)黑，這是由于鎢絲受熱產(chǎn)生了__________現(xiàn)象，然后降溫在燈管上__________的緣故．
3.寒冷的冬天，掛在室外的濕衣服會結冰.盡管室外的氣溫始終在0℃以下，結冰的衣服最后也會變干，這是由于冰__________的緣故.霜的形成是__________發(fā)生__________的現(xiàn)象.
4.衛(wèi)生球放在箱子里，過幾個月會變小或消失，這是衛(wèi)生球發(fā)生了__________現(xiàn)象.
5、在插有小樹枝的封閉燒瓶中，放入一些衛(wèi)生球碾碎后的粉末，然后在酒精燈上微微加熱燒瓶，可以看到粉末越來越少.停止加熱后，一會兒燒瓶內(nèi)的樹枝上出現(xiàn)了潔白、玲瓏的人造“雪景”，對以上實驗現(xiàn)象，下列說法中正確的是
A.“雪景”是衛(wèi)生球升華而成的B.“雪景”是衛(wèi)生球凝華而成的
C.“雪景”經(jīng)歷了汽化和凝固兩個物態(tài)變化過程D.“雪景”經(jīng)歷了升華和凝華兩個物態(tài)變化過程
6、自然界關于云、露、霧、霜、雨的成因，下列說法中正確的是
A.云是水蒸氣升入高空遇冷液化成的大量小水滴和凝華成大量小冰晶形成的
B.露和霧都是空氣中水蒸氣遇冷液化成的小水珠C.霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華而成的
D.雨是云層中小水珠聚集成較大水滴或小冰晶熔化成水滴，這些水滴從高空落下形成的
7、文娛演出時，舞臺上用彌漫的白色煙霧，給人以若隱若現(xiàn)的視覺效果，這種煙霧最可能是
A.某種燃燒物形成的煙氣B.利用干冰升華形成的二氧化碳氣體
C.利用干冰升華吸熱而使空氣中的水蒸氣液化成的“霧”D.利用干冰升華吸熱而使空氣液化成的“霧”
8、嚴冬的早晨，可以發(fā)現(xiàn)窗戶的玻璃上有一層“冰花”，這是由于
A.室外的冷空氣先液化成小水珠，再凝固而成冰花，附在玻璃外壁
B.室外的熱空氣向玻璃加熱液化成小水珠，再凝固而成冰花，附在玻璃內(nèi)壁
C.室內(nèi)的水蒸氣向玻璃放熱凝華而成冰花，附在玻璃內(nèi)壁
D.室外的水蒸氣向玻璃放熱凝華而成冰花，附在玻璃外壁
9、很冷的冬天，戴眼鏡的人從室外走進溫暖的室內(nèi)，眼鏡變模糊了，這是因為
A.室內(nèi)的水蒸氣遇到冷的鏡片凝華成的小水珠附著在眼鏡上B.眼鏡上有灰塵
C.室內(nèi)的水蒸氣遇到冷的鏡片液化成小水珠附著在眼鏡片上
D.鏡片導致水發(fā)生汽化蒙在玻璃上
10、用久的燈泡會發(fā)黑，是因為鎢絲上的鎢
A.凝固了B.升華了C.凝華了D.先升華后凝華
11、下列幾種物態(tài)變化中，放出熱量的是
A.熔化、凝華B.汽化、升華C.液化、凝華D.凝固、蒸發(fā)
12、下列物態(tài)變化中需要吸熱的是
A.升華和凝華B.凝華和液化C.汽化和熔化D.液化和升華
13、用筆劃線把下列現(xiàn)象同該現(xiàn)象所屬的物態(tài)變化連起來.

冬天玻璃窗戶上的冰花熔化
澆鑄成工件液化
從游泳池上來感到?jīng)鏊A
春天水池中的冰融化了升華
夏天放在衣柜中的樟腦丸不見了汽化
秋天看到草上的露水凝固
冬天，凍了冰的衣服也變干了
霜的形成
夏天，自來水管?！俺龊埂?br> 大氣中水蒸氣凝成小水珠，形成降雨
三、課后反饋：
1、練習冊：P54-55
2、實驗題：某同學做“觀察水的沸騰”實驗：
(1)該同學實驗裝置及讀溫度的方法如圖4—34所示，他在實驗中的錯誤是：
圖4—34
①__________________
②__________________
(2)這個實驗所需要的器材，除圖示器材外，還需要火柴和__________?
(3)如圖4—35中的四個圖表示的是水在沸騰前后連續(xù)加熱過程中出現(xiàn)的四個現(xiàn)象，請按它們出現(xiàn)的前后順序排列起來：__________(只寫字母)
圖4—35

《升華和凝華》教學設計

《升華和凝華》教學設計

學習目標：

1、知道什么叫升華、什么叫凝華知道升華是吸熱過程、凝華是放熱過程。

2、知道常見的升華現(xiàn)象和凝華現(xiàn)象，能用升華和凝華解釋日?，F(xiàn)象。

3、能用物態(tài)變化說明云、雨、雪、露、霜的形成。

二、重點難點：

重點、難點是能用升華和凝華解釋一些現(xiàn)象。

三、學習過程：

1、知道什么叫升華、什么叫凝華

①物質(zhì)從的過程叫升華。物質(zhì)叫凝華。凝華是升華的過程。

②放在衣柜內(nèi)的樟腦丸，時間長了會變小，直至消失，這屬于物態(tài)變化。

③在有微風寒冷的天氣里，樹上出現(xiàn)的針狀霧凇現(xiàn)象，這是物態(tài)變化所成的。

④寒冷的冬天，晾在室外的冰衣服變干是直接變成了，發(fā)生了物態(tài)變化。

2、知道常見的升華和凝華的現(xiàn)象

①日光燈兩端變黑，其中發(fā)生的物態(tài)變化是（）

A、升華B、凝華

C、熔化和凝固D、升華和凝華

②電燈泡變黑是因鎢在高溫下變成鎢蒸汽，而遇冷成為固態(tài)的鎢附到泡壁上。

3、知道升華是吸熱過程、凝華是放熱過程

①物質(zhì)在升華時要，在凝華時要。（填“放熱”或“吸熱”）

②給燒杯里的碘加熱，可以看到的現(xiàn)象，這就是碘的升華。而這個過程要給碘加熱，由此說明。

③我國長江以北地區(qū)曾經(jīng)發(fā)生了罕見的干旱現(xiàn)象。為緩解旱情，我省曾多次利用有利的氣象條件實施人工降雨。飛機在高空投撒干冰(固態(tài)二氧化碳)，干冰進入冷云層，就很快成氣體，并從周圍吸收大量的熱，使空氣的溫度急劇下降，于是高空中水蒸氣便成小冰粒。這些小冰粒逐漸變大而下降，遇到暖氣流就為雨點降落到地面上。

4、能用升華和凝華解釋一些現(xiàn)象

①夏天，小林為了解渴，從冰箱里拿出一枝棒冰，小林發(fā)覺硬梆梆的棒冰上粘著白花花的“粉”；一剝?nèi)グb紙，棒冰上就冒“煙”；他把這枝棒冰放進茶杯里，不一會兒，茶杯外壁會出“汗”。你能幫助解釋這些現(xiàn)象嗎？“粉”是水蒸氣________所形成的；“煙”是水蒸氣________所形成的；“汗”是水蒸氣_________所形成的。

②為了除去洗手間的異味，常在衛(wèi)生間放入衛(wèi)生球，衛(wèi)生球發(fā)出的刺激氣味的同時體積變小，最后消失，則衛(wèi)生球發(fā)生的物態(tài)變化是。

5、能用物態(tài)變化說明云、雨、雪、露、霜的形成

①下列現(xiàn)象中各屬于什么物態(tài)變化。

霜的形成，露的形成，霧的形成，雨的形成，雪的形成。干冰變成氣體。開冰箱門時白氣的形成。

綜合訓練

1、物質(zhì)有三種狀態(tài)之，對應有六種物態(tài)變化，要吸收熱量的物態(tài)變化有、、等三種。

2、請說出各種現(xiàn)象的物態(tài)變化過程

1）、冬天結了冰的衣服也會變干。

2）、冬天，從人的口中呼出“白氣”。

3）、夏天自來水管上會有水珠。

4）、夏天，人從空調(diào)房內(nèi)走到室外時，眼鏡片上會出現(xiàn)水霧。

3、請用物態(tài)變化的名稱和吸、放熱完成下列填空。

1)嚴冬清晨白霜蓋地：________，_______熱。

2)嚴冬室外水管被凍住：_________，________熱。

3)棒冰含在嘴里變成糖水：_________，_________熱。

4)秋天清晨，露珠掛滿樹葉：_________，_______熱。

5)放在衣箱中的樟腦球變?。篲________，_______熱。

6)海水曬鹽：_________，_________熱。