高中音樂絲竹相和教案

3．1爭(zhēng)取和平民主的斗爭(zhēng)和內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)。

3．1爭(zhēng)取和平民主的斗爭(zhēng)和內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)
目標(biāo)導(dǎo)航
知識(shí)與能力：了解或掌握抗戰(zhàn)勝利后中國(guó)社會(huì)的主要矛盾；美國(guó)對(duì)華政策；蔣介石“假和平，真內(nèi)戰(zhàn)”的方針政策；重慶談判和《雙十協(xié)定》；政治協(xié)商會(huì)議；全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)；人民軍隊(duì)粉碎國(guó)民黨的全面進(jìn)攻和重點(diǎn)進(jìn)攻。
過程與方法：（1）對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后中國(guó)政局特點(diǎn)的分析，培養(yǎng)學(xué)生理解歷史事件發(fā)生、發(fā)展之必然性的能力。（2）對(duì)國(guó)民黨發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)的陰謀的分析，培養(yǎng)學(xué)生通過分析歷史現(xiàn)象揭示事物本質(zhì)的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）通過重慶談判和《雙十協(xié)定》的簽訂以及1946年政協(xié)會(huì)議的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)只有共產(chǎn)黨真正代表人民的意愿和利益。（2）通過對(duì)蔣介石“假和平，真內(nèi)戰(zhàn)”反革命策略的揭露，使學(xué)生認(rèn)清蔣介石堅(jiān)持大地主大資產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng)、妄圖消滅人民革命力量的反動(dòng)本質(zhì)。
課時(shí)安排1課時(shí)
重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
1．重點(diǎn)分析：（1）重慶談判和《雙十協(xié)定》是重點(diǎn)。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，國(guó)民黨反動(dòng)派在帝國(guó)主義支持下陰謀發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)。但由于內(nèi)戰(zhàn)的準(zhǔn)備工作尚未完成，蔣介石采取了“假和平，真內(nèi)戰(zhàn)”的反革命策略，假意邀請(qǐng)共產(chǎn)黨商談和平。為了爭(zhēng)取和平，揭露美蔣反動(dòng)派的陰謀，中共中央派毛澤東等赴重慶同國(guó)民黨舉行和平談判，并簽定了《雙十協(xié)定》。（2）全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)是重點(diǎn)。1946年6月，國(guó)民黨在美國(guó)援助下發(fā)動(dòng)全面內(nèi)戰(zhàn)，人民解放軍被迫自衛(wèi)，人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)開始。
2．難點(diǎn)分析：（1）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后的形勢(shì)是難點(diǎn)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)勝利后，原有的中日民族矛盾基本解決，不再是支配中國(guó)局勢(shì)的主要矛盾了。中國(guó)時(shí)局的特點(diǎn)表現(xiàn)為：①美國(guó)把控制中國(guó)作為其全球戰(zhàn)略的重要組成部分，實(shí)行扶蔣反共的基本政策。②蔣介石堅(jiān)持獨(dú)裁和內(nèi)戰(zhàn)的方針，要消滅人民革命力量。③共產(chǎn)黨代表中國(guó)人民的渴求，爭(zhēng)取和平、民主，反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)、獨(dú)裁。因此抗戰(zhàn)勝利后中國(guó)政局的特點(diǎn)集中表現(xiàn)為一對(duì)主要矛盾。即：中國(guó)人民同美帝國(guó)主義支持的國(guó)民黨反動(dòng)派的矛盾。這對(duì)主要矛盾的發(fā)展變化，直接決定著中國(guó)的發(fā)展方向。（2）政治協(xié)商會(huì)議上的斗爭(zhēng)是難點(diǎn)。政協(xié)會(huì)議爭(zhēng)論最激烈的是政治民主化和軍隊(duì)國(guó)家化的問題。這主要是因?yàn)閺谋砻嫔峡?，雙方爭(zhēng)執(zhí)的是先實(shí)行政治民主化還是先實(shí)行軍隊(duì)國(guó)家化的問題，實(shí)質(zhì)上仍是重慶談判中尚未解決的人民軍隊(duì)和解放區(qū)政權(quán)的問題。因?yàn)橛?00萬軍隊(duì)和一億人口的解放區(qū)的存在，對(duì)蔣介石獨(dú)裁方針無疑是最大的威脅。政協(xié)會(huì)議上激烈的爭(zhēng)論，歸根到底仍是獨(dú)裁與民主、內(nèi)戰(zhàn)與和平的問題。
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
師：1945年，世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)和中國(guó)人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)都取得了偉大的勝利，這些勝利對(duì)世界和中國(guó)的政治局勢(shì)都產(chǎn)生了深刻的影響。那么，中國(guó)的政局發(fā)生了哪些變化？中國(guó)歷史的走向?qū)?huì)怎樣發(fā)展呢？我們今天就學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容。（板書：第三章第一節(jié)的課題）
一、國(guó)民黨發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)的陰謀
師：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，中日民族矛盾基本解決，中國(guó)社會(huì)的主要矛盾發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變呢？（引導(dǎo)學(xué)生分析討論內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的必然性和可能性，從而得出中國(guó)社會(huì)主要矛盾轉(zhuǎn)變的結(jié)論）
生：（結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行分析討論并發(fā)言）
師：美國(guó)為了控制中國(guó)建立一個(gè)親美反共的政府而支持、幫助蔣介石；（投影：國(guó)民政府在美國(guó)支持下運(yùn)送軍隊(duì)）蔣介石為了維護(hù)大地主大資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治，陰謀發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，消滅人民革命力量。（投影：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后國(guó)內(nèi)形勢(shì)示意圖）所以中國(guó)人民同美帝支持下的國(guó)民黨反動(dòng)派的矛盾就上升為中國(guó)社會(huì)的主要矛盾。這個(gè)矛盾是怎樣發(fā)展的呢？
（本目?jī)?nèi)容可設(shè)計(jì)系列化問題：第一，蔣介石為何要堅(jiān)持獨(dú)裁、內(nèi)戰(zhàn)的方針？第二，在戰(zhàn)后世界和平民主力量增強(qiáng)的情況下，蔣介石為何敢于堅(jiān)持獨(dú)裁和內(nèi)戰(zhàn)的方針？第三，既然蔣介石陰謀發(fā)動(dòng)新的大規(guī)模內(nèi)戰(zhàn)，為何還要打出“和平建國(guó)”的旗號(hào)？）
二、重慶談判和《雙十協(xié)定》
1．蔣介石“假和平，真內(nèi)戰(zhàn)”的策略
師：蔣介石為什么沒有馬上發(fā)動(dòng)全面內(nèi)戰(zhàn)，而是在1945年8月三次電邀毛澤東去重慶談判呢？中國(guó)共產(chǎn)黨明知道蔣介石和談是假，內(nèi)戰(zhàn)是真，為什么還決定去重慶談判呢？（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真分析當(dāng)時(shí)的形勢(shì)，認(rèn)識(shí)蔣介石通過兩面手法所要達(dá)到的目的以及中國(guó)共產(chǎn)黨的斗爭(zhēng)策略）
生：（閱讀教材，分組討論，概括發(fā)言）
師：中國(guó)共產(chǎn)黨從人民利益出發(fā)，盡一切努力制止內(nèi)戰(zhàn)，尋求和平、民主、團(tuán)結(jié)的道路。（投影：周恩來《在上海魯迅逝世十周年紀(jì)念會(huì)上的演說》）另一方面，用真和談來揭露美蔣反動(dòng)派假和談的陰謀，爭(zhēng)取那些對(duì)蔣介石抱有幻想的中間勢(shì)力。中共中央提出和平、民主、團(tuán)結(jié)三大口號(hào)，并派毛澤東等人到重慶談判。
2．重慶談判和《雙十協(xié)定》
師：毛澤東一行在8月底到達(dá)重慶，經(jīng)過43天的談判，國(guó)民黨表示同意和平建國(guó)的基本方針，10月10日雙方簽署了《政府與中共代表會(huì)談紀(jì)要》即：《雙十協(xié)定》。國(guó)共雙方在哪些方面達(dá)成了協(xié)定，哪些方面還未達(dá)成協(xié)議？（指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，掌握《雙十協(xié)定》的幾項(xiàng)主要內(nèi)容和未達(dá)成的兩個(gè)關(guān)鍵問題）
生：（閱讀教材，掌握內(nèi)容）
師：重慶談判斗爭(zhēng)的焦點(diǎn)是人民軍隊(duì)和解放區(qū)政權(quán)的合法地位問題，盡管共產(chǎn)黨方面作了重大的讓步，比如：主動(dòng)讓出一些解放區(qū)，縮編人民軍隊(duì)等，但是國(guó)民黨始終不肯承認(rèn)解放區(qū)政權(quán)和人民軍隊(duì)的合法地位，這兩個(gè)問題最終未能達(dá)成協(xié)議，這是為什么呢？
生：（思考、議論）
師：我這里有一個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字。1945年春，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的解放區(qū)人口達(dá)9500余萬，軍隊(duì)發(fā)展到91萬人。農(nóng)村不脫產(chǎn)的民兵發(fā)展到220萬人以上，共產(chǎn)黨員已有121萬名。中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)是一個(gè)全國(guó)性的大黨，中國(guó)共產(chǎn)黨的力量已經(jīng)成為中國(guó)政治中起著中流砥柱作用的一股強(qiáng)大的力量。國(guó)民黨想通過談判誘使共產(chǎn)黨交出人民軍隊(duì)和解放區(qū)政權(quán)，實(shí)現(xiàn)他們的“軍令統(tǒng)一”、“政令統(tǒng)一”，“想用軟的一套把共產(chǎn)黨吃掉?！币虼耍谡勁凶郎蠂?guó)民黨不可能承認(rèn)解放區(qū)政權(quán)和人民軍隊(duì)的合法地位，這兩個(gè)問題沒能達(dá)成協(xié)議。但是為什么說重慶談判和《雙十協(xié)定》的簽訂是人民力量的勝利？
生：（思考問題并發(fā)表自己的看法）
師：重慶談判是國(guó)共兩黨在和與戰(zhàn)的問題上進(jìn)行的一次政治斗爭(zhēng)，廣大人民要求和平民主，堅(jiān)決反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)的呼聲，推動(dòng)了重慶談判，迫使國(guó)民黨簽訂《雙十協(xié)定》。中國(guó)共產(chǎn)黨所做的多方努力和重大讓步，在全國(guó)人民面前表現(xiàn)了對(duì)和平的極大誠(chéng)意，國(guó)民黨畢竟被迫承認(rèn)要避免內(nèi)戰(zhàn)，如果再發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，必然處于政治上的被動(dòng)地位。“共產(chǎn)黨不要和平”的謠言不攻自破，共產(chǎn)黨在國(guó)統(tǒng)區(qū)以及民主黨派中間勢(shì)力中的影響擴(kuò)大了。因此，這是人民革命力量的勝利。根據(jù)《雙十協(xié)定》的規(guī)定，1946年初，政協(xié)會(huì)議在重慶召開。
三、政治協(xié)商會(huì)議
1．政協(xié)會(huì)議的召開及其嚴(yán)重斗爭(zhēng)
師：（投影：“政協(xié)代表人數(shù)統(tǒng)計(jì)表”）參加政協(xié)會(huì)議的代表主要有三種政治力量①有以國(guó)民黨為代表的堅(jiān)持獨(dú)裁、內(nèi)戰(zhàn)方針的反動(dòng)力量。②有以共產(chǎn)黨為代表的人民力量。③有以民盟為代表的中間力量。由于三種不同的政治力量和政治主張，會(huì)議始終存在著尖銳復(fù)雜的斗爭(zhēng)。尤其是圍繞著政權(quán)和軍隊(duì)問題，這兩個(gè)問題正是重慶談判中關(guān)于人民軍隊(duì)和解放區(qū)政權(quán)問題爭(zhēng)論的繼續(xù)和發(fā)展。為什么政治民主化和軍隊(duì)國(guó)家化這兩個(gè)問題爭(zhēng)論最激烈？國(guó)共雙方的主要分歧在哪兒？雙方爭(zhēng)論的實(shí)質(zhì)是什么？（引導(dǎo)學(xué)生看教材小字部分的內(nèi)容）
生：（思考、討論，提出自己的見解）
師：抗戰(zhàn)勝利后，國(guó)民黨想繼續(xù)堅(jiān)持一黨獨(dú)裁統(tǒng)治，而中共領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)和解放區(qū)，對(duì)國(guó)民黨的獨(dú)裁統(tǒng)治是一個(gè)極大的威脅。因此，國(guó)民黨代表堅(jiān)持“軍隊(duì)國(guó)家化為政治民主化的必要前提”，目的是以“民主”為誘餌，騙共產(chǎn)黨交出軍權(quán)。共產(chǎn)黨堅(jiān)持先要“政治民主化”，這是與全國(guó)人民以及民主黨派和無黨派人士要求民主自由的愿望是一致的。政協(xié)會(huì)議上激烈的爭(zhēng)論，歸根到底仍是獨(dú)裁與民主、內(nèi)戰(zhàn)與和平的問題。
最后，經(jīng)過各方面的努力政協(xié)會(huì)議通過了有利于人民的政協(xié)決議。
2．政協(xié)決議及其意義
生：（掌握教材列出政協(xié)決議的五項(xiàng)內(nèi)容，并分析其意義）
師：政協(xié)決議是中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)民主政治與和平建國(guó)的一次機(jī)遇，但是蔣介石在美帝國(guó)主義支持下，堅(jiān)持獨(dú)裁內(nèi)戰(zhàn)的方針，悍然撕毀政協(xié)決議，在1946年夏發(fā)動(dòng)了全面內(nèi)戰(zhàn)，和平建國(guó)的希望徹底破滅。
三、全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)
1．國(guó)民黨發(fā)動(dòng)全面內(nèi)戰(zhàn)
2．中國(guó)共產(chǎn)黨的戰(zhàn)略思想和作戰(zhàn)方針
師：全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后，中國(guó)共產(chǎn)黨是怎樣分析當(dāng)時(shí)的形勢(shì)從而制定出正確的作戰(zhàn)方針的？（出示投影片對(duì)比國(guó)民黨反動(dòng)派與人民革命力量之間敵強(qiáng)我弱的形勢(shì)）
投影片一
國(guó)民黨反動(dòng)派人民革命力量
軍事力量陸、海、空總兵力430萬得到美國(guó)先進(jìn)的武器裝備人民軍隊(duì)120萬小米加步槍
經(jīng)濟(jì)力量控制大部分省區(qū)和大城市及交通要道，占據(jù)雄厚的人力、物力資源。得到美國(guó)政府的貸款和物資援助59億美元解放區(qū)占全國(guó)面積的1/4人口占全國(guó)的1/3解放區(qū)經(jīng)過多年戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞無任何外援

投影片二
“一切反動(dòng)派都是紙老虎?？雌饋恚磩?dòng)派的樣子是可怕的，但是實(shí)際上并沒有什么了不起的力量。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀點(diǎn)看問題，真正強(qiáng)大的力量不是屬于反動(dòng)派，而是屬于人民?！?br> “蔣介石軍事力量的優(yōu)勢(shì)，只是暫時(shí)的現(xiàn)象，只是起臨時(shí)作用的因素。……人心的向背，則是經(jīng)常起作用的因素。而在這方面，人民解放軍則占著優(yōu)勢(shì)?！?br> 摘自《毛澤東同美國(guó)記者安娜
路易斯斯特朗的談話》
生：（結(jié)合毛澤東在戰(zhàn)略上藐視敵人，在戰(zhàn)術(shù)上重視敵人的根本戰(zhàn)略思想，體會(huì)毛澤東關(guān)于“一切反動(dòng)派都是紙老虎”的論斷，掌握解放區(qū)軍民的主要作戰(zhàn)目標(biāo)和方法，）
師：毛澤東對(duì)于當(dāng)時(shí)形勢(shì)特別是對(duì)反對(duì)派本質(zhì)的分析，從理論上武裝了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民，增強(qiáng)了他們打敗蔣介石的信心和勇氣，加上正確的作戰(zhàn)方針，人民軍隊(duì)有力地粉碎了國(guó)民黨的全面進(jìn)攻。
3．粉碎國(guó)民黨的全面進(jìn)攻和重點(diǎn)進(jìn)攻
師：全面進(jìn)攻被粉碎后，國(guó)民黨機(jī)動(dòng)兵力銳減。從1947年春開始，國(guó)民黨對(duì)陜北解放區(qū)和山東解放區(qū)進(jìn)行重點(diǎn)進(jìn)攻，同學(xué)們想一想，國(guó)民黨為什么選擇這兩個(gè)解放區(qū)呢？
生：（相互討論，并發(fā)表看法。）
師：重點(diǎn)進(jìn)攻的結(jié)果如何呢？（引導(dǎo)學(xué)生看教材內(nèi)容及插圖，了解中共中央撤離延安轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北的情況）
生：（結(jié)合電腦動(dòng)畫《青化砭、羊馬河、蟠龍鎮(zhèn)、沙家店戰(zhàn)役示意圖》掌握西北戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)況）
師：（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材插圖及電腦動(dòng)畫《孟良崮戰(zhàn)役示意圖》掌握山東解放區(qū)的戰(zhàn)況）
生：（根據(jù)老師要求進(jìn)行學(xué)習(xí)）
師：國(guó)民黨的全面進(jìn)攻和重點(diǎn)進(jìn)攻都被粉碎了。敵我力量的對(duì)比起了顯著變化，這就為下一年的全面反攻，爭(zhēng)取全國(guó)的勝利奠定了基礎(chǔ)。
小結(jié)（略）

相關(guān)知識(shí)

高一歷史《爭(zhēng)取和平民主的斗爭(zhēng)和內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)》知識(shí)點(diǎn)

俗話說，居安思危，思則有備，有備無患。作為高中教師就需要提前準(zhǔn)備好適合自己的教案。教案可以更好的幫助學(xué)生們打好基礎(chǔ)，讓高中教師能夠快速的解決各種教學(xué)問題。那么如何寫好我們的高中教案呢？下面是小編幫大家編輯的《高一歷史《爭(zhēng)取和平民主的斗爭(zhēng)和內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)》知識(shí)點(diǎn)》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

高一歷史《爭(zhēng)取和平民主的斗爭(zhēng)和內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)》知識(shí)點(diǎn)

1.抗戰(zhàn)勝利后，中國(guó)時(shí)局進(jìn)步的主流，與其相關(guān)的有利、不利條件，中國(guó)共產(chǎn)黨所作的努力

(1)主流：民主、統(tǒng)一、和平建國(guó)。

(2)有利條件：國(guó)際方面，世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，使國(guó)際力量的對(duì)比發(fā)生了深刻變化，社會(huì)主義蘇聯(lián)進(jìn)一步鞏固，歐亞一系列人民民主國(guó)家建立，世界民族解放運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，殖民體系崩潰;國(guó)內(nèi)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民革命力量不斷壯大，全國(guó)人民渴望和平。

不利條件：美國(guó)為建立世界霸權(quán)積極扶蔣反共;以蔣介石為首的國(guó)民黨反動(dòng)派堅(jiān)持獨(dú)裁的內(nèi)戰(zhàn)方針;民主黨派對(duì)國(guó)民黨抱有幻想。

(3)中國(guó)共產(chǎn)黨的努力：提出和平、民主、團(tuán)結(jié)三大口號(hào);重慶談判;促成政協(xié)會(huì)議通過有利于人民的決議;內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，發(fā)動(dòng)國(guó)統(tǒng)區(qū)民主運(yùn)動(dòng);在打退國(guó)民黨軍事進(jìn)攻的同時(shí)，積極謀求國(guó)內(nèi)和平。

2.抗戰(zhàn)勝利后初期，國(guó)內(nèi)局勢(shì)的特點(diǎn)及形成原因

特點(diǎn)：①戰(zhàn)后形成兩大陣營(yíng)，國(guó)民黨堅(jiān)持內(nèi)戰(zhàn)和獨(dú)裁，中國(guó)共產(chǎn)黨和民主黨派堅(jiān)決反對(duì)。

②斗爭(zhēng)焦點(diǎn)圍繞建國(guó)方針，反動(dòng)派堅(jiān)持一黨專政獨(dú)裁，人民堅(jiān)決反對(duì)。

③以政治斗爭(zhēng)為主要形式，如重慶談判、政協(xié)會(huì)議召開，國(guó)民黨進(jìn)攻是局部的。

④民主黨派、中間人士異?；钴S，積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)，并提出獨(dú)立的主張。

原因：①與當(dāng)時(shí)國(guó)際形勢(shì)有關(guān)，戰(zhàn)后世界政治格局發(fā)生了根本的變化，形成美蘇兩極格局。美國(guó)將中國(guó)作為其前哨陣地極力扶植蔣介石;另一方面，美在華勢(shì)力擴(kuò)大，尚需要一定時(shí)間。戰(zhàn)后和平、民主成為世界潮流，各國(guó)人民斗爭(zhēng)也對(duì)中國(guó)產(chǎn)生一定積極影響。

②由當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)形勢(shì)所決定，國(guó)民黨反動(dòng)派戰(zhàn)后力量膨脹，故其內(nèi)戰(zhàn)和獨(dú)裁的方針已定，但尚未做好戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備。戰(zhàn)后人民武裝力量壯大，并且人民覺悟提高，國(guó)內(nèi)力量均衡對(duì)當(dāng)時(shí)反動(dòng)派發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)暫時(shí)起到制止作用。

3.重慶談判的原因

蔣介石提出談判的主要原因是爭(zhēng)取準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)的時(shí)間，欺騙國(guó)內(nèi)外輿論。其真實(shí)意圖是：一方面，如果毛澤東不去，就可宣傳共產(chǎn)黨無和平誠(chéng)意，把內(nèi)戰(zhàn)責(zé)任推到共產(chǎn)黨身上;另一方面，如毛澤東去了，就可利用機(jī)會(huì)準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)，并誘使共產(chǎn)黨交出人民軍隊(duì)和解放區(qū)政權(quán)，以實(shí)現(xiàn)他的“軍令統(tǒng)一”和“政令統(tǒng)一”的目的。

中國(guó)共產(chǎn)黨赴重慶談判的原因是響應(yīng)全國(guó)人民要求和平的呼聲，從捍衛(wèi)人民的利益出發(fā)，盡一切可能制止內(nèi)戰(zhàn)，努力尋求和平、民主、團(tuán)結(jié)的道路。另一方面，如果和談不成，也要以真和談來揭露美蔣反動(dòng)派假和平的陰謀，向全國(guó)人民表明中國(guó)共產(chǎn)黨的和平誠(chéng)意，以利于團(tuán)結(jié)教育廣大人民群眾，爭(zhēng)取那些對(duì)蔣介石抱有幻想的中間力量。

4.抗戰(zhàn)勝利后制約內(nèi)戰(zhàn)迅速爆發(fā)的原因

(1)與當(dāng)時(shí)國(guó)際形勢(shì)有關(guān)：戰(zhàn)后形成美蘇兩極格局，美國(guó)在華勢(shì)力擴(kuò)張尚需要一定的時(shí)間;和平民主成為世界發(fā)展潮流;各國(guó)人民的斗爭(zhēng)也對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了一定的積極影響。

(2)由當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)形勢(shì)所決定;國(guó)民黨尚未做好內(nèi)戰(zhàn)準(zhǔn)備;戰(zhàn)后人民民主力量壯大，人民政治覺悟空前提高，國(guó)內(nèi)政治力量均衡對(duì)當(dāng)時(shí)反動(dòng)派發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)暫時(shí)起了制約作用。

5.政治協(xié)商會(huì)議所反映的不同政治力量的主張及關(guān)系

按照《雙十協(xié)定》的規(guī)定，政治協(xié)商會(huì)議在重慶召開。參加會(huì)議的五個(gè)方面的代表。實(shí)際代表了中國(guó)社會(huì)中三種政治力量。會(huì)議的過程，就是三種政治力量，三種國(guó)家政權(quán)主張、三條中國(guó)道路的尖銳復(fù)雜的較量過程。政協(xié)會(huì)議是一次采取合法形式的斗爭(zhēng)。由于中國(guó)共產(chǎn)黨順應(yīng)人民的要求進(jìn)行了斗爭(zhēng)，由于民主黨派、無黨派人士及國(guó)民黨中民主分子的努力，使會(huì)議通過了有利于人民的決議，沖破了蔣介石的獨(dú)裁統(tǒng)治。

6.政治民主化和軍隊(duì)國(guó)家化

這是1946年政治協(xié)商會(huì)議上爭(zhēng)論最激烈的問題。政治民主化是指改組國(guó)民政府，廢除國(guó)民黨一黨專政，成立真正的民主聯(lián)合政府。軍隊(duì)國(guó)家化是指將全國(guó)的軍隊(duì)交給國(guó)家。在這次會(huì)議上，國(guó)民黨代表堅(jiān)持“軍隊(duì)國(guó)家化作為國(guó)家民主政治的必要條件”，堅(jiān)持所謂“軍隊(duì)必須統(tǒng)轄于國(guó)家”，“軍令、政令必須統(tǒng)一”才能順利“推行憲政，保障民主制度”。首先要“軍隊(duì)國(guó)家化”，然后才有“政治民主化”，企圖以“民主”為誘餌，欺騙共產(chǎn)黨先交出軍隊(duì)。中國(guó)共產(chǎn)黨代表堅(jiān)持政治民主化是軍隊(duì)國(guó)家化的前提條件，就是說軍隊(duì)國(guó)家化是使軍隊(duì)成為人民的軍隊(duì)，因此，必須廢除國(guó)民黨一黨專政，成立民主聯(lián)合政府和聯(lián)合統(tǒng)帥部，然后國(guó)共雙方同時(shí)交出軍隊(duì)。

7.如何理解內(nèi)戰(zhàn)的歷史必然性?

可從以下幾個(gè)方面去認(rèn)識(shí)：(1)國(guó)民黨代表大地主大資產(chǎn)階級(jí)的利益，反共反人民的本性不會(huì)改變。(2)中國(guó)共產(chǎn)黨代表全國(guó)廣大勞動(dòng)人民的利益，決心實(shí)現(xiàn)民主革命的目標(biāo);完成反帝反封建的革命任務(wù)，推翻國(guó)民黨的獨(dú)裁統(tǒng)治。(3)抗戰(zhàn)勝利后，民族矛盾下降，階級(jí)矛盾重新上升為中國(guó)社會(huì)主要矛盾，一切斗爭(zhēng)必須服從主要矛盾。(4)國(guó)共雙方都擁有強(qiáng)大武裝力量。(5)雖有和平談判的一面，但國(guó)民黨方面是假和談，真內(nèi)戰(zhàn);共產(chǎn)黨方面抱著十分的誠(chéng)意進(jìn)行和談，同時(shí)也沒有放松戰(zhàn)爭(zhēng)的準(zhǔn)備。(6)二戰(zhàn)后的國(guó)際大氣候，美國(guó)扶蔣反共，也使內(nèi)戰(zhàn)不可避免。

8.毛澤東提出的“一切反動(dòng)派都是紙老虎”的著名論斷

戰(zhàn)爭(zhēng)初期，在國(guó)內(nèi)一部分人民中，對(duì)處于劣勢(shì)的人民解放軍能否打敗美國(guó)支持下的蔣介石軍隊(duì)的進(jìn)攻，是抱有疑慮的。民族資產(chǎn)階級(jí)中更有一些人被美帝國(guó)主義所嚇倒。國(guó)際上，當(dāng)時(shí)美國(guó)正加緊進(jìn)行“冷戰(zhàn)”。在這種情況下，國(guó)內(nèi)外有一些人由于過高地估計(jì)帝國(guó)主義的力量，忽略了人民的力量，懼怕美帝國(guó)主義，懼怕爆發(fā)新的世界大戰(zhàn)，因而不贊成中國(guó)共產(chǎn)黨采取堅(jiān)決抵抗的態(tài)度。

1946年8月，毛澤東同美國(guó)記者安娜·路易斯·斯特朗的談話中，提出了帝國(guó)主義和“一切反動(dòng)派都是紙老虎”的著名論斷。他指出：從本質(zhì)上看，一切反動(dòng)派都是紙老虎，貌似強(qiáng)大，實(shí)際虛弱。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀點(diǎn)看，真正強(qiáng)大的力量不是屬于反動(dòng)派，而是屬于人民。因?yàn)榉磩?dòng)派代表反動(dòng)，人民代表進(jìn)步。毛澤東還指出，害怕原子彈是沒有道理的?！爱?dāng)然，原子彈是一種大規(guī)模屠殺的武器，但是決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝敗的是人民，而不是一兩件新式武器”。這是革命人民的一個(gè)根本戰(zhàn)略思想。這就是說，革命人民必須在戰(zhàn)略上藐視敵人，敢于同他們斗爭(zhēng)，敢于奪取勝利。但在戰(zhàn)術(shù)上又要重視敵人，講究斗爭(zhēng)藝術(shù)。

毛澤東對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)特別是對(duì)反動(dòng)派本質(zhì)的分析，從理論上武裝了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民，極大增強(qiáng)了他們打敗蔣介石的決心和信心。

全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā) 教學(xué)建議

本課內(nèi)容主要是抗戰(zhàn)勝利后到全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)前一年，國(guó)共兩黨圍繞兩種前途展開的斗爭(zhēng)：中國(guó)人民面臨著光明與黑暗兩種選擇。代表廣大人民利益的共產(chǎn)黨為了實(shí)現(xiàn)和平民主，做出種種努力，同蔣介石作了針鋒相對(duì)的斗爭(zhēng)：毛澤東親赴重慶談判、召開政治協(xié)商會(huì)議，簽訂了一系列有利于人民的決議，使共產(chǎn)黨掌握了政治上的主動(dòng)權(quán)；揭露了蔣介石假和平真內(nèi)戰(zhàn)的陰謀，用事實(shí)教育了人民群眾，爭(zhēng)取到中間勢(shì)力的支持。但是由于蔣介石的政治野心和他的階級(jí)本質(zhì)導(dǎo)致內(nèi)戰(zhàn)還是爆發(fā)了。

教學(xué)思路

本課主要內(nèi)容介紹了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，國(guó)共兩黨圍繞兩種前途展開的斗爭(zhēng)。對(duì)于國(guó)共兩黨復(fù)雜激烈的政治較量，初中學(xué)生理解起來有一定難度，但同時(shí)這段史實(shí)又富有趣味性和生動(dòng)性，因此建議運(yùn)用史料和相關(guān)音像資料，創(chuàng)設(shè)良好的問題情境，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，學(xué)習(xí)“史論結(jié)合，論從史出”的方法。

重點(diǎn)分析

重慶談判是中國(guó)光明與黑暗前途較量的第一幕，經(jīng)過這一事件揭示了國(guó)共兩黨的階級(jí)本性和基本主張，使共產(chǎn)黨在政治上掌握主動(dòng)。它是抗戰(zhàn)勝利后國(guó)共兩黨在談判桌上的一次驚心動(dòng)魄的較量。中國(guó)共產(chǎn)黨為了爭(zhēng)取和平，戳穿蔣介石假和平真內(nèi)戰(zhàn)的陰謀和團(tuán)結(jié)教育人民，而同國(guó)民黨進(jìn)行的談判。通過重慶談判，國(guó)民黨沒有達(dá)成預(yù)期目的，中共的和平主張取得了勝利，使中共贏得了中間分子的擁護(hù)，掌握了政治上的主動(dòng)權(quán)，孤立了蔣介石，是國(guó)共政治交鋒中的一步贏棋。

難點(diǎn)分析

共產(chǎn)黨明知蔣介石和談是陰謀，為什么還要去重慶談判？把對(duì)這個(gè)問題的理解列為難點(diǎn)。

為什么確定它為難點(diǎn)？抗戰(zhàn)的勝利同時(shí)又是統(tǒng)一戰(zhàn)線的勝利，統(tǒng)一戰(zhàn)線是蔣介石用以鞏固法西斯統(tǒng)治的政治資本，可是蔣介石反共反人民的本質(zhì)，美帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的企圖都被它們表現(xiàn)出來的假象所掩蓋，電邀毛澤東談判就是他的障眼法，人民群眾被蔣介石蒙蔽，難以認(rèn)清其真實(shí)面目。毛澤東深諳蔣介石的反動(dòng)本質(zhì)，但還是親赴重慶談判。重慶談判突出體現(xiàn)了共產(chǎn)黨的革命原則性和靈活性的高度結(jié)合：為了保護(hù)人民的基本利益，中國(guó)共產(chǎn)黨在談判的同時(shí)又有針鋒相對(duì)的斗爭(zhēng)；為了揭穿蔣介石“假和平真內(nèi)戰(zhàn)”的陰謀，共產(chǎn)黨愿意作一些讓步，用讓步去擊破國(guó)民黨內(nèi)戰(zhàn)陰謀，孤立蔣介石，取得國(guó)內(nèi)外廣大中間分子的同情。在揭露真相的同時(shí)教育了廣大人民，說明爭(zhēng)取和平民主的道路是曲折的。這種復(fù)雜的政治斗爭(zhēng)對(duì)于初中學(xué)生來說，理解它有一定難度，故列為難點(diǎn)。

重點(diǎn)突破方案

重慶談判前后國(guó)共兩黨復(fù)雜的政治斗爭(zhēng)既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)，可以分解為三個(gè)問題：（1）既然蔣介石反共內(nèi)戰(zhàn)的方針已經(jīng)確定，那么國(guó)民黨為什么不立即發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)？（2）蔣介石三次電邀毛澤東赴渝談判，用意何在？（3）明知蔣介石設(shè)下的是“鴻門宴”，毛澤東去還是不去？結(jié)合史料，通過辯論，解決問題，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到重慶談判斗爭(zhēng)的復(fù)雜性，揭露了蔣介石假和平真?zhèn)鋺?zhàn)的陰謀，認(rèn)識(shí)到毛澤東此舉真是“彌天大勇”，是當(dāng)時(shí)震動(dòng)世界的重大事件。

難點(diǎn)突破方案

引導(dǎo)學(xué)生分析：明知蔣介石在玩弄和談陰謀，共產(chǎn)黨抓住機(jī)會(huì)，揭露了蔣介石假和平真內(nèi)戰(zhàn)的真相，教育了廣大被蔣介石假象所蒙蔽的群眾，孤立了蔣介石，贏得了中間勢(shì)力；同意談判并不等于喪失自己的革命原則，拒絕蔣介石的誘降，迫使蔣介石簽訂了有利于人民的協(xié)議；和談并不等于放松警惕，而是以打促談（在談判期間堅(jiān)決回?fù)魢?guó)民黨的進(jìn)攻）；毛澤東深知蔣介石的本性，故在處理時(shí)游刃有余，富于靈活性和斗爭(zhēng)性。

課堂導(dǎo)入

方法一：中國(guó)人民經(jīng)過艱苦卓絕的八年抗戰(zhàn)終于迎來了勝利?？墒强箲?zhàn)勝利的果實(shí)應(yīng)該屬于誰？毛澤東主席說：（出示結(jié)滿桃子的桃樹的圖片）這是很明白的。比如一棵桃樹，樹上結(jié)了桃子，這桃子就是勝利果實(shí)。桃子該由誰摘？這要問桃樹是誰栽的，誰挑水澆的。蔣介石蹲在山上一擔(dān)水也不挑，現(xiàn)在他卻把手伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)地要摘桃子。所以我們說你沒有挑過水，所以沒有摘桃子的權(quán)利。我們解放區(qū)的人民天天澆水，最有權(quán)力摘的應(yīng)該是我們?？箲?zhàn)勝利是人民流血犧牲得來的，抗戰(zhàn)的勝利應(yīng)當(dāng)是人民的勝利，抗戰(zhàn)的果實(shí)應(yīng)當(dāng)歸給人民。那么勝利的果實(shí)究竟能不能落到人民手里？蔣介石能不能實(shí)現(xiàn)全國(guó)人民迫切可求的和平民主，這就是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

方法二：1945年8月15日，日本宣布無條件投降，蔣介石在8月14日、20日、23日，連續(xù)公開發(fā)三次急電給毛澤東，邀請(qǐng)毛澤東到重慶共商國(guó)事(電腦展示電報(bào)及國(guó)民黨鋪天蓋地的宣傳)，還揚(yáng)言派美國(guó)特使赫爾利、國(guó)民黨政府代表張治中乘專機(jī)到延安接中共代表團(tuán)。蔣介石與共產(chǎn)黨不共戴天，人人皆知，而面對(duì)蔣介石急電邀請(qǐng)，去還是不去呢？張學(xué)良的前車之鑒，人們記憶猶新；蔣介石的用意何在？毛澤東究竟去了沒有？學(xué)了這一課，你就會(huì)明白。

方法三：教師指出從第13課至第15課是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。引導(dǎo)學(xué)生回憶：抗戰(zhàn)勝利前夕，毛澤東在七大報(bào)告中指出“目前擺在中國(guó)人民面前有兩個(gè)前途”，是什么樣的前途呢？（學(xué)生回答）?！拔覀円?shí)現(xiàn)光明的前途”，而以蔣介石為首的國(guó)民黨又要把飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦的中國(guó)人民推向內(nèi)戰(zhàn)的深淵。我們這節(jié)課就來學(xué)習(xí)為了實(shí)現(xiàn)和平民主的政治主張，共產(chǎn)黨是如何同國(guó)民黨作斗爭(zhēng)的。

全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā) 教學(xué)設(shè)計(jì)示例

一名優(yōu)秀負(fù)責(zé)的教師就要對(duì)每一位學(xué)生盡職盡責(zé)，作為高中教師準(zhǔn)備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學(xué)生更好的消化課堂內(nèi)容，使高中教師有一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)思路。優(yōu)秀有創(chuàng)意的高中教案要怎樣寫呢？下面是小編精心為您整理的“全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā) 教學(xué)設(shè)計(jì)示例”，希望能為您提供更多的參考。

中國(guó)人民經(jīng)過艱苦卓絕的八年抗戰(zhàn)終于迎來了勝利?？墒强箯垊倮墓麑?shí)應(yīng)該屬于誰？毛澤東主席說：（出示結(jié)滿桃子的桃樹的圖片）這是很明白的。比如一棵桃樹，樹上結(jié)了桃子，這桃子就是勝利果實(shí)。桃子該由誰摘？這要問桃樹是誰栽的，誰挑水澆的。蔣介石蹲在山上一擔(dān)水也不挑，現(xiàn)在他卻把手伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)地要摘桃子。所以我們說你沒有挑過水，所以沒有摘桃子的權(quán)利。我們解放區(qū)的人民天天澆水，最有權(quán)力摘的應(yīng)該是我們?？箲?zhàn)勝利是人民流血犧牲得來的，抗戰(zhàn)的勝利應(yīng)當(dāng)是人民的勝利，抗戰(zhàn)的果實(shí)應(yīng)當(dāng)歸給人民。那么勝利的果實(shí)究竟能不能落到人民手里？蔣介石能不能實(shí)現(xiàn)全國(guó)人民迫切可求的和平民主，這就是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。從這節(jié)課到第15課我們開始對(duì)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)史的學(xué)習(xí).

二、新科知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和探究過程

1．國(guó)民黨陰謀發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)

引導(dǎo)學(xué)生分析以下三方面(1)全國(guó)人民對(duì)民主的渴望.（電腦展示《中國(guó)人民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的損失》表）。看圖“抗戰(zhàn)勝利后，各地群眾在平毀碉堡”，這幅圖從側(cè)面反映了勝利后的中國(guó)人民什么樣的心情？那么抗戰(zhàn)勝利后廣大人民最迫切要求是什么呢？休養(yǎng)生息。

（2）抗戰(zhàn)勝利后國(guó)共雙方情況的變化，使國(guó)共兩黨成為決定中國(guó)前途和命運(yùn)的兩大政黨。結(jié)合史料說明中國(guó)共產(chǎn)黨爭(zhēng)取和平民主的努力（中共七大毛澤東《論聯(lián)合政府》的報(bào)告）。而國(guó)民黨總兵力達(dá)430萬，在控制人口、領(lǐng)土面積、經(jīng)濟(jì)實(shí)力等許多方面占據(jù)優(yōu)勢(shì)，再加上美國(guó)政府的援助，構(gòu)成了國(guó)民黨發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)的軍事和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

（3）面對(duì)抗戰(zhàn)勝利后的新形勢(shì)，蔣介石卻企圖壟斷抗戰(zhàn)勝利果實(shí)，在全國(guó)恢復(fù)戰(zhàn)前的國(guó)民黨一黨專政的獨(dú)裁統(tǒng)治。并且得到美國(guó)不遺余力的支持，為什么？（學(xué)生回答后教師小結(jié)）國(guó)民黨六大反共內(nèi)戰(zhàn)的方針早已制定。既然蔣介石發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)的方針早就定了，為什么沒有立即發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)？（學(xué)生看書回答。）

在1945年8月14日、20日、23日，蔣介石連續(xù)公開發(fā)三次急電給毛澤東，邀請(qǐng)毛澤東到重慶共商國(guó)事，(電腦展示電報(bào)及國(guó)民黨鋪天蓋地的宣傳)還揚(yáng)言派美國(guó)特使赫爾利、國(guó)民黨政府代表張治中乘專機(jī)到延安接中共代表團(tuán)。蔣介石與共產(chǎn)黨不共戴天，人人皆知，難道他真的要改弦易轍、真心悔過了嗎？他這么做的用意何在？（學(xué)生思考回答，來與不來都使蔣介石有利可圖）

面對(duì)蔣介石設(shè)下的“鴻門宴”，毛澤東去還是不去呢？精通中國(guó)歷史的毛澤東不可能不知道張學(xué)良的前車之鑒，很多人為毛的安危擔(dān)心。同學(xué)們自然的形成兩派意見：一方支持毛澤東去重慶談判，另一方則持反對(duì)意見。就請(qǐng)兩方同學(xué)就此事展開辯論。（辯論會(huì)開始）。經(jīng)過辯論和權(quán)衡，為了戳穿蔣介石假和平陰謀，用事實(shí)教育群眾和盡一切可能爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)和平，毛澤東決定去重慶談判。

2．重慶談判

1）毛澤東親赴重慶談判

（電腦展示《毛澤東等赴重慶談判，飛機(jī)起飛前在延安機(jī)場(chǎng)》等圖片，簡(jiǎn)要介紹圖中人物）1945年8月，毛澤東到達(dá)重慶，同國(guó)民黨進(jìn)行談判。教師補(bǔ)充有關(guān)毛澤東飛抵重慶的情況。

2）《雙十協(xié)定》的簽訂

提問：談判在哪些方面達(dá)成了協(xié)議？哪些方面沒有達(dá)成協(xié)議？學(xué)生看書后回答或看電影《重慶談判》片段。師小結(jié)，歸納出要點(diǎn)。達(dá)成的協(xié)議主要有兩方面。通過重慶談判，國(guó)民黨沒有達(dá)成預(yù)期目的，中共的和平主張取得了勝利。“擊破了國(guó)民黨說共產(chǎn)黨不要和平、不要團(tuán)結(jié)的謠言?！闭缑珴蓶|說，以后“國(guó)民黨再發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，他們就在全國(guó)和全世界面前輸了理，我們就更有理由采取自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)，粉碎他們的進(jìn)攻”。

3．政治協(xié)商會(huì)議

1）政治協(xié)商會(huì)議

中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持執(zhí)行“協(xié)定”，迅速將南方解放區(qū)軍隊(duì)撤到長(zhǎng)江以北，而國(guó)民黨又是怎么做的呢？（學(xué)生思考回答）羅列蔣介石加緊內(nèi)戰(zhàn)的做法及激起了國(guó)統(tǒng)區(qū)反內(nèi)戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的興起。軍事進(jìn)攻的失敗和人民反內(nèi)戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的高漲，迫使國(guó)民黨再次回到談判桌上。

1946年初，政協(xié)會(huì)議在重慶召開。政協(xié)會(huì)議決議，在蔣介石看來只不過是其發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)的煙幕，他從沒有也不可能認(rèn)真執(zhí)行。在政協(xié)會(huì)議期間和其后，國(guó)民黨反動(dòng)派制造了一系列破壞事件。

2）“校場(chǎng)口血案”

國(guó)民黨公開撕毀政協(xié)決議，不斷向解放區(qū)發(fā)起進(jìn)攻。國(guó)民黨反動(dòng)派假和平真內(nèi)戰(zhàn)的面目暴露于天下。制造了“校場(chǎng)口血案”，蔣的做法印證了他假和平真內(nèi)戰(zhàn)的實(shí)質(zhì)，等于自掘墳?zāi)梗瑸樵絹碓蕉嗟臒釔酆推降拿裰魅耸克鶔仐?。?guó)民黨一方面鎮(zhèn)壓人民的反內(nèi)戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)，另一方面又發(fā)動(dòng)了蓄謀已久的全面內(nèi)戰(zhàn)。

4．全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)

1946年6月，國(guó)民黨20萬人，對(duì)中原解放區(qū)發(fā)動(dòng)了瘋狂進(jìn)攻。全面內(nèi)戰(zhàn)由此爆發(fā)。那么國(guó)共談判后，先簽訂《雙十協(xié)定》，后又有《停戰(zhàn)協(xié)定》，墨跡未干，蔣介石為什么還敢冒天下之大不韙發(fā)動(dòng)全面內(nèi)戰(zhàn)？（學(xué)生思考回答，教師總結(jié)）（電腦展示《解放戰(zhàn)爭(zhēng)開始時(shí)的力量對(duì)比》表，先提出問題：國(guó)民黨在力量對(duì)比上哪些方面占優(yōu)勢(shì)？然后讓學(xué)生觀察。學(xué)生回答）指出這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)是美帝國(guó)主義出錢出槍、蔣介石出人的反共反人民的內(nèi)戰(zhàn)。

面對(duì)蔣介石的瘋狂叫囂，革命隊(duì)伍內(nèi)也有些人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)前途感到渺茫。中國(guó)人民要不要打敗蔣介石？能不能打敗蔣介石？怎樣才能打敗蔣介石？在此緊要關(guān)頭，毛澤東對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)前途作了明確的回答。（學(xué)生看書上毛澤東的論述）戰(zhàn)爭(zhēng)的決定因素是人不是一兩件新式武器，認(rèn)為“我們不但必須打敗蔣介石，而且能夠打敗蔣介石。”毛澤東還指出“帝國(guó)主義和一切反動(dòng)派都是紙老虎”，勝利最終屬于人民。這個(gè)指導(dǎo)思想在戰(zhàn)爭(zhēng)中起了巨大作用。共產(chǎn)黨制定了正確的作戰(zhàn)方針，中原解放軍在中央軍委“生存第一，勝利第一”的指示下，勝利完成突圍轉(zhuǎn)移任務(wù)。

此后一年多的時(shí)間內(nèi)，人民解放軍就粉碎了國(guó)民黨軍隊(duì)的全面進(jìn)攻和重點(diǎn)進(jìn)攻。妄圖獨(dú)霸勝利果實(shí)的蔣介石變成了孤家寡人，幾年后身敗名裂，貽笑千古。關(guān)于這方面的內(nèi)容下節(jié)課再講。

三、歸納總結(jié)的過程

小結(jié)：讓學(xué)生分5組依據(jù)本課內(nèi)容，制做一張大事年表，給出一定時(shí)間后，用實(shí)物投影予以展示、評(píng)比，據(jù)此進(jìn)行小結(jié)。

四、課后學(xué)生活動(dòng)的提示

找個(gè)別興趣學(xué)生分兩組，一組代表國(guó)民黨，如何去進(jìn)攻？一組代表共產(chǎn)黨，如何抵御國(guó)民黨的進(jìn)攻？

或在教師提供的或自己搜索到的資料中，找出一張你認(rèn)為最具有紀(jì)念意義的或最精彩的圖片，請(qǐng)你為它配上文字說明，100字以內(nèi)。

第十一單元近代中國(guó)反侵略、求民主的斗爭(zhēng)

一名優(yōu)秀的教師就要對(duì)每一課堂負(fù)責(zé)，準(zhǔn)備好一份優(yōu)秀的教案往往是必不可少的。教案可以讓上課時(shí)的教學(xué)氛圍非?；钴S，使教師有一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)思路。教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《第十一單元近代中國(guó)反侵略、求民主的斗爭(zhēng)》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

第十一單元近代中國(guó)反侵略、求民主的斗爭(zhēng)

第十一單元測(cè)試

近代中國(guó)反侵略、求民主的斗爭(zhēng)（1840—1919年）

一.單項(xiàng)選擇題

1．法國(guó)作家Gordier在論述鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)說：“要找一個(gè)作戰(zhàn)的借口是很容易的。但是，一個(gè)信基督教的國(guó)家，卻在一個(gè)所謂野蠻國(guó)家的君主努力停止一種很不道德的貿(mào)易的行動(dòng)上，去尋找開戰(zhàn)的借口，是不太值得的?！边@說明Gordier反對(duì)英國(guó)（）

A．尋找借口發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)B．武裝保護(hù)鴉片貿(mào)易

C．歧視中國(guó)發(fā)展落后D．強(qiáng)行傳播基督教義

2．中英《南京條約》使中國(guó)被迫開放五個(gè)通商口岸，它們由南向北依次是()

①廣州②寧波?、凵虾！、芨Ｖ荨、輳B門

Ａ．①②③④⑤Ｂ．①②④⑤③?。茫佗邰茛冖埽模佗茛堍冖?/p>

3．1951年，周總理曾指示：“圓明園遺址要保留，地不要撥用了”。保留圓明園遺址，是因?yàn)樗ǎ?/p>

①是近代資本主義列強(qiáng)侵略中國(guó)的歷史見證

②是愛國(guó)主義教育基地③具有熱愛世界和平、進(jìn)行國(guó)際友好交往的教育功能

④標(biāo)志著封建專制堡壘的土崩瓦解

A、①②B、①②③C、③④D、①②③④

4．馬克思稱第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是“海盜式”的擴(kuò)張，以下最能說明這一點(diǎn)的是（）

A．以戰(zhàn)爭(zhēng)作為主要的侵略手段B．迫使清政府允許外國(guó)公使進(jìn)駐北京

C．洗劫圓明園D．增開商埠，擴(kuò)大商品輸出

5．《天朝田畝制度》既有革命性，又有封建落后性，造成這種雙重性的根本原因是（）

A、太平天國(guó)領(lǐng)袖的主觀愿望

B、半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)

C、自給自足的自然經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)

D、農(nóng)民小生產(chǎn)者的經(jīng)濟(jì)地位

6．洪仁玕說：“衣必洗而垢去，物必改而更新，理之自然也，所謂世之變革者……受天新命，食天新果，飲天新汁，因有自新之學(xué)，用以新民新世。”下列不能反映其思想的是（）

A、呼吁社會(huì)改革B、破除封建專制

C、向西方學(xué)習(xí)D、實(shí)行平均主義分配

7．天平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命的“準(zhǔn)備階段”，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．建立了與清政府對(duì)峙的政權(quán)B．是中國(guó)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的最高峰

C．頒布了《天朝田畝制度》D．擔(dān)負(fù)起反封建反侵略的革命任務(wù)

8．洪秀全在《原道醒世訓(xùn)》中說：“天下多男人，盡是兄弟之輩，天下多女子，盡是姊妹之群。何得存此疆彼界之私，何可起爾吞我并之念？”這不能反映（）

A、農(nóng)民的平等思想B、農(nóng)民階級(jí)迫切要求擺脫封建剝削和壓迫的革命愿望

C、洪秀全已經(jīng)樹立推翻清朝，建立人間天國(guó)的革命理想

D、突出反映了農(nóng)民階級(jí)要求廢除封建土地所有制的強(qiáng)烈愿望

9．從下圖可以得出的正確信息是（）

A、戰(zhàn)爭(zhēng)首先在朝鮮爆發(fā)

B、北洋艦隊(duì)覆沒之前，中國(guó)海軍一直控制黃海海域的制海權(quán)

C、朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上清軍潰退的路線是由朝鮮平壤到鴨綠江再到國(guó)內(nèi)

D、平壤之戰(zhàn)、遼東之戰(zhàn)、黃海戰(zhàn)役和威海之戰(zhàn)先后發(fā)生

10．下列《辛丑條約》的內(nèi)容中最能說明清政府已完全淪為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)工具的是（）

A．總理衙門改為外務(wù)部，位居六部之首

B．清政府準(zhǔn)許各國(guó)派兵駐守北京至山海關(guān)鐵路沿線地區(qū)

C．清政府嚴(yán)禁人民反抗外來侵略，嚴(yán)懲參加反帝斗爭(zhēng)的官吏

D．劃定東交民巷為“使館界”，界內(nèi)不許中國(guó)人居住

11．孫中山認(rèn)為，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)是“對(duì)于歐美的新文化之反動(dòng)”，“其勇銳之氣，殊不可當(dāng)，真是令人奇佩服。所以經(jīng)過那次血戰(zhàn)之后，外國(guó)人才知道，中國(guó)還有民族精神，這種民族是不可消滅的?！币陨喜牧险f明孫中山對(duì)于義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)是（）

A．否定其排外主義B．贊揚(yáng)其反侵略精神

C．既有贊揚(yáng)又有否定D．全面贊揚(yáng)與肯定

12．1906年孫中山在日本東京留學(xué)生歡迎大會(huì)上發(fā)表的演說中說：“中國(guó)推翻專制以后應(yīng)該走什么道路？開明專制化呢，還是民主政治？……既然要流血就干脆流一次血，不要再流第二次了?！睂O中山主張建立（）

A．民主共和制B．君主立憲制C．議會(huì)君主制D．君主專制政體

13．《中華民國(guó)臨時(shí)約法》規(guī)定“中華民國(guó)之立法權(quán)，以參議院行之”。“法院依法律審判民事訴訟及刑事訴訟”，“臨時(shí)大總統(tǒng)代表臨時(shí)政府，總攬政務(wù)，公布法律”；“法官獨(dú)立審判”。據(jù)此判斷《中華民國(guó)臨時(shí)約法》（）

A.結(jié)束了人治，實(shí)現(xiàn)了法治B.標(biāo)志著獨(dú)裁統(tǒng)治在中國(guó)的終結(jié)

C.體現(xiàn)了三權(quán)分立的原則D.使中國(guó)實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，結(jié)束了混亂

14．右圖是位于現(xiàn)在南京長(zhǎng)江路292號(hào)的民國(guó)時(shí)期“總統(tǒng)府”，它曾經(jīng)是清代兩江總督署和太平天國(guó)政權(quán)所在地，現(xiàn)已被建成中國(guó)近現(xiàn)代史遺址博物館。它最重要的歷史價(jià)值是

（）

A、反映了近代中國(guó)歷史的第一次巨變

B、是目前最重要的近現(xiàn)代史遺址博物館

C、它證明近代中國(guó)走資本主義道路行不通

D、近代各革命階級(jí)曾在此先后建立過政權(quán)

15．1911年底，對(duì)于中國(guó)當(dāng)時(shí)的形勢(shì)，帝國(guó)主義驚呼：“主要危險(xiǎn)在于叛亂可能延長(zhǎng)，或具有敵視外國(guó)人的性質(zhì)?！薄叭缛未朔N情勢(shì)繼續(xù)發(fā)展，不僅影響商務(wù)，恐將爆發(fā)類似拳亂之排外運(yùn)動(dòng)”。這說明了當(dāng)時(shí)的中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命（）

A、明確提出反帝反封建的革命目標(biāo)

B、打擊了帝國(guó)主義在中國(guó)的殖民統(tǒng)治

C、進(jìn)行了像義和團(tuán)那樣的排外運(yùn)動(dòng)

D、主要是反對(duì)帝國(guó)主義的經(jīng)濟(jì)侵略

16．1911年爆發(fā)的辛亥革命是中國(guó)人民為救亡圖存、振興中華而奮起革命的一個(gè)里程碑。它使中國(guó)發(fā)生了歷史性的巨變，中國(guó)人的思想也由此而獲得了又一次巨大的解放。下面對(duì)這次思想解放運(yùn)動(dòng)內(nèi)容的敘述，正確的有（）

①興民權(quán)，設(shè)議院，實(shí)行民主共和②發(fā)展民族資本主義，挽救民族危亡

③維新變法，實(shí)行君主立憲④暴力推翻清政府，結(jié)束君主專制

A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④

二、非選擇題

17．閱讀下列圖片材料：

材料一

①陶片放逐法②十二銅表法③秦律（竹簡(jiǎn)）④唐律疏議

材料二“國(guó)會(huì)是立法機(jī)構(gòu)，由參、眾議院組成。……按人口比例選舉產(chǎn)生，行政權(quán)賦予總統(tǒng)?？偨y(tǒng)是行政首腦，國(guó)家元首，武裝部隊(duì)總司令．……司法權(quán)賦予最高法院的大法官，由總統(tǒng)經(jīng)參議院同意后任命，除非瀆職，任職終身?！?/p>

材料三

《中華民國(guó)臨時(shí)約法》

請(qǐng)回答：

（1）從制訂的目的或作用看，材料一中圖①②和圖③④所示的法律文件有何不同？

（2）材料二體現(xiàn)了什么樣的政治特色？與材料一圖①②之間的歷史淵源體現(xiàn)在哪些方面？

（3）材料三中法律在中國(guó)政治文明發(fā)展史上有何主要地位？它與材料二有何關(guān)系？

（4）從以上材料中可以看出中國(guó)法律制度呈現(xiàn)了什么樣的發(fā)展趨勢(shì)？你認(rèn)為法律在人類生活中的價(jià)值是什么？

18.閱讀下列材料：

材料一“如果清帝實(shí)行退位，宣布共和，則臨時(shí)政府決不食言，文即可正式解職；以功以能，首推袁氏。”

——1912年1月15日孫中山致電議和代表伍廷芳

材料二“中華之弱，由于民貧。余觀列強(qiáng)致富之原，在于實(shí)業(yè)。今共和初成，興實(shí)業(yè)實(shí)為救貧之藥劑，為當(dāng)今莫要之政策?！?/p>

——上海中華實(shí)業(yè)聯(lián)合會(huì)歡迎會(huì)的演說》（1912年4月17日）

材料三若夫革命主義，為吾儕所倡言，萬國(guó)所同喻，前次雖屢起屢躓，外人無不鑒其用心。八月以來，義旗飆發(fā)，諸友邦之抱平和之望，持中立之態(tài)，而報(bào)紙及輿論，尤每表同情。

——1912年《中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)宣言書》

材料四曾幾何時(shí)，已為情勢(shì)所迫，不得已而與反革命的專制階級(jí)謀妥協(xié)。此種妥協(xié)，實(shí)間接與帝國(guó)主義相調(diào)和，遂為革命第一次失敗之根源。夫當(dāng)時(shí)代表反革命的專制階級(jí)者，實(shí)為袁世凱，其所挾持之勢(shì)力，初非甚強(qiáng)，……夫袁世凱者，北洋軍閥之首領(lǐng)，時(shí)與列強(qiáng)相勾結(jié)，一切反革命的專制階級(jí)，如武人官僚輩，皆依附之以求生存。而革命黨人，乃以政權(quán)讓渡于彼，其致失敗，又何待言！

——1924年孫中山講話

請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明孫中山同意“解職”并“首推袁氏”的原因。

（2）根據(jù)材料二，你怎樣看待孫中山的政治主張？

（3）材料三反映了孫中山的什么認(rèn)識(shí)？他沒有看到什么實(shí)質(zhì)問題?

（4）材料四中孫中山認(rèn)為辛亥革命失敗的原因是什么？

（5）根據(jù)以上材料，你有什么認(rèn)識(shí)？

第十一單元近代中國(guó)反侵略、求民主的斗爭(zhēng)（1840—1919年）

第十一單元測(cè)試

一．1．B2．D3．B4．C5．D6．D7．D8．D9．C10．C11．C12．A13．C14．A15．B16．B

二．

17．（1）①②反映的是古希臘（雅典）、羅馬為了維護(hù)民主政治而采取的法律措施，都在一定程度上保護(hù)了平民的利益，限制了貴族的專橫和對(duì)法律的壟斷；兩法都是民主性的體現(xiàn)。而圖③④則反映了我國(guó)封建社會(huì)時(shí)期加強(qiáng)君主專制主義中央集權(quán)的政治需要。

（2）政治特色：分權(quán)制衡原則。

1787年美國(guó)憲法中的一些原則和做法，都可在羅馬法中找到源頭：主權(quán)在民、法律面前人人平等、權(quán)力制約機(jī)制等。

（3）地位：是中國(guó)近代史上第一部資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的民主憲法。

關(guān)系：借鑒了材料二的政治政治制度模式。

（4）由專制走向民主；民主化的程度不斷推進(jìn)、提高。人生而平等、法律至高無上、法律面前人人平等。

18．（1）帝國(guó)主義采取軍事威脅、外交鼓勵(lì)和經(jīng)濟(jì)封鎖等手段對(duì)革命政權(quán)施加壓力；立憲派、舊官僚的乘機(jī)進(jìn)攻；袁世凱的軍事進(jìn)攻和政治訛詐反革命兩手策略；孫中山等資產(chǎn)階級(jí)革命黨人的被迫妥協(xié)退讓。（2）清帝退位后，孫中山辭職，極力倡導(dǎo)發(fā)展實(shí)業(yè)，表現(xiàn)了他對(duì)袁世凱的盲目信任，對(duì)鞏固共和的艱巨性認(rèn)識(shí)不足。（3）認(rèn)識(shí)：對(duì)資本主義各國(guó)抱有幻想。

沒有看到：資本主義的侵略性、擴(kuò)張性。（4）革命派向封建勢(shì)力和帝國(guó)主義妥協(xié)，國(guó)內(nèi)反革命勢(shì)力與帝國(guó)主義勾結(jié)。（5）資產(chǎn)階級(jí)革命派具有軟弱性和妥協(xié)性，反帝反封建不徹底；帝國(guó)主義勾結(jié)中國(guó)封建勢(shì)力，共同支持袁世凱篡奪革命果實(shí)，反革命勢(shì)力異常強(qiáng)大；在半殖民地半封建社會(huì)的中國(guó)，資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的道路行不通。