小學(xué)環(huán)境教育教案

八年級生物下冊《分析人類活動影響生態(tài)環(huán)境》知識點。

八年級生物下冊知識點《分析人類活動影響生態(tài)環(huán)境》知識點總結(jié)

1、什么時侯我國人口數(shù)量增長明顯加快?可能的原因是什么?2、20世紀(jì)中期以后，我國的人口增長率，在什么時侯基本穩(wěn)定在一個較低水平?為什么?

探究二：人類活動對環(huán)境影響的實例
1、森林遭到嚴(yán)重的濫伐后對自然環(huán)境有什么影響?對生物圈有什么影響?
森林生態(tài)系統(tǒng)被稱為“綠色水庫”、“地球之肺”，森林遭到破壞，會對自然環(huán)境產(chǎn)生巨大的影響。
濫伐森林將會導(dǎo)致森林生態(tài)系統(tǒng)功能減弱，不能為森林中的消費者提供營養(yǎng)和食物，影響到整個森林生態(tài)系統(tǒng)平衡，輕者導(dǎo)致依靠森林的生物的生活環(huán)境受到威脅，重者導(dǎo)致生物滅絕、森林消失。

2、工廠的廢氣直接排放到大氣中，會對環(huán)境造成什么影響?
直接導(dǎo)致空氣污染。還會通過大氣循環(huán)，影響降水，導(dǎo)致江河湖海污染。如果濃煙中含有大量硫酸物質(zhì)，還會形成酸雨，從而影響建筑物、農(nóng)作物。也會影響人們的身體健康。

3、近些年來，我國不少湖泊發(fā)生嚴(yán)重污染現(xiàn)象，導(dǎo)致藍(lán)藻大量滋生，形成水華，湖水變臭魚蝦難于生存。請你分析一下造成這種狀況的原因有哪些?假如你是當(dāng)?shù)氐囊幻?fù)責(zé)人你將采取哪些措施還湖泊以清澈秀美的貌?
湖區(qū)里滋生了大量的藍(lán)藻，是水體富營養(yǎng)化的結(jié)果。我們應(yīng)該保護水資源，污水處理后再排放。

4、有人認(rèn)為，植樹造林就是為了獲取大量木材。你贊同這種看法嗎?近幾十年來，我國植樹造林取得了哪些重要成果?
不贊同這種看法。近幾十年來，我國植樹造林的重要成果有“三北”防護林等等。

5、對受傷的野鳥進行救治和喂養(yǎng)，待鳥康復(fù)后，將它放歸大自然。這樣做有什么意義?
保護了生物的多樣性，維持生物圈的生態(tài)平衡起重要作用。

6、你知道哪些自然保護區(qū)呢?建立這些自然保護區(qū)的主要目的是什么?
目前，我國共建立自然保護區(qū)2349個。例如：東洞庭湖濕地自然保護區(qū)等。保護區(qū)的建立不僅在生物多樣性保護方面具有極為重要的意義，而且在開展科學(xué)研究、教學(xué)實習(xí)和旅游等方面也具有非常重要的意義。

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七年級下冊生物《分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響》精品教案

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。只有規(guī)劃好新的教案課件工作，新的工作才會更順利！你們知道哪些教案課件的范文呢？下面是小編精心為您整理的“七年級下冊生物《分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響》精品教案”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

七年級下冊生物《分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響》教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識方面

1．說出我國人口增長的趨勢。

2．舉例說明人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響。

（二）能力方面

1．通過資料“我國不同年代人口的數(shù)量”，分析人口增長對資源、環(huán)境和社會的影響，提高信息處理的能力、圖文轉(zhuǎn)換的能力。

2．模擬“法庭辯論”活動，提高收集信息的能力和語言表達能力。

（三）情感、態(tài)度與價值觀方面

1．關(guān)注人類活動對生物圈的負(fù)面影響，加強環(huán)境保護意識。

2．認(rèn)同我國計劃生育政策對于控制人口數(shù)量取得的重要成就。

二、教學(xué)重點

人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響。

三、教學(xué)難點

探討我國人口增長的趨勢，分析人口增長對環(huán)境的影響。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備相關(guān)圖片制作PPT；收集“法庭辯論”各方的觀點及論據(jù)。

五、教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動

學(xué)生活動

設(shè)計意圖

備注

（一）新課導(dǎo)入

根據(jù)課本“想一想，議一議”欄目提出問題，引發(fā)學(xué)生思考。

思考、回答。

創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（二）新課教學(xué)

1．出示世界人口增長資料，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界人口增長趨勢。

2．通過“資料分析”中的數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生繪制我國人口增長柱形圖，并討論我們?nèi)丝谠鲩L趨勢，分析我國計劃生育政策在控制人口方面的貢獻。

3．結(jié)合自己生活的地區(qū)，組織學(xué)生討論人口增長對于資源、環(huán)境和社會產(chǎn)生的影響。

思考、回答。

繪制圖表，思考、回答。

思考、回答。

提高分析資料的能力。

提高信息處理的能力和圖形轉(zhuǎn)換的能力。

培養(yǎng)學(xué)生收集、整理以及分析資料的能力。

也可準(zhǔn)備我國第6次人口普查的視頻或資料，引發(fā)學(xué)生關(guān)注我國人口增長情況。

角色扮演：模擬“法庭辯論”（詳見附表）

1．教師介紹情景，提出要求；

2．每個角色闡述自己的觀點，并進行辯論；

3．教師點評和歸納（一方面評價學(xué)生在辯論過程中的表現(xiàn)；一方面引導(dǎo)學(xué)生意識到人類活動給環(huán)境造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響，人類的發(fā)展不應(yīng)該以破壞環(huán)境作為代價）。

闡述觀點、進行辯論。

通過角色扮演讓學(xué)生融入某一情景中去感受和體會人類活動對于生態(tài)環(huán)境的影響。

辯論的過程可能會很激烈，教師要首先說明辯論要求，防止學(xué)生互相人身攻擊。

教師補充人類活動對于生態(tài)環(huán)境影響的實例，如水污染的現(xiàn)狀及危害；森林的生態(tài)作用及被破壞的后果；大氣污染的現(xiàn)狀和原因；我國在生態(tài)環(huán)境改善方面所做的努力，如建立自然保護區(qū)等，植樹造林等。引導(dǎo)學(xué)生歸納人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響，具有兩面性。

傾聽、觀察、思考。

通過更多事例，認(rèn)同人類活動對于生態(tài)環(huán)境的影響具有“兩面性”。培養(yǎng)學(xué)生辯證地看待問題。

與“生物和環(huán)境”主題建立聯(lián)系。

提出問題：面對生態(tài)環(huán)境遭受破壞，作為一個負(fù)責(zé)任的公民，我們應(yīng)該怎么做，才能更好地保護我們賴以生存的生物圈。

思考、回答。

提高學(xué)生環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保習(xí)慣。

為第三節(jié)《擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃》做鋪墊。

（三）課堂小結(jié)

思考、回答。

突出知識主線。

板書設(shè)計

第一節(jié)分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響

一、探討我國人口增長的趨勢及影響

人口快速增長，影響生態(tài)環(huán)境

二、分析人類活動影響生態(tài)環(huán)境的事例

人類對于生態(tài)環(huán)境的影響具有兩面性：破壞和改善

附：角色扮演（法庭辯論）的資料

教師在上課前可以設(shè)計如下的情景：

某某地方是我國著名的魚米之鄉(xiāng)，這里依山傍水，光照充沛，加上天然河水灌溉農(nóng)田，使得這里種植的糧食產(chǎn)量高，品質(zhì)好。然而，幾年前在該地河流的上游興建了一個化工廠，化工廠排出的廢水未經(jīng)任何處理就直接排入了河水，導(dǎo)致河水被嚴(yán)重污染。當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民用污染的河水灌溉農(nóng)田，農(nóng)作物的生長受到影響，產(chǎn)量驟減；用污染的河水養(yǎng)魚，導(dǎo)致魚類大量死亡；過去村民常在河中游泳，現(xiàn)在河水變得渾濁，時而發(fā)出陣陣惡臭，根本無法靠近。

為此，當(dāng)?shù)卮迕駥⒃摶S告上法庭。

①教師在課前將上述情景展示給學(xué)生，組織學(xué)生根據(jù)情節(jié)自行選擇角色（村長、化工廠廠長、農(nóng)民、漁民、學(xué)生、學(xué)生家長、法官等），其中部分角色可以由多名學(xué)生扮演，以提高學(xué)生的參與程度。

②學(xué)生準(zhǔn)備階段。學(xué)生查閱資料，收集其扮演角色的觀點及理由；同一角色間可以進行相互交流，完善所扮演角色的觀點。

③教師適當(dāng)了解學(xué)生課下的準(zhǔn)備情況，大致了解各方觀點即可，無須越俎代庖為學(xué)生提供更為詳盡的論述理由。

④課上進行辯論。不同的角色分別闡述各自的觀點并進行辯論。

⑤老師點評：一方面評價學(xué)生在辯論過程中的表現(xiàn)；一方面引導(dǎo)學(xué)生意識到人類活動給環(huán)境造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響，人類的發(fā)展不應(yīng)該以破壞環(huán)境作為代價。

八年級生物下冊《擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃》知識點總結(jié)

老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家開始動筆寫自己的教案課件了。是時候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個新的規(guī)劃了，這樣接下來工作才會更上一層樓！你們了解多少教案課件范文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《八年級生物下冊《擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃》知識點總結(jié)》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

八年級生物下冊《擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃》知識點總結(jié)

l.擬定保護當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計劃時應(yīng)注意的問題
(1)要保護當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境，首先要了解當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境。調(diào)查時目標(biāo)的選取要根據(jù)具體情況而定，例如，××河的污染情況調(diào)查、××山的綠化情況調(diào)查、××對當(dāng)?shù)丨h(huán)境的影響等。
(2)調(diào)查時可進行實地調(diào)查，也可以查閱有關(guān)資料。到環(huán)保部門咨詢等。調(diào)查現(xiàn)在的，了解以前的，預(yù)測以后的。
(3)就問題展開討論，生態(tài)環(huán)境的變化與人口數(shù)量和人的活動有無關(guān)系，有什么關(guān)系等。
2.保護生態(tài)環(huán)境的計劃
(1)家庭環(huán)保
對自家產(chǎn)生的生活垃圾進行分類分裝，并丟在不同環(huán)保垃圾箱里，如廢電池、購物袋不亂丟;拒絕一次性消費品;使用無磷的洗衣粉洗衣服。
(2)個人環(huán)保
增強環(huán)境保護的意識，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生;少用或不用洗滌劑，多用肥皂;少用或不用一次性用品，用布袋購物，不做影響環(huán)境保護的事。
(3)綠化環(huán)境
實施退耕還林還草，就是從保護和改善生態(tài)環(huán)境出發(fā)，將容易造成水土流失的坡耕地，有計劃、有步驟地停止耕種。本著宜喬(木)則喬、宜灌(木)則灌、宜草則草、喬灌草結(jié)合的原則，結(jié)合各地的具體情況植樹種草，恢復(fù)植被。
退耕還林還草，改善生態(tài)環(huán)境，能夠造福當(dāng)代，蔭及子孫。
3.改善生態(tài)環(huán)境的措施保護環(huán)境從人類活動對環(huán)境的影響幾個方面分析，主要措施有以下幾點：
(1)退耕還林還草，建立生態(tài)農(nóng)業(yè)。
(2)對工農(nóng)業(yè)和生活中污染物排放進行綜合治理，減少各種污染。
(3)建設(shè)生態(tài)城市，減輕城市化對生態(tài)環(huán)境的破壞作用。
(4)加強物種引入或入侵的監(jiān)測，避免物種引入或入侵對生態(tài)環(huán)境的破壞。
(5)控制人口增長和結(jié)構(gòu)比例，避免人類對自然資源掠奪式開發(fā)與利用的出現(xiàn),復(fù)習(xí)方法。

易錯點：
1.誤認(rèn)為為了保護森林，要禁止一切砍伐
完全地禁止砍伐并不是最科學(xué)的保護措施，合理砍伐可以促進森林的更新，取得的經(jīng)濟利益還可以以林養(yǎng)林。所以要有計劃地合理砍伐已經(jīng)成熟的木材。
2.誤認(rèn)為我國人口眾多，耕地越多越好
增加耕地面積，勢必要大量地毀林開荒和陡坡耕種糧食。這樣做會破壞生態(tài)環(huán)境，從而造成水土流失、環(huán)境惡化，進而造成水患。
生活、工作中的低碳經(jīng)濟
人們從來沒有像今天這樣關(guān)注二氧化碳。因為其濃度的不斷攀升，全球變暖等一系列問題隨之而生，已經(jīng)嚴(yán)重威脅到人類的生存和發(fā)展。地表氣溫和二氧化碳的濃度有著直接的對應(yīng)關(guān)系。而溫度的升高，使得冰川雪山融化，海平面上升，大面積土地被淹。海平面每上升1米，就有海拔4米的陸地受威脅。我國13多億人口中，約有8億居住在海拔較低的地區(qū)，包括沿海城市。氣候的變化，還易引起洪澇、干旱、饑餓、疾病等災(zāi)難。正是在全球氣候變暖對人類生存和發(fā)展的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的大背景下，提出了“低碳經(jīng)濟”的理念。
你關(guān)注過日常生活工作中的低碳經(jīng)濟了嗎?
離開房間時把燈關(guān)了嗎?
一位清潔工對剮剛討論可持續(xù)發(fā)展的專家說，請你們離開房間時把燈關(guān)了。中國社科院研究員李周用這個故事說明，發(fā)展低碳經(jīng)濟不能只是夸夸其談，而要落實到實際行動上。
日常生活中二氧化碳的排放比比皆是：一輛每年行程2萬千米的汽車釋放二氧化碳2噸;發(fā)動機每燃燒1升燃料，釋放二氧化碳2.5千克;電腦使用一年，間接排放10.5千克二氧化碳;洗衣機間接二氧化碳排放量年均7.75千克;用飛機運輸1噸進口水果，飛行里程為1萬千米，排放二氧化碳量為3.2噸……
每個人都有自己的碳足跡，所以減排人人有責(zé)，低碳生活方式應(yīng)該成為時尚。不使用一次性筷子、自帶水杯、隨手關(guān)燈、盡量步行等，都能減少碳的排放。除此之外，還可以采取碳補償?shù)姆椒ǎ壕栀Y給專門機構(gòu)，用以植樹或其他減排項目，來抵消自己的二氧化碳排放量。聯(lián)合國開發(fā)計劃署中國區(qū)親善大使曾購買238棵樹苗，來抵消她2008年的航空飛行所排放的二氧化碳。
相關(guān)初中生物知識點：人類活動對生態(tài)環(huán)境的危害
人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例：
(1)亂砍亂伐
森林遭到嚴(yán)重砍伐后，涵養(yǎng)水源的功能消失，會使氣候變得更加惡劣，會導(dǎo)致洪澇、干旱或沙塵暴的發(fā)生。由于植被被破壞，動物得以生活的環(huán)境遭到破壞，動物將遷居或死亡。

(2)亂不濫殺
受利益的驅(qū)使，許多人對野生動物大肆捕殺，導(dǎo)致生物種類大大減少，從而引發(fā)了嚴(yán)重的蟲害，危害農(nóng)作物等一系列生態(tài)危機。
(3)植物入侵
生物入侵指的是生物隨著商品貿(mào)易和人員往來遷移到新的生態(tài)環(huán)境中.并對新的生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重危害的現(xiàn)象。生物入侵的特點是不受時間和國界的限制，并且隨著全球貿(mào)易的迅速發(fā)展和世界各地人們的頻繁交往而迅速傳播開來。
一百多年前，有人將20多只英國的家兔帶到澳大利亞飼養(yǎng)。在一次火災(zāi)中兔舍被毀，幸存的家兔流竄到了荒野。由于澳大利亞的氣候適于兔的生存，再加上那里缺少兔的天敵，這些幸存者就以驚人的速度繁殖起來，成了野兔。它們與綿羊爭奪食物，破壞草原植被，給畜牧業(yè)造成很大
損失。
近年來，我國南方某些沿海地區(qū)，一種原產(chǎn)南美洲的叫作薇甘菊的“植物殺手”悄悄地登陸了，在氣候溫暖、雨量充沛的適宜條件下迅速蔓延開來。沒過多久，荔枝樹、香蕉園，以及花木扶疏的美麗丘陵和原野，很快就長滿了薇甘菊。這些入侵者茂密的藤蔓纏繞或覆蓋住當(dāng)?shù)刂参?，奪走本應(yīng)屬于當(dāng)?shù)刂参锏年柟夂宛B(yǎng)料，使當(dāng)?shù)刂脖皇艿絿?yán)重破壞。
目前，松材線蟲、濕地松粉蚧、美國白蛾等森林害蟲的入侵，每年危害我國森林的面積達150萬公頃。豚草、薇甘菊、紫莖澤蘭、飛機草、大米草、水葫蘆等惡性雜草已在我國部分地區(qū)大肆蔓延，對我國的生物多樣性和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成破壞。

七年級下冊生物《分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響》名師教案

七年級下冊生物《分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響》教案

設(shè)計

思想

首先引導(dǎo)學(xué)生探討人口增長及其對環(huán)境的影響，了解我國實行計劃生育政策的意義。然后引導(dǎo)學(xué)生分析人類活動影響生態(tài)環(huán)境的事例，讓學(xué)生關(guān)注人類活動破壞環(huán)境的一面，又要讓學(xué)生認(rèn)識到人類還能夠主動改善環(huán)境。

教學(xué)

目標(biāo)

知識目標(biāo)

1．說出我國人口增長的趨勢。

2．舉例說明人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響。

技能目標(biāo)

1．利用提供的信息進行分析，得出我國人口增長的趨勢。

2．通過資料，展開討論、分析，舉例說明人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響。。

3．培養(yǎng)通過各種媒體提供的資料進行研究性學(xué)習(xí)的能力及語言表達能力。

情感目標(biāo)

1．認(rèn)同人類活動對生物圈影響的同時關(guān)注人類活動對生物圈的負(fù)面影響。

2．認(rèn)同我國實行計劃生育的基本國策，并確立我國計劃生育必要性觀點。

3．培養(yǎng)熱愛大自然，形成環(huán)境保護意識。

重點

難點

重點

人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響

難點

探討我國人口增長的趨勢，分析人口增長對環(huán)境的影響

課堂準(zhǔn)備

供教師使用的資源：自制ppt課件；

供學(xué)生使用的資源：課本；學(xué)習(xí)材料

教學(xué)過程提要

環(huán)節(jié)

教師活動

學(xué)生活動

備注

引入

新課

創(chuàng)設(shè)情景

引發(fā)思索

從人類與生物圈的角度通過我們已學(xué)得知識回過頭來看一看當(dāng)今世界：分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響

進入情景

引發(fā)思索

結(jié)合課本P102頁“想一想，議一議”，分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響

教學(xué)

過程

PPT展示

分析地球上人口迅猛增長的內(nèi)容

通過圖表分析，展示我國人口增長的相關(guān)資料及問題

引發(fā)思索

組織討論

點評小結(jié)

觀看PPT

閱讀分析地球上人口迅猛增長的內(nèi)容

人類出現(xiàn)后很長一段時期里，由于人口數(shù)量少，人類對環(huán)境的影響很有限。19世紀(jì)初，世界人口總數(shù)達到了10億；到1930年時增加到20億。從20世紀(jì)中期開始至今，世界人口更是快速增長，到2005年時達到65億，2011年已突破70億。

探討人口增長及其對環(huán)境的影響

根據(jù)P103頁“資料分析”的內(nèi)容開展學(xué)習(xí)活動

我國從1949年到1989年,人口增長明顯加快。新中國成立后，生活水平和醫(yī)療條件改善，致使人口明顯加快。

我國的人口增長率在1979年以后基本穩(wěn)定在一個較低的水平，因為我國開始實行計劃生育。

認(rèn)同我國人口增長的事實

教學(xué)

過程

組織討論及資料分析

引入計劃生育內(nèi)容

人口的增長會對資源、環(huán)境和社會產(chǎn)生巨大的問題非常突出。為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)，我國已經(jīng)把計劃生育列為一項基本國策。我國實行計劃生育政策，鼓勵晚婚晚育、少生優(yōu)生。晚婚，比法定結(jié)婚年齡晚2～3年結(jié)婚；晚育，婚后初次生育時達到晚婚年齡；少生，穩(wěn)定生育水平；優(yōu)生，通過男女青年婚前體檢、孕婦定期檢查身體等措施，避免生出有遺傳缺陷的孩子。

組織學(xué)習(xí)與分析

分析人口增長的趨勢以及增長過快的后果

討論“晚婚晚育、少生優(yōu)生”措施的必要性。

教學(xué)

過程

PPT展示資料

請同學(xué)們閱讀資料分析

關(guān)注人類活動對環(huán)境的影響，你還知道哪些事實，不妨和說出來與同學(xué)們交流。

1.濫伐森林：生態(tài)系統(tǒng)被破壞，物種大量消失。水土流失，降雨量驟減,環(huán)境沙漠化.

2.工業(yè)對大氣污染：碳氧平衡被破壞,產(chǎn)生溫室效應(yīng)。二氧化硫產(chǎn)生酸雨,嚴(yán)重破壞植被?？諝赓|(zhì)量惡化,粉塵增加，嚴(yán)重危害健康。

3.水體污染：形成水華，赤潮等。珍貴的淡水資源被破壞，飲用水危機。淡水生態(tài)系統(tǒng)被壞，水生生物絕跡。

4.不法分子捕食、捕殺鳥類、青蛙：鳥類、青蛙是生態(tài)系統(tǒng)的守護神，也是農(nóng)作物的守護神。鳥類絕跡，害蟲沒有天敵，使森林生態(tài)系統(tǒng)被壞。

5.生物入侵：科學(xué)家把生物隨著商品貿(mào)易和人員往來遷移到新的環(huán)境造成嚴(yán)重危害的現(xiàn)象，叫做生物入侵。

6.人類還可以保護、治理、美化環(huán)境，使地球更適合人類居住。

觀看PPT

分析人類活動影響生態(tài)環(huán)境的事實。

結(jié)合自己搜集到的有關(guān)方面的資料進行討論。

小結(jié)

人類活動對生態(tài)環(huán)境有正、負(fù)兩方面的影響，負(fù)面影響我們要高度重視，加大治理和保護力度，作為一個負(fù)責(zé)任小公民，我們每一個人都應(yīng)在環(huán)境保護方面貢獻自己的力量。

作業(yè)

課堂練習(xí)與同步檢測

板書

設(shè)計

教學(xué)

反思