小學(xué)二年級品德與生活教案

八年級生物下冊第八單元健康地生活學(xué)案。

第一節(jié)傳染病及其預(yù)防

課題：傳染病及其預(yù)防課型：新授課時：

主備：初審：終審人：備課時間：上課時間：

1、舉例說明傳染病的病因、傳播途徑。（重難點(diǎn)）

2、舉例說明傳染病的預(yù)防措施。（重難點(diǎn)）

3、列舉常見的寄生蟲傳染病病、細(xì)菌性傳染?。ò懿。?、病毒性傳染?。ú《拘愿窝?、非典、禽流感）。

4、通過了解傳染病的傳播途徑和預(yù)防措施，建立正確的傳染病的預(yù)防觀點(diǎn)。

5、通過對傳染病的討論，初步形成關(guān)注社會問題習(xí)慣，培養(yǎng)自己積極健康的生活態(tài)度的。

一、預(yù)習(xí)先行自主學(xué)習(xí)

自學(xué)課本P68-P72頁的內(nèi)容，并回答：

1、傳染病是指由引起的，能夠在人群中傳播的疾病。傳染病的病原體包括、、等。

2、傳染病在人群中流行時，從病原體到患者要經(jīng)過（是指：，包括患者和攜帶者。）、___（是指：離開傳染源到達(dá)健康人后所經(jīng)過的途徑，例如、、等）和_______（對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群）三個環(huán)節(jié)。

3、傳染病的預(yù)防措施：控制、切斷和保護(hù)。

二、互動探究合作求解

（一）閱讀P69頁有關(guān)流感和肝炎的知識，討論以下問題：

6、分析流感4、預(yù)防傳染病時，既要針對傳染病的5、艾滋病于1981年在美國發(fā)現(xiàn)，它的病原體是（英文縮寫），主要通過，，等傳播。三個環(huán)節(jié)，采取，又要根據(jù)不同病種的特點(diǎn)和具體情況，在三個環(huán)節(jié)中抓主要環(huán)節(jié)，做到和相結(jié)合。

的傳播途徑，說一說為什么咳嗽或打噴嚏時要用手帕捂住口鼻，為什么老人和小孩更易患流感。

7、資料2所說的做法有什么科學(xué)道理？談?wù)勀愕恼J(rèn)識。JaB88.cOM

（二）身邊傳染病的預(yù)防措施

8、小組討論P(yáng)71頁圖的這些預(yù)防措施，它們分別屬于預(yù)防的哪些環(huán)節(jié)？

三、系統(tǒng)總結(jié)

傳染病的病因是由病原體引起，通過傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)流行，并且缺一不可。人們針對其流行的三環(huán)節(jié)采取控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等措施。

四、強(qiáng)化訓(xùn)練當(dāng)堂達(dá)標(biāo)

9、我國政府規(guī)定，對入境人員都要進(jìn)行檢疫。其目的是（）

A、控制傳染源B、切斷傳播途徑C、保護(hù)易感人群D、以上都對

10、下列疾病中，不屬于傳染病的是（）

A、狂犬病B、乙型肝炎C、心肌炎D、SARS

11、下列不屬于病原體的是（）

A、痢疾桿菌B、艾滋病病毒C、蛔蟲卵D、蒼蠅和蚊子

12、預(yù)防傳染病有三個環(huán)節(jié)，在實(shí)際生活中，有效預(yù)防某種傳染病應(yīng)做到（）

A、在三個環(huán)節(jié)中抓主要環(huán)節(jié)，做到綜合措施和重點(diǎn)措施相合。

B、三個環(huán)節(jié)都是主要環(huán)節(jié)，要齊抓共管

C、只要認(rèn)真控制住傳染源即可

D、只要切實(shí)做好保護(hù)易感者的工作即可

13、接種疫苗來預(yù)防傳染病的做法屬于（）

A、控制傳染源B、切斷傳播途徑C、保護(hù)易感人群D、以上都對

1、病原體細(xì)菌病毒寄生蟲

2、傳染源能夠散播病原體的人或動物傳播途徑病原體空氣傳播飲食傳播生物媒介易感人群3、傳染源傳播途徑易感人群4、綜合措施綜合措施重點(diǎn)措施5、人類免疫缺陷病毒HIV靜脈注射毒品不安全性行為母嬰6、略7、略8、略9、A10、C11、D12、A13、C

第二節(jié)　免疫和計(jì)劃免疫

課題：免疫和計(jì)劃免疫課型：新授課時：

主備：初審：終審人：備課時間：上課時間：

：

1、描述人體的免疫功能，及三道防線。（重難點(diǎn)）

2、區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。（重難點(diǎn)）

3、說明計(jì)劃免疫的意義。

：

生活中有些人常常出現(xiàn)過敏現(xiàn)象，器官移植時為什么要“匹配”器官，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信你能找到答案。

一、預(yù)習(xí)先行自主學(xué)習(xí)

自學(xué)課本P75-80頁內(nèi)容完成下面問題：

1、人們的生活環(huán)境中雖然有大量的病原體，但有的人卻沒有生病，原因是人體有____功能。

2、人體的三道防線分別是什么：

①；

②；

③。

3、了解抗體、抗原的概念然后指出抗原、抗體與吞噬細(xì)胞之間的關(guān)系：

刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生，抗體與抗原結(jié)合，促進(jìn)了的吞噬作用，將抗原清除。

4、免疫是人體的一種，人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，從而和進(jìn)入體內(nèi)的物質(zhì)，或人體本身產(chǎn)生的細(xì)胞和細(xì)胞等，以維持人體的健康。

5、計(jì)劃免疫是根據(jù)某些的發(fā)生規(guī)矩，將各種安全有效的，按科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃的給兒童接種，已達(dá)到、和相應(yīng)傳染病的目的。

6、接種卡介苗可以預(yù)防，接種百白破疫苗可以預(yù)防、和破傷風(fēng)這三種傳染病。

二、互動探究合作求解

（一）小組討論，找出人體三道防線的組成和功能：

7、第一道防線由___和___組成，它們具有___和___作用，此外還有作用。

8、第二道防線是由_____和____組成，它們分別有和_______作用。

9、第三道防線主要由___和____組成，其作用分別是和。

10、第一道防線和第二道防線是人生來就有的，因?yàn)閷Χ加蟹烙饔?，所以叫做（又稱為）。而人體的第三道防線是人出生以后才產(chǎn)生的，通常只對或有免疫作用，因此叫（又稱為）。

11、大家來談一談免疫都有哪些功能？

（二）生活中我們會遇到下面這些問題，結(jié)合本節(jié)知識想想是為什么？

12、人們成常說保持個人衛(wèi)生，如勤洗手，勤洗澡等可以減少疾病的發(fā)生，這是為什么？

13、為什么出過水痘的人不會再受水痘病毒的侵襲呢？

14、為什么有些人在出過魚蝦后會出現(xiàn)過敏，過敏反應(yīng)的出現(xiàn)是表示你的免疫能力下降了嗎？

三、系統(tǒng)總結(jié)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家了解了免疫的有關(guān)知識。

①人體的三道防線的組成和功能；

②非特異性免疫和特異性免疫的區(qū)別；

③免疫的功能；

④計(jì)劃免疫的意義。

四、強(qiáng)化訓(xùn)練當(dāng)堂達(dá)標(biāo)

15、下列屬于人體的第三道防線的是（）

A、溶菌酶和肝臟B、血液和消化液C、淋巴細(xì)胞和淋巴器官D、皮膚、黏膜

16、下列免疫中，屬于非特異性免疫的是（）

A、接觸過麻疹病人的人不會再患麻疹B、接種過卡介苗的人不得肺結(jié)核

C、患過天花的人不會再患天花D、眼淚中的溶菌酶能殺死細(xì)菌

17、能產(chǎn)生淋巴細(xì)胞的器官是（）

A、脾B、肺C、腎D、心臟

18、人呼吸道黏膜上的纖毛的作用是（）

A、殺菌作用B、吞噬作用C、清掃作用D、保護(hù)作用

19、下列哪一項(xiàng)不能稱為人體的第一道防線（）

A、皮膚角質(zhì)層防止細(xì)菌入侵B、呼吸道黏膜能黏附細(xì)菌，形成痰排除體外

C、消化道中部分病菌被殺死D、血液中的細(xì)菌被吞噬細(xì)胞消滅

20、下列有關(guān)抗體的敘述中不正確的是（）

A、抗體是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的B、抗體是一種蛋白質(zhì)

C、一種抗體能消滅多種抗原D、抗體是在抗原物質(zhì)入侵人體后產(chǎn)生的

21、人體產(chǎn)生抗體的過程是（）

A、抗原→淋巴細(xì)胞→抗體B、抗原→胸腺→抗體

C、抗原→脾臟→抗體D、抗原→淋巴結(jié)→抗體

22、皮膚的保護(hù)作用，淚液的殺菌作用都屬于人體的（）

A、非特異性免疫B、特異性免疫C、第二道防線D、第三道防線

23、下列屬于特異性免疫的是（）

A、黏膜分泌物具有殺菌作用B、唾液中溶菌酶溶解病菌

C、呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物D、患過天花的人以后不會再患天花

24、保衛(wèi)人體的第一道防線是和。

25、體液中的和是保衛(wèi)人體的第二道防線。

26、非特異性免疫的特點(diǎn)是，人人先天就有，不針對某一特定的，而是對多種都有防御作用。

27、人體的第三道防線主要是由和組成的。

28、病原體入侵到人體內(nèi)刺激淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞就會產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做。引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫做。

29、完成連線

A疫苗①預(yù)防的疾病

B卡介苗②脊髓灰質(zhì)炎

C百白破③肺結(jié)核

D糖丸④百日咳、白喉、破傷風(fēng)

1、免疫2、①皮膚和粘膜②體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞③免疫器官和免疫細(xì)胞

3、抗原抗體吞噬細(xì)胞4、生理功能破壞排斥抗原損傷腫瘤

5、傳染病疫苗預(yù)防控制消滅6、結(jié)核病百日咳白喉

7、皮膚黏膜阻擋病原體侵入人體分泌物殺菌8、破壞多種病菌的細(xì)胞壁吞噬和消化病原體9、免疫器官免疫細(xì)胞促進(jìn)吞噬作用產(chǎn)生抗體

10、多種病原體非特異性免疫（先天性免疫）某一特定的病原體異物特異性免疫（后天性免疫）11、（1）消除體內(nèi)衰老、死亡和損失的細(xì)胞（2）抵抗抗原的侵入（3）監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞（如腫瘤細(xì)胞）12、能有效防止接觸性疾病、消化道疾病等傳染病的傳播13、體內(nèi)已經(jīng)有了抗體14、不是，而是抵抗抗原侵入的功能過強(qiáng)時，在過敏原的刺激下就會發(fā)生過敏反應(yīng)。15、C16、D17、A18、C19、D20、C21、A22、A23、D24、皮膚粘膜25、殺菌物質(zhì)吞噬細(xì)胞26、生來病原體病原體27、免疫器官免疫細(xì)胞28、抗體抗原29、A——①B——③C——④D——②

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八年級生物下冊《健康的生活》學(xué)案蘇教版

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教學(xué)課題第二十四章健康的生活教學(xué)目的知識目標(biāo)
1.通過對幾種疾病死亡率的分析，認(rèn)識生活方式對健康的影響。
2.健康生活方式的含義。
能力目標(biāo)
1.通過探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，訓(xùn)練學(xué)生的分析問題能力和解決問題能力。
2.通過資料分析，培養(yǎng)學(xué)生分析數(shù)據(jù)、總結(jié)結(jié)論的能力。
情感目標(biāo)
1.通過對我國人民健康水平的了解，體會黨和國家對人民生活的關(guān)注和我國日益提高的人民生活水平，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想。
2.培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的探究精神和實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)。
重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：生活方式對健康的影響。
難點(diǎn)：探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和修改。教學(xué)方法啟發(fā)引導(dǎo)法、學(xué)生自主、討論法。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)過程［創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課］
教師：人類有史以來就在與疾病作長期不懈的斗爭，至現(xiàn)代已經(jīng)有許多疾病得到了有效的控制和治療，但是一些疾病仍然困擾著人類，例如現(xiàn)代威脅人類健康的三大慢性病——
學(xué)生：癌癥、心腦血管疾病、糖尿病。
教師：看來同學(xué)們對醫(yī)學(xué)知識很關(guān)心，那么你知道這些疾病的主要病因嗎？
學(xué)生：食物中含脂肪、糖類、膽固醇過多，易引起心腦血管病和糖尿病，吸煙易導(dǎo)致肺癌?！?br> 教師：同學(xué)們說得很對，其實(shí)這些疾病的發(fā)生都與人們的生活方式有很大關(guān)系。不健康的生活方式會加速這些疾病的發(fā)生和發(fā)展。下面我們就通過94頁的資料分析來共同探討生活方式對健康的影響。
［講授新課］
(學(xué)生認(rèn)真閱讀、分析、討論。)
教師：看了這段資料，請同學(xué)們共同思考下列問題：
(用投影片打出)
(1)40多年來，導(dǎo)致我國城市居民死亡的主要疾病種類發(fā)生了哪些變化？
(2)你認(rèn)為發(fā)生這些變化的原因是什么？這些變化說明了什么問題？
(3)從這段資料中，你還得到什么樣的啟發(fā)？
學(xué)生1：1957年，導(dǎo)致我國城市居民死亡的主要疾病的前三位是呼吸系統(tǒng)疾病、急性傳染病和肺結(jié)核，而在1999年，呼吸系統(tǒng)疾病從死因順位的第一位降至第四位，急性傳染病和肺結(jié)核排在第7位以后。相反，在1957年，排在死因順位的第5、6、7位的心臟病、腦溢血和惡性腫瘤，在1999年分別上升至第3、2、1位。
學(xué)生2：呼吸系統(tǒng)疾病、急性傳染病和肺結(jié)核等疾病主要由不良的生活環(huán)境和營養(yǎng)條件造成，而心腦血管疾病和惡性腫瘤除了受遺傳因素的影響外，還主要與緊張、焦慮等心理因素，以及不健康的生活方式有關(guān)。死亡原因的變化說明：隨著人民生活水平的提高，心理和行為因素對健康起著至關(guān)重要的作用。
學(xué)生3：從這段資料的數(shù)據(jù)變化中我體會到生活方式和心理因素對健康的重要影響，因此我們應(yīng)該注意改掉不健康的生活方式，比如多參加體育鍛煉和室外活動；少吃脂肪含量高的油炸食物，多吃蔬菜和水果；恰當(dāng)?shù)靥幚砗米约旱那榫w問題；同時還應(yīng)該盡力勸說周圍的人戒煙戒酒，從而提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量……
教師：同學(xué)們的建議都非常好，健康的生活方式對健康是非常有益的，而不健康的生活方式將會加速一些慢性、非傳染性疾病的發(fā)生和發(fā)展，下面就請同學(xué)們來設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，觀察酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響。為了幫助大家完成實(shí)驗(yàn)，老師這里有一些實(shí)驗(yàn)資料，供大家參考。
(投影片資料)
水蚤為甲殼綱動物，身體透明，一般體長不足5mm，水蚤主要以單細(xì)胞綠藻為食，生長在富含有機(jī)質(zhì)的靜水水域，如水草茂密的湖邊、水庫邊、養(yǎng)魚池和水塘等環(huán)境中。在我國南北廣大水域中廣泛存在。除冬季外，其他時節(jié)很容易采集和培養(yǎng)。在北方，水蚤常作為家養(yǎng)觀賞魚的餌料。
由于水蚤極易采集和培養(yǎng)，而且在顯微鏡下能夠很容易地看清楚身體內(nèi)部的多種結(jié)構(gòu)及其生理活動，因此常作為觀察和研究小型活體動物的好材料。
水蚤的心率及其影響因素：水蚤的心臟呈白色，位于背部中央偏上部位。水蚤的心臟每跳動一次，包括一次舒張和一次收縮兩個動作，水蚤的心率范圍很廣，每分鐘心臟的跳動次數(shù)從100至350次之間不等。影響水蚤心率的因素很多，在實(shí)驗(yàn)中主要考慮以下因素：
1.水蚤的大小：一般同種的水蚤，年幼的個體比成熟個體的心率要快，衰老的水蚤心率更慢；小型水蚤比較大的水蚤心率要快；
2.溫度的影響：在水溫偏高時，水蚤的心率比在水溫低時要快；
3.水體的影響：水體中富含氧，水蚤的心跳比缺氧的要慢；
4.營養(yǎng)狀況的影響：飽食的水蚤心率快，饑餓的水蚤心率慢。
［設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)，組織討論］
教師：現(xiàn)在請同學(xué)們以小組為單位，設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)的方案并記錄，然后請小組的記錄員向大家匯報(bào)你們小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
(學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)探究計(jì)劃并記錄)
教師：現(xiàn)在請每小組的記錄員向大家匯報(bào)小組的探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
(以某組為例，用投影片打出部分內(nèi)容)
學(xué)生：本組想探究的問題是：酒精對水蚤心率有什么影響。
作出的假設(shè)是：酒精對水蚤的心率有抑制作用，濃度越高的酒精抑制作用越強(qiáng)。
(投影片內(nèi)容)
教師：如果同學(xué)們對本實(shí)驗(yàn)有什么好的建議和方法，請?zhí)岢鰜碜屛覀児餐瑢W(xué)習(xí)和進(jìn)步。
學(xué)生1：水蚤的心率很快，記錄數(shù)據(jù)時可以以10秒為單位來計(jì)算。
學(xué)生2：實(shí)驗(yàn)報(bào)告還可以設(shè)計(jì)一個曲線圖，使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果更直觀。
……
教師：同學(xué)們考慮得很周到，說明大家都作了深入的思考，希望這些建議能幫助同學(xué)們更好地完成實(shí)驗(yàn)，當(dāng)然老師這里也有一些建議，同學(xué)們可以用來作參考。
(投影片內(nèi)容)
1.水蚤的心臟很小，又呈白色，不容易找到，所以應(yīng)該先確認(rèn)心臟的位置，避免勞而無功。
2.計(jì)數(shù)時應(yīng)用吸管或吸水紙吸去多余的水分，避免水蚤跳動難以觀察，但水分又不能全部吸干，以免在顯微鏡下觀察不到心臟。
3.一只水蚤只能做兩次實(shí)驗(yàn)，即在清水中和在某一濃度的酒精溶液中。
4.在用酒精實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)先用吸水紙將水吸干，避免降低酒精的濃度，先滴2~3滴酒精溶液，過5~10s再用吸水紙吸去大部分的酒精溶液，但不要吸干，這樣既可保證酒精溶液對水蚤的影響，又可避免水蚤游動影響觀察。
［鞏固練習(xí)］
一、看誰填得對
1.生活方式是指人們在日常生活中所遵循的各種________，如飲食習(xí)慣、起居習(xí)慣、日常生活安排、娛樂方式和參與社會活動，等等。
答案：行為習(xí)慣
2.現(xiàn)在導(dǎo)致我國城市居民死亡的主要疾病排在前三位的是________、________、________。
答案：惡性腫瘤　腦血管病　心臟病
二、觀察與思考
3.什么是“生活方式病”或“現(xiàn)代文明病”？
答案：目前在世界上許多發(fā)達(dá)國家和部分發(fā)展中國家中，影響人類健康的主要疾病已經(jīng)不再是傳染病，而是心血管疾病、腦血管疾病、惡性腫瘤等一些慢性、非傳染病，這些疾病除受遺傳因素和環(huán)境影響外，還與個人的生活方式有關(guān)，不健康的生活方式加速這些疾病的發(fā)生和發(fā)展，這些疾病常被稱為“生活方式病”或“現(xiàn)代文明病”。
4.每個人都應(yīng)擁有健康的生活，想一想，你應(yīng)該怎樣幫助家人和親友選擇和養(yǎng)成健康的生活方式？
答案：可以幫助家人制定營養(yǎng)早餐和晚餐；與家人一起積極鍛煉身體；如果家人吸煙還應(yīng)該勸他們戒煙；注意與家人多溝通，保持良好的家庭氣氛和愉快的心情等。

板書設(shè)計(jì)
一、生活方式對健康的影響
1.生活方式：人們?nèi)粘Ｉ钪凶裱男袨榱?xí)慣。
2.不健康的生活方式加速某些慢性、非傳染性疾病的發(fā)生和發(fā)展。
●活動與探究
活動題目：調(diào)查本地惡性腫瘤(或心臟病、腦血管病)的發(fā)病情況。
活動目的：通過調(diào)查，了解當(dāng)?shù)鼗紣盒阅[瘤的基本情況。
活動提示：1.可以以小組為單位進(jìn)行調(diào)查，小組中的成員可以分工進(jìn)行。
2.調(diào)查前擬好調(diào)查提綱，內(nèi)容包括調(diào)查目的、調(diào)查途徑、調(diào)查內(nèi)容等。
3.可以通過訪問當(dāng)?shù)蒯t(yī)學(xué)院校的老師、醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員等進(jìn)行調(diào)查。
4.寫出調(diào)查報(bào)告，寫明調(diào)查人、調(diào)查時間、被調(diào)查人、調(diào)查提綱、調(diào)查結(jié)果、分析和建議等內(nèi)容。
活動結(jié)果：針對本地惡性腫瘤的發(fā)病情況展開一次生活方式與健康關(guān)系的討論。
作業(yè)布置實(shí)驗(yàn)冊練習(xí)
教學(xué)后記

八年級生物下冊第十單元《健康地生活》知識點(diǎn)匯總

每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件，規(guī)劃教案課件的時刻悄悄來臨了。只有制定教案課件工作計(jì)劃，未來的工作就會做得更好！你們了解多少教案課件范文呢？小編特地為您收集整理“八年級生物下冊第十單元《健康地生活》知識點(diǎn)匯總”，相信能對大家有所幫助。

八年級生物下冊第十單元《健康地生活》知識點(diǎn)匯總

第10單元健康地生活
第25章疾病與免疫
概念：由病原體引起的，能夠在人與人之間或人與動物間傳播的疾病。
傳播的三個基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群。
預(yù)防措施：控制傳染源，切斷傳播途徑，保護(hù)易感人群
病原體：細(xì)菌、病毒、真菌、原生動物
病毒：只能生活在活細(xì)胞中。形態(tài)：球形、桿形、蝌蚪形。結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼和里面一段遺傳物質(zhì)（核酸）。用電子顯微鏡才能看到。寄生生活，分成三類：植物病毒、動物病毒、細(xì)菌病毒（噬菌體）
傳染病特點(diǎn)：傳染性和流行性
傳染源：傳播病原體的人或動物=患該病的人或動物
傳播途徑：接觸、飲水、食物、空氣、生物
血吸蟲的生活史：人體內(nèi)—受精卵隨糞便排入水中—發(fā)育成毛蚴—進(jìn)入釘螺—發(fā)育成尾蚴—水中—人體內(nèi)
2、免疫
第一道免疫防線：組成：皮膚、呼吸道表面的纖毛、黏膜
第二道免疫防線：組成：吞噬細(xì)胞、體液中的殺菌物質(zhì)
第三道免疫防線：組成：免疫器官和免疫細(xì)胞
免疫器官：骨髓、胸腺、脾、扁桃體、淋巴結(jié)
免疫細(xì)胞：淋巴細(xì)胞
（2）免疫非特異性免疫：生來就有，對多種病原體起防御作用(人體第一、第二道防線)
的類型特異性免疫：后天獲得，通常只對某種特定病原體或異物起作用(人體的第三道
防線)
抗原：病毒、細(xì)菌等異物，能引起人產(chǎn)生抗體。
抗體：由抗原刺激產(chǎn)生的特殊蛋白質(zhì)。特定的抗體只能對特定的抗原發(fā)生作用。能留存在人體內(nèi)一段時間，有的很短，有的終生留存。
（3）免疫的意義；
1、抵抗病原體的侵害；(免疫防御)
2、及時清除體內(nèi)損傷或衰老細(xì)胞；（自我穩(wěn)定）
3、發(fā)現(xiàn)并殺傷體內(nèi)出現(xiàn)的異常細(xì)胞。（免疫監(jiān)視）
計(jì)劃免疫
（1）概念：有計(jì)劃進(jìn)行的預(yù)防接種。預(yù)防傳染病最經(jīng)濟(jì)、方便、有效的措施是計(jì)劃免疫。
（2）“四苗免疫”對1歲以內(nèi)兒童接種卡介苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗、百白破三聯(lián)疫苗、麻疹疫苗。
（3）意義：可以提高人體對相關(guān)傳染病的抵抗力，是預(yù)防、控制、消滅傳染病最經(jīng)濟(jì)和最有效的措施。
（4）我國每年的4月25日為“全國兒童預(yù)防接種日”
注意：①進(jìn)行計(jì)劃免疫≠能預(yù)防所有疾?。河?jì)劃免疫預(yù)防的是傳染病。
②一般情況下：疫苗=抗原。
艾滋病：AIDS，病原體是艾滋病病毒（HIV）攻擊和殺傷人體內(nèi)的免疫細(xì)胞。
傳播途徑：血液傳播、性傳播、母嬰傳播。
控制艾滋病以預(yù)防為主，12月1日世界艾滋病日

珍愛生命

一、遠(yuǎn)離煙酒
1、探究酒精對水蚤心率的影響
⑴提出問題：酒精對水蚤的心率有影響嗎？
⑵作出假設(shè)：酒精對水蚤的心率有影響。
⑶制訂并實(shí)施計(jì)劃：
①材料用具：用燒杯盛10只大小一致的成年活水蚤，蒸餾水，酒精，吸管，載玻片，蓋玻片，顯微鏡，計(jì)時器。
②方法步驟：
a.將酒精配制成濃度分別為5%、10%、15%、20%的溶液。
b.依次觀察體積分?jǐn)?shù)為5%、10%、15%、20%的酒精中水蚤每10秒鐘心跳的次數(shù)，將得到的數(shù)據(jù)列表如下：

實(shí)驗(yàn)組別
A
B
C
D
E

酒精濃度
清水
5%
10%
15%
20%

心率（次/10秒）
33
24
21
18
死亡

c.根據(jù)表中數(shù)據(jù)作曲線圖：

心率（次/10秒）

⑷得出結(jié)論：酒精會影響水蚤心率，酒精濃度越高，心臟跳動越慢。
2.酗酒對人體健康的危害
⑴酗酒會使人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)過度興奮或麻痹抑制，引起酒精中毒（俗稱“醉酒”）。
⑵孕婦酗酒還會引起胎兒發(fā)育障礙或智力低下，甚至產(chǎn)生畸形胎兒。
⑶青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，更不應(yīng)該酗酒。
吸煙危害人體健康
1.香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧中含有的有害物質(zhì)
⑴香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧中，含有3000多種有害的化學(xué)物質(zhì)，包括40多種致癌物質(zhì)。
⑵尼古丁就是其中之一，它可以導(dǎo)致肺癌等疾病。
吸煙的危害
⑴長期大量吸煙能引發(fā)氣管炎、支氣管炎、肺氣腫、肺癌等呼吸系統(tǒng)疾病。
⑵吸煙對人的循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等也會造成損傷。
⑶高血壓、冠心病與吸煙有關(guān)。
⑷女性吸煙還會誘發(fā)子宮癌，孕婦直接吸煙或長期被動吸煙，還會誘發(fā)胎兒畸形。
⑸青少年正處于生長發(fā)育期，吸煙會降低記憶力，分散注意力，影響身體的生長發(fā)育和正常的學(xué)習(xí)。
世界“無煙日”
⑴世界衛(wèi)生組織將每年的5月31日定為“無煙日”,要求這一天不吸煙、不售煙、不作香煙廣告,以此來推動戒煙運(yùn)動。
⑵在我們遠(yuǎn)離煙草的同時,一定要告誡周圍的人們,在香煙與健康之間要選擇健康,讓我們周圍的空氣變地清新起來。
拒絕毒品
認(rèn)識毒品
毒品就是指：“鴉片、嗎啡、海洛因、大麻、可卡因以及國務(wù)院規(guī)定管制的能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品”。
毒品的種類鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因
罌粟—鴉片—嗎啡—海洛因冰毒（化學(xué)合成的甲基苯丙胺）
大麻（草本植物）可卡因（從古柯葉中提取的一種天然生物堿）
海洛因是我國政府重點(diǎn)監(jiān)控、查禁的毒品。
毒品的危害：毀滅自己、禍害家庭、危害社會。
（1）吸毒會導(dǎo)致人體的免疫功能下降
（2）影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用
（3）影響心血管和呼吸系統(tǒng)的生理功能
（4）還會影響正常的生殖能力
（5）由于吸毒者經(jīng)常共用不潔注射器注射毒品，因此還可能感染乙型肝炎、艾滋病等疾病
4、拒絕毒品：6月26日國際禁毒日
青少年吸毒的原因：上當(dāng)受騙、好奇心驅(qū)使、尋求刺激
毒品為什么會成癮呢？
（1）人腦中本來就有一種叫做類嗎啡肽的物質(zhì)，用以維持人體的正常生理活動。
（2）吸毒后，外來的嗎啡肽進(jìn)入人體，減少并抑制了類嗎啡肽的分泌，最終使類嗎啡肽完全停止分泌，只能靠攝入外界的嗎啡肽來維持人體的生理活動。
（3）一旦停止吸毒，人的生理活動就會出現(xiàn)紊亂，這就是所謂的“上癮”。
6、我國法律明確規(guī)定，如果非法獲得、占有、出售或使用毒品就構(gòu)成了犯罪。
四、關(guān)注健康
1、健康包括：身體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好
擁有健康的身體是人體健康的重要標(biāo)志；擁有愉快的心情是中學(xué)生心理健康的核心。遇到困難和挫折時采取的方法：改變認(rèn)識、轉(zhuǎn)移注意、控制意志、合理宣泄等
3、青少年處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，應(yīng)該選擇健康的生活方式，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，努力做到飲食營養(yǎng)均衡，合理安排作息時間，科學(xué)的鍛煉身體，養(yǎng)成正確的坐立行走姿勢，不吸煙、不喝酒。
6、現(xiàn)代生活與人類的健康三個方面：食品安全、家居環(huán)境、現(xiàn)代生活方式
家具環(huán)境污染：裝修污染、空氣污染、廚房油煙污染、吸煙污染、生活垃圾污染
體重指數(shù)=體重/身高2
7、搶救傷者的最佳方法是撥打120急救電話
8、學(xué)會緊急止血法：指壓止血—靜脈出血；止血帶止血—動脈出血
恢復(fù)呼吸急救—人工呼吸；恢復(fù)心跳急救—胸外心臟擠壓
人工呼吸法：是指用人工方法，使病人的胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小，逐步恢復(fù)呼吸。常用的人工呼吸方法是“口對口吹氣法”。
⑴清除其口、鼻腔內(nèi)的污物，解開衣扣、領(lǐng)口，以保障呼吸道通暢。
⑵急救者托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，吹起強(qiáng)度以病人胸廓稍有起伏為止。
⑶吹氣頻率和呼吸頻率相似，反復(fù)并有節(jié)律地進(jìn)行，直至病人恢復(fù)呼吸為止。
生活中幾種常見的急救處理
⑴溺水急救：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧。因此除了立即倒水外，嚴(yán)重者還要進(jìn)行人工呼吸。
⑵觸電急救方法：①發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)迅速切斷電源，然后讓病者躺在硬木板床上。
②呼吸心跳停止者立即做人工呼吸和心臟擠壓術(shù)。
中暑急救：立即脫離高溫環(huán)境，采取降溫措施，可使用30%酒精擦拭身體，口服補(bǔ)液鹽防止脫水，口服藿香正氣水或十滴水治療，嚴(yán)重昏迷患者，及時送醫(yī)院。
煤氣中毒急救：煤氣中毒現(xiàn)場搶救最重要的一點(diǎn)是立即把病人般到通風(fēng)、空氣新鮮的地方，冬天要注意保溫。如果呼吸心跳停止，要立即進(jìn)行口對口的人工呼吸，胸外心臟按壓，同時立即送醫(yī)。
急救處理的善后工作
①一般還應(yīng)將患者送往醫(yī)院繼續(xù)診斷和治療。
②遇到嚴(yán)重的急癥病人，在急救的同時，還應(yīng)立即撥打“120”，尋求有效地和及時的救治。
9、科學(xué)用藥、安全用藥
（1）藥品分類：處方藥（RX）、非處方藥（OTC）
處方藥：是指需要醫(yī)生的處方才能從藥店或藥房購取并在醫(yī)生監(jiān)督或指導(dǎo)下使用的藥物。
非處方藥：表示某些藥不需要醫(yī)生處方，病人及其家屬可直接購買使用，從而使輕微疾病與慢性疾病等能及時得到治療或緩解。
（2）說出一些常用藥物的名稱和作用。
例如：牛黃解毒片可用于咽喉腫痛、口舌生瘡等疾病的治療。新速效感冒片可用于傷風(fēng)引起的鼻塞、咽喉痛、頭痛發(fā)燒等疾病的治療。
概述安全用藥的常識。
分析藥品標(biāo)簽包含的信息。藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法與用量、藥品規(guī)格、注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期和有效期等。
10、家庭藥箱：藥品配備的原則：針對性、實(shí)用性、急救性。
主要存放的物品：醫(yī)用器具、外用藥、內(nèi)服藥
⑴醫(yī)用器具：包括體溫表、血壓計(jì)、聽診器、紗布、繃帶、酒精棉球、鑷子等。
⑵外用藥：酒精、紅藥水、碘酒、創(chuàng)可貼、風(fēng)濕止痛膏、西瓜霜、眼藥水等。
⑶內(nèi)服藥：阿司匹林、板藍(lán)根、云南白藥、乘暈寧、黃連素等。

八年級生物會考知識點(diǎn)歸納：健康地生活

教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的，到寫教案課件的時候了。在寫好了教案課件計(jì)劃后，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！有沒有好的范文是適合教案課件？以下是小編收集整理的“八年級生物會考知識點(diǎn)歸納：健康地生活”，希望能為您提供更多的參考。

八年級生物會考知識點(diǎn)歸納：健康地生活

主題八健康地生活
1．健康的生活規(guī)律包括生活有規(guī)律、合理膳食、合理用藥及拒絕吸煙、酗酒、吸毒等。
[聯(lián)合國將5月31日定為“世界無煙日”國際上把6月26日定為“國際禁毒日”。]
2．傳染病：由病原體（病菌、病毒、寄生蟲）引起的、能在人與人或人與動物之間傳播的疾病，與非傳染病相比，具有傳染性和流行性等特點(diǎn)。
3．傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)：傳染源（能夠散播病原體的人或動物）
傳播途徑（空氣、水、飲食、接觸、生物媒介等）
易感人群（對某種傳染病缺乏免疫力的人）
4．傳染病流行的三個環(huán)節(jié)的預(yù)防措施：（切斷任一環(huán)節(jié)即可終止傳染病的流行。）
傳染源──控制；傳播途徑──切斷；易感人群──保護(hù)。
5．常見的傳染病流行性感冒、蛔蟲病、流行性腮腺炎、水痘、天花、肺結(jié)核、病毒性肝炎、狂犬病、沙眼等。
常見病病原體傳染源傳播途徑預(yù)防方法
寄生蟲病蛔蟲病蛔蟲蛔蟲病人飲食傳播注意飲食衛(wèi)生、糞便無害化處理等
細(xì)菌性傳染病肺結(jié)核結(jié)核
桿菌肺結(jié)核患者飛沫、塵埃、呼吸傳播接種卡介苗、不隨地吐痰等
病毒性傳染病病毒性肝炎肝炎病毒病毒性肝炎患者一般通過消化道傳播，也可通過血液傳播注意飲食衛(wèi)生、保護(hù)水源、食品消毒、加強(qiáng)血液制品管理、接種肝炎病毒疫苗
艾滋病HIV病毒艾滋病患者不潔性行為，血液傳播潔身自愛、不接受被污染的血液及血液制品的輸入、不接受不潔針頭的注射和皮下穿刺
6．人體免疫分為非特異性免疫和特異性免疫。
非特異性免疫指生來就有，對多種病原體都有防御作用。（如皮膚和黏膜的屏障作用、白細(xì)胞的吞噬作用、唾液中溶菌酶的殺菌作用等。）
特異性免疫指出生后才產(chǎn)生，通常只能對某一特定病原體或異物起作用。
7．抗原：引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)（如病原體等異物）
抗體：抗原進(jìn)入人體后刺激淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗抗原的特殊蛋白質(zhì)。
計(jì)劃免疫：根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將有關(guān)疫苗按照科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃地給人群接種，來提高人體對這些傳染病的抵抗力，可以達(dá)到控制和消滅傳染病的目的。例如，嬰兒接種卡介苗（結(jié)核?。┗蛞腋我呙纾ㄒ倚透窝祝┗蚵檎钜呙纾檎睿┗蚣顾杌屹|(zhì)炎疫苗（小兒麻痹癥）或百白破聯(lián)合疫苗（百日咳、白喉、破傷風(fēng)）。
8．與心血管疾病有關(guān)的三個因素：吸煙、高血壓和高膽固醇。