第八次教學(xué)設(shè)計

人教版2018八年級英語下冊第八單元學(xué)案。

人教版2018八年級英語下冊第八單元學(xué)案

Unit8Whydon’tyougetherascarf？

SectionA

教師寄語Constantdroppingwearsthestone.滴水石穿。

一、教學(xué)目標：

1、知識目標。

suggestionnecklacebraceletturtlemouse

spidersnakehairypigeast

perfectcleanrabbitpresent

photoalbumthesedaysgiveaway

ratherthansleepalldaymakeaspecialmealhaveenoughtime

2、能力目標。

1.Whydon’tyougetacamera?你怎么不買一個照相機？

2.That’stooexpensive.太貴了。

3.Howaboutsometennisballs?（買些）網(wǎng)球怎么樣？

4.They’retoocheap.太便宜了。

5.What’sthebestgiftMaryhaseverreceived?瑪麗收到的最好的禮物是什么？

3、情感目標：學(xué)會如何為朋友、家人禮貌的提建議。

二、教學(xué)重難點。

如何給別人提出建議和意見的常用句型

1、詢問對方意見：Whatshallwedotonight?

詢問對方意見的說法還有：

WhatshouldI…?(should表示請求、征詢對方意見)

Eg.:WhatshouldIgetmydadforhisbirthday?我該送給爸爸什么作為他的生日禮物呢？

WhatshouldIgetmysisterforherbirthday?

2、提出建議：Howabout(doingsomething?)goingtoamovie?

Eg.:Whatshallwedothisafternoon?

Howaboutgoingforawalk?

提出建議的句型還有：

1）whatabout…?（about是個介詞，可跟名詞或動名詞）

2）Howabout…?

Eg.:Howaboutawatch?一塊手表怎么樣？

How/whataboutthephotoalbum?一個像冊怎么樣？

How/whataboutgoingtothetheatre?

Howaboutgettingherascarf?買條圍巾送給她怎么樣？

3）Whydon’tyoudosomething?

4)Whynotdosomething?

5)Youshould/coulddosomething.

6)Youshould(not)dosomething.

7)You’dbetter(not)dosomething.

8)Whataboutdoingsth.?

Eg.:Whydon’tyoubuyasweater?

Whynotgetadigitalcamera?

Youshould/couldtakesmeexerciseeveryday.

Youshouldn’teattoomuch.

It’sveryhottoday.You’dbetterstayathome.

You’dbetternotquarrelwithothers.

Whataboutgoingoutforapicnic?

在提出建議做什么事情之后，就會有人發(fā)表看法進行比較。如：

HowaboutStarWars?

That’sagreatmovie!IheardtheStarWarsisprettygood.

3、發(fā)表看法時可以用That’s這個句型。

Eg.:That’stooexpensive.

That’stooboring.

That’stoopersonal.那太個性化了。

That’stoonotinterestingenough.那不夠有趣。

That’stoonotfriendlyenough.那不夠友好。

表示看法或意見的說法還有：

Goodidea.

Itsoundsgood/great.

She’lllikeit.她會喜歡這個的。

三、學(xué)習(xí)過程

Step1.預(yù)習(xí)檢測

詞匯一、根據(jù)要求填空

1.suggest（名詞）2.person（形容詞）3.receive（過去式）

（三單）（現(xiàn)在分詞）4.give（過去式）

5.guy（復(fù)數(shù)）6.special（副詞）

二、根據(jù)句意填單詞

1、Youareabad.

2、Iwasgladtoagiftfrommygrandpatoday.

3、Hehassomethingtodiscusswithme.

4、Tomwantsaboutwhattodotomorrow.

5、Imadeakiteforyou.

6、IboughtDaoLang’snew.Ienjoyitverymuch.

7、Mothermeabikeonmybirthday.

Step2自主學(xué)習(xí)。

Step3重點句型解析。

1、WhatshouldIgetmymomforherbirthday？譯：？

分析：should是“應(yīng)該”，表示征求意見，get此處為“買”。提出意見或建議有多種方式，例如：Whataboutawatch？譯：？

Whydon’tyougetheracamera？譯：？

Whydon’tyou……？的句型也可以省略助動詞，縮寫為“whynot＋動詞原形……？”例如：Whynotgetheraring？譯：？

2、What’sthebestgiftyouhaveeverreceived？譯：

分析：youhaveeverreceived使用了現(xiàn)在完成時。該從句修飾的中心詞為gift，是一個定語從句，現(xiàn)在完成時的形式是“助動詞have∕has＋過去分詞＋……”.

例如：ThisisthemostbeautifulgirlIhaveeverseen。這是我見過的最漂亮的女孩。

譯：.

3、Whataluckyguy！譯：

分析：感嘆句由what或how引導(dǎo)，what后面的中心詞為名詞，how修飾形容詞或副詞。普通句型變?yōu)楦袊@句時，把what、how所修飾的成分一起放到句首，其余成分不變，注意主謂不倒裝。例如：

Thisisabeautifulflower.變感嘆句：What

Theyaredelicious.變感嘆句：How

四、課堂檢測

一、單項選擇

（）1、shouldIgetmysisterforherbirthday？

A、WhatB、WhyC、HowD、When

（）2、Thefilmisforustosee.

A、enoughinterestingB、interestingenough

C、muchinterestingD、interestingmuch

（）3、Whynotboatingwithusinthepark？

A、togoB、goingC、goD、goes

（）4、happyeveryoneofustoday！

A、Whata；areB、How；isC、What；isD、How；are

（）5、finemornings，oldpeoplegettogetheranddoexercisebythelake.

A、OnB、AtC、ToD、In

（）6、—TomorrowisMother’sDay。Whatshallwegivetomotherasapresent？

—someflowers？

A、HaveyouboughtB、DidyoubuyC、WillyoubuyD、Whatabout

（）7、—WhatIgetmygrandfather？——Howaboutaparrot？

A、wouldB、shouldC、mustD、will

（）8、Thesweaterisformetowear.

A、toosmallB、verysmallC、quitesmallD、muchsmall

（）9、—Doyouknowladyinblue？—Yes。Sheisateacherofauniversity.

A、theB、aC、anD、∕

（）10、Couldyoutellme？

A、wheredoyouliveB、howoldareyou

C、whenyoucametoChinaD、whatdoesCathydo

二、根據(jù)漢語完成句子

1、去散步怎么樣呢？forawalk？

2、我弟弟曾經(jīng)收到的最好的禮物是塊手表。

Thegiftmybrothereverisawatch.

3、你給他買的禮物不夠特殊。

Thegiftyouboughtisn’t.

4、多漂亮的一個手鐲?。bracelet！

5、你為什么不買這雙鞋??？它們太便宜了。

Whyyouthispairofshoes？Theyaretoocheap.

Step4.課堂小結(jié)。本單元的語法點：表建議：

1⑴Whydon’t’you+動詞原形此句型表示建議對方做什么或建議對方和自己一起做什么，口氣比較直率，可以縮略為：Whynot+動詞原形

⑵How/Whatabout+名詞/代詞/動詞ing的形式這種句型表示一種比較隨便的建議，有征詢對方意見的意味，多數(shù)情況下建議和對方一起做某事

⑶以let’s開頭的祈使句，表示建議對方和自己一起做某事

⑷Shallwe---？開頭的疑問句，用于建議的對方和自己一起做某事。

五、典型例題解析。

1.----WhatshallwedothisSunday?

----Why　totheScienceMuseum?

A.nottogoB.notgoingC.don’tyougoD.notyougo

解析：whynot后接動詞原形，排除A、B、D三項。

2.Theyhaven’tstudiedEnglish.

A.alreadyB.yetC.stillD.ever

六、中考鏈接。

1.----HowaboutgoingshoppingonHunanRoadthisevening?

-----,butIhavetopreparefortomorrow’sexam.

A.Ican’tB.SoundsgreatC.That’srightD.No,I’mrerrilysorry

2.----kindgirlNacyis!

----Yes.Sheisalwaysreadytohelpothers.

A.WhatB.WhataC.HowD.Howa

3.Digitalcamerasarebecomiongverypopular,thoughsomestilltoomuch.

A.payB.spendC.sellD.cost

七、課后反思

Unit8Whydon’tyougetherascarf？

SectionB．

教師寄語：Dowellandhavewell.善有善報。

學(xué)習(xí)目標

1.知識目標　trendyspecialalbumpersonal　insteadmouse

perfectcompany　asleepprogressbenchSwedennative　nearly　

fallasleep　giveaway　ratherthan　hearofsuggest　takeaninterestin　

makefriendswith

2.能力目標

1.They’retooexpensive/cheap/personal…

2.Great!/Goodidea!/OK….I’llget/buy…

3.Mybestgiftis…

4.It’sgoodforsb.to…

5.Itcanmakesb….

3.情感目標：學(xué)會禮貌的提出建議，與他人友好交往

二、教學(xué)重難點。

感嘆句

感嘆句可由what或how引導(dǎo)，what后面感嘆的部分中心詞為名詞，而how感嘆的部分一般為形容詞或副詞。在一個句子中，感嘆的部分提到what或how的后邊，其余成分不變。注意主謂不倒裝。

Eg.:Whatabeautifulflowerthisis!（原句為：Thisisabeautifulflower.）

Howsmarttheyare!（原句為：Theyaresmart.）

Doyoulikesmallanimals?

常見的大家認為比較可愛的動物有：dog,cat,goldfish,parrot,turtle(烏龜),hamster(倉鼠)

比較scary的動物，如：mouse,spider(蜘蛛)，snake,lizard(蜥蜴)等。

Theyneedalotoflove.Andyoushouldhaveenoughtimetospendwiththem.

現(xiàn)在完成時

What’sthebestgiftyouhaveeverreceived?你曾經(jīng)收到過的最好的禮物是什么？

“youhaveeverreceived”是現(xiàn)在完成時的定語從句。

1、現(xiàn)在完成時的構(gòu)成：have/has+動詞過去分詞。

2、現(xiàn)在完成時的用法：主要有兩種含義：

一是強調(diào)某一發(fā)生的動作對現(xiàn)在產(chǎn)生的影響以及造成的結(jié)果；第二個意義是到現(xiàn)在為止這一時期中發(fā)生的動作或者情況。現(xiàn)在完成時常常與already,yet,just,ever,never,since,for或包括現(xiàn)在在內(nèi)的時間狀語連用，也可以不用狀語連用。

Eg.:Hehas(already)come.

Haveyoueverboughtabirthdaypresentforyoursister?

What’sthebestgiftSusanhaseverreceived?

現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在完成進行時的側(cè)重點不同：現(xiàn)在完成時側(cè)重的動作產(chǎn)生的效果；而現(xiàn)在完成進行時側(cè)重動作持續(xù)的時間。

Eg.:Howmanypagesofthenovelhaveyouread?(側(cè)重效果)

Howlonghaveyoubeenreadingthenovel?(側(cè)重持續(xù)的時間)

其它知識點

1、enough的用法：形容詞+enough

enough+名詞

eg.:That’snotspecialenough.那不夠特別

That’snotcreativeenough.那沒什么創(chuàng)意。

Theydon’tgetenoughgifts.他們沒有得到足夠的禮物。

Idon’thaveenoughtimetospendwithher.我沒有足夠的時間和她在一起。

此外，enough還可以說：

It’senoughtomakeherhappy.這足以讓她很高興。

也可以說：enoughforsombodytodosth.

EighthundredyuanisenoughformetobuyanMP3

2、too…to…結(jié)構(gòu)：同樣表示程度的一個結(jié)構(gòu)：too…to…,太……而不能……（表示否定）to后面必須跟動詞原形

eg.:It’stoodifficultformetocarrythebox.

He’stooyoungtogotoschool.

3、so…that…結(jié)構(gòu)：too…to…結(jié)構(gòu)可用so…that…(表示肯定，that后跟從句)來代替“

eg.:It’ssodifficultthatIcan’tcarrythebox.

He’ssoyoungthathecan’tgotoschool.

三、學(xué)習(xí)過程。

Step1.預(yù)習(xí)檢測

1.入睡2.贈送；分發(fā)

3.寧愿…而不是，勝于4.寧愿…不愿做

5.聽說6.和…交友

7.以不同的方式8.鼓勵某人做

9.取得進步10.對…感興趣

11.照顧12.代替

Step2.知識點撥

1、Ithinkadogisagoodpetfora6-year-oldchild.

翻譯：。

分析：本句是一個含有賓語從句的復(fù)合句，主句為Ithink，后面是一個賓語從句，在變否定句時，要否定主句Idon’tthink…

a6-year-oldchild.

6-year-old相當一個形容詞修飾名詞，如：

Myteacherhasan8-year-olddaughter。

翻譯：.

2、Dogsaretoodifficulttotakecareof.翻譯：

分析：本句是含有too…to…句譯為“太…而不能……”可以和so…that…句型或not…enough…to句型轉(zhuǎn)換如；Thegirlistooyoungtogotoschool.

同義句：.

同義句：.

3、However，lifewithapigisnotalwaysperfect.

翻譯：

However副詞，為“然而”表轉(zhuǎn)折，常放在句首，也可放在句中，前后通常用逗號隔開，不能用but連用。

with介詞，為“和……在一起”與其后面的賓語apig構(gòu)成介詞短語做life的后置定語，謂語動詞的形式仍舊按主語的單、復(fù)數(shù)來決定。

如：Mrs.WangwithhertwochildrenoftengoestotheparkonSunday.

翻譯：

4.spend…on在…上花（時間或金錢）

　如：

　Hespendsalotofmoneyonbooks.　他花許多錢買書。

　spend…(in)doing　sth.花(時間或金錢等)做某事。

　如：

　Thegovernmentwillspendmoneylookingafterthepatients.　政府要花錢去照料那些病人

英語中表“花費”的詞語：

(l)spend的主語必須是“人”，賓語可以是錢、精力、時間等。

　如：

　Hespendsmuchmoneyonbooks．他平時將很多錢用在買書上。

　Hespentalotofmoney（in）buyinganewcar．他花很多錢買了一輛新車。

(2)cost的主語必須是“物”或“事”，表示“費用”、“耗費”，后接life，money，health，time等，側(cè)重于“花費”的代價。

　如：

　Thebookcosthimonedollar．這本書用了他一美元。

　Itcostsyou12poundstogotoLondonbyship．乘船到倫敦要用12英鎊。

(3)take表示“花費”時，其主語一般是“一件事”，有時主語也可以是人，它說明事情完成“花費了……”。

　如：

　Ittookmetenminutestogotothepostoffice．到郵局用用了我十分鐘時間。

　Ittakesalotofmoneytobuyahouseasbigasthat．買一座像那樣的房子要花很多錢。

(4)pay的基本意思是“支付”，作為及物動詞，賓語可以是“人”、“錢”，

　如：

Hepaidthetaxiandhurriedtothestation．他付了出租車的錢，急忙向車站趕去。

　Theyhadtopaytwohundredfrancs．他得付一百法郎。

　Wellpayyouinafewdays．幾天后我會給你錢。

(5)payfor的賓語為“物”、“事”，for表示支付的原因。

　如：Youllhavetopaymetendollarsaweekforyourmeals．你得每周付給我十美元飯錢。

　注意：

　下面兩句中payfor的意義不同。

　Ofcoursewehavetopayforwhatwebuy．當然我們買東西得付錢。

　Dontworryaboutmoney；Illpayforyou．別擔心錢，我會替你付的。

課堂檢測

一、單項選擇

（）1、Lifeapetpigisnotalwaysperfect.

A、forB、toC、withD、of

（）2、Thisyearourschoolisthanitwaslastyear.

A、muchmorebeautifulB、muchbeautifulC、themostbeautifulD、beautiful

（）3、Itisimportantthepianowell.

A、ofhimtoplayB、forhimtoplayC、ofhimtoplayingD、forhimplaying

（）4、—Whencanyoufinishyourhomework？

—Itwillmeabouthalfanhour.

A、spendB、takeC、payD、bring

（）5、Althoughsheisanwoman，shelooksyoung.

A、eighty—year—oldB、eighty—yearold

C、eighty—years—oldD、eighty—yearsold

（）6、Catsareeasy.

A、totakecareofB、totakecareC、tarecareD、takecareof

（）7、ChinesecansingnativespeakersofEnglish.

A、aswellasB、asgoodasC、aswellD、asgood

（）8、Althoughitisraininghard，thefarmersarestillworking.A、andB、forC、butD、∕

（）9、Ithoughtitmetoworkouttheproblem.

A、difficultforB、isdifficultforC、difficultfromD、isdifficultfrom

（）10、Idonothaveenoughtimewithher.

A、tospendB、totakeC、spendD、take

小結(jié)回扣

典型例題解析

1.Rememberthedoorwhenyouleave.

A.closeB.tocloseC.closesD.closing

解析：根據(jù)題意“當你離開時，記住關(guān)門”

2．Heisasasabeethesedays.

A.toocreativeB.creativetooC.enoughcreativeD.creativeenough

中考鏈接。

1.ItoCanadatwice.It’ssobeautiful.

A.won’tgoB.havegoneC.don’tgoD.havebeen

2.ThedrinkisdeliciousIlikeitverymuch.

A.too;toB.so;thatC.such;thatD.sucha;that

課后反思

參考答案

SectionA

一、1—5ABCBA6-10DBAAC

二、

1.What/Howaboutgoing2.best,hasreceived3.specialenough

4.don’tyou,buy

SectionB

一、

1—5CABBA6—10AADAA

延伸閱讀

人教版2018八年級英語下冊第五單元學(xué)案

為了促進學(xué)生掌握上課知識點，老師需要提前準備教案，大家正在計劃自己的教案課件了。只有規(guī)劃好教案課件計劃，這樣我們接下來的工作才會更加好！有哪些好的范文適合教案課件的？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“人教版2018八年級英語下冊第五單元學(xué)案”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

人教版2018八年級英語下冊第五單元學(xué)案

Uint5Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!
SectionA
Ⅰ.Teacher’sword:Greathopesmakegreatmen.
Ⅱ.Learningaims:
1.Knowledgeaims:flower,organize,haveagreattime,takeaway,clean-up,gotothe
party,takethebus,let…in,makesomefood,endofyearparty,stayathome,studyforthetest
2.Abilityaims:通過學(xué)習(xí)句型If…,you’ll…，學(xué)會對未來事情的結(jié)果提出自己的觀點和看法。
3.Emotionaims:通過學(xué)會對未來事情的結(jié)果提出自己的觀點和看法，展望未來，努力學(xué)習(xí)。
III.Learningsteps:
Step1預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)及自測
playpartygames______________helpmeorganizeit____________
studyforthetest_____________makesomefood__________
星期六下午太早
Step2
Task:如果你朋友病了，你會做些什么？
Eg:myfriendisill,Iwillmakesomedeliciousfoodforher.
Step3
Matchthestatements
1.IamgoingtothepartywithAnn__
2.Iamgoingtowearjeanstotheparty__
3.Iamgoingtotakethebustotheparty__
4.IthinkIamgoingtostayathome__
A.Ifyoudo,theteacherwillnotletyouin
B.Ifyoudo,youwillbesorry
C.Ifyoudo,youwillbelate
D.Ifyoudo,youwillhaveagreattime
Step4PAIRWORK
EXAMPLE:
A:IamgoingtotheschoolpartyB:Metoo.Letusbringsomesnacks
A:Oh,wecannotdothat.B:Really?Whynot?
A:Ifwebringsnacks,theteacherwill…
Step5LISTENING(2b)
Writedowntheanswers
1.Whatwillhappeniftheyhavethepartytoday?
2.Whatwillhappeniftheyhavethepartytomorrow?
______________________________________________________
3.Whatwillhappeniftheywatchavideoattheparty?
4.WhatisMarkgoingtoorganize?
_____________________________________________________5.WhatisAndreagoingtodo?
Step6FASTREADING(3a)
Readthenoticeandfillintheblanks
Karen:Areyougoingtotheschoolparty?
Mike:Yes,Iam._________________towearmynewjeans!
Karen:Youcannotdothat!
Mike:WhatwillhappenifIdo?
Karen:______________________.Youshouldwearyourcoolpants.
Mike:Thatisagoodidea.
Step7QUIZ
1.Thestudentsgivesomef____totheteachersonTeacher’sDay
2.Whatwillh______ifIbringfoodtotheparty?
3.Ifyougetuplate,youwillbelate__school
A.toB.forC.atD.in
4.--Whatiswrong?--Thesechairsarebroken.Please________
A.takeitawayB.takeawaythemC.takethemawayD.takeawayit
5.如果今晚她去看電影了，就不能完成作業(yè)了
6.你穿牛仔褲去參加晚會將會怎樣？
Step8小結(jié)回扣
能夠正確的使用短語和if條件狀語從句
典型例題解析
1.--Pleasewhenyouleave.--Yes,Iwill.
A.takethemawayB.takeawaythemC.havetakenthemawayD.takesthemaway
解析選A。本題考查兩方面的知識，please后用動詞原形，由動詞和副詞構(gòu)成的詞組，若后面的賓語是代詞，代詞必須放在兩者之間。
2.--Whydoyouwanttobealawyer
--IfIbecomealawyer,Ihelppeople.
A.willcanB.amabletoC.wasabletoD.willbeableto
解析選D。if引導(dǎo)的條件狀語從句用一般現(xiàn)在時態(tài)，主句應(yīng)用一般將來時態(tài)，另外，can多用于一般現(xiàn)在時態(tài)和一般過去時態(tài)，而beableto可以用于各種時態(tài)。
3.Thereisnoisyhere.Let’sgosomewherequiettohaveatalk.
A.toomuchB.toomanyC.muchtooD.too
解析選A.toomuch修飾不可數(shù)名詞。

一、用所給詞的正確形式填空。
1.ThestudentswillgototheSummerPalaceifit(notrain)tomorrow.
2.Ifhe(walk)toschool,he’llbelate.
3.Ifshelikesit,she(read)itsoon
4.Ifyouplaycomputergamesonweekdays,you(be)tired.
5.Ifyou(work)hard,yourdreamwillcometrue.
6.Ifshe(study)hard,shewillgotoBeijingUniversity.
7.Ifit(rainy)tomorrow,Iwillplaythepiano.
8.IfI(have)
二、完成對話
A:Areyougoingtotheschoolparty?
B:Yes,Iam.Iw____towearmynewj_____!
A:Youcan’tdothat.
B:Whatwillh_____ifIdo?
A:Wewon’tl_____youin.Youshouldwearyourcoolpants.
B:That’sagreati_____.
Step10小結(jié)回扣
Gains:_______________________________________________
Puzzles:______________________________________________
Uint5Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!
SectionB
教師寄語：practicemakesperfect
知識：
against,chance,tonight,charity,injured,sincerely,lawyer,tonight,mobile,
gotocollege,travelaroundtheworld,makealotofmoney,getaneducation,aprofessionalalthlete,seemlike,makealiving,allovertheworld,allthetime,playsports,getinjured,infact,tonight
能力:Describedreamjobs
情感：通過了解運動員的工作情況，明白付出才有回報
[Importantpoints]Ifyoubecomeaprofessionalathlete,youwillbeabletomakealivingdoingsomethingyoulove.
學(xué)習(xí)過程
STEP1預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)及自測
behappy________befamous___________getaneducation__________
周游全世界賺很多錢去上大學(xué)
STEP2TASK
Ineachgroup,onestudentasareporter,theothersasinterviewers
“怎樣活得更幸福？”（talkinEnglishusingif…）________________________________________________________________
STEP3LISTENING(2b)
Completethesentences
1.IfyoujointheLion,________2.IfyoubecomeaLion,___________
3.Ifyouworkreallyhard,4.Ifyoubecomeaprofessionalsoccerplayer,
5.butifIdonotdothisnow,_______
A.youwillbefamous.B.Iwillneverdoit.
C.youwillbecomeagreatsoccerplayer.D.youwillnevergotocollege.
E.youwilltravelaroundtheworld.
STEP4GROUPWORK
Readthearticleabout3a
(1)TorF
()1.Itiseasyformanyyoungpeopletobecomeaprofessionalathlete
()2.Fewathletesgivemoneytoschoolsandcharities
()3.Sometimes,beingaprofessionalathleteisverydangerous
(2)Answerthequestions
Whatwillhappenifaprofessionalathleteisfamous?
Aretheprofessionalathleteshappy?
Step5Writing(3c)
Writeaboutyourownplansusingsentenceswith“if”and“will”
STEP6QUIZ
1.Therewillbeafootballmatch_____(今晚)
2.Iwillspeak________(反對)anythingIknowtobewrong.
3.Itisagoodc________togoAmericawithyourauntthissummer.
4.-Whatareyougoingtodotomorrow?
-Wewillgofishingifit______raintomorrow.
A.willB.won’tC.isn’tD.doesn’t
5.--Whenisthegoodtime____theparty?--OnFridayevening,Ithink.
A.hasB.haveC.havingD.tohave

一．選擇題
1.We’ll____learnEnglishwellsoon.
A.canB.beableC.beableto
2.MaybeI_____mybaginthecar.
A.leftB.forgotC.leave
3．Mylifewillbe______thanitisnow.
A.morebetterB.muchgoodC.alotbetter
4.Hurryup!Thereis_____timeleft.
A.littleB.alittleC.few
5.Thechildistooyoungto____himself.
A.wearB.putonC.dress
二．完成句子
1.上課不要玩手機，否則你老師會把它拿走。
Don’tplaywithyourmobilephoneinclass,oryourteacherwill.
2.周游世界是我的夢想。
It’smydreamto.
3.他靠洗車謀生.
Hebycleaningcars.

人教版2018八年級英語下冊第十單元學(xué)案

人教版2018八年級英語下冊第十單元學(xué)案

教師寄語：Thereisnoroyalroadtolearning.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

一、Teachingaims

1、知識與技能

a、反意疑問句

b、了解閑聊在英語表達中的定義。

c、掌握在不同情境下如何閑聊。

d、能夠與他人找到適當?shù)脑掝}聊天。

2、情感態(tài)度與價值觀

通過學(xué)習(xí)與人聊天的方法和句型,教給我們?nèi)绾闻c人溝通感情,如何表達自己的想法,培養(yǎng)口語表達能力。

二、Teachingmainpoints

反意疑問句

三、Teachingdifficultpoints

反意疑問句

四，教學(xué)過程

Step1預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)完成附加疑問句

1.Heisastudent,?

2.YoucanspeakEnglish,?

3.JimplaysfootballeverySunday,

?

Step2:Leadingin

Step3知識點撥

1.Hesureis.他的確如此。Sure確信的；有把握的

2.Twopeoplelookingthroughbooksinabookstore.兩個人正在一家書店里瀏覽書籍。Lookthrough瀏覽

3.Theirpricesarereallylow,aren’ey?(1)pricen.價格，價錢

What’sthepriceofthebook?這本書多少錢？（2）lowadj.低的，矮的；（在程度，大小，數(shù)量，價值，成分，含量等方面）小的，少的，低的alowprice低價

4.Howmuchdidthatshirtcost?點撥：cost意為“花費”與pay,take,spend同義，但用法不同，其常用句型為“某物+cost+人+時間∕金錢。”

提示：四個表示“花費”的動詞，其句式各不相同，小結(jié)為：（1）sthcostsbsomemoney某物花某人錢（2）Ittakesbsometimetodosth花某人時間去做某事（3）

sbpaidsome

step4合作交流

1.Let’scleanourbedroom,?

2.Ithinkheisateacher,？

３.過馬路之前要注意左右看。

　tolook　sidesbeforeyoutheroad.

４.計算機使我們完成這項工作更容易。

Computersmake　easierforus　thejob.

５.他好不容易通過了英語考試。

ＨehadahardtheEnglishexam.

６.謝謝你使語文課如此有趣，并且把我們教得這么好。

ThankyouChineseinterestingand

Usso.

Step5達標檢測

選擇填空（15’）

()1.Idon’tthinkshecandoitwithoutyou,?

A.cansheB.can’tsheC.doyouD.don’tyou

()2.Thisisgreatweather,isn’tit?

A.aB.anC.theD.

()3.It’ssure.

A.rainB.torainC.rainingD.rains

()4.----Thereissomesouponthetable,isn’t?

----No,Ithinkthat’swater.

A.thereB.itC.thatD.one

()5.Therearefewpeopleintheroom,?

A.aretheyB.aren’ttheyC.arethereD.aren’tthere

()6.---Haveyouboughtthatdigitalcamera?

----No,Ican’taffordit.Thepriceisabittoo.

A.lowB.highC.cheapD.expensive

()7.Youshouldn’twaithere;youcangoandaskJimwhy.

A.atthebeginningB.intheendC.atfirstD.atleast

()8.There’smorewaterintheglassthaninthebottle.

A.alot;waterB.alot;thatC.atfirstD.alotof;that

()9.Marryhastogotoworknow,?

A.hasn’tsheB.isn’tsheC.doesn’tsheD.don’tshe

()10.----Excuseme,isthisseattaken?

-----.Thatmangothisbooksandleftafewminutesago.

A.I’mafraidsoB.Idon’tthinksoC.Idon’tknowD.Ihopenot

答案1ADBAD6.BCBCA

Unit10Itisaniceday,isn’tit?

SectionB

徂陽學(xué)校朱德花

教師寄語：Wellbegunishalfdone.好的開始，是成功的一半

一Languagegoals語言目標：

1.學(xué)會與別人聊天（即makesmalltalk）的交際方式。

2.掌握反意疑問句的構(gòu)成及應(yīng)答。

3.學(xué)會書寫便條。

二重點、難點分析：

反意疑問句

反意疑問句是初中階段英語教學(xué)的重點和難點，而這部分內(nèi)容在教材中又比較分散，有必要把分散的知識集中起來串講，分塊復(fù)習(xí)，各個擊破以提高綜合運用能力與應(yīng)試能力。

三，教學(xué)過程

Step1.預(yù)習(xí)自測

完成句子

1．It’sreallycoldtoday,_____________,___________?

2．You’renewhere,_________________________?

3．Thebusstopshere_______________,____________?

4．Youlovebasketballgames,______________________?

Step2leadingin

Step3自主探究

附加疑問句（反意問句）

它是由兩部分組成，前面部分是一個陳述句，后面部分為一簡短問句。

例：Heisyourteacher,isn’the?

他是你的老師，是不是？（表示疑問，用升調(diào)）

Itisagoodfilm,isn’tit?

這是一部好片子，不是嗎？（加強語氣，用降調(diào)）

It’sfinetoday,isn’tit?

今天天氣很好，是不是？

Theyareyourchildren,aren’tthey?

他們是你的孩子，對吧？

單項選擇(每小題1分，共15分)

()1.Whenatigeristrapped,hewillbevery_____andcandonothingbutwaitforhelp.

A.helpfulB.unhelpfulC.helplessD.useless

()2.—Shallwegotothe_____thisweekend?

—Goodidea.Ihaven’tenjoyedamovieformonths.

A.restaurantB.museumC.themeparkD.cinema

()3.—Don’tworryaboutmoney.Ican_____yousome.

—Thanks.I’llgiveitbackassoonasweareback.

A.lendB.giveC.returnD.borrow

()4.—How_____themeatsmells!Whynotdumpit?

—OK.Iwill.

A.niceB.wonderfulC.terribleD.harmless

()5.IamlookingforwardtogoingtoQingdaoonholidaythissummer.IhopeIcango_____ontheseaandenjoyasunbathonthebeach.

A.skiingB.skatingC.divingD.sailing

()6.—Didyoucatchwhathesaid?

—No.Hedidn’tspeak_____enough.

A.especiallyB.incorrectlyC.clearlyD.widely

()7.—It_____thathehasheardabouttheaccident.

—Yes.HewatchedthelocalnewsonTV.

A.seemsB.listensC.seesD.says

()8.—Howwillyoufeelwhenyougettoacity_____forthefirsttime?

—Iwillfeelrather_____.

A.lonely;aloneB.lonely;lonelyC.alone;lonelyD.alone;alone

()9.Lookattheclock.It’slunchtime_____.ButJimhasn’treturnedfromschool_____.

A.already;alreadyB.already;yetC.yet;alreadyD.yet;yet

()10.—_____,doyoulivewithyourparentsorhaveahouseofyourown?

—Ilivewithmyparents.

A.InfactB.InsomewaysC.InmyopinionD.Bytheway

1.CDDBD6.CACAD

人教版2018八年級英語下冊第七單元學(xué)案

教案課件是老師需要精心準備的，規(guī)劃教案課件的時刻悄悄來臨了。只有規(guī)劃好教案課件工作計劃，才能規(guī)范的完成工作！你們了解多少教案課件范文呢？以下是小編收集整理的“人教版2018八年級英語下冊第七單元學(xué)案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

人教版2018八年級英語下冊第七單元學(xué)案

Unit7　Wouldyoumindturingdownthemusic?

SectionA

教師寄語：Athousand—lijourneyisstaredbytakenthefirststep.

教學(xué)目標

知識目標

單詞與短語
mind　dish　task　clothing　postersolutionannoylinereturnvoice　etiquette　normalAsianEuropeallow
notatall　turndown　rightaway　waitinlinecutinline　
能力目標：
1.Wouldyouminddoing…?
2.Doyouminddoing…?
3.Could/Can/Will/Mayyoupleasedo…?
4.Wouldyoumindnotdoing…?
5.Notatall.I’lldoitrightaway.

情感目標：學(xué)會禮貌與人交往。　

教學(xué)重點
1.Wouldyoumindturningdownthemusic?
2.whether和if引導(dǎo)從句的用法。
3.get的用法
學(xué)習(xí)過程

一、預(yù)習(xí)效果檢測

1.翻譯詞組。

一點也不調(diào)節(jié)(收音機等)使音量變小
立刻；馬上排隊等候插隊

2.完成句子。

1．請你把音樂的聲音關(guān)小點兒行嗎？

Wouldyoumindthemusic?

2.她介意沒有得到那份工作？

Didshemindthejob？

3．請把電視聲音調(diào)大點。

PleasetheTV.

4.你介意遞給我一杯茶嗎？不，一點也不。

Doyoumindacupoftea？No，.

5.對不起,我會馬上去做。

，I`llit.

6.你喜歡洗盤子嗎?

Doyoulike?

7.好的。我將立刻去做它們。

Ok.I`lldo.

8.當我完成以后，你能幫我做作業(yè)嗎？

WhenI,couldyoumy?

9.你會制作海報嗎？

Canyou？

二、重難點分析
1.Wouldyoumind…?和Doyoumind…?用于詢問或請求別人做某事，或請求他人的許可。
(1)mind后面可以用-ing形式，復(fù)合結(jié)構(gòu)one’sdoing或if引導(dǎo)的從句。
例如：
　Wouldyouminddoingthedishes?
?。紻oyouminddoingthedishes？
　＝Pleasedothedishes.
　請把餐具洗了好嗎?(表示請求別人做事)
　Wouldyoumindturningdowntheradio?
?。紻oyoumindturningdowntheradio?
　請把收音機關(guān)小點好嗎？
(2)Wouldyoumindmydoing…?=DoyoumindifIdo…?
　這個句型用于詢問他人意見或請求他人的許可。
　例如：
　Wouldyoumindmysmokinghere？
　＝DoyoumindifIsmokehere?
　你介意我在這里吸煙嗎？
　Wouldyoumindmyaskingyouaquestion?
?。紻oyoumindifIaskyouaquestion?
　我問你一個問題好嗎？
　Wouldyoumindmyopeningthewindow?
?。紻oyoumindmyopeningthewindow?
?。紺anIopenthewindow?
　我可以開窗嗎?
　注意：
　在美國口語中還可以將這個句型用Wouldyoumindmedoingsth.？來表達，但是在書面表達中要用my。
　Wouldyoumindmeusingyourcar?我用一下你的車好嗎？
(3)詢問有關(guān)人們感覺的一般性問題，可以用Doyoumind…?通常不用Wouldyoumind…?
　如：
　Doyoumindpeoplesmokinginyourhouse?你介意別人在你家里吸煙嗎?
　這里不能說Wouldyoumindpeoplesmokinginyourhouse?
(4)這個句型的否定形式是在mind后加not，即Wouldyoumindnot…?或Doyoumindnot…?
　如：
　Wouldyoumindnotplayingbasketballhere?你不要在這打籃球好嗎？
　Wouldyoumindnotwearingthoseoldjeans?
(5)回答Do／Wouldyoumind…?提出的問題時，表示允許要說No或Notatall等；
如果介意要做肯定回答Yes.或Yes，I’msorry，butIdo.等，
　如：
　--DoyoumindifIaskyouaquestion?我可以問你的一個問題嗎?
　--No，pleasedo.可以，請問吧。

課堂檢測

一.單項選擇
1.—MayIhelpyou?Youhavelotsofthingstocarry.
　—Wouldyoumind______forme?
A.carryingthesebooks　B.carrythesebooks
C.tocarrythesebooks　D.willcarrythesebooks
2.—Willyoucometothenetbars(網(wǎng)吧)withme？
　—Sorry．Mymotheralwaystellsme____there．　
A．notgo　B．goC．nottogo　D．togo
3.Theoldmanwondered____.　
A．whethertheAmericanpilothadseenUFO
B．whetherhadtheAmericanpilotseenUFO
C．howhadtheAmericanpilotseenUFO
D．thattheAmericanpilothadseenUFO
4._________helefthere?
A.Doyouthinkwhen　B.Whendoyouthink
C.Doyouthinkhowlong　D.Howlongdoyouthink
5.—Wearegoingtohaveapicnictomorrow.Whatstheweatherlike，Mike?
　—Whynot____theradioandlistentotheweatherreport?　
A．turnonB．turnoffC．takeaway　D．findout
6.—DoyoumindifIsithere?
　—______.ItsforMr.Brown.
A.NotatallB.Nevermind　C.Betternot　D.Ofcoursenot
7.—CanyouwritealetterinEnglish?
　—No，I____.
A．maynotB．mustntC．cantD．neednt
8.“Help____tosomemeat，Mary，”myauntsaidtome.　
A．themselvesB．ourselvesC．yourselfD．himself

()9.--playingfootballhere？--Sorry.We`llleaverightnow

A.WouldyoumindnotB.WouldyounomindC.Wouldyoumindno

()10.–Whenistheplanegoingtotakeoff?

--.Pleasegetreadyassoonaspossible.

A.ForaminuteB.JustaminuteC.InaminuteD.Aminuteago

()11.—Sohotintheclassroom.Wouldyoumindthewindows?

--OK.I`lldoitrightnow.

A.notclosingB.notopeningC.closingD.opening

()12.—Canyoustayherelonger?

--,butIhavetobebacktomorrow.

A.It`sapleasureB.I`mafraidnotC.I`dlovetoD.No,thankyou.

()13.Thejeansaretoolong.Wouldyoumindgivingme?

A.theshorterpairB.ashorterpairC.ashortestpairD.theshorterones

()14.WouldyoumindmehowEnglishwords?

A.tell,torememberB.telling,rememberC.telling,torememberD.tell,remember

()15.ishardwork.

A.Study,aB.Studies,aC.Studying,aD.Studying,/

三、經(jīng)典例題

1.Igot_______whenhecamebacklatelastnight.

A.annoyB.annoysC.annoyedD.annoying

解析固定詞組:getannoyed

2.HowlongmayIthisbook?

---Fortwoweeks.

A.borrowB.lendC.keepD.read

在英語中表達借某物多就時用keep

中考鏈接。

3.Thestudentskept　theirChineseteacherallkindsofquestions.

A.toaskB.askC.askingD.asked

4.---Whatabeautifulflower!Howmuchdidyouforit?

A.takeB.costC.payD.spend

四、課后反思：

課堂檢測（參考答案）

一、

1—5ACABA6—10CCCAC11-15DCBCD

Unit7　SectionB

教師寄語：Wherethereisawill,thereisaway.

學(xué)習(xí)目標

知識目標　publicimpolite　coughsmokesneezecriticize　drop　litter　behaveperhapspoliteuncomfortable　
atfirst　breaktherule　putout　puton
　pickupevenif
能力目標

1.Pleasedo/don’t…
2.You’dbetterdo…

情感目標：學(xué)會自覺遵守公共制度

教學(xué)重點：

學(xué)習(xí)過程

一、預(yù)習(xí)效果檢測

翻譯詞組。

首先不服從不遵守穿上

熄滅撿起即使

完成句子。

1.女服務(wù)生給你上錯了菜。

Thewaitressyou.

2.那家飯店里有一些女服務(wù)生嗎?

inthe?

3.上周王麗給我?guī)硪患隆?/p>

WangLialastweek.

4.你買的鋼筆壞了。

Thepenyou.

5.花園里有許多活要干。

Thereisworkinthegarden.

6.看起來沒有其他的解決辦法了。

seemedpossible.

7.我不喜歡排隊等候時售貨員卻在電話上長談。

Idon`tlikewhenashopassistantalongphone

.

8.我不喜歡售貨員跟在我左右。

Idon`tlikeitwhenshopassistants.

9.當我看書時,有人跟我說話,我會生氣。

IwhensomeonewhileI`mreading.

10.你可不可以不生氣?

getannoyed?

11.我生氣地發(fā)現(xiàn)他們撇下我走了。

Itheyhadleftme.

12.每當這時,我通常和此人說話因為我想禮貌些。

Whenit,IusuallytalktothepersonbecauseI.

13.孩子們應(yīng)該對父母說話有禮貌。

Childrenshould.

14.當有人排隊加塞時我惱火。

Igetannoyedwhenpeople.

15.李明昨天借了我的鋼筆,今天上午還給了我。

LiMingmypenyesterdayandthismorning.

16.我給他買了一件禮物作為對他的幫助的回報。

Iboughthimagifthishelp.

二、自主探究

1.通常既可用whether也可用if表示“是否”來引導(dǎo)從句，常置于see，ask，learn，tell，wonder，doubt，findout等動詞之后。如：Imnotsurewhether/ifIllhavetime.我不敢肯定我是否會有時間。
Heaskedmewhether/ifIcouldhelphim.
Iwanttoknowwhether/ifhelivesthere.　
只能使用whether的場合
(1)只有whether能用在介詞后面，如：
Successdependsonwhetherwemakeenougheffort.　
(2)在英語中與or(not)連用的詞通常是whether
如：Whetherwehelphimornot，hewillfail.不論我們幫助他與否，他都將失敗。
(3)帶to的動詞不定式前用whether，而不用if
如：Pleasetelluswhethertogoorstayhere.請告訴我們是走還是留。
Theydidn’tknowwhethertoagreeorkeepsilent.他們不知道是應(yīng)該同意還是保持沉默。
(4)whether可置于句首引導(dǎo)主語從句，而if不能，如：WhetherthemeetingwillbeinBeijingisnotknownyet.

會議是否在北京舉行還不得而知。
Itsnotsurewhetherheisfree.他是否有時間不確定。
2.geton/getoff(a/thebus，train，boat，plane)上/下（公共汽車、火車、船、飛機.　如：Shegoton/offthebusquickly.
geton還可以表示為：相處融洽、繼續(xù)。
如：Getonwithyourwork!繼續(xù)工作吧！
Igetonwellwithallmyclassmates.我和所有的同學(xué)相處都很融洽。
get的其它的用法：
(1)表示“到達，抵達”，如果后接表示到達某地的名詞，get后面要接介詞to，如果get后接的是地點副詞就可以直接在get后使用。
如：Shegotthereatsix.
她六點鐘到達那里。（there為地點副詞）
　Whenwegottothestation，thebuswaswaiting.
當我們到達車站時，汽車還在等著。（thestation是名詞）

(2)getsth.done使；受；讓人做好；經(jīng)歷；讓；做（該做的事），如：
　IlljustgetthesedisheswashedandthenIllcome.我得把盤子洗了，然后就來。
Imustgetthetelevisionfixed.我必須請人修理一下這臺電視機。
(3)get與賓語+形容詞連用，其意思是“使某物/某人成為”，如：
　Igotmyfeetwet.我把腳弄濕了。
　Itstimetogetthekidsreadyforschool.該給孩子們收拾好去上學(xué)了。
　(4)成為，如：Myhandsaregettingcold.我的手冷。
Thefoodsgettingcold.菜涼了。
Thisskirtisgettingdirty；itneedswashing.這件短裙臟了，該洗一洗了。
Heisgettingold.他漸漸老了。
(5)獲得，取得
　如：Imustgetsomefruitinthemarket.我得在市場上買點水果。
　IllgetsomethingtoeatbeforeIgotout.我出去之前要找點東西吃。

課堂檢測

()1.Themanwasbadlyhurt.Wemustsendhimtothehospital..

A.atfirstB.atlastC.atonceD.attimes

()2.—It’sabitcold.Wouldyoumindmy____allthewindows?–Doasyoulike,please.

A.closeB.willcloseC.closingD.toclose

()3.—Wouldyoumindmyusingyourdictionary?--____.Hereyouare.

A.OfcourseB.No,thanksC.No,notatall.

()4.It’s____coldtoday.A.muchB.terribleC.terriblyD.abit

()5.We____nextweek.A.movedB.aremovingC.movesD.moving

()6.—Couldyoufinishthetaskintwodays?--____.Ihavesomethingelsetodothesedays.

A.IcouldnotB.Yes,Ithingso.C.I’mafraidsoD.I’mafraidnot

()7.—Couldyoupleasenotkeepthewaterrunning?--____.I’mturingofftheshower.

A.Ok,IwillB.That’sallrightC.Sorry,Iwon’t.

()8.—CouldIborrowyourCDplayer?--____,butyouwillhavetoreturnittomorrow.

A.NoproblemB.I’msorryC.I’mnotsureD.Ihopeso

二、完成句子。

1.IfI(排隊等候)foralongtimeinastore,I`llnot

(回到)thatstoreagain.

2.(歡迎到)China!

3.Therearemany(說英語的國家)intheworld.

4.Englandisin(歐洲).

5.Hi,kid,don`tdrawon(公共的墻上).

三、典型例題

1.-----Wouldyoumindmyyouaquestion?

-----________.

A.asking;OfcourseB.toask;CertainlynotC.asking;Nevermind

D.toask;Idon’tdare

2.WouldyoumindifIhere?

A.smokeB.smokingC.smokedD.smokes

3.----Couldyouplease______mesomefood?

----Ofcourse.Hereyouare.

A.togiveB.givingC.gaveD.give

4.-----DoyoumindifIsithere?

-----_______.It’sforMr.Brown.

NotatallB.NeverC.BetternotD.Ofcourse

四、課后反思：

課堂檢測（參考答案）

一、

1—5CCCDB6—8DCA

二、

1.waitinline,gobackto2.Welcometo3.English-speakingcountries4.Europe5.publicwalls