高中牛頓第一定律教案

必修2第7課《第一次工業(yè)革命》學(xué)案。

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第7課第一次工業(yè)革命【特色教案】

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第7課第一次工業(yè)革命
◎從珍妮機(jī)到蒸汽機(jī)
18世紀(jì)時(shí)，隨著資本主義制度的進(jìn)一步發(fā)展，英國社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速。當(dāng)時(shí)，越來越多的殖民地不僅為英國帶來了巨額的財(cái)富，還提供了廣闊的海外市場，英國的很多商品供不應(yīng)求。由于呢絨出口劇增，刺激了羊毛需求，地主們熱衷圈地養(yǎng)羊，很多農(nóng)民被迫離開土地，去工場做工。許多人把在殖民掠奪中獲得的財(cái)富投資于手工工場，手工工場日益興旺，生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)一步發(fā)展，但仍然不能滿足市場的需要。

歷史縱橫為什么有要進(jìn)行圈地運(yùn)動(dòng)？何時(shí)開始進(jìn)行？有何影響？
15世紀(jì)末至19世紀(jì)，歐洲很多國家都出現(xiàn)過用籬笆、柵欄、壕溝把強(qiáng)占的農(nóng)民份地以及公有地圈占起來的現(xiàn)象，稱為圈地運(yùn)動(dòng)。圈地運(yùn)動(dòng)在英國最為典型。資產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)后，進(jìn)一步推進(jìn)圈地運(yùn)動(dòng)。地主圈占了大片土地后，采用新技術(shù)，改良農(nóng)作物和牲畜品種，農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)迅速發(fā)展。
在新興的棉紡織業(yè)，生產(chǎn)技術(shù)首先出現(xiàn)了革命性的變化。？飛梭出現(xiàn)以后，人們希望提高棉紗產(chǎn)量。1765年，哈格里夫斯發(fā)明了一種一次能紡出多根紗線的紡紗機(jī)，他把這種紡紗機(jī)命名為“珍妮機(jī)”。（開始的標(biāo)志）
原因：年輕行業(yè)沒有舊傳統(tǒng)和行會(huì)束縛；市場需求大急需革命。
珍妮機(jī)的出現(xiàn)引發(fā)了紡織生產(chǎn)領(lǐng)域一系列的發(fā)明創(chuàng)造，后來，在冶金、采煤等其他生產(chǎn)領(lǐng)域也紛紛出現(xiàn)了發(fā)明和使用機(jī)器的高潮。機(jī)器生產(chǎn)取代手工勞動(dòng)，生產(chǎn)效率大幅度提高，工業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)了革命性的變化，第一次工業(yè)革命開始了。

年份內(nèi)容國別發(fā)明人
1765①珍妮紡紗機(jī)英國哈格里夫斯
1769水力紡紗機(jī)英國阿克萊特
1779騾機(jī)英國克隆普頓
1785水力織布機(jī)英國卡特萊特
①另說1764年或1767年。
第一次工業(yè)革命期間紡織領(lǐng)域的主要發(fā)明

1785年，瓦特研制成的改良蒸汽機(jī)在工廠投入使用。它能產(chǎn)生巨大的動(dòng)力，而且不受自然條件的限制，很快在紡織業(yè)中得到廣泛運(yùn)用，并迅速被推廣到其他工業(yè)生產(chǎn)部門。瓦特蒸汽機(jī)出現(xiàn)以后，大大推動(dòng)了機(jī)器的發(fā)明和使用，工業(yè)革命進(jìn)入一個(gè)嶄新的發(fā)展階段。

時(shí)間國家發(fā)明人發(fā)明
1807美國富爾頓蒸汽汽船
1814英國史蒂芬孫蒸汽機(jī)車
1825英國第一條鐵路
工業(yè)革命的擴(kuò)展：
國別完成時(shí)間原因
法國19世紀(jì)上半期鄰國先得益
美國19世紀(jì)上半期曾是英國殖民地聯(lián)系緊

◎工業(yè)革命的影響
（一）從工場到工廠
隨著機(jī)器的日益增多，傳統(tǒng)的手工工場無法適應(yīng)機(jī)器生產(chǎn)的需要，資本家開始建造廠房，安置機(jī)器，雇用工人集中生產(chǎn)，這樣，一種新的生產(chǎn)組織形式——工廠出現(xiàn)了。工廠成為工業(yè)生產(chǎn)的主要組織形式，發(fā)揮著日益重要的作用。
同時(shí)，在工業(yè)革命進(jìn)程中，社會(huì)財(cái)富迅速增加，但農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的比重相對(duì)減少，工業(yè)發(fā)揮了日益重要的作用。同時(shí)，工廠逐漸集中，形成了許多工業(yè)城市。越來越多的人從農(nóng)村進(jìn)入城市做工，城市在國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)中的地位日益重要，城市化進(jìn)程明顯加快。

蒸汽機(jī)能夠提供巨大的動(dòng)力，資本家可以用一臺(tái)蒸汽機(jī)推動(dòng)許多臺(tái)機(jī)器，雇用更多的工人，組織大規(guī)模的工業(yè)生產(chǎn)，工廠制度興起，工業(yè)城市也開始逐漸形成。
歷史縱橫
1851年，英國全國1800萬人口中，大部分都在城市工作和生活，城市人口占52％。這一年，英國10萬人以上的的城市有10個(gè)，其中，首都倫敦的人口達(dá)到230萬。
工業(yè)革命也促使社會(huì)關(guān)系發(fā)生了重大變化，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和工業(yè)無產(chǎn)階級(jí)成為社會(huì)的兩大階級(jí)。隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增長，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)要求獲得更多的政治權(quán)利。于是，歐美資本主義國家紛紛進(jìn)行了社會(huì)變革，進(jìn)一步鞏固了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治。工業(yè)革命以后，資產(chǎn)階級(jí)希望進(jìn)一步擺脫封建束縛，要求自由經(jīng)營、自由競爭和自由貿(mào)易，加快了殖民擴(kuò)張和殖民掠奪的步伐。

（二）世界市場的基本形成
工業(yè)革命從英國開始，很快擴(kuò)展到歐洲大陸和美國等地。1840年前后，英國的大機(jī)器工業(yè)基本上取代了工場手工業(yè)，率先完成了工業(yè)革命，成為世界上第一個(gè)工業(yè)國家后不久，法國和美國等國也相繼完成了工業(yè)革命。
機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品不再滿足于國內(nèi)市場，需要銷往更廣闊的世界市場；而工廠所需要的原料也要來自世界各地。資產(chǎn)階級(jí)竭力在全世界拓展市場，搶占原料產(chǎn)地，使世界貿(mào)易的范圍和規(guī)模迅速擴(kuò)大。蒸汽機(jī)車和輪船的出現(xiàn)大大改變了交通運(yùn)輸條件，世界各地間的聯(lián)系更為便捷。
學(xué)思之窗
資產(chǎn)階級(jí)既已榨取著世界市場，于是就使所有一切國度的生產(chǎn)和消費(fèi)都成為世界性的了……(新的工業(yè))部門加工制造的已經(jīng)不是本地的原料而是從地球上最遙遠(yuǎn)的地區(qū)運(yùn)來的原料，并且它們所出產(chǎn)的制造品已經(jīng)不只是供本國內(nèi)部消費(fèi)而且是供世界各處消費(fèi)。
——《共產(chǎn)黨宣言》
思考
◎工業(yè)革命以后，世界市場發(fā)生了什么變化?為什么?
答：資產(chǎn)階級(jí)憑借著工業(yè)革命帶來的強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力，在亞洲、非洲和拉丁美洲等地建立殖民地或半殖民地；他們推銷工業(yè)品，收購原材料，把越來越多的地區(qū)納入資本主義世界市場之中。
19世紀(jì)中后期，一個(gè)以歐美資本主義國家為主導(dǎo)的世界市場基本形成。當(dāng)時(shí)，最發(fā)達(dá)的資本主義國家英國已經(jīng)成為世界工廠，也是世界貿(mào)易中心。來自美洲、亞洲和非洲等地的原料在英國工廠里被加工成商品，銷往世界各地。
隨著世界市場的逐漸形成，以英國為代表的歐美資本主義國家在攫取利益的同時(shí)，客觀上也傳播了先進(jìn)的思想和生產(chǎn)方式，開始改變世界的面貌。

模塊鏈接
本課相關(guān)內(nèi)容可參見必修3第13課。

本課要旨
●18世紀(jì)60予代，英國棉紡織業(yè)出現(xiàn)機(jī)器的發(fā)明和使用，引發(fā)了第一次工業(yè)革命。
●瓦特研制的改良蒸汽機(jī)為工業(yè)革命提供了強(qiáng)大的動(dòng)力，導(dǎo)致“蒸汽時(shí)代’的到來。
●工業(yè)革命促成了世界市場的基本形成，推動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

探究學(xué)習(xí)總結(jié)
一、本課測評(píng)
想一想，工業(yè)革命產(chǎn)生了哪些影響?為什么說工業(yè)革命促成了世界市場的基本形成?
二、學(xué)習(xí)延伸
當(dāng)革命風(fēng)暴橫掃整個(gè)法國的時(shí)候，英國正好在進(jìn)行一場比較平靜，但是并不因此就顯得缺乏力量的變革。蒸汽和新的工具機(jī)把工場手工業(yè)變成了現(xiàn)代大工業(yè)，從而把資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的整個(gè)基礎(chǔ)革命化了?！鞲袼?br> 閱讀以上材料，請思考：恩格斯把英國工業(yè)革命同法國大革命做了比較，你如何理解?

《第一次工業(yè)革命》學(xué)案

《第一次工業(yè)革命》學(xué)案

⑴講述發(fā)明珍妮機(jī)的故事，了解英國工業(yè)革命開始于一系列工作機(jī)的發(fā)明；

⑵知道瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)的史實(shí)，認(rèn)識(shí)蒸汽機(jī)在大工廠生產(chǎn)中的作用；
⑶簡述發(fā)明"旅行者號(hào)"機(jī)車的基本史實(shí)，認(rèn)識(shí)鐵路給人類社會(huì)帶來的巨大影響。

　一、識(shí)記與理解
記住工業(yè)革命首先開始的國家和時(shí)間；記住哈格里夫斯發(fā)明“珍妮紡紗機(jī)”，瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)，富爾敦建造第一艘汽船，史蒂芬孫發(fā)明蒸汽機(jī)車的基本史實(shí)；認(rèn)識(shí)蒸汽機(jī)在大工廠生產(chǎn)中的作用和鐵路給人類社會(huì)帶來的巨大影響。理解工業(yè)革命的概念和英國首先發(fā)生了業(yè)革命的原因以及工業(yè)革命對(duì)人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的重大影響。
二、能力與方法
通過對(duì)英國最早發(fā)生工業(yè)革命的原因和工業(yè)革命對(duì)人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的重大影響的分析，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、概括歷史問題的能力。
通過對(duì)工業(yè)革命中一系列工作機(jī)相互作用以及各部門間相互促進(jìn)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用比較、判斷、聯(lián)系、推理分析歷史的方法。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀、
通過了解工業(yè)革命中的一系列發(fā)明創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)態(tài)度；
通過工業(yè)革命中一系列國家的科學(xué)家在發(fā)明創(chuàng)造中相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)的史實(shí)，讓學(xué)生樹立互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的開放性觀點(diǎn)；
通過工業(yè)革命對(duì)人類社會(huì)帶來的巨大變化，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展需要技術(shù)革命，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

一、重點(diǎn)：英國最早進(jìn)行丁業(yè)革命的原因；工業(yè)革命中的重要發(fā)明創(chuàng)造及工業(yè)革命的影響。
二、難點(diǎn)：工業(yè)革命中各環(huán)節(jié)的相互促進(jìn)和工業(yè)革命的影響。
新課。

教師研讀課標(biāo)、教材，撰寫教案，制作多媒體課件。

講述為主,輔以討論法、列表法、圖示法、問題探究法。

計(jì)算機(jī)和多媒體課件、圖表。

1課時(shí)。

導(dǎo)入新課：

（教師設(shè)問引導(dǎo)）同學(xué)們，你們乘坐過火車和輪船嗎？你們知道它們發(fā)明于什么時(shí)候？誰為它們的發(fā)明做出了重要貢獻(xiàn)？（學(xué)生回答后教師過渡）這兩種重要交通工具誕生于第一次工業(yè)革命時(shí)期。那么，第一次工業(yè)革命最先發(fā)生在哪個(gè)國家？其間有哪些重要發(fā)明創(chuàng)造？工業(yè)革命給人類帶來了哪些影響？本節(jié)課我們一起探討。（板書課題，引入新課）
學(xué)習(xí)新課：

（教師過渡）工業(yè)革命又叫“產(chǎn)業(yè)革命”,是資本主義生產(chǎn)從工場手工業(yè)過渡到大機(jī)器生產(chǎn)的重要階段。那么，工業(yè)革命是怎樣興起的呢？我們先探究第一個(gè)問題。（板書第一標(biāo)題）
一、工業(yè)革命的興起
（學(xué)生在教師指導(dǎo)下圍繞下列問題自主學(xué)習(xí)）
1.工業(yè)革命興起的原因是什么？
2.工業(yè)革命何時(shí)最先發(fā)生在哪個(gè)國家？
3.工業(yè)革命最先發(fā)生于哪個(gè)部門？
（學(xué)生學(xué)習(xí)后教師進(jìn)行總結(jié)，并形成如下要點(diǎn)）
1.興起原因：工場手工業(yè)生產(chǎn)不能滿足不斷擴(kuò)大的國內(nèi)外市場市場需要。
2.時(shí)間國家：18世紀(jì)60年代，英國。
3.最先部門：新興的棉紡織業(yè)。
二、工業(yè)革命中的重要發(fā)明創(chuàng)造
1.系列紡織機(jī)械的發(fā)明（珍妮紡紗機(jī)）
（指導(dǎo)學(xué)生看書，了解一系列系列紡織機(jī)械的發(fā)明情況，并理解紡紗與織布是如何相互促進(jìn)的）
2.改良蒸汽機(jī)的成功研制（瓦特）
（教師強(qiáng)調(diào)瓦特制成的是改良蒸汽機(jī)；改良蒸汽機(jī)是動(dòng)力之源；改良蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用推動(dòng)了其他工業(yè)部門的技術(shù)革命）
3.火車和輪船的發(fā)明
（指導(dǎo)學(xué)生看書，舉出火車、輪船的發(fā)明者和第一輛火車（汽船）的名稱，認(rèn)識(shí)火車、輪船的發(fā)明重大意義）
美國人，富爾敦，世界上第一艘汽船“克萊蒙號(hào)”；
英國，史蒂芬孫，世界上第一輛火車“旅行者”號(hào)。
三、工業(yè)革命的完成
（引導(dǎo)學(xué)生知道工業(yè)革命完成的時(shí)間，理解工業(yè)革命完成的標(biāo)志）
四、工業(yè)革命的影響
（教師指導(dǎo)學(xué)生主要從三方面總結(jié)認(rèn)識(shí)工業(yè)革命的重大影響）
1.工業(yè)革命極大地提高了社會(huì)生產(chǎn)力，直接導(dǎo)致了工廠企業(yè)形式的出現(xiàn)；
2.促進(jìn)了城市的興盛和城市人口的增長；
3.工業(yè)革命使英、法、美等主要資本主義國家成為強(qiáng)大的工業(yè)國。
拓展思考：

（通過工業(yè)革命對(duì)人類社會(huì)帶來的巨大變化，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展需要技術(shù)革命，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力）

一、工業(yè)革命的興起
1.興起原因：工場手工業(yè)生產(chǎn)不能滿足不斷擴(kuò)大的國內(nèi)外市場需要。
2.時(shí)間國家：18世紀(jì)60年代，英國。
3.最先部門：新興的棉紡織業(yè)。
二、工業(yè)革命中的重要發(fā)明創(chuàng)造
1.系列紡織機(jī)械的發(fā)明
珍妮紡紗機(jī)
2.改良蒸汽機(jī)的成功研制（瓦特）
3.輪船和火車的發(fā)明
美國人，富爾敦，世界上第一艘汽船“克萊蒙號(hào)”；
英國，史蒂芬孫，世界上第一輛火車“旅行者”號(hào)。
三、工業(yè)革命的完成（19世紀(jì)上半期，大機(jī)器生產(chǎn)基本取代工場手工業(yè)）
四、工業(yè)革命的影響
1.工業(yè)革命極大地提高了社會(huì)生產(chǎn)力，直接導(dǎo)致了工廠企業(yè)形式的出現(xiàn)；
2.促進(jìn)了城市的興盛和城市人口的增長；
3.工業(yè)革命使英、法、美等主要資本主義國家成為強(qiáng)大的工業(yè)國。

第一次工業(yè)革命學(xué)案

《第一次工業(yè)革命》教學(xué)反思

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時(shí)都會(huì)提前最好準(zhǔn)備，作為教師準(zhǔn)備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動(dòng)起來，使教師有一個(gè)簡單易懂的教學(xué)思路。教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《《第一次工業(yè)革命》教學(xué)反思》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！