高中安全第一課教案
發(fā)表時(shí)間：2020-10-14第一章走進(jìn)物理世界復(fù)習(xí)提綱。
每個(gè)老師在上課前需要規(guī)劃好教案課件，是時(shí)候?qū)懡贪刚n件了。只有規(guī)劃好新的教案課件工作，才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！你們會(huì)寫適合教案課件的范文嗎？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“第一章走進(jìn)物理世界復(fù)習(xí)提綱”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
第一章走進(jìn)物理世界復(fù)習(xí)提綱
一、長(zhǎng)度的測(cè)量：
1、長(zhǎng)度測(cè)量的常用的工具是刻度尺。
2、國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的主單位是米（m），常用單位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，納米(nm)。
3、主單位與常用單位的換算關(guān)系：1km=103m1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm
1mm=103μm1μm=103nm1m=106μm1m=109nm
4、特殊的測(cè)量方法：
(1)測(cè)量細(xì)銅絲的直徑、一張紙的厚度等微小量,常用累積法。
(2)測(cè)地圖上兩點(diǎn)間的距離，園柱的周長(zhǎng)等常用化曲為直法。
(3)測(cè)操場(chǎng)跑道的長(zhǎng)度等常用輪滾法,即用已知周長(zhǎng)的滾輪沿著跑道滾動(dòng)，記下輪子轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù)，可算出跑道的長(zhǎng)度。
(4)測(cè)硬幣、球、園柱的直徑圓錐的高等常用輔助法（用刻度尺及三角板等組合起來(lái)測(cè)量）。
5、刻度尺的使用規(guī)則：
（1）“選”：根據(jù)實(shí)際需要選擇刻度尺。
（2）“看”：使用刻度尺前要觀察它的零刻度線、量程、分度值。
（3）“放”：刻度尺要沿著所測(cè)長(zhǎng)度緊貼物體且不歪斜，如果用零刻線磨損的的刻度尺測(cè)量時(shí)，要從某一個(gè)清晰的整刻度開(kāi)始。
（4）“讀”：讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直。在精確測(cè)量時(shí)，要估讀到分度值的下一位。
（5）“記”：測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位組成?；蛘哒f(shuō)成測(cè)量結(jié)果由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成。
6、誤差：
(1)定義：測(cè)量值和真實(shí)值的差異叫誤差。
(2)產(chǎn)生原因：測(cè)量工具測(cè)量環(huán)境人為因素。
(3)減小誤差的方法：多次測(cè)量求平均值用更精密的儀器
(4)誤差只能減小而不能避免，而錯(cuò)誤能夠避免。
二、時(shí)間的測(cè)量：
1、國(guó)際單位制中的單位:秒(S)；其它單位：時(shí)（h）分（min）毫秒（ms）微秒（μs）納秒（ns）換算關(guān)系：1h=60min=3600s1ms=10-3s1μs=10-6s1ns=10-9s
2、測(cè)量工具:古代用日晷、沙漏、滴漏等；現(xiàn)代用機(jī)械鐘、石英鐘、電子表、秒表等。
三、科學(xué)探究的七個(gè)過(guò)程：
提出問(wèn)題→猜想與假設(shè)→制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)→分析與論證→評(píng)估→交流。
四、自我檢測(cè)平臺(tái)
1、如何測(cè)細(xì)銅絲的直徑？
2、你能想出幾種方法測(cè)硬幣的直徑？
3、有兩位同學(xué)測(cè)同一只鋼筆的長(zhǎng)度，甲測(cè)得結(jié)果12.82cm，乙測(cè)得結(jié)果為12.8cm。如果這兩位同學(xué)測(cè)量時(shí)都沒(méi)有錯(cuò)誤，那么結(jié)果不同的原因是兩次所用刻度尺的__________不同。如果這兩位同學(xué)所用的刻度尺分度值都是1mm，則____同學(xué)的結(jié)果錯(cuò)誤，原因是___________。
4、長(zhǎng)度估測(cè)：黑板的長(zhǎng)度2.5___、課桌高_(dá)____m、籃球直徑24____、指甲寬度____cm、鉛筆芯的直徑____mm、一只新鉛筆長(zhǎng)度_____dm、手掌寬度_____dm、墨水瓶高度6____
5、沿長(zhǎng)廊AB方向鋪有30塊完整的相同的正方形地磚，如圖甲．
（1）小明用分度值是lmm，所標(biāo)單位是cm的刻度尺測(cè)量其中一塊地磚長(zhǎng)度如圖乙所示，則每塊地磚的長(zhǎng)度是m.
(2）小明用停表測(cè)量自己從長(zhǎng)廊的A端走到B端所用的時(shí)間，停表的讀數(shù)如圖丙所示，他所用的時(shí)間是s.
6、圖中物體的長(zhǎng)度為_(kāi)______cm。
7、四位同學(xué)分別用同一把最小刻度為毫米的刻度尺測(cè)量同一支鉛筆的長(zhǎng)度，記錄的數(shù)據(jù)如下，其中錯(cuò)誤的是（）
A.171.2mmB.1.712dmC.0.01712kmD.0.1712m
自我檢測(cè)平臺(tái)答案
1、如何測(cè)細(xì)銅絲的直徑？
答：把細(xì)銅絲在鉛筆桿上緊密排繞n圈成螺線管，用刻度尺測(cè)出螺線管的長(zhǎng)度L，則細(xì)銅絲直徑為L(zhǎng)/n。
2、你能想出幾種方法測(cè)硬幣的直徑？
①、直尺三角板輔助法。②、貼折硬幣邊緣用筆畫一圈剪下后對(duì)折量出折痕長(zhǎng)。③、硬幣在紙上滾動(dòng)一周測(cè)周長(zhǎng)求直徑。④、將硬幣平放直尺上，讀取和硬幣左右相切的兩刻度線之間的長(zhǎng)度。
3、有兩位同學(xué)測(cè)同一只鋼筆的長(zhǎng)度，甲測(cè)得結(jié)果12.82cm，乙測(cè)得結(jié)果為12.8cm。如果這兩位同學(xué)測(cè)量時(shí)都沒(méi)有錯(cuò)誤，那么結(jié)果不同的原因是兩次所用刻度尺的分度值不同。如果這兩位同學(xué)所用的刻度尺分度值都是mm，則乙同學(xué)的結(jié)果錯(cuò)誤，原因是沒(méi)有估讀值。
4、長(zhǎng)度估測(cè)：黑板的長(zhǎng)度2.5m、課桌高0.7m、籃球直徑24cm、指甲寬度1cm、鉛筆芯的直徑1mm、一只新鉛筆長(zhǎng)度1.75dm、手掌寬度1dm、墨水瓶高度6cm
5、（1）0.6000m；(2）20s.
6、1.66cm。
7、C
精選閱讀
人教版初二物理第一章知識(shí)點(diǎn)(復(fù)習(xí)提綱)
學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂，離不開(kāi)老師辛苦準(zhǔn)備的教案，是時(shí)候?qū)懡贪刚n件了。在寫好了教案課件計(jì)劃后，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！你們會(huì)寫多少教案課件范文呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《人教版初二物理第一章知識(shí)點(diǎn)(復(fù)習(xí)提綱)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人教版初二物理第一章知識(shí)點(diǎn)(復(fù)習(xí)提綱)
第一章：走進(jìn)物理世界
1、物理學(xué)史研究光、熱、力、聲、電等形形色色物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學(xué)
2、觀察和實(shí)驗(yàn)是獲取物理知識(shí)的重要來(lái)源
3、長(zhǎng)度測(cè)量的工具是刻度尺，長(zhǎng)度的國(guó)際基本單位是米，符號(hào)是m;常用單位還有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)等。它們之間的換算關(guān)系是
1km=1000mlm=l0dmldm=l0cmlcm=l0mm
1mm=1000μnlμm=1000nm
4、長(zhǎng)度測(cè)量結(jié)果的記錄包括準(zhǔn)確值、估計(jì)值和單位。
5、誤差：測(cè)量值和真實(shí)值之間的差別叫誤差。誤差產(chǎn)生的原因：①與測(cè)量的人有關(guān);②與測(cè)量的工具有關(guān)。任何測(cè)量結(jié)果都有誤差，誤差只能盡量減小，不能絕對(duì)避免;但錯(cuò)誤是可以避免的。
減小誤差的方法：①選用更精密的測(cè)量工具;②采用更合理的測(cè)量方法;
③多次測(cè)量取平均值。
6、測(cè)量時(shí)間的工具是秒表，時(shí)間的國(guó)際基本單位是秒，符號(hào)是s;常用的單位還有小時(shí)(h)、分(min)等。它們之間的換算關(guān)系是1h=60minlmin=60s
7、科學(xué)探究的主要過(guò)程是：提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、指定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作
第一章《走進(jìn)物理世界》重要知識(shí)點(diǎn)整理
第一章《走進(jìn)物理世界》重要知識(shí)點(diǎn)整理
1、物理學(xué)史研究光、熱、力、聲、電等形形色色物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學(xué)
2、觀察和實(shí)驗(yàn)是獲取物理知識(shí)的重要來(lái)源
3、長(zhǎng)度測(cè)量的工具是刻度尺，長(zhǎng)度的國(guó)際基本單位是米，符號(hào)是m；常用單位還有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)等。它們之間的換算關(guān)系是
1km=1000mlm=l0dmldm=l0cmlcm=l0mm
1mm=1000μnlμm=1000nm
4、長(zhǎng)度測(cè)量結(jié)果的記錄包括準(zhǔn)確值、估計(jì)值和單位。
5、誤差：測(cè)量值和真實(shí)值之間的差別叫誤差。誤差產(chǎn)生的原因：①與測(cè)量的人有關(guān)；②與測(cè)量的工具有關(guān)。任何測(cè)量結(jié)果都有誤差，誤差只能盡量減小，不能絕對(duì)避免；但錯(cuò)誤是可以避免的。
減小誤差的方法：①選用更精密的測(cè)量工具；②采用更合理的測(cè)量方法；
③多次測(cè)量取平均值。
6、測(cè)量時(shí)間的工具是秒表，時(shí)間的國(guó)際基本單位是秒，符號(hào)是s；常用的單位還有小時(shí)(h)、分(min)等。它們之間的換算關(guān)系是1h=60minlmin=60s
7、科學(xué)探究的主要過(guò)程是：提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、指定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作
初二物理上冊(cè)第一章走進(jìn)物質(zhì)世界導(dǎo)學(xué)案
作為老師的任務(wù)寫教案課件是少不了的，大家在認(rèn)真寫教案課件了。各行各業(yè)都在開(kāi)始準(zhǔn)備新的教案課件工作計(jì)劃了，我們的工作會(huì)變得更加順利！你們知道哪些教案課件的范文呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《初二物理上冊(cè)第一章走進(jìn)物質(zhì)世界導(dǎo)學(xué)案》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
1.1希望你喜愛(ài)物理教學(xué)點(diǎn)滴集體課：初二物理組
導(dǎo)學(xué)目標(biāo)
1．了解一些有趣的物理現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)物理學(xué)是研究物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)
結(jié)構(gòu)的科學(xué)。
2．認(rèn)識(shí)研究和學(xué)習(xí)物理學(xué)的方法：觀察和實(shí)驗(yàn)、歸納和數(shù)學(xué)分析、建立概念和探究規(guī)律、理性思維等。
3．初步體會(huì)實(shí)驗(yàn)對(duì)物理的重要性。
4．了解物理學(xué)在社會(huì)發(fā)展和人類文明進(jìn)程中所起的作用。
重、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、閱讀、討論交流等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)研究問(wèn)題運(yùn)用科學(xué)方法。
器材準(zhǔn)備
多媒體設(shè)備、激光光學(xué)光學(xué)儀器、感應(yīng)起電機(jī)等
導(dǎo)學(xué)過(guò)程
一、新課導(dǎo)學(xué)：
先讓學(xué)生朗讀章首詩(shī)，由此引出課文第一部分：物理學(xué)就在你身邊。
二、新課導(dǎo)學(xué)：
（一）物理學(xué)就在你的身邊
播放有關(guān)海上日出和閃電的音像片段，讓學(xué)生了解有關(guān)自然現(xiàn)象。
引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考活動(dòng)1與活動(dòng)2的實(shí)驗(yàn)。
演示1：光從一種介質(zhì)射入另一種介質(zhì)時(shí)發(fā)生偏折的現(xiàn)象
演示2：利用感應(yīng)起電機(jī)模擬閃電和雷聲。
“世界物理年”：投影世界物理年徽標(biāo)，介紹“世界物理年”來(lái)歷。
1905年，愛(ài)因斯坦先后發(fā)表了
5篇具有劃時(shí)代意義的論文，為相
對(duì)論的建立奠定了基礎(chǔ)，為量子理
論的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，這是物
理學(xué)史上的一個(gè)重大事件。一百年
來(lái)，以相對(duì)論和量子力學(xué)為代表的
近代物理學(xué)，對(duì)人類文明和進(jìn)步起
到了前所未有的推動(dòng)作用。為紀(jì)念這一奇跡年100周年，全球物理學(xué)
界一致呼吁2005年為“世界物理年”。
世界物理年徽標(biāo)構(gòu)圖像一個(gè)光錐。紅底代表過(guò)去。在物理學(xué)中，光譜
發(fā)生“紅移”是物體背離我們的方向運(yùn)動(dòng)的光譜特征；紅色又有底部或基礎(chǔ)
的含義。藍(lán)頂表示未來(lái)，天空是藍(lán)色的；“藍(lán)移”是面向我們方向運(yùn)動(dòng)物體
的光譜特征。黃和綠表示連結(jié)過(guò)去到未來(lái)，體現(xiàn)出在過(guò)去的基礎(chǔ)上建立
未來(lái)的信心。其中，綠色又代表“綠燈可走”，即進(jìn)步；黃色代表和平、
合作?；諛?biāo)主要表達(dá)的意義是：科技的進(jìn)步和國(guó)際的合作可以幫助建設(shè)
光明的未來(lái)。
（二）物理學(xué)推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展
1．運(yùn)用多媒體，結(jié)合物理學(xué)發(fā)展史談物理學(xué)與人類社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的關(guān)系：
（1）有關(guān)簡(jiǎn)單機(jī)械的應(yīng)用
簡(jiǎn)單機(jī)械的發(fā)明與使用：――人類從手工勞動(dòng)到機(jī)械操作
（2）代表蒸汽時(shí)代的蒸汽機(jī)車、輪船的圖片、錄像
熱學(xué)的研究、蒸氣機(jī)的發(fā)明：――人類進(jìn)入蒸氣時(shí)代，機(jī)械工業(yè)進(jìn)一步完善
（3）體現(xiàn)電氣時(shí)代的各種設(shè)備和情景，如電動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)、電力機(jī)車、城市夜景等
電磁學(xué)的研究：電動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)的出現(xiàn)――人類進(jìn)入電氣時(shí)代
（4）電子計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、空間探測(cè)技術(shù)以及我國(guó)發(fā)射“神舟”系列載人飛船的錄像資料等。
電磁學(xué)、電子――電子計(jì)算機(jī)
2．舉一些與學(xué)生生活聯(lián)系密切的有關(guān)物理學(xué)與人類社會(huì)關(guān)系的實(shí)例，進(jìn)一步使學(xué)生體會(huì)物理學(xué)是有用的。
（三）物理學(xué)的召喚
介紹幾個(gè)具有劃時(shí)代意義的物理學(xué)家的突出貢獻(xiàn)，同時(shí)結(jié)合這些科
學(xué)家的研究方法，向?qū)W生介紹了幾種典型的科學(xué)方法，如觀察和實(shí)驗(yàn)、
歸納和數(shù)學(xué)分析、理性思維以及建立物理概念、探究物理規(guī)律等，從而
使學(xué)生領(lǐng)悟怎樣學(xué)好物理學(xué)。
引導(dǎo)學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)和理解科學(xué)家研究問(wèn)題的方法。
課堂練習(xí)
1．物理學(xué)就是研究光、熱、聲、電等各種物理現(xiàn)象的和物
質(zhì)的一門科學(xué)。
2．請(qǐng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查找有關(guān)我國(guó)航天技術(shù)發(fā)展的資料，列舉我國(guó)航天
技術(shù)的重大成果。
3．簡(jiǎn)述伽利略、牛頓、愛(ài)因斯坦的貢獻(xiàn)和科學(xué)研究的主要方法。
