高中地理法制教案

七年級(jí)地理上冊(cè)《聚落與環(huán)境》學(xué)案。

每個(gè)老師不可缺少的課件是教案課件，大家在仔細(xì)設(shè)想教案課件了。教案課件工作計(jì)劃寫(xiě)好了之后，這樣我們接下來(lái)的工作才會(huì)更加好！你們會(huì)寫(xiě)一段適合教案課件的范文嗎？下面是小編幫大家編輯的《七年級(jí)地理上冊(cè)《聚落與環(huán)境》學(xué)案》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

七年級(jí)地理上冊(cè)《聚落與環(huán)境》學(xué)案

6.1聚落與環(huán)境
（生活動(dòng)）討論城市與鄉(xiāng)村的不同點(diǎn)。
（師總結(jié)）無(wú)論是城市還是鄉(xiāng)村，都是人類的居住地，我們把城市和鄉(xiāng)村統(tǒng)稱為聚落。
出示表格，讓學(xué)生從環(huán)境狀況發(fā)展程度建筑物與道路密度比較項(xiàng)目鄉(xiāng)村聚落城市聚落環(huán)境狀況較自然人工化發(fā)展程度低高建筑物與道路密度低高人口數(shù)量的多少與人口密度少、低多、高功能單一多元化聯(lián)系疏遠(yuǎn)緊密生活水平低高從事的主要工作農(nóng)業(yè)工商業(yè)分布與自然條件關(guān)系密切早期城市在農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)影響因素自然條件影響大自然、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件、軍事
過(guò)渡：我們看了一些城市和鄉(xiāng)村聚落，那么人類早期的聚落主要分布在哪里呢？他們?cè)谛纬珊桶l(fā)展過(guò)程中又受到哪些因素的影響呢？

（板書(shū)）二、聚落與環(huán)境
環(huán)節(jié)一：1、討論四大文明古國(guó)的分布及形成的因素。
2、9月26日我們迎來(lái)了首屆世界大城市帶發(fā)展高層論壇在南通召開(kāi)這樣一個(gè)盛會(huì)，請(qǐng)分析討論南通作為世界大城市帶上海都市圈中的一員的形成因素。

環(huán)節(jié)二：看錄像分析建筑和環(huán)境的關(guān)系。
我們剛才主要學(xué)習(xí)了聚落的含義及影響聚落形成和發(fā)展的因素，我們學(xué)習(xí)的目的是為了更好的發(fā)展和保護(hù)我們的生存環(huán)境，作到我們和環(huán)境和諧共處。如何發(fā)展和保護(hù)現(xiàn)有的聚落。
環(huán)節(jié)三：討論關(guān)于北京四合院開(kāi)發(fā)與保護(hù)的不同觀點(diǎn)和做法。
五、筆記與板書(shū)提綱
（一）、鄉(xiāng)村和城市
1．城市：工業(yè)、服務(wù)業(yè)
2．鄉(xiāng)村：農(nóng)業(yè)為主的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)
（二）、聚落與環(huán)境
1．聚落的分布：河流中下游平原
2．影響因素：土壤、水源、地形、交通、自然資源等
（三）、聚落的發(fā)展和保護(hù)
六、練習(xí)與拓展選題
（一）影響聚落形成的因素有：
地形（2）氣候（3）土壤（4）水源（5）交通（6）歷史文化（7）宗教信仰（8）生活習(xí)俗（9）資源（10）植被
（二）調(diào)查了解：南通有沒(méi)有古民居？在哪里？完成調(diào)查報(bào)告：南通古民居的保護(hù)。
七、個(gè)別與重點(diǎn)輔導(dǎo)
初一（2）班個(gè)別學(xué)困生和初一（1）班對(duì)地理感興趣的同學(xué)。
八、反思與點(diǎn)評(píng)
貼近學(xué)生生活，學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理，是新課程改革的重要目標(biāo)。本課學(xué)教過(guò)程的設(shè)計(jì)，盡可能的舉與生活實(shí)際相結(jié)合的實(shí)例，尤其結(jié)合家鄉(xiāng)南通的情況，讓學(xué)生倍感親切，感受到就是發(fā)生在身邊的事情，激發(fā)學(xué)生去探究的欲望。

相關(guān)知識(shí)

七年級(jí)地理上冊(cè)《聚落的發(fā)展與保護(hù)》學(xué)案晉教版

七年級(jí)地理上冊(cè)《聚落的發(fā)展與保護(hù)》學(xué)案晉教版

6.2聚落的發(fā)展與保護(hù)

交通便利（交通沿線和交匯處、沿海港口等地）

水源充足（井、泉、湖濱、河畔）

土壤肥沃，適于耕作地形平坦

自然資源豐富（林、魚(yú)、礦產(chǎn)）

聚落與環(huán)境村莊是怎樣演變?yōu)槌鞘械?城市問(wèn)題

種類：影響：——古代城堡、廟宇和紀(jì)念性建筑，皇家宮殿、園林和陵墓，歷代著名的雕塑、壁畫(huà)和碑刻等?！w現(xiàn)了不同歷史時(shí)期某個(gè)國(guó)家、某個(gè)民族、某個(gè)城市的文化精神，反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度、民風(fēng)民情、宗教習(xí)俗、經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展水平。

我國(guó)在1985年加入《保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約》，至今已經(jīng)有33處文化和自然遺產(chǎn)被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，成為繼意大利、西班牙之后的第三遺產(chǎn)大國(guó)。這33處文化遺產(chǎn)分別是故宮、頤和園、長(zhǎng)城、天壇、承德避暑山莊及周?chē)聫R、平遙古城、周口店北京猿人遺址、麗江古城、蘇州古典園林、秦始皇陵及兵馬俑坑、大足石刻、武當(dāng)山古建筑群、敦煌莫高窟、西藏布達(dá)拉宮、龍門(mén)石窟、孔府、孔廟、孔林、明清皇家陵寢、都江堰———青城山、皖南古村落—西遞宏村、山西云崗石窟、四川九寨溝風(fēng)景名勝區(qū)、黃龍風(fēng)景名勝區(qū)、武陵源風(fēng)景名勝區(qū)、三江并流、泰山風(fēng)景名勝區(qū)、黃山風(fēng)景名勝區(qū)、峨眉山—樂(lè)山大佛、武夷山風(fēng)景名勝區(qū)、廬山風(fēng)景名勝區(qū)。

中國(guó)世界遺產(chǎn)名錄1.周口店北京人遺址；2.甘肅敦煌莫高窟；3.山東泰山；4.長(zhǎng)城；5.西安秦始皇陵及兵馬俑；6.北京故宮；7.安徽黃山；8.四川黃龍國(guó)家級(jí)名勝區(qū)；9.湖南武陵源國(guó)家級(jí)名勝區(qū)；10.四川九寨溝國(guó)家級(jí)名勝區(qū)；11.湖北武當(dāng)山古建筑群；12.山東曲阜的孔廟、孔府及孔林；13.河北承德避暑山莊及周?chē)聫R；14.西藏布達(dá)拉宮；15.四川峨眉山─樂(lè)山風(fēng)景名勝區(qū)；16.江西廬山風(fēng)景名勝區(qū)；17.蘇州古典園林；18.山西平遙古城；19.云南麗江古城；20.北京天壇；21.北京頤和園；22.福建省武夷山；23.重慶大足石刻；24.安徽古村落：西遞、宏村；25.明清皇家陵寢；26.河南洛陽(yáng)龍門(mén)石窟；27.四川青城山和都江堰；28.云岡石窟；29.“三江并流”自然景觀；30.高句麗王城、王陵及貴族墓葬；31.澳門(mén)歷史城區(qū)；32.四川大熊貓棲息地；33.安陽(yáng)殷墟；34.中國(guó)南方喀斯特；35.開(kāi)平碉樓與村落；36.福建土樓；37.江西三清山風(fēng)景名勝區(qū)；38.山西五臺(tái)山；39.河南登封天地之中古建筑群；40.中國(guó)丹霞。

本屆世界遺產(chǎn)委員會(huì)會(huì)議6月24日至7月6日在圣彼得堡舉行。今年共有36項(xiàng)文化自然遺產(chǎn)申報(bào)加入《世界遺產(chǎn)名錄》，中國(guó)澄江化石地和元上都遺址分別申請(qǐng)自然遺產(chǎn)和文化遺產(chǎn)。至此，中國(guó)被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的自然文化遺址及自然景觀總數(shù)已達(dá)到43個(gè)。

杭州西湖成為41處世界遺產(chǎn)。種類：影響：——古代城堡、廟宇和紀(jì)念性建筑，皇家宮殿、園林和陵墓，歷代著名的雕塑、壁畫(huà)和碑刻等?！w現(xiàn)了不同歷史時(shí)期某個(gè)國(guó)家、某個(gè)民族、某個(gè)城市的文化精神，反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度、民風(fēng)民情、宗教習(xí)俗、經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展水平。保護(hù)：——珍惜？利用？聚落的發(fā)展與保護(hù)聚落的發(fā)展

七年級(jí)地理上冊(cè)《世界的聚落》教案湘教版

七年級(jí)地理上冊(cè)《世界的聚落》教案湘教版

教學(xué)目標(biāo)：
1、了解聚落的形式及其形成、發(fā)展變化。
2、能舉例說(shuō)出聚落的位置、分布、形態(tài)、建筑與自然環(huán)境之間的關(guān)系。
3、了解保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的重要意義。
教學(xué)重難點(diǎn)：
舉例說(shuō)出聚落的位置、分布、形態(tài)、建筑與自然環(huán)境之間的關(guān)系。
教學(xué)方法：
情景導(dǎo)入、小組辯論、分組設(shè)計(jì)
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：
方案一：請(qǐng)同學(xué)們觀察下面一組圖片（圖片展示：農(nóng)村、集鎮(zhèn)、城市、林村、牧村、漁村等），他們分別反映了什么地方的景觀？（學(xué)生回答）
承轉(zhuǎn)：盡管這些景觀差別很大，但他們有一個(gè)共同的名字：聚落。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)聚落的有關(guān)知識(shí)。
方案二：播放FLASH動(dòng)畫(huà)片段：“秋天到了，小燕子要跟著媽媽到遙遠(yuǎn)陌生的南方去越冬，他們飛過(guò)平原，越過(guò)高山，飛過(guò)城市，小燕子很奇怪：為什么有的地方房屋又矮又小又稀，而有的地方高樓林立呢？他們飛呀飛，小燕子又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：為什么老家的房子是平頂?shù)模@里的房子卻是尖頂?shù)?？?br> 帶著小燕子的問(wèn)題，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)“世界的聚落”
二、自主學(xué)習(xí)、合作探究：
學(xué)習(xí)任務(wù)（一）
1、自主學(xué)習(xí)：
閱讀教材51頁(yè)和52頁(yè)、53頁(yè)，解決以下問(wèn)題：
（1）、什么是聚落？聚落的主要形式有哪些？
（2）、觀察教材52頁(yè)的兩組圖片,思考：從村莊演變?yōu)槌鞘械倪^(guò)程中，聚落發(fā)生了哪些方面的變化?
（3）、你喜歡城市還是鄉(xiāng)村？請(qǐng)闡述自己的理由。
（4）、請(qǐng)你總結(jié)：鄉(xiāng)村和城市的主要差別是什么？
（5）、教材53頁(yè)活動(dòng)題2、3、4，
2、小組交流：四人一組，交流以上問(wèn)題，并提出疑難：
3、合作探究：

1、為什么有的地方只能形成鄉(xiāng)村，而有的地方卻能發(fā)展成為城市呢？
2、民居建筑風(fēng)格的形成主要受什么因素的影響？

1、閱讀下列信息，試分析每一種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是什么？
①平原地區(qū)的聚落多呈團(tuán)狀，且規(guī)模較大，而山谷地區(qū)的聚落多呈條帶狀，且規(guī)模較小?！匦?br> ②沙漠地區(qū)的聚落很少，且集中在綠洲上。——水源
③石家莊原來(lái)只是一個(gè)小村莊，京廣鐵路開(kāi)通后才逐漸發(fā)展成為特大城市?！煌?br> ④東營(yíng)和大慶是在石油開(kāi)采基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的城市。——資源
2、（課件或圖片展示下列地區(qū)的自然環(huán)境和特色民居：熱帶雨林、北極地區(qū)、熱帶沙漠地區(qū)）
仔細(xì)觀察圖片，分析各地區(qū)的環(huán)境特點(diǎn)及民居特色：A氣溫高低B降水多少C墻壁厚度D屋頂坡度E建筑材料等。
民居
建筑風(fēng)格
當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c(diǎn)
東南亞的高腳屋
雙層木樓、防潮、尖頂
高溫多雨
北非的平頂屋
墻厚，小窗、防日曬、保溫
干旱、氣溫日夜變化大
因紐特人的冰屋
低矮、無(wú)窗、半地窖式、保溫好
嚴(yán)寒
一般說(shuō)來(lái)，降水豐富的地區(qū)，住宅房屋多為斜頂，有利于雨水下流，降水越豐富，屋頂坡度越大，而且降水較多的地區(qū)，一般也較潮濕，住宅還要防潮，所以一些多雨地區(qū)的民居建筑多采用木竹架空式，即“干攔式”結(jié)構(gòu)（也就是俗稱的吊角樓）以利于通風(fēng)、消暑、防潮。而在降水較少的地區(qū)，聚落住宅的屋頂坡度較小。在特干旱的地區(qū)甚至屋頂都是平的。氣溫高的地區(qū)，聚落地區(qū)墻壁較薄，房間較大，窗戶較小，從而達(dá)到防暑的效果；氣溫低的地區(qū)，聚落地區(qū)墻壁較厚，房間較小。

1、影響聚落形成的主要因素：水源、交通、資源、地形、氣候等。
2、民居的建筑風(fēng)格深受當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境，特別是氣候條件的影響。
學(xué)習(xí)任務(wù)（二）
1、自主學(xué)習(xí)：
閱讀教材54頁(yè)和55頁(yè)，解決以下問(wèn)題：
（1）、你知道哪些世界文化遺產(chǎn)？
（2）、保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的重要意義是什么？
（3）、想一想我們生活中有哪些破壞文化遺產(chǎn)的行為。我們?cè)鯓幼霾拍芨玫谋Ｗo(hù)文化遺產(chǎn)？
2、小組交流：四人一組，交流以上問(wèn)題，并提出疑難：
3、合作探究：
我們生活在泰山腳下，面對(duì)這一“世界自然與文化雙遺產(chǎn)”，應(yīng)該怎樣做才能更好的進(jìn)行保護(hù)與開(kāi)發(fā)？
泰山旅游開(kāi)發(fā)中存在的問(wèn)題：景區(qū)游客過(guò)多、環(huán)境承載過(guò)重、違章建筑多、有很多不文明的旅游行為等。
泰山的優(yōu)勢(shì)：地理位置優(yōu)越，北鄰濟(jì)南，南接曲阜；旅游資源豐富，歷史悠久，文化積淀深厚，有許多歷史典故、美麗傳說(shuō)、碑林石刻，是世界地質(zhì)公園。
開(kāi)發(fā)泰山文化，泰山蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，既有帝王文化、道家文化、佛家文化，還有石敢當(dāng)、藥材和泰山傳說(shuō)等民俗文化；要堅(jiān)決拆除泰山景區(qū)內(nèi)的違章建筑，鏟除那些毫無(wú)民族特色和地方特色、沒(méi)有文化內(nèi)涵的建筑垃圾；嚴(yán)禁破壞景區(qū)內(nèi)的一草一木，加強(qiáng)古樹(shù)名木的保護(hù)；政府和旅游行政管理部門(mén)要積極支持和鼓勵(lì)、指導(dǎo)社會(huì)公眾自覺(jué)參與旅游環(huán)境的保護(hù)和治理，加強(qiáng)旅游環(huán)境保護(hù)的輿論宣傳，增強(qiáng)旅游者和公眾的環(huán)境意識(shí)，樹(shù)立良好的環(huán)境道德，養(yǎng)成良好的旅游習(xí)慣。
三、學(xué)以致用，拓展延伸：
你還知道哪些有特色的民居？與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境有什么關(guān)系？
_______________________________________________________________________________
四、總結(jié)梳理歸納方法：
學(xué)習(xí)聚落的形態(tài)，要緊密聯(lián)系生活中的所見(jiàn)所聞，了解城市和鄉(xiāng)村不同的景觀特色；講解聚落與地理環(huán)境的關(guān)系時(shí)，通過(guò)材料和圖片讓學(xué)生分析總結(jié)出聚落與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境有很大的協(xié)調(diào)適應(yīng)性，從而形成人地協(xié)調(diào)的理念；利用圖片的展示、文字的說(shuō)明讓學(xué)生感受到歷史文化的燦爛輝煌；通過(guò)對(duì)如何更好的保護(hù)文化遺產(chǎn)的討論，讓學(xué)生得出應(yīng)怎樣對(duì)世界文化遺產(chǎn)進(jìn)行保護(hù)的思路。
五、鞏固練習(xí)，達(dá)標(biāo)檢測(cè)：
綜合能力訓(xùn)練54頁(yè)和55頁(yè)的“綜合運(yùn)用”一、二題
六、附板書(shū)設(shè)計(jì)：
第四節(jié)世界的聚落
一、聚落的形態(tài)
１、什么是聚落
２、聚落的形式：城市和鄉(xiāng)村
３、城市與鄉(xiāng)村的差別
4、影響聚落形成的因素
5、民居與自然環(huán)境
二、世界文化遺產(chǎn)的保護(hù)
１、世界文化遺產(chǎn)的定義
２、保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的意義
教學(xué)反思：

1、我學(xué)習(xí)后的總體評(píng)價(jià)（很好、加好、一般、較差）：。
2、我學(xué)到的主要知識(shí)和技能：
。
3、我學(xué)到的主要方法：
。
4、我還存在的疑難問(wèn)題是：
。

七年級(jí)地理上冊(cè)《居民與聚落》重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

七年級(jí)地理上冊(cè)《居民與聚落》重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

四、居民與聚落

1．人口與人種

①人口增長(zhǎng)的速度是由出生率與死亡率決定的。

②自然增長(zhǎng)率=出生率—死亡率。

③人口密度表示人口疏密的程度。人口密度一般指平均每平方千米內(nèi)居住的人口數(shù)。

某區(qū)域的人口數(shù)（人）

人口密度（人/平方千米）=

該區(qū)域的面積（平方千米）

④人口稠密地區(qū)：中低緯度近海的平原地區(qū)。

人口稀疏地區(qū)：極端干旱的沙漠地區(qū)、氣候過(guò)于潮濕的雨林地區(qū)、終年嚴(yán)寒的高緯度地區(qū)或地勢(shì)高峻的高原、山區(qū)。

⑤白種人主要分布地區(qū)：非洲北部、歐洲、大洋洲、北美洲、南美洲東岸、亞洲西部

黃種人主要分布地區(qū)：亞洲東部、北美洲北部、南美洲西北部

黑種人主要分布地區(qū)：非洲南部、大洋洲西北部

⑥從16世紀(jì)中期開(kāi)始，歐洲殖民者開(kāi)始擄奪非洲黑人販賣(mài)到美洲為奴隸，以彌補(bǔ)美洲勞動(dòng)力的不足。

2．世界的語(yǔ)言和宗教

①漢語(yǔ)是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言，英語(yǔ)是世界上使用范圍最廣的語(yǔ)言。

漢語(yǔ)：主要分布地區(qū):中國(guó)、東南亞等

英語(yǔ)：歐洲西部、北美洲、亞洲的南部等

俄語(yǔ)：俄羅斯

法語(yǔ)：法國(guó)、非洲的中部和南部

西班牙語(yǔ)：西班牙、拉丁美洲的許多國(guó)家

阿拉伯語(yǔ)：亞洲西部、非洲北部

○2基督教、佛教、伊斯蘭教是世界三大宗教。

主要分布地區(qū):中國(guó)、東南亞等

○3基督教是世界上信仰人數(shù)最多的宗教。

○4伊斯蘭教徒稱為穆斯林。伊斯蘭教在中國(guó)又稱為回教或清真教。

○5基督教——教堂；伊斯蘭教——清真寺；佛教——寺廟。

3．人類的居住地——聚落

①聚落不僅是人們的居所，也是人們進(jìn)行勞動(dòng)生產(chǎn)和社會(huì)活動(dòng)的場(chǎng)所。

②一般來(lái)說(shuō)，先有鄉(xiāng)村聚落，后有城市聚落。

③鄉(xiāng)村聚落的居民主要從事耕作、放牧、捕魚(yú)、伐木等生產(chǎn)活動(dòng)。城市聚落的居民主要從事工業(yè)、服務(wù)業(yè)等工作。

④目前，在一些河流中下游的平原地區(qū)，聚落分布比較密集；在高山、荒漠地區(qū)，少有或沒(méi)有聚落。

⑤在全年炎熱多雨的熱帶，鄉(xiāng)村聚落中常見(jiàn)雙層木樓或竹樓（高腳屋或高架屋）

在熱帶沙漠地區(qū)，當(dāng)?shù)氐姆课菥哂袎?、窗小的特點(diǎn)