小學三年級體育課教案

湘教版七年級地理下冊《東南亞》第三課時教案分析。

老師會對課本中的主要教學內(nèi)容整理到教案課件中，大家在認真準備自己的教案課件了吧。只有寫好教案課件計劃，才能夠使以后的工作更有目標性！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《湘教版七年級地理下冊《東南亞》第三課時教案分析》，希望能為您提供更多的參考。

湘教版七年級地理下冊《東南亞》第三課時教案分析

課時安排：第3課時

教學目標

1.知識目標：通過讀圖了解東南亞地區(qū)主要的農(nóng)產(chǎn)品、礦產(chǎn)品大的分布。掌握占世界前列的熱帶經(jīng)濟作物的分布和在各國中的經(jīng)濟地位

2.能力目標進一步訓練讀圖能力和對比分析能力。

3.教育目標：通過學習了解東南亞各國經(jīng)濟的特點，從而比較發(fā)達國家和發(fā)展中國家在經(jīng)濟形式上的差異。

教學重點：掌握占世界前列的熱帶經(jīng)濟作物的分布和在各國中的經(jīng)濟地位

教學難點：掌握占世界前列的熱帶經(jīng)濟作物的分布和在各國中的經(jīng)濟地位

教學方法：讀圖分析法、對比分析法、創(chuàng)設情境法、自學指導法

教學用具：多媒體、教學掛圖、板圖

教學過程：

一、復習提問上節(jié)課內(nèi)容。

請學生說說東南亞的氣候和地形。（學生回憶，并回答問題）（wj62.com 泡泡演講稿）

二、導入新課

大家知道泰國的香米嗎？他與我們我家產(chǎn)的大米有很大的不同。味道很好，泰國就在東南亞，那么東南亞還有哪些物產(chǎn)呢？

板書：㈣富饒的物產(chǎn)

三、講授新課：

指導學生閱讀地圖的方法必須先看圖例。

在教師的指導下讀圖，分析書38頁圖2－6東南亞的物產(chǎn)分布。通過名稱引起學生興趣。

總結(jié)：

1．礦產(chǎn)資源：石油、錫

石油：印度尼西亞、馬來西亞、文萊

錫：馬來西亞是世界上錫產(chǎn)量最多的國家

2．糧食作物：水稻

泰國、越南、緬甸是世界上重要的稻米出口國

3．熱帶經(jīng)濟作物：簡單介紹。

天然橡膠：泰國、印度尼西亞、馬來西亞分居世界前三位。

油棕（棕櫚油）：泰國的棕櫚油產(chǎn)量和出口量都居世界第一位。

椰子（椰油）：菲律賓是世界上出產(chǎn)椰子，出口椰油最多的國家

總結(jié)南亞的物產(chǎn)，完成書上練習題鍛煉學生讀圖解題的能力，養(yǎng)成學生讀圖解題的習慣

四、小結(jié)與練習：總結(jié)本節(jié)課知識，最后綜述東南亞的主要內(nèi)容和知識點。目標檢測和填充圖冊上的練習題練習。

五、作業(yè)：目標檢測相關(guān)內(nèi)容。

教學后記：學生進行了長時間的學習后，邏輯思維能力有所提高，課程的設計注重知識的遷移，舊知識與新知識遷移，從亞洲遷移到非洲。有的學生可能如魚得水，但不排除一些學生畏難，在課堂上要注意啟發(fā)、引導、鼓勵。

延伸閱讀

湘教版七年級地理下冊《東南亞》第一課時教案分析

湘教版七年級地理下冊《東南亞》第一課時教案分析

第一節(jié)東南亞

課時安排：第1課時

教學目標

1.知識目標：運用地圖，說明東南亞的地理位置，范圍。掌握東南亞的自然地理環(huán)境，地形特征，河流特征等要素。了解熱帶雨林氣候和熱帶季風氣候的特征和分布，以及對當?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

2.能力目標：通過對東南亞中南半島和馬來群島的對比分析，進一步訓練讀圖能力和對比分析能力。

3.教育目標：通過本節(jié)課的學習，讓學生對我國鄰國的情況有大體的了解。

教學重點：

1．掌握東南亞的自然地理環(huán)境，地形特征，河流特征等要素

2．了解熱帶雨林氣候和熱帶季風氣候的特征和分布，以及對當?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

教學難點：通過對東南亞中南半島和馬來群島的對比分析，進一步訓練讀圖能力和對比分析能力。

教學方法：

讀圖分析法、對比分析法、創(chuàng)設情境法、自學指導法

教學用具：多媒體、教學掛圖、板圖

教學過程：

一、復習提問

復習提問上節(jié)課的內(nèi)容。學生回憶，并回答問題。復習以前所學內(nèi)容，為本節(jié)課的新課部分做鋪墊。

二、導入新課：

觀察亞洲政區(qū)圖。

指導學生讀圖。

回憶與中國相臨的16個國家和地區(qū)，其中最南端的，與我國的廣西、云南交界的就是緬甸、老撾、越南，這三個國家以及位于這三個國家以南的國家，往往呈現(xiàn)出一派別具一格的熱帶風情，由于這里是亞洲的最東南角，這個地區(qū)就被人們叫做東南亞。

三、講授新課：

指導學生讀圖。強調(diào)方法的掌握遠比知識的掌握重要。

指導學生按照（平均海拔高度、相對高度、主要地形類型、地形分布特點）的方法分析地形特征。

一．中南半島和馬來群島

1．通過讀圖掌握東南亞的地理位置：海陸位置：東臨太平洋、西臨印度洋、西南與大洋洲相臨。經(jīng)緯度位置：大致在30°N至10°S之間半球位置：主要位于東半球、北半球

通過讀圖強調(diào)東南亞的組成部分：中南半島和馬來群島

列表比較中南半島和馬來群島自然環(huán)境各方面的相同點和差異

2．通過地形圖分析：

（1）中南半島北部地勢高峻，南部地勢低平

（2）馬來群島地勢崎嶇，山嶺多、平原少。

3．河流

（1）在圖中找出中南半島上的湄公河，以及附近的河流，在圖中用筆描出，判斷其流向和注入地，判斷其水力資源的豐富程度分析河流與地形的相互聯(lián)系，以手做比喻加強學生對“山河相間、縱列分布”的特征的記憶。

（2）根據(jù)地形分析馬來群島上河流的主要特征。指導學生閱讀相關(guān)材料、查看相關(guān)地圖。

4．以緯度位置突出東南亞地處熱帶的特點:

閱讀課文，嘗試獨立分析影響東南亞氣候的主要因素，作出推斷

學生以自學的形式獨立解決問題:

中南半島和馬來群島由于降水的不同，分別形成熱帶雨林氣候和熱帶草原氣候，

（1）在中南半島上11月~次年5月盛行東北風、降水偏少，為旱季6月~10月盛行西南風、降水很多為雨季。農(nóng)作物一般在雨季播種、旱季收獲。

（2）在馬來群島上，終年高溫多雨，農(nóng)作物可以隨時播種，一年到頭都有收獲馬來群島火山活動和地震頻繁，印度尼西亞是世界上火山最多的國家?？偨Y(jié)馬來群島地處亞歐板塊、太平洋板塊和印度洋板塊的交界處。四、小結(jié)和作業(yè)：回顧東南亞的地形和氣候，做配套練習。

教學后記：

學生進行了長時間的學習后，邏輯思維能力有所提高，課程的設計注重知識的遷移，舊知識與新知識遷移，從亞洲遷移到歐洲。有的學生可能如魚得水，但不排除一些學生畏難，在課堂上要注意啟發(fā)、引導、鼓勵。

湘教版七年級地理下冊《美洲》第三課時教案分析

湘教版七年級地理下冊《美洲》第三課時教案分析

課時安排：第3課時

教學目標

知識目標

通過對書28頁29頁的氣候圖進行分析，掌握南北美洲氣候的特點。

通過對圖1-41、圖1-42的分析突出北美洲地形對氣候的影響。

能力目標：通過讀圖表對比北美洲的密西西比河與南美洲的亞馬遜河的水文特征。

教育目標：使學生逐步學會熟練的掌握對比分析了解地理事物的異同。

教學重點：

通過對書28頁29頁的氣候圖進行分析，掌握南北美洲氣候的特點。

通過對圖1-41、圖1-42的分析突出北美洲地形對氣候的影響。

教學難點：

通過對書28頁29頁的氣候圖進行分析，掌握南北美洲氣候的特點。

通過對圖1-41、圖1-42的分析突出北美洲地形對氣候的影響。

教學方法：

綜合法、讀圖分析法、對比分析法、創(chuàng)設情境法、自學指導法

教學用具：多媒體、教學掛圖、板圖

教學過程：

一、復習導入：（學生回憶，并回答問題。）

通過展示“世界氣候類型圖”提出問題，美洲的氣候與我們亞洲有沒有相似之處?

二、講述新課：

對照前面所學方法，通過讀圖分析完成要求。

㈢氣候特征（指導學生讀圖、讀書）

1.根據(jù)書28頁圖1－37和圖1－38分析美洲的1月7月平均氣溫。

（分別從等溫線的讀數(shù)、等溫線的分布、等溫線的走向來分析。）

2.根據(jù)書29頁圖1－40分析美洲的降水量。

（分別從等降水量線的讀數(shù)、等降水量線的分布、等降水量線的走向來分析。）

3.根據(jù)書29頁圖1－41分析美洲的氣候類型。通過讀圖分析復習影響氣候的各個主要因素。鼓勵學生總結(jié)。

北美洲:

1．北美洲地跨寒、溫、熱三帶，氣候類型較齊全

2．以溫帶大陸性氣候和亞寒帶針葉林氣候面積最廣

3．山脈多為南北走向，對氣候影響大

南美洲:

1．南美洲主要位于熱帶，溫帶面積不大，寒帶缺失

2．以熱帶雨林氣候和熱帶草原氣候為主

3．南美洲降水充沛，是世界上最濕潤的大洲。

利用書29頁圖1－42北美洲地形對氣候的影響利用書29頁的活動練習題，以及圖1－42分析北美洲地形對氣候的影響創(chuàng)設地理情境，提出問題，列出表格。

㈣河流（學生讀圖對比分析。）

通過對地形圖的分析和書上統(tǒng)計圖表的判讀，列表比較南北美洲最大的兩條河流的特點。小組討論互助合作分析地形圖和統(tǒng)計圖表。

三、小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。

四、作業(yè)：目標檢測相關(guān)內(nèi)容。

教學后記：

氣候的學習一直都是一個難點，對學生的綜合分析能力要求較高，課堂上要多展示圖片、數(shù)字，讓學生練習自己分析。對于學生的答案要多鼓勵。

湘教版七年級地理下冊《非洲》第三課時教案分析

一般給學生們上課之前，老師就早早地準備好了教案課件，大家都在十分嚴謹?shù)南虢贪刚n件。只有規(guī)劃好教案課件計劃，新的工作才會更順利！你們清楚有哪些教案課件范文呢？小編收集并整理了“湘教版七年級地理下冊《非洲》第三課時教案分析”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

湘教版七年級地理下冊《非洲》第三課時教案分析

課時安排第3課時

教學目標知識目標

1.從礦產(chǎn)資源、動植物資源等方面了解非洲富饒的物產(chǎn)。

2.通過非洲人口的增長狀況、經(jīng)濟發(fā)展水平、各國的主要農(nóng)產(chǎn)品、礦產(chǎn)品的分析，讓學生了解到非洲是一個存在著嚴重的人口、環(huán)境、發(fā)展等問題的大洲。

能力目標：培養(yǎng)學生從地圖上獲取地理知識的能力，以及從課外書籍上獲取知識的能力。

教育目標：通過教學可對學生進行科學的人口觀、資源環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀的教育。

教學重點：

通過非洲人口的增長狀況、經(jīng)濟發(fā)展水平、各國的主要農(nóng)產(chǎn)品、礦產(chǎn)品的分析，讓學生了解到非洲是一個存在著嚴重的人口、環(huán)境、發(fā)展等問題的大洲。

教學難點：

通過教學可對學生進行科學的人口觀、資源環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀的教育

教學方法：讀圖分析法、自學指導法教學媒體班班通

教學過程：

一、復習提問

通過復習前面所學知識，回憶非洲的民族解放斗爭和非洲的國家，

二、引入新課

創(chuàng)設情境：歐洲的殖民者為什么要來非洲開辟殖民地？正是受到非洲豐富的自然資源的吸引。簡單介紹歐洲殖民者在非洲的建設種植園、礦廠等情況。引起學生興趣。

三、講授新課

㈤豐饒的資源

讀圖1-29非洲主要礦產(chǎn)與農(nóng)產(chǎn)品分布。指導學生讀圖，尤其是培養(yǎng)學生讀圖的習慣，強調(diào)圖例的作用。

觀察非洲主要的礦產(chǎn)品：石油、金、鐵、銅、鈾、鋁土、磷灰石、金剛石

非洲的主要農(nóng)產(chǎn)品：可可、咖啡、花生、棉花、香蕉、油棕、劍麻。

通過閱讀“塞倫蓋蒂國家公園”以及對氣候、景觀的復習，對照地圖冊列舉非洲的野生動物。

如有學生熟悉這方面知識，請他為同學介紹，樹立目標。

對照圖例在圖中找出各種礦產(chǎn)品、農(nóng)產(chǎn)品的名稱、分布地區(qū)。

討論。列舉。初步了解自然資源的含義養(yǎng)成科學的資源觀。

通過閱讀課文總結(jié)：

1．礦產(chǎn)資源種類多、儲量大（金剛石、黃金、鉻鐵礦、磷酸鹽）

2、植物資源豐富（熱帶雨林、熱帶草原、名貴樹種、熱帶經(jīng)濟作物）

3、動物資源豐富（大型野生動物的種類和數(shù)量均居世界各洲之首）

簡單介紹非洲的糧食作物（玉米）

雖然非洲有這么豐富的自然資源但非洲并沒有因此富裕起來

㈥亟待發(fā)展的經(jīng)濟

通過一些調(diào)查結(jié)果說明非洲貧窮落后的經(jīng)濟現(xiàn)狀

讀圖1-30思考書上練習

1．人口的自然增長率等于人口的出生率減去人口的死亡率。

2．從全世界來看，非洲的出生率、死亡率、人口自然增長率都是最高的，而歐洲出生率、死亡率、人口自然增長率都是最低的

3．非洲的人口自然增長率較高人口增長迅速，而非洲的人口絕對數(shù)也很高，龐大的人口數(shù)量使得有限的糧食分散，人均占有糧食量少，很多地區(qū)食不果腹

閱讀課文、總結(jié)非洲經(jīng)濟落后的原因：

1．人口問題

2．長期的殖民統(tǒng)治

3．落后的科學技術(shù)水平

4．惡劣的自然環(huán)境

學生普遍了解這一現(xiàn)象，最好找學生講解，提高學生的學習興趣。題目很簡單，學生獨立完成以便教師掌握情況對掌握不好的學生及時加以輔導分析。

四、總結(jié)、布置作業(yè)：目標檢測相關(guān)內(nèi)容。

教學后記：

本節(jié)課有較多的直觀資料，學生能夠通過閱讀，自己總結(jié)較多的地理知識，積極主動的從各個方面思考問題，逐步鍛煉解決地理問題的能力。。學生的總體掌握情況較好。