高中優(yōu)秀教案地理

七年級地理南亞教案。

老師在新授課程時(shí)，一般會(huì)準(zhǔn)備教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。寫好教案課件工作計(jì)劃，才能使接下來的工作更加有序！你們清楚有哪些教案課件范文呢？下面是小編為大家整理的“七年級地理南亞教案”，希望能為您提供更多的參考。

本學(xué)期總第21課時(shí)

本單元第4課時(shí)

授課日期4、11

課題

南亞（2）

課型

新授課

學(xué)

習(xí)

目

標(biāo)

1、學(xué)會(huì)通過分析地圖了解和掌握南亞熱帶幾分氣候的特點(diǎn)及其西南季風(fēng)對農(nóng)業(yè)的影響。

2、了解年亞是佛教何以獨(dú)角的發(fā)源地及其宗教對南亞各國的影響。

3、了解那亞的工業(yè)發(fā)展概況，印度的主要工業(yè)部門及電腦軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況。

重點(diǎn)難點(diǎn)

通過分析南亞某地區(qū)的“氣溫年變化曲線和逐月降水量圖”了解南亞的起哄特征及其對農(nóng)業(yè)的影響。

教具準(zhǔn)備

多媒體課件

教學(xué)過程

步驟

科主任與科代表活動(dòng)

復(fù)備

一、

激情

導(dǎo)入

二、

自主

學(xué)習(xí)

一、回顧上節(jié)課的內(nèi)容

1、南亞的位置？

2、南亞的國家？

3、南亞的地形區(qū)？

4、主要河流？

二、出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生自讀課本，在科代表的帶領(lǐng)下預(yù)習(xí)課本，并對問題進(jìn)行討論

1、學(xué)生做教材43業(yè)的活動(dòng)題。

2、通過做活動(dòng)題分析、總結(jié)南亞的熱帶季風(fēng)氣候的三大特征。

3、讀44業(yè)干濕季節(jié)降水分布圖更深的了解南亞的季風(fēng)對氣候的影響。

4、通過氣候分析對南亞農(nóng)業(yè)的影響。

步驟

科主任與科代表活動(dòng)

復(fù)備

三、

激情

互動(dòng)

四、

魅力

精講

五、

拓展

應(yīng)用

5、通過南亞地形圖，學(xué)習(xí)南亞農(nóng)作物的分布。

二、宗教與社會(huì)

1、南亞流行的主要三種宗教？

2、分別在那些國家流行什么宗教？

三、人口與經(jīng)濟(jì)

1、回顧人口四大稠密地區(qū)。

2、南亞人口超過1億的國家

南亞的工業(yè)發(fā)展情況。

組內(nèi)：相互交流自己的認(rèn)識(shí)，比較不同，提出疑問由科代表或其他成員記錄

組間：以各組科代表為代表交換各組記錄，作出匯總

師生：老師篩選問題并通過提示啟發(fā)的方式幫助同學(xué)解決

1、東北季風(fēng)是干季，西南季風(fēng)是濕季。

2、西南季風(fēng)帶來的豐沛雨水是南亞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要水源。

四、顧期學(xué)過的氣候類型。

1、亞洲的南部屬于什么氣候類型？

2、南亞的熱帶季風(fēng)氣候有什么特征？

相關(guān)閱讀

七年級地理《南亞》復(fù)習(xí)學(xué)案

每個(gè)老師不可缺少的課件是教案課件，規(guī)劃教案課件的時(shí)刻悄悄來臨了。需要我們認(rèn)真規(guī)劃教案課件工作計(jì)劃，這樣我們接下來的工作才會(huì)更加好！你們會(huì)寫適合教案課件的范文嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《七年級地理《南亞》復(fù)習(xí)學(xué)案》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

七年級地理《南亞》復(fù)習(xí)學(xué)案

：

1、運(yùn)用圖表說出南亞熱帶季風(fēng)氣候的特點(diǎn)，以及熱帶季風(fēng)氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。

2、理解宗教對南亞各國的深刻影響，了解南亞人口分布情況和經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)

同目標(biāo)1、

一、溫故知：

（1）南亞是指山中西段與洋之間的廣大地區(qū)。

（2）南亞地形區(qū)：北、中、南。

（3）南亞國家中海陸兼?zhèn)涞摹?、?nèi)陸國島國。

二、學(xué)海導(dǎo)航（要求：先獨(dú)立完成）

任務(wù)（一）：閱讀“一年分三季”框體下的內(nèi)容，完成下列相關(guān)題目

1、南亞的氣候

（1）、南亞大部分處在北緯的低緯度地區(qū)，線橫貫中部，北有山阻擋冷空氣侵入，南有洋的暖濕氣流影響，大部分屬于氣候

想一想：以上反映了哪些影響氣候的因素？分別說明？

（2）、南亞熱帶最顯著特征一年分三季：

3—5月為季，高溫少雨；

6—10月為季，濕熱多雨；

11-次年2月為季，涼爽宜人；

想一想：如果你到南亞旅游選擇什么時(shí)間去？

(3)、讀圖，完成填空：

A圖盛行風(fēng)，來自（海洋或陸地）降水較（多或少）為季

B圖盛行風(fēng)，來自（海洋或陸地）降水較（多或少）為季

把隨著季節(jié)變換風(fēng)向相反的風(fēng)叫風(fēng)；把這種風(fēng)影響的地區(qū)叫區(qū)

（4）在課本圖2-15上，為什么孟買和齊拉朋齊降水多？

C、西南季風(fēng)對南亞農(nóng)業(yè)有何有利和不利影響？假如你是農(nóng)業(yè)官員，你有何舉措來應(yīng)對？

(4)請結(jié)合地圖冊南亞農(nóng)作物分布圖，安排水稻、小麥、棉花、黃麻

任務(wù)（二）、閱讀“宗教與社會(huì)”框體下內(nèi)容，回答下列問題：

（1）南亞是教和教的發(fā)源地。

（2）南亞著名的佛教建筑物是，是世界古代起大建筑奇跡之一。

（3）下列描述符合南亞事實(shí)的打“”

A、印度、尼泊爾的商鋪里有大量的牛肉罐頭在賣。

B、巴基斯坦、孟加拉國、馬爾代夫的城鎮(zhèn)里有清真寺。

C、斯里蘭卡和不丹主要流傳佛教。

任務(wù)（三）閱讀“人口與經(jīng)濟(jì)”框體下文字內(nèi)容，回答下列問題：

（1）南亞是世界人口密集區(qū)之一，以國家人口為最多。過億的還有和

（2）二戰(zhàn)后，各國獨(dú)立，經(jīng)濟(jì)上才有所發(fā)展，都屬于國家，發(fā)展最快的是，該國產(chǎn)業(yè)在世界上占有重要地位

三、合作交流質(zhì)疑釋疑（把以上問題進(jìn)行組內(nèi)交流）

四、小組展示，拓展提高

五、學(xué)習(xí)收獲

六、生活指南：制定南亞旅游計(jì)劃（時(shí)間、景點(diǎn)、注意事項(xiàng)、紀(jì)念品）

達(dá)標(biāo)檢測：

1.佛教的發(fā)源地是（）A.東亞B.東南亞C.南亞D.西亞

2.南亞地區(qū)經(jīng)常發(fā)生水旱災(zāi)害，主要原因是（）

A.森林遭到了破壞B.東北季風(fēng)的影響

C.西南季風(fēng)的異常D.地勢低平的影響

3.泰姬陵是世界七大建筑奇跡之一，位于（）

A.柬埔寨B.泰國C.斯里蘭卡D.印度

4、讀圖回答下列問題：

（1）.全年氣溫均在度以上，

說明全年氣溫，地處帶（五帶）。

（2）.降水量超過200毫米的月份有、、、。原因是受季風(fēng)影響，為季；而其它月份降水較少，為季。

（3）.孟買的氣候類型是：氣候。

4、（1）（4）A國最主要的糧食作物是，主要的經(jīng)濟(jì)作物是。

（5）A國發(fā)展農(nóng)業(yè)最主要的問題是什么？在什么情況下容易發(fā)生這些問題？

七年級地理下冊《東南亞》教案設(shè)計(jì)

為了促進(jìn)學(xué)生掌握上課知識(shí)點(diǎn)，老師需要提前準(zhǔn)備教案，大家應(yīng)該在準(zhǔn)備教案課件了。用心制定好教案課件的工作計(jì)劃，這對我們接下來發(fā)展有著重要的意義！有沒有出色的范文是關(guān)于教案課件的？為滿足您的需求，小編特地編輯了“七年級地理下冊《東南亞》教案設(shè)計(jì)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

七年級地理下冊《東南亞》教學(xué)設(shè)計(jì)

目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)
1.了解東南亞地處亞洲與大洋洲，太平洋與印度洋之間的“十字路口”的重要地理位置。
2.了解東南亞熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候特點(diǎn)及對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響；了解東南亞主要農(nóng)作物和熱帶經(jīng)濟(jì)作物的分布。
3.結(jié)合中南半島的地形特點(diǎn)，分析東南亞的自然條件對人口和城市分布的影響，掌握世界人口和城市分布的一般規(guī)律。
4.了解東南亞人口稠密、華人眾多的特點(diǎn)，了解華人、華僑在開發(fā)東南亞和支援我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)中做出的貢獻(xiàn)。
5.了解東南亞的旅游資源和社會(huì)風(fēng)貌。
能力目標(biāo)
1.會(huì)讀東南亞地形圖、馬六甲海峽圖，會(huì)利用地圖來分析地形特征和位置特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力。
2.會(huì)用比較的方法來分析東南亞的自然環(huán)境特征，區(qū)內(nèi)差異，培養(yǎng)學(xué)生的區(qū)域分析能力。
德育目標(biāo)
進(jìn)一步樹立各國發(fā)展應(yīng)該因地制宜的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛世界的優(yōu)良品質(zhì)。
重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)
1.東南亞地理位置的重要性和地形特征。
2.熱帶氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。
3.人口稠密，華人分布集中。
教學(xué)難點(diǎn)
1.馬六甲海峽和中南半島的地形特征。
2.熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候的主要分布、氣候特征和主要區(qū)別。導(dǎo)學(xué)過程主講人備課自

主

預(yù)

學(xué)情趣導(dǎo)入：明確目標(biāo)，個(gè)性導(dǎo)入[故事導(dǎo)入]喜劇電影《人在囧途之泰囧》，通過“三人行”跨出國門遠(yuǎn)赴熱帶風(fēng)情濃厚的泰國，一路遭遇“敵人”狙擊，上演泰國冒險(xiǎn)傳奇。你知道泰國的位置嗎？自主預(yù)習(xí)單：知識(shí)點(diǎn)●1“十字路口”的位置

圖7－2－1

1．范圍：A__中南__半島和B__馬來__群島兩大部分。
2．位置：
(1)緯度位置：大部分位于__赤道__～__北回歸線__。
(2)海陸位置：地處__太平__洋和__印度__洋之間。
3．東南亞位置的重要性：東南亞地處亞洲與大洋洲、太平洋與印度洋之間的“__十字路口__”。位于馬來半島和蘇門答臘島之間的C馬六甲海峽，是歐洲、非洲與東南亞、東亞各港口最短航線的必經(jīng)之地，是連接太平洋與印度洋的重要海上通道。
4．東南亞與中國陸上相鄰的國家有__緬甸__、老撾、__越南__，其中老撾是東南亞唯一的內(nèi)陸國。
知識(shí)點(diǎn)●2熱帶氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
1．氣候類型：__熱帶雨林__氣候和__熱帶季風(fēng)__氣候，都具有全年高溫、降水豐沛的特征。
2．主要的糧食作物：__水稻__。
3．東南亞是世界上__天然橡膠__、棕櫚油、椰子和蕉麻的最大產(chǎn)地。
4．主要農(nóng)作物及分布

世界重要的稻米出口國
世界最大的天然橡膠生產(chǎn)國
世界最大的蕉麻生產(chǎn)國和椰子出口國
世界最大的棕櫚油生產(chǎn)國
世界最大的椰子生產(chǎn)國

__泰國__、越南、緬甸
__泰國__
__菲律賓__
__馬來西亞__
__印度尼
西亞__

互

助

探

學(xué)
探究導(dǎo)研：合作探究，互助研討探究點(diǎn)一東南亞的地理位置
問題導(dǎo)入
下圖是對東南亞地理位置的描述，據(jù)圖了解東南亞的地理位置有何特點(diǎn)。
甲

乙

圖7－2－2
知識(shí)鏈接
東南亞的地理位置
(1)半球位置：東南亞位于南北半球、東半球。(圖甲)
(2)緯度位置：東南亞大部分地區(qū)位于南緯10°到北緯23.5°之間，位于熱帶。
(3)海陸位置：東南亞地處亞洲與大洋洲、太平洋與印度洋之間的“十字路口”。(圖乙)
(4)馬六甲海峽地處東南亞“十字路口”的咽喉，是連接太平洋與印度洋的重要海上通道。
結(jié)論：東南亞位于東半球，跨南北半球，地處亞洲與大洋洲、太平洋與印度洋之間的“十字路口”，位于南緯10°到北緯23.5°之間，屬于熱帶。

◆誤區(qū)提醒
馬六甲海峽是聯(lián)系東南亞和東亞到歐洲和非洲各港口最短航線的必經(jīng)之地，不是唯一的海上通道。
拓展應(yīng)用
1．東南亞的交通位置十分重要，主要咽喉要道是圖7－2－3中的海峽()

圖7－2－3
A．甲B．乙C．丙D．丁
[解析]D東南亞處在亞洲與大洋洲、印度洋與太平洋的“十字路口”，是世界海洋運(yùn)輸和航空運(yùn)輸?shù)闹匾獦屑~。馬來半島與蘇門答臘島之間的馬六甲海峽，是溝通太平洋與印度洋的天然水道，也是連接歐洲、印度洋沿岸港口與太平洋西岸港口的重要航道。
探究點(diǎn)二東南亞的氣候類型及氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響
問題導(dǎo)入
下圖是東南亞的氣溫、降水量資料圖，據(jù)圖說明東南亞的氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

圖7－2－4
知識(shí)鏈接
(1)東南亞以熱帶雨林氣候(A圖)和熱帶季風(fēng)氣候(B圖)為主。
(2)熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候都具有全年高溫、降水豐沛的特征，有利于水稻和熱帶經(jīng)濟(jì)作物的生長。
(3)東南亞氣候高溫多雨，耕地較少，人口稠密，這種自然和人文條件決定了水稻成為當(dāng)?shù)刂饕募Z食作物。
結(jié)論：東南亞全年高溫、降水豐沛的氣候特征，有利于水稻和熱帶經(jīng)濟(jì)作物的生長。
拓展應(yīng)用
2．煙臺(tái)中考下圖是中南半島部分地區(qū)水稻分布圖。據(jù)圖回答(1)～(2)題。

圖7－2－5
(1)據(jù)圖歸納水稻的分布特點(diǎn)，最合理的是()
A．分布在沿海地區(qū)
B．分布在內(nèi)陸地區(qū)
C．分布在河流沿岸
D．整體分散，局部集中
(2)水稻的生長需要高溫多雨的環(huán)境。圖中能夠支撐水稻在該地區(qū)大面積種植的信息是()
①海陸兼?zhèn)涞牡乩砦恢?br> ②地處北回歸線和赤道之間
③有熱帶經(jīng)濟(jì)作物甘蔗和椰子樹
④北高南低的地勢特點(diǎn)
A．①③B．①④C．②③D．②④
[解析](1)D(2)C根據(jù)圖例可知水稻的分布是整體分散，局部集中。地處北回歸線和赤道之間說明這里位于熱帶，全年高溫。有熱帶經(jīng)濟(jì)作物甘蔗和椰子樹說明這里的環(huán)境是高溫多雨?？偨Y(jié)導(dǎo)評：精講點(diǎn)撥，歸納總結(jié)

易錯(cuò)點(diǎn)東南亞的氣候分布
中南半島大部分地區(qū)屬于熱帶季風(fēng)氣候，馬來群島大部分地區(qū)屬于熱帶雨林氣候。做題時(shí)容易將熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候的分布混淆。
易混點(diǎn)馬來半島與馬來群島
馬來群島位于中南半島的東南部。馬來半島是中南半島向南伸向海洋的狹長部分。馬六甲海峽位于馬來半島與蘇門答臘島之間，不是位于馬來群島與蘇門答臘島之間。
提

高

拓

學(xué)

七年級地理下冊《東南亞》教案晉教版

教案課件是老師上課中很重要的一個(gè)課件，大家正在計(jì)劃自己的教案課件了。各行各業(yè)都在開始準(zhǔn)備新的教案課件工作計(jì)劃了，未來工作才會(huì)更有干勁！你們知道多少范文適合教案課件？以下是小編為大家精心整理的“七年級地理下冊《東南亞》教案晉教版”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

七年級地理下冊《東南亞》教案晉教版

教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
1.了解東南亞地處亞洲與大洋洲，太平洋與印度洋之間的“十字路口”的重要地理位置。
2.了解東南亞熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候特點(diǎn)及對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響；了解東南亞主要農(nóng)作物和熱帶經(jīng)濟(jì)作物的分布。
3.結(jié)合中南半島的地形特點(diǎn)，分析東南亞的自然條件對人口和城市分布的影響，掌握世界人口和城市分布的一般規(guī)律。
4.了解東南亞人口稠密、華人眾多的特點(diǎn)，了解華人、華僑在開發(fā)東南亞和支援我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)中做出的貢獻(xiàn)。
5.了解東南亞的旅游資源和社會(huì)風(fēng)貌。
能力目標(biāo)
1.會(huì)讀東南亞地形圖、馬六甲海峽圖，會(huì)利用地圖來分析地形特征和位置特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力。
2.會(huì)用比較的方法來分析東南亞的自然環(huán)境特征，區(qū)內(nèi)差異，培養(yǎng)學(xué)生的區(qū)域分析能力。
德育目標(biāo)
進(jìn)一步樹立各國發(fā)展應(yīng)該因地制宜的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛世界的優(yōu)良品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)
1.東南亞地理位置的重要性和地形特征。
2.熱帶氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。
3.人口稠密，華人分布集中。
教學(xué)難點(diǎn)
1.馬六甲海峽和中南半島的地形特征。
2.熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候的主要分布、氣候特征和主要區(qū)別。
教學(xué)方法
觀察、比較、演示、討論、歸納等方法。
教具準(zhǔn)備
多媒體課件
課時(shí)安排
二課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)過程
［導(dǎo)入新課］
旅游情景方式引入：近些年來中國人出國旅游有一大熱點(diǎn)(新馬泰)。這些國家都有哪些自然景觀、名勝古跡呢？今天咱們就一起到東南亞旅游一趟，去了解一下該地區(qū)的風(fēng)土人情。

板書：第一節(jié)東南亞----兩洲兩洋的“十字路口”
［講授新課］
1.課件展示：圖9.1“東南亞在世界中的位置”和圖9.2“東南亞政區(qū)圖”，明確東南亞的范圍，主要國家和重要的地理位置。
2.學(xué)生回答，教師引導(dǎo)。
(1)范圍：包括中南半島和馬來群島兩大部分。中南半島因位于中國之南而得名，北部與中國相連；我國有時(shí)稱南海為南洋，故習(xí)慣上常把馬來群島稱為南洋群島。
(2)國家：共11國，其中東帝汶為新建的國家。教師指圖讓學(xué)生說出：與中國相鄰的國家(越南、老撾、緬甸)；內(nèi)陸國(老撾)；世界上最大的群島國家(印尼)，也被稱為“千島之國”。
(3)重要的地理位置
教師指圖讓學(xué)生說出：緯度位置(10°S~25°N)，這就決定了東南亞主要位于熱帶。
海陸位置：西臨印度洋，東臨太平洋，大部分國家都是臨海國和島國，受海洋影響比較大。
交通位置：位于南北兩個(gè)大洲(亞洲和大洋洲)，東西兩個(gè)大洋(太平洋和印度洋)之間，處于“十字路口”，這種地理位置使此地自古以來成為重要的戰(zhàn)略要地。特別值得關(guān)注的是著名的馬六甲海峽。
板書：一、重要的地理位置
3.課件展示：圖9.3“馬六甲海峽的航線”，看圖后請大家思考：日本稱馬六甲海峽為“海上生命線”，為什么？
4.學(xué)生討論，教師作適當(dāng)點(diǎn)撥：馬六甲海峽位于馬來半島和印度尼西亞的蘇門答臘島之間，是從歐洲、非洲向東航行到東南亞、東亞各港口最短航線的必經(jīng)之地，是連接太平洋和印度洋的重要海上通道。日本從波斯灣進(jìn)口石油，向西歐等國出口工業(yè)產(chǎn)品，都要途經(jīng)該海峽，因此日本才會(huì)把馬六甲海峽稱為它的“海上生命線”。
5.承接過渡：東南亞主要位于熱帶地區(qū)，熱帶氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系密切。
板書：二、熱帶氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
6.課件展示：圖6.10“亞洲的氣候”，看圖并思考：
①熱帶雨林氣候主要分布在東南亞的哪些地區(qū)？
②熱帶季風(fēng)氣候主要分布在東南亞的哪些地區(qū)？
7.學(xué)生討論，教師引導(dǎo)，得出結(jié)論。
①從地區(qū)看，馬來半島的南部及馬來群島的大部位于赤道附近。從國家看，印尼、馬來西亞、文萊、新加坡和菲律賓南部都位于赤道附近，這些國家和地區(qū)應(yīng)屬于熱帶雨林氣候。
②從地區(qū)看，中南半島和馬來半島的北部、菲律賓群島的北部，緯度相對較高，屬于熱帶季風(fēng)氣候。從國家看，主要是緬甸、泰國、老撾、越南、柬埔寨等國。
而熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候之間存在著明顯的差異。
8.課件展示：①圖7.25“曼谷年內(nèi)各月氣溫與降水量”，歸納出熱帶季風(fēng)氣候的特征，及對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。然后，讀圖7.27“熱帶雨林氣候區(qū)一天中的天氣示意”，由學(xué)生說出熱帶雨林氣候區(qū)一天中降水出現(xiàn)的時(shí)間(午后兩點(diǎn)左右)，以加深學(xué)生對東南亞高溫多雨氣候的印象。
②圖7.26“新加坡年內(nèi)各月氣溫和降水量”，歸納出熱帶雨林氣候的特征，分析這種氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。
9.列表對比：兩種熱帶氣候的差異(課件展示)
［課堂小結(jié)］
結(jié)合板書，概括知識(shí)要點(diǎn)：十字路口的位置、熱帶氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
［反饋練習(xí)］
1.東南亞位于()
A.太平洋與南極洲之間B.亞歐大陸與大洋洲之間
C.太平洋與大西洋之間D.印度洋與大西洋之間
2.關(guān)于馬六甲海峽，說法正確的是()
A.介于馬來半島和加里曼丹島之間B.介于馬來半島與爪哇島之間
C.溝通太平洋與大西洋D.溝通太平洋與印度洋
3.馬來西亞盛產(chǎn)的主要經(jīng)濟(jì)作物為()
A.油棕和天然橡膠B.金雞納和油棕
C.椰子和金雞納D.蕉麻和油棕
4.馬來群島大部分地區(qū)的氣候特征是()
A.夏季高溫多雨B.氣候溫和，降水豐沛
C.炎熱少雨D.全年高溫多雨
5.被譽(yù)為“千島之國”的世界最大群島國家是()
A.菲律賓B.馬來西亞C.印度尼西亞D.日本
6.世界稻米的主要生產(chǎn)國和出口國是()
A.印度尼西亞B.菲律賓C.馬來西亞D.泰國
7.東南亞唯一的內(nèi)陸國是()
A.泰國B.緬甸C.越南D.老撾
8.熱帶季風(fēng)氣候分布的地區(qū)，主要農(nóng)事活動(dòng)的特點(diǎn)是()
A.農(nóng)作物隨時(shí)可以播種，四季有收獲B.農(nóng)作物在春季播種，夏季收獲
C.農(nóng)作物多雨季播種，旱季收獲D.農(nóng)作物秋季播種，第二年春季收獲