高中語(yǔ)文必修一教案

高一必修一《今生今世》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)蘇教版。

作為優(yōu)秀的教學(xué)工作者，在教學(xué)時(shí)能夠胸有成竹，高中教師要準(zhǔn)備好教案為之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。教案可以讓上課時(shí)的教學(xué)氛圍非?；钴S，使高中教師有一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)思路。怎么才能讓高中教案寫(xiě)的更加全面呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的高一必修一《今生今世》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)蘇教版，相信能對(duì)大家有所幫助。

高一必修一《今生今世》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)蘇教版

國(guó)人的鄉(xiāng)土情結(jié)凝重，這為詩(shī)文的創(chuàng)作提供了永恒的題材，語(yǔ)文今生今世的證據(jù)知識(shí)點(diǎn)具體如下，希望大家可以及時(shí)學(xué)習(xí)，在考試中可以取得優(yōu)異的成績(jī)。
一、基礎(chǔ)字詞
1.識(shí)記字音
強(qiáng)撐.(chēng)煙垢.(gòu)骨骸.(hái)瘸.腿(qué)盡.管(jǐn)打夯.(hāng)嘹.亮(liáo)悄.無(wú)聲息(qiǎo)
工具：字典
3.分辨詞義
工夫·功夫
工夫一般用來(lái)指時(shí)間、時(shí)候;功夫指本領(lǐng)、造詣，主要指耗費(fèi)的精力。
盡管·無(wú)論
前者作連詞時(shí)，表姑且承認(rèn)某種事實(shí)，下文往往有“但是、然而”等表轉(zhuǎn)折的連詞呼應(yīng);后者是連詞，表?xiàng)l件不同而結(jié)果不變。
面目全非：樣子完全不同了。形容改變得不成樣子。
工具：詞典
二、文學(xué)常識(shí)
劉亮程，1962年出生于古爾班通古特沙漠邊緣的一個(gè)小村莊，在那里度過(guò)童年和青年時(shí)期。長(zhǎng)大后種過(guò)地，當(dāng)過(guò)十幾年鄉(xiāng)農(nóng)機(jī)管理員，勞動(dòng)之余寫(xiě)點(diǎn)文字，現(xiàn)在新疆維吾爾自治區(qū)文聯(lián)工作。自2000年起，劉亮程的散文在全國(guó)引起巨大反響，《天涯》《大家》《北京文學(xué)》《散文選刊》《南方周末》等報(bào)刊對(duì)其作品都作了隆重介紹，作者本人亦一鳴驚人，被譽(yù)為“20世紀(jì)中國(guó)最后一位散文家”和“鄉(xiāng)村哲學(xué)家”。著有詩(shī)集《曬曬黃沙梁的太陽(yáng)》，散文集《一個(gè)人的村莊》《風(fēng)中的院門》《庫(kù)車》等。
三、經(jīng)典句段
(1)我走的時(shí)候，我還不懂得憐惜曾經(jīng)擁有的事物，我們隨便把一堵院墻推倒，砍掉那些樹(shù)，拆毀圈棚和爐灶，我們想它們沒(méi)用處了。
點(diǎn)撥：許多事理總是要經(jīng)過(guò)人生歷練和心靈思考才會(huì)明白，等到明白時(shí)，時(shí)間的流水已經(jīng)帶走了許多的東西，所以人生常有遺憾。文章開(kāi)篇實(shí)際是站在今天對(duì)昨天的假設(shè)。(2)我走的時(shí)候，我還不知道曾經(jīng)的生活，有一天會(huì)需要證明。
點(diǎn)撥：人活在世界上是需要對(duì)象來(lái)證明自己的，如同任何事物一樣，自己并不能證明自己。證明來(lái)自于他人，來(lái)自于自己生活的地方，來(lái)自于自己的勞動(dòng)成果，這些都是人生命的痕跡。

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高一語(yǔ)文《今生今世的證據(jù)》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

高一語(yǔ)文《今生今世的證據(jù)》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

【原文欣賞】《今生今世的證據(jù)》

我走的時(shí)候，我還不懂得憐惜曾經(jīng)擁有的事物，我們隨便把一堵院墻推倒，砍掉那些樹(shù)，拆毀圈棚和爐灶，我們想它沒(méi)用處了。我們搬去的地方會(huì)有許多新東西。一切都會(huì)再有的，隨著日子一天天好轉(zhuǎn)。

我走的時(shí)候還不知道向那些熟悉的東西去告別，不知道回過(guò)頭說(shuō)一句：草，你要一年年地長(zhǎng)下去啊。土墻，你站穩(wěn)了，千萬(wàn)不能倒啊。房子，你能撐到哪年就強(qiáng)撐到哪一年，萬(wàn)一你塌了，可千萬(wàn)把破墻圈留下，把朝南的門洞和窗口留下，把墻角的煙道和鍋頭留下，把破瓦片留下，最好留下一小塊泥皮，即使墻皮全脫落光，也在不經(jīng)意的、風(fēng)雨沖刷不到的那個(gè)墻角上，留下巴掌大的一小塊吧，留下泥皮上的煙垢和灰，留下劃痕、朽在墻中的木?和鐵釘，這些都是我今生今世的證據(jù)啊。

我走的時(shí)候，我還不知道曾經(jīng)的生活有一天，會(huì)需要證明。

有一天會(huì)再?zèng)]有人能夠相信過(guò)去。我也會(huì)對(duì)以往的一切產(chǎn)生懷疑。那是我曾有過(guò)的生活嗎。我真看見(jiàn)過(guò)地深處的大風(fēng)?更黑，更勐，朝著相反的方向，刮動(dòng)萬(wàn)物的骨骸和根須。我真聽(tīng)見(jiàn)過(guò)一只大鳥(niǎo)在夜晚的叫聲?整個(gè)村子靜靜的，只有那只鳥(niǎo)在叫。我真的沿那條黑寂的村巷倉(cāng)皇奔逃?背后是緊追不舍的瘸腿男人，他的那條好腿一下一下地?fù)v著地。我真的有過(guò)一棵自己的大榆樹(shù)?真的有一根拴牛的榆木樁，它的橫杈直端端指著我們家院門，找到它我便找到了回家的路。還有，我真沐浴過(guò)那樣恒久明亮的月光?它一夜一夜地已經(jīng)照透墻、樹(shù)木和道路，把銀白的月輝滲浸到事物的背面。在那時(shí)候，那些東西不轉(zhuǎn)身便正面背面都領(lǐng)受到月光，我不回頭就看見(jiàn)了以往。

現(xiàn)在，誰(shuí)還能說(shuō)出一棵草、一根木頭的全部真實(shí)。誰(shuí)會(huì)看見(jiàn)一場(chǎng)一場(chǎng)的風(fēng)吹舊墻、刮破院門，穿過(guò)一個(gè)人慢慢松開(kāi)的骨縫，把所有所有的風(fēng)聲留在他的一生中。

這一切，難道不是一場(chǎng)一場(chǎng)的夢(mèng)。如果沒(méi)有那些舊房子和路，沒(méi)有揚(yáng)起又落下的塵土，沒(méi)有與我一同長(zhǎng)大仍舊活在村里的人、牲畜，沒(méi)有還在吹刮著的那一場(chǎng)一場(chǎng)的風(fēng)，誰(shuí)會(huì)證實(shí)以往的生活--即使有它們，一個(gè)人內(nèi)心的生存誰(shuí)又能見(jiàn)證。

我回到曾經(jīng)是我的現(xiàn)在已成別人的村莊。只幾十年功夫，它變成另一個(gè)樣子。盡管我早知道它會(huì)變成這樣--許多年前他們往這些墻上抹泥巴、刷白灰時(shí)，我便知道這些白灰和泥皮遲早會(huì)脫落得一干二凈。他們打那些土墻時(shí)我便清楚這些墻最終會(huì)回到土里--他們挖墻邊的土，一截一截往上打墻，還喊著打夯的號(hào)子，讓遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的人都知道這個(gè)地方在打墻蓋房子了。墻打好后每堵墻邊都留下一個(gè)坑，墻打得越高坑便越大越深。他們也不填它，頂多在坑里栽幾棵樹(shù)，那些坑便一直在墻邊等著，一年又一年，那時(shí)我就知道一個(gè)土坑漫長(zhǎng)等待的是什么。

但我卻不知道這一切面目全非、行將消失時(shí)，一只早年間日日以清脆嘹亮的鳴叫喚醒人們的大紅公雞、一條老死窩中的黑狗、每個(gè)午后都照在(已經(jīng)消失的)門框上的那一縷夕陽(yáng)……是否也與一粒土一樣歸于沉寂。還有，在它們中間悄無(wú)聲息度過(guò)童年、少年、青年時(shí)光的我，他的快樂(lè)、孤獨(dú)、無(wú)人感知的驚恐與激動(dòng)……對(duì)于今天的生活，它們是否變得毫無(wú)意義。

當(dāng)家園廢失，我知道所有回家的腳步都已踏踏實(shí)實(shí)地邁上了虛無(wú)之途。

作者簡(jiǎn)介：

《今生今世的證據(jù)》作家是劉亮程，1962年出生在新疆古爾班通古特。劉亮程是中國(guó)二十世紀(jì)的最后一位散文家。

背景：

這篇文章主要講了，對(duì)故鄉(xiāng)的依戀，而是越過(guò)這一層面去探究思鄉(xiāng)之情何以產(chǎn)生，表達(dá)了人與故鄉(xiāng)的關(guān)系！

字詞：

1.字音

徘徊（páihuái）渺（miǎo）場(chǎng)院（chánɡ）葦（wěi）

澄澈（chénɡchè）旖旎（yǐnǐ）耄耋（màodié）骨?。╤ái）

巷（xiànɡ）瘸（qué）牲畜（chù）夯（hānɡ）

2.多音字

juàn圈棚xù畜牧chāi拆毀chā杈子

圈畜拆杈

quān圈點(diǎn)chù牲畜cā拆爛污chà樹(shù)杈

3.分辨字形

拆拆毀詬詬駭驚駭惶惶惑瘸瘸腿

柝本柝垢油垢骸骨骸皇倉(cāng)皇腐腐爛

練習(xí)題：

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）

A．箴言（jiān）采擷（xié）風(fēng)塵仆仆（pū）處變不驚（chǔ）

B．思忖（cǔn）羞赧（nǎn）雕欄玉砌（qì）不容置喙（huì）

C．菲薄（fěi）毗鄰（pì）拈輕怕重（diān）掎角之勢(shì)（jǐ）

D．拜謁（yè）雋永（jùn）櫛風(fēng)沐雨（zhì）恬退隱忍（tiān）

答案：B

解析：A項(xiàng)中“箴言”的“箴”應(yīng)讀為“zhēn”；C項(xiàng)中“拈輕怕重”的“拈”應(yīng)讀為“niān”；D項(xiàng)中“雋永”的“雋”應(yīng)讀為“juàn”。

2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．煙詬劃痕骨骸倉(cāng)皇奔逃

B．瘸腿領(lǐng)受繚亮悄無(wú)聲息

C．打夯漫長(zhǎng)樹(shù)杈虛無(wú)之途

D．篇幅惦念內(nèi)函踏踏實(shí)實(shí)

答案：C

解析：A項(xiàng)中“煙詬”的“詬”應(yīng)寫(xiě)作“垢”；B項(xiàng)中“繚亮”的“繚”應(yīng)寫(xiě)作“嘹”；D項(xiàng)中“內(nèi)函”的“函”應(yīng)寫(xiě)作“涵”。

3．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．看完那部電視劇后，除了熒屏上活躍著的那些人物給我留下的印象之外，我仿佛還感到了一個(gè)沒(méi)有出場(chǎng)的人物，那就是作者自己。

B．我走的時(shí)候，我還曾經(jīng)不知道的生活，有一天會(huì)需要證明。

C．各級(jí)財(cái)政部門要提高科學(xué)管理水平，特別是對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)的管理上，要做到心中有數(shù)，全盤考慮，周密安排。

D．當(dāng)家園廢失，我知道所有回家的腳步都已踏踏實(shí)實(shí)地邁上了虛無(wú)之途。

答案：D

解析：A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“我仿佛還感到有一個(gè)沒(méi)有過(guò)場(chǎng)的人物”；B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“曾經(jīng)”應(yīng)移至“不知道”后；C項(xiàng)應(yīng)改為“特別是在農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)的管理上”。

4．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．但我卻不知道這一切面目全非、行將消失時(shí)，一只早年間日日以清脆嘹亮的鳴叫喚醒人們的大紅公雞、一條老死窩中的黑狗、每個(gè)午后都照在（已經(jīng)消失的）門框上的那一縷夕陽(yáng)是否也與一粒土一樣歸于沉寂？

B．現(xiàn)在，誰(shuí)還能說(shuō)出一棵草、一根木頭的全部真實(shí)？誰(shuí)會(huì)看見(jiàn)一場(chǎng)一場(chǎng)的風(fēng)吹倒舊墻、刮破院門，穿過(guò)一個(gè)人慢慢松開(kāi)的骨縫，把所有所有的風(fēng)聲留在他的一生中？

C．他們打那些土墻時(shí)，我便清楚這些墻最終會(huì)回到土里——他們挖墻邊的土，一截一截住上打墻，還喊著打夯的號(hào)子，讓遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的人都知道這個(gè)地方在打墻蓋房子了。

D．他的身上怎么能留住一點(diǎn)點(diǎn)溫暖呢？靠什么去留??？他的爛了幾個(gè)洞、棉花露在外面的舊棉衣？底磨得快透了一邊幫已經(jīng)脫落的那雙鞋？還有他的比多少個(gè)冬天加起來(lái)還要寒冷的心境？……

答案：A

解析：A項(xiàng)是一個(gè)陳述句，末尾的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。

高一語(yǔ)文教案：《今生今世的證據(jù)》

一、導(dǎo)語(yǔ)

故鄉(xiāng)不是地理學(xué)意義上的某個(gè)處所，它跟經(jīng)度緯度無(wú)關(guān)，跟土地肥瘠無(wú)關(guān)，跟貧富無(wú)關(guān)，……它只跟人的心靈相關(guān)，是遠(yuǎn)離之后難于割舍的眷戀，是五步一回頭的傷感，是對(duì)韶華不再生命流逝的慨嘆，是追懷往事的悵惘。

---情感意義

故鄉(xiāng)只跟人的精神相關(guān)，它是一個(gè)人的根，是心靈的寄寓之所，是精神的棲居之地。

---哲學(xué)意義

有一位作家這樣闡釋：

失去的故鄉(xiāng)才是真正的故鄉(xiāng)。寫(xiě)鄉(xiāng)愁的作家都生活在別處，是"別處"照亮了"故鄉(xiāng)"，是"別處"確認(rèn)了"故鄉(xiāng)"。

--他就是劉亮程

簡(jiǎn)介劉亮程經(jīng)歷

在新疆沙漠邊有一個(gè)叫黃沙梁的村子，這個(gè)村子里，房子被風(fēng)吹舊，太陽(yáng)將人曬老，樹(shù)木按自然的意志生葉展枝……一切都在不慌不忙中接近一種自然生存。劉亮程，就在這個(gè)村子里生活了三十八年。

讀書(shū)，種地，當(dāng)鄉(xiāng)農(nóng)機(jī)管理員，勞動(dòng)之余寫(xiě)點(diǎn)文字。

他幾乎所有文字都在寫(xiě)這村子。2000年，他也因?yàn)檫@樣的文字在全國(guó)一鳴驚人，被譽(yù)為"20世紀(jì)中國(guó)最后一位散文家""鄉(xiāng)村哲學(xué)家"。

隨之，他去了縣城；接著，去了省城……劉亮程說(shuō)："現(xiàn)在我已經(jīng)到了烏魯木齊，有時(shí)候想著想著，好象又回到了那里，回到那種生存中，好象是一個(gè)人死后又重返世間，看到那些自己想過(guò)、撫摩過(guò)的事物……"

"我中斷了這種生活，我跑到了別處,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地回望這個(gè)村子……"

下面我們就來(lái)欣賞他的這篇《今生今世的證據(jù)》

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《今生今世的證據(jù)》學(xué)案

《今生今世的證據(jù)》學(xué)案

[學(xué)習(xí)目標(biāo)]

1．反復(fù)研讀，與文本、編者對(duì)話，深刻體會(huì)作者在作品中流露出的觀點(diǎn)。

2．了解文中對(duì)場(chǎng)景細(xì)致描寫(xiě)的方法及物與場(chǎng)景的個(gè)性化的表現(xiàn)手法。

[預(yù)習(xí)]40分

1．給下列加橫線字注音（20分）

打夯（）一縷（）瘸腿（）抹殺（）轉(zhuǎn)彎抹角（）

抹布（）拆毀（）煙垢（）門框（）悄無(wú)聲息（）

圈棚（）烙印（）省親（）執(zhí)拗（）迄今為止（）

粗糙（）恍惚（）咀嚼（）嘹亮（）舐?tīng)偾樯睿ǎ?p>2、近義詞辨析(8分)

沖刷領(lǐng)略等待沉寂

沖洗領(lǐng)受等候沉默

3、在橫線上填上適當(dāng)內(nèi)容(12分)

劉亮程，生于1962年，中國(guó)現(xiàn)代作家。作品有_____________，_______________。其中散文集《一個(gè)人的村莊》在1999年引起巨大反響，被譽(yù)為“_____________”。內(nèi)容可分四部分：第一部分是________節(jié)，寫(xiě)的是_________________________________；第二部分是________節(jié)，寫(xiě)的是_____________________________；第三部分是_____節(jié)，寫(xiě)的是___________________________；第四部分是________節(jié)，寫(xiě)的是________________。

[鞏固測(cè)評(píng)]（60分）

1、下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)（）（5分）

A浩渺桎梏皓月當(dāng)空明察秋毫B澄澈田塍稱心如意游目騁懷

C嗜好狹隘苦心孤詣浮糞四溢D滲浸覲見(jiàn)噤若寒蟬加官晉爵

2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（）（5分）

A功夫工夫留戀流連忘返B蒼茫倉(cāng)皇蒼海桑田蒼翠欲滴

C嘹亮燎原瞭望潦草D骨骸彈劾言簡(jiǎn)意賅垓心

3、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（5分）

（1）即使墻皮全掉光，也在不經(jīng)意的、風(fēng)雨______不到的墻角上，留下巴掌大的一小塊吧，留下泥皮上的煙垢和灰。

（2）我走的時(shí)候還不知道向那些_____的東西告別。

（3）許多年前他們往這些墻上抹泥巴、刷白灰時(shí)，我便知道這些白灰和泥皮遲早會(huì)____得一干二盡。

A、沖刷熟悉脫落B、沖洗熟悉脫落

C、沖洗熟知脫落D、沖刷熟知脫離

4、下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)（）（5分）

A、世界很難再找到像巴黎這樣的城市：古典高雅的韻味和現(xiàn)代時(shí)尚的潮流完美地融為一體，既充滿反差，又相得益彰。

B、很多老師和學(xué)生都有這樣的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，在考試前一定要保持輕松的心態(tài)，采用疲勞戰(zhàn)術(shù)和題海戰(zhàn)術(shù)只會(huì)事倍功半。

C、生命需要證據(jù)，當(dāng)一個(gè)人的家園廢失，那他所有回家的腳步都踏上了漫長(zhǎng)的虛無(wú)之途，家園成了他一生魂?duì)繅?mèng)縈而卻無(wú)法回歸的精神之所。

D、這兩位進(jìn)城打工的農(nóng)民遭到保安人員的非法拘押和刑訊逼供，他們?cè)诒欢敬蚝笕虩o(wú)可忍，不得不承認(rèn)偷了商場(chǎng)的物品。

5、下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）（5分）

A、與作家不同的是，攝影家們不是把自己對(duì)山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感情傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。

B、觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營(yíng)承包合同法的庭審以后，對(duì)我們這些“村官”的法律水平有了很大提高。

C、一只早年間日日清脆嘹亮的鳴叫喚醒人們的大公雞，是否也與一粒土一樣歸于沉寂。

D、北京以56票申奧成功，翻閱上百年的申奧史冊(cè)，我們至今還極其罕見(jiàn)在第二輪就取得高的得票率。

閱讀、品味（25分）

6．作者在文中反復(fù)說(shuō)“我走的時(shí)候，我還不懂得憐惜曾經(jīng)擁有的事物”，“我走的時(shí)候還不知道向那些熟悉的東西告別”，“我走的時(shí)候，我還不知道曾經(jīng)的生活有一天，會(huì)需要證明”。作者反復(fù)說(shuō)“我還不懂得”“我還不知道”，這表達(dá)了作者怎樣的感情？（10分）

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7、作者說(shuō)“當(dāng)家園廢失，我知道所有回家的腳步都已踏踏實(shí)實(shí)地邁上了虛無(wú)之途”“虛無(wú)之途”是什么意思？為什么作者回家的腳步踏上的是虛無(wú)之途？（10分）

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8、“墻打好后，每堵墻邊都留下一個(gè)坑……那時(shí)我就知道一個(gè)土坑漫長(zhǎng)等待的是什么”，“我”知道土坑漫長(zhǎng)的等待是什么？（5分）

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拓展練習(xí)

9、把下面的句子改寫(xiě)成排比句。(10分)

音樂(lè)家常把靈感變?yōu)樘S的音符，文學(xué)家呢，他們優(yōu)美的辭章往往緣于靈感，至于畫(huà)家，他們完滿的構(gòu)圖也常常與靈感相關(guān)，而一般人的靈感，則常是霎時(shí)的喜悅。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________.

[學(xué)后反思]

《今生今世的證據(jù)》學(xué)案參考答案

[預(yù)習(xí)]1、略2、略

3、劉亮程，生于1962年，中國(guó)現(xiàn)代作家。作品有《一個(gè)人的村莊》、《庫(kù)車》。其中散文集《一個(gè)人的村莊》在1999年引起巨大反響，被譽(yù)為“20世紀(jì)最后的文學(xué)景觀”。內(nèi)容可分四部分：第一部分是一至三節(jié)，寫(xiě)的是曾經(jīng)生活過(guò)的故鄉(xiāng)事情是自己生命歷程的證明；第二部分是四至六節(jié)，寫(xiě)的是曾經(jīng)的生活沒(méi)有了見(jiàn)證；第三部分是七至八節(jié)，寫(xiě)的是故鄉(xiāng)的改變及引發(fā)的思考；第四部分是第九節(jié)，寫(xiě)的是以“家園廢失”結(jié)束全文，使全文籠罩在濃濃的傷感之中。

[鞏固測(cè)評(píng)]（60分）

1、D2、B

3、A（“沖刷”是水流沖擊，使土石等流失或剝蝕，“沖洗”是用水沖，使附著的東西去掉。前者是自然的水流，后者是人為的，從（1）句語(yǔ)境看，應(yīng)用“沖刷”?！笆煜ぁ笔侵赖煤芮宄?，“熟知”是清楚地知道，前者強(qiáng)調(diào)了了解的狀況，后者強(qiáng)調(diào)了了解，從語(yǔ)境看應(yīng)用“熟悉”?！懊撀洹笔歉街臇|西掉下來(lái)，“脫離”是離開(kāi)某種環(huán)境和情況，從句意看應(yīng)選“脫落”）

4、D（“忍無(wú)可忍”是再也忍受不下去了的意思，但它往往要作出某些反抗舉動(dòng)，這與句意不符）

5、A(B去掉“對(duì)”；C在“年間”后加“以”；D“罕見(jiàn)”與“極其”重復(fù))

閱讀、品味（25分）

6、（1）表達(dá)了作者對(duì)家園的思念之情。（2）表達(dá)了作者對(duì)生命證據(jù)的珍愛(ài)之情。（3）表達(dá)了作者對(duì)自己當(dāng)初不懂得珍惜的自責(zé)之情。

7、（1）“虛無(wú)之途”的意思是沒(méi)有生命證據(jù)的路途。（2）因?yàn)榧覉@廢失了，自己所有生命證據(jù)都不見(jiàn)了，沒(méi)有誰(shuí)也沒(méi)有什么東西能夠證明自己了，自己回家的腳步踏上的只能是無(wú)法證明的路途。

8、是時(shí)間的流逝和土坑的荒蕪和消失。

拓展練習(xí)

9、解析：這是一個(gè)散句，要把它變?yōu)榕疟染洌紫染鸵獙?duì)原句的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，然后把它組合成句式整齊的一組排比句。

答案：音樂(lè)家的靈感常成為跳躍的音符，文學(xué)家的靈感常成為優(yōu)美的辭章，畫(huà)家的靈感常成為完滿的構(gòu)圖，一般人的靈感常只是霎時(shí)的喜悅。

附：練習(xí)

1．第四段“我也會(huì)對(duì)以往的一切產(chǎn)生懷疑”，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括作者在這一段中對(duì)以往的哪些東西會(huì)產(chǎn)生懷疑。（不超過(guò)35字）（5分）

答：

2．第六段“即使有它們，一個(gè)人內(nèi)心的生存誰(shuí)又能見(jiàn)證”，請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)“內(nèi)心的生存”的理解。（3分）

答：

3．文章最后一段有什么深刻含義？在全文中起什么作用？（6分）

答：

4．下列對(duì)這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是（4分）

A．本文的“證據(jù)”、“村莊”、“家園”實(shí)際上都包含多層的意思，既是世俗的，又是精神的與超越的。

B．文章第二段運(yùn)用擬人的手法，寫(xiě)作者與草、土墻和房子的對(duì)話，既刻畫(huà)出自己熟悉的環(huán)境的頑強(qiáng)生命力，又充分體現(xiàn)了自己對(duì)熟悉的生活的留戀。

C．本文通過(guò)細(xì)膩的細(xì)節(jié)描寫(xiě)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，當(dāng)一個(gè)人的家鄉(xiāng)變成了故鄉(xiāng)，一切都面目全非的時(shí)候，我們不必太留戀過(guò)去，而是勇敢地向前走，尋找我們的精神家園。

D．這篇散文與許多鄉(xiāng)思作品反復(fù)抒寫(xiě)思鄉(xiāng)之情不同，它從一個(gè)人的遷徙寫(xiě)起，沒(méi)有過(guò)多的抒情，而是把感情深藏在具體的故鄉(xiāng)場(chǎng)景描寫(xiě)之中。

E．本文寫(xiě)人們“挖土打墻”，是為了說(shuō)明，無(wú)論墻打得多么堅(jiān)實(shí)，終究會(huì)有倒塌的時(shí)候，我們的生活也是如此。所以我們要摒棄奢華，返樸歸真。

【練習(xí)參考答案】

1．地深處的大風(fēng)、夜晚鳴叫的大鳥(niǎo)、黑寂的村巷、自己的大榆樹(shù)、恒久明亮的月光，共五個(gè)要點(diǎn)，答對(duì)一點(diǎn)給1分。

2．“內(nèi)心的生存”是一個(gè)復(fù)雜的表述，包含了人內(nèi)心豐富的精神生活。如果人“內(nèi)心的生存”找不到依憑，那么人就會(huì)產(chǎn)生空虛感和漂泊感，因而人要有一個(gè)精神的故鄉(xiāng)，這樣精神就不會(huì)流浪。答到“精神生活”可給1分，能加以闡述給2分。

3．含義：一個(gè)人要想將他生命的物質(zhì)痕跡全部留住是不可能的，但它們能長(zhǎng)久地留存在人們的記憶中，成為人的精神財(cái)富和思想資源，這才是最重要的。只有這樣，“家園”才不會(huì)廢失，如果內(nèi)心的證據(jù)也散失殆盡，那么人們只能在“虛無(wú)”中永無(wú)歸期了。

作用：強(qiáng)調(diào)一個(gè)人不能丟失“今生今世的證據(jù)”，進(jìn)一步深化了主題。

4．AD（B項(xiàng)“刻畫(huà)出自己熟悉的環(huán)境的頑強(qiáng)生命力”與文意不符。C項(xiàng)“我們不必太留戀過(guò)去，而要勇敢地向前走”在文中找不到依據(jù)。E項(xiàng)結(jié)論“所以我們要摒棄奢華，返樸歸真”不正確。）

今生今世的證據(jù)

今生今世的證據(jù)
一、導(dǎo)語(yǔ)
　故鄉(xiāng)不是地理學(xué)意義上的某個(gè)處所，它跟經(jīng)度緯度無(wú)關(guān)，跟土地肥瘠無(wú)關(guān)，跟貧富無(wú)關(guān)，
……它只跟人的心靈相關(guān)，是遠(yuǎn)離之后難于割舍的眷戀，是五步一回頭的傷感，
是對(duì)韶華不再生命流逝的慨嘆，是追懷往事的悵惘。
　---情感意義
　故鄉(xiāng)只跟人的精神相關(guān)，它是一個(gè)人的根，是心靈的寄寓之所，是精神的棲居之地。
---哲學(xué)意義
有一位作家這樣闡釋：
失去的故鄉(xiāng)才是真正的故鄉(xiāng)。寫(xiě)鄉(xiāng)愁的作家都生活在別處，
是“別處”照亮了“故鄉(xiāng)”，是“別處”確認(rèn)了“故鄉(xiāng)”。
——他就是劉亮程
　簡(jiǎn)介劉亮程經(jīng)歷
　在新疆沙漠邊有一個(gè)叫黃沙梁的村子，這個(gè)村子里，
房子被風(fēng)吹舊，太陽(yáng)將人曬老，樹(shù)木按自然的意志生葉展枝……
一切都在不慌不忙中接近一種自然生存。劉亮程，就在這個(gè)村子里生活了三十八年。
讀書(shū)，種地，當(dāng)鄉(xiāng)農(nóng)機(jī)管理員，勞動(dòng)之余寫(xiě)點(diǎn)文字。
他幾乎所有文字都在寫(xiě)這村子。2000年，他也因?yàn)檫@樣的文字在全國(guó)一鳴驚人，
被譽(yù)為“20世紀(jì)中國(guó)最后一位散文家”“鄉(xiāng)村哲學(xué)家”。
隨之，他去了縣城；接著，去了省城……
劉亮程說(shuō)：“現(xiàn)在我已經(jīng)到了烏魯木齊，有時(shí)候想著想著，好象又回到了那里，
回到那種生存中，好象是一個(gè)人死后又重返世間，看到那些自己想過(guò)、撫摩過(guò)的事物……”
“我中斷了這種生活，我跑到了別處,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地回望這個(gè)村子……”
　下面我們就來(lái)欣賞他的這篇《今生今世的證據(jù)》
二、過(guò)程
1、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地回望這個(gè)村子，他在回望（尋覓）什么？
他在回望（尋覓）今生今世的證據(jù)
2、什么是他今生今世的證據(jù)？
　提示：在第二節(jié)最后有一句“這些都是我今生今世的證據(jù)啊”中的“這些”暗示我們是指故鄉(xiāng)的一草一木，
一磚一瓦，故鄉(xiāng)的那一段生活。
3、為什么故鄉(xiāng)的人事物就是他今生今世的證據(jù)？
　在《鄉(xiāng)土情結(jié)》中曾有這樣的話：故鄉(xiāng)是人出生、成長(zhǎng)、生活與勞作的地方，
不管它今后是否有用，也不管人是不是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)與它相伴，它都是有意義的，
因?yàn)樗由狭巳说挠∮?，是人生活的物化?br> 用作品里的話說(shuō)“這些都是我今生今世證據(jù)啊”。
4、他為什么要尋覓“今生今世證據(jù)”？
　我走的時(shí)候，我還不知道曾經(jīng)的生活有一天，會(huì)需要證明。（第三節(jié)）
?。ㄈ嘶钤谑澜缟鲜切枰獙?duì)象來(lái)證明自己的，如同任何事物一樣，
自己并不能證明自己。證明來(lái)自于他人，來(lái)自于自己生活的地方，來(lái)自于自己的勞動(dòng)成果，
這些都是人生命的痕跡。）
追問(wèn)：為什么“曾經(jīng)的生活，有一天會(huì)需要證明”？
這個(gè)問(wèn)題指向第四節(jié)開(kāi)頭“我也會(huì)對(duì)以往的一切產(chǎn)生懷疑”。
帶領(lǐng)學(xué)生讀這一節(jié)，想想他懷疑什么？
5、我們生活當(dāng)中，你有沒(méi)有尋找過(guò)過(guò)去生活的證據(jù)？
　原因：人喜歡懷舊。
6、人為什么喜歡懷舊？
　人為什么喜歡懷舊？因?yàn)槿耸怯袝r(shí)間感的動(dòng)物，
他知道生命的流逝與時(shí)間的無(wú)情，知道什么叫歷史。
曾經(jīng)經(jīng)歷的物之所以常常是人懷念的對(duì)象，說(shuō)穿了，懷念的并不是物本身，
而是懷念自己的過(guò)去、自己的生活、自己的生命、自己過(guò)去的時(shí)間與歷史的意義和價(jià)值。
這其中，故鄉(xiāng)顯然具有特別的份量。否定了或忽視了這曾經(jīng)之物，
必然意味著對(duì)自己的過(guò)去、自己的生活、自己的生命的懷疑。
7、他有沒(méi)有找到今生今世的證據(jù)？
　這個(gè)問(wèn)題是解讀文本的第5，6節(jié)。先讓學(xué)生讀
8、沒(méi)有了“今生今世的證據(jù)”，結(jié)果會(huì)怎樣？
（文本的第9節(jié)）
　當(dāng)故鄉(xiāng)也就是一個(gè)人生命的印記不復(fù)存在時(shí)，他的生命，他的歷史也就成了一片虛空，
他沒(méi)有“根”，也就沒(méi)有了寄托與歸宿，沒(méi)有了通向未來(lái)的方向，
他的“回家”，只能是走向“虛無(wú)”。
9、總結(jié)：曾經(jīng)的生活會(huì)需要證明
　曾經(jīng)的生活沒(méi)有了見(jiàn)證
　家園廢失，人走向虛無(wú)
　《今生今世的證據(jù)》是一篇有關(guān)故鄉(xiāng)的散文，但是它跟一般的鄉(xiāng)思作品明顯不同。
如果說(shuō)許多鄉(xiāng)思作品是在反復(fù)吟詠人與故鄉(xiāng)的依戀之情的話，
那么《今生今世的證據(jù)》則是越過(guò)這種感情去進(jìn)一步追問(wèn)這種感情何以會(huì)產(chǎn)生，人與故鄉(xiāng)的關(guān)系到底是什么，
故鄉(xiāng)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)又意味著什么，人離開(kāi)家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)成為故鄉(xiāng)，這其間都發(fā)生了什么事，有什么變化深藏其中？
總之，劉亮程在追尋故鄉(xiāng)對(duì)于人生的意義。
我們的肉體可以跟隨時(shí)間身不由己地進(jìn)入現(xiàn)代，
而精神和心靈卻有它自己的棲居年代。心靈總是落后與古老的。
我們之所以相信和著乃心靈，正是由于它的落后與古老。
現(xiàn)代生活只是一段軀體生活，當(dāng)它成為“過(guò)去”時(shí)，心靈才可能緩緩地到達(dá)這里。
10、學(xué)生評(píng)點(diǎn)：
留下生命閱讀的證據(jù)
11、結(jié)束語(yǔ)
人確實(shí)無(wú)法選擇生活，卻可以選擇記憶……
已經(jīng)消逝的人、事和物，我們可以憑借記憶把它們重新喚回，
用文字符號(hào)向它們招魂，把它們從過(guò)去的時(shí)光中帶回到眼前，
變?yōu)榛钌摹?dāng)下的存在，重新建構(gòu)我們與這些人、事和物的關(guān)系。
——?jiǎng)⒘脸?/p>